Vážené kolegyně, vážení kolegové,

Transkript

Vzdělávací institut Středočeského kraje
Úvod
Vážené kolegyně, vážení kolegové,
opět jako voda uplynul půlrok od vydání naší minulé programové nabídky DVPP. Tak jako
v minulosti i v tomto období byla průběžně doplňována mimořádnými vzdělávacími
aktivitami, které souvisely jak s novelami právních předpisů, tak i s aktuálními požadavky
na přípravu či doplnění poznatků například v oblasti řízení škol a školských zařízení, úprav
školních vzdělávacích programů, inovací ve vzdělávání, jazykového vzdělávání apod.
Neocenitelným přínosem byla opět zpětná vazba od Vás, účastníků jednotlivých
vzdělávacích programů.
Je před námi školní rok 2012/2013. Vstupujete do něho určitě s dostatečným množstvím sil
a pedagogického optimismu, které je - a věřím, že bude i do budoucna - vlastní učitelkám
a učitelům v našich zeměpisných šířkách a délkách. Legislativní změny vycházející z novely
školského zákona, novela zákona o pedagogických pracovnících a další novinky výrazně
ovlivní celý školní rok. Zkušenosti z maturitních zkoušek již nyní vedly k rozhodnutím
o jejich zásadních úpravách. Všichni čekáme na připravované změny ve financování
regionálního školství. Nelehká ekonomická situace bude dál komplikovat život a práci nás
všech. Nicméně dopředu se jít musí, žáci a studenti opět budou vyžadovat plné nasazení
všech pedagogických, ale i nepedagogických pracovníků. Protože si stále více lidí
uvědomuje, že jedním z klíčů k úspěchu ve Vaší náročné práci je kvalitní a průběžné
vzdělávání, bude další vzdělávání pedagogických pracovníků i nadále v centru pozornosti
škol, veřejnosti, zřizovatelů, médií a, doufám, i Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy.
Nová programová nabídka, kterou nyní máte před sebou, akcentuje opět změny v právních
předpisech, kvalifikační studia, studium ředitelů, podporu ve výuce jednotlivých předmětů,
programy v oblasti prevence rizikového chování, metody inovace ŠVP, programy v rámci
„šablon“ pro základní a střední školy atd. Celkově je vzdělávací nabídka vyvážena tak, aby
pokryla skutečně nejširší potřeby regionálního školství od DVPP určeného předškolnímu
vzdělávání přes vzdělávání základní, střední, vyšší odborné a umělecké až po programy
vhodné a využitelné pro jednotlivé druhy a typy školských zařízení. Všechny potřebné údaje
a aktuální informace včetně on-line přihlášek naleznete na našich internetových stránkách
www.visk.cz.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků si zachovává v nabídce Vzdělávacího institutu
Středočeského kraje svou stabilní pozici a velký rozsah aktivit. V uplynulých dvou letech
bylo DVPP doplněno vzděláváním určeným pracovníkům ve veřejné správě a voleným
zástupcům územních samosprávných celků (DVVS) a v letošním roce i vzděláváním
určeným pracovníkům v sociálních službách (DVSS). VISK se tak od letošního roku stal
nositelem akreditací tří ministerstev – Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy,
Ministerstva vnitra a Ministerstva práce a sociálních věcí.
Vážené kolegyně, vážení kolegové, přeji Vám do nového školního roku hodně úspěchů
a těším se na spolupráci.
Mgr. Jiří Holý
ředitel Vzdělávacího institutu Středočeského kraje
3
www.visk.cz
Úvod
Jak pracovat s Programovou nabídkou a podmínky pro přihlašování
Uspořádání Programové nabídky DVPP
Pro přehlednost a snadnější orientaci při vyhledávání vzdělávacích programů je nabídka členěna podle
oborů, u každého programu je uváděno konkrétní místo a čas konání s označením, ve kterém okrese se
uskuteční, a číselný kód programu. Pokud jsou programy určeny více oborům, jsou u těchto oborů uváděny
odkazy.
Vzdělávací programy vhodné pro využití v projektu EU peníze školám jsou označeny symbolem
.
Přihlášky a podmínky pro přihlašování
K přihlášení doporučujeme využít elektronickou on-line přihlášku, kterou naleznete na našich internetových
stránkách www.visk.cz u popisu každého vzdělávacího programu.
Můžete se též přihlásit zasláním hromadné nebo individuální přihlášky, kterou najdete na konci Programové
nabídky. Přihlášky zasílejte poštou nebo e-mailem na kterékoliv pracoviště VISK.
Na přihláškách uvádějte číselný kód programu, uvedený u místa konání, a všechny požadované údaje, které
jsou nutné pro počítačové zpracování a pro vydání osvědčení. Veškeré údaje jsou nepřenosné, slouží
výhradně pro vnitřní potřebu naší organizace a bude s nimi nakládáno v souladu se zákonem o ochraně
osobních údajů.
Termín uzávěrky hromadných přihlášek je 30. 9. 2012. Na všechny vzdělávací programy je možné zasílat
dodatečné přihlášky v průběhu celého pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním.
Včasné zaslání přihlášek (alespoň týden před termínem konání) má zásadní vliv na uskutečnění či
zrušení vzdělávacího programu.
Pozvánky a informace o vzdělávacím programu budou přihlášeným účastníkům zaslány e-mailem týden
před jeho konáním, případně jim bude zaslána informace o jeho zrušení. Pro dobré fungování této služby
Vás prosíme o včasné oznámení jakékoli změny v e-mailových adresách škol i jednotlivců
Účastnické poplatky a způsob úhrady
U každého vzdělávacího programu jsou uváděny účastnické poplatky. Všechny nabízené vzdělávací
programy získaly akreditaci MŠMT a mohou být hrazeny z účelových prostředků vyčleněných na DVPP.
Faktura / účetní doklad jsou vystavovány až po uskutečnění akce. Platba probíhá:
• bankovním převodem na základě vystavené faktury s rozpisem účasti na jednotlivých vzdělávacích
akcích dle prezenčních listin
• výjimečně hotovostní platbou (na místě bude vydán doklad o zaplacení)
U dlouhodobých programů je požadována platba předem.
Stornovací podmínky
Všechny přijaté přihlášky na vzdělávací programy jsou závazné.
• Omluvit neúčast je možno pouze písemně (e-mailem), a to do 7 dnů před konáním akce; u většiny
programů je možné v tomto termínu zaregistrovat náhradníka.
• V případě omluvení po tomto termínu se účtuje stornovací poplatek ve výši 40% účastnického
poplatku.
• Při předem písemně (e-mailem) neomluvené neúčasti se účtuje stornovací poplatek v plné
výši účastnického poplatku.
Doklad o účasti
Dokladem o účasti je osvědčení o absolvování vzdělávacího programu.
Termín uzávěrky hromadných přihlášek za školu je 30. 9. 2012
Na všechny programy je možné zasílat dodatečné přihlášky v průběhu celého
pololetí, nejpozději však týden před jejich konáním.
4
www.visk.cz
Nabídka DVPP
PROGRAMOVÁ NABÍDKA
dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
na
1. pololetí školního roku 2012/13
OBSAH
Úvod ........................................................................................................................................................ 3
Jak pracovat s Programovou nabídkou DVPP .................................................................................... 4
Programová nabídka DVPP .................................................................................................................. 5
obor 01 Řízení, školský management ......................................................................................... 6
obor 02 Předškolní vzdělávání .................................................................................................... 11
obor 03 I. stupeň ZŠ .................................................................................................................... 15
obor 04 Český jazyk a komunikace.............................................................................................. 19
obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání .................................................................................... 20
obor 06 Matematika a její aplikace ............................................................................................. 28
obor 07 Informatika a komunikační technologie .......................................................................... 30
obor 08 Člověk a společnost (Společenskovědní předměty - Ov, Rv, Dě) ................................. 32
obor 09 Člověk a příroda (Přírodovědné předměty - Fy, Ch, Př, Ek, Ze) .................................... 32
obor 10 Umění kultura (Hv, Vv, Dv) ............................................................................................ 33
obor 11 Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví) ....................................................................... 37
obor 13 Průřezová témata a finanční gramotnost ....................................................................... 38
obor 14 Střední a vyšší vzdělávání ............................................................................................. 39
obor 15 Pedagogika, psychologie, prevence .............................................................................. 43
obor 16 Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM ....................................................... 50
obor 17 Ostatní akce, tematické programy a exkurze ................................................................ 51
obor 18 Kvalifikační vzdělávání (akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.) ..... 53
obor 19 Akce na zakázku ............................................................................................................ 57
obor 20 Projekty ESF .................................................................................................................. 63
Přihlášky:
Hromadná přihláška
Individuální přihláška
5
www.visk.cz
01
Nabídka DVPP
Řízení, školský management
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech
6 hod.
/ Zákon o veřejných zakázkách
Cílem vzdělávacího programu je seznámení se zákonem č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, a jeho
aplikací v praxi. Součástí kurzu je i praktický návod jak postupovat při zadání veřejné zakázky
prostřednictvím externí firmy, požadavky, kritéria hodnocení apod.
Obsah semináře:
1. Veřejné zakázky, jejich druhy, zadavatelé
- platná právní úprava, účel a podstata zadávání veřejných zakázek, pojem a druhy veřejných zakázek,
zadavatelé (veřejný, dotovaný, sektorový)
2. Postup při přípravě veřejných zakázek
- druhy a podmínky použití zadávacího řízení, lhůty v zadávacím řízení, kvalifikace, stanovení zadávacích
podmínek, zpracování zadávací dokumentace, zjevná a skrytá diskriminace uchazečů
3. Kritéria hodnocení nabídek, výběr nejvhodnější nabídky
- definice kritérií hodnocení nabídek (ekonomická výhodnost aj.), transparentnost výběru nejvhodnější
nabídky, uzavření smlouvy, důsledky zrušení zadávacího řízení
4. Požadavky na kvalifikaci dodavatelů
- hodnocení splnění kvalifikace zadavatelem – rozsah kvalifikace
5. Zadávací řízení - základní principy, nedostatky
- princip hospodárnosti, efektivnosti a účelnosti, princip transparentnosti a nediskriminace, formální chyby
v zadávacím řízení, chyby ve stanovení kvalifikačních kritérií, nastavení kritérií posuzování ekonomické
výhodnosti, nedostatky v úkonech zadavatele, další možné nedostatky
6. Praktické příklady
- případové studie, příklady jednotlivých typů zadávacích řízení, zjednodušeného podlimitního řízení
a zadávání zakázek malého rozsahu
Ř - ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášení účastníci budou mít možnost předem zadat konkrétní dotazy, které lektor v průběhu
vzdělávacího programu zodpoví.
Lektor:
Místo:
Mgr. Karel Špáda
KO-ZŠ Kolín III., Lipanská 420
Termín:
Čas:
05.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
01-23-K21
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech
/ Rozhodování ředitele mateřské a základní školy při přijímání dětí k předškolnímu
4 hod.
a školnímu vzdělávání v souladu se správním řádem po novele školského zákona
Seminář podporuje efektivní řízení předškolního a školního vzdělávání a pomáhá při rozhodování ve
správním řízení.
Obsah semináře:
1. část
- správní řízení na pozici ředitele mateřské a základní školy
- stanovení kritérií pro přijetí ve spolupráci se zřizovatelem
- oznámení data zápisu včetně kritérií pro přijetí dítěte do MŠ, ZŠ
- zahájení řízení
- založení spisu dle § 17 správního řádu a zásady jeho vedení
- nahlédnutí do spisu dle § 36 správního řádu
- doručování a jeho zásady dle správního řádu
- postavení účastníků ve správním řízení, zastupování
- podklady pro vydání rozhodnutí
- přerušení řízení, zastavení řízení, usnesení
2. část
- vydání rozhodnutí a jeho náležitosti
- nejčastější chyby v praxi při vydání rozhodnutí
- lhůty stanovené správní řádem
- doručování a jeho zásady dle správního řádu
- odvolání a jeho lhůty, autoremedura, činnost odvolacího orgánu
3. část - Dotazy a diskuse
Ř - ředitelům mateřských a základních škol.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Ingrid Vavřínková
Termín:
Čas:
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51-53 09.10.2012 od 10:00h
6
Čís. kód:
01-23-H21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech /
6 hod.
Praktické dopady novely archivního zákona a nové prováděcí vyhlášky ke spisové službě
Vzdělávací program se zaměřuje na aplikaci novely zákona č. 499/2004 Sb., o archivnictví a spisové službě
a o změně některých zákonů, účinné od 1. 7. 2012 a dalších souvisejících právních předpisů upravujících
problematiku vedení spisové služby, tvorbu a obsah spisových řádů a plánů, evidenci, oběh, vyřizování,
podepisování, odesílání, ukládání a vyřazování dokumentů ve školách a školských zařízeních (od 1. 8. 2012
úplně nová vyhláška č. 259/2012 Sb., o podrobnostech výkonu spisové služby).
Obsah semináře:
- aktuální legislativa v oblasti archivnictví a spisové služby a její nejdůležitější změny od 1. 7./1. 8. 2012
- základní pojmy v archivnictví a spisové službě
- povinnosti škol v oblasti péče o dokumenty a vedení spisové služby
- oběh dokumentů ve škole (doručování/vznik, evidence, vyřizování, podepisování, užívání razítek, odesílání,
ukládání)
- podací deník vs. software elektronické spisové služby, porovnání různých zdrojů, doporučení
- tvorba spisu
- skartační řízení, ukládání archiválií, kontrola, sankce
- spisová rozluka
- tvorba spisového řádu včetně spisového a skartačního plánu
- aktuality k datu konání semináře
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Ing. Mgr. Eva Urbanová
PH-KÚ Stč. kraje, Praha 5-Smíchov, Zborovská 11
Termín:
Čas:
17.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
01-23-G21
24 hod.
Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
Kurz mentoringu zaměřený na vyškolení mentora z řad pedagogů škol a školských zařízení pro potřeby
vlastní školy (interní mentoring), případně pro potřeby jiné školy (externí mentoring). Cílem vzdělávacího
programu je získání základních znalostí o fungování mentorského procesu a osvojení základních
mentorských dovedností potřebných pro efektivní interní a externí mentoring ve školní praxi.
Ř, Ped – ředitelům a ostatním pedagogickým pracovníkům základních a středních škol
Určeno:
3000 Kč
Cena:
Poznámka: Pro vyškolení mentora pro interní a externí mentoring mohou střední školy využít šablonu
VIII/3 z projektu EU peníze středním školám.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Miroslav Jiřička
Termín:
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov (v ZŠ) 11.10.2012
1. díl
2. díl
3. díl
Čas:
od 09:00h
Čís. kód:
01-34-G21
od 09:00h
01-34-G21
od 09:00h
01-34-G21
Profesní manažerské vzdělávání / I. Projektové řízení, koncepce a strategie rozvoje školy
8 hod.
Vzdělávací program Profesní manažerské vzdělávání je zaměřen na vzdělávání vedoucích pracovníků škol
a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn pro
uskutečnění cílů kurikulární reformy a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje.
Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního
odborného růstu pro výkon řídící funkce.
Obsah semináře:
A) PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ - jak perspektivně řídit hlavní činnosti školy, jak řídit pedagogické procesy
a procesy změn ve škole, jak stanovit a řídit vize, strategie a dlouhodobé cíle školy
B) KONCEPCE A STRATEGIE ROZVOJE ŠKOLY - jak úspěšně projektovat rozvoj vzdělávání a školy
Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení
Určeno:
960 Kč
Cena:
Poznámka: Vzdělávací program Profesní vzdělávání ředitelů tvoří pět na sebe volně navazujících
seminářů, které budou postupně nabízeny v programových nabídkách VISK:
I. Projektové řízení, koncepce a strategie rozvoje školy
II. Personální řízení a řízení vlastního rozvoje
III. Finanční řízení a řízení finančních zdrojů
IV. Řízení vzdělávání, moderní přístupy ke vzdělávání
V. Řízení kontroly a vlastní hodnocení školy
Lektor:
Místo:
KL-ZŠ Kladno, C.Boudy 1188 (10.ZŠ)
Termín:
Čas:
03.10.2012 od 09:00h
7
Čís. kód:
01-37-L21
www.visk.cz
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
04.10.2012
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) 17.10.2012
BN-ISŠ technická Benešov, Černoleská 1997
01.11.2012
BE-Gymnázium J.Barranda Beroun, Talichova 824 12.11.2012
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 22.11.2012
Nabídka DVPP
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
01-37-K21
01-37-G21
01-37-R21
01-37-B21
01-37-E21
01-37-N21
Profesní manažerské vzdělávání / II. Personální řízení a řízení vlastního rozvoje
8 hod.
Vzdělávací program Profesní manažerské vzdělávání je zaměřen na vzdělávání vedoucích pracovníků škol
a školských zařízení, které směřuje k rozšíření dovedností manažerského řízení procesů změn pro
uskutečnění cílů kurikulární reformy a koncepčního rozvoje vlastní školy a vlastního profesního rozvoje.
Cílem vzdělávacího programu je rozvoj kompetencí v oblasti řízení ve školství, rozvíjení profesního
a odborného růstu pro výkon řídící funkce.
Obsah semináře:
A) PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ – jak vybírat, řídit, vést a motivovat lidi, jak pracovat v týmu a tým řídit, jak
efektivně komunikovat, vyjednávat a řešit konfliktní situace
B) ŘÍZENÍ VLASTNÍHO ROZVOJE / OSOBNOSTNÍ PSYCHOSOCIÁLNÍ ROZVOJ – jak řídit a zkvalitnit
vlastní osobnostní rozvoj i osobnostní rozvoj podřízených
Ř - vedoucím pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení
Určeno:
960 Kč
Cena:
Poznámka: Vzdělávací program Profesní vzdělávání ředitelů tvoří pět na sebe volně navazujících
seminářů, které budou postupně nabízeny v programových nabídkách VISK:
I. Projektové řízení, koncepce a strategie rozvoje školy
II. Personální řízení a řízení vlastního rozvoje
III. Finanční řízení a řízení finančních zdrojů
IV. Řízení vzdělávání, moderní přístupy ke vzdělávání
V. Řízení kontroly a vlastní hodnocení školy
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
09.01.2013
11.01.2013
14.01.2013
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-37-A21
01-37-L22
01-37-R22
01-37-K22
01-37-B22
01-37-E22
01-37-N22
Řízení zaměstnanců / Vedení hodnotícího rozhovoru
6 hod.
Seminář je zaměřen na vedení hodnotícího rozhovoru jako nezbytnou součást personální práce vedoucích
pracovníků ve školství.
Obsah semináře:
1. Hodnocení podřízených, vazba hodnocení na systém motivace
- hodnocená kritéria, nástroje pro objektivní hodnocení, metoda kriteriálního hodnocení
2. Hodnotící rozhovor
- poskytování zpětné vazby, kdy použít soukromou a kdy veřejnou zpětnou vazbu, pozitivní a negativní
zpětné vazby, přijímání zpětné vazby, potřebné komunikační dovednosti
3. Průběh hodnotícího pohovoru podle MBO
- sebehodnocení podřízeného, diskuse o splnění úkolů, sdělení kladného hodnocení, sdělení negativního
hodnocení, plán na nadcházející období, dohoda o termínech a způsobu kontroly, písemný záznam,
ukončení rozhovoru
4. Nácvik hodnotícího rozhovoru, případové studie, video trénink
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
RNDr. Petr Pokorný
Termín:
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51-53 14.11.2012
PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2.poliklinika) 28.11.2012
Čas:
od 10:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-38-H21
01-38-P21
01-38-A21
Odměňování ve školství
6 hod.
Seminář je zaměřen na jednu z podstatných oblastí řídící práce ředitelů škol a školských zařízení jako
zaměstnavatelů – odměňování zaměstnanců.
Cílem semináře je poskytnout vedoucím pracovníkům škol základní vhled do problematiky čerpání státního
rozpočtu i dalších zdrojů v oblasti mezd a platů, informace o nejčastějších pochybeních ředitelů škol a
školských zařízení a v návaznosti na to poskytnout informace k vytvoření účinného kontrolního systému.
Konečným cílem je pak posílit profesní kompetence vedoucích pracovníků ve školství pro oblast
8
www.visk.cz
Nabídka DVPP
ekonomického, právního a personálního řízení.
Výklad se opírá o právní předpisy v platném znění.
Obsah semináře:
1. Základní orientace v pracovně právní oblasti, personalistice a zpracování platů a mezd
- příslušné právní předpisy pro příspěvkové organizace i soukromé subjekty, vnitřní předpisy a směrnice
organizace pro oblast čerpání státního rozpočtu a dalších zdrojů, evidence pracovní doby, systém příplatků,
náhrady výdajů v souvislosti s výkonem práce, pracovní cesty, FKSP, uzavírání, průběh a ukončování
pracovního poměru, dokumentace s tím spojená, chybná řešení- jejich následky, příklady ze škol, systém
práce interní a externí mzdové účetní, měsíční podklady od ředitele školy, kontrola, koordinace postupu,
technická stránka zpracování mezd a platů – evidence pracovní doby, podklady pro mzdovou účetní, výstupy
a jak využít informace v nich obsažené
2. Problémy při zpracování platů a mezd
- neoprávněné čerpání státního rozpočtu, porušování rozpočtové kázně, zpronevěry, chyby v rozhodnutí
ředitele školy, v dodavatelských smlouvách, v komunikaci, v kontrolním systému, v ochraně dat a ochraně
osobních údajů, kontrolní orgány, jejich postupy, oprávnění, závěry a příklady nápravných opatření
provedených zřizovatelem, kritická místa, konkrétní postup při hledání chyb, jejich náprava součinnost
ředitele školy s dalšími kontrolními orgány, vytvoření účinného kontrolního systému, plán kontrolní činnosti
3. Změny v právních předpisech vztahující se k dané problematice za poslední rok
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PaedDr. Jan Mikáč
Termín:
Čas:
09.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
01-39-A21
Public relations ve školství - Komunikace a propagace školy v každodenní praxi
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je naučit vedoucí a odpovědné pracovníky škol dlouhodobě a systematicky
pracovat s veřejným míněním a získávat ho na stranu školy tak, aby byl vytvářen pozitivní obraz školy
v očích rodičů i veřejnosti. Vedle koncepce a posloupnosti kroků získají účastníci přehled i o konkrétních
trendech v oblasti propagace, grafiky, webových prezentací a tiskovin.
Obsah semináře:
- veřejné mínění a jak ho získat na svoji stranu
- síla sdělení - jak učinit nezajímavou informaci atraktivní zprávou
- trh ve školství, orientace na zákazníka
- analýza potřeb a volba komunikační strategie
- prostředky propagace
- jednotná školní grafika (barvy, logo školy...)
- zásady a náplň dobrého školního webu, úspěšné příklady
- školní tiskoviny, úspory při jejich tisku
- analýza autentických propagačních materiálů škol
- příklady dobré praxe
Ř – ředitelům a dalším pracovníkům škol a školských zařízení, kteří mají na starosti propagaci
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Miroslav Hřebecký
Termín:
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) 18.10.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-41-S21
01-41-A21
01-41-R21
BOZP a PO pro ředitele a zástupce ředitelů škol a školských zařízení
4 hod.
Školení zaměstnanců v oblasti BOZP a PO se v souladu se zákoníkem práce zaměřuje na předcházení
možných rizik na pracovišti.
Obsah školení:
- základní právní předpisy a jejich dodržování
- předepsaná školení pro vedoucí zaměstnance a zaměstnance škol a školských zařízení
- povinnosti zaměstnavatele a vedoucích zaměstnanců na různých stupních řízení
- vedení předepsané dokumentace
- zajišťování bezpečného prostředí, předvídání a odstraňování možných rizik
- kontroly a jejich význam pro zajištění bezpečnosti, zjišťování a odstraňování závad
- konkrétní případy z praxe a diskuze
Ř – ředitelům a dalším vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Vladimír Kalous
Termín:
9
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 10:00h
od 09:00h
Čís. kód:
01-22-N22
01-22-A21
01-22-H21
01-22-P21
www.visk.cz
Místo:
Nabídka DVPP
BE-Gymnázium J.Barranda Beroun, Talichova 824 17.10.2012 od 09:00h
01-22-E21
BOZP a PO - Proškolení podle vyhlášky č. 50/1978 Sb. - kvalifikace v elektrotechnice
4 hod.
Školení zaměstnanců v oblasti BOZP a PO se v souladu se zákoníkem práce zaměřuje na předcházení
možných rizik na pracovišti. Proškolení podle vyhlášky č. 50/1978 Sb., §§ 5 až 8 a § 11. - kvalifikace
v elektrotechnice.
Obsah školení:
- školení v oblasti bezpečnosti při používání elektrických zařízení (spotřebičů, pomůcek, výpočetní
a reprodukční techniky atd.)
- práce ve školních laboratořích, odborných učebnách a dílnách
- povinnosti zaměstnavatele a vedoucích zaměstnanců na různých stupních řízení
- vedení předepsané dokumentace
- zajišťování bezpečného prostředí, předvídání a odstraňování možných rizik
- kontroly a jejich význam pro zajištění bezpečnosti, zjišťování a odstraňování závad
- konkrétní případy z praxe a diskuze
- ověření znalostí
Školení je vhodné pro provozní zaměstnance, údržbáře, dílenské vyučující, učitele
Určeno:
v laboratořích atd.
600 Kč
Cena:
Poznámka: Bude nabídnuta možnost domluvit si termín přezkoušení v souladu s vyhláškou č. 50 ČUBP
pro daný kvalifikační stupeň.
Lektor:
Místo:
Ing. Jan Loucký
Termín:
Čas:
NB-VISK Nymburk, V Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 10.10.2012 od 13:30h
Čís. kód:
01-22-N21
Studium pro ředitele škol a školských zařízení (kurzy SŘ1 a SŘ2)
viz. obor 18 Kvalifikační vzdělávání (Akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.)
