Výroční zpráva

Transkript

Výroční zpráva

Základní škola H. Sienkiewicze s polským jazykem vyučovacím Jablunkov
Školní 438, příspěvková organizace
739 91 Jablunkov
Výroční zpráva
o činnosti školy ve školním roce 2012/2013
zpracovaná podle zákona č. 561 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a
jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky MŠMT č. 225/2009 Sb., kterou se stanoví
náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy
1
OBSAH:
1. Základní údaje o škole……………………………………………………………………..3
2. Personální údaje…………………………………………………………………………...4
3. Vzdělávací program školy…………………………………………………………………7
4. Počty žáků………………………………………………………………………………...13
5. Hodnocení žáků…………………………………………………………………………..14
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků…………………………….......................18
7. ICT – standard a plán……………………………………………………………………..23
8. Zájmové vzdělávání: školní družina……………………………………………………...24
9. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní žáci.........................25
10. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)……………………….......................26
11. Prevence sociálně patologických jevů……………………………………………………34
12. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty……………………………….36
13. Školní úrazy………………………………………………………………………………36
14. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků…………………………………...37
15. Materiálně-technické podmínky vzdělávání……………………………………………..40
16. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů …........................42
17. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení…….......................43
18. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů ………………...44
19. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů
a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání……………………………………….44
20. Závěr……………………………………………………………………………………..46
2
1. Základní údaje o škole
1.1
Základní údaje o škole
Název školy
Adresa školy
IČ
Bankovní spojení
DIČ
Telefon/fax
E-mail
Adresa internetové stránky
Právní forma
Zařazení do sítě škol
Název zřizovatele
Součásti školy
IZO ředitelství
Vedoucí a hospodářští pracovníci
Přehled hlavní činnosti školy
(podle zřizovací listiny)
Základní škola H.Sienkiewicze s polským jazykem
vyučovacím, Jablunkov
Jablunkov, Školní 438, Jablunkov
70640076
1687231319/0800
CZ70640076
558 357 885
[email protected]
www.pzsjablunkov.cz
příspěvková organizace
Ano
Město Jablunkov, Dukelská 144, 739 91 Jablunkov
 odloučené pracoviště Dolní Lomná
 školní družina
 výdejna obědů
102 080 895
Mgr. Urszula Czudek – ředitelka školy
Mgr. Michaela Puczok – zástupce ředitele
Mgr. Krzysztof Gąsiorowski – vedoucí elokovaného pracoviště
Dolní Lomná
Danuše Ćmielová – vedoucí školní družiny
Jana Chylková - školnice-domovnice
Jiřina Czyžová – ekonomka
Ludvíka Heczková – personalistka
1. Zabezpečení základního vzdělávání žáků v souladu se
základními zásadami a cíli vzdělávání (§2, §44 zákona č.
561/2004 Sb., školský zákon)
2. Provozování ŠD , která složí k výchově, vzdělávání a
rekreaci žáků.
3. Zajištění školního a závodního stravování
1.2 Součásti školy
Součásti školy
Základní škola
Školní družina
Základní škola - odloučené pracoviště- Dolní Lomná
Školní družina – odloučené pracoviště – Dolní Lomná
Výdejna obědů – odloučené pracoviště –Dolní Lomná
3
Kapacita
314
48
32
20
20
1.3 Údaje o Školské radě
Datum zřízení
Počet členů školské rady
Kontakt
7.6. 2001
6
mgr Marek Słowiaczek, mm.slowiaczek@email
1.4 Údaje o Macierzy Szkolnej
Počet členů výboru MSz
Kontakt
17 , 5 – Dolní Lomná
Władysław Łysek - tel. 776086789
Gabriela Gruszková - Dolní Lomná
Při škole působí Macierz Szkolna – rodičovské
sdružení. Macierz Szkolna pomáhá organizovat
akce pro děti - dětský karneval, dětské
radovánky, soutěže, sportovní závody, výlety,
exkurze, pro dospělé tradiční školní ples.
Z výtěžku akcí přispívá škole na nákup školních
pomůcek, na školní výlety, lyžařský výcvik,
podílí se na úhradě jízdného žáků na sportovní,
kulturní a vzdělávací akce.
Komentář
2. Personální údaje
2.1 Základní údaje o pracovnících školy
Počet pracovníků celkem
Počet učitelů ZŠ
Počet vychovatelů ŠD
Počet asistentů pedagoga
Počet správních zaměstnanců ZŠ
43
28
3
1
11
4
2.2 Údaje o pedagogických pracovnících
Pedagogičtí
pracovníci
Funkce
Platová
třída
Úvaze
k.
Roků pedag. Stupeň
praxe
vzdělán
Aprobace
í
nad 26
VŠ
RJ, PJ, AJ
13
1,0
4.
5.
6.
Učitel,
ředitel školy
Učitel
Učitel,ZŘ
Učitel
Učitel
Učitel
13
12
12
12
12
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
nad 26
nad 10
nad 16
nad 25
nad 29
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Vychovatelka
Vychovatelka
Vychovatelka
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
11
9
8
8
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
0,45
0,18
1,0
0,55
0,41
nad 25
nad 15
nad 20
nad 25
nad 13
nad 20
nad 16
nad 27
nad 15
nad 14
nad 25
nad 11
nad 18
nad 10
nad 28
nad 13
nad 12
nad 29
nad 13
nad 12
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
VŠ
SOŠ
SOŠ
VŠ
SOU
1.
2.
3.
M, pracovní činnosti
Učitel 1. stupně
PJ a literatura
TV,Z
Učitelka 1.stupně, TV,
OV
ČJ
Učitel 1. stupně
Učitel1.stupně
Z, RJ, AJ
M
Učitel 1. stupně, AJ
D, ČJ
Učitel 1. stupně
ČJ, PJ
Učitel 1. stupně
Přírodopis
NJ, PJ
Učitel 1. supně
Učitel 1. stupně
Učitel 1. stupně
Výtvarná výchova
Bez aprobace
Vychovatelka
Výtvarná výchova
Bez aprobace
Asistentka
8
0,625
do 1 roku
SŠ
Bez aprobace
pedagoga
Komentář ředitele školy:
V tabulce nejsou uvedeni učitelé náboženství - celkem 5 učitelů náboženství,
výuka je řešena dohodami -DPP. 1 pracovnice na RD.
V tabulce je uveden počet pedagogických pracovníku podle funkce.
1 pracovnice v Jablunkově, 1 pracovnice v Dolní Lomné pracuje ve dvou funkcích: učitelky i
vychovatelky.
27.
5
2.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce
Odborná kvalifikace
Učitelé 1. stupně
Aprobovanost ve výuce
%
87,5%
100%
Vychovatelky ŠD
%
87,5%
100%
Vychovatelky ŠD
66,67%
66,67%
Zákon č. 563/2004 Sb. nestanoví povinnost učit každý předmět "aprobovaně". Pouze stanoví
požadované vzdělání, kterým se získává kvalifikace pro příslušný druh práce, bez které nelze
vykonávat tuto práci. Podle výkladů, které existují, stačí přitom, aby učitel učil alespoň jednu
hodinu ze své přímé pedagogické činnosti "aprobovaně" a splňuje podle zákona pro
pracovněprávní účely předpoklad odborné kvalifikace
2.4 Pedagogičtí pracovníci (fyzické osoby) podle věkové skladby
35 – 45 let
Do 35 let
45 – 55 let
nad 55 let
do důchod.věku
v důchod.
věku
Celkem
Muži
Ženy
muži
Ženy Muži
ženy Muži
Ženy
muži
Ženy
muži
Ženy
1
6
3
8
10
0
0
0
6
24
1
1
Pracovní kolektiv školy je stabilizovaný. Nejvyšší počet pracovníků je ve věku 35- 45 let a 45- 55
let. Vysoké zastoupení žen, počet zaměstnaných mužů – 6.
V tabulce jsou uvedení pedagogičtí pracovníci – fyzické osoby.
2.5 Údaje o nepedagogických pracovnících
Ostatní
pracovníc
i
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Stupeň vzdělání
Funkce
Ekonomka
Personalistka
Školnice-domovnice
Domovnice
Údržbář
Pracovník obchodního
provozu
7.
Uklízečka
8.
Uklízečka
9.
Uklízečka
10.
Uklízečka
11 .
Uklízečka
12.
Údržbář areálu školy
Platová třída
Úvazek
10
8
4
4
4
3
1,00
1,00
1,00
0,15
0,5
0,3
SŠ
S0Š
ZŠ
OU
OU
OU
2
2
2
2
2
2
0,7
0,7
0,7
0,7
0,55
1,00
Základní
základní
Základní
Základní
základní
OU
6
Od. 1.11. 2012 byl přijat pracovník do funkce údržbáře areálu školy, který v rámci veřejně
prospěšné práce byl spolufinancován ze státního rozpočtu a ESF.
31.12. 2012 odešla do starobního důchodu uklízečka (D. Lomá – elokované pracoviště) a na její
místo nastoupila nová pracovnice.
2.6 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců
Nástupy a odchody
Počet
4
3
Nástupy
Odchody
1.9. 2012 byla přijata do pracovního poměru na dobu určitou do 30.7. 2013 asistentka pedagoga.
1.11. 2012 byl přijat do pracovního poměru na dobu určitou do 31.10. 2013 údržbář areálu školy.
31.12. 2012 odešla do starobního důchodu uklízečka (D. Lomá – elokované pracoviště) a na její
místo 1.1. 2013 byla přijata pracovnice na dobu určitou do 30.6. 2013.
1.8. 2013 2013 nastoupila do této funkce nová pracovnice.
3. Vzdělávací program školy
3.1 Vzdělávací program
vzdělávací program
zařazené třídy
ŠVP ZV – Tradice a současnost č.j. 410/2010 – SPN SP Tradycja i
współczesność nr 410/2010
1.- 9.
7
3.2 Učební plán školy
1.stupeň ( tabulka č, 1A)
Vzdělávací oblasti
Vyučovací předmět
5.
Minimální
časová
dotace
1. - 5. roč.
Disponibilní
časová
dotace
1. – 5. roč.
6
34
-
Počet vyučovacích hodin za
týden v ročníku
Zkratka
předmětu
1.
2.
3.
4.
