výroční zpráva 2014/2015 - Základní škola Opatovice nad Labem

výroční zpráva 2014/2015 - Základní škola Opatovice nad Labem

Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice
VÝROČNÍ ZPRÁVA
O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015
Opatovice nad Labem
OBSAH
1.
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ................................................................... 3
2.
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY ................................................................................ 4
3.
ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY ............................................................................... 6
4.
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ ................................................................. 11
5.
SPOLUPRÁCE S RODIČOVSKÝM SDRUŽENÍM ....................................................... 30
6.
SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A S VEŘEJNOSTÍ ........................................... 31
7.
SPOLUPRÁCE S MATEŘSKOU ŠKOLOU ................................................................... 31
8.
ROZBOR – ŠKOLNÍ ÚRAZY ......................................................................................... 32
9.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI .................................................................... 32
10.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ.................................................................... 33
11.
MIMOROZPOČTOVÉ ZDROJE ................................................................................. 37
12.
ZÁVĚR – zhodnocení školního roku ............................................................................ 38
PŘÍLOHY ................................................................................................................................. 40
2
1. ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
a) Název:
Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice, Školní 247,
533 45 Opatovice nad Labem
Sídlo:
Opatovice nad Labem
IČO:
60158387
IZO:
060158387
Rezortní identifikátor právnické osoby : 600096271
E-mail:
[email protected]
Web:
www.zsopatovice.cz
Součástí školy jsou dle zřizovací listiny a rejstříku škol:
Základní škola
Školní družina
Školní jídelna
Telefonní kontakty:
pevná linka škola:
pevná linka školní jídelna:
ředitel školy:
zástupce ředitele:
školní družina:
fax:
466941278
466941212
774291908
775150127
605352342
466941212
b) Zřizovatel: Obec Opatovice nad Labem, Pardubická 160, 533 45 Opatovice nad Labem
c) Právní forma školy:
příspěvková organizace
d) Ředitel školy:
e) Zástupkyně ředitele:
Mgr. Hynek Kalhous
PaedDr. Blanka Krčmářová
f) Součásti školy zařazené do sítě:
Základní škola
Kapacita 350 žáků
IZO 060158387
Školní družina
Kapacita 90 žáků
IZO 117500275
Školní jídelna
Kapacita 350 strávníků
IZO 102842574
3
g) Základní údaje o škole a jejích součástech
Základní škola / údaje k 30. 9. 2014 /
Počet žáků
Počet žáků na
třídu/skupinu
Přep. počet
pracovníků
Přepočtený počet ped.
pracovníků
300
21,429
23,587
19,497
Celkem
Školní družina
Počet skupin
Počet žáků
Počet dětí na
skupinu
Přepočtený počet
pracovníků
Počet žáků na
úvazek
3
90
30
2,690
30
Celkem
Školní jídelna
Průměrný počet stravovaných
Přepočtený počet pracovníků
Doplňková činnost
47
1,0
Žáci a zaměstnanci
267
4,0
Celkem
314
5,0
Ve školním roce 2014 - 2015 jsme realizovali výuku na 1. stupni ZŠ v 10 třídách a na 2. stupni
ZŠ v 4 třídách. Individuálně bylo integrováno v běžných třídách 29 žáků se zdravotním
postižením a SVP a jeden žák mimořádně nadaný, bylo zapsáno 6 žáků s cizím státním
občanstvím.
h) Školská rada: Během školního roku 2014/15 pracovala školská rada ve složení Dita
Červinková, Mgr. Silvie Fidrová, Markéta Hočevarová, Mgr. Eva Doležalová, Mgr. Radka
Dvořáková a předseda Martin Šrámek.
2. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY
1. Vzdělávací program školy
Vzdělávací program
Č.j. MŠMT:
Základní škola
Školní vzdělávací
program pro základní
vzdělávání
Školní rok 2014/2015
v ročnících 1. - 9.
Počet žáků
16847/96-2
-
-
-
1. - 9.
300
4
Uvedené vzdělávací programy poskytují obsah a rozsah vzdělání na stupeň základní vzdělání,
v rámci povinné školní docházky.
2. Volitelné předměty, které si žáci zvolili ve školním roce 2014 - 2015
Volitelné předměty
Ročník
Název předmětu
Počet skupin
Počet žáků
VI.
Konverzace v anglickém jazyce
/s rodilým mluvčím/
1
20
VI.
Přírodovědné praktikum
1
12
VII.
Základy práce s počítačem
1
15
VII.
Přírodovědné praktikum
1
11
VIII.
Technické kreslení
1
13
VIII.
Zeměpisný seminář
1
10
Fyzikálně - chemická praktika
1
8
2
19
IX.
Nepovinné předměty
IX.
Konverzace v anglickém jazyce
/s rodilým mluvčím/
Výuka německého a ruského jazyka byla od školního roku 2014 – 2015 zařazena v 7. - 9.
ročníku jako výuka povinného předmětu 2. cizí jazyk (německý jazyk v 6. a 9. ročníku, ruský
jazyk v 8. ročníku). Konverzaci v Aj s rodilým mluvčím si zvolilo jako nepovinně volitelný
předmět 19 žáků 9. ročníku.
3. Zájmové útvary
Ve školním roce 2014 - 2015 se veškerá zájmová a vzdělávací činnost spočívající v organizaci
kurzů a zájmových útvarů realizovala ve Zájmovém centru a v kroužcích realizovaných ve
spolupráci s o.p.s. Kroužky ČR východ v areálu školy (tělocvična, keramická dílna, učebny,
OU).
Ve školním roce 2014 - 2015 měli žáci možnost využívat služby klubovny s provozem do 15
hodin odpoledne. Pedagogický dozor v klubovně zajišťovali zaměstnanci ZŠ, pí učitelka
Jiřincová a pí Šafaříková. Ve vedení zájmových útvarů pracovali jak učitelé naší školy, tak
externí spolupracovníci z řad rodičů a občanů obce.
Do práce v zájmových útvarech se celkově za školní rok zapojilo 322 účastníků kurzů. V rámci
projektu EU OPVK 1.1 jsme pokračovali ve spolupráci se SŠ a SOU Vocelova Hradec Králové
5
a realizovali výuku v kroužku Technické a modelářské práce pro žáky 7. – 9. ročníku v
odborných pracovištích této školy.
V rámci školního klubu byly pořádány vychovatelkami ŠD v průběhu školního roku pravidelné
kreativní dílny (korálkování, barvení triček, vánoční a velikonoční dílny, kreslení).
Zájmové útvary a kurzy realizované na ZŠ 2014 - 2015
Název
Název
Pěvecký kroužek
Přijímací zkoušky z matematiky
Aerobik mladší žačky
Přijímací zkoušky z českého jazyka
Sportovní hry chlapci
Angličtina mladší žáci I-II
Pohybové hry mladší žáci I
Reedukační péče o žáky s SPU
Vybíjená mladší žáci II
Keramika I, II
Florbal mladší I, II
Golf
Technické a modelářské práce (EUOPVK 1,1)
Hra na klávesové nástroje
Fotokroužek
Rybářský kroužek
Hra na flétnu
Vědecké pokusy
Hra na kytaru
Vaření
Moderní tanec
Bojové sporty
Výtvarný kroužek
Gumičkování
3. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY
1. Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015
Pořadové
číslo
Mgr. Kalhous Hynek
PaedDr. Krčmářová Blanka
Mgr. Neradová Irena
Mgr. Podvolecká Petra
Mgr. Dvořáková Radka
Mgr. Samková Eva
Mgr. Jelínek Petr
Mgr. Kašpárková Jana
Mgr. Hlaváčková Daniela
Mgr. Doležalová Eva
Mgr. Bednaříková Zuzana
Mgr. Bačinová Jolana
Pracovní
zařazení, funkce
Úvazek
Ředitel
ZŘŠ
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
Kvalifikace, vzdělání,
obor, aprobace
VŠ, M – F
VŠ, 1. stupeň
VŠ, CH – F
VŠ, Čj – Vv
VŠ, M – Zt
VŠ, 1. stupeň
VŠ, Bi – Ch
VŠ, 1. stupeň
VŠ, 1. stupeň
VŠ, 1. stupeň
VŠ, Rj – D
VŠ, 1. stupeň
Počet let
pedagogické praxe
29
24
28
20
21
34
26
32
17
32
25
25
Mgr. Paulišová Vladimíra
Mgr. Kočí Petra
Mgr. Baarová Miroslava
Mgr. Řeháková Veronika
Mgr. Králíková Martina
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Učitel
Ing. Vacek Vladimír
Učitel
Jiřincová Kristýna
Černá Pavla, DiS.
Mgr. Ceeová Simona
Učitel
Učitel
Učitel
Dr. Rasti Cyrus
Lektor
Klobušníková Eva
Valášková Ivana
Jana Lašáková
Vychovatelka
Vychov., učit.
Vychovatelka
Asistent
pedagoga
Zdenka Mezeiová, DiS.
1
1
0,5
1
1
EU
OPVK
0,545
0,454
1
EU
OPVK
1
1
0,69
VŠ, 1. stupeň
VŠ, 1. stupeň
VŠ, Čj - Nj
VŠ, AJ – Děj
VŠ, 1. stupeň
24
15
31
8
15
VŠ, TeKr
28
SŠ, studium VŠ
VOŠ, studium VŠ
VŠ, 1. stupeň
3
2
26
VŠ
4
SŠ, SPGŠ
SŠ
SŠ, studium VŠ
32
41
1
0,681
SŠ, VOŠ
1
Průměrná délka pedagogické praxe:
Učitelé
Vychovatelky ŠD
Asistent pedagoga
Celkem
20,1
Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014 / 2015
Počet fyzických osob
Přepočtené úvazky
21
19,497
3
2,690
1
0,681
25
22,868
Pedagogičtí pracovníci mají nebo si doplňují vzdělání a kvalifikaci odpovídající výkonu této
práce. Aktuálně mají v pedagogickém sboru zastoupení všechny věkové kategorie, nejsilněji je
zastoupena střední věková kategorie, tedy učitelé s 24 - 32 letou praxí.
Vedením výchovného poradenství byla nadále pověřena kolegyně Mgr. Podvolecká, která
zahájila studium výchovného poradenství na Pedagogické fakultě Karlovy univerzity v Praze a
absolvovala celoroční program školení výchovných poradců.
Metodikem prevence byla Mgr. Radka Dvořáková.
V tomto školním roce jsme zahájili spolupráci s PhDr. Karin Šuchovou, která ve funkci
školního psychologa pravidelně poskytovala konzultace žákům, rodičům i vyučujícím.
Zajištění výuky z hlediska odborné a pedagogické způsobilosti učitelů
Vyučovací povinnost v 1. – 5. ročníku, podíl aprobovanosti
Předmět
Hodiny
Aprobovanost
Český jazyk
84
84
Anglický jazyk
18
18
Matematika
46
46
Prvouka
14
14
Vlastivěda
7
7
Hudební výchova
10
10
7
Výtvarná výchova
Pracovní činnosti
Tělesná výchova
Přírodověda
Dopravní výchova
Informatika
14
10
20
7
2
2
14
10
14
7
2
2
Vyučovací povinnost v 6. – 9. ročníku, podíl aprobovanosti
Předmět
Hodiny
Aprobovanost
Český jazyk
18
18
Anglický jazyk
18
9
Německý jazyk
9
9
Ruský jazyk
2
2
Výchova ke zdraví
3
3
Občanská výchova
3
2
Fyzika
8
8
Matematika
21
21
Dějepis
8
6
Zeměpis
6
0
Přírodopis
7
7
Chemie
4
4
Výtvarná výchova
6
5
Pracovní činnosti
6
0
Tělesná výchova
10
2
Hudební výchova
4
4
Informatika, ICT
5
5
Konverzace v Aj
3
3
Přírodovědná praktika
2
2
Zeměpisný seminář
1
0
Technické kreslení
1
1
Matematický seminář
1
1
Fyzikálně chemická praktika
1
1
Základy práce na PC
1
1
Podařilo se udržet vysokou kvalifikovanost pedagogického sboru, včetně výuky jazyků. Výuku
německého jazyka a ruského realizujeme plně kvalifikovaně (Mgr. Baarová, Mgr. Řeháková,
Mgr. Bednaříková). Jedna vyučující anglického jazyka si doplňuje odbornou kvalifikaci
studiem na Masarykově univerzitě v Brně.
I ve školním roce 2014 - 2015 jsme financovali rodilého mluvčího při výuce Aj. V rámci
programu EU OPVK 1.1 vyučoval jako lektor předmětu Konverzace v anglickém jazyce
s rodilým mluvčím v 6. a 9. ročníku dr. Cyrus Rasti. Pro podporu výuky anglického jazyka
jsme již druhým rokem pro žáky 3. -9. ročníku realizovali týdenní projekt Edison, v jehož
rámci se v jazykových dílnách s mladými zahraničními lektory seznámili se zvyky, tradicemi a
situací v jiných zemích a zároveň ověřili svoje komunikační dovednosti.
8
Neaprobovaně (ovšem kvalifikovaně), což znamená, že vyučující má vystudovaný obor
učitelství pedagogické fakulty, ale jeho zaměření nemusí přesně odpovídat dotyčnému
předmětu, učíme tyto předměty: zeměpis, dějepis, pracovní činnosti, částečně anglický jazyk a
tělesná výchova. Za pozitivní považujeme, že si učitelé zvyšují kvalifikovanost dalším studiem
a pravidelným dalším vzděláváním v metodických kurzech, i v tomto školním roce částečně
financovaných z programu EU peníze školám 1.1.
Vyučující informatiky pí učitelka Pavla Černá absolvovala 1. ročník studia na Univerzitě
Hradec Králové, obor Informatika – Etika. Mgr. Ceeová úspěšně dokončila studium speciální
pedagogiky na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec Králové. Vychovatelka školní družiny
pí Lašáková zahájila studium Vychovatelství na Pedagogické fakultě Univerzity Hradec
Králové.
Cílem pro příští rok je získat kvalifikovaného učitele Tv a Aj.
2. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2014/2015
Počet fyzických osob
Přepočtené úvazky
13
0
13
8,95
0
8,95
Interní pracovníci
Externí pracovníci
Celkem
Další údaje o nepedagogických pracovnících
Pracovní zařazení
Ekonomka-rozpočtářka
Administrativní
pracovnice
Školník
Uklízečka
Uklízečka
Uklízečka
Uklízečka
Vedoucí ŠJ
Kuchařka- normovačka
Kuchařka
Kuchařka
Kuchařka
Kuchařka
Praxe
29
Úvazek
0,7
9
0,25
VŠ
38
Nerozhoduje
Nerozhoduje
Nerozhoduje
Nerozhoduje
25
39
Nerozhoduje
Nerozhoduje
Nerozhoduje
Nerozhoduje
1,0
0,50
0,50
0,50
0,50
1,0
1,0
1,0
1,0
0,5
0,5
ÚS vyučen
ÚS vyučená
ÚS vyučená
ÚS vyučená
9
Stupeň vzdělání
ÚSO ekonom.
ÚSO ekonom., Bc
ÚS vyučená
ÚS vyučená
ÚS vyučená
ÚS vyučená
ÚS vyučená
3. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních
pracovníků školy
Počet
účastníků
9
4
1
1
1
1
1
1
1
1
3
1
1
1
1
1
2
1
1
3
1
Název akce
Práce s autistickým žákem Mgr. Jirásková
Nové metody výuky na 1. st ZŠ
Studium učitelství 1. st. ZŠ
Semináře výchovného poradenství /celoroční měsíčně/
Studium učitelství 2. st ZŠ Informatika- Etika
Studium speciální pedagogiky
Studium lektorství Aj
Metodika výuky dětí s SPU
Třída plná pohody I
Hravá logopedie v praxi I
Práce s autistickým žákem
Kompetence III Lesson study (metodika matematiky)
Krajská konference koordinátorů EVVO a ekologic. dílny
Hravá logopedie v praxi II
Hravý tělocvik na 1. st. ZŠ
Metody, bez kterých se učitel neobejde
Krajská konference pracovníků škol. družin
Hravé psaní a malování
Studium vychovatelství
Pedagogické dny Univerzita Hradec Králové
Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávání
Místo konání
SPC Pardubice
CVKHK Hradec Králové
PF TU Liberec
Pardubice
UHK Hradec Králové
UHK Hradec Králové
PF MU Brno
SPC Svítání Pardubice
CCV Pardubice
CCV Pardubice
SPC Svítání Pardubice
ČSI Praha
Paleta Pardubice
CCV Pardubice
CVKHK Hradec Králové
CVKHK Hradec Králové
KÚ KHK
CCV Pardubice
PF UHK Hradec Králové
UHK Hradec Králové
ČŠI Hradec Králové
V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jsme se zaměřili na vzdělávání v oblasti
péče o žáky s SVP, výchovného poradenství a zahájení kvalifikačního studia Informatiky a
Etiky, učitelství Aj, metodika matematiky a výuky na 1. st. ZŠ. Účast se řídila plánem akcí
DVPP, schvalovaným vždy na jedno pololetí školního roku.
Členové sboru se zúčastnili 21 vzdělávacích programů (krátkodobých i dlouhodobých).
Pedagogičtí pracovníci podle závažnosti seznámili s obsahem akce své kolegy v předmětových
komisích, nebo všechny pedagogy na společných poradách.
Škola využívala především nabídku Školského zařízení CVKHK Hradec Králové, CCV
Pardubice, Univerzity Hradec Králové, Národního institutu pro další vzdělávání. Vedení školy
zorganizovalo pravidelné konzultace s pracovníky SPC Pardubice v rámci programu péče o
žáky s SVP.
Jeden pedagog se podílel na realizaci projektu Kompetence III – Realizace mezinárodních
výzkumů šetření v oblasti celoživotního učení (CZ.1.07.1.00./22.0002). Na naší škole
probíhala aktivita s názvem Příprava pilotního šetření profesního vzdělávání učitelů v oblasti
matematiky – Lesson study.
10
Ve školním roce 2014/2015 naše pí vychovatelky E. Klobušníková a I. Valášková prezentovaly
své dlouholeté zkušenosti na Celostátní konferenci pracovníků školních družin v Hradci
Králové a jako lektorky metodických kurzů DVPP v oboru Výtvarných činností.
4. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ
1. Zapsaní a zařazení žáci ve školním roce 2014/2015
Zapsaní do
1. tříd 2014
Počet žádostí
o odklad
Nastoupili do 1.
třídy 2014
Zapsaní do
1. třídy 2015
Počet žádostí
o odklad
Nastoupili do
1. třídy 2015
52
8
51
53
9
53
Ve školním roce 2014 - 2015 byl 2 žákům 1. ročníku udělen dodatečný odklad povinné školní
docházky.
Celkový prospěch žáků na konci školního roku 2014/2015
Třída
1. A
1. B
2. A
2. B
3. A
3. B
4. A
4. B
5. A
5. B
Celkem I.
stupeň
6. třída
7. třída
8. třída
9. třída
Celkem II.
stupeň
Škola
celkem
Počet žáků
celkem
Prospělo
s vyznamenáním
Prospělo
24
26
22
21
23
22
15
17
17
17
24
25
21
20
19
21
11
15
16
12
0
0
1
1
4
1
4
2
1
5
204
184
32
26
23
19
Neprospělo
Hodnoceno
slovně
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
19
1
0
11
18
6
6
21
8
17
13
0
0
1
0
0
0
0
0
100
41
59
0
0
304
225
78
1
0
Ve školním roce 2014 - 2015 neplnil žádný žák z celkového počtu 300 povinnou školní
docházku ve škole mimo území ČR. Opravné zkoušky v 2. pololetí nebyly nařízeny.
11
2. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2014/2015
Povinnou školní docházku ukončilo 19 žáků deváté třídy. Tři absolventi budou od září studovat
na čtyřletém gymnáziu, šestnáct žáků čeká studium střední odborné školy s maturitou a pět
žáků bude pokračovat v odborných učilištích. Dva žáci ukončili školní docházku v 8. ročníku a
byli přijati na SOU. Dva žáci 7. ročníku a dva žáci 5. ročníku byli přijati na gymnázium. Jeden
žák 5. ročníku na gymnázium nenastoupil a zůstává na naší škole.
PŘEHLED PŘIJATÝCH ŽÁKŮ (PODLE TYPU ŠKOL)
Odcházející žáci (celkem):
z 9. ročníku:
Z 8. ročníku:
Studijní obory:
Učební obory:
Víceletá gymnázia:
šestileté:
osmileté:
24
19
2
16
5
2
1
Gymnázium J. K. Tyla, Hradec Králové
Gymnázium:
2
Gymnázium Mozartova, Pardubice
Gymnázium:
1
Střední odborná škola cestovního ruchu, s. r. o., U Josefa 118, Pardubice
Grafický design:
1
Střední průmyslová škola chemická, Poděbradská, Pardubice – Polabiny
Bezpečnostně právní činnost:
2
Požární ochrana:
1
Střední škola zemědělská a Vyšší odborná škola Chrudim, Poděbradova 842
Ekologie a životní prostředí:
1
Střední škola vizuální tvorby, s.r.o., Černilovská 7, Hradec Králové
Grafický design:
1
Střední odborná škola civilního letectví, Praha-Ruzyně, K Letišti 278
Letecký mechanik:
1
Střední průmyslová škola stavební, Pospíšilova tř. 787, Hradec Králové
Stavebnictví:
1
12
SOŠ a SOU, Hradební 1029, Hradec Králové
Strojírenství:
Elektrotechnika:
1
1
Střední škola služeb, obchodu a gastronomie, Velká 3, Hradec Králové
Fotograf:
1
Střední odborná škola veterinární, Pražská 68, Hradec Králové – Kukleny
Veterinářství:
1
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vocelova 1338, Hradec Králové
Mechanik opravář motorových vozidel:
1
Karosář:
2
Autotronik:
1
Provoz a ekonomika dopravy:
1
Zedník:
1
První soukromé jazykové gymnázium, Brandlova 875, Hradec Králové
Šestileté studium:
2
Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína, Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové
Osmileté studium:
1
V průběhu školního roku 2014 – 2015 jsme se intenzivně zaměřili na podporu Kariérního
poradenství pro žáky 8. a 9. ročníku a podporu technického vzdělávání v rámci přípravy žáků
k volbě povolání. V rámci projektu EU OPVK 1.1 bylo žákům 8. a 9. ročníku umožněno
během měsíce října a listopadu 2014 absolvovat Test profesní a pracovní diagnostiky, který
měl pomoci žákům usnadnit rozhodování na jakou střední školu pokračovat a jakým směrem se
zaměřit při své přípravě na budoucí povolání.
O test profesní diagnostiky projevilo zájem 18 žáků z 9. ročníku a 21 žáků z 8. ročníku z
celkového počtu 42 žáků. Testování provedli pracovníci Pedagogicko-psychologické poradny
Pardubice Dr. Andrea Troníčková a Dr. Jiří Knoll.
Pro tyto žáky jsme realizovali i několik besed a exkurzí do firem a na SŠ a SOU nabízející
vzdělání v technických oborech:
Počet
účastníků
15
18
9
19
13
18
12
Volba povolání - název akce
Exkurze do výrobní firmy (tepelná elektrárna) 9. ročník
Studijní a učební obrory SŠ Hlušice beseda
Fyzikálně chemická praktika na SŠ 9. ročník
Studijní a učební obory na SŠ Hradební, HK 9. ročník beseda
Technika a projektování exkurze TK do projekční firmy
Já už to znám, umím - soutěžní dílny
Pracovní dílny elektro, klempířské a auto 1. pololetí
13
Místo konání
EOP Opatovice n. L.
ZŠ Opatovice n. L.
SŠChT Pardubice
ZŠ Opatovice n. L.
Swell Hořice
SŠ a SOU Hlušice
SŠ a SOU Vocelova HK
a) Absence žáků ve školním roce 2014/2015
Statistika za 2. pololetí školního roku
Třída
Počet omluvených hodin
na žáka
Počet neomluvených hodin
Počet
neomluvených
hodin na žáka
1. A
1. B
28,8
32,6
0
0
0
0
2. A
35,5
0
0
2. B
44,3
0
0
3. A
34,3
0
0
3. B
35,0
0
0
4. A
37,2
0
0
4. B
33,5
0
0
5. A
35,6
0
0
5. B
35,8
0
0
6. A
54,3
0
0
7. A
49,7
0
0
8. A
34,5
0
0
9. A
66,3
0
0
Celkem
39,8
0
0
Ve školním roce 2014 - 15 se nepodařilo snížit průměrnou absenci na žáka proti předchozímu
školnímu roku, výrazně se zvýšila především u žáků 9. ročníku oproti ostatním třídám.
Třídní učitelé sledovali důsledně absence žáků, projednali s rodiči na začátku školního roku
pravidla uvolňování a omlouvání žáků z výuky a důsledně dbali na jejich dodržování. Při
nedodržení těchto pravidel a opakované absenci byla celá záležitost projednána se zákonnými
zástupci žáků, příp. pracovníky OSPOD Pardubice.
b) Výsledky výchovného poradenství v roce 2014/2015
Výchovná poradkyně plní především tyto konkrétní úkoly:
 věnuje pozornost systematické informační činnosti významné pro volbu dalšího studia
 poskytuje individuální konzultace žákům a jejich zákonným zástupcům při řešení
výchovných a výukových problémů, o možnostech dalšího studia a volbě povolání
 eviduje a zpracovává přihlášky vycházejících žáků a zájemců o studium na víceletých
gymnáziích
 zprostředkovává styk s PPP a SPC, dává rodičům návrhy na odborná vyšetření, podává
žádosti o vyšetření, spolupracuje na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů a
kontroluje jejich plnění
 vede v evidenci žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami
14

