testy-do-primy

Prima 2010 – 22.4.
Kdyţ bylo mému staršímu synovi jedenáct - coţ připadlo zrovna na rok fatwy, tedy velmi
špatné období v mém ţivotě - slíbil jsem mu, ţe mu napíšu knihu. Zeptal se mě totiţ, proč
nepíšu kníţky, které by zajímaly i jeho... A tak jsem s ním uzavřel takovou dohodu, totiţ ţe
pokud se mi podaří dopsat knihu, na které právě dělám... napíšu pak něco pro něho. Nějak mi
přišlo, ţe bych tenhle slib měl dodrţet. A tak jsem napsal knihu Hárún a moře příběhů.
Musím přiznat, ţe ze všech knih, které jsem kdy napsal - pravda, Děti půlnoci byly přijaty
fantasticky a některé další romány taky -, mě čtenářské ohlasy na Harúna a moře příběhů těší
víc neţ cokoli jiného, a to hlavně proto, ţe děti jsou tak úţasné. Vţdycky vám řeknou pravdu.
Nedostávám často dopisy, které by začínaly oslovením „Ahoj Salmane!" Přesně tak však
začínají dopisy od dětí, které mi píší kvůli Harúnovi...
Úplně nejvíc mě pobavil dopis, který přišel od jedné holčičky odněkud z Massachusetts. Tehdy
jí bylo dvanáct, takţe teď jí bude kolem třiceti. Ta holčička mi v dopise poloţila několik otázek
a celé to zakončila výzvou: „Prosím, odpověz mi co nejrychleji, protoţe aţ vyrostu, chtěla
bych být buď spisovatelkou nebo prezidentkou."
z rozhovoru pro New York Times Syndicate 2009
fatwa - náboženskoprávní prohlášení, řešení či doporučení významného islámského představitele, většinou z náboženských
pozic zdůvodňující politické kroky světské moci nebo postoje duchovenstva k novým společenským jevům.
14. 2. 1989 vyhlásil ajatolláh Chomejní fatwu, v níž oznámil „všem hrdým muslimům na celém světě, že autor Satanských
veršů (Salman Rushdie)… stejně jako všichni, kdo se podíleli na jejich vydání a byli si vědomi jejich obsahu, se odsuzují
k smrti“.
Salman Rushdie - čti: salman raždí
-1-
Prima 2010 – 22.4.
Přijímací test - prima 2010/2011 - 1.termín
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA
Osobní kód:




Test obsahuje 49 úloh na 60 minut.
Každá úloha má jen jedno správné řešení / nejvýstižnější odpověď.
Správnou odpověď zřetelně zakroužkuj v záznamovém archu. (kromě úkolu č.1)
Správná odpověď na otázku ANO/NE i na otázku a/b/c/d je za 0,5 bodu, úkol č.1
za 6 bodů. Za špatnou odpověď se body nezískávají ani neodečítají.
ZÁZNAMOVÝ ARCH
1. doplň přímo v textu
19. a - b - c - d
35. a - b - c - d
2. a - b - c - d
20. a - b - c - d
36. a - b - c - d
3. a - b - c - d
21. a - b - c - d
37. a - b - c - d
4. ANO – NE
22. a - b - c - d
38. a - b - c - d
5. ANO – NE
23. a - b - c - d
39. a - b - c - d
6. ANO – NE
24. a - b - c - d
40. a - b - c - d
7. ANO – NE
25. a - b - c - d
41. a - b - c - d
8. ANO – NE
26. a - b - c - d
42. a - b - c - d
9. ANO – NE
27. a - b - c - d
43. a - b - c - d
10. ANO – NE
28. a - b - c - d
44. a - b - c - d
11. ANO – NE
45. a - b - c - d
12. ANO – NE
29. ANO – NE
46. a - b - c - d
13. ANO – NE
30. ANO – NE
47. a - b - c - d
14. a - b - c - d
31. ANO – NE
48. a - b - c - d
15. a - b - c - d
32. ANO – NE
49. a - b - c - d
16. a - b - c - d
33. ANO – NE
17. a - b - c - d
34. ANO – NE
18. a - b - c - d
-2-
Prima 2010 – 22.4.
