4. ročník / září 2013 ZŠ a MŠ Sokolovská 1, Svitavy

4. ročník / září 2013 ZŠ a MŠ Sokolovská 1, Svitavy

Slovo
redakce
Vyneseno
z ředitelny
žáci mezi
námi
Zeptali
jsme se
prvňáčků
Adaptační
kurzy
Zlatý
ježour
Učitelé
bez nás
Zábava,
vtípky,
perličky…
Noví
„Kde blb,
tam
nebezpečno.“
Nejen
pro kluky
Průzkum
Prstem
Úspěch
po
mapě
Natálky
Fadrné
Deník
z Oucmanic
4. ročník / září 2013
ZŠ a MŠ Sokolovská 1, Svitavy
1
Prázdniny utekly jako voda a školní rok 2013-2014 se hlásí o svoje práva. Vstupujeme
společně do 4. ročníku SOKOLOVSKÉHO KOKTEJLU. Ve škole nám i po odchodu TRIA
z devítky zůstalo několik tvůrčích duší, které přebírají odpovědnost za vytváření školního
časopisu a s nadšením se pustili do každoročního závodu s časem a uzávěrkami. V příštím
čísle se vám představí obnovený redakční tým.
Nezapomeňte ale, že časopis vytváříte hlavně vy svými příspěvky. V našem časopise je
spousta místa pro vaše výtvory, literární pokusy, kvízy, komiksy atd.
Všem učitelům a žákům přejeme úspěšný a pohodový školní rok!
Vaši redaktoři SK
Požádali jsme paní ředitelku Alenu Vašákovou o chvilku času, abychom jí položili pár otázek.
1) Někteří z nás vůbec netušili, že
v době, kdy jsme si užívali letních
radovánek, se ve škole budovalo o sto šest.
Můžete nám říct, co všechno se u nás ve
škole dělo?
Ano, je pravda, že během letních prázdnin
jsme prováděli některé rekonstrukce a opravy,
které nelze provádět během školního roku.
V předsíňkách toalet jsme doplňovali a
vyměňovali umyvadla, jelikož jich dle kontroly
z hygieny byl v celé budově nedostačující počet.
Abychom prostředí na záchodcích ještě
vylepšili, natřel náš pan školník Petr Břenek
zárubně dveří a nechali jsme nalepit velká
zrcadla, která docenily především dívky
z nynější 9. třídy.
V současné 8. třídě jsme nechali vyměnit
linoleum a zvolili jsme zelenou barvu, která má
podporovat činnost mozkových buněk , takže
do školy je více než vhodná.
Největší úprava probíhala v učebně
přírodních věd a zároveň kmenové 9. třídy.
Zde došlo ke zrušení obou kabinetů chemie a
fyziky. Celý prostor byl rozdělen prosklenou
stěnou na dvě části. První je kmenová třída
našich deváťáků a druhá bude sloužit jako
laboratoř. Záměrně říkám, že bude, jelikož
o prázdninách z rozpočtu Pardubického kraje
byly provedeny stavební úpravy těchto již
nevyhovujících prostor. Jsou připraveny
všechny rozvody a v průběhu tohoto školního
roku by měla být vybavena laboratoř z projektu
Gymnázia Svitavy, do kterého jsme se zapojili
jako partnerská škola.
2
Plánovanou laboratoř čeká ještě mnoho úprav, zato deváťáci se mohou chlubit zcela novou učebnou.
http://www.zskom17.cz/cz_a
rchiv_aktualit12-13.htm
2) Chystají se v tomto školním roce ještě nějaké zásadní změny?
Nevím, jestli zásadní, ale pár změn nás v letošním školním roce čeká. Jak jsem již naznačila
v předchozí odpovědi, naše škola se zapojila do projektu gymnázia, který je zaměřen na přírodní
vědy. Naši žáci 2. stupně budou absolvovat projektové dny výuky přírodních věd na gymnáziu a
pojedou na týdenní exkurze zaměřené na badatelskou činnost.
Dále v tomto školním roce budeme realizovat náš projekt Semafor, o kterém jsem se již
několikrát v Sokolovském koktejlu zmiňovala. Takže žáky naší školy čekají atraktivní kroužky
robotiky, práce se dřevem a keramiky, dále dvě exkurze, z nichž jedna už proběhla v týdnu od
16. 9. – 20. 9. v Oucmanicích. Nakupujeme zajímavé pomůcky na zdravovědu - zrovna dnes přišla
resuscitační panna, tlakoměry, dlahy, obvazy aj. Každým dnem čekáme robotické stavebnice do
kroužku. Paní učitelka Škraňková objednává velké množství pomůcek do keramiky. V létě byla
o prázdninách na 14denním školení, kde se naučila vyrábět krásné kachle a točit na kruhu hrnky
(to je dle jejích slov opravdu náročné, ale přesto to hodlá naše žáky naučit). Pan učitel Luňáček
byl zase na školení řezbářství. Dovezl nádherné, až profesionální, výrobky, které chce realizovat
s dětmi v kroužku. Ve výuce budou žáci pracovat s čidly různých fyzikálních a chemických veličin,
budou se učit programovat, vyhodnocovat a zpracovávat naměřená data.
No, a na závěr nesmím opomenout, že celý tento školní rok bude ve znamení příprav
blížícího se 50. výročí školy. První akcí bude společná fotografie všech současných žáků a
zaměstnanců školy, na kterou jsme již objednali školní trika.
Novinek je spousta, ale to zase příště.
3) Je něco, co byste chtěla (komukoliv) vzkázat?
Všem žákům školy přeji úspěšný školní rok 2013/2014 plný podnětné výuky, veselých zážitků se spolužáky
a pokud možno bez výrazných průšvihů.
A pedagogům pevné nervy a neubývající energii!
Alena Vašáková
Foto: vlastní zdroje
3
Soutěž ve sběru produktů určených k výživě zvířat v ZS Zelené
Vendolí začíná v pondělí 7. října a bude pokračovat v těchto
dalších dnech: 14. října a 21. října.
Sbírat budeme: kaštany, bukvice, žaludy, kukuřici, obilí, suchý
chleba, granule…
Plodiny noste pokud možno v papírových pytlích do stavební buňky
vedle školy od 7,20hod. do 7, 45hod.
