Základní škola, Liberec, Ještědská 354/88

Základní škola, Liberec, Ještědská 354/88

Základní škola, Liberec, Ještědská 354/88, příspěvková organizace
Ještědská 354/88
460 08 Liberec
telefon : 736 777 319, 482 770 445
e-mail : [email protected]
www.zs-jestedska.cz
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ZA ŠKOLNÍ ROK
2012/2013
Zpracoval : Mgr. Lukáš Houda, ředitel školy
Předkládá : Základní škola, Liberec, Ještědská 354/88,příspěvková organizace
Místo a datum zpracování : Liberec 24.8.2013
1. Základní údaje
Název školy: Základní škola, Liberec, Ještědská 354/88
Adresa: Ještědská 354/88, 460 08 Liberec 8
Zřizovatel školy: Statutární město Liberec, Nám. E.Beneše 1, 460 59 Liberec
Právní forma: příspěvková organizace, právní subjekt od 1.1.2003, IČO: 72743212
Ředitel školy: Mgr. Lukáš Houda
Statutární zástupce: Mgr. Eva Bambuchová
Datum zařazení do sítě: 1.1.2003
Kapacita školy: 620 žáků
Telefon: 482 770 445, 736 777 319
Fax: 485 152 077
E-mail: [email protected]
www stránky: www.zs-jestedska.cz
Základní škola
Školní družina
Školní klub
IZO
IZO
IZO
102 229 686
116 401 206
181 041 936
Kapacita
Kapacita
Kapacita
620
180
-
Školská rada – ano, od 4.11.2005
Mimoškolní nebo občanská sdružení působících při škole : SRPDŠ, SK Ještědská
2. Základní statistické údaje
Počty k 30. 6. 2013
Pracoviště
ZŠ Ještědská
Celkem
Celkový počet
tříd
25
25
Z toho
speciálních
0
0
Celkový
počet žáků
601
601
Z toho ve speciálních
třídách
0
0
Zápis žáků k přijetí do prvního ročníku základní školy pro budoucí školní rok
Počet zapsaných
118
Počet rozhodnutí o přijetí
78
Počet odkladů
20
Zápis žáků k přijetí do přípravné třídy pro budoucí školní rok
Počet žádostí
0
Skutečný počet přijatých žáků
0
Individuálně
integrovaných
12
12
Uvádět počty za příslušný školní rok po opravných zkouškách
Počet žáků celkem
Prospělo s
vyznamenáním
435
601
Prospělo
163
Slovní
hodnocení
1
Neprospělo
Neklasifikováno
2
0
Přehled výchovných opatření (ze závěrečného hodnocení za II. pololetí)
Pochvaly
152
Napomenutí tř. uč.
85
Tř. důtky
25
Řed. důtky
12
2. stupeň
3
3. stupeň
0
SOU
OU
Počty zameškaných hodin (v součtu za I. a II. pololetí)
Omluvené hodiny
29887
Neomluvené hodiny
49
Počty přijatých žáků po ukončení základní školy
8. leté gym.
6. leté gym.
4
4
4. leté
gym.
11
SOŠ obory
s mat.
44
SOU obory
s mat.
0
Neumístěn
7
Celkem
70
Pedagogičtí pracovníci (pouze učitelé ZŠ)
Kvalifikační
předpoklady
Splňuje
Nesplňuje
do 30-ti let
31až 40 let
41 až 50 let
celk./žen
5/3
celk./žen
7/5
celk./žen
12/12
51 až
důchodový věk
celk./žen
10/9
důchodový věk
Celkem
celk./žen
celk./žen
34/29
Pedagogičtí pracovníci (pouze vychovatelé ŠD případně ŠK)
Kvalifikační
předpoklady
do 30-ti let
31až 40 let
41 až 50 let
celk./žen
celk./žen
celk./žen
3/3
Splňuje
Nesplňuje
51 až
důchodový věk
celk./žen
2/1
důchodový věk
Celkem
celk./žen
1/1
celk./žen
6/5
Údaj o dalším vzdělávání pracovníků nebo v rámci celoživotního vzdělávání
Název vzdělávacího programu
Zdokonalovací kurz cizích jazyků - 3 semestry
Vývojové poruchy chování
Emoční inteligence učitele
Logopedická prevence
Rytmické doprovody písní pro 1.stupeň
Celostní metoda k výuce čtení
Využití reklamy a autentických materiálů v hodině Českého jazyka
Funkční studium I. pro ředitele škol
Pracovní seminář ke Standardům pro základní vzdělávání
Metodické školení tvůrců materiálů pro projekt Národní srovnávací testy z
cizích jazyků pro žáky ZŠ
činnost a problematika metodika prevence, předpisy a zákony
Školení tvůrců materiálů v prostředí Moodle
Počet účastníků
20
2
2
1
2
4
2
1
1
4
1
4
Uvádí se počet absolventů, kteří nastoupili bezprostředně po ukončení PF kdykoli v průběhu šk.
roku
Počet nových absolventů po ukončení PF
0
Odchod učitelů ze školy do 3 let praxe
0
3. Charakteristika školy- organizace vzdělávání a výchovy
3.1. Školní vzdělávací program
Vzdělávací program
ŠVP pro ZV
Č.j.MŠMT
09/2007
Školní rok
2012/2013
v ročnících
všechny ročníky
počet žáků
Rozšířená výuka předmětu tělesná výchova probíhá ve 4 třídách (zaměření: volejbal
dívek, lyžování, krasobruslení). Na doplnění je zařazen florbal a dále individuální sporty.
Talentovaným sportovcům škola vychází vstříc při tvorbě rozvrhů, individuálních plánů.
Vyučující pomáhají těmto žákům při dohánění zameškaného učiva. Spolupráce mezi oddíly,
rodiči a školou byla bezproblémová.
Od 1.2.2013 je ZŠ Ještědská „Partnerskou školou Českého volejbalového svazu“.
Z projektu „Partnerská škola ČVS“ vyplývá, že škola je držitelem certifikátu (osvědčení) o
tom, že na škole probíhá výuka volejbalu v různých formách, které ČVS považuje za kvalitní
a hodné ocenění. Titul „Partnerská škola ČVS“ se uděluje na dvouleté období.
3.2. Výuka cizích jazyků
1.A,B,C
2.A,B,C
3.A,B,C
4.A,B,C
5.A,B,C
6.A,B
7.A,B
8.A,B,C
9.A,B,C
AJ
AJ
AJ
AJ
AJ
AJ
AJ
NJ
NJ
-
Výuka cizích jazyků na 2. stupni probíhá v blocích, tj. celý ročník se rozdělí na skupiny s AJ nebo NJ.