Osobní kód:
Hárunův příběh začíná takto:
V zemi Álifbái bylo kdysi jedno smutné město, nejsmutnější ze všech měst, město tak strašlivě smutné,
ţe zapomnělo své jméno. Stálo na břehu jednoho smutného moře plného mrzutých ryb, po jejichţ
ohavném mase lidé říhali melancholií, přestoţe nebe bylo modré.
Na severu toho smutného města stály obrovské továrny, v kterých (jak jsem se doslechl) se smutek
přímo vyráběl, balil a posílal do celého světa, jenţ se ho zřejmě nemohl nabaţit. Z komínů továren na
smutek se valil černý dým a visel nad městem jako špatné zprávy.
Abychom mohli pokračovat ve vyprávění, je třeba do textu správně doplnit chybějící slova.
1. Na místech označených čísly chybí vždy právě jedno určité slovo. Z následující nabídky vyber
vždy takové, které (pokud ho dáš do správného tvaru) na označené místo nepochybně patří. Tři
slova zbudou. Tedy: k číslům v textu dopiš správná písmena z nabídky.
A - ale, B - čtvrť, C - dojem, D - dva, E - dovnitř, F - hlubina, G - jako, H - jeho, CH - jméno,
I - kdy, J - kolik, K - který, L - louka, M - matka, N - milující, O - mrzutý, P - nejmenší, Q - neštěstí,
R - obdivovatel, S - svůj, T - proud, U - sladký, V - snít, W - ven, X - vypadat, Y - vyslouţit si,
Z - závistivý, Ž - ţena
A v 1 __ toho města, za starou 2 __ rozpadlých budov, které 3 __ jako hromádky 4 __ , ţil veselý
mládenec 5 __ Hárún, jediné dítě vypravěče Rašída Chalífy, jehoţ veselou mysl znalo celé smutné
město a 6 __ si nekonečným 7 __ dlouhých, krátkých a rozvláčných příběhů 8 __ hned 9 __ přezdívky.
Pro 10 __ to byl Rašíd Oceán nápadů, stejně plný veselých příběhů, 11__ se smutné moře hemţilo
12 __ rybami; 13 __ protivníci mu ale říkali Šach tlachů. Své 14__ Soráje byl Rašíd dlouhá léta
15 __ manţelem, o jakém mohla 16 __ kaţdá ţena, a po celá ta léta vyrůstal Hárún obklopen místo
tíţivých smutků a zamračených pohledů, tak obvyklých v jiných rodinách, pohotovým smíchem 17 __
otce a 18 __ zpěvem 19 __ .
Potom se něco stalo. (Smutek se jim asi nakonec vplíţil okny 20__ .)
Toho dne, 21 __ Sorája přestala jakoby mávnutím kouzelného proutku uprostřed sloky zpívat, měl
Hárún 22 __ , ţe se něco chystá. Ani v 23 __ ho 24 __ nenapadlo, 25 __toho bude.
2. Nahraď spojení mávnutím kouzelného
proutku. Vyber nejvhodnější synonymní
(souznačný) výraz.
a) lehoučce
b) co by dup
c) z ničeho nic
d) neuvěřitelně
3. Urči základní skladební
podtržené větě.
a) Sorája - přestala zpívat
b) Sorája - přestala
c) Sorája - přestala jakoby zpívat
d) mávnutím - přestala
dvojici
v
A pokračujeme v příběhu, jen pozor na pravopisné chyby!!!
Pozorně přečti následující věty a urči, zda jsou napsány bez pravopisné chyby (ANO), či nikoli
(NE).
