Stáhnout - Gymnázium Jaroslava Žáka

Transkript

Gymnázium a Střední odborná škola v Jaroměři
Výroční zpráva
za školní rok 2010 – 2011
Gymnázium a Střední odborná škola v Jaroměři
Výroční zpráva
za školní rok 2010 – 2011
Podává ředitel s pedagogickým sborem
Identifikátor školy:
IČO:
IZO (gymnázium):
- klasifikace studijního oboru
IZO (střední odborná škola):
- klasifikace studijního oboru
- pedagogické lyceum
600 012 123
48 623 695
102 266 255
KKOV 79-41-K/41 (1.A, 2.A)
79-41-K/401 (ostatní třídy 4LG)
79-41-K/81 (prima až sexta)
79-41-K/801 (ostatní třídy 8LG)
KKOV 78-42-M/003
1. Základní charakteristika školy
a) Název školy, sídlo, právní forma, IČO:
Gymnázium a Střední odborná škola, Jaroměř, Lužická 423, 551 23
IČO: 486 23 695, příspěvková organizace
b) Zřizovatel školy:
Královéhradecký kraj, Pivovarské náměstí 1245, 500 02 Hradec Králové
IČO: 70889546, územní samosprávný celek
c) Ředitel školy:
RNDr. Karel Glos, Dolany 51, 552 01, Dolany u Jaroměře
d) Součásti školy:
Gymnázium
Střední odborná škola – pedagogické lyceum
e) Zařazení školy do rejstříku škol: 1. 1. 2005
f) Celková kapacita školy a jejích součástí:
Gymnázium
– 420 žáků; z toho osmileté studium 230 žáků
z toho čtyřleté studium 204 žáků
Pedagogické lyceum
– 136 žáků
g) Seznam studijních oborů a jejich zaměření:
Gymnázium
– osmileté studium – všeobecné zaměření
– čtyřleté studium – všeobecné zaměření
Pedagogické lyceum
– specializace na cizí jazyky, humanitní studia
h) Rada školy
Jméno:
Funkce:
Zastupuje:
Mgr. Miloš Boháč
předseda
pedagogické pracovníky
Mgr. Lenka Popélyová zapisovatelka pedagogické pracovníky
Marek Dvorský
člen
zřizovatele
František Vrabec
člen
zřizovatele
Mgr. Blanka Kubinová člen
rodiče
Jan Křížek
člen
zletilé žáky
h) Mimoškolní aktivity školy:
Unie rodičů při Gymnáziu a Střední odborné škole v Jaroměři
Sportovní klub ASŠK
i) Další údaje:
Základem dlouhodobé koncepce rozvoje školy je poskytování všeobecného vzdělání s mírně posílenou výukou přírodovědných předmětů na gymnáziu a vzdělání odborného, humanitně zaměřeného v pedagogickém lyceu.
Koncepce rozvoje školy dlouhodobě počítala se 16 třídami. Rozhodnutím
zřizovatele bylo pedagogické lyceum počínaje školním rokem 2011/2012
zrušeno, takže bude nutno vypracovat novou koncepci rozvoje školy. Zatím
jsou v pedagogickém lyceu od druhého ročníku dvě specializace – cizí jazyky (první jazyk anglický) a humanitní studia.
3
Počet
tříd
Celkový
počet
Žáků
118
215
120
Počet žáků
na jednu třídu
Počet žáků
na učitele
nižší gymnázium
4
29,5
15,40
vyšší a 4LG
8
26,9
12,04
pedagogické
4
29,8
13,71
lyceum
Celkem
16
453
*28,3
**13,21
* došlo k mírnému snížení počtu žáků ve srovnání s předchozím rokem
(počet žáků na třídu klesl o 0,65), důvodem je menší počet žáků ve třídách
4LG
** započítané všechny úvazky (i dohody), mírné snížení asi o 0,15 žáka na
učitele
2. Přehled učebních plánů
Kdo vydal
učeb. dokumenty
Pod č. j.
Platnost
od
škola
ŠVP
1. 9. 2006
škola
ŠVP
1. 9. 2009
osmileté gymnázium – ostatní
MŠMT ČR
18 961/2006-23
1. 9. 2006
čtyřleté gymnázium –
1. a 2. ročník
škola
ŠVP
1. 9. 2009
čtyřleté gymnázium – ostatní
MŠMT ČR
18 961/2006-23
1. 9. 2006
pedagogické lyceum
MŠMT ČR
27 374/99-23
1. 9. 1999
Kód
oboru
Název oboru
79-41K/81
osmileté gymnázium
– NG
osmileté gymnázium – kvinta,
sexta
79-41K/801
79-41K/41
79-41K/401
78-42M/003
Poznámka:
konkrétní učební plány jsou v příloze
3. Údaje o pracovnících školy
a. Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků
Veškerá výuka je zajišťována kvalifikovanými učiteli, některé hodiny
jsou vyučovány učiteli s jinou aprobací, většinou příbuzného charakteru. Jde
o tyto předměty: španělský jazyk – 9 hodin, výpočetní technika – 1 hodina,
výtvarná výchova – 4 hodiny, celkem 14 hodin (proti předchozímu roku
snížení o polovinu).
Minulý školní rok v %
4,1
Tento školní rok v %
1,3
4
b. Souhrnné údaje o počtu nepedagogických pracovníků
Jméno a přijmení
Praxe
Pracovní zařazení
31
Jaroslava Hrycíková
hospodářka a účetní
26
Světlana Veselková
mzdová účetní
18
Mgr. Karel Nymsa
správce sítě
39
Zdeněk Jílek
školník
38
Miluše Ceralová
uklízečka
37
Růžena Koláčná
uklízečka
38
Marie Kurková
uklízečka
38
Eva Mochanová
uklízečka
58
Ladislav Hrycík
údržba
c. Souhrnné údaje za školu o počtu pedagogických pracovníků
Nově nastoupily (na začátku školního roku):
Mgr. Kateřina Jirásková (po MD), Pavla Müllerová (Čj – Vv), Mgr. Denisa
Kozáková (Tv – Z) v průběhu roku
Školu opustili (na konci školního roku):
RNDr. Dagmar Dolejší (Ma-Fy), Mgr. Kateřina Jirásková (MD),
Mgr. Denisa Kozáková (Tv – Z), Pavla Müllerová (Čj – Vv)
Celý školní rok nevyučovala Mgr. Radka Kurfürstová – nemoc
5
Způsobilost
Praxe - roky
Titul, jméno, přijmení
Nejvyšší vzdělání
PhDr. Irena Bartošová
FF UK, AJ+RJ
Ano
Ano AJ, RJ
40
40
Mgr. Miloš Boháč
PedF UHK, FY+ZT .
Ano
Ano FY, IKT
28
28
Mgr. Zina Boháčová
PedF UHK, MA+FY
Ano
Ano MA
26
26
Mgr. Jaroslava Budinská
PedF UHK, AJ+D+RJ
Ano
Ano AJ
26
26
Mgr. Ilona Čechová
PedF UHK, AJ+ON
Ano
Ano AJ, ZSV
18
18
Mgr. Dagmar Djemaiel
RNDr. Dagmar Dolejší
FF UK Praha, Špj
Ano
Ano FJ, Špj
15
13
MFF UK, MA+FY
Ano
Ano MA, FY
24
24
Paed.Dr. Mir. Drahorádová PedF UHK, DE+NJ+RJ
Ano
Ano DE, RJ
30
30
Mgr. Eliška Ducháčová
FF UP, NJ+DE
Ano
Ano NJ, DE
30
30
Mgr. Věra Dundálková
FF UP, AJ+RJ
Ano
Ano
AJ
26
26
Josef Dušek
PedF UHK, MA+ZE
Ano
Ano MA
44
44
Mgr. Lenka Fibigerová
PedF UHK, ČJ+ON
Ano
Ano ČJ, Špj, HuS, ZSV
20
20
RNDr. Karel Glos
Př.F UP, MA+FY
Ano
Ano FY
39
39
Jaroslava Hrycíková
SOŠ ekonomická
Ne
Ano
31
28
Mgr. Karel Hübner
MFF UK, MA+FY
Ano
Ano MA, IVT
27
26
Mgr. Jana Jašíková
PedF UHK, DE+RJ+FJ
Ano
Ano FJ, DE, RJ
21
21
Mgr. Kateřina Jirásková
FT K UP, T V+ZE
Ano
Ano T V, ZE
7
7
Ing. Renata Křečková
VŠZ + AJ + DPS
Ano
Ano AJ
24
20
Mgr. Kamila Křížová
PedF UHK, ČJ+ZSV
Ano
Ano ČJ, OV, VV, HuS
20
14
Mgr. Radka Kurfürstová
PedF UOstrava, Z+T V
Ano
Ano Z, T V
13
13
Mgr. Jana Macková
PedF UHK, MA+ZE
Ano
Ano ZE
21
18
Mgr. Eva Matysová
PedF UHK, NJ+DE+Ped
Ano
Ano NJ, DE
31
25
Mgr. Miroslava Milerová
PedF UHK, T V+Ps
Ano
Ano T V, DrV, Ps, Pd
24
22
Pavla Müllerová
PedF UHK, ČJ+VV
Ne
Mgr. Karel Nymsa
MFF UK, MA+FY
Ano
Ano VT
Mgr. Hana Pelouchová
PřF UK, BI+CH
Ano
Ano BI, CH
5
5
Mgr. Lenka Popélyová
PedF UHK, NJ+ZSV
Ano
Ano ZSV, NJ, HuS
17
16
Mgr. Martin Rolek
PedF UHK, BI+CH
Ano
Ano Bi, Ch, IKT
4
4
Mgr. Kateřina Roušarová
PF UHK, BI+HV
Ano
Ano BI, HV, AJ
2
2
Ing. Daniela Řípová
VŠZ + NJ, DPS, AJ
Ano
Ano NJ, Aj
22
19
Mgr. Eva Stejskalová
PedF UHK, ČJ+VV
Ano
Ano ČJ, VV, HuS
27
27
Mgr. Pavel Šimek
PedF UHK, BI+CH
Ano
Ano BI, CH, IKT
17
17
Mgr. Lucie Šimečková
PedF UHK, T V+ON
Ano
Ano ZSV, T V
4
4
Jitka T refilová
FF UP, ČJ+NJ
Ano
Ano ČJ
34
34
Mgr. Jana Vosáhlová
VŠP HK, Inf+MA
Ano
Ano IVT , VT , IKT , Pg
11
11
Mgr. David Zapletal
FT VS UP Ol., T V+ZSV
Ano
Ano T V, ZSV
6
6
Karel Žuček
PedF UHK, MA+FY
Ano
Ano MA, FY
28
28
Vyučuje
PED O DB
Údaje platí k 1. 9. 2010
6
Ne
CELK PED
ZA
ČJ, VV, HV
0
0
18
17
d. Počet absolventů škol, kteří nastoupili na místo pedagogického pracovníka
Minulý školní rok
Tento školní rok
1
1
e. Počet nekvalifikovaných pracovníků
školní rok 2010/2011
0
0
U pedagogických pracovníků
U nepedagogických pracovníků
f. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků
Druh studia, kurzu apod.
Počet pracovníků
Počet
Vynaloženo
akcí
vedoucí pracovníci
2
8
6 933 Kč
učitelé jazyků
5
3
5 045 Kč
český jazyk a spol. vědy
4
3
2 035 Kč
přírodní vědy (včetně TV)
4
5
16 321 Kč
nová maturita
1
1
0 Kč
administrativní
0 Kč
BOZP (školení topičů)
3
1
2 844 Kč
společné
0 Kč
Vzdělávání celkem
19
21
39 399 Kč
Náklady na vzdělávání jsou ve srovnání s předchozím rokem asi
o 15 000 Kč menší. Snížil se počet akcí i počet pracovníků.
Stejně jako v minulých letech probíhalo vzdělávání v různých institucích:
nejčastěji Centrum pro vzdělávání Královéhradeckého kraje, NIDV v Hradci
Králové, Descartes, ČVUT Praha, VUT Brno, Univerzita Hradec Králové,
Oxford University Press, atd.
7
4. Údaje o přijímacím řízení
souhrnný údaj o přijímacím řízení (celkový počet přijatých žáků
k 31. 8.)
Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012
2. kolo a další
1. kolo
Kód
oboru
Název oboru
79-41K/41
79-41K/81
čtyřleté gymnázium
poč.
přihl.
poč.
přij.
110
30
10
37
64
30
25
7
lístek odvolání poč.přihl
2
poč.přij.
Poč.
přij.
celkem
2
30
30
Pro školní rok 2011/2012 povolil OŠMT přijmout 30 žáků do osmiletého
studia gymnázia a 30 žáků do čtyřletého gymnázia. Přijímací zkoušky konali
žáci osmiletého i čtyřletého studia gymnázia. K přijímacím zkouškám byly
opět použity testy SCIO.
SCIO poskytlo srovnání výsledků přijímacích zkoušek přijatých žáků
s jinými školami. Stručně lze konstatovat, že výsledky přijímaných žáků
jsou podprůměrné, a to i v osmiletém gymnáziu, kde přijímáme žáky
v podstatě se samými jedničkami. (Osmileté gymnázium – průměrný percentil všech předmětů PZ je 50; našich žáků v ČJ byl 37; v OSP 30; v Ma
34. Čtyřleté gymnázium - průměrný percentil v ČJ byl 66, našich žáků 55;
v OSP 63, našich žáků 51; v M 64, našich žáků 49.)
V osmiletém gymnáziu bylo v prvním kole přijato 30 žáků, zápisový lístek odevzdalo 25 žáků, jeden žák vzal lístek zpět. Na volná místa byli přijati
odvolávající se žáci (6).
Ve čtyřletém gymnáziu bylo přijato 30 žáků, zápisový lístek odevzdalo
jen 10 žáků, zpět nevzal lístek žádný žák. Na odvolání bylo postupně přijato
30 žáků, lístek odevzdalo 20 žáků, z toho ale dva žáci vzali lístek zpět. Na
tato místa bylo vyhlášeno druhé kolo. V tom byli přijati 2 žáci, z nichž oba
neodevzdali zápisový lístek. Situace z minulého roku týkající se malého
počtu žáků se naštěstí neopakuje.
Průměrný prospěch žáků přijatých do osmiletého gymnázia je 1,04
(1,09), nejslabší prospěch byl 1,36 (1,37). Průměrný prospěch žáků přijatých
do čtyřletého gymnázia je 1,37 (1,37), nejslabší prospěch byl 2,00 (2,27).
Do čtyřletého studia gymnázia bylo přijato 12 chlapců (loni 8), do osmiletého studia bylo přijato 17 chlapců (stejně jako loni).
8
1. kolo
Další kola
Přihlášen Zkoušky Přijato Počet Přijato na Počet Lístky
o
konalo celkem lístků odvolání lístků zpět Přihlášeno Přijato Nastoupilo:
Studijní obor:
Gymnázium čtyřleté
110
100
30
10
38
20
1
2
0
79/31
Gymnázium osmileté
64
64
30
25
7
6
1
30
35/29
Celkem :
174
28
17/11
13/17
164
60
35
45
26
2
2
0
58
5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků
a) Členění podle oborů, ročníků a tříd
Víceleté gymnázium
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. celkem
Název
roč. roč. roč. roč. roč. roč. roč. roč. žáků
oboru
79-41-K/81
1
1
1
1
1
1
174
Osmileté
79-41-K/801 gymnázium
1
1
53
Kód oboru
Poč.
tříd
celk.
6
2
Ostatní střední školy
Kód oboru
79-41-K/41
79-41-K/401
78-42-M/003
1.
roč
1
Název oboru
pedagogické lyceum
1
2.
roč
1
3.
roč
4.
roč
1
1
1
1
1
celkem
44
62
120
Poč. tříd
celk.
2
2
4
b) Prospěch žáků ve škole (stav k 31. 8.)
