vzN|K ŽlVoTA, L|DSKÝ RŮST, VYVOJ A SMRT

vzN|K ŽlVoTA, L|DSKÝ RŮST,
VYVOJ A SMRT
Vše nepríjemné,co Vás potkává, Se neděje pro zničeníč|ověka,
nybrŽ proto, abyste trochu zabrzdiIi, projeviIl v sobě ukryt1i cit a |ásku
a svymi |epšímicharakterovymi v|astnostmi zkorigova|i své myšIení.
-)i. t!.- ti.-
Vznik života, těhotenství . porod . predško|ní |étá, dětské nemoci . dospívání, adaptabilita dětí - zak|ádání rodiny - děti dětí - ucta
ke stáŤí - bezmocnost - smrt.
Na vše bud'pripraven, Se všímbud'smíÍen. Dávej mnoho, čekej
má|o. Bud'jako strom, ktery pies malou péčidává hojnou ur.odu. Tve
r'nyŠIeníať Ti dopom áháve vhodné f ormě dávat, co cítíšsv m srdcem.
Receptri na štěstíje mnoho, však solí čicukrem kaŽdého z nich jt,
čistá, nesobecká, obětavá a nic nečekajícíIáska. Bud'sloupqm, o ktel
r se mohou d ruzí oprít. Bud'studánkou poznání, ze které Žíznivímrl
hou pít. Bud'teplym sluncem, které probouzí Život v druh ch. A k tonltt
všemu nechť Ti pomrjŽe Tvé myšlení, rozLjm a pevné nervy.
Ten kter17 odeše| (dítě), i ten ktery7 poma|u pri chází (staršíč|ověk) do
duchovní dimenz e Žití, všichni si uvědomují, pamatují a pripomínajísvoji
podstatu, ze které vyš|i. Vzpomínka na nije někdy príjemná, a|e občas
i bo|í. To podle toho, jak člověk kona|. Věrte, Že cítíme,jakyi osud, jaká
budoucnost nás čeká a mnohdy svy7mi n ázory, pohnutkaml a činy proti
jeho těŽkostem vehementně bojujeme.
Vznik života, těhotenství
ŽivotpovstaI z ducha. Rych|e rotující energie se p sobením duchovních siI kumu|ova|a, aŽ došIo k jejímu zhmotnování a k materiá|ním
projev m, které dnes vidíme, cítímea které většina z nás povaŽuje
(bohuŽe|) za jedinyi svět, jedině m ožny v s|edek své činnosti Zdsmys|
,
svého Života.
Novf Život má rovněŽ povstávat z ducha. Sice se tak děje , vŽdyť
proti duchovním si|ám ve StvoÍení,jeŽ nám pomáhajía vk|ádají zkoušky do našíŽivotní cesty, jsme jako mravenec proti s|onu, avšak novf
zivot má zaÓít vědomě, ov|ivněn vrj|í čIověka. Pr ání mít potomka většil]0u nepredchází početí,je mnoho nep|ánovan ch, duchovní |áskou
ílenap|něnych tě|esnych styk , ZfrichŽ se rodí nov17 Život, novf č|ověk.
l)neŠním|idem chybí odpovědnostzavtastní kon ání, touha a uskuteč.
rroVáÍ]á vrj|e byt |epší,hodnější, m!|osrdnější ke svému oko|í.
osob-
rltlst nově narozen ch muŽrj
a
Žen je v17chovou V kon zumní spo|eč-
rltrstí ov|ádanfch rodinách ještě více zatíŽena chybnfm jednán ím. Kéž
|,y
kaŽd pár pristupova| kezrodu nového Života s uctou a |áskou.KéŽ
lly okamŽik početí,sp|ynutí muŽe se ŽenoU, souzně| nejen V tě|esné,
il.: také v citové aduchovní rovině. Má|o z nás si uvědomuje, Že
svoji
l lr tt |oucnost, do níŽ patrí také zdravé
či nernocné dÍtě, si vytvá";í da|eko
lrtV(-., neŽ dojde k početí.Správn1i Životní sty| m|adého
č|ověka má
162
á
&
163
I
ll
obsahovat vše, po čem tou Ží, ajeho prání a aktivity mají bÝt zasypány
|áskou. Láskou k těm, s nimiž jedná, k potravě, kterou V k|idu a Ve
vhodnénn s|oŽenís určit1im vnitrním díkem jí (a ne h|tá). Jeho myšlenky
mají h|adit, byt očištěnyod prí|išn1ich prání, od Srovnávání se s druhÝ.
mi (kouiením, vysedáváním u sk|enice a|kohoIu apod.). ČIověk má
milovat a váŽit si taktéŽ sebe. Uvědomit si svoji roIi a dŮleŽitost pro
tento svět. Neboť ten, kdo m Že mít dítě, jiŽ není rna|y,neschopny
tvoreček, a|e ve|ky, dospěI1i jedinec S ucelenou predstavou o Životě,
kterou si léty dop|nuje a poopravuje. Nap|nujte všichni i v době svéhrl
mládí, ve věku osmnácti, dvaceti |et predpoklady pro šťastncu budouc
nost svoji i tohoto světa. Čistota myŠ|enek,slov a čin , doplněná vhor|
nou ,zejména rost|innou stravoU, je k tomu nej|epšícestou'
okamŽik, kdy Se m|adá Žena a pos| éze ijejí partner (dríve bylo sit
mozÍejmostí, Že s ní byl jiŽ sezdán, a tato poh|avní zdrŽenlivost neby|;t
ke škodě lidstva) dozví, Že dali Vzniknout novému Životu, patÍík nez;t
pomenute|nym. BohuŽe| ne vŽdy je novy Život vítán. Casto |idé talll.
