BĚHÁME NOHAMA PO ZEMĚKOULI

BĚHÁME NOHAMA PO ZEMĚKOULI
V tomto integrovaném bloku se budeme věnovat naší
Zemi. Budeme si povídat ( a nejen povídat) o vodě,
Charakteristika integrovaného vzduchu, půdě a hlavně se zaměříme na ochranu
životního prostředí.
bloku:
Klíčové kompetence:
Očekávaný výstup:
Období:
Zařazení do ŠVP:
28.4.2010 - xxx
ZEMĚ
Krtek cestovatelem
Hádejte, kdo přiletěl jednoho hezkého dne do lesa? Byla to křepelka. "Ano", oznamuje
zvířátkům, "už umím krásně létat. Kdybyste věděli, kolik zemí jsem přeletěla! Vy, lesní
obyvatelé, jste stále na jednom místě." "Jakže," zlobí se krtek," vždyť jsme přešli z dolního
konce lesa na horní." "Ha! Ha! Nenech se vysmát! Co je to proti skvělému letu po obloze! Z
Evropy do Asie a potom do Afriky! To je toho, z dolního konce na horní. To nic není."
Všechna zvířátka jsou zdrcena křepelčiným pohrdáním. I lesní skřítci jsou smutni. "Neradi
cestujeme," řekli lesní mužíčkové. "Zvykli jsme si na náš les a nechce se nám do nových
krajů." Potom se otočili k zvířátkům a pokračovali. "A chcete cestovat vy?" "Chtěli bychom,"
zvolal krtek za všechny. "No, můžeme vám pomoci." "Jenže my bychom chtěli letět jako
křepelky!" "Dobře," přikývli lesní mužíčci. "Uděláme to tak, že poletíte." Za několik dnů
pozvali zvířátka, aby se přišli podívat, co postavili. Byl to létající balón, kterým pak krtek
letěl. Bude nám vyprávět, co všechno viděl.
Navrhované činnosti
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
určování hlavních znaků zemského povrchu (hlína, kámen, písek), zkoumání
vlastností pokusem
hry s kamínky - určování počtu, stavění cestiček (krátká, dlouhá)
hra Žiji na planetě Zemi (Školka plná zábavy, str. 108)
určování rozdílu mezi pevninou a vodami
hra Voda nebo pevnina (třídění zvířátek)
hra Životní prostředí (Školka plná zábavy, str. 110), Země jako domov
poznávání ohrožených zvířat naší planety
hra Mějte mě rádi, jsem ohroženo (Školka plná zábavy, str. 192)
hra s obrázky ohrožených zvířat (papoušek, gorila, želva, krokodýl, velryba)
vyrábění zvířátek - skládáme z papíru, lepíme z krabiček, vystřihujeme z časopisů
písnička Dneska jedem do ZOO
•
vytváření domova na Zemi - domy z krabic, dokreslení a nalepení postav
•
•
pohybová hra Na semínka - ztvárnění růstu
představování pohybem - živly Země
•
říkanka Má Země (Školka plná zábavy, str. 124) spojená s pohyby
VZDUCH
Poznávání:
•
jak poznáme, že je vzduch všude kolem nás (přítomnost vzduchu)
Pokusy:
•
•
nádech - vyfukování vzduchu do balónku, ovívání se vějířem, foukání do brček na
ruku, do vody
hry s balónkem - foukání, hra Na vítr
účinky a síla větru - Co všechno může vítr (vichřice) způsobit
•
hra Na vítr a mrak (Pohybové hry dětí předškolního věku, str. 76)
•
•
vítr - procvičování uvolněného zápěstí - libovolné čmárání
kouř z komínů (uvolňování ruky)
•
rozhovory Kdo znečišťuje vzduch (auta, komíny, lidé, kteří kouří)
•
•
•
zhotovení panáčka z nafouknutého balónku, dokreslení obličeje fixou
společná výrova větrníku
výlet balónem (Školka plná zábavy, str. 209), výroba balónu
•
VODA
Plánované činnosti - vycházka k potoku:
•
•
•
•
pozorování - jak teče voda
pomoc přírodě, čištění potoka (hrajeme si na studánkovou vílu)
pozorování života ve vodě a v okolí
hledání rozdílů - potok, řeka, moře
•
•
rozlišování vod (potoky, řeky, rybníky, jezera, moře, oceány)
nejznámější mořští živočichové + ohrožené druhy (krokodýl, velryba apod.)
•
vystřihování zvířátek z časopisů
•
poslech pohádky z knihy Pohádky z mořské hlubiny
•
•
•
•
kde všude doma vodu najdeme (práce s obrázky, přikládání k domečkům)
kde se bere voda z vodovodu, čistička odpadních vod
znečišťování vody v přírodě a jeho důsledky
objevování života živočichů a rostlin kolem vody (při pobytu venku)
•
•
•
•
Kde zvířátko žije - práce s obrázky
Na badatele - zkoumání lupou
Co se skrývá pod kamínkem
Co do potoka patří a naopak nepatří
Pokusy s vodou:
•
•
ukázka znečištění vody z potoka - zkouška čichem, barva, zápach, přítomnost či
nepřítomnost rostlin, živých organismů
ukázka znečištění vody jarem - zkoumáme jeho chování ve vodě, přemýšlíme, co se
děje, dostane-li se taková voda do volné přírody
znečištění vody olejem - děti vymýšlejí další způsoby znečištění (mytí aut apod.)
pokus o odstranění nečistot pomocí vatových tampónů, látky, papírového
ubrousku
vysvětlení principu čističky odpadních vod
co nám voda dává (použití v továrnách, elektrárnách apod.)
•
•
•
•
povídání o vodě, důležitost pro život
čím se může voda znečistit
jak se žije lidem na naší planetě
jak se žije Zemi s lidmi
•
•
•
•
Potůčky a řeka - pružný běh (Pohybové hry dětí předškolního věku, str. 39)
Rybka - cvičení s říkadlem (Pohybové hry dětí předškolního věku, str. 124)
Na vodníka - běh, praní šátků (Pohybové hry dětí předškolního věku, str. 231)
Na rybáře a ryby (Pohybové hry dětí předškolního věku, str. 233)
•
•
•
•
•
•
kresba tuší a barvou - Rybky v potoce
koláž - Život u potoka (doplňování přírodninami)
SMUTNÝ LES
Motivační říkadla:
•
•
•
Co se stalo dnes?
Lidé nepořádní byli, celý les znečistili.
Les je celý nemocný. Kdo pomůže, kdo to ví.
(krteček vypráví o tom, jak si poranil nožičku o starou plechovku a o dalších
nebezpečích, které odpadky způsobují v lese)
Plánované činnosti - rozhovory:
•
•
•
•
k čemu slouží les
jak se chováme ke stromům
hra Stromy a já (Školka plná zábavy, str. 16, viz příloha)
jak můžeme lesu pomoci
•
•
•
•
•
didaktická hra Co do lesa nepatří - sběr a třídění odpadků
didaktická hra Co všechno se dělá ze dřeva
hra Stromy a já (Školka plná zábavy, str. 116)
poznání, že i stromy jsou živé
vytváření skupin - hry s přírodninami, šiškami apod.
•
pozorování pařezů - letokruhy, určování stáří stromů
•
hra - dramatizace Hluboko v lese (Školka plná zábavy, str. 241)
•
jak chráníme přírodu (odpadky, hluk, znečišťování potoků, rostliny, zvířata)
•
píseň Já do lesa nepojedu (upozornění, že hajný chrání les)
•
•
frotáž kůry (přiložením na voskový papír)
reliéf (otiskování přírodnin do plátků modelovací hlíny)