Výroční zpráva o činnosti za rok 2011

Transkript

Praha, květen 2012
OBSAH
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ÚVOD ..................................................................................................................... 3
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE ......................................................................... 3
STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST ..................... 6
STUDENTI ............................................................................................................... 9
ABSOLVENTI .......................................................................................................... 11
ZÁJEM O STUDIUM ................................................................................................ 13
AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI ...................................................................................... 14
SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ ............................................. 15
INFRASTRUKTURA ................................................................................................. 15
CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ .................................................................................... 17
VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST .............................. 20
INTERNACIONALIZACE ........................................................................................... 44
ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ .......................... 47
NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ EXCELENCE VYSOKÉ ŠKOLY .......................................... 48
ROZVOJ VYSOKÉ ŠKOLY.......................................................................................... 49
ZÁVĚR ................................................................................................................... 49
TABULKOVÁ ČÁST Č. 1 - 15
Stránka 2 z 50
1.
ÚVOD
VŠO je neuniverzitní soukromá vysoká škola s více než desetiletou tradicí, která
představuje jednu z největších soukromých vysokých škol v České republice a současně
představuje jasného lídra v oblasti vzdělávání v cestovním ruchu a služeb letecké
dopravy. Výroční zpráva za rok 2011 je odrazem naplnění její vzdělávací mise
v uplynulém období. Tato výroční zpráva jako taková tvoří základ pro veřejnou kontrolu
školy jako obecně prospěšné vzdělávací instituce.
2.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O VYSOKÉ ŠKOLE
a) Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo
Název: VYSOKÁ ŠKOLA OBCHODNÍ V PRAZE, o. p. s.
Zkratka: VŠO
Sídlo:
Praha 1, Spálená 76/14, PSČ 110 00
b) Organizační schéma
Správní orgány
Zakladatel
- Správní rada
- Statutární ředitel
- Informační centrum
- Studijní oddělení
- Ekonomické oddělení
- Provozní úsek
- Propagace
Akademické orgány
Rektor
- Sekretariát
- Akademická rada
- Prorektor pro pedagogickou a studijní činnost
- Katedra cestovního ruchu
- Katedra ekonomiky cestovního ruchu
- Katedra letecké dopravy
- Katedra managementu a marketingu
- Katedra práva
- Katedra společenských věd
- Katedra výpočetní techniky
- Katedra cizích jazyků
- Katedra ekonomie a financí
- Katedra matematiky a statistiky
- Prorektor pro vědeckovýzkumnou činnost a zahraniční vztahy
- Prorektor pro rozvoj vysoké školy a služby letecké dopravy
Ostatní orgány
- Studentská rada
Stránka 3 z 50
c) Složení Správní rady, Dozorčí rady, Akademické rady, Studentské rady
Správní rada VŠO
Předseda: PhDr. Eva Kadapová
Členové: Ing. Vladimír Sýkora, Karla Rieglová
Dozorčí rada VŠO:
Předseda: Ing. Růžena Kabilková
Členové: Mgr. Monika Kratochvílová, Ing. Renáta Novotná
Statutární ředitel VŠO:
Mgr. Jan Kohout
Akademická rada VŠO:
Předseda:
Doc. Ing. Ivo Straka, CSc., rektor VŠO
Členové: (v abecedním pořadí)
Ing. Petr HOUŠKA, ředitel oddělení celoživotního vzdělávání VŠO
Prof. PhDr. Ivan JAKUBEC, CSc., proděkan pro vědu, Filozofická fakulta, Univerzita
Karlova
Ing. Marie JEHLIČKOVÁ, prezidentka České asociace golfové turistiky (CGTA)
Prof. Ing. Tibor JIRGES, CSc., Vysoká škola ekonomická v Praze
Ing. Michal KARPÍŠEK, MSc., poradce Ministra školství mládeže a tělovýchovy ČR,
vicepresident Evropské organizace profesního terciárního vzdělávání EURASHE,
vedoucí kanceláře Sdružení profesního terciárního vzdělávání/CASPHE
Doc. Ing. Alžbeta KIRÁĽOVÁ, Ph.D., prorektorka pro vědeckovýzkumnou činnost a
zahraniční vztahy VŠO
Ing. Jan KLAS, generální ředitel Řízení letového provozu ČR
Petr KUŽEL, prezident Hospodářské komory ČR, předseda představenstva
Hospodářské komory hl. m. Prahy
Ing. Jan LAJKA, prorektor pro rozvoj vysoké školy a služby letecké dopravy VŠO
Doc. Ing. Vlasta MALÁ, CSc., katedra cestovního ruchu VŠO
Doc. Ing. Jindřich PLOCH, CSc., ředitel LOM Praha, s. p., President Asociace
branného průmyslu ČR
Viliam SIVEK, předseda Asociace cestovních kanceláří ČR, předseda představenstva
a generální ředitel společnosti EuroAgentur Hotels&Travel
Ing. Bohuslav ŠANTRŮČEK, jednatel společnosti Galileo ČR, SK
Ing. Helena ŠEBKOVÁ, CSc., ředitelka Centra pro studium vysokého školství
Ing. Radomír ŠIMEK, president Česko - německé obchodní a průmyslové komory,
člen Čs. ústavu zahraničního
Prof. Ing. Dr. Róbert ŠTEFKO, PhD., děkan Fakulty manažmentu Prešovskej
univerzity v Prešove
Ing. Rostislav VONDRUŠKA, ředitel CzechTourism, bývalý ministr pro místní rozvoj
Udo WICHERT, generální ředitel Thomas Cook/Neckerman ČR
Prof. Ing. Zdeněk ŽIHLA, CSc., katedra letecké dopravy VŠO
Stránka 4 z 50
Studentská rada VŠO:
Předseda:
Andrej Chmura
1. místopředseda: Bc. Václav Krajzl
2. místopředseda: Bc. Kristína Jíšová
d) Zastoupení VŠO v reprezentaci vysokých škol
Česká konference rektorů
Doc. Ing. Ivo Straka, CSc., člen Pléna ČKR a předseda Komory rektorů soukromých VŠ
Rada vysokých škol
Mgr. Pavel Neset, Ph.D., člen Předsednictva RVŠ
Doc. Ing. Milan Paták, CSc., člen Sněmu RVŠ
e) Poslání, vize a strategické cíle
VŠO vidí svoji misi jako největší profesně orientovaná vysoká škola neuniverzitního
typu v oblastech ekonomie a managementu s důrazem na specifika cestovního
ruchu a služeb letecké dopravy.
Řídí se schváleným dlouhodobým záměrem rozvoje školy, který stanovuje jeho
strategické priority rozšíření portfolia bakalářských i magisterských studijních oborů
v oblastech podnikové ekonomie, řízení lidských zdrojů, podnikových financí atd.
Současně usiluje o možnost získání akreditace doktorského studijního programu
v cestovním ruchu jako odrazu její vlastní výzkumné činnosti přesahující nejen
rámec České republiky ale i Evropské unie a mající tak globální rozměr. V souvislosti
s tímto cílem se VŠO plně integruje do Evropských a světových vzdělávacích sítí a
sama je koordinátorem projektu evropského magisterského programu.
Vizí školy je kvalitní profesně orientovaná univerzita využívající nejmodernějších
metod k dosažení co nejlepší uplatnitelnosti absolventů na globálním trhu služeb
cestovního ruchu a letecké dopravy.
f) Změny v oblasti vnitřních předpisů
V souvislosti s novelou zákona o obecně prospěšných společnostech platnou
od 1. 1. 2011 byl nově registrován na Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy
Statut VŠO.
Stránka 5 z 50
3. STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST
a) Akreditované studijní programy (tabulka 3.1)
VŠO realizuje studium v bakalářských a navazujících magisterských studijních
programech. Studijní programy realizuje ve dvou skupinách studijních programů
(klasifikace KKOV): Technické vědy a nauky a Společenské vědy, nauky a služeb.
Akreditované studijní programy přehledně ukazuje tab. 3.1.
Ve studijním programu Mezinárodní teritoriální studia (KKOV společenské vědy,
nauky a služby) jsou realizovány studijní obory:
 Management cestovního ruchu (navazující magisterské studium)
 Cestovní ruch (bakalářské studium)
 Informatika v cestovním ruchu (bakalářské studium)
 Průvodcovská činnost v cestovním ruchu (bakalářské studium)
Ve studijním programu Ekonomika a řízení v dopravě a spojích (KKOV společenské
vědy, nauky a služby) jsou realizovány studijní obory:
 Management leteckých podniků (navazující magisterské studium)
 Služby letecké dopravy v cestovním ruchu (bakalářské studium)
S výjimkou oborů Informatika v cestovním ruchu a Průvodcovská činnost
v cestovním ruchu, které se vyučují pouze v prezenční formě, všechny další obory
jsou nabízeny jak prezenční tak v kombinované formě studia.
b) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce (tabulka 3.2)
VŠO požádala v roce 2010 o akreditaci studijních oborů Cestovní ruch – Tourism
(bakalářské studium), Průvodcovská činnost v cestovním ruchu – Guiding in Tourism
(bakalářské studium), Management cestovního ruchu – Tourism Management
(navazující magisterské studium) ve studijním programu Mezinárodní teritoriální
studia (International Territorial Studies) v anglickém jazyce. Rozhodnutím MŠMT
byly akreditace na základě souhlasného stanoviska Akreditační komise ze dne 16.
února 2011 uděleny. Studijní obory uskutečpované v cizím jazyce jsou realizovány
v rámci studijního programu Mezinárodní teritoriální studia (KKOV společenské
vědy, nauky a služby).
c)
Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree (tabulka 3.3)
VŠO v roce 2011 nenabízela studia v cizích jazycích ani žádné společné studijní
programy.
VŠO získala akreditaci studijních oborů Cestovní ruch – Tourism (bakalářské
studium), Průvodcovská činnost v cestovním ruchu – Guiding in Tourism (bakalářské
studium), Management cestovního ruchu – Tourism Management (navazující
magisterské studium) ve studijním programu Mezinárodní teritoriální studia
(International Territorial Studies) v anglickém jazyce.
Stránka 6 z 50
VŠO předložila v roce 2011 Akreditační komisi žádost o akreditaci studijního
programu multiple degrese „Joint European Master Program in Sustainable Tourism
Destination Development“ (JEMPSTDD). Garantem programu je Doc. Ing. Alžbeta
Kiráľová, PhD., VŠO je koordinátorem konsorcia, které sestává z devíti Evropských
univerzit a bude program nabízet. JEMPSTDD bude realizován v anglickém jazyce,
přičemž 2. a 3. semestr bude pro studenty povinně výměnný a budou ho absolvovat
na některé z univerzit konsorcia.
d) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou
se sídlem v ČR (tabulka 3.4)
VŠO v roce 2011 neuskutečpovala společné studijní programy s jinou vysokou
školou se sídlem v České republice.
e) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou
(tabulka 3.5)
V souladu s doporučením MŠMT z listopadu 2005 VŠO nabízí pro absolventy VOŠ,
kteří byli přijati ke studiu bakalářského studijního programu, odlišné podmínky pro
splnění studijních povinností. Studijní plán zohledpuje absolvování vyšší odborné
školy a ke studiu zařazuje předměty profilující studijní obor Cestovní ruch a Služby
letecké dopravy v cestovním ruchu. Studium je časově upraveno ve dvou
variantách. První varianta je určena pro studenty v kombinované formě studia
v délce 3 semestrů (90 vyučovacích hodin za semestr). Druhá varianta je realizována
prezenční formou studia a délka studia je 2 semestry. Odbornou praxi student
dokládá potvrzeným výpisem z vyšší odborné školy. Profil těchto studentů i
požadavky na ukončení studia jsou shodné se studenty řádného studia. Nicméně
VŠO neuskutečpuje žádné studijní programy v koordinaci případně společně
s konkrétní vyšší odbornou školou, pouze v rámci realizovaných studijních programů
zohledpuje studium VOŠ.
f)
Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje
mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi), (tabulka 3.6)
VŠO neuskutečpuje mimo obec, ve které má sídlo (mimo odbornou praxi) žádné
akreditované studijní programy.
g) Celkový počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů
z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání
Všechny studijní programy zajišťované VŠO jsou popsány metodikou výstupů z učení
v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání.
Stránka 7 z 50
h) Charakteristika kreditního systému studia. Pravidla ECTS, Diploma Supplement
Label anebo ECTS Label.
Kreditní systém je na VŠO uplatpován od roku 2001. V souladu se zásadami
Evropského systému převodu kreditů (ECTS) jsou studijní plány připraveny tak, aby
bylo možné:
 rovnoměrně zatížit studenty v průběhu studia
 prohloubit výuku soustředěním předmětů
 zvýšit podíl individuálního studia
 omezit počet zkoušek při jejich současném zkvalitnění a zrušení zápočtů
 zaměřit závěrečné zkoušky na studovanou oblast
 zavést jednotný systém klasifikace
 přiřadit každému předmětu určitý počet kreditů
Počet kreditů, které musí student dosáhnout v rámci svého bakalářského studia, je
180, počet kreditů v rámci magisterského studia je 120.
Dodatek k diplomu v českém a anglickém jazyce vydává VŠO ke každému diplomu
všem úspěšným absolventům ve smyslu § 57 zákona č. 111/1998 Sb. Zákona o
vysokých školách.
Už v roce 2010 požádala VŠO o reakreditaci bakalářského studijního oboru Cestovní
ruch a navazujícího magisterského studijního oboru Management cestovního ruchu.
V obou případech Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy na základě
doporučení Akreditační komise vydalo kladné stanovisko a prodloužilo platnost výše
uvedených studijních oborů do roku 2014. Změnou oproti předcházející akreditaci
bylo vypracování studijního plánu v souladu s požadavky Bolopského procesu a
Lisabonské úmluvy.
VŠO kreditní systém využívá již od svého založení a bakalářský studijní obor Cestovní
ruch byl akreditován s aplikací kreditního systému. Cílem úpravy studijních plánů
byla jeho aktualizace, zvýšení úrovně vzdělanosti, sjednocení organizace a pojetí
výuky i způsob hodnocení, umožnění přechodů studentů mezi jednotlivými
vysokými školami a pro budoucí zaměstnavatele v soukromém i veřejném sektoru,
zajištění dobře připravených zaměstnanců.
Podstatou úprav je podpořit zjednodušení uznávání studia na zahraniční vysoké
škole v rámci mobility v programu ERASMUS, tedy přenositelnost kreditů v souladu
s ECTS – Evropského systému transferu kreditů.
Zavedením úprav se nemění věcná náplp studia ani jeho celkový rámec (v obsahu
výuky dochází ke zpřespování a doplpování každý rok).
Prohloubení výuky soustředěním předmětů se dosahuje soustředěním příbuzných
předmětů do jednoho semestru a soustředěním výuky jednoho předmětu ze dvou
semestrů do jednoho semestru, eventuálně spojením návazných předmětů do
jednoho většího předmětu v jednom semestru. Toto opatření studentům umožní
Stránka 8 z 50
věnovat více pozornosti i času na určitý rozsah problematiky, lépe pochopit
vzájemné vazby i návaznosti a tak prohlubovat své znalosti.
Obsah předmětů je přizpůsoben nejnovějším poznatkům oboru a byl konzultován
s odborníky z praxe. Zárovep zohledpuje nejnovější dokumenty UN WTO pro oblast
udržitelného rozvoje cestovního ruchu, managementu destinací cestovního ruchu,
jakož i dokumenty Evropské komise pro oblast cestovního ruchu.
i)
Charakteristika dalších vzdělávacích aktivit (letní školy, workshopy, semináře,
simulace, odborné kurzy pro studenty, přednášky odborníků z praxe/externistů,
odborné stáže či praxe, odborné exkurze/studijní cesty, …)
Uvedené aktivity zahrnuje část 10 a 11.
4. STUDENTI
a) Studenti v akreditovaných studijních programech (tabulka 4.1)
V roce 2011 zabezpečovala VŠO studium pro 3284 studentů v prezenční i
kombinované formě studia (pouze aktivní studenti k 31. 12. 2011). Proti roku 2010
vzrostl počet studentů o 7,42 %.
Z celkového počtu studentů studovalo v navazujícím magisterském studijním
programu 28 % a v bakalářském studijním programu 72 % studentů (v prezenčním
studiu celkem 70 % a v kombinovaném studiu 30 %). V bakalářských studijních
programech studuje v prezenční formě 75 % a v kombinované formě 25 % studentů.
Na navazujícím magisterském studium studuje v prezenční formě 60 % studentů a
v kombinované formě 40 %. Pokračuje také trend zvýšeného zájmu o studium
v kombinované formě, která umožpuje získat a doplnit si vzdělání zejména
studentům, kteří pracují. Tato skutečnost je zřejmá zejména na navazujících
magisterských oborech, vzhledem k tomu, že ročníkově starší studenti už zpravidla
nacházejí zaměstnání na hlavní pracovní poměr. Proti předchozímu roku vzrostl
procentuální podíl studentů kombinované formy na navazujících magisterských
oborech.
Cílem VŠO je dále navyšovat podíl kombinované formy studia na celkovém počtu
studentů a zvýšit jejich počet zejména v navazujících magisterských studijních
programech.
Stránka 9 z 50
Počet studentů VŠO
3500
3057
3000
2351
2500
3284
2550
1740
2000
1500
1000
500
87
204
321
491
637
867
0
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
b) Studenti – samoplátci uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo jeho
část (tabulka 4.4)
Vzhledem k tomu, že VŠO je soukromou vysokou školou (o.p.s.) všichni studenti si
hradí studium a jsou samoplátci.
c)
Studenti ve věku nad 30 let uskutečňujících akreditovaný studijní program nebo
jeho část (tabulka 4.5)
VŠO studuje 268 studentů ve věku nad 30 let, což představuje 8,16 % z celkového
počtu studentů. Většina studentů studuje navazující magisterské studijní programy.
Z celkového počtu studentů nad 30 let studuje 62 % v bakalářských studijních
oborech (ve velké míře na kombinovaném studiu – 92 %). V navazujících
magisterských studijních programech studuje z celkového počtu studentů nad 30 let
38 % (opět ve velké míře na kombinovaném studiu – 95 %). Z uvedených čísel je
patrné, že nezanedbatelná část studentů si doplpuje vzdělání i v pozdějším věku.
d) Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (tabulka 4.6)
Studium v průběhu roku ukončilo 167 studentů, nejčastěji z finančních nebo
pracovních či osobních důvodů (tj. studium zanechali na vlastní žádost). Celkový
počet studentů, kteří zanechali studium tak proti předchozímu období stagnoval (v
minulém roce ukončilo studium 139 studentů, vzhledem k nárůstu studentů je tak
rozdíl zanedbatelný). Přibližně 20% studentům bylo studium ukončeno z důvodu
nezvládnutí studijních povinností. Neúspěšnost z celkového počtu aktivních
studentů byla v roce 2011 5 % (v roce 2010 4,5 %, v roce 2009 6,5 %).
