dobré

Brno
13.-14.11.2014
Jiří Michele
TOS KUŘIM – OS, a.s.
PROFIL ABSOLVENTA
TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ
ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI
- V ČR je nedostatek kvalitně technicky vzdělaných lidí.
- Je ohrožena budoucí konkurenceschopnost země.
- Technické vlohy mají jen někteří.
- Chceme je najít.
- Jejich předpoklady podpořit a rozvíjet.
- Přilákat je do světa techniky.
- Přilákat je do světa zaměstnání ( v naší firmě)
Anotace:
V oboru použitelný absolvent je národní bohatství a předpoklad
udržitelnosti a budoucnosti odvětví. Je výsledkem mnohaleté
práce rodiny, školských zařízení, společnosti i samotných žáků a
studentů.
Proces přípravy vyvěrá z tradic, predikce vývoje i podnikatelských
záměrů a začíná u motivace, začíná u nejmladších, z hlediska
společenského nikdy nekončí. Je sofistikovaný a dynamický
v obsahu i čase.
Přes rozmanitost uplatnění absolventů technických škol je možné
dopředu stanovit prioritní - v určitém smyslu z hlediska obsahu
osnov výuky a přípravy budoucích techniků - požadavky na jejich
odborný, všeobecný i morální profil.
Tento profil musí být váhově modifikován pro stupeň vzdělání,
budoucí pracovní zařazení, teritorium.
Na profil absolventa logicky navazuje systém firemního a
celoživotního vzdělávání
•
•
•
•
•
•
•
Průzkumy a statistiky, jejich životnost
Predikce vývoje podnikání, zaměstnávání
Požadavky na absolventa SOU, SOŠ, VOŠ, VŠ
Jak to naučit
Jak pracovat s talenty
Co pro to mohou udělat firmy
Co pro to může udělat legislativa
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
A.S.I.
Asociace strojních inženýrů
Klub Brno - Technická 2, 616 69 Brno
(57 respondentů)
Bakalářské studium
Jsou ve vašem podniku systemizovaná místa
pro absolventy bakalářského studia
Jsou ve vašem podniku zaměstnáni bakaláři
Jaké máte zkušenosti s bakaláři
ANO
NE
16
37
28%
64,9%
ANO
29
50,8%
NE
21
36,8%
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
9
21
15,8%
36,8%
ŠPATNÉ
1
1,7%
Domníváte se, že by bakaláři měli být vychováváni:
profesně (studovat příslušný obor : energetik, technolog, řídící ANO
technolog, řídící letového provozu atd.)
NE
nebo jako první stupeň inženýrského studia
ANO
(studovat příslušný obor : energetik, technolog……..)
NE
(po prvních 3 letech bakalář po následujících 2 letech Ing.)
Bude-li chtít bakalář pokračovat v inženýrském studiu,
nastoupit do praxe
ANO
NE
26
16
45,6%
28%
29
7
50,8%
12,3%
16
38
28% měl by nejdříve
66.7%
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Inženýrské studium
Jaké máte zkušenosti s uplatněním svých znalostí, získaných na fakultě strojní, ve své práci:
VELMI DOBRÉ
29
50,8%
DOBRÉ
20
35%
ŠPATNÉ
0
0%
Jaké máte zkušenosti se znalostmi absolventů strojní fakulty v oblasti:
odborných znalostí
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
22
31
0
38,5%
54,4%
0%
osobních schopností
•
•
•
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
10
40
2
17,5%
70,2%
3,5%
práce s odbornými podklady
•
•
•
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
20
39
2
35%
68,4%
3,5%
jazykovými znalostmi
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
3
20
32
5,2%
35%
56%
•
•Kolik jazyků by měl ovládat absolvent stroj.inženýrství
JEDEN
DVA
VÍCE
•Jaké znalosti jazyka považujete ve vašem oboru za primární:
Schopnost domluvit se
31
Znalost základní odborné terminologie
17
schopnost číst odborné texty
24
13
30
4
22,8%
52,6%
7%
54,3%
29,8%
42,1%
•Odborně komunikovat na dané téma (konference,semináře)
v mluvené formě
v psané formě
• Jaké vlastnosti by se měly u absolventů podpořit?
Viz přiložená tabulka na konci dotazníku.