Pj
8
7
7
Čj
-
3
3+1
4
4
14
+1
Anglický jazyk
Aj
-
-
2+1
3
3
8
+1
Matematika a její aplikace
Matematika
M
4
4
4
4
4
20
-
Informační a komunikační
technologie
Informatika
I
-
-
-
-
1
1
-
Prvouka
Prv
2
2
2
-
-
Přírodověda
Př
-
-
-
1,5
1,5
12
-
Vlastivěda
Vl
-
-
-
1,5
1,5
Hudební výchova
Hv
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova a
Keramika
Vv
K
1
1
1
1
1
1
-
1
-
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Tv
2
2
2
2
2
10
-
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti
Pč
1
1
1
1
1
5
-
20
22
25
25
26
118
+2
Povinné předměty
Jazyk a jazyková
komunikce
Člověk a jeho svět
Umění a kultura
Polský jazyk a
literatura
Český jazyk a
literatura
Povinných vyučovacích hodin
Celkem
6
12
118
8
1.stupeň ( tabulka č. 1B)
1.
2.
3.
4.
5.
Minimální
časová
dotace
1. - 5. roč.
Pj
8
7
7
6
6
34
Čj
-
3
3
4
4
14
Anglický jazyk
Aj
-
-
2+1
3
3
8
+1
Matematika
M
4
4
4
4
4
20
-
technologie
Informatika
I
-
-
-
-
1
1
-
Prvouka
Prv
2
2
2
-
-
Přírodověda
Př
-
-
-
1,5
1,5
12
-
Vlastivěda
Vl
-
-
-
1,5
1,5
Hudební výchova
Hv
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova a
Keramika
Vv
K
1
1
1
1
1
1
1
-
1
-
12
+1
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Tv
2
2
2
2
2
10
-
Pracovní činnosti
Pč
1
1
1
1
1
5
-
20
22
25
25
26
118
+2
týden v ročníku
Zkratka
předmětu
Disponibilní
časová
dotace
1. – 5. roč.
-
Povinné předměty
Jazyk a jazyková
komunikce
Člověk a jeho svět
Umění a kultura
Polský jazyk a
literatura
Český jazyk a
literatura
Celkem
118
9
2.stupeň ( tabulka č. 2A)
6.
7.
8.
9.
Minimální
časová
dotace
6. - 9. roč.
Pj
4
3+1
4
4
15
+1
Čj
3+1
4
3+1
4
14
+2
Anglický jazyk
Aj
3
3
3
3
12
-
Matematika
M
3+1
4+1
4
4
15
+2
technologie
Informatika
I
1
+1
-
-
1
+1
Fyzika
F
1
1
1+1
2
Chemie
CH
-
-
2
2
Přírodopis
Př
2
1
2
1
21
+1
Zeměpis
Z
1
2
1
2
Dějepis
D
2
2
2
2
Výchova k občanství
a ke zdraví
Ov
1
1
2
1
13
-
Hudební výchova
Hv
1
1
1
1
8
-
Výtvarná výchova
Vv
1
1
1
1
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Tv
2
2
2
2
8
-
Pracovní činnosti
Pč
1
-
1
1
3
-
+1
+1
+2,
Zkratka
předmětu
týden v ročníku
Disponibilní
časová
dotace
6. - 9. roč.
Povinné předměty
Jazyk a jazyková
komunikce
Člověk a příroda
Člověk a společnost
Polský jazyk a
literatura
Český jazyk a
literatura
Umění a kultura
Povinně volitelné
předměty
Třídnická hodina
TH
0,5
0.5
28,5
29,5
+4
+1
32
32
Celkem
110
122
28 – 30 28 - 30 30 - 32 30 – 32
RVP
10
122
12
2.stupeň ( tabulka č. 2B)
Zkratka
předmětu
7.
8.
9.
Minimální
časová
dotace
6. - 9. roč.
3+1
4
4
15
1
týden v ročníku
6.
Disponibilní
časová
dotace
6. - 9. roč.
Povinné předměty
Jazyk a jazyková
komunika ce
Polský jazyk a
literatura
Český jazyk a
literatura
4
Pj
Čj
3+1
4
3+1
4
14
2
Anglický jazyk
Aj
3
3
3
3
12
-
Matematika
M
4
3+1
4
4
15
1
technologie
Informatika
I
1
+1
-
-
1
1
Fyzika
F
1
1
1+1
2
Chemie
CH
-
-
2
2
Přírodopis
Př
2
1
2
1
21
1
Zeměpis
Z
1
2
1
2
Dějepis
D
1
2
2
2
Výchova k občanství
a ke zdraví
Ov
2
1
2
1
13
-
Hudební výchova
Hv
1
1
1
1
8
-
Výtvarná výchova
Vv
1
1
1
1
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Tv
2
2
2
2
8
-
Pracovní činnosti
Pč
1
+1
1
1
3
1
+1
+1
+2,
30
32
32
Člověk a příroda
Člověk a společnost
Umění a kultura
Povinně volitelné
předměty
Třídnická hodina
4
TH
29
Celkem
110
122
28 –
28 - 30 30 - 32 30 – 32
30
RVP
11
122
12
Od 1.9. 2011 došlo k úpravě učebního plánu v rámci ŠVP.
Změny :
3. ročník - 1 disponibilní hodina vyučovacího předmětu Keramika ( vyučovací oblast Umění a
kultura) byla přesunuta na posílení vyučovacích hodin v předmětu Český jazyk ( vyučovací oblast
Jazyk a jazyková komunikace)
6. ročník – 1 vyučovací hodina vyučovacího předmětu Výchova k občanství a ke zdraví ( vzdělávací
oblast Člověk a společnost) byla přesunuta na posílení výuky ve vyučovacím předmětu Dějepis
(vzdělávací oblast Člověk a společnost) .
1 disponibilní hodina určena na Povinně volitelné předmět byla přidělena na vyučovací předmět
Třídnické hodiny v 6. ročníku – 0,5 a v 7 ročníku – 0,5.
7. ročník - 1 disponibilní hodina určena na vyučovací předmět Pracovní činnost (vzdělávací oblast
Člověk a svět práce) byla přesunuta na posílení vyučování ve vyučovacím předmětu Matematika
(vzdělávací oblast Matematika a její aplikace).
Změny se týkají pouze žáků 1., 2. 3.a 6. 7. třídy – jsou uvedeny v tabulkách č. 1A, 2A, v jiných třídách
vyučování probíhalo dle předešlého učebního plánu- tabulky č. 1B, 2B.
V zájmu zkvalitnění výuky se dělí vyučovací hodiny na 2. stupni na menší skupiny – cizí jazyky,
pracovní činnosti, volitelné předměty, tělesná výchova.
3.3 Nepovinné předměty a zájmové útvary
název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
Náboženství
Sborový zpěv
Čtenářský klub
Veselá angličtina
Jazykové hrátky
Matematická cvičení
Šachy
Výtvarné praktikum
Sportovní hry
Volejbal
122
47
14
25
12
56
17
9
81
28
Dolní Lomná
Náboženství
14
Veselá matematika
9
ICT činnosti
10
Komentář ředitele školy
Škola spolupracuje s jazykovou školou Pygmalion a jazykovou školou Viva, Domem dětí a mládeže
v Jablunkově - v odpoledních hodinách nabízejí v rámci kroužků různé aktivity, které se konají v
v budově školy.
12
4. Počty žáků
4.1 Počty žáků školy
Třída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
1.
2.
3
4.
5.
6.A
6.B
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem
17
11
22
6
12
12
15
20
22
24
20
18
199
11
5
8
4
10
8
10
12
13
11
11
10
113
6
6
14
2
2
4
5
8
9
13
9
8
86
Dolní Lomná
1.
2
3
4
5
Celkem
počet žáků
3
3
4
2
4
16
z toho chlapců
1
1
2
2
0
6
z toho dívek
2
2
2
0
4
10
Žák 3. ročníku na základě písemného vyrozumění ředitele ZŠ Doloplazy ze dne 13.5. 2013
přestoupil do výše vyjmenované ZŠ k základnímu vzdělávání.
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2013/2014
počet prvních tříd
1
1- Dolní Lomná
Celkem:
počet dětí přijatých do prvních tříd
22
3
25
počet odkladů pro školní rok
6
0
6
K zápisu do 1. ročníku se dostavilo celkem 25 žáků ( 22 žáků ZŠ Jablunkov, 3 žáci ZŠ Dolní
Lomná) z toho 6 zákonných zástupců požádalo o odklad povinné školní docházky, 1 žák
nenastoupil k základnímu vzdělání na naši školu.
13
4.3 Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy pro školní rok 2012/2013
Ročník
2
3
4
5
6
7
8
9
počet žáků
1
3
0
2
15
0
0
0
Na základě písemné žádosti zákonného zástupce o přestupu žáka z jiné základní školy byli
přijati na naši školu k základnímu vzdělání:
k 1.9. 2012 - 15 žáků do 6. ročníku ze spádových malotřídních škol ( Mosty u Jablunkova, Návsí,
Milíkov, Bukovec) a také 1 žák do 2. ročníku, 2 žáci do 3. ročníku, 1 žák do 5.ročníku,
k 1.11. 2012 - 1žák do 3. ročníku a 1 žák do 5. ročníku.
4.4 Žáci cizinci
počet žáků
občané EU
1. stupeň
2. stupeň
D. Lomná – elokované
pracoviště
Celkem:
ostatní cizinci pobývající v ČR
přechodně nebo trvale, žadatelé o
udělení azylu a azylanti
0
1
0
0
0
0
1
0
4.5 Žáci přijati ke vzdělávání - střední školy
typ školy
čtyřleté gymnázium
střední odborná škola s maturitou
střední odborné učiliště, odborné učiliště
konzervatoř a umělecké školy
praktická škola
Nikam
Celkem:
počet přijatých žáků
13
15
10
0
0
0
38
5. Hodnocení žáků
5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch
Třída
Pololetí
1
2.
3.
4.
5.
6.A
6.B
Prospěli s
vyznamenáním
I
17
11
22
6
10
8
11
II
16
11
21
6
10
7
7
14
Prospěli
I
0
0
0
0
2
4
4
II
0
0
1
0
2
5
8
Neprospěli
I
0
0
0
0
0
0
0
II
0
0
0
0
0
0
0
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem:
Dolní Lomná
Pololetí
1
2
3
4
5
Celkem:
11
10
9
9
10
134
11
9
8
7
6
119
9
12
15
11
8
65
Prospěli s
vyznamenáním
I
2
II
3
4
2
3
14
9
13
16
13
12
79
Prospěli
2
3
4
2
3
I
1
0
0
0
1
II
1
0
0
0
1
14
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Neprospěli
I
0
0
0
0
0
0
II
0
0
0
0
0
0
5.2 Celkové hodnocení žáků – chování žáků
Třída
Pololetí
1.