(Čárky ve větách a velká písmena jsou vždy správně!!!)
Rašíd Chalífa měl tolik práce s vymýšlením a vypravováním příběhů, ţe si ani nevšiml, ţe Sorája uţ
nezpívá; tím bylo všechno asi mnohem horší.
4. ANO – NE
Jenomţe Rašíd měl spoustu práce, byl věčně na roztrhání, byl to Oceán nápadů, slavný Šach tlachů.
Na zkouškách a vystoupeních ztrávil tolik času, aţ ztratil ponětí o tom, jak to vypadá doma.
5. ANO – NE
Zatímco po celém městě a zemy vyprávěl příběhy, Sorája se doma začínala mračit, dokonce i trošku
hřímala a chystala pořádnou bouřku.
6. ANO - NE
-3-
Prima 2010 – 22.4.
Kde se všechny ty příběhy vzaly? Zdálo se, ţe
stačilo, aby Rašíd vykouzlil na rtech kulatý červený
úsměv, a hned tu byla nějaká zbrusu nová sága,
plná čárů, lásky, princezen, zlomyslných strýčků,
tlustých tetiček, kníratých zločinců ve ţlutých
kostkovaných kalhotách, fantastických míst, zbabělců, hrdinů, rvaček a půltuctu chytlavých popěvků.
10. ANO - NE
Hárún cestoval se svým otcem, kam jen mohl,
protoţe otec byl kouzelník, o tom nemohlo být
pochyb.
7. ANO – NE
Vylezl vţdycky na nějaké malé provizorní
pódium ve slepé uličce, zaplněné otrhanými
dětmi a bezzubými staříky, kteří se uvelebili v
prachu; a jakmile jednou spustil, dokonce i
mnohé z krav potulujících se městem se
zastavily a nastraţily uši, opice souhlasně brebentili z vrcholků střech a papoušci v korunách
stromů napodobovali jeho hlas.
„Všechno má někde začátek,“ uvaţoval Hárún:
„takţe tyhle příběhy nemůţou vzniknout jen tak z
ničeho ?“
11. ANO - NE
8. ANO – NE
Jenomţe pokaţdé kdyţ poloţil otci tuhle nadmíru
důleţitou otázku, Šach tlachů přimhouřil své (abych
pravdu řekl) nepatrně vykulené oči, poplácal si
třesoucí se břicho, mezi rty si strčil palec a vydával
legrační zvuky, glo, glo, glo, jako kdyby polykal.
12. ANO - NE
Hárún často myslel na otce jako na ţongléra,
protoţe jeho příběhy, to bylo opravdu nepřeberné
mnoţství nejrostodivnějších historek poletujících
vzduchem - a Rašíd s nimi ţongloval v závratném
víru, aniţ udělal jedinou chybičku.
9. ANO - NE
Hárúnovi se protivilo, kdyţ to otec dělal. „Ne, váţně, odkud se berou?“ trval na svém, a Rašíd svraštil
tajemě obočí. „Z velikého Moře příběhů,“ odpověděl. 13. ANO - NE
Pokud máš vše dobře doplněno a opraveno, víš přesně, jak vypadají v českém překladu básníka Pavla
Šruta první dvě stránky Hárúnova příběhu. A už taky asi tušíš, že teď se příběh začne zamotávat –
něco se stalo…
Chalífovi bydleli v přízemí… Senguptovi v prvním patře. Pan Sengupta nebral Hárúna na vědomí, ale
věčně něco vykládal Soráje, coţ se Hárúnovi nelíbilo, hlavně z toho důvodu, ţe kdykoliv měl dojem, ţe
Hárún neposlouchá, začal kritizovat vypravěče Rašída. „Promiňte, ţe o tom mluvím, ale ten váš
manţel,“ spustil například svým tenkým pisklavým hlasem. „Věčně se někde vznáší a vůbec nestojí na
pevné zemi. Co jsou všechny ty příběhy zač? Ţivot není pohádková kniha nebo obchod se srandičkami.