kde ne |áska, ate pouhf Živočišn17, nezvládnuty pud by| príčinouvznikrr
záradku č|ověka, odmítajíprijmout vys|edky svého konání. Interrupť)rr
P|áč umírajících.Nic není náhoda' Někdo se mě| zrodit. MoŽná do [)lrr
Vás i pro něj t쎚íhoŽivota, a|e rně!.A Vy jste mu to neumoŽni|i. N,t
druhé straně spousta Žen a muŽrj marně prahne po dítětl. Mezi ollt,.ltt.t
skupinaml (těmi, kterí děti |ehkováŽně odmítají,a těmi, kterí po ltlr'lt
marně touŽí) je vazba a souvis|ost, rozdě|ená desítkami pozemskyr Ir
|et. Prem1išlejte, a rnoŽná objevíte nové. Potom sk|cníte hlavu íl i.Vil
nyně.!ší omezení pochopíte. Ulehčítejir"n a moŽná pak isvou tortlllt;l.'
dítěti naplníte. Neboť pro toho, kdo svtij Životní v<YíŽ pochopí íl Í;.l||y
které druhynn čini|, láskou smyvá, se stává krížlehčíma někdy í.1/ t|ly
tečnyrn . KdyŽop|odněné vajíčkoodch ází pri menstruaci z děIohy ;r ll|V,
je to cobré, pÍestoŽe mnohé Ženy, které nemohou donosit dítt=l, 1t|,tr
Ještě neníčasmít dítě, jeŠtě jste nedospěIi, nesmyli vše Ze SVt.} |l||t|lI
losti, nebo naopak ještě Vám by|a Vaše chyba (neuvědomělti rr1rlrrrI
nění) odpuštěna. o vědomém pťerušenítěhotenství,o interrlllX:l, V...ll.
jiŽ by1a ieč. Je p|áčem nevinnfch. Problémem, ktery ovlivní byl| llr'tt;t
rozenych ibudoucnost Žen, které na ni pri cházejí,a |idí (mrrŽťi l ".Í!|||
kterí k nídruhénavádějí' Vhodná antikoncepce rná byt VyllŽit;r, t |.'llt'l'
má (pod|e svych citem a |áskou nap|něn1ich predstav) vyltzll 1..t,rlji
tě|esnosti a po|askat se S partnereí.n. lntimní styk nnuŽe a it.lr.l .'l;l|}'
s vhodnou antikoncepcí, nap|něnf |áskou a souzvukem dtr:;í, ||,;tli Itf
chem , nybrŽstudnicí, z níŽ se mi|ujícílidé navzájem občers|vtr;| \/it. ',
vhodnou antikoncepci nepatrí rrizné tab|ety, hormony, nitrodě|oŽní
tě|íska, a|e ani pierušovany styk (v okamŽiku, kdy sebe V druhém
rozpouŠtíš,trháš vazby tě|esnych i duševníchproŽitkťr a odcházíš).
Nechť raději muŽ omezí sebe (vhodnym prezervativem) a ať drik1adně
sleduje cyklus své Ženy (pri styku pred menstruací je pravděpodob.
nost op|odnění zce|a minimá|ní). Taková antikoncepce je vhodná
a neposkvrĎuje lidské tě|o ani ducha. Prezervativ omezuje sítu, zjemnuje a V |ásce k Ženě pokoruje muŽské já. Styk bez ochrany v době,
kdy je Žena více cit|ivá a nap|něn á Žádostí po mu Ži, je poh|azením pro
oba partnery. Sice méně čast m,vždy aŽ po jisté době, a|e ito má své
kouz|o. Važte si a |áskou cdměrujte také četnost svych intimních
styk . Potom prob|émrj s nep|ánovanym oplodněnírn a nečekan17ch
zpráv bude méně a |idsk ch chyb a bo|estí bude tento svět atespon
částečněr"lšetren.
Dozrávání p|odul V těIe Ženy patrí k svět|ym okamŽik m V Životě
rodiny. KdyŽ se dítě prvními pohyby ozve, tehdy se jeho duch s novym
těIem trva|e spoji| a těIem se projevil. ,,Jsem tu, ne jiŽ s Tebou, ale
V Tobě, a uŽ netrpě|ivě čekám , aŽ spatrím svět|o světa.., ríká rna|17
poklad, ukryt1i v bl"íškumámy, prvními pohyby. Víro u, Že vše bude dob.
ré, |áskou a vhodnou prípravou na príchod potomka dáváte nej|épe
ještě nenarozenému tvorečkov! zn1t,že jeho Život, kter prijde, bude
krásn1i. Nebojte se o nic a ničeho . Zena, budoucí matka, má nesmír.
nou ochranu, poŽehnáníshriry, a jen ona sama si svym nek|idem , zmat.
kováním a obavami m Že naruŠitpokoj, |ásku a prí|iv sil, které pro
Život dostává. Víra v dobrou, Šťastnoubudoucnost má byt ještě si|nější
neŽ obvykle, neboť jí není ov|ivněn jeden , nybrŽ dva tvorové. A ten
menší,ten je prí|išcit|ivy, prí|išbezbranny na to, aby se na něm strach
a obavy matky neprojevi|y. Treba jenom os|abenou innunitou v prvních
měsícíchŽivota.