pečuje o žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami, o žáky s výchovnými problémy,
s poruchami chování, o žáky v náročných životních situacích
 podle potřeby spolupracuje s pracovníky PPP a SPC, případně s odbornými lékaři,
OSPOD, PČR apod.
 napomáhá zavádění nových metod do vyučování
 podílí se na organizaci zápisu do 1. tříd a dalších akcích
 informuje zákonné zástupce žáků o činnostech zařízení výchovného poradenství, o
možnostech využití jejich služeb, soustavně se vzdělává v oblasti výchovného
poradenství, získané poznatky předává ostatním učitelům, informuje je o změnách
předpisů apod.
 těsně spolupracuje s vedením školy a ostatními učiteli při řešení výchovných a
výukových problémů a zejména s metodikem prevence a školním psychologem.
Ve školním roce 2014/2015 diagnostikovala poradenská pracoviště u 24 žáků naší školy
některé z vývojových poruch učení nebo chování, u 6 z nich je porucha natolik závažná, že
vyžaduje tvorbu individuálního vzdělávacího plánu (IVP).
Jednoho žáka diagnostikovala jako mimořádně nadaného, vzhledem k tomu mu byl vytvořen
individuální vzdělávací plán.
IVP zpracovávají podle doporučení poradenských pracovišť třídní učitelé a vyučující
jednotlivých předmětů ve spolupráci s výchovnou poradkyní. Jsou v něm zahrnuty metody a
formy práce v jednotlivých předmětech, možnosti zohlednění, výchovné postupy apod. Každý
IVP je následně konzultován s příslušným poradenským pracovištěm, aby byl přínosem pro
školu a konkrétnímu dítěti skutečně pomáhal. Jsou s ním seznámeni i ostatní učitelé a
samozřejmě rodiče.
Žáci, kteří trpí lehčí formou některé z vývojových poruch učení, jsou zohledňováni při výuce i
klasifikaci podle doporučení poradenského pracoviště.
Při tvorbě IVP jsme spolupracovali s PPP Pardubice, PPP Hradec Králové a SPC Svítání
Pardubice, s těmito pracovišti v případě potřeby konzultujeme i péči o žáky s lehčími formami
poruch učení a chování a další problémy. Během školního roku navštívily školu Mgr. Markéta
Jirásková a Mgr. Macasová z SPC Svítání Pardubice, které sledují péči o děti s poruchami
autistického spektra a děti s tělesným postižením. Blízká je i spolupráce s PPP Pardubice, která
organizuje pro výchovné poradce pravidelné semináře. Na tato setkání jsou zváni odborníci
z různých oblastí (PČR, OSPOD, odborní lékaři apod.), výchovná poradkyně se jich pravidelně
zúčastňuje, se získanými informacemi poté seznamuje i ostatní pedagogické pracovníky.
Ve školním roce 2014/2015 ukončilo školní docházku celkem 21 žáků. Všichni byli průběžně
informováni o možnostech dalšího studia, o změnách v přijímacím řízení. Proběhla i exkurze
do Informačního a poradenského střediska Úřadu práce v Pardubicích, žáci se také zúčastnili
burz středních škol v Pardubicích a Hradci Králové.
Z 5. ročníku odešel na osmileté gymnázium 1 žák, ze 7. ročníku odešli na šestileté jazykové
gymnázium 2 žáci.
Rodiče vycházejících žáků výchovná poradkyně seznámila se všemi podstatnými informacemi
během rodičovských schůzek v říjnu. V rámci projektu EU „Poznáváme svět a přírodu – dětem
ku prospěchu“ se výchovná poradkyně podílela na organizaci Testu profesní a pracovní
15
diagnostiky, kterého měli možnost zúčastnit se všichni vycházející žáci. Během následujícího
období poskytovala zájemcům z řad žáků i jejich rodičů individuální konzultace o možnostech
studia na středních školách. Stejně jako v předcházejících letech byly přihlášky podle
požadavků jednotlivých žáků vyplněny, vytištěny a připraveny pro každého z nich.
Výchovná poradkyně se podílela společně s metodičkou prevence a vedením školy i na řešení
závažnějších kázeňských problémů a řešení složité rodinné situace jednoho žáka. V současné
době těchto nežádoucích jevů spíše přibývá a je nutné je okamžitě operativně řešit. Proto škola
prostřednictvím výchovné poradkyně spolupracuje s Policií ČR, orgány sociálně právní
ochrany dětí, diagnostickým ústavem, středisky výchovné péče a Charitou Pardubice.
Během školního roku se výchovná poradkyně podílela na akcích pořádaných školou.
Organizovala vítání prvňáčků a vyřazování žáků 9. ročníku, podílela se i na organizaci
programu během zápisu dětí do 1. tříd.
Ve spolupráci s vyučujícími – dyslektickými asistentkami zajišťovala výchovná poradkyně
celoroční individuální reedukační péči o žáky se SPU, organizovanou v rámci činnosti ZC.
c) Stručná evaluace uskutečněných preventivních aktivit ve školním roce 2014 / 2015
Cílem Minimálního preventivního programu na naší škole je osvojování základních
kompetencí v oblasti zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u
dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a
porušování zákona. Je nutné kontinuálně pracovat s žáky nejen rizikovými, ale komplexně se
všemi během celé školní docházky. K tomu je třeba vytvořit ve škole optimální klima. Důraz je
kladen na oboustranný dialog, umění naslouchat, vytváření a hledání pozitivních vzorů a
individuální přístup k jednotlivým žákům. Prevence musí být prováděna včasně, systémově a
kontinuálně, aby se stal zdravý životní styl součástí života školy. Důležitá je spolupráce
s rodiči a monitorování situace mimo školu.
ZŠ Opatovice nad Labem realizovala preventivní program podle konkrétně vymezených cílů
MPP. V roce 2014 - 2015 jsme pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“ bez finanční
pomoci MŠMT. Cílovou skupinou byli žáci druhého stupně. Šestý ročník zahájil práci 3. 9. - 5.
9. 2014 na Adaptačním pobytu v Peci pod Sněžkou na penzionu Bivoj a pokračoval v hodinách
občanské výchovy, kde se žáci seznámili s problematikou škodlivosti kouření a jiných
návykových látek, zejména s dlouhodobými následky kouření. Vzhledem k tomu, že se jedná o
kolektiv s velkým množstvím žáků, zaměřili jsme se na posilování komunikačních dovedností
formou prožitkové zkušenosti, snažili se upevnit třídní kolektiv, poznávali sami sebe. Toto žáci
zvládli díky projektovým dnům, pořádaných v průběhu školního roku. Žáci sedmého ročníku
pokračovali na projektu Moderní je nekouřit v hodinách výchovy ke zdraví, pracovali na
lekcích Můj nový spolužák, I jedna cigareta stačí, Nekouření se vyplatí, Jak říci ne, Proč
nekouřit – reklama o nekouření, Nekouření je moudré, silné a odpovědné. Projektové dny,
které probíhaly pod vedením třídní učitelky vždy jedenkrát za měsíc, byly zaměřeny na
budování zdravého kolektivu třídy a upevnění komunikačních dovedností. Žáci osmého
ročníku svůj program MJN v letošním školním roce ukončili a zahájili práci na novém projektu
Život bez drogy. V průběhu školního roku pracovali na lekcích Zuzanka kouří za dva,
Bezdýmný tabák nás neoklame, Proč?, Co mohu dělat já?, Mé rozhodnutí. Celý program
zakončili 1. - 3. 6. 2015 na třídenním cyklosemináři v Bělči nad Orlicí, kde pracovali na
zdravém životním stylu, připravovali zdravou stravu, zopakovali si již získané zkušenosti a
16
učili se řešit problémové situace spojené s tematikou lehkých a těžkých drog. Žáci deváté třídy
pracovali v hodinách výchovy ke zdraví a projektových dnech na novém projektu Život bez
drogy, zaměřili se na rodinu, formou her v týmech i skupinových terapiích, ukončili čtyřletý
projekt MJN, besedovali s právníkem o právní odpovědnosti 15 letých a navštívili okresní
soud. Ve všech třídách proběhl v prvním zářijovém týdnu projektový den Škola bez šikany,
kde tvořili třídní pravidla.
Září
2. 9.
Třídní projektové dny „Škola bez šikany - pravidla třídy“ - vytváření
bezpečného klimatu
3. 9.- 5. 9.
Adaptační pobyt na penzionu Bivoj v Peci pod Sněžkou žáků 6. A – zapojení
žáků do projektu MODERNÍ JE NEKOUŘIT
16. 9.
Sapere zdravý životní styl – školní kolo zahájení soutěže
19. 9.
Hračky a komunikace v rodině - 5. A, 5. B Paleta Pardubice
19. 9.
Pohár DDM minikopaná
28. 9.
Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy
29. 9.
Kariérní poradenství pro žáky projekt EÚ OPVK 1,1 zahájení činnosti 8. A, 9. A
30. 9.
Olympiáda mládeže přespolní běh Pardubice druhý stupeň
29. 9. - 3. 10. Škola v přírodě 2. A, 2. B
Říjen
1.10.
Dopravní hřiště Pardubice 5. B
6.10.-10.10. Projekt EDISON – spolupráce mezi žáky, zlepšení jazykových schopností žáků
9.10.
Třídní projektový den – Budování zdravého klimatu třídy 4. A – škola bez
šikany
13.10.
Školní turnaj ve stolním tenise – druhý stupeň
14.10.
Kariérní poradenství pro žáky projekt EU OPVK 1.1 8. A, 9. A
15.10.
Druhý projektový den Ztraceni ve škole 6. A– škola bez šikany
15.10.
Druhý projektový den Rodina dříve a dnes 9. A – škola bez šikany
20.10.
Druhý projektový den Naše třída 7. A – škola bez šikany
20.10.
Starší čtou dětem – projekt Deváťáci se starají o prvňáky 1. A, 1. B, 9. A
22.10.
Projektový den Budeme si pomáhat 8. A – škola bez šikany
Listopad
5.11.
Beseda s právníkem, Právní vědomí 15 letých, Mgr. O. Kubát, 9. A, který žáky
seznámil s trestnými činy a jejich následky spojené s jejich věkem.
11.11.
Lampiónový Sv. Martinský průvod, spolupráce s MŠ
11.11.
Martinský projektový den třídní projekt 3. A, 3. B, 5. A, 5. B
19.11.
Chodící lidé - projektový den s zážitkovým programem Sociální a komunikační
kompetence 6. A, 7. A
28.11.
Adventní program na zámku Potštejn 5. A, 5. B
30.11.
Vánoční strom – adventní večer v Pohřebačce
Prosinec
3.12.
Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky 8. A
5.12.
Mikulášská nadílka žáci 9. roč. pro mladší spolužáky
5.12.
Já už to znám, umím SOU Hlušice projekt PTV 8. A
5.12.
Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky 1. A, B, 2. A, B, 5. A, B,
6. A, 7. A, 9. A
9.12.
Vánoční trhy
11.12.
Olympiáda mládeže florbal Dukla Pce 3. - 5. ročník
12.12.
Vánoční diskotéka ve spolupráci s rodiči (KPZŠ)
17
19.12.
Leden
6.1.
7.1.
24.1.- 31.1.
29.1.
Únor
2.2.
4.2.
5.2.
6.2.
10.2.
11.2.
Březen
3.3.
4.3.
6.3.
13.3.
16.3.
19.3.
27.3.
27.3.
31.3.
Duben
1.4.
10.4.
15.4.
16.4.
24.4.
26.4.-30.4.
27.4.
28.4.
28.4.
28.4.
29.4.
29.4.
30.4.
30.4.
Květen
7.5.
11.5.
11.5.-15.5.
14.5.
15.5.
18.5.-22.5.
19.5.
20.5.
Vánoční besídky 1 - 9. třída - projektové dny budování a posilování bezpečného
klimatu třídy
Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže
Beseda s rodiči předškoláků
kurz lyžování a snowbordingu, kterého se zúčastnili žáci 6. - 9. ročníku, proběhl
v Deštném v Orlických horách. Tato akce vede k mezitřídní spolupráci, ukazuje
žákům, jak lze trávit volný čas.
Kurz bruslení druhý stupeň
Futsalový turnaj žáků 2. stupně
Karneval ŠD a zájmového centra
Lyžařský výjezd jednodenní 1. - 6. ročník
Třída plná pohody I. CCV Pce - pí uč. Králíková
Jak to vidí nevidomí Paleta Pce 2. A, 2. B
Lyžařský výjezd jednodenní 1. - 6. ročník
Školní turnaj v přehazované – 2. stupeň
O nejlepší chlebíček – zdraví životní styl 4. - 5. ročník
Právní vědomí 15 letých – trestní právo, soudní jednání Okresní soud HK 9. A
Drátkování, tkaní Paleta Pce 5. A, 5. B
Turnaj v minikopané chlapci 2. stupně
Perníkový slavík pěvecká soutěž – školní kolo
Třída plná pohody II. CCV Pce – pí uč. Kočí
Bláznivé nůžky interaktivní divadelní představení VČ divadlo Pce 7. - 9. ročník
Březen s knihou – besedy v knihovně
Velikonoční výstava v MŠ Opatovice n. L. – spolupráce s MŠ
Projektový den Den bezpečnosti a ekologie 1. - 5. ročník
Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 5. A
Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 5. B
Projekt Den bezpečnosti a ekologie 2. stupeň
Škola v přírodě 5. A, 5. B
Nákupy s rozumem Paleta Pce 8. A
Pohár rozhlasu atletika Hvězda SKP Pce 6. - 7. ročník
Praskačský zpěváček, pěvecká soutěž 1. st., ZŠ Praskačka
A do třetice divadlo Drak HK 1. A, B, 2. A, B
Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 6. A
A do třetice divadlo Drak HK 3. A, B, 4. A, B
Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla 4. B
Pohár rozhlasu atletika Hvězda SKP Pce 8. - 9. ročník
Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž okr. kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie
Projektový den Život bez drog 9. A
Škola v přírodě 4. A, 4. B
Projektový den 3. A – Budování zdravého klimatu třídy – škola bez šikany
Drátkování, tkaní Paleta Pce 5. A, 5. B
Škola v přírodě 3. A
Preventan cup krajské kolo Pce 1. stupeň
Výlet 1. ročníku a školní družiny hrad Kost
18
21.5.
22.5.
25.5.-29.5.
27.5.
28.5.
29.5.
Červen
1.6.-2.6.
1.6.- 3.6
3.6.
8.6.
8.6.
8.6.-9.6.
10.6.
11.6.
15.6.-16.6.
16.6.-18.6.
18.6.
19.6.
19.6.
22.6.
22.6.
23.6.
26.6.
Okresní olympiáda ve vybíjené Chvaletice ml. žáci
Projektový den třídy 4. A, 4. B – Budování zdravého klimatu, škola bez šikany
Škola v přírodě 3. B
Školní výlet Šestajovice 2. A, 2. B
Třídní projektový den – Budování zdravého klimatu třídy, škola bez šikany 5. A
Mladý cyklista – Besip dopravní soutěž krajské kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie
Školní výlet Jinolice 9. A
Zážitkový seminář 8. A – „VE ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH“, který
byl zaměřený na pohybové aktivity, zdravý životní styl, boj proti kouření a
jiným drogám. Tento projekt se uskutečnil v Bělči nad Orlicí v areálu Tábora J.
A. Komenského, který se nachází v blízkosti řeky Orlice v Královehradeckých
lesích, kam se žáci dopravili po vlastní ose na kolech.
Golfové odpolednem akce ŠD Fomei HK
Beseda s policií – projekt ŠD
Školní výlet zámek Potštejn 1. A, 1. B
Školní výlet Adršpašské skály 7. A
Zdravé vaření projekt ŠD
Školní výlet Milovice Mirakulum 6. A
Malé maturity žáků devátého ročníku. Žáci prošli ústními zkouškami z jazyka
českého, anglického a matematiky.
Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž republikové finále Chomutov 1. ,2.
kategorie
Perníkový slavík – pěvecká soutěž Pardubice okr. kolo
Školní akademie a rozloučení s absolventy z 8. a 9. ročníku za přítomnosti
starosty obce
Zahradní slavnost KPZŠ
Školní sportovní den na golfovém hřišti Fomei HK 2. stupeň
Nocování ve škole, rozloučení devátého ročníku se školou a třídní učitelkou
Projektový den Třída bez šikany 6. A
Slavnostní vydání vysvědčení 1. - 9. třída
Při spolupráci s rodiči hledáme nové cesty, jak navázat užší kontakt, jak vzbudit zájem o
problémy jejich dětí. Klub přátel školy pořádá již řadu let Vánoční diskotéku a zahradní
slavnost, kde jim rádi a ochotně vypomáháme. Nově jsme zavedli Den otevřených dveří,
určený hlavně probudoucí prvňáčky a jejich rodiče. Rodiče ochotně vypomáhají s přípravou
výrobků na Vánoční výstavu.
Do učebních plánů na prvním stupni jsou zařazena např. témata týkající se rodiny, zdravé
výživy a správného životního stylu, zásad mezilidské komunikace, lidské tělo a zacházení s
léky, nebezpečí závislosti, ochrana proti obtěžování cizí osobou. Na druhém stupni témata
týkající se zneužívání návykových látek a jejich rizika, sebepoznání a poznání druhých,
rasismus a xenofobie, vztahy v dospívání a sexualita. Zapojili jsme se do internetové soutěže
Sapere zdravý životní styl a Finanční gramotnost (problematika hospodaření s rodinnými
financemi a gamblerství.)
V školním roce 2014 - 2015 pravidelně k nám docházela a s metodikem prevence a třídními
učiteli spolupracovala při řešení problémů školní psycholožka Phdr. Karin Šuchová.
Efektivita prevence je velmi obtížně měřitelná, takže se mé hodnocení opírá o výčet
realizovaných akcí na naší škole. Preventivní činnost na škole se rozvíjí takovým tempem, jak
19
rostou zkušenosti celého pedagogického sboru a jeho schopnost kolektivně pracovat, což
vedení školy podporuje a oceňuje.
Vypracovala: Mgr. Radka Dvořáková, školní metodička prevence
d)
Hodnocení Environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na ZŠ 2014/2015
Analýza současného stavu
Na škole pracuje školní koordinátorka EVVO. Je vypracovaný dlouhodobý i aktuální roční
plán EVVO. Ekologická výchova je prioritou školy a je začleněna do ŠVP. Učitelé jsou
připraveni pracovat s tímto zaměřením ve výuce i mimo ni.
Hlavní cíle EVVO