Ročník
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
celkem
Počet žáků
81
83
86
93
27
29
28
24
451
Prospěl
s vyznam.
11
23
10
14
8
5
8
3
82
Prospěl
Neklasifikován
Neprospěl
66
54
93
79
19
23
20
21
353
2
2
1
4
4
2
Z toho
opakuje
1
6
10
c) Počet vyloučených žáků a průměrný počet zameškaných hodin na
žáka
Ročník
Počet
celkem
Důvod
prospěch
Důvod
chování
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9
Počet hodin 2.
pol /žák
47,9
52,5
57,3
39,8
45,2
42,4
48,7
62,7
Počet hodin
celý rok /žák
81,7
94,1
104,7
86,3
83,9
70,1
96,9
130,7
% zameš.
hodin *
15,9
18,8
21,6
19,3
5,4
4,9
6,5
7,5
* je vypočítáno ze zameškaných hodin celkem za celý rok – 41 625 (loni
53 834) z toho za druhé poletí 21 918 (loni 29 255)
d) Snížený stupeň z chování
Stupeň chování
1
2
3
Počet
449
2
školní rok 2010/2011
% z celku
99,5
0,5
e) Celkový počet neomluvených hodin
počet neomluvených hodin
40
% z celku
0,2
f) Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek k 31. 8.
Počet žáků
Počet
Počet ž. nepřipuštěn
Počet ž.
Počet ž.
ž.
Kód oboru
Název oboru
celkem nebo neko- s vyznamen.
neprospěl
prospěl
nal
79-41K/401
79-41K/801
78-42M/003
pedagogické
lyceum
31+1
1
9
19
2
24
0
8
12
4
32
2
3
23
4
Výsledky maturitních zkoušek podle tříd.
S třídou čtyřletého gymnázia maturoval jeden žák z minulého roku, který
opakoval celou maturitní zkoušku.
Třída:
Počet
žáků:
Oktáva
24
4.A
31
4.L
32
Celkem:
87
Maturo- Prům.
U maturitních zkoušekpodzimní
valo: prospěch Vyzn.: Prospělo: Neprosp. Nematur
termín:
24
2,36
8
12
4
4
30
2,17
9
19
2
1
3
30
2,31
3
23
4
2
5
84
2,28
20
54
10
3
12
10
Výsledky maturitních zkoušek podle předmětů (gymnázium – pedagogické
lyceum)
Předmět:
S
p
o
l
P
r
o
f
i
l
o
v
á
Český jazyk - ZU
Český jazyk - VU
Anglický jazyk - ZU
Ruský jazyk - ZU
Matematika - ZU
Matematika - VU
Anglický jazyk
Německý jazyk
Základy společenských věd
Dějepis
Zeměpis
Matematika
Fyzika
Chemie
Biologie
č
á
s
t
č
á
s
t
Předmět:
Český jazyk - ZU
S
č
p
á Anglický jazyk - ZU
o
s Německý jazyk - ZU
l . t Matematika - ZU
P
r
o
f
i
l
o
v
á
č
á
s
t
Francouzský jazyk
Ruský jazyk
Občanská nauka
Zeměpis
Matematika
Biologie
Pedagogika
Psychologie
Humanitní studia
Praktická zkouška
Počet
žáků
52
2
7
2
43
2
39
1
12
4
18
10
3
8
13
216
Počet
žáků:
30
27
2
1
2
1
6
1
1
1
18
20
10
30
150
11
1
12
2
3
1
10
10
1
6
1
3
5
3
5
7
69
1
2
13
1
1
1
4
2
13
Známky
3
4
15
9
5
3
3
1
13
2
15
12
6
10
4
1
2
7
3
3
1
4
2
2
2
2
2
62
2
3
53
1
1
25
7
2
10
8
1
Známky
3
4
13
3
4
1
1
2
5
2
1
1
1
1
1
1
1
4
8
2
9
46
7
5
2
8
42
1
3
5
5
10
43
4
2
1
3
15
4
Průměr:
2,58
1,00
1,71
1,50
2,47
2,00
2,21
1,00
2,08
2,00
2,61
1,70
1,00
1,88
1,85
2,25
Průměr:
2,77
1,85
4,50
1,00
1,50
1,00
1,50
3,00
1,00
3,00
2,39
2,05
2,50
2,23
2,26
g) Souhrnná tabulka o výsledcích vzdělávání podle tříd (k 30. 6. 2011)
12
13
h) Komentář k prospěchu, absenci a chování žáků
Průměrný prospěch žáků školy se ve srovnání s předchozím rokem nepatrně zlepšil (z 2,08 na 2,05; nižší gymnázium bylo a je 1,81, PL – také bylo
a je 2,32, VG a 4LG - nyní 2,04, loni 2,11). Změny průměrného prospěchu
ve třídách se pohybovaly v rozmezí asi 0,1.
Na konci června neuzavřelo ročník v řádném termínu 18 žáků (v předchozím roce 23); z toho 10 žáků nebylo klasifikováno a 8 žáků neprospělo.
Ve srovnání s minulým rokem došlo k menšímu poklesu žáků se slabým
prospěchem (průměr 3,00 a víc) – loni 42 žáků, v tomto školním roce 35. Se
samými výbornými prospělo 14 žáků (loni 8).
Tři žákyně neprospěly (dvě měly 3 nedostatečné, třetí ukončila studium
a k opravné zkoušce se nedostavila), zbývajících 5 žáků vykonalo opravnou
zkoušku. Po dodatečných zkouškách zůstala jedna žákyně neklasifikovaná
(má povolený individuální studijní plán), ostatní žáci uspěli. 5 žáků požádalo o přestup do naší školy. Jednomu žákovi nebylo vyhověno, zbývající
konali rozdílové zkoušky, u kterých 1 žákyně neuspěla, 3 žáci byli přijati –
do tercie, do 2.A a do 3.A.
Nejlepší prospěch mají jako obvykle žáci víceletého gymnázia. Nejúspěšnější třídou je sekunda (1,61), dále kvinta (1,80), dále prima (1,85),
tercie, kvarta, septima, sexta. Stejně jako minulý rok se až na sedmé místo
dostala nejlepší třída čtyřletého gymnázia – 4. A (2,02). Nejlepší třídou
v SOŠ byla 3. L (2,32 – s výrazně slabším prospěchem než loni), pak následují ostatní třídy. Nejslabší prospěch z víceletého gymnázia má stále stejná
třída, nyní oktáva (2,32); ze čtyřletého gymnázia 2. A (2,17, která se ale ve
srovnání s minulým rokem výrazně zlepšila, loni 2,58), z PL je nejslabší
1. L (prospěch 2,53!).
V nižším gymnáziu prospělo s vyznamenáním 36 žáků, ve vyšším
a čtyřletém gymnáziu také 36 a v lyceu 10, prospělo celkem 82 žáků, což je
asi 18% (loni 20,5% ). Od vyučování tělesné výchovy bylo uvolněno
30 žáků (asi 6,5 % žáků), o něco víc než v předchozím školním roce.
Nejslabší prospěch z českého jazyka měli žáci 1. L (2,93) a 2. L, 4. A
a 4. L (2,35); z matematiky žáci 4. L (3,12), 2. L (3,03) a 2. A a 3. A (2,95);
z anglického jazyka 1. L (3,03), dále 2. A (2,86), 2. L (2,77) atd.
Nejlepší prospěch z českého jazyka měli žáci sekundy (1,77) a shodně
kvinta a septima (obě 1,96); z matematiky žáci sekundy (1,67), pak septimy
(1,96); z anglického jazyka shodně žáci tercie a kvinty (1,93), dále septimy
(2,00) atd. Pro hodnocení byla využita celá klasifikační stupnice.
Absence se podstatně snížila – v tomto roce cca 48 hodin na žáka, zatímco v minulých letech se na konci roku pohybovala okolo 63 hodin na žáka,
už je pokles asi o 23%. Ke snížení absence došlo téměř ve všech třídách.
(Poprvé po mnoha letech není absence na konci roku podstatně větší, než
v pololetí (v pololetí 43, na koci roku 48 hodin). Zdá se, že zavedení limitu
14
na absenci žáků přineslo očekávaný výsledek. Doufejme jen, že tento stav
vydrží i v dalších letech.
Nejmenší absenci měli kupodivu žáci 4. A (35) a 1. A (38) a teprve na
3. místě je třída víceletého gymnázia kvarta (41). Největší absenci měli žáci
stejné třídy jako loni – nyní oktávy (63 hodin, ale podstatně méně než
v minulém roce - 110), dále 2. L (62) a 3. A (59). Za zaznamenání stojí, že
ve škole je 17 žáků s nulovou absencí. Absenci nad 200 hodin nemá ani
jeden žák (loni to bylo 17 žáků).
V souvislosti s absencí a sledováním přítomnosti žáků ve škole bude třeba řešit lepší využití přístupového systému zavedeného v minulém školním
roce. V první řadě by bylo vhodné prověřit, jak a zda je systém využíván
rodiči k průběžnému sledování denní přítomnosti či nepřítomnosti jejich dětí
ve škole. Druhým problémem je spojení docházkového systému
s elektronickou třídní knihou. V tomto směru přístupový systém očekávaný
výsledek nepřinesl, (ačkoliv přítomnosti či nepřítomnosti žáků do této třídní
knihy nefunguje uspokojujícím způsobem, nelze se na něj spolehnout.) náš
požadavek na tuto možnost byl omezujícím faktorem při výběru vhodného
docházkového systému a současně podstatně zvýšil jeho cenu.
V průběhu roku byla využita výchovná opatření, částečně k posílení kázně, ale především jako odměna za práci ve škole. Výchovných opatření
vyjadřujících poděkování je opět podstatně víc. Většinou se jedná
o pochvaly za reprezentaci školy na různých soutěžích. Ve druhém pololetí
bylo uděleno 8 důtek ředitele školy a 7 důtek třídního učitele. Na druhé
straně ředitel udělil 20 pochval a třídní učitelé udělili 116 pochval.
i) Maturitní zkoušky
V tomto školním roce se poprvé konaly (tzv.) státní maturity. Zkoušky
měly dvě části - profilovou a společnou. V profilové části maturovali žáci
gymnázia ústně ze dvou předmětů, žáci pedagogického lycea ze tří předmětů
(třetím předmětem byla praktická zkouška konaná formou obhajoby písemné práce). Společnou část tvořily zkoušky z českého jazyka, cizích jazyků
nebo matematiky a dalších volitelných (nepovinných) předmětů. Zkoušky
z českého jazyka a cizích jazyků měly tři části – ústní, didaktický test
a písemnou práci. Současně s profilovými předměty konali žáci ústní část
zkoušky z českého jazyka a cizích jazyků. Maturovaly tři třídy – jedna třída
osmiletého gymnázia, jedna třída čtyřletého gymnázia a jedna třída pedagogického lycea. K maturitním zkouškám se nedostali dva žáci (Haž a Šťastná
ze 4. L). Od maturitní zkoušky odstoupila jedna žákyně pro nemoc (Zouharová ze 4. A). Z profilových předmětů neprospěli dva žáci (Koprda
a Schreiberová 4. A – oba ze zeměpisu). Ústní část společné části maturitní
zkoušky nezvládlo sedm žáků (ze 4. A Koprda – Čj; z oktávy Pošvová
a Rybová – obě z Čj; ze 4. L Buchtová a Kolmanová – obě z Čj, Kárníková
z Aj a Ramešová z Nj) – celkem neuspělo osm žáků. V písemné části
15
a v testech neuspěli ještě další dva žáci, oba v matematice (Kadaníková ze
4. A, Klapková z oktávy). U maturitních zkoušek tedy neuspělo 10 žáků,
což je 11%. K maturitním zkouškám v září by se mělo dostavit 12 žáků (bez
Šťastné) + opravná zkouška Špačková (podle starých pravidel). Dva žáci
budou konat zkoušku v náhradním termínu (Haž a Zouharová), ostatní
opravnou zkoušku.
Ve společné části žáci v naprosté většině volili základní úroveň zkoušky.
Výsledky odpovídají možnostem a studijnímu úsilí žáků v minulých letech. Obecně lze konstatovat, že žáci byli k maturitní zkoušce většinou dobře připraveni a že výsledky jsou srovnatelné s předchozím školním rokem.
Průměrný prospěch tříd u maturitní zkoušky ve srovnání s výsledky předešlého školního roku byl přibližně stejný. S vyznamenáním maturovalo
20 žáků (23 % – jako v předchozím roce), ve 4. L 3 žáci, v oktávě 8 žáků
a ve 4. A 9 žáků.
Ve společné části všichni povinně maturovali z českého jazyka, dále žáci
gymnázia nejčastěji volili matematiku, žáci lycea anglický jazyk.
V profilové části zkoušky na gymnáziu maturovalo nejvíc žáků z anglického
jazyka, pak ze zeměpisu, biologie a základů společenských věd. V profilové
části v pedagogickém lyceu konali žáci před ústními zkouškami praktickou
zkoušku z odborných předmětů formou obhajoby písemné práce před zkušební komisí. Všichni žáci uspěli. Dále nejčastěji maturovali z psychologie
a pedagogiky.
Podrobnější výsledky jsou v tabulkách (viz bod f).
Praktická maturitní zkouška z anglického jazyka v pedagogickém lyceu
Ve dnech 28. – 29. 4. 2011 proběhly praktické zkoušky z odborného
předmětu formou obhajoby písemné práce.
Žáci se specializací na cizí jazyky si v září vylosovali jedno
z následujících témat – práci na toto téma obhajovali před zkušební komisí.
1. The UNESCO Sights in the United Kingdom
2. The UNESCO Sights in the USA
3. The „Golden“ Sixties
4. The History of Wimbledon
5. The War of the Worlds
6. Traditions of the British
7. Varieties of the English Language
8. Cultural Aspects of the 21 st Century
9. British Cinema
10. The Countries of Benelux
11. The Seven Wonders
12. British Colonies
16
13. The End of the World?
14. The House of Windsors
Žáci se specializací na humanitní studia si volili z následujících témat:
1. Baroko – éra kulturního rozkvětu, či úpadku
2. Období přechodu od středověku k novověku
3. Stopy mimoevropských kultur v Evropě
4. Globální problémy současnosti – realita vs média
5. Odraz moderní doby ve společnosti 19. Století
6. Bible jako stálý zdroj inspirace
j) Úspěšnost studentů na VŠ
Výsledky jsou zřejmé z tabulek. Úspěšnost absolventů gymnázia u přijímacích zkoušek na VŠ je ve srovnání s předchozím rokem o něco nižší. Na
VOŠ nastoupilo více našich absolventů (především ti, kteří neuspěli v jarním kole maturitních zkoušek). Tento stav můžeme hodnotit velmi dobře.
Žáci pedagogického lycea byli v tomto roce úspěšnější. Celkový výsledek je
mírně zkreslen počtem nezjištěných žáků.
Rozložení zájmů o jednotlivé typy VŠ je podobný minulým létům. Největší zájem je o vysoké školy pedagogické, následovaný VŠ technickými,
humanitními a přírodovědnými.
Přehled o přijatých žácích podle tříd celkem
Třída:
4.A
Procent
Oktáva
Procent:
Celkem G:
Procent
4.L
Procent:
Žáků
z toho
Přihlášeno
celkem absolventů na VŠ (z abs.)
31
31
25
80,65
24
24
20
83,33
55
55
45
81,82
30
29
21
72,41
17
Přijato (% z abs.)
VŠ
VOŠ Jiné
25
3
1
80,65 9,68 3,23
20
3
0
83,33 12,50 0,00
45
6
1
81,82 10,91 1,82
21
5
2
72,41 17,24 6,90
Nezj.
2
6,45
1
4,17
3
5,45
1
3,45
Přehled o přijatých žácích podle tříd a podle oborů
Zaměření VŠ:
4.A Oktáva 4.L Celkem
VŠ-pedagogika
2
2
13
17
VŠ-ekonom., management
3
3
1
7
VŠ-medicína, farmacie
3
VŠ-technika (stroj., el., staveb., ch.)