Bez nového Života by čIověk , zvíŤata a rosttiny, ob17vající tuto p|anetu, veškeryi v1ivoj neše| dá|e. Život'je d ar apovstaI z ducha. Duchovní
dary jsou jemné, pťínosné,nejcennější. Nikdo je nem ŮŽe zrušit, odho.
clit, poUze č|ověk sám. Nejčistšíduchovní sí|a je !áska. Jest|iŽe |áskou
naplníte okamŽiky od početípo narození dítěte, nemusíte se ničeho
tlát. A i kdyžna krátkyi čas prijdou probléÍT.ly, ani tehdy se nestrachujte.
Svoji nnys| a tě|o ZnoVU uved'te do k|idu. Aby Ti, kterí na svět prijdou,
lly|i novou hvězdou, která se sv1im svitem bude prib|iŽovat té, jeŽsví.
tila nad Bet|émem, kdyŽ se narodi| JeŽíš.on ukáza| |idem v Životě sí|u
|;isky, učil je |ásce a s |áskou pro ně umÍe|. Citem, pokorou, usměvy
llaplnujte své Životy, a svět ko|em Vás Rem ŮŽe byt dtouho jiny' Láska
I
i
I
ná antikoncepce neovIivnuje těIo a taktéžmys| clověka.
164
R
ol}vtt
Il t.}
| t
i' i
".i
&
&
165
vše proza|uje a osvět|uje. Je zdrojem všeho. Láska je tvrjrkyní Života.
Nechť s láskou povstávají a rodí se nová |idská pokolení.
Porod
Porod je největšívědomé oteviení se |idského těl a, Žena V boles-
tech nebo také poměrně |ehce a Snadno privádí na svět nového č|ovíčka' Prrjběh porodu je většinou podobn1i jeho proŽívání v mys|i Ženy
V době těhotenství. Jest|iŽe byIa Žena V graviditě seviena strachem
a obavami, které jsou sice pochopitelné, avšak pro p|ynu|17 a bezproblémovyi prriběh porodu škodIivé,byvá naroze!í dítěte provázeno menšímikompIikacemi v prrjběhu a dé|ce rození"Zena, kterou k materství
doved|y udá|osti Života spíšepnoti jejím názorrjm a v li (,,ještě byl čas..,
,,druhé dítě jsm e jiŽnechtě|i, ale těšímese..), mívá porod obtíŽn1i, mnohcly
za pomoci císaiského (ezu.
Proto všem, které ve svém | ně nosíte či budete nosit plod |ásky
a nap|něníŽenské ro|eve Stvoiení, preji k|id duše, radost avíru Ve VS(l
dobré. Preji Vám viděnía uvědomovánísi sladkostí současnéhoŽivot;r
ichvi|ek budoucích. Neboť to je nej|epší príprava pro dítě imatku Íl;l
okamŽik, kdy Se tě|esně od sebe odděIí, aby pak neustá|e putov;rIr
Životern Ve Spojení duchovním.
Matky,kaŽdou svou myšlenkou a činem v době těhotenství, V l)l lI
běhu porodu, v době kojení a v dalších |etech ov|ivnujete Život dítillr'.
neboť Vaše vazba k němu je většinou trva|e velmi těsná. Proto tttrt:l t|
Vaše uvahy a skutky jsou prínosnym, mírumi|ovnym a h|adivym S]vrr|
|em, které svítía svym tep|em rozradostnuje a těšítento svět a Iit|:,k.l
srdce. Pozitivně, |áskou ov|ivĎujte Životy druh}ich. VŽdyť sanly ;:,Irr
největším zdrojem citu a |ásky V |idském rodu.
Predško|ní |éta, dětské nemoci
Dítě vstupuje do rodlny jako veliká naděje. Jasn á záre jeho l)Íll( llIt
nosti, Úsměvu, vitalita, radost a touha Žítzah|azu1e mnohá roclilllt.t Il;t
pen í, Ža|, borí bari éry a ned orazuměn í mezi lidmi. V prítomnoÍ;l| t |t rvi
rozence probouzí a aktivuje kaŽdy z nás své lepšíjá ve Sníl /t: t|,trl'tI
|ásku tomu, kdo svym smíchem, gesty, a|e ip|áčem dává Šli::.|t'I llr
nás, dospě|é d ,,ffioudrejší,,, opravdu milovat.
.,'!lt iIf
Dítě prich ázející zríše|ásky Žije podIe jej ích zákon . TěŠí:;r:,
pIáče či se z|obí. Jakcítí,tak koná. Toho, kdo se na něj tretlíl Ir.i|\/ ||ll=..
mračí,se bojí a okamŽitě to vyjadruje nespokojeností a Slz;tlttl Íl.' It
r
i
:
166
rozenec ještě nezná moŽnosti svého rozumu, uskoky a k!am. Sv j
mozek využívá preváŽně pouze k pozorování toho, co se děje ko|em
něj. Nezn á zvyk|osti, které v|ádnou materiá!nímu světu.