Studium pedagogiky (kurzy SP1 a SP2)
Stravovací služby / Hygienické minimum a systém kritických bodů (HACCP)
viz. obor 17 Ostatní akce, tematické programy a exkurze
Informace o programu SVES – Studijní návštěvy pro odborníky ve vzdělávání
pro akademický rok 2012/2013
Program SVES je v rámci Programu celoživotního učení zaměřen na podporu evropské spolupráce
prostřednictvím týdenních studijních návštěv, jejichž cílem je výměna zkušeností, získání nových
informací a navázání přímých kontaktů v oblasti všeobecného a odborného vzdělávání.
Vzhledem k tomu, že po roce 2013 Program celoživotního učení mění svou podobu, nabízí se tento a příští
rok poslední příležitost využít nabídky programu SVES.
Cílovou skupinu tvoří především tzv. „decision-makers", tj. ti, kteří se přímo podílejí nebo mají vliv na
utváření vzdělávací politiky a vzdělávacího systému v České republice (např. ředitelé a zástupci všech typů
škol – mateřských, základních, středních, včetně VOŠ).
Finanční podpora na jednu studijní návštěvu je cca od 800 - 1400 EUR, ze které si účastník hradí náklady
na dopravu, ubytování, stravování a další nutné výdaje spojené s pobytem.
Nejbližší termín pro podání žádosti na studijní návštěvu v rámci programu SVES je 12. října 2012
prostřednictvím on-line přihlášky na http://studyvisits.cedefop.europa.eu, kde také naleznete katalog
studijních návštěv. Vytištěné a podepsané žádosti se odesílají na adresu NAEP.
Více informací najdete na webových stránkách NAEP www.naep.cz v sekci Studijní návštěvy.
Kontakt:
DZS - NAEP Program SVES Na Poříčí 1035/4 110 00 Praha 1
PhDr. Alice Müllerová, tel.: 221 850 707, e-mail: [email protected]
10
www.visk.cz
02
Nabídka DVPP
Předškolní vzdělávání
Jazyk a řeč - jazyková chvilka v praxi
5 hod.
Seminář je zaměřen na praktický nácvik a osvojení efektivních metodických postupů pro řečovou výchovu
dětí. Využívána bude i speciální pomůcka Jazyk a řeč a publikace Hrajeme si spolu aneb společná výchova
řeči dětí a rodičů od autorky Vlastimily Kazdové.
Obsah semináře:
- sluchové hry
- dechová cvičení – práce s pomůckami
- gymnastika mluvidel
- průpravná cvičení k artikulaci jednotlivých hlásek – zvuková slova
- rytmizace slov, říkadel, rozpočítadel
- hry se zpěvem
- vyprávění, reprodukce a dramatizace pohádky
- doporučení metodických materiálů – novinky
Určeno:
Cena:
MŠ, 1.st. – učitelům mateřských škola 1.stupně základních škol
700 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Vlastimila Kazdová
Termín:
Čas:
27.11.2012 od 09:30h
Čís. kód:
02-46-H21
02-46-B21
Pohybem a hrou podněcujeme osobnostní vývoj dítěte v mateřské škole a školní družině
4 hod.
Seminář je zaměřen na seznámení s řadou pohybových a herních aktivit využitelných v předškolním
vzdělávání a ve volnočasových činnostech pro děti předškolního a nejmladšího školního věku. Jeho cílem je
rozšířit odborné znalosti pedagogů a naučit je používat tyto aktivity tak, aby podporovaly osobnostní rozvoj
dítěte.
Obsah semináře:
- uplatňování pohybových činností, pohybové hry
- psychomotorické hry
- oblast vlastního těla – rozvoj hmatu, zraku, sluchu - orientace v prostoru,
- kontaktní hry
- kooperativní hry
- využití jednoduchých pomůcek a předmětů denní potřeby,
- zkušenosti z dobré praxe
MŠ, ŠD – učitelům mateřských škol, vychovatelkám ve školních družinách, pedagogům
Určeno:
volného času
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Eva Hurdová
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51-53
Termín:
15.10.2012
16.10.2012
17.10.2012
Čas:
od 08:30h
od 09:00h
od 10:00h
Čís. kód:
02-51-B21
02-51-K21
02-51-H21
Připravenost pro školu, metody práce s předškolními dětmi před, během a po zápisu
5 hod.
Seminář je zaměřen na zvýšení dovedností a znalostí učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ v oblasti zjišťování míry
připravenosti budoucích prvňáčků na školu včetně teoretického a legislativního zakotvení. Prostřednictvím
praktických ukázek a předvedení konkrétních nástrojů se účastníci seznámí s některými metodikami, které
lze využít v době zápisu do 1. ročníku ZŠ. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout účastníkům aktuální
informace o problematice připravenosti dětí na školu s důrazem na komplexní uchopení problematiky v
aspektu teoretickém i praktickém a podpořit spolupráci učitelek mateřských škol s pedagogy na 1. stupni ZŠ.
Obsah semináře:
- terminologie - školní zralost vs. připravenost na školu
- oblasti, ve kterých celkovou míru připravenosti na školu posuzujeme – shrnutí a aktualizace tématu
- legislativní zakotvení péče o předškolní děti, práva a povinnosti rodičů předškolního věku ve vztahu ke
školní docházce a předškolnímu vzdělávání
- seznámení s konkrétními metodami práce v návaznosti na zjištění míry školní připravenosti (např. zjištění
aktuální úrovně znalostí a dovedností v oblastech sluchové a zrakové percepce, grafomotoriky, početních a
předpočetních představ, všeobecných znalostí
MŠ, 1.st - učitelům mateřských škol a 1. st. základních škol
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Helena Vlčková
11
Termín:
Čas:
05.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
02-52-G21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Pedagogická podpora nápravy dyslálie v předškolním vzdělávání a na 1. stupni ZŠ
8 hod. (2x4)
Seminář je zaměřen na další rozšíření pedagogických kompetencí učitelů MŠ a 1. stupně ZŠ v oblasti
vedení dětí a žáků ke kultuře mluvního projevu.
Obsah dvoudílného semináře:
1. díl:
- seznámení s orientačním vyšetřením výslovnosti, s vyšetřením sluchu a orientačním vyšetřením schopnosti
fonematické diferenciace
- praktický nácvik nápravy dyslálie u všech samohlásek a souhlásek
- realizace nácviku jako ukázkové intervence s jednotlivými účastníky (podpora písemnými výukovými
podklady)
- specifické problémy s výslovností romských jedinců (krátká exkurze do historie Romů, bilingvismus,
interference, záporný transfer romštiny na jazyk český, problematika kalkování a rozvoje slovní zásoby,
problematika inkluze)
- osvojení fyziologické artikulace českého jazyka
2. díl:
- podpora mluvního vyjadřování
- cvičení dechová a hlasová
- seznámení s motorickými kartami ke cvičení pohyblivosti jazyka, rtů, čelisti a měkkého patra
- práce s pexesem, s texty k převyprávění, říkankami s pohybem, s obrázky k vyprávění, malovaným čtením
a logopedickým bludištěm
- přiměřená kladná motivace dítěte pro jednotlivá logopedická cvičení, získávání průběžné zpětné kontroly o
provádění daného cviku
- konkrétní práce podle publikace Logopedická cvičení (díl 1. a 2.) - publikace bude účastníkům k dispozici
MŠ – učitelům mateřských škol, 1.st. základních škol, školním logopedům, logopedickým
Určeno:
preventistům
1100 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci se přihlašují na oba díly semináře.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Lektor:
Místo:
PaedDr. Blanka Housarová, Ph.D., PhDr. Josef Štěpán Termín:
1. díl
2. díl
1. díl
2. díl
ME-DDM Mělník, Na Polabí 2854
10.10.2012
1. díl
13.02.2013
2. díl
1. díl
2. díl
1. díl
NB-VISK Nymburk, v Kolonii 1804 (v bud. SOŠ a SOU) 20.03.2013
2. díl
1. díl
2. díl
1. díl
2. díl
14.11.2012
1. díl
27.02.2013
2. díl
Čas:
od 09:00h
Čís. kód:
02-54-S21
od 09:00h
02-54-S21
od 13:00h
02-54-P21
od 13:00h
02-54-P21
od 09:00h
02-54-M21
od 09:00h
02-54-M21
od 09:00h
02-54-R21
od 09:00h
02-54-R21
od 09:00h
02-54-N21
od 09:00h
02-54-N21
od 13:00h
02-54-E21
od 13:00h
02-54-E21
od 09:00h
02-54-A21
od 13:00h
02-54-A21
od 09:00h
02-54-L21
od 09:00h
02-54-L21
PhDr. Josef Štěpán
Termín:
Čas:
1. díl
Čís. kód:
02-54-H21
12
www.visk.cz
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
2. díl
21.11.2012
1. díl
10.04.2013
2. díl
04.12.2012
1. díl
12.04.2013
2. díl
od 09:00h
02-54-H21
od 09:00h
02-54-K21
od 09:00h
02-54-K21
od 13:00h
02-54-N22
od 09:00h
02-54-N22
Botanická zahrada jako místo pro předškolní vzdělávání
8 hod.
Obsah vzdělávacího programu vychází z požadavků RVP pro předškolní vzdělávání. Je zaměřen na
podporu zavádění inovativních forem a metod výuky, směřujících k rozvoji přírodovědné gramotnosti dětí.
Programy, materiály a pracovní listy vycházejí ze vzdělávací oblasti Dítě a svět s návazností na
environmentální a multikulturní výchovu. Programy zároveň podporují netradiční přístup k výuce s využitím
metod prožitkového a kooperativního učení hrou. Účastníci se seznámí s výukovými programy ve skleníku
Fata Morgana a ve Venkovní expozici, které jsou využitelné v předškolním vzdělávání, a poznají příklady z
praxe, které budou moci využít při inovaci vlastních ŠVP.
Časový prostor bude poskytnut pro výměnu zkušeností a nápadů z vlastní praxe s ostatními.
Obsah semináře:
- areál botanické zahrady a jeho historie
- cesta kolem světa za 225 metrů
- nej, nej mezi rostlinami
- léčivé byliny z babiččiny zahrádky
MŠ – učitelům mateřských škol
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Oragnizační pokyny budou upřesněny v pozvánce.
Lektor:
Místo:
Mgr. Jana Pivoňková, DiS., PhDr. Eva Vítová
Praha, Botanická zahrada - Troja
Termín:
Čas:
19.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
02-55-G21
Paměť a hry na rozvoj paměti
6 hod.
Praktický seminář je zaměřen na rozvoj paměti dětí v předškolním a mladším školním věku, seznámení s
teorií a klíčovými pojmy, technikami na rozvoj paměti. Účastníci si odnesou pracovní listy k orientačním
testům paměti, náměty, jak efektivně učit, abychom podpořili proces zapamatování u žáků.
Obsah semináře:
- paměť - definice, klíčové pojmy, teorie
- paměť z pohledu vývojové psychologie
- typy a fáze paměti
- paměť a vyučovací proces, práce s křivkou zapomínání
- proč zapomínáme, jak zlepšit paměť
- biologické aspekty paměti, paměť a denní režim dítěte
- praktické ukázky her a cvičení rozvíjejících různé typy paměti
- orientační testy různých druhů paměti
Účastníci si ze semináře odnesou: pracovní listy pro děti, přehled základních pojmů a klíčových slov,
seznam doporučené literatury s praktickými ukázkami nejnovějších publikací - „Desatero o paměti“,
inspiromat her na rozvoj paměti, 51 způsobů pochval.
MŠ – učitelům mateřských škol a 1.st. základních škol
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Alena Vlková
Termín:
12.10.2012
07.12.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 10:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-59-L21
02-59-R21
02-59-H21
02-59-N21
02-59-P21
02-59-E21
02-59-A21
02-59-B21
Vánoce v pohybu
4 hod.
Účastníci semináře se seznámí s možnostmi, jak zábavnou formou a s využitím témat „S čerty nejsou žerty“
a „Než se rozsvítí vánoční stromeček“ vést děti k hravým a sportovním činnostem a zároveň rozvíjet jejich
fantazii a představivost.
Obsah semináře:
13
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- známé i neznámé pohybové hry uzpůsobené danému tématu
- ranní cvičení
- soutěže družstev
- praktické ukázky, komentáře k možným úskalím
- další doporučení v tištěném metodickém materiálu
MŠ – učitelům mateřských škol
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Pomůcky budou upřesněny v pozvánce.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13.MŠ)
23.11.2012
RA-1.ZŠ Rakovník, Martinovského 153
30.11.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
02-60-A21
02-60-L21
02-60-R21
Motivační náměty pro cvičení s lavičkou, švédskou bednou a žebřinami
4 hod.
Seminář je zaměřen na další rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti přípravy a vedení
tělovýchovných aktivit v předškolním vzdělávání.
Účastníci semináře si prakticky vyzkoušejí osvědčené postupy využití jednotlivých druhů náčiní od motivace
přes vlastní průběh cvičení až k upozornění na možná rizika a bezpečnost aktivit.
Všechny aktivity budou zaměřeny na motivovanost dětí při využití účelných kombinací a sestav drah na
rozvoj obratnosti a dynamiky.
Cílem vzdělávacího programu je inspirovat pedagogy předškolního vzdělávání k dalšímu rozvoji pohybových
dovedností dětí s důrazem na jejich motivaci.
MŠ - učitelům mateřských škol
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Hana Volfová
Termín:
Čas:
12.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
02-61-K21
Školská legislativa - aktuální změny ve školských i obecně platných právních předpisech /
Rozhodování ředitele mateřské a základní školy při přijímání dětí k předškolnímu
a školnímu vzdělávání v souladu se správním řádem po novele školského zákona
viz. obor 01 Řízení, školský management
Jak se hraje divadlo?
viz. obor 10 Umění a kultura (Hv, Vv, Dv)
Hudební a taneční výchova / Ten vánoční čas
Hudební a taneční výchova / Zima už jde do dvora
Kreativní techniky a jejich praktické využití / Razítkování
Zdravé cvičení - Abeceda dechová a relaxační cvičení
viz. obor 11 Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví)
Pedagogická diagnostika a IVP předškoláka s odkladem školní docházky
viz. obor 15 Pedagogika, psychologie, prevence
14
www.visk.cz
03
Nabídka DVPP
I. stupeň ZŠ
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Násobilka x krát jinak
První díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy
ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody a formy
práce vedoucí k získání potřebných dovedností.
Program dílny je koncipován tak, aby si účastníci osvojili některé nové strategie a metody, které vedou žáky
k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky,
k řešení problémů…, tj. k rozvoji klíčových kompetencí tak, jak to reforma školství zdůrazňuje. Vycházíme
z přesvědčení ověřeného praxí - získávání vědomostí není pouhé nacvičování a memorování, ale vše
probíhá přes smysluplnou aktivitu žáka.
Důraz je kladen na to, abychom vedli děti k dovednosti diskutovat a vysvětlovat, k experimentování jako
zdroji získávání zkušeností, ke kooperativním skupinovým aktivitám, k řešení problémů, tj. ke kompetencím,
které jsou zakotveny v RVP.
Obsah semináře Násobilka x-krát jinak:
- různé aktivity vedoucí k pochopení a zapamatování násobilkových spojů
- jak (na)učit násobilku i děti s dyskalkulií
- problémové úlohy
1.st. - učitelům 1.stupně ZŠ
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Vladimíra Čuhajová
Termín:
Čas:
PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2.poliklinika) 10.10.2012 od 13:30h
Čís. kód:
03-36-P21
03-36-E21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Rozvíjíme prostorovou
představivost žáků?
Čtvrtý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
Obsah semináře Rozvíjíme prostorovou představivost žáků:
- činnosti a práce, které v geometrii vedou k rozvoji prostorové představivosti
- výuka matematických činností - modelování, pozorování, experimentování
- rozvíjení komunikativních dovedností v matematice
1.st. - učitelům 1. stupně ZŠ
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ)
Termín:
Čas:
08.11.2012 od 13:00h
20.11.2012 od 13:00h
Čís. kód:
03-39-R21
03-39-K21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Řešme s dětmi
problémy
Šestý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
15
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Obsah semináře Řešme s dětmi problémy:
- číselné a obrázkové logické řady
- metodika řešení a různé typy problémových úloh, které by podle RVP ZV měly prolínat všemi okruhy učiva
matematiky
1.st - učitelům 1. stupně ZŠ
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-41-H21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Poznejme a využívejme
taje magických čtverců
Sedmý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují
rozvoj matematické gramotnosti žáků a individualizaci výuky matematiky. Účastníci si prakticky vyzkoušejí
postupy ověřené praxí, naučí se spolu se žáky vytvářet řadu vhodných pomůcek a využívat efektivní metody
a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností.
Obsah semináře Poznejme a využívejme taje magických čtverců:
- vytváření magických čtverců (pro učitele)
- využití ve výuce – řešení problémových situací
- objevování různých variant řešení
- vytrvalost při konečném řešení problému
1.st - učitelům 1. stupně ZŠ
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
26.09.2012 od 13:00h
Čís. kód:
03-42-B21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 1. stupni ZŠ / Křížem krážem
písemnými algoritmy početních operací
Osmý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
Obsah semináře Křížem krážem písemnými algoritmy početních operací:
- pohled do historie - jak se dříve počítalo
- výhody a nevýhody dnešních českých algoritmů
- jak se počítá ve světě - Anglie, Francie, Rakousko
- objasňování postupů s důrazem na písemné dělení
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Jazykové hry v hodinách ČJ na 1. stupni ZŠ
Termín:
Čas:
07.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
03-43-L21
4 hod.
16
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Seminář je zaměřen na využití her pro aktivizaci žáků a zefektivnění výuky při hodinách českého jazyka.
Obsah semináře:
- fáze vyučovacího procesu a příležitosti k využití her – motivační, procvičovací, prověřovací, úkolové
- dlouhodobé hry
- krátkodobé hry
- ověření postupů v praxi
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PaedDr. Simona Pišlová
Termín:
Čas:
28.01.2013 od 13:00h
Čís. kód:
03-49-H21
03-49-B21
6 hod.
Cesty k literatuře a ke čtenářství / Slovo jako lodička pro obrazy
Většina učitelů literární výchovy řeší problém poklesu úrovně čtenářství - žáci nečtou nebo čtou literaturu
nekvalitní, brakovou. Na tomto semináři lektor učitelům 1. stupně ZŠ zprostředkuje postupy vedoucí k
podpoře motivace ke čtenářství a zvýšení čtenářské kompetence žáků. Obsahem kursu je tedy praktická
práce s texty běžně užívanými na 1. stupni ZŠ s využitím takových postupů, metod a forem učení, jež ke
čtenářství motivují a současně rozvíjejí dětskou kreativitu, představivost, a přibližují tak svět literatury reálně
žitému světu dětí.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. František Zborník
Termín:
05.10.2012
MB-VOŠ a OA Mladá Boleslav, T.G. Masaryka 14
01.11.2012
25.01.2013
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
03-65-B21
03-65-S21
03-65-R21
03-65-P21
03-65-E21
03-65-M21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti na 1. stupni ZŠ / Hrajeme si v matematice
Jedním z hlavních témat, která jsou diskutována v souvislosti se změnami v českém školství, jsou aktivity,
které nabídnou žákovi možnost autonomního rozvoje jeho schopností a dovedností a současně budou
dostatečně motivující. Takovými aktivitami jsou např. didaktické hry a aktivity herního a soutěžního typu, na
které se pedagog může zaměřit i při tvorbě digitálních učebních materiálů (DUM). Cílem vzdělávacího
programu je rozšířit kompetence učitelů 1. stupně základní školy o nové postupy ve vyučování matematiky
a poskytnout jim tematickou inspiraci pro tvorbu takových digitálních učebních materiálů, které budou
přínosem pro efektivní výuku.
Obsah semináře:
- zařazení didaktických her do vyučování
- funkce herních aktivit ve vyučování matematice
- ukázky konkrétních her vhodných pro vyučování matematice
- diskuse o možnostech zařazení her do vyučování jak v závislosti na věku, tak i na úrovni matematických
znalostí a dovedností žáků a na technickém vybavení školy
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Prof. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.
Termín:
Čas:
Čís. kód:
03-70-N21
03-70-H21
Nevšední projekty do všedních dnů
6 hod.
Praktický seminář o projektovém vyučování a výukových projektech na 1. stupni ZŠ je veden učitelem, který
připravil, se svými žáky realizoval a následně publikoval celou řadu projektů.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s nezbytnými teoretickými základy pro přípravu
projektů, se zkušenostmi a osvědčenými postupy, které jsou ověřeny v praxi. Seminář účastníkům poskytne
praktické rady a návody k tvorbě projektů a představí různé žákovské projekty. Po absolvování vzdělávacího
programu získá každý účastník konkrétní představu o školním projektování od přípravy a tvorby projektu až
k jeho vedení a vyhodnocení.
Obsah semináře:
- co je projektové vyučování, co je integrované tematické vyučování
- převratná novinka, nebo dávno používaná metoda
- jak by měl školní projekt vypadat, jak projekt sestavovat
17
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- kde hledat inspiraci, s kým spolupracovat
- odkud čerpat finance
- čeho se vyvarovat
Určeno:
750 Kč
Cena:
Poznámka: Termín bude upřesněn.
Lektor:
Místo:
Mgr. Radek Machatý
Termín:
KH-VISK Kutná Hora, Jezuitská kolej, Barborská 51-53 10/2012
Čas:
od 13:00h
Čís. kód:
03-71-H21
4 hod.
Rozvíjíme přírodovědnou a čtenářskou gramotnost v prvouce
Vzdělávací akce je zaměřena na podporu zavádění inovativních forem a metod výuky směřujících k rozvoji
přírodovědné gramotnosti žáků, k individualizaci výuky, a tedy i k celkovému zkvalitnění vyučování
přírodovědných předmětů.
Cílem praktického semináře je nabídnout učitelům aktivizující metody a postupy (brainstorming - individuální,
skupinový, myšlenkové mapy, expertní skupiny, pětilístek), které vedou ke zvýšení tzv. čtenářské
gramotnosti žáka - ke zlepšení čtení a pochopení odborného textu v prvouce - a usnadní i jeho další
zpracování. Těmito metodami a postupy se žáci naučí:
- orientovat se v odborném textu (obsah, rejstřík, téma, odstavec, podtémata)
- vybrat z textu nejdůležitější myšlenky a klíčová slova
- sestavit a prezentovat jednoduchou aktualitu nebo referát podle osnovy
- zpracovat zápis
- pracovat s jednoduchými mapami a geografickými plánky
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. Hana Mühlhauserová
Termín:
ME-ZŠ Mělník, J.Seiferta 148
18.09.2012
11.10.2012
Čas:
od 14:00h
od 14:00h
od 09:00h
od 13:00h
od 13:30h
od 13:30h
Čís. kód:
03-72-S21
03-72-M21
03-72-A21
03-72-R21
03-72-P21
03-72-L21
Možnosti výuky čtení z pohledu jejích výhod i případných úskalí
5 hod.
Seminář je zaměřen na zhodnocení metod výuky čtení z pohledu praxe zkušené elementaristky. Jeho cílem
je rozšířit pedagogické dovednosti učitelů 1. ročníků základní školy a poskytnout učitelům, kteří vedou
nápravnou péči žáků se SPU další vhodné a praxí prověřené nástroje.
Obsah semináře:
- vliv psychomotorického vývoje na nácvik čtení
- synteticko-analytická metoda
- genetická metoda
- Sfumato
- specifika, přednosti a úskalí jednotlivých metod
- další využití metod při reedukaci čtení v rámci nápravné péče
- videoukázky s nahrávkami kazuistik, rozbor specifik obtíží ve čtení
1.st. - učitelům 1. ročníku základních škol
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Zuzana Pavelová
Termín:
Čas:
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov (v ZŠ) 06.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
03-77-A21
Učím (se) rád
5 hod.
Seminář je zaměřen na využití netradičních metod a forem práce při vstupu dětí do školy a během prvních
dvou let školní docházky. Cílem tohoto vzdělávacího programu je inspirovat učitele 1. a 2. ročníků ZŠ k
využití dalších forem a metod práce, které byly v praxi ověřeny, přinášejí efekt a dobrou pohodu pro práci
pedagoga a vytvářejí pozitivně laděné klima třídy.
Obsah semináře:
- snaha o pozitivní vztah dětí k učení
- soulad s očekávanými výstupy ŠVP
- vhodné využití motivace, pochvala a úspěch – další pokroky
- aktivní metody
- vymezení pojmu „didaktická hra“ a její efektivní zařazení do výuky, zařazení do hodin českého jazyka,
matematiky, prvouky a výchov
- ukázky konkrétních her – zkušenosti z praxe
18
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- pozitivní klima třídy
- získávání, osvojování a procvičování nových poznatků
- pomůcky
- projektové dny a týdny
- možnosti tematických okruhů, zapojení jednotné motivace do všech předmětů a jejich hodnocení
1.st. - učitelům 1. a 2. ročníků základních škol
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Jarmila Jokešová
Termín:
Čas:
13.11.2012 od 13:00h
Čís. kód:
03-81-K21
03-81-A21
Jazyk a řeč - jazyková chvilka v praxi
viz. obor 02 Předškolní vzdělávání
Připravenost pro školu, metody práce s předškolními dětmi před, během a po zápisu
Pedagogická podpora nápravy dyslálie v předškolním vzdělávání a na 1. stupni ZŠ
Paměť a hry na rozvoj paměti
Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz
viz. obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání
Dramatizace příběhů a pohádek v hodinách angličtiny
Hry v počáteční výuce angličtiny
Jak se hraje divadlo?
viz. obor 15 Pedagogika, psychologie, prevence
04
Český jazyk a komunikace
Testové úlohy při výuce českého jazyka a literatury
4 hod.
Seminář vychází z narůstajícího významu používání testů ve školním prostředí - na základních školách
zejména v souvislosti s rostoucím významem evaluačních procesů a v neposlední řadě i s připravovaným
testováním žáků 5. a 9. tříd.