13
VŠ-přírodní vědy, zemědělství
4
3
13
5
2
11
VŠ-právo, historie
1
1
VŠ-umění, cestovní ruch
1
1
VŠ-filosofie, sociol., psychol. aj.
3
5
5
13
Celkem :
25
20
21
66
1
1
1
3
1
1
2
1
2
6
1
1
5
12
2
2
1
2
Vyšší odborná škola
zdravotní
ekonomika, finance, cestovní ruch
jazyky
3
pedagogika
Celkem :
4
3
Jiné:
Práce
Doma
1
Maturita 2. náhradní termín
0
Zahraničí
0
Nezjištěno
1
1
1
3
Celkem jiné
2
1
4
7
Celkem
31
24
30
85
6. Kontroly
a) Krajský úřad, odbor školství, provedl tradiční veřejnosprávní kontrolu ve
smyslu zákona č. 320/2001 Sb. o finanční kontrole zaměřenou na oprávněnost požadavků na provozní příspěvek z rozpočtu zřizovatele
a hospodaření s ním. Krajský úřad neshledal závad. K tomuto výsledku
nebyly vzneseny námitky.
18
b) Česká školní inspekce, Královéhradecký inspektorát, provedla inspekci
na téma: zajištění připravenosti školy na maturitní zkoušky. Nebyly shledány nedostatky.
c) Úřad práce v Trutnově provedl kontrolu dodržování zákona o státní sociální podpoře. Nebylo shledáno porušení zákona.
7. Údaje o mimoškolních aktivitách
a) Přehled akcí školního roku 2010 – 2011
Červenec – srpen 2010
19.7.-25.7 Cyklovýlet zaměstnanců tentokrát do Dačic a okolí
Malování, nátěry, menší opravy, příprava na sanaci zdiva
17.8. a
Předání staveniště a zahájení stavby
23.8
24. 8.
Předání DDT – pracoviště pro maturity
26.8.
Úvodní porada
26., 28.
Předmětové komise, různé zkoušky, příprava školního roku
a 30.
31. 8.
Porada k zahájení školního roku, školení o BOZP
Září
1.
2.
4. – 11.
7.
7.
8.
13.
14.
15. – 18.
16.
16. - 29.
20.
21.
22.
Zahájení školního roku
Prodej školních potřeb, burza učebnic, učebnice pro primu
Žáci různých tříd s Dr. Bartošovou v Anglii
Kontrolní den na stavbě, dále každé úterý
Maturitní zkoušky v náhradním termínu a opravný termín
(celkem 6 žáků)
Charitativní akce Světluška, žáci 2. L vybrali 21 961 Kč
4.A na exkurzi v elektrárně Opatovice s Mgr. Boháčem
Charitativní akce Srdíčkový den, žáci 2.A vybrali 9 297 Kč
Ředitel na studijním pobytu ve středních školách v Polsku
a na Slovensku
Žáci 1. L na dějepisné exkurzi s Mgr. Matysovou
a Mgr. Stejskalovou
Ve 4. ročnících probíhaly testy SCIO – Vektor 4
Žáci 4. A a ChS na exkurzi v pivovaru v Broumově
s Mgr. Šimkem a Dr. Glosem
Výbor Unie rodičů
Středoškolský atletický pohár Corny v Novém Městě nad
Metují s Mgr. Zapletalem
19
24.
26.
27.
28.
29.
Říjen
4.
6.
7. - 8.
11.
13. - 14.
12.
13.
14.
14. a 15.
14. – 25.
15. a 16.
15. - 26.
17.
18.
19.
Konference o Jaroslavu Žákovi, zúčastnili se žáci 3. a 4. ročníků
Žáci ostatních tříd v divadle v Hradci Králové: Dobře placená
procházka
Žáci primy za poznáním Jaroměře a exkurze v Milíčově domě
Žáci sekundy navštívili čističku odpadních vod a Železniční
muzeum v Jaroměři
Žáci reprezentovali školu v softbalu s Mgr. Zapletalem
Vyhlášení soutěže k Evropskému dni jazyků (německy mluvící země)
Ředitelské volno
Státní svátek
Anglická prezentace v terénu se žáky 4. L v Praze
s Mgr. Budinskou
Zahájení přípravy na maturitní generálku MAG 10
Anglická prezentace v terénu se žáky 4. A v Praze s Dr. Bartošovou
Prezentační výstava středních škol v Trutnově
Zahájena maturitní generálka, která trvala do 14. 10.
Seznamovací výlet žáků 1. L s třídní učitelkou Mgr. Stejskalovou
Plenární schůze Unie rodičů, třídní schůzky
Charitativní akce – Bílá pastelka, dvě dvojice žáků z 1. L
vybraly 3 210 Kč
Žáci kvinty na exkurzi v Botanické zahradě v Praze
s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem
Prezentační výstava středních škol v Náchodě
Proběhl sběr papíru – Mgr. Roušarová a Mgr. Pelouchová
Volby – pronajaté místnosti školy
Na pedagogickou praxi nastoupili žáci 4. L
Navštívili jsme ZŠ BN v Jaroměři, třídní schůzky – 9. třídy,
propagace školy
Divadelní představení v anglickém jazyce Pygmalion – žáci
různých tříd s Mgr. Budínskou, Mgr. Čechovou, Mgr. Dundálkovou, Ing. Křečkovou, Ing. Řípovou a Dr. Bartošovou
Žáci 1.A navštívili Studijní a vědeckou knihovnu a Muzeum
v Hradci Králové
Na exkurzi z D a Čj žáci 3. L v Praze s Mgr. Jašíkovou
a Mgr. Křížovou
20
20.
22.
25.
25. a 26.
26.
27.
28.
29.
Listopad
1.
4.
4. a 5.
5.
8.
11.
12.
15.
16.
17.
19.
20.
22. a 23.
24.
Žáci septimy na exkurzi v elektrárně Opatovice s Mgr. Boháčem a Mgr. Ducháčovou
Přírodovědný Klokan
V tercii a kvartě proběhl test zvaný Barvy života
Družstvo dívek reprezentovalo školu v basketbalu v Broumově
s Mgr. Jiráskovou
Žáci 1.A na seznamovacím výletě s třídní učitelkou
Mgr. Popélyovou
Mladší chlapci reprezentovali školu v basketbalu v Jaroměři
s Mgr. Zapletalem
Exkurze žáků 2. A do ZOO v Praze s Mgr. Matysovou
a Mgr. Šimkem
Exkurze žáků 3. A do ZOO v Praze s Mgr. Čechovou
a Mgr. Roušarovou
Podzimní prázdniny
Státní svátek
Podzimní prázdniny
Vyhlášení a zahájení inventarizace
Navštívili jsme ZŠ Na Ostrově v Jaroměři, třídní schůzky –
9. třídy, propagace školy
Družební pobyt žáků z Polska s Mgr. Šimkem a Mgr. Rolkem
Družstva chlapců a dívek se zúčastnily krajského kola basketbalu v Trutnově s Mgr. Zapletalem
7 žáků se zúčastnilo ekologické olympiády s Mgr. Roušarovou
Exkurze žáků humanitních studií ve SVK v HK s Mgr. Křížovou
Beseda o bezpráví pro žáky 3. ročníků a septimy –
Mgr. Popélyová
Pedagogická rada
Jednání Rady školy
Skupiny chlapců na turnajích ve florbale s Mgr. Zapletalem
Odevzdání přihlášek k maturitě
Navštívili jsme ZŠ Komenského v Náchodě (Mgr. Dundálková), propagace školy
Státní svátek
Družstvo mladších žáků – kvalifikace v basketbalu na republiku s Mgr. Zapletalem
Ples maturantů v Beránku v Náchodě
Dvoudenní porada ředitelů ve Špindlerově Mlýně
Den otevřených dveří
21
23.
25.
Prosinec
1. a 2.
3.
6.
7.
9.
10.
14.
16.
17.
20.
21.
21.
22.
23. 2.2.11
Leden
3.
4.
9. – 14.
11.
12.
16. – 21.
Navštívili jsme ZŠ ve Smiřicích, propagace školy
Skupina chlapců se zúčastnila 1. kola ve futsalu s Mgr. Zapletalem
Na pedagogické praxi Jan Flídr u Mgr. Šimka a Vít Miler
u Dr. Drahorádové
Mikulášský turnaj v košíkové
Žáci různých tříd navštívili předvánoční Vídeň s Mgr. Ducháčovou a Dr. Drahorádovou
Olympiáda z biologie (kategorie C a D)
Mezinárodní zkouška z anglického jazyka City&Guilds
Charitativní akci Srdíčkový den zajistili žáci z 2. A, vybrali
10 534 Kč
Třídní schůzky – konzultační odpoledne, výbor Unie rodičů
Skupiny chlapců na turnaji ve florbalu s Mgr. Zapletalem
Žáci sexty na exkurzi z biologie v HK s Mgr. Roušarovou
a RNDr. Dolejší
Školní kolo biologické olympiády kategorie A a B
Vánoční koncert – soubor PRIMAVERA, všichni mimo posledních ročníků
Turnaj škol (smíšená družstva) ve florbalu v Jaroměři
s Mgr. Zapletalem
Rozloučení zaměstnanců školy s kalendářním rokem
Školní kolo konverzace ve francouzském, německém, španělském a ruském jazyce
Ukončeny práce na sanaci zdiva
Školní kolo konverzace v anglickém jazyce
Předvánoční pásmo pod taktovkou žáků oktávy
Vánoční prázdniny
Zahájeno vyučování v novém roce
Zeměpisný pořad „ČR – země známá neznámá“ (v divadle)
Žáci 1.A a kvinty na lyžařském kurzu v Černém Dole
s Mgr. Zapletalem (chata Mír)
Školní kolo olympiády v českém jazyce
Den otevřených dveří
Žáci sekundy na lyžařském kurzu v Černém Dole
s Mgr. Milerovou (chata Mír)
22
20.
24.
Školní kolo matematické olympiády pro 1. a 2. ročníky
Družstvo chlapců na turnaji ve florbale v Náchodě
s Mgr. Zapletalem
Pololetní pedagogická rada
Únor
3.
4.
9.
14.
18.
21. – 27.
28.
Březen
4.
9.
10.
11.
15.
17.
18.
21.
22.
24. - 29.
28. a 29.
30.
Školní akademie – Múzování 2010
Vydání vysvědčení a ukončení pololetí
Pololetní volno
Druhý termín maturitních zkoušek (4 žáci – celá maturitní
zkouška)
Školní kolo v poznávání přírodnin
Projektový den v nižším gymnáziu
Jarní prázdniny, proběhlo dokončení montáže počítačové sítě
Druhé anglické divadlo
Tradiční ples školy v Josefově
Žáci septimy v ČNB v Praze s Mgr. Popélyovou a Mgr. Ducháčovou
Okresní kolo v košíkové s Mgr. Zapletalem
Žáci 3. A v ČNB v Praze s Mgr. Popélyovou a Mgr. Čechovou
Žáci tercie a kvarty na Světovém poháru žen ve Špindlerově
Mlýně
Termín odevzdání přihlášek do 1. ročníku
Školní turnaj ve florbalu
Matematický klokan - zúčastnilo se 145 žáků
Exkurze žáků 4. ročníků s Mgr. Ducháčovou a Dr. Drahorádovou v Osvětimi
Družstvo dívek na turnaji v basketbalu v Jaroměři
s Mgr. Jiráskovou
Turnaj v basketbalu s Mgr. Zapletalem a volejbalu
s Mgr. Šimečkovou
Skupina 30 žáků s Mgr. Budinskou v Anglii
Ředitel na konferenci Asociace ředitelů gymnázii ve Znojmě
Žáci kvarty na exkurzi v Národním muzeu v Praze
s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem
Proběhl Den země, kterého se zúčastnili žáci primy a sekundy
(úklid okolí školy)
23
Duben
5.
6. – 8.
7.
8. – 11.
8.
9. – 15.
11.
12.
14.
15. – 24.
21. a 22.
26. a 27.
28.
28. a 29.
Prověrka BOZP a zahájeny práce na rekonstrukci kanalizace
Kvalifikace na republikové finále v basketbale s Mgr. Šimečkovou
Třída 1. L na exkurzi v Hradci Králové v SVK a galerii
s Mgr. Stejskalovou
Tzv. dokumentové ověření připravenosti na maturitní zkoušky
Den s Emilem – charitativní akci zajistili žáci 1.L
Žáci septimy za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Ducháčovou a Jitkou Trefilovou
Připomenutí Dne učitelů - zaměstnanci školy (Restaurace
u bazénu)
Skupina žáků z Halberstadtu (SRN) u nás s Ing. Řípovou
a Mgr. Matysovou
Pedagogická rada pro 3. čtvrtletí
Třídní schůzky a výbor Unie rodičů
Dívky na turnaji ve volejbale v Jaroměři s Mgr. Šimečkovou
Tradiční besedy o dospívání pro dívky prvních ročníků
Skupina učitelů na poznávacím zájezdě v Itálii
Velikonoční prázdniny
Přijímací zkoušky do prvních ročníků – 1. termín
2. A v Praze s Mgr. Matysovou a Mgr. Müllerovou
Krajské finále v basketbalu chlapců i dívek s Mgr. Zapletalem
v Nové Pace
Praktická maturitní zkouška a obhajoba písemné práce
z anglického jazyka a humanitních studií v pedagogickém
lyceu
Květen
3.
4.
5.
5. - 9.
6.
9. – 13.
11.
Začátek května ve znamení tisku stovek stran ke státní maturitě
Prezentace seminárních prací ve 4.A a oktávě
Uzavření klasifikace v posledních ročnících
Pedagogická rada pro čtvrté ročníky a oktávu
Sekunda s Mgr. Pelouchovou a Mgr. Müllerovou na exkurzi
v Hradci Králové
Turnaj v minifotbale s Mgr. Zapletalem
Žáci 3.A za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Čechovou
a Jitkou Trefilovou
Tzv. poslední zvonění a vysvědčení ve 4.A, 4.L a oktávě
Maturitní volno, tzv. svatý týden
Žáci 2. L v ZOO v Praze s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem
24
12.
13.
16. – 19.
16. – 27.
23. – 27.
24.
24. – 26.
25.
26.
30. - 7. 6.
Červen
30. 5. –
7. 6.
6. - 10.
9. – 12.
14. a 15.
15.
16. - 19.
17.
21.
22.
28.
23.
24.
27. a 28.
Žáci sexty v Technickém muzeu a ČNB v Praze
s Mgr. Popélyovou a Dr. Dolejší
Žáci sekundy na exkurzi v Praze v Národním a Nálepkově
muzeu s Mgr. Mackovou a Mgr. Pelouchovou
Turnaj v basketbale z Mgr. Zapletalem
Ústní maturitní zkoušky
Pedagogická praxe žáků 3.L – pedagogické lyceum
Letní vodácký kurz žáků 3. A a septimy pod vedením
Mgr. Zapletala
Žáci posledních ročníků uvolněni od vyučování
Družstvo dívek i chlapců se zúčastnilo atletického čtyřboje
s Mgr. Milerovou
Družstvo mladších chlapců v republikovém finále basketbalu
v Jindřichově Hradci s Mgr. Šimečkovou
Žáci sexty na základně NATO v Čáslavi s Mgr. Popélyovou,
RNDr. Dolejší a Dr. Glosem
Beseda – literatura faktu, vzpomínka na Miroslava Ivanova
Písemné maturitní zkoušky ve společné části
Písemné maturitní zkoušky ve společné části
Letní vodácký kurz - zúčastnili se žáci 2.L pod vedením
Mgr. Jiráskové
Žáci kvarty za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Boháčovou
a Jitkou Trefilovou
Obhajoba ročníkových prací ve 3.L
Akce Kompasu se žáky třídy kvinty
Žáci kvinty za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Šimkem
a Jitkou Trefilovou
Konkurz na ředitele gymnázia
Výbor Unie rodičů v Corradu
Uzavření klasifikace za školní rok
Úvodní schůzka s žáky přijatými do budoucího prvního ročníku a jejich rodiči
Závěrečná klasifikační porada
Poslední termín pro podání přihlášek k maturitě (25. 6.)