Doba bezstarostnosti, svoboda jednání, projevrj a myš|eníkončí.
Rodiče učídítě chápat, učíje roz|išovat, CO je dobré, a co nikoli. To
smíš,tOho se varuj . Príkazy, zákazy, dobie míněnérady. To vše Vy.
tvárí v duši č|ovíčkaomezení. Co nezna|, co kdysi nezv|áda|, to se
poma|u začínáučit, to začínáproŽívat na v|astní k Ži.
Srovnávání ve ško|ce se svfmi vrstevníky je zčásti dobré, zčásti
vyvo| ává u dětí pocity závisti, neprejícnosti a nevstiícnosti vrjči sv1im
kamarád m. Dítě se učíkaŽdodennímuboji. Rvát se o hračky, doŽadovat se sv ch práv a tuŽeb. Ne vše, Co Se Ve ško|kách naučí,je dob.
ré. JiŽv ut|ém věku chybí dětem pokora, Uffiění poděkovat a spokojenost s drobnym dárkem, s obyčejnou hračkou. Naděje světa začíná
zacházet za obzor diíve , neŽ|i v|astně porádně vyš|a.
NeŽ se ma|é dítě zce|a odpoutá od své podstaty (od k|idu a lásky,
z nichŽ povsta! kaŽd tvor) a s pomocí druh1ich pri|ne k materiá|nímu
chápánísvěta, vidí mnohdy zári, kterou v dospěIosti touŽí spatrit mnoho těch, kteií h|edají cestu k Podstatě, k Pravdě, k Bohu. Dítě pozná,
kter1i strom je zdravy, zá"í čistotou a energií, či kter1i |esní ve|ikán po.
zvo|na odchází. Jako svět|o vním á uprímná s|ova |idí, sk|ánějících se
k němu. Pom|uva, fa|eš je dosud jemnym zrakem dítěte chápána jako
straŠák, obava, černy pIášť. KéŽ bychom ce|y7 Život dokáza|i opravdu
vidět, co nás obk|opuje. Všichni, bez Vyjirnky. KéŽ bychom pravdivě
zna|i pohnutky a smfš|ení druh}ich (a oni naše).
DÍtě pri svém príchodu na svět nezná zášť, nezná strach. Učme se
od ma|yich dětí diíve, nežje sami začneme vychovávat a vést. Život
je radostí, nádhernym darem , a je jenom na nás, jak svěreny7 poklad
dokáŽeme vyuŽít a rozmnoŽit sv m pobytem na matičce Zemi. Děti
jsou poŽehnáním |idského rodu. Nedopusťme, aby čistota, SC kterou
prich ázejí, by|a serván a zjejich nevidite|ny7ch ochrannfch oba|rj, aby
ztrati|y odvahu Žít a touhu milovat ještě dÍíve, neŽ se mohou samv
projevit"
Ma|é dítě je cit|ivé nejen na s|ova, unčená jemu, a|e také, ato predevŠím,ffá rodinné ovzduší, ve kterém Žije. KdyŽ k|ima |ásky v!ádne jeho
domovem, je dítě zdravé, roste a prospívá těIem i duševně. Činíve|ké
pokroky. Kde je rozprostien nesou|ad a chybí harmonie, ucta mezi
rnuŽern a ŽenoU, mezi otcem a matkou, tam dítě trpí a Vnitrní p|áč,
zmatek 1eho dušičky,nato|ik oslabuje některé orgány a tě|esné soustavy, Že onemocní.
167
I
l
llll
i
riri
i'i;
M|adf stromek (dítě do období dospě|osti) je ještě pružn1i, jeho r st
mrjŽe Š|echtite| (rodič) poměrně dobre ov|ivnit. Ale jen tehdy, jest|iŽe
Dětské nemoci jako spalničky , zarděnky, spála a plané neštovice
jsou pripomínky zaŠ|ych,dnes jiŽvyrovnanych chyb predešlych generací. Neboť naIezením |éku končínejen nemoc, a|e i její kríŽ; tíha, se
kterou nemoc dosud na Iidstvo tvrdě dopada|a. Dítě si tyto nemoci
proŽije a vytvoií si imunitu, ochranu protr moŽnostem da|šínákazy.
Kdo své dítě schovává, prí|išIpí na jeho zdraví a pritom je vhodně
nevychovává, ten nečinídobrepro jeho da|šír st a vyvoj. Nemoci jako
ekzémy, prob|émy s d cháním či chudokrevnost jsou možností uvědo.
mit si, Že něco u mne doma se neděje tak, jak by si práI nedávno
narozeny novy tvoreček. Naše dítě je nejen poŽehnáním, radostí, ale
také veimi cit|iv1im barometrem všeho, Co se kolern něho děje. Proto,
chcete-|i dítěti něco opravdu cenného darovat, chcete-li jeho Život naplnit štěstím, potom mu darujte jediné - Vaši lásku. VŽdy a všude věrttl
V pruemné věci príštía oprostěte rozum od zbytečn1ich myš|enek'
t-áska je |ék, ktery musí Vaše dítě preventivně kaŽdodenně brál,
aby by|o zdravé a rozdáva|o ko|em sebe radost.