Neúspěšnost studentů se tak standardně pohybuje na úrovni 5 %. Neúspěšnost
studentů se vztahuje zejména k bakalářským studijním programům, kde studium
ukončí 84 % studentů z celkového počtu neúspěšných studentů (v převážné míře na
prezenčním studiu). Na navazujících magisterských studijních programech, kde je
Stránka 10 z 50
menší procentuální zastoupení neúspěšných studentů, je tak ve větší míře motivace
studium ukončit.
e) Opatření pro snížení studijní neúspěšnosti
V kontextu celkového počtu studentů neúspěšní studenti nepředstavují závažný
problém, nicméně vedení školy věnuje adekvátní pozornost studentům, kteří
vykazují studijní neúspěšnost. Hlavní důraz je kladen na individuální přístup a
flexibilní řešení. Systematicky analyzujeme příčiny neúspěšnosti ve snaze
předcházet tomuto negativnímu jevu. Sledujeme a vyhodnocujeme neúspěšnost u
jednotlivých předmětů (nově i důvody neúspěchů u jednotlivých částí SZZ), a pokud
dochází k významným odchylkám, hledáme příčiny této neúspěšnosti. V případě
finančních, případně zdravotních a osobních problémů je studentům umožněn
individuální přístup v podobě splátkového kalendáře a rozložení finanční zátěže.
VŠO se snaží v maximální míře vytvářet předpoklady pro eliminaci počtu
neúspěšných studentů. Studijní neúspěšnost se snažíme snížit prostřednictvím
různých nástrojů, např. využitím konzultačních hodin, individuálním přístupem ke
studentům, kteří zvažují ukončení studia (např. formou rozložení školného na
splátky). VŠO také nabízí individuální studijní plán, který snižuje důvody pro
zanechání studia na VŠO. Studijní a zkušební řád VŠO a současně kreditní systém,
který je užíván na VŠO, umožpuje studentům, kteří mají problém s plněním
studijních povinností, rozložit zátěž studia do delšího období, případně posunout
některé obtížnější zkoušky a zápočty do dalšího semestru. Snahou VŠO je však, aby
studenti v maximální možné míře dodrželi standardní délku studia. Ukazuje se, že
individuální přístup ke studentům, kteří mají problém se studiem, je nejlepší cestou
jak předcházet neúspěšnosti studentů.
5. ABSOLVENTI
a) Absolventi akreditovaných studijních programů (tabulka 5.1)
V roce 2011 úspěšně absolvovalo 1127 studentů. Proti předcházejícímu období
(2010) vzrostl počet absolventů o 10,4 %. V bakalářském studijním programu
absolvovalo 849 studentů (v prezenční i kombinované formě studia) a v navazujícím
magisterském studijním programu absolvovalo 278 studentů (taktéž v prezenční i
kombinované formě studia).
Jak přesvědčují výsledky anket mezi absolventy školy, naši absolventi ve větší míře
nemají problém s uplatněním na trhu práce. Pozitivní vztah absolventů k VŠO
dokládá i skutečnost, že mnozí absolventi se obracejí na školu se žádostí o pomoc
při hledání jiného pracovního místa. Škola se tak snaží i touto formou udržovat
aktivní kontakt se svými absolventy.
Bezproblémovost uplatnění na trhu práce svědčí o kvalitě realizovaných studijních
oborů na VŠO, které se snaží studenty připravit pro plynulé zapojení do praxe.
Stránka 11 z 50
Významná část studentů bakalářského studia pokračuje ve studiu navazujícího
magisterského studijního programu na VŠO. Více než jedna třetina studentů, která
úspěšně absolvuje studium v bakalářském studijním programu, pokračuje
v navazujících studijních programech na VŠO.
Počet absolventů VŠO
1200
1021
1127
1000
760
800
600
495
400
200
52
22
3
2003
2004
0
2005
130
2006
178
2007
2008
2009
2010
2011
b) Spolupráce s absolventy
VŠO provádí pravidelné ankety mezi absolventy bakalářského i magisterského
studia. Tyto ankety jsou nejoperativnějším zdrojem informací o uplatnění
absolventů na trhu práce. Poměrně značné procento studentů si na studium
vydělává a do školy již přichází ze svého stálého zaměstnání, do něhož se po
absolutoriu také vrací – zpravidla na vyšší pracovní pozici, odpovídající dosaženému
stupni vzdělání. Někteří studenti, kteří zpracovávají své bakalářské a magisterské
práce, nebo absolvují povinnou praxi v zajímavé společnosti, nezřídka dostávají
nabídku práce i od dočasných zaměstnavatelů.
VŠO připravila založení Klubu absolventů VŠO, ale překvapivě převážná většina
absolventů v klubu nechce být sdružena, i když ale reaguje pozitivně na možnost
získávání informací o „své“ škole a pozvání na zajímavé akce pořádané školou.
Neformální vztahy mezi absolventy školy a jejich učiteli trvají i po absolutoriu. Není
výjimkou, že absolvent zajde na návštěvu třeba za vedoucím své diplomové práce,
někteří se chodí radit o možnostech získat jinou práci, nebo prostě informovat o
svém soukromém životě.
c)
Zaměstnanost
absolventů
a
zaměstnatelnost
absolventů,
průzkumy
uplatnitelnosti
Údaje o evidenci našich absolventů na úřadech práce získáváme z databáze
Ministerstva práce a sociálních věcí. Provádíme také pravidelné ankety mezi
absolventy, v nichž absolvent uvádí, jak získal práci, zda se jedná o práci v oboru a
zda zastává funkci v managementu společnosti nebo zastává řadovou pozici. Ankety
dávají také dostatek prostoru názorům absolventů na obsahovou stránku studia.
Závěry z anket projednává vedení školy a náměty, které jsou uvedeny, mnohdy
uplatpuje například při reakreditacích studijních oborů.
Stránka 12 z 50
d) Spolupráce s budoucími zaměstnavateli
VŠO má partnerskou spolupráci s mnoha zajímavými společnostmi, ale také
s asociacemi a profesními sdruženími. Stejně tak má partnerské vztahy s předními
Head-hunterskými společnostmi. Všechny tyto subjekty se na školu obracejí
s nabídkou pracovních příležitostí a to jak formou brigád, tak nabídkou stálého
pracovního poměru. Všechny nabídky jsou zveřejpovány na školním Intranetu
v rubrice „pracovní nabídky“ a je na studentech, zda se o nabízené místo zajímají
nebo ne. Ve výjimečných případech, jsme žádáni o doporučení nejlepšího studenta
či studentky. Podporujeme také účast našich studentů na veletrzích pracovních
příležitostí, které pořádají partnerské školy.
6. ZÁJEM O STUDIUM
a) Zájem o studium na vysoké škole (tabulka 6.1)
Zájem o studium na VŠO proti roku 2010 vzrostl na 2091 podaných přihlášek. VŠO
přijala celkem do studijních programů 1882 studentů, z toho 1705 studentů se ke
studiu zapsalo. Počet podaných přihlášek vzrostl proti roku 2009 o 8,2 % a počet
přijatých i zapsaných studentů vzrostl o 8 %. Z celkového počtu přijatých studentů,
kteří splnili všechny náležitosti přijímacího řízení, se tak do studia zapsalo 90 %.
Pokračuje tak trend z minulého období, kdy velká část studentů, kteří jsou přijati ke
studiu, se do studia zapíše.
Uvedená čísla nasvědčují, že VŠO si nadále udržuje dynamiku nárůstu uchazečů i
zapsaných studentů. VŠO neustále a aktivně usiluje o zvýšení zájmu o studium
v jednotlivých studijních oborech. Pravidelně pořádá dny otevřených dveří a
reklamou v médiích informuje o přednostech studia na VŠO. Rok 2011 se tak opět
nesl ve znamení vysokého zájmu uchazečů o studium. Zájmem o studium se VŠO
zařazuje mezi největší vysoké školy obdobného zaměření.
Je zřejmé, že VŠO nabízí atraktivní a konkurenceschopné studijní programy jak
v bakalářském tak v navazujícím magisterském studijním programu, které oslovují
zájemce o studium. Udržet jejich vysoký počet a zachovat dynamiku růstu školy,
bude náročnou výzvou v příštím období. Proto se VŠO snaží na jedné straně o
zvýšení kvality pedagogické činnosti a na druhé straně rozšířit nabídku o další
atraktivní studijní obory.
Cílem VŠO je udržet si přední místo v oblasti nabízených studijních oborů a udržet si
tak nadále trend vysokého počtu zájemců o studium. Dynamický nárůst zájemců o
studium v posledním období nasvědčuje, že VŠO si vydobyla významné místo na
trhu vysokoškolského vzdělání v ČR. Konkurenční výhodou VŠO se ukazují zajímavé a
progresivní studijní obory, které umožpují bezproblémově získat práci v oblasti
cestovního ruchu, obchodu, resp. v oblasti letectví, o čemž nasvědčuje i
bezproblémové uplatnění uchazečů v praxi.
Stránka 13 z 50
b) Přijímací zkoušky
Přijetí ke studiu se řídí podle § 48 a § 49 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách.
Podmínkou přijetí do studijních programů je tak podání platné přihlášky ke studiu
v elektronické podobě, případně na formuláři SEVT, včasné uhrazení
administrativního poplatku spolu s odesláním přihlášky a doložení úředně
ověřených listin podle typu studijního programu. VŠO nestanovuje další omezující
podmínky v podobě přijímacích zkoušek.
c)
Studenti navazujícího magisterského (tabulka 6.2)
Celkem 65 % studentů z celkového počtu přijatých studentů na navazující
magisterské programy absolvovali předchozí stupep studia na jiné vysoké škole.
Vysoký počet studentů, kteří si zvolí navazující magisterské studijní programy
z jiných vysokých škol, nasvědčuje, že VŠO nabízí atraktivní a konkurenceschopné
studijní programy.
d) Spolupráci se středními školami při informování uchazečů o studium
VŠO má partnerskou spolupráci s několika veřejnými středními školami, které mají
podobné nebo stejné odborné zaměření studijních oborů. S těmito školami mimo
jiné procházíme osnovy a v některých případech je upravujeme tak, aby návaznost
studia byla co nejvyšší. Na partnerských školách provádíme i nábor studentů.
Studenty zveme na Dny otevřených dveří, které VŠO pravidelně organizuje. Svoje
jméno škola získává i na specializovaných veletrzích ať již školních – např.
Gaudeamus, nebo veletrzích odborných s tematikou cestovního ruchu, letectví
apod. Mezi účastníky rovněž provádíme ankety a získáváme tak cenné informace
spojené s možnostmi studia na naší škole.
7. AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI
Ve věkové struktuře pracovníků na VŠO převažují zaměstnanci do 50 let, z toho více jak
jednu třetinu reprezentují ženy. V roce 2011 působili na VŠO v hlavním pracovním
poměru 3 profesoři, 16 docentů a 39 odborných asistentů. Ve věkové struktuře
profesorů a docentů převažují pracovníci ve vyšší věkové kategorii.
Proti předchozímu roku došlo k zajištění několika dalších habilitovaných pedagogů
v perspektivním věkovém složení a relevantní publikační činnosti, kteří působí na VŠO
v hlavním pracovním poměru.
VŠO se snaží vytvářet příznivé podmínky pro habilitace mladých pracovníků. V roce 2011
se habilitoval jeden pedagog ve věku do 40 let. U dalších mladých pedagogických
pracovníků do 30 let věku bylo zahájeno doktorské studium.
Počty akademických pracovníků na VŠO, jejich věkovou strukturu a rozsah pracovních
úvazků přehledně vyjadřují tabulky 7.1 – 7.5.
Stránka 14 z 50
8. SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ
V roce 2011 vyplatila VŠO stipendia 1818 studentům v celkové výši 5 653 000,-Kč.
V převážné míře byla vyplácena ubytovací stipendia, 20 studentům VŠO vyplatila sociální
stipendia.
Na VŠO je pedagogicko-psychologická poradna, která je organizována katedrou
společenských věd a vedena přední odbornicí PhDr. Marií Durmanovou, CSc. Úkolem
poradny je poskytnout pomoc psychologa studentům prezenčního i kombinovaného
studia s cílem usnadnit jim vysokoškolské studium. Služeb pedagogicko-psychologické
poradny využívají hlavně studenti prvního ročníku, kteří se potýkají s potížemi spojenými
s přechodem ze střední na vysokou školu. Někteří z nich ještě nemají dostatečné studijní
návyky a schopnosti. Pomoc zkušeného pedagoga a psychologa studentům pomáhá lépe
zvládat odlišný způsob studia a přípravy na zkoušky. Další skupinu klientů představují
studenti, kteří se potýkají se složitou životní situací, s níž si sami nevědí rady. Pomoc
psychologa představuje zvýšení standardu služeb poskytovaných VŠO svým studentům a
pomáhá jim ve snazším zvládání studijních povinností. Služeb poradny využilo v průběhu
roku 2011 asi 50 studentů VŠO.
VŠO zajišťuje ubytování na koleji pro studenty využíváním zbytkové ubytovací kapacity
jiných vysokých škol. Vzhledem k tomu, že o ubytování na kolejích není příliš velký
zájem, umožpuje škola na svých intranetových stránkách i zprostředkování ubytování
v soukromí.
Stravovací služby jsou zajištěny v dietní menze, která je v sousední budově školy spolu se
studentskou poliklinikou. Pro studenty, kteří do menzy nechodí, je zajištěna možnost
zlevněného stravování v restauracích v okolí školy. Stravování je možné i ve studentském
klubu a v prodejních automatech umístěných na chodbách školy.
9. INFRASTRUKTURA
VŠO sídlí na prestižní adrese v samém centru Prahy v komplexu budov Spálená 14 a
Spálená 16. Budova Spálená 14 je památkově chráněná secesní budova. VŠO plně
disponuje rekonstruovanou, moderně vybavenou sousední sedmipodlažní budovou ve
Spálené ulici č. 16. V obou budovách je k dispozici 21 učeben pro studenty, kanceláře a
další prostory pro studenty. Všechny prostory jsou majetkem společnosti Office Star
Four, spol. s r.o. Škola je zde v dlouhodobém nájmu s možností prostory operativně
rozšiřovat v závislosti na vzrůstajícím počtu studentů. Téměř celá výuka tak může
probíhat na jednom místě za využití veškeré techniky a dalšího komfortu pro studenty i
vyučující. Pro velké přednášky využívá škola pronájmu auly v budově Národního muzea
s kapacitou až 490 míst. Tento prostor je také využíván ke slavnostním obřadům školy,
především na promoce absolventů a imatrikulace studentů.
Stránka 15 z 50
Komplex budov Spálená 14 a 16 tvoří:
- dvě hlavní budovy školy,
- kontaktní místo studijního oddělení,
- informační centrum - knihovnu, studovnu a
- studentský klub.
Budova Spálená 14
V této budově, především ve 4. patře, sídlí Správní rada, Dozorčí rada, Rektorát,
ekonomický úsek a část administrativy. Je zde také k dispozici zasedací místnost. Studijní
oddělení, administrativa a technický úsek sídlí v 1. patře budovy.
Budova Spálená 16
V budově ve Spálené ulici č. 16 mají své místo všechny katedry. Zdejší prostory poskytují
pedagogům velmi dobré pracovní podmínky, zejména klid na práci, dostatečné
zabezpečení výpočetní technikou (výkonné PC, tiskárny, kopírky, rychlé internetové
připojení), k dispozici jsou konzultační a konferenční místnosti v potřebném množství i
kvalitě.
Spolu s katedrami jsou zde umístěny také pracovny prorektorů, kteří mají oddělená
pracoviště na samostatném podlaží s vlastní konferenční místností.
VŠO má k dispozici celkem 22 učeben, z nichž největší aula má kapacitu 490 míst, další
učebny od 180 míst až po malé speciální učebny např. pro výuku výpočetní techniky či
cizích jazyků. Všechny učebny jsou vybaveny moderní technikou plně odpovídající
současným nárokům a jsou klimatizované.
Kontaktní místo studijního oddělení
Kontaktní místo studijního oddělení s přímým vstupem z pasáže umožpuje snadnou
komunikaci studentů se studijními referentkami a především snadný přístup uchazečů o
studium. Návštěvní hodiny jsou od pondělí do pátku denně po celý rok, v období
přijímání nových studentů je pracovní doba prodloužená. Nejčetněji je využíváno
v období letních prázdnin, kdy poskytuje zejména informace a služby zájemcům o studiu,
kteří zde mohou na místě vyplnit a podat přihlášku ke studiu.
Informační centrum - knihovna, studovna
Informační centrum - knihovna má také samostatný vchod s pasáže. Naproti přes atrium
byla na začátku akademického roku 2010/11 zprovozněna nová studovna. Studenti tyto
prostory využívají v rámci knihovnických služeb, samostudia, práce na počítačích,
kopírovacích a tiskových služeb.
Během roku 2011 se v informačním centru - knihovně razantně zvýšil počet svazků
knižního fondu, a to na 10 160 ks. Dále se zvýšil i počet zaregistrovaných uživatelů
především z řad studentů VŠO. V souvislosti s tím se zvýšil i počet přístupů do on-line
katalogu, včetně možnosti rezervace publikací. Tato možnost je studenty, zejména
kombinovaného, ale i denního studia, hojně využívána. Služby knihovny směřují ale
zejména na podporu ve využívání elektronických zdrojů a databází. Zvýšil se počet
databází vytvářených pracovníky IC v rámci modulů v knihovním systému Clavius a to na
celkem 5 (knihy, články, BP a DP, nově periodika). Služby knihovny byly v roce 2011
Stránka 16 z 50
rozšířeny o možnost navštívit knihovnu v pátek večer a v sobotu dopoledne (pro
studenty kombinovaného studia, kteří mají v tuto dobu výuku).
Celkový počet PC s připojením na internet je nyní 37 a počet míst v obou studovnách je
celkem 119. Jsou zde uloženy všechny bakalářské a diplomové práce poskytované nejen
studentům, ale i veřejnosti k prezenčnímu studiu. Po umístění dalšího copy automatu se
zvýšila komfortnost kopírování. Knihovna též distribuuje učební texty, skripta a učebnice
vydávané školou.
