červen 2007 - Základní škola Horka nad Moravou

červen 2007 - Základní škola Horka nad Moravou

Tichý výkřik
Školní časopis ZŠ Horka nad Moravou
Červen 07
Časopis má nového
šéfredaktora
Co vás
naposledy
naštvalo?
Milovat a vychovávat - Právo všech?
A máme klid…
Jak na nudu ve třídě
Kterak se žáci bavili, aneb Den dětí v Horce
http://www.zshorka.cz
2v1
[email protected]
Tichý výkřik
2
Naše redakce:
Šéfredaktorka: Jiřina Sedláčková
Grafici: Jakub Spáčil a Ondřej Neplech
Redaktoři: Kamila Mestická, Soňa Najdekrová, Zdena Nétková, Adéla Vrobelová, Matouš
Ovísek, Andrea Velecká, Kateřina Kisová, Jana Sýkorová, Kristina Denková, Kateřina
Pohlídalová, Eva Hladišová, Petra Skoupilová, Tereza Gottwaldová, Ondřej Rusek, Petra
Doleželová, Vojtěch Měchura, Marie Rusková
Učitelka: Jana Skácelíková
Kterak se žáci bavili, aneb Den dětí v Horce
V pátek 1. června vyrazili žáci Základní školy v Horce
nad Moravou za sportem a zábavou. Škola ve spolupráci
s místním oddílem malé kopané pro ně nachystala
několik aktivit, mezi kterými nechyběly
minigolf, turnaj v malé kopané, cyklistika a plavání.
Turnaj v malé kopané vyhrálo družstvo Black Power.
„Ríša byl nejlepší,“ pochválili svého učitele-spoluhráče
vítězové.
T. Gottwaldová, O. Holubec
Časopis má nového šéfredaktora
Konkurz na nového šéfredaktora našeho školního
časopisu vyhrál Ondřej Neplech z 8.B. Za velkého
zájmů členů Žurnalistiky i dalších hostů představili
v úterý 5. června svou koncepci i další dva adepti na toto
místo: Jakub Spáčil a Jana Sýkorová, také z 8.B.
„Rozhodování bylo strašně těžké, všichni tři jsou skvělí,“
uvedla dosluhující šéfredaktorka a členka konkurzní
komise Jiřina Sedláčková. Nový šéfredaktor chce
především změnit grafiku časopisu a společně s ostatními
zavést nové rubriky.
J. Skácelíková
Tichý výkřik
3
Vlastimil Petržela: Když potřebuji, tak si zakřičím
Jeho aktivní fotbalovou kariéru ukončilo zranění, to ho ale neodradilo a i tak si cestu k fotbalu našel.Vlastimil
Petržela trénoval čtyři roky v Rusku, kde si udělal velmi zvučné jméno a kde ho podle jeho vlastních slov miluje
pětaosmdesát procent všech fanoušků. Když jsem za ním šel na rozhovor, nevěděl jsem, jestli se mám bát, nebo těšit.
Moje obavy ale hned ustaly, čekal na mě ve dveřích své kanceláře s úsměvem ve tváři, a po rozhovoru mi dokonce
nabídl vlastní knihu.
Jak se máte po remíze s Teplicemi ?
Já se mám pořád stejně.
Co je na vaší práci zajímavého ?
Tak zaprvé měl fotbal baví, protože jsem ho aktivně hrál.
Zadruhé si může člověk zrealizovat vlastní myšlenky,
Jak jste se dostal k trénování ?
vychovat několik šikovných fotbalistů a tím vydělat klubu
Měl jsem vážné zranění achilovky, utrženou patní kost.
hodně peněz. Fotbal je byznys a já jsem v tom byl velice
Prodělal jsem několik operací a potom mě vyzvala Slávie, úspěšný.
protože jsem měl dvě vysoké školy. Původně jsem měl
pouze pomáhat s mládeží, ale nakonec jsem skončil jako Sledujete nějaké žákovské soutěže, mladší fotbalisty ?
trenér prvního mužstva.
Že bych je pravidelně sledoval, to ne. S radostí se ale
chodím dívat na mladé fotbalisty v Olomouci, jsou moc
Takže vlastně náhodně ?
šikovní a hrají pěkný fotbal.
Ano, kvůli tomu zranění. Potom jsem si musel ještě
dodělat trenérský kurz.