Práce v semináři je založena na autentických textech i úlohách. Po seznámení s teoretickými základy vývoje
úloh si účastníci prakticky vyzkoušejí základní fáze použití testových úloh v hodinách českého jazyka.
Znalosti a dovednosti získané absolvováním semináře uplatní jeho účastníci v běžné výuce i při přípravě
žáků na testování a to tak, aby se zároveň vyhnuli riziku deformování výuky přípravou na testování.
Obsah semináře:
- vazba ověřovaného učiva na příslušné evaluační nástroje
- základy konstrukce testových úloh jednotlivých typů
19
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- kritické posouzení nevhodných testových úloh a úloh s konstrukčními vadami
- základy položkové analýzy a strategie řešení testu
Čj - učitelům českého jazyka a literatury na 2. st. ZŠ a na G, SOŠ, SOU
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. František Brož
Termín:
Čas:
26.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
04-41-K21
Čeština nemusí být nudná
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout učitelům účinnou metodiku práce s jazykem i s literárním
textem, metodiku postavenou na netradičních a hravých postupech jak při osvojování vědomostí
a dovedností, tak i při prověřování míry osvojení učiva v hodinách češtiny. Účastníci se na modelových
cvičeních naučí tuto metodiku používat a získají soubor materiálů dobře využitelných při přípravě na výuku
v rámci své pedagogické praxe.
Obsah semináře:
- mluvnice hravě
- slohové hry
- monoprojekty – propojení mluvnice, slohu a literatury
- jak získat děti pro četbu – hry na porozumění textu
- A – Z kvíz
- přísloví a pořekadla
- ukázky projektového vyučování – Karel IV., Komenský ad.
Čj - učitelům českého jazyka a literatury na 2. st. ZŠ a v odpovídajících ročnících víceletých G
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
05
Mgr. Květa Ječná
Termín:
03.10.2012
05.11.2012
07.11.2012
27.11.2012
Čas:
od 13:30h
od 09:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 14:00h
od 13:00h
od 14:00h
od 14:00h
Čís. kód:
04-44-B21
04-44-E21
04-44-K21
04-44-N21
04-44-M21
04-44-A21
04-44-P21
04-44-S21
04-44-R21
04-44-L21
04-44-H21
Cizí jazyky, jazykové vzdělávání
Evropské jazykové portfolio – využití aplikace EJP ve výuce
4 hod.
Vzdělávací program určený pedagogickým pracovníkům ZŠ, SŠ a školských zařízení v rámci projektu
Evropské jazykové portfolio (EJP) v praxi (realizuje KCVJŠ Plzeň, VÚP Praha a NÚOV) představí
v praktických ukázkách nově vzniklou elektronickou aplikaci EJP a předvede možnosti jejího využití
v hodinách cizích jazyků. Upozorní také na konkrétní postupy, díky nimž aplikace EJP rozvíjí klíčové
kompetence žáků, především autonomii v dovednosti sebehodnocení, propojení učebních cílů
a sebehodnocení s ohledem na učební styly a strategie, vícejazyčnost.
Obsah semináře:
- co je e-portfolio, hlavní funkce EJP, jak se EJP používá ve výuce, EJP a kurikulum, EJP a RVP
- části EJP: jazykový životopis, hodnocení a sebehodnocení, vícejazyčnost, motivace, interkulturní
kompetence
- jazykový pas: jak vyplnit jazykový pas, jak jazykový pas naplňuje informační funkci, jak s ním pracovat
- moje sbírka: jak sbírka naplňuje pedagogickou funkci, jak se sbírkou pracovat, jak se učit cizí jazyky
- učitel v roli poradce: strategie učení se cizím jazykům, strategie pro rozvoj poslechu s porozuměním,
strategie pro rozvoj dovednosti čtení s porozuměním, strategie učení a ústní projev, strategie učení a
písemný projev, strategie učení a výslovnost, strategie učení a osvojování gramatiky, strategie učení a slovní
zásoba
- jak začít s e-portfoliem pracovat, EJP a učebnice cizích jazyků
Aj, Nj, EU - učitelům CJ, ICT a učitelům spolupracujícím na školních mezinárod. projektech
Určeno:
0 Kč
Cena:
Poznámka: Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Vzdělávací akce je pro učitele zdarma.
Lektor:
Místo:
Mgr. Ivana Frýbová, Mgr. Emil Waldhauser, Mgr.
Michaela Čičváková
20
Termín:
Čas:
17.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
05-10-M21
www.visk.cz
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Nabídka DVPP
03.10.2012
08.10.2012
08.10.2012
od 13:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
05-10-R21
05-10-K21
05-10-B21
05-10-L21
05-10-A21
05-10-E21
05-10-P22
05-10-H22
05-10-S21
05-10-P21
4 hod.
Dramatizace příběhů a pohádek v hodinách angličtiny
Praktický seminář je zaměřen na prezentaci účinných prostředků motivace žáků a rozvíjení čtyř základních
dovedností ve výuce angličtiny prostřednictvím dramatizace příběhů a pohádek.
Obsah semináře:
- praktické ukázky rozmanitých vyučovacích metod a aktivit vhodných pro děti různého věku i schopností a
úrovně znalostí včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- volba různých vzdělávacích postupů a forem výuky ve shodě s potřebami jednotlivých žáků s důrazem na
činnosti poskytující dětem prostor k seberealizaci a pocit dosaženého úspěchu
Aj - učitelům mateřských škol a učitelům angličtiny na ZŠ
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
PaedDr. Dana Mašínová
BE-Gymnázium J.Barranda Beroun, Talichova 824
Sedlčany, Gymn. a SOŠ ekonomická, Nádražní 90
Termín:
25.09.2012
02.10.2012
23.10.2012
30.10.2012
Čas:
od 13:00h
od 13:00h
od 13:30h
od 13:00h
Čís. kód:
05-13-E21
05-13-P22
05-13-L21
05-13-H21
4 hod.
Dramatizace příběhů a pohádek v hodinách angličtiny (2. st ZŠ a G)
Obsah semináře je zaměřen na prezentaci účinných prostředků k motivaci žáků a rozvíjení čtyř základních
dovedností ve výuce angličtiny prostřednictvím dramatizace příběhů a pohádek. Cílem vzdělávacího
programu je podpora pedagogických dovedností v oblasti rozvíjení komunikativní kompetence žáků
prostřednictvím zábavných a efektivních vyučovacích metod, vytváření atraktivního učebního prostředí při
uplatnění individuálního přístupu k žákům a zaměření na komplexní přístup k realizaci vzdělávacího obsahu.
Účastníci si prakticky ověří ukázky rozmanitých vyučovacích metod a aktivit umožňujících přizpůsobení
dětem různého věku i schopností a úrovně znalostí včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Volba různých vzdělávacích postupů a forem výuky je zaměřena na soulad s potřebami jednotlivých žáků
s důrazem na činnosti poskytující dětem prostor k seberealizaci a pocitu dosaženého úspěchu.
Aj - učitelům angličtiny na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících ročnících G
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PaedDr. Dana Mašínová
Termín:
Čas:
13.11.2012 od 13:00h
Čís. kód:
05-62-A21
05-62-B21
4 hod.
Hry v počáteční výuce angličtiny
Seminář prakticky seznamuje účastníky s dalšími možnostmi aktivizace žáků a zefektivnění výuky angličtiny.
Skládá se ze čtyř navazujících částí:
1. Přirozené seznamování s angličtinou za pomoci pohybových aktivit
- vytvoření vhodného prostředí
- určení optimálního počtu pracovní skupiny
- důležitost říkanek a písniček
- jednoduché pokyny, vhodné pomůcky
- motivace drobnými odměnami
2. Význam správné výslovnosti a pasivního poslouchání
- techniky správné výslovnosti
- čtení a průběžná komunikace (obrázkové knížky)
3. Hrajeme si, učíme se
- metodika používání jednotlivých edukačních her - praktické ukázky
- odstranění přirozeného ostychu z používání cizího jazyka
4. Dyslexie
- učební pomůcky pro děti s dyslexií - praktické poznatky
21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Určeno:
Cena:
Aj - učitelům angličtiny na 1. stupni ZŠ
600 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Jitka Netušilová
Termín:
11.10.2012
01.11.2012
Čas:
od 13:30h
od 13:00h
od 13:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 13:30h
Čís. kód:
05-25-R21
05-25-K21
05-25-N21
05-25-S21
05-25-M21
05-25-P21
Teaching English - Learning Technologies for the Classroom / e-learningový kurz
40 hod.
Jazykově metodický kurz probíhá jako distanční výuka s využitím e-learningu, účastníci tedy pracují pouze
prostřednictvím internetu (není žádná prezenční výuka).
Kurz byl připraven předními odborníky Britské rady pro učitele angličtiny, kteří chtějí procvičit svou angličtinu,
získat nové poznatky a informace v oboru, ale hlavně načerpat do výuky nové nápady z oblasti informačních
technologií. V kurzu se pracuje s ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
Kurz je veden tutorem (e-moderátorem), který poskytuje podporu všem účastníkům, radí a pomáhá. Kurz je
celý v angličtině, účastníci by měli být na úrovni min. B1, aby kurz nebyl příliš náročný z hlediska slovní
zásoby a gramatiky. Předpokládaná délka trvání kurzu je 8 týdnů.
Kurz je rozdělen na pět modulů, které účastníky provedou problematikou IT. Moduly se zaměřují například
na výběr vhodných www stránek pro práci ve třídě, jak a kde vyhledávat informace, poradí také, jak pracovat
s copyrightem, vysvětlí, jak pracovat s různými softwary, jak nám internet může pomoci s jazykovými
projekty. V neposlední řadě se zabývá kreativním a kolaborativním psaním a sociálním sítěmi, blogy,
podcasty a vodcasty.Všechny moduly jsou doplněny funkčními odkazy na různé www stránky vhodné pro
různorodé typy práce, dále moduly obsahují:
- články, videa a prezentace na téma výukových technologií
- nápady účinných metodických postupů, učební plány, tutoriály
- fóra a wiki pro spolupráci účastníků
- odkazy na další materiály
- příležitost k sebereflexi a sebevzdělávání prostřednictvím praxe
- kvízy, které testují dosaženou úroveň vědomostí a znalostí účastníků
Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby.
Aj - učitelům angličtiny na 2. st. ZŠ a na SŠ
Určeno:
1700 Kč
Cena:
Poznámka: Kurz probíhá jako distanční e-learningové vzdělávání výhradně on-line, účastníci pracují
prostřednictvím internetu ve výukovém prostředí Moodle. Doporučená vstupní jazyková úroveň
účastníků: B1 podle evropského referenčního rámce
Přihlášky přijímáme do 25. 10. 2012. Bližší informace poskytne VISK Praha, PhDr. Eva
Koberová, tel.: 731 470 387, email: [email protected].
Lektor:
Místo:
e-moderátor: Mgr. Lenka Nováková-Literová
výukové prostředí LMS Moodle
Termín:
Čas:
05.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
05-69-G21
Teaching English - Primary Essentials / e-learningový kurz
60 hod.
získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje s
ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
celý v angličtině a počítá s úrovní min. B1. Předpokládaná délka trvání kurzu je 10 týdnů.
Obsah je rozdělen na 5 základních modulů, z nichž každý se zaměřuje na jiný aspekt výuky:
1. modul - První kroky při výuce dětí
- zabývá se různými skupinami žáků, jejich potřebami a očekáváními a klade důraz hlavně na Very Young a
Young Learner
2. modul - Písně a hry
- je ryze praktický, využívá pro výuku jazyka především hry a písničky
3. modul - Styly učení
- je zaměřen na různé učební styly, schopnosti a dovednosti žáků a na to, jak s žáky s přihlédnutím k
učebním stylům pracovat
4. modul - Učební plán předmětu a plánování vyučovací hodiny
- poradí, jak pracovat s různými druhy plánování výuky, jak vytvořit sylabus a jak nejlépe naplánovat hodinu,
aby měla spád a bavila učitele i žáky
5. modul - Řízení vyučovacího procesu ve třídě
- pracuje s managementem výuky, dotýká se oblastí jako je mateřský a cizí jazyk, time management,
22
www.visk.cz
Nabídka DVPP
disciplína, kontrola a zkoušení
Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní
fóra, kolaborativní úkoly. Ke všem úkolům je možné se vracet a prostudovat si zpětné vazby.
Absolvováním kurzu si učitelé osvojí vědomosti, dovednosti a specifické metodické principy a účinné postupy
pro výuku angličtiny žáků věkové skupiny 6 – 11 let.
Aj - učitelům angličtiny na 1. st. ZŠ
Určeno:
2500 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
29.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
05-72-G21
Teaching English - TKT Essentials / e-learningový kurz
70 hod.
získat nové poznatky a informace v oboru a hlavně načerpat nové nápady do výuky. V kurzu se pracuje s
ostatními účastníky, sdílejí se informace, zkušenosti a nápady.
celý v angličtině a počítá s úrovní min. B1. Předpokládaná délka trvání kurzu je 12 týdnů.
Struktura kurzu a jeho obsah vycházejí z cambridgeské zkoušky Teaching Knowledge Test (TKT), kurz tedy
může posloužit jako příprava pro absolvování zkoušky TKT.
Obsah je rozdělen na 3 základní moduly.
1. modul pracuje např. s gramatikou, psaním, čtením, poslechem, slovní zásobou, fonetikou a fonologií, dále
se zabývá motivací, potřebami žáků, prací s chybou a různými prezentačními technikami.
2. modul se soustředí na plánování výuky, typy učebnic a výukových materiálů a různé další zdroje
informací.
3. modul je zaměřen na procesy, jmenovitě na role žáka a učitele, opravování, vytváření skupin a
poskytování zpětné vazby.
Moduly obsahují texty k samostatnému studiu, audio, videozáznamy, interaktivní cvičení, kvízy, diskusní
fóra, kolaborativní úkoly. Kurz je doplněn doporučenými publikacemi a materiály k četbě i odkazy na další
online podpůrné učební materiály.
Absolvováním kurzu si učitelé osvojí základy metodiky komunikativní výuky jazyka. Cílem kurzu je vybavit
učitele angličtiny takovou metodikou pro třídní praxi, která upevní profesní sebevědomí zkušených, ale
i méně zkušených, začínajících, případně neaprobovaných učitelů.
Aj - učitelům angličtiny na ZŠ i SŠ
Určeno:
2900 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
22.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
05-73-G21
60 hod.
Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 -A1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0 – A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
dotace činí 90 vyučovacích hodin. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti:
- jazyk/slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka
- řeč/komunikativní fungování jazyka - poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné
vyjadřování
- znalosti reálií příslušné jazykové oblasti ve srovnání s reáliemi ČR
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka
Vzdělávací cíl:
Poslech: rozumět jednoduchým sdělením, otázkám a pokynům, číslům, časovým údajům v pomalém a
zřetelném projevu.
Čtení: rozumět jednoduchým článkům, údajům v dotazníku, výrazům z běžného života, krátkým písemným
pokynům a vzkazům.
Ústní projev: umět se představit, položit a zodpovědět jednoduché otázky, komunikovat v jednoduché
podobě, vyjádřit časové údaje, požádat o něco, podat informace o sobě.
23
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Písemný projev: umět vyplnit ve formuláři základní údaj o sobě, napsat pozdrav, přání, jednoduché sdělení,
několik vět o sobě.
Doporučená učebnice: New Headway Beginner, případně stejný stupeň obdobné učebnice.
Aj - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
4300 Kč
Cena:
Poznámka: Cena je kalkulována na 10 účastníků a 60 odučených hodin ve školním roce 2012/2013
(zbývající ve 2013/14). Platba bude rozdělena na dvě splátky.
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
MB-VISK Mladá Boleslav, Havlíčkova 456 (bud. SPŠ) 13.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-77-S21
90 hod.
Jazykový kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A0 -A1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A0/A1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
dotace činí 90 vyučovacích hodin. Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti:
- řeč/komunikativní fungování jazyka- poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné
vyjadřování
Vzdělávací cíl:
Poslech: rozumět jednoduchým sdělením, otázkám a pokynům, číslům, časovým údajům v pomalém a
zřetelném projevu.
Čtení: rozumět jednoduchým článkům, údajům v dotazníku, výrazům z běžného života, krátkým písemným
pokynům a vzkazům.
Ústní projev: umět se představit, položit a zodpovědět jednoduché otázky, komunikovat v jednoduché
podobě, vyjádřit časové údaje, požádat o něco, podat informace o sobě.
Písemný projev: umět vyplnit ve formuláři základní údaj o sobě, napsat pozdrav, přání, jednoduché sdělení,
několik vět o sobě.
Kurz je veden aktivní konverzační metodou. Používané učební materiály jsou podpůrným prostředkem výuky
zejména pro samostatnou přípravu na hodinu a orientačním vodítkem při práci v hodině.
Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem, M. Kelly.
Určeno:
6 000 - max. 8100 Kč (podle počtu účastníků)
Cena:
Poznámka: Vyučovacím dnem je PONDĚLÍ. Kurz probíhá ve 3 semestrech, tj. od října 2012 do ledna
2014. Min. počet pro otevření kurzu je 7 osob. Podmínkou získání osvědčení o absolvování
jazykového kurzu je min. 75 % docházka za celé období trvání kurzu. Platba je rozdělena do
tří splátek splatných vždy na začátku semestru.
Cena se odvíjí podle počtu účastníků:
8 100 Kč při 7 účastnících, 6 600 Kč při 8 - 10 účastnících, 6 000 Kč při 11 a více účastnících.
Lektor:
Místo:
Petra Nykodýmová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-77-A21
60 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A1/A2 - A2
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A1/A2 – A2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah bude na základě
vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků.
Výuka bude zaměřena na čtyři hlavní oblasti:
- řeč/komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, ústní i písemné vyjadřování
- učební návyky vedoucí k efektivnímu studiu jazyka.
Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň A2 (definovaná SERR) - účastník je
schopen se dorozumět v oblasti obvyklých a všeobecně známých okolností, je schopen jednoduše
konverzovat a sdělovat informace o své osobě na základě rozšířené slovní zásoby.
Doporučená učebnice: Angličtina s Bontonem, M. Kelly.
Určeno:
3900 - max. 6200 Kč (podle počtu účastníků)
Cena:
Poznámka: Vyučovacím dnem je PONDĚLÍ. Kurz probíhá ve 2 semestrech, tj. od října 2012 do června
dvou splátek splatných vždy na začátku semestru.
24
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena se odvíjí podle počtu účastníků takto:
Lektor:
Místo:
Petra Nykodýmová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-80-A21
60 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2 - A2/B1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2 – A2/B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
- řeč/komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní i písemné
vyjadřování
Určeno:
4300 Kč
Cena:
Poznámka: Cena je kalkulována na 10 účastníků. Platba bude rozdělena na dvě splátky.
Lektor:
Místo:
Mgr. Bc. Radek Šlangal
Termín:
Čas:
12.09.2012 od 14:30h
Čís. kód:
05-82-M21
Lektor:
Místo:
Mgr. Jana Cyprysová
KL-Gymnázium Kladno, nám. E. Beneše 1573
Termín:
Čas:
13.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-82-L21
Lektor:
Místo:
Dana Čablová
Termín:
Čas:
KL-Gymnázium V.T.B. Slaný, Smetanovo nám. 1310 13.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-82-L22
60 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 – B1 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
vyjadřování
Výstupem/dosaženou úrovní jazykových znalostí a dovedností je úroveň B1 (definovaná SERR) - účastník je
schopen se dorozumět v běžných životních situacích, diskutuje o tématech, která jsou mu známá, na
základě rozšířené (specializované) slovní zásoby konverzuje v situacích vyjadřujících události, postoje,
názory, naděje a plány.
Doporučená (nepovinná) učebnice: Angličtina s Bontonem – 5 posledních lekcí, English Gramar in Use
(Murphy, nakl. Cambridge), English Vocabulary in Use – Upper-Intermediate (McCarthy, O'Dell, nakl.
Cambridge).
Určeno:
3900 - max. 6200 Kč
Cena:
Poznámka: Vyučovacím dnem je STŘEDA. Kurz probíhá ve 2 semestrech, tj. od října 2012 do června
dvou splátek splatných vždy na začátku semestru.
Cena se odvíjí podle počtu účastníků takto:
Lektor:
Místo:
Petra Nykodýmová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-83-A21
70 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B1 - B1/B2
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B1 – B1/B2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
25
www.visk.cz
Nabídka DVPP
vyjadřování
Určeno:
2200 Kč /pol.
Cena:
Poznámka: Pokračování kurzu z minulého školního roku. Kurz je již obsazen.
Lektor:
Místo:
Mgr. Jana Helebrantová
Termín:
Čas:
RA-VISK Rakovník, Pražská 1222 (v bud. MOA a SZeŠ) 05.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-85-R22
Lektor:
Místo:
Mgr. Pavla Lowrie
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-85-R21
70 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B1/B2 - B2
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B1/B2 – B2 (definovaná SERR), jehož celková hodinová
vyjadřování
Určeno:
4850 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
MUDr. Alžběta Janečková
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-86-S21
Lektor:
Místo:
Mgr. Tomáš Karásek
PV-Gymn. Říčany, Komenského nám. 1/1280
Čís. kód:
05-86-V21
Termín:
Čas:
12.09.2012 od 15:00h
70 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2 - B2/C1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2 – B2/C1 (definovaná SERR), celková hodinová
- jazyk (slovní zásoba, mluvnice, zvuková a grafická stránka)
- řeč (komunikativní fungování jazyka – poslech s porozuměním, čtení s porozuměním, ústní a písemné
vyjadřování )
Určeno:
4850 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Michaela Vacková
Termín:
Čas:
13.09.2012 od 14:30h
Čís. kód:
05-88-M21
70 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2/C1 - C1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2/C1 – C1 (definovaná SERR), celková hodinová
vyjadřování )
Určeno:
26
www.visk.cz
Nabídka DVPP
4850 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Bohuslava Šetková
PB-ZŠ Březové Hory Příbram, Prokopská 337
Termín:
Čas:
10.09.2012 od 14:30h
Čís. kód:
05-89-P21
70 hod.
Kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2/C1 - C1
Jazykový kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2/C1 – C1 (definovaná SERR), celková hodinová
vyjadřování)
Určeno:
2200 Kč /pol.
Cena:
Poznámka: Pokračování kurzu z minulého školního roku. Kurz je již obsazen.
Lektor:
Místo:
Mgr. Pavla Lowrie
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-89-R21
60 hod.
Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2 - A2/B1
Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2 – A2/B1 (definovaná SERR), jehož
celková hodinová dotace činí 60 vyučovacích hodin. Obsah výuky tvoří znalosti a dovednosti, jejichž rozsah
bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků.
vyjadřování
Určeno:
4300 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Marie Šimůnková
Termín:
Čas:
MB-ZŠ Mladá Boleslav, Komenského n. 76 (bud. II.st.) 11.09.2012 od 14:30h
Čís. kód:
05-95-S21
Lektor:
Místo:
Mgr. Zuzana Kulichová
Termín:
Čas:
12.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
05-95-K21
Lektor:
Místo:
Mgr. Lenka Svobodová
MB-ZŠ Mladá Boleslav, Dukelská 1112
Termín:
Čas:
12.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-95-S22
60 hod.
Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň A2/B1 - B1
Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň A2/B1 – B1 (definovaná SERR), jehož
vyjadřování
Určeno:
4300 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Lenka Nováková
KH-VISK Čáslav, Sadová 1234 (v bud. SZeŠ)
27
Termín:
Čas:
11.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
05-96-H21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
70 hod.
Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B1 - B1/B2
Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B1- B1 / B2 (definovaná SERR), jehož
vyjadřování
Určeno:
4850 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Iva Časarová
BN-VOŠ a SZeŠ Benešov, Mendelova 131
Termín:
Čas:
10.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
05-99-B21
Lektor:
Místo:
Mgr. Marcela Hašková
PB-ZŠ Březové Hory Příbram, Prokopská 337
Termín:
Čas:
10.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-99-P22
Lektor:
Místo:
Mgr. Bohuslava Šetková
PB-ZŠ Bratří Čapků 279, Příbram VII.
Termín:
Čas:
11.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-99-P21
Lektor:
Místo:
Mgr. Petr Papež
Termín:
Čas:
Čís. kód:
05-99-N21
Lektor:
Místo:
Mgr. Blanka Bílková
Termín:
Čas:
MB-ZŠ Mladá Boleslav, Komenského n. 76 (bud. I.st.) 13.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
05-99-S21
70 hod.
Jazykově metodický kurz AJ pro pedagogické pracovníky / úroveň B2 – B2/C1
Jazykově metodický kurz pro pedagogické pracovníky, úroveň B2 – B2 / C1 (definovaná SERR), celková
hodinová dotace činí 70 vyučovacích hodin. Obsah výuky je zaměřen na dosažení znalostí a dovedností,
jejichž rozsah bude na základě vstupního testování přizpůsoben stupni pokročilosti účastníků.
vyjadřování )
Určeno:
4850 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
06
Mgr. Jiřina Babáková
MB-VOŠ a OA Mladá Boleslav, T.G. Masaryka 14
Termín:
Čas:
10.09.2012 od 15:00h
Čís. kód:
05-61-S21
Matematika a její aplikace
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti ve výuce na 2. stupni ZŠ / Křížem krážem
konstrukčními úlohami
Čtvrtý díl z cyklu volně navazujících seminářů nabízí v praktické dílně formy a metody, které podporují rozvoj
matematického myšlení a matematické gramotnosti žáků i individualizaci výuky matematiky v souladu s RVP
ZV. Účastníci si prakticky vyzkoušejí postupy ověřené praxí, naučí se vytvářet řadu vhodných pomůcek
a využívat efektivní metody a formy práce vedoucí k získání potřebných dovedností.
k umění učit se, k umění dorozumívat se, k umění spolupracovat, k umění jednat demokraticky, k řešení
problémů…, tj. k rozvoji klíčových kompetencí tak, jak to reforma školství zdůrazňuje. Vycházíme
Obsah semináře Křížem krážem konstrukčními úlohami:
- pochopení MVBDV – modelování, dramatizace, barevné náčrty
- jak postupovat při výuce, aby práce nebyla nudou
- náměty pro třídící a rozhodovací aktivity – procvičování jednotlivých fází KÚ
28
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- samostatná práce žáků s vlastním vyhodnocením
- vytváření křížovek pro opakování učiva (práce s učebnicí, správné vyjadřování)
- ukázka mascheronské konstrukce čtverce (užití matematických symbolů)
Ma - učitelům matematiky na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících ročnících víceletých G
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
06-06-H21
4 hod.