Rodiče, dokaŽte se reá|ně, S opravdovou |áskou podívat, jaké jsou
Vaše dospívajícíděti. FrestoŽe Vás srdce bude botet a moŽná v jejich
očíchnebudete těmi nej|epšími,učte se iíkat jim vhodnou formou ,,ne..,
učte je uctě ke stárí, k Ženám, k nemocn1im a postiŽen1im lidem. Čim
více si Vaše děti budou váŽit drobk štěstí, které naleznoU, o to sladší
bude ko|áč jejich Života, kterym se brzy začnou Sami prokousávat.
Dospívání, adaptabi ita dětí
7ak|ádáni rodiny
I
Čim je dítě (spíšejiŽ m|adf muŽ Ói m|adá Žena) větŠí,tím více 1ltr
znávázákonltosti, pod|e nichŽ se dospěIíchovají. Do jeho mys|i a jrrrI
náníse vštěpují navyklé postupy, které vidí u svych rodič , príbuzllyr "lt
a kam arádŮ.ZároveĎ s tím roste Iidské sebevědomí, pocit vlastní t|ť'r|. '
..l!
Žitosti. Dítě si zaÓíná uvědomovat svoji tě|eSnoLl stránku, ozyv;r;r
o[)íl{:|ttr
rozmnoŽovací pudy a pri chází láska, kladny poměr k osobám
ho poh|aví.
KdyŽ roste Iidské ego, pocit drjIeŽitosti vlastní osoby, stott1t;t Irrj
počet chyb, kterych se člověk dopouští.Proto rŮzné pády , z|otl|(.ll||lY
a některá horečnatá onemocnění v období dospívánínejsot| |(ll||}|||
nešťastnounáhodoU, nehodou nebo nemocí, prenášenoll :;lyl..f!|t|
s infikovanou osobou, ale predstavují čas, v něrnŽ se Vybuejí ||rrt;;|t tl
tvrdoh|avé myš|enky a nadměrné poŽadavky. Na dvanáctiletelltt r 'It|;t;'
.,;|rrtl
ce či dívku jiŽ nelze poh|íŽet jenom jako na dítě. Myš|enkOVt.',
svy7ch prání a snah, jsou jiŽ p|nohodnotn mi spolutv rci liclskyt'|1 t,'.tl
,,
a situací, které pricházejí do jejich Života a také do ccl;ly Itt||ti
spojenych lidí, naprík|ad rodič
Č|ověk, cítícímoŽnosti, Zapomíná na skromnost. Vytr)lv,l Ilr|.'||
d
.
F=
milovaného dítěte a jeho p rání jsou poměrně ve|ká, f inanCllí ! |.iIr rr l t.l
,.!.
}.iI
a někdy dosti nesmlouvavě prosazovaná. Rodiče, nepoc||t.llt,:;Irl
r'l1.,
lo.1
t:;l..||
větreclt
VO
dětemI Č|ověk je strom, kterf Se V bourkách,
|
168
mu věnuje trva|ou péčia pozornost. Pokrivené kmeny (páteie, a tírn
i |idské charaktery) Se V čase dospě|osti j.Ž nesnadno prizpŮsobují,
Jejich adaptabi|ita knázor m aradám druhy7ch k|esá. Nási|ně rovnany
strom často praská. JestliŽe promeškáte čas, kdy lze Vaše stromky
(děti) dobre piipravit na da|šíŽivot a čas p|ození (zakládáníjejich v|ast-
ních rodin), mrjŽete očekávat, Že Život Vám skrze ně piinese spíše
da|šíprob|émy a strád ání, méně jiŽ štěstí a poděkován í zaVaši v1ichoVu a péči.
KdyŽ ptáče zhnízdavy|etí, neplačte . Životprináší príchody a odchody.Zrod ismrt. Ma|ou smrtíje pro některé rodiče, zejména pro matky,
kdyŽ se jejich dítě, mi|áček a smysl Života, osamostatní (zde je vhodné
zopakovat, abyste nikdy nezapomněIi , Že první a nejdŮ|eŽitější je ve
Vašem Životě partner a teprve z Vašíspotečné|ásky má vyvěrat |áska
k dětem; nenahrazujte si jimi, Co nedostáváte ve svém manŽe|ství).