Žák se tedy učí povinně jednomu z těchto jazyků.
 Ve školním roce 2012/2013 byl jako první cizí jazyk vyučován převážně anglický jazyk.
Německý jazyk, jako první cizí jazyk, se učila jedna skupina žáků v sedmém a jedna skupina
žáků v osmém ročníku.
 ŠVP: Pedagogové vyučující anglický a německý jazyk se podílejí na zapracování změn
souvisejících s výukou cizího jazyka do ŠVP. Na 1. i 2. stupni pracuje dostatek
kvalifikovaných pedagogů pro výuku prvního i druhého cizího jazyka.
 Jazykové vzdělávání pedagogů: Ve školním roce 2012/2013 dvacet pedagogů ZŠ Ještědská
úspěšně zakončilo třísemestrální „Zdokonalovací kurz cizích jazyků pro učitele 1. a 2. stupně
ZŠ“ pod hlavičkou Ústavu jazykové a odborné přípravy Univerzity Karlovy v Praze. Kurz byl
v rozsahu 120 hodin anglického nebo německého jazyka a 40 hodin metody CLIL. Součástí
studia byly víkendové výjezdy s rodilými mluvčími a podmínkou zakončení kurzu byla
závěrečná práce zaměřená na použití metody CLIL ve výuce.
 Akce angličtinářů:
Na podzim 2012 se žáci 9. tříd účastnili již tradičního kulturně-vzdělávacího osmidenního
zájezdu angličtinářů do Anglie. Během pobytu se dopoledne děti učí angličtinu ve škole,
odpoledne je pro ně připraven poznávací program v angličtině. Ubytování bylo pro žáky
připraveno v anglických rodinách, tudíž žáci byly během celého pobytu v kontaktu s rodilými
mluvčími.
Žáci 2. stupně soutěžili v olympiádě anglického jazyka, ti nejlepší postoupili do okresního
kola.
 Akce němčinářů:
Po celý kalendářní rok 2012 probíhal projekt Tandem. Jednalo se o jazykový projekt, kdy se
děti vzájemně učily cizí jazyk. Šlo o setkání českých dětí, které se ve škole učí němčinu a
německých dětí, které se učí česky. Partnerskými školami v tomto projektu byly Základní
škola Ještědská a Evangelisches Zinzendorf-Gymnasium Herrnhut. Součástí projektu byla tři
dvoudenní setkání v Liberci.
Na podzim 2012 se v rámci toho projektu uskutečnil poznávací výlet do Německa – do
Saurierparku Kleinwelka u Bautzenu. Výlet byl pro děti zážitkem, neboť zde mohly
obdivovat modely dinosaurů a vyhynulých ještěrů v životní velikosti ve volné přírodě.
V prosinci 2012 odjela skupina němčinářů do Herrnhutu. Pobyt dětí byl spojen
s vystoupením na Adventním koncertě v kostele v Herrnhutu. Byli jsme požádáni, aby děti
zazpívaly české vánoční písně, neboť tématem adventu byla mezinárodní setkání.
V dubnu 2013 se uskutečnilo třídenní setkání žáků naší školy s žáky partnerské školy
v německém Kodersdorfu. Výhodou těchto výměnných akcí je snadná dostupnost partnerské
školy, neboť Kodersdorf leží nedaleko Görlitz v Euroregionu Nisa. Děti byly ubytovány
v německých rodinách a po celé tři dny se účastní společného programu český žák společně se
svým německým kamarádem.
3.3. Volitelné a nepovinné předměty
volitelné :
7. ročník : Anglický jazyk (1 skupina), Německý jazyk (3 skupiny)
8. ročník : Anglický jazyk (1 skupina), Německý jazyk ( 2 skupiny), Výtvarná dílna, Informatika,
Literární klub, Zeměpisný seminář
9. ročník : Německý jazyk (2 skupiny), Informatika, Zeměpisný seminář, Tvořivá dílna, Výtvarná
dílna
nepovinné :
1. - 5. třídy : Keramika (4 skupiny)
3.4. Práce s žáky se speciálními vzdělávacími a výchovnými problémy a žáky mimořádně
nadanými
Tuto práci zabezpečovali všichni pedagogové ve spolupráci s výchovnou poradkyní,
metodikem prevence a školní psycholožkou. Školní psycholožka reagovala na podněty pedagogů.
Náplní práce jsou konzultace nejen se školními dětmi, ale spolupracuje běžně i s rodiči dětí a třídními
učiteli. Je k dispozici jak pro krizové intervence v tísni, řešení výchovných potíží, ale také řešení
problémů, které pociťují samotné děti. Snaží se přispět k bezproblémovému průběhu školního
vyučování, ale také k zprostředkování péče jiných pedagogicko- psychologických zařízení. Během
školního roku se také spolupodílí na řešení potíží třídního kolektivu. Práce školního psychologa byla
velmi kladně hodnocena.
Do pololetí šk. roku 2012/2013 byla školní psycholožka financována z projektu EU peníze
školám. Vzhledem k tomu, že je pro školu obrovským přínosem, se vedení školy dohodlo s rodiči, že
II. pololetí šk. roku a následující školní rok 2013/2014 bude placena z fondu SRPDŠ. Za což patří
rodičům velký dík.
Ve školním roce bylo 12 integrovaných žáků, kteří pracovali podle individuálních
vzdělávacích plánů.
Mimořádně nadaní žáci byli zapojeni do řady vědomostních i sportovních soutěží.
3.5. Účast školy na plošném testování
V listopadu 2012 proběhlo testování žáků 9. tříd v rámci projektů Stonožka a KEA společnosti
SCIO. Žáci byli testováni z českého jazyka, matematiky a obecných studijních předpokladů.
V termínu 14.5.2013 – 5.6.2013 se škola zúčastnila „Druhé celoplošné generální zkoušky ověřování
výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy“. Díky výborné práci zainteresovaných
pedagogů proběhlo celé testování bez větších obtíží. Testování se zúčastnilo celkem 149 žáků. Všichni
přistoupili k testování velmi zodpovědně, někteří dosáhli v hodnocení i 100% úspěšnosti.
3.6. Výchovné poradenství a prevence
Přijímací řízení ve šk. roce 2012/2013
V tomto školním roce si žáci mohli podat 2 přihlášky ke studiu na střední škole. Většina žáků
toho využila. Je zřejmé, že volných míst na středních školách je dostatek. Většina žáků uspěla v obou
případech. Na umělecké školy bylo přijato 5 žáků. Několik žáků sportovní třídy konalo talentové
zkoušky na Gymnázium Dr. Randy v Jablonci, které má sportovní zaměření. Celkem byli přijati 3.Na
8-letá gymnázia byl velký zájem, byli přijati celkem 4 žáci.
