Temperament - Střední odborná škola Nové Město na Moravě
Transkript
Temperament - Střední odborná škola Nové Město na Moravě
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA NOVÉ MĚSTO NA MORAVĚ PSYCHOLOGIE TEMPERAMENT AUTOR: Mgr. Helena Švárová DATUM : 8. 11. 2012 PŮVOD SLOVA DEFINICE Z latinského temperamentum – správný poměr. Soustava psychických vlastností, které se projevují způsobem reagování v chování a prožívání člověka se zaměřením na vznik a průběh citových procesů, na jejich rychlost, hloubku, intenzitu, variabilitu. SOUVISLOSTI Úzké sepjetí s charakterem. Souhrnně tak označujeme dynamické vlastnosti osobnosti. Temperament je biologická stránka rysů, určuje formu vnějších projevů. Temperamentové vlastnosti jsou určeny vrozeným typem vyšší NS=> odlišné chování lidí ve stejných podmínkách. TYPOLOGIE TEMPERAMENTU Antika Autorem nejstarší a nejznámější teorie je antický lékař a filozof Hippokrates (5.-4. stol.př. n. l.). Toto rozdělení lidí, podle sklonu k převládajícím náladám a k tomu odpovídající převaze tělesných tekutin, dále upravil Galenos (2. stol. př. n. l.). Sangvinik – krev (sanguis) Cholerik – žluč (cholé) Flegmatik – sliz (flegma) Melancholik – černá žluč (melaina cholé) AUTOŘI NEJSTARŠÍ TYPOLOGIE HIPPOKRATES A GALENOS Obr. 2 Galénos Obr. 1 Hippokrates PŘEHLED CHARAKTERISTIK K JEDNOTLIVÝM TYPŮM (M. NAKONEČNÝ) TYPY TEMPERAMENTU Sangvinik Melancholik Cholerik Flegmatik Základní nálada Veselá Smutná Mrzutá Vyrovnaná Forma prožívání síla hloubka trvání průběh Slabá Povrchní Prchavé Nestejnoměrný Silná Hluboká Trvalé Stejnoměrný Silná Povrchní Prchavé Nestejnoměrný Slabá Část. hluboká Část. trvalé Stejnoměrný Způsob pohybu tempo síla trvání průběh Rychlé Silná Prchavé Nerovnoměrný Pomalé Slabá Trvalé Rovnoměrný Rychlé Silná Prchavé Nerovnoměrný Pomalé Slabá Trvalé Rovnoměrný TYPOLOGIE TEMPERAMENTU 20. století I. P. Pavlov – zakladatel teorie o vyšší nervové činnosti, studoval dva základní nervové procesy – vzruch a útlum a jejich základní vlastnosti – síla podráždění a útlumu, pohyblivost a vyrovnanost. Silný jedinec – odolnost, správná reakce na silné podněty, udrží pozornost přes rušivé momenty (hovor, hluk). Slabý jedinec – silnější podnět = nepřiměřená zátěž, k soustředění potřebuje klid. Vyrovnaný jedinec – silný útlum – ovládání afektů, pohybů (nevyrovnaný je opak). Pohyblivost – záležitost korových buněk (přepojování mezi procesy), možnost přizpůsobení změněným podmínkám. I. P. PAVLOV Obr. 3 I. P. Pavlov Obr. 4 Pamětní deska TYPOLOGIE TEMPERAMENTU 20. STOLETÍ Obr. 5 Jung C.G. Jung (švýcarský psycholog) rozlišil dva typy osobnosti. Introvert – člověk zaměřený do svého nitra, plachý, nejistý s hlubokými city. Extravert – člověk zaměřený na vnější svět, společenský, aktivní, otevřený, snadno přizpůsobivý. H.J. Eysenck (britský psycholog) propojil své rozdělení (labilita x stabilita) a Jungovu teorii tak, aby se z toho dal zjistit temperamentový typ podle Hippokrata (navázal volně i na I. P. Pavlova). Obr. 6 Eysenck TEMPER. CHARAKTERISTIKY DĚTÍ ÚTLÉHO VĚKU - A. THOMAS, S. CHESS A A.G. BIRCH 1) Typ snadno vychovatelného dítěte – pravidelný biorytmus, v kojeneckém věku inklinuje k dobré náladě, rychle přivyká novým situacím. 2) Typ obtížně vychovatelného dítěte – nepravidelný biorytmus, inklinace k rozmrzelosti, vysoká intenzita reakcí na zevní podněty, po nepříjemných podnětech není k utišení, těžko si zvyká na novou stravu apod. 3) Typ pomalého dítěte – apatie, citové ladění je mírně mrzuté, sklon k pravidelným rytmům a pomalému přizpůsobování se novému. Ve zkoumaném vzorku bylo 40% dětí 1.typu, 10% dětí 2. typu a 15% dětí 3. typu. 35% nebylo typově vyhraněno. Projevy dětí druhého typu provokují okolí k podrážděným, odmítavým reakcím, což se zpětně projevuje v jejich vznětlivosti → vzájemné negativní zkušenosti → utváření konfliktní povahy. Je nutné uplatňovat výchovné prostředky odpovídající danému temperamentu. POUŽITÁ LITERATURA A OBRAZOVÉ ZDROJE Učebnice: HELUS ZDENĚK. Psychologie: Psychologie pro střední školy. první. Praha: Fortuna, 1995. ISBN 80-7168-245-4. ČÁP, Jan. Psychologie 1: Obecná psychologie pro 1. ročník středních pedagogických škol. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1995. ISBN 80-04-26627-4. GILLERNOVÁ ILONA. Psychologie pro střední školy: Občanská nauka- Základ společenských věd. první. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992. ISBN 80-04-25936-7. Text: autorská práva Mgr. Helena Švárová, listopad 2012 Obrázky: Obr. 1 Hippokrates USER:SHAKKO. Hippocrates. Cast [online]. 2008 [cit. 2012-11-05]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hippocrates_pushkin02.jpg?uselang=cs Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 3.0 Unported Obr. 2 Galénos NLM. Claude Galien. Lithograph by Pierre Roche Vigneron. (Paris: Lith de Gregoire et Deneux, ca. 1865). [online]. 2008 [cit. 2012-11-05]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Galen_detail.jpg?uselang=cs Obr. 3 I. P. Pavlov UNKNOWN. Ivan Pavlov [online]. 2012 [cit. 2012-11-05]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ivan_Pavlov_nobel.jpg Obr. 4 Pamětní deska MARYANNA NESINA. Ivan Pavlov Plaque.jpg [online]. 2007 [cit. 2012-11-05]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ivan_Pavlov_Plaque.jpg Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 2.5 Generic Obr. 5 Jung VIEJO SABIO. Carl-Jung-mod.jpg [online]. 2010 [cit. 2013-06-12]. Dostupné z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carl-Jungmod.jpg Obr. 6 Eysenck ORIGINAL UPLOADER WAS SIRSWINDON AT EN.WIKIPEDIA. Hans.Eysenck.jpg [online]. 2009 [cit. 2012-11-05]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Hans.Eysenck.jpg Tento soubor podléhá licenci Creative Commons Uveďte autora-Zachovejte licenci 3.0 Unported, 2.5 Generic, 2.0 Generic a 1.0 Generic.