2.
3.
4.
5.
6.A
6.B
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem
Dolní Lomná
Pololetí
1.
2
3
4
5
Celkem
uspokojivé chování
I
17
11
22
6
12
12
15
20
22
24
20
18
199
II
16
11
22
6
12
12
15
20
22
24
20
18
198
uspokojivé chování
I
3
3
4
2
4
16
II
3
3
4
2
4
16
15
neuspokojivé chování
I
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
neuspokojivé chování
I
0
0
0
0
0
0
II
0
0
0
0
0
0
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm,
slovně, kombinací obou způsobů)
Třída
hodnocení
klasifikačním
stupněm
hodnocení
slovní
kombinace slovního
hodnocení a
klasifikačním
stupněm
1.stupeň
2.stupeň
Dolní Lomná
Celkem
66
131
15
212
0
0
1
1
2
0
0
2
5.4 Výchovná opatření – pochvaly
Třída
Pololetí
1.
2.
3.
4.
5.
6.A
6.B
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem
Dolní Lomná
Pololetí
1
2
3
4.
5.
Celkem:
pochvala ředitele školy
I
II
0
0
0
2
0
0
1
1
2
4
0
2
0
0
1
4
0
2
0
1
0
1
1
4
5
21
pochvala ředitele školy
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
pochvala třídního učitele
I
II
0
0
0
4
0
0
5
5
9
11
6
6
0
7
0
6
1
16
5
16
9
19
0
14
35
104
pochvala třídního učitele
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky
Ročník, třída
Pololetí
1.
2.
3.
4.
5.
6A
důtka třídního učitele
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
důtka ředitele školy
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6B
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem
Dolní Lomná
Pololetí
1
2
3
4.
5.
Celkem:
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
2
1
5
0
0
0
0
0
0
0
důtka třídního učitele
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
2
důtka ředitele školy
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5.6 Počet omluvených / neomluvených hodin
Třída
Pololetí
1
2.
3.
4.
5.
6.A
6.B
7.A
7.B
8.
9.A
9.B
Celkem
Dolní Lomná
Pololetí
1.
2.
3.
4.
5.
Celkem:
počet omluvených
hodin
I
II
256
686
253
397
516
686
218
138
442
491
412
596
537
533
832
977
567
1 177
1 107
1 502
836
1157
539
6 515
1157
9 397
počet omluvených
hodin
I
II
32
56
48
5
248
125
114
62
88
94
530
342
17
průměr na
žáka třídy
I
II
15,06
40,35
23,00
36,09
24,57 32,66
12,11
23,00
24,5
40,9
34,33
49,67
35,80
35,53
41,60 48,85
25,77
53,50
46,12
62,58
41,80
57,85
29,94
32,73
58,72
47,22
průměr na
žáka třídy
I
II
10,66
18,66
16,00
1,60
62,00
31,25
57,00
31,00
22,00
23,50
33,12
21,37
počet neomluvených
hodin
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
počet neomluvených
hodin
I
II
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
6.1 Výchozí stav
Výchozí stav
Studium pro ředitele škol
Studium pro výchovné poradce
Specializační činnosti
Jiné
Ředitelka školy získala předpoklady pro výkon funkce ředitele
podle § 5 odst. 2 zákona č.563/2004 Sb., o pedagogických
pracovnících a o změně některých zákonů.
Výchovna poradkyně absolvovala kvalifikační studium v souladu s
§ 8 vyhlášky MŠMT ČR č. 317/2005 Sb. pro osoby zařazené v
systému školy na funkční místo - výchovný poradce
Specializované činnosti má škola zajištěna pedagogickými
pracovníky, kteří absolvovali specializační studium:
 Studium pro koordinátory tvorby ŠVP
 Studium k výkonu specializovaných činností – koordinace
v oblasti ICT
Učitelé 1.a 2.stupně stupně ZŠ, vychovatelky ŠD splňují odbornou
kvalifikaci
podle § 7, §8, §16 zákona č.198/2012 Sb., kterým se mění zákon č.
563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých
zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
Učitelka a vychovatelka ŠD - elokované pracoviště Dolní Lomnánesplňuje stanovené podmínky odborné a pedagogické
způsobilosti pro učitele 1. stupně základní školy a vychovatelky ŠD
( podle § 7a § 16
zákona č.198/2012 Sb., kterým se mění zákon č. 563/2004 Sb., o
pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění
pozdějších předpisů)
Byla seznámena s doporučením MŠMT zahájit studium, kterým
si kvalifikační předpoklad vzdělání doplní, a úspěšně jej ukončí .
6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů
Druh studia
a) Studium v oblasti
pedagogických věd
b) Studium pedagogiky
c) Studium pro asistenta
pedagoga
Pracovník
Mgr. Lucyna Sikora zahájila 1.9. 2010 studium k rozšíření odborné
kvalifikace učitel anglického jazyka na 2. stupni základní školy na
Vysoké škole pedagogické v Ostravě. Studium bylo ukončeno v
srpnu 2013.
-
d) Studium pro ředitele škol
-
18
6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů
Druh studia
a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
b) Studium pro výchovné poradce
c) Specializovaná činnost – koordinace v oblasti informačních a
komunikačních technologií
d) Specializovaná činnost – tvorba a následná koordinace školních
vzdělávacích programů
e) Specializovaná činnost – prevence sociálně patologických jevů
f) Specializovaná činnost – specializovaná činnost v oblasti
environmentální výchovy
Pracovník
0
Splněno
Splněno
Splněno
0
0
Na škole působí pedagogický pracovník, který se zabývá prevenci sociálně patologických jevů.
K výkonu činnosti nemá potřebnou kvalifikaci (podle § 9 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším
vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických
pracovníků) .
Bez potřebné kvalifikace působí na škole rovněž učitel, který se zabývá environmentální výchovou.
6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Předmět
Zaměření kurzů
Počet
zúčastněných
osob
1
Pedagogika, metodika a
psychologie
Metodika výuky psaní na klávesnici
Ostrava. Inovace výuky, Praha
Úvod do programu Mont Blue
Sociálně patologické jevy
Konference metodiků prevence
Malenovice, KVIC Frýdek- Místek
Seminář pro výchovné poradce na ZŠ
UP, Frýdek-Místek
Nová legislativa v práci výchovného poradce
AVP, o.s., Havířov
1
SFUMATO aneb Splývavé čtení
ABC Music, Opava
Dva jednodenní bloky odborných seminářů jejich cílem
bylo seznámení s metodikou výuky čtení metodou
Sfumato – splývavého čtení
2
Hudební výchova
Rola zajeć muzyczno – rytmicznych
Pedagogické centrum, český Těšín
2
Praktické činnosti
Koszyk wiosennych kwiatów – využití přírodního
materiálu ve výuce
Pedagogické centrum, Český Těšín
2
Výchovné poradenství
Prvouka
19
1
1
Jazyky
Matematika
ICT
Ekonomika a účetnictví
Management
Dzień Języka Ojczystego
Seminář s významným polským jazykovědcem prof.
Jerzym Bralczykiem
Tvorba standardů – Polský jazyk (MŠMT)
Pracovní setkání s tvůrci standardů – ČJ
Czytanie ze zrozumieniem
Workshop pro učitele polského jazyka, práce s textem
Ocena kształtująca w praktyce
Seznamení formou workshopů s formativním
hodnocením
Metodické setkání učitelů 1.stupně ZŠ
Úvodní setkání k problematice zavádění vyučovací
metody prof. Hejného, ukázková hodina na ZŠ v Českém
Těšíně, metodické setkání s lektorkou – Mgr. Jitkou
Michnovou.
Pedagogické centrum, Český Těšín, nakládat. FRAUS
Slovní úlohy jako nástroj rozvoje tvořivého myšlení
ve výuce matematiky na 1. stupni
Ostrava, Akademie moderního vzdělávání
Konference učitelů 1. stupně
Konference byla zaměřena na prohloubení znalostí a
dovedností koncepce matematiky prof. Hejného.
Ostrava, Akademie moderního vzdělávání Plzeň
Metodické setkání učitelů matematiky
3
Krajská konference věnována ICT ve školách.
Konference zaměřená na aplikaci ICT do vzdělávacího
procesu a prostředí školy. Hlavní témata: využitím
cloudu a vizualizace.
KVIC, Ostrava
Krajská konference věnována ICT v procesu edukace
ve školách. Škola 21
KVIC, Nový Jičín, Ostrava
Digitální fotografie v školní praxi
Lektor: Norbert Dąbkowski
Nová vyhláška o spisové službě a novela archivního
zákona v podmínkách školství
Paris, Karviná
2
2
1
4
3
1
1
2
Všichni
pedagogové
1
Průvodce náhradním plněním
Synemy Solution, s.r.o, Frýdek-Místek
1
Aktuality v účetnictví 2013
PARIS, Karviná
1
Manažer či pedagog ?
Řízení pedagogické evaluace
Cílem workshopu bylo vytvořit předpoklad zefektivnění
manažerského výkonu ředitelů škol v oblasti hodnocení
pedagogické činnosti škol.
2
20
KVIC Opava
ŠVP
Manažer či pedagog?
1.Týmová spolupráce ve školské praxi – Cílem
worhshopu bylo naučit se využívat potenciálu lidí, umět
organizovat týmovou práci, používat týmové techniky,
využívat porady k systematickému identifikování a
analyzování problémů, získávání nápadů a námětů
zaměstnanců, zlepšení jejich motivace.
2. Koučink ve školské praxi
Cílem workshopu je naučit se řízenému procesu rozvoje
podřízených koučováním, umět vést motivující
koučovací pohovor, zvládnout bariéry koučinku
v různých situacích
KVIC Opava
Metodická poradna pro ředitele škol
Kvic Frýdek – Místek
2
Vybrané problémy z aplikace právních předpisů
a školské legislativy v roce 2013
PARIS Karviná
seminář, který se zaměřil na řešení vybraných problémů,
a to průřezově z různých oblastí práva
Kolokvium ředitelů
NIDV Ostrava
1
Odpovědnost vedoucího pracovníka školy nebo
školského zařízení za bezpečnost a ochranu zdraví při
práci
PARIS Karviná
Obsah semináře byl zaměřen na všechny zásadní
legislativní změny v oblasti BOZP v souladu se
zákoníkem práce, zákonem č. 309/2006 Sb., kterým se
upravují další požadavky bezpečnosti a ochrany zdraví
při práci v pracovněprávních vztazích a o zajištění
bezpečnosti a ochrany zdraví při činnosti nebo
poskytování služeb mimo pracovněprávní vztahy (zákon
o zajištění dalších podmínek bezpečnosti a ochrany
zdraví při práci) a zákony č. 372/2011 Sb. až 375/2011
Sb., týkající se zdravotnické reformy v ČR, které nabyly
účinnosti 1. dubna 2012.v návaznosti na předpisy EU.
