Výroční zpráva 2014/2015 - Gymnázium Petra Bezruče

Transkript

GYMNÁZIUM PETRA BEZRUČE, FRÝDEK-MÍSTEK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
Výroční zpráva o činnosti školy
za školní rok 2014 / 2015
Zprávu předkládá RNDr. Olga Onderková, ředitelka školy.
Zpráva byla projednána a schválena školskou radou dne 21. 10. 2015
Výroční zpráva 2014/2015
Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, p. o.
Obsah
Obsah ............................................................................................................................... 2
1 Základní údaje ........................................................................................................... 5
2
3
Přehled oborů vzdělávání ........................................................................................... 7
Personální zabezpečení školy ..................................................................................... 9
4
5
Přijímací řízení ......................................................................................................... 10
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků .......................................................................... 13
5.6.1 Středoškolská odborná činnost ........................................................................... 24
5.6.2 RES NATURALES................................................................................................... 27
5.6.3 STUDIA HUMANA ................................................................................................ 44
5.6.4 ARS PALAESTRICA ................................................................................................ 49
6
Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ........................................................... 51
7
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků .............................................. 54
8
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .................................................................. 56
9
Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol ................................... 59
10 Základní údaje o hospodaření školy .......................................................................... 61
10.1.1Příspěvky a dotace v Kč ...................................................................................... 61
10.1.2Vlastní příjmy v Kč .............................................................................................. 61
10.1.3Rekapitulace příjmů v Kč .................................................................................... 61
10.1.4Náklady v hlavní činnosti v Kč ............................................................................ 62
10.2.1Náklady v doplňkové činnosti v Kč ..................................................................... 62
10.3.1Rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření v Kč ............................................. 63
11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................................ 67
12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání ..................... 69
13 Údaje o předložených realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů........... 69
14 Údaje o spolupráci s odborovou org., org. zaměstnavatelů a dalšími partnery .......... 69
14.2.1Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků ...................... 70
14.2.2Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery ....................... 70
14.2.3Stipendia žáků .................................................................................................... 71
15 Závěr ....................................................................................................................... 71
Výroční zpráva o činnosti školy je vydána dle § 10 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), zákona
č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, a vyhlášky č. 15/2005, kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, ve znění
pozdějších předpisů.
Vzhledem k platnosti zákona č. 101/2001 Sb. o ochraně osobních údajů jsou zveřejněna pouze jména těch osob, u kterých jsme získali jejich souhlas nebo souhlas jejich zákonných zástupců.
4
1 Základní údaje
Základní údaje o škole
Název školy:
Gymnázium Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvková organizace
Sídlo školy:
Československé armády 517, 738 01 Frýdek-Místek
Identifikátor zařízení: 600 016 315
Zřizovatel:
Moravskoslezský kraj, 28. října 117, 702 18 Ostrava
IČ: 70890692
Adresa školy:
Československé armády 517
738 01 Frýdek -Místek
Kontakt:
[email protected]
Webové stránky:
www.gpbfm.cz
Telefon:
558 433 515
Právní forma:
příspěvková organizace
Kapacita školy:
540 žáků
Údaje o vedení školy: ředitelka:
RNDr. Olga Onderková
zástupce statut. orgánu:
Přemysl Polčák
zástupce ředitelky:
Mgr. Michal Saforek
Školská rada:
předseda:
Prof. Ing. Miroslav Kursa, CSc.
Obecné informace
Gymnázium Petra Bezruče je školou dnes již stodvacetiletou historií. Slavnostní zahájení prvního školního roku na českém místeckém gymnáziu proběhlo 19. září 1895, v roce 2015 škola
slaví 120 let trvání.
V současné době je Gymnázium Petra Bezruče státní střední školou umístěnou v centru města Frýdku-Místku. Jedná se o příspěvkovou organizaci. Studium je šestileté. Účelem zřízení
školy je poskytování středního vzdělání s maturitní zkouškou. Předmětem činnosti je uskutečňovat vzdělávání a výchovu žáků podle školního vzdělávacího programu. Hlavním a dlouhodobým záměrem je připravit žáky pro studium na vysokých školách – poskytnout jim prostor pro orientaci v různých oborech a možnost získat hlubší znalosti v oboru, který je zajímá.
Tomuto záměru je přizpůsoben školní vzdělávací program a skladba volitelných předmětů.
Škola rozvíjí schopnosti talentovaných žáků v různých soutěžích, olympiádách a středoškolské odborné činnosti. Mimoškolní aktivity jsou soustředěny zejména do kroužků, hlavně
sportovních. Škola má divadelní soubor a pěvecký sbor. Během studia mají žáci možnost na-
5
vštívit partnerskou zahraniční školu v Německu, zúčastnit se exkurze do Londýna, Berlína a
Drážďan, Katalánska. Škola každoročně organizuje pro žáky zimní a letní výcvikové kurzy.
Ve školním roce 2014/2015 se v 1. ročníku otevíraly 2 třídy, což znamenalo pokles ze 17 na
16 tříd. V těchto třídách studovali k 30. 9. 2014 celkem 464 žáci, z toho 266 dívek, k 31. 3.
2015 celkem 463 žáci, z toho 266 dívek. Průměrná naplněnost tříd je 28,93 žáků na 1 třídu.
Učitelský sbor gymnázia tvořilo 40 učitelů, z toho 15 mužů (37,5%) a 25 žen (62,5%). Všichni
pedagogové splňovali odbornou způsobilost pro vyučování na střední škole.
Budova gymnázia má vzhledem k počtu žáků a zaměstnanců odpovídající prostorové podmínky. V budově se nacházejí kanceláře vedení školy, ekonomického úseku, kabinety pedagogů, kabinet výchovné poradkyně, vrátnice a šatny. Výuka probíhá v 36 učebnách, z nichž
16 slouží jako kmenové třídy, 17 učeben je odborných (4 jazykové učebny, učebna Ch, Bi, Z,
M, F, 3 učebny IVT, laboratoře Bi, Ch, F, učebna výtvarné výchovy a učebna hudební výchovy), dvě tělocvičny a posilovna. Škola disponuje jedním přednáškovým sálem pro 90 žáků a
školní knihovnou, která je využívána žáky a učiteli školy k vypůjčování knih i pro práci s ICT
technikou. Žáci a zaměstnanci školy mají k dispozici bufet a dva automaty na nápoje a potraviny.
Stravování žáků zajišťuje škola ve vlastní výdejně, která se nachází mimo hlavní budovu.
Stravuje se průměrně 480 strávníků. Strava je dovážena ze Střední školy elektrostavební a
dřevozpracující, Frýdek-Místek, příspěvkové organizace. Kromě našich žáků se stravují v naší
výdejně žáci a zaměstnanci dvou soukromých středních škol.
Údaje o školské radě
Školská rada při Gymnáziu Petra Bezruče, Frýdek-Místek, příspěvkové organizaci, byla zřízena
dnem 1. září 2005 na základě usnesení Rady Moravskoslezského kraje. Školská rada dle doplňku č. 1 účinného od 1. 9. 2011 je šestičlenná, funkční období členů školské rady trvá tři
roky.
Školskou radu pro funkční období 2014 – 2017 tvoří:
a) členové jmenovaní zřizovatelem
Prof. Ing. Miroslav Kursa, CSc. – předseda
Doc. RNDr. Tomáš Pánek, Ph.D.
b) členové zastupující zákonné zástupce nezletilých žáků a zletilé žáky
Dr. Ing. Tomáš Novotný
6
Jana Zitová
c) členové zastupující pedagogické pracovníky
Mgr. David Polčák
Radmila Vaňková
Ve školním roce 2014/2015 se školská rada sešla na třech zasedáních. Na svém prvním jednání v říjnu 2014 členové rady zvolili předsedu, kterým se stal prof. Ing. Miroslav Kursa, CSc. proděkan pro vědu a výzkum FMMI VŠB-TU Ostrava, dále rada projednala a schválila výroční
zprávu o činnosti školy za školní rok 2013/2014 předloženou ředitelkou školy RNDr. Olgou
Onderkovou. Na únorovém jednání seznámila ekonomka školy Ing. Věra Janecká členy školské rady se zprávou o hospodaření školy za kalendářní rok 2014. Ředitelka školy seznámila
členy s probíhající optimalizací oborů vzdělávání v Moravskoslezském kraji, s oborem vzdělávání, počtem otevíraných tříd ve školním roce 2015/2016, s plánovanými investičními akcemi
ve škole a s úspěchy žáků. Mimořádné jednání školské rady proběhlo na žádost ředitelky
školy 25. června 2015. Na tomto zasedání školská rada projednala a schválila školní vzdělávací program, podle kterého se budou učit žáci nastupující do prvního ročníku ve školním roce
2015/2016.
2 Přehled oborů vzdělávání
Obory vzdělávání podle Rámcových vzdělávacích programů:
79-41-K/61 Gymnázium, studium denní, délka studia 6 roků
Učební plán Gymnázia Petra Bezruče ve školním roce 2014/2015
Předmět
I.
II.
III.
IV.
Český jazyk a literatura
4
4
3
3
Anglický jazyk
4x
4x
3x
3x
Druhý cizí jazyk
3x
3x
3x
3x
Občanská výchova
1
1
Základy společenských věd
2
2
Dějepis
2
2
2
2
Zeměpis
2
2
2
2
Matematika
4*
4
4
4
Fyzika
2
2
3*
3*
Chemie
2
2
3*
3*
Biologie
2
2
3*
3*
Informatika a výpočetní technika
2x
2x
2x
1x
Estetická výchova
2x
2x
2x
2x
Tělesná výchova
2x
2x
2x
2x
Volitelný předmět 1
7
V.
4
3x
3x
VI.
4
3x
3x
2
2
2
4
3*
3
3*
2
2x
2x
2x
2x
4
2
2
2
SUMA
22
20
18
2
8
10
10
24
15
15
15
7
8
12
4
SUMA
*
1 hodina je dělená
x
všechny hodiny jsou dělené
2x
32
32
34
33
35
2x
2x
30
4
2
196
Škola vyučuje čtyřem cizím jazykům – anglickému, německému, ruskému a španělskému.
Dva cizí jazyky studují žáci od 1. ročníku.
Volitelné předměty vyučované ve školním roce 2014/2015 v 5. ročníku:
Seminář a cvičení z matematiky (2 skupiny), seminář a cvičení z fyziky, seminář a cvičení
z chemie (2 skupiny), seminář a cvičení z biologie (2 skupiny), konverzace v anglickém jazyce,
seminář z dějepisu, společenskovědní seminář (2 skupiny), literární seminář.
Volitelné předměty vyučované ve školním roce 2014/2015 v 6. ročníku:
Seminář a cvičení z matematiky (3 skupiny), seminář a cvičení z fyziky (2 skupiny), seminář a
cvičení z biologie, seminář a cvičení z chemie, deskriptivní geometrie, společenskovědní seminář (3 skupiny), konverzace v anglickém jazyce (3 skupiny), konverzace ve španělském jazyce, literární seminář, seminář z dějepisu, seminář ze zeměpisu
Nepovinné předměty:
Latina.
Ve školním roce 2014/2015 byly v prvním ročníku otevřeny pouze dvě třídy, což se projevilo i
v počtu odučených hodin. Povinné předměty měly celkovou týdenní dotaci 689 hodin, volitelné předměty 60 hodin, nepovinné předměty (latina) 2 hodiny. Hodinová dotace všech
předmětů činila 751 hodin týdně, což je ve srovnání s loňským rokem v důsledku poklesu
počtu tříd o jednu snížení celkového počtu hodin o 45, což je 2,14 úvazku pedagoga. Při počtu 464 žáků studujících v šestnácti třídách školy připadá na jednu třídu 46,94 odučených
hodin.
Statistika tříd k 30. červnu 2015:
Ročník
I.
II.
III.
IV.
Třída
Třídní profesor
1. A
1. B
2. A
2. B
3. A
3. B
3. C
4. A
4. B
Pánková
Mašínová
Magdoň
Sysalová
Kamp
Kváš
Žamboch
Kožušníková
Vaňková
Celkem žáků
31
32
32
30
30
28
28
26
25
8
hochů
19
5
16
12
9
15
12
10
10
Z toho
dívek
12
27
16
18
21
13
16
16
15
V.
VI.
SUMA
4. C
5. A
5. B
Aujeský
Veselková
Svoboda
32
27
9
9
23
18
30
14
16
5. C
6. A
6. B
6. C
16
Římanová
Glomb
Jendrejovská
Gaura
16
29
27
27
28
462
14
14
13
15
196
15
13
14
13
266
3 Personální zabezpečení školy
Organizační struktura školy
Školu řídí ředitelka školy – statutární orgán. Ředitelce podléhají dva zástupci, kteří řídí předsedy předmětových komisí a třídní učitele. Výchovně vzdělávací proces zajišťovalo 40 učitelů,
kteří byli členěni do předmětových komisí podle předmětů, kterým vyučují.
Škola má výchovnou poradkyni, preventistu sociálně patologických jevů, metodika informačních a komunikačních technologií, metodika EVVO.
Provoz školy a provoz školní výdejny obědů zajišťují provozní zaměstnanci. Pracují ve složení:
vedoucí hospodářského úseku, hospodářská účetní, sekretářka, knihovnice, školník - údržbář,
uklízečky a pracovnice školní výdejny jídel. Pracovní pozice knihovnice byla k 1. 4. 2015 zrušena z důvodu organizační změny. Půjčováním knih byl pověřen vyučující českého jazyka.
Pedagogický sbor
Odbornou kvalifikaci- předpoklad pro výuku na střední škole stanovený zákonem - splňovalo
všech 40 pedagogů, což je 100 % učitelů školy. Vzhledem k úbytku žáků a počtu hodin ukončila pracovní poměr 1 zaměstnankyně dohodou, 5 pedagogů pracovalo na zkrácený úvazek,
přepočtený stav pedagogů tak činil 37,52 pedagogů. Počet žáků na 1 pedagoga je
z přepočteného stavu pedagogů 12,4 žáků na 1 pedagoga, u fyzických osob 11,6 žáků na 1
pedagoga. Úbytek jedné třídy měl dopad i na změny v úvazcích, což se projevilo i ve změnách
vyučujících ve třídách.
Personální zajištění hospodářského úseku školy
Na hospodářském úseku zajišťují nepedagogičtí zaměstnanci chod školy takto:
Vedoucí hospodářského úseku školy
Ing. Věra Janecká
Sekretářka ředitelky školy
Jitka Pěkníková
9
Hospodářská účetní
Pracovník knihovny
Informátor
Školník
Pracovnice školní výdejny jídel
Veronika Žárská
Bc. Petra Barcziková
Naděžda Topičová
Štefan Kula
Lada Doláková
Magdaléna Johančíková
Dana Kohutová
Agáta Rajková
Lenka Biolková
Helena Mitrengová
Marie Pernicová
Dagmar Sušilová
Pracovnice školního úklidu
Pracovnice školní knihovny, výdejny a úklidu pracují na zkrácený úvazek, přepočtený stav
nepedagogů je 10,035 osob, z toho školní výdejna 1,66 osob.
4 Přijímací řízení
Samotnému vyhlášení přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 předcházela řada jednání
se zřizovatelem. Na závěrečném jednání 16. ledna 2015 bylo dohodnuto, že od 1. září 2015
budeme otevírat opět 3 třídy, a tedy přijímat 90 žáků.
Koncepcí školy zůstává i nadále šestiletý studijní obor.
Na základě vyhlášení přijímacího řízení ředitelkou školy ze dne 26. 1. 2015 do 1. ročníku šestiletého oboru vzdělávání 79-41-K/61 si uchazeči mohli podat přihlášku do 15. března 2015.