Prima a sekunda na výstavě železničních modelů v Jaroměři
Contest Day připravili žáci 1. L pro žáky primy s Mgr. Budínskou
Prezentace seminárních prací ve druhých a třetích ročnících
Ředitel na poradě ředitelů ve Špindlerově Mlýně
25
28.
29.
29.
30.
Sportovní den – atletika v NG
Sportovní den – míčové hry NG, VG i PL
Rozloučení zaměstnanců školy se školním rokem na starém
koupališti
Vydání vysvědčení a závěrečná porada
Červenec a srpen 2011
Malování, hlavní úklid, drobné opravy
1. 7. –
Prázdniny
31. 8.
18. – 22.
Kolaudace sanace a kanalizace
do 22.
Předání školy novému řediteli
25. 7. –
Skupina učitelů poznává na kolech okolí Uherského Hradiště
31. 7.
25. 8.
Nástup do školy
Výlety
Prima
Sekunda
Tercie
Kvarta
Kvinta
1.A
1.L
Sexta
2.A
2.L
Septima
3.A
3.L
Žáci poznávali Klášterec nad Orlicí a jeho okolí
Třída byla v Kořenově v Jizerských horách
Žáci poznávali krásy Českého ráje v okolí Jinolic
Výlet nahradila vícedenní návštěva Prahy
Žáci pobývali u Stříbrného rybníka v Hradci Králové
Žáci navštívili Janovice u Trutnova
Kulturně vzdělávací exkurze v Praze
Žáci pobývali ve Svratouchu ve Žďárských vrších
Výlet nahradila vícedenní návštěva Prahy
Výlet nahradil letní kurz na vodě
Žáci pobývali u Stříbrného rybníka v Hradci Králové
b) Poznámky k akcím
a) exkurze
Celkem bylo naplánováno 53 exkurzí, z toho se uskutečnilo 32 – stejně,
jako loni. Hlavním důvodem omezování počtu exkurzí je trvající nedostatek
finančních prostředků.
I v tomto školním roce pokračovaly úspěšné vícedenní exkurze do Prahy
(kvarta, kvinta, 2. A, sexta, 3. A a septima). Žáci již tradičně poznávají nejvýznamnější pamětihodnosti Prahy, navštěvují galerie a výstavy, účastní se
vzdělávacích programů i prohlídek významných objektů s výklady průvodců. Každý večer zhlédnou divadelní představení některé z předních praž26
ských scén i divadel malých forem. Program exkurze navazuje na probírané
učivo a s poznatky se nadále pracuje v průběhu dalšího studia.
b) výchovné a vzdělávací akce
Proběhlo celkem 16 akcí (o 10 méně než v minulém roce). Žáci se zúčastnili 2 divadelních představení v angličtině. Uskutečnil se jeden výchovný koncert a jeden zeměpisný pořad na téma „ČR země neznámá“ – bohužel
slabé úrovně. Uskutečnila se tři celoškolní vystoupení připravená našimi
žáky a program pro slavnostní předávání maturitních vysvědčení.
První byla konference k 50. výročí úmrtí Jaroslava Žáka, připravená především Mgr. Stejskalovou a uváděná Mgr. Křížovou, s technikou vypomohl
Mgr. Šimek. Zúčastnili se i žáci třetích a čtvrtých ročníků. Žáci zbývajících
tříd navštívili Klicperovo divadlo v Hradci Králové.
Předvánoční akci připravili žáci oktávy. Múzování 2011 zorganizovaly
Mgr. Křížová a Mgr. Popélyová. Rozloučení s maturanty připravila a provázela Mgr. Fibigerová.
Pro některé třídy či skupiny se konaly různé besedy. Pro 1. ročníky to byly besedy o dospívání (jen pro dívky). Pro žáky 3. a 4. ročníků besedy
v cyklu „Příběhy bezpráví“ se členy Svazu politických vězňů a zvláště za
účasti výborného hokejisty Augustína Bubníka, dále beseda o možnostech
studia na UP Olomouc.
V rámci boje se sociálně patologickými jevy se uskutečnilo celkem 5 akcí, především pro žáky nižšího gymnázia.
Vzpomínkou na jaroměřského rodáka a spisovatele literatury faktu Miroslava Ivanova byla beseda se současnými autory literatury faktu.
Ve škole se uskutečnilo krajské kolo soutěže Poznávání přírodnin, které
organizačně zajistili učitelé Mgr. Pelouchová, Mgr. Roušarová
a Mgr. Rolek.
c) zahraniční akce
Uskutečnily se 4 akce. Naši žáci již tradičně navštívili 2x Anglii, jednou
s Mgr. Budinskou a jednou s Dr. Bartošovou. V tomto roce se skupina našich žáků starala celý týden o německé spolužáky z gymnázia
v Halberstadtu. Akci velmi dobře připravily a zajistily Mgr. Matysová
s Ing. Řípovou. Díky Mgr. Šimkovi a Mgr. Rolkovi se v tomto roce opět
uskutečnila družební akce s lyceem v Ziebicích. Pro příští školní rok byla
díky Mgr. Hübnerovi a Mgr. Šimkovi získaná dotace od Státních lesů ČR,
která bude použita na zajištění družebního styku s lyceem v Ziebicích.
d) charitativní akce
V tomto roce se naši studenti podíleli na 5 charitativních akcích. Zúčastnili jsme se dvakrát Srdíčkového dne, dvou akcí pro nevidomé Světluška
a Bílá pastelka a Dne s Emilem – pro postižené sportovce. Na základě dostupných informací naši studenti vybrali 45 022 Kč. Tak jako v minulosti
27
jsme z výtěžku Srdíčkového dne v prosinci získali jako sponzorský dar cca
60% z vybrané částky na učební pomůcky, cca 5 000 Kč. Opět není znám
výsledek Dne s Emilem.
e) poznámky k testům
Pokračovaly testy VEKTOR 4 od společnosti SCIO, které by nám měly
pomoci při autoevaluaci studijních výsledků. V tomto roce jsme se jich
museli zúčastnit, protože byly zaplaceny zřizovatelem. Ani tentokrát ale test
nesplnil naše očekávání, a to především v otázce přidané hodnoty.
V podstatě slouží pro srovnání mezi zúčastněnými školami v daném okamžiku a to je podle našeho názoru pro evaluaci školy málo. Z toho důvodu
se letos testy VEKTOR v prvních ročnících již nekonaly. Ve srovnání závěrečných ročníků naši žáci tentokrát nedopadli nejlépe, zvláště zklamáním
byl výsledek v oktávě (tyto výsledky SCIO poskytlo také zřizovateli). Útěchou nemůže být ani zlatý certifikát od SCIO za dlouholetou péči o vlastní
hodnocení školy.
f) zkoušky z cizích jazyků
Škola byla i v tomto školním roce certifikovaným střediskem pro konání
mezinárodní zkoušky z anglického jazyka City & Guilds. Zkoušky se konaly
pouze v jednom termínu. Britská centrála zabezpečující zkoušky požadovala
pro letošní rok předem zaplatit nemalou částku za právo je organizovat bez
ohledu na to, zda se žáci přihlásí, či ne. Abychom pokryly náklady, muselo
by zkoušky konat nejméně 20 žáků, tento počet ale nejsme schopni pravidelně zabezpečit.
g) prezentace prací
Žáci opět dostali příležitost předvést během dvou prezentačních dnů své
práce vznikající v různých seminářích ve třetím a čtvrtém ročníku. Mají tak
možnost seznámit spolužáky s tím, co je zajímá, a motivovat je k podobné
činnosti. Velmi dobrou úroveň měl prezentační den žáků 3. ročníků. Zúčastnili se ho také žáci druhých ročníků, pro které to byla vhodná inspirace do
budoucnosti. Prezentace prací žáků 4. ročníků měla také velmi dobrou úroveň, ale jen pokud jde o práce. Opakoval se totiž naprostý nezájem spolužáků, kteří se zúčastnili v malém počtu. A to i přesto, že proti minulým létům
byl změněn termín. Akce v posledních ročnících se míjí účinkem. Pro další
rok je nutné uvážit, zda ji vůbec konat, pokud ano, zda ji neuskutečnit jen
pro vystupující – přednášející (ostatní žáci budou pracovat ve třídách).
Obhajoby ročníkových prací žáků pedagogického lycea ve 3. ročníku měly
v tomto roce velmi dobrou úroveň.
28
h) sportovní kurzy
Uskutečnily se dva lyžařské kurzy – žáci 1. A a kvinty pod vedením
Mgr. Zapletala na chatě Mír v Peci pod Sněžkou a žáci sekundy pod vedením Mgr. Milerové tamtéž.
Vodácký kurz proběhl také ve dvou termínech – na prvním byli žáci 3. A
a septimy pod vedením Mgr. Zapletala a na druhém žáci 2. L s Mgr. Jiráskovou. Oba kurzy se uskutečnily na Vltavě, v úseku z Vyššího Brodu do
Boršova, oproti loňsku za výborných klimatických podmínek.
8. Výsledky soutěží a olympiád
Biologická olympiáda:
kat. Jméno a příjmení
Kolo
A
Pavlína Havlová (oktáva)
Pavel Hofmeister (3.A)
Pavla Vavřičková (septima)
B
Sabina Poláková (sexta)
Veronika Palkovičová (sexta)
Petra Nováková (kvinta)
C
Lenka Ježková (sexta)
Ivana Bumanová (tercie)
Petra Mačková (sexta)
D
Jan Hroneš (prima)
Adéla Šimková (prima)
Cornelis Koot (prima)
školní
1. místo
2. místo
3. místo
1. místo
2. místo
3. místo
1. místo
2. místo
3. místo
1. místo
2. místo
3. místo
okresní
krajské
12. místo
23. místo
27. místo
18. místo
7. místo
1. místo 25. - 26. místo
Poznávání přírodnin
Kolo
školní
kategorie A
Pavlína Havlová (oktáva)
1. místo
Eliška Vlčková (4.A)
2. místo
Pavla Formanová (4.A)
3.- 4. místo
Adéla Machková (3.A)
3.- 4. místo
kategorie C
Lenka Ježková (kvarta)
1. místo
Kristýna Šanderová (tercie)
2. místo
Petra Mačková (kvarta)
3. místo
okresní
krajské
1. místo
6. místo
8. místo
3. místo
8. místo
11.- 12. místo
5. místo
19. místo
Ekologická olympiáda
Soutěžila tříčlenná družstva, školu zastupovala dvě družstva:
Pavlína Havlová a Andrea Palkovičová (oktáva), Eliška Vlčková (4.A)
Kateřina Brychová, Pavel Hofmeister, Dita Středová (všichni 3.A)
29
7. místo
9. místo
Přírodovědný KLOKAN
(soutěž se konala ve dvou kategoriích, jde o úkoly z biologie, fyziky, zeměpisu,
chemie – celkem se zúčastnilo 42 žáků, maximum je 120 bodů)
kolo
školní
kraj
republika
Junior (10413 žáků)
Pavel Rozdolský (87, sexta)
1. místo
asi 113. místo
Jiří Teichman (85, sexta)
2. místo
Matyáš Smolík (78, sexta)
3. místo
Kadet (34332 žáků)
Martin Škrabka (104, kvarta)
1. místo
asi 254. místo
Petra Mačková (91, kvarta)
2.- 3. místo
Martin Jecha (91, tercie)
2.- 3. místo
Chemická olympiáda
kolo
A
Daniela Šmídová (4. A)
B
Jakub Konrád (septima)
Josef Runštuk (septima)
C
Anna Freislebenová (kvinta)
Jiří Teichman (sexta)
D
Josef Krška (kvarta)
Zdeňka Horáčková (kvarta)
školní
1. místo
1. místo
2. místo
1. místo
2. místo
1. místo
2. místo
okres
kraj
5. místo
6. místo
12. místo
Daniela Šmídová se zúčastnila projektu „Otevřená věda“ s analytickou metodou
zvanou voltametrie.
Pythagoriáda
kolo
školní
prima
Jan Hroneš
1. místo
Andrea Suchánková
2. místo
Petr Sychra
3. místo
sekunda
Vít Paclík
1. místo
Kristián Ott
2. místo
Jana Kejdanová, Matěj Kocman3.- 4. místo
tercie
Jana Kačerová
1.- 2. místo
Alena Čechová
1.- 2. místo
Ondřej Bláha
3.- 4. místo
Martin Jecha
3.- 4. místo
Michael Prokš
10. -14. místo
30
okres
1. místo
10.-12. místo
10.-12. místo
12.-16. místo
4.-5. místo
4.-5. místo
26.-28. místo
10. -14. místo
Matematická olympiáda
kolo
Z6 (prima)
Jan Hroneš
Petr Sychra
Matěj Freisleben
Eliška Cejnarová
Z7 (sekunda)
Jana Kejdanová
Kristýna Koukolová
Machael Zrůst
Leoš Smetana
Z8 (tercie)
Jana Chrásková
Martin Jecha
Michael Prokš
Michaela Kabelová
Z9 (kvarta)
Martin Škrabka
Viktor Špaček
A
Jakub Maksymov (septima)
B
Jan Škrabka (sexta)
Pavel Rozdolský (sexta)
Ondřej Cohorna (sexta)
C
Zdeněk Modrý (kvinta)
Jan Fink (1.A)
školní
okres
kraj
1. místo
2.- 4. místo
9.- 11. místo
12 – 16. místo
14. místo
2.- 3. místo
4. místo
5.- 6. místo
10.- 12. místo
3.-4. místo
6.-7. místo
8.-9. místo
14.- 16. místo
1. místo
15. místo
1. místo
2. místo
7. místo
1. místo
2. místo
3. místo
8. místo
12. místo
1. místo
2. místo
Matematický Klokan
kolo
školní
okresní
kraj
(účast v kategoriích Benjamin - 53, Kadet – 41, Junior – 19, Student – 27)
Benjamin
Leoš Smetana (sekunda)
1. místo
3. místo
6. místo
Michael Zrůst (sekunda)
2. místo
Jana Kejdanová (sekunda)
3. místo
Kadet
1. místo
Jan Holínský (kvarta)
2. místo
Martin Škrabka (kvarta)
3. místo
31
Junior
Antonín Martinek (sexta)
Student
Zdeněk Borecký (oktáva)
1. místo
2. místo
3. místo
3. místo
6. místo
1. místo
2. místo
3. místo
3. místo
4. místo
GENIUS LOGICUS
soutěž A – korespondenční část, domácí kolo bez časového limitu
Vynikající mezinárodní řešitel – úspěšnost 96 - 100%
Jan Škrabka (kvinta)
úspěšnost 100%
úspěšnost 96%
úspěšnost 96%
Vynikající řešitel – úspěšnost 80 - 95%
Michael Prokš (tercie)
úspěšnost 88%
úspěšnost 86%
Velmi dobrý řešitel – úspěšnost 60 - 79%
Daniela Drozenová (kvinta)
Martin Jecha (tercie)
úspěšnost 79%
úspěšnost 75%
úspěšnost 74%
Dobrý řešitel – úspěšnost 40 - 59%
úspěšnost 55%
Soutěž B – soutěžní kolo s měřením času
body
celostátní
mezinárodní
24
6. místo
60. místo
25
21
25
25
25
21
43. místo
45. místo
60. místo
62. místo
101. místo
102. místo
213. místo
349. místo
271. místo
276. místo
488. místo
475. místo
Zlatý certifikát
Stříbrný cert.