Podpora matematické gramotnosti na 2. stupni ZŠ / Didaktické situace ve vyučování
matematice 1.
Seminář – dílna je zaměřen na přípravu vhodných didaktických situací při vyučování matematice. Situací
rozumíme soubor okolností, v nichž se nachází nějaká osoba, a vztahů, které ji spojují s prostředím, v němž
se nachází. Studium okolností, které řídí šíření a osvojování si znalostí, proto vede k zabývání se situacemi.
V didaktické situaci vystupují: aktér (ten, kdo něco koná), prostředí (vše, co působí na žáka a vše, na co
působí žák), pravidla, omezení. Všechny pojmy budou ilustrovány a studovány na konkrétních příkladech ze
školní praxe. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit kompetence učitelů matematiky o nové postupy ve
vyučování matematiky a poskytnout jim tematickou inspiraci pro tvorbu digitálních učebních materiálů (DŮM)
tak, aby byly přínosem pro efektivní výuku.
Obsah semináře:
- didaktické situace - konkrétní případy situací ve třídě při vyučování matematice
- základní pojmy z teorie didaktických situací
- různé role učitele a žáka ve třídě
- vyučování matematice jako hra
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Doc. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.
Termín:
Čas:
Čís. kód:
06-27-H21
4 hod.
Tvorba a využití prezentačních programů ve výuce matematiky na ZŠ
Obsahem semináře budou praktické návody k vytváření prezentací některých témat učiva matematiky na 2.
stupni ZŠ a v odp. roč. G (v geometrii např. sestrojování tečen, v aritmetice procenta), doplněné metodickými
návody a materiály. Takto vytvořené prezentace výrazněji motivují žáky a usnadňují jim i pochopení učiva.
V programu ukážeme i využití dalších programů řady Microsoft Office (Word, Excel) při tvorbě příprav na
výuku matematiky. Součástí semináře bude společná dílna, v níž si účastníci vytvoří vlastní DUM. Několik
hotových prezentací jim poskytne lektorka. Všechny představené materiály jsou využitelné při tvorbě šablon
v rámci projektu EU peníze školám.
Obsah semináře:
- prezentace jako cesta k interaktivní výuce s využitím moderní didaktické techniky
- náměty na tvorbu a využití prezentací ve výuce matematiky
- náměty na využití dalších programů (Word a Excel) při tvorbě příprav na výuku
- zásady netikety a autorská práva, zdroje, využití interaktivní tabule
Určeno:
700 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář je určen pro začátečníky a středně pokročilé uživatele sady Microsoft Office.
Vezměte s sebou USB flash disk.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Michaela Černá
Termín:
RA-2. ZŠ Rakovník, Husovo nám. 3
03.10.2012
07.11.2012
KL-MŠ Kladno, Moskevská 3082 (13.MŠ)
14.11.2012
28.11.2012
Čas:
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
od 14:00h
Čís. kód:
06-28-E21
06-28-R21
06-28-B21
06-28-L21
06-28-P21
06-28-K21
Jak zaujmout žáky v hodinách matematiky
6 hod.
Seminář je zaměřen na aktivity, které jsou diskutovány v souvislosti se změnami v českém školství jako
jedno z hlavních témat. Jde o aktivity, které nabídnou žákovi možnost autonomního rozvoje jeho schopností
a dovedností a současně budou dostatečně motivující. Cílem semináře je ukázat konkrétní příklady těchto
aktivit a jejich využití v hodinách matematiky. V závěru semináře proběhne výměna zkušenosti.
Obsah semináře:
- zařazení aktivizujících a motivujících činností do vyučování
- funkce těchto aktivit ve vyučování matematice
29
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- ukázky konkrétních aktivit vhodných pro vyučování matematice na SŠ
- diskuse o možnostech zařazení aktivit do vyučování v závislosti na úrovni matematických znalostí a
dovedností žáků
Ma - učitelům matematiky na všech druzích a typech středních škol
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
07
Prof. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.
Termín:
Čas:
Čís. kód:
06-29-A21
Informatika a komunikační technologie
4 hod.
Tvorba obsahu a řízení studia v systému LMS Moodle - prostředí pro vzdělávání
Praktický seminář resp. pracovní dílna je zaměřená na rozvoj profesních dovedností, konkrétně na
proškolení pedagogických pracovníků pro využívání digitálních technologií ve vzdělávacím procesu a v
profesním životě a na podporu rozvoje odpovídajících kompetencí. Systém Moodle je určen pro řízení
a správu elektronických výukových zdrojů a e-learningových kurzů (LMS). Umožňuje a podporuje snadnou
publikaci studijních materiálů, zakládání diskusních fór, sběr a hodnocení elektronicky odevzdávaných úkolů,
tvorbu online testů a řadu dalších činností sloužících pro podporu výuky. Může být využit i jako redakční
systém pro webové stránky školy. Je dostupný jako otevřený software zdarma, má české prostředí a v
českých školách jeho využívání neustále stoupá.
Obsah semináře:
- vytvoření kurzu, řízení a plánování výuky, vkládání studijního materiálu
- vytváření www strany
- vkládání odkazů na další informační zdroje
- princip tvorby testů, typy otázek a odpovědí, vytvoření jednoduchého testu
všem pedagogickým pracovníkům základních a středních škol
Určeno:
650 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář probíhá v počítačové učebně (místnost 069).
U účastníků se předpokládá uživatelská znalost ICT (web, textový editor, práce se soubory...)
Lektor:
Místo:
Ing. Jiří Husa, CSc.
Termín:
Čas:
08.10.2012 od 13:45h
Čís. kód:
07-13-A21
Tvorba obsahu a řízení studia v systému LMS Moodle - prostředí pro vzdělávání / správa
4 hod.
systému
Praktický seminář resp. pracovní dílna je zaměřená na rozvoj profesních dovedností, konkrétně na
proškolení pedagogických pracovníků pro využívání digitálních technologií ve vzdělávacím procesu a v
profesním životě a na podporu rozvoje odpovídajících kompetencí.
Určeno uživatelům systému Moodle, kteří potřebují získat další dovednosti pro správu systému ve škole.
Obsah semináře:
- možnosti a podmínky pro provozování vlastní instalace Moodle
- základní parametry potřebné pro běh Moodle
- instalace Moodle
- nácvik základního nastavení systému Moodle
- správa uživatelů, správa kurzů, správa modulů, správa serveru
- informační zdroje, komunita v ČR
pedagogickým pracovníkům, kteří rozvíjejí systém Moodle ve škole
Určeno:
650 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář probíhá v počítačové učebně (místnost 069). U účastníků se předpokládá znalost
prostředí Moodle a ICT dovednosti na úrovní pokročilejšího uživatele.
Lektor:
Místo:
Ing. Jiří Husa, CSc.
Termín:
Čas:
22.10.2012 od 13:45h
Čís. kód:
07-13-A22
Počítačová kriminalita, kyberšikana
8 hod.
Seminář je zaměřen na aktuální problematiku počítačové kriminality, na možnosti, jak proti tomuto jevu
preventivně v podmínkách škol působit. Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogickým
pracovníkům aktuální informace o problematice počítačové kriminality a inspirovat je k jejich využití při
přípravě preventivních opatření ve školách.
Obsah semináře:
- úvod do problematiky, základní pojmy, subjekty zúčastněné v rámci počítačové kriminality – osoba
pachatele, osoba poškozeného
- nejvýznamnější projevy počítačové kriminality a jejich trestněprávní postih - trestné činy porušující
soukromí, ilegální sbírání a zneužívání osobních údajů, nosičů informací a dat, pomluva a nepravdivé
30
www.visk.cz
Nabídka DVPP
informace
- aktuální fenomén kyberšikany - projevy, způsoby předcházení a strategie řešení jednotlivých případů
- trestné činy se vztahem k obsahu počítače - šíření pornografie, extremismus, hoax
- trestné činy ekonomické – neoprávněný přístup k datům, tvorba programů s čistě destruktivním
charakterem, zneužití platebních a úvěrových karet (carding), počítačová (průmyslová) špionáž, padělání
- další formy trestné činnosti – Phreaking, Phishing, Pharming, neoprávněné monitorování elektronické
komunikace (Sniffing), doménové pirátství (Cybersquatting)
- trestné činy porušující autorská práva – Cracking, sdílení dat prostřednictvím p2p sítí, zpřístupňování dat
prostřednictvím anonymních FTP/WEB hostingů
- prevence před počítačovou kriminalitou – bude probrána v rámci dílčích témat
- mezinárodní aktivity vyvíjené v rámci boje s počítačovou kriminalitou
Časový prostor bude poskytnut pro dotazy k tématu a diskusi.
Pr, EV - pedagogickým pracovníkům základních a středních škol a školských zařízení
Určeno:
0 Kč
Cena:
Poznámka: Vzdělávací program se uskuteční v místnosti č. 1015, plánované ukončení asi v 15.30 hod.
Zajištěno bude drobné občerstvení. Kurz je plně financován z prostředků Středočeského kraje.
Lektor:
Místo:
PhDr. et Mgr. Jan Traxler
Termín:
Čas:
01.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
07-46-G21
Nové metody a formy práce ve výuce všeobecně vzdělávacích předmětů s využitím ICT
6 hod.
Praktický kurz zaměřený na metodiku práce s ICT a úlohu učitele v řízení vyučovacího procesu při využití
výukových LMS systémů. Účastníci si založí a povedou vlastní elektronický kurz s důrazem na funkčnost,
intuitivnost a návaznost. Součástí je pracovní dílna.
pedagogickým pracovníkům GJP Mladá Boleslav
Určeno:
Poznámka: Kurz na zakázku pro pedagogy Gymnázia Dr. Pekaře Mladá Boleslav.
Lektor:
Místo:
PhDr. Josef Fryš
Termín:
Čas:
MB- Gymn. Dr. Pekaře Mladá Boleslav, Palackého 211 18.09.2012 od 14:00h
Čís. kód:
07-06-S21
Využití moderních technologií ve výuce cizích jazyků
6 hod.
Praktický kurz zaměřený na využití ICT ve výuce cizích jazyků. Účastníci se seznámí s principy tvorby
digitálních učebních materiálů pro interaktivní výuku. Při tvorbě vlastních výukových materiálů se zaměří na
práci s převzatými zdroji, archivaci, distribuci a publikování. Součástí budou i náměty na využití chytrého
telefonu, tabletu či hlasovacího zařízení ve výuce.
Určeno:
Lektor:
Místo:
PhDr. Josef Fryš
Termín:
Čas:
Čís. kód:
07-43-S21
Využití počítače a internetu ve výuce cizích jazyků
6 hod.
Seznámení účastníků s možnostmi využití počítače a internetu při výuce, řízeném samostudiu a individuální
práci. Příprava výukových materiálů, využití existujících a vyzkoušených jazykových textů, jejich didaktizace
a digitalizace (propojení textů a audiovizuálních pomůcek s metodickými pokyny). Praktický kurz nabídne
účastníkům náměty, kde hledat cizojazyčné texty, zvukové i obrazové záznamy a jak je metodicky využít.
Určeno:
Lektor:
Místo:
Mgr. Bc. Karel Heller
Termín:
Čas:
Čís. kód:
07-44-S21
Příprava cizojazyčných lekcí, cvičení a testů na počítači
6 hod.
Praktický kurz zaměřený na přípravu a tvorbu cizojazyčných cvičení a testů na počítači. Účastníci se
seznámí s principy tvorby elektronických cvičení a testů pro interaktivní výuku.
Určeno:
Lektor:
Místo:
Mgr. Bc. Karel Heller
Termín:
Čas:
Čís. kód:
07-45-S21
31
www.visk.cz
08
Nabídka DVPP
Člověk a společnost (Společenskovědní předměty – Ov, Rv, Dě)
Příběh Pražského hradu / Život Pražského hradu po staletích 5
Pietními místy Prahy / Olšanské hřbitovy 2
Příběh Pražského hradu / Zlatá ulička znovu ožívá
09
Člověk a příroda (Přírodovědné předměty – Fy, Ch, Př, Ekologie, Ze)
4 hod.
Využití prezentačních programů ve výuce chemie na ZŠ
Obsahem semináře budou praktické návody k vytváření prezentací některých témat učiva chemie, které
výrazněji motivují žáky a usnadňují pochopení učiva. Účastníci získají i metodické návody a materiály (např.
téma Voda a Periodická soustava prvků). V programu ukážeme i využití dalších programů řady Microsoft
Office (Word, Excel) při tvorbě příprav na výuku chemie. Několik hotových prezentací lektorka účastníkům
poskytne.
Všechny prezentované materiály jsou využitelné při tvorbě výukových materiálů v rámci projektu EU peníze
školám.
Obsah semináře:
- prezentace jako cesta k interaktivní výuce s využitím moderní didaktické techniky
- náměty na využití prezentací ve výuce
- náměty na využití dalších programů (Word a Excel) při tvorbě příprav na výuku
- zásady netikety a autorská práva, zdroje, využití interaktivní tabule
Ch - učitelům chemie na 2. stupni ZŠ a v odpovídajících ročnících víceletých G
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Seminář je určen pro začátečníky a středně pokročilé uživatele sady Microsoft Office.
Vezměte s sebou USB flash disk.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Michaela Černá
NB-místo konání bude upřesněno v pozvánce
PB-3.ZŠ Příbram-Březové Hory, pracoviště Bří
Čapků 279, PB V
Termín:
10.10.2012
17.10.2012
05.12.2012
Čas:
od 14:00h
od 13:30h
od 14:00h
Čís. kód:
09-27-B21
09-27-N21
09-27-P21
12.12.2012 od 14:00h
09-27-E21
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Botanická zahrada – inspirativní místo k
8 hod.
výuce
Vzdělávací program je zaměřen na podporu zavádění inovativních forem a metod výuky směřujících
k rozvoji přírodovědné gramotnosti žáků a k rozvoji individualizace výuky. Cílem semináře je zvýšení
pedagogických kompetencí učitelů v oblasti využití možností a forem aktivního zapojení žáků do výuky v
hodinách biologie. Účastníci se seznámí se sadou pracovních listů (Pohled do historie Země aneb malé
okénko do geologie, Semena a plody na cestách, Jehličnany), jež jsou spolu s metodickou podporou pro
pedagogy připraveny pro třídní kolektivy, které absolvují výukový program přímo v expozicích botanické
zahrady. Účastníci se seznámí s příklady z praxe, budou mít možnost vyměnit své zkušenosti a nápady s
ostatními, získají materiály pro navazující práci v dalších hodinách.
Obsah semináře:
- jak žáky motivovat a zaujmout
- jak aktivně rozvíjet kompetence žáků
- jak zatraktivnit hodiny zařazením průřezových témat a mezipředmětových vztahů
Př - učitelům biologie a přírodovědných předmětů a dalším zájemcům o danou problematiku
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Organizační pokyny budou upřesněny v pozvánce.
Lektor:
Místo:
PhDr. Eva Vítová
PH-Praha - Troja, Botanická zahrada
Termín:
Čas:
18.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
09-28-G21
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Rostliny léčí a krášlí
8 hod.
Seminář je zaměřen na seznámení s nabídkou výukových programů botanické zahrady a využití areálu
zahrady jako inspirativního místa pro výuku. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit odborné kompetence
32
www.visk.cz
Nabídka DVPP
učitelů přírodovědných předmětů v oblasti využití léčivých
a jedlých rostlin.
Obsah semináře:
- areál botanické zahrady – historie a současnost
- prezentace výukových balíčků – pracovní listy se zaměřením na rostliny
- využití rostlin v kuchyni, v léčitelství, v kosmetice
- prezentace rostlin ve venkovní expozici s využitím pracovního listu – zaměření na obsahové látky
v rostlinách a způsob jejich využití
- rostliny využitelné v kosmetice
- kořeninové druhy a rostliny domorodých medicín
- ukázková exkurze v expozici výroby vína – ukázka školám určeného výukového balíčku zaměřeného na
pěstování a zpracování vinných hroznů
Ch, Př - učitelům biologie a přírodověd. předmětů a dalším zájemcům o danou problematiku
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: Organizační pokyny budou upřesněny v pozvánce.
Lektor:
Místo:
PhDr. Eva Vítová
PH-Praha - Troja, Botanická zahrada
Termín:
Čas:
27.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
09-29-G21
4 hod.
Podporujeme přírodovědnou gramotnost žáků / Učíme se v Zoo
Seminář a exkurze se zaměřením na další rozšíření kompetencí učitelů přírodovědných předmětů v oblasti
metodiky podporující přírodovědnou gramotnost žáků. Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitele
přírodovědných předmětů k využití dalších forem a metod práce při podpoře přírodovědné gramotnosti žáků.
Program se uskuteční v Zoo Praha - Troja.
Obsah semináře:
- význam a historie zoologických zahrad
- evropské chovné programy EEP, WWF, CITES apod.
- adopce zvířat
- možnosti využití výchovně vzdělávacích programů
- školní exkurze jako organizační forma a s ní související metody práce
- bezpečnostní zásady
- vybavení žáků
- pracovní sešit
Ov, Př, Rv, Pr - učitelům přírodovědných předmětů na 1. a 2. stupni ZŠ a v odpovídajících
Určeno:
ročnících víceletých G
800 Kč
Cena:
Poznámka: Do účastnického poplatku je zahrnuta cena vstupenky do Zoo Praha.
Lektor:
Místo:
Místo:
10
Mgr. Emil Šnaidauf
Zoo Praha, U Trojského zámku 3/120, Praha 7
Zoo Praha, U Trojského zámku 3/120, Praha 7
Termín:
Čas:
27.09.2012 od 09:00h
11.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
09-31-G21
09-31-G22
Umění a kultura (Hv, Vv, Dv)
4 hod.
Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku a
k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy.
Zkušená lektorka, která od r. 1985 spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem,
formou praktických hudebně pohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky,
rozpočítadly vztahujícími se k zimnímu období a vydanými v autorčině knize „Ten vánoční čas“, ilustrované
akad. malířem J. Kudláčkem a doplněné o CD, které hudebně zpracoval Jiří Pavlica, Marko Ivanovič a další.
Součástí semináře jsou i pracovní ukázky možností přípravy veřejného vystoupení dětí.
Hv, 1.st., MŠ, ŠD, DDM - učitelům MŠ, 1. stupně ZŠ a ZUŠ, vychovatelům školních družin a
Určeno:
klubů, pedagogům volného času
600 Kč
Cena:
Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv (cvičky).
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
MgA. Jiřina Rákosníková
Termín:
PH-ZUŠ Praha 5-Smíchov, Štefánikova 19
04.10.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:30h
od 10:00h
Čís. kód:
10-68-A21
10-68-S21
10-68-H21
4 hod.
Praktický seminář nabízí inspiraci k rozvíjení múzického cítění dětí předškolního a mladšího školního věku a
33
www.visk.cz
Nabídka DVPP
k osvojení tradičních i nových technik v oblasti hudebně pohybové výchovy.
Zkušená lektorka, která od r. 1985 spolupracovala s hudebním pedagogem a skladatelem P. Jurkovičem,
formou praktických hudebně pohybových her seznámí účastníky semináře s písněmi, říkadly, popěvky a
vánočními koledami zahrnujícími období od počátku adventu po Tři krále a vydanými v autorčině knize „Ten
vánoční čas“ ilustrované akad. malířem J. Kudláčkem a doplněné o CD, které hudebně zpracoval Jiří
Pavlica, Marko Ivanovič a další. Součástí semináře jsou i pracovní ukázky možností přípravy veřejného
vystoupení dětí.
Hv, 1.st., MŠ, ŠD, DDM - učitelům MŠ, 1. stupně ZŠ a ZUŠ, vychovatelům školních družin a
Určeno:
600 Kč
Cena:
Poznámka: S sebou: pohodlný oděv a obuv (cvičky).
Lektor:
Místo:
Místo:
MgA. Jiřina Rákosníková
Termín:
Čas:
PB-Příbram, ul. 28. října 24 (býv. ŠÚ)
22.11.2012 od 09:30h
Čís. kód:
10-68-P21
10-68-E21
Jak se hraje divadlo
5 hod.
Další pokračování vzdělávacího programu z oblasti dramatické výchovy je zaměřeno na prohlubování a
aktualizaci znalostí a dovedností, rozvoj tvořivosti, seznámení se s dalšími, zejména netradičními možnostmi
využití dramatické výchovy a loutek ve vzdělávacích aktivitách mateřských i základních škol či školských
zařízení. Akce se dotýká metodiky, didaktiky a aktuálních výchovných trendů i z hudebně pohybové oblasti.
Vzdělávací program je zaměřen na praxí ověřené náměty pro dramatickou výchovu.
Obsah semináře:
- improvizace na dané téma
- emoce na jevišti
- trocha teorie divadla
- jak se čte text
- pátá hodina – hodina pravdy
- příprava divadelní improvizované hříčky
Dv, 1.st., MŠ, ŠD, DDM - učitelům MŠ, 1. stupně ZŠ a ZUŠ, vychovatelům školních družin a
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Daniela Vacková
Termín:
08.10.2012
15.10.2012
19.11.2012
26.11.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 08:30h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
10-70-K21
10-70-M21
10-70-R21
10-70-N21
10-70-A21
10-70-H21
10-70-B21
10-70-S21
10-70-L21
10-70-P21
10-70-E21
4 hod.
Seminář je zaměřen na efektivní využití základů práce technikou razítkování při tisku na papír a textil.
Zvládnutí základních dovedností a osvojení základních znalostí o materiálech vhodných pro práci s touto
technikou přispěje ke zpestření hodin výtvarné výchovy, popřípadě pracovních činností a volnočasových
aktivit. Účastníci si prakticky vyzkoušejí různé možnosti postupů, které jsou přiměřené věku žáků. Získají
také elektronickou dokumentaci, která obsahuje fotodokumentaci postupu, informace o materiálech, příklady
zapracování tématu do osnov předmětu a vazby na požadovanou implementaci průřezových témat a
mezipředmětových vztahů. Zdokumentován je i přínos k postupnému budování klíčových kompetencí.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout učitelům výtvarné výchovy, pracovních činností, popř.
pedagogům předškolního vzdělávání a pedagogům volného času inspiraci pro další obohacování výuky o
nové postupy.
Vv, MŠ, ŠD, DDM - učitelům MŠ, učitelům výtvarné výchovy a pracovních činností na ZŠ,
Určeno:
ZUŠ, vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Akad. mal. Alina Jašková
Termín:
Čas:
08.10.2012 od 09:00h
Kreativní témata a jejich využití ve výtvarné výchově a volnočasových aktivitách / Kočky
34
Čís. kód:
10-74-M21
4 hod.
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Praktický seminář je zaměřen na tvořivé využití zajímavého tématu a nového pohledu na domácí zvíře,
využití emocionálního prožitku pro motivaci, rozvoj výtvarné představivosti, inspiraci okolním světem a využití
výtvarného jazyka jako prostředku komunikace. Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitele výtvarné
výchovy k dalšímu nacházení zajímavých technik, k experimentování s obsahem témat a jejich efektivnímu
využití nejen pro výtvarnou výchovu.
Obsah semináře:
- kočka – tlapky – srst – klíčová slova pro postupnou motivaci k práci s různými technikami
- postupy zaměřené na práci v ploše
- postupy zaměřené na práci v prostoru
- ztvárnění tématu různými technikami
- využití různorodých materiálů
- mezipředmětové vztahy
- metody a formy práce – využití tematických okruhů průřezových témat
- popis podpory budování klíčových kompetencí
Vv, ŠD, DDM - učitelům výtvarné výchovy na ZŠ, ZUŠ, vychovatelům školních družin a klubů,
Určeno:
pedagogům volného času
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Matoušová
Termín:
Čas:
03.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
10-81-K21
10-81-S21
Pletení z papíru
4 hod.
Na praktickém semináři se účastníci seznámí s další technikou, která je finančně nenáročná a poskytuje
dobrý základ pro další tvořivé postupy. Technika je vhodná pro děti předškolního věku a pro mladší i starší
školáky v hodinách výtvarné výchovy, případně pracovních činností. Účastníci si techniku a postupy vhodné
pro jednotlivé věkové skupiny prakticky vyzkoušejí a získají CD s fotodokumentací postupů, která je
doplněná o metodickou podporu k zapracování do osnov ŠVP (mezipředmětové vztahy, průřezová témata,
podpora budování klíčových kompetencí). Cílem vzdělávacího programu je inspirovat učitele k využití
možností této techniky, s níž je možno v rámci hodin pracovat s mezipředmětovými vztahy a průřezovými
tématy, a zároveň podpořit budování klíčových kompetencí žáků a naučit účastníky dokonalému zvládnutí
této techniky po praktické i didaktické stránce.
Obsah semináře:
- výchozí materiál – tříděný odpad
- vhodné lepidlo
- práce s proužky – krabičky, košíčky
- proužky a ruličky
- osvědčené postupy a materiály
- prostorové pletení - misky, podnosy, košíčky a košíky
- dekorování výrobků
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Gymnázium a SOŠE Sedlčany, Nádražní 90
Termín:
24.09.2012
15.10.2012
22.10.2012
22.10.2012
05.11.2012
03.12.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 13:30h
od 13:30h
od 13:00h
Čís. kód:
10-85-E21
10-85-P21
10-85-R21
10-85-R22
10-85-L21
10-85-H21
Kreativní témata a jejich využití ve výtvarné výchově / Kvítek, květina, kytice
4 hod.
