Programová nabídka - Vzdělávací institut Středočeského kraje

Transkript

Programová nabídka DVPP
školní rok 2013/14 – druhé pololetí
Vzdělávací institut Středočeského kraje
Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků
V Kolonii 1804, 288 02 Nymburk
tel. a fax: 325 511 545, e-mail: [email protected], http://www.visk.cz IČ: 00641111
Mgr. Jiří Holý
Ředitel
606 656 724
[email protected]
Regionální pracoviště
Vzdělávací středisko Nymburk, V Kolonii 1804, 288 02 Nymburk (v SOŠ a SOU)
Mgr. Miroslav Špak
Náměstek ředitele
325 511 545
605 939 000
Ing. Jan Stejskal
ICT, metodik DV
325 511 545
732 266 480
Mgr. Jiřina Kelymanová
Metodička DV
325 511 545
731 581 232
Simona Vaníčková
Org. pracovnice DV
325 511 545
731 470 393
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Kutná Hora, Barborská 51, 284 01 (v budově GASK)
Eva Strnadová
Náměstkyně ředitele
605 408 887
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Kladno, Cyrila Boudy 2954, 272 01 Kladno (v SPŠS a OA)
Mgr. Magdaléna Mrlinová
Metodička DV
724 751 902
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Rakovník, Pražská 1222, 269 01 Rakovník (v budově MOA )
Mgr. Jaroslav Borský
Vedoucí metodik DV
313 517 297
721 850 183
Org. pracovnice DV
313 517 297
721 836 063
Petra Prošková*
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Praha, Kořenského 10, 150 00 Praha 5 - Smíchov (bud. ZŠ)
PhDr. Eva Koberová
Manažerka DV
731 470 387
Ing. Agáta Kočí
Metodička DV
257 312 630
728 248 403
Vlasta Koubová, DiS.
Org. pracovnice DV
257 312 630
724 751 900
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Ml. Boleslav, Havlíčkova 456, 293 01 Ml. Boleslav (v SPŠ)
Pavla Langrová
Metodička DV
326 732 633
606 615 672
Petra Tomášová, DiS.
Metodička DV
326 732 633
724 961 090
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Příbram, Tř. Osvobození 387, 261 01 Příbram (II. poliklinika)
PaedDr. Miluše Nováková
Metodička DV
318 625 567
734 571 156
Vladislav Dubnický
Org. pracovník DV
318 625 567
731 470 381
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Vzdělávací středisko Benešov, Černoleská 1997, 256 01 Benešov (v budově ISŠT)
PhDr. Lubomír Zábranský
Metodik DV
734 571 155
[email protected]
[email protected]
Pracoviště pro vzdělávání ve veřejné správě
Vzdělávací středisko Praha, Zborovská 11, 151 21 Praha 5 - Smíchov (v budově KÚ)
Ing. Pavla Kadeřávková
Metodička DV
257 280 763
733 642 647
Doubravová
Mgr. Lenka Gabriela
Metodička DV
257 280 795
601 370 150
Konrádová
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Pracoviště pro vzdělávání v sociálních službách
Vzdělávací středisko Praha, Pštrossova 15, 110 00 Praha 1 - Nové Město (v bud. SPŠPT, 1. patro
Mgr. Kateřina Lesová
Metodička DV
725 416 194
[email protected]
PhDr. Iva Stefanová
Metodička DV
733 642 648
[email protected]
Projektová manažerka
Bc. Andrea Kožuchová
601 370 149
[email protected]
*od 1.3.2014 Bc. Linda Richterová
DV=další vzdělávání
Nabídka DVPP
PROGRAMOVÁ NABÍDKA
dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
na
2. pololetí školního roku 2013/14
OBSAH
Programová nabídka DVPP ..................................................................................................................
Jak pracovat s Programovou nabídkou a podmínky pro přihlašování .............................................
Úvod ........................................................................................................................................................
obor 01 Řízení, školský management .........................................................................................
obor 02 Předškolní vzdělávání ....................................................................................................
obor 03 I. stupeň ZŠ ....................................................................................................................
obor 04 Český jazyk a komunikace..............................................................................................
obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání ....................................................................................
obor 06 Matematika a její aplikace .............................................................................................
obor 07 Informatika a komunikační technologie ..........................................................................
obor 08 Člověk a společnost (Společenskovědní předměty - Ov, Rv, Dě) .................................
obor 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty - Fy, Ch, Př, Ek, Ze) ....................................
obor 10 Umění kultura (Hv, Vv, Dv) ............................................................................................
obor 11 Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví) .......................................................................
obor 13 Průřezová témata a finanční gramotnost .......................................................................
obor 14 Střední a vyšší vzdělávání .............................................................................................
obor 15 Pedagogika, psychologie ...............................................................................................
obor 16 Prevence, výchovné poradenství ....................................................................................
obor 17 Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM .......................................................
obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze ................................................................
obor 19 Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.) ......
obor 20 Akce na zakázku ............................................................................................................
obor 21 Programy ESF ................................................................................................................
3
4
5
6
12
20
27
28
33
34
37
38
41
43
44
44
47
48
49
50
51
54
61
Přihlášky:
Hromadná přihláška
Individuální přihláška
3
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Jak pracovat s Programovou nabídkou a podmínky pro přihlašování
Uspořádání Programové nabídky DVPP
Pro přehlednost a snadnější orientaci při vyhledávání vzdělávacích programů je nabídka členěna podle
oborů, u každého programu je uváděno konkrétní místo a čas konání a číselný kód programu. Pokud jsou
programy určeny více oborům, jsou u těchto oborů uváděny odkazy.
Vzdělávací programy vhodné pro využití v projektu EU peníze školám jsou označeny symbolem
..
Přihlášky a podmínky pro přihlašování
K přihlášení doporučujeme využít elektronickou on-line přihlášku, kterou naleznete na našich internetových
stránkách www.visk.cz u popisu každého vzdělávacího programu.
Můžete se též přihlásit zasláním hromadné nebo individuální přihlášky, kterou najdete na konci Programové
nabídky. Přihlášky zasílejte poštou nebo e-mailem na kterékoliv pracoviště VISK.
Na přihláškách uvádějte všechny požadované údaje, jsou nutné pro počítačové zpracování a pro vydání
osvědčení. Veškeré údaje jsou nepřenosné, slouží výhradně pro vnitřní potřebu naší organizace a bude
s nimi nakládáno v souladu se zákonem o ochraně osobních údajů.
Termín uzávěrky hromadných přihlášek je 31. 1. 2014. Na všechny vzdělávací programy je možné zasílat
dodatečné přihlášky v průběhu celého pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním.
Včasné zaslání přihlášek (alespoň týden před termínem konání) má zásadní vliv na uskutečnění
či zrušení vzdělávacího programu.
Pozvánky a informace o vzdělávacím programu budou přihlášeným účastníkům zaslány e-mailem týden
před jeho konáním, případně jim bude zaslána informace o jeho zrušení. Pro dobré fungování této služby
Vás prosíme o včasné oznámení jakékoli změny v e-mailových adresách škol i jednotlivců.
Účastnické poplatky a způsob úhrady
U každého vzdělávacího programu jsou uváděny účastnické poplatky. Všechny nabízené vzdělávací
programy získaly akreditaci MŠMT a mohou být hrazeny z účelových prostředků vyčleněných na DVPP.
Platba probíhá:
• bankovním převodem na základě vystaveného daňového dokladu (faktury) s rozpisem účasti na
jednotlivých vzdělávacích akcích dle prezenčních listin; faktura je vystavována v průběhu nebo až po
uskutečnění programu podle prezenční listiny
• výjimečně hotovostní platbou na místě (bude vydán příjmový doklad o zaplacení)
U dlouhodobých programů je požadována platba předem.
Stornovací podmínky
Všechny přijaté přihlášky na vzdělávací programy jsou závazné.
• Omluvit neúčast je možno pouze písemně (e-mailem), a to do 5 dnů před konáním akce;
u většiny programů je možné v tomto termínu zaregistrovat náhradníka.
• V případě omluvení po tomto termínu může být účtován stornovací poplatek ve výši 40%
účastnického poplatku.
• Při předem písemně (e-mailem) neomluvené neúčasti se účtuje stornovací poplatek v plné
výši účastnického poplatku.
Doklad o účasti na vzdělávacím programu
Dokladem o účasti je osvědčení o absolvování vzdělávacího programu.
Termín uzávěrky hromadných přihlášek za školu je 31. 1. 2014.
Na všechny programy je možné zasílat dodatečné přihlášky v průběhu celého
pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním.
4
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Vážené kolegyně a vážení kolegové,
konec roku 2013 prý znamená konec složitého období a začátek období lepšího,
příjemnějšího a ne tak krizového a problematického, jako bylo období několika let
uplynulých, a to nejenom kvůli „dvanáctkové“ či „třináctkové“ symbolice těch dvou
posledních. Alespoň to říkají optimisté. Já se mezi ně počítám a věřím, že Vy všichni
alespoň trochu také. Čeká nás mnoho nového. Nová vláda, noví ministři, nové záměry, nové
nápady, nové změny v legislativě včetně tak častých a „oblíbených“ změn měnících změny
nedávné.
Hlavně však je zde nový rok 2014, rok bez velké symboliky, rok, který bude opět pracovní
a plný nadějí, že se práce bude dařit. Třeba konečně nastane onen pověstný a tak
očekávaný klid na práci. Často vlastně ani nic jiného nepotřebujeme.
Aktuální programová nabídka dalšího vzdělávání našeho Institutu ve všech třech hlavních
segmentech činnosti, tj. dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, pracovníků ve
veřejné správě a pracovníků v sociálních službách, je jako tradičně založena na potřebách
klientů vyjádřených ve zpětných vazbách od jednotlivců a institucí. Obsahuje řadu aktivit
projektových i aktivit vytvořených metodiky na základě analytické a vývojové činnosti.
Věřím, že všichni najdete témata, která Vás zaujmou a jejichž absolvování bude přínosem
pro Váš profesionální i osobní rozvoj. Na internetových stránkách institutu www.visk.cz
naleznete všechny potřebné aktuální informace o vzdělávací nabídce, o dění v Institutu, o
spolupráci s našimi partnery a řadu dalších zajímavých informací. V roce 2014 budeme
pokračovat nejen v nabídce otevřených kurzů a dalších vzdělávacích aktivit, ale také
v případě Vašeho zájmu v přípravě a realizaci kurzů na zakázku i přímo u Vás, na Vašich
školách a školských zařízeních.
Vážené kolegyně, vážení kolegové, těším se na další spolupráci a přeji Vám všem hodně
zdraví, štěstí a úspěchů v novém roce 2014.
Mgr. Jiří Holý
ředitel Vzdělávacího institutu Středočeského kraje
5
www.visk.cz
01
Nabídka DVPP
Řízení, školský management
Seznamte se, Erasmus+
4 hod.
Erasmus+ je nový program Evropské komise pro období 2014–2020, který navazuje na úspěchy Programu
celoživotního učení, programu Mládež v akci a dalších dosavadních iniciativ Evropské komise do roku 2013.
Program podpoří mezinárodní mobility a spolupráci, inovační procesy a dobrou praxi, politiku a reformy ve
všech úrovních a formách vzdělávání.
Ř-seminář je zejména vhodný pro vedoucí a pedagogické pracovníky všech druhů škol a
Určeno:
školských zařízení.
0 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář se koná ve spolupráci Domu zahraniční spolupráce MŠMT se Středočeským krajem
a Vzdělávacím institutem Středočeského kraje.
Lektor:
Místo:
pracovníci DZS a vystupující hosté
PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská 11
Termín:
Čas:
27.01.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-41-G42
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech
6 hod.
/ Nový občanský zákoník a jeho dopad do praxe ředitelů škol a školských zařízení
Seminář seznámí ředitele škol a školských zařízení s nejvýznamnějšími změnami, které do činnosti škol
a školských zařízení a práce jejich ředitelů přinese s účinností od 1. ledna 2014 nový občanský zákoník.
V rámci semináře budou účastníci seznámeni se strukturou nového občanského zákoníku a jeho základními
zásadami, dále budou probírány ty oblasti, které s činností škol a školských zařízení nejvíce souvisejí:
postavení fyzických a právnických osob, rodinné právo, vlastnické právo, závazkové vztahy, náhrada škody
apod.
Ř – ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Pavla Katzová
Termín:
Čas:
14.02.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-27-G51
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech
4 hod.
/ Autorské právo ve školním prostředí
Cílem semináře je seznámit ředitele a pedagogické pracovníky škol a školských zařízení s autorským
právem obecně a zejména ve vztahu ke školnímu prostředí. Jedná se o přehledný výklad problematiky
autorských práv, doplněný řadou praktických příkladů.
Obsah – témata:
- duševní vlastnictví obecně
- základní přehled o autorském právu
- autorské právo ve školním prostředí
- licenční smlouvy
Ř – ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
350 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář je podpořen z projektu ČNS IFPI.
JUDr. MgA. Petra Žikovská
Lektor.
Místo:
PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská 11 19.03.2014 od 09:00h 01-27-G52
Ekonomika a vedoucí pracovník ve školství / Účetnictví příspěvkových organizací 4 hod.
novinky, aktuality a příklady z praxe
Seminář zaměřený na změny v účetnictví v roce 2014 a některé účetní problémy, u nichž často dochází
k chybám při aplikaci v praxi a při účtování.
Obsah - témata:
I. Účetní a související právní předpisy platné v roce 2014
- zákon č. 563/1991 Sb., o účetnictví
- vyhláška č. 410/2009 Sb., kterou se provádí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve
znění pozdějších předpisů, pro vybrané účetní jednotky
- ČÚS č. 701 - 710 a to zejména: ČÚS 703 Transfery, ČÚS 704 Finanční fondy, ČÚS 708 Odepisování
dlouhodobého majetku, ČÚS 710 Dlouhodobý nehmotný majetek a dlouhodobý hmotný majetek
II. Zákon č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů
- § 30 – 33 finanční fondy (tvorba a použití)
- § 28 a další vybrané (hospodaření příspěvkových organizací)
- některá ustanovení vyhlášky č. 114/2002 Sb., o fondu kulturních a sociálních potřeb
III. Vyhláška č. 270/2010 Sb., o inventarizaci majetku a závazků
- soulad účetního stavu s fyzickou inventurou, nejčastější chyby
6
www.visk.cz
Nabídka DVPP
IV. Jiné účetní problémy
- časové rozlišení nákladů a výnosů
- dohadné položky
- závěrkové operace
- výpočet výše úplat dle prováděcích vyhlášek k zákonu č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)
Ř - vedoucím pracovníkům, účetním a ekonomickým pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Michaela Otcovská
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ)
BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská 1997
ME-DDM Mělník, Na Polabí 2854
KO-ZŠ Kolín III, Lipanská 420
Termín:
10.03.2014
24.03.2014
28.04.2014
19.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-01-S51
01-01-B51
01-01-M51
01-01-K51
Příprava ke konkurzu na ředitele školy/školského zařízení
12 hod.
Kurz zaměřený na zvýšení připravenosti v oblasti řízení škol/školských zařízení pro zájemce, kteří se
chystají vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení. Cílem kurzu je získání základních
kompetencí a orientace v oblasti řízení školství.
Obsah - témata:
- základní právní předpisy upravující oblast školství a činnosti ředitele školy/školského zařízení
- ředitel jako manažer – kompetence a postupy ředitele k úspěšnému řízení školy a pedagogického procesu
(řízení strategie školy, řízení lidí, řízení vzdělávání, řízení zdrojů, řízení informací, řízení kontroly)
- základní právní předpisy vymezující výkon řízení ředitele, statutárního orgánu školy/školského zařízení
- ředitel jako zaměstnavatel – pracovněprávní vztahy, kompetence a postupy ředitele k úspěšnému řízení
pracovněprávních vztahů
- základní právní předpisy vymezující pracovněprávní vztahy ve škole/školském zařízení
- ředitel a ekonomika a financování škol – kompetence a postupy ředitele k úspěšnému řízení ekonomické
a hospodářské oblasti a financování školy/školského zařízení
- základní právní předpisy vymezující financování ve školství
Ř - pedagogickým pracovníkům, kteří mají zájem vykonávat funkci ředitele školy/školského
Určeno:
zařízení a připravují se ke konkurzu.
1200 Kč
Cena:
Poznámka: Kurz nenahrazuje studium pro získání kvalifik. předpokladů pro výkon funkce ředitele školy
a školského zařízení podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb.
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček
Místo:
Termín:
Čas:
26.02.2014 od 09:00h
1. díl
10.03.2014 od 09:00h
2. díl
Čís. kód:
01-02-G51
01-02-G51
Konkurzní řízení ve školství z pohledu účastníka konkurzu
6 hod.
Seminář je připraven tak, aby se účastníci seznámili s širšími právními souvislostmi konkurzního řízení ve
školství (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících, zákoník práce) i s vyhláškou stanoveným
procesním průběhem vlastního konkurzního řízení (vyhláška MŠMT č. 54/2005 Sb.), ale také získali
potřebné znalosti a dovednosti, které jim pomohou zvládnout konkurzní řízení po stránce psychologické
a umožní jim efektivně komunikovat a jednat v náročné situaci konkurzního řízení (druhou část semináře
lektoruje psycholožka s praxí v personálním řízení).
Obsah - témata:
I. část – Právní souvislosti a procesní průběh konkurzního řízení podle vyhlášky
- kompetence zřizovatele k ředitelům škol, školských zařízení dle školského zákona
- vyhlášení a oznámení konkurzního řízení, přihláška do konkurzu
- složení konkurzní komise
- činnost komise a posuzování uchazečů
- vyhlášení výsledků konkurzního řízení
- jmenování ředitele školy, školského zařízení zřizovatelem
II. část – Komunikační strategie při konkurzním řízení
- specifika komunikace v konkurzním řízení - co čekat, jak postupovat
- zvládání stresu, nervozity, práce s trémou
- sebejistota ve vystupování
- efektivní prezentace vlastních návrhů
- konstruktivní reakce na námitky
- efektivní argumentace
- pozitivní ovlivňování druhých a situace
Ř - účastníkům konkurzních řízení na místo ředitele školy, školského zařízení.
Určeno:
7
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena:
750 Kč
Lektor:
Mgr. Ingrid Vavřínková (I. část),
PhDr. Jana Lazarová (II. část)
Místo:
Termín:
Čas:
10.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-23-G51
Předání / převzetí školy, školského zařízení při změně ředitele
4 hod.
Seminář je zaměřen na všechny administrativní úkony, jejichž provedení by měl zajistit jak odcházející
ředitel, tak ředitel nový, na jejich význam a důležitost.
Účastníci získají informace o obsahu a postupu zpracování dokumentů, které jsou s tím spojeny, a obdrží
vzory těchto dokumentů, např. předávací protokol.
Dále budou k dispozici vzory základních dokumentů nezbytných pro řízení školy z oblasti pracovněprávní,
správního řízení atd., aby účastnící mohli posoudit, zda jsou dosavadní dokumenty na škole v souladu
s právní úpravou.
Ř – ředitelům škol a školských zařízení, úspěšným účastníkům konkurzních řízení na místo
Určeno:
ředitele školy, školského zařízení.
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PaedDr. Jan Mikáč
Termín:
Čas:
16.06.2014 od 10:00h
Čís. kód:
01-16-G51
Hospitační činnost ve škole
6 hod.
Cílem semináře je ujasnit si význam hospitační činnosti v současné škole v kontextu s platnými školskými
právními předpisy i se změnami, které přinesla kurikulární reforma, a získat potřebné znalosti a dovednosti
k vytvoření efektivního systému pro výkon hospitační činnosti ve škole. První část semináře je věnována
hospitační činnosti vedoucích pracovníků školy, druhá se věnuje vzájemným hospitacím pedagogických
pracovníků. Seminář poskytuje metodický návod pro stanovení kritérií a indikátorů pro hospitační
pozorování, pro tvorbu hospitačního záznamu a pro vedení hospitačních pohovorů s využitím techniky
koučování.
Obsah - témata:
- hospitační činnost a hospitace - vymezení pojmů
- hospitační činnost a právní souvislosti
- význam hospitační činnosti v kontextu změn, které přinesly právní subjektivita škol a kurikulární reforma
- vzdělávání a rozvoj zaměstnanců organizace, význam hospitační činnosti v personalistice
- hospitační činnost a kontrola versus hospitační činnost a vedení lidí
- hospitační činnost jako součást evaluace školy, rozdíl mezi hospitační činností ředitele školy a inspektora
ČŠI
- systematický přístup k hospitační činnosti ve škole, vytvoření vlastního systému hospitační činnosti
- zaměření, cíle, možnosti a omezení hospitační činnosti ve škole
- bariéry hospitační činnosti
- fáze hospitační činnosti (plánování, stanovení pravidel, předhospitační rozhovor, příprava na hospitaci,
hospitace, vyhodnocení hospitace, pohospitační rozhovor, vyhodnocení hospitační činnosti)
- nejčastější chyby v jednotlivých fázích hospitační činnosti jak tyto chyby řešit a jak jim předcházet
- záznam z hospitace: struktura, obsah, zásady tvorby, práce se záznamem
- tvorba kritérií a indikátorů pro hospitační pozorování
- vyhodnocení hospitace, zásady vedení pohospitačního rozhovoru
- práce s emocemi při hospitační činnosti, využití koučovacích technik při vedení hospitačních rozhovorů
- vzájemné hospitace pedagogů - význam, specifika, možnosti, bariéry
- vzájemné hospitace pedagogů jako součást mentoringu
- specifika hospitační činnosti v mateřské škole
- specifika hospitační činnosti ve školní družině a školním klubu
- problematika videozáznamů z hospitací (v kontextu znění zákona č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních
údajů)
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na USB flash disky.
Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Miroslav Jiřička
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU)
KL-ZŠ Kladno, C. Boudy 1188 (10. ZŠ)
PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387 (2. poliklinika)
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51
BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova 824
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ)
8
Termín:
19.02.2014
25.02.2014
26.02.2014
22.04.2014
23.04.2014
29.04.2014
07.05.2014
20.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-35-N51
01-35-L51
01-35-S51
01-35-P51
01-35-B51
01-35-H51
01-35-E51
01-35-R51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Den otevřených dveří v systému propagace školy
6 hod.
Seminář se zaměřuje na jeden z důležitých projevů marketingu a public relations současného školství – den
otevřených dveří. Jde o součást propagace školy, především náboru žáků a uchazečů, a proto ho většina
škol pro uchazeče a jejich rodiče organizuje. Často se však prezentované věci míjejí se skutečnými
potřebami a očekáváními, s nimiž potenciální zákazníci do školy na den otevřených dveří přicházejí. Seminář
poskytne systematický návod, který pomůže tuto disproporci odstranit a který umožní začlenit den
otevřených dveří do celkové propagační a náborové kampaně. Účastnící dále získají potřebné informace
k tomu, jak navázané kontakty ze dne otevřených dveří využít k dalšímu posilování vztahu s uchazečem až
do zdárného nástupu na školu/školské zařízení.
Cílem vzdělávacího programu je posílit řídící kompetence vedoucích pracovníků škol a školských zařízení
v oblasti marketingu a propagace, a to prostřednictvím teoretických i praktických informací a postupů,
vymezujících tvorbu koncepce i konkrétní přípravu důležité akce z oblasti public relations a marketingu – dne
otevřených dveří.
Obsah - témata:
- nábor uchazečů, jeho formy a zásady
- místo dne otevřených dveří v systému public relations školy – stupňující se kampaň
- co se rodič a uchazeč potřebují dozvědět na dni otevřených dveří, co se dozvědět chtějí
- různá pojetí akce, benchmarking – jak to dělá konkurence
- zapojení žáků a pedagogů
- časování a propagace akce
- organizační rámec – na co nezapomenout
- příprava budovy
- dárky – co připravit a rozdávat
- kontaktní formulář
- následná práce se zákazníky – follow up
- spirála kvality – jak akci neustále vylepšovat, nasazení shadowingu a zpětné vazby
- závěrečné sdílení zkušeností účastníků, příklady dobré praxe
Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům a pracovníkům, kteří mají ve školách a školských
Určeno:
zařízeních na starosti propagaci a přípravu dne otevřených dveří.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hřebecký
Termín:
Čas:
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov (v ZŠ) 18.02.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-36-G51
Výroční zpráva – jeden z klíčových dokumentů předkládaných ředitelem školy
6 hod.
Seminář se zaměřuje na jeden z klíčových dokumentů předkládaných každoročně ředitelem školy – výroční
zprávu. Jde o materiál, který je především pro zřizovatele jedním ze zdrojů, na jehož základě lze porovnávat
a hodnotit zřizované školy. Čím dál častěji tento zdroj informací využívá i veřejnost k porovnávání různých
škol při rozhodování o volbě školy.
Praktický seminář se zaměří na oficiální rámec, v němž se výroční zprávy pohybují, provede rozbor
jednotlivých předepsaných obsahových částí a náležitostí výroční zprávy a upozorní na úskalí
a problematická místa. Pozornost bude věnována i výběru vhodných grafických nástrojů a formátování, které
mohou velmi výrazně ovlivnit nejen přehlednost, ale především celkový dojem z celého dokumentu.
Při přípravě kurzu bude využito informací i zdařilých exemplářů poskytnutých několika zřizovateli na různých
úrovních územní samosprávy.
Cílem vzdělávacího programu je posílit řídící kompetence ředitelů škol a školských zařízení především
v oblasti právní a v oblasti marketingu a propagace, a to prostřednictvím teoretických i praktických informací
a postupů vymezujících proces zpracování výroční zprávy.
Obsah - témata:
- právní rámec
- očekávání zřizovatelů a veřejnosti – jak zajistit kladné přijetí
- proč je vhodné, aby výroční zprávu vydával i subjekt, který ji nemá povinnou
- personální zajištění – zhotovitel, garant
- sběr podkladů, jak získat objektivní data
- úskalí statistik, časté metodologické chyby
- jednotlivé části výroční zprávy
- hospodářská část – proč je často nekompatibilní se zbylým obsahem a jak tomu předcházet
- vhodnost různých grafů a formátování
- tisk, adjustace
- projednání výroční zprávy, publikování, předání zřizovateli
- archivace
- závěrečné sdílení zkušeností účastníků, příklady dobré praxe
Ř - ředitelům škol a školských zařízení – předkladatelům výročních zpráv, dále pracovníkům,
Určeno:
kteří mají ve školách a školských zařízeních na starosti přípravu podkladů pro výroční zprávu
či propagaci školy.
9
www.visk.cz
Nabídka DVPP
750 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci si přinesou k vzájemnému posouzení ukázky svých výročních zpráv a materiály
k náboru uchazečů, jeho formy a zásady.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Miroslav Hřebecký
PB-VISK Příbram VII, tř. Osvobození 387 (2. poliklinika)
Termín:
23.04.2014
29.04.2014
13.05.2014
20.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-37-S51
01-37-R51
01-37-P51
01-37-H51
Datové schránky v praxi škol / Jak efektivně komunikovat nejen s úřady
6 hod.
Seminář je zaměřený na praktickou práci s datovou schránkou. Obsah semináře vychází z aktuální
problematiky postupného zavádění povinné elektronické komunikace škol s úřady. Cílem vzdělávacího
programu je seznámit účastníky s problematikou elektronické komunikace škol nejen s úřady
a prostřednictvím praktické práce s datovou schránkou a e-mailovou komunikací je vybavit potřebnými
dovednostmi pro školní praxi včetně elektronického podepisování dokumentů.
