Tématický plán učiva z hudební výchovy pro 6. ročník na školní rok
Transkript
Tématický plán učiva z hudební výchovy pro 6. ročník na školní rok
Tématický plán u iva z hudební výchovy pro 6. ro ník na školní rok 2011-2012 M síc: Zá í U ivo: Prázdninová setkání s hudbou • úvod k výuce hudební výchovy Národ v písni • lidová píse – zvyky, tradice, ná e í, kroje, oblasti • lidová hudba vokální a instrumentální Zpíváme a tancujeme • lidové tance – furiant, polka, val ík, mateník • zpíváme v lidovém dvojhlasu dur a moll tóniny • hudební nástroje v lidové hudb – dudy, cimbál, basa, housle, … • hlasová hygiena • rondo, kánon, koncert Hudební pojmy : interval, tercie, sexsta, stupnice, tónina, puls, takt, rondo, kánon, koncert M síc: íjen U ivo: „Hrála basa u primasa“ • dudácká kapela a její složení • lidové písn z Jižních ech – nasazení tónu, vokalizace, frázování • cimbálová muzika a její složení (primáš, kontráš, tercáš) • lidové písn z Jižní Moravy • Orff v instrumentá • nácvik nástrojového doprovodu • dechové nástroje, dechový sextet Hudební pojmy – suita, dymák, náústek, m ch, hudecká kapela, prima až oktáva, variace, dechové nástroje, dechový sextet M síc: Listopad U ivo: Hudebn výrazové prost edky v hudb • melodie a rytmus (tempo), hodnota a délka not, rytmický diktát • harmonie, dynamika, barva • nokturno, velká t ídílná forma • smy cové nástroje, smy cové kvarteto, zvukomalba Hudební pojmy – kontrast, gradace, crescendo, decrescendo, piano, mezzoforte, forte, základní a odvozené tóny, k ížky, bé ka, odrážky, prima až oktáva, nokturno, velká t ídílná forma M síc: Prosinec U ivo: Variace aneb prom na • hudební variace jako skladatelský útvar • sonáta a serenáda • komorní hudební t lesa • zvyky, oby eje a tradice Vánoc – váno ní koledy a pastorely, mše Hudební pojmy – variace, sonáta, serenáda, gradace, kontrast, koleda, mše, pastorela M síc: Leden U ivo: Partitura aneb všechny nástroje v jedné knížce • sborová partitura (druhy hlas , sbormistr) • orchestrální partitura (zápis nástroj v partitu e, dirigent) • polyfonie • fuga, kánon Hudební pojmy – partitura, sbormistr, dirigent, kánon, fuga, polyfonie Zp tná vazba – pololetní písemné opakování M síc: Únor U ivo: Píse a její prom na ve staletích • píse strofická a prokomponovaná • symfonický orchestr • složení symfonického orchestru a barva jednotlivých hudebních nástroj • symfonie a její stavba Hudební pojmy : tónina, stupnice, interval, takt, puls M síc: B ezen U ivo: Hudba na jevišti • opera, opereta, balet, muzikál, hudební revue • barokní a romantická opera v Evrop (G.F.Handel, G.Verdi, R. Wagner) • slavní operní p vci (Ema Destinová, E. Caruso, L. Pavarotti) Hudební pojmy – árie, dueto, finále, recitativ, duet, tercet, libreto, premiéra, repríza, ženské a mužské hlasy M síc: Duben U ivo: „Národ sob “ • eská romantická opera v tvorb B. Smetany a A. Dvo áka • B. Smetana, život a dílo • Národní divadlo • Antonín Dvo ák, Rusalka Hudební pojmy – árie, dueto, terceto, libreto, recitativ, premiéra, repríza, ženské a mužské hlasy M síc: Kv ten U ivo: Mozart a Praha • W.A. Mozart – život a dílo • Mozart a Praha • ukázky z oper – Figarova svatba a Don Giovani M síc: erven U ivo: Kouzlo pohybu • hudba a tanec – pantomima, palet a výrazový tanec • klasický balet v tvorb P.I. ajkovského, S. Prokofjeva a I. Stravinského • ajkovskij a Praha Hurá prázdniny • písni ky k táboráku p i kyta e Zp tná vazba – záv re né písemné opakování Hudební pojmy – pantomima, piškoty Seznam písní: Kdyby byl Bavorov Marnivá sest enice Muzikanti, co d láte Nám š Ráda, ráda Severní vítr Št drej ve er nastal Te e voda te e Tráva neroste Vod nka studená Zlaté st eví ky Žádnyj neví co sou Domažlice Po celý rok pr b žn prezentace vlastních hudebních prožitk a zážitk , besedy o aktuálním d ní v regionu i mimo n j. Diskuze o kulturních akcích v eském Krumlov a hudebních festivalech. Návšt va hudebního p edstavení a exkurze do nahrávacího studia.Žáci se nau í p ibližn deset písní b hem roku. Zp tná vazba: - pracovní listy k jednotlivým hudebním témat m - vyhledávání odpov dí na otázky v textu - za azení poslouchané hudby do období (velmi p ibližn ) - rytmická cvi ení - poznávání základních interval - rozpoznávání tónorodu dur a moll - hudební k ížovky a rexesa - zp v lidových a um lých písní - pracovní listy k videu - pololetní a záv re né písemné opakování¨ Klí ové pojmy: Sm ujeme ke kompetencím aktivn muzicírovat, hrát na Orffovy nástroje, ist zpívat, cítit metrum, tan it. Poznávat tradice, zvyky a oby eje našeho národa v lidové písni, pracovat s partiturou a za adit poslouchanou skladbu do ur itého období. - dotazník pro žáky - diskuze V pr b hu celého období sledovat žáky p i pln ní nejen u iva, ale i postupném pln ní klí ových kompetencí (viz. ŠVP pro daný ro ník a p edm t). O ekávané výstupy (cíle), které musí žák splnit – viz. ŠVP. Zm ny b hem roku vyhrazeny Sebereflexe: ZŠ eský Krumlov, Plešivec Školní rok 2011/2012 Mgr.Jitka Bártová, Lenka Koubová u itelky Hv v 6.A,B