Do tohoto termínu podalo přihlášku 169 uchazečů (v loňském roce 151). Většina uchazečů
byla žáky 7. tříd základních škol, nechyběli ani uchazeči ze soukromých víceletých gymnázií.
Součástí přijímacího řízení byla jednotná přijímací zkouška z matematiky a českého jazyka
realizovaná využitím centrálně zadávaných jednotných testů organizace Cermat v rámci pilotního ověřování přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní zkouškou vyhlášeného
MŠMT. Přijímací zkouška se konala 17. dubna 2015, 3 uchazeči psali testy v náhradním termínu 14. května 2015.
Po vyhodnocení všech kritérií bylo přijato 90 uchazečů, kteří dosáhli nejvyššího bodového
hodnocení. Maximálně mohli dosáhnout 130 bodů (100 bodů za přijímací zkoušku
z matematiky a českého jazyka, 20 bodů za prospěch ze základní školy a 10 bodů za předmětové soutěže MŠMT). V rámci autoremedury bylo přijato 10 žáků (5 žáků nastoupilo na jiná
gymnázia, 5 žáků zůstalo na základní škole).
10
Všech 90 přijatých uchazečů se bude vzdělávat ve 3 třídách podle výběru druhého cizího jazyka, v 1. A se bude vyučovat německému jazyku, v 1. B jazyk německému a španělskému,
v 1. C ruskému jazyku. V červnu škola uspořádala informativní schůzku pro rodiče nově přijatých žáků. Na schůzce byli rodiče seznámeni s vedením školy, třídními učiteli, metodičkou
prevence a výchovnou poradkyní, dále s učebním plánem šestiletého studia, dokumenty školy a organizačními záležitostmi.
Závěrem lze konstatovat, že i přes klesající demografickou křivku zájem o vzdělávání
v šestiletém studijním oboru na naší škole stále roste, kvalita přijatých žáků i přes to, že jsme
otevřeli 3 třídy, zůstává na stejné úrovni jako v předešlých letech. Průměr známek přijatých
uchazečů z konce 6. třídy - 1,06, z prvního pololetí 7. třídy - 1,08.
KRITÉRIA PŘIJIMACÍHO ŘÍZENÍ
do prvního ročníku denního studia nižšího stupně šestiletého studijního oboru 79-41-K/61
Gymnázium pro školní rok 20015/2016:
I. kritérium – hodnocení za vysvědčení z předchozího vzdělávání.
Uchazeč je bodově ohodnocen za průměrný prospěch druhého pololetí ve školním roce
2013/2014 (hodnota A) a za průměrný prospěch prvního pololetí ve školním roce 2014/2015
(hodnota B); počet dosažených bodů je 10*(4 - A - B). Známka z chování se do průměru nezapočítává.
V rámci tohoto kritéria může uchazeč získat maximálně 20 bodů.
II. kritérium – výsledky hodnocení dosažené při přijímací zkoušce ve formě centrálně zadávaných jednotných testů vytvořených společností Cermat, které tvoří písemné testy:
1. z jazyka českého - maximálně 50 bodů,
2. z matematiky - maximálně 50 bodů.
III. kritérium – další skutečnosti - hodnocení umístění v předmětových soutěžích typu A
vyhlášených MŠMT v roce 2013/2014 a 2014/2015.
1. místo v krajském kole
10 bodů
9 bodů
8 bodů
1. místo v okresním kole
5 bodů
4 body
3 body
Doklad o umístění v soutěži je nutno dodat na sekretariát gymnázia nejpozději do středy 15.
dubna 2015 do 12:00 hodin, nutno doložit kopii diplomu ověřenou základní školou uchazeče
nebo výsledkovou listinou potvrzenou základní školou uchazeče. Body se započítávají vždy
jen za nejvyšší umístění.
11
V rámci přijímacího řízení může uchazeč získat maximálně 130 bodů. Uchazeči se řadí na
základě výsledků dosažených v přijímacím řízení, bude sestaveno celkové pořadí úspěšnosti uchazečů v prvním kole přijímacího řízení.
V případě shodnosti dosažených bodů má přednost ten uchazeč, který dosáhl vyššího bodového ohodnocení:
1. z písemné zkoušky z matematiky,
2. z písemné zkoušky z českého jazyka,
3. za vysvědčení z předchozího vzdělávání.
Přijato bude prvních 90 uchazečů, kteří dosáhnou nejvyššího bodového ohodnocení, tj. splnili podmínky pro přijetí.
Kapacita školy pro 1. ročník nižšího stupně šestiletého studijního oboru 79-41-K/61 pro
školní rok 2015/2016 je stanovena na 90 míst.
Přijatí uchazeči – žáci 1. ročníku na adaptačním pobytu v Trojanovicích
12
5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
Výsledky vzdělávání žáků
Vzdělávání žáků školy probíhá zejména ve vyučovacích hodinách, přičemž je důraz kladen na
jazykovou vybavenost, přírodní a společenské vědy, informační gramotnost a tělesnou zdatnost. Mimo vyučovací hodiny vyučující připravují žáky na účast v olympiádách a soutěžích
vyhlašovaných především MŠMT.
Ve školním roce 2014/2015 studovali na Gymnáziu Petra Bezruče v 1. pololetí celkem 464
žáci, na konci 2. pololetí 462 žáci, z toho 7 cizinců s trvalým pobytem na území ČR.
Výsledky vzdělávání žáků za 2. pololetí školního roku 2014/2015 jsou uvedeny v následující
souhrnné tabulce k 31. 8. 2015:
Třída
1.A
1.B
2.A
2.B
3.A
3.B
3.C
4.A
4.B
4.C
5.A
5.B
5.C
6.A
6.B
6.C
Celkem:
S vyznamenáním
15
19
12
22
14
8
9
12
7
10
9
8
9
2
5
2
163
Prospělo
16
13
20
8
16
20
19
14
18
22
18
22
20
25
22
26
299
Neprospě- Nehodnolo
ceno
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Neklasifikováno
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Uvolněno
Uznáno
1
1
0
1
1
0
0
0
1
2
1
0
0
0
0
0
8
31
32
32
30
30
28
28
26
25
32
27
30
29
27
27
28
462
Průměr
1,57
1,45
1,64
1,39
1,64
1,91
1,74
1,61
2,02
1,92
1,96
1,9
1,93
2,26
2,15
2,23
1,83
Z důvodu slabých studijních výsledků odešlo 5 žáků na jinou střední školu, 6 žáků přistoupilo
na naši školu, z toho 3 ze soukromého gymnázia Prigo, 2 žáci ze zdravotních důvodů konali
zkoušky v měsíci září a pokračují ve studiu ve vyšším ročníku.
Z tabulky je zřejmé, že třídou s nejlepším prospěchem se stala 2. B, největší počet vyznamenání je rovněž ve třídě 2. B. Lepší známky vykazují žáci v nižších ročnících, nejslabší maturanti, kteří se soustředí na maturitní předměty. Z tabulky je dále patrné, že ve srovnání
s loňským rokem (průměr1,84) je průměrný prospěch školy stejný.
13
Dosažená kvalita vzdělanostní úrovně se odráží i u přijímacího řízení našich absolventů na
vysoké školy (viz bod 5.4).
Žáci ocenění ředitelkou školy za úspěchy v soutěžích a úspěšnou reprezentaci ve školním roce 2013/2014
Tradiční slavnostní akce naší školy známá jako „Čaj o páté“ proběhla v aule školy pondělí dne
22. června 2015. Úderem sedmnácté hodiny zahájil Mgr. Libor Magdoň, který celou slavnost
moderoval, slavnostní oceňování nejúspěšnějších studentů gymnázia letošního školního roku. V nabitém sále byli přítomni pozvaní studenti, jejich rodinní příslušníci, vedení gymnázia
a zástupci profesorského sboru.
Z vystoupení pěveckého sboru
Slavnostní odpoledne zahájil pěvecký sbor školy VIT pod odborným vedením Mgr. Michaely
Hrtúsové a Mgr. Pavlíny Tóthové písněmi s dvojicí sólových výstupů v podání Terezy Trávníčkové (3.C) a Silvie Kielarové (5.C). Poté promluvil za představenstvo nadace gymnázia, která
pro oceněné připravila knižní poukázky, Mgr. Michal Saforek, zástupce ředitelky školy. Nejprve byli oceněni jednotlivci z přírodovědných soutěží a po druhé části hudebního vystoupení následovali studenti z humanitních. Předsedové předmětových komisí představili soutěže
i soutěžící, kteří tentokrát museli odpovídat na záludné otázky moderátora Libora Magdoně.
14
Program pokračoval oceněním studentů v týmových soutěžích. Jeho součástí byl i záznam
hudebního vystoupení studenta Ondřeje Vaňka (5. B) s doprovodem kytaristů Jiřího Palici a
Matouše Rohovského (3. B), kteří rovněž patřili mezi vyznamenané studenty. Třetí část hudebního programu s africkým rytmem doplnil neočekávaně náš absolvent Matěj Vaněk.
Na závěr slavnostního podvečera byli připomenuti i studenti tříd 5. A a 5. B pracující na charitativních projektech organizací ADRA a Slezské diakonie. Přítomní odměnili i tyto studenty
zaslouženým potleskem. Závěr patřil neformálnímu rozhovoru učitelů s rodiči i oceněnými
žáky.
Ocenění nejúspěšnějších studentů školy
Žáci školy měli tradičně možnost zapojit se do velkého počtu soutěží, ve většině byli úspěšní
v okresních, krajských i celorepublikových kolech. Bylo obtížné vybrat ty nejúspěšnější tak,
aby se vešli do školní auly.
Soutěže jednotlivců
Michal Stolař, 1. A
 Zeměpisná olympiáda, Eurorebus
Adam Vavrečka, 1. A
 Astronomická olympiáda, Fyzikální olympiáda, Eurorebus,
 Matematická olympiáda, Pythagoriáda
Vojtěch Bártek, 2. B
 Biologická olympiáda, Mladý zahrádkář
Barbora Mamulová, 2. B
 Biologická olympiáda
Matin-Alex Nalepa, 2. B
 Logická olympiáda, Chemická olympiáda, Matematická olympiáda,
 Matematický klokan, Eurorebus, Sportovní gymnastika
Cyril Novotný, 3. A
 Matematický klokan, Fyzikální olympiáda, Zeměpisná olympiáda,
 Eurorebus
Michaela Diasová, 4. A
 Biologická olympiáda, Matematický klokan
Anna Kačmaříková, 4. C
 Olympiáda ve španělském jazyce
Ondřej Groborz, 5. B
 Chemická olympiáda, soutěž Vím proč
Barbora Genserová, 5. B
 Olympiáda v českém jazyce
15
Soutěže týmů
SOČ
 1. místo v krajském kole SOČ s prací - Koncepce těžby uranu v lokalitě Habří
8. místo v celostátním kole SOČ v Praze
Ondřej Groborz
Kristýna Čepelová
Marek Beseda (všichni 5. B)
Zlatá medaile z regionální přehlídky ARS Poetica - Puškinův památník v kategorii ústní projev
kolektivů střední a vysoké školy za ztvárnění povídky A. P. Čechova "Koňské příjmení", Mimořádné ocenění poroty na celostátní přehlídce ARS Poetica - Puškinův památník získali žáci
Ondřej Vaněk,
Dobroslava Čepcová
Dominika Kotásková
Marie Mazáková (všichni 5. B)
Kristýna Sošková (4. B)
Jiří Palica (3.B)
Matouš Rohovský (3. B).
Navíc Ondřej Vaněk, 5. B – získal zlatou medaili z regionální přehlídky ARS Poetica - Puškinův
památník v kategorii hudební projev - sólový zpěv střední a vysoké školy a Mimořádné ocenění poroty na celostátní přehlídce ARS Poetica - Puškinův památník.
Část vítězného týmu ARS Poetica
16
Eurorebus – kategorie tříd
1. místo v krajském kole soutěže EUROREBUS kategorie tříd ZŠ
Martin-Alex Nalepa,
Vojtěch Bartek,
Klára Pavelková (všichni 2.B)
2. místo v krajském kole soutěže EUROREBUS kategorie tříd SŠ
1. místo v celostátním kole doprovodné hry soutěže EUROREBUS ZŠ
Adam Vavrečka,
Michal Stolař,
Adam Flaks (všichni 1. A)
Naši nejúspěšnější studenti v soutěži Eurorebus 2015
Slavnostní ocenění našich studentů Magistrátem města Frýdek-Místek
a Moravskoslezským krajem ve školním roce 2014/2015
Studenti Cyril Novotný, 3.A, Michal Stolař, 1.A, a Barbora Genserová, 5.B, byli dne 10. 6.
2015 pozváni na slavnostní předávání ocenění za úspěchy v krajských kolech olympiád
z přírodovědných a humanitních předmětů.
17
Žákyně Anna Kačmaříková, 4. C, byla oceněna Magistrátem města Frýdku-Místku na tradičním setkání nejúspěšnějších žáků našeho města a okresu.
Radou Moravskoslezského kraje byl na ocenění nejlepších žáků Moravskoslezského kraje byl
vybrán Ondřej Groborz, 5.B, za dlouholetou úspěšnou reprezentaci školy v olympiádách
z chemie, soutěžích SOČ a České hlavičky.
Maturitní zkoušky
Organizace a struktura maturitní zkoušky
V termínu od 4. do 11. května 2015 proběhla písemná část společné (státní) části maturitní
zkoušky (didaktické testy a písemné práce).
Název předmětu
Část zkoušky
Počet studentů
Český jazyk a literatura
DT, PP, ÚZ
81
Cizí jazyk - anglický
DT, PP, ÚZ
44
Cizí jazyk - ruský
DT, PP, ÚZ
1
Matematika
DT
36
Didaktické testy vykonalo úspěšně 81 studentů.
V případě, že si maturující student vybral místo cizího jazyka matematiku, měl povinnost
v rámci školní části složit zkoušku z cizího jazyka. Funkci maturitního komisaře na škole vykonávala Mgr. Kamila Rechtenbergrová ze Střední odborné školy Lískovecká, Frýdek-Místek,
příspěvkové organizace.
Státní a profilová část maturitní zkoušky – celkový přehled
Předmět
6.A
6.B
6.C
∑
ČJ – společná část MZ
27
26
28
81
AJ – společná část MZ
11
17
16
44
M – společná část MZ
16
9
11
36
RJ – společná část MZ
-
-
1
1
M+
4
-
5
9
M – společná část MZ, nepovinně
-
-
1
1
AJ – profilová, školní část MZ
14
8
8
30
RJ – profilová, školní část MZ
-
-
5
5
18
NJ – profilová, školní část MZ
2
-
2
4
ŠJ – profilová, školní část MZ
4
4
-
8
NJ – profilová, školní část MZ, nepovinně
-
-
1
1
M – profilová, školní část MZ
-
-
2
2
Dg – profilová, školní část MZ
5
-
4
9
Fy – profilová, školní část MZ
3
8
3
14
Ch – profilová, školní část MZ
3
6
4
13
Bi – profilová, školní část MZ
5
5
6
16
Z – profilová, školní část MZ
2
5
6
13
D – profilová, školní část MZ
4
5
5
14
ZSV – profilová, školní část MZ
11
11
11+(1)
33+(1)
Hv – profilová, školní část MZ
1
-
-
1
Ústní maturitní zkoušky společné a profilové části
Třída Předseda
6. A Mgr. Naděžda Kurowská
Místopředseda
Mgr. Jana Sittková
Třídní učitel
Mgr. Tomáš Glomb
Maturitní zkoušku konalo: 27 studentů
Prospělo s vyznamenáním: 10 studentů
Prospělo: 15 studentů
Neprospěli: 2 studenti
Třída Předseda
6. B Mgr. Milena Šrubařová
Místopředseda
Radmila Vaňková
Třídní učitel
PaedDr. Soňa Jedrejovská
Třída Předseda
6. C Mgr. Lenka Horutová
Místopředseda
Mgr. Martina Bradáčová
Výsledky v jarním termínu
19
Třídní učitel
Mgr. Radovan Gaura
U maturitní zkoušky prospělo s vyznamenáním: 31 studentů
U maturitní zkoušky prospělo: 48 studentů
U maturitní zkoušky neprospěli: 2 studenti
Souhrnný výsledek za školu po podzimním opravném termínu
Maturitní zkoušku konalo: 81 studentů.