Studentský klub
V sousedství studovny je umístěn studentský klub, místo neformálních setkání studentů i
učitelů. Podávány jsou zde teplé i studené nápoje a lehké občerstvení za přijatelné ceny.
Informační zabezpečení
Škola poskytuje studentům příjemné a klidné zázemí pro studium. Učebny, studovna i
informační centrum jsou klimatizovány. Studenti mají v informačním centru i knihovně
přístup k počítačům i internetu, je zde zdarma WiFi internetové připojení.
Na intranetových stránkách školy najdou studenti veškeré potřebné informace ke
studiu, zprávy z kateder, aktuální sdělení a také např. nejrůznější pracovní příležitosti,
rady či nabídky.
Studijní informační systém ERUDIO využívají studenti např. k náhledu na své studijní
výsledky, termíny zkoušek, přihlášení ke zkouškám.
Školní e-mailové adresy, které si studenti aktivují na začátku svého studia, jsou
využívány pro nejrychlejší způsob rozeslání důležitých informací a tak jim po celou dobu
studia usnadpují komunikaci nejen s pedagogy, studijním oddělením, ale i s ostatními
úseky školy.
10. CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
V rámci oddělení celoživotního vzdělávání byla realizována kromě klasických kurzů CŽV i
projektová, výzkumná a odborná činnost, která byla zohledněna i formálně ve vytvoření
vědeckého oddělení, které v sobě zahrnuje oba shora uvedené aspekty.
a) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů v jednotlivých
skupinách studijních programů KKOV podle tabulky), (tabulka 10.1)
Kurzy a semináře CŽV pořádané VŠO samostatně, či ve spolupráci s Asociací
průvodců byly zaměřeny na následující témata:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Zajímavosti a nové objevy Pražského hradu
Moderní technika a průvodce
Líc a rub profese průvodce z pohledu psychologa
Rétorika pro průvodce
Interpretace historie
Úprava fotografie – Toner Software
Osobní webové stránky
Stránka 17 z 50
b) Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků v kurzech
podle studijních programů KKOV dle tabulky) s uvedením procentuální změny
celkového počtu účastníků oproti předchozímu roku (tabulka 10.2)
Oproti roku 2010 byl zaznamenán nárůst počtu účastníků v kurzech o 20 (ze 117 na
137 účastníků), tj. v procentním vyjádření nárůst o 17 %.
c)
Expertní a projektová činnost
Provázanost s odbornou praxí je základní myšlenkou při tvorbě jak studijních
programů, tak i projektů v rámci CŽV. Zástupci školy působí přímo i v orgánech
těchto institucí jako např. ve vzdělávacích sekcích Hospodářské komory hl. m. Prahy,
Asociace hotelů a restaurací ČR, jejichž je vysoká škola členem.
Samostatnou kapitolou je spolupráce s Asociací průvodců ČR. Kromě podílu
špičkových odborníků při tvorbě a výuce bakalářského studijního oboru
„Průvodcovská činnost v cestovním ruchu“ je to i spolupráce vysoké školy na tvorbě
a následné realizaci Dílčí kvalifikace „průvodce cestovního ruchu“ dle
zák. č. 179/2006 Sb., o uznávání výsledků dalšího vzdělávání, na jehož zpracování se
podílel kromě odborníků z praxe i zástupce VŠO. Navíc předseda Asociace průvodců
ČR je dle rozhodnutí Ministerstva pro místní rozvoj i autorizující osobou pro shora
uvedenou zkoušku.
Důležitou činností jsou i analytické a expertní práce ve spolupráci se shora
uvedenými subjekty. Jedná se zejména o spolupráci s Národním ústavem
odborného vzdělávání v rámci oborové skupiny „hotelnictví, gastronomie a cestovní
ruch“, kdy se zástupce vysoké školy podílí na expertní činnosti v rámci aktivit této
instituce MŠMT v oblasti implementace Evropského rámce kvalifikací pro celoživotní
učení, přípravy zavádění Evropského systému kreditů pro odborné vzdělávání a
přípravu (ECVET) a dále projektu EUROPASS. Uvedené projekty mají přesah i do
oblasti terciárního vzdělávání.
Dále se jedná o spolupráci ze „Sektorovou radou pro pohostinství, gastronomii a
cestovní ruch“ v rámci projektu „Národní soustava povolání II (NSP)“ a účasti
na práci jejich pracovních skupin. Prostřednictvím Sektorových rad jsou zachycovány
požadavky trhu práce do NSP. Ta obsahuje průběžně aktualizované popisy povolání
a typových pozic, včetně požadavků na jejich vykonavatele. Na základě těchto
informací je budována i Národní soustava kvalifikací (NSK), která zprostředkovává
tyto požadavky vzdělávacím institucím. Ty díky tomu mohou připravovat budoucí
absolventy tak, aby jejich získané znalosti a dovednosti odpovídaly potřebám
zaměstnavatelů.
Důležitá je též expertní a analytická činnost ve vztahu ke státním orgánům, kdy úsek
CŽV v roce 2011 zpracoval pro Ministerstvo pro místní rozvoj v souvislosti
s přípravou projektu „Rozvoj lidských zdrojů v oblasti cestovního ruchu formou
dalšího vzdělávání“. Dále oddělení vypracovalo pro „Analýzu potřebnosti projektu
a cílových skupin“, včetně analýzy řídících procesů projektu Ministerstva školství,
mládeže a tělovýchovy a NÚV - Kurikulum S. Jednalo se o evaluaci projektu, který
je zaměřen na vybudování Regionálních konzultačních center, které slouží
Stránka 18 z 50
odborným školám jako poradenský orgán pro vytváření a zavádění školních
vzdělávacích programů.
Co se týče projektové činnosti, oddělení vypracovalo, či se podílelo na vypracování a
předložilo následující projektové návrhy:
1. Dva projekty v rámci Integrovaného operačního programu pod společným
názvem „Nebojte se létat aneb Česká republika z ptačí perspektivy“ Registrační
číslo CZ.1.06/4.1.00/09.07213 a CZ.1.06/4.1.00/09.07214.
Projekty jsou zaměřeny na propagaci kulturního dědictví a přírodního bohatství
historické tradice České republiky vytvořením nových produktů cestovního ruchu
zaměřených na trávení volného času cílových skupin formou poznávacích,
aktivních a sportovních aktivit - letectvím.
V projektech byly vytvořeny dosud chybějící produkty využívající letectví jak v
aktivní formě (létání, seskoky), tak ve formě pasivní - účast na leteckých akcích
včetně modelářství a návštěv leteckých muzeí a jejich akcí.
Projekt prošel formálním hodnocením a byl vyhodnocen jako vhodný pro
realizaci, proběhla kontrola ex-ante projektu před realizací. EX-ante kontrola
neuznala některé položky projektu (ve výši 5,4 mil. Kč) jako způsobilé. VŠO se
odvolala k tomuto zjištění. Tyto námitky byly uznány a projekty byly vybrány
k realizaci.
2. Dalším projektem předloženým ve spolupráci s katedrou letecké dopravy
do Operačního programu Praha – Adaptabilita byl projekt „Inovace bakalářského
studijního programu Ekonomika a řízení v dopravě a spojích v oblasti
bezpečnosti a ochrany proti vlivu vnějších rizik vůči civilnímu letectví“
Registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/34243.
V rámci projektu budou aplikovány výsledky prováděných výzkumů a analýz do
programu výuky 4 odborných leteckých předmětů bakalářského studijního
programu, budou vytvořeny studijní opory (sylaby, prezentace, studijní pomůcky)
a do povinných předmětů výuk bude zařazen předmět Bezpečnost v letecké
dopravě.
Projekt prošel formálním a věcným hodnocením a postoupil jako vhodný
k výběru. V závěrečném výběrovém řízení však nebyl přijat k realizaci. Po
úpravách bude předložen znovu v rámci nové výzvy.
3. Do programu na podporu aplikovaného společenskovědního výzkumu a
experimentálního vývoje OMEGA vyhlášeném Technologickou agenturou České
republiky byl podán projekt pod č. TD1-0155 pod názvem „Průmyslové dědictví
a jeho využití pro cestovní ruch“.
Projekt je zaměřen na zpracování metodiky pro záchranu, zhodnocení, využití a
propagaci památek průmyslového dědictví a jejich využití v produktech
Stránka 19 z 50
cestovního ruchu. Tato metodika bude zpracována v návaznosti na výsledky
analýz, dotazníkové šetření a řízených strukturovaných rozhovorů a vlastních
pozorování na místě v konfrontaci se zahraničními poznatky a zdroji v této
oblasti. Součástí metodiky bude model výpočtu ekonomického hodnocení
produktu cestovního ruchu s využitím památek průmyslového dědictví. Projekt
tak nabídne možnost snazšího zapojení technických památek do evropského
projektu ERIH - European Route of Industrial Heritage (ve spolupráci s odborníky
z Národního památkového ústavu ČR a Centra výzkumu průmyslového dědictví
při fakultě architektury ČVUT).
Přes jeho kladné hodnocení nebyl projekt přijat k realizaci, ale bylo doporučeno
jeho opětovné předložení.
11. VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ, UMĚLECKÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST
a) Způsob naplňování Dlouhodobého záměru MŠMT (včetně jejich aktualizací na rok
2011). Charakteristika tvůrčích činností.
Výzkumná, vývojová a další tvůrčí činnost se na VŠO skládá ze širokého spektra
činností, do kterého jsou zapojeni učitelé, nepedagogičtí pracovníci i management
školy. Jde především o zapojení do grantů, výzkumných projektů, expertní činnosti,
aktivní účast na konferencích doma i v zahraničí, jakož i o publikační činnost.
Publikační činnost
Jméno, titul
Ing. Petra
Benešová
Doc. RNDr.
Václav
Bezvoda,
DrSc.
Ing. Milan
Brož, CSc.
Doc. Ing.
Alexander
Fazik, CSc.
Název publikace
Vydavatel
České a německé lázepství
v programu Erasmus
Wellness – rozmar, nutnost
nebo příjemná a zdraví
prospěšná součást života
Praha známá i neznámá
MS Excel 2007/2010: Vzorce,
funkce, výpočty
COT, 2011
Základy informatiky
VŠO, Praha,
2011
Microsoft Excel 2007/2010 –
Vzorce, funkce, výpočty
Computer
Press, a.s., 2011
Čítanka: Sociologie volného
času a cestovního ruchu
VŠO, Praha,
2011
Computer
Press, 2011
ISBN
Rozsah
2 strany
ISBN:
978-802513267-8
ISBN:
978–8086841–
32-8
ISBN:
978-802513267-8
ISBN:
978-808684135-9
Typ publikace
(VŠ učebnice,
článek apod.)
Článek
vědeckopopulární
616 stran/
144 stran
vlastních
Kniha
148 stran
Skripta
616 stran
Kniha
297 stran
Kniha
Stránka 20 z 50
Ing. Soňa
Gullová,
Ph.D.
Úvodní slovo na semináři:
Trávení volného času v České
republice ve srovnání
s evropskými zeměmi
Mezinárodní obchodní a
diplomatický protokol
MČSS, 2011
The „faux pas“ Most
Frequently Commited
Journal od
Tourism and
Services, 2011
Grada, 2011
2 strany
ISBN:
978-802473777-5
ISSN:
18045650
253 stran
ISBN:
978-808741115-5
ISBN:
978-807394315-8
6 stran
8 stran
Celkem 12 článků v roce 2011
Ing. Iveta
Hamanerh,
Ph.D.
Střední východ – cestovní ruch
jako zdroj ekonomického růstu
regionu
VŠH v Praze,
2011
Vliv globální krize na cestovní
ruch
JČU, České
Budějovice,
2011
Zuzana
Hanyková
Komunikace jako pracovní
nástroj průvodce
Sborník APČR,
2011
Doc. Ing.
Helena
Horáková,
CSc.
Ing. Petr
Houška
Základy marketingu
VŠE, Praha,
2011
Kvalita ve službách cestovního
ruchu
Doc. Indrová, Ing. Houška, Ing.
Petrů
Kapitoly: 2.3.7 – ½, 2.3.8.,
2.3.9,2.4, 3-3.2.1., 3.2.2 – ½,
3.3, 3.3.1. – ½, 3.3.2.-3.3.3.,
3.3.4. – 2/3, 3.3.5, 4.2 – 4.4.4,
4.5.1, 5
Theoretical basis for
understanding quality in
tourism from perspective of
the Czech Republic´s practice
Sborník vědecké konference
Žilinské univer.
v Žilině (Digital Airport)
Oeconomica,
Praha, 2011
Sborník vědecké konference
Technické univerzity v Košicích
Tech. Univerzita
V Košicícch,
2011
Učebnice kvantitativních
metod
Idea servis,
2011
Ing. Pavel
Janků
Doc. RNDr.
Miloš Kaňka,
CSc.
VŠO v Praze,
o.p.s., 2011
8 stran
11 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
nerecenzovaný
Kniha
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Článek
vědeckopopulární
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
nerecenzovaný
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Skripta
ISBN:
978-802451760-5
ISBN:
978-802451766-7
31 stran
169
celkem
98 stran
autorsky
Kniha
ISSN:
18045650
16 stran
ISBN:
978-808597071-5
248 stran/
120 stran
vlastních
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
nerecenzovaný
Kniha
Žilinská
univerzita
v Žilině, 2011
Stránka 21 z 50
Doc. Ing.
Pavel
Krpálek, CSc.
Ing. Lukáš
Malec, Ph.D.
PhDr. Jiří
Novák
Doc. PhDr.
Jana
Oliveriusová,
CSc.
Ing. Monika
Palatková,
Ph.D.
KRPÁLKOVÁ KRELOVÁ, Katarína
(podíl 0,5) – KRPÁLEK, Pavel
(podíl 0,5). Zvyšovanie kvality
kvalifikačních prác budúcich
učiteľov ekonomických
predmetov. In: Média a
vzdělávání 2011.
Speciální vydání Media4u
Magazine č. X2/2011
(podíl 0,5). Inovace
bakalářského studijního
programu
„Vzdělávání v ekonomických
předmětech“ na VŠE v Praze.
Media4u Magazine č.4/2011.
(podíl 0,33) – ŠTÚR, Milan
(podíl 0,33). Spôsoby
implementácie výchovy k
podnikavosti. In: Evropské
pedagogické fórum 2011,
mezinárodní vědecká
konference „Současná
společnost a profese učitele“.
(podíl 0,33) – ŠTÚR, Milan
(podíl 0,33). Vplyv globalizácie
na podnikavosť. In: MMK 2011,
International Masaryk
Conference for Ph.D.
Students and Young
Researchers.
Učebnice kvantitativních
metod (spoluautor)
Media4U,
recenzovaný
časopis pro
podporu
vzdělávání,
2011
ISSN:
12149187
5 stran
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Media4U,
recenzovaný
časopis pro
podporu
vzdělávání,
2011
ISSN:
12149187
5 stran
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Hradec Králové:
Magnanimitas,
2011
ISBN:
978-809048776-5
6 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Hradec Králové:
Magnanimitas,
2011
ISBN:
978-809048777-2
5 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Idea servis,
2011
248 stran/
110 stran
vlastních
Kniha
Psychologické praktikum
VŠO, Praha,
2011
ISBN:
978-808597071-5
ISBN:
978-808684133-5
CD-ROM
46.454 kB
Skripta
Psychologická rovina činnosti
pracovníka v CR
Sborník APČR,
2011
21 stran
Nástin dějin kultury
Idea Servis,
2011
134 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Skripta
Marketingový management
destinací
Grada
Publishing,
2011
208 stran
Kniha
ISBN:
978-808597072-2
ISBN:
978-802473749-2
Stránka 22 z 50
A Comparison Of Financial
Instruments For Tourism Policy
Implemetation In Switzerland
And Austria And Their Possible
Application In The Czech
Republic
The 7-S-Mckinsey Model: An
Implementation Tool Of A
Destination Marketing Strategy
In The Czech Republic
Geografická poloha a
positioning České republiky
jako „středoevropské“
destinace. Místo jako značka.
PhDr. Mgr.
Hana
Romová
Doc. PhDr.
Zoltán Rózsa,
Ph.D.
Analýza systému řízení kvality v
sektoru turistických
informačních center v České
republice
3. mezinárodní konference
Hotelnictví, turismus a
vzdělávání
Zhodnocení vybraných
finančních nástrojů k
implementaci politiky turismu
na příkladu Švýcarska a České
republiky
Vědecký výzkum a výuka
jazyků IV 2011
International Programmes and
Language Education
Jazykové vzdělávání
v ekonomických oborech a
jeho cílové úrovně podle SERR
pro jazyky
Současné trendy ve výuce
cizích jazyků a mezinárodních
jazykových zkoušek
Marketing research - course
book
Špecifické produkty sietí
ziskových a neziskových
organizácií In: Cibáková – Malý
a kol.: Dopady vybraných
verejných politík na regionálny
rozvoj v Slovenskej a v Českej
Journal of
Tourism and
Sevices, VŠO
v Praze, Vol. 2,
No. 03/2011
ISSN:
18045650
s. 40 – 63
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Global
Management
Journal, Poznan
University
College of
Business
Scientifi c
Publishing,
Vol. 3, No. 1, 2
/2011
Centrum
podpory
marketingového
vzdělávání, o. s.
(CPMV),
09/2011
Vysoká škola
hotelová, Praha,
12/2011
ISSN:
20802951
s. 44 – 54
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Článek
vědeckopopulární
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
ESF MU, Brno,
11/2011
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
UHK, Hradec
Králové, 2011
ISBN 97880-7435136-5
12 stran
ESF MU, Brno,
2011
ISBN 97880-2105495-0
s. 37 – 44
crr.sk, 2011
ISBN:
978-809704957-7
ISBN:
978-809704956-0
67 stran
Skripta
151 stran/
9stran
Kniha
crr.sk, 2011
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
nerecenzovaný
Stránka 23 z 50
republike.
Analýza štruktúry študijného
programu
Doc. Ing. Ivo
Straka, CSc.
ISBN:
978-809708021-1
ISSN
18045650
12 stran
Editorial
Inštitút
aplikovaného
manažmentu,
Trenčín, 2011
VŠO, Praha
Editorial
VŠO, Praha
ISSN
18045650
1 strana
1 strana
Doc. Ing.
Alžbeta
Kiráľová,
PhD, Doc.
Ing. Ivo
Straka,CSc.
Sustainable Development as a
Competitive Advantage of
Destination: Best Practice
from the Czech Republic. In:
UNWTO
Algarve
Forum
Tourism and Science: Bridging
Theory and Practice.
UNWTO, 2011
22 stran
Doc. Ing. Ivo
Straka, CSc.,
Doc. Ing.