rozvoj a využití klíčových kompetencí pro řešení problémů životního prostředí
získávání dovedností pro pobyt v přírodě a zacházení s přírodou
poznání přírodních a kulturních hodnot životního prostředí ve svém okolí a chápání příčin,
následků a projevů jejich poškozování
získání citového vztahu k životnímu prostředí a k přírodě
uvědomění si postavení člověka v přírodě a hodnoty přírody
seznámení se s globálními problémy a chápání globálních souvislostí
chápání vzájemné souvislosti ekonomického a sociálního rozvoje a stavu životního
prostředí
umožnit odpovědné jednání, aktivní a kvalifikovanou účast při ochraně přírody
Hlavní cíle školy v oblasti EVVO vytyčené pro školní rok 2014/15:








sběr starého papíru, použitých baterií, mobilních telefonů, PC, tonerů a vyřazeného
drobného elektrozboží
ve spolupráci s vedením školy znovu umístit ve všech třídách, popř. chodbách školy
kontejnery na tříděný odpad a naučit žáky, aby uměli uvědoměle a aktivně třídit odpad
/plasty, papír, popř. bioodpad/ ve všech místnostech a prostranstvích školy, aby
neodhazovali vše do směsného odpadu
vést k třídění odpadu aktivně i ostatní zaměstnance školy /pedagogy, kuchařky, uklízečky,
školníka/ a ukládat odpad na určené místo
pracovat se žákovskou radou – naučit zástupce žáků komunikovat se svými spolužáky
ohledně třídění odpadů, umět vysvětlovat potřebnost a užitečnost třídění, umět ostatním
ukázat smysl této činnosti, popř. naučit je komunikovat s dospělými – slušnosti při jednání
nejen s dospělými osobami nejen ve škole při propagaci třídění odpadů
šetření energiemi – zářivky, regulační ventily na radiátorech, snížení teploty v prostorách
školy v odpoledních hodinách a o víkendech, využití mikroventilace oken
ozelenění školy – učeben, tříd, chodeb i okolí školních budov
opakovaně se zapojit do projektu „Věnuj mobil“
účastnit se řešení vyhlašovaných úkolů a kvízů
20

účast koordinátorky EVVO na krajské konferenci EVVO a semináři
Hlavní aktivity školy v EVVO vytyčené pro školní rok 2014/15:




školní ekologické projekty (Den Země, sběr tříděného papíru, projekty „Voda“, „Moderní
je nekouřit“, „Zdravá a nemocná příroda“, „Alternativní zdroje energie“)
práce v rámci předmětů (ekologické exkurze, účast na ekologických programech - dle
plánu jednotlivých tříd)
účast v ekologických soutěžích (Recyklohraní, Přírodovědný klokan, výtvarné soutěže)
zařazení ekologického předmětu Přírodovědná praktika
Výsledky:
Ve školním roce 2014 / 15 se nám podařilo zrealizovat naplánované ekologické projekty, které
se staly tradicí na naší škole a hodláme je realizovat i v příštích letech.
Volitelný předmět Přírodovědná praktika se osvědčil a bude zařazen do výběru i v dalším
školním roce, účastnili jsme se celorepublikové soutěže Přírodovědný klokan.
Realizovali jsme školní ekologické projekty (např. „Voda“, „Den Země“ – projekt EDISON
Global Village, „Moderní je nekouřit“, soutěž SAPERE o zdravém životním stylu).
Zapracovávali jsme ekologická témata do jednotlivých předmětů, účastnili jsme se
ekologických exkurzí a programů (např. exkurze žáků 8. ročníku do Úpravny vody
v Hrobicích.
Spolupracovali jsme s ekologickými organizacemi (Ekocentrum Paleta, Sdružení Tereza), což
nám přineslo nové ekologické materiály, publikace a praktické dílny pro žáky naší školy (např.
„Nákupy s rozumem“, „Alternativní zdroje energie“, „Příroda Polabí“, návštěva Oucmanic).
Stali jsme se „Ekologickou školou Pardubického kraje 2. stupně“. Toto hodnocení je
udělováno školám a institucím uplatňujícím principy environmentální výchovy a vzdělávání
v každodenním provozu a školám, které mají velmi dobrou úroveň EVVO žáků i pedagogů.
V průběhu školního roku byly plněny vyhlašované ekoúkoly, jejichž cílem bylo prohloubit
znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů. Zapojili jsme se do akce „Věnuj mobil“.
Nepoužitelné mobily byly určeny k recyklaci, použitelné byly opraveny a předány dětem z DD.
Sbírali jsme použité baterie a vyřazené drobné elektrozboží, čímž žáci získali osobní zkušenost
se zpětným odběrem. Za aktivity škola získala 4 714 bodů, z nichž pak bylo 3 663 vyčerpáno
na odměny (společenské hry, sportovní vybavení, kancelářské potřeby, předplatné časopisu
apod.) pro nejaktivnější žáky, popř. třídní kolektivy.
Získaný počet bodů
2754
468
42
200
250
250
250
500
Celkem 4 714
Aktivita
Sběr baterií
498 kg
Sběr elektrozboží
156 kg
Sběr mobilů
14 kusů
Sběr PC
5 kusů
Ovocná výzva
Black out
Světlo
Co doma dělám rád a co vážně nemusím
21
Celoročně probíhal sběr tříděného papíru. Žákovské hlídky vážily a zapisovaly jednotlivcům i
celým třídám množství vytříděného papíru. Bylo sebráno 21 188 kg papíru.
Využívali jsme školní zahradu v hodinách zeměpisu pro nácvik chování v přírodě, v
přírodopisu pro poznávání rostlin, stromů a živočichů, při pracovních činnostech pro pěstování
vlastní zeleniny. Pro likvidaci bioodpadu byly využívány školní kompostéry.
Ve třídách a na chodbách byly umístěny nádoby pro třídění odpadu. Byl umožněn sběr tonerů.
V areálu školy je umístěn automat „Zdravá výživa“ a žákům tak byla umožněna konzumace
mléka a mléčných výrobků.
Hlavním cílem projektu „Ovoce do škol“ bylo především přispět k trvalému zvýšení spotřeby
ovoce a zeleniny, vytvořit zdravé stravovací návyky ve výživě dětí, bojovat proti epidemii
dětské obezity a zvrátit klesající spotřebu ovoce a zeleniny.
Ve školní jídelně byly používány biopotraviny a potraviny ze soukromých rodinných farem,
byla zařazována vegetariánská strava, ovoce a zelenina do jídelního lístku.
Do školy byly nakupovány energeticky šetrné výrobky, byl používán recyklovatelný papír pro
kopírky.
Veřejnost byla o našich ekologických aktivitách informována formou plakátů na veřejných
prostranstvích, popřípadě na webových stránkách školy, nejvíce se zapojovala do sběru papíru,
elektra či baterií.
Koordinátorka EVVO se účastnil krajské konference EVVO v Pardubicích a ekologického
semináře.
Hodnocení:
Ve školním roce 2014/2015 se nám podařilo zrealizovat naplánované ekologické akce, které se
staly tradicí na naší škole a hodláme je realizovat i v příštím školním roce.
Ekologická výchova na naší škole dosáhla optimální úrovně. Splnili jsme jednotlivé cíle
v ročním plánu EVVO a postupně plníme hlavní úkoly a záměry Školního programu EVVO.
Vypracovala: Mgr. Neradová Irena, koordinátor ekologických aktivit
e) Soutěže, olympiády, přehlídky (počty zúčastněných žáků ve školním roce
2014/2015)
Soutěž
Přespolní běh Pardubice, žáci 2. st.
Školní kolo
Počty účastníků
Krajské
Okresní
(regionální)
(okrskové) kolo
kolo
Celostátní kolo
18
2
3
-
-
Přírodovědný klokan 8. - 9. ročník
Dětská scéna soutěž ml. recitátorů
Finanční gramotnost
35
5
42
102
95
3
-
Olympiáda mládeže stolní tenis
11
-
-
-
Chemická olympiáda
5
1
-
-
Basiclingua soutěž Aj
22
Soutěž
Školní kolo
Počty účastníků
Krajské
Okresní
(regionální)
(okrskové) kolo
kolo
Celostátní kolo
Olympiáda mládeže florbal chlapci
20
-
-
-
Olympiáda mládeže florbal dívky
35
-
-
-
McDonalďs Cup 2014/15, fotbal
42
12
-
-
Recyklohraní
52
-
-
52
Sběrová soutěž
157
-
-
-
Bobřík informatiky
113
-
-
113
Florbal DDM Alfa
32
12
-
-
Pythagoriáda 5. - 8. ročník
88
-
-
-
Sapere zdravý život. styl
92
3
-
-
Matematický klokan 2. - 9. ročník
138
-
-
-
Olympiáda v Čj
20
2
-
-
McDonalds Cup
32
12
-
-
SNAG golf turnaj
14
10
10
10
Zeměpisná olympiáda
40
3
-
-
Dějepisná olympiáda
20
-
-
-
Minikopaná st.žáci 8. - 9. ročník
O nejlepší chlebíček
Dopravní soutěž Mladý cyklista
28
24
28
10
8
8
8
Perníkový slavík
31
-
3
-
Pěvecká soutěž Praskačský zpěváček
31
4
-
-
OM vybíjená Chvaletice
48
12
-
-
Preventan cup vybíjená
48
12
12
Sportovní den 2. st.
102
-
-
-
Sportovní den 1. st.
185
-
-
Březnové poháry Přehazovaná
62
-
-
-
Pohár rozhlasu
54
29
-
-
Futsalový turnaj
29
-
-
-
23
f) úspěchy žáků školy ve školním roce 2014/2015
KDO
Družstvo
J. Červinková, J.
Valenta,
M. Polednová
TŘÍDA
ÚSPĚCH
2. místo v krajském kole
7., 9. r.
soutěže Finanční gramotnost
David Morávek
9. A
2. místo v okresním kole
celostát. Soutěže Sapere
Jiří Valenta
9. A
2. místo v okresním kole
celostát. Soutěže Sapere
Adéla Plavková
6. A
2. místo v okresním kole
celostát. soutěže Sapere
Jiří Valenta
9. A
1. místo v okresním kole
celostát. soutěže Finanční
gramotnost
Martina Polednová
9. A
1. místo v okresním kole
celostát. soutěže Finanční
gramotnost
7. A
1. místo v okresním kole
celostát. soutěže Finanční
gramotnost
Jana Červinková
Družstvo
N. Urbanová, E.
Dobruská, V. Brychta,
M. Zadrobílek
Družstvo
N. Urbanová, E.
Dobruská, V. Brychta,
M. Zadrobílek
Družstvo P. Bačinová,
A. Lašáková, V.
Včelák, V. Bouz
Družstvo P. Bačinová,
A. Lašáková, V.
Včelák, V. Bouz
KOMENTÁŘ
Vynikající výsledek
v soutěži ve znalostech ve
finanční gramotnosti
Vynikající výsledek
v soutěži ve znalostech o
zdravém životním stylu
Vynikající výsledek
v soutěži ve znalostech o
zdravém životním stylu
Vynikající výsledek
v soutěži ve znalostech o
zdravém životním stylu
Prokázal výborné výsledky
v teoretických i
praktických znalostech
v oblasti finanční
gramotnosti
Prokázala výborné
výsledky v teoretických i
praktických znalostech
v oblasti finanční
gramotnosti
Prokázal výborné výsledky
v teoretických i
praktických znalostech
v oblasti finanční
gramotnosti
1. místo v krajském kole
5. - 6.
soutěže Mladý cyklista
r.
družstva I. kat.
Již téměř tradiční
vynikající výsledek a
postup na republiku
1. místo v okresním kole
5. - 6.
soutěže Mladý cyklista
r.
družstva I. kat.
Naši cyklisté dosáhli
opakovaně vynikajícího
umístění v okrese
1. místo v krajském kole
6. - 7.
soutěže Mladý cyklista
r.
družstva II. kat.
1. místo v okresním kole
6. - 7.
soutěže Mladý cyklista
r.
družstva II. kat.
Již téměř tradiční
vynikající výsledek a
postup na republiku
24
TŘÍDA
KDO
Vojtěch Brychta
Eliška Dobruská
Vít Včelák
ÚSPĚCH
KOMENTÁŘ
1. místa v kraji
v jednotlivcích Ml. cyklista
Lukáš Hanousek
6. A
3. místo v oblastní soutěži
Perníkový slavík
Martin Vašata
7. A
1. místo v oblastní soutěži
Perníkový slavík
Družstvo vybíjenkářů
1. st.
1. místo Okres. olympiáda
smíšených družstev vybíjená
ve Chvaleticích
Družstvo vybíjenkářů
1. st.
4. místo v krajském finále
Preventan cup vybíjená
Družstvo florbalistů
1. st.
1. místo na turnaji Kroužky
ČR východ
Adéla Helešicová
2. B
2. místo Praskačský zpěváček
Výborné umístění
v pěvecké soutěži
s dlouhou tradicí
Vynikající umístění
v pěvecké soutěži
s dlouhou tradicí
Opakované vítězství
v dobře obsazeném turnaji
h) Vybrané akce uskutečněné během školního roku 2014/2015
Ve školním roce 2014 - 15 jsme pro všechny třídy 2. - 5. ročníku realizovali pobyty v přírodě
v Krkonoších a Orlických horách, pro žáky 6. ročníku adaptační kurz v Krkonoších a pro žáky
2. stupně lyžařský výcvikový kurz v Orlických horách. Plaveckého výcviku v Plavecké škole
PAP Pardubice se v měsících listopad až únor zúčastnilo 73 žáků třetích a čtvrtých ročníků.
Měsíc
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Září
Název akce
Slavnostní přivítání prvňáčků
1. projektový den ZŠ Naše třída - Škola bez šikany
Projekt Edison 2014 – dílny a stáž zahraničních studentů
Zahájení celoročního projektu - celostátní soutěž Recyklohraní
Adaptační pobyt žáků 6. ročníku v Peci pod Sněžkou
Kulturní vystoupení žáků na Pohřebačském jarmarku
Olympiáda mládeže Přespolní běh Pardubice
Hudební škola pro 1. -6. ročník zahájení
Projekt EU OPVK 1.1 SŠ a SOU Vocelova kroužek TMPr zahájení
Pohár DDM turnaj minikopaná chlapci
Výtvarné dílny Korálkování I
25
Měsíc
Září
Září
Září
Září - říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Říjen
Název akce
Malý čtenář zahájení celoškolního projektu
Exkurze na hvězdárnu HK 4. ročník
Ekoprogram Paleta Pardubice Hračky a komunikace mezi dětmi 5.
ročník
Škola v přírodě Jedlová 2. třídy
Finanční gramotnost celostátní soutěž školní kolo zahájení
Škola dopravní výchovy na DH Pardubice 5. ročník
Kariérní poradenství pro žáky 8. - 9. ročníku (EU OPVK 1.1)
Projekt Bezpečná třída 4. A
Přírodovědný klokan v 8. - 9. ročník
Zahájení celoškolní sběrové soutěže
EDISON celoškolní projekt Aj se zahraničními stážisty
Den Země Global Village
Školní turnaj ve stolním tenisu
Zahájení celoročního projektu Mladý cyklista
Škola bez šikany proj. den v 6. A
Projektový den Rodina dříve a dnes v 9. A
Zahájení turnaje ml. žáků Mc Donald cup
Volba povolání exkurze do EOP 9. A
Projekt Chodíme do divadla zahájení ve spolupráci s VČD Pardubice
Historická exkurze Nasavrky, dílny v keltské vesnici 6. a 7. ročník
Koncert ve Filharmonii HK 1. - 5. ročník
Projektový den V jednotě je síla 7. A
Charitativní projekt Čtení pomáhá
Listopad
Scio testování v 9. ročníku /čj, OSP, Mat, Aj, Nj/
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Den ochrany člověka za mimořádných událostí
Listopad
Projekt Volba povolání testování a kariérní poradenství ukončení
Listopad
Bobřík informatiky 5. - 9. ročník
Listopad
Klempířské dílny v SOU Vocelova, HK
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Zážitkový projekt Chodící lidé - Praha 6. a 7. ročník
Florbal školní a okrskové kolo chlapci
Projektový den v 3. A, B, 5. A, B Svatomartinský
Lampionový průvod sv. Martin
Kurz bruslení pro žáky 2., 4., 5. ročník na ZS HK
Fyz.-chemická praktika si vyzkoušeli na SŠCHT Pardubice 9. ročník
Volba povolání SŠ Hradební HK beseda
Tvořivá dílna v ŠK Korálkování
Plavecká škola zahájení pro 3. a 4. ročníky
26
Měsíc
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Listopad
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Prosinec
Leden
Název akce
Naši deváťáci besedují o Právním vědomí patnáctiletých s Mgr. Kubát
Recitační soutěž třídní kola 1. - 9. ročník
Projekt Volba povolání burza SŠ Pce 9. ročník
Recitační soutěž školní kolo v divadelním klubu SNOOP
Sapere zdravý životní styl zahájení celostátní soutěže
Už to znám umím- pracovní dílny v SOU a SŠ Hlušice - Volba povolání
Vánoční strom adventní večer hudební vystoupení žáků
Školní družina prožívá Advent na zámku Potštejn
Školou chodil Mikuláš – žáci 9. ročníku připravili pro mladší spolužáky
Mikulášskou nadílku
Vánoční dílny - celoškolní projekt
Projektujeme ve firmě Swell Hořice TK 9. A
Florbal mladší žáci DDM Alfa
Celoškolní projekt Vánoční výstava a setkání s rodiči
Vídeň adventní jazykovědná exkurze
Vánoční diskotéka se soutěží masek /s KPZŠ/
Vánoční besídky ve třídách
Zahajujeme matematická, zeměpisná a dějepisná olympiáda
Leden
Den otevřených dveří pro předškoláky a přátelské utkání v kopané
s prvňáky, ukázková hodina v 1. ročníku
Leden
Lyžařský a snowbord. kurz v Deštném v Orlických horách
Leden
Kurzy bruslení 1., 2. a 5. ročník
Leden
Večery v divadle abonentní program pro školy
Leden
Leden
Leden
Leden
Leden
Leden
Leden
Únor
Únor
Projekt Masopust ve školní družině
Únor
Únor
Únor
Únor
Únor
Únor
Únor
Celostátní soutěž ve Finanční gramotnosti okres. kolo
Bruslení na ZS Pardubice 2. stupeň
Škola pořádá zápis do prvních tříd
Projekt Zdravá škola – soutěž Sapere zdravý život. styl okres
City and builds jazyková soutěž /Basiclingua Aj/ zahájení
Filmová pohádka pro ml. žáky
Turnaj ve futsalu školní kolo st. žáci
Školní kuchařská soutěž 1. st. 4. - 5. ročník
Lyžařský jednodenní výjezd do Olešnice v Orlických horách 1. - 6.
ročník
Projekt Maškarní karneval v ŠD a ZC
Projekt Bezpečný internet 5. - 9. ročník
Matematika hýbe školou – Pythagoriáda
Jak to vidí nevidomí projekt s Paletou Pce 2. ročník
Okresní kol soutěže Olympiáda v Čj Delta Pce
Vydáváme nové číslo škol. časopisu Šprťásek
27
Měsíc
Únor
Název akce
Kurz bruslení 1., 2., 4., 5. ročník
Březen
Chemická olympiáda okresní kolo
Březen
Březen
Březen
Březen
Březen
Březen
Březen
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Duben
Květen
Stará řemesla v paletě Pardubice 5. ročník
Květen
Pythagoriáda okresní kolo Pardubice
Květen
Hledáme Alternativní zdroje energií s Paletou 9. A
Květen
Pasování na rytíře Čtenářského řádu v obecní knihovně
Květen
„A do třetice v divadle Drak“
Dopravní výchova prakticky - žáci 5. ročníku na dopravním hřišti
v Pardubicích
Květen
Měsíc knihy besedy v okresní knihovně HK
Ekoden 4. A, B v muzeu Pardubice Příroda Polabí
Perníkový slavík školní kolo pěvecké soutěže
Matematický klokan skáče školou
Fyzikální olympiáda ŠK
Tradiční březnový turnaj v přehazované 5. - 9. ročník
Korálková dílna v ŠK I, II pro děti i veřejnost
Velikonoční jarmark v MŠ - pracov. dílna a výstava
Preventan cup postupujeme do kraje
Pohár rozhlasu atletika 2. st. Pardubice
Celoškolní Projekt Den dopravní bezpečnosti s ČK, policií
Dopravní výchova prakticky den na DH Pce 5., 7. ročník
McDonald Cup turnaj v kopané ml. žáků Sezemice
Turnaj ve vybíjené Chvaletice 3. - 5. ročník
Testujeme znalosti v PISE 9. ročník
Zpěváci z 1. - 5. ročník soutěží na Praskačském zpěváčku
Turnaj v kopané McDonalds cup Sezemice
Květen
Žáci 3. - 5. ročníku odjíždí na týdenní pobyty ve Škole v přírodě
Květen
Okresní kolo Dopravní soutěže Mladý cyklista
Květen
Výtvarná korálková dílna pro děti i veřejnost
Projektová výuka v 8. ročníku - Voda /exkurze v úpravně vody
Hrobice/, geotermál. energie, prezentace tohoto projektu
Květen
Květen
Výlet 1. ročníku a ŠD na hrad Kost
Květen
Společný výlet 2. ročníku do Šestajovic
Květen
Červen
Pomáháme při Pohádkovém odpoledni v MŠ
Červen
Perníkoví slavíci soutěží na zámku v Pardubicích
Červen
Osmáci odjíždí na kolech do Bělče n. Orl. na 3denní zážitkový
cykloseminář V zdravém těle zdravý duch
Celostátní finále Ml. cyklistů - držíme palce
28
Měsíc
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Červen
Název akce
Na výlety odjíždí 1., 6., 7. ročník
pracovní dílna Vv trika
Projekt Spíme a čteme v ŠD
Projekt Malá maturita 9. ročníku /Čj, Mat, Aj/
Celoškolní projekt Školní akademie
Zahradní slavnost s rodiči a přáteli ZŠ
Slavnostní vyhlášení celoročních ekosoutěží Recyklohraní a Sběrová
soutěž
Chovatelská výstava – pomoc při organizaci v Pohřebačce, exkurze ml.
žáků
Sportovní den školy - tentokrát jedeme na Golf 2. stupeň
Pro rodiče koncertují žáci z hudebních kroužků naší školy
Slavnostní vyřazení deváťáků a předání Maturitních vysvědčení za
přítomnosti starosty ing. Kohouta
i) Výsledky práce školní družiny
Ve školním roce 2014 – 15 bylo ve třech odděleních školní družiny zapsáno 90 dětí. Kromě tří
tříd ŠD jsme pro svoji činnost využívali také další prostory školy: tělocvičnu, zahradní
relaxační centrum, školní cvičnou kuchyň.
Činnost školní družiny se řídila výchovně vzdělávacím plánem pro jednotlivá oddělení a
zaměřovala se na prohloubení estetické a mravní výchovy žáků, dbala na kvalitní využití
volného času, čímž vycházela ze svého specifika mezistupně mezi výukou ve škole a výchovou
v rodině.
Vychovatelky úzce spolupracovaly s třídními učiteli i s rodiči žáků, zúčastňovaly se třídních
schůzek, spolupodílely se na organizování některých akcí pro předškoláky a první stupeň, pro
naše žáky i veřejnost zorganizovaly několik tvořivých dílen (korálky, malování triček).
V rámci činnosti školní družiny se žáci zapojili do celoškolních projektových dnů. Školní
družina zároveň realizovala i vlastní projekty a akce.
 Celoroční projekt Deset výprav proti času – děti se během roku vypravily za dinosaury,
do doby ledové, do pohádky, za koumáky, objeviteli i vynálezci, do středověku a za
indiány. Každý měsíc plnily úkoly k danému tématu
 Beseda s tiskovou mluvčí Krajského ředitelství Policie Pardubického kraj
 Tvůrčí odpoledne s magnetickou stavebnicí GEOMAG
 Vánoční dílna – výrobky na vánoční jarmark školy
 Advent ve školní družině – Adventní program pro školy na zámku v Ratibořicích
 Karneval ve školní družině
 Interhafí putování za dětmi – jak se chovat ke psům, praktický nácvik
 Velikonoční dílna - výrobky na Velikonoční jarmark v Mateřské škole Opatovice n. L.
 Dětský den ve školní družině
 Příprava odpolední svačiny – pomazánky, ovocné nápoje, zmrzlina
29
 Zdravé Coolinaření - kuchařská soutěž
 Golfové odpoledne
Vychovatelky školní družiny se pravidelně zúčastňují kurzů dalšího vzdělávání pedagogických
pracovníků, celostátních seminářů pracovníků školních družin a jsou úspěšnými lektorkami
DVPP.
j) žáci k 30. 9. 2014 dle trvalého bydliště
Obec
Počet
% všech žáků školy
Opatovice nad Labem
209
69,65
Libišany
45
15,0
Hrobice
11
3,65
Čeperka
12
4,0
Hradec Králové
10
3,3
Dolany
2
0,7
Rokytno
ostatní
2
9
0,7
3,0
Z celkového počtu žáků ZŠ dle státního občanství zapsáno 6 žáků s cizí státní příslušností
s trvalým pobytem na území ČR.
Pro dojíždějící žáky zajišťujeme dozory před odjezdem autobusu /dozor pro dojíždějící žáky,
kteří nenavštěvují klubovnu Zájmového centra je zajištěn od 12:20 do 13:30 hod./. Vedení
školy ve spolupráci s Obecním úřadem Opatovice n. L. projednává a iniciuje jednání na
udržení autobusové linky zajišťující svoz žáků z odpoledního vyučování a odpoledních
zájmových útvarů každý pracovní den do Libišan a Čeperky a dozorování pořádkové služby
obecní policie při příjezdech těchto linek autobusů.
5. SPOLUPRÁCE S RODIČOVSKÝM SDRUŽENÍM
Škola považuje tuto spolupráci za neformální, prospěšnou a považuje ji za nezbytnou pro obě
strany. Ve školním roce 2014 - 2015 pracovali ve vedení KPZŠ ing. Stanovský a Ing.
Vinterová. Rodičům se opětovně podařilo zorganizovat již tradiční akci - Vánoční diskotéku.
Ve spolupráci s výborem byla úspěšně zorganizováno tradiční odpoledne Zahradní slavnost a
společné dílny rodičů a dětí. KPZŠ se podílel na financování dětského dne a přispěl na úhradu
nákladů na dopravu žáků na sportovní reprezentaci školy v rámci Olympiády mládeže
Pardubicka a znalostních soutěží. KPZŠ přispěl žákům na školy v přírodě a školní výlety.
Rodiče se v hojném počtu zúčastnili Vánoční výstavy, organizace lyžařských výjezdů do
Orlických hor, Školní akademie a slavnostního rozloučení s absolventy 9. ročníku.
KPZŠ finančně podpořil vybavení klubovny Zájmového centra audiotechnikou a nákupem
knih do školní knihovny.
30
6. SPOLUPRÁCE SE ZŘIZOVATELEM A S VEŘEJNOSTÍ
Škola ve školním roce 2014 - 2015 pokračovala v realizaci záměru Škola – vzdělávací a
kulturní centrum obce. Rozšířili jsme nabídku zájmových útvarů a kurzů pořádaných ve škole,
dáváme k dispozici své prostory místní veřejnosti /rybáři, cvičení předškoláků, sportovní
oddíly/. Opatovická veřejnost využívá prostory školy (pronájmy tělocvičny, stravování ve
školní jídelně, školní hřiště) i konkrétní nabídku zájmových kurzů pořádaných školou
v odpoledních hodinách a o víkendech.
Škola letos pomohla zorganizovat několik výtvarných dílen a kurzů pro veřejnost. Zřizovatel
školy se intenzivně zajímá o dění ve škole. Příkladem jsou návštěvy volených zástupců obce na
akcích školy (besedy s žáky, zahájení školního roku, rozloučení s absolventy školy, předávání
malých maturitních vysvědčení, vítání prvňáčků). Pravidelně se konaly besedy našich žáků se
starostou obce ing. Kohoutem.
Spolupracujeme s místními organizacemi (SDH, Svaz chovatelů, TJ Sokol, AFK Opatovice n.
L., Tenisový klub, Divadelní spolek, Život na vesnici).
Ve spolupráci s obecní policií prohlubujeme znalosti a dovednosti žáků v oblasti dopravní
výchovy a připravujeme projektový Den dopravní bezpečnosti.
V září 2014 se naši žáci podíleli na kulturním programu Pohřebačského jarmarku a kulturního
vystoupení při rozsvěcení vánočních stromů. Celoročně zajišťovali naši žáci pod vedením pí
učitelky Kašpárkové kulturní program vítání nových občánků obce. Spolupracujeme s vedoucí
obecní knihovny pí Pečenkovou při Pasování na čtenáře.
7. SPOLUPRÁCE S MATEŘSKOU ŠKOLOU
Spolupráce školy a školky je standardní. Spolupracujeme při přípravě budoucích prvňáčků na
vstup do ZŠ: tradiční jsou vzájemné hospitace pedagogů MŠ a ZŠ, výměna informací mezi
učiteli MŠ a 1. stupně ZŠ. Pořádáme společné sportovní akce, seznamovací návštěvy
předškoláků ve třídách a školní družině, den otevřených dveří pro rodiče předškoláků.
Pravidelně organizujeme besedy učitelek základní školy s rodiči při informační schůzce
budoucích prvňáčků v MŠ. Děti z mateřské školky jsme zapojily do našeho projektu Vánoční
výstava. Žáčkům MŠ zapůjčujeme prostory tělocvičny k výuce tělesné výchovy. Žáci a jejich
rodiče jsou zváni na školní zahradní slavnost. Společně vystupujeme na Pohřebačském
jarmarku a adventním koncertu Vánoční strom.
Naši žáci z 3. až 7. ročníku se zúčastnili Velikonoční výstavy v MŠ a přispěli do ní i svými
výrobky. V červnu se podíleli na organizaci Pohádkového odpoledne v MŠ.
.
31
8. ROZBOR – ŠKOLNÍ ÚRAZY
V průběhu školního roku 2014/2015 bylo v naší škole registrováno 30 úrazů. Drtivá většina
úrazů připadá na hodiny TV. Mnoho úrazů, právě v TV, bývá způsobeno nešťastnou náhodou,
například nechtěný úder tvrdým míčem, mnoho i vlastní nešikovností žáků. Vyučující byli na
začátku školního roku proškoleni odborně způsobilou osobou v oblasti BOZP.
Všichni žáci byli informováni svými třídními učiteli o bezpečnosti a chování o přestávkách, ve
výuce i po jejím ukončení a také o povinnosti nahlásit každý úraz vyučujícímu. Během
školního roku byla průběžně prováděna poučení o bezpečnosti před každou akcí pořádanou
školou.
měsíc
9.
10.
11.
12.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Celkem
Počet úrazů
2
2
3
3
6
2
3
4
4
1
30
Tabulka č. 1:
Dívky
1
2
3
2
3
1
2
2
1
0
17
Chlapci
1
0
0
1
3
1
1
2
3
1
13
Odškodněn
2x ano
2x ano
1x ano
1x ano
1x ano
7
při TV
ano
ano
ano
ano, ne, ne
ne, ne, ano 4x
ne, ano
ne, ano, ano
ne, ano, ne, ne
ano, ne, ano, ne
ne
TV 11 (37%)
Počty úrazů v jednotlivých měsících
9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI
Na základě inspekčního doporučení jsme s platností od 1. 9. 2014 zpřehlednili a zpřesnili
osnovy školního vzdělávacího programu a dále jsme provedli úpravu Školního řádu, Vnitřního
řádu Školní družiny a Vnitřního řádu Zájmového centra. Podrobnou zprávu lze najít na webu
České školní inspekce, www.csicr.cz .
.
DALŠÍ KONTROLY
Kontrolující
Předmět kontroly
Zřizovatel – interní audit
Veřejnoprávní finanční kontrola
(pravidelná)
Audit BOZP a PO , fa Prevent
Dodržování předpisů BOZP a PO
(pravidelná)
32
Výsledek
Účetní jednotka vede
účetnictví přehledným a
průkazným způsobem.
Bez závad. Doporučení
akceptována.
10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ
Ve smyslu vyhlášky MŠMT ČR č.15/2005, § 7, odst. (1) pís. i) a odst. (2), uvádí se ve výroční
zprávě školy „základní údaje o hospodaření školy“, a to za uplynulý kalendářní rok 2014.
Ekonomických údajů je v každém účetním období velké množství a jsou příslušným úřadům
předávány v předepsaných strukturách, tj. v hospodářských výkazech a tabulkách. Dalším
relevantním výstupem je uzávěrka účetnictví. Všechny tyto údaje jsou k dispozici příslušným
kontrolním orgánům.
(rok 2014, údaje v Kč)
Dotace KrÚ – NIV (neinvestiční výdaje na platy, odvody, ONIV) ……..11 203 112,- Kč
ONIV – „ostatní neinvestiční výdaje“, učebnice, učební pomůcky, náhrady za pracovní
neschopnost („nemocenská“ dle ZP) a další.
Provozní dotace poskytnutá zřizovatelem (Obec Opatovice nad Labem)...2 350 000,- Kč
33
34
35
36
11. MIMOROZPOČTOVÉ ZDROJE
Dotace a granty, o které škola usilovala
Škola realizovala ve školním roce 2014 - 2015 v 1. pololetí program v rámci programu EU
OPVK oblasti podpory 1.1 s názvem „Poznáváme svět a přírodu – dětem ku prospěchu“.
Financování tohoto projektu se provádí po částech, následně po splnění příslušných
monitorovacích indikátorů. Celková částka, kterou jsme získali k dispozici je uvedena níže.
Projekt byl ukončen k datu 31. 12. 2014.
Na jaře 2015 jsme požádali o dotaci v rámci programu OPVK 1.1 „Zvyšování kvality ve
vzdělávání výzva č. 56 (aktivita Zahraniční jazykově - vzdělávací pobyt pro žáky)“. Projekt byl
nazván „Chceme poznat svět“ a jeho hlavním cílem je vyslat dvě skupiny žáků na týdenní
jazykově vzdělávací pobyt do Velké Británie. Akce technicky proběhne na podzim 2015.
PŘEHLED DOTACÍ A GRANTŮ, KTERÉ ŠKOLA REALIZOVALA VE ŠKOLNÍM
ROCE 2014/2015
Od koho
Přidělená dotace
Na co
Výsledek
MŠMT ČR, KrÚ
Pardubice
2 656 244,20 Kč
EU OPVK 1.1 „ Poznáváme
svět a přírodu – dětem ku
prospěchu“
Zrealizováno do
31. 12. 2014
MŠMT ČR
276 860,- Kč
OPVK 1.1 Výzva č. 56
K čerpání do
31. 12. 2015
Finanční dary a jiné úhrady ve prospěch žáků
Dárce
Elektrárny Opatovice, a.s. (dar)
Částka
30 000,- Kč
Použito na
nákup interaktivní tabule
Sdružení rodičů (KPZŠ)
8149,- Kč
Jízdné - reprezentační týmy
žáků,odměny žákům za soutěže
Sdružení rodičů (KPZŠ)
14590,- Kč
Příspěvek na žáka ( ŠvP,LVZ,výlety )
Sdružení rodičů (KPZŠ)
5999,- Kč
Příspěvek na vybavení ŠK
Sdružení rodičů (KPZŠ)
15397,-Kč
Příspěvek knižní a výukový fond
37
12. ZÁVĚR – zhodnocení školního roku
Naše činnost vzdělávací, zájmová a pedagogicko-organizační:
Na svých slovech z minulé výroční zprávy opět nemusím mnoho měnit. Kvalita a
kultivovanost vzdělávání i nadále je pro všechny naše pedagogické pracovníky nejvyšší
prioritou. Mojí povinností ředitele školy je hodnotit práci všech pracovníků školy a opět mohu
konstatovat, že naše paní učitelky, učitelé a vychovatelky podávají stabilně výborné pracovní
výkony. Dohromady s technicko-hospodářskými pracovníky tvoří efektivní pracovní kolektiv,
ve kterém panuje dobrá atmosféra. Tuto příznivou atmosféru vnímají žáci stále velmi
pozitivně, a tomu také nasvědčují jejich studijní výsledky. Tzv. problémových žáků máme
naprosté minimum, pečlivých a pracovitých žáků drtivou většinu.