Najde si znárnost, Se kterou pos| éze uzavÍe, ffiilohdy pres odpor rodičŮ, sĎatek. Vazby minu|osti jsou si|né a pritahují k sobě duše, které se
kdysi zna|y. Láska na první poh|ed, vrytí si č|ověka nesmazatelně do
pamět. j|Ž pri prvnínn setkání, jsou stÍetnutím |idí, kterí se kdysi v jin ch
podobách a pod jinfmijmény zna|i. Mnohdy si něco d|uŽí. Pomoc, lásku. Casto š|i Životy spo|u v poměrně pěkné harmonii a V současném
Životě chtějí pokračovat v tom, Co se jim osvědčilo. Č|ověk a|e také
dě|á chyby. Avšak podvědomě je chce (pro svrij duchovní rrjst a ;epší
zítrky) napravit. Dluhy vyrovnat. Proto mnohdy vstupuje do manŽe|.
ství, které se jiŽ zpocátku jeví jako probtematické. Nedívejte se (tak jak
ie obvyklé) na budoucí trecí plochy, ale pouze na to dobré. Pozitivní
V mlad ch |idech na|ézejte a podporujte, tieba pochva|ou. Nic není
|enom dobré nebo jenom špatné , KaŽdé manŽe|ství, kaŽdy vztah je
ku prospěchu č|ověka, m Že mu něco dát. Také špatná zkušenost je
Cennym poznáním, neboť čIověk je tvor nedrivěiivyi, paličaty a větši169
nou nedbá dobrych rad. Proto se musí učit v|astními proŽitky. I bo|est.
né je ku jeho piospěchu. Stává se varovánírn, pÍed mnohdy většírni
v budoucnosti.
chybami
-r'r"j|epší
rádce je ten, ktery dává cenné rady jenom tehdy, kdyŽ jej
její
druzío n éŽádají. Ví, Že kdyŽradí tam, kde o radu nestojí, tam Že se
jako
príkaz,
ji
roz.
cena neu káŽe. Lidé ji nepos|echnou a chápou spíše
kaz' Zejrnéna Vy, budoucí či m|adé babičky, si Vezměte tato slova
k srdci, objevte jejich smys| . Zapamatovat si je a rea|izovat v Životě
znamená odstraněnída|šího zdroje chyb, spousty zk|amání a nemocí,
zeJména nervrj, močovéhoustrojí, pohlavních orgán , prsri a stiev.
Vaše děti, dnes jiŽdospě|í |idé, budoucí matky a otcové, si chtějí psát
vlastní Život. Chtějí jej směiovat pod|e svych predstav, vŽdyť uŽ dost
dlouho Vás pos|oucha|i. Že udě|ají chyby, spá|í se, to k Životu patrí.
V dnešní době je |idskfch chyb , rozbit}ich manŽelství a nešťastnych
č|ovíčkčímdá|e tím více. Je to odraz |idské povrchnosti, konzumnos.
ti, vychovy směiující k hromadění majetku. Cit a |áska, nejsou-|i k nim
děti veden y jiŽod malička, Se nemohou v jejich Životě v období dospělosti projevit. xoo neby| naučen opravdové |ásce a uctě, ten ji nedoká.
Že ani dávat, a tím pádem ji taktéŽ nedostává.
M|adá, ještě bezdětná rodina se učív Životě váŽit. Učíse počítat,ctr
si m ŮŽe dovo|it a co ne. Tohle období je pro č|ověka ve|mi prospěŠno.
Proto, ač se to m Že zdát dosti nesmys|né a nedobré vrjči našim mi|cl
vanym dětem, nechte je trošičkukoupat se V prob|émech, ať se nattť:|
Žítztoho, Co mají. Po príchodu potomka budou totiŽfinanční pomory
m|adé rodiny daleko svíze|nějšía bude je nutno také zv|ádnout. Poltl;i
hat jim V tom bude |áska, kterou jim jejich dítě prinese a jíŽ proz;il
i
obyd|í svfch
rodič
.
AŽ budete zak|ádat svoji rodinu a uzavírat manŽe|ství, mys|ete ltit |r l
nejd |eŽitější.Mys|ete na lásku, která Vás má provázet ce|f Život. V;trlrr
si ji, chraĎte ji a dávejte ji partnerovi. Láskou a pohodou prosy(;tt;ln
su,:i domov. Potom vše, Co prijde, bude |ehčí,krásnější, smys|up|ltr.r;:.i
Ruku V ruce s Iáskou kráčíštěstík č|ověku'
Děti dětí
Pro m|adé lidi je narození dítěte štěstím, které jenom troc;llrt l. lt||
většinou zhoršenémateriá|ní podmínky rodiny.AIe co, ieknotl:;| lt||t|t
zí, vŽdyť tu jsou babičky a dědečkové, pro néžjevnuk nebcl V||ttt l.i|
r|cli
novym Životním impulsem. Není dobré prehánět péčio děti svyr'lt
t|irItrttt
(svyllt
druhym
a
potlačovat,
Není dobré sebe zapírat, zce|a
174
dnes uŽ novopečenym rodič m) vše dávat. Také siIny, prehnanyi vztah
k vlastní rodině je nesmírnfm omezením, které se zákonitě časem
projeví onemocněním. Strádání, omezování svobodného |idského
ducha, se v tě|esné rovině od razí a ukáŽe jako v zrcad|e.
Ne ojedině|é jsou prípady, kdy rodlče odvrhnou svá ptáčata, kdyŽ
vy|etí z hnízda.,,Je to jejich Život, tak ať si 1ej Ž.jí. Také já jsem muse!
tvrdě pracovat, abych za1istil rodinu. Nemě| jsem to v Životě lehké, proto
ať i rnoje dětl poznají, jak je Život s|oŽity a někdy bo|í... Je to správné?
Cítítez těchto uvah |ásku? Cítítepochopen í, Že nás Život učí,nebo spíše
sobectví a závist, aby se d ruzí (byť moje děti) nemě|i |épe , neŽ|i já.