Michael Prokš (kvarta)
Barbora Dubnová (tercie)
Bronzový certifikát získali žáci:
Jan Škrabka, Daniela Drozenová, Martin Jecha, Vít Paclík, Ondřej Cohorna a Jan
Fink
32
Fyzikální olympiáda
kolo
školní
B
C
Pavel Rozdolský (všichni sexta)
Jan Škrabka
Jiří Teichman
Antonín Martinek
Ondřej Cohorna
D
F
Jana Chrásková (tercie)
Kristýna Šanderová (tercie)
G
Kristýna Koukolová (všichni sekunda)
Magda Chrásková
Vít Paclík
okresní
kraj
4. místo
řešitel
2. místo
6. místo
10. místo
15. - 17. místo
řešitel
řešitel
5. místo
7. místo
9. - 11. místo
13. místo
17. místo
Korespondenční Fyzikální Škola
(Projekt pro talentovanou mládež, spolufinancovaný ESF –MŠMT – Královéhradecký kraj)
Jan Škrabka (sexta)
- jediný úspěšný účastník z kraje
Bobřík Informatiky
Benjamin
Matěj Freisleben (prima)
Junior
Tomáš Le (sexta)
Senior
republika
46. místo
56. místo
25. místo
Dějepisná olympiáda (pro tercii a kvartu)
kolo
Matyáš Kunst (kvarta)
Martin Jecha (tercie)
Matěj Lupínek (kvarta)
školní
okres
2.- 3. místo
10.- 11. místo
12.- 13. místo
15.- 16. místo
kraj
8. místo
školní
okres
3. místo
kraj
Olympiáda v českém jazyce
kolo
I.
Hana Flégrová (kvarta)
Jana Kačerová (tercie)
33
II.
Jiří Teichman (sexta)
Kristýna Krupičková (kvinta)
Barbora Pacáková (kvinta)
Nikol Jančíková (3. L)
1. místo
17. místo
Studenti čtou a píší noviny
zúčastnili jsme se s jedním otištěným příspěvkem – Lenka Jonešová (3. L)
Výtvarná soutěž „Pod modrou oblohou“
2. kategorie
Jana Kačerová
4. místo
(tercie)
Školní výtvarná soutěž o nejlepší ekologickou tašku
Michaela Seidlová (1. A)
Eva Hlavatá (1. A)
Magda Pecháčková (kvinta)
1. místo
2. místo
3. místo
Eurorebus
Zúčastnilo se družstvo složené ze žáků 4. A a oktávy, postup do krajského kola – bez
výrazného úspěchu, nejlepší umístění
Lucie Trojnová
6. místo
Zeměpisná olympiáda
kategorie B
kategorie A
Petr Sychra (prima)
kategorie C
2. místo
5.- 6. místo
3. - 4. místo
4. místo
Evropský den jazyků
V rámci Evropského dne jazyků se v letošním roce konala soutěž na téma „Poznej
USA“. Soutěž měla tři části: přírodní podmínky, historie, kultura a současnost. Soutěže se zúčastnilo 58 žáků, ale jen 27 žáků zpracovalo všechny části.
34
Konverzační soutěže
německý jazyk
(celkem 14 žáků)
kolo
1. kategorie
Eliška Huňáčková (kvarta)
Marie Štaffová (kvarta)
2. kategorie
Veronika Žochová (septima)
Pavel Rozdolský (septima)
Denisa Rumlová (sexta)
školní
okres
kraj
1.- 2. místo
1.- 2. místo
3. místo
1. místo
5. místo
školní
okres
kraj
1. místo
2. místo
3. místo
3. místo
1.- 2. místo
1.- 2. místo
3. místo
anglický jazyk
kolo
1. kategorie - 10 žáků
Jakub Všetečka (sekunda)
Martina Pourová (prima)
Eliška Cejnarová (prima)
2. kategorie - 12 žáci
Ondřej Matuška (tercie)
3. kategorie - 20 žáků
Vojtěch Šmíd (2. A)
Karolína Štěpánková (3.A)
Kristýna krupičková (kvinta)
1. místo
2. místo
3. místo
1. místo
2. místo
3. místo
9. místo
6. místo
francouzský jazyk
– soutěž tentokrát neproběhla, žáci v daných kategoriích nemají francouzský jazyk
španělský jazyk
kolo
kategorie B
Daniela Drozenová (kvinta)
Lucie Svatošová (septima)
Dominika Vopelková (septima)
kategorie A
Nikola Čechová (2. A)
Markéta Machová (2. A)
Vojtěch Šmíd (2. A)
školní
1. místo
2. místo
3. místo
1. místo
2. místo
3. místo
35
okres
kraj
ruský jazyk
kategorie
B 1 (5 žáků)
Michaela Peřinová (3.L)
A1 (10 žáků)
Kateřina Sobotková (kvarta)
školní kolo
kraj
1. místo
8. místo
celostátní
1. místo
Soutěž ve sběru papíru
Soutěž vyhlášená MěÚ, odborem životního prostředí, pro školy ve městě. Soutěže se
zúčastnilo 34 žáků z 6 tříd. Celkem jsme vybrali 3 610 kg starého papíru.
soutěž jednotlivců:
1. místo:
Petra Formánková (sexta) – 403 kg
2. místo:
Alžběta Lindová (sexta) – 380 kg
3. místo:
Anna Zákravská (sexta) – 242 kg
soutěž tříd:
1. místo:
sexta – 1 000 kg starého papíru
2. místo:
prima – 773 kg starého papíru
3. místo:
sekunda – 215 kg starého papíru
Sběr elektrozařízení
jednotlivci
Anna Friesová
Jana Kačerová
Aleš Hlavnička (všichni tercie)
1. místo
2. místo
3. místo
Sportovní soutěže
Lehká atletika – Středoškolský pohár Corny
okresní kolo
kraj
kategorie chlapců
3. místo
Jan Beran, Petr Dyrc, Jan Hřivna, Radek Klazar, Michal Nejman, Filip Petira,
Martin Sychra, Ondřej Vrabec
Atletický čtyřboj
mladší dívky
D IV
3. místo
Jana Chrásková, Lucie Kňourková, Kristýna Kuchtová, Kateřina Prokešová,
Iveta Voborníková
mladší chlapci
H IV
4. místo
Ondřej Bláha, Ondřej Petiška, Martin Škrabka, Viktor Špaček
Středoškolská futsalová liga
základní kolo
starší chlapci
3. místo
Petr Dyrc, Daniel Franc, Adam Horák, Jan Hřivna, Radek Klazar, Filip Petira,
Aleš Starzinsky, David Šulc, Ondřej Vrabec
36
Turnaj smíšených družstev jaroměřských škol
mladší žáci
H III
1. místo
Dagmar Moravcová, Denisa Němečková, Michaela Plecháčová, Iveta Voborníková, Jan Hroneš, Matěj Freisleben, Tomáš Karous, Filip Krám, Jakub Paděra, Jakub Všetečka, Jiří Pilař, Šimon Špaček
mladší chlapci
H IV
2. místo
Kateřina Antošová, Anna Hamplová, Anna Macháčková, Kristýna Šanderová,
Matyáš Kunst, Ondřej Bláha, Michael Prokš, Josef Sedláček, Viktor Špaček
Minifotbal
mladší chlapci
H III
3. místo
Ondřej Bláha, Matěj Lupínek, Vladimír Křivský, Josef Krška, Ondřej Petiška,
Petr Pražák, Ondřej Pilař, Viktor Špaček
Volejbal
starší dívky
DV
1. místo
3. místo
Silvie Faltusová, Klára Hlavatá, Pavla Hušková, Aneta Chládková, Žofie Imrichová, Andrea Kasenčáková, Markéta Kubová, Vendula Mašková, Lucie Mikulková, Pavla Pavlátová, Magda Pecháčková
mladší dívky
D IV
3. místo
Hana Flégrová, Zdeňka Horáčková, Jana Chrásková, Barbora Kohlová, Lucie
Kňourková, Alena Michková, Lucie Svatošová, Iveta Voborníková
Basketbal
mladší chlapci H III
kvalifikace na republiku - 1. místo
republikové finále - 4. místo
vynikající výsledek
Dominik Dörr, Viktor Lupínek, Matěj Kocman, Lukáš Marek, Filip Novotný,
Vít Paclík, Jiří Pilař, Petr Sychra, Vojtěch Zajíček
mladší dívky
D III
1. místo
5. místo
Denisa Cabalková, Eliška Cejnarová, Barbora Diheneščiková, Barbora Finková, Tereza Hradecká, Magda Chrásková, Monika Lebedinská, Dagmar Moravcová, Denisa Němečková, Michaela Plecháčová, Simona Voborníková
starší chlapci
HV
okres i kraj - 1. místo
kvalifikace na republiku - 2. místo
výborný výsledek
Petr Daxner, Jakub Duben, Tomáš Le, Matěj Stejskal, Martin Sychra, Pavel
Šponer, Dominik Váňa
starší dívky
DV
1. místo
4. místo
Denisa Dumlová, Nikola Fähnrichová, Petra Formánková, Andrea Kasenčáková, Nikola Kormundová, Michaela Lanová, Michaela Martinková, Lucie Mikulková, Magda Plecháčová, Pavlína Škodová
Florbal
mladší chlapci
H III
3. místo
Matěj Freisleben, Tomáš Karous, Filip Krám, Lukáš Hofman, Vít Paclík, Jakub Paděra, Jiří Pilař, Šimon Špaček, Jakub Všetečka, Tomáš Zrůst
37
mladší chlapci
H IV
3. místo
Ondřej Bláha, Aleš Hlavnička, Matyáš Kunst, Petr Pražák, Michael Prokš, Josef Sedláček, Viktor Špaček, Václav Valášek
starší chlapci
HV
3. místo
Ondřej Bláha, Tomáš Dohnanský, Adam Horák, Milan Hroneš, Stanislav Koot,
Pavel Petráček, Václav Valášek, Ondřej Vrabec
Softball
– turnaj jaroměřských škol
3. místo
mladší chlapci
Ondřej Bláha, Jan Holínský, Viktor Lupínek, Filip Krám, Ondřej Petiška, Jiří
a Ondřej Pilařovi, Viktor Špaček, Václav Valášek, Jakub Všetečka
Přebory školy
Mikulášský turnaj v košíkové
1. místo
2. místo
3. místo
mladší chlapci
tercie
sekunda
kvarta
starší chlapci
kvinta
septima
sexta
mladší dívky
sekunda
tercie
prima
starší dívky
oktáva
4. L
sexta
Školní turnaj ve florbale
1. místo
2. místo
3. místo
septima
sexta
4. A
Dny sportu – školní olympiáda
lo dodáno!!
Míčové hry:
1. – 3. místo
1. – 3. místo
1. – 3. místo
Další místa
(hodnocení tříd) není doplněno- neby-
NG
sekunda
tercie
kvarta
prima
1. místo
2. – 3. místo
2. – 3. místo
VG+4LG+PL
3. A
kvinta
sexta
lehká atletika (jen třídy nižšího gymnázia)
1. místo
2. místo
3. místo
4. místo
kvarta
tercie
sekunda
prima
Nejlepší výkony:
Dálka:
Hod:
60 m:
800 m:
chlapci
dívky
chlapci
dívky
chlapci
dívky
chlapci
dívky
Iveta Voborníková (kvarta)
Ondřej Bláha
Karolína Odehnalová (kvarta)
Vít Paclík (sekunda)
Lucie Kňourková (kvarta)
Matyáš Kunst (kvarta)
Nikol Suchánková (prima)
38
465 cm
425 cm
51,70 m
33,10 m
7,98 s
8,76 s
2:19 min.
2:41 min.
4x60m
chlapci
dívky
kvarta
tercie
34:01 s
36:31 s
Poznámky k soutěžím
Stejně jako v minulých letech si žáci vedli velmi dobře v matematických
a přírodovědných soutěžích. Výborně nás reprezentovali žáci NG
v matematické olympiádě a v Pythagoriádě ve všech kategoriích. Například
Jan Hroneš z primy obsadil první místo v okresním kole MO v kategorii Z6,
v kategorii Z7 třetí místo Jana Kejdanová ze sekundy, v kategorii Z9 první
místo Martina Škrabky z kvarty. Dále v okresním kole Pythagoriády opět
Jan Hroneš zvítězil. Velmi dobře reprezentovali školu také žáci VG. Jakub
Konrád se umístil v krajském kole MO kategorie A na sedmém místě, Jan
Škrabka v kategorii B na osmém místě. Toto považujeme za úspěch, neboť
v této soutěži a v těchto kategoriích nás pro obtížnost soutěže již řadu let
nikdo nereprezentoval. Podobně můžeme uvést výborné umístění Pavla
Rozdolského v krajském kole FO v kategorii C – druhé místo, a čtvrté místo
Jakuba Konráda v kategorie B. Dobrého umístění v krajském nebo celostátním srovnání dosáhli žáci v přírodovědném a matematickém Klokanovi.
V biologické olympiádě se naši žáci opět nijak výrazně neprosadili, ale
v soutěži poznávání přírodnin dosáhli výraznějšího úspěchu než loni – třetí
místo v krajském kole v kategorii A, a podobně v chemické olympiádě kategorie A 5. místo. Pozitivně lze hodnotit i účast v ekologické olympiádě.
Nově se objevila Fyzikální korespondenční škola a obsazení soutěže Bobřík
informatiky. Vzhledem k počtu soutěžících lze jejich umístění považovat za
úspěch. Výborných výsledků i v mezinárodním srovnání dosáhla řada žáků
v soutěži Genius Logicus (soutěž s logickými úkoly). Zeměpisné soutěže
Eurorebus se zúčastnilo jedno družstvo a v krajském kole obsadilo 6. místo.
Žáci se také zúčastnili ZO, kde v krajském kole kategorie B stejného umístění dosáhl Leoš Smetana.
Výsledky v olympiádě z českého jazyka se výrazně proti minulým létům
nezměnily. Ani letos se do krajského kola nikdo neprobojoval. Pozitivně lze
snad hodnotit relativně vysokou účast žáků ve školním kole. I v tomto roce
pokračovala akce Mladé Fronty Dnes – Studenti čtou a píší noviny.
V dějepisné olympiádě dosáhl nejlepšího umístění Matyáš Kunst – 8. místo
v krajském kole.
Konverzačních soutěží se zúčastnil podobný počet žáků jako v minulých
letech. V krajském kole školu reprezentovalo pět žáků. Nejlepší byl Martin
Škrabka na 5. místě v německé konverzaci a stejný žák v anglické konverzaci obsadil 9. místo v kraji. V ruské konverzaci obsadila Michaela Peřinová
8. místo. Ve španělské konverzaci se do krajského kola nikdo neprobojoval.
V tomto roce jsme se opět zúčastnili řady sportovních soutěží, nejvíce se
žáky nižšího gymnázia, kteří letos dosáhli vynikajících úspěchů. Nejlépe se
umístili mladší chlapci kategorie HIII, kteří v republikovém finále skončili
39
na čtvrtém místě. Chlapcům kategorie HV republikové finále uniklo jen
o vlas.
V závěru roku jsme uspořádali tradiční sportovní olympiádu. Pro žáky
nižšího gymnázia měla dvě části – míčové hry a atletiku. Žáci ostatních tříd
se zúčastnili jen míčových her.
9. Výchovné poradenství
Plán práce výchovného poradce byl splněn ve všech bodech.
Proběhla beseda na téma Národní srovnávací zkoušky. Zástupce Tutoru
informoval o přípravných kurzech na VŠ. O těchto kurzech byli pravidelně
informováni i žáci třetích ročníků. O besedy se zástupci konkrétních škol
nemají žáci velký zájem, raději se účastní dní otevření dveří. Uskutečnily se
dvě akce k volbě VŠ, jedna se studentkou UP Olomouc a druhá byla prezentace ČVUT.