Pedagogičtí pracovníci se opět individuálně zapojili do systému dalšího vzdělávání
pedagogických pracovníků a pracovali tak úspěšně na svém odborném růstu.

Pedagogičtí pracovníci udržovali po celý rok korektní vztahy k rodičovské veřejnosti.
Žádný problém okolo kteréhokoliv žáka nezůstal oslyšen, ve vztahu k žákům a jejich
rodičům naši pedagogové pracují příkladně.

Pokračovali jsme v dalším prohlubování systému prevence závadových jevů,
udržujeme a obnovujeme pro nastupující ročníky na II. stupeň školy systém prvků
z dříve realizovaných preventivních projektů „Moderní je nekouřit!“ a „Škola bez
šikany.“

I tento školní rok výborně pracovala výchovná komise školy, svolávaná dle potřeby
ředitelem školy ve standardním složení ředitel školy, zástupkyně ředitele školy,
výchovná poradkyně, preventistka soc. patologických jevů, třídní učitel a další
pracovníci podle druhu případu.

Během uplynulého školního roku nadále běžela činnost Zájmového centra. ZC pro
trvale přihlášené žáky je v provozu denně od 12:20 do 15:00, opět jsme rozšířili
nabídku kroužků a kurzů. Děkuji všem pracovníkům, kteří tyto aktivity zajišťují, za
jejich iniciativu a dobrou práci.

Hlavní a nejdůležitější akcí školního roku byla letní rekonstrukce školní jídelny a školní
kuchyně. Stavební práce probíhaly intenzivním tempem od 26. června 2015 do 25.
srpna 2015. Tato stavba obnášela celkem tři na sebe navázané akce. Rekonstrukce
kanalizace v okolí školního areálu a nahrazení již špatně funkční kanalizační sítě, která
stahovala odpady ze školní kuchyně, dále z komplexní modernizace varny a osazení
novou gastrotechnikou a vybavením a hlavně pak ze stavební modernizace prostor, tak,
aby bylo dosaženo požadavků kladených orgány hygienického, požárního a BOZP
dozoru.

Rekonstrukce školního stravovacího zařízení je dosud druhou největší investicí po
zateplování školních budov, v řádu desítky milionů Kč. Za přístup a nasazení jsem ve
všech dokumentech pro veřejnost vyslovil poděkování pro dvě nejdůležitější osoby,
které celou rekonstrukci organizovaly a řídily. Učiním tak i zde. Poděkování školy,
vyslovené jejím jménem, náleží zejména starostovi obce Ing. Pavlu Kohoutovi za přímé
38
řízení akce a panu Jiřímu Novotnému, který perfektně prováděl funkci stavebního
dozoru.