Rozdávejte. R ozdávejte lásku , Zffiírnujte prob|émy, tište bo|esti.
V pravé míie, v pravy čas. To je učeníŽivota. Ne h|avou, ate srdcem
konejte. Co jste da|i, dejte s otevienym srdcem a nevaŽte, jak jste
dobrí a d |eŽití. Co dostanet e, zato pokorně, s Úsměvem poděkujte, to
chraĎte a smys|uplně VyuŽijte. Nesvazujte se hmotou, materiáIními
hodnotami. To jsem da|, za toh|e chci vděčnost, to mi děti dIuŽí. Tyto
uvahy jsou chybné, zranujísrdce, játra,Iedviny i stieva a zvyšujípravděpodobnost onemocnění těchto orgán
Máma, táta, bába, děda. UŽijte si těchto s|ov, Vyslovovanfch s |ás.
kou a mnohdy zkomoleně z ust Vašich dětí a Vnoučat. Za Vaši péči,
ochranu a pomoc Vám pouhym slovem, avšak duši nesmírně hrejiVym, Vracejíto, Co od Vás dostávají. SnaŽme se byt uprím ní,bezetstní,
laskaví a touhy po Životě p|níjako děti i v období dospě|osti. Život je
hrou, kterou většinou prohráváme, neboť ve|mi, někdy aŽ nekriticky,
chceme vŽdy Vyhrát. Zapomínárne na radost, oá bezprostiednost.
Zapomínáme na |ásku, která k nám prich ází v kaŽdé vteiině. S|ovem
druhého, drobnym uspěchem, usměVem, mi|ou vzpomínkou. Učme se
také my V každévteňině rozdávat opravdovou lásku. Nehfčkat, neodsuzovat, nybrŽ mi|ovat. Jednejme tak, jak máme, pos|ouchejme
h|as našeho svědomí, nechejme se vést tep|ou |áskou, ukrytou V na.
šich srdcích.
.
Úcta ke stárí
Č|ověk je jako ker rŮŽe. Zprvu bezkvěty, pouze do ze|eného |istí
oděn1i kerík nasadí pupeny a z nich se vyvine r Že' Kvete, voní a dává
radost světu. Kdo je vrjči ní neopatrnyi či na ni z|y,toho sv mi trny,
kdyŽ se jí dotkne, poškrábe. Také č|ověk se brání, je-|i na něj vyvíjen
nát|ak, je-|i pom|ouván a znevažován. Časem rŮŽe vadne. Chiadne
a odchází do Vzpomínek. Většinou ale nezaniká up|ně, neboť na
171
svém keri zanechávánové pupeny,
novou príštíkrásu a naději. Svfrn
květenstvím (Životem) je rŮie
1etovo k) vzorern pro pupeny (děti), které
po jejím
odkvětu 1smiti; znovu rozkvétají
a vyjadrují nekonečnost,
plynu|ost a n ávaznost Života.
Nesmrte|nou touh u Žít.
KdyŽ skončíaktívnívěk č|ověka,
pĚicházídrjchod a s ním i stárí.
Je
tornu opravdu tak? Je stárí
č|ověka"určovánopod|e ka|endáre,
nebo
spíšeodrážíjeho tělesnou a duševní
pohodu a aktivitu? Všímejte
si,
dívejte se ko|em sebe, jak pod|e
data narození rn|adí jsou mnohdy
unavenymi, nudnymi spo|ečnixy nu plavbě
Životern a staťí,pod|e vŽity7ch
predstav odepsaní starečcí
a babičky, prekypují vitalitou achutí
Žít.
Kdo chce poznávat Život a nebát
se .tá'ii nechť neustá|e srněruje
svoji
duševní atě|esnou aktivitu p|odn3im
směrem. Jádrern č|ověka je duch.
To on se má Životem učit novemu,
odemykat vrátka novy7rn poznáním.
Ve dvaceti, čtyríceti,padesáti
či osmoesali |etech. Neustáte, jedno
kdy.
Záleží jenom na něm Zá|ežíjenom
'
na čtověku samotném, jak bude
opravdu mlady nebo stary.
Z dnešního života se vytrácí ucta ke
stárí. Drjchod není smetištem
nepotiebnych. V d cho du Žijí lidé,
kteií kdysi a !.n oŽ'náještě nyní krášIi|i Život, vytváre|i špe rky,
k|bnoty poznánl pro druhé. Zachovejme
si
Úctu k lidem, jejichŽ v|ajy stríb
rni,h|as s!ábrre.a pánvny se zpoma|ují.
y;;?#r]::'o,i" iaienírn si sebe sama, neboť i nás jednou čeká čas
Nepokorné, neposedné m|ádí, iekni,
co je drj|eŽitějŠí.Byt hrdinou
pred kamar ády, nebo prokázat
dobré srdce a pustit sednout v
autobu.
se, Ve veiejnych dopravních prostredcích
č|ověka, ;emuŽ noh y jižneslouŽí nebo jehoŽ ruce jsou obtíŽeny
n ákupy? Nevytvárejme z|o.Asi
nikdo z nás nechce, aby se na
něj druzí drvali ,* ,áští, poh|edem jej
odsuzovali. Co zaséváme, to sk|zíme.
