Strážžák_3.číslo_podzim 2015 - Základní Škola Stráž Nad Nisou

Transkript

STRÁŽŽÁK
3. číslo
PODZIM 2015
Autoři textů:
Deverová Tereza, 6. třída; Rigó Štěpánka, 6. třída;
Grulichová Marie, 7. třída; Šnýdl Radovan, 7. třída;
Visternicean Pavel, 7. třída; Jurisová Alexandra, 8. třída;
Radostný Tomáš, 8. třída; Ihňato Jiří, 9. třída;
Knop Kryštof, 9. třída; Urbánková Anežka, 9. třída
Jazyková korektura:
Hauznerová Jana; Trčálková Jindřiška
Sazba textu:
Červenková Petra
OBSAH
Úvodník …………………………………………….……….…….3
Interview ………...………………………………….………..…4-6
Výlet turisticko-přírodovědného kroužku na Hamrštejn…….…....6
Výlet do Lázní Libverda……………………………………….....7
Výlet na Sloní kameny.. ………..……………………..……….…8
Znáte literární klub?...………………………………....………….9
My sport………………...…………..………….….…….…....10-11
Orientální tance…………..…………………………….….….11-12
Judo……………………....…………………..…………….……..13
Perličky…..…………………………………….....................……13
Literární soutěž……………………………………..…….………14
Poezie z pera žáků 7. třídy………….………………………...15-16
Natoč film!....……………………………….…………………....17
Beseda o kyberšikaně……………………..….………….……….17
Harmonizační pobyt…………………...…...….…………...….....18
Scratch ………………………………………….…...….…..……19
Tradičně netradiční hodina chemie...………….……..….…....…..20
Výlet do Oldřichovských bučin ……………….……..…...…...….21
Tvořivé dílničky………………..………….………...……..….….22
Jak jsme se smáli a nevyplatilo se………….….…………....…….23
Čím se liší 2. stupeň………………………………..……..……….23
The Horrorfull School...…………………………....………....…...24
Poznáš, co je na obrázku?...............................................................24
2
ÚVODNÍK
Milé čtenářky a milí čtenáři,
v třetím čísle Strážžáku se můžete mj. seznámit s novými
i staronovými členy redakční rady. Prostřednictvím zpráv
z činnosti turisticko-přírodovědného kroužku se Vás
pokusíme nalákat, abyste se s námi také vydali za krásami
blízkého i vzdáleného okolí. Dozvíte se o možnosti rozvíjet
svůj případný literární talent pod dohledem odborníků.
Přečtete si o netradičních aktivitách v hodinách i mimo
výuku.
Zima se možná definitivně ujala vlády, a tak budeme trávit
hodně času doma v teple. Pro ukrácení dlouhé chvíle nabízíme naše nové číslo Strážžáku a přejeme
Vám, abyste se pobavili a něco pro Vás užitečného se dozvěděli. A protože se blíží Vánoce, přejeme
už dopředu příjemné prožití svátků a šťastné vykročení do nového roku.
Mgr. P. Červenková a Mgr. J. Trčálková
3
Jaká jsou tvoje nejoblíbenější zvířata, máš nějaké
zvíře? Moje nejoblíbenější zvíře je pes, kočka a králík, líbí se mi i delfín. Ano, mám psa jménem Brina.
Jaká jsou tvá oblíbená jídla, pokrmy, dezerty
a ovoce? Moje nejoblíbenější jídlo jsou lasagne, sushi
a tiramisu.
Štěstí, nebo peníze? Asi obojí, ale spíše štěstí.
Co tě baví ve škole? Baví mě moc stolní fotbálek,
fotbal, tělocvik a matematika.
Je něco, bez čeho si nedokážeš představit život?
Nedokázala bych žít bez svých domácích mazlíčků.
Mám německého ovčáka jménem Brina a mám ho
moc ráda.
INTERVIEW
Znáš nějaké slovo rusky nebo moldavsky, jestli jo,
byla jsi někdy v Rusku nebo v Moldávii? Neznám
ROZHOVOR S TEREZOU
Terezu
Deverovou
pro
Vás
vyzpovídal Pavel Visternicean.
a nikdy jsem tam nebyla, ale ráda se od tebe tvoje čtyři slova naučím. Měla jsi někdy něco zlomeného,
zvrtnutého či nalomeného? Ano měla jsem zlomený
palec na ruce, ale to je moc dlouhý příběh.