Závěrem dovolte, abych touto cestou vyslovil poděkování Radě obce a Zastupitelstvu
obce za vstřícný vztah ke škole, který se viditelně projevuje jako dlouhodobě
naplňovaná vize v investičních záměrech na modernizaci a rozvoj základního školství v
obci.
39
PŘÍLOHY
Příloha číslo 1:
MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
pro školní rok 2014 / 2015
Vypracovala: Mgr. Radka Dvořáková
Školní metodička prevence sociálně-patologických jevů
ZŠ Opatovice nad Labem, okres Pardubice
Školní 247
533 45 Opatovice n/L
e-mail [email protected]
„ Cílem primární prevence je zvýšení odolností dětí a mládeže vůči sociálně-patologickým
jevům. Především vést děti ke správným postojům vůči zátěžím a problémům.“
OBSAH:
1. Charakteristika školy
2. Evaluace 2013/2014
3. Minimální preventivní program vychází
4. Cíle preventivního programu
5. Koordinace preventivních aktivit
6. Analýza současného stavu
7. Vlastní program
7.1 Vlastní program
7.2 Jednorázové a příležitostné aktivity
7.3 Volnočasové aktivity školy
40
7.4 Spolupráce s rodiči
7.5 Spolupráce s dalšími organizacemi
8. Finanční rozpočet
9. Závěr
10. Příloha č.j. 24 246/2008-6 Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy
k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení
Použité zkratky:
ŠD – školní družina
MPP – minimální preventivní program
SPJ – sociálně patologické jevy
ŠMP – školní metodička prevence
VP – výchovná poradkyně
PPP – pedagogicko-psychologická poradna
MěÚ – městský úřad
ŠVP – školní vzdělávací program
MŠ – mateřská škola
OV – občanská výchova
RV – rodinná výchova
VýZ – výchova ke zdraví
ČJ – český jazyk
PRV - prvouka
TV – tělesná výchova
VV – výtvarná výchova
M - matematika
VL - vlastivěda
PC – pracovní činnosti
Pp – přírodopis
F – fyzika
AJ – anglický jazyk
Info – informatika
Z – zeměpis
D – dějepis
Ch – chemie
Nj – německý jazyk
1. Charakteristika školy
Jsme obecní škola s 1. až 9. postupným ročníkem, kterou ve školním roce 2014/2015
navštěvuje 300 žáků, z toho 138 chlapců, žáci jsou rozděleni do 14 tříd. Pedagogický sbor tvoří
22 učitelů, 3 vychovatelky ŠD a zájmového centra. Škola má právní subjektivitu, jejím
zřizovatelem je obec. Součástí školy je školní družina, zájmové centrum a školní jídelna.
Vyučuje se v českém jazyce. Výuka probíhá podle vlastního vzdělávacího programu. Nadále
naše škola zůstává spádovou školou pro okolní obce, a stejně tak jí i nadále zůstává
charakteristický znak středně velké venkovské spádové školy.
2. Evaluace MPP 2013 / 2014
- Žáci šestého ročníku se zapojili do programu „Moderní je nekouřit“ hned v září na
adaptačním pobytu v Krkonoších s prvky zážitkové pedagogiky, návštěva Relax parku
- Žáci sedmého ročníku pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“ v rámci výuky RV,
třech projektových dnů a závěrečného výletu
41
- Žáci osmého ročníku pokračovali na projektu „Moderní je nekouřit“, nově se zapojili do
projektu „Život bez drogy“ v rámci výuky RV a třech projektových dnů a závěrečného cyklovýletu
- Žáci devátého ročníku pokračovali na projektu „Život bez drogy“ v rámci výuky RV a třech
projektových dnů, vše zakončili na zážitkovém semináři v Itálii.
- Tvorba školního časopisu „ Šprťásek“
- Normální je nekouřit (1. - 5. třída)
- Výchovná poradkyně Mgr. Petra Podvolecká – účast na pravidelných seminářích pořádaných
PPP Pardubice
- Projektové dny určené k budování zdravého školního kolektivu s Mgr.Vítkem Hrbáčkem
- září
žáci šestého ročníku se zapojili do projektu Moderní je nekouřit.
3.9. Třídní projektové dny „Škola bez šikany - pravidla třídy“ - vytváření bezpečného klimatu
16.9. Sapere zdravý životní styl – školní kolo zahájení soutěže
16.9. – 18.9. Adaptační pobyt na penzionu Bivoj v Peci pod Sněžkou žáků 6.A – zapojení žáků
do projektu MODERNÍ JE NEKOUŘIT
23.9.-27.9. Projekt EDISON – spolupráce mezi žáky, zlepšení jazykových schopností žáků
28.9. Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy
- říjen
9.10. Jeden za všechny, všichni za jednoho, Paleta Pardubice ve škole 1.A, 1.B Program proti
šikaně
14.10. Školní turnaj ve stolním tenise – druhý stupeň
15.10.Druhý projektový den Ztraceni ve škole 6.A
2.10. Druhý projektový den Naše třída 7.A – škola bez šikany
23.10. Jak vést rozhovor s rodiči VP CCV Pce - Podvolecká
- listopad
6.11. Beseda s právníkem, Právní vědomí 15-ti letých, Mgr. O. Kubát, a S. Čapek 9.A, kteří
žáky seznámili s trestnými činy a jejich následky spojené s jejich věkem.
11.11. Lampiónový Sv. Martinský průvod, spolupráce s MŠ
Martinský den třídní projekt 2.A, 2.B
14.11. Druhý projektový den 9.A, Rodina dříve a dnes
18.11. Florbalový turnaj žáků 2. stupně
- prosinec
1.12. Vánoční strom – adventní večer v Pohřebačce
5.12. Mikulášská nadílka žáci 9.roč. pro mladší spolužáky
9.12. Projektový den Vánoční dílna – spolupráce mezi žáky
10.12. Vánočními trhy
13.12 Tanecbooc – druhý stupeň – program určený proti kyberšikaně
13.12. Vánoční diskotéka KPZŠ
20.12. Vánoční besídky 1- 9.třída - projektové dny budování a posilování bezpečného klimatu
třídy
- leden
6.1. Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže
Studená mísa kuchařská soutěž pro žáky 2. stupně
9.1. Beseda s rodiči předškoláků
13.1. O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 4.-5. ročník
14.1. Den otevřených dveří – návštěvní den určený pro předškoláky
McDonald 1.A, 1.B x MŠ
16.1. O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 4.-5. ročník
23.1. Projektový den 3.A - utváření třídního kolektivu a zdravého klimatu třídy
42
Projekt Naše vesnice – projekt ŠD beseda s policií Pce
25.1.- 1.2. kurz lyžování a snowbordingu, kterého se zúčastnili žáci 6.-9. ročníku, proběhl
v Deštném v Orlických horách. Tato akce vede k mezitřídní spolupráci, ukazuje žákům, jak lze
trávit volný čas.
- únor
3.2. Studená mísa - zdravý životní styl kuchařská soutěž 2.stupeň
17.2.-21.2. Bezpečný internet – projektový týden 5.-9.ročníku
19.2. Zdraví na talíři – cesta ke zdravějšímu školnímu stravování
Karneval ŠD a ZC
20.2. Židovské muzeum – projektový den 9.A Multikulturní výchova Praha
24.2. Školní turnaj v přehazované – 2.stupeň
26.2. Didaktické hry pro ŠD - CCV Pce – Klobučníková
Škola? V pohodě? CCV Pce - Hlaváčková
27.2. „Perníkový slavík“ pěvecká soutěž
28.2. Kurz bruslení 3.A,3.B, 4.A, 4.B Hradec Králové
Kurz bruslení 2. stupeň Pardubice
- březen
3.3. Seznam, najdi co neznáš
Březen s knihou – besedy v knihovně, Moje knížka - soutěž
6.3. Zdravé zuby – projektové hodiny Péče o zdraví 1.A, 1.B, 2.A, 2.B
21.3. Výchovně vzdělávací program – Když hudba nejen
23.3. Po stopách zmizelých - muzeum Terezín 8.A, 9.A
23.3. Zahájení školního kola v přehazované dívek
26.3. Škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha -6.A, 7.A
27.3. Jak vzdělávat a vychovávat žáky s poruchami chování – CCV Pce - Kočí
- duben
1.4. Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla – 5.A dívky
2.4. Škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha -6.A, 7.A
Rozvoj prosociál. dovedností u žáků s SVP DVPP HK – Paulišová
3.4. Kurz dopravní výchovy – dopravní hřiště Pardubice Dukla – 5.A chlapci
7.4. Vybíjená turnaj – školní kolo 1.stupeň
11.4. Škola bez šikany – projektová hodina Archa Chrudim – 4.A
15.4. Velikonoční výstava v MŠ Opatovice n. L. – spolupráce s MŠ
23.4. Jeden za všechny, všichni za jednoho – projektová hodina Paleta Pce – 7.A, 6.A
29.4. Praskačský zpěváček, pěvecká soutěž 1.st., ZŠ Praskačka
- květen
6.5. Projekt Den bezpečnosti – bezpečnost v dopravě a chování za mimořádných okolností 1.9. ročník
14.5. Mladý cyklista – Besip, dopravní soutěž okr. kolo Pce Dukla, 1. a 2. kategorie
16.5. Turnaj ve vybíjené Chvaletice
20.5. Práce s žáky s SVP CCV HH – Kašpárková, Paulišová
21.5. Zásobník týmových her CCV HK – Bačinová
22.5. Konflikty a právo ve škole Mgr. Veselá HK – Krčmářová
- červen
Žáci 8.A se zúčastnili 2.- 4.6.2013 zážitkového semináře – „VE ZDRAVÉM TĚLE
ZDRAVÝ DUCH“, který byl zaměřený na pohybové aktivity, zdravý životní styl, boj proti
kouření a jiným drogám. Tento projekt se uskutečnil v Bělči nad Orlicí v areálu Tábora
J.A.Komenského, který se nachází v blízkosti řeky Orlice v Královehradeckých lesích, kam se
žáci dopravili po vlastní ose na kolech.
2.6. Perníkový slavík – Pardubice okr. kolo
43
3.6. Krajské kolo dopravní soutěže Pardubice Dukla, kterého se zúčastnili vybraní žáci 5. a 6.
roč.
3.6. Dětský den určeno pro žáky 1. stupeň
Zakončení projektů „Moderní je nekouřit“ a „Život bez drogy“ proběhlo na zážitkovém
semináři v Itálii kemp CentroVacanze Pra delle Torri v termínu 6.6. – 15.6.2014. Formou her
v týmech i skupinových terapiích jsme ukončili náš čtyřletý projekt. Byla to závěrečná tečka,
která se nám opravdu vydařila.
18.6.-19.6. Proběhli na naší ZŠ Malé maturity žáků devátého ročníku. Žáci prošli ústními
zkouškami z jazyka českého, anglického a matematiky.
20.6. Zahradní slavnost KPZŠ
Školní akademie a rozloučení s žáky 9. ročníku za přítomnosti starosty obce
23.6. Nocování ve škole, rozloučení devátého ročníku se školou a třídní učitelkou
28.6. Slavnostní vydání vysvědčení 1.-9. třída
3. Minimální preventivní program vychází
- Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních, č.j.
22294/2013-1
- Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování,
prevenci a postihu záškoláctví, č.j.: 10 194/2002-14
- Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j. 14
423/99-22
- Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže č.j.
21291/2010-28 (nahrazuje stávající Metodický pokyn MŠMT k prevenci sociálněpatologických jevů u dětí a mládeže č.j. 2006/2007 -51). Důležitou součástí Metodického
doporučení je praktický návod „Co dělat když“, který obsahuje velice detailní a současně
praktické doporučení ředitelům škol a školním metodikům prevence, jak se zachovat při
výskytu určitého rizikového chování ve školách.
- Vyhláška o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských
zařízeních č. 72/2005 Sb. dle Školského zákona č. 561/2004 Sb
.4. Cíle preventivního programu
Cílem Minimálního preventivního programu na naší škole je osvojování základních
kompetencí v oblasti zdravého životního stylu, prevence a rozvoj dovedností, které vedou u
dětí a mládeže k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a
porušování zákona. Je nutné kontinuálně pracovat s žáky nejen rizikovými, ale komplexně se
všemi během celé školní docházky. K tomu je třeba vytvořit ve škole optimální klima. To
zahrnuje komunikaci učitel – žák, učitel – rodič i komunikaci mezi pedagogy. Důležitá je i
úroveň komunikace a zkvalitnění vztahů mezi spolužáky. Důraz je kladen na oboustranný
dialog, umění naslouchat, vytváření a hledání pozitivních vzorů a individuální přístup
k jednotlivým žákům. Prevence musí být prováděna včasně, systémově a kontinuálně, aby se
stal zdravý životní styl součástí života školy. Za velmi nutnou považujeme i spolupráci s rodiči
a monitorování situace mimo školu. Pak můžeme očekávat, že bude nastartován samoozdravný
proces v jednotlivých třídních kolektivech, což by se mělo projevit na zlepšení celkové situace.
Hlavní cíle našeho programu:
- vychovat žáka se zdravým sebevědomím a správnou orientací v životě,
- ukázat žákům, jak lze trávit volný čas pomocí volnočasových aktivit,
- informovat žáky o účincích návykových látek,
- přesvědčit žáky, že normální je nekouřit, neopíjet se a nefetovat,
44
- naučit žáky říci NE, umět čelit tlaku vrstevníků,
- chovat se k sobě slušně, navzájem si pomáhat,
- naučit žáky slušně se vyjadřovat, problémy řešit diskusí,
- vysvětlit žákům, že lhaní, podvádění a krádeže jim pouze ublíží,
- naučit je znát jejich práva a povinnosti, seznámit je s tím, kde najdou centra pomoci,
- optimalizovat vztahy mezi učiteli a žáky,
- pracovat na spolupráci s rodiči netradičními způsoby,
- zajistit vzdělávání pedagogů v oblasti primární prevence.
5. Koordinace preventivních aktivit
Za realizaci MPP zodpovídá školní metodička prevence, která koordinuje práci jednotlivých
učitelů a externích spolupracovníků. Školní metodička se podílí na analýze současného stavu a
zároveň na řešení jednotlivých problémů. O průběhu naplňování MPP informuje vedení školy a
spolu s ním pravidelně vyhodnocuje aktuální situaci ve škole. Vedení školy v průběhu školního
roku vytváří podmínky pro naplňování cílů preventivního programu, umožňuje odborné
vzdělávání metodika prevence, výchovného poradce i ostatních pedagogických pracovníků.
Ve škole pracuje školní preventivní tým ve složení ŠMP Mgr. Radka Dvořáková, VP Mgr.
Petra Podvolecká, zástupce vedení školy PhDr. Blanka Krčmářová a ředitel školy Mgr. Hynek
Kalhous.
6. Analýza současného stavu
Přestože se k žákům dostane dostatečné množství informací, mají problém s jejich utříděním.
Důvěra k autoritám a rodičům je individuální, převahu má důvěra k vrstevníkům. Na škole se
nejčastěji potýkáme s drobnou trestnou činností (ničení majetku) a dalšími negativními postoji
žáků (nezdravá výživa, chybný hodnotový žebříček, zneužívání počítačů, kyberšikana,
záškoláctví atd.). Objevují se i problémy se šikanou a výjimečně i cílené fyzické útoky vůči
vrstevníkům. I na naší škole se potýkáme s celospolečenským problémem klesajícího věku,
kdy žáci začínají kouřit tabákové výrobky a konzumují alkoholické nápoje. Situace souvisí
s velkou tolerancí společnosti vůči legálním návykovým látkám, díky programu Moderní je
nekouřit se nám podařil počet „nezletilých kuřáků“ snížit. Nově jsme zařadili program Život
bez drogy určený žákům osmého a devátého ročníku.
Při řešení těchto negativních jevů úzce spolupracujeme s PPP Pardubice, s oddělením
OSPOD Magistrátu města Pardubice, s Obecní policií a Policií ČR. Na různých projektech
škola spolupracuje s organizacemi Bílý kruh bezpečí, sportovními organizacemi a v neposlední
řadě s knihovnou v naší obci.
Organizujeme přednášky, výlety, kurzy, výstavy, sportovní soutěže, malé maturity,
projektové dny, akademii a jiné akce, kterých se účastní žáci naší školy.
7. Vlastní program
7.1 Tradiční aktivity školy
Primární prevence v rámci jednotlivých předmětů
I. stupeň ZŠ
Primární prevenci na I. stupni má na starosti třídní učitel. S jednotlivými tématy se děti
setkávají ve výuce především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Používají se různé metody
(např. výklad, samostatná práce, projektové vyučování,…). Zařazují hry na sebepoznání,
získání důvěry, prevenci šikany, trestní odpovědnost, dětská práva.
45
1. třída
ČJ - základní zásady mezilidské komunikace, -čtení s tématikou rodiny, zdraví, vzájemných
vztahů, využití volného času, poučné příběhy
PRV – Jsem školák – zásady mezilidské komunikace, vztahy v dětském kolektivu,-okolí
domova a školy, -nebezpečí styku s cizími lidmi, přivolání pomoci, -bezpečnost na cestě do
školy, -doma – soudržnost v rodině, vzájemná pomoc a důvěra, vztahy v rodině, -režim dne –
využití volného času, nebezpečí úrazu, -čistota a péče o zdraví – zdravá výživa, péče o chrup,
základní hygienické návyky
VV – spoluúčast na estetické výzdobě třídy, skupinové práce (společné výrobky)
TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro
zdraví.
2. třída
ČJ – charakteristika výrazných postav, rozlišení dobra a zla, dramatizace jednotlivých situací,
budování zájmu o knihu, formy společenského styku – zdravení, poděkování, pravidla
slušného chování ve společnosti, popis osoby – pozorování vnějších a vnitřních znaků postav,
rozlišování reálného a nereálného.
PRV – vzájemné mezilidské vztahy, chování k vrstevníkům, mladším, starším, základy
společenského chování, zdravá výživa a správný životní styl, chování v krizových situacích.
Bezpečnost v silniční dopravě - bezpečné chování dětí. Lidské tělo, zacházení s léky. Moje
rodina, člověk jako součást skupiny, blízká osoba.
VV – výchova k estetickému vnímání, výtvarné osvojování přírody, spoluúčast na estetické