Vše musí být zváženo a označeno jménem a třídou.
Jestliže dopravíte plodiny do ZS Vendolí sami a přinesete
lístek, budeme Vám vděčni a připočítáme Vám 10%
hmotnosti jako bonus.
10 nejlepších sběračů ze školy pojede na výlet za odměnu
jako v minulých letech.
Ve slově slimák
bude tvrdé „Y“
od slova
hlemýžď.
Nezapomněli jste???
10. října někteří šťastlivci z naší školy opět
vyrazí do divadla a určitě je na co se těšit!
Budou mít možnost zhlédnout skvělé
muzikálové představení Flashdance
v brněnském Městském divadle.
Představení, jenž vzniklo podle velmi
úspěšného amerického filmu Flashdance, je
o dívce toužící splnit si svůj sen i přes velkou
spoustu překážek.
Určitě nezůstane oko suché, těšte se! 
http://www.mdb.cz/inscenace/321-flashdance/
Více informací v příštím čísle SK.
http://www.zs5.svitavy.cz/
4
V našich řadách se opět objevili noví žáci, kteří přišli z jiné školy. Jak se jim u nás líbí, jsme
zjišťovali v minianketě. Doufáme, že se jim u nás bude dařit a najdou si spoustu novým kamarádů.
Hodně štěstí!
Otázky:
1) Z jaké školy jsi přišel (a)?
2) Jaké jsou tvé první dojmy z nového
prostředí?
3) Jak se cítíš mezi novými spolužáky?
4) Jak na tebe působí nový třídní
učitel?
5) Co tě na nové škole nejvíce zaujalo?
6) Obáváš se něčeho v novém
prostředí?
Pavlína Matoušková, 3. třída
1) Ze Základní školy Felberova.
2) Celkem dobré.
3) Celkem dobře.
4) Dobře.
5) Tělocvična.
6) Ne.
Adéla Smetanová, 6. třída
1) Z Opatova.
2) Ještě nevím.
3) Dobrý.
4) Hodně dobře.
5) Že je to tady hodně velké.
6) Zatím ničeho.
Vojtěch Matoušek, 5. B
1) Z Felberky.
2) Dobré.
3) Dobře.
4) Dobře.
5) Počítačová učebna.
6) Ne.
Dvojčata Thuy Tram a Chí Bao
Pham (česká jména – Nikolka a
Filípek), 2. B
1) Nepamatujeme si... (VSTAR school
– info od p. uč. Půlkrábkové)
2) Líbí se nám tady.
3) Dobrě.
4) Je hodná.
5) Matematika, čeština...
6) Ne, nemáme strach.
Nikola Novotná, 7. třída
1) Z náměstí.
2) Obavy z nového prostředí.
3) Dobré, snažím se zapojovat.
4) Ještě nevím.
5) Nic.
6) Neobávám se ničeho,
všechno je v pohodě.
Michal Kseňák, 2. A
1) Z Felberky.
2) Dobrý.
3) Docela dobrý, už mám
kamarády.
4) Dobrý, je hodná.
5) Matika.
6) Ne.
Max Čuhel, 6. třída
1) Z lačnovské školy.
2) Zatím se mi to tady líbí.
3) Cítím se dobře, mám už kamarády.
4) Dobře.
5) Líbí se mi, že je to velká škola, ta minulá
byla moc maličká a nebylo tam tolik lidí.
6) Asi ne.
Ve slově upír
bude tvrdé
„Y“ od slova
netopýr.
Foto: vlastní zdroje
5
Letošní 6. třída vznikla sloučením loňských tříd - 5. A a 5. B. Aby se žáci, kteří mezi sebou
neměli pokaždé ty nejlepší vztahy, mohli sblížit a lépe poznat, byl pro ně zorganizován
dvoudenní adaptační pobyt na základně turistického oddílu SY ve Svratouchu. Jak společně
strávený čas prožili a jak si ho užili, nám napsali oni sami.
Už v 5. třídě jsme věděli, že budeme jen jedna třída - 6. A. Měli jsme
z toho obavy, ale na „adapťáku“ jsme zjistili, že je to lepší, než jsme
čekali! Začali jsme se lépe poznávat, získávat nové kamarády.
Cestou na základnu jsme se rozdělili do skupin a hráli jsme hru, ve
které bylo úkolem nasbírat co nejvíce přírodnin. Nejlepšími sběrači
(s 34 přírodninami) se stali pod vedením Aničky Kosinové - Bára
Boušková, Matěj Orolin, Dominik Pilař a Míša Maljarčík.
I po ubytování jsme zůstali v 5členných skupinách a měli jsme za
úkol vymyslet jméno skupiny a složit básničku. Pak většina z nás
večeřela. Večer jsme hráli bingo a zpívali písničky. Někteří se občas
pokoušeli o zbourání chaty, ale naštěstí se nezadařilo!!! (pozn. paní
učitelky)
Druhý den jsme se nasnídali, sbalili si věci, uklidili po sobě spoušť
a vydali se na cestu. Autobusem jsme dojeli do Borové, tam jsme
vtrhli do obchodu pro dobroty, a protože jsme čekali na vlak, stihli si
někteří z nás dát jídlo v restauraci. Domů jsme dorazili ve zdraví a
snad všichni spokojení. Výlet byl bezva!
Ivo Teplý (původně z 5. A) a Míša Hotařová (původně z 5. B)
Cože to máme
dělat???
Ták, už to
budu mít...
Paní učitelko, my už
máme postele
vybrané...
Sýýýýýýýr…
Nedám ti bonbón...
sám mám málo...
Foto: vlastní zdroje
Viděli jsme krávy,
tak jsme se jich báli.
Cestou jsme si stěžovali,
konce jsme se nedočkali.
Záda nás bolely,
až jsme z toho ječeli.
Kiláky jsme ušli,
konečně jsme došli!
Super pětka
Naše třída jede na výlet,
máme se tak,
že nás baví svět.
Když jsme ušli kilometry,
byli jsme tam hned.
Láďa našel velký hřib,
pak jsme šli dál a bylo líp.