U maturitní zkoušky prospělo s vyznamenáním: 31 studentů, což je 38,27%.
U maturitní zkoušky prospělo: 48 studentů, což je 59,26%.
U maturitní zkoušky neprospěli: 2 studenti, což je 2,47%.
Výsledky žáků u maturit jsou v porovnání s loňskám rokem horší. Příčiny vidíme ve skladbě
žáků a v jejich motivaci, kdy ještě před konáním maturit jsou přijati ke studiu na vysokou
školu, ve velkém množství studijních oborů, které vysoké školy nabízejí, v klesající populační
křivce, která se posouvá směrem k vysokým školám, nabídka neodpovídá poptávce. U některých studentů se ztrácí motivace odejít ze střední školy s co nejlepšími výsledky.
Přehled výsledků MZ v termínu jarním
Část
Předmět
Společná
ČJ
AJ
M
RJ
Profilová
Angličtina
Biologie
Dějepis
Deskriptiva
Hudební
výchova
Fyzika
Chemie
Matematika
Němčina
Ruština
Španělština
Základy
spol. věd
Zeměpis
Počet
Úspěšně vykonalo
DT
PP
ÚZ
Průměrný
prospěch
79-41-K/61
82
81
81
81
79
2,32
79-41-K/61
45
44
44
44
44
1,18
79-41-K/61
36
36
35
79-41-K/61
1
1
1
79-41-K/61
79-41-K/61
79-41-K/61
79-41-K/61
79-41-K/61
30
16
15
9
1
79-41-K/61
79-41-K/61
79-41-K/61
Obor
přihlášených maturujících
2,17
1
1,00
30
16
14
9
1
30
16
14
9
1
1,7
1,38
2,5
1,11
1,00
14
13
2
14
13
2
14
13
2
1,86
1,85
1,00
79-41-K/61
4
4
4
1,50
79-41-K/61
5
5
5
2,00
79-41-K/61
8
8
8
1,75
79-41-K/61
35
34
34
2,54
79-41-K/61
13
13
13
2,15
20
1
Přehled výsledků MZ v termínu podzimním
Část
Předmět
Společná
ČJ
AJ
Profilová
M
Dějepis
Základy
spol. věd
Obor
Počet
Úspěšně vykonalo
přihlášených maturujících
DT
79-41-K/61
3
2
79-41-K/61
1
0
0
79-41-K/61
1
1
1
79-41-K/61
79-41-K/61
2
1
1
0
PP
0
ÚZ
Prům. prospěch
2
3,50
0
5,00
1
0
5,00
Přehled celkových výsledků MZ za školní rok 2014/2015
Jarní termín
Obor
79-41K/61
Termín
řádný
opravný
prospěl
prospěl
s vyzn.
neprospěl
48
31
2
1
prům.
prospěch
prospěl
1,71
0
Podzimní termín
proneprospěl
spěl
s vyzn.
0
2
prům.
prospěch
4,25
Slavnostní předávání maturitního vysvědčení
Slavnostní předání maturitního vysvědčení proběhlo ve středu dne 27. května 2015 v prostorách auly Gymnázia Petra Bezruče za přítomnosti vedení školy, vyučujících profesorů a za
veliké účasti rodičů studentů jednotlivých tříd. Slavnostní ceremoniál byl zahájen studentskou hymnou Gaudeamus igitur v podání školního sboru pod vedením Mgr. Michaely Hrtúsové a za hudebního doprovodu Mgr. Pavlíny Tóthové. Školní sbor VIT připravil pro tuto slavnostní chvíli pestré hudební pásmo. Jako první zazněl africký kánon Banuwa, poté skladba
Jamese E. Moora An Irish Blessing, v jejíž úvodní části vystoupila Gabriela Diasová s příčnou
flétnou. Program pokračoval písněmi Yesterday (J. Lennon, P. McCartney) v podání Silvie
Kielarové (5.C) za doprovodu sboru, Fleet Foxes, White Winter Hymnal (v úpravě Pentatonix)
a Pátá „Maturitní“ v textové úpravě VIT GPB. Hudební pásmo bylo proloženo recitací veršů
basní J. Zahradníčka v podání Barbory Kotáskové (3.A), které připravily profesorky Radmila
Vaňková a Michaela Hrtúsová.
21
Poté vystoupila ředitelka školy RNDr. Olga Onderková s projevem ke studentům – absolventům. Maturitní vysvědčení předala studentům osobně paní ředitelka nebo třídní profesor.
V závěru slavnostního odpoledne zazněly projevy zástupců jednotlivých tříd – Sáry Hlisnikovské a Anny Homolové – Mecnerové za třídu 6. C, Barbory Kološové za třídu 6. B a Martina
Ermise za třídu 6. A. Ceremoniál předávání maturitního vysvědčení ukončili závěrečným slovem třídní učitelé Mgr. Radovan Gaura, PaedDr. Soňa Jendrejovká a Mgr. Tomáš Glomb.
Třída 6. C s maturitním vysvědčením
22
Úspěšnost maturantů v přijetí na VŠ
Ve školním roce 2014/15 z celkového počtu 81 studentů, podalo 80 maturantů přihlášku ke
vzdělávání na vysoké školy. Seznam vybraných vysokých škol potvrdil stále se zvyšující zájem
o studium technických oborů. Na VUT Brno bude studovat 13 absolventů, na VŠB TU Ostrava
bylo přijato 12 absolventů. Povzbuzující je zde zájem o studium oboru nanotechnologie. Tradičně vysoký zájem byl o Masarykovu univerzitu v Brně, kam bylo přijato 12 uchazečů.
V porovnání s rokem 2014 stoupl zájem o Mendelovu univerzitu v Brně, kam se letos přihlásilo 7 uchazečů. Někteří budou studovat na fakultě zahradnické nebo fakultě lesnickodřevařské. Jedna studentka bude studovat v zahraničí, a to v Dánsku.
VYSOKÁ ŠKOLA / FAKULTA
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE
F. PRÁVNICKÁ
F. MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ
F. LÉKAŘSKÁ a FARMACIE
VŠE
F. PODNIKOHOSPODÁŘSKÁ
ČVUT
F. BIOMEDICÍNSkÉHO INGŽENÝRSTVÍ
F. ELEKTROTECHNICKÁ
MASARYKOVA UNIVERZITA BRNO
F. PRÁVNICKÁ
F. LÉKAŘSKÁ
F. PŘÍRODOVĚDECKÁ
F. FILOZOFICKÁ
F. SOCIÁLNÍCH STUDIÍ
F. PEDAGOGICKÁ
F. EKONOMICKO-SPRÁVNÍ
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI
F. ZDRAVOTNICKÝCH VĚD
F. PRÁVNICKÁ
F. FILOZOFICKÁ
F. PEDAGOGICKÁ
OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ
F. FILOZOFICKÁ
F. LÉKAŘSKÁ
F. PEDAGOGICKÁ
PANEVROPSKÁ VŠ OSTRAVA
F. PRÁVA
MENDELOVA UNIVERZITA BRNO
F. PROVOZNĚ-EKONOMICKÁ
F. REGIONÁL. ROZVOJE A MEZINÁR. STUDIÍ
F. ZAHRADNICKÁ
F. LESNICKO-DŘEVAŘSKÁ
VŠ CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ
23
6.A
1
0
0
1
0
0
1
0
1
3
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
1
4
2
0
1
1
0
6.B
3
2
0
1
1
1
3
1
2
6
1
1
1
0
1
0
2
3
1
0
2
0
2
1
1
0
0
0
2
1
1
0
0
1
6.C
3
0
1
2
0
0
1
0
1
3
0
0
1
1
1
0
0
3
0
1
0
2
3
1
1
1
0
0
1
0
1
0
0
2
CELKEM
7
2
1
4
1
1
5
1
4
12
1
1
3
2
2
1
2
7
2
1
2
2
6
3
2
1
1
1
7
3
2
1
1
3
F. CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ
F. POTRAVINOVÉ A BIOCHEM. TECHNOLOGIE
VUT BRNO
F. STAVEBNÍ
F. STROJNÍ
F. CHEMICKÁ
F. ELEKTRO A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ
F. INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ
VŠB - TU OSTRAVA
NANOTECHNOLOGIE
F. EKONOMICKÁ
F. STAVEBNÍ
F. ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY
F. STROJNÍ
METROPOLITNÍ UNIVERZITA PRAHA
INTERNATIONAL RELATIONS
COLLEGE OF NORTHERN DENMARK
SERVICE, HOSPITALITY AND TOURISM
PRACUJÍCÍ
CELKOVÝ POČET STUDENTŮ
PŘIHLÁŠKU PODALO
PŘIJATO NA VŠ
UMÍSTĚNÍ V % - VŠ
0
1
1
2
0
7
1
2
1
0
3
2
1
0
1
3
0
2
0
1
13
3
5
1
1
2
3
0
1
1
1
0
0
0
0
0
4
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
8
1
6
0
0
1
1
1
1
1
0
1
3
12
1
8
1
1
1
1
1
1
1
5
26
26
22
85%
27
26
26
100%
28
28
28
100%
81
80
76
95%
Na VŠ bylo přijato celkem 76 absolventů, což je 95%z celkového počtu uchazečů. Z přehledu
vyplývá převažující zájem o přírodovědné, technické a medicínské obory, celkem 50 absolventů. Humanitní obory byly zastoupeny 18 absolventy, 8 maturantů si zvolilo jiné obory.
Jeden student studuje dvě vysoké školy.
Počet žáků, kteří nepokračují ve studiu na VŠ, je v tomto roce vyšší. Jedná se o žáky, kteří
většinou hodlají pokračovat ve studiu po uplynutí jednoho roku z důvodu pobytu v zahraničí,
praxe před studiem v zahraničí apod.
Olympiády, soutěže
5.6.1 Středoškolská odborná činnost
V letošním školním roce byla vypracována jedna studentská práce SOČ v oboru 05 geologie –
geografie. Zvažovány a připravovány byly i další práce z oborů biologie a historie, které by
mohly být realizovány v následujícím školní roce. Pokud se podaří uvedené práce našim studentům zdárně dokončit a obhájit, mohou se přihlásit do soutěže v příštím školním roce
2015-2016. Studenti mohou v rámci středoškolské odborné činnosti zpracovat práci ze 17
24
oborů, které pokrývají rozsah všech vyučovacích předmětů na naší škole a dalších odborných
předmětů.
Největší akcí SOČ v průběhu školního roku byla účast našich studentů na velmi inspirativním
semináři k problematice psaní prací SOČ v prostorách VŠB – TU v Ostravě – Porubě. Z řad
našich studentů se semináře zúčastnili Kristýna Čepelová (5. B – tým Bohatství země, Jana
Pajurková (3. A, historie), Nela Novotná (5. A, biologie) a Veronika Válková (5. A, biologie).
Studenti třídy 5. B – Ondřej Groborz, Kristýna Čepelová a Marek Beseda vypracovali týmovou
odbornou práci pod názvem Koncepce těžby uranu v lokalitě Habří na Žďársku, kterou
úspěšně prezentovali a obhájili ve školním kole SOČ v březnu 2015. S touto prací zvítězili
v okresním i krajském kole SOČ a postoupili do celostátního kola soutěže v Praze. Velké poděkování za organizaci a pečlivou přípravu soutěžního týmu patří Mgr. Pavlu Kvášovi.
Okresní kolo SOČ (SPŠ, OA a SJŠ Frýdek – Místek)
Ondřej Groborz, Kristýna Čepelová a Marek Beseda - 1. místo
Krajské kolo SOČ (VŠB – TU, Ostrava – Poruba)
Ondřej Groborz, Kristýna Čepelová a Marek Beseda - 1. místo
Celostátní kolo SOČ (VŠE Praha)
Ondřej Groborz, Kristýna Čepelová a Marek Beseda – 8. místo
zisk zvláštního ocenění Nukleární společnosti
Doufáme, že krásné výsledky našeho soutěžního týmu budou inspirací pro studenty nižších
ročníků, neodradí je náročnost celé problematiky a v příštím školním roce se zapojíme do
SOČ s více pracemi z různých oborů.
25
Vítězný tým při obhajobě své práce
26
5.6.2 RES NATURALES
MATEMATIKA
MATEMATICKÁ OLYMPIÁDA
Kategorie A
Počet řešitelů
Úspěšní řešitelé klauzurní
domácího kola části školního kola
18
Krajské kolo
Tomáš Velecký, 6. C
Lucie Genčurová, 6. C
Ondřej Groborz, 5. B
Daniel Konečný, 6. B
Vojtěch Kaňa, 5. C
14. místo
22. místo
23. místo
25. místo
26. místo
Kategorie B
Počet řešitelů
domácího kola
části školního kola
8
Krajské kolo
-
Kategorie C
Počet řešitelů
domácího kola
části školního kola
15
Krajské kolo
-
Kategorie Z 9
Počet řešitelů
domácího kola
Okresní kolo
Krajské kolo
6 – všichni postoupili do okresního kola
Daniel Fišer, 2. A
Rostislav Berezjuk, 2. A
Petr Lisník, 2. A
Martin-Alex Nalepa, 2. B
Gabriela Diasová, 2. A,
Berenika Slavíčková, 2. B,
5. místo – úspěšný řešitel
6. – 8. místo - úspěšný řešitel
13. místo
19. – 21. místo
Kategorie Z 8
Počet řešitelů
27
domácího kola
Okresní kolo
15 (14 postoupilo do okresního kola), krajské kolo v této kategorii neprobíhá
Adam Vavrečka, 1. A – 1. - 2. místo – úspěšný řešitel
Viktor Vařeka, 1. A - 3. - místo – úspěšný řešitel
Lukáš Skotnica, 1. A - 4. - 6. místo – úspěšný řešitel
David Bystroň, 1. B -4. – 6. místo – úspěšný řešitel
Michal Stolař, 1. A - 7. místo, úspěšný řešitel
Vojtěch Procházka, 1. A - 12. – 14. místo, úspěšný řešitel
Lukáš Polášek, 1. A – 12. – 14. místo, úspěšný řešitel
Lucián Petrovský, 1. B – 21. – 25. místo
Klára Šotkovská, 1. B – 21. – 25. místo
Kateřina Mertová, 1. B – 21. – 25. místo
Inocenc Drábek, 1. A – 31. – 34. místo
Ondřej Havelka, 1. B – 35. – 40. místo
Hana Ličková, 1. A – 35. – 40. místo
Klára Bocková, 1. B – 41. – 58. místo
Mezinárodní matematická soutěž Klokan
Počet řešitelů naší školy
Nejúspěšnější řešitelé na škole
okres F-M
kraj - ČR
Kategorie STUDENT
1. Jakub Tvrdý, 5. A
1. místo
2. Marek Beseda, 5. B 2. místo
3. Lukáš Kotrbatý, 5. C
28
2. místo (9.)