Jaká máš zvířata, jaká máš rád? Mám doma jednu
starou rybičku a bergerského retrívra, to nevím, rád
mám spoustu zvířat.
Jaké máš koníčky nebo co tě baví? Rád chodím do
lesa, skáču po skalách, venčím psa, nebo rád hraju
strategický nebo logický hry.
Máš sourozence? Ano, mám staršího bratra Michala
a starší sestru Mařenku.
Které předměty máš nejradši? Nejraději mám matematiku, myslím, že mám logické myšlení.
Jaké jsi znamení? Narodil jsem se ve znamení lva, to
znamená, že se rád chlubím svými výsledky a nemám
rád kritiku, jsem citlivý.
INTERVIEW
Děláš nějaký sport? Nemám moc vztah ke sportu, ale
ROZHOVOR S PAVLEM
rád běhám na výdrž, protože mě to baví.
Bez
čeho
bys
nedokázal
žít?
Nedokázal bych žít bez telefonu, protože je celkem
důležitý pro můj život.
4
Pavla
Visterniceana
pro
vyzpovídala Tereza Deverová.
Vás
Jaké máš nejoblíbenější zvíře a proč? Mé nejoblíbenější
zvíře je had, protože táta dřív míval hada, a já jsem lásku
k těmto plazům získala asi v 7 letech, když mi dali okolo
krku škrtiče. Nejdřív jsem se bála a potom jsem si ho pohladila, a jak jsem se ho dotkla, tak mě to uklidnilo.
Jaké máš nejoblíbenější jídlo? Jsem hodně vybíravá a na
rovinu vám řeknu, že nemám ráda maso a růžičkovou kapustu!
Jak se ti líbí v této škole? Na této škole jsem vyrostla
a moc se mi tu líbí, protože tu mám hodně přátel, a paní
učitelky a učitelé, kteří mě učili a učí, se mi zapsali do
mysli a do srdce.
Máš nějaké zvíře? Mám dva kocoury, Juraje a Bobíka.
INTERVIEW
Juraj je strýček Bobíka a mám je moc ráda.
Jaké máš koníčky? Mám jich hodně. Patří mezi ně psaní
a čtení knih a povídek a celkově hudba.
ROZHOVOR SE SAŠOU
Alexandru Jurisovou pro Vás
Jaký máš oblíbený předmět? Mezi ně patří matematika,
vyzpovídala M. Grulichová.
hudebka, dějepis, fyzika a angličtina.
Jaký je tvůj nejoblíbenější sport? Můj nejoblíbenější sport je fotbal, hraju ho od svých 3 let. Můj táta
ho hrál taky a hrál za tým Dukla Praha.
Jaké je tvoje nejoblíbenější jídlo? Moje nejoblíbenější jídlo je salát s kuřecím masem, většinou mi ho
dělá mamka.
Co nejraději děláš ve svém volném čase? Ve svém
volném čase hraju fotbal a jezdím s rodiči na výlety.
Jaké je tvoje nejoblíbenější zvíře? Moje nejoblíbenější zvíře je kráva, protože je chová moje babička na
„vesnici“ v Praze. Totiž na vesnici.
Uvařil jsi někdy něco? Párkrát jsem se o to pokusil,
INTERVIEW
ale nedopadlo to moc dobře.
ROZHOVOR S RADOVANEM
Radovana
Šnýdla
pro
vyzpovídala Štěpánka Rigó.
Vás
Máš nějakého sourozence? Mám jednoho bratra, je
mu 6 let a jmenuje se Ondra.
Co jsi za znamení? Jsem znamení váhy.
5
Jaký sport máš ráda? Mám ráda tanec, hlavně břišní
tance, dívám se na ně na internetu a sama chodím pátým
rokem do kroužku břišních tanců, dvakrát jsem vyhrála
v
soutěži
mezi
libereckými
školami.