Obsah - témata:
- platná legislativa v oblasti datových schránek
- co je datová schránka, k čemu slouží, čím se řídí její provoz
- informační zdroje
- druhy certifikátů a jejich použití při elektronické komunikaci
- tvorba dokumentů ve formátu pdf a jejich elektronické podepisování
- způsoby vstupu do datové schránky, kdo může vstupovat do datové schránky, bezpečnější přístup do
datové schránky
- znepřístupnění/zrušení datové schránky
- zneplatnění a vydání nových přístupových údajů
- funkcionality datové schránky a jejich nastavení
- doručování dokumentů
- datová zpráva a její možné stavy
- poštovní datová zpráva
- výhody/nevýhody/omezení datové schránky
- autorizovaná konverze dokumentů
- správní delikty
- vazba na správní řád
- vazba datové schránky a elektronické spisové služby
- elektronická komunikace s ČSSZ od ledna 2014
- aktuality k datu konání semináře
- diskuse, dotazy účastníků
V průběhu celého semináře bude probíraná teorie spojena s praktickými ukázkami v prostředí zkušební
datové schránky.
Ř - vedoucím a dalším pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
RNDr. Ing. Eva Urbanová
Termín:
Čas:
16.05.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-41-G51
Spisová služba ve školství včetně tvorby spisového řádu se spisovým a skartačním
6 hod.
plánem
Seminář zaměřený na praktickou aplikaci právních předpisů v oblasti archivnictví a spisové služby
v prostředí škol a školských zařízení. Obsah semináře vychází z právními předpisy danou povinností škol
vést spisovou službu, pečovat o dokumenty a umožnit výběr archiválií. Cílem je seznámit účastníky
s problematikou spisové služby, se způsobem jejího vedení ve školách a školských zařízeních (listinná vs.
elektronická podoba), s povinností pečovat o dokumenty a s jejich následnou archivací, příp. skartací
a vybavit je potřebnými dovednostmi pro aplikaci těchto zákonných povinností ve školní praxi.
Obsah - témata:
- platná legislativa v oblasti archivnictví a spisové služby
- základní pojmy v archivnictví a spisové službě
- povinnosti škol v oblasti péče o dokumenty a vedení spisové služby
- oběh dokumentů ve škole (doručování/vznik, evidence, vyřizování, podepisování, užívání razítek, odesílání,
ukládání)
- podací deník vs. software elektronické spisové služby, porovnání různých zdrojů, doporučení
- tvorba spisu
- skartační řízení, ukládání archiválií, kontrola, sankce
- spisová rozluka
- tvorba spisového řádu, včetně spisového a skartačního plánu
- aktuality k datu konání semináře
10
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Určeno:
Cena:
Ř - vedoucím a dalším pracovníkům škol a školských zařízení.
750 Kč
Lektor:
Místo:
RNDr. Ing. Eva Urbanová
Termín:
Čas:
28.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
01-42-G51
Výjezdní seminář pro ředitele škol / Bezpečnost a ochrana zdraví žáků při mimoškolních
3 dny
akcích a kurzech
Třídenní výjezdní seminář pro ředitele škol, zaměřený na oblast bezpečnosti a ochrany zdraví žáků při
mimoškolních akcích a kurzech (lyžařské, snowboardové a další sportovně zaměřené kurzy). Dále na
předcházení rizik, odpovědnost ředitele a pedagogických pracovníků pří těchto akcích.
V rámci programu si budou účastníci moci vyzkoušet praktickou instruktáž výuky lyžování a snowboardingu
pod vedením zkušených instruktorů.
Obsah - témata:
1. Teoretická část
- právní předpisy a metodické pokyny pro organizaci mimoškolních akcí a kurzů
- organizační a obsahová příprava kurzů
- odpovědnost ředitele a pedagogických pracovníků při akcích a kurzech konaných mimo školu
- zásady bezpečnosti při lyžařském a snowboardovém výcviku žáků
- začlenění výuky snowboardingu do programu lyžařských kurzů
- novinky v metodách výuky lyžování a snowboardingu
2. Praktická část
-praktická instruktáž výuky lyžování a snowboardingu
Ř - ředitelům a zástupcům ředitelů škol a školských zařízení.
Určeno:
3200 Kč
Cena:
Poznámka: Místo konání: Pec pod Sněžkou, chata Smetánka - http://www.chatasmetanka.cz.
Zahájení semináře: 23. 3. v 18.00 hod. (odvoz věcí z aut. nádraží - od pošty v 16.15 hod.).
Ukončení semináře: 26. 3. ve 13.00 hod., odjezd individuální.
Stravování: Stravování začíná první den 23. 3. 2014 večeří a končí 26. 3. 2014 snídaní.
Doprava: Individuální.
Cena zahrnuje kurzovné, ubytování, stravování odvoz zavazadel na chatu.
Cena nezahrnuje dopravu (individuální), jízdné na vlecích, pojištění účastníků.
Přihlášení účastníci obdrží pozvánku s podrobnými informacemi přibližně dva týdny před
konáním semináře.
Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel.: 721 850 183, [email protected].
Lektor:
Místo:
PaedDr. Milan Němec a další lektoři a instruktoři
Pec pod Sněžkou, chata Smetánka
Termín:
Čas:
23.03.2014 od 18:00h
Čís. kód:
01-21-G53
Výjezdní seminář pro ředitele škol
2 dny
Tradiční dvoudenní seminář pro vedoucí pracovníky škol a školských zařízení, zaměřený na poskytnutí co
nejširších aktuálních informací o probíhajících změnách ve školství, legislativních změnách a nových
trendech ve vzdělávání.
Na setkání budou pozváni zástupci OŠMS KÚ a další hosté.
Ř - ředitelům a zástupcům ředitelů škol a školských zařízení.
Určeno:
1800 Kč
Cena:
Poznámka: Účastnický poplatek zahrnuje ubytování, stravování a další poskytnuté vzdělávací a hotelové
služby. Přihlášení účastníci obdrží pozvánku s podrobnějším programem a informacemi.
Lektor:
Místo:
Místo:
Kolektiv lektorů
RA-Nesuchyně, Hotel Lions
KH-Kutná Hora (místo bude upřesněno)
Termín:
Čas:
26.05.2014 od 10:00h
28.05.2014 od 10:00h
Čís. kód:
01-21-G51
01-21-G52
24 hod.
Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
Kurz mentoringu zaměřený na vyškolení mentora z řad pedagogů škol a školských zařízení pro potřeby
vlastní školy (interní mentoring), případně pro potřeby jiné školy (externí mentoring). Cílem vzdělávacího
programu je získání základních znalostí o fungování mentorského procesu a osvojení základních
mentorských dovedností potřebných pro efektivní interní a externí mentoring ve školní praxi.
Ř, Ps - pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení.
Určeno:
3000 Kč
Cena:
Poznámka: Pro vyškolení mentora pro interní a externí mentoring mohou střední školy využít šablonu
VIII/3 z projektu EU peníze středním školám.
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
01-11-G51
1. díl
11
www.visk.cz
Místo:
Nabídka DVPP
01-11-G51
2. díl
Místo:
01-11-G51
3. díl
Studium pro ředitele škol a školských zařízení
viz. obor 19 Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.)
Studium pedagogiky
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času
Studium pedagogiky pro vychovatele
02
Předškolní vzdělávání
Současná mateřská škola a její řízení / Organizování - Rozhodování ředitele mateřské
4 hod.
školy při přijímání dětí do předškolního vzdělávání v souladu se správním řádem
Seminář podporuje efektivní řízení předškolního vzdělávání a pomáhá při rozhodování ve správním řízení
v mateřské škole.
Obsah - témata:
I. část – správní řízení
- správní řízení na pozici ředitele mateřské školy
- stanovení kritérií pro přijetí do předškolního vzdělávání ve spolupráci se zřizovatelem
- oznámení data zápisu včetně kritérií pro přijetí dítěte do MŠ
- zahájení řízení
- založení spisu dle § 17 správního řádu a zásady jeho vedení
- nahlédnutí do spisu dle § 36 správního řádu
- doručování a jeho zásady dle správního řádu
- postavení účastníků ve správním řízení, zastupování
- podklady pro vydání rozhodnutí
- přerušení řízení, zastavení řízení, usnesení
- dotazy a diskuse
II. část – správní rozhodnutí, odvolání proti rozhodnutí
- vydání rozhodnutí a jeho náležitosti
- nejčastější chyby v praxi při vydání rozhodnutí
- lhůty stanovené správní řádem
- doručování a jeho zásady dle správního řádu
- odvolání a jeho lhůty
- autoremedura
- činnost odvolacího orgánu
III. část - dotazy a diskuse
MŠ - ředitelům a vedoucím pracovníkům MŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Ingrid Vavřínková
PB-Příbram, ul. 28. října 24 (býv. ŠÚ)
Termín:
Čas:
11.02.2014 od 09:00h
27.02.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-47-P51
02-47-G51
Pedagogická podpora přirozeného rozvoje řeči dětí
40 + 20 hod.
Kurz je zaměřen na porozumění pojetí a obsahu logopedické prevence a získání pedagogických kompetencí
k podpoře přirozeného vývoje dětské řeči, uskutečňované v rámci školních vzdělávacích programů.
Cílem kurzu je připravit pedagogy pro výkon činnosti logopedického asistenta podle čl. IV, písmeno c)
Metodického doporučení k zabezpečení logopedické péče ve školství, čj. 14712/2009-61, tj. k činnostem na
podporu přirozeného vývoje komunikačních schopností a dovedností dětí, na prevenci vzniku poruch řeči
a čtenářských obtíží.
Obsah – výukové moduly:
12
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Modul I – SYSTÉM LOGOPEDICKÉ PÉČE
Modul II – ONTOGENETICKÝ VÝVOJ ŘEČI
Modul III – FYZIOLOGICKÝ A NARUŠENÝ VÝVOJ ŘEČI
Modul IV – METODY A POSTUPY PODPORY ROZVOJE DĚTSKÉ ŘEČI
Modul V – PEDAGOGICKÁ PRAXE
1.st., MŠ, Pg - pedagogickým pracovníkům MŠ a ZŠ (přípravné třídy ZŠ), kteří se v rámci
Určeno:
výkonu své profese a v kontextu školního vzdělávacího programu věnují řečové výchově,
podpoře komunikační kompetence dětí a primární prevenci narušeného vývoje dětské řeči.
6000 Kč
Cena:
Poznámka: Podmínkou pro účast v kurzu je doklad o odborné kvalifikaci účastníka pro přímou
pedagogickou činnost učitele nebo vychovatele (zákon č. 563/2004 Sb., v platném znění)
a souhlas ředitele školy s realizací pedagogické praxe.
Řeč účastníka kurzu by neměla vykazovat znaky narušené komunikační schopnosti.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D., Vlastimila Kazdová, Termín:
Mgr. Alena Vlková
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) 02/2014
PB-VISK Příbram VII, tř. Osvobození 387 (2. poliklinika) 03/2014
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) 04/2014
05/2014
08/2014
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov (v ZŠ) 09/2014
09/2014
Čas:
Čís. kód:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
02-69-R51
02-69-P51
02-69-S51
02-69-K51
02-69-B51
02-69-A51
02-69-L51
Plánování v každodenní práci učitelky MŠ / Jak naplánovat, zrealizovat a vyhodnotit
8 hod.
obsah předškolního vzdělávání (integrované bloky)
Praktický seminář vychází z požadavků na kvalitu předškolního vzdělávání formulovaných v rámcovém
vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání. Účastníci získají dovednosti nezbytné pro plánování
obsahu předškolního vzdělávání. Vyzkoušejí si, jak naplánovat dílčí tematické celky dle Gardnerovy teorie
mnohačetných inteligencí, porovnají takto připravené tematické celky s cíli obsaženými v RVP PV, provedou
evaluaci tematických celků. Dále získají náměty k formálnímu způsobu zpracování tematických celků,
třídních vzdělávacích programů.
Obsah - témata:
-pojetí obsahu předškolního vzdělávání v RVP PV
-individualizace ve vzdělávání jako východisko pro plánování učitele (Gardnerova teorie mnohačetných
inteligencí)
-plánování obsahu výchovně vzdělávací práce ve školním vzdělávacím programu
-plánování integrovaných bloků a dílčích tematických částí v třídním vzdělávacím programu
-evaluace integrovaných bloků a dílčích tematických částí v třídním vzdělávacím programu
MŠ - pedagogickým pracovníkům a ředitelům MŠ.
Určeno:
960 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci si s sebou přinesou své konkrétní třídní vzdělávací programy jako ukázku běžného
plánování v MŠ.
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Věra Krejčová, Ph.D.
Termín:
Čas:
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 14.04.2014 od 09:00h
14.05.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-01-N51
02-01-B51
Pomůcky a metodické materiály ve výchově řeči
4 hod.
Obsah semináře je zaměřen na konkrétní ukázky práce se souborem pomůcek pro oddíl TVP Jazyk a řeč.
Cílem vzdělávacího programu je seznámení se souborem speciální pomůcky Jazyk a řeč a zvýšení
pedagogických kompetencí učitelek MŠ v oblasti řečové výchovy dětí.
Obsah – témata:
- rozlišování slov ve větě
- rozlišování slabik
- rozlišování hlásek
- cviky pro rozvíjení mluvidel
- zvukomalebná slova
- demonstrační obrázky
- co z čeho vzniká – textil, potraviny (novinka)
- výuková obrázková kvarteta I. a II.
- CD výukové programy
- Brepta
- sdílení zkušeností účastníků, příklady dobré praxe
MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
13
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
Vlastimila Kazdová
Termín:
Čas:
15.05.2014 od 10:00h
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51 04.06.2014 od 10:00h
Čís. kód:
02-02-B51
02-02-H51
Netradiční dny v MŠ - 1. díl
6 hod.
Praktický seminář je zaměřen na netradiční tělesnou výchovu s důrazem na zdravotní tělesnou výchovu.
Dochází zde k propojení prvků výchovně vzdělávací práce v mateřských školách v souvislosti s rámcovým
vzdělávacím programem. Témata jsou zvolena v návaznosti na roční období a tradiční svátky - Drakyáda,
Zamykání lesa, Škola v přírodě, ZOO, Čerti, Vánoce, Narozeniny. Účastnice si prakticky vyzkoušejí cvičení
s hudbou i bez ní a využití pestrých, pro děti zajímavých pomůcek.
Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitelky MŠ k vedení dětí ke cvičení i při nevšedních dnech v MŠ
vhodně volenou motivací vzhledem k věku dětí, k navození dobré atmosféry ve třídě a k vytváření
pohybových dovedností spolu s prožitky a estetickými zážitky.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce.
Lektor:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
Čas:
27.02.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-04-B51
Netradiční dny v MŠ - 3. díl
6 hod.
Praktický seminář je zaměřen na netradiční tělesnou výchovu s důrazem na zdravotní tělesnou výchovu.
Dochází zde k propojení prvků výchovně vzdělávací práce v mateřských školách v souvislosti s rámcovým
vzdělávacím programem. Témata jsou zvolena v návaznosti na roční období a tradiční svátky - Čarodějnice,
Výlet na hrad (rytíři) a všechno, co se nevešlo do 1. a 2. dílu. Účastnice si prakticky vyzkoušejí cvičení
s hudbou i bez ní a využití pestrých, pro děti zajímavých pomůcek.
Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitelky MŠ k vedení dětí ke cvičení i při nevšedních dnech v MŠ
vhodně volenou motivací vzhledem k věku dětí, k navození dobré atmosféry ve třídě a k vytváření
pohybových dovedností spolu s prožitky a estetickými zážitky.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51 21.03.2014
27.03.2014
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) 28.03.2014
Čas:
od 09:30h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-06-H51
02-06-M51
02-06-S51
Hodnocení a sebehodnocení dětí v mateřské škole
8 hod.
Praktická dílna vychází z požadavků na kvalitu předškolního vzdělávání formulovaných v rámcovém
vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání. Zaměřuje se na hodnocení a sebehodnocení ve
vzdělávání předškolních dětí, na efektivní techniky a postupy při hodnocení a sebehodnocení využitelné.
Obsah – témata:
- význam vyhodnocování pokroků v učení dítěte pro jeho další vývoj
- pozorování jako klíčová technika sběru informací o dítěti
- minimalizace subjektivity při pozorování
- postupy a metody vyhodnocování pokroků ve vývoji dítěte
- záznamové archy, portfolio...
- efektivita vedení záznamů o dětech
- jak vést děti k sebehodnocení
MŠ - pedagogickým pracovníkům a ředitelům MŠ.
Určeno:
960 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Věra Krejčová, Ph.D.
Termín:
15.04.2014
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov (v ZŠ) 15.05.2014
BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova 824 28.05.2014
PB-VISK Příbram VII, tř. Osvobození 387 (2. poliklinika) 29.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-15-K51
02-15-A51
02-15-E51
02-15-P51
Připravenost pro školu, metody práce s předškolními dětmi před, během a po zápisu
5 hod.
Seminář je zaměřen na zvýšení dovedností a znalostí učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ v oblasti zjišťování míry
připravenosti budoucích prvňáčků na školu včetně teoretického a legislativního zakotvení. Prostřednictvím
praktických ukázek a předvedení konkrétních nástrojů se účastníci seznámí s některými metodikami, které
lze využít v době zápisu do 1. ročníku ZŠ. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům aktuální
informace o problematice připravenosti dětí na školu s důrazem na komplexní uchopení problematiky
14
www.visk.cz
Nabídka DVPP
z teoretického i praktického hlediska a podpořit spolupráci učitelek mateřských škol s pedagogy na 1. stupni
základních škol.
Obsah - témata:
- terminologie - školní zralost vs. připravenost na školu
- oblasti, ve kterých celkovou míru připravenosti na školu posuzujeme – shrnutí a aktualizace tématu
- legislativní zakotvení péče o předškolní děti, práva a povinnosti rodičů předškolního věku ve vztahu ke
školní docházce a předškolnímu vzdělávání
- seznámení s konkrétními metodami práce v návaznosti na zjištění míry školní připravenosti (např. zjištění
aktuální úrovně znalostí a dovedností v oblastech sluchové a zrakové percepce, grafomotoriky, početních
a předpočetních představ, všeobecných znalostí)
MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Helena Vlčková
Termín:
14.02.2014
21.03.2014
25.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-17-S51
02-17-M51
02-17-P51
Rozvoj motoriky u dětí předškolního věku I.
6 hod.
Praktický seminář je zaměřen na rozvoj motoriky u dětí v předškolním (případně v mladším školním věku),
seznámení s teorií a klíčovými pojmy, ukázky fotodokumentace typů nesprávných úchopů. Účastníci si osvojí
postup, jak vyvodit správný úchop. Seminář je plný her a cvičení pro rozvoj grafomotoriky, je vhodný pro
učitelky mateřských škol a 1. stupně základních škol. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické
kompetence pedagogů předškolního vzdělávání o další dovednosti, které mohou pedagogové efektivně
uplatnit při práci s dětmi, které se připravují na vstup do 1. ročníku ZŠ.
Obsah – témata:
- motorika – definice, základní pojmy
- motorika z pohledu vývojové psychologie
- úroveň jemné a hrubé motoriky u dětí předškolního věku
- vyvození správného úchopu, typy nesprávných úchopů
- podklady pro depistáž nezralosti v oblasti motoriky u předškoláků
- praktické ukázky cvičení a her vhodných pro předškoláky
- problematika leváctví
- lateralita, definice, základní pojmy
Účastníci získají tyto podklady: Pracovní listy pro děti i rodiče (Průpravná cvičení a hry na rozvoj jemné
a hrubé motoriky, Činnosti rozvíjející psychomotorické dovednosti, Činnosti a hry rozvíjející prostorovou
orientaci), přehled základních pojmů a klíčových výrazů, netradiční „Rozcvička“ pro rozcvičení horních
končetin, 51 způsobů pochval, přehled doporučené literatury s praktickými ukázkami nejnovějších publikací.
MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, případně učitelům 1. ročníků ZŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Alena Vlková
Termín:
13.02.2014
28.02.2014
25.03.2014
04.04.2014
10.04.2014
23.05.2014
27.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-21-M51
02-21-P51
02-21-K51
02-21-B51
02-21-R51
02-21-L51
02-21-S51
Motivační náměty pro cvičení s lavičkou, švédskou bednou a žebřinami
6 hod.
Seminář je zaměřen na další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti přípravy a vedení
tělovýchovných aktivit v předškolním vzdělávání. Účastníci semináře si prakticky vyzkoušejí osvědčené
postupy využití jednotlivých druhů náčiní včetně motivace, vlastního průběhu cvičení i upozornění na možná
rizika a bezpečnost aktivit. Do interaktivní části je zařazen blok, který je zaměřen na praktické ukázky využití
prvků zdravotní tělesné výchovy, který lektorka doprovodí komentovanými praktickými ukázkami
a zkušenostmi z praxe. Všechny aktivity budou zaměřeny na motivovanost dětí při využití účelných
kombinací a sestav na rozvoj obratnosti a dynamiky.
Cílem vzdělávacího programu je inspirovat pedagogy předškolního vzdělávání k dalšímu rozvoji pohybových
dovedností dětí s důrazem na jejich motivaci a podporu zdravého přístupu ke cvičebním aktivitám.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
PB-ZŠ Bratří Čapků 279, Příbram VII
01.04.2014 od 09:00h 02-28-P52
BE-MŠ Sluníčko, Vladislava Vančury 1154, Beroun 04.04.2014 od 09:00h 02-28-E52
15
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Co se skrývá za bludným kořenem
6 hod.
Cílem semináře je podpora pedagogických pracovníků při realizací požadavků RVP pro předškolní
vzdělávání, speciálně podpora vzdělávací oblasti Dítě a jeho svět. Seminář představuje možnosti realizace
těchto požadavků prostřednictvím úspěšného celoročního projektu „Co se skrývá za bludným kořenem“ –
účastníci se s projektem podrobně seznámí a získají pro jeho realizaci ve škole potřebné informace
a materiály. Děti jsou při něm motivovány hledáním ztracené cesty, při které poznávají les i jeho obyvatele:
Při výletě se školkou zakoply o bludný kořen a ztratily se v lese, při strastiplném hledání cesty domů
potkávají spoustu zvířátek a jiných lesních bytostí, od kterých se učí, pomáhají jim a ony jim naopak
pomáhají nalézt správnou cestu. Každý měsíc školního roku děti řeší úkoly a hrají hry na jedno téma.
K motivaci i zaznamenávání výsledků jim slouží velký barevný nástěnný kalendář, jehož listy se postupně
skládají a vytvářejí velké bludiště.
Účastnicí semináře obdrží metodiku a soubor pracovních listů a vyzkouší si aktivity k vybraným tématům.
MŠ, 1. st., Ek - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st ZŠ, školním koordinátorům
Určeno:
EVVO.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Modrá
Termín:
Čas:
BE-Gymnázium J. Barranda Beroun, Talichova 824 10.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-30-N51
02-30-E51
Využití pohádek při motivaci v ekologické výchově
6 hod.
Seminář je zaměřen na význam motivace v ekologické výchově a ve vzdělávacím procesu obecně a na
motivaci prostřednictvím pohádek a příběhů. Touto tematikou se zabývá nově vznikající mezioborová
disciplína – ekonaratologie. Účastníci se seznámí s možnostmi využití již existujících či k tomu účelu cíleně
vytvořených pohádek pro motivaci v environmentálním vzdělávání. Hlavní část semináře je věnována
představení několika již ověřených praktických projektů EVVO, využívajících pohádkovou motivaci:
Kouzelník Futuro a jeho přátelé (témata věnovaná živočichům a pochopení jejich typických vlastností
a způsobu života), Terezka a bublinková víla (seznámení dětí s vodou a tím, kde a v jakých formách se na
Zemi vyskytuje), Putování skřítka Javorníčka za Hochwaldským mužíčkem (poznávání a budování vztahu ke
svému okolí) a dalších projektů. Seminář zahrnuje řadu praktických ukázek, různých aktivit a her.
MŠ, 1. st., Ek, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, školním koordinátorům EVVO,
Určeno:
vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Modrá
Termín:
03.04.2014
09.04.2014
21.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-33-P51
02-33-B51
02-33-R51
Problematika vstupu předškolních dětí do vzdělávacího systému
6 hod.
Praktický seminář je zaměřen na rizika zažitého pojmu „školní zralost“ a objasnění řady faktorů jak na straně
dítěte a jeho rodiny, tak na straně školy a školského systému, které ve větší míře ovlivňují vhodnost vstupu
dítěte do školy, případně odkladu školní docházky.
Na základě komplexní analýzy účastníci vyhodnotí okolnosti, které mohou výkonnost a úspěšnost dítěte
ovlivnit, a naučí se, jak všechny uvažované okolnosti ovlivňovat.
Obsah – témata:
- věk dítěte, tělesný vývoj, zdravotní stav, rozumové a poznávací funkce, řečový vývoj, emoční a sociální
zralost
- klíčové pojmy a praktická cvičení (vizuomotorika, grafomotorika, řeč, sluchové a zrakové vnímání)
- klíčové pojmy a praktická cvičení (vnímání prostoru a času, základní matematické představy)
- problematika vztahu pedagog a rodič
- právní rámec pro zahálení školní docházky, zápis do 1. třídy a odklad školní docházky
- spolupráce školy, rodiny a školského poradenského zařízení
- individualizace v přístupu k dětem, ovlivňování výkonnosti a úspěšnosti dítěte
MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Alena Vlková
Termín:
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 18.03.2014
Čas:
od 09:30h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-39-H51
02-39-N51
02-39-A51
Praktické činnosti pro rozvoj předčtenářské gramotnosti
6 hod.
Praktický seminář je zaměřený na specifické metody práce se slovy, textem, knihou a náměty na činnosti,
které rozvíjejí předčtenářskou gramotnost. Účastníci si sami vyzkoušejí některé metody a postupy a získají
16
www.visk.cz
Nabídka DVPP
zásobník námětů, her a příkladů motivace, ověřených v praxi s dětmi v běžné třídě mateřské školy. Cílem
vzdělávacího programu je nabídnout některé metody a formy práce, které aktivizují děti předškolního věku
a podporují jejich předčtenářskou gramotnost.
Obsah – témata:
- etapy rozvoje dětské řeči ve vztahu k pojmenování a chápání situací a slovních sdělení
- vliv fyzického a mentálního vývoje dítěte předškolního věku na rozvoj předčtenářské gramotnosti
- podmínky pro rozvíjení předčtenářské gramotnosti v mateřské škole a v rodině
- práce s knihou
- metody a formy práce s textem
- spolupráce s rodiči, školou, knihovnou
- metody práce s jinými formami textu či sdělení
- odborná literatura a vybrané didaktické pomůcky
- vzájemné předávání zkušeností, nápadů a podnětů, kterými si pedagogové mohou rozšířit své
pedagogické portfolio
MŠ, Pg - pedagogickým pracovníkům MŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Šárka Gabrielová
Termín:
Čas:
25.03.2014 od 10:00h
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) 26.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-55-L51
02-55-R51
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Bc. Vlasta Kaiserová
Termín:
15.04.2014
Čís. kód:
02-55-P51
02-55-A51
02-55-E51
02-55-H51
02-55-N51
02-55-S51
Čas:
od 12:30h
od 09:00h
od 09:00h
od 12:00h
od 08:15h
od 09:00h
Předmatematické představy – metody práce s dětmi
6 hod.
Praktický seminář se zaměřuje na různorodé náměty činností a dovedností rozvíjejících předmatematické
představy. Cílem vzdělávacího programu je nabídnout řadu vhodných činností, které podporují matematické
myšlení a přirozený vývoj dítěte. V praktické části si účastníci sami vyzkoušejí modelování konkrétních aktivit
a využití specifických metod a forem práce.