Všechna tahle zábava je k ničemu. Co s příběhy, které nejsou ani pravdivé?“
Hárún který pozorně poslouchal před oknem si řekl ţe mu je pan Sengupta tenhle člověk který nenávidí
příběhy a jejich vypravěče úplně lhostejný.
14. V posledním souvětí ukázky jsou vynechány čárky. Ve které z následujících možností jsou
doplněny správně?
a) Hárún, který pozorně poslouchal před oknem si řekl, že mu je pan Sengupta, tenhle člověk, který
nenávidí příběhy a jejich vypravěče, úplně lhostejný.
b) Hárún, který pozorně poslouchal před oknem, si řekl, že mu je pan Sengupta, tenhle člověk, který
nenávidí příběhy a jejich vypravěče úplně lhostejný.
c) Hárún, který pozorně poslouchal před oknem, si řekl, že mu je pan Sengupta, tenhle člověk, který
nenávidí příběhy a jejich vypravěče, úplně lhostejný.
d) Hárún, který pozorně poslouchal před oknem, si řekl, že mu je pan Sengupta, tenhle člověk, který
nenávidí příběhy, a jejich vypravěče, úplně lhostejný.
15. Podtrženým slovům odpovídají v daném
pořadí tyto slovní druhy:
a) příslovce, zájmeno, spojka, zájmeno
b) podst. jméno, zájmeno, příslovce, přídavné
jméno
c) podst. jméno, zájmeno, příslovce, zájmeno
d) příslovce, částice, spojka, přídavné jméno
16. Nahraď spojení hlavně z toho důvodu.
Vyber nejvhodnější synonymní výraz.
a) nejvíce proto
b) zejména proto
c) hlavně z této příčiny
d) přestože
-4-
Prima 2010 – 22.4.
18. Význam slovního spojení úplně lhostejný
v poslední větě ukázky je:
a) ani v nejmenším mu na něm nezáleželo
b) nenáviděl ho
c) podceňoval ho
d) toleroval ho
17. Která z vlastností nejpřesněji vystihuje
pana Senguptu?
a) přízemnost
b) lhostejnost
c) pravdomluvnost
d) ohleduplnost
Co s příběhy, které nejsou ani pravdivé? Hárún na tu hroznou otázku nedokázal zapomenout, i kdyţ většina
lidí považovala Rašídovy příběhy za užitečné. V té době se blíţily volby a vysocí potentáti z nejrůznějších
politických stran chodili s úlisnými úsměvy za Rašídem a prosili ho, aby své příběhy vyprávěl právě na
jejich shromážděních. Dobře se vědělo, ţe kdyţ se někomu podaří získat Rašídův kouzelný jazyk na svoji
stranu, všechny potíže pominou. Nikdo nevěřil jedinému slovu ţádného z politiků, i kdyţ předstírali, co jim
síly stačily, ţe říkají čistou pravdu. (Právě z toho bylo ovšem kaţdému jasné, ţe lţou.) Všichni ale
bezvýhradně věřili Rašídovi, protoţe vţdycky přiznal, ţe nic z toho, co jim pověděl, nebyla ani v nejmenším
pravda a ţe si to do posledního písmene vymyslel. Proto politici potřebovali, aby jim Rašíd pomohl získat
volební hlasy. Řadili se do fronty před jeho dveřmi se zářícími obličeji, falešnými úsměvy a s taškami
naditými penězi. Rašíd si mohl vybírat.