Airsofťáci
Dvacet pět kilometrů ušli jsme,
z toho puchýře měli jsme.
Nohy nás bolí moc,
nespíme celou noc.
Přežili jsme velkou túru,
máme z toho noční můru.
A teď tady sedíme,
velkou radost cítíme.
My little pony
6
Ani letošní dvě první třídy nezůstaly pozadu a jely na „adaptační výlet“ do ZOO v Olomouci.
O tom, jak si první školní akci se svými dětmi užily, nám napsaly paní učitelky Katka
Procházková a Zuzka Ptáčková.
V rámci adaptačního dne jsme navštívili ZOO OLOMOUC. Kdo my? Přeci nejmladší žáčci a žákyně
naší školy. Pokud stále nevíte… prostě všichni prvňáčci.
Cesta byla rychlá a klidná a než jsme se nadáli, stáli
jsme před branami zoologické zahrady. I přes nevlídné
počasí byla zvířátka ráda, že v nás mají společnost.
Nejdéle jsme se zdrželi v pavilonu lvů, kde byla malá
lvíčata, která se před námi předváděla a skotačila.
Všichni bychom si je nejraději vzali domů. Nesmíme
zapomenout také na žirafy, zebry, velbloudy, opice,
žraloky, kozy, klokany…
Jedním slovem jsme si to PARÁDNĚ užili a těšíme se na
další PARÁDNÍ výlet.
Foto: vlastní zdroje
Začátkem září jsem se zúčastnila závodu „Odznak
všestrannosti olympijských vítězů“. Postoupila jsem jako
druhá z krajského kola této soutěže za ročník 2003.
Závod se konal v Praze na Strahovském stadionu.
Celkem se ho zúčastnilo asi 605 dětí z celé republiky.
Soutěžila jsem v 10 disciplínách. Byl to běh na 1000 m, sedlehy, kliky, shyby, plavání, hod míčkem, hod medicinbalem,
skok daleký, trojskok a běh na 60 metrů. V celkovém pořadí
jsem se ve své kategorii umístila na 9. místě.
Závod byl zajímavý také účastí významných českých
sportovců – olympioniků. V exhibičním závodě jsem viděla
v akci hvězdy, jako jsou Roman Šebrle, Robert Změlík a také
David Svoboda, který měl v té době bohužel zlomenou
nohu.
Celý pobyt v Praze jsem si užila také díky panu učiteli
Luňáčkovi, který byl tak hodný a celou dobu mi dělal
doprovod.
Kromě mnoha zážitků jsem si dovezla také 23 podpisů
od olympioniků. Doufám, že se v příštím roce zase budu
moci zúčastnit, a budu ráda, když si postup vybojují i další
žáci naší školy.
Natálka ve společnosti Darji a Míši sportovkyň z „Myšárny“, Romana Šebrleho a
Roberta Změlíka
Natálie Anna Fadrná, 4. třída
Velká opora Natálky – pan učitel Luňáček
Natálce gratulujeme a přejeme mnoho dalších úspěchů!!!
7
Od 16. do 20. září jeli ti nejlepší sběrači naší školy za odměnu na pobyt do ekologické farmy
v Oucmanicích. Doprovázely je paní učitelky Alena Stavělová a Pavlína Šimková. Jak se jim tam
líbilo, zapisovali sami den po dni! Pojďme se společně začíst do deníku vzniklého
v Oucmanicích!
Pondělí
V pondělí, asi v 9:30, jsme vyrazili od školy a
v 10:15 už jsme byli v Oucmanicích. Ubytovali
jsme se a pak si šli sednout do jídelny, kde na nás
čekala paní správcová Jana. Řekla nám, jak se
máme na farmě chovat a kdy je krmení zvířátek
(oslíka Ámose, kozy Maryšky, prasátek Bobíka a
Fifinky, berana Beránka a ovce Molinky). Pak šli
mladší žáci do učebny Sýpka a starší do Kamenné
učebny. Tam jsme se seznámili s lektory Kačkou a
Mírou a ostatními žáky. Po seznamování nám
bylo představeno Honzovo království, které jsme
měli v průběhu týdne na farmě opravit na krásné
království. Z 10 obyvatel a spokojenosti 7 jsme se
měli dostat na počet obyvatel nejméně 400 a
spokojenost nejméně 70. Navečer jsme hráli hry
s Kačkou a Mírou. Po hrách jsme šli spát.
Valentýna Nováková 5. B
Úterý
Ráno v 6:45 jsme vstali a šli jsme krmit zvířata. V 8:00 jsme se nasnídali a šli do lesa. Ušli jsme tak 2 km
a les se měnil na takovou divočinu. Potom jsme šli zpátky. Když jsme přišli, naobědvali jsme se a šli
s paní Katkou hrát hry a pak jsme vytvářeli. První hra byla ta, že jsme měli kelímek a provázky a
museli jsme přelívat vodu z jedné várnice do druhé. Pak jsme hráli na stromy a vítr a potom jsme si
psali na záda písmenka a dělali z toho slova. Večer jsme hráli s p. uč. Šimkovou a p. uč. Stavělovou na
bandity.
Lukáš Bednář 7. A
Středa
Některé děti vstaly v 6:00 ráno a šly krmit zvířata. Ostatní spali déle. Sedmáci zaspali na snídani. Po
snídani jsme se šli přichystat na celodenní výlet. Součástí výletu byla cesta do Chocně, z Chocně jsme
jeli vlakem do Brandýsa nad Orlicí. Z Brandýsa jsme šli do přírodního labyrintu, vedle kterého je
památník Jana Amose Komenského. Z labyrintu jsme vyrazili lesem přímo do Oucmanic. Nakonec jsme
si opekli buřty. Tento den se nám moc líbil.
Michal Drápela a Filip Blažka 5. B
8
Čtvrtek
Ráno jsme se probudili a šli jsme na snídani. Měli
jsme program Rybník – hráli jsme si na žáby.
Velcí měli Včely. Potom jsme měli zase Rybník –
šli jsme k rybníčku a chytali vodní živočichy. Velcí
měli vlnu a vyráběli obrázky z vlny. Malí pak měli
také vlnu a dělali to, co velcí, a velcí měli Rybník a
dělali to, co my malí. Večer jsme hráli různé hry,
např. lžička pod oblečením. No, a šli jsme spát.