Obsah - témata:
- význam rozvoje řeči ve vztahu k pojmenování a chápání situací
- společná evaluace ukázkového textu z pohledu vzdělávacích oblastí podle RVP PV
- orientace dítěte v prostoru zorného pole i v prostoru třídy, orientace na ploše
- řešení labyrintů v prostorovém i plošném zadání
- manipulace s předměty, vyjadřování jejich vlastností ve vztahu k matematice
- celek a jeho části, třídění a uspořádání předmětů, počet a porovnávání počtu
- symboly jako znaky vztahující se k matematickým funkcím, rozvoj logické úvahy
- náměty na přípravu jednoduchých pomůcek
- využití stolních a didaktických her pro rozvoj myšlení a matematických dovedností
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Šárka Gabrielová
Termín:
26.02.2014
16.04.2014
18.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-56-E51
02-56-K51
02-56-M51
6 hod.
Vykvetly nám pampelišky / EVVO podle ročních období – jaro, léto
Seminář nabízí řadu nápadů využitelných v rámci běžného programu mateřských škol, s jejichž pomocí lze
v dětech probudit lásku k přírodě. Děti mohou v přírodě prožít spoustu smyslových vjemů – vidět odstíny
barev, tvary, slyšet zvuky, cítit vůně, osahat si, ochutnat. Vztah k přírodě ale zejména městské děti
nezískávají úplně snadno. Vedení k úctě a ohleduplnosti k přírodě je jedním z úkolů současné mateřské
školy. Seminář je zaměřen na praktické činnosti vzhledem k ročním obdobím jaro a léto. V praktické části
semináře budou účastníkům představeny tvořivé a pohybové aktivity s využitím citové, estetické
a dramatické výchovy s důrazem na prožitek a podporu spolupráce (práce ve dvojicích či skupinkách)
v návaznosti na jarní a letní období.
Obsah – témata:
- cíle environmentální výchovy v mateřské škole
- jak upravit interiér běžné třídy (školy), aby odpovídal záměrům EVVO
- práce s literaturou rozvíjející vztah k přírodě
17
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- návaznost indoorových aktivit na pobyt v přírodě a naopak
- odkazy na ideje a ekologické instituce, kde lze čerpat nápady a inspiraci
- odkazy na instituce, se kterými lze spolupracovat
- společné zamyšlení nad otázkou, co je ekologické a naopak
- diskuze o vlastních zkušenostech z praxe
MŠ, 1. st, ŠD, Ek - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. a 2. roč. ZŠ, vychovatelům
Určeno:
ŠD a ŠK, pedagogům volného času, školním koordinátorům EVVO.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Eliška Leblová
Termín:
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) 24.03.2014
KL-ZŠ Kladno, C. Boudy 1188 (10.ZŠ)
14.04.2014
28.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-58-A51
02-58-R51
02-58-L51
02-58-K51
Cvičíme s overbaly, tenisovými míčky a kelímky
6 hod.
Seminář je zaměřen na využití overbalů pro zlepšení pohybových dovedností dětí, pro rehabilitační,
dechové, psychomotorické a kondiční cvičení i pro posílení celkové motivace ke cvičení. Cílem vzdělávacího
programu je rozšířit pedagogické kompetence učitelů mateřských škol, vychovatelek školních družin, popř.
pedagogů volného času v oblasti využití netradičních cvičebních pomůcek s důrazem na zdravotní tělesnou
výchovu.
Obsah - témata:
- tělovýchovné chvilky s využitím netradičních pomůcek
- manipulace s míčem – hry a hrátky
- cviky pro zahřátí a prokrvení organismu
- cviky na rozvoj motoriky, obratnosti, koordinace pohybu
- zásobníky cviků na protažení a zpevnění těla, rovnovážné cviky
- zásobníky drobných herních aktivit
- předcházení chybám v provádění cviků, jejich případná náprava
- gymnastické prvky s využitím overbalů - cvičení a nácvik válení sudů, kolébky, kotoulu vpřed
- relaxace s overbalem a masáž
- další zpestření tělovýchovných chvilek – ukázka a instruktáž cvičení s kelímkem a tenisovým míčkem
MŠ, Tv, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného
Určeno:
času.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
Čas:
20.05.2014 od 09:00h
Čís. kód:
02-63-K51
6 hod.
Pracovní listy nás baví / Tvorba pracovních listů pro MŠ a 1. st. ZŠ
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky se základními principy tvorby pracovních listů pro MŠ
a 1. st. ZŠ. Pracovní listy jsou nedílnou součástí moderní výuky, v předškolním a primárním vzdělávání velmi
často využívanou. Seminář je zaměřený zejména na praktickou stránku tvorby pracovních listů od návrhu
vzdělávacího cíle a tématu přes výběr komunikačních prostředků až po finální grafické a textové zpracování.
V rámci práce ve skupinách účastníci vytvoří pracovní listy na jimi zvolené téma, následně budou tyto
výstupy prezentovány a diskutovány v plénu i lektorem.
Z hlediska obsahu listů je seminář zaměřen na pracovní listy pro přírodovědná témata a předměty v MŠ a na
1. st. ZŠ (přírodověda, prvouka, ekologická výchova apod.) Základní pravidla a principy platí analogicky i pro
další témata a jsou přenositelná a využitelná i v ostatních předmětech.
Obsah - témata:
- co je pracovní list a jeho didaktická funkce
- typy úloh a způsoby využití pracovních listů
- specifika pracovních listů pro MŠ, 1. - 2. třídu a 3. – 4. třídu ZŠ
- tvorba pracovních listů - na co nezapomenout a na co si dát pozor
- nejčastější chyby při tvorbě pracovních listů, příklady dobré a špatné praxe
- rozdíl mezi pracovním listem a „testovacím archem“
- evaluace pracovních listů - kritéria pro hodnocení
- postup přípravy pracovního listu
- pracovní listy krok za krokem – práce ve skupině
- prezentace vytvořených pracovních listů
- diskuse a výměna zkušenosti
MŠ, 1. st., Ek, Př, ŠD, DDM – pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ,
Určeno:
750 Kč
Cena:
18
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
Mgr. Jana Modrá
Termín:
15.05.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-65-A51
02-65-L51
02-65-H51
Nelez na ten strom / Bezpečné riziko a jak pracovat s rizikem při pobytu v přírodě
6 hod.
Seminář je zaměřen na problematiku možných rizik, která souvisí s pobytem děti v přírodě. Zkušenosti
ukazují, že nadměrně ochranitelský přístup rodičů i pedagogů často dětem neumožňuje, aby zkoušely,
chybovaly, přijímaly rozhodnutí a jejich důsledky v reálných situacích. Při učení potřebují děti dostatek
příležitostí, aby mohly přirozeně hledat hranice svých možností. Proto je při pobytu děti v přírodě zapotřebí
zavést pravidla, která vytvářejí bezpečný prostor a podporují vzájemnou důvěru.
Účastníci semináře se seznámí se zkušenostmi pedagogů, kteří tráví většinu času s dětmi v přírodě,
a s pravidly, která mají tito pedagogové pro pobyt v přírodě dohodnuté s dětmi i rodiči, s pojmem bezpečné
riziko jako přirozená a podnětná součást světa dětí. Představeny budou i výsledky mezinárodního výzkumu,
zaměřeného na přínos pravidelného pobytu v přírodě pro rozvoj dětí, a lektorka propojí tato zjištění s vlastní
praxí. Obsahem semináře bude také metoda hodnocení rizik, používaná v praxi britských venkovních
programů. Pozornost bude věnována i právnímu kontextu, který s rizikem při pobytu dětí v přírodě souvisí.
MŠ, 1.st., ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD,
Určeno:
pedagogům volného času.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PhDr. Tereza Valkounová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
02-66-A51
Pedagogická evaluace v přírodě
6 hod.
Seminář je zaměřen na problematiku hodnocení vzdělávacích cílů používaných při výuce v terénu - pobytu
děti v přírodě. Evaluace neboli vyhodnocování těchto cílů pomáhá zjišťovat, zda jsou skutečně naplňovány,
co se děti vlastně učí a jak bychom měli didaktické postupy a metody upravit tak, aby výuka v přírodě
podporovala všestranný rozvoj dětí a žáků. Účastníkům budou představeny různé metody evaluace, které
lze pro výuku v terénu využívat. V průběhu semináře se účastníci seznámí s konkrétními ukazateli rozvoje
dítěte a s postupy, jak s nimi pracovat při zkvalitňování pedagogického procesu.
MŠ, 1.st., ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD,
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PhDr. Tereza Valkounová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
02-67-A51
Písně, hrátky se zvířátky
6 hod.
Seminář je zaměřen na rozvoj hudebně pohybových aktivit dětí předškolního a mladšího školního věku.
Účastnící se seznámí s náměty využitelnými pro rozvoj hudebně pohybových dovedností dětí, pro
rozšiřování schopností improvizace rytmické, pohybové a instrumentální. Představeny budou aktivizační
metody pro tuto oblast a možnosti využití některých pohybových a psychomotorických her.
Obsah - témata:
- poslech nových písní Pavla Jurkoviče na texty Marie Tetourové - publikace Hrajeme si ve školce
- spojení zpěvu písní s pohybem: Ovečka, Slepice, Motýli
- využití zvuků předmětů v okolí nebo nástrojů Orffovského instrumentáře
- lidové písničky spojené s pohybem, „hra na tělo“, doprovod melodickým ostinatem
- pohybové a psychomotorické hry
- hra na honičku, hry s házením papírových motýlů na květinu, dvojice zvířátek – pexeso
- hry s tematickým zaměřením na zvířátka
- práce podle notových příloh
MŠ, 1. st., Hv, ŠD - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Eva Hurdová
Termín:
17.03.2014
04.04.2014
28.04.2014
19
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-68-E51
02-68-P51
02-68-H51
02-68-N51
02-68-L51
02-68-R51
02-68-B51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Jóga pro děti II.
6 hod.
Seminář je zaměřen na seznámení učitelů MŠ a 1. st. ZŠ se specifiky jógy pro děti, jejími přínosy pro dětský
organismus a možnostmi jejího využití v každodenní praxi. Jóga pro děti II. je volným pokračováním
semináře Jóga pro děti a je určený jak pro jeho absolventy, tak pro nové zájemce. Seminář se zaměří na
hravé provedení jógových pozic – ásan a jejich vhodné kombinace v jednoduchých sestavách. Účastníci
budou mít možnost se aktivně zapojit a jednotlivé techniky si sami vyzkoušet. Pokusí se také podívat na svět
z trochu jiného úhlu, a to nejen z pozice vlastního cvičení, ale i z pozice jógové filozofie pro porozumění
světu kolem nás.
MŠ, 1.st., ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům ŠD,
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
03
Miluše Čadílková
Termín:
21.05.2014
18.06.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-70-S51
02-70-H51
02-70-A51
02-70-R51
02-70-L51
02-70-E51
02-70-P51
02-70-M51
I. stupeň ZŠ
Comenia Script – alternativní metoda výuky psaní
Vzdělávací institut Středočeského kraje (VISK) připravil ve spolupráci s Národním institutem pro další
vzdělávání (NIDV) školení pro učitele základních škol Středočeského kraje, které uvažují o zavedení výuky
psaní metodou Comenia Script. Toto proškolení, které je podmínkou pro použití uvedené alternativní metody
výuky psaní na základních školách, může provádět z pověření MŠMT pouze NIDV. Úspěšní absolventi
školení obdrží osvědčení s certifikační doložkou.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout zájemcům - budoucím učitelům písma Comenia Script
dostatečně pevný teoretický i praktický základ a certifikovat je pro tuto činnost tak, aby dovedli žáky učit
psací písmo Comenia Script na 1. stupni ZŠ. Vlastní školení s časovou dotací 8 vyučovacích hodin bude
rozděleno do dvou částí ve dvou termínech.
VISK v 1. pololetí tohoto školního roku realizoval ve spolupráci s NIDV 3 kurzy v Rakovníku, Praze a Mladé
Boleslavi.
Ve druhém pololetí jsme připravili 5 kurzů v dalších okresech Středočeského kraje – viz nabídka níže.
8 hod. (6+2)
Písmo Comenia Script
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout zájemcům - budoucím učitelům písma Comenia Script
dostatečně pevný teoretický i praktický základ a certifikovat je pro tuto činnost tak, aby dovedli žáky učit
psací písmo Comenia Script na 1. stupni ZŠ. Vlastní školení s časovou dotací 8 vyučovacích hodin je
rozděleno do dvou částí ve dvou termínech.
První část je teoreticko-praktická - 6 vyučovacích hodin. Po první části programu budou dány pokyny pro
samostatnou praktickou práci učitelů a cca po 14-21 dnech proběhne druhá část testování praktických
dovedností a diskuze k tématu - 2 vyučovací hodiny. Následovat bude 7 dní na opravu testů lektorem.
Úspěšným absolventům bude předáno či poštou zasláno osvědčení s certifikační doložkou. Program je
podpořen rezortním úkolem MŠMT.
1. st. - učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Zájemci musí v přihlášce označit, jakou metodou vyučují (buď analyticko-syntetickou, nebo
genetickou), aby mohly být objednány vhodné materiály.
Minimální počet přihlášených pro realizaci vzdělávacího programu je 12.
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Valentová, Mgr. Romana Malá, Mgr.
Lenka Marušáková, Mgr. Kateřina Poláková,
PaedDr. Romana Šimlová
BE-Gymnázium J. Barranda Beroun,
Talichova 824
20
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19.02.2014 1. díl
05.03.2014 2. díl
24.02.2014 1. díl
10.03.2014 2. díl
od 14:00h
03-50-E51
od 09:00h
03-50-L51
www.visk.cz
Místo:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
05.03.2014 1. díl
26.03.2014 2. díl
BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská 1997 11.03.2014 1. díl
25.03.2014 2. díl
PB-ZŠ Příbram, Školní 75, Příbram VIII
19.03.2014 1. díl
09.04.2014 2. díl
od 14:00h
03-50-K51
od 14:00h
03-50-B51
od 14:00h
03-50-P51
4 hod.
Genetická metoda výuky čtení v praxi
Seminář zaměřený na praktické zkušenosti s výukou čtení genetickou metodou poskytne srovnání
s klasickou analyticko-syntetickou metodou a objasní její výhody a nevýhody.
Obsah - témata:
- seznámení s metodou bez slabikování
- diskuze nad výhodami a nevýhodami genetické metody
- metodický postup při vyvozování tiskacích písmen
- vliv zvolené metody na úspěšnost žáků v 1. ročníku
- doporučení učebnic a pomůcek pro nácvik čtení a psaní
- nabídka metod a forem práce ve třídě s genetickou metodou čtení
1. st. Čj, - učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Zdeňka Kreislová
Termín:
ME-ZŠ Mělník, J. Seiferta 148
02.04.2014
28.05.2014
Čas:
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
Čís. kód:
03-19-S51
03-19-A51
03-19-M51
03-19-N51
03-19-B51
5 hod.
Možnosti výuky čtení z pohledu jejích výhod i případných úskalí
Seminář je zaměřen na zhodnocení metod výuky čtení z pohledu praxe zkušené elementaristky. Jeho cílem
je rozšířit pedagogické dovednosti učitelů 1. ročníků základní školy a poskytnout učitelům, kteří vedou
nápravnou péči žáků se SPU, další vhodné a praxí prověřené nástroje.
Obsah - témata:
- vliv psychomotorického vývoje na nácvik čtení
- synteticko-analytická metoda
- genetická metoda
- Sfumato
- specifika, přednosti a úskalí jednotlivých metod
- další využití metod při reedukaci čtení v rámci nápravné péče
- videoukázky s nahrávkami kazuistik, rozbor specifik obtíží ve čtení
1. st. - učitelům 1. ročníků ZŠ.
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Zuzana Pavelová
RA-1.ZŠ Rakovník, Martinovského 153
Termín:
25.02.2014
26.02.2014
04.03.2014
Čas:
od 13:00h
od 09:00h
od 12:30h
Čís. kód:
03-20-R51
03-20-L51
03-20-N51
8 hod.
Botanická zahrada jako místo pro vzdělávání žáků na 1. stupni ZŠ
Program proběhne v Botanické zahradě hlavního města Prahy.
Seminář je zaměřen na podporu přírodovědné gramotnosti žáků a vychází z požadavků RVP ZV pro
vzdělávání žáků na 1. stupni ZŠ. Cílem programu je motivovat učitele k využívání inovativních forem výuky
a aktivizačních metod práce na 1. stupni ZŠ.
Obsah - témata:
- výukové programy, materiály a pracovní listy – vazba na vzdělávací oblast Člověk a jeho svět
- využití v programech ve skleníku Fata Morgana a ve venkovních expozicích
- průřezová témata EVVO a multikulturní výchovy
- planeta jako celek
- rozmanitost přírody
- cesta kolem světa za 225 metrů
- zářivé barvy rostlin
- nej, nej mezi rostlinami
- výlet do světa stromů
21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- netradiční přístup k výuce
- prožitkové a kooperativní učení hrou
- příklady dobré praxe, diskuse
Určeno:
960 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PhDr. Eva Vítová, Mgr. Eva Novozámská
PH-Botanická zahrada hl. m. Prahy, Praha - Troja
Termín:
Čas:
01.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
03-26-G51
6 hod.
Jak na přírodovědu / Metody a formy výuky podporující přírodovědnou gramotnost
Vzdělávací program umožní pedagogům rozšířit si zásobník námětů pro výuku přírodovědného učiva napříč
všemi předměty (vlastivědou, matematikou, českým jazykem…). Účastníci semináře si osvojí metody
a formy výuky podporující přírodovědnou gramotnost žáků a jejich pozitivní vztah k přírodě. Důraz je kladen
na aktivizující a motivující formy výuky. Seminář proběhne v duchu konstruktivistické pedagogiky, s využitím
plánovacího modelu E-U-R a témat, která nabízejí možnost činnostního učení, probouzejí v žácích aktivitu
při práci s texty, rozvíjejí jak čtenářskou, tak přírodovědnou a informační gramotnost.
Účastníci si vyzkouší tvorbu pracovních listů s přírodovědnými tématy pro žáky 1. st. ZŠ.
Obsah - témata:
- základní metody a formy práce a jejich dělení
- princip třífázového učení E-U-R
- aplikace jednotlivých základních metod ve výuce - brainstorming, myšlenková mapa, práce s textem,
škálování
- zásady pro správnou tvorbu pracovních listů
- diskuse a výměna zkušeností
1. st., Př - učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Dana Forýtková
Termín:
23.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
03-28-E51
03-28-P51
03-28-L51
03-28-H51
03-28-A51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Geometrie z provázku
a překládaného papíru
Druhý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy
ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody a formy
práce vedoucí k získání potřebných dovedností. Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci osvojili
některé nové strategie a metody, které vedou žáky k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění
spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení problémů…, tj. k rozvoji klíčových kompetencí tak, jak
to reforma školství zdůrazňuje. Vychází se z přesvědčení ověřeného praxí - získávání vědomostí není pouhé
nacvičování a memorování, ale vše probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka.
Důraz je kladen na to, aby děti byly vedeny k dovednosti diskutovat a vysvětlovat, k experimentování jako
zdroji získávání zkušeností, ke kooperativním skupinovým aktivitám, k řešení problémů, tj. ke kompetencím,
které jsou zakotveny v RVP.
Obsah – témata:
- aktivity vedoucí k rozvoji rovinné představivosti
- aktivity k rozvoji samostatného myšlení a tvořivosti
- modelování a pozorování rovinných útvarů
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Vladimíra Čuhajová
Termín:
21.05.2014
Čas:
od 13:00h
od 14:00h
od 14:00h
Čís. kód:
03-30-H51
03-30-S51
03-30-M51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Rozvíjíme prostorovou
představivost žáků?
Čtvrtý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
22
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Obsah – témata:
- činnosti a práce, které v geometrii vedou k rozvoji prostorové představivosti
- výuka matematických činností - modelování, pozorování, experimentování
- rozvíjení komunikativních dovedností v matematice
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-32-N51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ/ Poznejme PINBOARD
a GEOBOARD
Pátý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
Obsah – témata:
- práce s pomůckou, kterou si mohou děti samy vyrobit
- podpora rozvoje představivosti, tvořivosti
- velmi efektivní způsob při výuce geometrie založený na aktivitě dítěte
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Termín:
Čas:
PB-VISK Příbram VII, tř. Osvobození 387 (2. poliklinika) 09.04.2014 od 13:30h
Čís. kód:
03-33-E51
03-33-P51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ /Poznejme a využívejme
taje magických čtverců
Sedmý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují
rozvoj matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí
postupy ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody
a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností. Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci
osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění
Obsah – témata:
- vytváření magických čtverců (pro učitele)
- využití ve výuce – řešení problémových situací
- objevování různých variant řešení
- vytrvalost při konečném řešení problému
Určeno:
600 Kč
Cena:
23
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Nabídka DVPP
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-35-R51
6 hod.
Jak bavit sebe i žáky vlastivědou
Praktický seminář s dílnou vychází z obsahu vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět pro 4. a 5. ročník ZŠ
a zaměří se na učivo místopisu České republiky a Evropy. Nabídne širokou škálu účinných pracovních
metod a jejich možného využití při přípravě vyučovacích hodin či bloků, tematického vyučování a školních
projektů. Účastníci si na modelových úlohách osvojí náměty k procvičování učiva s mapou, naučí se
zeměpisné hry vhodné do výuky a vše si vyzkouší prakticky v účastnické dílně.
Účastníci získají manuál pro tvorbu výukových materiálů, podle kterého budou sami schopni sestavovat
vlastní výukové podklady a listy v klasické nebo digitální podobě.
Obsah – témata:
- vyučovací metody a stavba vyučovacích hodin nebo bloků
- tematické vyučování a projekty ve výuce vlastivědy
- učební materiály
- nápadník ověřených úloh a her, příklady pracovních listů
- představení jednoduchého manuálu pro tvorbu vlastních výukových materiálů
- odkazy na užitečné internetové stránky, odkazy na zdroje informací a vhodnou literaturu
- dílna - tvorba vlastních výukových materiálů
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Radek Machatý
Termín:
10.02.2014
19.02.2014
Čas:
od 12:00h
od 08:30h
od 12:30h
od 09:00h
od 13:00h
Čís. kód:
03-45-L51
03-45-R51
03-45-P51
03-45-A52
03-45-K51
6 hod.
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Fascinující svět včel a hmyzu
Seminář vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda a z průřezového tématu Environmentální výchova.
Je určen učitelům 1. st. ZŠ a navazuje na úspěšný stejnojmenný seminář pro učitele mateřských škol.
Lektorka poskytne účastníkům řadu inspirací a praktických námětů na výukové aktivity a představí motivační
celoroční vzdělávací projekt, prostřednictvím něhož mohou dětem přiblížit svět hmyzu hravou a zábavnou
formou. Interaktivní Včelí naučná stezka je doplněna tištěným průvodcem a pracovními listy k danému
tématu. Seminář v návaznosti na RVP ZŠ pro 1. stupeň seznamuje účastníky s tím, jak prostřednictvím
předvedených aktivit rozvíjet u dětí řadu kompetencí, především kompetence k učení a k řešení problémů,
a jak formovat jejich pozitivní vztah k přírodě.
Součásti semináře jsou ukázky dalších úspěšných projektů zaměřených na EVVO.
1. st., Ek, ŠD, DDM - učitelům 1. st. ZŠ., vychovatelům ŠD, pedagogům volného času,
Určeno:
školním koordinátorům EVVO.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Modrá
Termín:
23.04.2014
24.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
03-48-M51
03-48-B51
03-48-A51
6 hod.
Metodika výuky psaní / Náprava a zvládání obtíží
Seminář je zaměřen na pedagogicko-psychologické aspekty výuky psaní a na metodiku odstraňování obtíží
při jeho nácviku. Účastníci se seznámí s metodikou nácviku psaní u dětí s výraznými grafomotorickými
obtížemi, které pramení z nerovnoměrného raného psychomotorického vývoje nebo problémů v lateralitě,
a s účinnými metodickými postupy pro nápravu těchto obtíží.
Obsah – témata:
- dílčí funkce nezbytné pro psaní, percepčně motorický vývoj grafické činnosti
- diagnostické momenty důležité pro psaní, výskyt grafických prvků v písmu
- grafomotorická cvičení – uvolňovací cviky – tahy
- nácvik prvků písma
- nácvik psaní – přípravné období, období vlastního nácviku, období psacích dovedností
- grafomotorické obtíže plynoucí z obtíží v motorice a z problémů v lateralitě
- cviky nevhodné pro rozvoj grafomotoriky, obtíže pramenící z nesprávných úchopů
- vyvození správného úchopu – postup, podpora správného úchopu, správné držení těla při psaní
24
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- diagnostika a náprava grafomotorických obtíží, chyby při nácviku psaní
- cviky posilující obratnost při nácviku psaní
- praktické vlastní ověření nácviku
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Zuzana Pavelová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-49-A51
Netradiční vyučování českého jazyka na 1. stupni ZŠ
4 hod.
Seminář se opírá o psychologické poznatky, jež prokázaly, že v optimistické atmosféře a v příznivém
učebním klimatu žáci lépe přijímají nové informace a ukládají si je do dlouhodobé paměti. Cílem
vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům inspiraci k tomu, jak je možné netradičně pracovat
s jazykem a jak využít hravé formy k osvojování vědomostí a dovedností při výuce českého jazyka.
Obsah - témata:
- aktivity na uvolnění atmosféry a navození příznivého klimatu ve třídě
- hry s jazykem, zajímavosti v češtině, nářečí, čeština cizinců, neologismy ad.
- kreativní cvičení
- skupinová práce s názorným materiálem
- netradiční procvičování učiva
- evaluace pomocí testů, křížovek, her apod.
1. st., Čj, - učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jarmila Sulovská
Termín:
31.03.2014
05.05.2014
02.06.2014
Čas:
od 13:30h
od 14:00h
od 12:30h
Čís. kód:
03-51-N51
03-51-B51
03-51-E51
4 hod.
Čteme dětem a s dětmi, pracujeme s knihou
Seminář je zaměřen na tvořivou práci s textem - s vybranými ukázkami významných autorů literatury pro děti
a mládež, např. současných českých autorů Michala Černíka, Martiny Drijverové, Jiřího Kahouna, Miloše
Macourka, Daisy Mrázkové, Pavla Šruta, Jana Vodňanského, Jiřího Žáčka aj. Cílem vzdělávacího programu
je přiblížit učitelům 1. stupně ZŠ aktivity, které hravou formou rozvíjejí vyjadřovací dovednosti žáků, jejich
slovní zásobu, tvořivý přístup k jazyku, textu a příběhu. Nedílnou součástí výchovy ke čtenářství jsou
i náměty a možnosti výchovného využití textů pohádek i některých dalších žánrů literatury pro děti.
Obsah – témata:
- náměty na zjištění posluchačských a čtenářských dovedností
- náměty na práci s textem k rozvoji čtenářských dovedností a vyjadřovacích schopností
- náměty na výchovné využití textů
- inspirace pohádkovými texty a vytváření vlastních textů
1. st., Čj, - učitelům 1. st. ZŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. Marie Hanzová, CSc.
Termín:
12.03.2014
26.03.2014
Čas:
od 13:00h
od 14:00h
od 13:00h
od 09:00h
od 13:30h
od 09:00h
od 14:00h
Čís. kód:
03-53-P51
03-53-M51
03-53-H51
03-53-L51
03-53-R51
03-53-A51
03-53-S51
4 hod.