Alžbeta
Kiráľová,
PhD.
Sustainable Development as a
Competitive Advantage of
Destination: Best Practice
from the Czech Republic. In:
UNWTO
Algarve
Forum
Tourism and Science: Bridging
Theory and Practice.
UNWTO, 2011
22 stran
Doc. JUDr.
PhDr. Jan
Štemberk,
Ph.D.
České dějiny pro průvodce a
pracovníky v cestovním ruchu
VŠO, Praha,
2011
Československý občan a
svoboda pohybu, in: Jana
Čechurová – Lukáš Šlehofer a
kol., Ústava 1920. Vyvrcholení
konstituování
československého státu
Československo-polská
turistická konvence 1925, in:
Slovanský přehled 97, č. 1-2.
Leges, 2011
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Journal of
Tourism and
Services
2/2011
Journal of
Tourism and
Services
3/2011
Publikovaný
článek v
sborníku
Publikovaný
článek v
sborníku
ISBN:
978-808684134-2
ISBN:
978-808721267-7
182 stran,
spoluautor
s. 76 – 87
Kniha
HÚ AVČR, 2011
ISSN:
00376922
s. 217 –
231
Blatenský „Baťa v růžích“;
velkopěstitel růží Jan Böhm, in:
Jihočeský sborník historický 80,
JM, 2011
s. 96 – 105
Čeští turisté a slovinské hory i
pobřeží v první polovině 20.
století, in: Alenka JensterleDoležalová a kol.: Vzájemným
pohledem. Česko-slovinské a
slovinsko-české styky ve 20.
NK ČR, Praha,
2011
ISSN:
0323004X,
ISBN 978808731111-0
ISBN:
978-807050604-2
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
s. 69 – 80
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Stránka 24 z 50
Ing. Marie
Švarcová,
Ph.D.
století = V očeh drugega.
Češko-slovenski in slovenskočeški stiki v 20. stoletju
Grafická podpora přednášek
Obchod a finance 2011
Aktuálne trendy manažmantu v
konkurenčnom prostredí
Ing. Šárka
Tittelbachová
Ing. Hana
Zábranská
Ing. Jan Zýka
Prof. Ing.
Zdeněk Žihla,
CSc.
Turismus a veřejná správa
Palatková, M., Tittelbachová,
Š.: Analýza systému řízení
kvality v sektoru turistických
informačních center v České
republice
3. mezinárodní konference
Hotelnictví, turismus a
vzdělávání, VŠH v Praze (říjen
2011)
Vzdělávací modul pro
podnikatele
Udržitelný turismus
Ecolabels as a marketing tool –
comparison of the situation in
the Czech republic and
Germany
Regionální značky a jejich
význam pro cestovní ruch
Simplification and Acceleration
of security Control at the
Airport
Zjednodušení a zrychlení
bezpečnostních kontrol na
letišti, Perner´s Contacts,
předloženo k publikaci
Sborník příspěvků 11.
mezinárodní vědecké
konference MDS 2011
Etapy života letadel
Bezpečnost v obchodní letecké
dopravě
Management
Press, 2011
CZU Praha,
Katedra
obchodu a
financí, 2011
Slovenská
poľnohospodárska
univerzita,
Nitra, 2011
Grada
Publishing,
s.r.o., Praha,
2011
Vysoká škola
hotelová,
12/2011
263 stran
Skripta
ISBN:
978-802132235-6
5 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
ISBN:
978-802473842-0
ISBN:
978-808741115-5
196 stran
Kniha
12 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
CCRJM, 2011
35 stran
Skripta
VŠO, Praha,
2011
25 stran
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Prešovská
univerzita,
Prešov, 2011
DFPJP,
Univerzita
Pardubice, 2011
Katedra
leteckých
elektronických
systémů UNOB,
2011
VŠO v Praze,
o.p.s., 2011
Akademické
nakladatelství
ISBN:
978-805550277-9
ISSN:
1801674X
11 stran
ISBN:
978-807231828-5
14 stran
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
recenzovaný
ISBN:
978808684115-1
ISBN:
978-80-
138 stran,
vlastních
83
Skripta
214 stran,
vlastních
Kniha
6 stran,
vlastní 2
Stránka 25 z 50
Resources and Processes Used
for the Commercial Air
Transport Safety Realization.
Prostředky a postupy
používané pro dosažení
bezpečné obchodní letecké
dopravy
Risk Analysis and Assessment
Process in ATM Systems.
Procesy analýzy a potlačení
rizik v systémech ATM
Simplification and Acceleration
of security Control at the
Airport. Zjednodušení a
zrychlení bezpečnostních
kontrol na letišti, Perner´s
Contacts, předloženo k
publikaci
K problematice bezpečnosti
v obchodní letecké dopravě,
Mezinárodní vědecká
konference Nové smery
v civilnom letectve
CERM, Brno,
2011
Journal of
Tourism and
Services
2/2011, VŠO,
Praha
7204707-9
ISSN:
18045650
114
16 stran
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Journal of
Turism and
Services,
3/2011, VŠO,
Praha
DFJP, Univerzita
Pardubice, 2011
ISSN:
18045650
11 stran
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
ISSN:
1801674X
6 stran, 4
vlastní
Článek ve
vědeckém
recenzovaném
časopise
Žilinská univerzita
v Žiline, 2011
ISBN:
978-805540299-4
5 stran, 3
vlastní
Publikovaný
příspěvek ve
sborníku
nerecenzovaný
Stránka 26 z 50
Aktivní účast na konferencích
Jméno, titul
PhDr. Marie
Durmanová,
CSc.
Název akce
Termín
Název
přednášky/
prezentace
Typ (seminář, konference, workshop,
přednáška v rámci Erasmus)
domácí
(místo
konání)
Mezinárodní
workshop
Studium a
vzdělávací
programy pro
průvodce
cestovního
ruchu – Study
and Training
Programs for
Tourist Guides,
Místo a funkce
volného času
v systému ČR
4. -6. 11.
2011,
APČRVŠO,
Praha
Interpretace
dějin
4.6.11.201
1, Praha
Září,
VŠO,
Praha
Září,
Praha
Ing. Iveta
Hamarneh,
Ph.D.
Globální
ekonomická
krize –
regionální
dopady
Zuzana
Hanyková
Mezinárodní
workshop
Studium a
vzdělávací
programy pro
průvodce
cestovního
ruchu – Study
and Training
Programs for
Tourist Guides,
CITEM
Conference on
International
Trade,
Education and
Marketing
Mezinárodní
workshop a
výroční
konference
Asociace
průvodců ČR
10.11.11.
2011,
JČU,
České
Budějovi
ce
4. -6. 11.
2011,
APČRVŠO,
Praha
Význam studie
sociologie
volného času
pro studenty
oboru cestovní
ruch
Vliv globální
krize na
cestovní ruch
Komunikační
dovednosti
průvodců
cestovního
ruchu
4.6.11.201
1, Praha
Doc. Ing.
Alexander
Fazik, CSc.
Doc. Ing.
Helena
Horáková,
CSc.
Ing. Petr
Houška
7.9.12.201
1, JČU,
Tábor
4.-6. 11.
2011,
VŠO,
Praha
domácí
s mezinárod.
účastí (místo
konání)
zahraniční
(místo
konání)
10.-11. 11.
2011, České
Budějovice
7.-9. 12. 2011,
Tábor
Průřezový
pohled na vývoj
českého
cestovního
ruchu od roku
1948 do roku
1990 a od roku
4.-6. 11. 2011,
Praha
Stránka 27 z 50
Ing. Pavel
Janků
Vědecká
konference
„Nové směry
v civ. letectví
Mezinárodní
workshop „
Vzdělávání
v letectví“
Konference o
vzdělávání v
letectví
Doc. Ing.
Alžbeta
Kiráľová,
PhD.
Doc. Ing.
UNWTO and the
Knowledge
Network Kick
off Meeting
Leden
2011,
Žilinská
univerzit
a, Žilina
Květen
2011,
Žilinská
univerzit
a, Žilina
Červen
2011,
Aero
Vodocho
dy, Praha
19. 1.
2011
International
Workshop in
higher
education in
tourism with
focus on
sustainable
development
NecsTouR
Annual
Meeting
31. 5.
2011
Euromeeting
14. 12.
2011
Workshop on
higher
education in
tourism
25. 10.
2011
Workshop on
tourism
research
27. 10.
2011
UNWTO
1.- 3. 6.
8. 4.
2011
1991 do
současnosti
s přihlédnutím
k průvodcovské
činnosti
Digital Airport
Leden 2011,
Žilina
Leden 2011,
Žilina
Červen
2011,
Praha
Joint European
Master Degree
in Sustainable
Tourism
Destination
Development
JEMP in
Sustainable
Tourism
Destination
Development
Madrid,
Španělsko
JEMP in
Sustainable
Tourism
Destination
Development
JEMP in
Sustainable
Tourism
Destination
Development
JEMP in
Sustainable
Tourism
Destination
Development
Sustainable
Tourism
Destination
Development –
Research
Indicators
Sustainable
Brusel,
Belgie
Polytechnic
Institute of
Leiria,
Portugalsko
Florencie,
Itálie
Hong Kong
Polytechnic
University,
Hong Kong
China
Tourism
Academy,
Kunming,
Čína
Algrave,
Stránka 28 z 50
Alžbeta
Kiráľová,
PhD., Doc.
Ing. Ivo
Straka, CSc.
Doc. Ing.
Pavel
Krpálek, CSc.
PhDr. Jiří
Novák
Ing. Monika
Palatková,
Ph.D.
PhDr. Mgr.
Hana Romová
Doc. Ing. Věra
Seifertová,
CSc.
Doc. Ing. Ivo
Straka, CSc.
Algarve Forum
Tourism
and
Science:
Bridging
Theory
and
Practice.
2011
Evropské
pedagogické
fórum 2011,
mezinárodní
vědecká
konference
„Současná
společnost a
profese učitele.
MMK 2011,
International
Masaryk
Conference for
Ph.D.
Students and
Young
Researchers.
Mezinárodní
workshop
Studium a
vzdělávací
programy pro
průvodce
cestovního
ruchu – Study
and Training
Programs for
Tourist Guides,
2. mezinárodní
kolokvium o
cestovním
ruchu 2011,
Masarykova
univerzita
5.9.12.201
1, UHK,
Hradec
Králové
Nové přístupy a
metody ve
vyučování NJ,
akreditován
MŠMT pro
učitele NJ
14. konference
SLM
Říjen
2011,
nakladat
elství
HUEBER,
Praha
Listopad
2011,
Luhačovi
ce
25. 10.
2011
Workshop on
higher
Development as
a Competitive
Advantage of
Destination:
Best Practice
from the Czech
Republic.
Spôsoby
implementácie
výchovy k
podnikavosti
12.16.12.
2011,
UHK,
Hradec
Králové
Vplyv
globalizácie na
podnikavosť.
4. -6. 11.
2011,
APČRVŠO,
Praha
Průvodce
cestovního
ruchu – líc a rub
profese
z pohledu
psychologa
15.-16.9.
2011,
MU
Brno,
Pavlov
Zhodnocení
vybraných
finančních
nástrojů k
implementaci
politiky turismu
na příkladu
Švýcarska a
České republiky
Portugalsko
5.-9.12.2011,
Hradec Králové
12.-16.12.2011,
Hradec Králové
4. -6. 11.
2011,
Praha
15.-16. 9. 2011,
Pavlov
Říjen
2011,
Praha
Wellness –
fenomén nebo
módní výstřelek
21. století?
JEMP in
Sustainable
Listopad
2011,
Luhačovi
ce
Hong Kong
Polytechnic
Stránka 29 z 50
education in
tourism
Doc. Ing. Ivo
Straka, CSc.,
Doc. Ing.
Alžbeta
Kiráľová,
PhD.
Doc. JUDr.
PhDr. Jan
Štemberk,
Ph.D.
Ing. Marie
Workshop on
tourism
research
27. 10.
2011
International
Workshop in
higher
education in
tourism with
focus on
sustainable
development
UNWTO
Algarve Forum
Tourism and
Science:
Bridging
Theory and
Practice.
31. 5.
2011
Mezioborový
seminář
Motorismus a
šlechta v
českých zemích
1894–1945,
Praha NTM 19.
dubna 2011,
referát:
Mezinárodní
symposium Das
Fremde im
Eigenen.
Tourismus in
ÖsterreichUngarn und
seinen
Nachfolgestaate
n,
Mezinárodní
workshop
Studium a
vzdělávací
programy pro
průvodce
cestovního
ruchu – Study
and Training
Programs for
Tourist Guides,
CITEM
19. 4.
2011,
NTM,
Praha
1.- 3. 6.
2011
Tourism
Destination
Development
Sustainable
Tourism
Destination
Development –
Research
Indicators
JEMP in
Sustainable
Tourism
Destination
Development
University
Sustainable
Development as
a Competitive
Advantage of
Destination:
Best Practice
from the Czech
Republic.
Rychle a
bezpečně.
Rovnost nebo
privilegia na
československýc
h silnicích
v první polovině
20. století?
Algrave,
Portugalsko
China
Tourism
Academy,
Kunming,
Čína
Polytechnic
Institute of
Leiria,
Portugalsko
19.4.201
1, Praha
10.-11.6.
2011,
Universit
ät Kiel a
HU
AVČR,
Praha
Příprava
pražských
průvodců
v první polovině
20. století.
10.-11.6 . 2011,
Praha
4. -6. 11.
2011,
APČRVŠO,
Praha
Příprava
pražských
průvodců
v první polovině
20. století.
4. -6. 11. 2011,
Praha
7.-
7.-9. 12. 2011,
Stránka 30 z 50
Švarcová,
Ph.D.
Conference on
International
Trade,
Education and
Marketing
Obchod a
finance 2011
(Konference se
uskutečnila v
rámci VZ MSM
6046070906)
Aktuálne trendy
manažmantu v
konkurenčnom
prostredí
Pracovní stáž
v Bruselu
9.12.201
1, JČU,
Tábor
12.-13. 5.
2011,
ČZU,
Praha
Proč v tržních
ekonomikách
plánovat?
21.-22.9.
2011,
SPU
Nitra,
Topoľčia
nky
28.11.3.12.201
1, EP,
Brusel
15.-16.9.
2011,
MU
Brno,
Pavlov
Význam
marketingu
v konkurenčním
prostředí
21.-22.9.
2011,
Topoľčianky
Problematika
dovozu zboží z
Číny do zemí EU
28.11. –
3.12.2011,
Brusel
Ing. Šárka
Tittelbachová
2. mezinárodní
kolokvium o
cestovním
ruchu 2011,
Masarykova
univerzita
Ing. Rostislav
Tomeš
Studium a vzdělávací programy
pro průvodce
cestovního
ruchu
Učíme cestovní
ruch a
hotelnictví,
učíme se
cestovní ruch a
hotelnictví
4.6.11.201
1, VŠO,
Praha
Ing. Jan Zýka
Měření,
diagnostika,
spolehlivost
palubních
soustav letadel
2011
19.-20.
10. 2011,
UO, Brno
Prof. Ing.
Zdeněk Žihla,
CSc.
Měření,
diagnostika,
spolehlivost
palubních
19.-20.
10. 2011,
UO, Brno
Ing. Hana
Zábranská
Tábor
19. 4.
2011,
VŠOH,
Brno
12.-13. 5. 2011,
Praha
Komparační
analýza cílů a
opatření
Koncepcí státní
politiky
cestovního
ruchu
15.-16. 9. 2011,
Pavlov
4.6.11.201
1, Praha
Inspirace
z Rakouska –
přístup
pedagogů a
studentů
k výuce
cestovního
ruchu
Moderní
prostředky pro
detekci
nebezpečných
látek a
předmětů
v ochraně
civilního letectví
před
protiprávními
činy
19. 4. 2011,
Brno
19.-20.
10. 2011,
Brno
19.-20.10.2011,
Brno
Stránka 31 z 50
soustav letadel
2011
Mezinárodní
vědecká
konference
Nové smery
v civilnom
letectve
Mezinárodní
vědecká
konference
MOSATT 2011
12.-14.1.
2011,
Žilinská
univerzit
a, Žilina
K problematice
bezpečnosti
v obchodní
letecké dopravě
24.26.9.201
1, Košice
12.14.1.2011,
Žilina
24.-29. 9.
2011, Košice
b) Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací
Akademičtí pracovníci i odborníci z praxe podílející se na výuce pravidelně
seznamují studenty s nejnovějšími výsledky a zkušenostmi z tvůrčí činnosti. Tyto
výsledky a informace studenti následně využívají při zpracování svých seminárních,
bakalářských i diplomových prací, kterých významnou částí je teoretický přehled
nejnovějších výsledků z oblasti řešení i jejich následná aplikace v práci studenta.
Vynikajících výsledků dosáhli studenti v předmětu „Případové studie z cestovního
ruchu“, kde několik projektů bylo zadáno přímo odbornou praxí a studenti jejich
řešení prezentovali odborné veřejnosti na veřejné prezentaci.
Vzdělávací činnost je s tvůrčí činností propojena i prostřednictvím publikační
činnosti a aktivní účasti pedagogů VŠO na konferencích v ČR i v zahraničí.
V roce 2011 VŠO pokračovala ve vydávání vědeckého recenzovaného časopisu
Journal of Tourism and Services, který slouží k prezentaci domácí i zahraniční
výzkumné, pedagogické a odborné činnosti pracovníků v oboru. Od třetího čísla
v prosinci 2011 vychází časopis v anglickém jazyce. V časopise jsou uveřejpovány
analýzy, výstupy výzkumných prací a projektů, vědecké statě v anglickém jazyce,
zaměřené na cestovní ruch a služby. Kromě vědecké části jsou v časopisu
zveřejpovány i informace o mimořádných studentských pracích, informace
z mezinárodních konferencí, informace o mezinárodní spolupráci a oborové
informace. Spolu s vědeckou částí a s cílem podpořit výměnu stávajících a
inovativních nápadů, jsou do časopisu začleněny kratší nerecenzované přehledy
prací nebo krátké eseje, jejichž cílem je podnítit diskusi, „research notes“, v rámci
kterých mohou vědečtí a výzkumní pracovníci prezentovat první závěry a úvahy,
nebo problémy týkající se výzkumu v terénu a výzkumu obecně. Příspěvky schvaluje
redakční rada časopisu a jednotlivé články jsou recenzovány naslepo, dvěma
recenzenty minimálně s vědeckým titulem. Časopis je určen mezinárodní odborné
veřejnosti, pedagogům i studentům nejen ke čtení, ale i jako prostor pro publikační
činnost nebo zdroj informací pro práci. Členy redakční rady jsou zástupci prestižních
českých, portugalských, italských, slovenských, anglických a francouzských univerzit.