Jak vzpomínáte jako hráč na zápasy, které jste v národním
týmu odehrál ?
Jak zápasy na lavičce Sigmy prožíváte ?
Špatně, sice to bylo krásné, ale já jsem měl obrovskou
Jak kdy. Tady je to těžké, protože až teď poprvé nám
smůlu. Když jsem nastoupil na mistrovství světa, tak jsem
rozhodčí pískal přijatelně. Nepamatuji si, že by tady (v
se hned ve třetí minutě prvního zápasu zranil a už jsem
Olomouci) rozhodčí pískali spravedlivě, vždycky špatně.
nemohl hrát naplno. Potom jsem dal regulérní gól, který
Těm klukům se potom strašně těžko hraje. A druhá věc je rozhodčí neuznal.
ta, že hráči jsou nezkušení a nedisciplinovaní. Ale když
dělá hráč pořád stejnou chybu, tak mu to říct musím. Když Chtěl byste v budoucnu působit ještě někde v zahraničí,
potřebuji, tak si zakřičím.
neláká vás třeba Anglie ?
Do Anglie nemůžu, protože neumím anglicky, i když bych
Koho tipujete letos na vítěze ligy ?
tam rád pracoval. Když neumíte perfektně jazyk v zemi, ve
To pravdu nevím. Ale Sparta to nebude, protože ta u nás které trénujete, tak se z hráči prostě nedomluvíte.
prohraje (Tato předpověď se nesplnila,zápas Sigma prohrála
0:2.)
Kdybyste si mohl vybrat do svého týmu jednoho hráče z
celého světa, který by to byl ?
Já bych si vzal asi Drogbu, skvěle hlavičkuje a je pro
Chelsea velkým přínosem.
Jak vzpomínáte na své působení v Rusku ?
To jde vylíčit jen jediným slovem, krásně.
Díval jste se na mistrovství světa v hokeji, které se odehrálo
v Moskvě ?
Ne, nejsem fanouškem hokeje, navíc bych na to neměl
čas.
Kdy vám bylo v minulých letech nejhůř ?
Asi v devadesátém šestém, kdy jsem měl na sobě velký
tlak, fotbalový i rodinný. Z toho jsem se tehdy zhroutil.
Poznámka: Rozhovor se uskutečnil 17.května, tedy ještě
před tím, než Vlastimil Petržela ze Sigmy odešel.
Ondřej Neplech
Tichý výkřik
4
Zlost si vybíjejte na nábytku!
Kdo má sourozence jistě ví, o čem bude teďka řeč.
Každý brácha nebo ségra mají ten samý problém: ,, Když
on(a)
mě
tak
strašně
prudí!!!‘‘
Buď je to starší sourozenec, který toho mladšího neustále
,,šikanuje‘‘ pohlavky, škubáním vlasů a neustálým
opakováním slov: ,, Seš ještě malej, nerozumíš tomu…‘‘.
Naopak u těch mladších, kteří chtějí zafrajeřit a urazit toho
staršího, je to třeba žalování, slovní přestřelky, sem tam
kousnutí. Děti to možná mohou brát jako skvělou zábavu, ale
chudáci rodiče. Pořád řešit, který si začal a jak udělat aby se
to neopakovalo, i když sami ví, že to asi nepůjde. Jako kdyby
neměli
svých
starostí
dost!
Myslím si, že je to problém neřešitelný. Otázkou
zůstává, jestli se to časem spraví, nebo to bude přetrvávat i v
dospělosti. To už však není v kompetenci tohoto článku, a tak
tu nebudu řešit problém typu tahanice o majetek apod. Tímto
článkem chci jenom říct, jak jsou sourozenecké vztahy složité.
Sama se ke své mladší sestře nechovám o moc lépe a ona
ke mně taky ne . A tak mám pro vás radu, kterou se budu
chvíli
snažit
řídit
i
já.
Zkuste si na svém sourozenci najít to pozitivní a nevyvolávat
zbytečné hádky. Ty stejně k ničemu nevedou. Pokud si ale
budete chtít opravdu nutně vybít zlost, zkuste to třeba na
kusu
nábytku.
Tomu
to
určitě
vadit
nebude.