19. Zaškrtni tvrzení, které nejlépe vypovídá o podmětu věty: … i kdyţ většina lidí povaţovala Rašídovy
příběhy za uţitečné.
a) podmět ve větě nelze jednoznačně určit, je tam více podstatných jmen
b) podmětem je Rašíd, protože on vypravuje
c) v 1.pádě je slovo většina, takže je podmětem
d) podle smyslu je podmětem slovo lidé (oni povaţovali Rašídovy příběhy za uţitečné.) Slovo většina je sice
v prvním pádě, ale významově je to vlastně přívlastek - blíže určuje podstatné jméno.(srv. dva lidé, tři lidé)
25. Nahraď podtržené spojky i kdyţ, protoţe,
proto tak, aby se význam textu nezměnil.
a) třebaže, jelikož, z toho důvodu
b) ačkoli, neboť, a tak
c) přestože, který, ale
d) protože, sice, vždyť
20. Vysokými potentáty míníme:
a) lidi s velkými možnostmi
b) lidi s oceněníhodnými schopnostmi
c) lidi velkého vzrůstu
d) slušné lidi
21. Se slovem strana není příbuzné slovo:
a) postranní (úmysl)
b) odstranit (překážku)
c) nestranný (pozorovatel)
d) vystrnadit (někoho odněkud)
26. Vyber slovo, které je z hlediska
slovotvorby stejné jako slovo bezvýhradně:
a) nevídaně
b) nevydařeně
c) postupně
d) bezpečně
22. Úlisné úsměvy jsou:
a) upřímné
c) od ucha k uchu
b) strojené
d) smutné
27. Podstatná jména lidí, potíţe, dveřmi,
penězi skloňujeme podle vzorů:
a) kosti, píseň, růže, stroje
b) pán, růže, stroj, muž
c) muži, stroj, hrady, hrady
d) jarní, stroj, žena, kost
23. Správná výslovnost slova shromáţdění je:
a) pouze schromážďení
b) schromážďení i zhromážďení
c) pouze zhromážďení
d) pravidla správné výslovnosti neexistují
28. Rašíd má podle vypravěče kouzelný jazyk.
Co to v našem příběhu znamená?
a) Rašíd má jiný jazyk než ostatní lidé.
b) Rašíd mluví jiným jazykem než ostatní lidé.
c) Vypráví vymyšlené příběhy, kterým lidé věří.
d) Rašíd je kouzelník.
24. Ve větě : Dobře se vědělo… je přísudkem
sloveso vědělo se a podmětem:
a) dobře
b) podmět neexistuje
c) podmětem je vlastně celá věta: (ţe)… všechny
potíţe pominou. Odpovídá totiž ta otázku: Kdo,
co se vědělo?
d) něco
-5-
Prima 2010 – 22.4.
Se svým kouzelným jazykem mohl teď Rašíd rychle zbohatnout…
A pan Sengupta by tomu zatleskal…
… ale to už by nebyl onen pan Sengupta! Ten přece nechtěl Rašídovi tleskat. Stačilo jen obloudit
smutnou Soráju, a tak se jednoho dne všechno pokazilo a Hárun zůstal bez maminky. Sorája utekla
s panem Senguptou…
A Rašíd? Co myslíte? Vydělává svými příběhy na politických shromážděních hodně peněz?
… ale to by přece nebyl Rašíd! To by už jeho příběhy nebyly krásné…
A tak se Hárun s Rašídem vydají za Sorájou…
A dál? Teď už není čas na čtení! Pokračujeme v testu!!! 
Pokud jsi od první stránky pozorně četl/a, jistě dobře vyřešíš následující úkoly.
Označ, zda jsou následující tvrzení pravdivá (lze je najít v textu, vyvodit z textu), či nepravdivá.
29. ANO – NE
Rushdieho starší syn se narodil v roce 1978.
30. ANO – NE
Rushdie píše hlavně knihy pro děti.
31. ANO – NE
Podle literárních kritiků jsou nejlepší Rushdieho knihou Děti půlnoci.
32. ANO – NE
Dopisy dostává Rushdie pouze dětských čtenářů.
33. ANO – NE
Rushdieho kniha Hárun a moře příběhů má dětského hrdinu.