Seminář - dílna je zaměřený na tvořivé využití tématu, na osvojení praktických postupů a technik, se kterými
můžeme experimentovat na dané téma, na hledání přesahů v mezipředmětových vztazích a průřezových
tématech. V dílně, která prolíná seminářem, si účastníci prakticky vyzkoušejí některé tvořivé postupy.
Každý účastník obdrží metodický materiál (CD), ve kterém jsou zdokumentovány postupy práce, seznam
materiálu a pomůcek, přesahy do mezipředmětových vztahů, včlenění průřezových témat, podpora
postupného budování klíčových kompetencí. Cílem programu je poskytnout učitelům inspiraci pro další
obohacování výuky o nová témata a s nimi spojené postupy.
Obsah semináře - dílny:
- možnosti využití tématu pro různé věkové skupiny dětí a žáků
- jednoduché techniky
- využití odpadového materiálu, využití přírodního materiálu
35
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- květiny z proužků (quilling)
- zápichy do květináče, korálky a korále
- ozdoby na zavěšení do okna, vitráže z kousků kartonu a balicích papírů
- záložky, závěsné obrázky, twist art - výstupy ke zdobení dárků
- skládaní do prostorových koulí...
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
PB-VISK Příbram VII., tř. Osvobození 387(2.poliklinika) 01.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
10-92-P21
Kreativní témata a jejich využití / Kouzelné Vánoce
4 hod.
Seminář - dílna je zaměřen na kreativní využití tradičního svátku jako tématu pro tradiční i netradiční
postupy, metody a formy práce v hodinách výtvarné výchovy, volnočasových výtvarných aktivit, případně
pracovních činností. Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické kompetence učitelů o další
dovednosti a využít tématu tradičního svátku ke vzdělávacím a výchovným cílům v souladu s RVP PV a ZVP
ZV. Každý účastník obdrží metodický materiál (CD), na kterém je fotodokumentace postupů práce a
metodická podpora pro zapracování tématu do osnov předmětu – mezipředmětové vztahy, průřezová
témata, podpora postupného budování klíčových kompetencí.
Obsah semináře - dílny:
- tradiční svátek a přípravy dekorací pro adventní a vánoční čas
- využití různých druhů materiálu (dekorace z živých květin, zeleň a přízdoby, kombinace se sušeným
materiálem)
- techniky zpracování forem, - postupy vytváření drátěných konstrukcí
- práce s textilním materiálem
- velikostní poměr dekorací, barevný soulad
- osvědčená témata a praktické postupy pro různé věkové skupiny dětí a žáků.
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jana Matoušová
Termín:
Čas:
od 09:00h
od 13:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
10-95-N21
10-95-N22
10-95-H21
10-95-A21
Kreativní materiály a jejich praktické využití / Vánoční inspirace z papíru
4 hod.
Seminář - dílna je zaměřen na kreativní využití tradičního svátku jako tématu pro tradiční i netradiční
postupy, metody a formy práce v hodinách výtvarné výchovy, volnočasových výtvarných aktivit, případně
pracovních činností. Zásady technologického postupu si účastníci prakticky vyzkouší, lektorka jim předá
praktické zkušenosti k dalšímu využívání pro práci s větší skupinou žáků (osvědčené postupy vzhledem k
věku žáků a velikosti skupiny). Cílem vzdělávacího programu je rozšířit pedagogické kompetence učitelů o
další dovednosti a využít tématu tradičního svátku ke vzdělávacím a výchovným cílům v souladu s RVP PV a
ZVP ZV.
Obsah semináře:
- vánoční koule – skládané z proužků barevného papíru nebo papíru, který je ozdobený malými dekoračními
razítky (papírové proužky se připravují podle šablon a skládají se podle druhu postupem, který zaručí různé
tvary dekoračních koulí, papírové proužky se navlékají na drátek a zdobí korálky a ozdobičkami, které
vytvoříme z raznic na papír)
- vánoční quilling – stáčení úzkých papírových proužků pomocí quillingového pera, lepení herkulesem a
vytváření dekorací pro vánoční přáníčka ve tvaru sněhuláka nebo hvězdičky
- Mikuláš – obal na dárky z vlnité lepenky, papíru a filcu
- andílci – skládané ozdobičky z papíru (origami ), okřídlený andílek z papírové kuželky
- přáníčka vyřezávaná na Big Shotu a tzv. Embossing.
Určeno:
650 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Lenka Kohoutová
PB-Příbram, ul. 28. října 24 (býv. ŠÚ)
36
Termín:
11.10.2012
16.10.2012
23.10.2012
31.10.2012
Čas:
od 09:00h
od 13:30h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
10-96-B22
10-96-L21
10-96-P21
10-96-E21
www.visk.cz
11
Nabídka DVPP
Člověk a zdraví (Tv, Výchova ke zdraví)
Základní kurz instruktorů školního lyžování
5 dní/40 hod.
Pětidenní základní kurz k získání osvědčení instruktora školního lyžování pro neaprobované učitele Tv a
externí instruktory školních lyžařských kurzů.
1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských kurzů, zásady bezpečnosti při
lyžařském výcviku, organizace a členění lyžařského výcviku, teorie sjezdového lyžování, teorie běžeckého
lyžování, lyžařská výzbroj a výstroj, mazání.
2. Praktická část: všeobecná lyžařská průprava, speciální lyžařská průprava, metodika výuky sjezdového a
běžeckého lyžování.
3. Zkoušky: z teorie formou testu a pohovoru, z praxe formou metodického výstupu a předvedení praktických
lyžařských dovedností.
Tv - neaprobovaným učitelům Tv a externím instruktorům lyžování
Určeno:
4200 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PaedDr. J. Koutník, Mgr. Z. Weis, Mgr. J. Bohata Termín:
Pec pod Sněžkou, chata Smetánka
09.-14.12.2012
02.-06.01.2013
Čas:
od 18:00h
od 18:00h
Čís. kód:
11-05-G21
11-05-G22
Základní kurz instruktorů školního snowboardingu
5 dní/40hod.
Pětidenní základní kurz k získání osvědčení instruktora školního snowboardingu pro učitele a externí
instruktory školních lyžařských a snowboardových kurzů.
1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských a snowboardových kurzů, zásady
bezpečnosti při lyžařském a snowboardovém výcviku, organizace a členění lyžařského a snowboardového
výcviku, teorie snowboardingu, snowboardová výzbroj a výstroj, mazání.
2. Praktická část: všeobecná snowboardová průprava, speciální snowboardová průprava, metodika výuky
snowboardingu.
3. Zkoušky: z teorie formou testu a pohovoru, z praxe formou metodického výstupu a předvedení praktických
dovedností.
Tv - učitelům TV a externím instruktorům snowboardingu
Určeno:
4200 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Libuše Holá, Lenka Karpíšková
Termín:
09.-14.12.2012
02.-06.01.2013
Čas:
od 18:00h
od 18:00h
Čís. kód:
11-07-G21
11-07-G22
Doškolovací kurz instruktorů školního lyžování
3 dny/24 hod.
Třídenní doškolovací kurz pro instruktory školního lyžování a učitele TV se zaměřením na metodiku výuky
carvingu.
1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských kurzů, zásady bezpečnosti při
lyžařském výcviku, organizace a členění lyžařského výcviku.
2. Praktická část: metodika výuky sjezdového lyžování – carvingu.
Tv - instruktorům školního lyžování a učitelům TV
Určeno:
3200 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
PaedDr. J. Koutník, Mgr. Z. Weis, Mgr. J. Bohata Termín:
11-14.12.2012
03.-06.01.2013
Čas:
od 18:00h
od 18:00h
Čís. kód:
11-06-G21
11-06-G22
Doškolovací kurz instruktorů školního snowboardingu
3 dny/24 hod.
Třídenní doškolovací kurz pro instruktory školního snowboardingu se zaměřením na metodiku výuky
snowboardingu a organizaci snowboardového výcviku v rámci školních lyžařských kurzů.
1. Teoretická část: předpisy a pokyny pro organizaci školních lyžařských a snowboardových kurzů, zásady
bezpečnosti při lyžařském a snowboardovém výcviku, organizace a členění lyžařského a snowboardového
výcviku.
2. Praktická část: metodika výuky snowboardingu, individuální zdokonalování praktických dovedností jízdy
na snowboardu.
Tv - instruktorům školního snowboardingu
Určeno:
3200 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Mgr. Libuše Holá, Lenka Karpíšková
Termín:
11.-14.12.2012
03.-06.01.2013
Čas:
od 18:00h
od 18:00h
Čís. kód:
11-08-G21
11-08-G22
Poznámka: Kurzy organizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje.
37
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cena zahrnuje kurzovné, ubytování, stravování formou polopenze, odvoz zavazadel rolbou.
Cena nezahrnuje dopravu (individuální), jízdné na vlecích, pojištění účastníků.
Přihlášení účastníci obdrží pozvánku s podrobnými informacemi přibližně tři týdny před
konáním kurzů.
Přihlášky zasílejte poštou nebo e-mailem na adresu: Vzdělávací institut Středočeského kraje,
Pražská 1222, 269 01 Rakovník, e-mail: [email protected].
Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel.: 721 850 183, [email protected].
4 hod.
Cílem semináře je teoretické i praktické poznání významu dechu a jeho funkce, uvědomění si důležitosti
plného dechu jeho vlivu na správné držení těla. Účastníci si prakticky vyzkouší možnosti dechové relaxace
při odstraňování napětí z těla, naučí se správně zařazovat relaxační cviky do vhodných částí vyučovací
jednotky tělovýchovného procesu. Seminář bude rozdělen na dvě části, každá bude obsahovat 1/3 teorie a
2/3 praxe.
Dechová část: dýchání plným dechem, speciální dechové cviky a dechová relaxace.
Relaxační část: postupný nácvik relaxačních cviků v různých cvičebních polohách, vnímání napětí a uvolnění
různými metodami.
Cvičení jsou využitelná i ve třídě při cvičení na židli.
Tv, Vz, 1.st., 2.st., MŠ, ŠD, DDM - pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SŠ a školských
Určeno:
zařízení.
600 Kč
Cena:
Poznámka: Vezměte si vhodný cvičební oděv a obuv.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
13
Eva Otavová
Termín:
RA-1.ZŠ Rakovník, Martinovského 153
03.10.2012
24.10.2012
31.10.2012
05.12.2012
12.12.2012
Čas:
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
11-25-R21
11-25-M21
11-25-K21
11-25-S21
11-25-E21
11-25-L21
11-25-B21
11-25-H21
Průřezová témata a finanční gramotnost
4 hod.
Finanční gramotnost
Seminář seznamuje účastníky s pojetím finanční gramotnosti na základních a středních školách a se
způsoby jejího možného uplatnění ve výuce. Uvádí příklady obsahu, činností, metod a postupů ve výuce,
kterými lze rozvíjet finanční gramotnost žáků ve vazbě na klíčové kompetence vymezené v rámcových
vzdělávacích programech pro základní a střední vzdělávání. Současně přispívá k prohloubení znalostí
účastníků z oblasti finančních produktů a bankovnictví, potřebných pro rozvoj finanční gramotnosti. Obsah je
sestaven v souladu s metodikou a standardy finanční gramotnosti dle MŠMT.
Obsah semináře:
- význam zvyšování finanční gramotnosti občanů
- gramotnost v praktických vazbách a souvislostech ŠVP a metodiky výuky
- pojetí finanční gramotnosti v oficiálních materiálech MŠMT a MF a ve Standardech finanční gramotnosti
- peníze - jak netradičně přiblížit svět peněz a formy placení žákům
- finanční instituce, bankovní produkty, rozpočty osobních financí
- jak v rámci prevence vůči zadlužování formovat postoje žáků
- praktické ukázky využití finančních produktů v osobním životě - konkrétní příklady z finanční oblasti
zpracované pro potřeby výuky
ZŠ, SŠ - učitelům základních a středních škol
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Hana Hegarová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
13-26-A21
6 hod.
Finanční gramotnost v pedagogické praxi
Seminář volně navazuje na vzdělávací program Finanční gramotnost. Seznamuje pedagogy s možnostmi
rozvíjení finanční gramotnosti žáků prostřednictvím uplatňování efektivních postupů a metod práce ve výuce.
V průběhu semináře si účastníci vyzkoušejí, jak lze obohatit vzdělávací obsah svého vyučovacího předmětu
o témata vybraná ze Standardu finanční gramotnosti a jak rozvíjet klíčové kompetence související s
podnikavostí a uplatněním se na trhu práce. Obsah semináře vychází ze schválených dokumentů MŠMT a
38
www.visk.cz
Nabídka DVPP
MF, které kladou důraz na finanční vzdělávání děti a mládeže. V průběhu semináře se účastníci seznámí též
s náměty ze škol zapojených do projektu „Finanční gramotnost – tvorba metodické příručky pro učitele“ a se
zkušenostmi s uplatňováním finančního vzdělávání v zahraničí.
Obsah semináře:
- obsah finančního vzdělávání ve školním vzdělávacím programu
- pojetí finanční gramotnosti na základních a středních školách a způsoby její aplikace do výuky
- výchovné a vzdělávací strategie vhodné pro rozvíjení finanční gramotnosti
- praktické aktivity a lekce zaměřené na rozvoj finanční gramotnosti
- implementace konkrétních témat Standardu finanční gramotnosti do výuky některých předmětů
- finanční gramotnost v návaznosti na rozvoj klíčových kompetencí a aplikaci průřezových témat - výchova k
volbě povolání, kompetence k podnikavosti, průřezové téma Člověk a svět práce
- představení příkladů dobré praxe, ukázkové modelové situace pro osvojení probíraných témat
- zkušenosti škol s implementací vybraných témat Standardů FG na různých školách u nás i v zahraničí
ZŠ, SŠ - pedagogům základních a středních škol
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Hana Hegarová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
13-27-A21
14
Střední a vyšší vzdělávání
Nabídka vzdělávacích programů VISK
vhodných pro projekt EU peníze středním školám s využitím šablon zaměřených na DVPP
Cíl:
Forma:
Podpora profesního růstu ped. pracovníků SŠ prostřednictvím vzdělávacích aktivit v šablonách.
Účast ped. pracovníků SŠ na vzdělávacích programech akreditovaných v systému DVPP MŠMT.
Na dobu realizace projektu budeme pro SŠ připravovat nabídku akreditovaných vzdělávacích programů
využitelných v „šablonovém“ DVPP, která bude vždy součástí programové nabídky DVPP na příslušné
pololetí školního roku.
Níže předkládáme orientační nabídku připravených vzdělávacích programů VISK zasazenou do rámce
využitelných šablon.
Podporované oblasti/šablony DVPP:
Podporovaná oblast:
Číslo a název šablony:
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Nabídka VISK:
II. Cizí jazyky
II/3 Metodický kurz pro učitele cizích jazyků
Učitelé cizích jazyků na SŠ, kteří jazyk aktivně vyučují, nebo vyučují odborný předmět v cizím
jazyce a v případě metody CLIL i další pedagogičtí pracovníci, kteří tuto metodu aplikují ve
výuce.
• Krátkodobý metodický kurz (akreditovaný MŠMT) v rozsahu minimálně 4 hod.
• Pouze jazyk, který se ve škole vyučuje v souladu se ŠVP.
• Kurz je nutné absolvovat prezenčně.
• 1 učitel se může zúčastnit více metodických kurzů/seminářů a více učitelů se může
zúčastnit jednoho metodického kurzu/semináře.
• Výstup: 1 učitel/1kurz = 1 osvědčení.
Metodické semináře a kurzy zaměřené na:
• Využívání multimédií ve výuce cizích jazyků.
• Diferencovaný přístup k žákům s rozdílnými schopnostmi při výuce cizích jazyků.
• Techniky rozvoje jednotlivých jazykových dovedností.
• Inovativní metody a formy výuky cizích jazyků.
Vhodné semináře v této Programové nabídce - viz obor 05 Cizí jazyky, jazykové
vzdělávání:
metodické semináře v rozsahu 4 hod.
4 dlouhodobé jazykově metodické kurzy pro různé jazykové úrovně (60 – 70 hod.)
39
www.visk.cz
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Nabídka VISK:
Nabídka DVPP
II. Cizí jazyky
II/4 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků v ČR
Učitelé cizího jazyka na SŠ, učitelé odborných předmětů středních škol a gymnázií, kteří
vyučují odborný předmět v cizím jazyce nebo aplikují ve výuce metodu CLIL.
• Jazykový kurz (s akreditací MŠMT) v rozsahu min. 60 hodin absolvuje učitel v rámci
1 školního roku.
• Kurzy cizích jazyků pro učitele budou probíhat v době mimo vyučování.
• Kurz může učitel absolvovat prezenčně nebo kombinací prezenčního studia
a e-learningu.
• Hradit vzdělávací program lze pouze pedagogickým pracovníkům, kteří vyučují cizí jazyk
na střední škole.
• Lze podpořit i nekvalifikovaného učitele (podle zákona č. 563/2004 Sb.) cizích jazyků,
pokud před zahájením a v době realizace projektu vyučuje cizí jazyk na příslušné SŠ.
Jazykové a jazykově metodické kurzy AJ * v rozsahu 60-70 hod. s využitím prezenční výuky
pro jazykové úrovně:
• A1 - A1/A2 – pro mírně pokročilé / 60 hodin
• A1/A2 - A2 – pro mírně pokročilé / 60 hodin
• A2 - A2/B1 – pro středně pokročilé / 60 hodin
• A2/B1 - B1 – pro středně pokročilé / 60 hodin
• B1 - B1/B2 – pro středně pokročilé / 70 hodin
• B1/B2 - B2 – pro středně pokročilé / 70 hodin
• B2 - B2/C1 – pro pokročilé / 70 hodin
• B2/C1 - C1 – pro pokročilé / 70 hodin
* V případě potřeby můžeme nabídnout a realizovat i kurzy pro NJ, RJ, FJ,ŠJ.
Vhodné kurzy v této Programové nabídce - viz obor 05 Cizí jazyky, jazykové vzdělávání:
8 jazykových kurzů od úrovně A1/A2 po úroveň C1 (60 – 70 hod.)
4 dlouhodobé jazykově metodické kurzy pro různé jazykové úrovně (60 – 70 hod.)
VI. Finanční gramotnost
VI/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky
směřujících k rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Pedagogičtí pracovníci na SŠ.
• Kurz/seminář (s akreditací MŠMT) v rozsahu min. 4 hod.
• Kurz/seminář je nutné absolvovat prezenčně.
• 1 učitel se může zúčastnit více kurzů/seminářů a více učitelů se může zúčastnit jednoho
kurzu/semináře.
• Výstup: 1 učitel/1kurz = 1 osvědčení.
Finanční gramotnost (4 hod.)
Seminář seznamuje účastníky s pojetím finanční gramotnosti na základních a středních
školách a se způsoby jejího možného uplatnění ve výuce. Uvádí příklady obsahu, činností,
metod a postupů ve výuce, kterými lze rozvíjet finanční gramotnost žáků ve vazbě na klíčové
kompetence vymezené v rámcových vzdělávacích programech pro základní a střední
vzdělávání. Současně přispívá k prohloubení znalostí účastníků z oblasti finančních produktů
a bankovnictví, potřebných pro rozvoj finanční gramotnosti.
Nabídka VISK:
Finanční gramotnost v pedagogické praxi (6 hod.)
Seminář volně navazuje na vzdělávací program Finanční gramotnost.
Seznamuje pedagogy s možnostmi rozvíjení finanční gramotnosti žáků a studentů
prostřednictvím uplatňování efektivních postupů a metod práce ve výuce. V průběhu
semináře si účastníci vyzkoušejí, jak lze obohatit vzdělávací obsah svého vyučovacího
předmětu o témata vybraná ze Standardu finanční gramotnosti a jak rozvíjet klíčové
kompetence související s podnikavostí a uplatněním se na trhu práce.
Oba seminářů v této Programové nabídce - viz obor 13 Průřezová témata a finanční
gramotnost – zde i podrobná charakteristika seminářů.
Cílová skupina:
Podmínky s vazbou
na podporovanou
aktivitu:
Nabídka VISK:
VII. Inkluzivní vzdělávání
VII/I Zlepšování sociálního klimatu ve škole
Pedagogičtí pracovníci na SŠ, případně celé pedagogické sbory.
• Program na zlepšení sociálního klimatu ve škole a ve třídě v rozsahu nejméně 44 hodin
ve dvou blocích:
1. Práce s dynamikou skupiny, rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských
vztahů ve škole (minimálně 20 hodin).
2. Vzdělávání zaměřené na individualizaci výuky dle vzdělávacích potřeb žáků (včetně
nadaných) a podpora začleňování žáků se SVP do vzdělávání (minimálně 24 hodin).
• Poskytovatelem musí být právnická osoba. Poskytovatelem nemůže být škola zapsaná
ve školském rejstříku.
Nabízíme oba tyto kurzy:
Zlepšování sociálního klimatu ve škole – modul A / Práce s dynamikou skupiny,
rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských vztahů ve škole
24 hodin (3x8 hod.)
40
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Cílem kurzu je rozvoj dovedností a kompetencí, které vedou k efektivní výuce, k tvorbě
pozitivního klimatu ve třídě a ve škole a k prevenci negativních jevů ve školním prostředí.
Účastníci se naučí používat nové nástroje pro pozitivní ovlivňování žáka a třídního kolektivu,
seznámí se s různými styly vedení a různými typy autorit.
Zlepšování sociálního klimatu ve škole – modul B / Individualizace výuky, práce s žáky
mimořádně nadanými, podpora začleňování žáků se ŠVP do vzdělávání
24 hodin (3x8 hod.)
Vzdělávací kurz je zaměřen na vytváření pozitivního klimatu ve škole prostřednictvím
individualizace výuky a cílenou práci s žáky mimořádně nadanými i s žáky se specifickými
vzdělávacími potřebami a jejich začleňování do vzdělávání.
Oba kurzy v této Programové nabídce - viz obor 19 Akce na zakázku - – zde i podrobná
charakteristika kurzů.
Kurzy je doporučeno využít jako „akci na zakázku“ pro celé pedagogické sbory přímo
na škole, nebo formou 2-3 denního výjezdu do vybraného školicího zařízení.
Minimální počet účastníků kurzu z jedné školy je 12 (pravidla projektu).
VIII. Mentoring
Číslo a název šablony: VIII/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
Pedagogičtí pracovníci na SŠ.
Cílová skupina:
• Kurz mentoringu v rámci DVPP (s akreditací MŠMT) v rozsahu minimálně 20 hodin.
Podmínky s vazbou
• Výstup: 1 učitel-mentor/1kurz = 1 osvědčení.
na podporovanou
aktivitu:
Nabízíme kurz:
Nabídka VISK:
24 hodin (3x8 hod.)
Kurz mentoringu zaměřený na vyškolení mentora z řad pedagogů škol a školských zařízení
pro potřeby vlastní školy (interní mentoring), případně pro potřeby jiné školy (externí
mentoring).
Cílem vzdělávacího programu je získání základních znalostí o fungování mentorského
procesu a osvojení základních mentorských dovedností potřebných pro efektivní interní
a externí mentoring ve školní praxi.
Kurz v této Programové nabídce - viz obor 01 Řízení, školský management.
REGIONÁLNÍ KONZULTAČNÍ CENTRUM
PRAHA (RKCP)
Vzdělávací institut Středočeského kraje zajišťuje činnost Regionálního konzultačního centra pro SOŠ a SOU i
po skončení projektu KURIKULUM S v rámci udržitelnosti projektu.
Regionální konzultační centrum Praha nadále nabízí SOŠ a SOU v rámci DVPP podporu při tvorbě a
následném zavádění ŠVP:
• praktické semináře a workshopy pro pedagogy a koordinátory ŠVP k vybraným
tématům souvisejícím se ŠVP
• semináře na objednávku pro pedagogické sbory škol k tématům souvisejícím se ŠVP
Kontakty na RKC Praha:
Regionální konzultační centrum Praha
Kořenského 10, Praha 5-Smíchov
tel.: 257 312 630, e-mail: [email protected]
Kontaktní osoba:
Ing. Agáta Kočí, tel.: 728 248 403, e-mail: [email protected]
Informace o kurikulární reformě, projektu KURIKULUM S a RKC najdete na stránkách
http://www.nuov.cz/kurikulum a www.visk.cz.
41
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Nové metody v práci učitele SŠ - 2
6 hod.
Vzdělávací akce je zaměřena na rozvoj a naplňování klíčových kompetencí v odborných i všeobecně
vzdělávacích předmětech s využíváním nových výukových metod. Program seznamuje účastníky s teorií a
příklady praxe kooperativního a projektového vyučování. V závěrečné diskusi proběhne výměna praktických
zkušeností.
Určeno:
Lektor:
Místo:
MB- Gymnázium Dr. Pekaře Mladá Boleslav
Termín:
Čas:
30.10.2012 od 14:00h
Čís. kód:
14-74-S21
Metody aktivního učení na SŠ
6 hod.
Vzdělávací program přináší příklady aplikací metod aktivního učení ve vyučování společenskovědním,
přírodovědným a odborným předmětům. Na praktických příkladech pak analyzuje podmínky pro dobré
fungování aktivizujících metod, zásady vedení třídy, hodnocení výsledků práce žáků a problematiku
systematizace učiva. Ve společné diskuzi vyhodnotí účastníci reálné možnosti uplatnění těchto metod ve
výuce.
Určeno:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
04.12.2012 od 14:00h
Čís. kód:
14-76-S21
Rozvoj kompetencí k učení u žáků SŠ / Učme žáky učit se myslet
6 hod.
Účastníci semináře hlouběji porozumí procesu učení žáků, získají základní dovednosti, prostřednictvím
kterých rozpoznají styly učení žáků, zjistí učební potřeby a mohou tak přizpůsobit svůj učební styl potřebám
třídy i jednotlivců. Důraz bude kladen především na metody, které podporují u žáků sebeučení a učení se
navzájem a na kritické metody práce s textem.