Stránka 32 z 50
c)
Způsob zapojení se studentů do bakalářských a magisterských, resp. navazujících
magisterských studijních programů do tvůrčí činnosti na vysoké škole
Studenti bakalářských a navazujících magisterských studijních programů se do tvůrčí
činnosti na VŠO zapojují především prostřednictvím svých seminárních,
bakalářských a diplomových prací. V rámci navazujícího magisterského studijního
programu Management cestovního ruchu je do studijního plánu začleněn předmět
„Případové studie z cestovního ruchu“, cílem kterého je získání znalostí o základních
metodách používaných v projektovém řízení tak, aby studenti byli schopni aplikovat
teoretické poznatky při řešení reálného projektu s velkým důrazem na týmovou
práci a důkladné plánování a sledování projektů.
Studenti magisterského studijního oboru Management cestovního ruchu zpracovali
celkem pět projektů zaměřených na zvýšení výnosů památkových objektů ve správě
Národního památkového ústavu. Jde o vůbec první případ takto rozsáhlé spolupráce
mezi vysokou školou a státní institucí v oblasti cestovního ruchu. Projekty jsou
zpracovány pro Křivoklát, Kuks, Konopiště, Žleby, Mníšek pod Brdy a Zahrady pod
Pražským hradem. Studenti ve svých pracích využívali efektivní nástroje cestovního
ruchu tak, aby byla zachována identita památky. Provedli analýzu vnitřního a
vnějšího prostředí jednotlivých objektů v rámci destinace, kterou vyhodnotili
pomocí SWOT analýzy a navrhli jednak zatraktivnění a zkvalitnění stávající nabídky a
také nové produkty zacílené na přesně definované segmenty návštěvníků.
Projekty vznikaly v projektových týmech, které vedli manažeři z řad studentů.
Studenti pracovali pod odborným vedením pedagogů VŠO a úzce spolupracovali s
pracovníky Národního památkového ústavu, především s kastelány jednotlivých
objektů. Výsledky projektů jsou dobrým příkladem pro spolupráci odborníků
z oblasti kultury a turismu při společné snaze zkvalitnit nabídku turismu v ČR a zvýšit
ekonomické přínosy pro památkové objekty.
d) Finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace v roce 2011
VŠO v roce 2011 nezískala žádné účelové finanční prostředky na výzkum, vývoj a
inovace.
V roce 2011 VŠO zpracovala a podala na příslušné instituce následující projekty:

Projekt předkládaný do Operačního programu Praha – Adaptabilita „Inovace
bakalářského studijního programu Ekonomika a řízení v dopravě a spojích v
oblasti bezpečnosti a ochrany proti vlivu vnějších rizik vůči civilnímu letectví“
Registrační číslo CZ.2.17/3.1.00/34243. Projekt prošel formálním a věcným
hodnocením a postoupil jako vhodný k výběru. V závěrečném výběrovém řízení
však nebyl přijat k realizaci. Po úpravách bude předložen znovu v rámci nové
výzvy.

Do programu na podporu aplikovaného společenskovědního výzkumu a
experimentálního vývoje OMEGA vyhlášeném Technologickou agenturou
Stránka 33 z 50
České republiky byl podán projekt pod č. TD1-0155 „Průmyslové dědictví a
jeho využití pro cestovní ruch“. Přes jeho kladné hodnocení nebyl projekt přijat
k realizaci, ale bylo doporučeno jeho znovupředložení.
Projekty podané VŠO vybrané k realizaci


Integrovaný operační program (MMR) číslo projektu: CZ 1.06/4.1.00/09.07213
(pro regiony ČR) Nebojte se létat aneb Česká republika z ptačí perspektivy
Integrovaný operační program (MMR) číslo projektu: CZ 1.06/4.1.00/09.07214
(pro Prahu) Nebojte se létat aneb Česká republika z ptačí perspektivy
Projekty jsou zaměřeny na propagaci kulturního dědictví a přírodního bohatství
historické tradice České republiky vytvořením nových produktů cestovního ruchu
zaměřených na trávení volného času cílových skupin formou poznávacích, aktivních
a sportovních aktivit - letectvím. Projekty prošly formálním hodnocením a byly
vyhodnoceny jako vhodné pro realizaci, proběhla kontrola ex-ante projektů před
realizací a projekty byly vybrány k realizaci.
e) Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou (tabulka 11.1)
V únoru 2011 VŠO zorganizovala mezinárodní workshop na téma “Joint European
Master Program in Sustainable Tourism Destination Development”, kterého se
zúčastnili odborníci ze zahraničí (Portugalsko, Maďarsko, Slovensko, Itálie, Albánie,
Belgie). VŠO iniciovala vznik konsorcia a připravila studijní program joint degree.
Garantem workshopu i studijního programu byla Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD.
V květnu 2011 VŠO spoluorganizovala mezinárodní workshop na téma
“Vysokoškolské vzdělávání v cestovním ruchu se zaměřením na udržitelný rozvoj” s
Polytechnic Institute of Leiria, Portugalsko. Garanty workshopu byli Doc. Ing.
Alžbeta Kiráľová, PhD. a Doc. Ing. Ivo Straka, CSc.
V říjnu 2011 VŠO spoluorganizovala mezinárodní workshop na téma “Vysokoškolské
vzdělávání v cestovním ruchu” s Polytechnic University v Hong Kongu. Garanty
workshopu byli Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD. a Doc. Ing. Ivo Straka, CSc.
V říjnu 2011 VŠO spoluorganizovala mezinárodní workshop na téma „Výzkum
v oblasti cestovního ruchu“ s China Tourism Academy v Kunmingu, Čína. Garanty
workshopu byli Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD. a Doc. Ing. Ivo Straka, CSc.
Ve dnech 4. - 6. 11. 2011 VŠO spolu s Asociací průvodců ČR organizovala
mezinárodní workshop zaměřený na oblast potřeb trhu práce na vzdělávání
průvodců. VŠO byla zárovep spoluorganizátorem výroční konference asociace.
Workshopu se zúčastnili odborníci z Velké Británie, Německa a Slovenska. Garantem
workshopu byl Ing. Petr Houška.
Stránka 34 z 50
f)
Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníky na tzv. postdoktorandských pozicích (tj. přibližně do 5 let od absolvování doktorského
studijního programu)
VŠO v současnosti nenabízí doktorské studijní programy. Pracovníci na postdoktorandských pozicích jsou podporováni v publikační činnosti – možnost
publikovat ve vědeckém recenzovaném časopise Journal of Tourism and Services,
vydávaném VŠO v anglickém jazyce, v časopisech partnerských vysokých škol
v zahraničí. VŠO podporuje dále aktivní účast post-doktorandů na vědeckých
konferencích v ČR i v zahraničí i jejich účast na výměnných stážích v rámci programu
Erasmus.
g) Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích vysoké školy
Podíl výdajů na VaVaI na celkových výdajích vysoké školy činil 0,11 %.
h) Charakteristika jakým způsobem se aplikační sféra podílí na tvorbě a
uskutečňování studijních programů
VŠO je školou profesně orientovanou. Všechny akreditované obory jsou
připravovány na tzv. společenskou objednávku. Kvalita oborů je garantována i
odborníky z praxe a jednotlivými asociacemi a profesními sdruženími, jichž je VŠO
členem. U oborů zaměřených na cestovní ruch to je Asociace cestovních kanceláří
ČR, Asociace průvodců ČR, ale i odbor cestovního ruchu Ministerstva pro místní
rozvoj, Česká centrála cestovního ruchu – CzechTourism, Svaz obchodu a cestovního
ruchu ČR.
U oborů s leteckou tematikou to je Asociace leteckých provozovatelů ČR, Asociace
leteckých výrobců a Asociace obranného průmyslu. Některé obory přímo reagují na
výzvy obsažené ve strategických dokumentech – například Strategie letecké výroby
do roku 2025. O úspěšnosti nebo problémech leteckých oborů je pravidelně
informován Podvýbor pro vědu, výzkum, letectví a kosmonautiku, hospodářského
výboru PS Parlamentu ČR. Jeho zasedání věnované školství je pravidelně konáno na
naší VŠO.
V současné době si trh žádá absolventy se zaměřením do letecké výroby a na
bezpečnost v obchodní letecké dopravě. To vede k přípravě studijních oborů s touto
tematikou, které jsou připraveny k akreditaci.
U studijních oborů zaměřených na cestovní ruch byl obsah předmětů v souvislosti
s reakreditací přizpůsoben nejnovějším poznatkům oboru a byl konzultován
s odborníky z praxe. Zárovep na základě doporučení odborníků zohlednil nejnovější
dokumenty UNWTO pro oblast udržitelného rozvoje cestovního ruchu,
managementu destinací cestovního ruchu, jakož i dokumenty Evropské komise pro
oblast cestovního ruchu.
Stránka 35 z 50
V akademickém roce 2011/2012 probíhá již druhým rokem na VŠO výuka studijního
oboru Průvodcovská činnost v cestovním ruchu. VŠO je jedinou školou v České
republice, která má takový studijní obor akreditován. Uvedený obor je jedinečným
i z pohledu evropského i světového, jak to vyplývá z ohlasů odborné veřejnosti
ze zahraničí. Studijní obor byl připravován a je realizován v úzké součinnosti
s Asociací průvodců ČR, a proto je logické, že se VŠO podílí i na souvisejících
odborných aktivitách, mezi které patří i organizování odborných seminářů
a konferencí k problematice průvodcovské činnosti.
Předpokladem úspěšnosti absolventů studijního oboru je partnerství s Asociací
průvodců ČR člena Evropské federace asociací turistických průvodců (FEG), Světové
federace asociací turistických průvodců (WFTGA) a Svazu obchodu a cestovního
ruchu ČR, která se podílela na tvorbě studijního oboru a bude přímo zapojena svými
odborníky do výuky studijního oboru a organizace průvodcovské praxe. Studijní
obor je i praktickým výstupem závěrů zpracování Evaluace a metodiky vzdělávacích
potřeb v cestovním ruchu – oblast vzdělávání průvodců cestovního ruchu v rámci
projektu Ministerstva pro místní rozvoj „Zkvalitnění profesní přípravy a vzdělávání
v cestovním ruchu“ CZ.04.1.03/4.2.00.2/0002.
Studijní obor též zohledpuje a rozpracovává požadavky Dílčí kvalifikace průvodce
cestovního ruchu dle zák. č. 179/2006 Sb., o uznávání výsledků dalšího vzdělávání,
na jehož zpracování se podílel kromě odborníků z praxe i zástupce VŠO.
Z pohledu mezinárodní srovnatelnosti studijního oboru zohledpuje studijní obor
Evropské normy EN 13 809 : 2003 „Služby cestovního ruchu – cestovní agentury a
touroperátoři – terminologie“, která sjednocuje odbornou terminologii v dané
oblasti služeb cestovního ruchu u jednotlivých kategorií průvodců, např. vedoucího
zájezdu (tour manager), doprovod zájezdu (tour escort), průvodce cestovního ruchu
(tourist guide), horského průvodce (mountain guide), včetně dalších příbuzných
činností, jako je činnost místního zástupce (local representative), animátora
(animateur) a ČSN EN 15 565 „Služby cestovního ruchu – požadavky na zajištění
odborného vzdělávání a kvalifikačních programů pro turistické průvodce“. Uvedená
norma má za cíl sjednocení minimálních požadavků na vzdělávání průvodců v rámci
Evropy, včetně České republiky, a tím i přispět k naplpování záměrů rozvoje
cestovního ruchu v ČR i v Evropské unii. Jedná se zejména o strukturu vzdělávacích
programů, jejich obsah, požadavky na teoretickou a praktickou část, včetně
požadavků na vzdělavatele průvodců.
Studijní obor podporuje kromě Asociace průvodců ČR a Asociace cestovních
kanceláří ČR i odbor cestovního ruchu Ministerstva pro místní rozvoj, Česká centrála
cestovního ruchu – Czech Tourism, Svaz obchodu a cestovního ruchu ČR.
V rámci výuky VŠO spolupracuje s odborníky z Asociace cestovních kanceláří ČR,
kteří se zaměřují na spolupráci cestovních kanceláří a průvodců při realizaci
produktů cestovních kanceláří.
Studijní obor je v souladu s prioritami stanovenými pro oblast vzdělávání
v cestovním ruchu v Koncepci státní politiky cestovního ruchu v ČR na léta 2007 –
Stránka 36 z 50
2013 a jeho prováděcím dokumentem (usnesení vlády ČR č. 1239 ze dne 7.
listopadu 2007 a usnesení vlády ČR č. 913 ze dne 23. července 2008) a respektuje
priority Strategie celoživotního učení v ČR, která byla schválena vládou v Usnesení
vlády ČR č. 761 ze dne 11. 7. 2007 a jež vychází z obecných předpokladů
definovaných Lisabonskou strategií, respektive jejím pracovním programem pro
oblast vzdělávání „Vzdělávání a odborná příprava 2010“. V tomto duchu je jejím
hlavním smyslem napomoci rozvoji České republiky jako společnosti a ekonomice
založené na znalostech.
Studijní obor dále vychází z Implementačního plánu Strategie celoživotního učení
schváleného v Usnesení vlády ČR č. 8 ze dne 5. ledna 2009, a to zejména z pohledu
problematiky terciárního vzdělávání. Jedná se zejména o úkoly v oblasti posílení
rozvoje nabídky zejména bakalářských studijních programů, zaměřených do praxe a
úzce propojených s aktuálním vývojem poznání a měnícími se potřebami
zaměstnavatelů. Posílit reálné možnosti spolupráce budoucích zaměstnavatelů,
zejména průmyslových podniků a oblasti služeb, s vysokými školami a vyššími
odbornými školami při přípravě a realizaci studijních programů. Podpora spolupráce
institucí působících v sektoru terciárního vzdělávání, zejména efektivní propojování
VOŠ s VŠ a tvorbu společných studijních programů vysokých škol obdobného
zaměření, zejména programů a kurzů dalšího vzdělávání dospělých.
Členy Akademické rady VŠO jsou zástupci aplikační sféry, se kterými jsou nové
studijní programy konzultovány a následně jsou tyto nové studijní programy
předloženy Akademické radě ke schválení.
i)
Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací
VŠO je spoluzakladatelem a přidruženým členem mezinárodní organizace
NECSTouR - Sítě evropských regionů pro udržitelný a konkurenceschopný cestovní
ruch, kde ji v Akademickém výboru reprezentuje Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD.
VŠO je členem mezinárodní asociace ATLAS - The Association for Tourism and
Leisure Education.
VŠO je váženým členem UNWTO Knowledge Network, což dokládá i zvolení
Doc. Ing. Alžbety Kiráľové, PhD. do “Vědeckého výboru UNWTO Algarve Forum Tourism and Science: Bridging Theory and Practice”, který se konal v červnu 2011.
Spolu s Doc. Ing. Ivem Strakou, CSc. se Doc. Kiráľová podílela na zpracování strategie
UNWTO v cestovním ruchu na další desetiletí.
VŠO je členem nebo přidruženým členem Asociace hotelů a restaurací ČR, Asociace
cestovních kanceláří ČR, Asociace průvodců ČR, Hospodářské komory ČR,
Hospodářské komory hl. m. Prahy, Asociace leteckých provozovatelů ČR, Asociace
institucí vzdělávání dospělých ČR, o. s., Rady vysokých škol a České konference
rektorů.
Stránka 37 z 50
Partnery VŠO jsou Asociace turistických informačních center, České republiky,
Společenstvo kempy a chatové osady České republiky, Česká inspirace, Certifikace
turistických služeb Cyklisté vítáni, European Centre for Ecology and Tourism,
Folklorní sdružení České republiky Asociace českých cestovních kanceláří a agentur,
Sdružení Medispa, Národní památkový ústav, Národní vinařské centrum o.p.s.,
Sdružení historických sídel Čech, Moravy a Slezska a Svaz venkovské turistiky.
Provázanost s odbornou praxí je základní myšlenkou při tvorbě jak studijních
programů, tak i projektů v rámci CŽV. Zástupci školy působí přímo i v orgánech
těchto institucí jako např. ve vzdělávacích sekcích Hospodářské komory hl. m. Prahy,
Asociace hotelů a restaurací ČR, jejichž je vysoká škola členem.
Samostatnou kapitolou je spolupráce s Asociací průvodců ČR. Kromě podílu
špičkových odborníků při tvorbě a výuce bakalářského studijního oboru
„Průvodcovská činnost v cestovním ruchu“ je to i spolupráce vysoké školy na tvorbě
a následné realizaci Dílčí kvalifikace „průvodce cestovního ruchu“ dle zák. č.
179/2006 Sb., o uznávání výsledků dalšího vzdělávání, na jehož zpracování se podílel
kromě odborníků z praxe i zástupce VŠO. Navíc předseda Asociace průvodců ČR je
dle rozhodnutí Ministerstva pro místní rozvoj i autorizující osobou pro shora
uvedenou zkoušku.
Důležitou činností jsou i analytické a expertní práce ve spolupráci se shora
uvedenými subjekty. Jedná se zejména o spolupráci s Národním ústavem
odborného vzdělávání v rámci oborové skupiny „hotelnictví, gastronomie a cestovní
ruch“, kdy se zástupce vysoké školy podílí na expertní činnosti v rámci aktivit této
instituce MŠMT v oblasti implementace Evropského rámce kvalifikací pro celoživotní
učení, přípravy zavádění Evropského systému kreditů pro odborné vzdělávání a
přípravu (ECVET) a dále projektu EUROPASS. Uvedené projekty mají přesah i do
oblasti terciárního vzdělávání.
Dále se jedná o spolupráci se „Sektorovou radou pro pohostinství, gastronomii a
cestovní ruch“ v rámci projektu „Národní soustava povolání II (NSP)“ a účasti
na práci jejich pracovních skupin. Prostřednictvím Sektorových rad jsou zachycovány
požadavky trhu práce do NSP. Ta obsahuje průběžně aktualizované popisy povolání
a typových pozic, včetně požadavků na jejich vykonavatele. Na základě těchto
informací je budována i Národní soustava kvalifikací (NSK), která zprostředkovává
tyto požadavky vzdělávacím institucím. Ty díky tomu mohou připravovat budoucí
absolventy tak, aby jejich získané znalosti a dovednosti odpovídaly potřebám
zaměstnavatelů.