Jaký je tvůj oblíbený herec? Můj oblíbený herec je Petr
Rychlý, mám ho ráda v seriálech Ordinace v růžové zahradě
a
v
pořadu
Rady
ptáka
Loskutáka
Jaké je tvoje oblíbené jídlo? Moje oblíbené jídlo je krupicová kaše, když je řádně posypaná kakaem a se sladkým ovocem.
Jak trávíš volný čas? Ve svém volném čase háčkuju,
pletu nebo vyšívám různé věci, např. svetr pro bratříčka,
různé oblečení pro miminka.
Jaký je tvůj oblíbený film? Můj oblíbený film je Ulice,
INTERVIEW
ale mám ráda i Ordinaci v růžové zahradě 2 nebo filmy
o zvířatech např. Nekonečná cesta. Ráda koukám ráda
ROZHOVOR SE ŠTĚPOU
i na Cestománii.
Kdo je tvůj vzor? Žádný vzor nemám.
Štěpánku
Jaké je tvoje oblíbené zvíře? Moje oblíbené zvíře je
vyzpovídal Radovan Šnýdl.
Rigó
pro
Vás
andulka, protože mám doma andulku a budu mít i afrického šneka, protože se mi líbí, jak je velký.
Výlet turisticko-přírodovědného kroužku na Hamrštejn
Napsal: Kryštof Knop
Cesta na Hamrštejn mi připadala dlouhá a vyčerpávající. Hned jak jsme dorazili pod zříceninu hradu
Hamrštejn, začali jsme hledat kešku. Celkem snadno jsme ji našli. S druhou to tak lehké nebylo. Potom
jsme prozkoumali zříceninu skrz naskrz. Když jsme to už málem vzdali, objevili jsme za kamennou zídkou
takovou malou, zlatě zbarvenou krabičku. Otevřeli jsme ji a divili jsme se, protože to byla špatná keška.
Hledali jsme dál, ale marně. Pod Hamrštejnem jsme se několikrát svezli nedávno vybudovaným transbordérem. Došli jsme všichni a bez zranění.
6
Výlet do Lázní Libverda
Napsal: Jiří Ihňato
Počasí nám přálo, bylo akorát vhodné na náš výlet. Ze Stráže jsme dojeli vlakem do Bílého Potoka.
Poté jsme zamířili ke Kočičím kamenům, kde jsme bez problému nalezli naši první keš. Pokračovali
jsme dále a míjejíce Chatu Jizerku jsme se radovali z našeho druhého úlovku. Jako třetí zastávka
sloužil Obří sud nad Libverdou, kde jsme se občerstvili a v nedalekém lese jsme opět bodovali dalším
nálezem. Naši poslední keš jsme našli nedaleko centra lázní, kde jsme se též zastavili a koupili jsme
si zde Lázeňské oplatky. Následně jsme pokračovali na nedalekou železniční zastávku v Hejnicích,
měli jsme ještě dost času do odjezdu vlaku, a tak jsme se vydali na prohlídku zdejší baziliky.
Nakonec jsme se vrátili zpět do Stráže nad Nisou. Celý výlet doprovázela příjemná atmosféra a určitě
jsme si ho všichni užili. Velký dík
patří i paním učitelkám Martině
Bestové a Jindřišce Trčálkové, které
výlet zorganizovaly.
7
Výlet na Sloní kameny
Napsala: Anežka Urbánková
Dne 18. 9. 2015 navštívil turistický kroužek Sloní kameny a Havraní skály.
Do Jitravy, odkud začínala naše trasa, jsme dorazili ráno, takže byla rosa a les, kterým jsme
procházeli, byl prosvícen prvními slunečními paprsky. Na tomto místě se dříve nacházelo moře, takže
se zde vyskytují zkamenělé mušle a živočichové, dokonce se nám podařilo jednu takovou mušli najít.
Ze Sloních kamenů jsme šli pěšky na Havraní skály a poté do Hrádku nad Nisou, odkud nám jel
nejbližší vlak do Liberce. Po celou dobu svítilo sluníčko, výlet byl opravdu moc povedený.
8
Znáte literární klub?
Napsala: Alexandra Jurisová
Píšeš básně, příběhy nebo povídky? Pak je literární klub přímo pro
tebe!