/jisina/
Stezka s Ferdou Mravencem
Na naší škole se jednoho čtvrtečního odpoledne
uskutečnila Stezka s Ferdou Mravencem. Pořadatelé,
učitelé prvního stupně převlečení za Ferdy Mravence,
pozvali nejen své žáky, ale i děti z horecké mateřské
školy. Družstva tvořila osm lidí, takže jsem vyrazila
na průzkum, abych našla ještě dalších sedm členů
pro vytvoření družstva.
Vybrala jsem si tu nejupovídanější skupinku, ale
alespoň jsem se dozvěděla nové drby z nižších tříd.
Skupinu už jsem měla. Ale co teď? Máme ještě půl hodiny
a přece tady nebudu celou dobu sedět. Pak jsem uviděla
lana. Družstva, která se ještě nevydala na cestu, měla
možnost jít si zalozit po lanech, která visela na stromech.
A pak jsme se vydali na cestu, s sebou jsme
dostali papír s tajenkou, kterou jsme měli vyluštit. Když
jsme se blížili k prvnímu stanovišti, trnula jsem hrůzou, co
tam budeme dělat. Dostali jsme úkol vyjmenovat
kamarády Ferdy Mravence - zajíce, veverku a lišku. Získali
jsme první písmenko do tajenky a mohlo se jít dál. Za úkol
číslo dvě jsme se měli dívat kolem sebe a hledat čísla
na stromech. Když jsme je našli, měli jsme určit druh
stromu. Hleděla jsem, jak děcka stromy dobře
rozeznávala, protože já osobně jsem poznala jen břízu.
Tím jsme splnili další úkol a už jsme měli písmenka dvě.
Na třetím a docela těžkém stanovišti jsme dávali
dohromady části obrázku, na kterém se zelenaly rostlinky.
Tohle stanoviště patřilo sice mezi nejtěžší, ale i přesto
jsme ho měli za sebou poměrně rychle a už jsme pádili
dál. Po cestě jsme si měli všímat věcí, které nepatří
do lesa. Celkem jsme jich měli najít pět (kočka, keramický
ptáček, gumák, motýl a jehličnatá větev na listnatém
stromě). Než jsme se dostali dál, uběhlo alespoň půl
hodiny, ale čekat v takovém hezkém prostředí, kde teče
Morava a šustí stromy, mi teda vůbec nevadilo. Na další
části stezky jsme se stali lovci a dostali jsme za úkol
vylovit alespoň tři vodní živočichy. Jelikož poblíž tekl
potůček, živočichy jsme měli ulovené raz dva. Vylovili jsme
pijavici, vodního šneka a pulce.
Nejlepší stanoviště pořadatelé umístili na střechu
budovy Sluňákova. Poznávali jsme tam podle zvuku ptáky
a mohli jsme použít i dalekohledy. Kvůli špatnému
časovému odhadu se na zbytku stanovišť musely stát
veliké fronty, a proto jsme to vzdali a šli jsme rovnou
do cíle. Z písmenek, která jsme na jednotlivých
stanovištích dostávali, jsme vyluštili tajenku a ta zněla
MRAVENEC. Na konci stezky nás čekalo malé
překvapení. Z krabice, na které se smál Ferda Mravenec,
jsme si mohli vytáhnout malou hračku. Tímhle pro mě
skončila stezka, ale i celý den, protože jak už jsem se
zmínila, program se trochu přetáhl. Jen jsem dorazila
domů a už jsem spala.
Petra Doleželová
Tichý výkřik
2v1
5
Zdááááárek…..
2v1 má novou image…. <NEW STYLE!!!!>
Mno…… svět se opravdu rychle mění….. To chce AKC I- REAKCI…
Sloupce…. Úprava….. obrázky…. Ale IN & OUT pořád zůstává :)
A teď malej, ale opravdu malinkatej vtípek… Plave kapr v medu a říká: „ To je
hustýýýý…“ :-D
-
-
IN
usmívat se tím správným americkým úsměvem č.1
opalovat špíčky…. a potom se vystavovat s krásným hnědým odstínem v
okně!!!
otevírat okno jen kvůli tomu, že chcete nastartovat „WINDOWS“
OUT
mít zpocený zadeček…. Fůůůůj…. 
chodit v létě v gumákách plných pijavic
jíst obědy ve školní jídelně „příborem“
házet očkem jiným do sešitu (prostě OPISOVAT)
Mno….. úmorné vedro znovu začalo…… Používejte DeOdORaNt… ať voníte… !!