Metodická poradna pro ředitele škol II
KVIC, Frýdek-Místek
1
Formativní hodnocení je OK, Mezinárodní českopolský seminář, Praha
Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PF UK v Praze,
Pedagogické centrum pro polské národnostní školství
Český Těšín, odbor vzdělávání MŠMT
Cílem semináře bylo vytvořit prostor pro sdílení českých
a polských zkušeností při zavádění formativního
hodnocení, pro zlepšování vyučování a učení se.
1
21
1
1
1
2
Ostatní
Celostátní konference pro ředitele a zástupce ZŠ:
Tvorba nového ŠVP ZV a testování žáků, Praha
Forum
Od školního roku 2013/14 nabude účinnosti upravený
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání,
který přináší řadu obsahových změn. Nejmarkantnější
změna se týká matematiky a cizích jazyků, do vzdělávací
nabídky je nově zahrnuta finanční gramotnost a větší
důraz je kladen též na dopravní výchovu či ochranu
člověka.
Metodická poradna pro ředitele škol
KVIC, Frýdek-Místek
První pomoc v praxi pracovníků školy
BOZP na školách
Jak vytvořit na škole žákovský parlament
ZŠ Krnov, CEDU Praha
1
Všichni
zaměstnanci
Všichni
zameštnanci
1
Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo podle plánu DVVP.
V tomto školním roce zaměřili jsme se na prvním stupni na zavádění nové metody výuky matematiky
podle prof. Hejného. Tato metoda je postavena na zkušenostech žáků, na jejich poznávání, objevování,
řešení problémů, jejich komunikaci a spolupráci, takže má rovněž nemalý význam pro úspěšnost žáků v
dalších předmětech.
Učitelky prvního stupně absolvovaly letní školu matematiky, účastnily se otevřených – náslechových
hodin, seminářů a konferencí směřující k osvojení metodických dovedností.
Organizovali jsme při spolupráci s nakladatelstvím FRAUS a Pedagogickým centrem v Českém
Těšíně pro učitele ZŠ s polským vyučovacím jazykem otevřené hodiny s účastí prof. Hejného a
doc. Rndr. Dariny Jirotkové. Učitelky jako lektorky předváděly metodu na konferenci vzdělání
v Ustroni (Polsko) pro polské učitele.
Důraz byl rovněž kladen na vzdělávání pedagogů v oblasti ICT. Koordinátor ICT připravil pro učitele
školní workshopy. Zavedli jsme aplikaci Moodle, Datakabinet, pracovali jsme s digitální fotografií.
6.5 Samostudium
Prázdniny
Podzimní prázdniny
Vánoční prázdniny
Pololetní prázdniny
Jarní prázdniny
Velikonoční prázdniny
Počet dnů
Samostudium
Vnitřní směrnice a předpisy
Vnitřní směrnice a předpisy
Digitální dokumentace školy, školní veb
Úpravy ŠVP
Úpravy ŠVP
2
2
1
5
2
22
7. ICT – standard
7.1
Pracovní stanice – počet
Počet
Počet žáků
Počet pedagogických pracovníků
Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách
Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách,
studovnách, školních knihovnách, apod.
Notebooky sloužící k přípravě pedagogického
pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání
Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického
pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání
Počet pracovních stanic celkem
199
20
22
14
Skutečnost
Dolní Lomná
16
3
4
2
-
18
2
10
9
7
24
54
15
standard
ICT
10
4
Skutečnost
7.2 Pracovní stanice – technické parametry
Technické parametry stanic
Počet, Dolní
Lomná
4
1
2
Počet
Starší 5 let
Novější – nevyhovuje standardu ICT
Novější – vyhovuje standardu ICT
14
0
40
7.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy
Lokální počítačová síť
standard
ICT
Sdílení dat
Sdílení prostředků
Připojení do internetu
Komunikace mezi uživateli
Bezpečnost dat
Personifikovaný přístup k datům
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Skutečnost Skuečnost
Dolní
Lomná
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
7.4 Připojení k internetu
Služba
Rychlost
Agregace
Veřejné IP adresy
Neomezený přístup na internet
Oddělení VLAN (pedagog, žák)
QoS (vzdálená správa)
Filtrace obsahu
Antispam
Antivir
Hodnota
Skutečnost
512/128 a 1024/256
10/4M
Nejvýše 1:10
1:1
ANO
Ano
ANO
Ano
ANO
Ano
ANO
Ano
ANO
Ne
ANO
Ne
ANO
Ano
23
5/M
1:1
Ano
Ano
Ne
Ano
Ne
Ne
Ano
7.5 Prezentační a grafická technika
Počet
Technika
Datový projektor
Dotyková tabule
Tiskárny
Kopírovací stroj
Počet - D. Lomná
3
1
3
2
9
2
9
3
7.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence)
Programové vybavení
Skutečnost
Skutečnost
Dolní Lomná
Operační systém
Antivirový program
Textový editor
Tabulkový editor
Editor prezentací
Grafický editor - rastrová grafika
Grafický editor - vektorová grafika
Webový prohlížeč
Editor webových stránek
Klient elektronické pošty
Windows
Nod32
MS Word
MS Excel
PowerPoint
Zoner 13
Explorer, Mozilla, Opera
NVU, Frontpage
Outlook expresesential,
MS outlook,
Aplikace pro výuku a procvičování psaní na
klávesnici
Programy odborného zaměření
Mount Blue
Windows
Nod32
MS Word
MS Excel
PowerPoint
Zoner 13
Explorer, Mozilla
NVU, Frontpage
Outlook expresesential, MS
outlook,
-
Matik, Terasoft, Didakta,
Silcom, Zeměpis Holubec,
Mistr rovnic Softer,
Ciekawe eksperymenty
fizyczne WSiP
Ve škole je bezdrátový přístup k internetu, postupně budeme doplňovat odborné učebny a kmenové
třídy dataprojektorem /interaktivní tabuli, plánujeme zavést do počítačové učebny program Vision 7výukový software pro řízení počítačů ve škole.
8. Zájmové vzdělávání: školní družina
8.1 Školní družina
Oddělení
2
D. Lomná
Počet žáků –
pravidelná docházka
48
16
Počet žáků –
nepravidelná
docházka
0
0
24
Počet vychovatelek
2
1
8.2 Materiálně technické vybavení
Prostory ŠD
ŠD vlastní 2 samostatné místnosti, během své činnosti využívá také sportovní areál
školy, dětské hřiště, školní zahradu, tělocvičnu, odborné učebny. Součástí vybavení
je ICT koutek – počítač s připojením na internet, televize, DVD.
ŠD – Dolní Lomná – pro činnost ŠD je vyhrazena jedna ze tříd, během činnosti
využívá také areál školy, dětské hřiště MŠ, učebnu ICT.
Činnost ŠD je velmi pestrá zaměřená na volnočasové aktivity. Mezi oblíbené patří dogoterapie pro
žáky 1. třídy, návštěva kina, kroužek výtvarné výchovy..
Za zájmové vzdělávání ve školní družině platí rodiče poplatek 5 Kč za den. Z těchto financí se hradí
provoz ŠD, materiální potřeby, hry, pomůcky, aj.
1.oddělení ŠD bylo v tomto školní roce modernizováno a vybaveno novým nábytkem , byl zakoupen
nový TV přehrávač.
9.Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně nadaní
žáci
9.1 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
speciální vzdělávací potřeby
zdravotní postižení
zdravotní znevýhodnění
sociální znevýhodnění
počet žáků
5
0
0
forma vzdělávání
(individuální nebo
skupinová integrace)
Skupinová integrace
0
0
individuální vzdělávací
plán
5
0
0
Zdravotně postižení žáci jsou integrováni v běžných třídách, mají individuální vzdělávací
plány v souladu s odbornými posudky PPP, SPC. Těmto žákům je poskytnuta reedukační péče
v rozsahu 1hodiny týdně , 1 žákovi se sluchovými problémy 2 hodiny týdně.
V D. Lomné pracuje se souhlasem Krajského úřadu MSK asistent pedagoga, který napomáhá žákovi
zvládat základní vzdělávání..
9.2 Mimořádně nadaní žáci – třídy s rozšířenou výukou
Třída
Celkem
rozšířená výuka předmětů
0
počet žáků
0
9.3 Mimořádně nadaní žáci – přeřazení do vyššího ročníku
přeřazení mimořádně nadaného žáka do
vyššího ročníku
Počet
0
Komentář
Nadaní žáci mají možnost doplňovat si a prohlubovat vědomosti. Učitelé pro ně připravují úkoly nad
rámec výuky, žáci se účastní různých předmětových soutěží.
25
9.4 Podmínky pro vzdělávání
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a
zdravotním znevýhodněním
uplatňování principu diferenciace a individualizace vzdělávacího
procesu při organizaci činností, při stanovování obsahu, forem i
metod výuky
umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační
pomůcky, vhodné učebnice a učební pomůcky přizpůsobené jeho
individuálním potřebám
zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při
hodnocení výsledků
uplatňování zdravotní hlediska a respektování individuality a
potřeby žáka
zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se
žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě,
případně asistenta pedagoga v případě potřeby
spolupráce s rodiči
spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti se
vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Ano
Částečně
Ne
Ano
-
-
Ano
-
-
Ano
-
-
Ano
-
-
Ano
-
-
Ano(AP)
-
-
Ano
-
Částečně
-
10. Akce školy (výjezdy, kurzy, besedy, přednášky)
10.1 Akce školy
Typ akce
Výuka plavání
Třídy
2.,3,.
Název akce
Kurz výuky plavání
Lyžařský výcvik
7.
Lyžařský týdenní výcvik s instruktory lyžování , žáci 7.tříd, HrádekDziół
Škola v přírodě
7.
Zielona Szkoła nad Bałtykiem – 14 denní pobyt pro žáky 7. tříd v
Karwii, září 2009.
Exkurze
1.-9.
Školní výlety
1.-9.
Muzeum Karviná – Fryštát (8.)
Archeopark Chotěbuz (8.)
Zwirkowisko (8.)
Muzeum Zwirki i Wigury,
Kostel – Guty (8.)