výzdobě třídy, zapojení do práce v kolektivu.
TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro
zdraví.
3. třída
ČJ – komunikační dovednosti, kultura projevu písemně i ústně, vztahy v kolektivu třídy,
přátelské mezilidské vztahy, společné trávení volného času ve skupině, rodinné vazby,
společenský a kulturní život rodiny, výchova k toleranci, odlišnost jednotlivců, všestranné
využití textů – hodnocení a chování dětských hrdinů. Vánoce- hezké mezilidské vztahy,
opatrnost při setkání s cizími lidmi. Nehoda- bezpečnost na silnici
M - slovní úlohy: zdravá strava, rozumné nakupování, čestnost
Prv – domov, rodinné vztahy, život v naší obci, vztah k přírodě, -zdravé sebevědomí,
tolerance, přijetí odpovědnosti za svoje chování -komunikace s vrstevníky i s dospělými ochrana zdraví, první pomoc, zdravá strava, bezpečnost v silniční dopravě – bezpečná cesta do
školy, postup v krizových situacích -využití volného času – koníčky
VV – dítě a příroda, volný čas, svět věcí a dospělých – vytváření plakátů, koláží – skupinové
práce, spoluúčast na estetické výzdobě třídy.
Čtení - vzbuzování zájmů o knihu, o vlastní četbu -národní hrdost, vlastenectví -rozdíly mezi
lidmi, jedinečnost individualit -pomoc starším, slabším a nemocným -hledání rizikových
faktorů a jejich odsouzení (kouření, alkohol, drogy, virtuální svět, neznámí lidé, hrubé chování)
TV – komunikace s vrstevníky při hře, dodržování pravidel fair play. Význam pohybu pro
zdraví.
4. třída
ČJ – Vánoce- hezké mezilidské vztahy, opatrnost při setkání s cizími lidmi, nehodabezpečnost na silnici, moji kamarádi, předcházení šikaně, bydlení, domov, rodina, důvěra a
vztahy, deník - sebehodnocení
46
Čtení - mezilidské vztahy, národní hrdost, vlastenectví, využití volného času, koníčky, sport,
hezký vztah ke spolužákům, čestné jednání, pomoc starším lidem a slabším, prevence kouření a
pití alkoholu, odsouzení násilí a hrubého chování, zdvořilost, slušné chování a vyjadřování,
úcta k památce zesnulých, deník - sebehodnocení
M - sl. úlohy: zdravá strava, rozumné nakupování, čestnost
PŘ – jedovaté a jedlé houby, životospráva a důsledky nevhodných návyků, škodlivost kouření.
Vl – mezilidské vztahy, úcta k historii národa, intriky a soupeření v historii. Osobní bezpečí –
dopravní výchova.
TV - vztahové situace při kolektivní hře, sebekontrola, sebeovládání
VV a PČ – schopnost spolupráce, rozhodování
5. třída
ČJ – lidové zvyky, rodinná pohoda, kamarádství a mezilidské vztahy v textu, komunikace
PŘ - dýchací a oběhová soustava – tabakismus, nervová soustava, smysly – alkoholismus
Vl – dějepis – výchova k vlastenectví, zeměpis – výchova k rasové snášenlivosti.
Význam pohybu pro zdraví.
TV - vztahové situace při kolektivní hře, sebekontrola, sebeovládání
VV a PČ – schopnost spolupráce, rozhodování, životní prostředí, péče o prostředí ve škole
Informatika – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software.
Dopravní výchova - respektování pravidel silničního provozu, ohleduplnost, předvídavost
CÍL : po pěti letech by děti měly umět:
- definovat rodinu jako zázemí a útočiště,
- mít základní sociální dovednosti,
- mít základní zdravotní návyky,
- umět si správně zorganizovat svůj volný čas,
- umět rozlišit léky a návykové látky,
- znát základní informace o návykových látkách, alkoholu a tabáku.
II. stupeň ZŠ
Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci, aby byla probrána všechna témata,
ale nedocházelo k jejich překrývání a přesycení žáků informacemi. S tématy z oblasti prevence
se pracuje v předmětech výchova ke zdraví, občanská výchova, informatika, přírodopis,
chemie, dějepis, český jazyk a literatura, výtvarná výchova, cizí jazyk i matematika. V rámci
výuky využíváme metody výkladu, samostatné práce, práce s médii, projektové vyučování,
skupinové práce, hraní rolí, práci s materiálem, besedy, přednášky, kurzy, veřejná vystoupení,
soutěže, komunitní kruh a třídnické hodiny. V letošním roce bude program prevence
rizikového chování a prevence kriminality na naší škole zpestřen, ŠMP bude systematicky
pracovat s jednotlivými třídami.
Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků
- posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná
diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace
s odborníky při jejich řešení,
- věnování pozornosti problematickým skupinám žáků nebo jednotlivcům, odhalování
projevů asociálního chování mezi žáky,
- soustředit se zejména na problematiku šikany,
- sledovat často se opakující krátkodobé absence žáků – prevence záškoláctví,
- spolupráce s rodiči žáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce,
- sebevzdělávání učitelů v metodách preventivní výchovy,
- nově příchozím vyučujícím nabídnout všestrannou kolegiální pomoc.
47
6. třída
OV – závislost, hodnota zdraví, zdravotní péče
VýZ – není na naší škole zařazena do ŠVP šesté třídy, proto probíhá v ucelených
tříhodinových blocích (4x za rok), slouží k formování zdravého kolektivu, vytvoření pravidel
třídy, boji proti šikanování, boji proti kouření.
Pp – toxické houby – halucinogenní látky a toxické látky
ČJ – výpisky, výtah – zajímavosti z časopisů k tématu kouření a alkoholismu, vyprávění
příběhů, vyhledávání autorů a jejich článků, kteří se zaměřují na problematiku mezilidských
vztahů, kouření, drog a alkoholismu .
F - Elektrické obvody – poskytování první pomoci, důležitá telefonní čísla (hasiči, rychlá
pomoc).
AJ – multikulturní výchova, životní styl jiných národů.
7. třída
OV – naše škola, naše třída, člověk jako součást různých společenských skupin, média a jejich
vliv, aktivní trávení volného času, stát a právo, práva dítěte.
VýZ – zásady zdravé výživy – upevnění zdraví, ochrana před nemocemi, prevence bulimie,
anorexie, život s handicapem. Komunikace mezi lidmi, mezilidské vztahy. Sexuální výchova
Pp – obojživelníci – halucinogeny v tělech žab. Plazi, ptáci, savci – sociální chování, péče o
mláďata. Krytosemenné – drogy
ČJ – charakteristika – povahové vlastnosti rizikových osob a porovnání s ostatními. Výtah –
články z časopisů s problematikou SPJ, varování před nástrahami prázdnin, literární výchova –
práce s texty – tématika mezilidských vztahů (např. Bratři Lví srdce, Labutí pero, Tři
mušketýři), tématika nesnášenlivosti a protispolečenských jevů (např. Pan doktor Strass).
Z – Asie – drogy, Amerika – drogy, tabák, hamburger – nezdravé stravování.
M – procenta a promile ve slovních úlohách – alkohol v krvi.
AJ – multikulturní výchova, životní styl jiných národů.
NJ – multikulturní výchova, já a rodina, přátelé, volnočasové aktivity.
D - Islám – náboženství, mocenské boje.
8. třída
OV – sebepoznání, sebeovládání, zdravá sebekritika, asertivní chování, zvládání složitých
životních situací, rasová, náboženská, národní snášenlivost, zdravý způsob života – drogy,
alkohol.
VýZ – osobní bezpečí, bezpečné chování, odpovědnost za bezpečí své i ostatních, chování
v rizikových situacích – šikana, deviantní osoby atd., dětská krizová centra, linka důvěry.
Rozvoj sebepoznání a sebepojetí.
Pp – dýchací a nervová soustava – vliv kouření, drog a léků. Zdravý životní styl, trávicí
soustava – zdravá výživa. Pohlavní soustava – pohlavně přenosné nemoci, výchova
k rodičovství, první pomoc. Sexuální výchova, odlišnosti, deviace. Původ a vývoj člověka,
lidské rasy, rasismus. Hygiena duševní činnosti a toxikománie.
ČJ – charakteristika literární postavy, výtah, citáty, výklad, úvaha na aktuální téma, literární
výchova – práce s textem – tématika snášenlivosti (Bible, Korán), mezilidských vztahů (např.
Zvoník od Matky Boží, Evžen Oněgin, Nětočka Nězvanovová, Synnove ze Slunečného návrší),
fejeton (J. Neruda, současní autoři).
F - Zvuk – poškození a ochrana sluchu.
Ch - Bezpečné zacházení s chemickými látkami, hygiena, poskytnutí první pomoci, důležitá
telefonní čísla (rychlá pomoc, hasiči), směsi – čistota vody a vzduchu, kyselost a zásaditost
roztoků – využití v domácnosti
Z – rasismus, ekosystémy, zdroje energie na Zemi. Světové ekologické problémy.
48
Mediální výchova – vliv médií na utváření životních postojů, jejich nebezpečí. Nová média –
sociální sítě, bezpečnost, internet.
Informatika – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software.
AJ – život teenagerů, zdravý životní styl.
PC – jedovaté a nebezpečné rostliny, rostliny jako drogy. Příprava na povolání – sebepoznání a
sebehodnocení, rozhodování, volba povolání. Osobní zájmy a cíle.
NJ – zdravý životní styl, zdraví, poznávání tradic jiných národů.
9. třída
OV- Přestupky a právní řízení, trestní právo, práva a povinnosti. Práva a povinnosti. Děti a
paragrafy. Rodina, rodiče a děti.
VýZ – hodnota práce – volba povolání, rasová diskriminace, adaptace na životní změny, výběr
partnera, nezralá manželství, plánované rodičovství – početí, těhotenství, antikoncepce.
Pp – ekologie – životní prostředí, zdraví člověka, pobyt v přírodě, duševní zdraví.
ČJ – výtah, úvaha – témata zpracovaná v návaznosti na OV, zpracování zpráv z internetu,
diskuse – shrnutí poznatků, vyvození závěrů, dramatické hry, grafické zpracování, literární
výchova-práce s textem-proměny světa a lidí ve 20. století (např. prózy E.M.Remarqua,
P.Tigrida), lidé ve složitých životních situacích (např. dílo R. Jefferse, T. Gulbranssena, L.
Aškenazyho).
D – nové technické a vědecké vynálezy, 2. světová válka, pochopení dvou světů – studená
válka, rozpad koloniálního systému, problémy třetího světa, současný svět a jeho problémy.
Ch – uhlovodíky – toluen a další rozpouštědla, deriváty uhlovodíků – alkohol, drogy, léky,
zneužívání chemických látek, bezpečnost při práci s chemikáliemi, zásady zdravé výživy –
tuky, cukry, bílkoviny
Z - národnostní menšiny v ČR
Info – počítačové pirátství, autorská práva, kyberšikana, sociální sítě, legální software.
AJ – šikana, dospívání teenagerů.
NJ – využití volného času, život ve městě a na vesnici, život v jiných komunitách,
multikulturní výchova
PC – osobnostní předpoklady, profesní orientace a možnost získání informací.
F - Optika – vady oka
CÍL :
-
žáci by před opuštěním ZŠ měli:
umět pojmenovat základní návykové látky,
znát jejich účinky na člověka,
znát základní právní normy,
vědět, kde jsou kontaktní místa pro danou problematiku,
zaujímat zdravé životní postoje,
orientovat se v problematice sexuální výchovy,
bránit se různým formám násilí - vědět, kde vyhledat pomoc,
zvládat základní sociální dovednosti,
RÁMCOVÝ ČASOVÝ PROGRAM
o čtvrtletí – přivítání prvňáčků – patronát 9.A
- zahájení sběru starého papíru
- adaptační seminář Moderní je nekouřit Pec pod Sněžkou 6.A
49
- škola v přírodě 2.A, 2.B
- projekt EDISON spolupráce se studenty celého světa
- účast na programech sdružení PALETY
- Pohřebačský jarmark – vystoupení žáků školy
- školní kolo zahájení soutěže Sapere zdravý životní styl
- exkurze do „Keltské vesnice“ Všestary
- projektový den „ BEZPEČNÉ KLIMA TŘÍDY“ 1.-9.ročník
- beseda s obecní policií a starostou obce
- „Zdravé zuby“
- přespolní běh
- turnaj dívek ve florbale,
- kopaná mladší žáci McDonald`s Cup (3.-5. ročník)
- spolupráce s MŠ – lampiónový průvod Sv. Martina
- účast na olympiádách a dalších soutěžích
- druhý projektový den 6. - 9. Ročníku s metodičkou prevence
- O nejlepší chlebíček, soutěž ve vaření, 1. stupeň
- Rozhovor s rodiči VP CCV Pce - Podvolecká
- Beseda s právníkem - Právní vědomí 15-ti letých
2. čtvrtletí - projektové dny ZDRAVÉ KLIMA TŘÍDY 6.-9. ročník
- beseda s dětským lékařem
- účast na olympiádách a dalších soutěžích
- Mikulášská nadílka žáci 9.roč. pro mladší spolužáky
- divadelní představené Memento R. John 6.-9. ročník
- zapojení do dlouhodobého projektu AD centra primární prevence
- vánoční besídky jednotlivých tříd
- vánoční diskotéka spolupráce s KPZŠ, vánoční besídky, rozsvícení vánočního
stromu
- projektový den „VÁNOCE U NÁS“ spojený s tradiční „Vánoční výstavou“
- recitační soutěž
- lyžařský kurz, závody v běhu na lyžích (společně s KPZŠ)
- projektové dny – Vánoční bruslení Pardubice
- zdravá škola „Party se Zdravou pětkou“ druhý stupeň
- Sapere zdravý životní styl – okresní kolo soutěže
- studená mísa kuchařská soutěž pro žáky 2. stupně
- beseda s rodiči předškoláků
- Den otevřených dveří – návštěvní den určený pro předškoláky
- McDonald 1.A, 1.B x MŠ
3. čtvrtletí - projektové dny ZDRAVÉ KLIMA TŘÍDY 6.-9. ročník
- návštěva hvězdárny Hradec Králové
- bruslení
- projektový den „DEN ZEMĚ a EVROPY“
- „Den učitelů“ opět se pokusíme sportovat
- beseda s policií ČR na téma „NÁVYKOVÉ LÁTKY“
- „Zelenina s ovocem dají páku nemocem“
- měsíc knihy – besedy v knihovně, čteme dětské příběhy, osobnosti čtou dětem
- počítačové soutěže
50
- Velikonoce – lidové zvyky, tradice, jarmark v MŠ
- šachový turnaj
- pěvecká soutěž – „Perníkový slavík“
- návštěva okresního soudu HK – soudní jednání Právní vědomí patnáctiletých
- zdravá škola „Party se Zdravou pětkou“ druhý
- karneval ŠD a ŠK
- finanční gramotnost „Nákupy s rozumem“ Paleta Pce 8.A
- obnovitelné zdroje Paleta Pce 9.A
- přehazovaná školní turnaj 5.-9. Ročník
- škola bez šikany – projektové hodiny –V. Hrbáček Praha – 5.A, 6.A, 7.A
- vybíjená turnaj – školní kolo 1.stupeň
- Jeden za všechny, všichni za jednoho – projektová hodina Paleta Pce – 7.A, 6.A
- Projekt Den bezpečnosti – bezpečnost v dopravě a chování za mimořádných
4.čtvrtletí - zážitkový cykloseminář ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL pro žáky 8.A
- účast na sportovních akcích v rámci školy, okresu a kraje (florbal, malá kopaná,
atletika, vybíjená, nohejbal,…)
- dopravní soutěž
- pasování na čtenáře
- exkurze do úpravny pitné vody, do vodní elektrárny
- dětský den - pouť
- školní olympiáda – netradiční sporty
- projektové dny MALÉ MATURITY pro žáky 9.třídy
- zahradní slavnost KPZŠ a Školní akademie, rozloučení s rodiči a žáky 9.
ročníku za přítomnosti starosty obce
- školní olympiáda
- pěvecká soutěž – „Praskačský zpěváček“
- exkurze Český rozhlas 9.A
- cykloseminář ve Zdravém těle zdravý duch 8.A
- Zážitkový seminář 9.A, zakončení projektu MJN a Život bez drogy pomocí
zážitkových aktivit, Stříbrný rybník HK popř. Itálie Caorle
- školní výlety jednotlivých tříd
- Malé maturity žáků devátého ročníku
- slavnostní vydání vysvědčení 1.-9. třída
7.2
-
Jednorázové a příležitostné aktivity
Lanové centrum RELAXPARK určeno pro žáky 6. ročníku
Galerie moderního umění Hradec Králové
Účast na příležitostních výstavách, divadelních představeních (Drak, Klicperovo
divadlo, Filharmonie, kino)
Návštěva Obecního úřadu, knihovny
Kurz první pomoci
Návštěva Úřadu práce Pardubice – volba povolání, exkurze na SŠ
Návštěva soudního jednání u okresního soudu HK
Tyflocentrum „Mohu vám pomoci?“ 6.roč.
7.3 Volnočasové aktivity
Naše škola nabízí celou řadu aktivit v oblasti mimoškolní činnosti:
- ZÁJMOVÉ CENTRUM – činnost probíhá denně pod vedením učitelů
51
- Pohybové hry pro mladší žáky- pí uč. Doležalová, pí uč.Hlaváčková
- Sportovní hry pro starší žáky- p. uč. Jelínek
- Pěvecký sbor 1.- 5. roč. - pí uč. Paulišová
- Aerobik ml. žákyně - pí Lašáková
- Rybářský kroužek 1.- 9. roč. - p. Šafařík, Miřejovský
- Hra na flétnu – p. Radoň
- Golf – p. Šafařík
Základní škola Opatovice nad Labem ve spolupráci s obecně prospěšnou společností
KROUŽKY ČR VÝCHOD, o. p. s. provozuje:
- Moderní tanec
- Vaření
- Vědecké pokusy
- Počítače
- Bojové sporty
- Florbal
- Angličtina
- Gumičkování
- Keramický
- Výtvarně tvořivý
7.4 Spolupráce s rodiči
Stále hledáme nové cesty, jak navázat užší kontakt s rodiči, jak vzbudit hlubší zájem o
problémy jejich dětí. Již řadu let pořádá Klub přátel školy pro žáky Vánoční diskotéku, kde
rádi a ochotně vypomáháme. Tradicí se stala Zahradní slavnost, kterou pořádáme pro naše žáky
a jejich rodiče na konci školního roku, rádi bychom, aby se jí stal i Novoroční běh na lyžích
v okolí Opatovic n/L.
Zástupci KPZŠ se pravidelně schází s učiteli. Rodiče mají možnost konzultací s učiteli, účastní