Důležitá je též expertní a analytická činnost ve vztahu ke státním orgánům, kdy VŠO
v roce 2011 zpracovala pro Ministerstvo pro místní rozvoj analýzu v souvislosti
s přípravou projektu „Rozvoj lidských zdrojů v oblasti cestovního ruchu formou
dalšího vzdělávání“.
VŠO vypracovala evaluaci projektu „Analýzu potřebnosti projektu a cílových
skupin“, včetně analýzy řídících procesů projektu Ministerstva školství, mládeže a
Stránka 38 z 50
tělovýchovy a NÚV - Kurikulum S, který je zaměřen na vybudování Regionálních
konzultačních center, které slouží odborným školám jako poradenský orgán pro
vytváření a zavádění školních vzdělávacích programů.
Rektor Doc. Ing. Ivo Straka, CSc. je členem vědecké rady na Fakultě informatiky a
managementu Univerzity Hradec Králové, člen oborové rady a vedoucí doktorských
prací na Ekonomicko-správní fakultě Masarykovy Univerzity v Brně. Je předsedou
ediční rady vědeckého recenzovaného časopisu Journal of Tourism and Services,
vydávaného VŠO v anglickém jazyce. Je členem České konference rektorů,
Předsedou Komory soukromých vysokých škol při České konferenci rektorů, člen
vědeckého výboru mezinárodní vědecké konference “Knowledge and Management
in Times of Crisis and Ensuring Development”, spolugarantem mezinárodního
workshopu na téma “Vysokoškolské vzdělávání v cestovním ruchu” organizovaného
ve spolupráci s Polytechnic University v Hong Kongu a spolugarantem
mezinárodního workshopu na téma „Výskum v oblasti cestovního ruchu“
organizovaného ve spolupráci s China Tourism Academy v Kunmingu, Čína.
Prorektorka Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, Ph.D. je členkou Pracovní skupiny
k připomínkování návrhové části Strategie rozvoje cestovního ruchu v Pardubickém
kraji, členkou Odborné konzultační skupiny – infrastruktura cestovního ruchu
v Pardubickém kraji, je hodnotitelkou Operačního programu Vzdělávání
pro konkurenceschopnost (OP VK), je členkou Výběrové komise pro projekty
prioritních os 4a a 4b Integrovaného operačního programu, členkou vzdělávací
sekce Asociace hotelů a restaurací ČR, členkou Společnosti vědeckých expertů
cestovního ruchu, členkou Akademického výboru NECSTouR - Sítě evropských
regionů pro udržitelný a konkurenceschopný cestovní ruch, členkou TTRA – Travel
&Tourism Research Association a členkou Destination Marketing Association
International, je externí školitelkou doktorského studia na Fakultě managementu
Prešovské Univerzity v Prešově, Slovenská republika a byla jmenována Visiting
Research Fellow na CTCC Leeds Metropolitan University v Leeds, Velká Británie. Je
členkou ediční rady vědeckého recenzovaného časopisu European Journal of
Tourism, Hospitality and Recreation, vydávaného Polytechnic Institute of Leiria v
Portugalsku, členka vědeckého výboru UNWTO Algarve Forum on Tourism and
Science: Bridging theory and Practice. Je recenzentkou vědeckých statí 12th Annual
Meeting of EURAM, Rotterdam v Holandsku, recenzentkou vědeckých statí Czech
Hospitality and Tourism Papers. Hotelnictví, lázepství, turismus, vydávaného VŠH
v Praze 8, recenzentkou Working Papers, vydávaných FMV VŠE Praha, recenzentkou
vědeckých statí Journal of Tourism Challenges & Trends, vydávaných RomanianAmerican Association of Project Managers for Education and Research,
recenzentkou vědeckých statí Journal of Tourism Consumption and Practice,
vydávaného University of Plymouth, recenzentkou vědeckých statí časopisu
Moravian Geographical Reports, vydávaného Ústavem geoniky Akademie věd ČR.
Je členkou ediční rady a editorkou vědeckého recenzovaného časopisu Journal of
Tourism and Services, vydávaného VŠO v anglickém jazyce. Je spolugarantem
mezinárodního workshopu na téma “Vysokoškolské vzdělávání v cestovním ruchu”
organizovaného ve spolupráci s Polytechnic University v Hong Kongu a
spolugarantem mezinárodního workshopu na téma „Výzkum v oblasti cestovního
Stránka 39 z 50
ruchu“ organizovaného ve spolupráci s China Tourism Academy v Kunmingu, Čína.
Je garantem členství VŠO v mezinárodní síti IRNIST - International Research Network
in Sports Tourism při Univerzitě Lille II, Francie.
Prorektor Ing. Jan Lajka se účastní expertní činnosti pro tvorbu technických norem
v rámci Evropského výboru pro normalizaci (CEN), v Projektovém výboru
pro normalizaci CEN/PC 384 „Airport and aviation security services“, dále je členem
expertní části Podvýboru pro vědu, výzkum, letectví a kosmonautiku,
hospodářského výboru Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR a členem pracovní
skupiny k mezinárodní spolupráci vysokých škol MŠMT. Je také hodnotitelem
projektů Evropské unie na Ministerstvu dopravy ČR. Účastnil se přípravy námětů
pro Dopravní politiku ČR do roku 2013 Ministerstva dopravy ČR, námětů na činnost
Odboru civilního letectví Ministerstva dopravy ČR v oblasti letectví v době českého
předsednictví EU a formulování novely zákona č. 49/1997 Sb., ze dne 6. března 1997
o civilním letectví a o změně a doplnění zákona č. 455/1991 Sb., o živnostenském
podnikání (živnostenský zákon) ve znění pozdějších předpisů, ve znění
z. č. 189/1999 Sb., z.č. 146/2000 Sb., z. č. 258/2002 Sb., z.č. 309/2002 Sb. 2008 –
2009. Dále je členem pracovní skupiny k mezinárodní spolupráci vysokých škol
MŠMT, členem Rady pro udělování vyznamenání v letecké dopravě při Poslanecké
sněmovně Parlamentu ČR a členem redakční rady časopisu Journal of Tourism and
Services, vydávaného VŠO.
Prorektor Mgr. Pavel Neset, Ph.D. je zkušebním komisařem pro Manažerskou
ekonomiku v Institutu svazu účetních.
Ředitel oddělení CŽV Ing. Petr Houška je expertem v pracovní skupině Mezinárodní
organizace pro normalizaci ISO/TC 228/WG4 „Golf Services“, ISO/TC 228/WG3
„Tourist information and reception services at Tourist Information Offices“. Dále je
členem oborové skupiny gastronomie, hotelnictví, turismus Národního ústavu
odborného vzdělávání, členem rozkladové komise ministra školství, mládeže
a tělovýchovy, poradcem pro cestovní ruch Svazu obchodu a cestovního ruchu,
členem platformy cestovního ruchu Svazu obchodu a cestovního ruchu, členem
oborové klasifikační komise pro hodnocení a zařazování ubytovacích zařízení
do příslušné kategorie a třídy, expertem Úřadu pro normalizaci a měření za ČR
v rámci Evropského výboru pro normalizaci CEN/TC 329 „služby cestovního ruchu“
a Mezinárodní organizace pro normalizaci ISO/TC 228 „cestovní ruch a související
služby“, člen odborné sekce Rady kvality ČR pro oblast cestovního ruchu,
akreditovaný expert ČR pro oblast cestovního ruchu u Světové obchodní organizace
WTO, členem vzdělávací sekce Asociace hotelů a restaurací ČR, hodnotitelem
Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK). Je členem
výboru NORMAPME (European Office of Crafts, Trades a Small and Medium sized
Enterprises to Standardisation) pro oblast služeb cestovního ruchu a souvisejících.
Doc. PhDr. Zoltán Rózsa, Ph.D. je členem redakční rady časopisu Marketing
Inspiration, školitel doktorandských (Ph.D.) studentů na Fakultě managementu
Prešovské univerzity, Slovensko. Dále je členem American Marketing Association
Program, členem komise mezinárodní vědecké konference „Ekonomický a sociální
Stránka 40 z 50
vývoj Slovenska“ („Economical and Social Development of Slovakia“), Vysoká škola
ekonómie a manažmentu verejnej správy v Bratislavě (VŠEMvs), členem vědecké
komise mezinárodní vědecké konference „Management 2010“, Univerzitet Union
v Kruševacu, Srbsko, členem programové komise mezinárodního vědeckého
kolokvia „Veřejná správa – služba pro občana“ („Public Administration – Service for
Citizen“), VŠEMvs v Bratislavě, členem odborné pracovní komise pro oblast reformy
místní samosprávy zplnomocněnce Vlády Slovenské republiky pro územní
samosprávu, integrovaný management povodí a krajiny, členem programové
komise mezinárodního vědeckého kolokvia „Aktuální trendy v managementu
veřejné správy“ („Actual Trends in Public Administration's Management“) v
Bratislavě, členem výboru Grantové komise pro výzkum v managementu na Fakultě
managementu Prešovské univerzity, odborným garantem vědeckého kolokvia
„Tvorba textů pro dálkové studium“ („Creating Texts for Distance Studies“), VŠEMvs
v Bratislavě, vedoucím doktorských prací na Fakultě managementu Univerzity
Komenského v Bratislavě, likvidátorem Fondu národního majetku Slovenské
republiky a likvidátorem Ministerstva hospodářství Slovenské republiky.
PhDr. Blažena Křížová z oddělení CŽV VŠO se stala oponentkou projektů
Technologické agentury České republiky pro kategorii Společenské vědy.
Doc. Ing. Alexander Fazik, CSc. je členem Masarykovy české společnosti
sociologické (MČSS) a předseda sekce sociologie integrálního zkoumání člověka a
sekce sociologie kultury a volného času MČSS při Akademii věd ČR.
Ing. Monika Palatková, Ph.D. je členkou mezinárodní organizace AIEST (Association
Internationale d´Experts Scientifique du Tourisme), členkou Společnosti vědeckých
expertů cestovního ruchu.
Ing. Šárka Tittelbachová je členkou Společnosti vědeckých expertů cestovního
ruchu, externí expertkou pro hodnocení projektů operačních programů JPD III. A
Adaptabilita, odbornou hodnotitelkou – oponentkou projektů Meziresortního
programu aplikovaného výzkumu a vývoje národní a kulturní identity (NAKI),
členkou ECEAT – Evropského centra pro ekologii a cestovní ruch.
Ing. Iveta Hamarnehová, Ph.D. je členkou Společnosti vědeckých expertů
cestovního ruchu.
Prof. Ing. Zdeněk Žihla, CSc. je oponentem pro projekty výzkumu a vývoje (VaV)
řešených v rámci programů výzkumu a vývoje ministerstva dopravy.
j)
Počet smluv uzavřených se subjektem aplikační sféry na využití výsledků výzkumu,
vývoje a inovací. Uvede celkový počet platných smluv v roce 2011 a nově
uzavřených smluv v tomto roce.
VŠO měla v roce 2011 11 platných smluv a podepsala 3 nové smlouvy se subjekty
aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací.
Stránka 41 z 50
k) Počty odborníků z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných
studijních programech (tabulka 11.2)
V roce 2011 se na výuce v akreditovaných studijních programech na VŠO alespop
v jednom předmětu podílelo 48 osob z aplikační sféry.
l)
Počty studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni povinné absolvování
odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce. (tabulka 11.3)
VŠO realizuje pět studijních oborů, které mají ve své obsahové náplni odbornou
praxi po dobu alespop jednoho měsíce. Odborná praxe v rozsahu alespop jednoho
měsíce je zařazena do studijních oborů Cestovní ruch, Služby letecké dopravy
v cestovním ruchu, Průvodcovská činnost v cestovním ruchu, Cestovní ruch pro
absolventy VOŠ a Služby letecké dopravy pro absolventy VOŠ.
m) Výše příjmů, které vysoká škola získala z prodeje licencí v roce 2011
V roce 2011 VŠO nezískala žádné příjmy z prodeje licencí.
n) Výše příjmů, které vysoká škola získala ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv.
smluvního (kontrahovaného) výzkumu a vývoje (tj. aktivit ve VaVaI, které vysoká
škola realizovala za úplatu pro subjekty aplikační sféry), přičemž nerozhoduje, zda
finanční prostředky, které subjekt aplikační sféry na takový smluvní výzkum
vynaložil, pochází z veřejných či soukromých zdrojů
VŠO realizovala příjmy dle výše uvedených aktivit v objemu 200.000,-Kč.
o) Výše příjmů, které vysoká škola získala za uskutečňování placených kurzů
prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců subjektů aplikační sféry (podnikové
vzdělávání) v roce 2011
V roce 2011 neuskutečpovala placené kurzy prohlubující kvalifikaci zaměstnanců
subjektů aplikační sféry.
p) Příjmy za úhradu činností provedených v rámci odborných konzultací a
poradenství nebo odborné činnosti pro subjekty aplikační sféry
Organizace
Název aktivity
Příjem v Kč
Ministerstvo
pro místní
rozvoj
Národní
ústav pro
vzdělávání
Celkem
Analýza pro přípravu projektu MMR „Rozvoj lidských zdrojů
v oblasti cestovního ruchu formou dalšího vzdělávání“ –
Analýza potřebnosti projektu a cílových skupin
Vyhodnocení fungování systému regionální spolupráce a
služeb formou Regionálních konzultačních center v rámci
projektu KURIKULUM S
198 000,-
99 500,-
297 500,-
Stránka 42 z 50
q) Počet spin-off/start-up podniků podpořených vysokou školou v roce 2011 (tabulka
11.4)
VŠO v roce 2011 nepodpořila žádný spin-off/start-up podnik.
r)
Strategie pro komercializaci
V souladu s posláním školy jako obecně prospěšné společnosti je hlavním cílem
tvůrčích činností naplnění neziskového zaměření školy. Pouze sekundárně může
škola výsledky tvůrčích aktivit v souladu s ochranou autorských práv využívat
k získání dodatečných finančních zdrojů určených ale výhradně na podporu hlavní
činnosti školy.
s)
Charakteristika působení v regionu, spolupráce s regionálními samosprávami,
příprava strategie a plánu
Spolupráce VŠO s regionálními institucemi spočívá například v zadávání témat a
řešení bakalářských a diplomových prací, zaměřených na rozvoj cestovního ruchu a
turistiky v regionu v přímém kontaktu a spolupráci s vedoucími pracovníky regionů.
Jeden z vyučovaných předmětů nazvaný „Případové studie z cestovního ruchu“ vede
studenty přímo ke zpracování projektu konkrétního regionu či kraje. Vynikající
výsledky studentů ocenila i odborná veřejnost, které studenti svá řešení
prezentovali na veřejné prezentaci.
Velmi úzkou spolupráci má škola s Odborem civilního letectví Ministerstva dopravy
ČR, s Úřadem civilního letectví ČR, s Ministerstvem pro místní rozvoj, Řízením
letového provozu ČR, Letištěm Praha, Letištěm Brno a Letištěm Pardubice, jakož i
s nejvýznamnějšími leteckými společnostmi v ČR. Tato spolupráce škole dává mimo
jiné možnosti odborných exkurzí studentů do míst, která mnohdy nejsou veřejně
přístupná, kvalifikované lektory, prakticky orientovaná témata bakalářských a
diplomových prací a často i nabídka pracovních míst. V neposlední řadě získává
škola nejaktuálnější dokumenty a informace z oblasti cestovního ruchu a letecké
dopravy.
V podobném duchu spolupracuje škola i s agenturou CzechTourism, s cestovní
kanceláří Thomas Cook – Neckermann. Do výuky se zapojili generální ředitelé
zahraničních leteckých zastoupení v ČR – jako je Lufthansa, Austrian Airlines,
významných společností, ředitelé zahraničních centrál cestovního ruchu v ČR a další,
kteří seznamovali studenty s odbornou činností svých společností a orgánů. Velmi
úzká je spolupráce s firmami, ale i provozovateli různých kulturních památek a
s Ministerstvem kultury a Národním památkovým ústavem při práci studentů
v rámci předmětu „Případové studie z cestovního ruchu“ (například projekty Kuks –
nová destinace cestovního ruchu, Jak zvýšit výnosy na hradech a zámcích).
Stránka 43 z 50
12. INTERNACIONALIZACE
a) Strategie rozvoje mezinárodních vztahů a mezinárodního prostředí, prioritní
oblasti
V oblasti internacionalizace se VŠO zaměřuje zejména na následující oblasti:
 mezinárodní spolupráci v rámci programu ERASMUS
 zapojení VŠO do společných evropských i mimoevropských projektů
 vytvoření Double, resp. Joint Degree
 zapojení se do projektů TEMPUS
 aktivní činnost v mezinárodních sítích a organizacích, kterých je VŠO členem.
V podmínkách integrující se Evropy a globalizujícího se světa je internacionalizace
vzdělávací činnosti součástí konkurenceschopnosti vzdělávacích institucí. V této
souvislosti je cílem VŠO dosažení mezinárodně srovnatelné úrovně studia,
prohlubování mezinárodní dimenze studijních programů a zvýraznění prestiže školy
v mezinárodním měřítku.
VŠO je součástí evropského vysokoškolského vzdělávání, jehož principy jsou
obsaženy ve Společném prohlášení ministrů školství evropských států ze setkání
v Boloni dne 19. června 1999 a rozvinuty v dalších deklaracích přijímaných na úrovni
ministrů školství členských zemí EU.
Síť partnerských vysokých škol v zahraničí a členství VŠO v mezinárodních
vzdělávacích institucích a asociacích jsou využívány při tvorbě studijních programů,
rozvoji spolupráce, programů mobilit, stáží a výzkumu.
V rámci internacionalizace se VŠO aktivně zapojuje do činnosti mezinárodních
organizací a sítí NECSTouR a ATLAS, a to především do pracovních skupin ohledně
trvale udržitelného rozvoje cestovního ruchu, sítě evropských univerzit,
managementu destinací apod.
Rozvoj výzkumné a vývojové činnosti na vysokých školách je nemyslitelný bez
rozsáhlé spolupráce s partnery ze zahraničních výzkumných a vývojových pracovišť.
V tomto směru VŠO aktivně přistupuje k jednotlivým aktivitám, které vznikají
v rámci Evropského výzkumného prostoru.
Mezinárodní spolupráce v oblasti výzkumu a vývoje nabývá stále většího významu a
VŠO v této oblasti vychází ze smluvně podložené a tradičně fungující spolupráce se
zahraničními vysokými školami a institucemi.
Součástí strategie internacionalizace VŠO je i pořádání mezinárodních vědeckých
konferencí seminářů a workshopů a podpora podobných aktivit včetně přijímání
zahraničních výzkumných a akademických pracovníků. V této souvislosti je důraz
kladen i na mezinárodní publikační aktivity akademických pracovníků.