NEBUĎ ROSOL!!….. Ještě pár výtisků Tichého výkřiku a udělám maturitu ……
A to je vše…Vaše AnDrEiA :-D
Tichý výkřik
6
A máme klid…
Přijímačky…stresové období, kterým si musí
Nejen že pracujeme na tablu, ročence,
projít každý z nás…tentokrát to padlo na vašeplánujeme různé výlety a akce, ale taky se skoro
milované deváťáčky (tedy na nás ). Máme zavůbec neučíme…říkáme SKORO!!! Pořád se tu
sebou velice, ale opravdu velice perné období.najdou učitelé, kteří by nás chtěli něco naučit, ale
Museli jsme vydržet měsíce stresování, učení amoc jim to nejde .
mučení, protože jsme se chtěli dostat na naši
Jako ,,normální“ žáci jsme si stěžovali na
vysněnou školu. Každý učitel nám říkal, jak jenaše učitele, jak jsou příšerní, jak nás mučí a jak po
důležité se učit a co se stane, když se učitnás neustále něco chtějí, ale teď si uvědomujeme,
nebudeme. Ovšem nás nezlomili! Pořád jsme chodilico pro nás udělali a jak nám budou na střední
ven, flákali se a (s)prostě jsme se bavili. A s klidnouchybět.
hlavou můžeme říct, že jsme se na školy dostaliA teď něco našim osmáčkům: Nechceme vám
(někteří napoprvé, jiní na podruhé, ale všichni jsmevzkazovat nějaká moudra, protože je stejně
tam ). A co se děje teď, když už nás přijímačkynepoužijete, můžeme vám říct jen jedno:
netíží? No s jistotou můžeme říct, že máme klid,
užíváme si poslední týdny v této úžasné škole a ,,TĚŠTE SE!!“! A ještě něco: ,,Bejt deváťákem je
zase se jen flákáme.
prostě super!!“
Zdena a Kamila
Inzeráty
•
•
•
•
•
Vyměním pančelku ….. za paní učitelku!
Všem lenochům, kteří už nechtějí být líní! Pojďte pracovat do školního časopisu! Tady je
místa dost .
Hledám inteligentního muže. !SPĚCHÁ!
Koupím oslíka. Značka: SVŮJ K SVÉMU.
Prodám Kateřinu Pohlídalovou ..značka: ZA BABKU 
Máme rádi zvířata: díl 1.- koně
Představte si krásný jarní den. Proháníte se cvalem na Po škole zase ke koníkovi, odpoledne je vhodná doba
svém (nebo půjčeném) koni. Vítr vám pročesává vlasy, na vyjížďku a pak se to zase opakuje.
vnímáte dusot kopyt a krajinu, která kolem vás ubíhá jako
Po čase se koni zničí podkovy, a proto je potřeba
zrychlený film. Skáčete přes potoky a živé ploty, ženete sezavolat kovářovi. Nutné jsou samozřejmě návštěvy
lesem, loukou a po poli. Domů přijíždíte velmi neradi, aleveterináře. Když kůň onemocní, je potřeba se o něj starat
musíte. Teprve teď přichází to nejdůležitější a nejnáročnější:pečlivěji, zapomeňte na nějaké schůzky s kamarády. Ale
péče o koně.
jakmile se uzdraví, vrací se vše do normálu.
Po vyjížďce se sundá sedlo a uzdečka. Koně stačí
Koně jsou prostě super.
přečistit hřbílkem a kartáčem, nutná je ale kontrola kopyt. Při
zanedbání může kůň začít na druhý den kulhat, a to i kvůli
Vysvětlivky: Cval - chod koně
malému kamínku. Pak můžeme koně dát do jeho boxu, nebo
vypustit na pastvu mezi jeho kamarády. Ale to je jen část
Hřbílko - čistící potřeba
z toho, co koně potřebují. Uvedeme příklad na normálním
Box - domeček pro koně
všedním dni: Ráno je budíček v šest hodin, musíte koně
nakrmit a zkontrolovat. Pak se uhání na snídani. Pak máte asi
Podkova - ochrana kopyt
tři čtvrtě hodiny na další nutnou přípravu. No a hurá do školy.
Kovář - opravuje podkovy
Veterinář - zvířecí doktor
Káťa a Káťa
Tichý výkřik
7
Milovat a vychovávat - Právo všech?