6. místo
6. místo
Kategorie JUNIOR
1. Cyril Novotný, 3. A
2. Michaela Diasová, 4. A
3. Jakub Kuboš, 4. B
1. – 2. místo 9. místo
1. – 2. místo 10. místo
3. místo
Kategorie KADET
1. Ondřej Havelka, 1. B
5. místo
2. Martin-Alex Nalepa, 2. B
5. místo
3. Jan Přikryl, 2. A
6. místo
Moravskoslezský matematický šampionát
Kategorie SŠ 3 – řešitelé:
Chu Yen Nhi, 5. C
Jan Pětroš, 5. B
Radek Hlavatý, 5. B
Internetová matematická olympiáda
Umístění týmů (z celkového počtu 195 týmů)
19. místo – tým:
Martin Ermis – 6. A, Alexandr Wojnar – 6. C, Ondřej Groborz – 5. B,
Genčurová Lucie – 6. C, Velecký Tomáš – 6. C, Marek Beseda – 5. B,
Dominika Kotásková– 5. B
Kristýna Čepelová – 5. B, Jan Pětroš – 5. B, Vojtěch Kaňa – 5.C, Michal
Květný - 5. C, Martin Řeha – 5. C, Jakub Tvrdý – 5. A, Vítězslav Martiník
– 5. A
Aleš Jíra – 6. A, Daniel Konečný - 6. B, Jakub Novák – 6. B,
Barbora Kološová, 6. B, Lucie Pavlásková – 6. B, Marek Kuchař - 6. C,
Lukáš Kotrbatý - 6. B
Jakub Kuboš - 4. B, Šárka Vavrečková – 4. B, Linda Kavková - 4. B,
29
Michaela Diasová – 4. A, Soňa Lisníková – 4. A, Matěj Kolčář – 5. C,
Ondřej Horina – 4. A
Matematická soutěž Náboj 2014
Kategorie JUNIOŘI
Tým –
Michaela Diasová – 4. A, Ondřej Horina – 4. A, Soňa Lisníková - 4. A,
Šárka Vavrečková – 4. B, Jakub Kuboš – 4. B
40. místo ze 103 týmů v ČR
Jana Pajurková – 3. A, Klára Fišerová – 3. A, Veronika Zdražilová – 4. C,
Renáta Strnadlová – 4.C, Linda Kavková – 4. B
68. místo ze 103 týmů v ČR
Kategorie SENIOŘI
Tým –
Lukáš Kotrbatý – 6. B, Tomáš Velecký – 6. C, Lucie Genčurová – 6. C,
Daniel Konečný – 6. B, Jan Pětroš – 6. B
48. místo z 94 týmů v ČR
Michaela Vráželová – 5. A, Vítězslav Stach – 5. A, Jan Tobiáš – 5. A,
Michal Květný – 5. C, Vojtěch Kaňa – 5. C
Pythagoriáda
Počet řešitelů z GPB
61
Postupující do okresního kola Okresní kolo
Kateřina Mertová, 1.B
6. – 14. místo
Lukáš Polášek, 1. A
6. – 14. místo
Vojtěch Procházka, 1. A
6. – 14. místo
Viktor Vařeka, 1. A
6. – 14. místo
Jonáš Jarolím, 1. A
6. – 14. místo
Ondřej Havelka, 1. B
15. – 20. místo
Michal Stolař, 1. A
15. – 20. místo
Lukáš Skotnica, 1. A
21. – 28. místo
Kristýna Šopková, 1. B
29. – 38. místo
Klára Šotkovská, 1. B
29. – 38. místo
David Bystroň, 1. B
39. – 55. místo
Inocenc Drábek, 1. A
56. – 64. místo
Jakub Merta, 1. A
56 – 64. místo
30
FYZIKA
Fyzikální olympiáda – 56. ročník
Studenti našeho gymnázia mohou řešit úlohy v kategoriích: F (1. ročník), E (2. ročník), D (3.
ročník), C (4. ročník), B (5. ročník), A (6. ročník). Studenti nižších ročníků mohou řešit libovolnou vyšší kategorii.
Soutěž probíhá v kategorii F formou školního a okresního kola, v kategorii E formou školního,
okresního a krajského kola, v kategoriích D, C, B formou školního a krajského kola, v kategorii
A formou školního, krajského a celostátního kola.
Kategorie F
Počet řešitelů školního kola: 5
Řešitelé
okresního kola:
Adam Vavrečka, 1. A 2. místo – úspěšný řešitel
Lukáš Polášek, 1. A
Klára Šotkovská, 1. B
Kateřina Parchanská, 1. B
39. místo
Kategorie E
Počet řešitelů školního kola:
4
Řešitelé
okresního kola
krajského kola
Petr Pětroš, 2. B
3. místo - úspěšný řešitel
9. - 12. místo – úspěšný řešitel
Martin-Alex Nalepa, 2. B
8. - 9. místo – úspěšný řešitel
32. - 33. místo
31
Lucie Hrušková, 2.A
27. - 28. místo
Kategorie D
1
Řešitelé
krajského kola
Cyril Novotný, 3. A
Kategorie C
6
Řešitelé
krajského kola
Michaela Diasová, 4. A
Soňa Lisníková, 4. A
Jakub Kuboš, 4. B
Renáta Strnadlová, 4. C
Kategorie B
1
Řešitelé
krajského kola
Jan Tobiáš, 5. A
8. místo
Astronomický olympiáda – 12. ročník
Školní kolo
Kategorie EF - 15 řešitelů:
Daniel Fišer, 2.A
Petr Lisník, 2.A
Lukáš Polášek, 1.A
Inocenc Drábek, 1.A
Kategorie CD – 30 řešitelů: Cyril Novotný, 3.A
Ondřej Horina, 4.A
Michaela Diasová, 4.A
32
1. místo
2. místo
3. místo
3. místo
1.místo
2.místo
3.místo
Kategorie AB – 15 řešitelů: Daniel Konečný, 6.B
Matěj Mauler, 6.B
1. místo
1. místo
Lukáš Kotrbatý, 6.B
Radek Hlavatý, 5.B
2. místo
3. místo
Krajské kolo
Kategorie EF – 8 řešitelů:
1. místo - úspěšný řešitel
Adam Vavrečka, 1. A 2. místo - úspěšný řešitel
Klára Šotkovská, 1. B 7. místo - úspěšný řešitel
Lucie Hrušková, 2. A
řešitel
Kateřina Parchanská, 1. B
řešitel
Lucie Plesníková, 1. B řešitel
Jonáš Jarolím, 1. A
řešitel
Daniel Fišer, 2. A
řešitel
Kategorie CD, AB - nikdo se nezúčastnil
Celostátní kolo
Kategorie EF – 2 řešitelé:
Adam Vavrečka, 1. A 10. místo – úspěšný řešitel
25. místo
Fyzikální liga – 12. ročník
Kategorie A
Soutěžní tým: Marek Beseda, Jan Pětroš, Jan Mojžíšek - 5. B, Vojtěch Kaňa, 5. C
3. místo
Vím proč ( soutěž skupiny ČEZ )
Ondřej Groborz, Radek Hlavatý a Kristýna Čepelová, 5. B - video: FOTOVOLTAICKÝ JEV
33
Fyzikální pokusy na dni otevřených dveří
CHEMIE
Chemická olympiáda
Kategorie A
ústřední kolo
Ondřej Groborz, 5. B – 8. místo
krajské kolo
Ondřej Groborz, 5. B – 1. místo
Kategorie B
krajské kolo
Ondřej Groborz , 5. B – 2. místo
34
Úspěšný chemik – Ondřej Groborz
Kategorie C
krajské kolo
Soňa Lisníková, 4. A – 9. místo
Ondřej Horina, 4. A – 34. místo
Kategorie D
krajské kolo
Martin-Alex Nalepa , 2. B – 5. místo
okresní kolo
Martin-Alex Nalepa, 2. B – 2. místo
Johana Kaňoková, 2. B – 4. místo
35
Chemické pokusy na dni otevřených dveří
BIOLOGIE
Biologická olympiáda – 49. ročník
Kategorie C
školní kolo:
1. Barbora Mamulová, 2. B
2. Vojtěch Bartek, 2. B
3. Adam Vavrečka, 1. A
okresní kolo:
1. Vojtěch Bartek, 2. B
krajské kolo:
Vojtěch Bartek - úspěšný řešitel.
Kategorie B
školní kolo:
2. Renata Strnadlová, 4. C
3. Adéla Heinrichová, 3. A
krajské kolo:
Kategorie A
školní kolo:
1. Klára Lančová, 6. B
36
2. Marie Kubalová, 5. C
3. Amálie Pýchová, 5. B
krajské kolo:
Klára Lančová, 6. B, úspěšný řešitel
Přírodovědný klokan (max. počet bodů 120)
Kategorie Kadet
1. Petr Lisník, 2. A - 94 body
2. Hana Luzarová, 1. B - 94 body
3. Lukáš Polášek, 1. A - 93 body
Kategorie Junior
1. Michaela Diasová, 4. A - 96 bodů
2. Šárka Vavrečková, 4. B - 87 bodů
3. Jakub Kuboš, 4. B - 84 body
4. Ondřej Horina, 4. A - 77 bodů
5. Cyril Novotný, 3. A – 72 body
Mladý zahrádkář
Vojtěch Bartek, 2. B – vítěz krajského kola, postup do republikového
Mezinárodní floristická soutěž
Vojtěch Bartek, 2. B – vítěz!
37
Vojtěch Bartek na Čaji o páté
ZOO soutěž (pořádaná ZOO Ostrava) - téma houby
5. místo - Lucie Hrušková (kapitánka), Gabriela Diasová,
Tereza Saksová a Veronika Škrlíková, 2.A
ZOO soutěž (pořádaná ZOO Ostrava) – jarní část – téma chránění obratlovci ČR
12. místo (167 zúčastněných) - Lucie Hrušková (kapitánka), Gabriela Diasová,
Tereza Saksová a Veronika Škrlíková,
Taťána Krečmerová (2.A)
38
INFORMATIKA A VÝPOČETNÍ TECHNIKA
Bobřík informatiky 2014
Ve dnech 10. — 14. 11. 2014 proběhl VII. ročník celostátní informatické soutěže pro žáky
základních a středních škol Bobřík informatiky.
Soutěžící řešili v daném časovém limitu 15 úloh z oblasti algoritmizace, porozumění informacím a jejich prezentaci a informační gramotnosti.
Z naší školy soutěžilo v kategorii KADET (1. a 2. roč. šestiletého gymnázia) 15 studentů, z toho 13 se stalo úspěšnými řešiteli, v kategorii JUNIOR (3. a 4. roč. šestiletého gymnázia) 25
studentů, z toho 10 úspěšných řešitelů.
Michael Dřizga, 2. A dosáhl maximálního počtu bodů a umístil se na 1. místě v kategorii
KADET
V celé ČR v letošním ročníku Bobříka v kategorii KADET soutěžilo 10523 soutěžící, v kategorii
JUNIOR soutěžilo 8342 soutěžící.
Úspěšní řešitelé z GPB v jednotlivých kategoriích
KADET
Dřizga Michael (2.A) - 1. místo, Lisník Petr (2.A), Fišer Daniel (2.A), Kaňoková Johana (2.B),
Kuchař Matěj (2.A), Bystroň David (1.B), Polášek Lukáš (1.A), Havelka Ondřej (1.B), Diasová
Gabriela (2.A), Pětroš Petr (2.B), Baranová Margareta (2.B), Šproch Miroslav (1.A), Parchanská Kateřina (1.B).
JUNIOR
Diasová Michaela (4.A), Horina Ondřej (4.A), Kuboš Jakub (4.B), Novotný Cyril (3.A), Heinrichová Adéla (3.A), Kaňoková Denisa (4.C), Lisníková Soňa (4.A), Jarolím Šimon (3.A), Strnadlová Renáta (4.C), Pokludová Jana (4.A).
Logická olympiáda 2014
Na podzim 2014 proběhla Logická olympiáda. Do krajského kola, které se konalo v zasedací
místnosti Krajského úřadu Moravskoslezského kraje v Ostravě, se probojovalo 6 studentů.
Soutěž má tři části – písemný test, promítaný test a hry.
39
Nejlépe si vedl Martin-Alex Nalepa (2. B), obsadil 4. místo a postoupil do celostátního kola
mezi 60 nejlepších řešitelů. To se uskutečnilo 1. prosince v Míčovně Pražského hradu.
Výsledky krajského kola:
Kategorie B (2. stupeň ZŠ a odpovídající ročníky víceletých gymnázií)
Martin-Alex Nalepa (2. B)
4. místo
Johana Kaňoková (2. B)
27. místo
Kategorie C (střední školy)
Lucie Genčurová (6. C) - 23. místo
Ondřej Horina (4. A) - 24. – 26. místo
Jana Pokludová (4. A) - 24. – 26. místo
Cyril Novotný (3. A)
- řešitel
Mistrovství ČR školních týmů v šachu – 4. místo
Finále ZŠ letošního ročníku se uskutečnilo 30. – 31. 3. 2015 v útulném hotelu Kraskov, který
se nachází v Třemošnicích. Finále se zúčastnilo 32 čtyřčlenných družstev z celé republiky a
probíhalo v 9 kolech. Naši školu reprezentovali Jan Chlebek (1. A), Ondřej Havelka (1. B), Matěj Kuchař a Rostislav Berezjuk (2. A). Celou dobu turnaje hráli všichni zodpovědně a pohybovali se na medailových příčkách, bohužel v konečném zúčtování k vytoužené medaili chybělo
půl bodu. Velké uznání patří Ondrovi, který odehrál celý turnaj s maximálním soustředěním,
všech svých 9 partií vyhrál a byl vyhlášen nejlepším hráčem.
Ve finále kategorie SŠ nás reprezentovalo družstvo ve složení Natálie Kaňáková, Dominik
Kula, Vendula Bohanesová (3. B)a Tomáš Chromík (5. C).
40
ZEMĚPIS
Zeměpisná olympiáda
Zeměpisná olympiáda je organizována jako soutěž, která probíhá ve čtyřech kategoriích od
školních kol po krajskou úroveň v kategoriích A a B a po celostátní a mezinárodní úroveň
v kategoriích C a D. Novým garantem soutěže je katedra geografie Přírodovědecké fakulty
Univerzity Karlovy v Praze. Studenti naší školy spadají do kategorie C (1. - 2. ročník) a kategorie D (3. - 6. ročník). V kategorii C soutěžilo ve školním kole 14 studentů a v kategorii D 31
studentů.
Kategorie C
školní kolo
1.
Michal Stolař
1. A
2.
Adam Vavrečka
1. A
3.
Martin-Alex Nalepa
2. B
okresní kolo (6. ZŠ) - Michal Stolař (1. A) – 1. místo
krajské kolo (Moravská Ostrava) – Michal Stolař (1. A) – 1. místo
celostátní kolo (Praha) – Michal Stolař (1. A) – 6. místo
Kategorie D
školní kolo
1.
Cyril Novotný
3. A
2.
Jaroslav Novotný
6. B
3.
Ondřej Horina
4. A
okresní kolo (GPB) - Cyril Novotný (3. A) – 1. místo
41
Jaroslav Novotný (6. B) – 3. místo
krajské kolo (Moravská Ostrava) – Cyril Novotný (3.A) – 2. místo
Eurorebus (20. ročník)
Krajské kolo (Ostrava)
Postoupilo všech 16 tříd do krajského kola - kategorie třídy a 12 žáků do soutěže jednotlivců
ve svých kategoriích. Mezi nejúspěšnějšími s postupem do celostátního finále byli:
jednotlivci (SŠ) – Jaroslav Novotný (6.B)
1. místo
jednotlivci (ZŠ) – Martin-Alex Nalepa (2. B) 2. místo
jednotlivci (ZŠ) – Adam Vavrečka (1.A)
jednotlivci (ZŠ) –Michal Stolař (1.A)
3. místo
5. místo
kategorie tříd (ZŠ) – 1.A - Michal Stolař, Adam Vavrečka, Adam Flaks
2. místo
2.B – Martin-Alex Nalepa, Vojtěch Bártek, Klára Pavelková 3. místo
2.A - Matěj Kuchař, Petr Lisník, Michaela Diasová
4. místo
kategorie tříd (SŠ) – 6.B - Marek Mikuš, Jaroslav Novotný, Klára Lančová
1. místo
Celostátní kolo doprovodné hry Dnešní svět v pohybu s Českou spořitelnou – 16. 5. (Praha)
Kategorie tříd (ZŠ) – třída 1. A - Michal Stolař, Adam Vavrečka, Adam Flaks - 2. místo
Celostátní kolo soutěže EUROREBUS (15. 5. 2015 Praha)
Finále letošního ročníku soutěže EUROREBUS bylo obrovským úspěchem naší školy.