Činnost výchovného poradce:
•
Příprava a organizace harmonizačních dnů pro žáky šestých tříd – září 2012
•
Příprava a kontrola zpracování IVP žáků školy; projednání v PPP a SPC SP
•
V týdnu od 8. 10 do 12. 10. 2012 navštívily třídy IX. A, B, C IPS ÚP Liberec
•
18. 10. 2012 osmé a deváté třídy navštívily veletrh vzdělávání EDUCA
•
15. 1. 2013 proběhla schůzka s rodiči žáků devátých ročníků
•
15. 2. 2013 proběhla schůzka s rodiči žáků pátých tříd, kteří podávali přihlášky na
8-letá gymnázia
•
Říjen 2012 až leden 2013 průběžné předávání informací žákům devátých tříd ze
schůzek se zástupci středních škol v PPP
•
Říjen 2012 až únor 2013 dle žádosti individuální pohovory s žáky devátých tříd a
jejich rodiči k volbě povolání
•
Rozdání a kontrola vyplnění přihlášek na střední školy žáků pátých, sedmých a
devátých tříd
•
Zpracování výsledků přijímacího řízení (předáno v květnu)
•
Pravidelná účast na schůzkách VP v PPP (1x měsíčně)
•
Kontrole a příprava k odeslání dotazníků šetřených žáků v PPP
•
Evidence žáků s SPU a SPCH
•
31. 5. 2013 návštěva žákyň VIII. A na Gastrodnu v areálu SŠ gastronomie a služeb
Liberec
•
Celoročně spolupráce se školní psycholožkou Mgr. Dlouhou při řešení individuálních i
kolektivních problémů žáků druhého stupně
•
Účast na jednáních výchovné komise ve školním roce 2012/2013
•
Poskytování informací PP školy při řešení zejména výchovných problémů žáků popř.
kolektivů tříd
3.7. Vyhodnocení prevence rizikového chování za školní rok 2012/2013
V letošním školním roce jsme vzhledem k organizačním změnám (výměně ředitelky
školy) nenavázali na loňské osvědčené aktivity – besedy a přednášky v takové míře jako
doposud. Důvodem bylo pozdější objednání programů, a to především od Majáku, o.p.s.
Mnohá témata tak nebyla v rámci přednášek a besed v tomto roce realizována, neboť
poptávka je natolik velká, že Maják, o.p.s. je nestihl z důvodu časové tísně realizovat.
Přesto jsme realizovali řadu přednášek a besed, které byly zaměřeny především na témata:
zdravý životní styl, šikana a kyberšikana, kriminalita a delikvence, alkoholismus a kouření,
drogová problematika, projevy xenofobie, rasismu a intolerance.
1. ročník
Zdravé tělo 1 - Maják, o.p.s.
3. – 4. ročník
Dětský úsměv
4. ročník
Zdravé tělo 2 - Maják, o.p.s.
5. ročník
Zdravé tělo 2 - Maják, o.p.s.
6. ročník
Proč je lepší nekouřit - MUDr. M. Šípková
Dospívání a vlastní hodnota – Maják , o.p.s.
Formování třídní skupiny – Maják, o.p.s.
7. ročník
Základní lidská práva – Městská policie – Z. Brodská
Trestní a morální odpovědnost - Městská policie – Z. Brodská
Šikana - Maják , o.p.s.
8. ročník
Drogová problematika - Maják , o.p.s.
9. ročník
Neonacismus a holocaust - Maják , o.p.s.
Beseda s paní Kottovou – téma Holocaust
Kampaň proti kouření – přednáška - Maják , o.p.s.
Kromě těchto přednášek probíhaly po celý rok různé akce zaměřené na další témata primární
prevence.
Na prvním stupni navštěvovali žáci čtvrtých tříd dopravní hřiště, kde se vzdělávali a
prakticky si zkoušeli roli chodců a cyklistů v silničním provozu.
V 6. třídách byly na začátku roku uspořádány harmonizační dny, během nichž se žáci
seznamovali s třídním učitelem i se sebou navzájem. Třídnické hodiny na 1. stupni probíhaly
dle potřeby v rámci výuky, na 2. stupni jim bylo věnováno několik hodin vždy před delšími
prázdninami.
Soutěže Košík plný rozumu 2 se zúčastnily ve školním kole všechny třídy 4.-7. ročníku,
soutěž byla zaměřena na téma zdravý životní styl – především stravování a vhodné trávení
volného času (sport apod.).
9. ročníky navštívili Terezín – muzeum, památník, pevnost.
Třída 9.A se byla podívat v Kojeneckém ústavu v Liberci.
Ve spolupráci s Člověkem v tísni se několik tříd I. i II. stupně zúčastnilo tradičního festivalu
filmu o bezpráví Jeden svět na školách.
Kampaň Majáku, o.p.s. Společně proti kouření (květen 2013) podpořily dívky z 9. tříd, které
pomáhaly (stejně jako minulý rok) na doprovodném programu ke kampani.
V průběhu roku měli žáci II. stupně opět možnost zapojit se do motivační soutěže o zisk
kreditů a žolíků, a to za vědomostní i sportovní soutěže, sběr papíru, práci pro třídu, pomoc
učitelům nad rámec svých povinností apod. Na závěr školního roku bylo uspořádáno
rozloučení s 9. ročníky, v rámci něhož byli vyhlášeni a odměněni vždy 3 nejlepší žáci sběrači kreditů z každé třídy a 3 nejlepší z celého II. stupně. Rovněž proběhlo odměnění
nejlepších sportovců školy, kteří se nejvíc podíleli na výborné sportovní reprezentaci školy.
Školní psycholožka u nás působila do konce února 2013 v rámci projektu EU peníze školám,
na druhé pololetí se nám podařilo získat finance od SRPDŠ, takže u nás paní psycholožka
působí i nadále. Spolupráce s ní se velmi osvědčila, opět pracovala s celými třídními
kolektivy i jednotlivými žáky, pedagogy, docházejí za ní i rodiče našich žáků.
Od února letošního roku funguje na naší škole Školní klub, který nabízí mnoho aktivit –
zájmových kroužků, které mají přispět k smysluplnějšímu trávení volného času našich žáků.
Nabídka aktivit je široká, ceny jsou přijatelné, a tak má každý žák možnost zapojit se.
Několika žákům byla poskytnuta školní družina zdarma, a to z důvodu začlenění do dětského
kolektivu, zlepšení sociálních dovedností a komunikace v českém jazyce.