Myšlenkové mapy ve výuce - cesta k úspěchu
Praktický seminář je zaměřen na tvorbu, funkci a využití myšlenkových map ve výuce. Cílem vzdělávacího
programu je přiblížit konkrétní možnosti využití myšlenkových map (nástroje pro hledání vzájemných vztahů
a souvislostí) nejen v jednotlivých vyučovacích předmětech na 1. stupni ZŠ, ale i jako účinného způsobu
psaní poznámek a velmi efektivní metody učení.
Obsah – témata:
- co je to myšlenková mapa a k čemu slouží
- jak se vytvářejí myšlenkové mapy
- myšlenkové mapy a školní předměty
- praktické ukázky tvorby a využití myšlenkových map ve výuce
Určeno:
25
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena:
600 Kč
Lektor:
Místo:
PaedDr. Hana Mühlhauserová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-54-P51
Etika hrou - Etická výchova pro 1. a 2. ročník základních škol – Kouzelné peříčko
4 hod.
Praktický seminář přináší inspiraci pro hodiny etické výchovy, dramatické i výtvarné výchovy a možnosti
využití některých námětů v třídnických hodinách. Zaměřuje se na pojetí etické výchovy, její cíle a očekávané
výstupy, hlavní metody a formy práce, strukturu hodiny, principy prožitkových a kooperativních her, vedení
reflexe. Poznatky z teoretické části semináře doplní praktické ukázky prožitkových a kooperativních her
a jejich reflexe, které budou podány se zaměřením na metodické využití v praxi 1. stupně ZŠ (s využitím
i v dalších předmětech). Protože cílovou skupinou jsou žáci mladšího školního věku, zaměříme se na jejich
přirozenou náklonnost k pohádkovým příběhům. Ocitneme se na staré půdě, kde s pomocí kouzelného
peříčka ožívají hračky a věci, které zde spolu s dětmi postupně objevíme. Půda skrývá nepřeberné možnosti
k rozvíjení fantazie. Žáci se hravou formou učí na základě příběhů hraček a věcí systematicky si osvojit
sociální dovednosti prostřednictvím zážitkových metod. Ty jsou pak předpokladem prosociálního chování. To
znamená naučit žáka, aby byl schopen učinit něco dobrého pro ostatní, aniž by za to očekával protislužbu či
odměnu.
Obsah – témata:
- ledolamky (hry na uvolnění, rozproudění a zbavení se ostychu)
- konkrétní příklady her z jednotlivých kapitol učebnice Etická výchova 1 – Kouzelné peříčko: Příběh právě
začíná (seznamovací hry), Půda (rozvoj smyslů), Půda ožívá (kontaktní hry), To jsem já (moje silné a slabé
stránky), Pocity (vyjadřování emocí), Kamarádství (třída jako skupina), Pravidla (vyvození pravidel
komunikace a třídních pravidel), Slušné chování (představování, pozdravy), Kouzelná slovíčka (omlouvám
se, prosím, děkuji), Nežádoucí chování (jak se bránit proti lhaní, pomlouvání, posmívání), Rozepře (řešení
konfliktů), Vzájemná pomoc (spolupráce), Poklad (síla přátelství)
- reflexe - netradiční podoby reflexe
1. st., Dv, Vv, Pg, EV - učitelům 1. st. ZŠ včetně speciálních škol.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PhDr. Hana Novotná
Termín:
Čas:
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) 15.04.2014 od 13:00h
Čís. kód:
03-55-H51
03-55-S51
4 hod.
Nejlepší nápady do prvouky od 1. třídy
Praktický seminář k vyučování prvouky v 1. ročníku ZŠ se zaměří na obsah učiva, hodnocení žáka, efektivní
metody výuky. Jeho cílem je rozšířit pedagogické dovednosti učitelů a poskytnout jim náměty na efektivní
metody výuky a didaktické hry, které lze uplatnit v prvouce i v jiných vyučovacích předmětech a které směřují
k očekávaným výstupům RVP.
Obsah a témata:
- práce s plánky, s mapami a jinými netradičními informačními zdroji
- aktivizační výukové metody (didaktické hry, skupinová a kooperativní výuka, zážitkové aktivity, vycházky)
- pokusy, praktická měření a práce s přírodninami
- jak utvářet dovednosti spojené s učivem o čase (číselná osa, plánování, odhady)
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Seznámení s novou pracovní učebnicí Prvouka s marťánkem.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. Hana Mühlhauserová
Termín:
07.04.2014
KL-ZŠ Kladno, C. Boudy 1188 (10 .ZŠ)
07.05.2014
Čas:
od 14:00h
od 09:00h
od 13:30h
od 14:00h
Čís. kód:
03-56-M51
03-56-L51
03-56-H51
03-56-S51
viz. obor 02 Předškolní vzdělávání
Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz
viz. obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání
Začínáme mluvit anglicky / Audioorální kurz pro malé žáčky
26
www.visk.cz
04
Nabídka DVPP
Český jazyk a komunikace
Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení
6 hod.
Cílem semináře je seznámit účastníky s didaktickými a metodickými postupy, kterými lze žáky motivovat,
zaujmout a vést ke čtenářské gramotnosti. Program semináře nabízí řadu praktických ukázek postupů
a metod výuky, posilujících a rozvíjejících klíčové kompetence učitelů i žáků. Lektorka představí nové
a obecně málo frekventované formy a metody vyučování. V první části je seminář zaměřen na obecnější
principy metodiky a didaktiky i na využití inovativních a aktivizujících metod výuky. V druhé části budou
účastníci pracovat s konkrétními ukázkami a sami si vyzkoušejí, jak výuku vést a obohacovat o zajímavé
prvky a činnosti.
Obsah - témata:
- rozvoj klíčových kompetencí (kompetence pro život)
- vyvození sedmi základních strategií čtenářské gramotnosti
- obecná pedagogika – metody a formy práce, které rozvíjejí klíčové kompetence
- model vzdělávání E – U – R
- inovativní a aktivizující metody a formy práce, prvky RWCT
- vyvození vhodných metod hodnocení – hodnotící teploměr, sluníčková metoda hodnocení ad.
Čj, Pg - pedagogickým pracovníkům ZŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Dana Svobodová
Termín:
07.03.2014
28.04.2014
30.04.2014
14.05.2014
22.05.2014
Čas:
od 12:00h
od 13:00h
od 12:00h
od 14:00h
od 12:30h
Čís. kód:
04-11-H51
04-11-R51
04-11-K51
04-11-M51
04-11-P51
Humor v hodinách českého jazyka a literatury
6 hod.
Seminář vychází z požadavků RVP humanizovat vyučování a z vědeckých poznatků, jež ukázaly, že
optimistická atmosféra ve třídě uvolňuje napětí, smích odstraňuje stres a humor stimuluje kreativitu, která
napomáhá rozvoji komunikace. Prostřednictvím humoru může učitel žákům ukázat plastičnost mateřského
jazyka, nekonečné možnosti hry s ním i to, že četba poskytuje nejen poučení, ale i zábavu. V psychické
rovině může humor žáky zklidnit, v sociální rovině pomůže navodit vzájemné sympatie a soulad. Pracovní
seminář poskytne návod, jak toho docílit prostřednictvím cvičení zaměřených na různorodá témata.
Obsah - témata:
- využití písňového textu v mluvnici a ve slohu
- dechová cvičení a nácvik správné artikulace
- hry s jazykem
- nonverbální vyjadřování
- práce s obrazovým materiálem, kresleným vtipem atd.
- práce s překladem
- nonsens v literatuře
- mezipředmětové vztahy
Čj - učitelům českého jazyka a literatury na 2. st. ZŠ a na SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
04-13-H51
6 hod.
Poezie ve škole i mimo ni
Seminář zaměřený na využití poezie v hodinách literární výchovy a literatury, na způsoby práce s ní a její
interpretaci. Obsah semináře vychází z průzkumu zaměřeného na vztah žáků a učitelů k poezii. Nabídne
účastníkům inspiraci, jak je možno ve škole s poezií pracovat. Jde o to, aby učitelé získali vztah k poezii
a dokázali pro ni nadchnout i své žáky. Aktivity a výběr ukázek jsou zaměřeny tak, aby byly přiměřené
a srozumitelné žákům 2. stupně ZŠ a studentům SŠ. Materiály jsou vybrány převážně z textů českých
básníků z přelomu 20. a 21. století a tvorby „zakázaných“ básníků od roku 1948 do roku 1989. Zařazena je
i zhudebněná poezie a písňové texty, pozornost je věnována také umění překladu.
Čj - učitelům českého jazyka a literatury na 2. st. ZŠ a na SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
05.05.2014
27
Čas:
od 08:30h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
04-14-N51
04-14-B51
04-14-A51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Didaktika slohové výuky / Jak vybírat témata pro sloh
4 hod.
Seminář zaměřený na didaktiku slohového vyučování s důrazem na výběr a hodnocení slohových témat.
Budou představeny ukázky zdařilých slohových i literárních prací a velké množství zajímavých námětů pro
slohové práce, které budou žáky bavit psát a které budou učitelé s chutí číst. Cílem vzdělávacího programu
je posílit didaktické dovednosti učitelů českého jazyka v oblasti výuky slohu a poukázat na bohatý výběr
inspirativních námětů pro slohové vyučování, které posílí motivaci žáků při výuce slohu i pozitivní vztah žáků
k českému jazyku a literatuře.
Obsah – témata:
- jednoduchá cvičení na rozvíjení slovní zásoby
- neotřelé náměty k zamyšlení a ke slohovým pracím
- různé typy cvičení pro zpestření slohového vyučování
- zajímavé ukázky od známých českých i světových spisovatelů, ale také žákovské či studentské slohové
práce
- kompozice a stylizace
- návod jak dělat výpisky, výtah z textu, jak psát úvahu, jak by měl vypadat referát
Čj - učitelům českého jazyka na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PaedDr. Eva Schneiderová
Termín:
Čas:
16.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
04-23-E51
04-23-L51
Mluvím, mluvíš, mluvíme – rétorika na ZŠ
4 hod.
Seminář zaměřený na seznámení účastníků s vybranými dechovými a artikulačními cvičeními, která jsou
nezbytným základem pro správné a srozumitelné vyjadřování. V současné době mají žáci stále větší
problémy s mluveným projevem. Jejich slovní zásoba je velmi omezená, jejich jazykové vyjadřování je
nesrozumitelné. To může negativně ovlivnit i osvojování nových informací. Částečně je možno tuto
skutečnost korigovat tím, že žáky naučíme vyjadřovat se jasně a srozumitelně, volit vhodné lexikální
prostředky a správně komunikovat s lidmi. V semináři je kladen důraz na praktický nácvik, jak tato cvičení
s žáky provádět a jak rozvíjet jejich komunikační dovednosti. Pozornost bude věnována i obohacování slovní
zásoby a možnostem spojení s průřezovým tématem mediální výchova.
Účastníci získají materiály, s nimiž budou moci pracovat ve vyučování.
Obsah – témata:
- co budeme sledovat při mluveném projevu
- dechová cvičení
- artikulační cvičení
- jazykolamy
- hry podporující obohacování slovní zásoby
- řeč těla
- vlastní mluvený projev – jeho příprava a realizace, vazba na mediální výchovu
Čj - učitelům českého jazyka na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
05
Termín:
Čas:
Čís. kód:
04-25-S51
Cizí jazyky, jazykové vzdělávání
Teaching English - TKT Essentials / e-learningový kurz
70 hod.
Jazykově metodický kurz je zahájen úvodním prezenčním seminářem (4 hod. – v PC učebně), na kterém si
každý vyzkouší práci v internetovém prostředí Moodle, a dále už probíhá jako distanční s využitím elearningu, účastníci tedy pracují pouze prostřednictvím internetu (není žádná další prezenční výuka).
Kurz byl připraven předními odborníky Britské rady pro učitele angličtiny, kteří chtějí procvičit svou angličtinu,
získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje
s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
Kurz je veden tutorem (e-moderátorem), který poskytuje podporu všem účastníkům, radí a provází všemi
aktivitami a úkoly kurzu. Kurz je celý v angličtině, účastníci by měli být na úrovni min. B1, aby pro ně kurz
nebyl příliš náročný z hlediska slovní zásoby a gramatiky.
Struktura kurzu a jeho obsah vycházejí z cambridgeské zkoušky Teaching Knowledge Test (TKT), kurz tedy
může posloužit jako příprava pro absolvování zkoušky TKT.
Obsah je rozdělen na 3 základní moduly.
1. modul pracuje např. s gramatikou, psaním, čtením, poslechem, slovní zásobou, fonetikou a fonologií, dále
se zabývá motivací, potřebami žáků, prací s chybou a různými prezentačními technikami.
28
www.visk.cz
Nabídka DVPP
2. modul se soustředí na plánování výuky, typy učebnic a výukových materiálů a různé další zdroje
informací.
3. modul je zaměřen na procesy, jmenovitě na role žáka a učitele, opravování, vytváření skupin,
a poskytování zpětné vazby.
Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní
fóra, kolaborativní úkoly. Kurz je doplněn doporučenými publikacemi a materiály k četbě i odkazy na další
on-line podpůrné učební materiály.
Absolvováním kurzu si učitelé osvojí základy metodiky komunikativní výuky jazyka. Cílem kurzu je vybavit
učitele angličtiny takovou metodikou pro třídní praxi, která upevní profesní sebevědomí zkušených, ale
i méně zkušených, začínajících, případně neaprobovaných učitelů.
Předpokládaná délka trvání kurzu je 12 týdnů.
Aj - učitelům angličtiny na ZŠ, SŠ.
Určeno:
2800 Kč
Cena:
Poznámka: Úvodní prezenční seminář proběhne 10. 3. 2014 od 9.00 do 12.15 v Praze, v dalších 12
týdnech kurz pokračuje jako distanční e-learningové vzdělávání výhradně on-line, účastníci
pracují prostřednictvím internetu ve výukovém prostředí Moodle. Předpokládané ukončení
kurzu je 31. 5. 2014.
Doporučená vstupní jazyková úroveň účastníků: B1 podle evropského referenčního rámce.
Přihlášky přijímáme do 28. 2. 2014.
Bližší informace poskytne VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5 - PhDr. Eva Koberová, tel.:
731 470 387, e-mail: [email protected].
Lektor:
Místo:
e-moderátor: Mgr. Lenka Nováková-Literová
a internetové výukové prostředí Moodle VISK
Termín:
Čas:
10.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
05-09-G51
Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz
60 hod.
získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje
s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
Obsah je rozdělen na 5 základních modulů, z nichž každý se zaměřuje na jiný aspekt výuky:
1. modul - První kroky při výuce dětí
- zabývá se různými skupinami žáků, jejich potřebami a očekáváními a klade důraz hlavně na Very Young
a Young Learner
2. modul - Písně a hry
- je ryze praktický, využívá pro výuku jazyka především hry a písničky
3. modul - Styly učení
- je zaměřen na různé učební styly, schopnosti a dovednosti žáků a na to, jak s žáky s přihlédnutím k
učebním stylům pracovat
4. modul - Učební plán předmětu a plánování vyučovací hodiny
- poradí, jak pracovat s různými druhy plánování výuky, jak vytvořit sylabus a jak nejlépe naplánovat
hodinu, aby měla spád a bavila učitele i žáky
5. modul - Řízení vyučovacího procesu ve třídě
- pracuje s managementem výuky, dotýká se oblastí jako je mateřský a cizí jazyk, time management,
disciplína, kontrola a zkoušení
Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní
fóra, kolaborativní úkoly. Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby.
Absolvováním kurzu si učitelé osvojí vědomosti, dovednosti a specifické metodické principy a účinné postupy
pro výuku angličtiny žáků věkové skupiny 6 – 11 let.
Aj, 1.st. - učitelům angličtiny na 1. st. ZŠ.
Určeno:
2300 Kč
Cena:
kurzu je 31. 5. 2014.
731 470 387, e-mail: [email protected].
29
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Nabídka DVPP
Termín:
Čas:
24.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
05-08-G51
Teaching English - Learning Technologies for the Classroom / e-learningový kurz
40 hod.
získat nové poznatky a informace v oboru, ale hlavně načerpat do výuky nové nápady z oblasti informačních
technologií. V kurzu se pracuje s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
Kurz je rozdělen na pět modulů, které účastníky provedou problematikou IT. Moduly se zaměřují například
na výběr vhodných www stránek pro práci ve třídě, jak a kde vyhledávat informace, poradí také, jak pracovat
s copyrightem, vysvětlí, jak pracovat s různými softwary, jak nám internet může pomoci s různými
jazykovými projekty. V neposlední řadě se zabývá kreativním a kolaborativním psaním a sociálním sítěmi,
blogy, podcasty a vodcasty.
Všechny moduly jsou doplněny funkčními odkazy na různé www stránky vhodné pro různorodé typy práce,
dále moduly obsahují:
- články, videa a prezentace na téma výukových technologií
- nápady účinných metodických postupů, učební plány, tutoriály
- fóra a wiki pro spolupráci účastníků
- odkazy na další materiály
- příležitost k sebereflexi a sebevzdělávání prostřednictvím praxe
- kvízy, které testují dosaženou úroveň vědomostí a znalostí účastníků
Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby.
Aj - učitelům angličtiny na 2. st. ZŠ a na SŠ.
Určeno:
1500 Kč
Cena:
kurzu je 18. 5. 2014.
731 470 387, email: [email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
24.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
05-51-G51
Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 -A1
90 hod.
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0 – A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
dotace činí 90 vyučovacích hodin.
Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti:
- jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka
- řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné
vyjadřování
- znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka
Vzdělávací cíle:
Čtení: rozumět jednoduchým článkům, údajům v dotazníku, výrazům z běžného života, krátkým písemným
pokynům a vzkazům.
Ústní projev: umět se představit, položit a zodpovědět jednoduché otázky, komunikovat v jednoduché
podobě, vyjádřit časové údaje, požádat o něco, podat informace o sobě.
Písemný projev: umět vyplnit základní údaj ve formuláři o sobě, napsat pozdrav, přání, jednoduché sdělení,
několik vět o sobě.
Aj – učitelům angličtiny na ZŠ, SŠ.
Určeno:
6000-8100 Kč
Cena:
Poznámka: Vyučovací den a čas bude domluven na úvodním setkání účastníků s lektorem. Kurz bude
probíhat ve 3 semestrech, tj. od února ev. března 2014 do června 2015. Min. počet pro
otevření kurzu je 7 osob.
30
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena podle počtu účastníků:
8 100 Kč při 7 účastnících, 6 600 Kč při 8 - 10 účastnících, 6 000 Kč při 11 a více účastnících
Platba bude rozdělena do tří splátek splatných vždy na začátku semestru.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
lektor bude upřesněn
Termín:
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51 02/2014
KL-Gymnázium Kladno, nám. E. Beneše 1573
02/2014
02/2014
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 02/2014
PB-VISK Příbram VII, tř. Osvobození 387 (2. poliklinika) 02/2014
Čas:
od 15:00h
od 15:00h
od 15:00h
od 15:00h
od 15:00h
od 15:00h
Čís. kód:
05-16-S51
05-16-H51
05-16-L51
05-16-M51
05-16-N51
05-16-P51
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A1 - A1/A2
60 hod.
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A1 – A1/A2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě
vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků.
- řeč/komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka.
Kurz je veden aktivní konverzační metodou, kdy je kladen důraz na příbuzné tematické bloky (např. počasí,
cestování, oblečení, jídlo), které jsou procvičovány při konverzacích, zpracování zadávaných úkolů
a osvojování si slovní zásoby spojené s danými okruhy. Používané učební materiály jsou pouze podpůrným
prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině.
Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň A1/A2 - účastník je schopen se
dorozumět v oblasti obvyklých a všeobecně známých okolností, je schopen jednoduše konverzovat
a sdělovat informace o své osobě na základě znalosti mírně rozšířené slovní zásoby se snahou např.
o rozlišení intenzity výrazu (stupňováním přídavných jmen, použití protikladů a synonym).
Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem – M. Kelly.
Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení.
Určeno:
3900-6200 Kč
Cena:
Poznámka: Cena podle počtu účastníků:
6 200 Kč při 7 účastnících, 4 300 Kč při 8 – 10 účastnících, 3 900 Kč při 11 a více účastnících.
Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od února 2014 do listopadu 2014. Vyučovacím dnem
je PONDĚLÍ. Podmínkou získání osvědčení o absolvování jazykového kurzu je min. 75 %
docházka za celé období trvání kurzu. Platba bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy
na začátku semestru.
Lektor:
Místo:
Petra Nykodýmová
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov
Termín:
02/2014
Čas:
od 16:15h
Čís. kód:
05-18-A51
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A1/A2 - A2
60 hod.
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A1/A2 – A2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
- řeč/komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka.
Kurz je veden aktivní konverzační metodou, kdy je kladen důraz na příbuzné tematické bloky (např. počasí,
cestování, oblečení, jídlo), které jsou procvičovány při konverzacích, zpracování zadávaných úkolů
a osvojování si slovní zásoby spojené s danými okruhy. Používané učební materiály jsou pouze podpůrným
prostředkem výuky zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině.
Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň A2 (definovaná SERR) - účastník je
schopen se dorozumět v oblasti obvyklých a všeobecně známých okolností, je schopen jednoduše
konverzovat a sdělovat informace o své osobě na základě rozšířené slovní zásoby, číst texty přiměřené
úrovně, diskutovat o jejich obsahu, popř. dále rozvíjet myšlenku.
Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem – M. Kelly (2.část), English Vocabulary in Use - (McCarthy,
O'Dell, nakl. Cambridge).
Určeno:
3900-6200 Kč
Cena:
6 200 Kč při 7 účastnících, 4 300 Kč při 8 – 10 účastnících, 3 900 Kč při 11 a více účastnících.
Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od února 2014 do listopadu 2014. Vyučovacím dnem
31
www.visk.cz
Nabídka DVPP
je PONDĚLÍ. Další alternativou jsou STŘEDY od 16:00 hod. Podmínkou získání osvědčení
o absolvování jazykového kurzu je min. 75 % docházka za celé období trvání kurzu. Platba
bude rozdělena do dvou splátek, splatných vždy na začátku semestru.
Lektor:
Místo:
Petra Nykodýmová
Termín:
02/2014
Čas:
od 14:45h
Čís. kód:
05-19-A51
60 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 – B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
- řeč/komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné
vyjadřování
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka
Určeno:
3900-6200 Kč
Cena:
6 200 Kč při 7 účastnících, 4 300 Kč při 8 - 10 účastnících, 3 900 Kč při 11 a více účastnících.
Kurz bude probíhat ve 2 semestrech, tj. od ledna 2014 do prosince 2014. Vyučovacím dnem je
PONDĚLÍ (může dojít ke změně). Platba bude rozdělena do dvou splátek splatných vždy na
začátku semestru.
Lektor:
Místo:
Ing. Dana Čablová
Termín:
KL-Gymnázium V.B.T. Slaný, Smetanovo nám. 1310 02/2014
Čas:
od 15:00h
Čís. kód:
05-22-L51
Začínáme mluvit anglicky / Audioorální kurz pro malé žáčky
4 hod.
Metodický seminář je zaměřený na nové trendy vyučování anglickému jazyku, které respektují osobnost
dítěte a prostředí, ve kterém se dítě pohybuje, a využívají k výuce smyslové vnímání předmětů kolem nás.
Principy zážitkové metody nabízejí učiteli techniky a aktivity, které aktivizují a rozvíjejí celou osobnost žáka.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit učitele s principy audioorální metody, s možnostmi zařazení aktivit
založených na neverbálním projevu do výuky a s vhodným výběrem aktivit pro poslech a mluvení. Účastníci
se společně s lektorkou zaměří na postupy, které zohledňují různé vzdělávací potřeby žáků, a vytvoří si
soubor písniček, básniček, jazykolamů a krátkých aktivit, zaměřených zejména na procvičování slovní
zásoby a dovednosti aktivně poslouchat a reagovat na slyšené.
Obsah – témata:
- současné trendy výuky žáků mladšího školního věku – přímá a nepřímá metoda výuky AJ
- principy zážitkové metody
- motivační techniky u žáků mladšího školního a dětí předškolního věku
- principy audioorální metody
- neverbální komunikace – využití dramatických prvků
- prvky sdíleného čtení
- herní aktivity vhodné pro žáky mladšího školního a děti předškolního věku
- vhodné aktivity z různých učebnic pro žáky mladšího školního věku
Aj, 1.st., MŠ - učitelům angličtiny na 1. st. ZŠ a v MŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář bude podle potřeb účastníků veden v angličtině i v češtině.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Čadová
Termín:
05.05.2014
12.05.2014
19.05.2014
Čas:
od 13:30h
od 13:30h
od 09:00h
Čís. kód:
05-68-R51
05-68-K51
05-68-L51
4 hod.
Aktivity na rozvoj čtenářských dovedností v angličtině
Praktický seminář reaguje na aktuální potřeby učitelů angličtiny na 2. stupni základních škol, především pak
učitelů neaprobovaných či méně zkušených. Účastníci programu se seznámí se základními prvky metodiky
výuky čtení, především pak s možnostmi, které nabízejí i jiné výukové materiály než samotné učebnice.
Cílem je napomoci učitelům obohatit jejich hodiny angličtiny o nové aktivity, které mohou žáky podněcovat
k samostatnému čtení a získávání informací v angličtině.
Obsah – témata:
- úvod do čtenářské dovednosti na úrovni písmen, slabik a slov
- jak motivovat ke čtení
32
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- analogie a rytmus
- nácvik slovosledu – klíčová slova
- čtení pro hlavní myšlenku
- čtení pro detail
Aj - učitelům AJ na 2. st. ZŠ, v odpovídajících roč. G, na SŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
06
Mgr. Jana Čadová
Termín:
08.04.2014
10.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 13:00h
od 13:00h
Čís. kód:
05-69-B51
05-69-M51
05-69-S51
05-69-E51
05-69-A51
05-69-P51
05-69-N51
Matematika a její aplikace
6 hod.
Outdoorová matematika pro ZŠ v tělocvičně, ve výtvarné dílně, v kuchyni
(školní kuchyňce)
Matematika má své kořeny ve světě kolem nás a současně to, co se učíme ve školní matematice, má své
uplatnění v běžném životě. Outdoorová matematika je matematika mimo prostor klasické třídy a akcentuje
propojení školní matematiky s životem kolem nás. Je blízká prožitkové matematice, a tím zvyšuje efektivitu
učitelových strategií: propojení slovních úloh a běžných životních situací, prohlubování představ o plošných
a délkových jednotkách, odhady a jejich role v životě, rozlišování tvarů, vztah formy a tvaru zapojení finanční
matematiky, prohloubení vztahu celek a jeho části. Vzdělávacím cílem praktického semináře je seznámit
učitele s různými typy aktivit, v nichž žák objevuje smysluplnost matematiky a ve kterých je možné:
- prohlubovat pojmotvorný proces
- odstraňovat vzniklé deformace představ
- odkrýt nepochopení probrané látky
- stimulovat tvořivost
- posílit práci s možnostmi
Ma - učitelům matematiky na 2. st. ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
PhDr. Michaela Kaslová
Termín:
06.02.2014
04/2014
04/2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
06-07-K51
06-07-R51
06-07-S51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti na 2. stupni ZŠ / Didaktické situace
ve vyučování matematice 1.
Seminář – dílna je zaměřen na přípravu vhodných didaktických situací při vyučování matematice. Situací
rozumíme soubor okolností, v nichž se nachází nějaká osoba, a vztahů, které ji spojují s prostředím, v němž
se nachází. Studium okolností, které řídí šíření a osvojování si znalostí, proto vede k zabývání se situacemi.
V didaktické situaci vystupují: aktér (ten, kdo něco koná), prostředí (vše, co působí na žáka a vše, na co
působí žák), pravidla, omezení. Všechny pojmy budou ilustrovány a studovány na konkrétních příkladech ze
školní praxe.