Tereza Pastušťáková 5. B
Pátek
Páteční ráno začalo budíčkem v 7:00. Vyčistili jsme si zuby, převlékli se a šli na snídani. Byla dobrá
vánočka s kakaem. Následovalo balení a úklid pokojů. Paní učitelka zkontrolovala, jestli je vše OK.
U svačiny, ke které byl rohlík s vajíčkovou pomazánkou, nám Míra vyprávěl o včelách. Potom bylo na
programu drátkování. Většinu z nás to bavilo. Pak nám na plátně pustili fotky z našeho pobytu
v ekocentru. K obědu bylo výborné vepřo-knedlo-zelo. Moc se nám nechtělo, ale přišlo loučení s Kačkou,
Mírou a zvířecími mazlíčky. Cestou domů nám pršelo, ale náladu v autobuse to nezkazilo. Se spolužáky
jsme si říkali, že to byla za poslední roky nejhezčí odměna za sběr papíru a plodů. Odvezli jsme si
spoustu zážitků, ale také nové poznatky.
Veronika Stránská 5. B
Anketa
poslední den v Oucmanicích – těsně před odjezdem
Otázky:
1. Které činnosti tě bavily nejvíce?
2. Které činnosti bys z programu vyřadil (a)?
3. Největší zážitek z Oucmanic.
První skupina – malí žáci 2. - 4. tř. + holky 5. tř.:
1. Nic nepřevládá (od každého něco)
2. Nic nepřevládá
3. Krmení zvířátek
Druhá skupina – velcí žáci 6. – 7. tř. + kluci 5. tř.:
1. Vlna – filcování z ovčí vlny
2. Nic nepřevládá
3. Nic nepřevládá
Zajímavé odpovědi:
„Oslintal mě osel Ámos při krmení.“
„Nebavilo mě neustálé chození na programy.“
„Nejlepší byl labyrint.“
Tomáš Dostálek – gentleman z 2. B
i po bodnutí včelou těsně pod oko byl ochotný a
rád pomáhal například děvčatům při výšlapu 
Foto: p. uč. Šimková, p. uč. Stavělová
9
http://www.gamessun.com/files/file/Smart_girl_child_
Jedno odpoledne si redakční rada vyhradila pro průzkum jmen, aby zjistila, která se na naší škole
objevují nejčastěji. V tomto čísle vám prozradíme výsledky jen dívčích jmen, v příštím se můžete těšit
na ta chlapecká. Konečný verdikt vás možná překvapí, ale je to tak...
Na prvním místě se umístilo jméno Karolína, které nosí 10 děvčat naší školy.
O druhé místo se dělí jména Tereza a Lucie s počtem 9.
Na třetím místě je opět více jmen, jsou to jména Denisa, Veronika, Kristýna, která tu máme
každé 7krát.
Čtvrté místo obsadila jména Aneta, Kateřina, Eliška a Anna, ta tu máme 5krát.
Pátou příčku zabrala jména Klára, Nikola, Barbora a každé z nich mají 4 děvčata.
Jména na šestém místě, tedy jména se třemi nositelkami jsou Vendula, Hana, Pavlína,
Michaela, Adéla a Lenka.
A už jsme u dvojic, kterých není málo. Jsou to jména Martina, Markéta, Valentýna, Nela, Eva,
Jolana, Julie, Sára, Natálie.
Jedinečná jsou tato jména seřazená podle abecedy: Andrea, Apolena, Azzaya, Claudie, Ema,
Jana, Kamila, Leona, Leontýna, Magda, Monika, Noemi, Patricie, Petra, Ráchel,
Renata, Sabina, Sofie, Světlana, Šárka, Terezie, Thea,Tiema, Tina, Vanesa,
Viktorie, Zdeňka, Zoe.
Stručná charakteristika jmen na prvních třech příčkách:
Jméno Karolína nosí ženy s hlubokou duší. Význam jména jim vetkl do vínku pevný charakter a
takřka mužskou pracovitost. Ženy, které nosí jméno Karolína, v sobě skrývají urozenost a krásu
pravé královny.
Tereza je poetickým jménem, které své nositelce dává do vínku i neobyčejné charisma. Dle
významu svého jména je totiž Tereza takřka mořskou pannou, má v sobě průzračné moře i zář
horkého slunce, navíc může být pro své okolí doslova záštitou a ochránkyní.
Časté užívání jména Lucie může snižovat jeho lesk, jméno však vždy bude dle svého významu
zářit. Zářivou osobou by měla být i jeho nositelka.
Původ jména Denisa můžeme hledat mezi řeckými bohy. Jméno je dodnes opojné jako jejich
víno, jeho význam je s vínem nedílně spojená. Denisa se překládá jako božské dítě, jistě je i
božskou ženou.
S ženským jménem Veronika se u nás setkáváme relativně často. To však nic nemění na tom, že
jméno dýchá zvláštním kouzlem a své nositelce přináší vůni vítězství. Žena jménem Veronika má
dle významu svého jména předpoklady k tomu, aby byla úspěšná ve všech svých aktivitách.
Kristýna je krásným jménem s křesťanským původ. Jeho nositelka je krásná zvenčí i zevnitř.
Zdroj: http://svatky.centrum.cz/svatky/jmenne-svatky/
10
Ve slově hbitý
bude tvrdé „Y“
od slova bystrý.
Otázky:
1) Stýskalo se vám po nás žácích?
2)Byli jste někde na dovolené?
3) Co jste kromě dovolené podnikal (a)
o prázdninách?
p. uč. Komůrková
1) Ty dva měsíce byly krátké.
2) Já letos na dovolené vlastně nebyla.
3)Byli jsme na chalupě, chodili jsme na
procházky, pracovali na zahrádce, potom
jsem byla dva týdny na táboře se svými
dětmi. A byli jsme dva dny na jižní
Moravě na kolech.
p. uč. Luňáček
1) Rozhodně 
2) Ano, v Luhačovicích a v Krkonoších.