Dva žáci byli podpořeni z projektu Do lavic!, a to díky Člověku v tísni, s nímž rovněž
spolupracujeme. Cílem bylo zmírnit dopad sociálního zázemí na školní docházku žáků,
domácí přípravu a začlenění do dětského kolektivu.
Jako každý rok jsme řešili několik případů ostrakismu, šikany, drobné i závažnější krádeže,
vandalismus a záškoláctví. Snažili jsme se ve spolupráci s třídními učiteli, vedením školy,
rodiči, psycholožkou a zástupkyněmi z OSPODu i samotnými žáky všechny problémy vyřešit
tak, aby se už neopakovaly.
Na škole proběhlo i z důvodu výše zmíněných několik výchovných komisí, jejichž cílem bylo
především navázat spolupráci s rodinami problémových žáků a domluvit pravidla, která
budou všechny jmenované strany dodržovat.
3.8. Spolupráce s PF TU Liberec
Ve školním roce 2012/2013 pedagogové navázali na dlouholetou spolupráci s PF TUL a
pomohli při realizaci praxe studentů na1.i 2. stupni. Naši školu navštívila také početná
skupina studentů společně s organizátory praxe v rámci besedy studentů s vedením školy.
Studenti PF TUL každoročně pomáhají pedagogům při organizaci programu na školních
výletech a školách v přírodě.
3.9. Mimoškolní aktivity
Akce školní družiny a školního klubu
Září
Říjen
Listopad
Prosinec
Leden
Únor
Březen
Duben
Květen
Červen
Červenec
„Drakiáda“ – pouštění draků na Spáleništi . Nábor do SKAUTU – ukázková
hod. - hry na hřišti
Sběr kaštanů a žaludů pro přikrmování lesní zvěře v zimě.Celkem 85 kg
„NAŠE MĚSTO „-výtvarný projekt
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
„Rekordiáda“-skákání přes švihadlo,hod do dálky. Spaní ve škole - 6. odd.
Návštěva Tomových parků
Vánoční výzdoba heren ŠD ,MIKULÁŠSKÁ nadílka, PEČENÍ PERNÍKŮ - 2.
odd. vánoční besídka v jednotlivých odd.
PAPÍROVÉ MYŠKY – dáreček k zápisu do 1.tříd. Soutěž o „NEJKRÁSNĚJŠÍ
SOCHU ZE SNĚHU, společenské hry, přebor v „ČLOVĚČE NEZLOB SE“
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
KARNEVALOVÉ MASKY – výroba,přehlídka,mini diskotéka
VELIKONOCE – tradice, výzdoba heren, zdobení kraslic
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
Jarní výzdoba chodby. DV – „ROZHLÉDNI SE„ - projekt nadačního fondu
KOLEČKO
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
Družinová OLYMPIÁDA – plnění sportovních a vědomostních disciplín
KRÁLÍCI Z KLOBOUKU – vyrábíme dárečky k uvítání dětí do 1.tříd. Spaní
ve škole – 6. odd
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
STOPOVANÁ – hledání pokladu (orientace v přírodě,plnění úkolů).
KULIČKIÁDA – soutěže mezi odd. Návštěva Tomových parků, rozloučení se
šk. rokem.
Soustředění Katamarán (všeobecné tábornické a vodácké dovednosti)
Letní tábor pro děti ze zájmových kroužků ŠK Jindřichovice pod Smrkem
Koncerty pěveckého sboru Kokrháček
1) 22.1.2013 vánoční charitativní koncert s Bárou Basikovou v kostele sv. Antonína
2) 16.4.2013 Masopust (pásmo lidové slovesnosti) - Alvalída
3) 17.4.2013 Masopust (pásmo lidové slovesnosti) - MŠ Pod Ještědem, Spáleniště Hanychov
4) 20.4. 2013 Masopust (pásmo lidové slovesnosti) – Krajská vědecká knihovna Liberec
5) 24.6. 2013 Koncert v divadle F.X.Šaldy
PRAXE
Bubáková: 1. - 30.11.2012 Zuzana PIRZKALLOVÁ - VŠPg
20. - 24.5.2013 Jessica POKORNÁ - SOŠaG
Hykelová:
11. - 15.2.2013 Antonín BERÁNEK - SOŠaG
Szillerová: 11. - 15.2.2013 Svatopluk KOLAŘÍK - SOŠaG
13. - 31.5.2013 Hana ČAPKOVÁ - SPgŠ
4. Údaje o aktivitách a prezentaci školy
4.1. Environmentální výchova
Hlavním cílem environmentální výchovy na naší škole je odpovědné environmentální
chování, tj. takové chování, kdy lidé berou při svém rozhodování v potaz dopady možných
řešení na životní prostředí a zapojují se do aktivit určených ke zvýšení kvality životního
prostředí a kvality života. Úkolem environmentální výchovy pak je vybavit k tomuto cíli žáky
odpovídajícími znalostmi, dovednostmi a motivací. V rámci environmentální výchovy se žáci
naší školy zapojují do různých akcí.
Ve škole se každý měsíc koná sběr starého papíru. Naše škola je zapojena do soutěže škol ve
sběru papíru a tradičně se umísťuje v této soutěži Sběrných surovin na předních místech.