Stránka 44 z 50
b) Zapojení do mezinárodních vzdělávacích programů vč. mobilit (tabulka 12.1)
Mezinárodní spolupráce VŠO se uskutečpuje především prostřednictvím programu
ERASMUS, kde škola podporuje výměnné pobyty studentů a pedagogů. VŠO plně
uznává zahraniční studium svých studentů. V rámci programu ERASMUS
pedagogové VŠO přednáší na zahraničních vysokých školách a zahraniční
pedagogové přednáší na VŠO, což zlepšuje jazykovou vybavenost jak pedagogů, tak i
studentů.
VŠO získala v roce 2011 na období let 2013/2014 Extended Erasmus University
Charter (Standard Charter and student placement) pod kódem 219004-IC-120121CZ-ERASMUS-EUCX-1. Erasmus ID kód CZ PRAHA12. Extended Erasmus University
Charter opravpuje VŠO k participaci na decentralizovaných i centralizovaných
aktivitách programu Erasmus.
VŠO je zapojena do programu ERASMUS od roku 2004/2005. V rámci uvedeného
programu vycestovalo v roce 2011 na studium do zahraničí 11 studentů. Na VŠO
bylo přijato 5 studentů.
V roce 2011 vycestovalo v rámci programu ERASMUS do zahraničí 5 pedagogických
pracovníků VŠO a bylo přijato 23 pedagogických pracovníků.
VŠO v roce 2011 vyslala v rámci programu ERASMUS do zahraničí 4 pracovníky
z kategorie ostatních a přijala 1 pracovníka.
VŠO má partnerské vztahy v oblasti vzdělávací činnosti, jakož i ve vědeckovýzkumné
práci s následovnými zahraničními vysokými školami:
1) IMC Fachhochschule Krems (Rakousko)
2) Escola Universitária del Maresme (Španělsko)
3) Hochschule Zittau/Görlitz (SRN)
4) Haute Ecole Lucia de Brouckere - IAH Institut Artur Haulot (Belgie)
5) Prešovská univerzita v Prešove (Slovensko)
6) FH Braunschweig/Wolfenbüttel (SRN)
7) Poznaoska Wysza Szkola Biznesu i Jezyków Obcych (Polsko)
8) Wysza Szkola Ekonomii i Prawa im.prof. Edwarda Lipioskiego w Kielcach
(Polsko)
9) Polytechnic Institute de Leira (Portugalsko)
10) Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (SRN)
11) Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici (Slovensko)
12) Banku Augstskola - School of Business and Finance Riga (Lotyšsko)
13) Karabük University (Turecko)
14) Leeds Metropolitan University (Velká Británie)
15) Baltic International Academy (Lotyšsko)
16) Kodolányi János University of Applied Science (Maďarsko)
17) Fondazione Campus del Mediterraneo (Itálie)
18) Universite du Droit et de la Sante Lille II (Francie)
Stránka 45 z 50
19) Universitat de Girona José Garcia-Boër (Itálie)
20) Univerza na Primorskem, Fakulteta za turistične študije (Slovinsko)
21) Beykent University Istanbul (Turecko)
V rámci mezinárodního vzdělávacího projektu International
vycestovalo v roce 2011 do zahraničí 6 studentů VŠO.
Youth
Media
Ve spolupráci s Catholic University Eichstätt-Ingolstadt Eichstätt/Ingolstadt v SRN,
s EF UMB v Banské Bystrici na Slovensku, University of Oulu/Oulun Yliopisto ve
Finsku, resp. se Saint-Petersburg State University of Service and Economics VŠO
připravila pilotní projekt magisterského studijního oboru „Tourism and Regional
Planning – Management and Geography“. Pilotní projekt byl spuštěn v roce 2010 na
Catholic University Eichstätt-Ingolstadt Eichstätt/Ingolstadt v SRN a VŠO přivítala
první studenty ze SRN v letním semestru akademického roku 2010/2011.
V oblasti Joint Degree VŠO připravila společný evropský magisterský program
„Trvale udržitelný rozvoj destinací cestovního ruchu“ – „Joint European Master
Program in Sustainable Tourism Destination Development“ s evropskými
univerzitami, přičemž VŠO je koordinátorem projektu. Program je podporován
akademickým výborem sítě NECSTouR a byl představen na plenárním zasedání sítě
v Bruselu a následně na mezinárodní konferenci EUROMEETING v prosinci 2011 ve
Florencii. Projekt byl představen i na Kick off meetingu UNWTO Knowledge Network
v Madridu v lednu 2011, jakož i generálnímu sekretáři UNWTO Dr. Talebu Rifaj
osobně.
VŠO v roce 2011 pokračovala ve spolupráci na doktorském programu s Prešovskou
Univerzitou v Prešově, Slovensko, kde je externí školitelkou prorektorka pro
vědeckovýzkumnou činnost a zahraniční vztahy VŠO Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD.
V roce 2011 studovali v uvedeném programu 2 pedagogové z VŠO.
c)
Zapojení do mezinárodních programů výzkumu a vývoje vč. mobilit (tabulka 12.2)
VŠO se v roce 2011 zapojila do přípravy dvou projektů TEMPUS. První projekt pod
názvem „Tuning environmental competences in Russian fishery education for
sustainable development (TUNA)“, koordinuje OSTFALIA - Hochschule
Braunschweig/Wolfenbüttel (SRN). Do projektu jsou zapojeny následující partnerské
univerzity a instituce z Ruské federace (Kaliningrad State Technical University,
Kuban State University, Tyumen State Agricultural Academy, Volgograd State
Agricultural Academy, KaliningradRybMarket JSC, Volgograd Department of FSSA,
Educational Methodical Assoziation for Fishery Education, Atlantic Scientific
Research Institute of Marine Fisheries, West-Baltic State Regional Department for
fishes reproduction), Velké Británie (University of Wolverhampton Corporate
Services Ltd.,), Litvy (Vilnius University) a Itálie (Foundation Link Campus University
of Malta, Rome).
Stránka 46 z 50
Koordinátorem druhého projektu PLEASE, je OSTFALIA - Hochschule
Braunschweig/Wolfenbüttel (SRN), partnery jsou univerzity a instituce z Ruské
federace, Ukrajiny, Kazachstanu, Egypta a Itálie.
d) Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí (tabulka 12.3)
V rámci programu ERASMUS vycestovali studenti VŠO na studium do Rakouska,
Polska, Španělska a Slovenska. Na VŠO byli přijati studenti ze Slovenska a SRN.
V roce 2011 vycestovali v rámci programu ERASMUS pedagogičtí pracovníci VŠO do
Rakouska, Polska, Španělska, Slovenska a SRN. V rámci uvedeného programu byli
přijati pedagogičtí pracovníci ze Slovenska, Polska, Španělska, Lotyšska, Portugalska,
Turecka a Velké Británie.
13. ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ REALIZOVANÝCH ČINNOSTÍ
a) Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání
Na základě rozhodnutí Správní rady VŠO týkající se předložení a zpracování
sebeevaluační zprávy byla v září 2011 zpracována a následně předložena Správní a
Dozorčí radě VŠO Hodnotící zpráva VŠO.
Uvedená hodnotící zpráva vycházela z doporučené metodiky Akreditační komise –
„Dotazníku pro zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy“
(schváleno na zasedání AK č. 06-05).
b) Vnější hodnocení kvality, zejména Akreditační komisí ČR v roce 2011
VŠO nebyla v roce 2011 hodnocena Akreditační komisí ČR.
c)
Finanční kontrola v roce 2011
VŠO realizuje průběžnou kontrolu hospodaření podle vnitřního kontrolního
systému.
Dle tohoto systému probíhá průběžný interní audit, který se zaměřuje na analýzu
příjmů a výdajů, dokladovou správnost po stránce věcné i formální. Pravidelně se
provádějí inventury majetku.
V roce 2011 proběhla na škole kontrola MŠMT zaměřená na čerpání dotací na
stipendia. Bylo konstatováno, že nebyla porušena rozpočtová kázep.
d) Certifikáty kvality (ISO, …)
VŠO v roce 2011 nezískala certifikáty kvality.
Stránka 47 z 50
e) Benchmarking (porovnávání) s obdobně zaměřenými vysokými školami v ČR, příp.
v zahraničí
Srovnání s obdobně zaměřenými vysokými školami v ČR se projevuje nejčastěji
formou setkávání se se zástupci takovýchto škol v rámci vědeckých a odborných
konferencí, kdy je možno porovnat cíl a zaměření studia ve vztahu k novým trendům
v oboru a dále podle vědeckých a expertních aktivit v rámci prezentovaných výstupů
a prezentací pedagogů těchto škol. Co se týče mezinárodního srovnání, VŠO je
členem akademické skupiny vytvořené v rámci „Sítě evropských regionů pro
udržitelný a konkurenceschopný cestovní ruch“ (NECSTouR) a kterou tvoří mj. i
evropské university a je i platformou pro výměnu informací umožpující srovnání.
Celá věc je ještě podtržena společnou aktivitou těchto škol, totiž účastí v
mezinárodním programu JEMP, který je zaměřen na udržitelný cestovní ruch.
Výhledově je sledován záměr, v rámci spolupráce se Světovou organizací cestovního
ruchu OSN certifikovat školu pomocí TEDQUAL UNWTO (Quality Assurance System
for Education and Training Programmes in Tourism) Světové organizace cestovního
ruchu OSN).
f)
Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo vysoké školy (konzultační
střediska, centra distančního vzdělávání, atd.)
VŠO nemá vlastní konzultační střediska, ani centra distančního vzdělávání.
14. NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ EXCELENCE VYSOKÉ ŠKOLY
a) Členství vysoké školy v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích
VŠO je spoluzakladatelem a přidruženým členem mezinárodní organizace
NECSTouR - Sítě evropských regionů pro udržitelný a konkurenceschopný cestovní
ruch, kde ji v Akademickém výboru reprezentuje Doc. Ing. Alžbeta Kiráľová, PhD.
VŠO je členem mezinárodní asociace ATLAS - The Association for Tourism and
Leisure Education.
VŠO je váženým členem UNWTO Knowledge Network, což dokládá i zvolení
Doc. Ing. Alžbety Kiráľové, PhD. do “Vědeckého výboru UNWTO Algarve Forum Tourism and Science: Bridging Theory and Practice”, který se konal v červnu 2011.
Spolu s Doc. Ing. Ivem Strakou, CSc. se Doc. Kiráľová podílela na zpracování strategie
UNWTO v cestovním ruchu na další desetiletí.
b) Členství vysoké školy v profesních asociacích, organizacích a sdruženích
VŠO je členem či přidruženým členem několika organizací, profesních sdružení a
asociací. Jsou to: Asociace hotelů a restaurací ČR, Asociace cestovních kanceláří
ČR, Asociace průvodců ČR, Asociace leteckých provozovatelů ČR, Svazu českého
leteckého průmyslu, Hospodářské komory ČR, Hospodářské komory hl. m.
Stránka 48 z 50
Prahy, Asociace institucí vzdělávání dospělých, Sdružení profesního terciárního
vzdělávání, České konference rektorů a Rady vysokých škol.
c)
Národní a mezinárodní ocenění vysoké školy (platná v roce 2011)
VŠO získala Zlatý diplom Asociace leteckých provozovatelů ČR za významný přínos
k rozvoji českého leteckého školství.
d) Hodnocení vysoké školy nebo její součásti provedené týmem mezinárodních
expertů (mezinárodní akreditace)
VŠO nebyla v roce 2011 hodnocena mezinárodním týmem expertů.
15. ROZVOJ VYSOKÉ ŠKOLY
a) Zapojení do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU
(tabulka 15.1)
VŠO v roce 2011 z operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU
nečerpala.
16. ZÁVĚR
VŠO považuje rok 2011 za úspěšný. Její postavení mezi pěti největšími soukromými
vysokými školami v ČR je již nezpochybnitelné. Škola upevnila své postavení na trhu
vysokých škol vzdělávání v ČR a výrazně se zapojila do evropského vzdělávacího
prostoru. Dokladem této skutečnosti je vysoká dynamika nárůstu počtu posluchačů a
v návaznosti na ní i vysoká dynamika počtu absolventů. S ohledem na vnitřní kontrolní
mechanismy je potěšující, že rozhodující část uchazečů o studium uvádí jako rozhodující
faktor výběru VŠO jako své školy referenci absolventa nebo stávajícího studenta VŠO.
Přes klesající demografickou křivku 18. leté populace je tedy nárůst nově přijatých
posluchačů do bakalářských programů nepochybně úspěchem. V dalším období se škola
bude muset více zaměřit na oblast celoživotního vzdělávání, zejména v programech
kombinované formy.
Za největší úspěch lze považovat prolomení trendu stárnutí profesorského sboru. V roce
2011 VŠO získala celou řadu nových docentů v aktivním věku s perspektivou následných
profesorských řízení. Současně celá řada pedagogů dokončila či započala Ph.D. studia.
Průlomem pak byla habilitace kmenového pracovníka VŠO v kategorii docent do 40 let.
V roce 2011 prudce vzrostla publikační aktivita pedagogů VŠO jakožto završení
dlouhodobého úsilí vedoucího ke zkvalitnění učebních pomůcek na VŠO. Vyvrcholením
tohoto trendu může být i udělení titulu publikace roku nakladatelství Grada Ing. Monice
Palatkové, Ph.D. za titul „Marketingový management destinací“. Zejména v oborech
Stránka 49 z 50
souvisejících s cestovním ruchem respektive službami letecké dopravy tak je většina
kurzů zajištěna kvalitní a aktuální literaturou z produkce kateder VŠO.
Stejně tak školní vědecký časopis „Journal of Tourism and Services“ se v roce 2011
transformoval do výhradně anglické verze s plně recenzovanými texty a splnil všechny
předpoklady pro budoucí přidělení citačních indexů.
Na mezinárodním poli bylo největším úspěchem založení a řízení konsorcia evropských
univerzit s cílem provozování magisterského studijního programu JEMP/STTD (Joint
European Master Program in Sustainable Tourism Destination Development).
Důsledkem uplatpování systémů kriterií hodnot kvality vedlo k prokazatelnému zlepšení
kvality (důkazem může být např. z oblasti kontroly plagiátorství u bakalářských a
magisterských závěrečných prací).
Ze všeho výše uvedeného vyplývá, že škola má veškeré předpoklady pokračovat v dalších
letech v dynamickém rozvoji a to jak kvantitativně, tak zejména kvalitativně.
Stránka 50 z 50
TABULKOVÁ ČÁST
Akreditované studijní programy (počty)
Vysoká škola obchodní v
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
Fakulta 1 (název)*
Skupiny akreditovaných
studijních programů
přírodní vědy a nauky
technické vědy a nauky
zeměděl.-les. a veter. vědy
a nauky
zdravot., lékař. a farm.
vědy a nauky
společenské vědy, nauky a
služby
ekonomie
právo, právní a
veřejnosprávní činnost
pedagogika, učitelství a
sociál. péče
obory z oblasti psychologie
vědy a nauky o kultuře a
umění
KKOV
11-18
21-39
1
1
1
1
4
1
1
1
1
4
2
2
2
2
8
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Fakulta 2 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečpující akreditovaný studijní program/obor
P = prezenční
K/D = kombinované / distanční
Studijní programy v cizím jazyce (počty)
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
Fakulta 1 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
1
1
1
68
74,75
77
81,82
Fakulta 2 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
P = prezenční
1
4
Joint/Double/Multiple Degree studijní programy
Vysoká škola obchodní v Praze,
o.p.s.
Název programu 1
Joint European Master Program in Sustainable
Tourism Destination Development
Partnerské organizace
Polytechnic Institute of Leiria, Portugal , UNIPO
Prešov, Faculty of Management, Prešov, Slovakia,
European University for Tourism, Tirana, Albania,
Fondazione Campus Luca, Italy, Luspio of Rome,
Rome, Italy, University of Firenze, Italy, University of
Pannonia, Veszprem, Hungary, BGF, Budapest,
Hungary, Aristotle University of Thessaloniki, Greece
Přidružené organizace
Network of European Regions for a Sustainable and
Competitive Tourism (NECSTouR), Brussesls, Belgium,
Observatory on Tourism in the European Islands
(OTIE), Palermo, Italy, Czechtourism, Prague, Czech
Republic, Deutsch-Tschechische Industrie- und
Handelskammer
Česko-německá
obchodní
a
průmyslová komora
Počátek realizace programu
2013
Druh
programu joint degree
(Joint/Double/Multiple Degree)
Délka studia (semestry)
4
Typ
programu
(bakalářský, navazující magisterský
navazující magisterský, magisterský,
doktorský)
Popis organizace studia, včetně JEMPSTDD je dvouletý studijní program vyučovaný v
příjímání studentů a ukončení
anglickém jazyce. Studenti budou studovat v
prezenční formě. Všechny partnerské univerzity
budou poskytovat identický studijní program
akreditovaný ministerstvem školství nebo jinou
institucí, která je k tomu určena na základě zákona
příslušné země. Studenti budou registrováni na jedné
z partnerských univerzit (dále jen „domovská
univerzita), a to na základě vlastního požadavku.
Každý student musí strávit 2 semestry na jedné z
partnerských univerzit mimo univerzitu, kde je
registrován. Student si tuto univerzitu vybírá na
základě svého přání a kapacity, kterou příslušná
univerzita nabízí. Totožnost nabídky JEMPSTDD
umožpuje studentům přecházet mezi jednotlivými
subjekty bez sebemenších problémů. JEMPSTDD je
otevřen evropským i mimoevropským vynikajícím
studentům, kteří získali bakalářský diplom z
cestovního ruchu a příbuzných oborů. Kandidát musí
mít znalosti z anglického jazyka a musí zaplatit školné.
Pokud kandidát získal bakalářský diplom z jiné oblasti,
jak je uvedeno výše, je požadováno písemné
potvrzení o absolvování 1 roku praxe v oblasti
cestovního ruchu. JEMPSTDD bude ukončen
závěrečnou zkouškou v podobě kolokvia na
univerzitě, kde je registrován student. Student bude
diskutovat o své práci s mezinárodní komisí vytvořené
ze zástupců všech partnerských univerzit v rámci
kolokvia. JEMPSTDD je vytvořen v souladu s
bolopským procesem a navazujícími dokumenty a
respektuje zásady European Credit Transfer System.