3) Práce na baráčku a na začátku
prázdnin jsem byl s minulými deváťáky
na chatě, kde jsme udělali spoustu práce.
p. uč. Pospíšilová
1) Strašně moc. Hlavně po klucích a po
tom jejich zlobení. 
2) Ano, byli, ale neřeknu kde.
3) Užívala jsem si dovolenou, pracovala
jsem, co bylo potřeba.
Ve slově klisna
bude tvrdé „Y“
od slova kobyla.
p. uč. Sirková
1) Trochu.
2) Byli, v Českém ráji v campu Sedmihorky.
3) Hodně jsem četla, pořád vařila a byla
s dětmi.
p. uč. Andresová
1) To ani ne, ale často jsem na některé
v různých situacích vzpomínala.
2) Byli jsme s rodinou 12 dní v Tunisku.
3) Doháněla jsem resty v domácnosti a okolo
domu, které se mi nahromadily za celý školní
rok, malovali jsme rodičům byt a konečně jsem
si přečetla pár knížek.
p. uč. Půlkrábková
1) Ano, stýskalo.
2) Nebyla jsem na dovolené, ale byla
jsem na táboře.
3) Měla jsem u sebe na hlídání synovce a
neteř a také děti od kamarádky. A byla
jsem se známými na jejich chatě
v Beskydech.
NEJ z prázdnin
Jeden z nejkrásnějších okamžiků o prázdninách byl ten, když jsme vyjeli na Sázavu. Strašně
jsme se těšili, jelikož my jsme taková vodácká rodina.
Ze břehu řeka vypadá jako každá jiná, ale to není pravda! Když nasednete na loďku, nasadíte
si vestu a vezmete do ruky pádlo, je to takový krásný pocit, při kterém víte, že si ten den užijete.
Nejvíce jsem se těšila na splavy, které nás nakonec celkem zklamaly, protože jsme pokaždé museli
přenášet loď. Ale vynahradilo nám to plácání pádly pod mostem. Asi nejlepší bylo to, že taťka mě
a mého kamaráda vyhodil z lodi, že prý jsme sportovci, tak ať si zaplaveme!
Když jsme dojeli do cíle naší plavby, dali jsme si zmrzlinu a šlapali další 4 kilometry domů.
Skvělý den!!! 
Nikola Neumeisterová, 7. A
http://www.zs5.svitavy.cz/
11
A je tu další nová rubrika. V ní se budeme každý měsíc ptát prvňáčků, jak by vysvětlili, co
které slovo znamená. Pro začátek tu máme něco trošku jiného, a to obyčejnou anketu, co se
prvňáčkům ve škole líbí a co ne ... Hezké počtení.
Otázky 1. A:
1. Co se ti ve škole líbí?
2. Co se ti nelíbí?
3. Jaká je tvá oblíbená činnost či předmět?
Nelinka
1. Tabule
2. Matematika
3. Hraní si
Hozník Hr.
1. Výzdoba
2. Jak prší
3. Hraju si
Štěpán
1. Sedím s Ríšou
2. Ubližování
3. Hraji si
Kačka
1. Tabule
2. Sedím sama
3. Vyrábění
Terka
1. Zvířátka
2. Sedím sama
3. Výtvarka
Evička
1. Výzdoba
2. Hudebka
3. Hraní
Verunka
1. Angličtina
2. Sedím sama
3. Matematika
Tomáš M.
1. Zvířátka na tabuli
2. Jak se mračí počasí
3. Počítám
http://img.onlineomalovanky.cz/caillou-chod
Ríša
1. Čeština
2. Prvouka
3. Pracuji na interaktivní
tabuli
Kryštof
1. Boxy
2. Vstávání
3. Hraní si
Markétka
1. Lavice
2. Jak kluci zlobí
3. Hraní si
Matýsek
Hanka
1. Hodná paní učitelka
1. Ráda se učím
2. Zpívání
2. Vstávání
3. Když chodíme ven
3. Ráda jezdím na skluzavce
Kubík Hn.
1. Třída
2. Zlobení kluků
3. Hraní s bratrem
Denisa
1. Učím se nové věci
2. Zlobiví kluci
3. Hraji si s Terkou
Honzík Hn.
1. Výzdoba
2. Matematika
3. Hraní s bratrem
Patricie
1. Sedím s Evičkou
2. Zlobení kluků
3. Nejraději si hraju
s klukama Hnátovýma
Otázky 1. B:
1. Líbí se ti ve škole?
2. Co se ti ve škole líbí?
3. Co se ti nelíbí?
Řekni
geometrický
útvar na „H“:
hodněúhelník.
Jirka N.
1. Ano
2. Všechno
3. Nic
Janička
1. Ano
2. Že se učíme
3. Nic
Jirka B.
1. Ano
2. Učení
3. Nic
Verunka
1. Ano
2. Hra stromek, hříbek
3. Nic
http://wl.static.fotolia.com/jpg/00/02/61/37/400
12
OBRAZ
„Lily, vstávej! Liliano vstáááávej!“ křičela na svou kamarádku Eliška v 8 hodin, už od 6
ráno. Eliška má tmavě hnědé vlasy až k zadku, nejčastěji spletené do copů, které rámují
její drobný obličej, na němž jsou výrazné zlatavě hnědé oči. Dále má malý nos a drobné
rty.
Konečně se z okna vynořila blonďatá hlava.
„Prosím už přestaň! Nech mě spát!“ mluvila mezi zíváním Lily.
„Ne, je pondělí, jdeme do muzea, vstávej, jinak nás Borovská seřve!“ „No tak jo. Už
vstávám,“ povzdechla si Lily. Jen aby, pomyslela si Eliška. Ale to už Lily vybíhala ze
dveří v teplém oblečení a s malým batůžkem na zádech. Eliška se otočila na podpatku a
běžela za kamarádkou.
Po cestě se rozhlížely po barevné přírodě. I v městě jako je Jihlava, byla vidět
blížící se zima. Stromy byly opadané a jejich pestrobarevné listí leželo pod nimi. Jak se
tak dívky rozhlížely po té nádheře, ani si neuvědomily, že stojí před autobusovým
nádražím, u kterého se měli všichni sejít.