Cílem vzdělávacího programu je rozšířit kompetence učitelů matematiky o nové postupy ve vyučování
matematice a poskytnout jim tematickou inspiraci pro tvorbu digitálních učebních materiálů (DŮM) tak, aby
byly přínosem pro efektivní výuku.
Obsah - témata:
- didaktické situace - konkrétní případy situací ve třídě při vyučování matematice
- základní pojmy z teorie didaktických situací
- různé role učitele a žáka ve třídě
- vyučování matematice jako hra
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Prof. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.
Termín:
Čas:
30.04.2014 od 09:00h
33
Čís. kód:
06-09-N51
06-09-L51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 2.stupni ZŠ /Čísla známá, neznámá
První díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
matematického myšlení a matematické gramotnosti žáků i individualizaci výuky matematiky v souladu s RVP
ZV. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se vytvářet řadu vhodných pomůcek
a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností.
Program dílny je koncipovány tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky
k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení
problémů…, tj. k rozvoji klíčových kompetencí tak, jak to reforma školství zdůrazňuje. Vycházíme
z přesvědčení ověřeného praxí - získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše
probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka.
Obsah - témata:
-aktivity se souborem čísel a čísly vůbec - komunikace, přesné vyjadřování, tvořivost
-samostatná skupinová práce žáků - kooperativní práce, vzájemná diskuze a kontrola o možnostech řešení
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
06-14-H51
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 2. stupni ZŠ / Poznejme PINBOARD
(GEOBOARD)
Třetí díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
matematického myšlení a matematické gramotnosti žáků i individualizaci výuky matematiky v souladu s RVP
ZV. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se vytvářet řadu vhodných pomůcek
a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností.
Program dílny je koncipovány tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky
k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení
problémů…, tj. k rozvoji klíčových kompetencí tak, jak to reforma školství zdůrazňuje. Vycházíme
z přesvědčení ověřeného praxí - získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše
probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka.
Obsah - témata:
- práce s pomůckou, kterou si mohou děti samy vyrobit
- rozvoj představivosti, tvořivosti a schopnosti vytvářet a ověřovat hypotézy
- využití pomůcky ve školní praxi
- význam práce s pomůckou
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
07
Termín:
Čas:
Čís. kód:
06-16-E52
06-16-P51
Informatika a komunikační technologie
Vzdělávání pedagogických pracovníků pro oblast digitálních technologií nabízíme školám také na
zakázku pro celé pedagogické kolektivy - s možností realizace v místě školy nebo podle dohody. Jednotlivé
moduly - semináře a workshopy o délce obvykle 4 nebo 6 hodin mají akreditaci MŠMT. Z modulů je možné
skládat podle požadavku vedení školy potřebné rozsáhlejší proškolení. Účastník získá osvědčení splňující
požadované náležitosti systému DVPP i projektu EU peníze školám.
Z připravených seminářů a workshopů vybíráme:
• Digitální fotografie ve školní výuce
• Prezentační programy ve školní výuce
• Textové a tabulkové editory – pokročilé funkce, nové a online verze editorů
• Interaktivní tabule ve výuce jazyků / ve výuce na I. stupni / ve výuce přírodovědných
předmětů…
• E-learning – systém Moodle, tvorba testů v Moodle
• Počítačová kriminalita / kyberšikana
• Cloudové služby ve školní praxi
• Google Apps ve školní praxi – nasazení ve škole, správa, Google Dokumenty a další aplikace
34
www.visk.cz
Nabídka DVPP
•
Volně šiřitelný SW: Vytváření textů v LibreOffice Writer, Využití tabulkových kalkulátorů
LibreOffice Calc,
• Grafické programy Inkscape a Scribus
Další témata lze domluvit a připravit po dohodě.
Informace: Ing. Jan Stejskal, tel. 325 511 545, e-mail [email protected], příp. [email protected], web www.visk.cz.
Cena bude kalkulována individuálně.
ICT ve škole – inovativní výukové aktivity a ICT strategie ve škole
6 hod.
Seminář zaměřený na seznámení vedoucích pracovníků škol a koordinátorů ICT s problematikou zavádění
ICT do výuky a využívání ve škole.
Cílem semináře je problematiku ICT ve škole řešit strategicky a komplexně, vybavit účastníky nadhledem
a doporučeními propojujícími nejnovější poznatky pedagogického výzkumu s pedagogickou praxí, odkazy na
další zdroje a dalšími doplňujícími informacemi, které jim v jejich pedagogické práci a především vedoucí
funkci umožní řízení změny, kterou moderní ICT do vzdělávání přináší.
Obsah – témata:
Seminář je rozdělen do několika oblastí, které se obsahově prolínají:
- zahájení, obsah semináře, seznámení s webovou oporou
- příklady výukových aktivit s inovativním využitím ICT z prostředí českých škol
- technologická transformace vzdělávání aneb Proč ICT?
- mýty o ICT ve vzdělávání a diskuze nad jejich vyvracením
- ucelená kompendia pro ředitele škol, např.: strategie ředitele v oblasti interaktivních tabulí, organizace
soutěží o nejlepší digitální učební materiál či výukový projekt apod.
- trendy ICT ovlivňující vzdělávání (Horizont Report 2012, Gartner atd.)
- diskuse
Ř, Vt – ředitelům škol a školských zařízení, koordinátorům ICT, pedagogickým pracovníkům
Určeno:
všech druhů a stupňů škol a školských zařízení.
750 Kč
Cena:
Poznámka: Od účastníků není vyžadována vyšší úroveň ICT gramotnosti, součástí semináře je kratší
práce s počítači a internetovými zdroji.
Lektor:
Místo:
PhDr. Ondřej Neumajer, Ph.D.
Termín:
Čas:
12.05.2014 od 09:00h
Čís. kód:
07-31-A51
Grafické programy Inkscape a Scribus / Tvorba školních časopisů, pozvánek, letáků
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je teoretické i praktické seznámení účastníků s grafickým softwarem, který
nepodléhá licenčním poplatkům, a je tak vhodný pro použití ve školách. Seminář bude zaměřen hlavně na
praktické využití aplikace Scribus a na seznámení se s programem Inkscape. Uvedené aplikace slouží pro
vytváření a zpracování vektorové grafiky, sazbu dokumentů – v praxi je lze využit pro vytváření školních
časopisů, letáků, pozvánek, učebních pomůcek, a to jak tištěných, tak elektronických. Účastníci si v průběhu
semináře program Scribus prakticky vyzkouší s využitím volně dostupných fotografií, klipartů a dalších
legálně využitelných materiálů (např. Open Clipart Library) – vytvoří si leták či pozvánku na školní akci, a to
nejprve v elektronickém formátu, poté i jeho předtiskovou přípravu pro tisk.
Vt - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Michal Hlavatý
Termín:
Čas:
PB-ZŠ Příbram VII, Bratří Čapků 279
24.04.2014 od 13:00h
Čís. kód:
07-50-E51
07-50-P51
Úvod do Open-source software - praktické využití svobodného software ve výuce
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámení pedagogů s volně šiřitelným (Open-source) softwarem, který je
využitelný ve výuce. Využití svobodného softwaru umožní efektivní využití osobních počítačů při práci žáků
a pedagogů i ve školách s nedostatečným finančním zázemím.
Účastníci se teoreticky i prakticky seznámí se svobodným softwarem, u nějž se neplatí licenční poplatky, a je
tak vhodný pro použití ve školách. Během semináře budou vysvětlena specifika svobodného softwaru, práva
a povinnosti uživatelů, náklady na pořízení a provoz a další související pojmy a jejich význam pro praktické
využití. Důraz bude kladen na využívání volně dostupných obsahových zdrojů – texty, fotografie, video
a audioarchivy, open data.
Účastníci se prakticky seznámí s vybraným programovým vybavením, které získají na datovém nosiči.
Obsah - témata:
- práva a povinnosti uživatelů
- kancelářské aplikace
- programy pro úpravy fotografií a grafiky
- informační systémy pro školu
- výukové a vzdělávací aplikace pro různé předměty
Určeno:
35
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena:
750 Kč
Lektor:
Místo:
Mgr. Vlastimil Ott
Termín:
Čas:
Čís. kód:
07-51-S51
Využití tabulkových kalkulátorů LibreOffice Calc – chytré tabulky, vzorce, grafy
6 hod.
Seminář je zaměřen na využití programu LibreOffice Calc pro tvorbu tabulek, grafů, datových výstupů apod.
LibreOffice Calc program je plnohodnotnou alternativou programu MS Excel jak po stránce funkční, tak po
stránce plné kompatibility vytvořených souborů. Vzhledem k tomu, že nepodléhá licenčním poplatkům, je
vhodný i pro použití ve školách.
Účastníci se seznámí s příklady úloh řešených ve školní praxi (sestavování tabulek, přehledů,
matematických výpočtů, zpracování experimentálních dat z laboratorních cvičení), které lze zpracovat
pomocí tabulkového kalkulátoru, a naučí se je prakticky řešit v prostředí volně šiřitelného softwaru
LibreOffice Calc.
Obsah - témata:
- základní obecná pravidla pro sestavení přehledné tabulky
- základy práce s tabulkovým kalkulátorem – ovládání, tisk, ukládání
- základní tabulky typu finanční přehled, rozpočet, klasifikace, prezenční seznam, formulář
- základní grafy a jejich vytvoření na základě tabulkových dat
- přehled základních funkcí, formáty dat v buňkách, základní výpočty
- filtrování, třídění a řazení dat, práce s datovými výstupy, interpretace dat
- pokročilá tvorba grafů, úprava vzhledu, export v různých formátech, tisk
- praktická příprava vzorových dokumentů pomocí výše uvedených nástrojů a postupů
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Vlastimil Ott
PB-ZŠ Bratří Čapků 279, Příbram VII
PH-Akademie CZ.NIC, Praha 2 - Vinohrady, Americká 23
Termín:
05.03.2014
29.04.2014
14.05.2014
Čas:
od 13:00h
od 13:30h
od 09:00h
Čís. kód:
07-53-E51
07-53-P51
07-53-A51
Grafický program Inkscape / Tvorba obrázků, ikon, log či grafických návrhů webu
6 hod.
Účastníci semináře se teoreticky i prakticky seznámí s grafickým softwarem, který nepodléhá licenčním
poplatkům, a je tak vhodný pro použití ve školách. Program Inkscape je určený k vektorovému kreslení –
v praxi jej lze využit pro vytváření obrázků, ikon, log a grafických návrhů webu. Seminář bude zaměřen
především na praktické využití programu – vytvoření jednoduchého obrázku s využitím volně dostupných
fontů, fotografií či vektorové grafiky. Program nabízí celou řadu pokročilých funkcí pro práci s vektorovými
i bitmapovými objekty. Účastníci se v první části semináře seznámí s ovládáním, funkcemi a možnostmi
programu. Poté si nabyté znalosti vyzkouší přímo v praxi při vytvoření jednoduchého obrázku.
Obsah - témata:
- cíle a funkce programu, popis uživatelského rozhraní, nastavení Inkscape, vlastnosti dokumentu
- vytváření a konverze objektů, jejich zarovnání a rozmístění, otáčení, hladiny a vrstvy, výplň, obrys, metody
zobrazení
- speciální znaky, barevná pipeta, vzorky, filtry, uzly a řídící body, cesty a tahy
- rozšíření, kalibrace barev, anotace, klávesové zkratky, další tipy a triky, integrace s dalšími programy
- vytvoření obrázku krok za krokem
- vytvoření objektů, internetové stránky s podklady s volnou licencí, rozložení objektů, možnosti exportu,
řešení problémů
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Michal Hlavatý
Termín:
Čas:
PH-Akademie CZ.NIC, Praha 2 - Vinohrady, Americká 23 08.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
07-55-A51
WordPress – využití redakčního systému WordPress ve školní praxi
6 hod.
Seminář je zaměřený na seznámení účastníků s možnostmi využití jednoho z open-source software.
Redakční (publikační) systém WordPress je serverový software určený pro provozování webových stránek
a publikování textového a multimediálního obsahu. Pro uživatele představuje kreativní publikační nástroj,
který nevyžaduje znalost programovacích jazyků. Účastníci se v průběhu semináře seznámí s možnostmi
využití tohoto softwaru ve výuce informačních technologií i v další školní praxi - publikační činnosti pro
potřeby školy. V první části semináře lektor předvede bohaté možnosti programu. V další, praktické části
semináře proběhne řízená práce na počítačích - aplikace WordPress. Formou učení se prostřednictvím
zpracování zadaných úkolů získají účastníci potřebné dovednosti pro řešení úloh v praxi. Na závěr semináře
lektor zodpoví dotazy účastníků formou diskuze.
Obsah – témata:
- redakční prostředí, systém uživatelských oprávnění
36
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- jak publikovat příspěvek a stránku
- struktura webu - rubriky, štítky, výpisy článků
- jak nahrát a vložit do článku obrázek, video, zvuk a další obsah
- hromadné úpravy článků, moderování komentářů
- základní úlohy správy WordPressu
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
08
Mgr. Vlastimil Ott
PH-Akademie CZ.NIC, Praha 2 - Vinohrady, Americká 23
ZŠ Příbram VII, Bratří Čapků 279
Termín:
16.04.2014
15.05.2014
18.06.2014
Čas:
od 09:00h
od 13:00h
od 13:00h
Čís. kód:
07-57-A51
07-57-P51
07-57-E51
Člověk a společnost (Společenskovědní předměty – Ov, Rv, Dě)
Druhá československá republika
4 hod.
Přednáška zaměřená na období tzv. druhé republiky, které je vzhledem ke svým hodnocením asi jedním
z nejkontroverznějších období národních dějin. Přestože se jedná o období velmi krátké, které je ohraničeno
vzdáním se obrany proti agresi nacistického Německa a obsazením českých zemí německými vojsky, má
pro dějiny českého národa podstatný význam.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s nejnovějšími poznatky a informacemi k tomuto
historickému období, které uplatní ve výuce moderních evropských a národních dějin, a zároveň jim umožnit
osobní setkání s předním českým historikem, prof. Robertem Kvačkem.
Obsah – témata:
- realizace mnichovské dohody
- beznadějnost Československa
- osudy odtržených zemí
- mezinárodní a vnitropolitické důvody
- podoba vládních reprezentací v ČSR
- ideové a ideologické ovzduší
- vývoj na Slovensku
- od puče k separatismu
- neklidná Podkarpatská Rus
- troskotání pomnichovských mezinárodních vztahů
- československý a evropský březen 1939
Dě, Ov, Zsv - učitelům společenskovědních předmětů na ZŠ, SŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
prof. PhDr. Robert Kvaček, CSc.
Termín:
Čas:
11.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
08-17-A51
Křesťanství v proměnách dvou tisíciletí
6 hod.
Seminář objasní kulturně-historické pozadí křesťanství od jeho počátků až k postavení nejrozšířenějšího
náboženství světa. Pozornost bude věnována i přehledu vývoje katolické církve s přihlédnutím k jejímu
významu v dějinách a církevním svátkům.
Cílem semináře je seznámit pedagogické pracovníky s potřebnými informacemi pro výuku a zprostředkovat
jim dovednost moderními výukovými metodami naplnit očekávané výstupy v oblasti RVP/ŠVP (rozlišuje
významné náboženské systémy, identifikuje projevy náboženské a jiné nesnášenlivosti a rozezná projevy
sektářského myšlení atd.).
Výklad bude doplněn multimediálními výukovými prezentacemi k dané problematice a účastníci si odnesou
řadu pracovních listů pro žáky, odkazů ke stažení, zajímavých a přínosných materiálů a aktuálních
audiovizuálních dokumentů využitelných ve výuce.
Obsah – témata:
- judaismus a počátky křesťanství
- Nový zákon a jeho vztah ke Starému zákonu
- světonázorová struktura křesťanství
- fundamentální teorie: ekleziologie, pneumatologie, eschatologie atd.
- ekumenické koncily – formování dogmat
- vnitřní diferenciace křesťanství a vznik jednotlivých významných duchovních proudů
- přehled dějin katolické církve, její kulturně-civilizační vliv na evropské i světové dějiny
- osnova liturgického roku, osvětlení významu základních svátků a rituálů
Dě, Ov, Zsv - učitelům společenskovědních předmětů na ZŠ, SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
37
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
Mgr. Jan Dušek
Termín:
17.02.2014
12.05.2014
09.06.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
08-19-B51
08-19-S51
08-19-K51
Duchovní systémy Asie
6 hod.
Seminář se zaměřuje na významné duchovními systémy Asie. Cílem tohoto programu je seznámit
pedagogické pracovníky s potřebnými informacemi pro výuku především společenskovědních předmětů
s propojením a využitím multimediální výukové prezentace. Celkové didaktické pojetí akcentuje multioborový
přístup a přesah. Výklad přirozeným způsobem propojuje informace napříč předměty jako je dějepis,
politologie, ekonomie, zeměpis. Smyslem je zprostředkovat pedagogům dovednost moderními výukovými
metodami naplnit očekávané výstupy v oblasti RVP/ŠVP (rozlišuje významné náboženské systémy,
identifikuje projevy náboženské a jiné nesnášenlivosti a rozezná projevy sektářského myšlení atd.).
Obsah – témata:
- charakteristika védského náboženství, upanišad a jejich učení
- vybrané ukázky ze svatých textů (Bhagavadgíta) a z nich vycházející význam základních pojmů (dharma,
karma, mókša, jóga atd.)
- signifikantní motivy hinduismu, jeho božstva, zvyky, svátky a rituály
- život prince Siddhárty Gautamy a vysvětlení základních principů buddhismu (4 vznešené pravdy, 3 kořeny
zla, řetěz závislého vznikání, osmičlenná ušlechtilá stezka, sangha apod.)
- rozdíly mezi jednotlivými buddhistickými školami (theraváda, mahájána, vadžrajána)
- duchovní systémy Číny - konfucianismus a taoismus: základní myšlenky a charakteristické náhledy na svět
(koncept jing / jang), člověka (mudrc, etika, rodina, hierarchie), duchovní praxi a další originální perspektivy
těchto inspirativních učení (včetně pohledů na ajurvédu, akupunkturu, wu-shu atd.)
Seminář bude doplněn rozsáhlou kvalitně zpracovanou multimediální prezentací s aktuálními
audiovizuálními dokumenty k danému tématu. Účastníkům budou představeny pracovní listy pro žáky
vhodné ve výuce společenskovědních předmětů. Zájemcům budou tyto materiály přehrány na donesené
USB disky.
Dě, Ov, Zsv, Ze - učitelům společenskovědních předmětů na ZŠ, SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Pokud budou mít účastníci zájem o nahrání výukové multimediální prezentace a pracovních
listů, přinesou si vlastní USB disky s volnou kapacitou alespoň 2 GB.
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Jan Dušek
Termín:
Čas:
Čís. kód:
08-20-R51
08-20-A51
Prahou minulou i současnou / Staré Město III.
viz. obor 18 Ostatní akce, tematické programy a exkurze
Pietními místy Prahy / Malvazinky
Příběhy Pražského hradu / Svatovítský poklad
09
Člověk a příroda (Přírodovědné předměty – Fy, Ch, Př, Ekologie, Ze)
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Místo, kde žiji
6 hod.
Seminář poukazuje na možnosti, jak lze ovlivňovat postoje žáků k svému domovu prostřednictvím
problematiky vývoje současné české krajiny. Lektor čerpá z dlouholeté pedagogické zkušenosti s touto
výukou. Součásti semináře budou praktické ukázky výuky doplněné prezentací s bohatým obrazovým
dokumentačním materiálem. Vzdělávací akce je určená všem pedagogům, kterým jsou blízka témata EVVO,
ekologie a problematika formování kladných postojů žáků k svému okolí.
Účastníci obdrží pracovní listy pro použití ve výuce.
Obsah - témata:
- česká kulturní krajina, její složky a typické znaky
- historický vývoj současné krajiny, její utváření, význam a funkce
- negativní vlivy člověka na krajinu a jejich působení
- krajinotvorné programy a péče o krajinu
- krajina jako prostředek formování pozitivních hodnot a postojů
Př, Ek, Ov, Ze – učitelům přírodovědných předmětů na ZŠ a SŠ, koordinátorům EVVO,
Určeno:
38
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena:
pedagogům center ekologické výchovy.
750 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Emil Šnaidauf
Termín:
Čas:
Čís. kód:
09-16-P51
09-16-E51
Cestujeme kolem světa v Botanické zahradě
6 hod.
Vzdělávací program se uskuteční v Botanické zahradě hlavního města Prahy.
Seminář se zaměřuje na podporu zavádění inovativních a aktivizujících forem a metod výuky směřujících
k rozvoji přírodovědné gramotnosti žáků. Podtitul semináře by mohl znít Kolem světa od 0 do 2500 m nad
mořem – představí nám skleník Fata Morgana v návaznosti na geografii a podnební pásy planety Země.
Cílem programu je zvýšení pedagogických kompetencí učitelů se zaměřením na využití možností aktivizace
žáků a forem aktivního zapojení žáků do výuky v hodinách zeměpisu a přírodopisu.
Obsah – témata:
- prezentace výukového balíčku a sada materiálů pro výukový program ve skleníku Fata Morgana
a následnou práci ve škole
- geografické celky v členění skleníku
- výskyt rostlin na jednotlivých kontinentech v závislosti na podnebních pásech
- geografie a vegetační pásy planety
- hospodářsky významné rostliny v jednotlivých zemích
- rostliny jako nedílná složka kultury místních obyvatel
- rostliny Středomoří ve venkovní expozici – prezentace subtropického podnebního pásma
- výměna zkušeností, příklady dobré praxe
Ze, Př - učitelům zeměpisu a přírodopisu na ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PhDr. Eva Vítová, Mgr. Eva Novozámská
PH-Botanická zahrada hl. m. Prahy, Praha - Troja
Termín:
Čas:
23.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
09-19-G51
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Učíme se v Zoo
6 hod.
Program se uskuteční v Zoo Praha - Troja.
Seminář a exkurze se zaměřením na další rozšíření kompetencí učitelů přírodovědných předmětů v oblasti
metodiky podporující přírodovědnou gramotnost žáků. Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitele
přírodovědných předmětů k využití dalších forem a metod práce při podpoře přírodovědné gramotnosti žáků.
Učitelé získají znalosti a zkušeností potřebné pro přípravu exkurze se žáky i podklady pro navazující práci ve
škole.
Obsah – témata:
- význam a historie zoologických zahrad
- evropské chovné programy EEP, WWF, CITES apod.
- adopce zvířat
- možnosti využití výchovně vzdělávacích programů
- školní exkurze jako organizační forma a s ní související metody práce
- bezpečnostní zásady
- vybavení žáků
- pracovní sešit
- pracovní listy a jejich využití pro výuku na jednotlivých stanovištích a následné využití ve škole
Př - učitelům přírodovědných předmětů ZŠ a v odpovídajících roč. víceletých G.
Určeno:
950 Kč
Cena:
Poznámka: Do účastnického poplatku je zahrnuta cena vstupenky do Zoo Praha.
Lektor:
Místo:
Mgr. Emil Šnaidauf
PH-Zoo Praha, U Trojského zámku 3/120, Praha 7
Termín:
Čas:
22.05.2014 od 09:00h
Čís. kód:
09-21-A51
4 hod.
Nápady do hodin chemie
Seminář zaměřený na aktivní metody ve výuce chemie, kterými lze zajímavě uchopit učivo a zpřístupnit
témata z oboru, bez něhož se neobejde náš každodenní život. Cílem semináře je propojit nabízené metody
a formy práce s informacemi o nových pomůckách a výukových materiálech.
Obsah – témata:
- aktivní metody ve výuce chemie
- netradiční metody pro práci s textem
- propojení s multimediální výukou, internetové zdroje
- využití chemických stavebnic pro rozvoj myšlení a představivosti
- nápady a pokusy do laboratorních prací, ukázky žákovských prací
- náměty na projekty
39
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- upozornění na úskalí a specifika, která se týkají práce s žáky různých věkových skupin
Ch - učitelům chemie na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících roč. G, na SŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PhDr. Bořivoj Jodas, Ph.D.
Termín:
Čas:
14.05.2014 od 13:00h
MB- Gymnázium Dr. Pekaře Ml. Boleslav, Palackého 211 21.05.2014 od 14:15h
Čís. kód:
09-30-K51
09-30-S51
Školní zahrada krok za krokem / Návrhy a doporučení pro realizaci školní zahrady
6 hod.
Seminář je zaměřen na problematiku realizace školních zahrad. Účastníci semináře získají konkrétní
představu, jak vzniká a funguje přírodní zahrada jako venkovní učebna. Na semináři budou představeny
aktivity, které se užívají při práci v terénu – pozorování, měření, zhodnocení stavu zahrady. Účastníci
semináře se seznámí s tvorbou konceptu přírodní zahrady a na základě získaných zkušenosti vytvoří vlastní
návrh pro svou školní zahradu. Pod dohledem lektora budou tvořit a konzultovat jednotlivé kroky tvorby
zahrady tak, aby po skončení semináře byli dostatečně připravení k její realizaci. Budou pracovat s mapou,
vrstevnicovým plánem, dendrologickou studií. Naplánují prvky přírodní zahrady - vrbový domek,
kompostovací toaletu, jílový domek, vyvýšený záhon, trvalkovou plochu ad. Účastníci budou mít možnost
poznat příklady již fungujících přírodních zahrad v MŠ i ZŠ v České republice a v zahraničí. Budou jim
představeny zkušenosti z realizace zahradních projektových dílen včetně výsledků mezinárodního výzkumu
zaměřeného na přínos pravidelného pobytu v přírodě pro rozvoj dětí.
Př, Bi, MŠ, 1. st., ŠD, DDM, Ek - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st ZŠ, školním
Určeno:
koordinátorům EVVO, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Ing. Markéta Lážnovská
Termín:
Čas:
Čís. kód:
09-32-A51
Záhady školní zahrady / Aktivity pro využití školní zahrady - MŠ a 1. st. ZŠ
6 hod.
Seminář je zaměřen na využití školní zahrady v pedagogické praxi mateřské školy a 1. st. základní školy.
Účastníkům budou představeny typy přírodních staveb v zahradě a předány základní informace potřebné pro
stavbu přírodních prvků ve školní zahradě. Praktická část semináře je zaměřená na příklady využití takto
založené zahrady pro výuku dětí a žáků v letním i zimním období. Účastníci si vyzkoušejí aktivity vhodné pro
MŠ a 1. st. ZŠ, které lze na školní zahradě provádět, a seznámí se se zkušenostmi z realizace zahradních
projektových dílen. Zkusí si, jak lze pracovat s přírodními prvky v zahradě a jak je zapojit do výuky. Součástí
semináře jsou ukázky řady vybraných zrealizovaných školních zahrad. Cílem semináře je motivovat
a inspirovat pedagogy mateřských škol a 1. st. základních škol k využití potenciálu školních zahrad a přírody
v okolí školy.
Př, Bi, MŠ, 1. st., ŠD, DDM, Ek - pedagogickým pracovníkům MŠ a učitelům 1. st ZŠ, školním
Určeno:
koordinátorům EVVO, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Ing. Markéta Lážnovská
Termín:
Čas:
KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13. MŠ)
09.04.2014 od 09:00h
Čís. kód:
09-33-L51
09-33-A51
Hudební výchova jako metoda učení v oblasti ekologické výchovy
6 hod.