Mladí básníci a spisovatelé (od 1. do 9. třídy) se tam scházejí
a poslouchají díla jiných, ale také čtou svou vlastní dílka. Máš možnost
říct svůj vlastní názor na tvorbu cizích a poslechnout si naopak jejich
názory na tvorbu svou.
Hanka, pracovnice knihovny, ti nabídne čaj a sušenky a ty potom
už jen sedíš na židličce a posloucháš nebo čteš.
Hanka tam však není sama. Jako druhý poradce pomáhá
začínajícím spisovatelům a básníkům Oto. Poradí ti, jak povídku nebo
básničku zlepšit, jak upravit, nebo ti to jen pochválí. Často také najdou
hlubší význam tam, kde ses ho snažil ukrýt, a snaží se porozumět i na
pohled nesmyslným povídkám a básním. I v povídce, která se ti zrovna
nepovedla, najdou pozitiva a motivují tě k dalšímu psaní.
Literární klub se schází vždy druhé úterý v měsíci v Knihovně pro
děti mládež.
Pro nás školáky od 16 hodin a pro starší pisatele od 17 hodin.
9
MY SPORT
Napsala: Manina Pascan
My sport is dancing. To be more specific, I do ballroom dancing, that splits into two
categories: Latin and Standard.
I've been dancing since I was 3 years old. I loved everything from the beginning : the steps,
the shoes, the hairstyles and the dresses, I was fascinated by everything.
My dance partner's name is Honza Košek. We're the same age and we've been dancing 1 year
together . We are really good friends. He's like a brother to me. We practice every day, so we see
each other all the time! Sometimes we annoy each other a lot and we also have our "little fights"
but we can't stay mad at each other for too long.
My mom makes me all my dance costumes and they're pretty awesome! She's really good at
what she's doing.
We also go to competitions every week and sometimes we win them! I love going to
competitions because get to see my dancer friends from other cities and countries. The only thing
I hate about dancing competitions is that I have to wake up so early but it's worth. Competitions
are great because no one can judge you (but the judges).
10
Dancing is one of the
best things for me. I'd
probably be very sad
without it. It made me
who I am, made me
a better person and it
learned me that first we
need to fail and then we
will succeed.
Thank you, Manina,
very much!
ORIENTÁLNÍ TANCE
Napsala: Štěpánka Rigó
Orientální tanec je původem ze Středního východu. V České republice se také
nazývá břišní tanec, v Americe ho nazývá bellydance, ve Francii dance du ventre,
v Řecku cifte telli a v Egyptě zase Raqs Sharqi.
Existuje několik druhů orientálního tance. Tyto styly se liší hudbou, na kterou se
tančí, kostýmy i jednotlivými tanečními prvky. Některé styly se tančí pouze při určitých
příležitostech.
Historie
Původně se jednalo o tanec plodnosti či tanec rodiček, kdy se těhotná žena
připravovala na porod pomocí určitých pohybů. Některé prameny uvádějí, že tento tanec
rodiček má svůj původ v Africe. Jisté ovšem je, že tento tanec vznikl před tisíci lety
před naším letopočtem a že při tomto tanci se zvláštní důraz klade na břicho jako
symbol plodnosti.
11
Styly
Egyptský Raqs Sharqi - slova Raqs Sharqi znamenají v arabštině tanec Východu.
Jedná se o styl kabaretní, který má kolébku v Egyptě.
Saidi pochází z jihovýchodní části Egypta z oblasti zvané Saidi. Saidi je tanec
velice živý, hravý až laškovný. Ve 4/4 rytmu.
Baladi je folkórní, zemitý tanec ve 4/4 rytmu. Styl baladi je velmi podobný saidi,
i co se týče druhu hudby.
Khaleegy je taneční a hudební styl z oblasti Perského zálivu. Khaleegy je rychlý
skupinový tanec, který tančí pouze ženy pro ženy. Jedná se o 2/4 rytmus.
Ostatní: turecký styl, perský styl, tribal fusion, tribal dance.