AKCE:
Návštěvy SEV (středisko ekologické výchovy) Divizna:
● 3.tř. – Program Čarování s vodou
● 7. tř. - Program Soukromý život stromů – žáci se seznámili s lesem s pohledu lesníka, plnili
týmové znalostní úkoly, vyzkoušeli si práci lesníka a jeho pomůcky (např. měření výšky a
objemu stromu, určení stáří, práce s mapou, …)
Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje – STŘEVLÍK
● 6. tř. - Program Co se děje v úlu – žáci se seznámili s životem včel, včelími produkty, prací
včelaře, v ochranných pomůckách navštívili včelín, vyrobili si svíčky a ozdoby z včelího
vosku
● 5. tř. – Program Letem ptačím světem
Projekt Den Země
Zapojeni žáci celého 2. stupně a 1. tříd: plněny různé projektové úkoly
6. A – program ve škole – ekologická tematika
6. B – ZOO
7. A – Botanická zahrada
7. B – Ještěd
8. A - spalovna Termizo
8. B – Jizerské hory
8. C – Jizerské hory
9. A – exkurze po státních institucích Liberce
9. B – exkurze po státních institucích Liberce
9. C – spalovna Termizo
4.2. Kulturní, výchovně-vzdělávací a společenské akce 1. – 5. ročník
1. ročník
● „Pyžamový den“ – vysvědčení
● Projekt Jaro- dramatická výchova
● autorského čtení P. Holána- „Vyprávění čubičky Kvídy“
● MAK „Zdravíčko“- Pavel Novák
● beseda s dopravní policií
● vydání knih „Moje první abeceda“
● Maják- „Zdravé tělo“
2. ročník
celoročně
• sběr papíru
• plavecký výcvik
říjen 2012
• Hasík CZ – výchova dětí v oblasti požární ochrany a ochrany obyvatelstva
1.část programu – vytvoření respektu z ohně, jak přivolat pomoc, zvuk sirény – co
znamená, co dělá, co si vzít při opuštění bytu
listopad 2012
• Hasík CZ – 2.část programu (ve škole)
• Hasík CZ – návštěva operačního střediska HZS LK, ukázka techniky, dispečink,
volání 112 – ohlášení události
prosinec 2012
• Divadlo Rolnička – O tom, co se možná stalo – čtyři pohádkové příběhy z času
vánočního
• Naivní divadlo Liberec – Vánoce s Kulišákem
• Vánoce s Tipsport areně – dopolední program pro žáky MŠ a ZŠ
vánoční dílny
leden 2013
• sportovní dopoledne - cvičení na trampolínách
březen 2013
• Lidové sady – představení Otloukej se, píšťaličko – pořad o jaru, jarní písničky,
velikonoční koledy, říkadla, lidové zvyky, Masopust, Morena
• autorské čtení – Ing. Petr Holán – spisovatel, představení 2.dílu knihy Další
Vyprávěnky čubičky Kvídy
duben 2013
• jarní dílny
•
projektový den ke Dni Země – činnosti zaměřené na plnění úkolů a aktivit na téma
třídění odpadu, návštěva hřebčince, prohlídka technického zázemí školního bazénu,
úprava vody
květen 2013
• Tajný výlet – akce ve spolupráci se SRPDŠ
• Policie ČR – preventivní a informační beseda – Chodec, bezpečně na silnici
červen 2013
• návštěva Krajské vědecké knihovny Liberec – exkurze a základní bibliografická lekce
• výlet za sběr
• školní výlet – Muzeum výroby dřevěných hraček DETOA Albrechtice, Jiřetín pod
Bukovou, prohlídka výroby, kreativní dílny
• nocování ve škole – plavání, hry, noční stezka
3. ročník
● Krajská vědecká knihovna- Josef Lada, všeobecná exkurse knihovnou
● filmové představení „Jeden svět“
● Experiment. studio- „Tvé tělo, tvůj hrad“
● besedu Policie ČR preventivní beseda – cyklista
● Alan Fabik oceněn Magistrátem města Liberec za vizuální představivost ve výt.
soutěži Liberec 2020
4. ročník
● Den Země- beseda s ornitoložkou
● dopr. výchova v průběhu celého šk. roku /průkaz cyklisty/
● projekt EU „Za školou“
● ČČK a policie ČR
5. ročník
● „ Drum-in“-LS-bubeník
● galerie- výukový program /Ne/smysly- K.Pacovská
● „Planetarium“ Praha
● galerie „Portrét“
● Aréna- sportovní den pro 5.třídy.
● projekt Eu „Za školou“
● Den Země- sběrný dvůr
● Kryštofovo údolí- betlémy. Orloj
● festival dokumentárních filmů- „Jeden svět“
4.3. Kulturní, výchovně-vzdělávací a společenské akce 6. – 9. ročník
● Návštěva Krajské vědecké knihovny Liberec (6., 7., 8. roč.)
● Exkurze do Terezína (9. roč.) – literatura holocaustu
● Divadelní představení – Balada pro banditu (8. a 9. roč.), pořad o řeckých bájích (6. roč.)
● Čtení nevidomým (akce KVK) – Kusková
● Besedy s pamětníky
Paní Kottová (listopad 2012) – téma „Holocaust, ghetto Terezín“
Pan Syrovátko (listopad 2012) – téma „Příběhy bezpráví – život v době komunismu“
(beseda proběhla v rámci spolupráce se společností Collegium Bohemikum z Ústí n. L.
v rámci projektu EU „Dějiny spojují“)
● Exkurze
Terezín – žáci 9. tříd (květen 2013)
Praha – Národní technické museum – žáci 8. tříd (květen 2013)
IQ Park – Program „Human Body“ (v angličtině) – 9.B
● Další akce
Účast na soudním přelíčení – 9.B
Účast na projekcích filmů v rámci akce „Jeden svět na školách“ – žáci 6. – 9. tříd
Besedy s pamětníky, filmy k období holocaustu a 2.svět.války (Devět životů A.Lustiga,
Holocaust, Lidice)
● Návštěvy Oblastní galerie- akce „Portrét 60 x jinak“ 6. a 9. tř.
● Košík plný rozumu – všichni žáci 4. – 7. ročníků se zúčastnili turnaje v deskové hře Košík
plný rozumu zaměřené na správnou životosprávu – denní režim, výživa, …
● Třídě 8.B předával pololetní vysvědčení robot z Technické Univerzity v Liberci
● Akce „Víčka pro Danečka“ - žáci a ped. sbor se zapojili do sbírky „Víčka pro Danečka“.
Rodiče Danečka se snaží získat finanční prostředky na nákladnou léčbu postiženého dítěte.
Žáci pomáhají potřebné peníze sehnat sběrem víček z PET lahví, neboť rodina musí zajisti
sbírku 15 tun víček.
● Žáci z Ještědské pomáhali
Ve vesnici Rokytno u Pardubic sídlí občanské sdružení s názvem CKP – CHRPA. Tato
organizace se zabývá výcvikem koní terapeutů pro zdravotní ústavy a léčebny v celé České
republice. V těchto ústavech se pak jízdou na koni léčí nejrůznější zdravotní problémy
pacientů. Tomu se říká hiporehabilitace.
Občanské sdružení oslovilo naši základní školu a vyjádřilo prosbu o pomoc při podpoře jejich
činnosti. Žáci 9. B pomohli zorganizovat veřejnou sbírku, kdy prodávali hlavolamy
„Bludiště“ s motivem koníka za 25,- Kč. Na Ještědské se prodalo 100 kusů hlavolamů a
částka 2500,-Kč byla odeslána na účet občanského sdružení CPK – CHRPA.
Pedagogům i žákům ZŠ Ještědská patří poděkování za zakoupení „Bludišť“ i za
zorganizování celé akce.
Děkujeme všem, kteří si na naší škole zakoupili „Bludiště“ s motivem koníka za 25,-Kč.
Prodalo se všech 100 kusů hlavolamů a částka 2500,-Kč byla odeslána občanskému sdružení
CPK – CHRPA.
Sbírku pomohla zorganizovat třída 9.B.