Informace o jednotlivých školách se pravidelně objevovaly na nástěnce
výchovného poradce, ale je zřejmé, že nejvíce informací žáci získávají
na internetu a již na zmíněných dnech otevřených dveří.
Na konzultačních hodinách byly v době podávání přihlášek na VŠ řešeny
některé problémy formálního charakteru. Jednotlivé školy, ale i jejich fakulty, mají velmi nejednotný systém podávání informací a odpovědně poradit
žákům znamená na školu zavolat a jednotlivé případy řešit zvlášť. Jinak
o konzultační hodiny ze strany ostatních žáků nebyl zájem, žádný zájem
nebyl ani ze strany rodičů.
Výchovný poradce dává na zvážení, zda ještě sledovat úspěšnost přijetí
na VŠ.
Další byla tvořená metodickou a informační činnost.
V letošním školním roce k informovanosti rodičů opět velmi výrazně přispěly internetové ŽK a docházkový systém. Byla také nastavena maximální
hranice povolené absence, po jejímž překročení v příslušném předmětu musí
žáci vykonat dodatečnou zkoušku. Na vyhodnocení doporučuje výchovný
poradce ponechat delší čas, minimálně ještě jeden školní rok.
V letošním školním roce se řešily dva závažné problémy s docházkou,
oba skončily odchodem žáků ze školy. Ke konci školního roku se prohloubily špatné vztahy mezi žáky kvinty (mezi chlapci a dívkami). Do řešení problému byly zapojeny pracovnice Střediska výchovné péče Kompas, které
třídu na základě žádosti výchovného poradce dvakrát navštívily. Zdá se, že
se situace uklidňuje, ale na konkrétnější výsledek budeme muset počkat do
příštího školního roku. V tomto případě se osvědčila dobrá spolupráce
s třídním učitelem.
40
10. Informace o prevenci sociálně patologických jevů
Minimální preventivní program je zaměřen na vytvoření školního prostředí, které by minimalizovalo možnost vzniku sociálně patologických
jevů. Proto v této oblasti spolupracujeme s několika organizacemi.
Na začátku školního roku ve spolupráci se Střediskem výchovné péče
Kompas Náchod se primě uskutečnil program, který byl zaměřen na nově se
tvořící kolektivy a na posílení vztahů v kolektivu. První ročníky gymnázia
a lycea se zúčastnily seznamovacího pobytu pod vedením zkušených instruktorů. Tato akce byla velice kladně hodnocena.
Další body minimálního preventivního programu byly letos naplňovány
především prostřednictvím spolupráce školy a Diakonie ČCE – středisko
Milíčův dům. Zaměřili jsme se na žáky nižšího gymnázia (prima – kvarta).
V primě proběhl PEER program, kde vyškolení starší žáci z vyššího gymnázia pořádali besedy a seznamovali mladší žáky s problematikou drog, alkoholu a kouření, s informacemi o násilí a šikaně, o působení reklamy na alkohol a cigarety, a tím řešit problémy s drogou nebo šikanou, nácvikem si
techniky odbourávání agresivity, umění na odmítnutí nabídky alkoholu,
drogy, nebo hrozby násilí.
S tímto programem naši žáci navštívili i další základní školy v Jaroměři.
Pro žáky sekundy, tercie a kvarty byly připraveny zážitkové programy na
různá zajímavá témata („Já a ti druzi“, „Kamarádství, přátelství, co dál“,
„Co mě čeká po základní škole“). Programy byly vedeny zástupci Milíčova
domu. Ke každému z nich byla vypracována závěrečná zpráva, která obsahovala zajímavé informace pro učitele.
Ke konci školního roku se na naší škole vyskytla informace o možné šikaně ve třídě kvinta, což bylo řešeno ve spolupráci s výchovným poradcem
a třídním učitelem. Šikana se přímo neprokázala, ale situace ve třídě není
ideální. Třída bude pod přísnějším dohledem, budou pro ni připraveny programy zaměřením na prevenci šikany.
V tomto školním roce se další problémy týkající se sociálně patologických jevů nevyskytly.
V dalším školním roce bude spolupráce s městem Jaroměř a s Milíčovým
domem v oblasti prevence pokračovat, neboť se nám osvědčila.
Všechny body minimálního preventivního programu byly v tomto školním roce splněny.
11. Ekologická výchova
V uplynulém školním roce naše škola pokračovala v zapojení do školního
recyklačního programu RECYKLOHRANÍ spojeného s plněním ekologicky
zaměřených úkolů, sběrem použitých akumulátorů, baterií a elektrozařízení.
41
V tomto roce byli poprvé také oceněni žáci, kteří donesli nejvíce použitého
elektrozařízení.
Pokračovalo zapojení školy do sítě škol M.R.K.E.V., která se zabývá metodikou a realizací komplexní ekologické výchovy. Na podzim byl uspořádán již tradiční sběr papíru, do kterého se zapojili žáci všech ročníků.
V tomto období se dvě tříčlenná družstva zúčastnila krajského kola ekologické olympiády v Bílé Třemešné, kde obsadila 7. a 9. místo ve velké konkurenci 17ti družstev. Žáci kvinty se zúčastnili botanicko-ekologické exkurze do Botanické zahrady v Tróji v Praze. Na jaře se žáci primy a sekundy již
poněkolikáté podíleli na úklidu města Jaroměř v rámci Dne Země. Žáci
druhých ročníků se zúčastnili zoologicko-ekologické exkurze do Zoo Praha,
žáci sekundy absolvovali prohlídku Přírodovědného centra při ZŠ Bezručova v Hradci Králové.
V průběhu roku žáci třídili odpad na plasty a papír. Zájemci o biologii
absolvovali semináře na Gymnáziu ve Dvoře Králové pořádané ve spolupráci s klubem NATURA.
12. Praktická zkouška a odborná praxe v pedagogickém
lyceu
Ve 4. ročníku pedagogického lycea žáci jazykové specializace ve dnech
28. a 29. dubna 2011 skládali praktickou maturitní zkoušku. Komise hodnotila úroveň zpracování témat písemnou formou a ústní prezentaci v Power
Pointu v délce 20-25 minut. Ve specializaci na cizí jazyk obě části probíhaly v anglickém jazyce. Řada prací a jejich obhajob měla vynikající úroveň
a prokázala, že studenti si osvojili všestranné jazykové i prezentační dovednosti. Z pohledu vzdělávání vnímáme tuto formu zkoušení jako efektivní,
motivující a přínosnou.
Žáci pedagogického lycea opět absolvovali praxi ve dvou termínech. Žáci
4. L absolvovali druhou část praxe na podzim, v termínu od 13. 10. do
26. 10. 2010 ve školách a školských zařízení v Jaroměři a okolí. Jednalo se
o 31 žáků umístěných do 27 škol a školských zařízení v Jaroměři, Hradci
Králové, Náchodě, České Skalici, Trutnově, Dvoře Králové, Novém Městě,
Velichovkách, Velké Jesenici, Všestarech a na dalších místech. Většinou
tam, kde již byli na své první praxi na jaře. Ve všech organizacích byla
provedena alespoň jedna kontrola praxe učiteli různých předmětů.
Žáci 3. L absolvovali odbornou pedagogickou praxi v době od 16. 5. do
27. 5. 2011. Ta se rovněž konala většinou na výše uvedených místech, někdy i ve stejných organizacích. Žáci měli také možnost zvolit si příslušnou
školu dle vlastního zájmu. Celkem se jednalo o 28 žáků umístěných
do 24 organizací. Kontrolou praxe byli pověřeni vyučující různých předmětů a byla provedena ve všech organizacích.
42
Cílem odborné praxe je poznat prostředí a práci učitelů, vychovatelů
a dalších pedagogických pracovníků. Podle potřeb pedagoga a vlastních
schopností se žáci zapojují do různých činností. Pomáhali s přípravou výchovně vzdělávací činnosti, účastnili se sportovních akcí, výletů, někteří pod
dohledem pedagogů samostatně vedli vyučovací hodinu nebo vybranou
činnost v mateřských školách. Cíl odborné praxe byl splněn. Tentokrát byli
učitelé a vychovatelé ve všech zařízeních s našimi žáky spokojeni, jejich
činnost byla písemně zhodnocena. Získané informace, postřehy a zadané
úkoly žáci zpracovali do deníků. Hodnocení pedagogické praxe je součástí
hodnocení předmětu pedagogika.
13. Granty a projekty
V průběhu roku zpracoval Mgr. Hübner a Mgr. Šimek ekologicky zaměřený projekt na spolupráci s lyceem v Ziebicích, na který získali 18 000 Kč
z grantu Českých lesů. Mgr. Boháč zpracoval dva projekty na podporu
výuky fyziky. Projekt přihlášený do nadace TESCA Pomáhat má vždy cenu
byl označený jako jeden z nejlepších a na jeho realizaci byl získán grant ve
výši 87 000 Kč. Druhý projekt byl poslán do ČEZu. Výsledek zatím není
známý. Mgr. Šimek zpracoval projekt na podporu výuky chemie. Ten byl
zaslán do grantového řízení kraje, ale zde neuspěl.
14. Stručná charakteristika školy a některé další údaje
Výuka podle vlastního vzdělávacího programu již pokročila do druhé
ročníku čtyřletého gymnázia a sedmého ročníku osmiletého studia (sexta).
Nepříjemným a nečekaným překvapením pro celou školu bylo rozhodnutí
kraje zrušit pedagogické lyceum počínaje zářím tohoto roku. Toto rozhodnutí nebylo s nikým konzultováno a dle našeho mínění bylo v rozporu
s dlouhodobým záměrem rozvoje vzdělávací soustavy v kraji. Škola měla
dostatečný počet zájemců o studium, každý rok byli žáci přijímáni na základě přijímacích zkoušek, výuka byla plně kvalifikovaná, absolventi neměli
problém s uplatněním, měli jsme řádně zajištěnou pedagogickou praxi, absolventi odcházeli především na školy pedagogického zaměření. Nic z toho
zřizovatel nevzal do úvahy. Oficiální důvod sdělený řediteli byl ten, že kraj
potřebuje žáky také na jiných školách. Škola podala na MŠMT proti tomuto
rozhodnutí rozklad, ale ten byl ministerstvem zamítnut, jako nepřípustný.
Opět probíhaly prezentace seminárních prací žáků třetích a čtvrtých ročníků. V letošním roce byl změněn termín, ale ani to se na větším zájmu žáků
čtvrtých ročníků neprojevilo. Pro příští školní rok bude nutno uvážit, zda
nebude lepší tuto akci pro nezájem zrušit.
43
V oblasti výše provozních prostředků nenastala podstatná změna, nicméně nedostatek financí pokračuje. Finanční oblast v tomto roce zkomplikovalo rozdělení mezd na platy pedagogů a nepedagogů.
Škola měla v 16 třídách 458 žáků – počet mírně klesá; z toho je 8 tříd víceletého a 4 třídy čtyřletého gymnázia a 4 třídy pedagogického lycea.
Všechny studijní obory mají všeobecné zaměření, na gymnáziu je mírně
posílena výuka přírodovědných předmětů a prvního cizího jazyka, další
zaměření si žák tvoří systémem volitelných předmětů. Pedagogické lyceum
je humanitně zaměřené. Od druhého ročníku jsou žáci rozděleni do dvou
specializací – na cizí jazyky a humanitní studia. Specializace na tělesnou
výchovu již nebude obnovena.
Vyučuje se jazyk německý, anglický, francouzský, španělský a ruský.
Všichni žáci mají první jazyk anglický. Zájem o německý a francouzský
jazyk klesá, na druhé straně neúměrný zájem o jazyk španělský se lehce
snížil, mírně se zvyšuje zájem o jazyk ruský. Zrušení lycea omezí možnost
volby druhého jazyka. V anglickém jazyce jsou žáci prvních ročníků rozděleni do skupin podle úrovně znalostí anglického jazyka ze ZŠ, tato možnost
zrušením lycea bude omezena.
K prohloubení jazykových znalostí využíváme další aktivity (zájezdy,
dopisování, zahraniční časopisy, studijní či výměnné pobyty žáků, materiály
Goetheova ústavu, eTwinnig apod.). Pokračují výměnné zájezdy se žáky
z gymnázia v Halberstadtu v SRN a se žáky lycea ze Ziebic v Polsku. Žáci
mají možnost složit mezinárodně uznávanou jazykovou zkoušku City and
Guilds.
Žákům jsou k dispozici dvě učebny vybavené počítači. Třetí již byla rekonstruována, takže ji lze rovněž v menší míře využít (malý počet počítačů).
Začátkem roku byla dokončena kompletní rekonstrukce počítačové sítě.
Žáci s literárním a uměleckým nadáním mají možnost své schopnosti
uplatnit ve školní akci zvané Pásmo a hlavně ve školní akademii zvané
Múzování. Stále se nedaří obnovit hudební skupinu a vydávání školního
časopisu. Ve škole existuje studentský parlament, ale ani letos nevyvíjel
téměř žádnou činnost.
Během roku se žáci mohou zúčastnit řady školních sportovních soutěží.
Pro sportovní vyžití i pro výuku tělesné výchovy využíváme vlastní tělocvičnu a posilovnu, novou sportovní halu, letní stadion, sokolovnu, krytý
zimní stadion a plavecký bazén. Pravidelně organizujeme lyžařský kurz
a letní vodácký kurz, které doplňují výuku tělesné výchovy.
Žáci se pravidelně účastní řady soutěží a olympiád (viz přehled soutěží),
mohou využívat služeb klubovny spojené s žákovskou knihovnou, případně
využít odbornou literaturu z příručních knihoven kabinetů. K obohacení
vědomostí a znalostí jsou využívány exkurze a výlety, i letos z finančních
44
důvodů redukované (viz přehled akcí). Pro potřeby žáků i zaměstnanců je ve
škole v provozu bufet.
15. Hospodaření v roce 2010
(jen tabulková část)
Příjmy
a/ přímé výdaje
b/ nepřímé - provozní výdaje
c/ granty - talentovaní žáci
d/ Microsoft
17 614 356,00
2 597 209,00
9 100,00
126 891,00
Neinvestiční příspěvek celkem
výnosy a pronájmy, Pitman
použití rezervního fondu + FRIM
dotace MěÚ - konference o Žákovi
úroky
Příjmy celkem
20 347 556,00
507 115,30
369 940,20
12 524,00
755,32
21 237 890,82
45
Výdaje
Přímé náklady
mzdy + OON
12 777 350,00
sociální a zdravotní pojištění
4 311 302,10
odvody
FKSP
252 547,00
plyn - topení
pohonné hmoty
materiál
drobný hmotný majetek
ochranné pomůcky
1 326,00
učebnice, školní potřeby
20 488,00
knihy, testy, předplatné
23 747,58
učební pomůcky
43 602,00
elektrická energie
vodné a stočné
údržba a opravy
cestovné
64 612,00
nájemné
výkony spojů, poštovné
stravování
ostatní služby a náklady
odpisy majetku
stipendia, poplatky, spoluúčast
pohoštění
vzdělávání
47 424,00
ostatní soc.poj., podíl ZPS
53 326,32
Internet
Náhrady za nemoc
18 631,00
Microsoft
účelové dotace
Talentovaní žáci
Nepřímé náklady
Neinvestiční
Celkem
17 614 356,00
791 791,72
634,00
308 382,70
330 130,06
131 127,44
242 322,00
141 732,00
144 508,60
178 470,80
15 412,00
101 355,00
60 547,66
241 319,00
386 190,78
173 261,00
22 008,21
6 603,00
8 336,00
52 479,00
36 000,00
126 981,00
9 100,00
3 508 691,97
Hospodářský výsledek
Upravený rozpočet
20 347 556,00 Kč
z toho mzdy
12 777 350,00 Kč
Čerpání
21 123 048,97 Kč
z toho mzdy
12 777 350,00 Kč
Výnosy
877 810,82 Kč
Hospodářský výsledek
102 318,85 Kč
Celkový hospodářský výsledek (po započtení doplňkové činnosti)
46
102 318,85 Kč
Doplňková činnost
Nebyla
Počty pracovníků (k 31. 12. 2010)
Fyzické počty
- celkem
45
- z toho pedagogičtí pracovníci
37
- z toho ostatní
8
Přepočtení pracovníci
- celkem (limit 42,89)
42,545
Celoroční průměr
- z toho pedagogičtí pracovníci
35,515
- z toho ostatní
7,43
Rozsáhlejší práce a větší nákupy
Během školního roku bylo provedeno:
Údržba – malování tříd, resp. oprava maleb ve více třídách (48 500 Kč),
oprava střechy 37 000 Kč), oprava dveří v suterénu (14 000 Kč), nákup židlí
do auly (98 000), nový podlahový stroj (39 900), koberec na podium do auly
(22 000), čisticí prostředky (62 856 Kč), kancelářský papír (35 809 Kč)
a jiné. K tomu je třeba přidat dokončení sanace zdiva a rekonstrukce dešťové kanalizace spojené s úpravou a rekonstrukcí zpevněných ploch kolem
školy. Vše v ceně cca 7 mil. Kč. Škoda jen, že se nenašly peníze na rekonstrukci celé příjezdové cesty ke škole. Bohužel velkou částku letos (v roce
2011) odčerpala oprava ucpané kanalizace (cca 40 000 Kč), dlužno poznamenat, že díky nekulturnosti žáků.