Nedávno byl přijat zákon o registrovaném partnerstvísamozřejmost, ale u těchto lidí tomu tak doposud nebylo.
homosexuálně zaměřených osob. Větší část obyvatel této
Problémem zůstává případná adopce dětí u
země je pro, ale existuje i dost odpůrců, kteří považujíhomosexuálních párů. I někteří zastánci registrovaného
homosexualitu za něco nenormálního či úchylného. Což jepartnerství říkají ne, zatím mohou pouze vzít dítě do
dosti zavádějící, protože za normální jsou označovány věci,pěstounské péče. Dvě ženy to mají jednodušší. Když budou
jež toleruje většina lidí, a právě registrované partnerství jechtít, může si některá z nich pořídit vlastní dítě. U mužů je to
tolerováno většinou.
více složité. Ale myslím, že děti potřebují hlavně lásku a
Asi půl milionu obyvatel tohoto státu má jinou než porozumění a to mu mohou dát i dva muži. Tatínkové přece
heterosexuální orientaci (homosexuální, méně častějitaké milují své děti. Asi by bylo lepší v případě adopce, aby
bisexuální orientaci). Přitahují je jedinci stejného pohlaví. dostávali do péče starší děti, které jsou schopné pochopit,
Jelikož je tato orientace vrozená, nemohou s tím nic dělat.co je to homosexualita. I v rodině se dvěma muži se dítě
Musí se s tím naučit žít. Vypadá to, že většinou umí, ale spíšnaučí, o čem je běžný život. Zatímco když opustí dětský
s tím mají problémy ti druzí. Přetrvává hodně předsudků.domov, kde je o vše postaráno, tak ani neví, že musí platit
Někteří lidé tvrdí, že jde o stejnou úchylku stejně jako třeba účty a další věci. A rozhodně vychovatelky v domově
pedofilie. Ale homosexuálové nejsou nebezpeční, jen prostěnemohou dát jednomu dítěti tolik lásky a péče jako dva
nevytvoří rodinu s maminkou a tatínkem. Neznamená to, žetatínkové.
jejich city nemohou být stejně hluboké jako u
Častým argumentem protistrany je, že registrované
heterosexuálních párů. Registrované partnerství jim umožnípartnerství a možné adopce narušují klasickou rodinu a dítěti
zastupovat se třeba na úřadech, dozvědět se od lékařů o bude chybět mužský nebo ženský vzor. Ale kolik rodin je u
zdravotním stavu partnera a také řeší majetkové vztahy.nás vlastně úplných? Rozvádí se u nás víc jak polovina
Mohou po sobě v případě úmrtí jednoho z nich dědit třebamanželství a tatínek nebo maminka chybí doma mnoha
byt, auto aniž by museli podstupovat sepisování závěti udětem.
notáře. V případě rozchodu budou mít i vzájemnou
Snad jednou dozraje čas a naše společnost nebude
vyživovací povinnost. Nevím, proč si někdo myslí, že jde onevraživě hledět na rodinu, kde tatínek je Jirka a „maminka“
pozitivní diskriminaci. Jedná se o věci, které nám připadajíKarel. Proč by tito lidé měli být kvůli něčemu vrozenému,
jako
čemu nemohou zabránit, ošizeni o plnohodnotný partnerský
a rodičovský život?
-Heky-
Co vás naposledy naštvalo?
Anketa
- Měla jsem strašný hlad a tak jsem dala
rajskou polívku do mikrovlnné trouby na
tři minuty a po vytažení byla studená.
(A. Velecká, 9.B)
- Jsem klidnej, nikdo a nic mě nedokáže
naštvat.
(E.Razim, školník)
- Když jsem se naposledy popral
s klukem.
(M. Štajgr, 3.tř.)
- Hráli jsme hru a sestra mě shodila,
břinkla jsem se do hlavy a ještě do zad a
teď mám bouli.
(B. Bělohlávková 3.tř.)
- Když mému synovi ukradli na gymnáziu
uzamčené kolo.
(J. Kudlová, vychovatelka)
- Moc se nenaštvávám, jen když se žáci
nechovají fér.
(R. Pavel, učitel)
- Prohra se Spartou.
(O.Holubec, 8.A)
- Když jsem doma uklidila a za chvilku
byl zas nepořádek.