30
8
52,6%
14%
•Je třeba rozvinout celoživotní vzdělávání inženýrů (bakalářů)
formou placených odborných kursů
ANO
NE
53
3
•Je potřeba během studia zařadit praxi ve strojírenském podniku
ANO
NE
48
7
38
11
66,7%
19,2%
•Můžete umožnit ve vašem podniku odpovídající praxi
Na 1.místě
Na 2.místě
Na 3.místě
Angličtina
57 (100%)
Němčina
2 (3,5%)
44 (77,2%)
4 (7%)
Ruština
ANO
NE
Španělština
10 (17,5%)
25 (43,8%) 3 (5,2%)
Francouzština
2 (3,5%)
11(19,3%)
93%
5,2%
84,2%
12,3%
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Doktorandské studium
Jsou u vás místa vhodná pro doktorandy, včetně odpovídajícího finančního ohodnocení
ANO
20
35%
NE
30
52,6%
Pokud jsou u vás doktorandi zaměstnáni, jaké máte s nimi zkušenosti
Odborné
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
Osobní schopnosti a návyky
•
18
7
1
31,5%
12,3%
1,7%
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
10
14
2
17,5%
24,6%
3,5%
•
•
Práce s odbornými podklady
•
•
•
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
17
8
1
29,8%
14%
1,7%
Jazykové znalosti
VELMI DOBRÉ
DOBRÉ
ŠPATNÉ
8
12
7
14%
21%
12,3%
•
„Jak získat odborně zdatného zaměstnance v profesích, které moje firma požaduje“
Aktivity společnosti
TOS KUŘIM – OS, a.s.
v oblasti celoživotního vzdělávání zaměstnanců,
šíření povědomí o technických oborech,
spolupráce se školami všech stupňů
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Celoživotní vzdělávání ve společnosti TOS KUŘIM -OS, a.s. je výsledkem
synergického efektu dobrých zkušeností firem skupiny ALTA, tradic TOS, potřeb
firmy a moderních systémů vzdělávání. Je to řízený firemní proces podléhající
auditu zaměřený na odborný růst a stabilizaci zaměstnanců všech kategorií a
pracovních zařazení, aktualizovaný pravidelným hodnocením, realizovaný
přijetím konkrétních teoretických i praktických opatření, rozšířený o aktivity
směřované na školy všech stupňů
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Hlavní již realizované aktivity
• Systém realizace personálních změn, zapracování nových zaměstnanců a přijímání
absolventů všech profesí a stupňů škol
• Orientace na motivaci - Technické školky – motivační úlohy pro děti 4 - 6 let
• Řemesla na základní školy – 6 -15 let – návštěvy na školách, MSV, exkurze…
• NC programování – SOU, SOŠ – 15-19 let – SW a HW pro výuku, stáže v TOS
• Projekty pro SŠ – praxe, odborné exkurze - 15-19 let
• Projekty pro VŠ - praxe, stáže, odborné exkurze - 18-24 let
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Zadávání, vedení a realizace bakalářských, diplomních a doktorandských prací
– VUT, FSI, FE, FP…, MU, externí výuka konstrukčních předmětů, účast ve
zkušebních komisích
• Projekt spolupráce s technickými univerzitami – stáže učitelů odborných
předmětů na pracovištích firmy
• Spolupráce na realizaci cizích projektů - Produkty AUTODESK, podpora výuky,
výukové systémy pro všechny kategorie, spolupráce se vzdělávacími
agenturami
• Spolupráce s INTEMAC – vztah k oboru, propojení aktivit škol a průmyslu
• Nabídka školícího střediska TOS – výuka měření, obrábění, kontrola, řízení
procesů, konstrukční SW, … ( pro odborné i neodborné školy a jiné firmy )
• Spolupráce s úřady práce – rekvalifikace + externí vzdělávací společnost
Gradua cegos = odborné kurzy, odborná praxe, výchova lektorů
• A.S.I. - Profilování absolventů SŠ, VŠ, příprava studentů na přechod do praxe
• Stabilizace zaměstnanců realizací systému celoživotního vzdělávání –
odborné, jazykové…, orientace projektů na kategorie 18+, 55+ …
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
• Aktivity ALTA, a.s. směřované na podporu a zkvalitnění odborného
školství všech stupňů podpořily i další průmysloví výrobci v Kuřimi
sponzorskými příspěvky, umožňujícími realizaci technicky zaměřených
aktivit v dalších 4 školkách v Kuřimi od 09. 2014 a udržitelnost
současného projektu.
• Aktivně jednáme se ZŠ Kuřim Jungmanova s cílem zavést technické
aktivity od výuky na pilotní základní škole – vybavit učebnu a připravit
technické motivační úlohy, prosadit rozšíření osnov výuky.
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Aktivity společnosti TOS KUŘIM – OS, a.s.
Kontakt a další informace:
TOS KUŘIM - OS, a.s.
Sídlo: Štefánikova 41, 602 00 Brno, Česká republika
Výrobní závod: Blanenská 257, 664 34 Kuřim, Česká republika
Ing. Jiří Michele, vedoucí školícího střediska TOS KUŘIM – OS, a.s. 602 714 963
www.tos-kurim.cz