Údržba zařízení – pokračovala rekonstrukce žákovských stolků a židlí
(43 034 Kč), zprovoznění programu VEMA po havárii serveru + přeinstalování (53 000 Kč), opravy kopírek (27 195). Různé revize a opravy (podlahový stroj, sekačka, elektrická instalace a osvětlení, žaluzie, apod. (celkem
42 000 Kč). V tomto kalendářním roce 2011 bude nutno zakoupit novou
sekačku na trávu, což představuje částku cca 15 000 Kč.
Výpočetní technika – dokončení počítačové sítě do věže a jazyků
v 1. patře (40 000 Kč) – celé pak dokončeno v únoru 2011. V učebně jazyků
se žáci můžou bezdrátově připojit ke školní síti, podobná možnost je připravená ve fyzice. Montáž a zapojení projektoru v učebně zeměpisu
(22 000 Kč). Dva nové počítače – do kanceláře a ředitelny (22 426 Kč),
server (15 740 Kč), tiskárna a notebook pro správce sítě (16 000+4 000 Kč),
záložní zdroje (12 000 Kč). Různé nákupy materiálů a opravy (myši, paměti,
disky, kabely a podobně – celkem 38 268 Kč + opravy 8 066 Kč). 18 ks
repasovaných počítačů do učebny ZA (71 000 Kč) + 2 ks repasované počí47
tače do kanceláře a do knihovny, ke všem nové LCD monitory 18 ks
(64 000), počítač do chemie (4 500). I v tomto kalendářním roce pokračuje
obnova zastaralé techniky – nákup tiskárny do učebny matematiky
(cca 3 000 Kč), projektor do učebny jazyků v 1. patře (cca 14 000 Kč), paměti, disky a podobně.
Další pomůcky – např. 1 ks senzor 3M do Z + keramická tabule
(18 000+7 500) ještě nebylo dokončeno, nutno zakoupit vhodný stolek,
projektor do Z (13 000), notebook do cizích jazyků (10 000 - hrazeno částečně z dotace), digestoř do chemie (34 000), 4 ks židle do učebny VT1
(5 400), televize LCD do učebny SV, plynové kahany do chemie (6 500) aj.
Nájemné – sokolovna 38 640 Kč, učiliště 12 240 Kč, hala a stadion
50 475 Kč
16. Seznamy žáků
1.A
Třídní učitelka: Mgr. Lenka Popélyová
Dostálová Denisa, Fink Jan, Hansl Tomáš, Havelková Kristýna, Hlavatá
Eva, Hustáková Lucie,
Hušková Pav- la, Imrichová Žofie, Kliment Vojtěch, Košek Josef, Krobotová Eliška, Lenfeld Jakub, Pilařová Nikola, Plačková Nikola, Satránská Eliška, Sedláček Radek, Seidlová Michaela, Silovský Karel, Vítová Eva, Vondráková Eliška, Vrabec Ondřej, Záhumenská
Markéta
1.L
Třídní učitelka: Mgr. Eva Stejskalová
Alinová Dominika, Baboráková Žaneta, Brož Vít, Burešová Jana, Hubková
Lucie, Hůlková Kateřina, Jiroušek Filip, Kasenčáková Andrea, Králová
Petra, Krejčí Kristýna, Krombholzová Patricie, Macková Kristýna, Machačová Adriana, Pavlátová Pavlína, Povrová Michaela, Pozůstalová Jana,
Pozůstalová Lucie, Pozůstalová Zdeňka, Přibylová Tereza, Rohlenová Miroslava, Siberová Tereza, Simon David, Slezáková Karolína, Škodová
Pavlína, Škorpová Valentina, Štefanides Michal, Trojnová Štěpánka, Vyskočilová Nikola, Žilíková Tereza
Prima
Třídní učitel: Mgr. Martin Rolek
Cejnarová Eliška, Čechová Lucie, Dörr Dominik, Ficková Alena, Flegr
David, Freisleben Matěj, Holeček Ma-těj, Hroneš Jan, Hypešová Natálie,
Karous Tomáš, Kilevníková Renáta, Klempíř Dominik, Koot Cornelis, Kys48
lík Daniel, Lorber Tomáš, Marek Lukáš, Moravcová Dagmar, Němečková
Denisa, Novotný Filip, Paděra Jakub, Pourová Markéta, Suchánková Andrea, Suchánková Nikol, Sychra Petr, Šimková Adéla, Špaček Šimon, Špačková Lucie, Tölgová Linda, Volný Jakub, Zajíček Vojtěch
2. A
Třídní učitelka: Mgr. Eva Matysová
Čechová Nikola, Fiala Adam, Formanová Jitka, Hladíková Šárka, Kalibergová Michala, Kalousová Michaela, Knitlová Anežka, Kohl Marek, Kormundová Nikola, Kotlár Ladislav, Kubišta Roman, Machová Markéta, Moskal´ová Alena, Novotná Kateřina, Ryšavá Lenka, Říha Matyáš, Stříhavka
Vojtěch, Svitavská Kristýna, Svobodová Veronika, Šmíd Vojtěch, Trchalíková Pavla, Valtera Jiří
2.L
Třídní učitel: Karel Žuček
Babiy Tetyana, Cvrčková Dominika, Ducháčková Michaela, Dvorská Veronika, Foglarová Michaela, Hendrych Libor, Horká Gabriela, Horká Kristýna, Chovancová Alena, Karousová Iveta, Kulovaná Tereza, Kuťáková Gabriela, Lánová Michaela, Martinková Michaela, Mášová Veronika, Novák
Ondřej, Ouředníková Jana, Pacovská Lucie, Peštová Adéla, Řeháková Tereza, Řezníčková Lucie, Samková Kateřina, Samková Renáta, Stolinová Štěpánka, Suchá Hana, Suchaňuková Natálie, Urban Jakub, Vítková Lucie,
Vlková Kateřina, Zelená Markéta, Zimová Karolína
Sekunda
Třídní učitelka: Mgr. Hana Pelouchová
Balcarová Kamila, Cabalková Denisa, Diheneščiková Barbora, Finková
Barbora, Flégr Otakar, Herel David, Hofman Lukáš, Hradecká Tereza,
Chrásková Magdalena, Kejdanová Jana, Kocman Matěj, Koukolová Kristýna, Krám Filip, Lebedinská Monika, Lupínek Viktor, Merklová Dominika,
Munzarová Kristýna, Nosková Andrea, Ott Kristián, Paclík Vít, Pilař Jiří,
Plecháčová Michaela, Reichertová Karolina, Smetana Leoš, Strakatá Eliška,
Šrámek Richard, Štaffová Jana, Voborníková Simona, Všetečka Jakub,
Zrůst Michael
3.A
Třídní učitelka: Mgr. Ilona Čechová
Adamkovičová Petra, Beran Jan, Brejtrová Denisa, Brychová Kateřina, Filip
Vladimír, Franc Daniel, Havlíková Olga, Hetfleiš Jakub, Hofmeister Pavel,
49
Hušáková Tereza, Karmín Ondřej, Kopecká Kateřina, Králová Aneta, Machková Adéla, Marethová Veronika, Mazáč Tomáš, Nechanická Aneta,
Petira Filip, Podlesná Denisa, Posltová Markéta, Rindtová Dita, Semeráková
Klára, Shejbalová Anna, Schillerová Denisa, Skořepová Aneta, Snášelová
Kateřina, Součková Tereza, Středová Dita, Středová Kateřina, Štěpánková
Karolína, Vanžůrová Klára
3.L
Třídní učitelka: Mgr. Jana Jašíková
Buranská Veronika, Folcová Eliška, Havelková Veronika, Honsnejmanová
Aneta, Imlaufová Eliška, Jančíková Nikol, Jelenová Markéta, Jiránková
Tereza, Jonešová Lenka, Jurčíová Markéta, Kozová Kateřina, Mašková
Alena, Mašková Šárka, Mašková Vendula, Mrázová Klára, Nováková Mirka,
Nývltová Petra, Peřinová Michaela, Podolská Veronika, Pultrová
Andrea, Ruiderová Simona, Schumová Kristýna, Svatoňová Pavla, Šedivá
Daniela, Šotolová Beáta, Tichá Lucie, Tomešová Andrea, Vejvodová Kristýna
Tercie
Třídní učitelka: Mgr. Lucie Šimečková
Bedleková Lenka, Bláha Ondřej, Bumanová Ivana, Cejnar Jan, Čechová
Alena, Friedrischková Nikola, Friesová Anna, Helbichová Michaela, Hlavnička Aleš, Chrásková Jana, Jecha Martin, Kabelová Michaela, Kačerová
Jana, Kalinová Denisa, Kopecká Nikola, Kopřiva Jan, Křivský Vladimír,
Macháčková Anna, Matuška Ondřej, Nováková Lucie, Petiška Ondřej, Pilař
Ondřej, Prokešová Kateřina, Prokš Michael, Rundová Tereza, Šanderová
Kristýna, Trebichavská Gabriela, Zouharová Kateřina
4.A
Třídní učitel: Mgr. Miloš Boháč
Čižinský Petr, Flégr Tomáš, Formanová Pavla, Haman Michael, Hendl
Jaroslav, Hlavatý Daniel, Hornych Jan, Hypiusová Barbora, Hyrčová Michala, Ježek Jiří, Jugl Adam, Kadaníková Barbora, Kašpárek Jiří, Kněžourová Radka, Konvalinková Lucie, Kopecká Monika, Koprda Roman, Kubinová Barbora Kira, Lukáčová Veronika, Malý Radek, Martínková Jana,
Mrázová Veronika, Nováková Marie, Pešková Romana, Rýdlová Ladislava,
Stránská Barbora, Šmídová Daniela, Taichmanová Radka, Vlčková Eliška,
Zídek Jakub, Zouharová Iveta
50
4.L
Třídní učitelka: Mgr. Miroslava Milerová
Bartoňová Kateřina, Barvová Petra, Buchtová Petra, Dusilová Martina,
Gandurská Pavlína, Haž Denis, Henc-lová Nela, Holmanová Kateřina,
Chládková Aneta, Kameníková Jana, Kárníková Monika, Kinclová Tereza,
Klazar Radek, Knížková Denisa, Kolmanová Pavla, Kratochvílová Radka,
Kubová Markéta, Lokvenc Jiří, Machová Štěpánka, Malá Eva, Miškovský
Petr, Munzarová Kristýna, Odlová Markéta, Ramešová Alice, Richterová
Adéla, Rishko Alina, Suchánková Marta, Šafářová Tereza, Šandová Veronika, Šimková Adéla, Šťastná Tereza, Vlčková Barbora
Karta
Třídní učitelka: Mgr. Zina Boháčová
Antošová Kateřina, Csurillová Michaela, Flégrová Hana, Haman Alexej,
Hamplová Anna, Hladík Roman, Holínský Jan, Horáčková Zdeňka, Huňáčková Eliška, Ježková Lenka, Kňourková Lucie Elza, Kohlová Barbora,
Krška Josef, Kuchtová Kristýna, Kunst Matyáš, Lupínek Matěj, Mačková
Petra, Michková Alena, Mrlláková Adéla, Odehnalová Karolína, Pražák
Petr, Sedláček Josef, Sobotková Kateřina, Svatošová Petra, Škrabka Martin, Špaček Viktor, Štaffová Marie, Vágnerová Kateřina, Valášek Václav,
Voborníková Iveta
Kvinta
Třídní učitel: Mgr. Pavel Šimek
Balko David, Drozenová Daniela, Freislebenová Anna, Frisová Tereza,
Gabrišová Adéla, Glugar Stanislav, Honc David, Horák Adam, Hroneš
Martin, Kejdanová Pavla, Koot Stanislav, Krupičková Kristýna, Lelková
Tereza, Mikulková Lucie, Modrý Zdeněk, Mundl Pavel, Nguyen Thi Hang,
Nováková Petra, Pacáková Barbora, Pecháčková Magdaléna, Petráček Pavel, Pilařová Tereza, Sůvová Aneta, Šponer Pavel, Váňa Dominik, Vaňát
Jakub, Vondráčková Andrea
Sexta
Třídní učitelka: RNDr. Dagmar Dolejší
Cohorna Ondřej, Daxner Petr, Dohnanský Tomáš, Duben Jakub, Fähnrichová Nikola, Formánková Petra, Hažová Michaela, Hlavatá Klára, Holečková
Iva, Krám Tomáš, Le Tomáš, Lindová Alžběta, Martínek Antonín, Merkl
Tomáš, Palkovičová Veronika, Poláková Sabina, Rejchrtová Pavlína, Rozdolský Pavel, Rumlová Denisa, Rundová Veronika, Smolík Matyáš, Stejskal
51
Matěj, Sychra
Martin, Škrabka Jan, Teichman Jiří, Zákravská Anna,
Zákravská Karolína, Zákravská Kateřina, Zrůst Tomáš
Septima
Třídní učitelka: Mgr. Eliška Ducháčová
Čeňková Martina, Černá Kateřina, Dyrc Petr, Faltusová Silvie, Friml Adam,
Hejnová Kateřina, Hlavová Saskia, Hřivna Jan, Hübner Adam, Jarkovská
Markéta, Konrád Jakub, Koukolová Aneta, Maksymov Jakub, Mík Jakub,
Nejman Michal, Nosek Igor, Novák Vít, Novotná Dominika, Otmanová
Jaroslava, Pecháček Vojtěch, Runštuk Josef, Růžičková Kristýna, Silovská
Kateřina, Starzinský Aleš, Svatošová Lucie, Švábová Marie, Vavřičková
Petra, Vopelková Dominika, Žochová Veronika
Oktáva
Třídní učitelka: Mgr. Lenka Fibigerová
Baše Martin, Beranová Monika, Berkovcová Kateřina, Borecký Zdeněk,
Divišová Michaela, Hátlová Kateřina, Havlová Pavlína, Hřivnová Lucie,
Klapková Martina, Kříž Jan, Kutheilová Lucie, Palkovičová Andrea, Panenková Lucie, Pošvová Hana, Randusová Eva, Riegerová Nicol, Ryba Zdeněk,
Rybová Veronika, Řípová Kamila, Schreiberová Pavla, Šulc David, Tomanová Lucie, Trojanová Lucie, Třasáková Irina
52
17. Učební plány
Učební plán pedagogického lycea
studijní obor: pedagogické lyceum 78 - 42 - M/003
(Vychází z UP schváleného MŠMT ČR dne 25. 8. 1999, č. j. 27 374/99-23 s platností od 1.9.1999)
1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník
Předmět
Celkem
hodiny: celé cv celé cv celé cv celé cv celé dělené
Český jazyk a lit. 1)
3
1
3
1
4
1
4
1
14
4
První cizí jazyk 2)
3
3
3
3
3
3
4
4
13
13
Druhý cizí jazyk 2)
3
3
3
3
3
3
3
3
Občanská nauka
2
12
12
2
4
0
2
6
0
4
0
12
2
Dějepis
2
2
Zeměpis
2
2
Matematika 1)
3
Fyzika
2
2
4
0
Chemie
2
2
4
0
Biologie
2
2
6
0
Informační a komunikační technologie 2)
2
2
2
2
1
1
5
5
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
2
8
8
0
4)
1
3
1
3
3
2
2
2
Pedagogika
2
2
4
Psychologie
2
2
4
Hudební výchova 1)
2
1
2
Výtvarná výchova 1)
2
1
2
Dramatická výchova 1)
2
1
Volitelné specializace: 3)
2
4
4
4
4
4
4
12
12
2
2
2
2
4
4
2
2
2
2
- tělesná výchova
- živé jazyky
- humanitní studia
Volitelné předměty 5)
1. volitelný předmět:
2. volitelný předmět:
Hodiny přidělené řed.