(J. Skácelíková, učitelka)
- Nejvíce mě naštval brácha, protože mě
vydírá skrz počítač.
(T.Crhová, 9.B)
- Otevřené dveře od dívčího záchodu,
hlavně že tam je napsáno - zavírejte
prosím!!!
(V.Vrobelová, učitelka)
-Problémy s vybavením školy.
(K.Glosová, ředitelka)
Ady & Sony
Tichý výkřik
8
Jak na nudu ve třídě
Nuda je nejhorší věc na světě.To vím i já sám. A proto vám posílám pár rad, jak se nenudit ve třídě i v
okolí.
Tak tady se koukejte inspirovat:
•
•
•
•
•
Domluvte se se skupinou spolužáků a během hodiny všichni v jeden okamžik
spadněte ze svých židlí.
Přišpendlete na nástěnku kolečko salámu a sledujte, kdy si toho někdo všimne.
Pokuste se při diktátu udělat chybu v každém slově.
Chce po vás uklízečka, ať se přezouváte? Tak jí řekněte, že spadáte pod přímé velení
třídního učitele a nikdo jiný vám nemá co rozkazovat.
Vykřikujte během hodiny nahodile a co nejhlasitěji jedno slovo (třeba “Máslo”).
•
Bavte se sportem.
•
Sedni k počítači a pošli někomu pod
nějakou jinou trhlou přezdívkou e-mail, nebo
jim zavolej z telefonní budky a bav se tím,
že nevědí, o koho jde. Nezapomeň se po
nějaké chvíli přiznat a pozeptej se, jak se jim
vede!!!
Ruseon
V pátek doma sedět nebudu
Koho by napadlo sedět v pátek večer doma?
Mě teda rozhodně ne. V Olomouci 18.května
probíhala celý den Hello Tomorrow Party. Zajely
jsme se tam s kamarádkami podívat hlavně na
ohňostroj. Celou tuhle akci pořádala známá
kosmetická značka, která se teď zaměřuje
především na pomoc proti rakovině prsu.
Jela jsem až kolem osmé a fakt to stálo za
to. Zastavila nás tam kosmetická Lady a hned se mě
a holek na něco ptala – jak už to tak bývá. Ale na
druhou stranu byla hodně sympatická, takže mi to
vůbec nevadilo. Nabídla nám, abychom si tiply, kolik
lidí vyplní malý soutěžní dotazník. Autor nejpřesnější
odpovědi prý vyhraje auto. Za naši ochotu nám dala
ještě super dárek – katalog a vzorek rtěnky.
Atmosféra houstla. Na scéně se objevil
moderátor Leoš Mareš a s ním žonglér s lahvemi
alkoholu. Žonglování mu opravdu šlo, ale hlavně
se líbil holkám. Ne že bych já byla výjimka. Leoš,
který samozřejmě sršel vtipem, pak pozval na
podium Helenu Zeťovou. Zdálo se mi, že všechny
tři písničky zpívá na playback, ale jinak se mi líbil
její hodně výrazný hlas. Dalším hostem večera
byla Dara Rolins s partou tanečníků, kteří to tam
pořádně rozjeli. Když dozpívala poslední písničku,
tak mě přepadl hlad a šla jsem si koupit hranolky
do fastfoodu. Kamarádka tam potkala pár známých
a hned se s nimi dala do řeči. Mezitím začal
bouřlivý ohňostroj, o půl hodiny dřív než měl. Ale
naštěstí jsme ho stihly. Díky tomu jsme odjely
domů dřívějším autobusem a já byla ráda, že si
konečně lehnu.
Tak skvělý páteční večer jsem už dlouho
nezažila. Třeba to auto nakonec vyhraju… 
Tereza Gottwaldová
Tichý výkřik
Josef Řimnáč: Tak se ucho vrátilo domů
9
Absolvent strojnické průmyslovky Josef Řimnáč má 72let. Pracoval vždy v technických oborech. Historie ho
upoutala a přes zájem o stará auta přešel na historii žehliček. Žehličky jsou jednak méně náročné na prostor, údržbu, čas i
náklady, ale i tak mají velké možnosti technických zajímavostí a poznatků z historie železářství a podnikání.
Žehlíte rád?
V podstatě žehlím jen kalhoty, obejdu se bez žehlení.
