Obsah semináře - ZUŠ Trhové Sviny

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA F. PIŠINGERA, TRHOVÉ SVINY
Sokolská 1052, 374 01 Trhové Sviny IČ: 600 76 534
tel.:380 120 540, tel., fax: 380 120 534
e-mail: [email protected], www.zustsviny.cz
Na hudbu trochu jinak
Kreativní přístup k výuce hudební teorie - aktivní dílny
Rafaela Drgáčová
Forma :
seminář
Minimální počet účastníků:
Plánované místo a čas konání:
10
ZUŠ F. Pišingera, Trhové Sviny
čtvrtek 5.5.2016
8,00 – 13,30 hodin
pátek 6.5.2016
8,00 – 13,30 hodin
5. 5. 2016
8. 00 – zahájení semináře, vysvětlení systému práce
8. 20 – 9. 50 – Byl jeden domeček
10. 10 – 11. 40 – Cestička šlapaná
12. 00 – 13. 30 – Mořeplavba
Byl jeden domeček
Využití netradičních pomůcek pro výuku lidové a umělé písně. Takt a jeho dělení, rytmicko Nácvik
dvou lidových a jedné umělé písně s tematikou domu, cítění metra ve skupině. Představa taktu jako
domečku, pozice těla jako vyjádření rytmické hodnoty. Pohybové ostinato, práce s Orff.
instrumentářem z hlediska zvuku i podoby jednotlivých nástrojů, mezioborová inspirace.
Cestička šlapaná
Základní tempová a dynamická označení, práce s písní, rytmické domino, využití netypických
výukových pomůcek, poslechová cvičení
ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA F. PIŠINGERA, TRHOVÉ SVINY
Sokolská 1052, 374 01 Trhové Sviny IČ: 600 76 534
tel.:380 120 540, tel., fax: 380 120 534
e-mail: [email protected], www.zustsviny.cz
Mořeplavba
Nácvik tří písní o moři, netradiční práce s Orff instrumentářem, rytmická a pohybová cvičení, spojení
prvků dramatické výchovy při práci s písní a poslechem, skupinová kooperace
6. 5. 2016
8. 00 – zahájení semináře, vysvětlení systému práce
8. 20 – 9. 50 – Fretka aneb s písničkou za zvířátky
10. 10 – 11. 40 – Jeden dvá, to su já aneb Intervaly
12. 00 – 13. 30 – The solfege song
Fretka aneb s písničkou za zvířátky
Nácvik několika umělých a lidových písní s tematikou zvířat. Rytmické struktury, seznámení
s orffovským instrumentářem. Ukázky práce s poslechem, průřezová témata s propojením hudby a
prostorové představivosti, využití plyšových zvířátek ve výuce, zapojení poezie do výuky hudby
Jeden, dvá, to su já aneb Intervaly
Úvod do problematiky výuky intervalů, ukázka výuky intervalů hravou formou. Praktická cvičení
pro jejich ovládnutí, dva kánony pro intonaci intervalů, tři lidová říkadla, jedna lidová píseň,
poslechová a pohybová cvičení, skupinová kooperace, netradiční pomůcky
The solfege song
Ukázky výuky rytmického a melodického trojhlasu starších žáků zcela bez not, pouze pomocí
rytmických a solmizačních slabik Prvky dramatické výchovy, říkadlo jako ostinátní rytmus, Orff
instrumentář, skupinová kooperace.