Celk em
32
15
30
16
30
16
32
*15
0
18 124
62
Poznámky k učebnímu plánu pedagogického lycea
1. Ve všech ročnících se vyčleňuje jedna hodina na cvičení s výjimkou
matematiky (jedna hodina na cvičení v 1. a 2. ročníku)
2. Žáci se dělí vždy na dvě skupiny
1. cizí jazyk – žáci pokračují ze ZŠ (anglický jazyk)
2. cizí jazyk – lze volit NJ, RJ, FJ a Špj
3. Specializace (z finančních důvodů mohou být vždy jen dvě v ročníku)
- na cizí jazyky (vždy) – kombinace 1. cizí jazyk anglický, 2. cizí jazyk –
viz výše
- na humanitní studia
- na tělesnou výchovu (nebo se střídají)
53
4. Tělesná výchova – skupiny smíšené (chlapci a dívky – dle situace). Kurzy – v 1. ročníku lyžařský, ve 3. ročníku letní (jako G – turistika, voda –
dle situace); specializace na tělesnou výchovu + cyklistický a plavecký
5. Volitelné předměty: konverzace v cizím jazyce, psaní na stroji, MaS,
CvČj, SVS, Ls, Zs, DS; v ojedinělých případech i FyS, ChS, BiS, Pg
(skupiny budou spojovány s G)
6. Odborná pedagogická praxe – celkem 4 týdny (3. ročník – 2 týdny,
4. ročník – 2 týdny)
7. Během 3. ročníku žáci vypracují a v závěru 3. ročníku obhájí dlouhodobou ročníkovou práci na zvolené téma z vybraného vyučovacího předmětu (podmínka k maturitě)
54
UČEBNÍ PLÁN GYMNÁZIA
Schválený MŠMT ČR ze dne 31. 7. 2006, č.j. 18 961/2006-23 s platností od
1. 9. 2006
Osnovy : MŠMT ČR, ze dne 5.5.1999, č.j.:20 596/99-22, s platností od
1.9.1999
Osnovy: V primě až kvintě a v 1. A platí vlastní vzdělávací program
55
Poznámky k učebnímu plánu pro osmileté gymnázium (pro septimu a oktávu)
Jedna hodina vyčleněna na cvičení, třída se dělí na skupiny
Třída se dělí vždy na skupiny
Třídy se dělí vždy na skupiny (mohou být dvě skupiny)
Na cvičení se vyčleňují hodiny takto:
Prima až sexta včetně se řídí jiným programem
septima - 1 hodina na cvičení ve fyzice, 0,5 hodiny ve Ch a Bi, třída se
dělí na skupiny
5. Volitelné předměty:
1. vol. předmět: konverzace z cizího jazyka nebo třetí cizí jazyk (Rj, Fj,
Nj, Aj)
2. vol. předmět: MaS, FyS, ChS, BiS, Pg, ZA, Dg, CvČj, SVS, Ls, Zs,
DS, VT, Pg, aj.
3. vol. předmět: konv. z Cj, La, EV (lze volit i jiné semináře dle zájmu,
viz 2. vol.př.)
4. vol. předmět: viz výše
1.
2.
3.
4.
Seznam hodin přidělených ředitelem školy:
Prima až sexta – ŠVP
Septima - po jedné hodině D, Fy, Ch, Bi, IVT
celkem 5 hod.
Oktáva - 1 hod. Čj, Ma a maturitní Cj, 2 hod. Fy, D,Z+2 hodiny 4. VP celkem 11 hod.
Dle této úpravy plánu se učí v osmiletém studiu od septimy ve školním roce
2010/2011
Poznámky k učebnímu plánu pro čtyřleté gymnázium (pro
3. a 4. ročník)
(1. a 2. ročník se řídí ŠVP)
Jedna hodina na cvičení, třída se dělí na skupiny
Třída se dělí na skupiny
Třídy se dělí vždy na skupiny (maximálně dvě skupiny)
Na cvičení se vyčleňují hodiny takto:
třetí r. - 1 hodina na cvičení ve fyzice, 0,5 hodiny ve Ch a Bi, třída se dělí na skupiny
5. Volitelné předměty:
1. vol. předmět : konverzace z cizího jazyka
2. vol. předmět : MaS, FyS, ChS, BiS, Pg, ZA, CvČj, SVS, Ls, Zs, DS
aj.
1.
2.
3.
4.
56
3. vol. předmět : konv. z Cj, lze volit i různé semináře dle zájmu - viz
výše
4. vol. předmět: viz výše
Přehled hodin přidělených ředitelem školy:
3. ročník - po jedné hodině D, Fy, Ch, Bi, IVT, Ma
celkem 6 hod
4. ročník - 1 hodina Čj a maturitní Cj, 2 hodiny Fy, D, Z, Ma, 4. VP celkem
12 hod..
Dle této úpravy plánu se učí ve čtyřletém studiu od 3. ročníku ve školním
roce 2010/2011
Rozdělení dvou přidaných hodin ve VG a 4LG:
3. r. 4LG + Septima:
+ 1 hod. IVT, + 1 hod. D
4. r. 4LG + Oktáva:
+ 2 hod. 4. volitelný předmět
Poznámky k ŠVP (NG, 4LG a VG – kvinta, 1. A, sexta, 2. A)
1. Přidělení disponibilních hodin v NG (celkem 24 hodin).
Disponibilní časová dotace rozdělena následovně (24 hodin celkem):
1 hodina týdně: matematika a oblast Člověk a společnost – celkem 2 hodiny
2 hodiny týdně: český jazyk a literatura a oblast Člověk a zdraví – celkem 4 hodiny
3 hodiny týdně: Informační a komunikační technologie
4 hodiny týdně: anglický jazyk
5 hodiny týdně: oblast Člověk a příroda
6 hodin týdně: další cizí jazyk
Přidělení disponibilních hodin ve VG a 4LG (celkem 26 hodin).
1 hodina – první a druhý cizí jazyk (celkem 2 hodiny)
2 hodiny – český jazyk
3 hodiny – matematika
6 hodin – volitelné předměty
13 hodin – vzdělávacím oblastem Člověk a příroda a Člověk a společnost
2. Změny názvů.
Předmět anglický jazyk realizuje vzdělávací obsah oboru Cizí jazyk
v RVP ZV i v RVP G
Předmět matematika realizuje vzdělávací obsah oboru Matematika a její
aplikace v RVP ZV i G
Předmět občanská výchova realizuje vzdělávací obsah oboru Výchova
k občanství v RVP ZV
Předmět společenské vědy realizuje vzdělávací obsah oboru Občanský
a společenskovědní základ v RVP G
57
Předmět biologie realizuje vzdělávací obsah oboru Přírodopis v RVP ZV
Předmět informatika realizuje vzdělávací obsah oboru Informační a komunikační technologie v RVP ZV a vzdělávací obsah oboru Informatiky
a informační a komunikační technologie v RVP G
Předmět zeměpis realizuje vzdělávací obsah oboru Geografie v RVP G
Předmět hudební výchova a výtvarná výchova realizuje vzdělávací obsah
oboru Hudební obor a Výtvarný obor v RVP G
3. Integrace předmětů.
A/ nižší gymnázium
Předmět Výchova ke zdraví je zařazen do osnov biologie v tercii ==>
biologie posílena o 2 hodiny
Člověk a svět práce
Obsahuje tyto tematické okruhy: Svět práce, Práce s laboratorní technikou a využití digitální technologie. Integrace vzdělávacích oblasti a tématických celků je provedena následujícím způsobem:
Člověk a svět práce – práce s laboratorní technikou
Prima – 2 x 0,5 hodiny fyzice a biologii – celkem 1 hodina
Sekunda – 2 x 0,5 hodiny fyzice a chemii – celkem 1 hodina (základní
počet hodin je 1,5)
Tercie – 2 x 0,5 hodiny fyzice a chemii – celkem 1 hodina
Člověk a svět práce – využití digitální technologie
Zařazeno do Informatiky v kvartě – 1 hodina
Člověk a svět práce – svět práce
Zařazen do Občanské výchovy v kvartě
B/ vyšší a čtyřleté gymnázium
Geologie je integrována do učiva biologie, zeměpisu a chemie takto:
Zeměpis - složení, struktura a vývoj země (Země jako geologické těleso,
zemské sféry, geologická historie), geologické procesy v litosféře (zvětrávání a sedimentační proces, deformace litosféry), voda (povrchové
vody, podzemní vody a jejich rozložení), člověk a anorganická příroda
(vznik a vývoj půd, interakce mezi přírodou a společností, práce
v terénu, geologická exkurze)
Chemie – složení, struktura a vývoj země (zemské sféry – minerály, jejich vlastnosti), geologické procesy v litosféře (zvětrávání a sedimentační proces, magmatický proces, metamorfní procesy), voda (povrchové
a podzemní vody – chemické složení, ochrana vod), člověk a anorganická příroda (interakce mezi přírodou a společností, zpracovatelské technologie, ukládání odpadů)
Biologie – složení, struktura a vývoj země (geologická období vývoje
Země, evoluce), člověk a anorganická příroda (interakce mezi přírodou
a společností)
Výchova ke zdraví – celá integrována do výuky biologie
58
Člověk a svět práce – integrováno do matematiky a společenských
věd takto:
Společenské vědy – trh práce a profesní volba, pracovněprávní vztahy,
tržní ekonomika, národní hospodářství a úloha státu v ekonomice, finance (peníze; finanční produkty; bankovní soustava)
Matematika – finance (hospodaření domácnosti; úvěrové produkty, leasing; úrokové sazby, RPSN; pojištění)
4. Dělení hodin
- první i druhý cizí jazyk se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo
nejvýš 20 žáků
- druhý cizí jazyk – žáci volí jeden z následujících: německý, ruský,
francouzský, španělský (možnosti dány podmínkami školy v daném
školním roce)
- tělesná výchova se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo nejvýš
20 žáků (výjimečně 24 žáků)
- informatika se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo maximálně
16 žáků (dle kapacity učeben)
- volitelné předměty – třídy se dělí tak, aby průměrný počet žáků ve
skupině byl nejvýš 15 žáků, nejvíc však 20 žáků (na třídu připadá 2 –
3 skupiny, počet skupin bude vycházet z ekonomických podmínek
školy)
- v českém jazyce a matematice se v každém ročníku vyčleňuje jedna
hodina týdně na cvičení, žáci se na cvičení dělí do dvou skupin
- v přírodovědných předmětech se část hodin vyčleňuje na cvičení, třída se dělí na skupiny takto:
fyzika – 0,5 hodiny týdně v 1. – 3. r (NG); 4LG a VG: 1. a 2. r;
5. a 6. r. - 1 hodina ve 3. nebo 7. r.
chemie – 0,5 hodiny týdně 2. a 3. r (NG); 4LG a VG: 2. r a 3. r,
6. a 7. r. - 1 hodina 5. r nebo 1. r.
biologie –
0,5 hodiny týdně v 1. r (NG), 1. r a 3. r (4LG),
5. r a 7. r (VG) - 1 hodina v 6. r a 2. r .
- hudební a výtvarná výchova – v NG se dělí na skupiny dle finančních
možností školy ve VG a 4LG se třída dělí na dvě skupiny; žáci si
zvolí jeden z těchto předmětů
5. Seznam volitelných předmětů a jejich zkratek:
1. Volitelný předmět – dvouletý předmět
Seminář z cizího jazyka (anglický nebo druhý cizí jazyk) Saj, ANk, …
Třetí cizí jazyk – při dostatečném zájmu – minimum 10 žáků
2. Volitelný předmět – dvouletý předmět
Literární seminář
LS2
Společenskovědní seminář
SVS2
Dějepisný seminář
DS2
59
Matematický seminář
MS
Seminář z fyziky, chemie, biologie, zeměpisu
(SFy, SCh, SBi, SZ)
Deskriptivní geometrie
DG
Programování
Pg2
Psaní na klávesnici PC
PsP
3. volitelný předmět – jednoletý předmět (tříhodinový)
Vybrané kapitoly z dějepisu
VkD
Dějiny umění (a kultury)
DU (DK)
Vybrané kapitoly z matematiky
KM
Fyzika
FyV
Chemie
ChV
Biologie
BiV
Základy ekonomiky a účetnictví
EkU
Zeměpis
ZV
Pokročilé informační technologie (grafika, video, animace apod.) IT
Psychologie a sociologie (pedagogika?)
PS3
4. volitelný předmět – jednoletý předmět (tříhodinový)
Literární seminář – tvorba časopisu
LST
Společenskovědní seminář
SVS4
Dějepisný seminář
DS4
Dějiny umění
DU
Seminář z estetické výchovy
SEv
Filosofie a etika
FiE
Seminář a cvičení z matematiky
MaS
Seminář a cvičení z fyziky
FyS
Seminář a cvičení z chemie
ChS
Seminář a cvičení z biologie
BiS
Zeměpisný seminář
ZS
Pokročilé informační technologie
PIT
Programování
Pg4
Psychologie a sociologie
PS4
Konverzace z druhého cizího jazyka
Ak, Nk, …
60
61
62
Obsah
1. Základní charakteristika školy .................................................................. 3
2. Přehled učebních plánů ............................................................................. 4
3. Údaje o pracovnících školy ....................................................................... 4
4. Údaje o přijímacím řízení.......................................................................... 8
5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ......................................... 9
6. Kontroly ...................................................................................................18
7. Údaje o mimoškolních aktivitách .............................................................19
8. Výsledky soutěží a olympiád ...................................................................29
9. Výchovné poradenství ..............................................................................40
10. Informace o prevenci sociálně patologických jevů ................................41
11. Ekologická výchova ...............................................................................41
12. Praktická zkouška a odborná praxe v pedagogickém lyceu ...................42
13. Granty a projekty ...................................................................................43
14. Stručná charakteristika školy a některé další údaje ................................43
15. Hospodaření v roce 2010 .......................................................................45
16. Seznamy žáků ........................................................................................48
17. Učební plány ..........................................................................................53
63
Vydal: Gymnázium a Střední odborná škola Jaroměř
Zpracovali: RNDr. Karel Glos, Mgr. Karel Hübner,
Mgr. Karel Nymsa, Mgr. Eva Stejskalová
náklad: 30 ks
Datum vydání: 5. 10. 2011
Knihařsky zpracoval: Tisk AS s.r.o., Jaroměř
64

Stáhnout - Gymnázium Jaroslava Žáka

Transkript

Podobné dokumenty

1. liga 2. liga 1. místo Dominik Neklapil 1. místo Adinka Martinková 2

HALLOWEEN

Výherci výtvarné soutěže Krása lidových krojů Podluží

fotosafari 2015 - ZOO Dvůr Králové