V celkovém hodnocení všech škol jsme obsadili první místo a putovní pohár soutěže „putuje“ do naší školy. Kromě hodnotných cen, které jsme si z Prahy odvezli, ví celá Česká republika, že nejlepší zeměpisci jsou z naší školy.
kategorie tříd (ZŠ) – 1.A - Michal Stolař, Adam Vavrečka, Adam Flaks
1. místo
2.B – Martin-Alex Nalepa, Vojtěch Bártek, Klára Pavelková
25. místo
2.A - Matěj Kuchař, Petr Lisník, Michaela Diasová
34. místo
42
kategorie tříd (SŠ) – 6.B - Marek Mikuš, Jaroslav Novotný, Klára Lančová
jednotlivci (SŠ) – Jaroslav Novotný, 6.B
2. místo
jednotlivci (ZŠ) –Michal Stolař, 1.A
3. místo
jednotlivci (ZŠ) – Martin-Alex Nalepa, 2. B
5. místo
jednotlivci (ZŠ) – Adam Vavrečka, 1.A
23. místo
12. místo
Nejúspěšnějším pedagogem letošního jubilejního 20. ročníku soutěže EUROREBUS se stal
Mgr. Pavel Kváš.
Nefalšovaný projev radosti po převzetí poháru pro absolutního vítěze ve 20. ročníku soutěže
EUROREBUS v kategorii škol
Bohatství země
Masarykova univerzita v Brně vypsala projekt na těžbu a způsob zpracování tří komodit na
území České republiky. Naši studenti Barbora Genserová, Kristýna Čepelová, Marek Beseda,
Ondřej Groborz a Cyril Novotný se dostali s projektem na zpracování uranu v nalezišti Habří
na Českomoravské vysočině k závěrečnému klání v soutěži Bohatství země. Úkol velmi nelehký zvládli zcela bravurně, a a jejich práce byla velmi zdařilá a dle vyjádření porotců z Masarykovy univerzity byla na úrovni obhajitelné diplomové práce. Bohužel na úplné vítězství nedo-
43
sáhli. Přece jenom s tímto projektem sklízejí úspěchy nadále, a to v soutěži SOČ, o které píšeme v jiné kapitole.
5.6.3 STUDIA HUMANA
ČESKÝ JAZYK
Olympiáda v českém jazyce
Školní kolo
I. kategorie – 1. Klára Šotkovská (1. B)
2. Eva Kretková (2. B)
3. Zuzana Fellerová (1. B)
II. kategorie – 1. Barbora Genserová (5. B)
2. Pavla Macečková (3. A)
3. Kristýna Goluchová (3. C), Dobroslava Čepcová (5. B)
Kateřina Švarcová (6. B)
Okresní kolo (Gymnázium Frýdlant nad Ostravicí)
I. kategorie – Klára Šotkovská (1. B) – 5. místo (32 účastníků)
II. kategorie – Barbora Genserová – 2. místo (14 účastníků)
Krajské kolo (Ostrava), 40 účastníků
II. kategorie – Barbora Genserová (5. B) – 2. místo
Celostátní kolo
II. kategorie – Barbora Genserová (5. B) – 8. místo
Soutěž v recitaci – „ Kdo v zlaté struny zahrát zná..“
1. Jana Halvová (1. A)
2. Lucie Jančíková (1. B)
44
3. Vendula Svobodová (2. A)
Oblastní kolo
Lucie Jančíková (1. B) – 1. místo
Soutěž o cenu Josefa Krasoslava Chmelenského vyhlášená Ateliérem pro děti a mládež při
Národním divadle moravskoslezském
Barbora Genserová (5. B) – recenze – 3. místo
ANGLICKÝ JAZYK
Konverzace v anglickém jazyce – English Conversation Contest
Školní kolo - Kategorie II. B (1. – 2. ročník)
1. Dominika Bártová (1. B) – postup do okresního kola
2. Martin-Alex Nalepa (2. B)
3. - 4. Tereza Kurajská (1. B) a Vojtěch Adam (2.B)
Školní kolo – kategorie III. A (3. – 5. ročník)
1. Pavel Pospěch (5.C)
2. – 3. Eliška Richterová (5.A) a Barbora Genserová (5. B)
Okresní kolo
Kategorie II. B – nižší stupeň gymnázia + ZŠ s rozšířenou výukou jazyků:
Dominika Bártová (1. B) – 2. místo
Kategorie III. A – střední školy
Pavel Pospěch (5. C) – 2. místo
45
ŠPANĚLSKÝ JAZYK
Konverzace v španělském jazyce
Školní kolo
Kategorie SŠ I. (1.-2. ročník)
1. Martin-Alex Nalepa (2. B)
2. Johana Kaňoková (2. B)
Kategorie SŠ II. (3.-6. ročník)
1. Anna Kačmaříková (4. C)
2. Tereza Beránková (6. A)
3. Kateřina Hájková (6. A)
Krajské kolo – Gymnázium Hladnov
Kategorie SŠ I - Martin-Alex Nalepa - 6. místo (15 účastníků)
Kategorie SŠ II. - Anna Kačmaříková - 1. místo ( 13 účastníků)
Celostátní kolo - Instituto Cervantes
Kategorie SŠ II. - Anna Kačmaříková - 4. místo ( 12 účastníků)
NĚMECKÝ JAZYK
Konverzace v německém jazyce
Okresní kolo
Kategorie II.B (8.-9. ročník ZŠ) – Michal Stavrovský (2. A) – 3. místo (6 účastníků)
46
Kategorie III.A (1.-3. ročník SŠ) – Barbora Genserová (5. B) – 2. místo (8 účastníků)
RUSKÝ JAZYK
ARS POETICA- Puškinův památník 2015 (regionální přehlídka - Bohumín)
vystoupení kolektivů v kategorii střední a vysoká škola
kolektiv studentů (4. B, 5. B) – dramatizace ruské lidové pohádky – 1. místo
interpretace písně v kategorii střední a vysoká škola
Ondřej Vaněk (5. B) – 1. místo
Jiří Palica, Matouš Rohovský (3. B) – hudební doprovod
recitace v kategorii střední a vysoká škola
Dominika Kotásková (5. B) – 2. místo
ARS POETICA- Puškinův památník 2015 (celostátní přehlídka – Praha)
mimořádné ocenění poroty
sólový zpěv – Ondřej Vaněk (5. B), Jiří Palica, Matouš Rohovský (3. B) – hudební doprovod
divadelní výstup – dramatizace ruské lidové pohádky „Muž i žena“
kolektiv studentů 5. B – Dobroslava Čepcová, Ondřej Vaněk, Dominika Kotásková, Marie Mazáková (Kristýna Sošková - 3. B)
Olympiáda v ruském jazyce (konverzační soutěž)
Krajské kolo (Ostrava – Poruba), leden 2015
Kategorie ZŠ – Vojtěch Bártek (1. B) – 5. místo
Kategorie SŠ I. (do 3 let výuky) – Adéla Příhodová (3. B) – 5. místo
47
Kategorie SŠ II. – Dobroslava Čepcová (5. B) – 2. místo
Ruská lidová pohádka v podání žáků školy
DĚJEPIS
Dějepisná olympiáda
Téma - „Pot, slzy a naděje aneb Život je boj “
Ve školním kole soutěžilo 31 studentů nižšího stupně gymnázia.
Školní kolo: 1. Gabriela Diasová (2. A)
2. Veronika Škrlíková (2. A)
3. Michal Stolař (1. A)
Okresní kolo (ZŠ Jiřího z Poděbrad) - Gabriela Diasová (2. A) – 1. místo (26 účastníků)
Krajské kolo (Ostrava) Gabriela Diasová (2. A) – 13. místo
Krajská dějepisná soutěž pro studenty vyššího gymnázia
Téma - První světová válka
(Mendelovo gymnázium v Opavě a Slezská univerzita v Opavě)
48
Krajské kolo: Ivan Gromotovič (6. A ) – 5. místo (22 účastníků)
Mezinárodní dějepisná soutěž studentů gymnázií
Téma – Protektorát Čechy a Morava, Slovenský štát (soutěž tříčlenných družstev)
Krajské kolo (Gymnázium F. Živného v Bohumíně) – 13 družstev
Ivan Gromotovič (6. A), Barbora Balcaříková (5. A) – 5. místo
ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD
Ekonomicko - manažerská olympiáda (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně)
7. ročník Ekonomicko – manažerské olympiády přinesl naší škole opět úspěch. Z celkového
počtu 2082 soutěžících předkola si zajistilo postup do finále 100 nejlepších. Mezi postupujícími byl také Marek Beseda z 5. B, který obsadil v celostátním kole 1. – 2. místo.
5.6.4 ARS PALAESTRICA
Tělesný výchova a sport
Řecký ideál dokonalosti, Kalokaghatia, byl „snem“ nejen ve starověkém Řecku, ale i
v počátcích novodobého sportu v Evropě. I my se snažíme tomuto ideálu přiblížit. Jsem rád,
že v současné „elektronické době“ se stále najdou studenti zapálení pro sport a někteří z nich
dosáhnou i na mety nejvyšší.
Studenti naší školy obhájili sportovní úspěchy z let minulých. Opět jsme se v silné konkurenci
středních škol Moravskoslezského kraje i Republiky neztratili a dokázali prosadit.
Mezi největší úspěchy letošního školního roku řadíme postup chlapců a děvčat
na republiková finále ve sportovní gymnastice a šplhu. Gymnasté: Josef Dostál, Lukáš Kotrbatý, Jakub Novák a Jakub Kolařík obsadili 4. místo v soutěži družstev. V kategorii mladších
žáků sportovní gymnasté navázali na úspěchy starších a družstvo ve složení: Ondřej Kačmařík, Cyril Svačinka a Martin-Alex Nalepa vybojovalo 4. místo. Družstvo gymnastek: Anna
Štěpánková, Barbora Karásková a Petra Stachová se umístilo na 5. místě. Na stejné umístění
dosáhla i děvčata ve šplhu na tyči. GPB reprezentovaly: Barbora Kotásková, Petra Stachová,
Markéta Olšáková a Hana Závodná.
Do krajských kol jsme postoupili v atletice a v basketbale. 4. místo získalo družstvo mladších
basketbalistek ve složení: Kristýna Vojkovská, Adéla Poláchová, Nina Suranová, Radka Lič-
49
ková, Hanka Ličková, Tereza Jeništová, Michaela Šejvlová a Gabriela Diasová. Stejné umístění vybojovala i starší děvčata: Iva Hudcová, Markéta Zubková, Lucie Kučná, Kristýna Goluchová a Terezka Maroszczyková.
Atletických úspěchů bylo více. V Přespolním běhu mladším děvčatům těsně utekl postup na
republiku. 2. místo v kraji získalo družstvo ve složení: Petra Pavlásková, Kateřina Šprochová,
Hanka Ličková, Radka Ličková a Barbora Pavlásková. V tradiční atletické soutěži družstev,
Poháru rozhlasu, jsme získali v kat. mladších děvčat 2.místo. Úspěšný tým tvořily: Hanka
Ličková, Radka Ličková, Barbora Pavlosková, Nina Suranová, Klára Janouškovcová, Gabriela
Diasová, Eliška Míčková, Markéta Lederová, Kateřina Šprochová, Petra Pavlásková a Kateřina Tylečková. Taktéž se dařilo atletkám ve starší kategorii. V Poháru Corny děvčata vybojovala 4. místo. Družstvo tvořila: Barbora Kološová, Barbora Ivánková, Natálie Závorková,
Barbora Pragerová, Veronika Břežková, Soňa Lisníková, Katka Krtková, Michaela Matlochová, Anna Rykalová, Markéta Olšovská, Markéta Zubková a Radka Boráková.
Nedílnou součástí sportovního dění na GPB je již několik let Školní sportovní klub GPB. Ten
organizoval úspěšný adaptační kurz pro 1. ročníky v Beskydech, lyžařské kurzy pro 3. ročníky
ve Slovinsku a v Itálii a tuzemský v Beskydech. Letní sportovní kurz pro 4. ročníky se uskutečnil tradičně v Polsku. Studenti v průběhu roku navštěvovali řadu kroužků: gymnastiky,
florbalu, odbíjené, lezení na umělé stěně nebo basketbalu. Zájem z řad studentů byl taktéž
o vícedenní akce - výjezdy na lyže, za turistikou, za lezením nebo na sjíždění řek. Ty se pro
velký úspěch budou opakovat i v příštím roce.
Testování KVALITA 2013/2014
Rozvojový projekt Kvalita probíhá v Moravskoslezském kraji dlouhodobě, jeho cílem je podpora kvality vzdělávání poskytovaného středními školami. Projekt umožňuje zmapovat míru
znalostí a dovedností žáků středních škol a poskytnout školám i jednotlivým žákům porovnání s ostatními.
Testování žáků 3. ročníků oborů vzdělání poskytujících střední vzdělání s maturitní zkouškou
se zúčastnila třída 5. A v celkovém počtu 27 žáků, neboť pouze tato se zúčastnila před dvěma
roky testování. Vlastní testování na přidanou hodnotu tentokráte prováděla společnost SCIO,
výsledky se srovnávaly s testováním, které žáci absolvovali ve třetím ročníku, testování provedla Společnost pro kvalitu školy, o. s. Žáci dosáhli ve srovnání s ostatními školami dobrých
výsledků, zaznamenali nízký přírůstek znalostí, což bylo dáno několika faktory. Při úvodním
testování dosáhli vynikajících výsledků, které byly dány tím, že měli žáci za sebou již 2 roky
studia na naší škole, vstupní hodnota byla vysoká. V tomto roce testování prováděla jiná společnost. Výsledky byly ovlivněny i rozvržením učiva v ŠVP.
50
6 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů
Minimální preventivní program
Činnost metodika prevence, stejně jako v minulých letech, vycházela z Minimálního preventivního programu pro školní rok, který se podařilo s drobnými změnami splnit.
Každoročně se snažíme napříč ročníky zařadit přednášky, besedy, akce, které odpovídají věku
a potřebám studentů gymnázia.
Začátkem září se vydařil adaptační kurz pro žáky dvou tříd prvních ročníků, který pomohl
nováčkům k seznámení, navázání vztahů v třídním kolektivu, a třídním profesorům v poznání
žáků mimo lavice školy.
Během školního roku pak proběhlo několik přednášek a besed. S mimořádným ohlasem studentů 2. ročníků se setkala přednáška našich absolventek a dnes studentek lékařské fakulty
v Olomouci, jejíž náplní byla správná péče o chrup. Přednáška byla doplněna praktickými
ukázkami. Druhou unikátní záležitostí byla účast našich studentů semináře biologie na pitvě
v Ústavu soudního lékařství Fakultní nemocnice v Ostravě.
V listopadu se žáci maturitního ročníku se zájmem o budoucí studium medicíny a příbuzných
oborů zúčastnili Dne zdraví. Měli možnost jednak zjistit svůj aktuální zdravotní stav, jednak
pracovat ve workshopech zaměřených na protidrogovou problematiku.
Pro dívky z třetích ročníků se stalo tradicí pořádání zdravotní přednášky, letos nazvané „Žena
jako symbol života“, která byla zaměřena nejen na problém dospívání, ale také na poruchy
příjmu potravy.