Určeno:
Lektor:
Místo:
Místo:
Termín:
Čas:
02.10.2012 od 14:00h
08.01.2013 od 14:00h
Čís. kód:
14-78-S21
14-78-S22
viz. obor 01 Řízení, školský management
Čeština nemusí být nudná
viz. obor 04 Český jazyk a komunikace
Jak zaujmout žáky v hodinách matematiky
viz. obor 06 Matematika a její aplikace
Studium pedagogiky (kurz SP1 a SP2)
Právní náležitosti v oblasti rizikového chování dětí a mládeže
viz. obor 19 Akce na zakázku
42
www.visk.cz
15
Nabídka DVPP
Pedagogika, psychologie, prevence
Vyučovací styly učitelů
4 hod.
Seminář zaměřený na dynamiku výchovně vzdělávacího procesu. Cílem semináře je usnadnit učiteli
vytvoření osobitého profesionálního vyučovacího stylu, který mu umožní efektivně vyučovat při současném
respektování rozdílných učebních stylů žáků.
V průběhu semináře jsou používány orientační psychologické testy, které budou účastníkům k dispozici i v
elektronické podobě.
Obsah semináře:
Úvodní workshop analyzuje příčiny a důsledky změn v osobnosti žáka (a v osobnosti učitele) v kontextu s
probíhajícími změnami ve společnosti.
Druhá část semináře je věnována typologii žáků a objasňuje rozdíly v motivaci a v učebním stylu jednotlivých
typů.
Třetí část se věnuje učitelům a jejich vyučovacím stylům.
Pg - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
03.12.2012
05.12.2012
06.12.2012
Čas:
od 13:30h
od 13:30h
od 13:30h
Čís. kód:
15-97-R21
15-97-E21
15-97-L21
Motivace ve vzdělávání
4 hod.
Seminář zaměřený na motivaci dětí, žáků a studentů při výchově a vzdělávání. Seznamuje účastníky se
základními motivačními pravidly a s nejvýznamnějšími faktory osobnosti, prostředí a situace, které mají na
motivování žáků bezprostřední vliv.
Cílem semináře je vybavit učitele potřebnými dovednostmi, postupy a nástroji pro identifikaci a cílenou
motivaci jednotlivých motivačních typů žáků.
V průběhu semináře jsou používány orientační psychologické testy, které budou účastníkům k dispozici i v
elektronické podobě.
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
06.11.2012
Čas:
od 13:30h
od 13:30h
od 13:30h
Čís. kód:
15-98-S21
15-98-N21
15-98-M21
Jak to všechno zvládnout - základy time managementu pro pedagogické pracovníky
4 hod.
Seminář zaměřený na efektivní hospodaření s časem a na osobní produktivitu. Svými praktickými návody a
technikami usnadňuje pedagogickým pracovníkům zvládání nároků kladených na výkon jejich profese.
Obsah semináře:
- využívání času, příznaky a důsledky špatného řízení času, zloději času
- techniky organizování času, plánování času, plánovací systémy
- systémy osobní produktivity GTD a ZTD
- jak zvládat krizové situace a jak se bránit stresu
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na jejich USB flash disky (nebo CD).
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
15.11.2012
Čas:
od 13:30h
od 13:30h
od 13:30h
Čís. kód:
15-99-B21
15-99-H21
15-99-P21
Komunikační dovednosti - komunikace s problémovým žákem
8 hod.
Praktický seminář je zaměřen na rozvoj vlastní osobnosti i získání praktických dovedností pro efektivní práci
s lidmi.
Obsah semináře:
- seznámení se s teoretickými základy, zásady profesionálně vedeného rozhovoru – pozitivní orientace
(umění pozitivní konotace), aktivní naslouchání, kladení otázek
- zdroje nedorozumění – stereotypní vzorce chování, vliv emocí, subjektivní zkreslení
- neverbální projevy – jak zlepšit vlastní vystupování (image), čeho se vyvarovat, jak využít pro lepší odhad
druhého
- strategie vyjednávání – techniky přesvědčování, způsob argumentování, obrana proti nečistým trikům a
43
www.visk.cz
Nabídka DVPP
manipulaci
- trénink vedení rozhovoru, příprava na zvládání náročných interpersonálních situací – využití prvků
asertivního chování, zvládání vlastních nežádoucích emocionálních reakcí
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Jiří Sixta
Termín:
Čas:
01.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-23-G21
Sebepoškozování a emo styl
8 hod.
Seminář nabízí zamyšlení nad tím, čeho si mohu jako učitel všimnout a co mohu dělat.
V posledních letech přibývá úzkostných a depresivních dětí a dospívajících, kteří svá trápení řeší tím, že
jsou sami k sobě agresivní.
Obsah semináře:
- co je sebepoškozování, -způsoby sebepoškozování, -automutilace
- syndrom záměrného sebepoškozování
- průběh aktu, hlavní znaky
- zpovědi mladých adolescentů
- krizová intervence a prevence, -jak zmírnit následky, jak z toho ven
- co může udělat pedagog, -kde jsou hranice jeho pomoci, -praktické techniky pomoci
- kde vyhledat pomoc, -jak žáka navést na cestu k odborníkovi
- rodina, životní změna, souvislost s emo stylem
- historie emo, znaky emo, -emo pravidla , móda, oč jim jde, co je spojuje
- zpovědi, krátké filmy
- další současné styly mladých
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Eva Burdová
Termín:
Čas:
04.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-29-G21
Pedagogická diagnostika a práce s třídním kolektivem
8 hod.
Cílem vzdělávacího programu je zvýšit pedagogické kompetence v oblasti péče o pozitivní klima v třídním
kolektivu, a tím i podporu dobrého klimatu ve škole.
Pedagogové se zamýšlejí nad různými metodami tvorby třídního kolektivu, nad způsoby motivace žáků
k dobrým vzájemným vztahům, nad zjištěním příčin nevhodného chování jedinců. Seminář nabídne
účastníkům praktické návody k diagnostice třídního kolektivu, při níž mohou získat informace o hierarchii v
kolektivu, o jednotlivých rolích žáků, které mohou být navenek skryté, o rizikovém chování, které se v třídním
kolektivu může vyskytovat, a další informace potřebné pro jejich každodenní práci se třídou. Účastníci si
vyzkoušejí jednotlivé techniky osobně, zážitkově. V rámci semináře je věnován dostatečný prostot pro
diskusi – pedagogové mohou řešit konkrétní problematické situace v třídních kolektivech.
Pr, EV - třídním učitelům, výchovným poradcům, vedení škol, případně celým pedagogickým
Určeno:
sborům
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PaedDr. Zdeňka Kašparová
Termín:
Čas:
22.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-42-G21
Poruchy příjmu potravy
8 hod.
Seminář je zaměřen na informace o poruchách příjmu potravy – poruchách základního obživného pudu,
které pomohou pedagogickým pracovníkům orientovat se v této problematice. Cílem vzdělávacího programu
je seznámit pedagogy s aktuálními poznatky v dané problematice, s možnostmi získávání dalších informací
a s možnostmi působení v osvětě zaměřené jednak na prevenci rizik onemocnění, jednak na poučenou
spolupráci s rodinami postižených žákyň a žáků.
Obsah semináře:
- mentální anorexie, mentální bulimie, orthorexie
- charakteristika onemocnění, malnutricie, ohrožení života
- jak včas rozpoznat onemocnění a co s tím
- rychlost onemocnění, možnosti léčby
- aktuální problémy dívčí populace
44
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- další aspekty – pohled na chlapeckou populaci
- vhodné didaktické postupy při seznamování žáků s problematikou
Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení, školním
Určeno:
metodikům prevence, výchovným poradcům, vedení škol
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Eva Burdová
Termín:
Čas:
20.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-43-G21
Školní modelové situace a jejich právní řešení
8 hod.
Pedagogové a vychovatelé se ve své každodenní praxi setkávají s řadou situací, při jejichž řešení si nejsou
jisti, případně jsou bezradní ve výběru možností řešení. Jedná se o případy, kdy se veškerá uplatněná
pedagogická výchovná opatření vůči žákům míjejí účinkem či se stávají terčem agrese ze strany žáků nebo
jejich rodičů. V průběhu semináře získají účastníci informace k možnostem ochrany jejich osobnosti ve
smyslu platné legislativy (pomluvy učitele, nahrávka jeho výkladu, nepravdivé nařčení, nebezpečné
vyhrožování, vydírání apod.). Budou také seznámeni s povinnostmi a právy subjektů podílejících se na
výchově dětí a mládeže (rodiče, škola, orgán sociálně právní ochrany dětí, orgány činné v trestním řízení) ve
školské oblasti. Účastníci budou seznámeni s možností řešení problémů souvisejících s problematikou rizik
spojených s odpovědností pedagoga.
Cílem vzdělávacího programu je zvýšit právní povědomí pedagogů v oblasti problematiky rizikového chování
a ozřejmit cesty regulérního řešení problémů v této oblasti.
Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů a stupňů škol a školských zařízení, na
Určeno:
objednávku celým pedagogickým sborům
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
JUDr. Karel Kašpar
Termín:
Čas:
22.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-46-G21
Styly učení žáka i učitele
6 hod.
Cílem semináře je rozvoj dovedností a kompetencí, které vedou k efektivní výuce. Účastníci získají
teoretické znalosti i základní praktické dovednosti, prostřednictvím kterých rozpoznají styly učení žáků, zjistí
učební potřeby a mohou tak přizpůsobit svůj učební styl potřebám třídy i jednotlivců. Důraz bude kladen
především na ty metody, které podporují u žáků sebeučení, učení se navzájem, dále na týmovou spolupráci
a na motivační metody.
Obsah semináře:
- motivace a motivační faktory jako nástroj k posílení pozitivního, nekonfliktního klimatu třídy
- diagnostika vyučovacího stylu učitele a učebního stylu žáka v podmínkách školního prostředí
- metody a formy práce - didaktické hry, činnostní aktivity a postupy založené na principech aktivního učební,
komunikace a spolupráce
- diskuse, výměna zkušeností
Pg, Ps - učitelům, výchovným poradcům a koordinátorům ŠVP na ZŠ a SŠ
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Dana Forýtková
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov
Termín:
Čas:
15.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-61-A21
(v bud. ZŠ)
Prezentační dovednosti v praxi pedagoga
6 hod.
V průběhu akce se budou účastníci věnovat naladění žáků na probírané téma, efektivnímu a hlavně
jednoduchému využití dostupné školní techniky pro výuku a zvýšení zájmu žáků o učivo. Významná část
semináře je věnována práci s prezentacemi v PowerPointu. Účastníci získají základní dovednosti jak
pracovat s prezentací, aby nenahrazovala výtahy z knih a učebnic, ale byla motivující, inspirující a pomáhala
k interakci se žáky.
Obsah semináře:
- řeč, přednáška, předčítání
- jak neupadnout do automatismů vlastního projevu
- jak efektivně sdělovat, aniž bychom se umluvili
- jak efektivně používat PowerPoint, aniž bychom nudili
- jak si při použití multimediální techniky nepřidělávat práci
- způsoby naladění žáků na výuku
- diskuse, výměna zkušeností
Cílem semináře je rozvíjet osobní projev učitele a jeho prezentační dovednosti se zaměřením na zlepšení
45
www.visk.cz
Nabídka DVPP
srozumitelnosti výkladu a zvýšení pozornosti žáků při výuce.
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
MgA. Luboš Pavel
Termín:
Čas:
30.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-64-A21
Trénování paměti
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je ukázat pedagogickým pracovníkům jak lidský mozek pracuje při získávání,
zpracovávaní, ukládání a vyvolávání informací, jak je možné jeho poznávací a paměťové schopnosti
speciálními technikami vylepšit. Seminář má za cíl ukázat, jakým způsobem mozek pracuje s novými
informacemi – jak je získává, zpracovává, ukládá a vyvolává. Zároveň ukazuje, které techniky můžou
kognitivní schopnosti mozku stimulovat k vyšším výkonům.
Obsah semináře vychází ze zásad tzv. integrovaného tréninku paměti a mozkového joggingu, které mají za
cíl speciálními technikami zlepšit kognitivní schopnosti mozku.
Obsah semináře - - trénování paměti a mozkový jogging
- pojmosloví
- jak mozek zpracovává nové informace
- jak si pamatujeme, druhy paměti
- trénování paměti a mozkový jogging
- praktická cvičení na procvičení smyslové, krátkodobé i dlouhodobé paměti
Pg, Ps - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Petra Hirtlová, PhD.
Termín:
01.10.2012
17.10.2012
29.10.2012
Čas:
od 13:00h
od 13:30h
od 09:00h
od 13:00h
od 09:00h
od 13:00h
od 13:30h
od 13:00h
Čís. kód:
15-80-L21
15-80-P21
15-80-N21
15-80-M21
15-80-R21
15-80-B21
15-80-E21
15-80-H21
Školní projekty - projektové vyučování
6 hod.
Praktický seminář zaměřený na podporu projektového vyučování jako jedné z nejvhodnějších a
nejvýhodnějších výukových metod podporujících rozvoj odborných i klíčových kompetencí žáků všech typů
škol a školských zařízení. Pozornost bude věnována různým typům projektů - dlouhodobým, krátkodobým i
střednědobým, projektům s mezipředmětovou tématikou.
V průběhu semináře si účastníci vyzkouší přípravu vlastního projektu rozvíjejícího konkrétní klíčové
kompetence a respektujícího různé typy žáků z hlediska jejích stylů učení a zvolí nejvhodnější metodu a
formu hodnocení žáků při projektovém vyučování. Cílem semináře je předat učitelům nezbytné teoretické
informace a praktické dovednosti potřebné k přípravě různých typů školních projektů a naučit je správným
postupům hodnocení při projektovém vyučování.
Obsah semináře:
- projektové učení – obecné pojmy, typologie projektů
- rozvoj klíčových kompetencí žáků prostřednictvím projektů a projektového vyučování
- jak formulovat a dosáhnout požadované výstupy a cíle projektu
- jak připravit předmětový, ročníkový nebo školní projekt
- způsoby realizace projektů
- způsoby hodnocení všech typů projektů
- zkušenosti s realizací projektových dnů a týdnů na školách
- výhody a nevýhody projektového učení
- sdílení zkušeností z vlastní praxe účastníků
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Dana Svobodová
Termín:
Čas:
Čís. kód:
15-81-A21
Sekty a jejich působení v ČR
8 hod.
Cílem vzdělávacího programu je poskytnout pedagogickým pracovníků přehled o sektách a nových
náboženských hnutích, která působí na území České republiky, seznámit je v základních rysech s
mechanismem působení sekt a těchto náboženských hnutí a poskytnout informace o dostupném poradenství
k této problematice. Účastníci programu získají znalosti o velmi specifickém typu duchovního života v nových
náboženských hnutích, jež je charakterizován protestem proti většinovému způsobu života. Tyto znalosti jim
46
www.visk.cz
Nabídka DVPP
umožní porozumět tomu, v jakém výchovném prostředí se mohou nacházet děti, které spolu se svými rodiči
tento specifický typ duchovního života sdílejí.
Program též poskytuje možnost osvojení dovedností, které umožní vhodně nakládat s fenoménem nových
náboženských hnutí ve školním prostředí a umožní rozpoznávat a odpovědně posuzovat situace, v nichž se
působení nových náboženských hnutí dotýká školního prostředí.
Další dovednosti, osvojené na semináři, se týkají rozpoznání rizikových situací, v nichž se může objevit
radikální náboženský protest. Podstatnou součástí semináře je také osvojení základních dovedností při
řešení konfliktních situací, které mohou působení nových náboženských hnutí provázet.
Obsah semináře:
- sekty a nová náboženská hnutí působící v ČR - pojmy „nové náboženské hnutí“ a „sekta“
- nová náboženská hnutí působící v České republice
- charakteristika nových náboženských hnutí
- nábor, příslušnost ke skupině a odchod z ní, vnitřní fungování: vůdcovství a způsoby financování, atraktivita
nových náboženských hnutí
- rizika plynoucí z působení sekt a nových náboženských hnutí- rizika pro jednotlivce, rizika pro společnost
- informace o poradenství k této problematice - kde lze v České republice získat informace o sektách a
nových náboženských směrech, kam je možné se obrátit o pomoc
- diskuze
Pg, Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
PhDr. Zdeněk Vojtíšek, Th. D.
Termín:
Čas:
05.12.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-83-G21
Poruchy příjmu potravy / Výchova ke zdraví a extrémní stravovací návyky
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit pedagogické pracovníky s problémem poruch příjmu potravy a
extrémních stravovacích návyků a s riziky z těchto návyků plynoucími. Dalším cílem je na základě aktuálních
informací a racionálních znalostí o problematice podpořit úlohu školního stravování v prevenci rizik
nesprávného stravování. Seminář je zaměřen na prevenci nevhodných stravovacích návyků, objasnění jejich
vzniku a rizik. Podrobně bude objasněno, co jednotlivé způsoby výživy znamenají a jaká jsou jejich největší
rizika. Seminář poskytne pedagogickým pracovníkům konkrétní informace a argumenty k preventivnímu
působení na stravovací návyky dětí a mladistvých, zejména k předcházení vzniku anorexie a bulimie.
Obsah semináře:
- výživa a stravovací návyky, jejich fyziologický, emocionální a sociální význam
- stravovací návyky a jejich rizika pro vznik poruch potravy
- úloha školního stravování v prevenci rizikových stravovacích návyků
- pozitivní úloha – jak vést k podpoře školního stravování na základě racionálních znalostí (nejen chutě a
návyky)
- mentální bulimie a mentální anorexie, přejídání
- extrémní stravovací návyky – veganství, makrobiotika, frutariánství
- důsledky poruch příjmu potravy na zdraví a vývoj dětí a mladistvých
Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
RNDr. Ludmila Oliveriusová, CSc.
Termín:
Čas:
25.09.2012 od 12:30h
Čís. kód:
15-85-G21
Rodiče versus učitelé
6 hod.
Seminář nabízí možnosti efektivní práce s rodiči s využitím poradenských dovedností a efektivní komunikace
a je zaměřen na tématiku partnerství rodičů a školy ze tří úhlů pohledu:
1. Jak vztah rodič – učitel vnímají žáci a co potřebují
2. Jak vztah rodič – škola vnímají rodiče a co potřebují
3. Jak vztah učitel – rodič vnímá učitel a co potřebuje
Cílem vzdělávacího programu je porozumět potřebám rodičů a získat další podporu k tomu, aby pedagog
uměl lépe odhadnout zdroje a limity rodičovských kompetencí. Dalším cílem je rozvíjet schopnost
respektovat žáky s jejich životním příběhem a zázemím, a tím minimalizovat vlastní nejistotu, jak jednat s
rodiči v obtížných situacích.
Obsah semináře:
Škola a rodina - východiska
- výchovný trojúhelník dítě + rodič + škola
- vnitřní mapy rodičů ve vztahu ke škole
- postoj jako základní podmínka změny
47
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Potřeby učitelů v kontextu spolupráce s rodiči
Horizontální nebo vertikální komunikace?
- komunikační styly a komunikační partneři
- komunikace s rodiči v nezátěžových obdobích
- komunikace s rodiči v obtížných situacích
Třídní schůzky
Ps, Pr, EV - pedagogickým pracovníkům všech druhů škol a školských zařízení
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Milena Mikulková
Termín:
Čas:
15.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-88-G21
Rostlinné drogy a rizika související s jejich užíváním
4 hod.
Seminář je zaměřen na etnobotanické užití rostlinných drog s přihlédnutím k vývoji současné drogové scény
u nás. Cílem je prohloubení znalostí o rostlinných drogách s důrazem na možná rizika spojená s jejich
užíváním.
Obsah semináře:
- terminologie – léčivé rostliny, jedovaté rostliny, drogy
- drogy legální a ilegální, vznik závislosti
- léčivé rostliny ve sbírkách Botanické zahrady hlavního města Prahy
- sbírka užitkových rostlin mírného pásu
- léčivé rostliny tropických oblastí
- ostatní vybrané botanické druhy
- rostlinné drogy dle účinku – halucinogeny, opiáty, stimulancia
- charakteristika vybraných rostlinných druhů – botanický popis, etnobotanické použití v původních
oblastech, rozšíření, obsahové látky, účinek, rizika spojená s jejich užíváním, ukázky rostlin,
fotodokumentace
- méně známé botanické druhy s potenciálem zneužití
- vývoj současné drogové scény u nás
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Jarmila Skružná
Termín:
Čas:
25.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-90-G21
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s právním prostředím České republiky, které upravuje
oblast problematiky rizikového chování a zneužívání návykových látek. Seminář je zaměřen na další
rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti právního povědomí při realizaci primární prevence ve školách.
Pozornost je rovněž věnována závažnosti jednotlivých forem rizikového chování s jeho typickými znaky –
přestupek / trestný čin. Samostatná část je věnována legislativním krokům v případech testování ovlivnění
dětí návykovými látkami s podrobným vysvětlením vzájemného propojení opory v zákonech a konkrétního
postupu školy.
Program je strukturován do několika rovin z hlediska hierarchie právních předpisů. První část je zaměřena
na obecně platné právní předpisy:
- mezinárodní smlouvy, jimiž je Česká republika vázána
- ústavní předpisy
- zákonné předpisy
Další část programu je věnována školskému zákonu jako speciální mu zákonu a souvisejícím předpisům,
specifický důraz je kladen na právní úpravu v jednotlivých formách rizikového chování:
- záškoláctví
- šikana a extrémní projevy agrese
- rasismus a xenofobie
- negativní působení sekt
- rizikové sexuální chování
- závislostní chování
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Jaroslav Šejvl
48
Termín:
Čas:
12.10.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-91-G21
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Jak předcházet chybám při tvorbě, realizaci a inovaci ŠVP
6 hod.
Cílem semináře je vybavit koordinátory a pedagogy vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní motivovat
pedagogický sbor i sebe sama, realizovat průřezová témata vhodným způsobem, pracovat s očekávanými
výstupy oborů, vytvářet učební osnovy i vlastní tematické plány, připravit náležitosti vlastního hodnocení
školy, plánovat a koordinovat proces úprav ŠVP na základě výsledků evaluačních aktivit.
Obsah semináře:
1. Úvod – jak na inovaci ŠVP
2. Hlavní část semináře
- klíčové kompetence a profil absolventa
- výchovně vzdělávací strategie školy a předmětu
- průřezová témata, jejich zařazení do výuky a evidence
- učební plán, učební osnovy, osobní tematické plány
- hodnocení žáků, slovní hodnocení a portfolio žáka
- možnosti úprav stávajícího ŠVP
3. Diskuse, výměna zkušeností
Pg – ředitelům, učitelům a koordinátorům ŠVP na SOŠ
Určeno:
750 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Helena Hegarová
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov
Termín:
Čas:
12.12.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-93-A21
(v bud. ZŠ)
5 hod.
Speciální pedagožka s dlouholetou poradenskou praxí seznámí účastníky semináře s problematikou práce s
předškoláky s odkladem školní docházky a přidá i metodické náměty, jak je ve spolupráci mateřské školy s
rodiči co nejlépe připravit na školní docházku.
Obsah semináře:
Přehled vývoje a rozvoje jednotlivých oblastí u dítěte v předškolním věku
- hrubá a jemná motorika, grafomotorika, vizuomotorika, lateralita - praváci, leváci, ambidextři, kresba a její
vývoj, řeč a její vývoj, sluchové a zrakové vnímání a jeho rozvíjení
Diagnostická kritéria pro jednotlivé oblasti
- hrubá a jemná motorika, grafomotorika, kresebný projev, lateralita, řečové dovednosti, sluchové a zrakové
vnímání
Vybrané metody a praktická doporučení na cílené rozvíjení, nápravu a návrh individuálně vzdělávacího
plánu pro děti s odkladem školní docházky
- odborná literatura k tématu, reedukační pomůcky a metodické materiály
MŠ, Pg, Ps - učitelkám MŠ, učitelům 1. ročníků ZŠ a výchovným poradcům
Určeno:
700 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Stanislava Emmerlingová
Termín:
25.09.2012
14.11.2012
Čas:
od 10:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
od 09:00h
Čís. kód:
15-94-H21
15-94-L21
15-94-R21
15-94-E21
15-94-M21
15-94-S21
Dokumentace školního metodika prevence
8 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit školní metodiky prevence s aktuálními informacemi pro jejich
práci - program je určen zejména těm, kteří dosud neabsolvovali specializační studium, a zájemcům o
problematiku a vedení škol. Seminář je zaměřen na základní seznámení s povinnou dokumentací školního
metodika prevence na podkladě Metodického doporučení a metodických pokynů MŠMT souvisejících í s
prevencí rizikového chování.
Obsah semináře:
- aktuální terminologie
- systém organizace a řízení primární prevence rizikového chování u žáků
- shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných poradenských
zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
- vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence,
navržených a realizovaných opatření
- informační činnost,
- zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách
programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy
- prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností
- vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně
49
www.visk.cz
Nabídka DVPP
patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická
zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové
intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci)
- vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování poskytování
poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího
odborného pracoviště (ve spolupráci s třídními učiteli)
- spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně
patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou
významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole
- příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace
poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými
zařízeními
- školní strategie prevence - začlenění primární prevence rizikového chování u žáků do školních
vzdělávacích programů,
- minimální preventivní program, školní program proti šikanování
- standardy PPUNL
- certifikace a akreditace zařízení vstupujících do škol v oblasti primární prevence
Pr, EV - školním metodikům prevence, zájemcům o problematiku ze škol a školských zařízení,
Určeno:
vedení škol.
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Eva Burdová
Termín:
Čas:
13.09.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-95-G21
Netolismus, gambling, kyberšikana
8 hod.
Seminář je zaměřen na aktuální informace v problematice netolismu, gamblingu a kyberšikany.