se třídních schůzek, vyplňují rodičovské dotazníky, poskytují souhlas s aktivitami v rámci
Preventivního programu, o jehož realizaci jsou informováni na třídních schůzkách.
7.5 Spolupráce s dalšími organizacemi
Spolupracujeme se subjekty, které mohou napomáhat k formování osobnosti žáka a k utváření
jeho zdravého životního stylu. V naší obci to je:
- Obecní úřad
- MŠ Opatovice n/L
- Knihovna (pasování na čtenáře, týden knihoven)
- Záchranná službou – kurz první pomoci
- Rybářský svaz – rybářský kroužek
- TJ Sokol Opatovice nad Labem
- AFK Opatovice nad Labem
- Obecně prospěšná společnost KROUŽKY ČR VÝCHOD, o. p. s.
-
Nově na naší škole zahájila činnost školní psycholožka doktorka Karin Šuchová
Telefonní linky :
- linka důvěry (nonstop) 573 331 888
- linka bezpečí (nonstop) 800 155 555
- linka vzkaz domů (nonstop) 800 111 113
52
Seznam internetových stránek věnovaných SNJ :
www.agenturazaskolou.cz (nabídka programů pro školy)
www.odrogach.cz
www.drogovaporadna.cz
www.prevence-info.cz
www.e-bezpeci.cz
8. Finanční rozpočet
Na většině akcí se finančně podílí škola - účastnické poplatky na seminářích pro pedagogy,
nákup odborné literatury a pomůcek. Částečnou finanční spoluúčast nesou rodiče dětí, které se
akcí účastní - úhrada účastnického poplatku, ubytování a doprava na akce.
9. Závěr
Tento preventivní program je základem pro práci naší školy v oblasti primární prevence SPJ
v tomto školním roce. Vychází z předcházejících programů, které byly na škole realizovány.
Žáci mají dostatek informací o nebezpečí zneužívání drog, kriminality, školního násilí a
kyberšikany. Velký problém spatřujeme v kouření, protože začínají kouřit již někteří žáci
1.stupně a je to tolerováno rodiči i společností. Za závažné považujeme nárůst projevů
agresivity a vandalismu mezi dětmi, a to již od útlého školního věku. Do programu chceme
zapojit co nejvíce našich žáků, vést je k vzájemné spolupráci, a pozitivně se tak podílet na
formování jejich osobností. Doufáme, že se nám to podaří.
53
Příloha č. 2:
ŠKOLNÍ PROGRAM EVVO
Plán EVVO pro ZŠ Opatovice nad Labem na školní
rok 2014/2015
Základní škola Opatovice nad Labem, okres Pardubice
Školní 247
533 45 Opatovice nad Labem
Zpracovala:
Mgr. Irena Neradová
30. 9. 2014
Koordinátorka ekologických aktivit
Cíle ročního plánu EVVO ve školním roce 2014/2015
Ekologizace provozu školy
Navázat na již průběžně probíhající aktivity z předchozích let:
 sběr starého papíru, použitých baterií a vyřazeného elektrozařízení, třídění plastů, lahví,
papíru, skla s využitím kontejnerů na plasty a papír ve všech třídách I. i II. stupně školy
 šetření energiemi – zářivky, regulační ventily na radiátorech, snížení teploty
v prostorách školy v odpoledních hodinách a o víkendech, využití mikroventilace oken
 ozelenění školy – učeben, tříd, chodeb i okolí školních budov
 obnovit naučnou stezku v areálu školy
 projekt „Ovoce do škol“
 podporovat využívání automatu „Zdravá výživa“
Zapojit se do projektu „Věnuj mobil“.
Účastnit se řešení vyhlašovaných ekologických úkolů a kvízů.
Zapojit se do projektu „Věnuj počítač“.
Účast koordinátora EVVO na krajské konferenci EVVO a semináři.
Dílčí cíle:
1. Ve spolupráci s vedením školy znovu umístit ve všech třídách popř. chodbách školy
kontejnery na tříděný odpad.
54
2. Naučit žáky, aby uměli uvědoměle a aktivně třídit odpad /plasty, papír, popř. bioodpad/
ve všech místnostech a prostranstvích školy, aby neodhazovali všechen odpad do
směsného odpadu.
vést žáky ke kompetenci občanské – žák chápe základní ekologické souvislosti
a environmentální problémy, respektuje požadavky na kvalitu životního prostředí, rozhoduje se
v zájmu podpory a ochrany zdraví, prostřednictvím třídění odpadů získá základní dovednosti a
návyky správného jednání vůči životnímu prostředí, podporuje charitativní aktivity.
vést žáky ke kompetenci pracovní – ukázat žákům možnosti a problémy spojenými s různými
pracovními činnostmi v přírodě i třídění odpadů, negativní vlivy odpadového hospodářství,
naučit žáky bezpečně používat materiály, vybavení a dodržování pravidel při třídění odpadů/.
3. Vést k třídění odpadu aktivně zaměstnance školy /pedagogy, kuchařky, uklízečky,
školníka/ a ukládat odpad na určené místo.
4. Pracovat se žákovskou radou – naučit zástupce žáků komunikovat se svými spolužáky
ohledně třídění odpadů, umět vysvětlovat potřebnost a užitečnost třídění, umět ostatním
ukázat smysl této činnosti, popř. naučit je komunikovat s dospělými – slušnosti při
jednání nejen s dospělými osobami nejen ve škole při propagaci třídění odpadů.
/vést žáky ke kompetenci komunikativní – naučit je formulovat a vyjadřovat své myšlenky a
názory, obhajovat je a vhodně argumentovat, naučit zapojit se do společenského dění a umět
vytvořit vztahy a kvalitní spolupráci s ostatními lidmi/
Harmonogram ročního plánu EVVO pro školní rok 2014/2015:
Ekologické exkurze
Datum
/měsíc/
Prosinec
Duben
Květen
Květen
Červen
Třída
Předmět, v němž
je probíráno
ekologické téma
dle TP
4. A, B Přírodověda
4. A, B Přírodověda
5. A, B Přírodověda
8. A
Chemie
9. A
Fyzika, chemie
Název exkurze
Zodpovídá
Příroda Polabí
Botanicus
Návštěva farmy
Úpravna vody Hrobice
Vodní elektrárna HK
Kočí
Paulišová
Bednaříková, Kočí
Neradová
Neradová
Výukové programy v ekologickém centru Paleta
Datum
/měsíc/
Třída
Říjen,
listopad
5. B
Předmět, v němž je
Téma výukového programu
probíráno ekologické
téma dle
tematického plánu
Pracovní činnosti
Tkaní, zpracování textilu
55
Zodpovídá
Krčmářová
Listopad 2. A, B
Pracovní činnosti
Krmítka
Únor,
březen
Únor,
březen
Březen
Březen
8. A
Matematika
Nákupy s rozumem
Kašpárková,
Hlaváčková
Dvořáková
9. A
Fyzika, chemie
Alternativní zdroje energie
Neradová
5. B
1. A, B
Pracovní činnosti
Prvouka
Lidová řemesla - drátkování
Lesní kouzla, zvířátka
Březen
5. A
Pracovní činnosti
Textilní materiály - tkaní
Krčmářová
Bačinová,
Samková
Kočí
Ekologické projekty
Název projektu
Cíle projektu
Zodpovídá
Výchova k nekuřáctví
Dvořáková
Zdravý způsob života
Zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny
Umožnění konzumace mléčných
výrobků
Dvořáková
Vedení školy
Vedení školy
Říjen
Moderní je
nekouřit
Život bez drog
Ovoce do škol
Automat
„Zdravá výživa“
Škola v přírodě
2. A, B
Den Země
Říjen - listopad
SAPERE
Zdravý životní styl
Listopad,
květen
Duben
Voda
Druhy vod, úprava vody, šetření
vodou
Ochrana zdraví a bezpečnost
Datum
/měsíc/
2014 - 2015
2014 - 2015
2014 - 2015
2014 - 2015
Září, říjen
Měsíc
bezpečnosti
Škola v přírodě
3. B
Škola v přírodě
4. A, B
Květen
Květen
Multikulturní výchova – projekt
EDISON 2014
Hlaváčková,
Kašpárková
Krčmářová,
Jiřincová,
Řeháková
Dvořáková,
Krčmářová
Neradová
Kalhous
Doležalová
Bačinová,
Paulišová
Soutěže /výtvarné, přírodovědné/ s ekologickou tématikou
Datum
/měsíc/
Říjen
Třída
Předmět
Téma soutěže
Zodpovídá
2. st.
Přírodovědný klokan
Jelínek, Neradová
Leden
7. A
Matematika,
přírodopis,
fyzika, chemie
Pracovní
činnosti
Celoroční 1., 2. st.
Celoroční 1., 2. st.
Nejlepší výrobek
Neradová
studené kuchyně
Sběr použitých mobilů Neradová
Sběr papíru
Kalhous
56
Ekologická témata jednotlivých předmětů
Datum
/měsíc/
Třída
Září
6. A
Předmět /v
němž je
probíráno
ekologické téma
podle TP/
Přírodopis
Září
Září
7. A
8. A
Přírodopis
Chemie
Září
3. A, B
Prvouka
Září
5. B
Září
6., 7. A
Říjen
1. A, B
Pracovní
činnosti
Pracovní
činnosti
Prvouka
Září, Říjen
5. B
Říjen
Říjen
3. A, B
5. A, B
Pracovní
činnosti
Prvouka
Přírodověda
Říjen
4. A
Přírodověda
Říjen
Říjen
7. A
9. A
Listopad
Listopad
Listopad
3. A, B
7. A
7. A
Listopad
Listopad
Listopad
8. A
8. A
5. A, B
Přírodopis
Fyzikálněchemická
praktika
Prvouka
Přírodopis
Přírodovědná
praktika
Chemie
Chemie
Přírodověda
Listopad
4. A
Přírodověda
Listopad
9. A
Zeměpis
Prosinec
Prosinec
3. A, B
7. A
Prvouka
Přírodovědná
praktika
57
Téma
Zodpovídá
Podmínky
života
Chráněné ryby
Bezpečnost při
práci s
chemikáliemi
Bezpečnost na
kole
Kompostování
Jelínek
Zpracování
půdy
Pozorujeme
stromy vycházka
Výstava
zeleniny a ovoce
Měníme krajinu
Bioodpady
Neradová
Hospodaříme
Chránění ptáci
Čistota vod ryby
Voda
Vzduch
Ekologie,
energie
Voda,
pozorování živé
přírody
Ochrana přírody
ČR
Vzduch, oheň
Chránění
obojživelníci
Doležalová
Jelínek
Jelínek
Jelínek
Neradová
Doležalová
Krčmářová
Bačinová,
Samková
Krčmářová
Doležalová
Kočí,
Bednaříková
Chráněné oblasti Kočí
ČR
Chránění plazi
Jelínek
Stanovení pH
Neradová
půdy
Neradová
Neradová
Kočí
Kočí
Neradová
Doležalová
Jelínek
Leden
Leden
Leden
Leden
Únor
4. A
7. A
6. A
9. A
2. A, B
Přírodověda
Přírodopis
Zeměpis
Zeměpis
Prvouka
Půda
Chránění savci
Pedosféra, eroze
Průmysl ČR
Životní prostředí
Únor
7. A
Chránění ptáci
Únor
5. A, B
Přírodovědná
praktika
Čtení
Únor
8. A
Matematika
Únor
1. A, B
Prvouka
Únor
3. A, B
Prvouka
Únor
6. A
Zeměpis
Březen
Březen
9. A
9. A
Fyzika
Fyzika
Březen
7. A
Březen
1. A, B
Přírodovědná
praktika
Prvouka
Březen
Duben
3. A, B
3. A, B
Prvouka
Prvouka
Duben, květen
Duben
8. A
7. A
Duben
Duben, květen
9. A
8. A
Anglický jazyk
Pracovní
činnosti
Chemie
Zeměpis
Květen
Květen
3. A, B
4. A
Prvouka
Přírodověda
Květen
5. A, B
Přírodověda
Květen
8. A
Matematika
Květen
6. A
Matematika
Květen
6. A
Květen
6. A
Přírodovědná
praktika
Přírodopis
58
Vývoj života na
Zemi
Problémy ŽP ve
slovních
úlohách
Třídíme odpad
Potrava, zdravý
životní styl
Živelné
katastrofy
Jaderná energie
Alternativní
zdroje energie
Chránění savci
Les – náš přítel
Kočí
Jelínek
Neradová
Neradová
Králíková,
Samková
Jelínek
Bednaříková,
Kočí
Dvořáková
Bačinová,
Samková
Doležalová
Neradová
Neradová
Neradová
Jelínek
Bačinová,
Samková
Doležalová
Doležalová
Zemědělství
Vodní
ekosystémy
ŽP
Jiřincová
Plasty, recyklace Neradová
Detergenty
Krajina a ŽP,
ekologické
problémy světa
Půda
Přírodní
společenstva
Šetření
energiemi
Statistické
šetření - sběr
Aritmetický
průměr - sběr
Chráněný hmyz
Neradová
Jiřincová
Chránění
bezobratlí
Jelínek
Doležalová
Kočí
Kočí
Dvořáková
Dvořáková
Jelínek
Květen
9. A
Přírodopis
Květen
8. A
Chemie
Květen
Květen
9. A
2. A, B
FCh praktika
VV, PČ
Květen
8. A
Zeměpis
Květen
9. A
Chemie
Květen, červen
2. A, B
Květen, červen
2. A, B
Červen
5. A, B
Pracovní
činnosti
Pracovní
činnosti
Vlastivěda
Červen
5. A, B
Přírodověda
Červen
Červen
3. A, B
4. A
Prvouka
Přírodověda
Červen
9. A
Chemie
Červen
9. A
Chemie
Červen
7. A
Pracovní
činnosti
Průběžně
5. A, B
Matematika
Průběžně
5. A
Průběžně
5. A, B
Pracovní
činnosti
Výtvarná
výchova
Průběžně
5. B
Hudební
výchova
59
Základy
ekologie
Kyselost a
zásaditost
roztoků
Výroba mýdla
Smetiště
Živelné
katastrofy
Chemický
průmysl, hnojiva
Výroba svíček,
solí
Výrobky z
plastů
Rozmanitosti
přírody
Znečištění vody,
vzduchu
Les, louka, pole
Chráníme
přírodu
Využití
chemických
látek
Vliv člověka na
ŽP
Ochranné
prostředky
rostlin před
škůdci
Slovní úlohy-ze
života zvířat
Pěstitelské práce
Přírodniny,
výtvarné
osvojování
přírody
Jožin z bažin
Jelínek
Neradová
Neradová
Kašpárková,
Valášková
Jiřincová
Neradová
Kašpárková,
Hlaváčková
Kašpárková,
Valášková
Bednaříková
Kočí
Doležalová
Kočí
Neradová
Neradová
Neradová
Bednaříková,
Kočí
Kočí
Bednaříková,
Kočí
Bednaříková
Příloha č. 3:
Úspěchy žáků ZŠ ve školním roce 2014/2015
Vítězství v soutěžích FG a Sapere 2014 - 2015
Okresní kola soutěží Finanční gramotnost a Sapere 2014 - 2015. Již tradičně se naši žáci
na sklonku roku 2014 zúčastnili školních kol soutěží o zdravém životním stylu Sapere a
znalostí v oblasti finanční gramotnosti.
Nejlepší řešitelé školních kol vytvořili tříčlenná družstva a postoupili do okresních kol. Zde
jsme dosáhli výborných výsledků v obou soutěžích: Družstvo 7. - 9. ročníku ve složení Jiří
Valenta, Jana Červinková a Martina Polednová se stalo vítězem okresního kola soutěže
Finanční gramotnost. Jen o málo úspěšnější bylo družstvo žáků David Morávek, Jiří Valenta
a Adéla Plavková ročníku obsadilo v okrese Pardubice 2. místo v soutěži Sapere.
V krajském kole soutěže Finanční gramotnost pak získalo naše družstvo Jiří Valenta, Jana
Červinková a Martina Polednová 2. místo.
60
Perníkoví slavíci Pardubice 2015
Jako každý rok se rozletěli do Pardubic ukázat své pěvecké schopnosti 2 slavíci z naší školy.
A jak dopadli? Vrátili se jako Perníkoví. Martin Vašata si přivezl 1. místo a Lukáš Hanousek
3. místo z oblastní soutěže Perníkový slavík 2015.
Okresní i krajské kolo dopravní soutěže „Mladý cyklista“
bylo i letos zcela ve znamení výborných výsledků naší školy. Okresní soutěž probíhala na
Dětském dopravním hřišti v Pardubicích na Dukle. V soutěžních disciplínách první pomoc,
dopravní testy, jízda zručnosti, jízda po dopravním hřišti a orientaci na mapě si naši žáci
počínali skvěle a získali 1. místo v obou kategoriích družstev v okrese i kraji a poprvé
postoupili do celostátního finále. V soutěžích jednotlivců získali 1. místa v kraji Vojtěch
Brychta, Eliška Dobruská a Vít Včelák.
Z celostátního finále se naše družstva vrátila s 6. místem v kategorii mladších a 9. místem
v kategorii starších žáků.
Za vynikající reprezentaci naší školy děkujeme žákům : Petře Bačinové, Nikole Urbanové,
Vítu Včelákovi, Vojtěchu Bouzovi, Vojtěchu Brychtovi, Anetě Lašákové a Matěji
Zadrobílkovi a Elišce Dobruské.
61
Praskačský zpěváček
Do nedaleké Praskačky se na pěveckou soutěž vydaly 28. 4. čtyři nejlepší zpěvačky 1. stupně
školního kola „Perníkového slavíka“. V přátelském prostředí a velké konkurenci si v kategorii
2. tříd vyzpívala 2. místo Adéla Helešicová z 2. B a čestná uznání za svůj výkon dostaly Tereza
Vinterová z 1. A a Michaela Lupoměská ze 3. A. Další soutěžící Tereze Kočí i oceněným
děkujeme za odvahu, snahu a vzornou reprezentaci naší školy. Poděkování patří i Kateřině
Navrátilové ze 7. A za hudební doprovod.
62
Putovní pohár pro vítěze jsme přivezli do Opatek
si přivezli již po třetí naši florbalisté z Kroužkovaného turnaje ve florbalu v Pardubicích.
Kluci se pod vedením výborného trenéra Lukáše Medvědě neustále zlepšují svoji výkonnost
a rozšiřují základnu oddílu.
Opět vítězi turnaje okresní olympiády ve vybíjené
Vítězství na Okresní olympiádě mladších žáků ve vybíjené vybojovalo 21. května naše
družstvo na turnaji ve chvaletické sportovní hale. Turnaje se zúčastnilo 12 družstev
pardubického okresu. Naši vybíjenkáři přesvědčivě zvítězili ve všech zápasech své skupiny a i
obou finálových utkáních.
Nejlepším hráčem turnaje byl pak vyhlášen Tomáš Kodym. Gratulujeme a děkujeme za
vzornou reprezentaci školy.
63
Na krajském finále Preventan cupu 2015 v Ústí nad Orlicí obsadilo družstvo našich žáků 4.
místo. Celého turnaje se zúčastnilo téměř 100 družstev pardubického kraje. Gratulujeme
chlapcům a děvčatům k pěknému úspěchu´.
Projekt EDISON
Ve dnech 6. 10. - 12. 10. 2014 proběhl na naší škole Projekt EDISON. Ve škole působilo 7
zahraničních studentů vysokých škol, kteří nás v pracovních dílnách seznámili se zvyky,
tradicemi a kulturou ve svých zemích.
Celý projekt probíhal v angličtině ve dvouhodinových blocích. Na odpoledne jsme připravovali
pro naše hosty i pro zájemce z řad našich žáků volnočasový program - bowling, sportovní
odpoledne, návštěvu ranče, turistický výlet atd. Ve středu v rámci projektového dne jsme
uspořádali praktickou dílnu Global. Studenti byli ubytováni v rodinách našich žáků. Rodinám
touto cestou děkujeme za pomoc a doufáme, že si tento jedinečný týden užili.
64
65
Úspěchy našich golfistů
Spolu se spolužáky z 3. A bychom chtěli pogratulovat naší výborné golfistce Justýnce
Šafaříkové k dalšímu výbornému výsledku – tentokrát k 1. místu v kategorii jednotlivců na online SNAG Golf turnaji.
I naše školní družstvo pod vedením pana Šafaříka si vedlo dobře na 1. Českém on-line SNAG
Golf turnaji a obsadilo celkově 7. místo v soutěži družstev.
Blahopřejeme všem a přejeme, aby i nadále byl golf jejich velkým koníčkem.
Zpracovali:
Předkládá:
PaedDr. Blanka Krčmářová, Mgr. Hynek Kalhous, Dana Čermáková
Mgr. Hynek Kalhous
(c) 2015
66