Ngkdy brzy,někdy mnohem,
rnnohem později. Tňeba ažvestáií.
Pro svtij ší";il},Život zacnovávej.
me vždy a všude Úctu ke vŠemu
a vŠern.
Pohledern, myŠ|enkamia činy
h|adm e, važme si !idí, v nichŽ je
ukry=
ta moudrost a zkuŠenostŽivota.
on i j,žvětšinou naÍez|i smys| svéhtr
Života. Poznají, co je drj|eŽité,
zrjsíav á aco pomljí. Kdo pos|oucltli
rady zra|ych !idí, ten má snazší
"osvoji cestu,
spokojenější a laskavějŠr
stárí. Milujme ty, jimiŽ jednou
téŽbudeme'
Bezmocnost
Je starf,
,,bezmocny.. č|ověk opravdu bezmo cny?
Nejsou
Životní om ezení spíšenás|edkem
našeho chápání? Asi
ilí|:.,tl
všich ni zaŽiv,,t
172
me v Žívotě
jsme mladí, pe.strost
"uj"|j::::'-.1(dyŽ
životaa povinnosti
nám bohudík
většinou neoovoii toupat
se.v ,eno ;eo. Al" i"
kdy vlas
zestiíbrnr,
i."'."*)"".'!:o:h|edem na trápení, V čase,
ce| žívotspatii|v, a 99i
která za
těr".n"*nl,". ,|^,^nozdravotnímipioore'v.
nás čeká, jakou máme perspektívuz
co
rl'ratotoo prrjme nrz;ái."
ze světa jako pouh preoei-záájter.'noveno
odchod
zi.r l
v jinyich dímenzích á
cnápání
b"o'i"r.a.n].t,iu.i-ye1sina lidí
"""ái
uni,*
z tohoto světa, smrt,jako
odchod
*".*
Když není pro co žít,ve|mi
rych|e ubj,vď1í tělesné sí|y, ;Éo'""l'.ll
"i"Áo.
atrofují svaly' Vše
sezpoma|uje a mnon
staryi člověk.i"I:1o^1g3,1ri,
í.;,]:j""ffi :.'T: jin:!'",;;ef
,'"";1"J*o1:Éniacn1izili;i:A
Neh|ed'te si ve s]1.[ n,loaci
a.potíží(vnovinách,
:5l:
v rozhlase a televi.
zi), nybrž neustá|e vytva,ě;i"
vejte své bolestně .i.r."ne "$;;;');, živoucía prospěšné. Rozdá.
ziuoj i'."*"ui"no.ti' Cena
iad a poučení,
která jsou v nich skryta, je
je dovedou
wsrecn19'u1
ve|iká.
DoniJi"
to',
zejménam|adi7m, kteií
ffiili' n o,,^,, svému, áptikovat
oo svého žívota..::1Ť:' il
|idí;e
"..hyb;
iáěi"'"
iJ?5J: é;Hi,;i1J'í'.-""i'c
Leckterá
dcera.:i!"|..:,.!1u
v.
podstatě neustf te*opar.uji,
ái'"i
o'v,l;š.ě;;,"" ,
než|i
pomoci svym star
nym rodič m správně
m, nemocneodváží.oavá;ivic,. než
musí, a iál. sulim n"jb iŽš ím, kte ií potĚeb
uj
;1.''1 .;
.n
o.i u" J" r<,i ysren Kam na smrt) brání v.čin.nostech,
1ry1'1
t<terj1tsto s","un
obtíŽemí, ale piece jen
zvládnou. V dobru.
r.il';.jiJ;,n,, se objevuje
stín' NeuvějjÍl!
: o ;; lil, oš
z an o co s to; i, ze j
fl"ff 5
e š tě
2i1,!9
"
l!é ;
ffi
I
l.sl"iw'
::]1.
svobody',o.n]ooi,an?;:!"!".il3ť:iEí;?.íl#;Ťxťil:''l"T
llj,.*
mnánoi
u uve"-'.p
ra.riu á
í"{TJ:1..".peee
á-n il;' ; i"^ "9| 1* "o
.
nás
y turzujeprojevy nemoci.
'l;;:'Jf]
če poctivě ..á,ai J i"í
.ir oz"n
l
o' rod
.
i
a tonani íyt''l"íuoo,t,
";.fifi"Tífff'ilyš|ení
rv.*J il"š"uni.
Ve|ké jsou lidské sí|y.
správně vo|i|i poměr
Je jenom na nás, abychom
mezí.aktivito"l"ip"o"kem.
Kdo prlís sfiecna,
chce vše ted] v piede9san.ém,
n"piano-u]Jem časovém
nout, ten většinou nekoná,
rozvrhu zvládi;t
] z]i" )e sv1icn rezerv.Jeho
potom více, než je
stáií
:.ilt
'i,
č|ověku,mirJ,l"prn"rá
bolest a strádá;.; oojeti
sve touhy, aby také
ÍTffi!ffl*T"^:Ňé ěil'ffiděme
"r'o,"š"n5Jt"'ioi'iáiiT..TI*i'i:l1íťJr"ffi
:xťírnn.g;