12
Judo
Napsala: Tereza Deverová
Judo je sport, kterým se učíme sebeobranu. Úrovně se odlišují podle barvy pásku. Pásky mohou
být bílé, bílé se žlutým proužkem, bílé pásky se žlutými pruhy podél, žluté, žluto-oranžové,
oranžové, atd… Cvičíme v kimonu, vypadá to jako župan, ale není. Cvičíme ve středu a pátek vždy
hodinu a půl. Trénink je pro holky i kluky. Na začátek tréninku si odložíme tašku s kimonem. Pak se
převlékneme a vejdeme do tělocvičny, kde se ukloníme. Pak si dáme nástup a zahrajeme si hru, třeba
fotbal, potom se rozcvičíme a potom se přejde na tatami. Ty jsou ze sena a látkového obalu. Cvičíme
nejdřív kotouly, potom nacvičujeme chvaty.
.
PERLIČKY
Napsal: Sám Život
Při procvičování skloňování podstatných jmen typu oči, uši atd. vznikly roztomilé novotvary:
Vezmi tu tašku s dlouhými ušmi. (místo uchy)
Oslík stříhal dlouhé uši. (místo dlouhýma ušima)
Nesahej si do očí těmi špinavými rucemi. (místo špinavýma rukama)
Na polévce bylo hodně mastných okou. (místo ok)
13
LITERÁRNÍ SOUTĚŽ
Napsala: Aneta Hlubučková
Krajská vědecká knihovna před časem vyhlásila literární soutěž na počest 100. výročí narození
Jana
Drdy
a
70.
výročí
narození
Jiřího
Žáčka
s
názvem:
JAK JE TO S KRÁLEM ANEB PÍŠEME POHÁDKY I BÁSNĚ. Úkolem bylo napsat nějakou
pohádku nebo báseň. V hodinách českého jazyka - slohu společně žáci loňské šesté a sedmé třídy
psali pohádku o skřítkovi Damiánovi. Protože jsme si mysleli, že se žákům pohádka povedla,
rozhodli jsme se ji přihlásit koncem školního roku 2014-2015 do soutěže. A povedlo se. Naše
pohádka vyhrála první cenu! Porotcem literární soutěže byl spisovatel Marek Sekyra. Slavnostního
předávání cen v knihovně se zúčastnilo několik žákyň: Míša Linková, Anička Dostálová, Lída
Hauznerová,
Jana
Kirpalová
a Kája Šourková, která také
obecenstvu
zahrála
jednu
skladbu na klávesy. Následovalo
čtení krátkého úryvku z naší
pohádky. Na závěr bylo pro
návštěvníky
připraveno
malé
pohoštění
a
slavnostní
přípitek
minerálkou.
Všem moc děkuji za účast.
14
Poezie z pera žáků
7. třídy pod vedením
paní učitelky
Byla jedna paní z Londýna,
Jindřišky Trčálkové
neměla kamarády asi,
byla to černá blondýna.
Milovala svoje vlasy,
ta blondýna z Londýna.
Vojtěch Grulich
Byla jedna paní z lesa
Byla jedna paní z Brna,
a chodila stále bosa.
měla předlouhého syna
Jednou ji štípla vosa
a byla to jeho vina,
a už ví, že nemá chodit bosa.
že měřil jak tři kina,
Ta bosá paní z lesa.
syn té paní z Brna.
Veronika Melicharová
Marie Grulichová
Byl jeden kluk z Afriky,
Byl jeden pán z Olomouce
kupoval si rád rohlíky.
a zrovna měl promoce.
Nevěděl ale to, jestli
V noci však na vodě
by na zahradě rostly.
opil se k nehodě,
Pavel Visternicean
ten pán z Olomouce.
Radovan Šnýdl
Byla jedna kráva,
Byl jednou jeden chlapec,
Byl jedn pán z Olomouce
co rád sedával na klec.
V ní měl jeden drahý keř,
platili mu za plody cent,
opil se k nehodě,
ale jednou dostal cement.
Natálie Brabencová
Radovan Šnýdl
chutnala jí tráva,
ale když tráva došla,
kráva bohužel pošla.
Chudák stará kráva.
Lukáš Janus
15
Byla babička z Olomouce,
Byl jeden pán z Ostravy,
která žila v klobouce,
měl kalhoty děravý,
furt ji odnášel vír,
dali ho do šatlavy.
a proto jedla sýr.
Toho pána z Ostravy.
Ta tlustá babička z Olomouce.