4.4. Sportovní akce a kurzy
● Lyžařský kurz – 7. ročník
● Cyklistický kurz – 8. ročník
● Turistický kurz – 6. ročník
● Sportovní den na koloběžkách 8.C
● Sportovní den na běžkách 7.B, 8.C
● Sportovní den 5. tříd v Aréně
● Tradiční akce Šplhou roku, Čarodejnická laťka
● Syner školám- sportovně vědomostní soutěž
● Partnerská škola volejbalového svazu
● Bruslení v Aréně - 2.st.
● Florbal v Aréně
● Armádní soutěž „Kdo si hraje, nezlobí“
4.5. UNICEF
Žákyně 7.A ušili 20 panenek do projektu Adoptuj panenku a zachráníš dítě pořádaného
organizací UNICEF. Každá panenka představuje skutečné dítě. Její koupě znamená
symbolickou adopci, jelikož cena za panenku je částka potřebná k očkování proti 6 dětským
smrtelným chorobám. Práce všech žákyň si velmi ceníme, jelikož podpořily dobrou věc a
zajisté nebylo jednoduché se po mnoha hodinách usilovné práce se svými výtvory rozloučit.
Všechny panenky jsou krásné a tak věříme, že brzy najdou své „adoptivní rodiče“.
4.6. Projektu LVHP (Labyrint vědy, her a poznání)
● 19. – 21. 10. 2012: „Energománie“ - třídenní výjezdní akce na chatu Zvonice v Kořenově,
zaměřena na energii všech možných forem, účast 7 žáků zapojených v projektu
● 19. 11. 2012: „ZOOOZ“ - Zoologický orientační závod, odpolední akce v zoologické
zahradě a Lidových sadech, účast 7 žáků zapojených v projektu
● 11. 2. 2013: „Asronautický výcvik v Partyzánské“ – vědecké odpoledne pod střechou
gymnázia F. X. Šaldy, zaměřený na pokusy fyziky, chemie, biologie a dalších souvisejících
oborů, bez kterých se žádný kosmonaut neobejde, účast 7 žáků zapojených v projektu
● 8. 4. 2013: „Detox“ – vědecké odpoledne v kasárnách ( 31. brigády radiační, chemické a
biologické ochrany) s outdoorovou vědeckou hrou v přilehlém okolí, účast 7 žáků zapojených
v projektu
● 8. – 12. 5. 2013 : „Lavičkovo perpetum“ – pětidenní výjezdní akce na chatu Zvonice do
Kořenova, bohatý program (návštěva úpravny vod na Souši, lanové centrum v Harrachově,
sklárna v Harrachově, množství badatelských a technických úkolů, týmových znalostněpohybových her, miniprojektů…), účast 10 žáků zapojených do projektu
● 3. 6. 2013: „Rozloučení“ – poslední odpolední akce proběhla na Liberecké výšině,
vyhodnocení celého projektu, odměny, znalostně-pohybová outdoorová hra, účast 8 žáků
zapojených do projektu
● Plnění zadaných úkolů v mezidobí mezi akcemi – např. založení herbáře a jeho doplnění
básněmi, vypěstování a chování listonoha, vytvoření geohry, stavba ze stavebnic Merkur a
Geomag, zasazení stromu a zpracování informací, vypěstování a pozorování vývoje motýlů
od housenky po dospělce, …
4.7. Projekt EU – peníze školám
Od února 2011 jsme byli zapojeni do projektu EU peníze základním školám. Projekt skončil
v červenci 2013. V projektovém záměru jsme se rozhodli čerpat šablony:
- 7x I/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje čtenářské a informační gramotnosti
žáků základních škol. V rámci těchto šablon jsme ve školním roce 2011/2012 podpořili nadané
čtenáře na I. stupni, v každém ročníku byla podpořena nejméně jedna skupina děleného čtení
jednou týdně. Na II. stupni vznikly ve školních letech 2011/12 a 2012/13 dva na sebe navazující
nové volitelné předměty - Literární klub pro 8. třídy a Tvořivá dílna pro 9. třídy v časové dotaci
dvou hodin týdně. V rámci výuky Tvořivé dílny byl vydáván školní časopis s aktuálními
informacemi o dění ve škole.
- I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti. Dvě
vyučující I. stupně vytvořily a ověřily 2 sady výukových materiálů.
- 13 x III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vyučující I. i II. stupně vytvořili
a ověřili 26 sad výukových materiálů. Díky projektu se nám podařilo zprovoznit novou
počítačovou učebnu, ve které bylo z projektových peněz zřízeno 24 žákovských pracovních
míst s PC a 1 PC učitelské, do učebny byla zakoupena nová interaktivní tabule s
dataprojektorem. Učebna byla slavnostně předána žákům a učitelům v září 2011.
- 6x III/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií - na počátku
projektu bylo proškoleno 12 pedagogů, kteří obdrželi certifikát.
- V/2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd. 2 vyučující II. stupně vytvořili a ověřili
2 sady výukových materiálů z fyziky a přírodopisu.
- VII/3 Zapojení školního psychologa do inkluzívního procesu vzdělávání žáků se SVP. V rámci
této šablony na naši školu nastoupila v únoru 2011 psycholožka Mgr. Lenka Šálová a v březnu
2012 ji vystřídala Mgr. Dana Dlouhá. S oběma jsme navázali úzkou spolupráci, díky které jsme
vyřešili mnoho problémů nejen jednotlivců, ale i třídních kolektivů. Daří se nám do spolupráce
zapojit i rodiče. Mgr. Dlouhá pokračuje ve své práci na škole i po skončení projektu, je
financována z prostředků SRPDŠ.
4.8. Školská rada
Školská rada pracovala ve složení: předseda – Vladimír Nevrkla (zástupce školy), členové –
paní Kašparová (zástupce Magistrátu), pan Kollert (zástupce rodičů).
4.9. SRPDŠ
Spolupráci se SRPDŠ hodnotíme velmi kladně. Spolu jsme pro žáky uspořádali několik
pěkných akcí. V říjnu se konala velmi oblíbená akce Noční pochod na Pláně (opět s velkou
účastí). V únoru 2013 proběhl úspěšně maškarní ples pro děti i pro dospělé v naší tělocvičně.
V květnu se konal tajný výlet do skanzenu Solvayovy lomy nedaleko Berouna. Tato tradiční
akce se setkává s velkou oblibou, zúčastňuje se stále více dětí i rodičů. Nejlepší sběrači papíru
mohli za odměnu navštívit výletní areál Pěnčín, kozí farmu, vyrobit si korálky v korálkové
dílně a výletním vláčkem se podívat do Kittelova areálu. Z prostředků SRPDŠ jsme hradili
věci na Vánoční a Jarní dílny, odměny pro žáky na konci školního roku a za motivační soutěž
o nejaktivnějšího žáka školy.