34. ANO – NE
Rushdieho příběh se odehrává na ostrově.
Je to neuvěřitelné, ale tahle útlá kníţka, kterou jsem napsal pro potěšení jednoho dítěte - vlastně to
bylo vůbec poprvé, co jsem psal pro jediného člověka -, se stala fenoménem. Měla úţasný „posmrtný“
ţivot. Inscenovali ji v Národním divadle v Londýně, v Lincolnově centru ji uvedli jako operu a teď jakkoli se to zdá být neuvěřitelné - se uvaţuje o tom, ţe by se z ní udělal velkofilm. O příběh mají
zájem David Lipman, který produkoval Šreka, a reţisér Evity Alan Parker. Představují si to jako
určitou kombinaci hraného a animovaného filmu a z rozpočtu, o němţ mluví, se člověku točí hlava.
Takţe je docela dobře moţné, ţe nakonec si mě lidi budou pamatovat díky této útlé kníţce. Teď se ale
pokouším napsat další. To je trochu problém, protoţe mám dalšího jedenáctiletého syna, a kdyţ se
zeptá: „A kde máš kníţku pro mě?", mohu na to odpovědět jen tak, ţe mu ji napíšu... (S.Rushdie)
35. Rushdie říká: Takţe je docela dobře moţné, ţe nakonec si mě lidi budou pamatovat díky této útlé
kníţce. Z čeho tak usuzuje?
a) Kniha má málo stránek.
b) Kniha bude pravděpodobně i zfilmována.
c) Napsal dětskou knížku a děti mají čas na čtení.
d) Napsal knihu pro svého syna, možná bude psát další.
37. Přídavné jméno fenomenální
nejvhodněji použito ve spojení:
a) fenomenální paměť
b) fenomén fenomenální
c) fenomenální Velikonoce
d) fenomenální spánek
36. Odhadni, co v daném kontextu znamená
slovo fenomén.
a) kniha pro dospělé
b) divadelní zpracování
c) vynikající, neobyčejný jev
d) překládaná kniha
-6-
je
Prima 2010 – 22.4.
38. Slovo velkofilm je nejvýstižněji (a
správně) popsáno:
a) odvozené slovo; film = slovotvorný základ,
velko- je předpona; skloňujeme podle
vzoru hrad
b) slovo složené ze slova českého a cizího,
proto se některé jeho tvary odchylují od
vzoru hrad
c) slovo má dva kořeny
d) tzv. hybridní složenina (skládá se ze slova
domácího a přejatého/cizího)
41. Slovo díky je v této větě:… nakonec si mě
lidi budou pamatovat díky této útlé kníţce.
a) příslovcem
b) předložkou
c) podstatným jménem
d) částicí
42. Ve které z následujících vět jsme slovo
díky užili nevhodně?
a) Dokázal jsi to díky své rodině.
b) S díky se s nimi rozloučil.
c) „Díky,“ řekl tiše a dal se do čtení.
d) Přál si zvítězit, ale díky svému zranění
nemohl ani startovat.
39. Slovo posmrtný je v uvozovkách, protože:
a) Rushdie ve své odpovědi cituje někoho
jiného
b) slovo není použito ve svém základním
významu
c) jde o přímou řeč
d) překladatel rozhovoru neumí dobře anglicky
43. Vyber, která česká synonyma
(souznačná slova) jsou nejvhodnější
náhradou cizích slov - inscenovat, centrum,
produkovat,
kombinace,
problém
v Rushdieho odpovědi.
a) představit, dům, spojení, natočit, spor
b) předvést, budova, sloučení, vzniknout,
nejistota
c) uvést, středisko, spojení, vyrobit, nesnáz
d) hrát, střed, propojení, vyrobit, nesnáz
40. Slovo animovaný určitě znáš. Možná i víš,
že má původ v řečtině (anemos – vítr) a
souvisí s latinským slovem animus – dech, duch.