To už viděly tvořící se hlouček spolužáků, který také postával tak 20 metrů před
nádražím. Byly už poslední, co došly, a paní učitelka se na ně jen vyčítavě podívala. Pak
začala číst seznam jmen.
"Suková, Doležal, Dvořáková, Hájek, Hájková, ..." Dívky se ztratily u prvních jmen.
Až když řekla jejich jména jako poslední, tedy Černá a Němcová, tak ji začaly vnímat.
Ale jelikož začala tak jako vždy, tak zase poslouchat přestaly. Když konečně řekla větu:
„Už nám to jede,“ automaticky se vydaly za ostatními spolužáky do autobusu.
Cesta byla krátká, trvala jen 20 minut, když konečně dorazili
k Jihlavskému muzeu, do kterého jezdili každým rokem. Tentokrát zde byli na výstavě
obrazů.
Procházely od jednoho k druhému a obě se shodly na tom, že se jim nejvíce líbí
obraz Leonarda da Vinciho: Bitva u Anghiari. Lily se
potutelně uchychtla a její obsidiánové oči zajiskřily.
Podívala se kolem sebe, aby se ujistila, že jsou v místnosti
samy. Měly štěstí! Pomalu šla k obrazu a Eliška vytušila,
co má za lubem. Chytla za Liliinu natahující se ruku a
zavrčela na ni: „Ať tě to ani nenapadne, spustíš alarm
a budeme mít problém!“ Lily jí ruku ze sevření vytrhla
a dotkla se obrazu. Ten se najednou začal lámat. Najednou se zvedl prach a obraz pohltil.
„Co se to kurňa děje?“ vykřikla Eliška.
„Já nevím,“ vyjekla Lily. A v tu chvíli prach pohltil i je.
Pokračování příště...
13
Toto moudro Jana Wericha, významné osobnosti kulturního
života 20. století, oslovilo nejednoho deváťáka v literární dílně.
Jan Werich se jako obyčejný člověk, skvělý vypravěč, herec, jako
jeden ze zakladatelů Osvobozeného divadla, autor mnoha
myšlenek, a mohli bychom ve výčtu pokračovat dál, stal inspirací
k pokusům literárního tvoření. Skupinky po třech daly hlavy
dohromady a dá se říct, že vznikala dílka vskutku vyvedená,
některá více, některá méně. Posuďte sami.
A nezaháleli ani šesťáci a osmáci, kteří se k werichovskému
tématu připojili ve výtvarné výchově.
Ondra Š., Aneta V., Libor
Werich chtěl být právníkem,
ale stal se komikem.
Získal titul umělce,
vymýšlel vtipy bez konce.
Známý herec – Werich Jan,
byl to český superman.
S radostí psal pro každý věk,
ukazoval na slabosti,
jaké může mít člověk.
Autor obrázku: Karel Valta. 6. tř.
Honza, Kája, Pavel
Jan Werich práva studoval,
poté s Voskovcem divadlo zbudoval.
To, že byl vypravěč, je jasná věc,
vždyť také získal titul Národní umělec.
Významnou postavou kulturní scény byl,
svou tvorbou
vždy velký úspěch sklidil.
V Osvobozeném divadle hrál
a ty hry vymýšlel on sám.
Ve spoustě filmů hrál,
například ...
Byl jednou jeden král.
Znám je svou rolí ve filmu Pekařův císař,
moderních pohádek byl on písař.
Prostě velký člověk to byl,
bez bázně a hany si svůj život žil.
Dominik Pilař, 6. tř.
„Dětská lež nemusí být
vždycky vadou, může být
také příznakem fantazie.“
14
Lucka M., Artur, Patrik
Hanka, Terka, Natka
Jan Werich byl velice štědrý muž,
ale někdy ostrý jako nůž.
Žil byl jednou jeden Jan
a to byl velmi zdatný pán.
Citáty moc dobře znal
a vymýšlel je zcela sám.
Z jeho citátů vyplývá,
že si svého života užívá (l).
Ve svém životě chtěl jen psát a hrát.
Jan řekl: „Hloupost se fackováním
nedá léčit. Tak se mějte,“ a šel spát.
Pohádky psal moderní,
však získal titul národní.
S Jiřím Voskovcem dvojici tvořil,
v divadle s ním mnoho času prožil.
Nebyl to jen herec, vypravěč a
vtipný pán ...
říká se mu také filozofující klaun.
Terka Bohuňovská, 6. tř.
„Kdo se umí smát sám sobě, má právo
smát se smát všemu ostatnímu,
co mu k smíchu připadá.“
Verča, Tomáš, Aneta F.
Martina Drápelová, 8. tř.
Jan Werich – to byl král,
moudrý, vtipný, rád se smál.
Ve 20. století žil,
práva tehdy nedokončil.
Hodně času trávil u psaní,
u filmu i u hraní.
Slavná role císaře,
pomohla mu ke slávě.
Ondra, Eliška, Lucka K.
Werich byl vášnivý dramatik,
ovlivnil v 20. století
Osvobozeného divadla vznik.
K moderním pohádkám
měl silný vztah,
z kritiky ani z Hitlera neměl strach.
Byl to národní umělec,
známý scénárista a také herec,
noblesní komik a autor pohádek,
humorem napadal lidský nepořádek.
Kristina Kösslerová, 8. tř.
Z jeho vět sršel vtip,
ten, kdo si je přečetl,
bylo mu hned líp.
Lukáš, Dominik, Roman
Jan Werich byl velký herec,
roli měl v „Byl jednou jeden král“,
jeho kamarád byl Voskovec
a v divadle s ním hrál.
Werich – vypravěčský král,
život s humorem bral.
Emigrovat? Váhal.
Ale citáty, ty dával!
http://www.zs5.svitavy.cz/
Kristýna Kvasnicová, 6. tř.
15
Máme tu novou rubriku s názvem PRSTEM PO MAPĚ, ve
které vás v každém čísle pozveme na jedno z českých
zajímavých míst a to vám trochu představíme. Pokud se vám
některý z našich tipů zalíbí, určitě byste toto místo měli
navštívit, popř. se o své dojmy s námi podělit. Poprvé
zavítáme do Zoologické zahrady v Ostravě.
