vy_32_inovace_f.1.06 - Integrovaná Střední Škola Technická

Digitální učební materiál
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0061
Označení materiálu
VY_32_INOVACE_F.1.06
Název školy
Autor
Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti
2566, 276 01 Mělník
Mgr. Gabriela Koudelková
Tematická oblast
Společenskovědní
Ročník
1. ročník
Anotace
Antické sochy
Metodický pokyn
Ukázat žákům některé dochované antické sochy,
diskutovat o antické jednotě krásy těla a ducha, žáci
vyhledají informace ohledně světových muzeí
květen/2012
Zhotoveno
-
Sochařství
Řekové nejdříve napodobovali Egypťany. Později ale začali
hledat svou vlastní výrazovou dokonalost (především
lidského těla).
V klasickém období (doba výstavby Athén) se postupně stali
mistry vyjádření pohybu, citových vzruchů a vášní. Byli to
sochaři jako Feidiás (Akropole – reliéfní výzdoba Partheonu,
Pallas Athéna, Zeus), Myrón (Diskobolos), Polykleitos
výstižně tvarující mužské postavy atletů (Doryforos - muž
nesoucí kopí a Diadúmenos - mladík uvazující si stužku
vítěze), Praxiteles, zobrazující krásu nahého ženského těla
(kultovní socha bohyně Afrodíty). Svá vzácná díla tvořili i ze
zlata a slonoviny. Sochy byly zlaceny nebo polychromovány
(Řekové měli rádi barvy).
Vedle monumentálního umění, sloužícího především bohům,
městským státům nebo bohatým jednotlivcům, se rozvíjelo i
drobné umění.
Sochařství starověkého Říma bylo nesmírně bohaté, i když
zčásti opakovalo řecké vzory. Sochy byly také barevné,
ačkoli se dnes jeví bílé. Zvlášť významná je římská portrétní
plastika, citlivě a věrně zobrazující své modely. Jde převážně
o podobizny politiků a císařů (figury, hlavy a bysty Augustus z Primaporty), jezdecké pomníky (Marcus
Aurelius na Kapitolském náměstí v Římě). Druhou
významnou oblastí římského sochařství je tvorba reliéfů s
historickými náměty. Tvoří výzdobu triumfálních
(vítězných) oblouků a sloupů, z nichž mnohé dodnes stojí
(Konstantinův oblouk a Traianův sloup v Římě).
DOCHOVANÉ SOCHY
Niké
Obr. 1
Diskobolos
Obr. 2
Doryfor (tj. mladík nesoucího kopí).
Obr. 3
Afrodita označovaná také jako Venuše Mélská
Obr. 4
ÚKOL:
 vyhledejte známá světová muzea
 jak se jmenuje nejznámější české muzeum
 jak se jmenuje vědní obor, který se zabývá opravami soch, obrazů
Použitá literatura:
http://cs.wikipedia.org/wiki/Socha%C5%99stv%C3%AD_a_architektura_starov%C4%9Bku
Obr. 1
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/63/Paris.louvre.winged.500pix.jpg/407p
x-Paris.louvre.winged.500pix.jpg
Obr. 2
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/SFEC_BritMus_Roman_021.JPG/400
px-SFEC_BritMus_Roman_021.JPG
Obr. 3
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/60/Doryphoros.jpg/254pxDoryphoros.jpg
Obr. 4
http://media.novinky.cz/309/223093-original1-luzmn.jpg