4.10. Spolupráce s MŠ
Spolupráce s okolními MŠ je velmi dobrá, ve vzájemných požadavcích si vycházíme vstříc.
Vynikající spolupráce je s MŠ Pod Ještědem.
Paní učitelky z budoucích 1. tříd prezentovaly naši školu v nejbližších MŠ, poskytly rodičům
podrobné informace o vzdělávacím programu, vybavení školy, aktivitách.
V červnu se přišli u nás zapsaní prvňáčci z MŠ Pod Ještědem podívat se svými paní
učitelkami do současných 1. tříd. Paní učitelky připravily program, do kterého se všichni
mohli zapojit.
4.11. Další projekty
Již několik let jsme zapojeni do projektu Mléko do škol,kdy žáci mohou odebírat mléko a
mléčné výrobky za sníženou cenu a od roku 2010 jsme se zapojili do nového projektu Ovoce
do škol,který je financován EU a ČR.Žáci 1.-5.tříd dostávají ovoce a zeleninu zcela zdarma.
O všech našich aktivitách pravidelně informujeme na našich webových stránkách
www.zs-jestedska.cz. Zde také uveřejňujeme fotografie z našich akcí, aktualizujeme je velmi
často, aby vypovídali o naší činnosti. Zajímavé informace posíláme též do místních médií
(Liberecký deník, MF Dnes, Liberecký Zpravodaj, …).
4.12. Výsledky vědomostních soutěží
Talentovaní žáci jsou motivováni k účasti v rozličných soutěžích, na které je obětavě
připravují jednotliví vyučující. Někdy je však na škodu velká obtížnost soutěží, jejich autoři
neberou na zřetel, že nejlepší žáci odcházejí na víceletá gymnázia nebo speciálně zaměřené
školy.
3.třídy
● výtvarná soutěž „ O zlatý štětec“
4.třídy
● Matematický klokan/ třídní kolo/
● Košík plný rozumu /přírodověda/
5.třídy
● Matematická olympiáda : A.Čapková-5.A: 8.místo
● Pythagoriáda : školní kolo, okresní kolo: Bodnarová, Mráček, Vodička (všichni z 5.C)
● Sportovní trojboj: A.Ubry - 5.A - 1. místo, Z. Fialka - 5.A - 4.místo
● Matematický klokan
6. – 9. ročník
● Matematická olympiáda:
do okresního kola postoupili: Řípová A. (6. tř.), Svatuška J., Benca D. (7. tř.)
● Pythagoriáda:
do okresního kola postoupili:
Pavlů, Novotná, Šupol, Čvančarová, Celebrant, Ševčíková (6.B),
Kunová, Řípová, Hurtuk (6.A),
Svatuška (7.B)
Novotný (8.C)
Fiala (8.A)
● Zeměpisná olympiáda: školní kolo 46 žáků
okresní kolo: kategorie A: Jan Dezso - 16. místo
kategorie B: Grégrová Tereza – 7. místo
kategorie C: Heřman Petr – 22. místo, Novotný Tomáš – 34. místo
●
Dějepisná olympiáda (listopad 2012) – 12 žáků 8. a 9. tříd, na 1. místě ve školním kole –
Šimon Kvapil (8.B)
●
Olympiáda u Anglického jazyka: okresní kolo (Štrigl – 9.A, Guthová – 7.B)
●
Moje město Liberec (květen 2013) soutěž organizovaná DDM Větrník Liberec – 10 žáků
6. – 9. tříd. V celkovém hodnocení pro celý okres se v kategorii žáků 6. – 7. tříd umístila A.
Kopřivová (7. A) na 1. místě, T. Kněbortová (7.B) na 2. místě
● Olympiáda z ČJ (17 žáků 8. a 9.tříd), okres. kolo Veroňková a Novotná
● Recitační soutěž (12 žáků), okres. kolo Havelková, Skařupková
● Podještědské veršování (5 žáků) – básně zaslány do soutěže Krajs. věd. knihovny Liberec –
Máj- máj - měsíc poezie
4.13. Sportovní výsledky
sportovní akce
umístění
Florbal – pohár Ministra školství - krajské finále
- okresní finále základních škol
- okresní finále základních škol
4-5 tř. - 2. místo
4-5 tř. - 1. místo
6-7 tř. - 4. místo
- krajské finále základních škol
8-9 tř. - 2. místo
Basketbal – chlapci krajské finále
8-9.tř.
Atletika – Atletický čtyřboj
6.- 7 tř. – 1. místo/CH/
1. místo /D/
8.-9.tř. - 1. místo/CH/
2. místo /D/
Pohár rozhlasu
6.-7.tř.
2. místo /D/
5. místo /CH/
8.-9.tř.
2. místo /CH/
2. místo /D/
Olympiáda
6.-7.tř.
8.-9.tř.
2 medaile do 3. místa
4 medaile do 3.místa
Lyžování – běžecké ASŠK – okresní kolo
1. místo Deimling
Sportovně-vědomostní akce „Syner školám“
1. místo
Plavání - Okresní kolo
- Okresní kolo
8-9. tř. – 1. místo /D,CH/
6-7. tř. – 1. místo /CH,D/
- Krajské finále
1. místo
8-9. tř. Krajské kolo – 2. místo
/CH, D/
Volejbal - Okresní kolo
8-9. tř. - 1. místo
- Krajské finále
8-9. tř. - 1. místo
6-7 tř. - 3. místo
5. Organizace poradenských služeb na škole včetně statistického údaje.
Školní psycholog
ano/1
Speciální pedagog
ne
Výchovný poradce
Metodik prevence
ano/1
ano/1
Asistent
pedagoga
ne
Logoped
ano/1
6. Ekonomická část – mimorozpočtové zdroje jako jsou granty obce, kraje, nadace, prostředky
EU apod.
Mimorozpočtové zdroje
Kdo poskytuje
Sběrné suroviny
Syner
MŠMT
Magna Bohemia s.r.o.
Gastron
Částka
95 000,- Kč
50 000,- Kč
2 762 553,- Kč
5 000,- Kč
30 000,-
Účel
Sběr starého papíru
1. místo v soutěži ZŠ
EU - peníze školám
Podpora vybavení tělocvičny
Nákup sportovních potřeb
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – příjmová část včetně ŠJ
Státní dotace
19 385 198 Kč
Dotace obce
4 772 110 Kč
Poplatky žáků
155 550 Kč
Hosp. činnost
227 674 Kč
Ostatní
547 106 Kč
Celkem
25 087 638 Kč
Z výroční zprávy o hospodaření za uplynulý kalendářní rok – výdajová část včetně ŠJ
Investiční
výdaje
Mzdy
Odvody
14556901
5068324
Učebnice
74966
DVPP
7271
Stipendia
Provozní
náklady
Celkem
5301351
25008812
Schválený
hosp.
výsledek
78826
7. Přehled výstupů kontrolních orgánů za uplynulý školní rok (kdo, termín, stručný přehled
kladných a záporných zjištění).