V lednu 1951 se rozhodlo o výstavbě provizorní
zoologické zahrady, což podpořilo mnoho odborníků. Stavba
nové ZOO byla započata v roce 1953, ale byla umístěna na
jiném místě než dosavadní zahrada. Slavnostní otevření ještě
nedokončené zahrady proběhlo v roce 1960. Postupně se
začaly stavět nové voliéry, výběhy pro zvířata a také místa pro
odpočinek.
V současné době se v areálu nachází restaurace, stánky
s občerstvením a pro maminky baby room v pavilonu slonů.
ZOO nabízí velkou škálu všemožných druhů zvířat.
Ve skupině savců se můžeme dostat od kozy domácí a osla
domácího přes pandu červenou či velblouda dvouhrbého až ke
lvu indickému, slonu indickému, šimpanzi či žirafě.
Ve skupině ptáků na vás čeká nejen velká spousta druhů, ale
i barev, kterých na sobě ptáčci jako je ara, páv, agapornis,
guarouba nebo papoušek patagonský mají dost.
Ze skupiny plazů můžete vidět např. želvu, leguánka,
krokodýla, korálovku nebo gekona. U obojživelníků třeba
rákoničku madagaskarskou, u ryb například klauna očkatého,
pangase,
neonku červenou... u paryb to potom je žralůček
Zdroje obrázků: http://www.vivarium.cz/data/Image/Ruzne/zoo_ostrava_logo1.JPG,
okatý. http://www.zoo-ostrava.cz/images/texty/01631.jpg, http://www.zooostrava.cz/images_texty/31_1.jpg, http://www.zoo-ostrava.cz/images_texty/455_1.jpg,
A tohle http://www.ceska-zoo.cz/foto-zoo/zoo-ostrava1.jpg
vše je jen velmi stručný výčet toho, co všechno
můžete v ostravské ZOO vidět. Zoologická zahrada Ostrava je
chloubou Moravskoslezského kraje.
Tak neváhejte a vyrazte za zvířaty do Ostravy!
Zoologická zahrada Ostrava vám splní vaše vize a je
vhodná pro rodiny s dětmi. Udělejte si krásný výlet do
Ostravy a nevynechejte ani návštěvu ZOO.
Zdroje obrázků: http://www.vivarium.cz/data/Image/Ruzne/zoo_ostrava_logo1.JPG, http://www.zooostrava.cz/images/texty/01631.jpg, http://www.zoo-ostrava.cz/images_texty/31_1.jpg, http://www.zooostrava.cz/images_texty/455_1.jpg, http://www.ceska-zoo.cz/foto-zoo/zoo-ostrava1.jpg,
http://www.ostrava.cz/cs/turista/co-navstivit
Marťa Drápelová, 8. tř.
16
Stejně jako minulý rok nám bude paní učitelka Chybová připravovat tipy na knížky,
zajímavosti, ukázky... Doufáme, že vás nabídka paní učitelky zaujme, a již teď se můžete
těšit na další! 
50 nápadů pro děti, jak přispět k záchraně planety
Kniha 50 nápadů pro děti, jak přispět k záchraně planety je
výjimečná tím, že představuje ochranu přírody jako
dobrodružství a ukazuje, že člověk nemusí být dospělák, aby
dokázal něco změnit. Kromě informací a praktických návodů,
které děti můžou zkoušet samy doma, ve škole, s rodiči nebo
s kamarády, obsahuje zábavné „ekopokusy“, kvízy a spoustu
odkazů na internetové stránky, kde se kluci a holky mohou
dozvědět víc. Českou verzi knihy, které se ve světě prodalo
více než milion výtisků, navrhla ilustrátorka a grafička
Kateřina Janatová jako krásnou věc, kterou budou děti rády
http://obalky.kosmas.cz/ArticleCovers/17
brát do ruky a ke které se budou rády vracet.
4600_big.jpg
Kniha je určena nejen dětem, ale i učitelům, rodičům a všem dospělým, kteří se zajímají
o přírodu, ekologii, zvířata a tím i o celou naši planetu. Kniha vyšla v nakladatelství Akropolis
a na webových stránkách http://napady.akropolis.info/ můžete kliknout na kapitolu, která
vás zajímá a objeví se všechny odkazy jako v knížce. Na závěr si můžete vyzkoušet i otázky
z rychlých kvízů nebo eko-experimenty.
A tady je rozluštění:
Ukázka kvízu:
1. Kolik odpadu vyprodukuješ ty
sám za jeden jediný den?
a) asi 1 kg b) 2 – 3 kg c) 5 – 6 kg
2. Co můžeš zachránit tím, že budeš
recyklovat odpad?
a) stromy
b) hory
c) sebe
3. Velryby jsou opravdové zázraky
přírody. Jsou tak obrovské, že
velrybí mládě denně vypije tolik
mléka, že by zaplnilo:
a)30 lahví
b) 200
c) 50 000
4. Pravda, nebo lež?
Kupováním bio ovoce můžeš jednoduše
přispět k ochraně ptáků.
5. Určitě víš, že vodu potřebujeme,
abychom přežili. Jak dlouho
podle tebe přežije člověk bez
vody?
a) asi 5 minut b) max. týden c) asi měsíc
1. Asi 1 kg. Schválně se na to 1 den zaměř
a uvidíš, kolik odpadu ty sám
produkuješ.
2. Všechny odpovědi jsou správné. Tím,
že šetrně užíváme přírodní zdroje a
chráníme čistou vodu a lesy, se naše
planeta stává lepším místem pro život.
Díky tomu mohou lidé – a tedy i ty – žít
zdravěji. Takže díky za recyklaci.
3. 200 lahví. To je zhruba tolik
mateřského mléka, kolik by za den
vypilo 400 novorozenců. Takový jedlík
je velrybí mládě.
4. Ano, to je pravda. Ptáci, kteří v zimě
odlétají do teplejších krajin – říká se
jim tažní ptáci – v sobě mají jedy
obsažené v pesticidech, které se
používají na plantážích. Bio ovoce tedy
pomáhá chránit zdraví těchto tažných
ptáků.
5. Ne déle než 1 týden. Bez jídla člověk
přežije 3 – 4 týdny, ale bez vody stěží 7
dní.