Muzeum Ziemi Cieszyńskiej, Wieża Piastowska (6.)
Oświęcim (9.) – koncentrační tábor
Úřad práce (9)
Čistička odpadních vod - Třinec (8.)
Exkurze do místních firem v rámci vyučovacího předmětu – Volba
povolání: Autoservis Czudek, Pila Bocanovice, Pekařství v Jablunkově,
Automobilový závod – Hyundai Nošovice (8.-9.)
Polanka, Gírova – pěší turistika(1.-5.)
Pustevny (6.)
Macocha, Punkevní jeskyně, pěší turistika - Kozubová (7.)
Kraków – poznávací zájezd (8.)
26
Praha - poznávací zájezd (9.)
Zahraniční
výjezdy
5-9
Projektové
školní dny
1-9
1. Zaproszenie do Krakowa i Wieliczki (září)
2 denní zájezd pro žáky 8.tříd.
2. Oświecim (červen)
Jednodenní denní zájezd pro žáky 9.tříd do koncentračního
tábora v Osvětimi
3. Puławy – Polsko (říjen)
4. Itálie – Appiano, Bolzano (květen)
V rámci projektu Comenius navštívili žáci a učitelé partnerské školy v
Polsku a Itálii. Zúčastnili si společných projektových aktivit ve školách,
poznávali polskou a italskou kulturu, historické památky, seznámili se
s novými kamarády
1. Integrační pobyt v Jasení (září)
Určeno žákům 6. tříd za účelem stmelování nového kolektivu.
2. Den Sportu ( září)
Projketový den napříš školou, zapojení žáku do různých sportovních
aktivit
3. Młode Zwirkowisko
Mezinárodní setkání školní mládeže v Těrlicku u příležitosti letecké
tragédie z roku 1932
4. Po stopách Cyrila a Metoděje
Jednodenní výlet na Hrčavu
5. Halloween
Odpoledne podzimních her ve ŠD
6. Den otevřených dveří –pro rodiče a budoucí žáky 1.třídy
(prosinec)
Společná tematická hodina v 1.třídě.
7. Mikuláš
8. Vánoční inspirace (prosinec)
Vánoční dílny s lektorem, příprava tradiční vánoční výzdoby. Společné
dílny v rámci spolupráce se ZŠ v Bukovci
9. Školní maškarní ples (únor)
Ples žáků školy. Žáci připravili program na téma Filmové hvězdy a
v maskách s krátkým programem se představili porotě.
10. Topienie Marzanny (březen)
Projektový den pro žáky 1. stupně, rozloučení se zimou a topení
Marzanny v řece.
11. Goiczek (duben)
Velikonoční tradiční koleda s písněmi a říkankami, návštěva domova
pro seniory
12. Den Země
13. Pasowanie na Czytelnika (duben)
Slavnostní předávání žákům 1.třídy titulu Czytelnik.
14. Projektový den polského jazyka (květen)
 Do źródeł Olzy (6)
Setkání s prírodou, putování s Jozefem Brodą k pramenu řeky Olzy,
 Cieszyn (7)
Návštěva polského Těšína, seznámení s legendami, historickými
památkami
27
 Pamiątki Śląska Cieszyńskiego (8)
Návštěva kulturních památek Těšínského Slezska, uvědomování identity
a historických kořenů (8.).
15. Týden zdravé výživy ( červen)
Setkání s lektorkou z Nadačního fondu Albert, která poukazovala na
zdravé i nezdravé potraviny.
16. Den otevřených dveří pro žáky ze spádových škol (červen)
Budoucí žáci 6. tříd se mohli seznámit s novou školou, účastnili se
společně s novými kamarády některých školních aktivit v počítačové
učebně, keramické dílně, tělocvičně apod.
17. Wieczorek Pożegnalny (červen)
Rozloučení žáků 9. tříd se školu. Program pro učitele a rodiče.
18. Festyn Szkolny (červen)
Záhradní slavnost pro žáky a rodiče, žáci připravují tématický program,
odpoledne společných her a zábavy .
Dolní Lomná:
1. Andrzejki
Tradiční andrzejkowské věstby, hry a zábavy.
2. Mikuláš ve škole
Dopoledné návštěva Mikuláše ve škole, odpoledne společně ze ZŠ a MÚ
v Lomné setkání andílků a čertů.
3. Kulig
Zimní dopoledne s projížd´kou na saních.
4. Topienie Marzanny
Rozloučení se zimou a vítání jara.
5. Den Země
Ekologické dopoledne, úklid okolí školy.
Besedy a
přednášky
1-9
1. Knihovnické hodiny (průběžně) pro žáky školy
Návštěva místní knihovny v rámci vyučovacích hodin, setkání
s knihovnicemi.
2. Volba povolání (9.)
Setkání žáků 9. tříd s rodiči a psychologem v rámci psychologického
poradenství při volbě povolání
3. Setkání se zástupci středních škol (9.)
Informační setkání rodičů žáků 9. tříd se zástupci středních škol našeho
regiónů s nabídkou a formou dalšího vzdělávání
4. Setkání s představiteli Městského úřadu v Jablunkově (9.)
5. Nebezpečný internet, kyberšikana a její prevence
Přednáška určena pro žáky 6- 9 tříd s cílem upozornit na nebezpečí
internetu
6. Cestování s hendikepem
Beseda pro starší žáky s postiženým mladým člověkem, povídání o jeho
dobrodružstvích na cestách kolem světa.
7. Muzikoterapie (1. – 3.)
10 setkání s prožitkovou terapii, si klade za cíl podpořit rozvoj dítěte v
různých oblastech - usnadnit a rozvinout hybnost, orientaci v prostoru,
mezilidskou komunikaci, vzájemné vztahy, podpořit učení a usnadnit
sebevyjádření .
8. Dogoterapie - Olivie Bishopová (1.-5., ŠD)
Tři setkání s pejskem Hedou s cílem podpořit rozvoj osobnosti dětí.
28
9. Setkání s regionální malířem A. Szpyrcem (1.- 5. ŠD)
10. Hasík
Setkání s hasičí pro žáky 2.a 6. tříd, prevence vzniku požáru, jak
postupovat v případě požáru
11. Sexuální výchova
Cyklus 4 besed s lektory pro žáky 2. stupně na téma dospívání
12. Naše kořeny – prof. Daniel Kadłubiec (9.)
Přednáška o historii regiónu, národní identitě.
13. Dopravní nehoda ( Dolní Lomná) – Sbor dobrovolných
hasičů
Školní akce pro
rodiče
1-9
1. Podzimní výstava (září)
Žáci prvního stupně připravili výstavů ovoce a zeleniny, výtvarných
prací s tématikou podzimu.
2. Den otevřených dveří (prosinec)
Rodiče tento den se mohli podívat do vyučování, žáci 1. třídy pozvali
budoucí prvňačky s rodiči do školy a společně v prostředí školy strávili
celé dopoledne.
3. Vánoční besídka (prosinec) .
4. Projekt Comenius
Návštěva žáků a učitelů z partnerských škol (Polsko, Itálie,
Tureko, Norsko), společný večer, diskotéka
5. Dzień Matki
Setkání u ohně, zábavné odpoledne v Městském lese
6. Festyn Szkolny (červen)
Tradiční setkání v Městském lese na konec školní roku.
Žáci s učiteli připravili pro rodiče a veřejnost pestrý kulturní program,
rodiče pro děti odpoledne plné zábavných atrakcí.
7. Wieczorek Pozegnalny (červen)
Slavnostní rozloučení žáků 9. tříd se školou.
Dolní Lomná:
1. Jarmark
Program dětí pro rodiče a veřejnost.
2. Vánoční besídka
3. Maškarní ples
Ples pro děti, rodiče, příbuzné v restauraci Mánes.
4. Festyn Szkolny
Tradiční setkání na konec školní roku v s rodiči i žáky.
10.2 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků
Jazyky
Počet žáků
Výsledek, umístění
Konkurs Recytacji
-recitační soutěž žáky ZŠ s pol. jaz.
vyuč. Hnojník
100
Finalisté:
Magdalena Kulka (2.),Johana Pazdera
(6.B),Katarzyna Kluz ( 9.B)
Kresy
mezinárodní recitační soutěž
10
3.místo: Julia Kawulok (6.B)
29
v polském jazyce, Český Těšín
Po cieszyńsku, po obu stronach Olzy
recitační soutěž v nářečí, pro mládež z
ČR a Polska, Ustroń
XIII Międzynarodowy Konkurs
Literacki
Temat: Moja bajka o Smoku
Wawelskim
mezinárodní literární soutěž v polském
jazyce
Kraków
Konkurs literacki z okazji 80.
urodzin Koziołka Matołka
Regionální knihovna Karviná
Mladý Demosthénes –
Celostátní soutěž pro žáky ŽS
v rétorice, Ostrava
5
50
50
Vyznamenání: Radek Sikora (7.A)
60
krajské kolo:
kategorie I. třídy 6.- 7
4.místo: Katarzyna Kluz (9.B)
Kategorie II, třídy 8.-9.
4.místo: Izabela Tacina (7.B)
Okresní kolo:
Michał Sztuła (5), Šimon Niesłanik (5),
Izabela Tacina (kl. 7B), Katarzyna Kluz
(9.B)
1.místo v kategorii 6.-7.
Monika Lysek, Alicja Sochacka, Izabela
Tacina, Jakub Cieślar,
1.místo v ketegorii 8.-9.
Maria Borska, Katarzyna Kluz, Lucyna
Pyszko, Magdalena Świerczek
1.místo pro družstvo žáků 9. třídy:
Maria Borska, Katarzyna Kluz, Andrzej
Czudek,
Konverzační soutěž v AJ,
Frýdek – Místek
15
Let´s make friends
soutěž v AJ pro žáky Jablunkovska,
ZŠ Jablunkov
15
Let the BIG BANG come to you
konverzační soutěž pro žáky MSK,
1st international school of Ostrava
5
Dějepis
Vedomostní soutěž o regiónu
Vědomostní soutěž pro žáku
jablunkovských školy
MÚ Jablunkob
Počet žáků
60
Matematika
Pikomat
Korespondenční matematická soutěž
pro žáky PZŠ
PC Český Těšín
Matematický klokan
Mezinárodní matematická soutěž
Matematická olympiáda
Celostátní matematická soutěž
Počet žáků
80
Šachy
Šachový turnaj pro žáky 1. stupně
1.místo: Dawid Haratyk (7.A)
vyznamenání:
Andrzej Cieślar (9.A)
1.místo: Dominika Kohut (8.)
vyznamenání: Krystyna Sikora (6.A)
1.místo žáci třídy 9.A
Monika Niesłanik, Karolina Kluz, Marek
Svobodník
1.místo žáci třídy 9.B
Karolina Teofil, Weronika KohuT, Andrzej
Ctzudek
3.místo: Radek Sikora (7.A)
4. místo: Marcin Sochacki (5)
5. místo: Vítek Niesłanik (7.A)
80
Vyznamenání: Filip Kohut (6.A)
20
Okresní kolo.