Mária Hujerová
Mária Hujerová
Byl jeden pán z Varšavy,
Byl jeden vrabec,
měl věčně boty děravý.
který našel pec.
Jednou si je ale zašil,
Udělal si vánočku
Všichni koukali, jak zářil,
pro sebe i pro kočku,
ten starý pán z Varšavy.
chytrý pekař vrabec.
Kateřina Životová
Štěpánka Koutníková
Byla jedna tchýně,
Byl jeden pán z Olomouce
co měla ráda dýně.
Dlabala si dýni
pro tchána i tchýni,
opil se k nehodě,
ta jedna mlsná tchýně.
Štěpánka Koutníková
Radovan Šnýdl
Byla jedna holka z Londýnu,
Byl jedn pán z Olomouce
Byl jeden starý pán z Prahy,
co rád usekával hlavy.
Jednou ho při činu chytli.
opil se k nehodě,
dohromady třicet mrtvých sečtli.
tomu starému vrahu z Prahy.
Radovan Šnýdl
Jan Hloušek
měla moc ráda zmrzlinu.
Jednou jí zmrzlina upadla,
nešťastná holka ji popadla,
do kornoutku zpátky dala
a zmrzlinu hned slízala.
Karolína Šourková
16
Natoč film!
Napsala: Petra Červenková
V úterý 6. 10. zavítali na naši školu dva milí hosté z Centra Kašpar v Liberci, Jana Benešová
a Jan Myšák. V tomto tandemu nám představili projekt Natoč film a dej si příležitost! První část besedy byla zaměřena na citlivá společenská témata jako je genderová rovnost, rasizmus, závislosti všeho
ražení, transsexualita, sexismus, poruchy příjmu potravy… Žáci se zpočátku zdráhali k těmto tématům
vyjadřovat. Později překvapovali svými znalostmi a překvapovali pozitivně. Druhé části besedy se ujal
lektor Jan Myšák. Žáci měli možnost osahat si opravdovou kameru a vyzkoušet si práci kameramana.
Stejně tak i práci s mikrofonem a vlastně celou zvukařinu. Během besedy se před tabulí postupně vystřídalo několik žáků, kteří v roli reportéra zpovídali ostatní. Především Šimonovi se podařilo vystupovat před kamerou velmi přirozeně. Teď nás čeká nejtěžší část projektu – zpracování filmového námětu, který posoudí odborná porota. Celou besedu nafotila Manina Pascan.
Beseda o kyberšikaně
Napsala: Petra Červenková
Ve středu 22. 9. 2015 nás ve škole navštívila policistka Městské policie Liberec,
paní Drodská. Pro žáky 6. a 7. ročníku si připravila prezentaci o kyberšikaně. V průběhu
dvou vyučovacích hodin žáky seznámila se zákony České republiky, které se týkají
generace digital native (=dětí, které vyrůstají v digitálním světě). Svou přednášku
doplnila o spoustu příkladů kyberšikany nejen z českého prostředí.
17
Co se děje u nás v 6. třídě
Harmonizační pobyt
Harmonizační pobyt pro 6. třídu se konal v Josefově Dole. Zažili jsme spoustu zábavy
i pár nepříjemných situací. K zábavným aktivitám patří třeba seřazování spolužáků podle abecedy
a výšky, rozdělávání ohně, hra na policajty a zloděje, chůze s míčkem v trubce atd. A k nepříjemným
věcem patří Matějův úraz při hře na honěnou, nic vážného se mu nestalo, a občasné neposlouchání
paní učitelky.
Také jsme vyráběli létajícího draka z javorových listů, stavěli jsme společný plot, ze kterého
jsme sundávali černá kolečka symbolizující naše špatné skutky, kterými jsme se provinili vůči svým
spolužákům. Lepili jsme různé důležité lidské orgány s vlastním portrétem na siluetu člověka, abychom si uvědomili, že každý z nás je důležitý a že se navzájem jeden bez druhého neobejdeme.
Všechny tyto výtvory máme teď vystavené ve třídě. Ze všeho nejvíc se mi líbilo opékání vuřtů a tvoření z modelíny poslepu.
