DSD - 8.ročník osmiletého gymnázia Školní výstupy Učivo (U
Transkript
DSD - 8.ročník osmiletého gymnázia Školní výstupy Učivo (U
DSD Školní výstupy Porozumění mluvenému textu Žák: • dokáže rozpoznat základní informace v textu • dokáže porozumět detailům v mluveném textu • rozumí rodilým mluvčím i v případě dialogu Porozumění čtenému textu Žák: • je schopen porozumět čtenému textu • dokáže doplnit chybějící části textu • dokáže rozpoznat hlavní myšlenky čteného textu a interpretovaat je vlastními slovy • dokáže zodpovědět otázky týkající se detailního porozumění čtenému textu Písemná komunikace Žák: • dokáže podat základní informace z přečteného textu • dokáže vysvětlit graf • je schopen porovnávat výhody a nevýhody určitého jevu • dokáže k danému problému vyjádřit vlastní názor opřený o konkrétní příklady Mluvený projev Žák: • dokáže pohovořit o kladných a záporných aspektech dané problematiky z každodenního života • dokáže si najít informace o daném problému a pohovořit o nich • vyjádří k tématu vlastní postoj a doloží ho argumenty • dokáže vytvořit prezentaci na dané téma Žák: • získá informace o německy mluvících zemích 8.ročník osmiletého gymnázia Učivo (U) Hörverstehen • Hörtexte von den einfachen bis zu komplizierten • kurze informative Texte, z. B. Nachrichten • Interviews • Vorträge, Vorlesungen • Leseverstehen • kurze informative Texte, z.B. Reiseangebote, Filmagebote usw. • Kommentare • aktuelle Zeitungstexte • Texte aus Zeitschriften • Statistiken, Umfagen usw. Schriftliche Kommunikation • Wiedergabe eines Textes • Interpretation einer Statistik, einer Graphik • Erörterung • eigene Meinung ausdrücken • eine Seminararbeit zum strittigen Thema schreiben – Materialien sammeln, behandeln, eigene Meinung dazu äussern Mündliche Kommunikation • Vorbereitung eines kurzen Vortrags zum Thema • Vorteile und Nachteile besprechen • Informieren über aktuellen Erreignissen in der Politik, Wirtschaft, Kultur, Sport usw. • Vorbereitung einer Präsentation anhand der Seminararbeit Realien • deutschsprachige Länder – Geographie, Geschichte, Wirtschaft, Kultur, Alltagsleben – Materialien suchen, interpretieren, behandeln, mit eigenem Land vergleichen Mezipředmětové vztahy Průřezová témata Osobnostní a sociální výchova • sociální komunikace • spolupráce a soutěž Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech • globální problémy, jejich příčiny a důsledky Multikulturní výchova • základní problémy sociokulturních rozdílů • vztah k multikingvní situaci a ke spolupráci z různého kult. prostředí Mediální výchova • média a mediální produkce • mediální produkty a jejich významy • účinky mediální produkce a vliv médií Mezipředmětové vztahy • ZSV • D • Z • JČ