8. místo: Janina Tacina (9.A)
Počet žáků
5
30
Okresní kolo: 1. místo
Krajské kolo: 4. místo
Družstvo: Jakub Ochmyt, David
Mostecká věžička
TJ Sokol Mosty
Výtvarná výchova
Jablunkovský džbánek
Muzeum Jablunkov
5
Počet žáků
60
Logo Festivalu Piosenki Dziecięcej
Mezinárodní výtvarná soutěž
Wspólnota Polska
60
Pohlednice pro Evropu
Dům zahraničních služeb, Praha
40
Hudební výchova
Zpěváček 2013
Soutěž lidové písně
Przegląd Cieszyńskiej Pieśni Ludowej
XII Międzynarodowy Knkurs Pieśni
Ludowej im. Stanisława Hadyny
Počet žáků
20
5
10
Festiwal Piosenki Dziecięcej
Ars Musica Těšín
Sport
Mistrzostwa Polskich Szkół w piłce
nożnej
Turnaj ve florbale
Počet žáků
25
15
Mini kopaná
30
Halová kopaná
30
Přespolní běh
AŠSK
30
Szotkowski, Jakub Niesłanik, Marcin
Sochacki
1.místo: Dawid Szotkowski (4.)
3.místo: Marcin Sochacki(5.)
2.místo:Agnieszka Szotkowska (3.)
3.místo Kristýna Spáčilová (3.)
Vyznamenání:
Agata Kotek (3.), Gabriela Vitoslavská (4.),
Anna Sikora (5.)
Vítězná práce žáka 7.A
Daniela Kostki
Kategorie do 12 let
Téma: Groźny Smok Wawelski
Vyznamenání: Dawid Lipowski (4.)
Kategorie do 16 let:
Témat: Szewczyk Skuba pogromcą Smoka
Wawelskiego
Vyznamenání:
Natalia Chybidziura (7.B)
Dorota Pawlas (9.B)
Vyznamenání.
Práce žáků 8. třídy a práce Natalii
Kobielusz (8.)
Okresní kolo:
1. místo: Ewa Kurek (7.A)
2. místo: Tereza Jakubik (2.)
Krajské kolo:
1.místo: Ewa Kurek (7.A)
1.místo: Johana Pazdera(6.B)
místo v kategorii kapel:
Torka, Rozmarynek,
1.místo v kategorii solisté:
Johana Pazdera (6.B)
Finále:
Małgorzata Szotkowska (2.)
Magdalena Kulka (2.)
2. místo: žáci 8.-9. třída
Okresní kolo:
6.místo: chlapci 4.-5.
Obvodní kolo:
2.místo: chlapci 8.-9.
Obvodní kolo:
2.místo: chlapci 6.-7., 8.-9.
Okresní kolo:
1.místo: Tereza Sikora (5.)
2. místo: Eliška Suszka (3.)
4. místo: Dariusz Skupień (4.)
5. místo: Anna Sikora ( 5.)
1. místo: dívky 8.-9.
31
3. místo: chlapci 8.-9.
1.místo v klasifikaci škol:
Slalom:
1.místo: Adam Branny (3.), Natalia
Kobielusz (5.), Dariusz Skupień (2.), Vítek
Niesłanik (7.A)
2. místo: Agineszka Szotkowska (3.)
Crystian Zimny (3.), Gabriela Kobielusz
(8.)
3.místo: Adrian Skupień (4),Sarah Skupień
(3.), Beata Kajzar ( 7.B)
Běh na lyžích
1.místo: Julia Kawulok (7.B), Dawid
Martynek (7.B), Adam Patola (8), Anna
Wroblewska (8,)
2. místo: Šimon Niesłanik (5.), Radek
Suszka (6.A),Karolina Teofil (9.A), Daniel
Michalik (9.B)
Zjazd Gwiaździsty
Závody v lyžování pro polské ZŠ
60
Pohár rozhlasu
50
2. místo: dívky, chlapci 8.- 9.,
3. místo: chlapci 6..-7.,
5. místo: dívky 6.-7.
Okresní kolo:
5.místo chlapci 8.- 9.
Igrzyska lekkoatletyczne pro žáky
ZŠ s p.j.v
Volejbal
50
2. místo v celkové klasifikaci škol
20
Mc Donald´s cup
15
Obvodní kolo:
2.místo: dívky 8.- 9.
Okresní kolo:
3.,místo: chlapci 3.-5. – okresní kolo
Vedení školy při spolupráci s MacierząSzkolną vytváří podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo
účastnit různých školních akcí, soutěží, olympiád a sportovních závodů.
Každoročně pro žáky nižšího stupně při spolupráci s plaveckou školou Vitality Slezsko organizujeme
hodiny plavání, pro žáky 6. ročníku - dvoudenní adaptační pobyt, pro 7. ročník - lyžařský výcvikový
kurz a při spolupráci s Kongresem Poláků v RC Zieloną Szkołę nad Bałtykiem, pro členy pěveckého
sboru dvoudenní pěvecké soustředění.
Vyučující připravují tematicky zaměřené přednášky a exkurze.
Každý třídní učitel připravuje školní výlet v rozsahu 1 – 2 dny.
V rámci plnění průřezových témat škola organizuje projektové dny – Sportovní den, Den
prevence, Den země, Dny tradiční školní kultury, Den polského jazyka aj.
10.3 Zapojení školy do vzdělávacích projektů
M.R.K.E.V
Jako škola zapojená v síti M.R.K.E.V (metodika a realizace komplexní ekologické výchovy) usilujeme o
kvalitní zařazení ekologické výchovy do výuky a života. Provádíme s dětmi praktická pozorování,
realizujeme ekologické prvky ve vyučování.
32
RECYKLOHRANÍ
Naše škola se zapojila do školního recyklačního programu Recyklohraní. Program pořádají neziskové
společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci vysloužilých
elektrozařízení, baterií a obalů.
Cílem projektu je zvýšit povědomí o třídění odpadů u mladé generace a také zajistit recyklaci drobných
vysloužilých elektrozařízení a baterií.
V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sběrnými nádobami na použité baterie a drobné
elektrozařízení.
Naši žáci se zapojili také do zábavných her a soutěží, výtvarných či literárních úkolů a kvízů z oblasti
třídění a recyklace odpadů, které organizátoři projektu zadávali v průběhu roku.
CELÉ ČESKO ČTE DĚTEM
Projekt na podporu čtenářství.
Projekt v naší škole byl zahájen v listopadu 2008. V rámci této kampaně čteme dětem ve školní
knihovně, žáci devátých tříd chodí pravidelně předčítat dětem do mateřské školy, organizujeme
čtenářské besedy, soutěže aj.
HASÍK CZ – preventivně výchovná činnost v oblasti PO
Setkání s instruktory HSZ pro žáky 2. a 6. tříd. formou 2 hodinových programových bloků za účelem
výchovy v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva.
OVOCE DO ŠKOL
Škola se zapojila do celostátního projektu Ovoce do škol, jehož cílem je podpora zdravé výživy a
zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny.
Žáci 1. – 5. ročníků dostávají 2x do měsíce zdarma ovoce nebo zeleninu.
Zahájení projektu: únor 2010
Projekt je financován z rozpočtu EU a státního rozpočtu.
ZDRAVÁ PÉTKA
Škola se zapojila do celostátního projektu Nadačního fondu Albert : Zdravá Pětka. Program je zaměřen
na zdravý životní styl, především v oblasti zdravého stravování. Lektoři Zdravé Pětky seznamují žáky
se zásadami zdravého stravování a motivují tímto žáky k automatickému přijetí zásad zdravé výživy.
SBĚR STARÉHO PAPÍRU
Společně s firmou Nehlsen v rámci projektu ZŠ na Jablunkovsku – Sbírej papír – pomoz přírodě – žáci
sbírali a třídili tuto druhotnou surovinu .
33
10.4 Hospitační a kontrolní činnosti ČŠI a jiných oprávněných kontrolních orgánů
Název kontrolního
orgánu
Datum
kontroly
Kontrolována oblast
Vedoucí
kontroly
Závěr
Město Jablunkov
zřizovatel
30.11.2012
Účetnictví, pokladna,
vnitřní směrnice,
inventarizace.
Mgr.
Terezie
Müllerová
Okresní zpráva
sociálního
zabezpečení
Frýdek – Místek
22.5. 2013
Zlatuše
Šašinková
ČŠI
11.6. 2013
Plnění povinností
v nemocenském,
důchodovém pojištění,
odvod pojistného na
sociální zabezpečení a
příspěvku na politiku
zaměstnanosti.
Veřejnosprávní kontrola
na správnost vykazování
údajů ve statistickém
výkaze škol.
Kontrolami
nebyly zjištěny
nedostatky.
Viz zápis
Kontrolami
nebyly zjištěny
nedostatky.
Viz protokol
Bc. Ludmila
Kubicová
Bc. Bedřiška
Starzewská
Kontrolami
nebyly zjištěny
nedostatky.
Viz protokol
11. Prevence sociálně patologických jevů
11.1 Prevence sociálně patologických jevů
Komentář
Vzdělávání
Školní metodik prevence
Školní vzdělávací program
Etika a právní výchova
Výchova ke zdravému životnímu stylu
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých
předmětů
Formy a metody působení na žáky, které se
zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování
Organizace prevence
Minimální preventivní program
Účast na školeních NIDV, CNN Frýdek Místek
zaměřených na problematiku zneužívání
návykových látek, šikany agresivity a řešení
problémů z tohoto vyplývajících. Účast na krajské
konferenci RFCH
Je realizována v hodinách výchovy k občanství na 2.
stupni, na 1. stupni pak v hodinách vlastivědy.
Se základy etiky se žáci setkávají i v hodinách
nepovinného předmětu náboženství.
V hodinách TV mají možnost žáci rozpoznat vliv
sportu a tělesného pohybu na své zdraví. Informace
o zdravém životním stylu získávají v předmětech
přírodověda, výchova k občanství, na 1. stupni ve
vlastivědě a přírodovědě.