18
Scratch
Napsal: Pavel Visternicean
Když jsme šli na počítače, tak nám paní učitelka ukázala nový program: Scratch. Je to program,
který mně a ostatním dovolil naučit kocoura mluvit, pohybovat se, kreslit atd. V programu je připraveno několik pokynů, podle nich se připraví pokyny pro Scratche. Pokyny vykonává přesně tak, jak
jdou za sebou. Přišlo mi to celkem jednoduché.
Některé příkazy jako třeba „pero dolů“ nebo „změň barvu pera“ mi přišly trochu těžší. V hodině
jsme dostali úkol, aby Scratch namaloval čtverec a ještě při tom mluvil. Byl to docela obtížný úkol.
Ze 7. třídy se to nikomu kromě paní učitelky nepovedlo.
Chceš se dozvědět více? Podívej se na: http://scratch.sandofky.cz/wp-content/uploads/
lekce/01_Scratch_taneckya.pdf
19
Tradičně netradiční hodina chemie
Napsal: Tomáš Radostný
V hodině chemie s paní učitelkou Hlubučkovou jsme nacvičovali CHEMICKÝ POPLACH,
tedy cvičení proti zásahu radiací a chemickými plyny. Převlékli jsme se do alobalu, roušek, vodních
brýlí a čepic. Dále jsme si vzali co možná nejvíce oblečení, abychom omezili vliv radiace na kůži. Byla to zkouška, co kdyby náhodou vybuchla chemická laboratoř nebo chemická továrna a podobně.
Celou školu jsme oběhli a vyběhli na dvůr školy. Také jsme se vyfotili na naše školní stránky. Potom jsme se vrátili zpět do školy a zazvonilo na velkou přestávku. Na tu jsme šli ven v našich
krásných protichemických oblecích. V nich jsme strašili nejen mladší spolužáky. Byl to děs, asi po
5 minutách jsme začali cítit, že je nějak moc teplo. Tak jsme se šli zpátky do školy převléknout
a pokračovali jsme dále v naší přestávce...
20
Výlet do Oldřichovských bučin
Napsala: Jindřiška Trčálková
21. října se 9. třída zúčastnila podzimního pobytu v přírodě. Pod vedením pana J. Urbánka jsme
prošli naučnou stezku Oldřichovské bučiny, při které jsme se dozvěděli o historii lesa v Odřichově
v Hájích, o původních obyvatelích,
o pašerácích a lesních dělnících, jejichž
osudy připomíná bezpočet pomníčků,
o správci lesa p. Hausmannovi, po kterém zde mj. zůstala restaurace Hausmanka, kde jsme si pochutnali v nezapomenutelné atmosféře na báječném obědě.
21
Tvořivé dílničky
Napsala: Eva Fričová
Již třetím rokem pořádá naše škola tvořivé dílničky pro rodiče a děti. Dílničky probíhají
obvykle třikrát během jednoho školního roku v budově druhého stupně ZŠ. První, podzimní
dílničky jsou před svátkem zesnulých, vánoční a velikonoční jsou před konkrétními svátky.
Děti s rodiči ve škole společně tvoří a stráví tak příjemné odpoledne. Děti stříhají, lepí,
pracují s keramikou, drátky, korálky i jinými někdy i neobvyklými materiály. Vyzkouší si
nové techniky, naučí se vyrábět podzimní dekorace, adventní věnce, lucerničky, závěsy
z keramiky atd.
Děti i rodiče mají při této příležitosti možnost se seznámit s vyučujícími, které osobně
neznají, nebo si prohlédnout budovu druhého stupně, která je pro mnohé také nová. Vidí
vyučující v jiném světle. Ale co rodiče ani děti určitě neuvidí, je zákulisí dílniček, tj. přípravu
před samotnými dílničkami. Paní učitelky musí vymyslet návrh výrobku, sepsat pracovní
postup a potom výrobek předem vytvořit. Následně musí nakoupit veškerý materiál, který
budou potřebovat pro jeho výrobu, a připravit si i dostatek pomůcek, jako jsou nůžky, lepidla,
pravítka, tužky atd. Také si pozvou pomocníky z řad starších žáků, kteří u samotných dílniček
pomáhají menším hlavně nejmenším dětem.