Proč sbíráte právě žehličky - co vás k tomu přivedlo?
Technika mě vždy zajímala, když jsem se seznámil se
starými žehličkami, tak mě překvapily
jaké mají různé tvary, způsoby atd.
Jaká je vaše nejoblíbenější?
To se nedá říct, možná mosazná, kterou jsem risknul a koupil.
Nikdy jsem ji neviděl v žádném časopise, až po letech jsem
zjistil, že je z roku 1920 z Olomouce. A pak ještě jedna, tu
jsem koupil ve starožitnictví a byla na tu dobu drahá.
Jak dlouho sbíráte?
Asi patnáct let.
Která byla ta první?
Na dřevěné uhlí. Táta mi ji donesl ze smetiště, chtěl jsem ji Máte nějaký zajímavý kousek?
použít prvně jako květináč.
Když byl můj známý v Africe, dovezl mi fotografii žehličky.
Jeho africký příbuzný mi potom dovezl rukojeť od žehličky.
Máte nějaké plány do budoucna?
Měla číslo a značku, a tak jsem zjistil že je z České republiky.
Zatím jsem o tom neuvažoval.
Tak se ucho vrátilo domů.
Spálil jste se někdy?
Žehličkou jsem se spálil párkrát, ale při nákupu žehličky ne,
protože už dokážu rozpoznat, jestli je to originál, anebo se
jedna o nějakou repliku.
Co vás na tom baví?
Je tak příjemný odrezit, naleštit atd. starou žehličku, aby z
toho byl sběratelský kus.
Kolik jich asi máte?
Asi tři sta a z toho je asi jen polovina zajímavých.
Jaká je vaše nejtěžší a nejstarší?
Nejtěžší má 12 kg a nejstarší nevím, pokud není na žehličce
odlitý letopočet, je těžké přesné stáří určit, protože žehličky,
které jsou uvedeny v katalogu z roku 1890, se vyráběly ještě
v padesátých letech 20. století.
Jak přežít hodinu v 8.B: Normálně krumpáčem!!
Jak to probíhá!
Pět minut před přestávkou nedočkaví žáci stojí u
schodiště a s radostí vyhlíží svého učitele. Když je
učitel(ka) v dohledu, všichni se rozprchnou do své třídy.
Příchod učitele(ky) do třídy je znamením pro žáky,
že se mají nasvačit, napít, smazat tabuli a nachystat
věci…..Dalších pár minut zabírá hádka o to, kdo rozdá
sešit s písemkou…..
Když se učitel(ka) otočí k tabuli, konečně nastane
ta příležitost, kdy si můžeme posílat dopisy…..
Někteří žáci ani pořádně neznají svá jména….
nebudeme jmenovat!!!
Např…Tome, přečti druhý odstavec!
Kdo, já?
I když
je ve třídě třeba jediný Tomáš, stejně se zeptá, jestli to
bylo na něho!!!
Blíží se konec hodiny a začínají procházky na
záchod! ( Přece nebudeme chodit na záchod o přestávce!)
Cestu na WC smysluplně využijeme k úklidu: Na okna
pověsíme bundy a po zemi rozházíme různé páry bot.
(Tímto se často baví holky)
Jana Sýkorová
Po hodině se chodba změní v jednu velkou módní
přehlídku.Pokud je druhá hodina….konec hodiny je pro
příznivce počítačů velmi radostná….už pět, někdy i deset
minut před přestávkou jsou někteří sbalení a čekají na to,
kdy konečne budou moci vyběhnout ze třídy přímo do
počítačů!!
Doporučení pro učitele!
Ten, kdo bude svačit i nadále, když už bude
učitel(ka) ve třídě…..dávám učiteli právo ji vyhodit (tu
svačinu samozřejmě) Dále radím: Učitelé, v tomhle si
dávejte pozor hlavně na Davida a Romana!!!!
Jak vyřešit dopisy? No, snad jen mohu poradit:
Pořád jen nevyhrožujte tím, že je přečtete, ale učiňte tak!!!
Prosíííííííím váááás, Neříkejte Tomášovi Tome, ale
říkejte mu Ačo!! Písemky by podle mě měla rozdávat
služba ( usnadní to zbytečné dohadování).
A ten, kdo se sbalí dříve, než skončí hodina….
půjde až jako poslední!!
Ruseon, Dolepe 