V závěru školního roku proběhlo dotazníkové šetření ve vybraných třídách 3. a 4. ročníku na
téma marihuana a její užívání. Výsledky výzkumu doposud nejsou známy.
Celoročně probíhá řada akcí, které se svou náplní rovněž podílejí na primární prevenci –
stužkovací večírky, volba seminářů, ples školy, den otevřených dveří, Čaj o páté, lyžařský a
turistický kurz, vlastivědné a odborné exkurze, jazykové pobyty a volnočasové aktivity pro
studenty v námi nabízených kroužcích – pěvecký, filmový a sportovní (florbalový, gymnastický, volejbalový, horolezecký, basketbalový – vše ve spolupráci se Školním sportovním klubem). Před vyučováním a po něm je pro studenty otevřena posilovna.
Metodička prevence se v září 2014 zúčastnila celokrajské akce Setkání metodiků prevence
v Malenovicích v rozsahu dvou dnů, s velmi zajímavým a podnětným programem.
51
Výchovné poradenství
Výchovná poradkyně se ve školním roce 2014/15 věnovala standardní činnosti výchovného
poradce, zahrnující poradenské, metodické a informační činnosti. V oblasti poradenské činnosti se jednalo především o kariérové poradenství, šetření zaměřená k volbě vzdělávací
cesty žáka, administrace. V závěru pak vyhodnocení úspěšnosti přijetí žáků na vysoké školy.
V oblasti metodické a informační činnosti se výchovná poradkyně zaměřila na předávání odborných informací z oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Dále připravila podmínky pro integraci žáka se zdravotním postižením, byl vypracován vzdělávací plán a
výchovná poradkyně průběžně kontrolovala a upravovala plán potřebám žáka.
Mezi další činnosti, kterým se výchovná poradkyně věnovala, byla prevence školní neúspěšnosti, péče o vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků, primární prevence sociálně
patologických jevů. Jednala s žáky, třídními učiteli, s rodiči, popřípadě zákonnými zástupci
žáků. V průběhu roku došlo k několika jednáním a domluvou byla sjednána náprava. Na návrh výchovné poradkyně svolala ředitelka školy tři výchovné komise. Závěry komise byly respektovány a nebylo nutné postoupit případy k dalšímu řešení.
V průběhu celého školního roku spolupracovala s vedením školy a třídními profesory při pořádání besed pro žáky. Tradiční byla návštěva partnerské vysoké školy – prezentace Masarykovy univerzity. S netradiční prezentací přijeli zástupci Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Dále
v této oblasti byly zorganizovány návštěvy Gaudeámu Brno a dnů otevřených dveří na vysokých školách. V rámci kariérového poradenství se výchovná poradkyně více zaměřila na informace o možnostech vysokoškolského studia v zahraničí. Zúčastnila se schůzky organizace
Dream Foundation a dále zorganizovala na škole besedu organizace Unilink pro zájemce o
studium v zahraničí. Přínosem byla i beseda s absolventkou školy, která již studuje v Anglii.
Větší informovanost žáků boří mýty o studiu v zahraničí.
Součástí práce výchovné poradkyně je prezentace školy na veřejnosti. Důležitou prezentací
je konání dne otevřených dveří, jejíž organizací byla pověřena. Rovněž se škola prezentovala
na Trhu vzdělávání, pořádaném Úřadem práce ve Frýdku Místku.
Závěr školního roku patří organizaci akce „Čaj o páté“, kdy jsou vyhodnoceni a oceněni
úspěšní a nadaní žáci. Akce se účastní i rodiče žáků a jejich učitelé.
EVVO
Tradiční aktivity programu EVVO se osvědčily a probíhají často již několikátý rok. Učitelé
v rámci výuky svých předmětů dělají projekty, exkurze a činnosti dle ŠVP, které souvisejí
s programem EVVO. Škola rovněž pokračuje v odběru časopisu Živa, Vesmír a 21. století.
52
Ekologický provoz zajišťují na GPB kontejnery na třídění papíru, plastu a skla. Navíc se škola
zapojila do dlouhodobého projektu „Zelená škola“, jehož iniciátorem je Rema systém, a.s.,
která do školy dodala sběrný box na elektroodpad a následně se stará o jeho likvidaci.
Srdíčkový den - již dvanáctým rokem spolupracuje GBP s občanským sdružením Život dětem.
Na podzim, v zimě a na jaře probíhají Srdíčkové dny, při kterých vyráží mezi občany města
studenti 4. ročníků. Prodávají klíčenky, CD, magnetky či jiné drobné předměty. Finanční pomoc směřuje k nemocným, handicapovaným a opuštěným dětem v rámci celé ČR, které se
ocitnou v obtížné životní situaci. Studenti GPB přispívají touto sbírkou každoročně částkou
více než 20 000 Kč.
V tomto školním roce přibyly další aktivity, které se úspěšně zařadily mezi osvědčené.
Žáci se během celého roku zapojili do sbírky „Víčka pro Elišku“. Sběrem plastových víček se
studenti snaží přispět malé Elišce na léčbu Klim-Therapy v Klimkovicích.
Studenti 5. B pořádali dvakrát během školního roku akci „Sladká pomoc“. Pečením sladkostí
a jejich prodejem spolužákům na gymnáziu vybírali peníze pro dětský domov v Mukačevu.
Před Vánocemi za utržené peníze (4 250 Kč) putovalo na Ukrajinu 19 párů zimních bot. Druhý
obnos byl použit na pořádání letního tábora na Ukrajině, kam odjeli dva žáci 5. B a pomáhali
tam i s jeho organizací.
Vánoční dárky - Žáci se před Vánocemi podíleli na sbírce hraček určené pro děti z dětského
domova v ukrajinském Mukačevu – hračky jim v adventním čase odvezla organizace ADRA.
Na našem gymnáziu probíhá aktivita „Daruj vzdělání“ - žáci ve spolupráci se Slezskou diakonií
pomáhají dětem se slabými studijními výsledky a ve svém volném čase chodí do jejich rodin a
doučují je. Výuka probíhá pravidelně jednou týdně.
Bílá pastelka - žáci gymnázia pomáhali při akci Bílá pastelka, kterou organizuje občanské
sdružení Sjednocená organizace nevidomých a slabozrakých ČR ve více než 200 městech a
obcích ČR. Za částku 20Kč prodávali žáci lidem pastelky. Výtěžek akce je použit na zajištění
programů a projektů podporujících začlenění nevidomých a těžce zrakově postižených osob
do společnost.
22. 4. 2015 město Frýdek-Místek pořádalo akce spojené se Dnem Země, kterého se aktivně
zúčastnili i žáci našeho gymnázia, kteří si pro děti z Frýdku-Místku a jejího okolí připravili soutěžní úkoly na téma „CHKO Beskydy“.
Adopce na dálku – na gymnáziu probíhá prostřednictvím organizace Dialog, která zprostředkovává hlavně projekty týkající se rozvojové spolupráce, výchovy a ochrany lidských práv v
53
zemích „třetího světa“. Od roku 2005 spolu se svým třídním profesorem Mgr. Pavlem Kvášem přispělo na povinnou školní docházku malému Soribovi z Guineje několik tříd. Nyní svou
finanční podporou přispívá Soribovi na studium současná třída 3. B.
7 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
V rámci DVPP jsou školou organizovány a podporovány formy průběžného vzdělávání směřující k prohlubování kvalifikace, vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace, které mají především akreditaci MŠMT, pořádané KVIC, vysokými školami a odbornými pracovišti. Výběr konkrétního druhu odpovídá potřebám školy a tomu odpovídá zpracování plánu na každé pololetí.
Průběžné vzdělávání
Pedagogičtí pracovníci se vzdělávali v odborných a metodických kurzech zaměřených na moderní vyučovací metody v jednotlivých předmětech, účastnili se workshopů, seminářů zaměřených na změny v právních předpisech a metodiku. Vzdělávání probíhalo také formou samostudia pedagogů během roku, vyučující si prohlubovali své znalosti v oblasti ICT tvorbou
výukových materiálů. Škola odebírá do knihovny odborné časopisy pro většinu předmětů.
Druh akce,
Název akce
předmět
Anglický jazyk Konzultační seminář
k ústní zkoušce z AJ
Teaching English - Oxford Professional Development
Německý
jazyk
Španělský
jazyk
Nečteš a nevíš (projekt
EU - Výzva č. 56)
Nečteš a nevíš (projekt
EU – Výzva č. 56)
Ruský jazyk
Seminář České asociace
ruštinářů
Rozdělený region-život
podél hranice po podpisu Mnichovské dohody
Dějepis
Dějiny migrací
v Severomoravském kraji
Místo
Termín
Přihlášený
NIDV, krajské
pracoviště Ostrava
Teaching English
- Oxford Professional Development
Vídeň
20. 3. 2015
Tóthová
6. 11.2014
Lasotová
Jurenková
9. – 22. 8. 2015
Polčák D.
Španělsko (Salamanca)
23. 8. – 5. 9. 2015
Mazochová
Stonawská
Ostrava
8. 1. 2015
Vrublová
Památník II.
světové války v
Hrabyni
23. 10. 2014
Veselková
Krnovská synagoga
4. 12. 2014
Žamboch
Učenost a múzy za zdmi
kláštera
54
Druh akce,
předmět
Zeměpis
Matematika
a fyzika
Název akce
Místo
Termín
Přihlášený
Broumov
Veselková
Setkání s vědou
KVIC F.-M.
27. 6. 2015- 1. 7.
2015
9. 4. 2015
Dnešní svět
v souvislostech
Ostrava
18. 4. 2015
Svoboda
Pokus a pozorování ve
výuce fyziky
KVIC F.-M.
2. 10. 2015
Aujeský, Lišková, Vojkovský
Matematika pro všechny
Hotel Priessnitz,
Jeseníky
31. 10. – 2. 11.2014
Gymnázium
Příbo
3. 12. 2014
Lučina
13. 1. 2015 –
15. 1. 2015
Ostrava
KVIC Ostrava
Ústí nad Orlicí
10. 3. 2015
16.4 2015
2. 10. 2014
Žamboch
Kožušníková
Pokus a pozorování ve
výuce fyziky
Jak učit přírodovědné a
technické předměty
Lišková
Setkání s vědou
Aujeský, Vojkovský
Lišková
Biologie
Setkání s vědou
Kras a pseudokras ve
výuce přírodovědných
předmětů
Chemie
Vzdělávání pro budoucnost
Atakující obrazy
Olomouc
30. 9. 2014
Zlín
24. - 26. 4. 2015
Gaura, Pánková
Vaňková
Začni s badmintonem
Brno-Jehnice
13. 11. 2014
Mašínová
O budoucnosti absolventů SŠ MSK - 1. kulatý stůl
o zahraničním studiu
Prevence rizikového
chování
Dny prevence
Seminář k problematice
SOČ
Střední vzdělávání
z pohledu ČŠI
Odměňování pracovníků
školství v roce 2015
Fond kulturních a sociálních potřeb
Optimalizace řídících a
kontrolních systémů
v oblasti výkonu zřizova-
Ostrava
22. 10. 2014
Lasotová
Malenovic
6. - 7. 10 2014
Lasotová
Ostrava
Ostrava
25. 2. - 26. 2.2015
13. 11. 2014
Sysalová
Žamboch
Frýdek-Místek
1. 10. 2014
Ostrava
8. 4. 2015
Onderková,
Polčák
Onderková
Ostrava
27. 4. 2015
Ostrava
13. 5. 2015
Výtvarná
výchova
Tělesná výchova
Výchovné
poradenství
Prevence
SOČ
Management
školy
55
Sysalová
Zemánek
Onderková,
Janecká
Onderková,
Janecká
Druh akce,
předmět
Název akce
Místo
Termín
Přihlášený
telských funkcí
Vzdělávání vedoucí ke zvýšení kvalifikace
Zástupce ředitelky školy Mgr. Michal Saforek ukončil čtyřsemestrální studium školského managementu na pedagogické fakultě Ostravské univerzity v Ostravě.
8 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
Aktivity žáků
a) Žáci opět úspěšně reprezentovali školu, město Frýdek-Místek i Moravskoslezský kraj
v soutěžích a olympiádách jazyků, přírodovědných předmětů i sportovních soutěžích.
Nejvýznamnějších úspěchů dosáhli v celostátním kole Puškinova památníku v ruském
jazyce, olympiádě ve španělském jazyce, v olympiádě z českého jazyka a chemie, zeměpisných a sportovních soutěžích.
b) Nejvýraznější úspěch a prezentaci školy spatřujeme v soutěži SOČ, České hlavičky a
Eurorebusu
c) Realizací Projektu Unesco se zahraniční partnerskou školou – Gymnáziem Edith Steinové v německém Brettenu došlo k výměnnému pobytu žáků obou škol ve 2. pololetí
školního roku 2014/2015.
d) Projekt „Partnerství ve vzdělání“ probíhá s partnerskou vysokou školou – Masarykovou univerzitou Brno několik let. Žáci se opět zúčastnili speciálního dne otevřených
dveří, proběhla prezentace MU na naší škole, žákům byly nabídnuty odborné přednášky pedagogů MU a aktuální informace o studiu. Ambasador projektu, Barbora Kološová, předávala informace z MU našim žákům. V rámci spolupráce se žáci zapojili
do úspěšného projektu „Bohatství Země“.
e) Žáci měli možnost prožít sportovní kurzy v zahraničí – 3. ročníky lyžařský kurz ve Slovinsku a Itálii, 4. ročníky turistický kurz v polském Kroscienku, německy se učící žáci 2.
a 3. ročníku vyjeli na exkurzi do Berlína a Drážďan, angličtináři 5. a 6. ročníku poznávali Londýn a vybraní žáci školy navštívili ve Vídni výstavu Joana Miróa.
f) Žáci školy se zúčastnili testování v rámci projektu KVALITA. Žáci 3. ročníků si otestovali vstupní znalosti a žáci 5. ročníků přidanou hodnotu.
g) Den otevřených dveří pro uchazeče a jejich rodiče, širokou veřejnost se konal 6. února 2015. Na přípravě se podíleli vyučující a žáci, kteří prezentovali jednotlivé předměty i úspěchy školy. Školu navštívili zástupci významných institucí města FrýdkuMístku, zřizovatele školy, partneři školy, televize Polar a zástupci tisku.