Další příjemnou stránkou tvořivých dílniček je, že ve škole často vídáme i bývalé žáky,
kteří se rádi vrací do naší školy a někdy si vyrobí některý z výrobků, ale hlavně zastaví se ve
škole, aby se podívali a zeptali, jak se nám daří, a také, aby se pochlubili se svými úspěchy,
nebo jen tak popovídali, jak se jim daří v nové škole aj.
Tvořivé dílničky jsou
jednou z mála možností, kdy
spolupracují rodiče a děti
s vyučujícími a staršími žáky
společně na jednom místě.
To je také jeden z důvodů,
proč tvořivé dílničky patří
mezi velice oblíbené školní
akce.
22
Jak to
vidíme my!
Jak jsme se smáli a nevyplatilo se...
Napsali: Marie Grulichová, Pavel Visternicean a Radovan Šnýdl
Byl říjen, třetí hodina, angličtina, najednou se ve dveřích
objeví studentka.
Radovana a Marka hned napadla pěkná lumpárna. Dostali kartičky a na ně měli napsat
svá jména Radovan na ni napsal Ladislav, Marek na ni napsal Stefan. Hned jak neznalá
studentka vyslovila jméno Láďa, celá třída se začala smát. Smích je ale rychle přešel,
protože paní učitelka jim dala zvláštní domácí
úkol: naučit se na příští hodinu
nazpaměť vše o Helloweenu.
Čím se liší druhý stupeň od prvního?
Když jsem přišla na druhý stupeň, tak jsem se pěkně zarazila, protože teď máme
nové lavice a židle a na prvním stupni jsme je měli dost staré. Ale nejvíc mě překvapilo,
že je ve třídě interaktivní tabule. Také je na druhém stupni výhoda, že nemusíme na
informatiku a na tělocvik přecházet. Hodně se druhý stupeň liší v přestávkách např. na
prvním stupni nebyl fotbálek, na druhém stupni nemůžeme vycházet ze třídy, jenom
když jdeme na wc nebo na zahradu. Avšak velká nevýhoda je, že na oběd musíme
přecházet a pak máme ještě větší hlad. Největší problém jsou šatny, protože jsou strašně
malinkatý a všichni se tam nevejdeme.
V první a druhé třídě jsme měli jenom jednu paní učitelku, ve třetí nám přibyla
paní učitelka na angličtinu, ve čtvrté třídě nás učily čtyři paní učitelky a pan učitel
Sluka, v páté třídě nás učily čtyři paní učitelky, a teď máme celkem šest učitelek.
Přibyly nám i nové předměty: přírodopis, fyzika, zeměpis, dějepis, občanská výchova
a výchova ke zdraví. Některé předměty mi připadají hrozně těžké např. čeština a dějepis.
Nejvíc mě baví hudební výchova, hlavně když zpíváme. Na prvním stupni mě bavily
předměty, na které jsme měli paní učitelku Lexovou. Oproti prvnímu stupni se zhoršilo
chování kluků.
23
The Horrorfull School
Napsal: dobře naladěné osazenstvo redakční rady
Jednou v roce 2016 nás napadl nový druh lidí. Tito lidé měli
2 ruce, byli modří a říkali si rasa Oreo. Válka začala. Pan školník s koštětem
školu hrdě bránil. Ale když už to vypadalo, že k nám proniknou, vyběhla
paní učitelka MacČervenková s kouzelnou hůlkou. Všechny začarovala do
čokolády a paní učitelka byla zvolena královnou. Ale to nebylo všechno…
A co na to Jenda Bošek? Druhý díl sci-fi seriálu The Horrorfull
School již brzy ve Vašem školním časopise!
Poznáš, co je na obrázku? Tipuj a hraj s námi!
Co to je?
Kdo to je?
1.
Křičící žába
1.
Malá čarodějka
2.
Pokémon
2.
Mánička
3.
Kačer Donald
3.
Čaroděj ze země OZ
Kdo nosí slušivou čepku?
Komu patří botičky?
1.
Rumcajsovi
2.
Večerníčkovi
3.
Kocourovi v botách
1.
Homer Simpson
2.
Čmelda
3.
Pepek námořník
24

Strážžák_3.číslo_podzim 2015 - Základní Škola Stráž Nad Nisou

Transkript

Podobné dokumenty

zde ke stažení