17
A tohle jste věděli?
 Na ploše o velikosti fotbalového hřiště byste v zemi našli až dva miliony červů!
 Nejstarší ZOO v Evropě je ve Vídni. Byla otevřena v roce 1752! Ze zoologických zahrad v České
republice je nejstarší ta v Liberci – existuje od roku 1919.
 Proč je vlastně dešťová odpadní voda takový problém? Protože příliš velká část Země je
pokryta asfaltem a betonem. Skoro polovina rozlohy měst je vyasfaltovaná. Kvůli tomu se
dešťová voda nemůže vsáknout do půdy, ale rychle odteče do kanálu a stává se z ní voda
odpadní.
 Přestože deštné pralesy pokrývají jen docela malou část Země, žije v nich víc než polovina
všech rostlin a živočichů. Spousta z nich přichází kvůli kácení pralesa o svůj domov.
 Průměrný občan Evropské unie spotřebuje přibližně 500 plastových nákupních tašek za rok a
většinu z nich použije jen jednou. Při výrobě papírových tašek se spotřebuje 3krát více
energie, a dokonce 18krát víc vody než při výrobě plastové tašky. Takže ty papírové jsou
vlastně ještě horší… Pořiď si na nákupy tašku plátěnou. Dají se prát a používat pořád dokola.
 V hrnci s pokličkou se voda uvaří rychleji než v hrnci bez pokličky. Při vaření s pokličkou tak
spotřebujeme méně energie.
 V České republice jezdí 4,5 milionu aut. Na celém světě jezdí přes 600 milionu aut. Všechna
tahle auta spalují v motorech naftu nebo benzín a při tom vypouštějí do ovzduší „výfukové
plyny“ – a ty jsou pro Zemi jednou z nejškodlivějších věcí. Jízdní kola nevypouštějí žádné
výfukové plyny. Takže už jenom tím, že jezdíš na kole, pomáháš Zemi.
Crysis 3 - lovcem v džungli velkoměsta
Budoucnost je zelená. Naleštěná grafika
ještě dobrou hru nedělá, ale Crysis 3 je
neskutečně dobrou hrou. Tvůrci sloučili
zelenou
džungli
tropického
ostrova
s betonovou džunglí New Yorku, a vytvořili
tak herní hřiště plné nezapomenutelných
scén. Nejen grafika, ale i nanooblek a příběh
dělají tuto hru velice dobrou.
Za mě 8 bodů z 10.
Metro: Last Light - radost z ozáření
Osudy lidí živořících po jaderné válce
v tunelech moskevského metra ještě
nejsou u konce. Od prvního dílu série (Metro
2033) očekávali někteří hráči, trochu naivně,
otevřený svět. Last Light není o zběsilé akci,
ale v první řadě buduje nádhernou atmosféru
boje o přežití. V porovnání s prvním Metrem je
Last Light o něco méně příběhové, ale na
zábavě to neubírá právě naopak.
Za mě 9 z 10.
Na příště se mohou těšit ti nejmenší,
připravíme pro ně hry Rayman Legends a
Tintinova dobrodružství.
Info a hodnocení her připravil Ivo Teplý, 6. tř.
Zdroje obrázků: http://doupe.zive.cz/getthumbnail.aspx?q=100&crop=1&height=320&width=640&id_file=180875515,
http://doupe.zive.cz/getthumbnail.aspx?w=140&h=70&q=100&crop=1&id_file=250288947, http://doupe.zive.cz/GetThumbNail.aspx?id_file=764009403&width=180&height=5000&q=100
18
Procvičte si angličtinu! Přivlastňovací zájmena (his, her, my - jeho, její, moje) slovíčka týkající
se barev a oblečení. Vybarvěte obrázky a podle nich doplňte věty tak, aby platily. Dolů
namalujte sebe a postupujte jako u předchozích postaviček. Příjemnou zábavu.
Nápověda:
pants - kalhoty
shoes – boty
skirt- sukně
socks-ponožky
Ve slově sirotek
bude tvrdé „Y“
od slova syn.
http://detsky.blog.cz/0605/obleceni-v-anglictine-privlastnovaci-zajmena
Sabina Machová, 8. tř.
19
Naši milí čtenáři, kamarádi, spolužáci!
Prázdniny utekly jako voda a vy s námi vstupujete do 4. ročníku SOKOLOVSKÉHO
KOKTEJLU, ve kterém bychom chtěli otisknout co nejvíce příspěvků právě od vás, i když
nepatříte mezi členy redakční rady. Ukažte, co umíte – pište příběhy, skládejte básničky,
malujte obrázky, tvořte vlastní tajenky, testy nebo komiksy atd. Své nápady a příspěvky
předávejte nebo posílejte šéfredaktorce Káje Hynkové z 8. třídy
([email protected]) nebo paní učitelce Andresové
([email protected]). Za každý příspěvek otištěný v časopise získáte body
podle dané tabulky a na konci školního roku budou odměněni nejčastější ,,pisálci“. Body
může získávat i třídní kolektiv za informace o projektu, o akci třídy apod.
Rádi přivítáme do redakčního týmu toho, kdo je ochotný věnovat část svého volného
času právě našemu školnímu časopisu a podílet se na jeho tvorbě.
Nezapomeňte, že SOKOLOVSKÝ KOKTEJL je o vás a pro vás!
Podmínky pro zpracovávání příspěvků ve Wordu:
písmo: Cambria velikost: 12
FOTOSOUTĚŽ
Milí žáci, čtenáři našeho časopisu.
Fotíte rádi? Vyjdete si třeba jen tak ven s fotoaparátem nebo telefonem a začnete fotit vše
okolo sebe? Pokud ano, tak je tohle příležitost přesně pro vás.
Pošlete nejpovedenější či nejoblíbenější fotografii vlastní tvorby (jednu) na email
[email protected] nejpozději do 20. dne každého měsíce. Poté nezávislá
porota/ porotce vybere tu nejpovedenější, a právě tu umístíme do SOKOLOVSKÉHO
KOKTEJLU.
Tak neváhejte a posílejte! Těšíme se na všechny vaše výtvory.
Vaši redaktoři SK
20