56
h) Ve škole probíhaly v období únor až duben přípravné kurzy z matematiky a českého
jazyka k přijímacím zkouškám pro žáky základních škol, což se i v letošním roce projevilo zvýšením zájmu uchazečů.
i) Na škole působí žákovský divadelní kroužek. Pod vedením vyučujícího českého jazyka,
profesora Magdoně, nastudovali členové kroužku hru Ryba ve čtyřech. Premiéra se
konala tradičně před Vánocemi a zhlédli ji žáci všech ročníků.
j) Školní pěvecký sbor žáků - VIT sbor GPB - si připravil vánoční vystoupení pro pedagogy a žáky naší školy, vystoupení při předávání maturitního vysvědčení a ocenění nejlepších žáků. Největší akcí v předvánočním období pro obyvatele Frýdku-Místku a
Frýdlantu nad Ostravicí bylo vystoupení na náměstí těchto měst v projektu „Česko
zpívá koledy“. Sbor se pod vedením Michaely Hrtúsové a Pavly Tóthové rozrostl na 60
zpěváků a zazpíval koledy se zpěvákem Pavlem Býmou.V předvánoční čas zpříjemnili
seniorům v domě pokojného stáří a domově důchodců.
k) Žáci navštívili divadelní představení v ostravských divadlech, která pro ně vybrali vyučující českého jazyka. Sdružení rodičů přispělo na dopravu autobusem.
l) Na škole několik let funguje filmový klub pod vedením prof. Magdoně, který navštěvovali především maturanti.
m) Zájmová sportovní činnost žáků je organizována Školním sportovním klubem
v kroužcích, které mají žáci možnost navštěvovat před vyučováním a po skončení vyučování. V letošním roce to byl kroužek sportovní gymnastiky, posilování, odbíjené,
kopané, florbalu a lezení na stěně. Díky kroužkům je škola úspěšná ve sportovních
soutěžích na úrovni republiky, např. v gymnastice.
n) Předmětové komise organizovaly řadu exkurzí pro žáky, např. žáci všech 5. ročníků
navštívili v květnových dnech Památník Auschwitz-Birkenau. Dále byla uspořádána
exkurze do památníku v Hrabyni, do hvězdárny ve Valašském Meziříčí, Třineckých železáren, NKP Dolní oblasti Vítkovice, pivovaru v Nošovicích. Přednášky, např. Planeta
3000, Peru, nanotechnologii, matematice v technice, robotice, šelmách, hmyzích
škůdcích, architektuře a besedy (např. beseda s europoslancem JUDr. Jiřím Pospíšilem, Příběhy bezpráví, o zdravém životním stylu).
o) Ve spolupráci s organizací AFS Mezikulturní programy studovala na škole Marta Zocchedu z Itálie. Žáci měli příležitost konverzovat v angličtině, poznat kulturu jiné země. Žákyně se tentokrát zapojila do výuky a naučila se dobře česky.
p) Velký zájem žáků je o besedu s absolventy - vysokoškoláky pro žáky 6. ročníku o vysokoškolském studiu v projektu „Absolventi maturantům“ pořádané výchovnou poradkyní.
q) Škola spolupracuje s občanským sdružením Život dětem v pořádání sbírkové činnosti
Srdíčkový den. Za pomoc při sbírkách škola obdržela finanční částku, za kterou bylo
zakoupeno tělocvičné nářadí pro žáky do posilovny školy. Spolupráce ve sbírkové činnosti byla i s hnutím Bílá pastelka.
r) Žáci pomáhali dětem z dětských domovů v ukrajinském Mukačevu. Byly to hračky
před Vánocemi a peněžní dar, který získali projektem „Charitativní pekárna“.
57
s) Žáci školy ve spolupráci s vyučujícími biologie sponzorují krokodýla v ostravské zoo.
Finanční částkou přispívají na jeho pobyt, za odměnu škola obdržela vstupenky do
zoo a žáci se zúčastnili setkání se sponzory.
t) Škola a Nadace, ve spolupráci se SRPŠ pořádala reprezentační ples pro zaměstnance,
žáky, ale i absolventy. Na plese byly předány šerpy maturantům.
Maturanti přebírají šerpy na plese školy
Sdružení rodičů při Gymnáziu Petra Bezruče
Sdružení rodičů je reprezentováno výborem sdružení rodičů, který vykonává svou činnost na
základě stanov schválených členy sdružení. Především každoročně stanoví plán činnosti a
rozpočet financovaný z výběru členských příspěvků. Tyto jsou formou finančního daru ve výši
100 000 Kč poskytnuty na účelové využití škole. Účelové využití příspěvků je výhradně zaměřeno na udržení a zkvalitnění úrovně vzdělávání žáků, na kulturní a osvětové akce, soutěže,
doplňování fondu školní knihovny a vytvoření zázemí u maturit. Sdružení rodičů se
v uplynulém školním roce podílelo na zakoupení 8 nových počítačů do zrekonstruované
učebny IVT. Sdružení rodičů se podílelo i na části programu školního plesu formou zajištění
výroby a dodání šerp maturantům, zajištění občerstvení pro žáky v období maturit, nákupem
knižních darů pro nejlepší absolventy školy a pomocí v nákupu drobných režijních potřeb pro
zajištění chodu školy a výuky. I pro další období je záměrem udržení spolupráce sdružení
s vedením školy při celkové modernizaci školy novými projekty. Výbor sdružení rodičů v čele
58
s předsedou Ing. Petrem Kolčářem se schází čtvrtletně, valná hromada je svolávána jednou
ročně za účasti členů sdružení, případně zvolených třídních důvěrníků.
Nadace při Gymnáziu Petra Bezruče
Nadace při Gymnáziu Petra Bezruče byla založena v roce 1993 u příležitosti oslav stoletého
výročí založení školy. Prostředky, se kterými nadace hospodaří, jsou využívány v souladu se
statutem Nadace na podporu nadaných žáků, kteří reprezentují školu na různých olympiádách, oborových a sportovních soutěžích nebo na podporu sociálně slabých žáků Gymnázia
Petra Bezruče.
Nadaci zajišťuje správní rada ve složení:
Mgr. Tomáš Glomb – předseda
Mgr. Michal Saforek – pokladní
Ing. Věra Janecká – účetní
Zdrojem příjmů byly úroky z běžného a termínovaného účtu, příjem z plesu, zapojení rezervního fondu, převod hospodářského výsledku minulých let.
Výdaje v celkové výši 51 178,- Kč, byly poskytnuty na cestovné žáků na soutěže, nepeněžní
dary – knižní poukázky pro úspěšné žáky na „Čaj o páté“, startovné žáků na sportovních soutěžích a na zajištění dne otevřených dveří školy.
9 Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
Ve školním roce 2014/2015 Česká školní inspekce vykonávala na Gymnáziu Petra Bezruče,
Frýdek-Místek, příspěvkové organizaci, inspekční činnost ve dnech 4. až 6. listopadu 2014.
Předmětem inspekční činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků
vzdělávání poskytovaného střední školou podle příslušného školního vzdělávacího programu
podle § 174 odst. 2 písm. b) školského zákona, ve znění pozdějších předpisů.
Zjišťování a hodnocení naplňování školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními
předpisy a příslušnými rámcovými vzdělávacími programy podle § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona, ve znění pozdějších předpisů. Inspekční činnost se uskutečnila ve střední škole
a ve školní jídelně – výdejně.
59
Zjištění
Složení pedagogického sboru umožňuje nadstandardně podporovat všestranný rozvoj osobnosti žáků. Materiálně technické podmínky pro realizaci cílů vzdělávání jsou na standardní
úrovni.
Škola určovala priority podle svých rozpočtových možností. Využitím evropských projektů
došlo ke zlepšení podmínek pro vzdělávání žáků.
ŠVP zohledňují reálné podmínky a možnosti školy. Organizace vzdělávání, metody a formy
výuky vytváří standardní podmínky pro jejich realizaci.
Výuka i realizované aktivity nadstandardně podporují rozvoj funkčních gramotností
s důrazem na klíčové kompetence žáků. Příkladné je úspěšné zapojení žáků školy do celé
řady soutěží a olympiád.
Závěr:
Žáci školy jsou tradičně velmi úspěšní v celé řadě celorepublikových soutěží.
Silnou stránkou školy je kvalifikovaný pedagogický sbor a nadprůměrné výsledky žáků školy u státních maturitních zkoušek.
Škola se úspěšně zapojila do projektové činnosti a v dalších letech je předpoklad další realizace různých projektů a grantů (jazykové učebny, laboratoř biologie).
Česká školní inspekce provedla ve stejném období kontrolu dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících prováděcích právních předpisů, které se vztahují
k poskytování vzdělávání a školských služeb, podle § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona.
Kontrola vydání školního vzdělávacího programu podle § 5 odst. 3 věty první školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období. Kontrola vydání, obsahu a zveřejnění školního řádu podle § 30 odst. 1 až 3 školského zákona, ve znění účinném v kontrolovaném období.
Závěr: Nebylo zjištěno porušení právních předpisů.
Výsledky jiných kontrol
Ve školním roce 2014/2015 nebyly na Gymnáziu Petra Bezruče prováděny žádné jiné kontroly.
60
10 Základní údaje o hospodaření školy
Škola v roce 2014 hospodařila s finančními prostředky přidělenými zřizovatelem v členění dle
jednotlivých kapitol a účelových znaků, finančními prostředky z vlastních zdrojů a doplňkové
činnosti. Náklady a výnosy v daném roce jsou uvedeny v následujících tabulkách:
Výnosy a náklady z hlavní činnosti
10.1.1 Příspěvky a dotace v Kč
Příspěvky a dotace ze SR
20 382 485
Příspěvky ESF – Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost „EU peníze školám“
Příspěvky a dotace od zřizovatele
Příspěvky celkem
297 229
3 717 500
24 397 214
10.1.2 Vlastní příjmy v Kč
Čerpání fondů HČ
620 771
Ostatní výnosy HČ
136 701
Výnosy celkem
757 472
10.1.3 Rekapitulace příjmů v Kč
Příspěvky a dotace ze SR
20 679 714
Příspěvky a dotace od zřizovatele
3 717 500
Výnosy z vlastní činnosti
757 472
Výnosy celkem
25 154 686
61
10.1.4 Náklady v hlavní činnosti v Kč
Název položky
Spotřeba materiálu
1 033 043
Spotřeba energie
1 739 599
Opravy a udržování
330 338
Cestovné
89 265
Služby
619 601
Mzdové náklady
14 990 535
Zákonné pojištění a sociální náklady
5 021 712
Jiné sociální pojištění
63 688
Zákonné sociální náklady
180 452
Odpisy dlouhodobého majetku
491 439
Ostatní náklady z činnosti
32 537
Náklady z dlouhodobého majetku
679 549
Náklady celkem
25 271 758
Výnosy z doplňkové činnosti
Provádění rekvalifikačních kurzů, vzdělávacích kurzů a odborného školení
68 520
Pronájem majetku
383 318
Výnosy celkem
451 838
10.2.1 Náklady v doplňkové činnosti v Kč
Název položky
Spotřeba materiálu
94 324
Spotřeba energie
153 029
Služby
8 738
Mzdové náklady
38 236
Zákonné pojištění a sociální náklady
5 380
Jiné sociální pojištění
50
Zákonné sociální náklady
159
Odpisy dlouhodobého majetku (Kč)
14 240
Náklady celkem
314 156
62
Výsledek hospodaření za rok 2014 v Kč
Hlavní činnost
Doplňková činnost
Výnosy
25 154 686 Výnosy
451 838
Náklady
25 271 758 Náklady
314 156
Výsledek hospodaření
Výsledek hospodaření
-117 072
HČ
DČ
Celkový výsledek hospodaření za rok 2014
137 683
20 611
10.3.1 Rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření v Kč
Fond odměn
16 000
Rezervní fond
4 611
Celkem zlepšený VH
20 611
Z podrobného rozboru nákladů a výnosů vyplývá, že hospodářský rok byl ukončen s kladným
hospodářským výsledkem ve výši 20 611,- Kč. Tím bylo dodrženo usnesení Zastupitelstva
Moravskoslezského kraje č. 7/519 ze dne 8. 1. 2014, které naší škole stanovilo výsledek hospodaření za rok 2014 ve výši 0,- Kč. Výsledek hospodaření byl dne 21. 4. 2015 převeden do
uvedených fondů.
V roce 2014 došlo k přelomovému rozhodnutí v jednání mezi Statutárním městem FrýdekMístek a zřizovatelem. Dne 24. 4. 2014 rozhodla rada kraje o nabytí nemovité věci darem, a
to budovy č. p. 517 a budovy č. p. 2084 z vlastnictví Statutárního města Frýdek-Místek do
vlastnictví zřizovatele.
Dne 27. 5. 2014 rozhodl odbor investiční a majetkový o zařazení těchto nemovitostí a přilehlých pozemků do účetní evidence a předání nemovitostí do hospodaření organizace.
K hospodaření byl organizaci předán majetek v účetní hodnotě ve výši:
Budova č. p. 517 – budova gymnázia:
6 731 182,- Kč
Budova č. p. 2084 – budova školní jídelny:
4 879 180,- Kč
Pozemky o celkové výměře 4 486 m2:
1 412 159,- Kč
Celkově má organizace předáno k hospodaření pozemky o celkové výměře 7 352 m2.
63
Fondy
Název fondu
Počáteční stav
Konečný zůstatek
Poznámka
0
1. 1. 2014
283 554
0
31. 12. 2014
39 709
Rozbor pod tabulkou
Rezervní fond ze
zlepšeného výsledku
hospodaření
FKSP
16 160
76 241
21 023
74 528
Investiční fond
642 652
824 299
Fond odměn
Rezervní
fond
z ostatních titulů
Rozbor pod tabulkou
V roce 2014 nebyl pořízen investiční majetek. Prostředky investičního fondu byly použity k
posílení zdrojů na opravy a údržbu v celkové výši 284 032,- Kč.
Z toho 160 380,- Kč bylo použito na opravu a přípravu jazykových laboratoří v rámci projektu
„Podpora jazykového vzdělávání na středních školách“. Bylo vyměněno lino, opravena dělící
příčka, opravena svítidla a provedena výmalba. Prostředky ve výši 123 652,- Kč byly použity
na výměnu lina, výmalby učeben, chodeb a kabinetů školy.
Rezervní fond byl opětovně zapojen do hospodaření školy. Ve sledovaném roce škola obdržela finanční dary od „Sdružení rodičů“ a sdružení „Život dětem“. Finanční prostředky byly
využity na nákup pomůcek do tělesné výchovy, dovybavení tříd žákovským nábytkem, byly
zakoupeny židle do laboratoře fyziky, výstavní panely na výtvarné práce žáků, bylo přispěno
na reprezentaci žáků ve sportovních soutěžích, dopravu žáků do divadla a na další spotřební
materiál. Dále bylo za prostředky fondu pořízeno nerezové vybavení do školní výdejny.
Prostředky získané darem jsou vyúčtovány a účty jsou předloženy dárcům.
Oprava a údržba majetku ve školním roce 2014/2015
V době hlavních prázdnin, před 1. zářím 2014, byly barevně zrenovovány šatny, provedena
výměna lina v učebně a kabinetu německého jazyka, výmalba učeben a kabinetů fyziky a
matematiky v přístavbě školy.
Výtvarný ateliér byl vybaven sušičkou na výtvarná díla studentů, byl pořízen žákovský nábytek do dvou kmenových tříd a v přístavbě došlo k umístění druhého kopírovacího stroje. Od
prosince 2014 byly uvedeny do provozu dvě nové jazykové učebny J2 (německý jazyk) a J3
64
(španělský a ruský jazyk), které byly vybaveny nábytkem a audiovizuální technikou v rámci
projektu „Podpora jazykového vzdělávání na středních školách“.
Rozsáhlé investiční akce proběhly o hlavních prázdninách 2015. Ve staré části budovy školy
probíhala výměna všech 200 oken. Jednalo se o akci financovanou z rozpočtu zřizovatele
školy částkou 3 000 000,- Kč a částečně z rozpočtu školy. Celkové náklady činily 3 224 154,Kč. Realizace probíhala v termínu od 1. července 2015 do 24. srpna 2015. Provádějící firma
Decplast smluvený termín dodržela. Pro zaměstnance školy byly náročné přípravy na výměnu
oken, jednalo se o vystěhování kabinetů a tříd včetně kanceláří vedení školy, zabezpečení
veškerého majetku. Náročný byl úklid po stavebních pracích v období hlavních prázdnin,
hlavně z důvodu přetrvávajících veder. Vše bylo nakonec připraveno tak, že škola 1. září přivítala žáky a nový školní rok mohl v klidu začít.