S nástupem informačních technologií dochází k novým sociálně patologickým jevům jako je počítačová
kriminalita a netolismus. K běžně používaným výrazům pro tento segment trestné činnosti řadíme vedle již
zmíněné počítačové kriminality kriminalitu informačních technologií a kriminalitu elektronickou. V médiích či
zahraničních pramenech se můžeme setkat s anglickým ekvivalentem tohoto pojmu - cybercrime, hightechcrime, IT crime či v neposlední řadě computer crime. Učitelé, kteří s dětmi pracují v ICT učebnách, by měli
být s touto problematikou obeznámeni, aby znali všechna rizika, kterým je nutno předcházet. Seminář
poutavou formou uvádí do dané problematiky.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit pedagogické pracovníky s aktuálními informacemi, které jsou v
dané problematice k dispozici, a přispět tím k preventivnímu působení ve školách.
Obsah semináře:
- netolismus, gambling, kyberšikana - objasnění terminologie, definic
- závislosti – moderní virtuální technologie a jejich naprogramování a možnosti vzbuzení závislosti
- biologické a sociální příčiny vzniku
- příznaky
- prevence na úrovni rodiny
- netiketa
- šikana a kyberšikana, odlišné rysy, formy kyberšikany
- statistiky
- rozbory kazuistik
Určeno:
0 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Mgr. Eva Burdová
Termín:
Čas:
29.11.2012 od 09:00h
Čís. kód:
15-96-G21
Studium pedagogiky (kurzy SP1 a SP2)
16
Mimoškolní vzdělávání – ŠD, ŠK, SVČ, DDM, DM
Projekty ve školní družině a zájmovém vzdělávání
4 hod.
Praktický seminář nabídne náměty k tvorbě projektů, k uplatnění kooperativního učení a týmové spolupráce
ve školních družinách a klubech, příp. střediscích volného času.
Obsah semináře:
- metody a formy práce podporující rozvoj klíčových kompetencí žáků, týmovou spolupráci
50
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- projekt – obecné pojetí, typologie
- role a postavení vychovatelky v kurikulární reformě (spolupráce a komunikace s vyučujícími, podíl na
plánování i realizaci výchovně vzdělávacího procesu)
- celoroční projekt ŠD, ŠK a SVČ s respektováním průřezových témat (ŠVP) a rozvoje klíčových kompetencí
žáků
ŠD, ŠK, DDM - vychovatelkám školních družin a klubů, pedagogům volného času
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Termín:
24.09.2012
22.10.2012
PH-VISK Praha, Kořenského 10, Praha 5-Smíchov 21.11.2012
Čas:
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 08:00h
od 09:00h
Čís. kód:
16-16-B21
16-16-L21
16-16-P21
16-16-R22
16-16-E21
16-16-A21
(v bud. ZŠ)
Didaktické hry ve školní družině / Psychomotorické a pohybové hry
4 hod.
Didaktické hry patří mezi aktivizující metody výuky, můžeme je s úspěchem použít i k motivaci žáků. Dobrá
hra má v sobě výukový prvek a v dobré výuce jsou zastoupeny herní prvky. Pohybové hry nemusí být vždy
zaměřené jen na pohyb, může jít o hry s určitým volním zaměřením (prožívání, vůle, rozhodnost,
samostatnost). U takových her nejde o příliš intenzivní pohyb, bývají klidnější. Často jsou využívány pro
rozvíjení vzájemných vztahů mezi dětmi. Mohou být i dobrým nástrojem pedagogické diagnostiky.
Obsah semináře:
- didaktická hra ve vzdělávání – typologie, zajištění efektivity a zapojení, hodnocení hry
- psychomotorické a pohybové hry obecně
- nápadník didaktických her – praktické ukázky didaktických her
ŠD, ŠK, DDM - vychovatelkám školních družin a klubů, pedagogům volného času
Určeno:
600 Kč
Cena:
Lektor:
Místo:
Místo:
Termín:
Čas:
03.10.2012 od 08:00h
Čís. kód:
16-17-M21
16-17-S21
Jak se dělá divadlo
17
Ostatní akce, tematické programy a exkurze
Příběh Pražského hradu / Život Pražského hradu po staletích 5
4 hod.
Seminář z dějepisného cyklu sestavený z jednotlivých tematických přednášek spojených s vlastní prohlídkou
představuje Pražský hrad nejenom jako sídlo hlavy státu, ale i jako subjekt, který žil a žije svým vlastním
životem. Účastníkům se dostane komplexního odborného výkladu obsahujícího prvky historie, architektury,
uměleckých, literárních, občanských tradic atd. vztahujících se k jednotlivým tématům.
PRAŽSKÝ HRAD JAKO SÍDLO NAŠICH PREZIDENTŮ – poslední část tohoto cyklu nás seznámí s novou
úlohou a úpravami Pražského hradu jako sídla čs. prezidentů. Prohlédneme si nově zrekonstruované jižní
zahrady, které vznikly původně jako soukromý prostor pro odpočinek prezidenta Masaryka. Nahlédneme do
Masarykovy knihovny a části jeho bývalé rezidence. Na závěr se s velitelem Hradní stráže dozvíme něco
o její historii a současné funkci při prohlídce expozice v Prašné věži.
Dě, Ov - učitelům humanitních a společenskovědních předmětů na ZŠ a SŠ, popř. dalším
Určeno:
zájemcům z řad pedagogických pracovníků
450 Kč
Cena:
51
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Poznámka: Sraz účastníků ve 13:50 hod. u lavičky naproti Chrámu Sv. Víta.
Lektor:
Místo:
Místo:
PhDr. František Kadlec
PH-Praha, Pražský hrad
Termín:
Čas:
11.09.2012 od 14:00h
09.10.2012 od 14:00h
Čís. kód:
17-09-G21
17-09-G22
Příběh Pražského hradu / Zlatá ulička znovu ožívá
4 hod.
Seminář z dějepisného cyklu sestavený z jednotlivých tematických přednášek spojených s vlastní prohlídkou
představuje Pražský hrad nejenom jako sídlo hlavy státu, ale i jako subjekt, který žil a žije svým vlastním
životem. Účastníkům se dostane komplexního odborného výkladu obsahujícího prvky historie, architektury,
uměleckých, literárních, občanských tradic atd. vztahujících se k jednotlivým tématům.
ZLATÁ ULIČKA ZNOVU OŽÍVÁ - při tematické prohlídce nově zrekonstruované Zlaté uličky zaměříme svou
pozornost na to, jak se ve v ní po staletí žilo, ale také na to, jak vznikala nová stálá expozice v jednotlivých
domečcích. Nahlédneme do vybraných domácností, zaposloucháme se do písniček Karla Hašlera a chvíli
posedíme v domácím biografu pana Kazdy. Na závěr se pokusíme najít novou odpověď na otázku „Co je to,
když se řekne Národ sobě“.
Určeno:
450 Kč
Cena:
Poznámka: Sraz účastníků ve 13:50 hod. u lavičky naproti Chrámu Sv. Víta.
Lektor:
Místo:
PhDr. František Kadlec
Termín:
Čas:
30.10.2012 od 14:00h
Čís. kód:
17-09-G23
Pietními místy Prahy / Olšanské hřbitovy 2
4 hod.
Seminář spojený s tematickou exkurzí z dějepisného a literárního cyklu, který provází pedagogy jednotlivými
pražskými pietními místy a památkami a který probíhá formou literárně historických výkladů zasazených do
dobového kulturního a uměleckého rámce s obecně historickým pozadím. Účastníci jsou vybaveni
metodickými nástroji a konkrétními texty, které mohou využít pro svou pedagogickou praxi.
OLŠANSKÉ HŘBITOVY 2 - tematická vycházka nás provede další částí Olšanských hřbitovů, které jsou pro
bohatý soubor náhrobků i pro svůj duchovní význam památkově chráněné. Po návštěvě nejstarších částí
Olšan (I - V) si projdeme jeho novější části (VI - XI), kde jsou pohřbeni tvůrci Osvobozeného divadla
Voskovec, Werich a Ježek, malíř našeho dětství J. Lada, svědomí 60. let J. Palach, temný anděl V. Holan,
někteří čeští prezidenti a další významné osobnosti.
Určeno:
450 Kč
Cena:
Poznámka: Účastníci získají podrobný metodický materiál včetně plánku vycházky.
Lektor:
Místo:
Mgr. Ivana Motýlová
PH-Praha, Žižkov
Termín:
09/2012
Čas:
od 14:00h
Čís. kód:
17-10-G21
Stravovací služby / Hygienické minimum a systém kritických bodů (HACCP)
4 hod.
Cílem vzdělávacího programu je pravidelné proškolení zaměstnanců pracujících ve stravovacích službách,
kteří vykonávají činnosti epidemiologicky závažné. Od roku 2006 platí povinnost provozovatelů všech
stravovacích zařízení, tedy i školních a předškolních, zajistit školení veškerého personálu stravovacích
služeb a o provedeném školení vést písemné záznamy.
Seminář je zaměřen na ucelený výklad požadavků na bezpečnost potravin a hygienu ve stravovacích
službách. Obsah semináře vychází z platné evropské a národní legislativy v této oblasti a je zaměřen na
zásady správné výrobní a hygienické praxe, principy úschovy potravin, základní znalosti
o mikroorganismech a příčinách jejich výskytu i prevence před jimi způsobenými nemocemi. Bude
připomenuta i problematika alimentárních onemocnění a jejich prevence. Podrobně se účastníci seznámí s
principy HACCP v podmínkách školní jídelny, postupy zavedení tohoto systému a jeho udržování v praxi,
vnitřním auditem provozu a nejčastěji zjištěným nedostatkům. V rámci semináře budou prezentovány
názorné příklady z praxe.
Obsah semináře:
- přehled platných právních předpisů (hygienické a potravinářské), které jsou důležité pro provoz školních
jídelen a stravovacích služeb
- požadavky na osobní a provozní hygienu pracovníků ve stravovacích službách, bezpečné nakládání s
odpadem, onemocnění z potravin
- zajištění správné výrobní a hygienické praxe, kvalita potravin
- principy systému kritických bodů – HACCP, dokumentace založená na zásadách HACCP, nedostatky při
zavádění systému kritických bodů
- vnitřní audit provozu a nejčastěji zjištěné nedostatky
Ř, Vz - vedoucím pracovníkům škol a školských zařízení provozujících školní jídelny a
Určeno:
stravovací zařízení.
52
www.visk.cz
Cena:
600 Kč
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Místo:
Ing. Hana Svobodová
Termín:
17.10.2012
18.10.2012
Nabídka DVPP
Čas:
od 08:15h
od 13:30h
od 13:00h
od 13:30h
od 13:00h
od 13:00h
od 13:00h
od 13:30h
Čís. kód:
17-11-N21
17-11-H21
17-11-L21
17-11-B21
17-11-P21
17-11-E21
17-11-R21
17-11-A21
18 Kvalifikační vzdělávání (Akreditované vzdělávání podle vyhlášky č. 317/2005 Sb.)
Studium pro ředitele škol a školských zařízení (SŘ)
124 hod.
Obsah vzdělávacího programu Studium pro ředitele škol a školských zařízení vychází z podmínek
a požadavků stanovených v § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně
některých zákonů, a v § 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb, o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků,
akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, a je v souladu se Standardy pro
udělování akreditací DVPP vydanými MŠMT dne 29. 9. 2005 pod č.j. 26 451/2005-25, 30 908/2005-25.
Vzdělávací program je základní přípravou školských manažerů a je zaměřen na získání a zvýšení profesních
znalostí a dovedností v oblasti řízení škol a školských zařízení, které jsou kvalifikačním předpokladem pro
výkon funkce ředitele školy nebo školského zařízení tak, jak stanovuje § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb.
Studium je realizováno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podle § 24 odst. 4 písm. a)
zákona č. 563/2004 Sb.
Vzdělávací program Studium pro ředitele škol a školských zařízení obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY PRÁVA
II. PRACOVNÍ PRÁVO
III. FINANCOVÁNÍ ŠKOLY
IV. ORGANIZACE ŠKOLY A PEDAGOGICKÉHO PROCESU
Součástí studia je třídenní odborná stáž ve vybrané škole nebo školském zařízení, řízené samostudium
a zpracování závěrečné práce.
Cílem odborné stáže, která je součástí studia, je poskytnout frekventantům studia možnost blíže se seznámit
s řízením školy v praxi, případně si vyměnit zkušenosti z oblasti vnitřního řízení školy/školského zařízení,
seznámit se s organizací školy/školského zařízení a vzdělávacího procesu se zaměřením na sledování
řízení. Odbornou stáž absolvují účastníci Studia pro ředitele škol a školských zařízení ve vybrané škole nebo
školském zařízení.
Studium bude ukončeno obhajobou závěrečné práce a závěrečnou zkouškou pře komisí.
Úspěšní absolventi Studia pro ředitele škol a školských zařízení obdrží osvědčení.
Ř - vzdělávací program je určen pedagogickým pracovníkům, kteří vykonávají nebo mají
Určeno:
zájem vykonávat funkci ředitele školy nebo školského zařízení a nesplňují kvalifikační
předpoklady pro výkon této funkce.
6500 Kč
Cena:
Poznámka: Hodinová dotace: 124 hodin, z toho prezenční výuka 80 hodin, odborná stáž 24 hodin,
samostudium a konzultace 20 hodin. Prezenční výuka bude realizována v rámci stanoveného
rozsahu v 10 celodenních blocích.
Bližší informace poskytne Mgr. Jaroslav Borský, tel.: 721 850 183, e-mail: [email protected].
Studium pro ředitele škol a školských zařízení - kurz SŘ1 (18-01-G21)
Termín:
Čís. kód:
09/2012 – 06/2013
18-01-G21
zah. 20.9. od 09:00h
Poznámka: Termínový plán studia: prezenční výuka - 20.9., 22.10., 6.11., 27.11., 11.12.2012, 8.1., 5.2.,
26.2., 12.3., 26.3.2012, stáže v období duben-květen 2013, obhajoby ZP 10.6. 2013.
Na kurz se již nelze přihlásit, kapacita kurzu je naplněna.
Volná místa jsou v kurzu SŘ2 – 18-01-G22.
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček
Studium pro ředitele škol a školských zařízení - kurz SŘ2 (18-01-G22)
Termín:
Čís. kód:
01/2012 – 12/2013
18-01-G22
zah. 7.1. od 09:00h
Poznámka: Termínový plán studia: prezenční výuka – 7.1., 31.1., 11.2., 25.2., 25.3., 9.4., 13.5., 13.6.,
1.10., 21.10. 2013, stáže v období říjen - listopad 2013, obhajoby ZP 9.12. 2013.
Přihlášky ke studiu přijímáme do 30. 9. 2012.
53
www.visk.cz
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka, PaedDr. Zdeněk Souček
Nabídka DVPP
Přihlášeným zájemcům bude zaslána informace o zařazení do kurzu a podrobnější informace
o organizaci studia.
Studium pedagogiky (SP)
130 hod.
Obsah vzdělávacího programu vychází z § 22 odst. 1 písm. a) zákona 563/2004 Sb., o pedagogických
pracovnících a o změně některých zákonů, § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
pedagogických pracovníků a Standardu Studia pedagogiky vydaným MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26
451/2005-25,30 908/2005-25.
Vzdělávací program je zaměřen na získání znalostí a dovedností v oblasti pedagogiky, didaktiky a
psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Absolvent studia
pedagogiky získá odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické praxe.
Vzdělávací program Studium pedagogiky obsahuje tyto základní moduly:
I. ZÁKLADY PEDAGOGIKY A DIDAKTIKY
II. ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO PEDAGOGY
III. PRÁVNÍ MINIMUM V PRÁCI PEDAGOGA, PROBLEMATIKA ÚRAZŮ VE ŠKOLE A JEJICH PREVENCE
Studium probíhá 1 až 2x měsíčně jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 15 výukových dnů.
V průběhu studia studenti vypracují a odevzdají v určeném termínu 3 seminární práce na dané téma, každá
práce bude ohodnocena započtením do studijního průkazu. Po splnění těchto studijních povinností studenti
vypracují závěrečnou práci na předem konzultované téma.
Po úspěšné obhajobě závěrečné práce a složení závěrečné zkoušky získá absolvent osvědčení o Studiu
pedagogiky s akreditací MŠMT.
učitelům odborných předmětů, praktického vyučování a odborných praxí SŠ, učitelům
Určeno:
uměleckých odborných předmětů v ZUŠ, SŠ a konzervatořích a učitelům jazykových škol
s právem státní závěrečné zkoušky
8000 Kč
Cena:
Studium pedagogiky – kurz SP1 (18-02-G21)
Termín:
Čís. kód:
09/2012 – 06/2013
18-02-G21
zah. 18.09.2012 v 08:30h
Poznámka: Přihlášky zasílejte do 31. 8. 2012 (po tomto termínu před odesláním přihlášky volejte na tel.:
257 280 795 nebo 724 751 900).
Výuka Studia pedagogiky - kurzu SP1 bude zahájena v úterý 18. 9. 2012 a dále bude probíhat
v tyto sudé úterky - 2.10., 16.10., 30.10., 13.11., 27.11., 11.12., 8.1., 22.1., 5.2., 19.2., 5.3.,
19.3., 2.4., 16.4. vždy od 8.30 do 15.30 hod.
Přihlášení účastníci obdrží emailem další informace obratem po přijetí své přihlášky.
Bližší informace poskytne VISK Praha - PhDr. Eva Koberová, tel. 731 470 387, email:
[email protected] nebo Vlasta Koubová, DiS., tel.: 257 280 795,,724 751 900, email:
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Studium pedagogiky – kurz SP2 (18-02-G22)
Termín:
Čís. kód:
09/2012 – 06/2013
18-02-G22
zah. 21.09.2012 v 08:30h
Poznámka: Přihlášky zasílejte do 31. 8. 2012 (po tomto termínu před odesláním přihlášky volejte na tel.:
257 280 795 nebo 724 751 900).
Výuka Studia pedagogiky - kurzu SP2 bude zahájena v pátek 21. 9. 2012 a dále bude probíhat
v tyto sudé pátky - 5.10., 19.10., 2.11., 16.11., 30.11., 14.12., 11.1., 25.1., 8.2., 22.2., 8.3.,
22.3., 5.4., 19.4. vždy od 8.30 do 15.30 hod.
Přihlášení účastníci obdrží emailem další informace obratem po přijetí své přihlášky.
Bližší informace poskytne VISK Praha - PhDr. Eva Koberová, tel. 731 470 387, email:
[email protected] nebo Vlasta Koubová, DiS., tel.: 257 280 795,,724 751 900, email:
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Studium pedagogiky pro vychovatele
80 hod.
Obsah vzdělávacího programu vychází z § 22, odst. 1 písm. b) zákona č.563/2004 Sb., o pedagogických
pracovnících a o změně některých zákonů, a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
451/2005-25, 30 908/2005-25.
Vlastní obsah – témata:
I. ZÁKLADY OBECNÉ PEDAGOGIKY
III. SOCIÁLNÍ INTERAKCE A SOCIÁLNĚ PSYCHOLOGICKÉ PROFESNÍ DOVEDNOSTI PEDAGOGA
IV. TEORIE VÝCHOVY
54
www.visk.cz
Nabídka DVPP
V. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY
VI. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE
VII. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE
VIII. ZÁSADY TVORBY ŠVP
Studium probíhá jedenkrát za 2-3 týdny jako celodenní osmihodinová výuka, celkem proběhne 10 výukových
dnů v období od října 2011 do června 2012. V průběhu studia studenti vypracují a odevzdají v určeném
termínu 2 seminární/zápočtové práce na dané téma, každá práce bude ohodnocena započtením do
studijního průkazu. Po splnění těchto studijních povinností studenti vypracují závěrečnou práci na předem
konzultované téma.
pedagogiky pro vychovatele s akreditací MŠMT.
zájemcům o práci vychovatele ve školní družině, školním klubu bez pedagogického vzdělání.
Určeno:
Podmínkou přijetí ke studiu je vykonaná maturitní zkouška a absolvování VOŠ
(nepedagogický obor), účastník vstupuje do studia s titulem DiS.
6500 Kč
Cena:
Poznámka: Přihlášky ke studiu pro školní rok 2012-2013 přijímáme do 30.6.2012. Bližší informace
poskytne VISK Kladno, C. Boudy 2954 – Martina Pincová, tel.:724 751 902, email:
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín zah.: Čas:
09/2012
od 08:30h
Čís. kód:
18-04-G21
Studium pedagogiky pro pedagogy volného času
80 hod.
pracovnících a o změně některých zákonů a § 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání
451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
IV. VYBRANÁ TÉMATA Z PEDAGOGIKY VOLNÉHO ČASU
V. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKY
VI. ZÁKLADY SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE
VII. VYBRANÁ TÉMATA PEDAGOGICKÉ PSYCHOLOGIE
VIII. ZÁSADY TVORBY ŠVP VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT
studijního průkazu a vypracují 3 testy. Po splnění těchto studijních povinností studenti vypracují závěrečnou
práci na předem konzultované téma.
pedagogiky pro asistenty pedagoga s akreditací MŠMT.
zájemcům o práci pedagoga volného času bez pedagogického vzdělání. Podmínkou přijetí ke
Určeno:
studiu je vykonaná maturitní zkouška
6500 Kč
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín zah.: Čas:
09/2012
od 08:30h
Čís. kód:
18-05-G21
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga – kurz SPA 1 (18-06-G21)
80 hod.
pedagogických pracovníků. a Standardu Studia pedagogiky vydaným MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26
451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
IV. ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
V. VYBRANÁ TÉMATA VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE
55
www.visk.cz
Nabídka DVPP
uchazečům o pozici asistent pedagoga se středním vzděláním s výučním listem nebo se
Určeno:
středním vzděláním s maturitou
6500 Kč
Cena:
[email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín zah.: Čas:
09/2012
od 08:30h
Čís. kód:
18-06-G21
Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga – kurz SPA 2 (16-06-G22)
80 hod.
pedagogických pracovníků. a Standardu Studia pedagogiky vydaným MŠMT dne 29.9.2005 pod č.j. 26
451/2005-25, 30 908/ 2005-25.
IV. ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY
V. VYBRANÁ TÉMATA VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE
uchazečům o pozici asistent pedagoga se středním vzděláním s výučním listem nebo se
Určeno:
středním vzděláním s maturitou
6500 Kč
Cena:
Poznámka: Plánované termíny přednášek: 8.11., 23.11.,07.12. 2012, 10.1., 24.1., 14.2., 7.3., 28.3., 11.4.,
2.5., 30.5.2013.
Bližší informace poskytne Mgr. Jiřina Kelymanová, tel.: 731 581 232, email: [email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
56
Termín zah.: Čas:
8.11.2012 od 08:30h
Čís. kód:
18-06-G22
www.visk.cz
19
Nabídka DVPP
Akce na zakázku
Tradičně zařazujeme do naší programové nabídky DVPP osvědčené semináře/kurzy pro celé pedagogické
sbory. Vzdělávací programy jsou zaměřené zejména na témata, která přispívají k profesnímu
a osobnostnímu rozvoji učitelů, týmové spolupráci, interakci a kooperaci pedagogů uvnitř pedagogických
sborů.
EU peníze školám
Předkládaná nabídka tzv. „akcí na zakázku“ bude průběžně rozšiřována a doplňována aktuálními
vzdělávacími programy, které jsme připraveni přizpůsobit konkrétním požadavkům škol k využití šablon
v rámci projektu „EU peníze školám“.
Semináře mohou být po dohodě realizovány na kterékoliv škole ve Středočeském kraji.
24 hod.
Zlepšování sociálního klimatu ve škole - modul A / Práce s dynamikou skupiny,
rozvíjení důvěry, zdravých interakcí a mezilidských vztahů ve škole
Cílem kurzu je rozvoj dovedností a kompetencí, které vedou k efektivní výuce, k tvorbě pozitivního klimatu ve
třídě a ve škole a k prevenci negativních jevů ve školním prostředí. Účastníci se naučí používat nové
nástroje pro pozitivní ovlivňování žáka a třídního kolektivu, seznámí se s různými styly vedení a různými typy
autorit.
Kurz obsahuje tři tematické bloky:
1. Osobnostní předpoklady učitele – role učitele v současné škole
Účastníkům budou nabídnuty různé pohledy a možnosti získání a udržení autority. Interaktivními metodami
si účastníci vytvářejí náhled k svým osobnostním předpokladům a k svému vlastnímu postoji k žákům.
2. Komunikační, prezentační a motivační dovednosti učitele - schopnost zaujmout, jednat s lidmi a vycházet
se svými žáky
Cílem tohoto bloku je rozvíjet osobní projev učitele a jeho prezentační dovednosti se zaměřením na zlepšení
srozumitelnosti výkladu a zvýšení pozornosti žáků při výuce. V průběhu akce se budou účastníci věnovat
naladění žáků na probírané téma a prožijí různé modelové situace, ve kterých uplatní své komunikační
dovednosti i schopnost motivovat, přesvědčovat, zaujmout a řešit problémové situace.
3. Týmová role učitele – tým a týmová spolupráce – pozitivní klima ve škole
Cílem je rozvoj kompetencí pro kooperaci a týmovou spolupráci. V průběhu tohoto bloku si účastníci ujasní
pojmy tým, týmová spolupráce, skupinová práce, kooperace a sociální dovednosti pro kooperaci. Porozumí
rozdílům mezi skupinovým a kooperativním učením a vysvětlí si jejích klady a zápory. Seznámí se
s charakteristikou týmu a faktory, které podporují spolupráci, přátelství, toleranci.
Pg, Ps, - učitelům ZŠ, SŠ a školských zařízení.
Určeno:
36000 - 40000 Kč (paušální platba pro školu)
Cena:
Poznámka: Pro využití šablony (pro SŠ VII/I) Zlepšování sociálního klimatu ve škole je doporučeno kurz využít
jako „akci na zakázku“ pro celé pedagogické sbory přímo na škole, nebo formou 2-3 denního výjezdu do
vybraného školicího zařízení. Při realizaci kurzu formou 2-3 denního výjezdu bude cena zahrnující
ubytování a stravování, případně i dopravu, stanovena po dohodě se školou.