1.stupeň – prvouka, vlastivěda, přírodověda
2.stupeň – výchova k občanství, jazyk polský,český,
anglický, hudební výchova, biologie, dějepis,chemie
– viz.Minimální preventivní plán .
Skupinové vyučování, projektové vyučování,
soutěže.
MPP vychází ze ŠVP, Školní preventivní strategie
Program proti šikanování z roku 2009 je doplňován
34
Využití volného času žáků
Průběžné sledování podmínek a situace ve škole
z hlediska rizik výskytu sociálně patologických
jevů
Uplatňování forem a metod umožňující včasné
zachycení ohrožených dětí
Poradenská služba školního metodika prevence
Zajištění poradenských služeb speciálních
pracovišť a preventivních zařízení
Vybavení školy odbornými a metodickými
materiály a dalšími pomůckami
Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení,
distribuci a zneužívání návykových látek v areálu
školy a odpovídající sankce)
Akce školy pro žáky k prevenci sociálně
patologických jevů
a aktualizován.
Žáci mají možnost ve volném čase rozvíjet svoje
schopnosti ve volitelných předmětech, školních
zájmových útvarech, v DDM a ZUŠ v Jablunkově.
Vytváříme příznivé a pozitivní klima, které pomáhá
minimalizovat rizika výskytu sociálně
patologických jevů. Spolupracujeme s rodiči našich
žáků.
Realizujeme ankety pro žáky i rodiče jednou ročně.
Probíhá v konzultačních hodinách, dále při
setkávání s rodiči, na poradách pedagogického
sboru
Spolupracujeme s CNN Frýdek - Místek,
Pedagogicko- psychologickou poradnou Třinec, Č.
Těšín, Policií ČR obvodním oddělením Jablunkov,
MěÚ Jablunkov okresním metodikem prevence
Podle potřeby je doplňována potřebná literatura.
Ano
Besedy s na téma šikana, krádež, kyberšikana,
nebezpečí internetu, facebook
11.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila
Sociálně patologický jev
Drogová závislost
Alkohol
Kouření
Kriminalita a delikvence
Virtuální drogy (počítač, televize, video)
Patologické hráčství (gambling)
Záškoláctví
Počet
0
0
5
0
0
0
0
2
0
0
1
0
Šikanování
Vandalismus
Násilné chování
Krádeže
Rasismus a xenofobie
Ve škole pracuje jeden metodik prevence - Mgr. Irena Gomolová
V tomto školním roce proběhly výchovné pohovory na téma kouření e-cigaret. Proběhla rovněž beseda
pro žáky 2. stupně na téma nebezpečí internetu a facebooku. Psycholog pracoval s třídním kolektivem
ve 3. třídě a řešil problém šikany.
Objevily se krádeže peněz v učitelských kabinetech a v sekretariátu školy – situaci řešila policie, návrh
na zavedení monitorovacího systému..
Byly řešeny problémy se žákem, u něhož se začínala projevovat závislost na počítačových hrách. Škola
déle řešila výskyt kouření e-cigaret ve škole.
35
12. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
12.1 Program enviromentálního vzdělávání
Komentář
Vzdělávání
Koordinátor envirometálního vzdělávání
Školní vzdělávací program
Problematika envirometálního vzdělávání je
zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP
Samostatný předmět envirometálního vzdělávání
Vzdělávání a výchova ve školní družině je také
zaměřena na envirometální vzdělávání
Organizace envirometálního vzdělávání
Škola má zpracovaný program envirometálního
vzdělávání
Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou
sférou, ostatními subjekty
Organizování celoškolních aktivit zaměřených na
envirometální vzdělávání
Kontakty školy s nevládními organizacemi,
zaměřenými na ekologickou výchovu
Vybavení školy učebními pomůckami pro
enviromentální vzdělávání
Ekologizace provozu školy (šetření energií,
třídění odpadů)
Ano
Ano
Ne
Ano
Dlouhodobý plán EVVO (příloha ŠVP)
a roční plán EVVO.
Spolupráce s rodiči, Odborem životního prostředí
MěÚ Jablunkov, Technickými službami Jablunkov,
firmou Nehlsen.
Projektový den – Den Země, celoroční sběr baterií
a elektrozařízení, sběr papíru.
Spolupráce s ekologickou Společností
EKO – KOM a Asecol (sběr baterií a
elektrozařízení).
Standartní , průběžně se doplňuje.
Ano
13. Školní úrazy
13.1 Počet školních úrazů
ZŠ Jablunkov
Počet záznamů v knize úrazů
Počet odeslaných záznamů o úrazech
D. Lomná
elokované pracoviště
9
1
0
0
13.2 Vyhodnocení úrazů
Místo úrazu
V hodinách tělesné výchovy
V ostatních vyučovacích předmětech
Výlety a exkurze
Počet úrazů
6
2
0
36
Lyžařské kurzy
Škola v přírodě
Výuka plavání
Přestávky ve škole
Školní družina a klub
Ostatní
Celkem
0
0
0
1
0
0
9
13.3 Prevence rizik
Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala
Péče o zdraví je zařazena do každého třídního rámcového plánu - TOP 10 třídy a vychází ze školní
směrnice Postup při školním úrazu a ze školního řádu.
Před konáním školních akcí a před dny volna škola provádí poučení o bezpečnosti a chování žáků.
Škola spolupracuje s bezpečnostním technikem p. Antonínem Kluzem, který zpracoval směrnici, podle
které se učitelé při poučení žáků řídí..
Všichni zaměstnanci školy absolvovali kurs první pomoci .
14. Ukazatele rozpočtu a přehled dalších jeho prostředků
14.1 Plnění závazných ukazatelů rozpočtu
v tis. Kč
Stanoveno rozpočtem
(konečný stav po úpravách)
12 870
Ukazatele stanovené krajským úřadem
Orientační
ukazatele
Závazné
ukazatele
Přímé NIV celkem
12 870
- Platy
9 294
9 294
- OON
125
125
Limit počtu zaměstnanců
32,50
31,592
Odvody
3 202
3 162
FKSP
95
93
ONIV
154
196
1 840
Stav k 31.12.
0
0
200
344
z toho
Prostředky poskytnuté a stanovené zřizovatelem
Závazné
ukazatele
Stav k 31.12.
Příspěvek NIV
Příspěvek na investice
Příjmy vlastní + doplňková činnost
37
1 671
14.2 Plnění dalších ukazatelů rozpočtu
v tis. Kč
Stav k 31.12
Fond odměn
20
20
Fond rezervní
556
556
Fond investiční
Účelové prostředky kapitoly MŠMT
101
101
0
0
0
0
Prostředky
Peněžní fondy
Prostředky na SIPVZ
Další zdroje
Účelová dotace pro žáky 1.ročníku
Údaje se uvádějí za kalendářní rok, ve kterém byl zahájen školní rok, za který je zpracována
výroční zpráva školy.
14.3 Vyúčtování prostředků NIV celkem k 31.12.2012
v tis. Kč
Hlavní činnost
Doplňková činnost
Náklady celkem
15 623,809
101,607
Výnosy celkem
15 822,593
102,285
198,784
0,678
Ukazatel
Hospodářský výsledek
14.4 Čerpání finančních prostředků – Jablunkov k 31.12.2012
v tis. Kč
Rozpočet
Čerpání
21,6
19,1
0
1,5
UP, tisk
15,0
13,6
DDHM
214,4
184,7
Materiál
148,9
128,9
Vodné, stočné
55,0
51,4
Teplo, plyn
535,0
460,8
Elektrická energie
200,0
188,9
Poštovné
10,0
4,4
Telefonní poplatky
60,0
52,1
Platy zaměstnanců
Zákonné odvody
38
Bankovní poplatky
12,0
8,6
Revize
50,0
27,0
Školení, plavání
20,0
17,9
Zpracování mezd
60,0
80,0
Služby + pojištění
140,0
144,5
Opravy a údržba
194,0
193,7
Program. vybav.
25,0
26,9
Cestovné
6,0
6,5
Pohoštění
3,0
2,0
Odpisy
39,0
27,1
Dolní Lomná
31,1
31,1
1 808,9
1 670,7
CELKEM
14.5 Čerpání finančních prostředků – Dolní Lomná k 31.12.2012
v tis. Kč
Rozpočet
Čerpání
Knihy, UP, DHM
5,0
5,335
Materiál
14,1
21,889
Plyn
80
81,257
Elektrická energie
40
24,724
Opravy a údržba
11
11,812
Poštovné
1
0
Telefony, internet
20
23,025
Programové vybavení
5
4,978
Plavecký výcvik
12
12
Služby, stravné
18
21,361
Revize
10
1,644
216,1
208,025
CELKEM
39
14.6 Čerpání finančních prostředků – doplňková činnost k 31.12.2012
v tis. Kč
Rozpočet
Čerpání
Mzdové náklady
50
34,975
Spotřeba materiálu
3
16,001
Spotřeba energie
32
40,387
Opravy a údržba
10
10,244
Pojištění
5
0
100
101,607
CELKEM
15. Materiálně-technické podmínky vzdělávání
15.1 Materiálně-technické podmínky vzdělávání
Prostředí, prostory a
vybavení školy
budova, učebny, a další
místnosti a jejich
estetická úroveň
odborné pracovny,
knihovny, multimediální
učebny
odpočinkový areál,
zahrady, hřiště
vybavení učebními
pomůckami, hračkami,
sportovním nářadím
Komentář
Budova po rekonstrukci z roku 2006.
Učebny částečně vybaveny novým nábytkem, částečně starým z 80let –
vybavení se postupně obměňuje. V tomto školním roce byly zakoupeny
nové lavice a nábytek do 1. třídy na prvním stupni a 4 tříd na druhém
stupni, bylo zmodernizováno 1 oddělení ŠD.
Estetickou úroveň školy zvyšuje malá obrazová galerie na schodech,
jednotná úprava informačního systému, výzdoba chodeb a tříd.
Dolní Lomná: školní budova prošla generální rekonstrukcí v 2006 roku.
Třídy jsou vybaveny novým nábytkem.
Odborné učebny: jazyková, ICT, chemie, keramiky, školní kuchyňka,
multimediální, školní knihovna jsou vybaveny novým nábytkem a
technikou ICT.
V odborných učebnách: fyziky, biologie, dějepisu , zeměpisu, výtvarné
výchovy a hudební výchovy – je starý nábytek, chybí vhodné pomůcky do
výuky.