Která ze čtyř možností tak nabízí jeho
nejlepší překlad a zároveň vystihuje
podstatu animace?
a) oduševnělý
b) oživený
c) dýchající
d) duchovní
-7-
Prima 2010 – 22.4.
Svět literatury je svět svébytný, který není totoţný se světem skutečným. Zatímco svět skutečný je
světem lidí, přírody, věcí, činností atd., je svět literatury „udělán“ ze slov, jejich zvuků a významů.
Svět skutečný je protkán sloţitou sítí souvislostí mezi jeho jednotlivými sloţkami. Stejně tak spolu
navzájem souvisejí prvky, z nichţ je utvořen svět literatury, tj. slova, jejich uskupení, ale i části slov.
Ve světě literatury, protoţe je to vlastně svět umělý, svět „jakoby“, však můţeme do těchto souvislostí
volněji zasahovat, spojovat slova i jejich části nezvykle a překvapivě.
Při tom se uplatňuje lidská schopnost a potřeba si hrát, lidská schopnost obrazotvornosti a fantazie a
skrytěji lidská potřeba objevovat něco nového, co dosud unikalo pozornosti.
Představa vyvolaná slovy literárního textu se od jevu, který jí odpovídá ve skutečnosti, můţe vzdálit
jen málo, můţe se vzdálit více a někdy ho třeba úplně převrátit vzhůru nohama. Tato představa však zejména samozřejmě tehdy, kdyţ vyjde z pera skutečně dobrého a vynalézavého autora - nám můţe
pomoci lépe chápat svět skutečný, ten, ve kterém se pohybujeme a ve kterém se chceme a potřebujeme
co nejlépe vyznat.
Kdyţ se to skutečně daří, přináší nám to i zvláštní uspokojení. Při četbě totiţ míváme nezřídka pocit, ţe
na takovém objevování skutečnosti se podílíme i my sami. A ani si to nemusíme zkoušet s perem v ruce.
Vladimír Nezkusil: Rozmluvy o světě literatury
44. Vladimír Nezkusil napsal text o:
a) lidské tvořivosti
b) povaze literárního světa
c) kladech a záporech světa literárního a
skutečného
d) o čtenářství
47. Nahraď synonymem ...svět „jakoby“....
Význam musí zůstat zachován.
a) srovnávací svět
b) podobný svět
c) umělý svět
d) tvořivý svět
45. Nezkusilův text je:
a) výklad
b) vypravování
c) zpráva
d) popis
48. Vyber, které charakteristiky odpovídají
povaze literárního světa (musí platit
všechny)
a) stvořený, fantasy, překvapivý
b) smyšlený, sci-fi, nezvyklý
c) vynalézavý, uskutečněný, významový
d) autorský, svět ze slov, vyvolávající představy
46. Jaký je vztah mezi literárním a
skutečným světem:
a) jsou stejné, proto literatuře rozumíme
b) jsou protikladné
c) jsou jiné, ale souvisejí spolu
d) jeden je podřízen druhému
49. Věta „Při četbě totiţ míváme nezřídka
pocit, ţe na takovém objevování skutečnosti se
podílíme i my sami.“ znamená:
a) čtenář je spolutvůrcem významu
b) knihy mají komplikované příběhy
c) příběhy vnímáme jen pocitově
d) literární svět překrývá skutečnost
Moji rodiče říkají, ţe vţdy, uţ kdyţ jsem byl hodně malý a nepamatuji si to, jsem tvrdil, ţe chci
být spisovatelem. Všichni malí kluci chtěli být kosmonauty - ostatně byla to doba prvních letů
do vesmíru - já ale ne, já chtěl vţdycky psát...
...Vţdy jsem moc rád četl, a tak jsem asi v nějakém okamţiku zatouţil po tom, přejít na druhou
stranu a vstoupit do světa, kde se knihy tvoří.
Salman Rushdie, 2001
-8-