Vzdělávací program je určen pro podporu rozvoje přírodovědné gramotnosti žáků MŠ a ZŠ. Seminář vychází
z možností integrace různých vzdělávacích oblastí a témat, která je v současných pedagogických
dokumentech doporučována a je požadavkem každodenní praxe v mateřských i základních školách. Na
semináři se účastnící seznámí s hudební výchovou jako metodou učení v oblasti ekologické výchovy
a rozšíří si kompetence pro tvorbu integrovaných výchovně vzdělávacích celků.
Hudba a hudebně pohybové činnosti nás provázejí od narození a rozvíjejí nejrůznější dovednosti.
V návaznosti na teorii mnohočetné inteligence H. Gardnera je možné je využít v pedagogické praxi k učení.
Hudba může promlouvat o čemkoliv, i o přírodě a ekologii, s níž také úzce souvisí. Hudebně pohybové
činnosti – zpěv, rytmizace, rytmický pohyb – zprostředkovávají na principech opakování, zapojení více
smyslů, imaginace a hry i zcela reálné informace, a napomáhají tak k jejich pochopení, zapamatování
a využití. Účastníci semináře se v praktických činnostech seznámí s možnostmi integrace hudební
a ekologické výchovy při současném respektování didaktiky hudební výchovy i přírodovědných reálií.
Ek, Hv, 1.st., MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, 1. st. ZŠ, ŠD, center
Určeno:
ekologické výchovy.
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. et Bc. Vlasta Jindrová
Termín:
Čas:
03.04.2014 od 09:00h
40
Čís. kód:
09-15-S51
09-15-K51
www.visk.cz
10
Nabídka DVPP
Umění a kultura (Hv, Vv, Dv)
Tvořivé činnosti v cyklu roku - Jaro a Velikonoce
4 hod.
Seminář spojený s dílnou obsahuje řadu námětů, jak efektivně zařadit nejen do výuky výtvarné výchovy
(např. i do do volnočasových aktivit) vazbu na roční období a tradiční svátky v kalendářním roku, jak naplnit
požadavek na vzdělávací obsah předmětu, jak využít mezipředmětových vztahů a jak začlenit tematické
okruhy jednotlivých průřezových témat do výuky tak, aby byl naplněn požadavek na postupné získávání
klíčových kompetencí. Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitele výtvarné výchovy (pedagogy
volného času) k využití dalších témat a podnětů k oživení zájmu žáků nejen o vlastní kreativitu, ale
i o tradiční a kulturní (přírodovědné, jazykové, zeměpisné a další) souvislosti, které dané téma přináší.
V dílně, která prolíná seminářem, si účastníci prakticky vyzkoušejí některé tvořivé postupy. Každý účastník
obdrží obsáhlý materiál (CD), ve kterém jsou zdokumentovány vyučovací jednotky na týdny od února do
poloviny dubna (fotodokumentace postupu práce, seznam materiálu a pomůcek, přesahy do
mezipředmětových vztahů, včlenění průřezových témat, podpora postupného budování klíčových
kompetencí, fotodokumentace dětských prací a souhrn informací k danému tématu).
Vv, MŠ, ŠD, DDM – pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům výtvarné výchovy na ZŠ,
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jiřina Kelymanová
Termín:
13.03.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
10-10-B51
10-10-P51
10-10-H51
10-10-R51
Kreativní témata a jejich využití ve výtvarné výchově / Kvítek, květina, kytice
4 hod.
Seminář - dílna je zaměřený na tvořivé využití tématu, na osvojení praktických postupů a technik, se kterými
můžeme experimentovat na dané téma, na hledání přesahů v mezipředmětových vztazích a průřezových
tématech. Cílem programu je poskytnout učitelům inspiraci pro další obohacování výuky o nová témata
a s nimi spojené postupy.
Obsah - témata:
- možnosti využití tématu pro různé věkové skupiny dětí a žáků
- jednoduché techniky
- využití odpadového materiálu, využití přírodního materiálu
- květiny z proužků (quilling)
- zápichy do květináče, korálky a korále
- ozdoby na zavěšení do okna, vitráže z kousků kartonu a balicích papírů
- záložky, závěsné obrázky, twist art - výstupy ke zdobení dárků
- skládaní do prostorových koulí atd.
V dílně, která prolíná seminářem, si účastníci prakticky vyzkoušejí některé tvořivé postupy. Každý účastník
obdrží metodický materiál (CD), ve kterém jsou zdokumentovány postupy práce, seznam materiálu a
pomůcek, přesahy do mezipředmětových vztahů, včlenění průřezových témat, podpora postupného
budování klíčových kompetencí.
Program bude tematicky přizpůsoben jarnímu a předvelikonočnímu období.
Vv, MŠ, ŠD, DDM – pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům výtvarné výchovy na ZŠ,
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Akad. mal. Alina Jašková
Termín:
Čas:
17.03.2014 od 09:00h
Čís. kód:
10-15-L51
Hudební a taneční výchova / Velkonočko, velkonočko
4 hod.
Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku
a k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy. Zkušená lektorka, která od
r. 1985 spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem, formou praktických hudebně
pohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky a obřady, vážícími se
k velikonočním svátkům, vydanými v autorčině knize „Studánko Rubínko“ (doplněna ilustracemi akad. malíře
Jana Kudláčka a CD, které hudebně zpracoval Jiří Pavlica a hudební soubor Hradišťan). Součástí semináře
budou i pracovní ukázky možností přípravy veřejného vystoupení dětí.
Hv, 1. st., MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům hudební výchovy 1. st. ZŠ, ZUŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv na přezutí.
41
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
MgA. Jiřina Rákosníková
Termín:
Čas:
Čís. kód:
10-19-A51
10-19-H51
Hudební a taneční výchova / Viju, viju věneček
4 hod.
Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku
a k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy. Zkušená lektorka, která od
r. 1985 spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem, formou praktických hudebně
pohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky a rozpočítadly, řazenými po
měsících, které vhodně rozvíjejí nejen taneční, ale i dramatickou a řečovou výchovu a jsou vydány
v autorčině knize „Viju, viju věneček“, ilustrované akad. malířem Janem Kudláčkem.
Hv, 1. st., MŠ - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům hudební výchovy 1. st. ZŠ, ZUŠ.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv na přezutí.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
MgA. Jiřina Rákosníková
KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13.MŠ)
Termín:
17.03.2014
20.03.2014
31.03.2014
10.04.2014
28.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:30h
Čís. kód:
10-20-M51
10-20-K51
10-20-L51
10-20-B51
10-20-P51
Country tance I.
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je získání základních informací a praktických dovedností správného country
tancování, zvládnutí tanečních kroků – hladké pérové chůze, poskočného kroku, patošpičkového kroku,
valčíkového trojkroku. Dalším cílem je zvládnutí různých druhů tanečního držení a tanečních figur – Do si do,
See saw, Lady Chin, hvězda za levou a pravou ruku a další. Praktický seminář vede účastníky k nácviku
a cítění tanečního rytmu, prostorové orientaci a pohybové paměti. Z teoretické části si účastníci odnesou
informace o historii a vývoji country tanců v zemi jejich původu – Americe i u nás.
Hv – učitelům hudební výchovy na ZŠ, ZUŠ, pedagogům volného času.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Ivan Bartůněk
RA-1.ZŠ Rakovník, Martinovského 153
Termín:
17.02.2014
18.02.2014
19.02.2014
20.02.2014
21.02.2014
Čas:
od 13:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
10-27-L51
10-27-R51
10-27-K51
10-27-S51
10-27-M51
Kreativní techniky a jejich praktické využití - Základy práce s pedigem
4 hod.
Seminář je zaměřen na efektivní využití základů práce s pedigem. Zvládnutí základních dovedností
a osvojení základních znalostí o přírodním materiálu přispěje ke zpestření hodin výtvarné výchovy,
popřípadě pracovních činností a volnočasových aktivit. Účastníci si prakticky vyzkoušejí různé možnosti
postupů, které jsou přiměřené věku žáků. Získají informace o materiálu, příklady zapracování tématu do
osnov předmětu a vazby na požadovanou implementaci průřezových témat a mezipředmětových vztahů.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout učitelům výtvarné výchovy, pracovních činností, popř.
pedagogům předškolního vzdělávání a pedagogům volného času inspiraci pro další obohacování výuky
o nové postupy. Program zároveň přináší i podklady pro zapracování tématu do osnov předmětu a jeho
využití pro začlenění mezipředmětových vztahů a průřezových témat, zohledňuje také postupné budování
klíčových kompetencí žáků.
Účastníci získají elektronickou dokumentaci, která obsahuje fotodokumentaci postupu, informace
o materiálu, příklady zapracování tématu do osnov předmětu a vazby na požadovanou implementaci
průřezových témat a mezipředmětových vztahů. Zdokumentován je i přínos postupnému budování klíčových
kompetencí.
Vv, MŠ, ŠD, DDM – pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům výtvarné výchovy a pracovních
Určeno:
činností na ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Termín:
Čas:
PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387 (2. poliklinika) 09.06.2014 od 09:00h
Čís. kód:
10-37-R51
10-37-P51
Kreativní techniky a jejich praktické využití - Razítkování
4 hod.
Seminář je zaměřen na efektivní využití základů práce technikou razítkování při tisku na papír a textil.
42
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Zvládnutí základních dovedností a osvojení základních znalostí o materiálech vhodných pro práci s touto
technikou přispěje ke zpestření hodin výtvarné výchovy, popřípadě pracovních činností a volnočasových
aktivit. Účastníci si prakticky vyzkoušejí různé možnosti postupů, které jsou přiměřené věku žáků.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout učitelům výtvarné výchovy, pracovních činností, popř.
pedagogům předškolního vzdělávání a pedagogům volného času inspiraci pro další obohacování výuky
o nové postupy.
Účastníci získají elektronickou dokumentaci, která obsahuje fotodokumentaci postupu, informace
o materiálech, příklady zapracování tématu do osnov předmětu a vazby na požadovanou implementaci
průřezových témat a mezipředmětových vztahů. Zdokumentován je i přínos postupnému budování klíčových
kompetencí. Materiál obsahuje řadu dalších jarních námětů - fotodokumentaci dětských prací.
Vv, ŠD, DDM – učitelům výtvarné výchovy na ZŠ, vychovatelům ŠD, pedagogům volného
Určeno:
času.
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
11
Termín:
24.03.2014
24.03.2014
14.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 08:15h
od 13:00h
od 09:00h
od 13:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 13:00h
Čís. kód:
10-38-E51
10-38-N51
10-38-N52
10-38-K51
10-38-K52
10-38-S51
10-38-A51
10-38-M51
10-38-H51
10-38-H52
Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví)
Jóga pro starší žáky
6 hod.
Seminář je zaměřen na seznámení učitelů 2. st. ZŠ a SŠ se specifiky jógy pro starší žáky, jejími přínosy pro
mladý organismus a možnostmi jejího využití v každodenní praxi. Důraz je kladen na motivací žáků ke
cvičení. Seminář také poukazuje na pozitivní vliv cvičení s prvky jógy na hyperaktivní žáky. Na konkrétních
příkladech budou předvedeny hlavní předností a silné stránky konkrétních relaxačních technik. Učitelé mají
možnost se aktivně zapojit a jednotlivé techniky si sami vyzkoušet.
Obsah - témata:
- jak motivovat žáky ke cvičení
- jak rozvíjet u žáků pozitivní vztah k pohybu
- pohybově dechové návyky
- nácvik relaxace
- pozice jógy, jejich účinky a hravé provedení
- balanční cvičení, rozvoj koncentrace
Tv – učitelům tělesné výchovy a dalším pedagogickým pracovníkům 2. st. ZŠ a SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Miluše Čadílková
Termín:
Čas:
Čís. kód:
11-08-A51
11-08-H51
Medvídkova zdravá strava / Jak vést děti ke zdravému životnímu stylu
6 hod.
Cílem semináře je seznámit pedagogy s možnostmi, jak vést své žáky k poznávání podstaty zdraví i příčin
nemocí a k vytváření zdravých životních návyků a postojů. Obsah semináře vychází ze vzdělávací oblasti
RVP pro PV Dítě a jeho tělo a vzdělávacího oboru RVP pro ZV Člověk a jeho svět.
V průběhu semináře účastníci získají přehled o metodických postupech, kterými v rámci daných
vzdělávacích oblastí mohou směřovat děti a žáky k utváření a rozvíjení potřebných klíčových kompetencí.
Účastníci semináře si uvědomí, jak je důležité vést děti a žáky ke zdravým stravovacím návykům, naučí se
vysvětlit žákům, co je to zdravá výživa a zdravý životní styl, jak pečovat o své zdraví, jak se chovat v době
nemoci, proč je důležité dodržovat pitný režim. V praktické části semináře si vyzkouší aktivity, které jsou
vhodné pro použití ve výuce u dětí předškolního věku a dětí mladšího školního věku (1. a 2. roč. ZŠ). Aktivity
jsou zaměřené na seznamování dětí a žáků s druhy potravin, s jejich vhodným či nevhodným použitím a
zařazením, s rozlišováním zdravých a nezdravých jídel a s jejich přínosem pro organismus, s určováním
správného množství jídla, s dovedností sestavit si jídelníček.
MŠ, 1.st., ŠD, MV, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, učitelům 1. st. ZŠ, vychovatelům
Určeno:
ŠD, pedagogům volného času.
43
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena:
750 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Dominika Marková
Termín:
01.04.2014
13
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
11-16-L51
11-16-A51
11-16-H51
Průřezová témata a finanční gramotnost
Finanční gramotnost v pedagogické praxi
6 hod.
Seminář spojený s workshopem je zaměřený na seznámení účastníků s možnostmi budování finanční
gramotnosti žáků prostřednictvím výběru vhodného vzdělávacího obsahu a uplatňování efektivních postupů
a metod ve výuce.
Obsah semináře vychází ze schválených dokumentů MŠMT a MF, které kladou důraz na finanční vzdělávání
dětí a mládeže. Využívá rovněž zkušeností s uplatňováním zajímavých modelů finančního vzdělávání
v zahraničí (Velká Británie, OECD). Seminář seznamuje účastníky s pojetím finanční gramotnosti na
základních a středních školách a způsoby jejího možného uplatnění ve výuce. Uvádí příklady obsahu,
činností, metod a postupů ve výuce, kterými učitelé rozvíjejí finanční gramotnost žáků ve vazbě na klíčové
kompetence vymezené v RVP. Učitelé se naučí promýšlet obsah finančního vzdělávání ve školním
vzdělávacím programu a podle potřeb a situace obohacovat vzdělávací obsah vybraných vyučovacích
předmětů o části obsahu vybraných témat Standardu finanční gramotnosti. Pozornost bude věnována
rozvíjení finanční gramotnosti žáků prostřednictvím rozmanitých aktivit a projektů. Součástí semináře budou
praktické aktivity a lekce zaměřené na implementaci konkrétních témat Standardů finanční gramotnosti ve
výuce. Účastníkům budou představeny příklady dobré praxe.
PT, Pg - pedagogickým pracovníkům ZŠ, SŠ.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
14
Mgr. Helena Hegarová
Termín:
10.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
13-01-H51
13-01-R51
13-01-L51
Střední a vyšší vzdělávání
Nabídka vzdělávacích programů VISK
vhodných pro projekt EU peníze středním školám s využitím šablon zaměřených na DVPP
Cíl:
Forma:
Podpora profesního růstu ped. pracovníků SŠ prostřednictvím vzdělávacích aktivit v šablonách.
Účast ped. pracovníků SŠ na vzdělávacích programech akreditovaných v systému DVPP MŠMT.
Na dobu realizace projektu budeme pro SŠ připravovat nabídku akreditovaných vzdělávacích programů
využitelných v „šablonovém“ DVPP, která bude vždy součástí programové nabídky DVPP na příslušné
pololetí školního roku.
Níže předkládáme orientační nabídku připravených vzdělávacích programů VISK zasazenou do rámce
využitelných šablon.
Podporované oblasti/šablony DVPP:
Podporovaná oblast:
Číslo a název šablony:
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
II. Cizí jazyky
II/3 Metodický kurz pro učitele cizích jazyků
Učitelé cizích jazyků na SŠ, kteří jazyk aktivně vyučují, nebo vyučují odborný předmět v cizím
jazyce a v případě metody CLIL i další pedagogičtí pracovníci, kteří tuto metodu aplikují ve
výuce.
• Krátkodobý metodický kurz (akreditovaný MŠMT) v rozsahu minimálně 4 hod.
• Pouze jazyk, který se ve škole vyučuje v souladu se ŠVP.
• Kurz je nutné absolvovat prezenčně.
• 1 učitel se může zúčastnit více metodických kurzů/seminářů a více učitelů se může
zúčastnit jednoho metodického kurzu/semináře.
• Výstup: 1 učitel/1kurz = 1 osvědčení.
44
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Nabídka VISK:
Vhodné semináře k šabloně v této Programové nabídce - viz obor 05 Cizí jazyky,
jazykové vzdělávání: metodické semináře v rozsahu 4 hod.
Cílová skupina:
II. Cizí jazyky
II/4 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků v ČR
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Nabídka VISK:
Učitelé cizího jazyka na SŠ, učitelé odborných předmětů středních škol a gymnázií, kteří
vyučují odborný předmět v cizím jazyce nebo aplikují ve výuce metodu CLIL.
• Jazykový kurz (s akreditací MŠMT) v rozsahu min. 60 hodin absolvuje učitel v rámci
1 školního roku.
• Kurzy cizích jazyků pro učitele budou probíhat v době mimo vyučování.
• Kurz může učitel absolvovat prezenčně nebo kombinací prezenčního studia
a e-learningu.
• Hradit vzdělávací program lze pouze pedagogickým pracovníkům, kteří vyučují cizí jazyk
na střední škole.
• Lze podpořit i nekvalifikovaného učitele (podle zákona č. 563/2004 Sb.) cizích jazyků,
pokud před zahájením a v době realizace projektu vyučuje cizí jazyk na příslušné SŠ.
Jazykové a jazykově metodické kurzy AJ * v rozsahu 60 hod., prezenční výuka
pro jazykové úrovně:
• A1 - A1/A2 – pro mírně pokročilé / 60 hodin
• A1/A2 – A2 – pro mírně pokročilé / 60 hodin
• A2 - A2/B1 – pro středně pokročilé / 60 hodin
• A2/B1 - B1 – pro středně pokročilé / 60 hodin
• B1 - B1/B2 – pro středně pokročilé / 70 hodin
• B1/B2 - B2 – pro středně pokročilé / 70 hodin
• B2 - B2/C1 – pro pokročilé / 70 hodin
• B2/C1 - C1 – pro pokročilé / 70 hodin
* V případě potřeby můžeme nabídnout a realizovat i kurzy pro NJ, RJ, FJ,ŠJ.
Vhodné kurzy k šabloně v této Programové nabídce - viz obor 05 Cizí jazyky, jazykové
vzdělávání.
VI. Finanční gramotnost
VI/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky
směřujících k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Pedagogičtí pracovníci na SŠ.
• Kurz/seminář (s akreditací MŠMT) v rozsahu min. 4 hod.
• Kurz/seminář je nutné absolvovat prezenčně.
• 1 učitel se může zúčastnit více kurzů/seminářů a více učitelů se může zúčastnit jednoho
kurzu/semináře.
• Výstup: 1 učitel/1kurz = 1 osvědčení.
Finanční gramotnost v pedagogické praxi (6 hod.)
Seminář seznamuje pedagogy s možnostmi rozvíjení finanční gramotnosti žáků
prostřednictvím uplatňování efektivních postupů a metod práce ve výuce. V průběhu
semináře si účastníci vyzkoušejí, jak lze obohatit vzdělávací obsah svého vyučovacího
předmětu o témata vybraná ze Standardu finanční gramotnosti a jak rozvíjet klíčové
kompetence související s podnikavostí a uplatněním se na trhu práce.
Nabídka VISK:
Nabídka semináře v této Programové nabídce - viz obor 13 Průřezová témata
a finanční gramotnost – zde i podrobná charakteristika semináře.
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Nabídka VISK:
VII. Inkluzivní vzdělávání
VII/I Zlepšování sociálního klimatu ve škole
Pedagogičtí pracovníci na SŠ, případně celé pedagogické sbory.
• Program na zlepšení sociálního klimatu ve škole a ve třídě v rozsahu nejméně 44 hodin
ve dvou blocích:
1. Práce s dynamikou skupiny, rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských
vztahů ve škole (minimálně 20 hodin).
2. Vzdělávání zaměřené na individualizaci výuky dle vzdělávacích potřeb žáků (včetně
nadaných) a podpora začleňování žáků se SVP do vzdělávání (minimálně 24 hodin).
• Poskytovatelem musí být právnická osoba. Poskytovatelem nemůže být škola zapsaná
ve školském rejstříku.
Nabízíme oba tyto kurzy:
Zlepšování sociálního klimatu ve škole – modul A / Práce s dynamikou skupiny,
rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských vztahů ve škole
24 hodin (3x8 hod.)
Cílem kurzu je rozvoj dovedností a kompetencí, které vedou k efektivní výuce, k tvorbě
pozitivního klimatu ve třídě a ve škole a k prevenci negativních jevů ve školním prostředí.
Účastníci se naučí používat nové nástroje pro pozitivní ovlivňování žáka a třídního kolektivu,
seznámí se s různými styly vedení a různými typy autorit.
45
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Zlepšování sociálního klimatu ve škole – modul B / Individualizace výuky, práce s žáky
mimořádně nadanými, podpora začleňování žáků se ŠVP do vzdělávání
24 hodin (3x8 hod.)
Vzdělávací kurz je zaměřen na vytváření pozitivního klimatu ve škole prostřednictvím
individualizace výuky a cílenou práci s žáky mimořádně nadanými i s žáky se specifickými
vzdělávacími potřebami a jejich začleňování do vzdělávání.
Oba kurzy v této Programové nabídce - viz obor 20 Akce na zakázku – zde i podrobná
charakteristika kurzů.
Kurzy je doporučeno využít jako „akci na zakázku“ pro celé pedagogické sbory
s realizací buď přímo ve škole, nebo formou 2-3 denního výjezdu do vybraného
školicího zařízení.
Minimální počet účastníků kurzu z jedné školy je 12 (pravidla projektu).
Kurzy již byly úspěšně realizovány pro několik středních škol Středočeského kraje.
VIII. Mentoring
Číslo a název šablony: VIII/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
Pedagogičtí pracovníci na SŠ.
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
• Kurz mentoringu v rámci DVPP (s akreditací MŠMT) v rozsahu minimálně 20 hodin.
na podporovanou
• Výstup: 1 učitel-mentor/1kurz = 1 osvědčení.
aktivitu:
Nabízíme kurz:
Nabídka VISK:
Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
24 hodin (3x8 hod.)
Kurz mentoringu zaměřený na vyškolení mentora z řad pedagogů škol a školských zařízení
pro potřeby vlastní školy (interní mentoring), případně pro potřeby jiné školy (externí
mentoring).
Cílem vzdělávacího programu je získání základních znalostí o fungování mentorského
procesu a osvojení základních mentorských dovedností potřebných pro efektivní interní
a externí mentoring ve školní praxi.
Nabídka kurzu v této Programové nabídce - viz obor 01 Řízení, školský management.
Teaching English - Learning Technologies for the Classroom / e-learningový kurz
Teaching English - TKT Essentials / e-learningový kurz
Křesťanství v proměnách dvou tisíciletí
viz. obor 08 Člověk a společnost (Společensko vědní předměty – Ov, Rv, Dě)
Druhá československá republika
viz. obor 08 Člověk a společnost (Společensko vědní předměty – Ov, Rv, Dě)
Nápady do hodin chemie
viz. obor 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty – Fy, Ch, Př, Ekologie, Ze)
Zlepšování sociálního klimatu ve škole modul A / Práce s dynamikou skupiny, rozvíjení důvěry,
zdravých interakcí a mezilidských vztahů ve škole
viz. obor 20 Akce na zakázku
Zlepšování sociálního klimatu ve škole modul B / Individualizace výuky, práce s žáky mimořádně
nadanými, podpora začleňování žáků se ŠVP do vzdělávání
viz. obor 20 Akce na zakázku
46
www.visk.cz
15
Nabídka DVPP
Pedagogika, psychologie
Jak předcházet chybám při tvorbě, realizaci a inovaci ŠVP
6 hod.
Cílem semináře je vybavit koordinátory a pedagogy vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní motivovat
pedagogický sbor i sebe sama, realizovat průřezová témata vhodným způsobem, pracovat s očekávanými
výstupy oborů, vytvářet učební osnovy i vlastní tematické plány, připravit náležitosti vlastního hodnocení
školy, plánovat a koordinovat proces úprav ŠVP na základě výsledků evaluačních aktivit.
Obsah - témata:
1. Úvod – jak na inovaci ŠVP
2. Hlavní část semináře
- klíčové kompetence a profil absolventa
- výchovně vzdělávací strategie školy a předmětu
- průřezová témata, jejich zařazení do výuky a evidence
- učební plán, učební osnovy, osobní tematické plány
- hodnocení žáků, slovní hodnocení a portfolio žáka
- možnosti úprav stávajícího ŠVP
3. Diskuse, výměna zkušeností
Pg – ředitelům škol, pedagogickým pracovníkům ZŠ, SŠ, koordinátorům ŠVP.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
15.04.2014
16.04.2014
22.04.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
15-02-P51
15-02-E51
15-02-B51
8 hod.
(2x4 hod.)
Seminář je zaměřen na rozšíření pedagogických kompetencí učitelů mateřských škol v oblasti péče o děti se
speciálními potřebami, konkrétně o děti s diagnostikovanou poruchou autistického spektra. Účastníci se
seznámí s aktuálními poznatky i se zkušenostmi dobré speciálně pedagogické praxe, která umožňuje dětem
s poruchou autistického spektra vývoj srovnatelný s jejich vrstevníky.
Obsah - témata:
1. díl:
- základní projevy handicapu
- zásady práce s dětmi s PAS obecně
- zásady práce v jednotlivých problematických oblastech – představivost, komunikace, sociální vývoj
- problematika emocí a sebepojetí
- komunikace s rodinou dítěte (při podezření na projevy handicapu i po případném vyšetření)
- hra a její nácviky
- metoda strukturovaného učení
- fotodokumentace konkrétních příkladů podpory
2. díl:
- shrnutí poznatků z 1. dílu, vlastní dobrá praxe účastníků
- podrobnější rozvinutí témat
- názorné pomůcky využívané v praxi
- zkušenosti s metodou strukturovaného učení
- zkušenosti z řešení modelových situací
- dílna nápadů na přípravu a využití pomůcek
Pg - pedagogickým pracovníkům MŠ, asistentům pedagoga.
Určeno:
1100 Kč
Cena:
Poznámka: Po přihlášení bude účastník zaevidován na oba díly programu.
Metody práce s dětmi s poruchou autistického spektra v MŠ
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Petra Hrdinová
Termín:
Čas:
PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) 07.02.2014 od 09:00h
1. díl
PH-VISK Praha, Pštrossova 15, Praha 1 (bud. SPŠPT) 14.04.2014 od 09:00h
2. díl
Čís. kód:
15-61-G51
15-61-G51
viz. obor 02 Předškolní vzdělávání
Genetická metoda výuky čtení v praxi
viz. obor 03 I. stupeň ZŠ
47
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Možnosti výuky čtení z pohledu jejích výhod i případných úskalí
Metodika výuky psaní / Náprava a zvládání obtíží
Bezpečné klima třídy
viz. obor 16 Prevence, výchovné poradenství
16
Prevence, výchovné poradenství
Pro oblast prevence jsme připravili 22 seminářů hrazených z prostředků Středočeského kraje
a určených pro celé pedagogické sbory; školy si seminář mohou zdarma objednat na zakázku,
uskuteční se přímo v prostorách školy. Nabídku těchto seminářů najdete v oboru 20 - Akce na
zakázku.