Během hlavních prázdnin 2015, kromě výše uvedené velké akce výměny oken, došlo ke
kompletní rekonstrukci učebny a laboratoře biologie, které byly vybaveny novým nábytkem,
ICT technikou a učebními pomůckami v rámci projektu „ Přírodovědné laboratoře v gymnáziích“. Dále byly vybaveny 2 kmenové třídy žákovským nábytkem, čímž byla završena celková
výměna nového barevného žákovského nábytku v celé škole. Proměnou prošla i učebna IVT
3, která kromě nové podlahy a výmalby byla vybavena novými žákovskými PC stoly díky navýšení rozpočtu zřizovatelem, z finančního daru sdružení rodičů byla pořízena část ICT techniky. Částečnou renovací prošly kabinety biologie a zeměpisu, kde bylo vyměněno lino a pořízen nový kancelářský nábytek, lino bylo vyměněno i v jedné kmenové třídě. Ve všech učebnách byly školníkem nabarveny radiátory ústředního topení. Výše uvedené rekonstrukce a
opravy byly vyčísleny na 1 300 000,- Kč a jsou ve škole pro každého dobře viditelné, což oceňují žáci i zaměstnanci školy.
65
Výměna oken – vlevo původní, vpravo nové, fasáda na svou opravu čeká
66
11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Rozvojový program Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích
v roce 2014
Program Excelence středních škol 2013 vyhlásilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, program probíhá třetím rokem. Cílem programu je podporovat talentované žáky a učitele, kteří se těmto žákům věnují v rámci výuky i ve svém volném čase. Do projektu se zapojily
střední školy ČR, jejichž žáci se umístili na předních místech v krajských a celostátních kolech
v soutěžích vyhlášených MŠMT. Většina soutěží byla přírodovědného a technického zaměření, ty jsou hodnoceny koeficientem 1, ostatní soutěže, např. jazykové koeficientem 0,2.
Do kritérií bodového hodnocení se započetly výsledky 6 žáků, škola získala 6,6 bodů. V rámci
Moravskoslezského kraje se naše škola umístila na pěkném 12. místě, z vyhodnocených 44
krajských středních škol. Gymnázium tak získalo finanční prostředky ve výši 54 463,- Kč na
ocenění pedagogů, kteří se podílejí na kvalitním vzdělávání talentovaných žáků a jejich přípravě na soutěže. Program byl vyhlášen i v roce 2015.
Podpora jazykového vzdělávání ve středních školách
Žadatelem tohoto projektu je Moravskoslezský kraj, název operačního programu: Regionální
operační program NUTS II Moravskoslezsko 2007 – 2013. Cílem projektu je vytvoření podmínek pro zkvalitnění výuky cizích jazyků na vybraných středních školách v Moravskoslezském
kraji. Výstupem projektu budou inovované a modernizované laboratoře pro výuku jazykových předmětů. V rámci projektu došlo k pořízení nábytku, jazykového odborného vybavení
a ICT pro zkvalitnění a zatraktivnění výuky. Naše škola realizací projektu modernizovala 2
jazykové učebny především pro výuku němčiny, ruštiny a španělštiny, které jsou v provozu
od ledna 2014.
Podpora přírodovědného vzdělávání ve středních školách
Projekt „Přírodovědné laboratoře v gymnáziích“ je realizován v rámci Regionálního operačního programu NUTS II Moravskoslezsko 2007 – 2013.
Cílem projektu je zlepšení podmínek pro výuku přírodovědných předmětů ve středních školách zřízených Moravskoslezským krajem. V rámci projektu jsou modernizovány laboratoř a
učebna biologie, škola získá moderní učební pomůcky pro výuku dalších přírodovědných
předmětů, především fyziky a chemie. Tím dojde ke zlepšení podmínek pro výuku a její názornost a pestrost a bude možno respektovat individuální potřeby žáků.
67
Nečteš a nevíš
Zapojením do Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s registrační číslem CZ.1.07/1.1.00/56.21 dojde v období od 1. 7. do 31. 12. 2015 k realizaci klíčových aktivit
č. 1 a č. 2.
Klíčová aktivita č. 1 – Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské
gramotnosti
V rámci projektu učitelé vytvoří 6 různých tematických plánů Čtenářských dílen pro 6 ročníků
na celý školní rok 2015/2016. Každý tematický plán bude obsahovat popis nejméně deseti
Čtenářských dílen na 1 školní rok. V průběhu trvání projektu proběhne v každém ročníku
nejméně 6 Čtenářských dílen, ověřujících část doloženého tematického plánu. Předpokládaná doba trvání jedné Čtenářské dílny je jedna vyučovací hodina. Současně budou zajištěny
materiální podmínky potřebné pro realizaci Čtenářských dílen: povinný nákup nejméně 3 x
100 kusů knih v papírové podobě, nepovinný nákup elektronických čteček a odborné literatury pro pedagogy, která se týká problematiky Čtenářských dílen apod.
Klíčová aktivita č. 2 – Zahraniční jazykový kurz pro učitele
V rámci projektu došlo k vyslání tří učitelů na krátkodobý standardní kurz v zahraničí v trvání
min. 10 pracovních dnů (bez cesty). Cílem je rozšíření jejich jazykových kompetencí.
Výstupy projektu: Po ukončení projektu budou mít vyučující k dispozici tematické plány Čtenářských dílen pro všechny ročníky školy a knihy potřebné k jejich realizaci.
Podpora komunikačních dovedností žáků v anglickém jazyce
Přestože MŠMT vyhlásilo projekt z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s registrační číslem CZ.1.07/1.1.00/57 o prázdninách, škola se do tohoto projektu zapojila. Jeho realizace proběhne od 1. 9. 2015 do 31. 12. 2015.
Cílem projektu je podpora rozvoje individuálních ústních komunikačních dovedností žáků v
oblasti anglického jazyka na základních a středních školách, formou řízené, kombinované a
individualizované výuky (blended learning) na základě přirozené posloupnosti jednotlivých
fází osvojování cizího jazyka, tj. poslech – mluvení – čtení - psaní.
K tomu přispívá využití kombinovaného výukového systému (blended learningu), který
umožňuje individualizované vzdělávání žáků zohledňující jejich aktuální úroveň jazykových
68
znalostí a dovedností, individuální potřeby a možnosti rozvoje. Výukový systém obsahuje
možnost studia anglického jazyka v různých úrovních SERRJ.
Realizace projektu spočívá v tom, že škola zavede do běžné výuky digitální kombinované interaktivní výukové systémy zaměřené na osvojování anglického jazyka, prioritně na rozvoj
ústních komunikačních dovedností ve formě blended learningu.
Obsahem projektu je využití formy blended learningu pro výuku a domácí přípravu pro rozvoj individuálních ústních komunikačních dovedností skupiny 80 žáků v běžné výuce, vedle
toho i pro zadání domácí přípravy žáků po dobu realizace projektu.
Kombinovaná forma výuky je začleněna do běžné výuky a podpořena stávajícím učitelem
cizího jazyka, což podpoří zvýšení efektivity osvojování jazyka.
12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání
Ve školním roce 2014/2015 se škola nezapojila do žádného projektu v rámci celoživotního
vzdělávání, a to z důvodu realizace řady projektů se studenty, přípravy oslav výročí 120 let
založení školy a přípravy na náročnou akci výměny oken v budově školy.
13 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Škola v hodnoceném školním roce nepředložila a nezrealizovala projekty financované z cizích
zdrojů.
14 Údaje o spolupráci s odborovou organizací, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů vzdělávání
Údaje o spolupráci s odborovou organizací
Na Gymnáziu Petra Bezruče je ustanovena odborová organizace. Zaměstnavatel má s odborovou organizací nově uzavřenou kolektivní smlouvu s účinností od 1. března 2014. Výbor
odborové organizace s vedením školy průběžně konzultuje a probírá dokumenty vyplývající
ze zákona. V tomto roce byla řešena problematika zaměstnanosti v důsledku otevírání dvou
tříd v ročníku a ukončování pracovních poměrů na dobu neurčitou. Z prostředků fondu kulturních a společenských potřeb je pro zaměstnance podpořeno financování stravování, vstupenky na kulturní představení, předplatné do divadla, rekreace, výročí a penzijní připojištění.
69
Vedení školy pořádá ve spolupráci s odbory tradičně v březnu ke Dni učitelů a na konci školního roku společenské akce. Na Den učitelů jsou zváni bývalí zaměstnanci školy, kteří velmi
oceňují, že škola s nimi udržuje kontakt. Navíc jsou v říjnu přizváni jubilanti z řad bývalých
zaměstnanců k setkání do ředitelny školy.
Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
14.2.1 Firmy spolupracující při zajišťování praktického vyučování žáků
Gymnázium Petra Bezruče poskytuje všeobecné vzdělání, praktické vyučování neprobíhá,
dlouhodobou spolupráci s firmami škola nemá.
14.2.2 Spolupráce s organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění
úkolů ve vzdělávání
Spolupracující partner
Hlavní oblasti a přínosy spolupráce
Masarykova univerzita Speciální den otevřených dveří, přednášky,
Brno
besedy, stáže žáků na vysoké škole, semináře
pro výchovné poradce, projekt „Bohatství
Země“
AFS Mezikulturní pro- Pobyt žákyně z Itálie na naší škole
gramy Praha
Ostravská univerzita v Praxe a stáže 5 studentů učitelství na naší
Ostravě, UP v Ološkole
mouci, Masarykova
univerzita Brno
VŠB TU Ostrava
Přednášky „Ambasadorů věd“, přednáška o
nanomateriálech, dny otevřených dveří na
VŠB
KVIC
Školení pedagogů, zpracování mezd
Metodické a evaulační
centrum, s.r.o, Ostrava, Scio
Školní sportovní klub
AŠSK ČR
Oxford University
Press
Město Frýdek-Místek
Ověření znalostí žáků v porovnání s ostatními
školami podobného typu, Dotazníkové šetření
vyučujících, žáků a rodičů
Kroužky pro žáky po vyučování, pořádání lyžařského a turistického kurzu, adaptačního
pobytu, pořádání soutěží ve škole
Přednáška, prezentace výukových materiálů a
učebnic
Oceňování nadaných žáků školy primátorem
města, spolupráce při oslavách 120 let školy,
Den Země
70
Forma spolupráce
Projekt
Projekt
Metodická a odborná činnost
Žáci školy
Pedagogové, neped.zaměstnanci
Testování Kvalita
Projekt „Kvalitní
škola“
Smlouva, zajištění
vyučujícími školy
Vyučující Aj, žáci
Vedení školy
s Magistrátem
měst, EVVO
Spolupracující partner
Hlavní oblasti a přínosy spolupráce
Forma spolupráce
Úřad práce FrýdekMístek
Okresní soud FrýdekMístek
Městská knihovna
Frýdek-Místek
Pedagogickopsychologická poradna, Frýdek-Místek
Občanské sdružení
Život dětem, Bílá pastelka
ADRA
Prezentace školy na trhu středních škol,
uplatnění absolventů, evidence absolventů SŠ
Účast žáků 5. ročníku na hlavním přelíčení,
beseda se soudcem, přednášková činnost
Knihovnická lekce pro žáky, využívání knihovního fondu
Poradenská a konzultační činnost
Ředitelka, výchovná poradkyně, žáci
Vyučující základů
společenských věd
Vyučující českého
jazyka
Výchovná poradkyně, rodiče, žáci
Sbírková pomoc pro nemocné děti, finanční
dar škole na zlepšení podmínek pro výuku
žáků.
Sběr hraček, charitativní akce „Pekárna“ pro
děti z dětských domovů Mukačevu
Daruj vzdělání – doučování dětí ze sociálně
slabých rodin, kulturní program pro seniory
Exkurze žáků, přednášky, výtvarné dílny,
Vyučující TV, EVVO
Slezská Diakonie
Svět techniky Dolní
Vítkovice
Janáčkova filharmonie
Ostrava
Knihkupectví Kapitola
Frýdek-Místek
Kultura F -M
Muzeum Beskyd
Střední škola dřevozpracující, FrýdekMístek, příspěvková
organizace
Celodenní hudební workshop
Výstavy prací žáků, čtení Dona Quijota žáky
školy, knihy pro maturanty a do školní knihovny
Výstavy, spolupráce při oslavách 120. výročí,
propagace školy
Pořádání společných akcí, výstavy, kulturní
vystoupení, propagace školy
Stravování žáků a zaměstnanců školy, dovoz
stravy do školní výdejny
Žáci 5.B, EVVO
Žáci, EVVO, VIT
žákovský sbor
Žáci, vyučující, Hv,
F, Ch, žáci
Vyučující Hv, žáci
Vyučující VV, Šj, Čj
a žáci
Vyučující, žáci
Vyučující, žáci
Smlouva
14.2.3 Stipendia žáků
V hodnoceném školním roce nebyla firmami poskytnuta žádná stipendia pro žáky naší školy.
15 Závěr
Ve školním roce 2014/2015 škola pokračovala v úspěších z předchozích let, opět se škola má
čím chlubit. Následující aktivity školy patří mezi silné stránky, považuji za nutné vyzdvihnout:
 úspěchy nadaných žáků v soutěžích na celorepublikové úrovni – španělština, ruština, zeměpis, chemie, fyzika, gymnastika,
71












úspěšné zapojení do soutěže Středoškolská odborná činnost – vítězství v krajském kole,
zvláštní cena poroty v celostátním kole,
Ondřej Groborz laureátem soutěže České hlavičky, cena MŠMT,
Excelence středních škol – umístění na pěkném 12. místě ze 44 hodnocených SŠ Moravskoslezského kraje,
neustále se zvyšující zájem uchazečů o studium na naší škole – letos 169 uchazečů, vloni
151, převis 187,7%,
kladné hodnocení školy Českou školní inspekcí, podle níž je silnou stránkou školy kvalifikovaný pedagogický sbor,
vysoká úspěšnost žáků u státních maturit,
zapojení do probíhajících investičních projektů „Jazykové laboratoře“ a „Přírodovědné
laboratoře“ (byly zmodernizovány 2 jazykové učebny a učebna a laboratoř biologie),
zapojením do dalších dvou projektů MŠMT v rámci operačního programu „Vzdělávání pro
konkurenceschopnost“ dojde k modernizaci výuky českého jazyka, anglického jazyka,
podpora DVPP se projevuje zvyšujícím se počtem zapojených pedagogů, vyučující si sami
aktivně vyhledávají kurzy, díky projektu se vzdělávali i v zahraničí,
výsledky výchovně vzdělávacího procesu – testování 3. a 5. ročníků, vysoká úspěšnost
v přijetí na vysoké školy,
žáci školy se podílejí na charitativních akcích, organizují pomoc ukrajinským dětem, učení
se s dětmi ze sociálně slabých rodin,
škola se zapojuje do kulturního a společenského života města Frýdku-Místku, své úspěchy prezentuje veřejnosti v médiích, která pravidelně zveme na naše akce.
Nelze nevyzdvihnou investiční akci – výměnu oken ve staré budově školy, všechny rekonstrukce v budově školy, které přispívají nejen k jejímu vzhledu, ale i k úsporám a v neposlední
řadě k tomu, aby se všichni ve škole cítili lépe. Toto vše se děje díky zřizovateli školy Moravskoslezskému kraji.
Závěrem bych chtěla podotknout, že uplynulý školní rok byl velmi náročný, ale s hrdostí na
školu mohu konstatovat, že úspěšný. Těchto všech úspěchů by škola ale nemohla dosáhnout
jen díky každodenní práci žáků, pedagogů a ostatních zaměstnanců školy. Je za tím nutno
vidět činnosti nad rámec povinností, zapálení všech pro práci a jejich vztah ke škole, ke Gymnáziu Petra Bezruče. Co více si k nadcházejícímu 120. výročí přát!
Ve Frýdku-Místku dne 7. 10. 2015
RNDr. Olga Onderková
ředitelka školy
72

Výroční zpráva 2014/2015 - Gymnázium Petra Bezruče

Transkript

Podobné dokumenty

1. liga 2. liga 1. místo Dominik Neklapil 1. místo Adinka Martinková 2

Jak psal o nás KV Deník