Jakým způsobem je vydáván diplom Po složení všech zkoušek na zúčastněných
a dodatek k diplomu?
univerzitách obdrží student Osvědčení o schválení
(Certificate of Approval) a po úspěšném ukončení
studia získá Dodatek k diplomu (Diploma
Supplement), kde budou uvedeny všechny kurzy,
které student absolvoval, a diplom udělený všemi
univerzitami konsorcia. Po dokončení studia je
studentovi udělen Společný evropský magisterský
titul (Joint European Master Degree) v oboru
Udržitelného rozvoje destinací v cestovním ruchu
(Sustainable Tourism Destination Development) podle
práva jednotlivých zemí. Názvy titulů jsou podle zemí
uvedeny v diplomu. Absolventi dostanou diplom v
anglickém jazyce s dodatkem k diplomu, na diplomu
budou uvedeny všechny partnerské VŠ a titul, který
udělují. Na diplomu bude také uvedeno, kde student
studoval 2. a 3. semestr.
Jakým způsobem jsou realizovány Druhý a třetí semestr jsou tzv. výměnnými semestry.
výměny studentů?
Pro každého studenta je povinností strávit 2 semestry
na partnerské univerzitě. Student si tuto univerzitu
vybírá na základě svého přání a kapacity, kterou
příslušná univerzita nabízí. Totožnost nabídky
JEMPSTDD umožpuje studentům přecházet mezi
jednotlivými subjekty bez sebemenších problémů.
Název programu 2
Partnerské organizace
Přidružené organizace
Druh
programu
(Joint/Double/Multiple Degree)
Typ
programu
(bakalářský,
navazující magisterský, magisterský,
doktorský)
Popis organizace studia, včetně
příjímání studentů a ukončení
Jakým způsobem je vydáván diplom
a dodatek k diplomu?
Jakým způsobem jsou realizovány
výměny studentů?
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou
Vysoká škola obchodní v Praze, o.p.s.
Název studijního programu 1
Skupina KKOV
Partnerská vysoká škola
Typ programu (bakalářský, navazující
magisterský, magisterský, doktorský)
Popis organizace studia, včetně příjímání
studentů a ukončení
Skupina KKOV
Partnerská vysoká škola
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou
Skupina KKOV
Partnerská vyšší odborná škola
Skupina KKOV
Partnerská vyšší odborná škola
Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec,
ve které má sídlo (mimo odbornou praxi)
Skupina KKOV
Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde
probíhá výuka akreditovaných studijních
programů nebo jejich částí
Forma (prezenční, kombinovaný, distanční)
Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky?
ANO/NE
Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných
kvalifikačních prací? ANO/NE
Počet kmenových zaměstnanců na pobočce
Skupina KKOV
Název a sídlo pobočky* vysoké školy, kde
probíhá výuka akreditovaných studijních
programů nebo jejich částí
Forma (prezenční, kombinovaný, distanční)
Probíhají na pobočce státní závěrečné zkoušky?
ANO/NE
Probíhají na pobočce obhajoby závěrečných
kvalifikačních prací? ANO/NE
Počet kmenových zaměstnanců na pobočce
Pozn.: *Pobočka – jakékoli dislokované pracoviště vysoké školy nebo její součásti, které se nachází mimo město,
ve kterém má vysoká škola své sídlo
Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
K/D
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
Fakulta 1 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
KKOV
11-18
21-39
401
177
187
106
871
1296
378
435
304
2413
1697
555
622
410
3284
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Fakulta 2 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
P = prezenční
Studenti - samoplátci** (počty)
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
K/D
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
Fakulta 1 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Fakulta 2 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
P = prezenční
**Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si své studium hradí v plné výši sám/sama a vysoká škola jej nevykazuje v
počtech studentů rozhodných pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost.
Studenti ve věku nad 30 let
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
Fakulta 1 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
KKOV
11-18
21-39
3
59
3
30
95
6
97
3
67
173
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Fakulta 2 (název)*
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
268
P = prezenční
Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
P = prezenční
KKOV
11-18
21-39
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
CELKEM
17
11
1
3
32
88
25
10
12
135
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
167
Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)
Praze, o.p.s.
Bakalářské
studium
P
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
Magisterské
studium
K/D
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium
171
39
48
12
270
477
162
133
85
857
648
201
181
97
1127
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
% absolventů bakalářských studijních programů zapsaných v daném roce do navazujícího magisterského studia na
téže vysoké škole
P = prezenční
CELKEM
35%
Zájem o studium na vysoké škole
Vysoká škola obchodní
v Praze, o.p.s.
Bakalářské studium
Magisterské studium
Navazující magisterské studium
Doktorské studium
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
zapsaných
zapsaných
zapsaných
zapsaných
přihlášek přijatých
ke studiu
ke studiu
ke studiu
ke studiu
Fakulta 1 (název)*
Skupiny
akreditovaných
zeměděl.-les. a veter.
vědy a nauky
vědy a nauky
společenské vědy,
nauky a služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
obory z oblasti
psychologie
vědy a nauky o kultuře
a umění
Fakulta 2 (název)*
KKOV
11-18
21-39
341
308
275
189
185
178
1182
1043
934
379
346
318
1523
1351
1209
568
531
496
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
Skupiny
akreditovaných
zeměděl.-les. a veter.
vědy a nauky
vědy a nauky
společenské vědy,
nauky a služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
obory z oblasti
psychologie
vědy a nauky o kultuře
a umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
77
81,82
P = prezenční
Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia, kteří
absolvovali předchozí stupeň studia na jiné vysoké škole
% z celkového počtu zapsaných do prvního ročníku v roce 2011
Praze, o.p.s.
Navazující magisterské
studium
Fakulta 1 (název)*
Fakulta 2 (název)*
Doktorské studium
65%
PRŮMĚR za celou vysokou
školu
Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty**)
Vysoká škola
obchodní v Praze,
o.p.s.
Akademičtí pracovníci
CELKEM
CELKEM
Fakulta 1
(název)*
Fakulta 2
(název)*
CELKEM
Profesoři Docenti
Odborní
Asistenti
asistenti
Vědečtí
pracovníci***
Lektoři
1,6
10,63
39,8
18,64
0
2,1342
72,8042
1,6
10,63
39,8
18,64
0
2,1342
72,8042
Pozn.: ** = (podíl celkového počtu skutečně odpracovaných hodin za sledované období všemi zaměstnanci a
celkového ročního fondu pracovní doby připadajícího na jednoho zaměstnance pracujícího na plnou pracovní dobu)
Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle
§70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)
Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)
Praze, o.p.s.
Profesoři
CELKEM
do 29 let
30-39 let
40-49 let
50-59 let
60-69 let
nad 70 let
CELKEM
0
0
0
0
0
3
3
Docenti
ženy
CELKEM
0
0
0
0
0
1
1
0
1
3
3
4
5
16
Odborní asistenti
ženy
0
0
0
2
1
2
5
CELKEM
5
8
12
13
5
1
44
ženy
0
1
7
9
0
1
18
CELKEM
Vědečtí
pracovníci***
Asistenti
CELKEM
5
3
4
6
6
0
24
Lektoři
ženy
3
3
3
3
1
0
13
CELKEM
0
0
0
0
0
0
0
ženy
CELKEM
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
1
0
3
ženy
0
1
0
0
1
0
2
Pozn.: *** = Vědeckým pracovníkem se v tomto případě rozumí osoba, která není akademickým pracovníkem (dle §70 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách)
5
13
19
23
16
9
85
Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší
dosažené kvalifikace (počty fyzických osob)
Praze, o.p.s.
Fakulta 1 (název)*
Rozsahy úvazků
do 0,3
do 0,5
do 0,7
do 1,0
3
16
prof.
doc.
1
1
0
1
0
5
0
11
44
DrSc., CSc., Dr.,
Ph.D., Th.D.
22
12
1
9
CELKEM
22
85
ostatní
1
2
0
19
24
20
1
40
Fakulta 2 (název)*
Rozsahy úvazků
do 0,3
do 0,5
do 0,7
do 1,0
prof.
doc.
DrSc., CSc., Dr.,
Ph.D., Th.D.
ostatní
Pozn.: uvádí se pouze nejvyšší dosažený akademický titul
Akademičtí pracovníci** s cizím státním
občanstvím (počty fyzických osob)
Fakulta 1 (název)*
Fakulta 2 (název)*
3
0
3
CELKEM
Pozn.: ** = Osoby, které mají s vysokou školou uzavřený pracovněprávní vztah
Nově jmenovaní docenti a profesoři (počty)
o.p.s.
Věkový průměr
nově
jmenovaných
Počet
Fakulta 1 (název)*
Profesoři jmenovaní v roce 2011
Docenti jmenovaní v roce 2011
1
34
Fakulta 2 (název)*
Profesoři jmenovaní v roce 2011
Docenti jmenovaní v roce 2011
CELKEM
Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických
pracovníků*
o.p.s.
Kurzy orientované na
pedagogické dovednosti
Kurzy orientované na obecné
dovednosti
Kurzy odborné
CELKEM
Počet
kurzů
Počet účastníků
1
1
17
17
* = Jedná se o všechny kurzy dalšího vzdělávání, které buď
realizuje sama vysoká škola anebo přispívá svým
zaměstnancům na účast v nich (v případě, že se jedná o kurzy
zajištěné externě).
Stipendia studentům podle účelu stipendia
(počty studentů)
Praze, o.p.s.
Účel stipendia
Prospěchová stipendia
Za vynikající výzkumné
vývojové a inovační,
umělecké nebo další tvůrčí
výsledky přispívající k
prohloubení znalostí
Na výzkumnou, vývojovou
a inovační činnost podle
zvláštního právního
předpisu
Sociální stipendia
Na podporu studia v
zahraničí
Mimořádná stipendia jiná
Doktorandská stipendia
Ubytovací stipendia
CELKEM
Počty studentů
0
0
0
20
0
0
0
1798
1818
Stipendia studentům podle účelu stipendia
(finanční prostředky)
Praze, o.p.s.
Účel stipendia
Prospěchová stipendia
Za vynikající výzkumné
vývojové a inovační,
umělecké nebo další tvůrčí
výsledky přispívající k
prohloubení znalostí
Na výzkumnou, vývojovou
a inovační činnost podle
zvláštního právního
předpisu
Sociální stipendia
Na podporu studia v
zahraničí
Mimořádná stipendia jiná
Doktorandská stipendia
Ubytovací stipendia
CELKEM
Finanční
prostředky v tis.
Kč
0
0
0
160000
0
0
0
5493000
5653000
Ubytování, stravování
Praze, o.p.s.
Lůžková kapacita kolejí VŠ
celková
Počet lůžek v pronajatých
zařízeních
Počet podaných žádostí o
ubytování k 31/12/2011
Počet kladně vyřízených
žádostí o ubytování k
31/12/2011
Počet lůžkodnů v roce
2011
Počet hlavních jídel
vydaných v roce 2011
studentům
zaměstnancům vysoké
školy
ostatním strávníkům
Vysokoškolské knihovny
o.p.s.
Přírůstek knihovního fondu za
rok
Knihovní fond celkem
Počet odebíraných titulů
periodik:
- fyzicky
- elektronicky (odhad)*
Počet
1930
10160
38/4
Pozn.: * = Uvádějí se pouze tituly periodik, které
knihovna sama předplácí (resp. získává darem,
výměnou) v papírové nebo elektronické verzi;
nezahrnují se další periodika, k nimž mají uživatelé
knihovny přístup v rámci konsorcií na plnotextové
zdroje
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů)
Praze, o.p.s.
Kurzy orientované na výkon
povolání
do 15
hod
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
do 100
hod
více
Kurzy zájmové
do 15
hod
do 100
hod
více
U3V
CELKEM
3
3
1
1
77
1
1
81,82
2
7
2
7
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)
Praze, o.p.s.
Kurzy orientované na výkon
povolání
do 15
hod
a nauky
vědy a nauky
služby
ekonomie
právo, právní a
sociál. péče
umění
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
do 100
hod
více
Kurzy zájmové
do 15
hod
do 100
hod
více
U3V
CELKEM
60
60
20
20
77
20
20
81,82
37
137
37
137
41,43
51-53
61,67,7173
62,65
68
74,75
Z toho počet účastníků, jež
byli přijímaní do
akreditovaných studijních
programů podle § 60
zákona o vysokých školách
Vědecké konference (spolu)pořádané vysokou školou
(počty)
o.p.s.
CELKEM
S počtem
CELKOVÝ účastníků vyšším
počet
než 60 (z
CELKEM)
5
0
S mezinárodní
účastí (z
CELKEM)
5
Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných
studijních programech** (počty)
Praze, o. p. s.
Počty osob
Fakulta 1 (název)*
Fakulta 2 (název)*
CELKEM
48
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečpující akreditovaný
studijní program/obor
Pozn.: ** = osoby, které se v daném roce podílely na výuce alespop v jednom
předmětu
Studijní obory, které mají ve své obsahové náplni povinné
absolvování odborné praxe po dobu alespoň 1 měsíce (počty)
Praze, o.p.s.
Počty studijních oborů
Fakulta 1 (název)*
Fakulta 2 (název)*
5
CELKEM
Pozn.: * = Fakulta nebo jiná součást vysoké školy uskutečpující akreditovaný
studijní program/obor
Spin-off/start-up podniky podpořené vysokou školou v roce 2011
(počty)
Praze, o. p. s.
CELKEM
Počet spin-off/start-up podniků
0
Zapojení vysoké školy do mezinárodních vzdělávacích programů
Vysoká škola obchodní
v Praze, o.p.s.
Programy EU pro vzdělávání a přípravu na povolání
Erasmus Comenius Grundtwig Leonardo
Počet projektů
Počet vyslaných
studentů*
Počet přijatých
studentů**
Počet vyslaných
akademických
pracovníků***
Počet přijatých
akademických
pracovníků****
Počet vyslaných
ostatních pracovníků
Počet přijatých
ostatních pracovníků
Dotace v tis. Kč
Jean
Monnet
Erasmus
Tempus
Mundus
Další
Ceepus
Aktion
Rozvojové
programy
MŠMT
CELKEM
Ostatní
1
11
International Youth
Media
6 studentů
PL-11-206-2011R2
5
5 (3
dny)
16
4 (3
dny)
1
22 352
Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze
studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval
více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010.
Započítávají se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze
pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Zapojení vysoké školy do mezinárodních programů výzkumu a vývoje
Praze, o. p. s.
7. rámcový program EK
Z toho
Marie-Curie
Actions
CELKEM
Počet projektů
Počet vyslaných studentů*
Počet přijatých studentů**
Počet vyslaných
akademických a vědeckých
pracovníků***
Počet přijatých
akademických a vědeckých
pracovníků****
Dotace v tis. Kč
CELKEM
Ostatní
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se
i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než
4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž
pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní).
Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali
zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze
pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede
to v poznámce k tabulce.
Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí a vědečtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011,
započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci, jejichž
pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k
tabulce.
Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí
o.p.s.
Země
Španělsko
Polsko
Rakousko
SRN
Slovensko
Lotyšsko
Portugalsko
Turecko
Velká Británie
CELKEM
Počet
vyslaných
studentů*
Počet
přijatých
studentů**
Počet
Počet přijatých
vyslaných
akademických
akademických
pracovníků****
pracovníků***
5
2
3
2
2
1
1
4
5
2
1
1
2
1
2
5
2
11
6
9
2
17
Pozn.: * = Vyjíždějící studenti – studenti, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti,
jejichž pobyt trval více než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: ** = Přijíždějící studenti – studenti, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti studenti, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze studenti, jejichž pobyt trval více
než 4 týdny (28 dní). Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: *** = Vyjíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří v roce 2011 absolvovali zahraniční pobyt, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají
se pouze pracovníci, jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Pozn.: **** = Přijíždějící akademičtí pracovníci – pracovníci, kteří přijeli v roce 2011, započítávají se i ti pracovníci, jejichž pobyt začal v roce 2010. Započítávají se pouze pracovníci,
jejichž pobyt trval více než 5 pracovních dní. Pokud VŠ uvádí i jinak dlouhé výjezdy, uvede to v poznámce k tabulce.
Zapojení vysoké školy do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU
o. p. s.
Projekt (číselné označení)
Projekt 1
Projekt 2
CELKEM
Operační
program
Doba realizace
(od-do)
Celková
poskytnutá
finanční částka
Finanční
částka
poskytnutá v
roce 2011
Oblast, která
byla podpořena
(krátce,
výstižně)
Zapojení vysoké školy do Rozvojových projektů MŠMT v roce 2011 (pouze
veřejné vysoké školy)
Vysoká škola obchodní v Praze, o. p. s.
Decentralizované rozvojové projekty
Program na podporu zvyšování kvality činnosti
vysokých škol
Program na rozvoj přístrojového vybavení a
moderních technologií
Program na podporu otevřenosti vysokých škol
Program na podporu mezinárodní spolupráce
v oblasti vysokoškolského vzdělávání
Program na rozvoj podpory inkluzivního
vzdělávání
Program na podporu přípravy projektů do
operačních programů
Program na podporu personálního rozvoje
vysokých škol
Centralizované rozvojové projekty
Program na podporu vzájemné spolupráce
vysokých škol v oblastech
Program na podporu mezinárodní spolupráce
českých a zahraničních vysokých škol
Program na podporu rozvoje krátkodobých
mobilit studentů
Program na podporu vzdělávání v oblasti
zubního lékařství a technických a
přírodovědných oborů (např. v souvislosti s
rokem chemie zaměřených na chemii) a oborů
pro přípravu učitelů (zejm. nekvalifikovaných)
Program na podporu znevýhodněných osob při
přijímaní a studiu na vysoké škole
Program na podporu dalších aktivit vysokých
škol
Program na podporu aktivit vysokých škol
prováděných na území hl. m. Prahy
zaměřených na priority, které nejsou
podporovány z Operačního programu
Adaptabilita, ale jsou prioritami Operačního
programu Vzdělávání pro
konkurenceschopnost
CELKEM
Počet
přijatých
projektů
Poskytnuté finanční prostředky
v tis. Kč
Kapitálové
Běžné
Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol v roce 2011 (pouze pro
veřejné vysoké školy)
o. p. s.
Tematický okruh
A
B
C
E
F
G
CELKEM
Poskytnuté finanční prostředky v tis. Kč
Počet
přijatých
projektů
Kapitálové
Běžné
CELKEM

Výroční zpráva o činnosti za rok 2011

Transkript

Podobné dokumenty

AIR TRANSPORT SECURITY 2013

AIR TRANSPORT SECURITY 2014

files/Projekt Prázdniny na venkově

2013 DZ VŠO - Vysoká škola obchodní v Praze

Veletrh cestovního ruchu VAKANTIEBEURS UTRECHT 2007