Rozšíření kompetencí výchovného poradce bez speciálně pedagogického vzdělání v
63 hod.
oblasti péče o žáky se zdravotním postižením
Kurz je zaměřen na rozšíření kvalifikace výchovných poradců o kompetence pro oblast péče o žáky se
zdravotním postižením.
Obsah – témata:
- základy speciální pedagogiky
- výchovný poradce
- volba povolání z hlediska speciálně pedagogického a psychologického
- volba vhodné školy
- přehled spolupracujících organizací a dalších činitelů ovlivňujících vhodnou volbu povolání
- metody a formy práce v oblasti kariérového poradenství
- faktory ovlivňující úspěšnost profesní přípravy
- nácvik komunikace s postiženým žákem, jeho rodičem, vybranou školou
- sociálně právní minimum a školské právní předpisy
- orientace ve vzdělávací soustavě a vzdělávací nabídce
- trh práce a kariérové poradenství ve vztahu ke zdravotně postiženým žákům i dospělým
- pracovněprávní problematika a zaměstnávání fyzických osob se zdravotním postižením
- využití informačních technologií a multimediálních didaktických pomůcek v práci se zdravotně postiženými
klienty
Pg, Ps - pro kvalifikované výchovné poradce ZŠ a SŠ, kteří si v období 2009 – 2012 nedoplnili
Určeno:
kompetence v oblasti péče o žáky se zdravotním postižením podle pokynů MŠMT a v souladu
s rozšířením standardu Studia pro výchovné poradce.
5500 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášky přijímáme do 8. 1. 2014 nebo do naplnění kapacity kurzu.
Zahájení 9. 1. 2014, ukončení do konce školního roku. Rozvrh výuky bude účastníkům předán
při zahájení výuky.
Bližší informace poskytne paní Pavla Langrová, tel. 606 615 627, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
Kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
09.01.2014 od 09:00h
zahájení
Čís. kód:
16-42-G41
Rozšíření kompetencí výchovného poradce se speciálně pedagogickým vzděláním v
40 hod.
oblasti péče o žáky se zdravotním postižením
Kurz je zaměřen na rozšíření kvalifikace výchovných poradců o kompetence pro oblast péče o žáky se
zdravotním postižením.
Obsah – témata:
- výchovný poradce
- volba povolání z hlediska speciálně pedagogického a psychologického
- volba vhodné školy
- přehled spolupracujících organizací a dalších činitelů ovlivňujících vhodnou volbu povolání
- metody a formy práce v oblasti kariérového poradenství
- faktory ovlivňující úspěšnost profesní přípravy
- nácvik komunikace s postiženým žákem, jeho rodičem, vybranou školou
- sociálně právní minimum a školské právní předpisy
48
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- orientace ve vzdělávací soustavě a vzdělávací nabídce
- trh práce a kariérové poradenství ve vztahu ke zdravotně postiženým žákům i dospělým
- pracovněprávní problematika a zaměstnávání fyzických osob se zdravotním postižením
- využití informačních technologií a multimediálních didaktických pomůcek v práci se zdravotně postiženými
klienty
Pg, Ps - pro kvalifikované výchovné poradce (se speciálně pedagogickým vzděláním) na ZŠ
Určeno:
a SŠ, kteří si v období 2009 – 2012 nedoplnili kompetence v oblasti péče o žáky se
zdravotním postižením podle pokynů MŠMT a v souladu s rozšířením standardu Studia pro
výchovné poradce.
4000 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášky přijímáme do 8. 1. 2014 nebo do naplnění kapacity kurzu.
Zahájení 9. 1. 2014, ukončení do konce školního roku. Rozvrh výuky bude účastníkům předán
při zahájení výuky.
Bližší informace poskytne paní Pavla Langrová, tel. 606 615 627, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
09.01.2014 od 09:00h
zahájení
Čís. kód:
16-43-G41
Bezpečné klima třídy
6 hod.
Seminář je zaměřen na seznámení s dalšími metodami práce se třídou a na nenásilné řešení konfliktů.
Nabídne účastníkům postupy praktické intervence, modelové situace a jejich řešení, možnosti využití
skupinové dynamiky a další činnosti a aktivity pomáhající v procesu budování bezpečného klimatu ve třídě.
Cílem vzdělávacího programu je rozšířit praktické dovednosti učitelů v oblasti práce s třídním kolektivem
a poskytnout jim pedagogické nástroje, využitelné při budování bezpečného klimatu ve třídě.
Obsah - témata:
- vymezení pojmu, definice bezpečného klimatu
- pravidla třídy, práce s pravidly, možná rizika a doporučení
- reflektování nastavených pravidel
- příklady z praxe
- klima ve třídě
- práce s třídním kolektivem, budování bezpečného klimatu v rámci třídy
- preventivní a intervenční práce s třídním kolektivem
- pedagogická diagnostika třídy
- nástroje pro pedagogickou diagnostiku
Ps, Pg, Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
17
Mgr. Jiří Maléř
Termín:
18.03.2014
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
16-29-A51
16-29-L51
16-29-S51
Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM
Didaktické hry ve školní družině (zájmovém vzdělávání) / Smyslové vnímání
4 hod.
Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá
hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Didaktické hry pro rozvoj
smyslového vnímání umožňují nejen zvýšit koncentraci pozornosti, ale přispívají k rozvoji smyslů – jemná a
hrubá motorika, koordinace pohybů, emoce, naslouchání apod. Seminář nabízí praktické ukázky a náměty
didaktických her pro rozvoj smyslového vnímání.
Obsah - témata:
- didaktická hra ve vzdělávání
- typologie didaktických her
- zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry
- hry pro rozvoj smyslového vnímáni, klíčové kompetence
- nápadník didaktických her pro rozvoj smyslového vnímání, praktické ukázky her
ŠD - vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Termín:
Čas:
14.05.2014 od 08:00h
49
Čís. kód:
17-07-R51
17-07-M51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Didaktické hry ve školní družině (zájmovém vzdělávání) / Paměť a myšlení
4 hod.
Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá
hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Didaktické hry pro rozvoj paměti
a myšlení umožňují nejen zvýšit koncentraci pozornosti, ale přispívají k rozvoji logického myšlení
a dlouhodobé paměti. Seminář nabízí praktické ukázky a náměty didaktických her pro rozvoj paměti
a logického myšlení.
Obsah – témata:
- didaktická hra ve vzdělávání
- typologie didaktických her
- zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry
- hry pro rozvoj paměti a myšlení –obecně
- nápadník didaktických her pro rozvoj paměti a myšlení, praktické ukázky her
ŠD - vychovatelům ŠD, pedagogům volného času.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
18
Termín:
30.04.2014
27.05.2014
Čas:
od 08:15h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:15h
od 08:00h
Čís. kód:
17-08-H51
17-08-E52
17-08-S51
17-08-K51
17-08-L51
Ostatní akce, tematické programy a exkurze
Stravovací služby / Hygienické minimum a systém kritických bodů (HACCP)
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je pravidelné proškolení zaměstnanců pracujících ve stravovacích službách,
kteří vykonávají činnosti epidemiologicky závažné. Od roku 2006 platí povinnost provozovatelů všech
stravovacích zařízení, tedy i školních a předškolních, zajistit školení veškerého personálu stravovacích
služeb a o provedeném školení vést písemné záznamy.
Seminář je zaměřen na ucelený výklad požadavků na bezpečnost potravin a hygienu ve stravovacích
službách. Obsah semináře vychází z platné evropské a národní legislativy v této oblasti a je zaměřen na
zásady správné výrobní a hygienické praxe, principy úschovy potravin, základní znalosti o mikroorganismech
a příčinách jejich výskytu i prevence před jimi způsobenými nemocemi. Bude připomenuta i problematika
alimentárních onemocnění a jejich prevence. Podrobně se účastníci seznámí s principy HACCP
v podmínkách školní jídelny, postupy zavedení tohoto systému a jeho udržování v praxi, vnitřním auditem
provozu a nejčastěji zjištěným nedostatkům. V rámci semináře budou prezentovány názorné příklady
z praxe.
Obsah - témata:
- přehled platných právních předpisů (hygienické a potravinářské), které jsou důležité pro provoz školních
jídelen a stravovacích služeb
- požadavky na osobní a provozní hygienu pracovníků ve stravovacích službách, bezpečné nakládání
s odpadem, onemocnění z potravin
- zajištění správné výrobní a hygienické praxe, kvalita potravin
- principy systému kritických bodů – HACCP, dokumentace založená na zásadách HACCP, nedostatky při
zavádění systému kritických bodů
- vnitřní audit provozu a nejčastěji zjištěné nedostatky
Ř - vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení provozujících školní jídelny a stravovací
Určeno:
zařízení.
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Ing. Hana Svobodová
Termín:
19.02.2014
20.02.2014
26.02.2014
Čas:
od 13:30h
od 13:30h
od 13:30h
Čís. kód:
18-01-E51
18-01-P51
18-01-B51
4 hod.
Přednáška spojená s vlastní prohlídkou historických prostor Pražského hradu představuje toto místo
nejenom jako sídlo hlavy státu, ale i jako subjekt, který žil a žije svým vlastním životem. Účastníkům se
dostane komplexního odborného výkladu obsahujícího prvky historie, architektury, uměleckých, literárních,
občanských a dalších tradic, vztahujících se k jednotlivým tématům.
SVATOVÍTSKÝ POKLAD – tematická vycházka nás zavede do nedávno kompletně restaurované Kaple
sv. Kříže, kde je umístěna stálá výstava Svatovítského pokladu. Ocitneme se v bezprostřední blízkosti
mnoha světců a svatých mučedníků a vysvětlíme si, jak Svatovítský poklad postupně vznikal, projdeme
kolem jednotlivých předmětů, které jej tvoří (např. náročně zdobené relikviáře, monstrance a jiné liturgické
50
www.visk.cz
Nabídka DVPP
náčiní včetně bohatě vyšívaných rouch ) a u některých se samozřejmě i déle zastavíme.
Dě, Ov, Čj - učitelům společenskovědním předmětů a dalším pedagogickým pracovníkům ZŠ,
Určeno:
SŠ, popř. dalším zájemcům.
450 Kč
Cena:
Poznámka: Sraz účastníků: ve 13:50 hod. naproti vchodu do chrámu Sv. Víta na třetím nádvoří Pražského
hradu.
Lektor:
Místo:
Místo:
PhDr. František Kadlec
PH-Pražský hrad
PH-Pražský hrad
Termín:
Čas:
25.03.2014 od 14:00h
15.04.2014 od 14:00h
Čís. kód:
18-02-G51
18-02-G52
4 hod.
Seminář spojený s tematickou exkurzí z dějepisného a literárního cyklu, který provází pedagogy jednotlivými
pražskými pietními místy a památkami a který probíhá formou literárně historických výkladů zasazených do
dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci budou vybaveni
metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi. Cílem semináře
je hlubší seznámení pedagogů s historickým a uměleckým vývojem jednotlivých pražských míst, popř.
památek v kontextu se společenským vývojem našich zemí.
MALVAZINKY – tematická vycházka nás provede hřbitovem na Malvazinkách, místem, kde odpočívají
významné osobnosti kulturního života (Jakub Arbes, Ladislav Klíma, Ondřej Sekora, Mejla Hlavsa,
prof. Machovec, Egon Bondy, Milan a Mirka Kochovi, Petr Lébl, Emanuel Poche) a také místem, kde
můžeme pozorovat stopy dělnického života v 19. století v tzv. „stokomínovém Manchesteru“ (Smíchov).
Určeno:
450 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci získají podrobný metodický materiál. Přesný termín bude určen v průběhu ledna
2014. Místo srazu bude upřesněno v pozvánce.
Lektor:
Místo:
Mgr. Ivana Motýlová
PH-Praha 5 - Smíchov
Termín:
04/2014
Čas:
od 14:00h
Čís. kód:
18-04-G51
4 hod.
Seminář spojený s tematickou exkurzí, který provází pedagogy jednotlivými pražskými obvody, čtvrtěmi,
zajímavými místy a památkami hlavního města a který probíhá formou literárně historických výkladů
zasazených do dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci budou
vybaveni metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi. Cílem
semináře je hlubší seznámení pedagogů s historickým a uměleckým vývojem jednotlivých pražských míst,
popř. památek v kontextu se společenským vývojem našich zemí.
STARÉ MĚSTO III. – 3. tematická vycházka Starým Městem nás zavede na rozhraní Starého Města a Malé
Strany. Podrobně si prohlédneme a popíšeme Staroměstskou mosteckou věž, abychom pochopili
slunovratové mystérium, které pro nás připravil Karel IV. Zastavíme se u nejzajímavějších sousoší
a ponoříme se do jejich příběhů. Účastníci vycházky navíc získají pracovní list pro žáky, připravený pro
návštěvu Muzea Karlova mostu včetně projížďky lodí.
Určeno:
450 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci získají podrobný metodický materiál. Přesný termín bude určen v průběhu ledna
2014. Místo srazu bude upřesněno v pozvánce.
Lektor:
Místo:
19
Mgr. Ivana Motýlová
PH-Praha, Staré Město
Termín:
05/2014
Čas:
od 13:00h
Čís. kód:
18-05-G51
Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.)
PŘIPRAVUJEME PRO ŠKOLNÍ ROK 2014-15
Studium pro ředitele škol a školských zařízení (SŘ)
124 hod.
Obsah vzdělávacího programu Studium pro ředitele škol a školských zařízení vychází z podmínek
a požadavků stanovených v § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně
některých zákonů, a v § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb, o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,
akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, a je v souladu se Standardy pro
udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29. 9. 2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25.
Vzdělávací program je základní přípravou školských manažerů a je zaměřen na získání a zvýšení profesních
znalostí a dovedností v oblasti řízení škol a školských zařízení, které jsou kvalifikačním předpokladem pro
51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení tak, jak stanovuje § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.
Studium je realizováno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podle § 24 odst. 4 písm. a)
zákona č. 563/2004 Sb.
Vzdělávací program Studium pro ředitele škol a školských zařízení obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY PRÁVA
II. PRACOVNÍ PRÁVO
III. FINANCOVÁNÍ ŠKOLY
IV. ORGANIZACE ŠKOLY A PEDAGOGICKÉHO PROCESU
Součástí studia je třídenní odborná stáž ve vybrané škole nebo školském zařízení, řízené samostudium
a zpracování závěrečné práce.
Cílem odborné stáže je poskytnout frekventantům studia možnost blíže se seznámit s řízením školy v praxi,
případně si vyměnit zkušenosti z oblasti vnitřního řízení školy/školského zařízení, seznámit se s organizací
školy/školského zařízení a vzdělávacího procesu se zaměřením na sledování řízení. Odbornou stáž
absolvují účastníci Studia pro ředitele škol a školských zařízení ve vybrané škole nebo školském zařízení.
Studium bude ukončeno obhajobou závěrečné práce a závěrečnou zkouškou před komisí.
Úspěšní absolventi Studia pro ředitele škol a školských zařízení obdrží osvědčení.
Ř - vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají
Určeno:
zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení a nesplňují kvalifikační
předpoklad manažerského vzdělání pro výkon této funkce.
7000 Kč
Cena:
Poznámka: Hodinová dotace: 124 hodin, z toho prezenční výuka 80 hodin, odborná stáž 24 hodin,
samostudium a konzultace 20 hodin. Prezenční výuka bude realizována v rámci stanoveného
rozsahu v 10 celodenních blocích (29.9., 20.10., 10.11, 24.11, 8.12.2014, 26.1., 9.2., 23.2.
9.3., 23.3.2015), stáže v období duben-květen 2015, obhajoby ZP 8.6. a 9.6.2015.
Přihlášky ke studiu pro školní rok 2014/15 přijímáme do 30. 6. 2014.
Přihlášeným zájemcům bude zaslána informace o zařazení do kurzu a podrobnější informace
o organizaci studia.
Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel. 721 850 183, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček
Termín:
Čas:
29.09.2014 od 09:00h
Čís. kód:
19-02-G51
Studium pedagogiky
130 hod.
Vzdělávací program v souladu s § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických
pracovnících a o změně některých zákonů, a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
pedagogických pracovníků. Jeho obsah vymezuje Standard Studia pedagogiky, vydaný MŠMT dne 29. 9.
2005 pod č.j. 26 451/2005-25,30 908/2005-25.
Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností v oblasti pedagogiky, didaktiky
a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka.
Vzdělávací program Studium pedagogiky obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY
II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY
III. PRÁVNÍ MINIMUM V PRÁCI PEDAGOGA, PROBLEMATIKA ÚRAZŮ VE ŠKOLE A JEJICH PREVENCE
Studium probíhá jedenkrát za 2 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 15 výukových
dnů. V průběhu studia účastníci vypracují a odevzdají v určeném termínu 3 seminární práce na dané téma,
každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu. Na závěr studia zpracují závěrečnou práci
na předem konzultované téma. Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá
absolvent osvědčení o Studiu pedagogiky s akreditací MŠMT.
Studium bude zahájeno v polovině září 2014, závěrečné obhajoby a ústní zkouška proběhnou v červnu
2015.
Pg - učitelům odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku SOŠ, učitelům
Určeno:
uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SOŠ a konzervatořích a učitelům jazykových škol
s právem státní závěrečné zkoušky, kteří nemají zákonem požadovanou odbornou kvalifikaci.
Pro kvalifikační uplatnění studia je předpokladem předchozí vzdělání dle zákona č. 563/2004
Sb. Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace uvedených pedagogů
v souladu s §§ 9, 11 a 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
8000 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášky ke studiu přijímáme do 30. 6. 2014 nebo do naplnění kapacity kurzu (po tomto
termínu před odesláním přihlášky volejte na tel.: 257 312 630 nebo 724 751 900). Přihlášeným
zájemcům budou v dostatečném předstihu před zahájením výuky zaslány podrobnější
informace o organizaci studia.
Bližší informace poskytne VISK Praha - PhDr. Eva Koberová, tel. 731 470 387, e-mail
[email protected] nebo Vlasta Koubová, DiS., tel. 257 312 630, 724 751 900, e-mail
[email protected].
Lektor:
kolektiv lektorů
Termín:
52
Čas:
Čís. kód:
www.visk.cz
Místo:
Nabídka DVPP
09/2014
od 08:30h
19-05-G51
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga
80 hod.
Vzdělávací program v souladu s § 22, odst. 1 písm. b) zákona č 563/2004 Sb., o pedagogických
2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
Vzdělávací program Studium pedagogiky pro asistenta pedagoga obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY
III. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA
IV. ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
V. VYBRANÁ TÉMATA VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE
Studium probíhá jedenkrát za 2-3 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 10 výukových
dnů v období od září 2014 do června 2015. V průběhu studia studenti vypracují a odevzdají v určeném
termínu 2 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu,
a úspěšně splní kontrolní test. Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma.
Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu
pedagogiky pro asistenty pedagoga s akreditací MŠMT.
Pg - uchazečům o pozici asistent pedagoga, kteří mají minimálně střední vzdělání (maturita
Určeno:
nebo výuční list). Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace asistentů
pedagoga v souladu s § 20 zákona č. 563/2004 Sb., o pedag. pracovnících.
6500 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášky ke studiu přijímáme do 30. 6. 2014 nebo do naplnění kapacity kurzu.
Bližší informace poskytne Mgr. Jiřina Kelymanová, tel. 731 581 232, e-mail
[email protected], nebo Mgr. Magdaléna Mrlinová, tel. 724 751 902, e-mail
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
09/2014
Čas:
od 08:30h
Čís. kód:
19-09-G51
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času
80 hod.
Vzdělávací program v souladu s § 22, odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických
2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
Vzdělávací program Studium pedagogiky pro pedagogy volného času obsahuje tyto základní moduly:
IV. VYBRANÁ TÉMATA Z PEDAGOGIKY VOLNÉHO ČASU
V. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY
VI. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE
VII. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE
VIII. ZÁSADY TVORBY ŠVP VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT
dnů v období od října 2014 do června 2015. V průběhu studia účastníci vypracují a odevzdají v určeném
termínu 2 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu.
Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma.
pedagogiky pro pedagogy volného času s akreditací MŠMT.
Pg - zájemcům o práci pedagoga volného času bez pedagogického vzdělání, kteří mají
Určeno:
minimálně střední vzdělání (maturita nebo výuční list). Studium je určeno k doplnění
pedagogické části kvalifikace pedagogů volného času v souladu s § 17 zákona č. 563/2004
Sb., o pedagogických pracovnících.
6500 Kč
Cena:
Bližší informace poskytne Mgr. Magdaléna Mrlinová, tel. 724 751 902, e-mail
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
09/2014
Čas:
od 08:30h
Čís. kód:
19-06-G51
Studium pedagogiky pro vychovatele
80 hod.
Vzdělávací program v souladu s § 22, odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických
53
www.visk.cz
Nabídka DVPP
2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
Vzdělávací program Studium pedagogiky pro vychovatele obsahuje tyto základní moduly:
IV. TEORIE VÝCHOVY
V. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY
VI. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE
VII. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE
VIII. ZÁSADY TVORBY ŠVP
dnů v období od října 2014 do června 2015. V průběhu studia účastníci vypracují a odevzdají v určeném
termínu 2 seminární práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu.
Na závěr studia zpracují závěrečnou práci na předem konzultované téma.
pedagogiky pro vychovatele s akreditací MŠMT.
Pg - zájemcům o práci vychovatele ve školní družině, školním klubu, kteří mají vyšší odborné
Určeno:
vzdělání (absolutorium na VOŠ v nepedagogickém oboru) nebo vysokoškolské vzdělání (Bc.
či Mgr. v nepedagogickém oboru). Studium je určeno k doplnění pedagogické části kvalifikace
vychovatelů v souladu s § 16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
6500 Kč
Cena:
Bližší informace poskytne Mgr. Magdaléna Mrlinová, tel. 724 751 902, e-mail
[email protected].
Lektor:
Místo:
20
kolektiv lektorů
Termín:
09/2014
Čas:
od 08:30h
Čís. kód:
19-07-G51
Akce na zakázku
Tradičně zařazujeme do naší programové nabídky DVPP osvědčené semináře/kurzy pro celé pedagogické
sbory. Vzdělávací programy jsou zaměřené zejména na témata, která přispívají k profesnímu
a osobnostnímu rozvoji učitelů, týmové spolupráci, interakci a kooperaci pedagogů uvnitř pedagogických
sborů.
Předkládaná nabídka tzv. „akcí na zakázku“ bude průběžně rozšiřována a doplňována aktuálními
vzdělávacími programy, které jsme připraveni přizpůsobit konkrétním požadavkům škol k využití šablon
v rámci projektu „EU peníze školám“.
Semináře mohou být po dohodě realizovány na kterékoliv škole ve Středočeském kraji.
Programy pro oblast prevence
První tři níže uvedené vzdělávací programy jsou připravené v rámci krajského programu prevence a
jsou hrazeny z prostředků Středočeského kraje; školy si seminář mohou zdarma objednat na
zakázku, uskuteční se přímo v prostorách školy. Pro realizaci je připraveno celkem 22 termínů těchto
seminářů. Způsob objednávání-přihlašování škol k těmto seminářům je popsán níže v Poznámce u
jednotlivých seminářů; vypsaný termín semináře získá škola, která se přihlásí jako první v pořadí.
Právní náležitosti v oblasti rizikového chování dětí a mládeže
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s právním prostředím České republiky, které upravuje
oblast problematiky rizikového chování a zneužívání návykových látek.
Seminář je zaměřen na další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti právního povědomí při realizaci
primární prevence ve školách. Pozornost je rovněž věnována závažnosti jednotlivých forem rizikového
chování s jeho typickými znaky – přestupek / trestný čin. Samostatná část je věnována legislativním krokům
v případech testování ovlivnění dětí návykovými látkami s podrobným vysvětlením vzájemného propojení
opory v zákonech a konkrétního postupu školy.
Program je strukturován do dvou rovin z hlediska hierarchie právních předpisů.
I. Obecně platné právní předpisy
- mezinárodní smlouvy, jimiž je Česká republika vázána
- ústavní předpisy
- zákonné předpisy
II. Školský zákon jako speciální zákon a související předpisy s důrazem na právní úpravu v jednotlivých
formách rizikového chování
- záškoláctví
54
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- šikana a extrémní projevy agrese
- rasismus a xenofobie
- negativní působení sekt
- rizikové sexuální chování
- závislostní chování
Pr, Pg, Ps – pro pedagogické sbory všech druhů škol.
Určeno:
Cena:
0 Kč
Poznámka: Seminář na objednávku pro školu; zdarma, hrazeno z rozpočtu Středočeského kraje.
Pedagogický sbor se na seminář přihlásí prostřednictvím jednoho zástupce, který svým
jménem vyplní za celý sbor školy na www.visk.cz on-line přihlášku na vybraný termín.
S tímto zástupcem se poté zkontaktuje organizační garant akce a upřesní si další
organizační záležitosti. Přihlášky se přijímají podle došlého pořadí.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jaroslav Šejvl
v místě objednavatele
Termín:
07.02.2014
28.02.2014
14.03.2014
25.04.2014
02.05.2014
09.05.2014
Čas:
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
Čís. kód:
20-27-G51
20-27-G52
20-27-G53
20-27-G54
20-27-G55
20-27-G56
Komunikace ve školní praxi
6 hod.
Seminář se zaměřuje na jednu z klíčových dovedností učitelů a vedoucích pracovníků škol a školských
zařízení - umění správně komunikovat . Odhaluje příčiny individuálních rozdílů a bariér v sociální komunikaci
a zaměřuje se na chyby, jichž se při komunikaci ve škole nejčastěji dopouštíme. Umožňuje identifikovat
vlastní komunikační styl a poskytuje účinné techniky a nástroje pro jednání s odlišnými komunikačními typy
a pro efektivní komunikaci v různých situacích, které přináší každodenní život školy.
Obsah - témata:
- základní druhy komunikace, model komunikace, prvky komunikace
- komunikační bariéry, pravidla úspěšné komunikace
- zvláštnosti komunikace ve škole
- individuální rozdíly ve vnímání reality, tři fáze vnímání
- komunikační styly, taktiky jednání s jednotlivými typy
- komunikační dovednosti (naslouchání, kladení otázek, testování porozumění, sumarizování, práce
s tichem)
- poskytování zpětné vazby
- řeč těla
- empatická komunikace
- aktivní naslouchání, bariéry naslouchání
- mluvení s úmyslem, argumentování
- prezentační dovednosti (manažera, učitele)
- nejčastější chyby při prezentaci
- řízení diskuse, pravidla nekonfliktní diskuse, usměrňování dotazů, zvládání nepříjemných dotazů
- řešení konfliktů a vyjednávání
Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe.
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na USB flash disky.
Určeno:
Cena:
0 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
07.02.2014
10.02.2014
17.02.2014
07.03.2014
10.03.2014
21.03.2014
04.04.2014
11.04.2014
25.04.2014
05.05.2014
09.05.2014
55
Čas:
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
Čís. kód:
20-29-G51
20-29-G52
20-29-G53
20-29-G54
20-29-G55
20-29-G56
20-29-G57
20-29-G58
20-29-G59
20-29-G510
20-29-G511
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Stres a syndrom vyhoření
5 hod.
Seminář zaměřený na častý důsledek náročných tzv. pomáhajících profesí, mezi které bezpochyby patří i
práce pedagogů. Cílem semináře je seznámit učitele s podstatou a příčinami tohoto jevu a především je
vybavit dovednostmi, které jim pomohou se s tímto profesním rizikem lépe vyrovnat a předcházet mu.