Dolní Lomná: multimediální učebna
s interaktivní tabulí, barevnou tiskárnou, promítacím plátnem, data
projektorem .
Školní hřiště – využívané jako odpočinkový prostor v době 15 minutové
přestávky mezi 2.a 3. vyučovací hodinou, v době polední přestávky a
v době provozu školní družiny.
Dětský koutek je vybaven dětskými prolézačkami, pískovištěm pro
mladší děti, které tráví odpoledne ve školní družině.
Dolní Lomná: využíváme prostor u školy s dřevěnými prolézačkami a se
skluzavkou, pískovištěm a lavičkami pro odpočinek.
Standartní vybavení učebními pomůckami, hračkami (školní družina)
nedostatek sportovního nářadí – průběžně se doplňuje
Dolní Lomná: standardní vybavení učebními pomůckami.
40
apod.
vybavení žáků
učebnicemi, učebními
texty
vybavení kabinetů,
laboratoří a učeben
pomůckami
dostupnost pomůcek,
techniky, informačních
zdrojů
Vyhovující, průběžně se doplňuje.
Dolní Lomná: vybavení učebnicemi je vyhovující a průběžně se doplňuje.
Standartní, průběžně se doplňují.
Dolní Lomná : nemáme jazykovou pracovnu ani jiné odborné pracovny.
Školní pomůcky průběžně doplňujeme.
Jazyková učebna, učebna, ŠD : TV – set, DVD,
Učebna dějepisu, fyziky- data projektor, TV set, DVD
Učebna hudební výchovy – data projektor
Multimediální učebna – interaktivní tabule
Učebna ICT: 21 počítačů s připojením na internet, data projektor,
tiskárna,
1 kmenová třída s interaktivní tabulí, 4 třídy vybaveny data projektorem
s připojením k internetu
Kabinety pro učitele vybaveny počítačem, tiskárnou s dostupem na
internet .
Dolní Lomná: učebna ICT je vybavena 4 počítači s připojením na
internet, data projektor, interaktivní tabule, tiskárny, skener a kopírka.
Kabinet učitelů s počítačem a s připojením na internet, tiskárna, kopírka a
skener.
Mobilní dataprojektor s promítacím plátnem.
V tomto školním roce byly vybaveny novými lavicemi a nábytkem některé třídy:
1 třída na prvním stupni, 4 třídy na druhém stupni, jazyková učebna, školní družina, v odborné
pracovně dějepisu, fyziky a hudební výchovy byla provedená montáž projekčního plátna a data
projektoru s připojením k internetu.
Vzhledem k většímu počtu žáků na prvním 1.stupni po dohodě se zřizovatelem a KHS pobočka
Frýdek – Místek jsme navrhli zřídit od 1.9. další oddělení ŠD. Přípravy na otevření oddělení
probíhaly v době prázdnin.
Kabinet biologie a výtvarné výchovy po dohodě se zřizovatelem, ředitelkou mateřské školy s pol.
jaz. vyuč. a se souhlasem KHS Frýdek – Místek, by měl být využíván od 1.9. 2013 jako další
oddělení MŠ s pol. jaz. vyuč.
V době prázdnin proběhla II etapa malování – chodby, šatny a WC v nové části budovy školy a také
učitelské kabinety a prostory ŠD.
V průběhu školního roku se na budově vyskytly nedostatky, které vyžadují větší rozsah oprav:
1. oprava podlahy a výměna PVC krytiny v třídě číslo 209 ( kmenová třída a třída hudební
výchovy)
(vzhledem k tomu , že v průběhu oprav se vyskytly nepředvídané problémy, práci se nepodařilo
ukončit do zahájení školního roku, třída do ukončení oprav bude nefunkční)
2. oprava a výměna schodiště od strany hřiště
3. oprava střechy
( po předložení závad zřizovatel i- zatékání do tříd, kotelny – opravy bude vykonávat
zřizovatel v termínu : říjen/listopad 2013
4. Zvětšení dveřního otvoru (cca 2,5 m x2 m) ve 4. patře budovy mezi třídou – místností č. 301
a skladem – místností č 302 za účelem zvětšení prostoru ve třídě (nevyhovující prostory pro
22 žáků).
5. se zřizovatelem byl projednán návrh oprav na příští rok:
- oprava říms a poškozené omítky na frontální stěně budovy, výměna záložního zdroje,
oprava výtahu
41
16. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních
programů
16.1 Údaje o zapojení školy do rozvojových programů
Název programu
Stručný popis programu
Cíle zapojení školy
Počty zapojených
Finanční vypořádání
(dotace, spoluúčast)
Koučování do škol – od vzdělávání ke sdílení
Zvyšování kompetence v oblasti lidských zdrojů , komunikace v týmu
týmová práce, poskytování zpětné vazby a leadershipu.
Do projektu je zapojeno 6 ZŠ Moravskolslezského kraje
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro
konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.3. 44/02.0013
Partner projektu,
23 učitelů
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a statním
rozpočtem ČR.
Název programu
EU – peníze školám
Projekt EU peníze školám je financován v rámci Operačního
programu Vzdělávání pro Konkurenceschopnost (OP VK). Cílem
projektu je zjednodušit základním školám získávání evropských
dotací z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
(OP VK). Řešení spočívá ve využívání tzv. šablon klíčových aktivit.
Pomocí těchto šablon si školy podle svých potřeb sestaví projektovou
žádost
V rámci šablon jsme žádali o příspěvky na : Čtenářskou a
informační gramotnost, využití ICT ve vyučování, matematiku a
přírodní vědy.
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro
konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0621
Oblast podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na ZŠ,
prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání , OP VK.
Název výzvy: EU peníze školám
Datum zahájení projektu: 1.9. 2010
Datum ukončení projektu: po uplynutí 30 měsíců od začátku
realizace projektu. (1.3. 2013)
Podpora kvalitního vzdělání žáků na ZŠ a realizace projektu v rámci
OP VK v prioritní ose 1, oblasti podpory 1.4 a provádění klíčových
aktivit
26 učitelů
Rozpočet projektu: 1 279 365 Kč
Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a statním
rozpočtem ČR.
Počty zapojených
Finanční vypořádání
(dotace, spoluúčast)
42
16.2 Údaje o zapojení školy do mezinárodních programů
Název programu
Comenius – Projekt partnerství škol v Evropě
V rámci aktivity Comenius - Projekty partnerství škol jsme byli
zařazení NAEP ( Národní agentura pro evropské vzdělávací program)
do multilaterálního projektu. Komenius. Projekty partnerství škol
pomáhají žákům a učitelům získávat a zlepšovat si dovednosti v
týmové práci, společenských vztazích, plánování projektových aktivit
a používání ICT (informačních a komunikačních technologií). Po dobu
trvání projektu - 2 let - budeme pracovat na vybraných tématech –
Generation Gap – generační rozdíly
 lidové tance
 hudba
 hry
 prázdninové aktivity
Škola jako partner projektu se bude podílet na realizaci výstupu.
Žáci a učitele naší školy v průběhu trvání projektu navštíví partnerské
školy v Polsku, Turecku, Itálii a Norsku, zahraniční partneři přijedou
do Jablunkova.
Zahájení projektu: 1.8. 2012
Ukončení projektu: 31.7. 2014
60 žáků , 10 učitelů.
Počty zapojených
17. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
učení
Škola nebyla za hodnocené období zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.
18.Předložené a školou realizované projekty financované z cizích
zdrojů
18.1 Projekty a granty zřizovatele
Dotace
Název programu
6 000 Kč
Generation gap – Comenius projekt
.Návštěva partnerských škol projektu, celkem 56
osob, organizace týdenního programu spojeného
s návštěvou školy.
Dotace
Název programu
3 000Kč
Po stopách historie regiónu
Cílem projektu je seznámit žáky s historii
regiónu.
Dotace
2 000 Kč
43
Název programu
Krojové dovybavení školního sboru
Nákup triček s logem sboru.
Dotace
Název programu
1 500 Kč
Mc Donald´s cup
Fotbalový turnaj žáků prvního stupně
Jablunkovska.
Dotace
Název programu
2 000 Kč
Školní sportovní liga
Tradiční školní sportovní liga mezi žáky
druhého stupně v kopané, florbalu, volejbalu a
basketbalu
Dotace
Název programu
1 500 Kč
Maraton 2013 aneb běhá celá škola
.tradiční běh pro žáky s učiteli
Dotace
Název programu
500 Kč
Školní šachový turnaj
1.ročník šachového turnaje proo žáky naší školy
19.Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání.
Ve škole není zřízena odborová organizace, pracuje však Školská rada a Macierz Szkolna, která
pomáhá při organizování různých kulturních akcí, poskytuje finanční pomoc
Škola pravidelně spolupracuje s:
 PPP - Třinec, Český- Těšín,
 PPC – Frýdek – Místek a Ostrava,
 MěÚ Jablunkov - odborem sociálních věcí a, odborem životního prostředí
 Městská policií Jablunkov
 Charita Jablunkov
 odbor Životního prostředí v Jablunkově, fa Nehlsen
 Městská knihovna v Jablunkově
 Sbor dobrovolných hasičů
 ZŠ Jablunkov
 okolní PZŠ ( otevřené hodiny pro učitele, Den otevřených dveří – pro budoucí žáky 6. tříd,
projektové dny)
 PMŠ Jablunkov a Bocanovice
 SOŠ Jablunkov
 Gimnazjum im. Jana Pawła II w Istebnej ( Beskydská liga, účast v recitační soutěži)
 Spartak Jablunkov
 DDM Jablunkov
 Informační centrum Jablunkov
 PZKO, Kongres Polaków w RC
44








Towarzystwo Nauczycieli Polskich w RC
Pedagogické centrum Český Těšín
EKO KOM, ASEKOL, ECOBAT
CEDU, GEMINI o.s. - sdružení dětí, mládeže a dospělých, Praha
ACET, ČR
RESOCIA - občanské sdružení pro všestranný kulturní, sociální a tělesný rozvoj pro DVPP,
Občanské sdružení ONŽ – pomoc ženám a dívkám v tísni
Nadační fond Albert – Zdravá pětka
20. Závěr
Návrh Výroční zprávy o činnosti školy projednán a schválen Pedagogickou radou
dne: 27.8. 2013
Výroční zpráva o činnosti školy schválena Školskou radou
dne: 14.10. 2013
Zpracovala: Mgr. Urszula Czudek
45

Výroční zpráva

Transkript

Podobné dokumenty

2014/2015 A. ŽÁCI