Dotazy a bližší informace poskytne Ing. Agáta Kočí, tel.: 728 248 403, e-mail: [email protected] nebo
PhDr. Eva Koberová, 731 470 387, [email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
po dohodě se školou
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-55-G21
24 hod
Zlepšování sociálního klimatu ve škole - modul B / Individualizace výuky, práce
s žáky mimořádně nadanými, podpora začleňování žáků se ŠVP do vzdělávání
Vzdělávací program je zaměřen na vytváření pozitivního klimatu ve škole prostřednictvím individualizace
výuky a cílenou práci s žáky mimořádně nadanými i s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a jejich
začleňování do vzdělávání.
Kurz obsahuje tři tematické bloky:
1. Přístupy ke vzdělávání v současné škole
Příprava učitelů na neustále se proměňující podmínky vzdělávání, zdůvodnění a vysvětlení potřeby změn ve
vzdělávání a vybavení učitele základními znalostmi pro úspěšné zvládnutí individualizace výuky v jeho
předmětu.
2. Metody a formy práce učitele a možnosti individualizace výuky
Dovednosti a kompetence učitelů, prostřednictvím kterých rozpoznají styly učení žáků, zjistí jejích učební
potřeby, a mohou tak přizpůsobit svůj učební styl potřebám třídy i jednotlivců. Tematický blok je zaměřen na
rozvoj dovedností učitele pracovat aktivizujícími metodami a formami práce ve výuce. Jedná se o metody
problémového charakteru, projektovou výuku, didaktické hry, metody zážitkové pedagogiky. Nedílnou
57
www.visk.cz
Nabídka DVPP
součástí obsahu kurzu je seznámení se skupinovou a kooperativní výukou, párovou výukou, různými
formami individualizované práce s žáky. Účastníci získají dovednost formulovat kritéria hodnocení
a indikátory výkonu žáků pro předměty své aprobace a pro potřeby individuálního přístupu k žákovi.
3. Individualizace výuky – výuka žáků se SVP
Možnosti zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a individualizace přístupů k těmto
žákům při výuce. Účastnici se seznámí s metodami směřujícími k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
žáků. Pozornost bude věnována pedagogické diagnostice, metodice práce s žáky se SVP, specifickým
zásadám přístupu k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, přípravě a tvorbě individuálního
vzdělávacího plánu.
Pg, Ps, - učitelům ZŠ, SŠ a školských zařízení.
Určeno:
36000 - 40000 Kč (paušální platba pro školu)
Cena:
Poznámka: Pro využití šablony (pro SŠ) VII/I Zlepšování sociálního klimatu ve škole je doporučeno kurz využít jako
„akci na zakázku“ pro celé pedagogické sbory přímo na škole, nebo formou 2-3 denního výjezdu do
vybraného školicího zařízení. Při realizaci kurzu formou 2-3 denního výjezdu bude cena zahrnující
ubytování a stravování, případně i dopravu, stanovena po dohodě se školou.
Dotazy a bližší informace poskytne Ing. Agáta Kočí, tel.: 728 248 403, e-mail: [email protected] nebo
PhDr. Eva Koberová, 731 470 387, [email protected].
Lektor:
Místo:
kolektiv lektorů
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-56-G21
6 hod.
Finanční gramotnost v pedagogické praxi
Cílem semináře je seznámení účastníků s možnostmi budování finanční gramotnosti žáků prostřednictvím
výběru vhodného vzdělávacího obsahu a uplatňování efektivních postupů a metod ve výuce.
Obsah semináře vychází ze schválených dokumentů MŠMT a MF, které kladou důraz na finanční vzdělávání
dětí a mládeže. Využívá rovněž zkušeností s uplatňováním zajímavých modelů finančního vzdělávání v
zahraničí (Velká Británie, OECD). Seminář seznamuje účastníky s pojetím finanční gramotnosti na
základních a středních školách a způsoby jejího možného uplatnění ve výuce. Uvádí příklady obsahu,
činností, metod a postupů ve výuce, kterými učitelé rozvíjejí finanční gramotnost žáků ve vazbě na klíčové
kompetence vymezené v RVP. Součástí semináře budou praktické aktivity a lekce zaměřené na
implementaci konkrétních témat Standardů finanční gramotnosti ve výuce. Účastníkům budou představeny
příklady dobré praxe.
pedagogickým sborům základních a středních škol
Určeno:
Cena:
8500 Kč
Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba. Dotazy a bližší informace poskytne Ing. Agáta
Kočí, tel.: 728 248 403, e-mail: [email protected].
Lektor:
Místo:
Mgr. Helena Hegarová
Termín:
Čas:
Po dohodě se školou
Čís. kód:
19-58-G21
Nové metody v práci učitele SŠ
6 hod.
Vzdělávací program je zaměřen na rozvoj a naplňování klíčových kompetencí v odborných
i všeobecně-vzdělávacích předmětech s využíváním nových výukových metod. Důraz je kladen především
na ty metody, které podporují u žáků sebevzdělávání, učení se navzájem, týmovou spolupráci a na
motivační metody.
Obsah semináře:
1.
Základní metody a formy práce a jejich dělení
2.
Hlavní část semináře - aplikace jednotlivých základních metod ve výuce, princip a různé způsoby
využití (brainstorming, myšlenková mapa, práce s textem, škálování, další aktivizující metody a formy výuky)
3.
Diskuse, výměna zkušeností.
pedagogickým sborům středních škol
Určeno:
Cena:
8500 Kč
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-23-G21
Motivující, nekonfliktní klima třídy
6 hod.
Vzdělávací program je zaměřen na aplikaci výchovného stylu pedagoga zaměřeného na prevenci agrese
a násilí do kolektivu třídy, školy. Program pomáhá vyrovnávat a posilovat pozitivní vrstevnické vztahy mezi
studenty, vztah pedagog - žák.
Obsah semináře:
1. Motivace a motivační faktory jako nástroj k posílení pozitivního, nekonfliktního klimatu třídy
2. Aplikace metod do kolektivu třídy – pozitivní motivace, systém odměn a trestů, vytváříme pravidla,
58
www.visk.cz
Nabídka DVPP
atmosféra hodiny, konflikt, předcházení konfliktu, řešení konfliktu
3. Diskuse, výměna zkušeností, didaktický rozbor, hodnotová reflexe
Určeno:
Cena:
8500 Kč
Lektor:
Místo:
Ing. Mgr. Marie Nováková
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-31-G21
Prezentační dovednosti v praxi pedagoga / Učím a nenudím
6 hod.
Cílem semináře je rozvíjet osobní projev učitele a jeho prezentační dovednosti se zaměřením na zlepšení
srozumitelnosti výkladu a zvýšení pozornosti žáků při výuce. V průběhu akce se budou účastníci věnovat
efektivnímu a hlavně jednoduchému využití dostupné školní techniky pro výuku a zvýšení zájmu žáků o
učivo. Významná část semináře je věnována práci s působivými prezentacemi v PowerPointu. Účastníci
získají základní dovednosti pro práci s prezentací tak, aby nenahrazovala výtahy z knih a učebnic, ale byla
motivující, inspirující a pomáhala k interakci se žáky.
Obsah semináře:
1. Řeč, přednáška, předčítání
2. Jak neupadnout do automatismů vlastního projevu, jak efektivně sdělovat, aniž bychom se umluvili, jak
efektivně používat PowerPointu, aniž bychom nudili, jak si při použití multimediální techniky nepřidělávat
práci
3. Diskuse, výměna zkušeností.
Určeno:
Cena:
8500 Kč
Lektor:
Místo:
MgA. Luboš Pavel
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-46-G21
Školní projekty - projektové vyučování
6 hod.
Cílem semináře je předat učitelům nezbytné teoretické informace a praktické dovednosti potřebné k přípravě
školních projektů a naučit je správným postupům hodnocení při projektovém vyučování. Pozornost bude
věnována různým typům projektů - dlouhodobým, krátkodobým i střednědobým, projektům s
mezipředmětovou tématikou. V průběhu semináře si účastníci vyzkouší přípravu vlastního projektu
rozvíjejícího konkrétní klíčové kompetence a respektujícího různé typy žáků z hlediska jejích stylů učení.
Obsah semináře:
1. Projektové učení, obecné pojmy, typologie projektů
2. Hlavní část semináře - rozvoj klíčových kompetencí žáků prostřednictvím projektů a projektového
vyučování, jak formulovat a dosáhnout požadované výstupy a cíle projektu, jak připravit předmětový,
ročníkový nebo školní projekt, způsoby realizace projektů, způsoby hodnocení všech typů projektů,
zkušenosti s realizací projektových dnů a týdnů na školách, výhody a nevýhody projektového učení
3. Diskuse, výměna zkušeností.
Určeno:
Cena:
8500 Kč
Lektor:
Termín:
Čas:
Místo:
Čís. kód:
19-77-G21
Tým a týmová spolupráce v prostředí SOŠ a SOU
6 hod.
Cílem semináře je rozvoj kompetencí pro kooperaci a týmovou spolupráci. V průběhu semináře si účastníci
ujasní pojmy – tým, týmová spolupráce,skupinová práce, kooperace a sociální dovednosti. Porozumí rozdílu
mezi skupinovým a kooperativním učením a vysvětlí si jejich klady a zápory. Seznámí se s charakteristikou
týmu a faktory, které podporují nebo brzdí dobrou práci týmu.
Obsah semináře:
1. Úvod - nové pohledy na výuku, soužití a spolupráci ve škole v souvislosti se změnami v rámci kurikulární
reformy
2. Hlavní část semináře – sebehodnocení, kooperace a týmová práce, vedení žáka v procesu vzdělávání a v
týmu
3. Diskuse, výměna zkušeností
pedagogickým sborům SOŠ a SOU
Určeno:
Cena:
8500 Kč
59
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-30-G21
Posuzování kvality vzdělávání I. / Cesta od tradičního vyučování k efektivnímu učení
6 hod.
Praktický seminář zaměřený na nové trendy a přístupy ve výuce základních a středních škol a na praktické
cesty, jak k nim dojít i ve vztahu k naplňování cílů RVP a ŠVP. Cílem je ukázat a rozlišit jednotlivé složky
vyučovací hodiny v tradičním a novém pojetí didaktiky, ukázat možnosti jak řídit změnu k efektivnímu
vzdělávání.
Obsah semináře:
- atributy tradičního pojetí vzdělávání a současného – moderního učení ve vztahu k RVP
- cesty ke zvýšení efektivity vyučování
- styly a koncepce vzdělávání a jejich dopad na vzdělávání – videoukázky
- motivace ve vyučování a její zdroje
- jak měnit učení k obrazu a cílům současného vzdělávání – vlastní introspekce
Seminář je doplněn videoukázkami a dalšími metodickými materiály.
Pg - pedagogickým sborům základních a středních škol
Určeno:
7500 – 8500 Kč (paušální platba pro školu)
Cena:
Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba. Při spojení více škol poměrná část z ceny.
Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. J. Borský, tel.: 721 850 183, e-mail: [email protected].
Lektor:
Místo:
Mgr. Miroslav Hanzelka
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-01-G21
Posuzování kvality vzdělávání II. / Strategie vzdělávání v současné škole
6 hod.
Volné pokračování semináře Cesta od tradičního vyučování k efektivnímu učení.
Praktický seminář seznamuje se strategiemi vzdělávání v současné základní a střední škole, a vytváří tak
konkrétní obraz moderního vzdělávání. Cílem semináře je ukázat nejen nové strategie vzdělávání, ale
i moderní didaktické přístupy učitele vedoucí k efektivnímu učení, rozvoji klíčových kompetencí a naplňování
cílů vzdělávání v současné škole.
Obsah semináře:
- jak vytvářet dovednost umět se učit
- jak podpořit dovednost efektivní komunikace
- jak naučit žáky sebehodnotit se
- konkrétní postupy jak přivést žáka k požadovaným cílům vzdělávání
Seminář je doplněn strukturou kritérií k hodnocení postupů a výsledků vzdělávání. Součástí je interaktivní
analýza digitálních záznamů částí vyučovacích hodin.
Pg - pedagogickým sborům základních a středních škol.
Určeno:
Cena:
Poznámka: Akce na objednávku pro školu, paušální platba. Při spojení více škol poměrná částka z ceny.
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-02-G21
Posuzování kvality vzdělávání III. / Hodnocení vzdělávání v současné škole
6 hod.
Třetí z cyklu volně navazujících samostatných praktických seminářů.
Praktický seminář zaměřený na hodnocení výsledků vzdělávání v současné základní a střední škole. Cílem
semináře je ukázat možnosti a kritéria hodnocení výsledků vzdělávání ve vztahu k cílům vzdělávání.
Obsah semináře:
- filozofické a psychosociální aspekty hodnocení žáků
- hodnocení ve vztahu k cílům a koncepcím vzdělávání
- možnosti hodnocení podle pojetí výuky
- kritéria pro hodnocení některých cílových kompetencí vzdělávání
- sebehodnocení – pravidla a zásady
- pravidla hodnocení jako východisko pro humanistické pojetí výuky
Seminář je doplněn interaktivním nácvikem řešení situací a videoukázkami.
Určeno:
Cena:
Dotazy a bližší informace poskytne Mgr. J. Borský, tel.: 721 850 183, e-mail: [email protected]
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Jaký je současný žák a jak se vyučuje současnému učiteli?
60
Čís. kód:
19-03-G21
4-6 hod.
www.visk.cz
Nabídka DVPP
Seminář (workshop) ve své úvodní části analyzuje změny v osobnosti současného žáka v kontextu se
změnami hodnotové orientace v současné společnosti. Hledá cesty i hranice možností utváření a rozvíjení
osobnosti žáka s cílem najít rozumnou strategii, jak lze zefektivnit výchovně vzdělávací proces ve škole. Ve
druhé části se seminář zaměřuje na individuální rozdíly v učení žáků i na individuální rozdíly ve vyučování
učitelů a hledá reálné možnosti a konkrétní náměty, jak lze v současné škole výuku (z pohledu žáků
i z pohledu učitelů) smysluplně diferencovat a individualizovat.
Obsah semináře:
- změny v hodnotové orientaci (žáků, rodičů, učitelů)
- jak vidí současný učitel současného žáka
- osobnost žáka versus osobnost učitele, Pygmalionský efekt
- osobnost a prostředí
- struktura osobnosti z pohledu učení a možnosti, jak lze utvářet a rozvíjet její jednotlivé složky
- jaký by měl být současný učitel
- učení, formy učení, způsoby učení, fáze učení
- individuální rozdíly v učení žáků
- individuální rozdíly ve vyučování učitelů, příklady typologií učitelů
- vyučovací a učební styly vzdělávání
- jak (se) učit, náměty pro zefektivnění vyučovacího procesu
- význam a možnosti diferenciace a individualizace výuky pro různé jedince a různé skupiny žáků a učitelů
Materiály použité na semináři je možno nahrát účastníkům na jejich USB flash disky.
Určeno:
7500-8500 Kč (paušální platba pro školu)
Cena:
Lektor:
Místo:
v místě objednavatele
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-38-G21
Jak se dělá tým
4-6 hod.
Cílem semináře je vyvarovat se základních chyb, které se v praxi nejčastěji objevují při utváření a rozvíjení
týmů. Účastníci se dozví, kdy je vhodné (a kdy ne) týmy vytvářet, jak týmy správně sestavit a podle jakých
zásad s nimi dál efektivně pracovat. Na semináři si otestují své osobnostní dispozice pro týmovou spolupráci
a seznámí se s některými cíleně zaměřenými teambuildingovými aktivitami.
Obsah semináře:
- skupina a tým
- synergický efekt v týmové spolupráci
- pozitiva a potencionální negativa práce v týmu
- charakteristiky úspěšného týmu
- nejčastější chyby při sestavování týmu a při práci s týmem
- jak sestavit tým a jak ho dál rozvíjet
- týmové role
- výběr vhodného vedoucího týmu
- jak se vede tým
- nastavení týmových cílů, komunikace v týmu, týmové řešení problémů a rozhodování
- vývojové fáze týmu a možnosti, jak jednotlivé fáze ovlivňovat
- diagnostika týmu
- teambuilding a koučování týmu
- nejčastější problémy týmové spolupráce a způsoby, jak je řešit
Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe.
Určeno:
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-39-G21
Komunikace ve školní praxi
4-6 hod.
Seminář se zaměřuje na jednu z klíčových dovedností učitelů a vedoucích pracovníků škol a školských
zařízení - umění správně komunikovat. Odhaluje příčiny individuálních rozdílů a bariér v sociální komunikaci
a zaměřuje se na chyby, jichž se při komunikaci ve škole nejčastěji dopouštíme. Umožňuje identifikovat
vlastní komunikační styl a poskytuje účinné techniky a nástroje pro jednání s odlišnými komunikačními typy
a pro efektivní komunikaci v různých situacích, které přináší každodenní život školy.
Obsah semináře:
- základní druhy komunikace, model komunikace, prvky komunikace
61
www.visk.cz
Nabídka DVPP
- komunikační bariéry, pravidla úspěšné komunikace
- zvláštnosti komunikace ve škole
- individuální rozdíly ve vnímání reality, tři fáze vnímání
- komunikační styly, taktiky jednání s jednotlivými typy
- komunikační dovednosti
- poskytování zpětné vazby
- řeč těla
- empatická komunikace
- aktivní naslouchání, bariéry naslouchání
- mluvení s úmyslem, argumentování
- prezentační dovednosti (manažera, učitele)
- nejčastější chyby při prezentaci
- řízení diskuse, pravidla nekonfliktní diskuse, usměrňování dotazů, zvládání nepříjemných dotazů
- řešení konfliktů a vyjednávání
Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe.
Určeno:
Cena:
Lektor:
Místo:
Termín:
Čas:
Čís. kód:
19-40-G21
6 hod.
Cílem vzdělávacího programu je seznámit účastníky s právním prostředím České republiky, které upravuje
oblast problematiky rizikového chování a zneužívání návykových látek. Seminář je zaměřen na další
rozšíření pedagogických kompetencí v oblasti právního povědomí při realizaci primární prevence ve školách.
Pozornost je rovněž věnována závažnosti jednotlivých forem rizikového chování s jeho typickými znaky –
přestupek / trestný čin. Samostatná část je věnována legislativním krokům v případech testování ovlivnění
dětí návykovými látkami s podrobným vysvětlením vzájemného propojení opory v zákonech a konkrétního
postupu školy.
Program je strukturován do několika rovin z hlediska hierarchie právních předpisů. První část je zaměřena
na obecně platné právní předpisy:
- mezinárodní smlouvy, jimiž je Česká republika vázána
- ústavní předpisy
- zákonné předpisy
Další část programu je věnována školskému zákonu jako speciální mu zákonu a souvisejícím předpisům,
specifický důraz je kladen na právní úpravu v jednotlivých formách rizikového chování:
- záškoláctví
- šikana a extrémní projevy agrese
- rasismus a xenofobie
- negativní působení sekt
- rizikové sexuální chování
- závislostní chování
Ps, Pr, EV - pedagogickým sborům základních a středních škol
Určeno:
0 Kč
Cena:
Poznámka: Kurz na objednávku školy je plně financován z prostředků Středočeského kraje.
Lektor:
Místo:
Místo:
Místo:
Mgr. Jaroslav Šejvl
Termín:
03.10.2012
10.10.2012
17.10.2012
62
Čas:
od 13:00h
od 13:00h
od 13:00h
Čís. kód:
19-76-G21
19-76-G22
19-76-G23
www.visk.cz
20
Nabídka DVPP
Projekty ESF
V současné době realizuje Vzdělávací institut Středočeského kraje projekt Výchova a vzdělávání
v evropských souvislostech – Evropská unie a my z Operačního programu Vzdělávání pro
konkurenceschopnost (OP VK) financovaného z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR.
Informace o projektech VISK jsou zveřejněny na www.visk.cz.
EVROPSKÁ UNIE A MY
Výchova a vzdělávání v evropských souvislostech
Projekt je zaměřen na profesní vzdělávání pedagogických pracovníků škol a školských zařízení ve
Středočeském kraji, které směřuje k rozšíření odborných a pedagogických kompetencí v oblastech
souvisejících s naplňováním obsahu a cílů průřezových témat „Výchova demokratického občana“, „Výchova
k myšlení v evropských a globálních souvislostech“ a „Multikulturní výchova“, která mají mezioborový a
multikulturní charakter a která představují syntézu hodnot demokratického občana a myšlení v evropských a
globálních souvislostech. Vzdělávací program Evropská unie a my napomůže učitelům uplatnit nabyté
poznatky ve výuce a rozvíjet u žáků a studentů základní úroveň občanské gramotnosti, podporující
demokratické hodnoty, občanské postoje a uplatnění se ve společnosti.
Projekt je členěn na dvě na sebe navazující části, podporované klíčové aktivity:
I. Vzdělávací program EVROPSKÁ UNIE A MY – cyklus tří seminářů, který bude zaměřen na rozšíření
kompetencí pedagogických pracovníků (zejména učitelů společenskovědních předmětů) v oblastech
souvisejících s Evropskou unií, její strukturou a principy fungování, jejími orgány a institucemi.
II. Zahraniční odborná stáž ve Štrasburku a v Bruselu – nadstavbová část vzdělávacího programu pětidenní stáž spojená s návštěvou významných evropských institucí ve Štrasburku a Bruselu. Cílem
zahraniční odborné stáže je umožnit pedagogickým pracovníkům škol a školských zařízení Stč. kraje
poznat prostředí evropské administrativy, zprostředkovat osobní setkání a besedy s českými zastupiteli
v evropských úřadech a navštívit místa, která nejsou turisticky přístupná pro individuální návštěvy.
Pedagogičtí pracovníci škol a školských zařízení Středočeského kraje
Cílové skupiny:
Cena:
zdarma
Termín realizace: 01/2012 – 12/2012
Manažer projektu: Mgr. Jaroslav Borský, 313 517 297, 721 850 183, [email protected]
Kolektiv lektorů
Lektoři:
Praha, Štrasburk, Brusel
Místo realizace:
Do projektu se již nelze přihlásit, kapacita kurzů je naplněna.
Poznámka:
63
www.visk.cz
Nabídka DVPP
„K učení se toho, čeho je zapotřebí, se mi žádný věk nemůže zdát pozdní.“
Aurelius Augustinus
Vzdělávací institut Středočeského kraje s podporou Středočeského kraje
realizuje od roku 2012 studium
AKADEMIE TŘETÍHO VĚKU
studijní program Historie a kultura
První cyklus dvousemestrového studia byl otevřen v únoru 2012
v Kutné Hoře, Příbrami a Rakovníku.
pro více než 80 studentů starších 55 let.
Pro velký zájem se od září 2012 otevírá druhý cyklus tohoto studijního oboru
opět v Příbrami a Rakovníku a nově také v Neratovicích.
CHATA V ROKYTNICI NAD JIZEROU
Horní Rokytnice nad Jizerou 51,
300 m od autobusové zastávky "Modrá Hvězda"
Vhodné pro školy v přírodě, lyžařské kurzy,
školicí a vzdělávací pobyty i rodinnou rekreaci.
Kapacita 40 lůžek v pokojích se třemi až pěti lůžky. Sociální zařízení a sprchy
společné na patře, vytápění akumulačními kamny, celoroční provoz.
Společenská místnost s kabelovou LCD TV, připojení k internetu.
Vybavená kuchyně pro vlastní vaření. Stravování nezabezpečujeme.
Stravování skupin i jednotlivců je možné v blízkých restauracích,
k nejbližší je jen několik desítek kroků.
Vlastní parkoviště před objektem, 50 m od hlavní silnice v části Horní Rokytnice.
Lanovky Horní Domky v blízkosti.
Sjezdovky Sachrovka, Modrá Hvězda a Bahýnka za chatou.
Pro školní akce cena za osobu a noc 150 Kč.
informace a rezervace pobytu 325 511 545
E-mail: [email protected]
http://www.visk.cz
64
www.visk.cz
ZÁVAZNÁ SKUPINOVÁ PŘIHLÁŠKA
na vzdělávací programy Vzdělávacího institutu Středočeského kraje
Škola:
IČ:
Adresa::
Místo:
E-mail:
Tel.:
PSČ:
Ředitelství školy/ŠZ přihlašuje tyto pedagogické pracovníky:
Číslo
programu
Název programu
Datum konání
Titul, jméno, příjmení účastníka
Datum naroz.
* U sloučených škol např. ZŠ+MŠ uvádějte u jednotlivých pracovníků jejich zařazení v MŠ, ZŠ, ŠD apod.
Faktura a osvědčení budou vystaveny po uskutečnění akce. Při neomluvené neúčasti bude účtována plná cena.
Datum:
Potvrzení školy
Zařízení*
ZÁVAZNÁ INDIVIDUÁLNÍ PŘIHLÁŠKA
na vzdělávací programy Vzdělávacího institutu Středočeského kraje
Datum narození:
Titul, jméno, příjmení:
Adresa bydliště:
E-mail účastníka:
Místo:
Tel. úč.:
PSČ:
Škola, školské zařízení, ostatní organizace (pokud hradí účastnický poplatek)
Škola /ŠZ /ost. org.:
Adresa:
E-mail:
IČ:
PSČ:
Místo:
Tel.:
Přihlašuji se na tyto vzdělávací programy:
A. Poplatek hradí škola/organizace – fakturou po skončení akce
Číslo programu
Název programu
Datum konání
Faktura
-
B. Poplatek hradí účastník (samoplátce) – fakturou po skončení akce/ hotovostní platbou na místě
Číslo programu
Název programu
Datum konání
Faktura
Hotově
Faktura /účetní doklad a osvědčení budou vystaveny po uskutečnění akce. Při neomluvené neúčasti bude účtována plná cena.
Datum
Podpis účastníka
Potvrzení školy/organizace

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

Transkript

Podobné dokumenty

1. liga 2. liga 1. místo Dominik Neklapil 1. místo Adinka Martinková 2

fotosafari 2015 - ZOO Dvůr Králové

O pohár Obce Bartošovice - Novojičínská liga v požárním útoku