Obsah - témata:
- psychologická podstata stresu, frustrace, deprivace, stres – příčiny, typické reakce a důsledky
- druhy stresu
- význam nevědomých obranných mechanismů na vzniku stresu
- vědomý náhled jako nástroj prevence
- specifické stresové faktory práce ve škole a syndrom vyhoření – hledání zdrojů a možnost jejich eliminace
- podíl životního stylu a typu osobnosti na vzniku stresu – autodiagnostika rizikových faktorů (dotazník),
autodestruktivní životní scénáře
- zvládání stresu – změny na straně prostředí a změny na straně zdrojů sil a možností obrany, vnější a
vnitřní rezervy, hledání možnosti změny, pomoc z vnějšku
- konkrétní nástroje ke zvládání stresu – sebepoznání, relaxační cvičení, asertivní dovednosti
Určeno:
Cena:
0 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jiří Sixta
Termín:
07.03.2014
13.03.2014
17.04.2014
30.04.2014
28.05.2014
Čas:
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
Čís. kód:
20-46-G51
20-46-G52
20-46-G53
20-46-G54
20-46-G55
Ostatní zakázkové programy
Posuzování kvality vzdělávání I. - Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení
6 hod.
Praktický seminář zaměřený na nové trendy a přístupy ve výuce základních a středních škol a na praktické
cesty, jak k nim dojít i ve vztahu k naplňování cílů RVP a ŠVP. Cílem je ukázat a rozlišit jednotlivé složky
vyučovací hodiny v tradičním a novém pojetí didaktiky, ukázat možnosti jak řídit změnu k efektivnímu
vzdělávání.
Obsah – témata:
- atributy tradičního pojetí vzdělávání a současného – moderního učení ve vztahu k RVP
- cesty ke zvýšení efektivity vyučování
- styly a koncepce vzdělávání a jejich dopad na vzdělávání – videoukázky
- motivace ve vyučování a její zdroje
- jak měnit učení k obrazu a cílům současného vzdělávání – vlastní introspekce
Seminář je doplněn videoukázkami a dalšími metodickými materiály
Pg, Ps, Pr - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení.
Určeno:
6500-12000 Kč (cena podle počtu účastníků)
Cena:
Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba 6500-12000 Kč (konečná smluvní cena se
odvíjí od počtu účastníků semináře). Při spojení více škol poměrná částka z ceny.
Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel. 721 850 183, e-mail
[email protected].
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka
po dohodě se školou
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-06-G51
Posuzování kvality vzdělávání II. - Strategie vzdělávání v současné škole
6 hod.
Volné pokračování semináře Cesta od tradičního vyučování k modernímu učení.
Praktický seminář seznamuje se strategiemi vzdělávání v současné základní a střední škole, a vytváří tak
konkrétní obraz moderního vzdělávání. Cílem semináře je ukázat nejen nové strategie vzdělávání, ale
i moderní didaktické přístupy učitele vedoucí k efektivnímu učení, rozvoji klíčových kompetencí a naplňování
cílů vzdělávání v současné škole.
Obsah - témata:
- jak vytvářet dovednost umět se učit
- jak podpořit dovednost efektivní komunikace
- jak naučit žáky sebehodnotit se
56
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- konkrétní postupy, jak přivést žáka k požadovaným cílům vzdělávání
Seminář je doplněn strukturou kritérií k hodnocení postupů a výsledků vzdělávání. Součástí je interaktivní
analýza digitálních záznamů částí vyučovacích hodin.
Určeno:
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-07-G51
Posuzování kvality vzdělávání III. - Hodnocení vzdělávání v současné škole
6 hod.
Třetí ze tří volně navazujících samostatných praktických seminářů.
Praktický seminář zaměřený na hodnocení výsledků vzdělávání v současné základní a střední škole. Cílem
je ukázat možnosti a kritéria hodnocení výsledků vzdělávání ve vztahu k cílům vzdělávání.
Obsah - témata:
- filozofické a psychosociální aspekty hodnocení žáků
- hodnocení ve vztahu k cílům a koncepcím vzdělávání
- možnosti hodnocení podle pojetí výuky
- kritéria pro hodnocení některých cílových kompetencí vzdělávání
- sebehodnocení – pravidla a zásady
- pravidla hodnocení jako východisko pro humanistické pojetí výuky
Seminář je doplněno interaktivním nácvikem řešení situací a videoukázkami.
Určeno:
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-08-G51
Jak vzbudit zájem žáka o učení? Aneb jak zaujmout, vyjednávat, motivovat a přesvědčit
6 hod.
Cílem semináře je seznámení pedagogů s patrně v současnosti nejznámější metodou na podporu
kreativního myšlení. Účastníci poznají braimstorming jako metodu, prostřednictvím které je možné rozvíjet
nejen kreativitu, ale také žáky zaujmout, motivovat a rozvíjet u nich schopnost spolupráce a vzájemné
komunikace. Vzhledem k tomu, že tato metoda je v praxi velice populární a běžně se používá ve firmách,
měli by si ji žáci osvojit již ve škole, měli by poznat, že nejde o podporu autorských nápadů, ale o kolektivní
výsledek. Metoda by měla posloužit pedagogům hlavně jako inspirace jak inovovat některé klasické postupy.
V průběhu semináře si účastníci vyzkouší jak braimstorming používat, aby byl integrální součástí
vyučovacího procesu a nezabíral žádný čas navíc. Současně se seznámí s přínosy, ale i úskalími této
metody. Poznají kdy a v jakých situacích lze tuto techniku využívat a kdy by její použití bylo neefektivní. Na
závěr jim budou představeny metody, které jsou svou podstatou příbuzné s braimstormingem nebo z něj
přímo vycházejí.
Obsah - témata:
Teoretická část:
- charakteristika, princip, význam, cíl a výstup brainstormingu
- postup (fáze) brainstormingu, základní pravidla brainstormingu
- didaktické přínosy a úskalí brainstormingu
- kombinace brainstormingu s jinými technikami (brainwriting, metoda falešných skupin, metoda 365)
- využití brainstormingu ve výuce:
• při řešení problémů
• při rozvíjení kreativity
• při rozvíjení myšlení a učení žáků
• při motivování žáků
• brainstorming jako výuková metoda kritického myšlení
Praktická část:
- ukázky konkrétních vyučovacích aktivit využívajících techniky brainstormingu
Pg Pg, Ps, Pr - pedagogickým sborům všech druhů škol a školských zařízení.
Určeno:
Cena:
57
www.visk.cz
Nabídka DVPP
[email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-11-G51
Vyučovací styly učitelů / Jaký je současný žák a jak se vyučuje současnému učiteli?
6 hod.
Seminář (workshop) ve své úvodní části analyzuje změny v osobnosti současného žáka v kontextu se
změnami hodnotové orientace v současné společnosti. Hledá cesty i hranice možností utváření a rozvíjení
osobnosti žáka s cílem najít rozumnou strategii, jak lze zefektivnit výchovně-vzdělávací proces ve škole. Ve
druhé části se seminář zaměřuje na individuální rozdíly v učení žáků i na individuální rozdíly ve vyučování
učitelů, a hledá reálné možnosti a konkrétní náměty, jak lze v současné škole výuku (z pohledu žáků
i z pohledu učitelů) smysluplně diferencovat a individualizovat.
Obsah - témata:
- změny v hodnotové orientaci (žáků, rodičů, učitelů)
- jak vidí současný učitel současného žáka
- osobnost žáka versus osobnost učitele, Pygmalionský efekt
- osobnost a prostředí
- struktura osobnosti z pohledu učení a možnosti, jak lze utvářet a rozvíjet její jednotlivé složky
- jaký by měl být současný učitel (?)
- učení, formy učení, způsoby učení, fáze učení
- individuální rozdíly v učení žáků
- individuální rozdíly ve vyučování učitelů, příklady typologií učitelů
- vyučovací a učební styly vzdělávání
- jak (se) učit, náměty pro zefektivnění vyučovacího procesu
- význam a možnosti diferenciace a individualizace výuky pro různé jedince a různé skupiny žáků a učitelů
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na vlastní USB flash disky.
Určeno:
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-14-G51
Řešení konfliktů ve škole
6 hod.
Seminář seznamuje účastníky s různými typy konfliktů a s jejich nejčastějšími příčinami. Pomocí orientačních
testů pomůže účastníkům identifikovat komunikační, motivační a vyjednávací styl komunikačního partnera
a seznámí je s nejvhodnějšími strategiemi, jak při řešení konfliktu postupovat u různých osobnostních typů.
Cílem vzdělávacího programu je další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti komunikace, získání
znalostí a přehledu o praktických nástrojích pro řešení různých druhů konfliktů.
Obsah – témata:
- druhy konfliktů, příčiny konfliktů, problém, spor
- přístup ke konfliktům
- styly řešení konfliktů
- tři pilíře zvládání konfliktů
- strategie řešení konfliktů s různými osobnostními typy
- techniky zvládání agrese ve skupině
- jak jednat s problematickými lidmi
- jak poznáte, když vám lidi lžou
Materiály použité na semináři jsou k dispozici ke kopírování na vlastní USB flash disky.
Určeno:
Cena:
odvíjí od počtu účastníků semináře). Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský,
tel. 721 850 183, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-31-G51
Jak se dělá tým / Tým a týmová spolupráce v pedagogickém sboru
4-6 hod.
Cílem semináře je vyvarovat se základních chyb, které se v praxi nejčastěji objevují při utváření a rozvíjení
týmů. Účastníci se dozví, kdy je vhodné (a kdy ne) týmy vytvářet, jak týmy správně sestavit a podle jakých
zásad s nimi dál efektivně pracovat. Na semináři si otestují své osobnostní dispozice pro týmovou spolupráci
a seznámí se s některými cíleně zaměřenými teambuildingovými aktivitami.
58
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Obsah - témata:
- skupina a tým
- synergický efekt v týmové spolupráci
- pozitiva a potencionální negativa práce v týmu
- charakteristiky úspěšného týmu
- nejčastější chyby při sestavování týmu a při práci s týmem
- jak sestavit tým a jak ho dál rozvíjet
- týmové role
- výběr vhodného vedoucího týmu
- jak se vede tým
- nastavení týmových cílů, komunikace v týmu, týmové řešení problémů a rozhodování
- vývojové fáze týmu a možnosti, jak jednotlivé fáze ovlivňovat
- diagnostika týmu
- teambuilding a koučování týmu
- nejčastější problémy týmové spolupráce a způsoby, jak je řešit
Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe.
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na vlastní USB flash disky.
Určeno:
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-42-G51
Prezentační dovednosti v praxi pedagoga / Učím a nenudím
6 hod.
Cílem semináře je rozvíjet osobní projev učitele a jeho prezentační dovednosti se zaměřením na zlepšení
srozumitelnosti výkladu a zvýšení pozornosti žáků při výuce. V průběhu semináře se budou účastníci
věnovat naladění žáků na probírané téma, efektivnímu a hlavně jednoduchému využití dostupné školní
techniky pro výuku a zvýšení zájmu žáků o učivo. Významná část semináře je věnována práci s působivými
prezentacemi v PowerPointu. Účastníci získají základní dovednosti jak pracovat s prezentací, aby
nenahrazovala výtahy z knih a učebnic, ale byla motivující, inspirující a pomáhala k interakci se žáky.
V závěrečné diskusi proběhne výměna praktických zkušeností. Seminář probíhá interaktivní formou.
Obsah semináře:
- řeč, přednáška, předčítání
- jak neupadnout do automatismů vlastního projevu
- jak efektivně sdělovat, aniž bychom se umluvili
- jak efektivně používat PowerPoint, aniž bychom nudili
- jak si při použití multimediální techniky nepřidělávat práci
- způsoby naladění žáků na výuku
- diskuse, výměna zkušeností
Určeno:
Cena:
odvíjí od počtu účastníků semináře).
Dotazy a bližší informace poskytne Ing. Agáta Kočí, tel. 728 248 403, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
MgA. Luboš Pavel
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-16-G51
6 hod.
Finanční gramotnost v pedagogické praxi
Seminář spojený s workshopem je zaměřený na seznámení účastníků s možnostmi budování finanční
gramotnosti žáků prostřednictvím výběru vhodného vzdělávacího obsahu a uplatňování efektivních postupů
a metod ve výuce.
Obsah semináře vychází ze schválených dokumentů MŠMT a MF, které kladou důraz na finanční vzdělávání
dětí a mládeže. Využívá rovněž zkušeností s uplatňováním zajímavých modelů finančního vzdělávání
v zahraničí (Velká Británie, OECD). Seminář seznamuje účastníky s pojetím finanční gramotnosti na
základních a středních školách a způsoby jejího možného uplatnění ve výuce. Uvádí příklady obsahu,
činností, metod a postupů ve výuce, kterými učitelé rozvíjejí finanční gramotnost žáků ve vazbě na klíčové
kompetence vymezené v RVP. Učitelé se naučí promýšlet obsah finančního vzdělávání ve školním
vzdělávacím programu a podle potřeb a situace obohacovat vzdělávací obsah vybraných vyučovacích
předmětů o části obsahu vybraných témat Standardu finanční gramotnosti. Pozornost bude věnována
rozvíjení finanční gramotnosti žáků prostřednictvím rozmanitých aktivit a projektů.
59
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Součástí semináře budou praktické aktivity a lekce zaměřené na implementaci konkrétních témat Standardů
finanční gramotnosti ve výuce. Účastníkům budou představeny příklady dobré praxe.
Určeno:
Cena:
odvíjí od počtu účastníků semináře).
Dotazy a bližší informace poskytne Ing. Agáta Kočí, tel. 728 248 403, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-21-G51
24 hod.
Zlepšování sociálního klimatu ve škole modul A / Práce s dynamikou skupiny,
rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských vztahů ve škole
Cílem kurzu je rozvoj dovedností a kompetencí, které vedou k efektivní výuce, k tvorbě pozitivního klimatu ve
třídě a ve škole a k prevenci negativních jevů ve školním prostředí. Účastníci se naučí používat nové
nástroje pro pozitivní ovlivňování žáka a třídního kolektivu, seznámí se s různými styly vedení a různými typy
autorit.
Kurz obsahuje tři tematické bloky:
1. Osobnostní předpoklady učitele – role učitele v současné škole
Účastníkům budou nabídnuty různé pohledy a možnosti získání a udržení autority. Interaktivními metodami
si účastníci vytvářejí náhled k svým osobnostním předpokladům a k svému vlastnímu postoji k žákům.
2. Komunikační, prezentační a motivační dovednosti učitele - schopnost zaujmout, jednat s lidmi a vycházet
se svými žáky
Cílem tohoto bloku je rozvíjet osobní projev učitele a jeho prezentační dovednosti se zaměřením na zlepšení
srozumitelnosti výkladu a zvýšení pozornosti žáků při výuce. V průběhu akce se budou účastníci věnovat
naladění žáků na probírané téma a prožijí různé modelové situace, ve kterých uplatní své komunikační
dovednosti i schopnost motivovat, přesvědčovat, zaujmout a řešit problémové situace.
3. Týmová role učitele – tým a týmová spolupráce – pozitivní klima ve škole
Cílem je rozvoj kompetencí pro kooperaci a týmovou spolupráci. V průběhu tohoto bloku si účastníci ujasní
pojmy tým, týmová spolupráce, skupinová práce, kooperace a sociální dovednosti pro kooperaci. Porozumí
rozdílům mezi skupinovým a kooperativním učením a vysvětlí si jejích klady a zápory. Seznámí se
s charakteristikou týmu a faktory, které podporují spolupráci, přátelství, toleranci.
Pg, Ps - pedagogickým sborům ZŠ a SŠ..
Určeno:
36000 - 40000 Kč (cena podle počtu účastníků)
Cena:
Poznámka: Kurz byl vytvořen tak, aby splňoval požadavky šablony VII/I projektu EU peníze středním
školám Zlepšování sociálního klimatu ve škole. Doporučujeme kurz využít jako akci na
zakázku pro celé pedagogické sbory přímo na škole nebo formou 2-3 denního výjezdu do
vybraného školicího zařízení. Při realizaci kurzu formou 2-3 denního výjezdu bude cena
zahrnující ubytování a stravování, případně i dopravu stanovena po dohodě se školou.
Při využití pro šablonu VII/I je minimální počet účastníků z jedné střední školy 12 (pravidla
projektu).
[email protected], PhDr. Eva Koberová, tel. 731 470 387, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-19-G51
24 hod.
Zlepšování sociálního klimatu ve škole modul B / Individualizace výuky, práce s
žáky mimořádně nadanými, podpora začleňování žáků se ŠVP do vzdělávání
Vzdělávací program je zaměřen na vytváření pozitivního klimatu ve škole prostřednictvím individualizace
výuky a cílenou práci s žáky mimořádně nadanými i s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich
začleňování do vzdělávání.
Kurz obsahuje tři tematické bloky:
1. Přístupy ke vzdělávání v současné škole
Příprava učitelů na neustále se proměňující podmínky vzdělávání, zdůvodnění a vysvětlení potřeby změn ve
vzdělávání a vybavení učitele základními znalostmi pro úspěšné zvládnutí individualizace výuky v jeho
předmětu.
2. Metody a formy práce učitele a možnosti individualizace výuky
Dovednosti a kompetence učitelů, prostřednictvím kterých rozpoznají styly učení žáků, zjistí jejích učební
potřeby, a mohou tak přizpůsobit svůj učební styl potřebám třídy i jednotlivců. Tematický blok je zaměřen na
rozvoj dovedností učitele pracovat aktivizujícími metodami a formami práce ve výuce. Jedná se o metody
problémového charakteru, projektovou výuku, didaktické hry, metody zážitkové pedagogiky. Nedílnou
součástí obsahu kurzu je seznámení se skupinovou a kooperativní výukou, párovou výukou, různými
formami individualizované práce s žáky. Účastníci získají dovednost formulovat kritéria hodnocení
60
www.visk.cz
Nabídka DVPP
a indikátory výkonu žáků pro předměty své aprobace a pro potřeby individuálního přístupu k žákovi.
3. Individualizace výuky – výuka žáků se SVP
Možnosti zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a individualizace přístupů k těmto
žákům při výuce. Účastnici se seznámí s metodami směřujícími k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
žáků. Pozornost bude věnována pedagogické diagnostice, metodice práce s žáky se SVP, specifickým
zásadám přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, přípravě a tvorbě individuálního
vzdělávacího plánu.
Pg, Ps - pedagogickým sborům ZŠ a SŠ.
Určeno:
36000 - 40000 Kč (cena podle počtu účastníků)
Cena:
Poznámka: Kurz byl vytvořen tak, aby splňoval požadavky šablony VII/I projektu EU peníze středním
školám Zlepšování sociálního klimatu ve škole. Doporučujeme kurz využít jako akci na
zakázku pro celé pedagogické sbory přímo na škole nebo formou 2-3 denního výjezdu do
vybraného školicího zařízení. Při realizaci kurzu formou 2-3 denního výjezdu bude cena
zahrnující ubytování a stravování, případně i dopravu stanovena po dohodě se školou.
Při využití pro šablonu VII/I je minimální počet účastníků z jedné střední školy 12 (pravidla
projektu).
[email protected], PhDr. Eva Koberová, tel. 731 470 387, e-mail [email protected].
Lektor:
Místo:
21
kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
Čís. kód:
20-20-G51
Programy ESF
V současné době realizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje dva projekty z Operačního programu
Vzdělávání pro konkurenceschopnost (OP VK) financované z Evropského sociálního fondu a státního
rozpočtu ČR.
Bližší informace o projektech naleznete na webových stránkách www.visk.cz.
MANAŽERSKÁ ANGLIČTINA
Zvýšení jazykových a řídících kompetenci vedoucích pracovníků škol
a školských zařízení Středočeského kraje v anglickém jazyce
Projekt je zaměřen na podporu jazykových kompetencí vedoucích pedagogických pracovníků škol a ŠZ
jako předpokladu pro osobnostní rozvoj a další rozvoj řídících kompetencí.
Podpořená cílová skupina:
Termín realizace projektu:
ředitelé škol a ŠZ Stč. kraje
04/2013 – 12/2014
Projekt je členěn na tři samostatné části:
I. část: Intenzivní jazykový kurz AJ (KA1-IJK)
Intenzivní jazykový kurz v rozsahu 90 hodin s využitím individuální výuky, kdy je každému účastníkovi
určen osobní lektor.
II. část: Distanční e-learningový kurz AJ (KA2-DEK)
Distanční kurz s využitím e-learningu v rozsahu 40 hodin je určen pro ředitele, kteří již anglický jazyk
uživatelsky na některé z jazykových úrovní ovládají, ale potřebují posílit anglickou komunikaci a slovní
zásobu v oblasti řízení, především řízení ve vzdělávání.
III. část: Odborná zahraniční stáž ve Velké Británii (KA3-OZS)
Obsahově bude stáž zaměřena na získání poznatků a praktických zkušeností z řízení vzdělávání a školství
a z řízení pedagogického procesu navštívených škol a školských zařízení ve Velké Británii.
Cena:
Manažer
projektu:
Místo realizace:
Poznámka:
zdarma
Mgr. Jiří Holý, 606 656 724, [email protected]
V působnosti VISK ve Středočeském kraji
Do projektu se již nelze přihlásit, kapacita kurzů ve všech třech částech je naplněna.
61
www.visk.cz
Nabídka DVPP
PRAXÍ KE KVALITĚ
Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků středních škol
Středočeského kraje
Projekt je zaměřen na rozvoj odborných i pedagogických kompetencí učitelů středních škol jako
předpokladu pro další rozvoj středního vzdělávání a zvyšování kvality ve vzdělávání obecně.
Podpořená cílová skupina: pedagogičtí pracovníci středních škol ve Středočeském kraji:
A – učitelé odborných technických oborů a řemesel
B – učitelé odborných přírodovědných oborů a řemesel
C – učitelé všech předmětů středních škol – všeobecně vzdělávacích i odborných
Termín realizace projektu: 04/2013 – 12/2014
Projekt je členěn na čtyři obsahové části:
I. část: Vzdělávací program pro učitele odborných technických oborů a řemesel (KA1-A)
II. část: Vzdělávací program pro učitele odborných přírodovědných oborů a řemesel (KA2-B)
III. část: Vzdělávací program pro učitele všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů (KA3-C)
Tři modulové vzdělávací programy v rozsahu 108 hodin zaměřené na rozvoj odborných, pedagogických
a didaktických kompetencí a osobnostní rozvoj učitelů.
IV. část: Tematické odborné exkurze spojené se zahraniční stáží (KA4-A/B)
- se zaměřením na technické obory a předměty (KA4-A); rozsah 2 dny (16 hod.)
- se zaměřením na přírodovědné obory a předměty (KA4-B); rozsah 2 dny (16 hod.)
Cena:
Manažer projektu:
Místo realizace:
Poznámka:
zdarma
PhDr. Eva Koberová, 731 470 387, [email protected]
V působnosti VISK ve Středočeském kraji
Do projektu je možné se přihlásit do naplnění kapacity kurzů ve všech čtyřech částech.
CHATA V ROKYTNICI NAD JIZEROU
Horní Rokytnice nad Jizerou 51,
300 m od autobusové zastávky "Modrá Hvězda"
Vhodné pro školy v přírodě, lyžařské kurzy, školicí a vzdělávací pobyty i rodinnou rekreaci.
Kapacita 40 lůžek v pokojích se třemi až pěti lůžky.
Sociální zařízení a sprchy společné na patře, vytápění akumulačními kamny, celoroční provoz.
Společenská místnost s kabelovou LCD TV, připojení k internetu.
Vybavená kuchyně pro vlastní vaření. Stravování nezabezpečujeme.
Stravování skupin i jednotlivců je možné v blízkých restauracích,
k nejbližší je jen několik desítek kroků.
Vlastní parkoviště před objektem, 50 m od hlavní silnice v části Horní Rokytnice.
Lanovky Horní Domky v blízkosti.
Sjezdovky Sachrovka, Modrá Hvězda a Bahýnka za chatou.
Pro školní akce cena za osobu a noc 150 Kč.
Informace a rezervace pobytu 325 511 545, e-mail: [email protected], http://www.visk.cz
Akademie CZ.NIC je výukové centrum sdružení CZ.NIC, správce domény CZ.
Cílem je vzdělávání a osvěta v oblasti Internetu a internetových technologií. Kromě kurzů pro počítačové
profesionály poskytuje také prezentace a školení pro studenty a učitele od základních až po vysoké školy.
Ve standardní nabídce jsou prezentace zaměřené na domény a internetové technologie, dále na bezpečné
chování na Internetu. Každoročně pak Akademie CZ.NIC pořádá školení pro pedagogy s akreditací MŠMT Internetové technologie pro učitele informatiky a ICT.
Prezentace pro studenty a učitele jsou bezplatné. Na odborné kurzy mají studenti slevu 90 %.
Podrobnější informace najdou zájemci na webu akademie.nic.cz.
62
www.visk.cz
NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ PRO VEŘEJNOU SPRÁVU
Vzdělávací institut Středočeského kraje realizuje rovněž
vzdělávání úředníků územních samosprávných celků podle zákona č. 312/2002 Sb.
a dále vzdělávání volených členů zastupitelstev.
V současné době máme akreditováno více než 90 vzdělávacích kurzů.
Číslo akreditace naší instituce u MV ČR je AK/I-19/2010.
Tištěná publikace s úplnou nabídkou a pokyny k přihlašování je rozesílána
na všechny obce a města ve Středočeském kraji.
Aktuální nabídku kurzů naleznete na adrese http://www.visk.cz
Vzdělávání pro veřejnou správu je koordinováno z regionálního pracoviště v Praze:
Zborovská 11, 151 21 Praha 5 – Smíchov (budova Krajského úřadu StčK),
tel.: 257 280 763, mobil: 733 642 647 nebo 601 370 150, e-mail: [email protected].
NABÍDKA VZDĚLÁVÁNÍ V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH
Od září 2012 realizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje
vzdělávání pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků,
vedoucích pracovníků zaměstnanců v sociálních službách i fyzických osob,
které poskytují pomoc příjemci příspěvku na péči podle zákona č. 108/2006 Sb.
Číslo akreditace naší instituce udělené MPSV ČR je 2012/0304-I.
V současné době máme akreditováno téměř 80 vzdělávacích kurzů včetně
Kvalifikačního kurzu dle § 37 vyhlášky č. 505/2006 Sb.
Tištěná publikace s úplnou nabídkou a pokyny k přihlašování
je rozesílána na všechny poskytovatele sociálních služeb ve Středočeském kraji.
Aktuální nabídku kurzů naleznete na adrese: http://www.visk.cz
Vzdělávání v sociálních službách je koordinováno z regionálního pracoviště v Praze:
Pštrossova 15, 110 00 Praha 1 – Nové Město (budova SPŠPT),
tel.: 733 642 648 nebo 725 416 194, e-mail: [email protected], [email protected].
AKADEMIE TŘETÍHO VĚKU
Vzdělávací institut Středočeského kraje s podporou Středočeského kraje
realizuje od roku 2012 ve Středočeském kraji vzdělávání seniorů – Akademii třetího věku
ve studijních programech:
HISTORIE AKULTURA
SVĚT LITERATURY
Vzdělávání seniorů je koordinováno z regionálního pracoviště v Příbrami:
Tř. Osvobození 387, 261 01 Příbram (v budově II. polikliniky)
tel.: 734 571 156, e-mail: [email protected].

Programová nabídka - Vzdělávací institut Středočeského kraje

Transkript

Podobné dokumenty

1. liga 2. liga 1. místo Dominik Neklapil 1. místo Adinka Martinková 2

fotosafari 2015 - ZOO Dvůr Králové

O pohár Obce Bartošovice - Novojičínská liga v požárním útoku