Kontrola Krajské hygienické stanice – z 18. 9. 2012 – šetření KHS připomínkuje prostory šaten (jejich
odvětrávání, dosažitelnost oken z podlahy, poškozená omítka v jedné z šaten), prostory WC (patrné
stopy po zatékání v jednom prostoru WC, nedosažitelnost ovládání oken z podlahy, poškozené dveře a
pouze studená voda na WC na pavilonu „D“), stará okna na pavilonu „A“, poškozená podlahová
krytina, celkově špatný stav sprch u tělocvičny.
Na šetření KHS jsme operativně reagovali a snažili jsme se mnohé zjištěné nedostatky odstranit.
Během školního roku byla položena nová podlahová krytina v pěti třídách, opravena omítka, osazeny
nové dveře apod. Vzhledem k finančním možnostem však nejsme schopni odstranit všechny
nedostatky (stará okna v pavilonu „A“jsou před rekonstrukcí, WC na pavilonu „D“ je stále původní,
bude nutná celková rekonstrukce, výšku oken nelze ovlivnit, jsou součástí stavby).
Kontrola hospodaření organizace se zaměřením na účelnost, efektivnost a hospodárnost
využití neinvestičního příspěvku a kontrole dodržování zřizovací listiny za období roků 2010
2011 – kontrola byla provedena ve dnech 15.-16.10.2012 odborem kontroly a interního auditu
statutárního města Liberec. Na základě provedené kontroly byla zavedena podrozvahová
evidence a ve spolupráci s novou účetní firmou byly vytvořeny nové směrnice pro provádění
dokladové inventarizace, nákup z FKSP pouze přes faktury, nový systém evidence faktur.
apod.
8. Ostatní přílohy
Jsme škola se sportovním zaměřením na lyžování, volejbal dívek, krasobruslení. Tito žáci se
sdružují ve čtyřech sportovních třídách, ale do sportovních aktivit se zapojují žáci i z
nesportovních tříd. V rámci odpoledních tréninků, které vedou vyučující Tv naší školy,
sportuje velké množství dětí. Ke sportovní činnosti máme pouze jednu tělocvičnu, což pro cca
600 žáků nedostačuje. Tělocvična je v provozu pro žáky od 8 hodin nepřetržitě do 17 hodin,
pak teprve tělocvičnu pronajímáme komerčně (VHČ). V rámci tréninků před turnaji je využita
tělocvična našimi žáky i o víkendech. V tělocvičně se občas koná soustředění našeho
vodáckého kroužku.
Provoz našeho cvičného bazénu nás také stojí velkou námahu (nejen finanční). Zařízení stárne
a musíme na něm stále provádět opravy, aby bazén byl funkční. Bez bazénu se totiž
neobejdeme, protože pak by v tělocvičně najednou cvičili žáci tří tříd.
Velkým problémem je pro celý pracovní kolektiv udržení kvality víceúčelového hřiště. Je
zamčené, ale přesto se musí hlídat. Spolupráci s MP máme navázanou, ale neplní svůj účel
tak, jak bychom si představovali. Nepořádek se objevuje velmi často a hřiště má sloužit k
výuce tělesné výchovy. Nejlepším řešením by bylo oplocení celého hřiště s přítomností
hlídače od 15 hodin nebo průmyslové kamery.
Snažili jsme se získat finanční prostředky na výstavbu nové tělocvičny a rekonstrukci
školního areálu. Z projektu IPRM nelze již čerpat žádné finanční prostředky. Žádost na
projekt „Oranžové hřiště“ od skupiny ČEZ nám byla zamítnuta. V budoucnu budeme
pokračovat v hledání možností, jak získat finanční prostředky na výše uvedené věci.
Od 1.2.2011 jsme navázali spolupráci se společností Komunitní práce Liberec a nastoupil k
nám jejich pracovník, kterého využíváme na práce spojené s drobnými opravami, úklidem
okolí školy. Na tak velké škole se tento pracovník velmi vyplatí.
Staré sociální zařízení je stále ještě na jednom pavilonu, na druhém chybí dokončit jen
WC dívky (částečně už je zrekonstruované).
Máme vyměněna okna ve 3 pavilonech. Nevyměněná okna zůstanou na pavilonu A. První
etapa směrem k Ještědu vykazuje závažné problémy. Padá omítka zvenčí i uvnitř tříd. Někde
se objevují velké praskliny. Tato situace byla již v únoru 2011 nahlášena na technický odbor
Magistrátu, v letošním roce byla pořízena ze strany Magistrátu fotodokumentace.
Vyhodnocení 1. období fungování EPC
ZŠ Liberec, Ještědská 354/88, příspěvková organizace
1) Řešily se hlavně administrativní problémy (úpravy smluv, připojení k OTE, zasílání
kopií faktur za energie, …). Vše bylo projednáváno s MVV (paní Pospíchalová, pan
Hvozda), kteří řídili vše, co bylo potřeba. Na všechny podněty z jejich strany bylo
ihned reagováno.
2) V rámci úspor energie bylo ve škole provedeno několik úprav (filtrační nádoby,
klimatizace do bazénu, čerpadla v krčku, nádoba na využití vody z bazénu, ..)
3) Vytápění školy a řešení problémů má na starosti pan Kočí z Ecowatt-EU. Myslím, že
spolupráce je velmi dobrá.
4) Kogenerační jednotky jsou nainstalovány spolu s bojlery.
5) Škola má stále možnosti, kde šetřit energii:
a) Ve sklepě je starý velký bojler (rok výroby 1972) o objemu 4000 litrů, který se
již používá na menší část celého objektu. U něj také dochází k úniku vody
z pláště. Při ohřevu vody a zvýšení tlaku hrozí roztržení pláště.
b) Krček (průchod mezi pavilony) není zateplený vůbec. V zimních měsících je
zde teplota srovnatelná s venkovní.
c) V tělocvičně nejsou vyměněna „spodní okna“, kterými uniká velké množství
tepla.
d) Pavilon A je jediným na škole, kde nejsou vyměněná okna. Stará okna příliš
netěsní.
e) Na pavilonech B a D byla vyměněna okna. Nicméně celá výměna nebyla
udělána zcela dobře. Dodnes jsou mezi okny a zdmi velké díry, kterými uniká
teplo ze tříd.