Řeháková, B.

Transkript

Řeháková, B.
PŘÍKLADY VÝVOJOVÝCH PROSTŘEDÍ URČENÝCH PRO
TVORBU MULTIMEDIÁLNÍCH VÝUKOVÝCH APLIKACÍ
Examples of the Developmental Environments Designed for Creating
Teaching Multimedia Applications
Bohdana Řeháková
Univerzita Palackého v Olomouci, Audiovizuální centrum
[email protected]
Abstrakt
E-learning se definitivně stal běžnou a nepostradatelnou součástí vzdělávacího procesu
současnosti. Jsou využívány různorodé metodické principy a postupy. S těmi je pevně svázán
prudký rozvoj softwarů a prostředků určených k realizaci e-learningových kurzů. Pro výběr
správného nástroje či aplikace na vytvoření e-learningového kurzu je nutné vždy předem
zvážit, co vše od kurzu očekáváte a požadujete. Je důležité vědět v jakém prostředí a v jakém
LMS budou kurzy spouštěny, jaké by mělo být ovládání kurzu, úroveň grafické vyspělosti
a interaktivity.
Velký důraz se klade především na popisnost, jednoznačnost a výkladovost formy
podávání informací. Nejnovější trendy ve vývoji e-learningových kurzů vedou k použití
množství obrázků a obecně grafiky různého druhu, často se využívá ilustračních animací, kde
hraje významnou roli např. technologie Macromedia Flash. Zapojování zvukové stránky
i vkomponování klasických videoklipů může v daný moment podstatně podpořit proces
zapamatování informace.
Základním pojmem součastného životního stylu je především rychlost a názornost.
Z tohoto hledisky jsou velmi efektivní vzdělávací postupy využívající demonstrační a názorné
příklady. Právě z důvodu názornosti a praktičnosti se používají interaktivní prostředí, která
simulují práci s reálnou aplikací a průvodci, kteří zadávají studentům úkoly a rovnou také
kontrolují a komentují jejich práci. Prostředkem vytvářejícím a prezentujícím výukové
simulace je např. software Adobe Captivate nebo freewarový hojně používaný prostředek
Wink 2.0 . Tyto softwary nabízejí i služby související s konverzí formátů výsledných produktů.
K vytváření standardních ne-multimediálních kurzů lze doporučit aplikaci Autor
společnosti Trask solutions, ve které je možné vytvářet strukturu kurzu, vlastní testy
a definovat podmínky pro průchod kurzem. Pomocí této velmi "user-friendly" intuitivní
aplikace lze snadno vytvářet kurzy, ve kterých se integrují i hotové dokumenty MS Wordu,
Powerpointu apod. Podobně můžete využít komfortního nástroje pro tvorbu elektronických
publikací firmy Zoner - Context 4, mimo jiné podporující export do AICC e-learningového
formátu. V poslední době velké popularity dosáhly i generační systémy pro vytváření
studijních materiálů v moderní a atraktivní podobě interaktivních cvičení. Tato cvičení mohou
být samostatná a nebo sestavena do bloků vzájemně navazujících úkolů zaměřených na
studium nebo procvičování určité látky. Příkladem takovéto generačního prostředí může být
HotPotatoes firmy Half-Baked Software Inc. .
Na poli nástrojů pro tvorbu multimediálních kurzů jednoznačně vítězí produkty firmy
Adobe-Macromedia:
• Authorware 7.0
• Director 8.5
• Dreamweaver 8
Pomocí uvedených aplikací je možné vytvářet plně multimediální e-learningové kurzy
využívající všech předností technologie Shockwave/Flash jako jsou zejména animace,
interaktivita a obohacení o zvukový doprovod. Samozřejmě výroba těchto kurzů je náročnější.
Čím více multimediálních prvků aplikace má, tím větší nároky má na hardwarové zázemí
a autor musí zvládnout zpracování více typů dat najednou, než u běžných programů. Během
tvorby aplikace se z autora stává grafik a animátor, zvukař, střihač filmů, atd. Běžnou
metodikou přípravy výukových kurzů a multimediálních aplikací je spolupráce více lidí
v pracovním týmu.
Nicméně, díky integrovaných funkčním „průvodcovským“ modulům je v elementárnější
podobě přístupná i pro práci samostatného běžného uživatele.
Součástí samotné konferenční prezentace budou i ukázky a segmenty z hotových
výukových aplikací připravených v prostředí Macromedia Authorware 7.0 .
Podrobnější charakteristika uvedených softwarových prostředí:
Macromedia Flash 8
Macromedia Flash se stal světovým standardem pro tvorbu interaktivních aplikací pro
web, stolní počítače a mobilní zařízení. Prostřednictvím této technologie můžete vytvářet
fascinující internetové prezentace, poutavé reklamní kampaně, obchodní nebo výukové
aplikace, on-line hry či interaktivní video.
Wink 2.0
Software pro tvorbu Flash prezentací nebo návodů. Součástí je nástroj pro snímání
obrazovky. Prezentace lze vedle formátu Macromedia Flash, exportovat ve formě EXE, PDF,
PostScript, HTML.
Adobe Captivate
Pomocí Macromedia Captivate můžete vytvořit atraktivní instruktážní prezentace nebo
simulace práce s programem, a to v rekordně krátkém čase. Výsledné aplikace lze snadno
upravovat a přidávat k nim mluvené komentáře, textové popisy či výukové testy. Captivate
umí publikovat výsledné aplikace pro CD i internet - použití formátu Flash zajišťuje vysokou
kvalitu výstupu.
Macromedia Director MX 2004
Populární nástroj pro vývoj multimediálních projektů. Svým uživatelům nabízí robustní
vývojové prostředí, širokou otevřenost a rozšiřitelnost, podporu více platforem a navíc
i vynikající propojení s Internetovými technologiemi.
Macromedia Dreamweaver 8
Dreamweaver patří mezi celosvětově nejpopulárnější programy pro profesionální
tvorbu a úpravu webových stránek a aplikací. Nabízí podporu nejnovějších standardů
a bezkonkurenční kombinaci nástrojů a funkcí pro návrh webových stránek, vývoj
dynamických aplikací i přímou práci s kódem.
Macromedia Authorware 7
Authorware je jedním z nejkomplexnějších autorských systémů pro vývoj interaktivních
multimediálních programů na osobních počítačích. Je to ideální nástroj pro tvorbu elearningových aplikací, interaktivních katalogů a publikací, populárně naučných
elektronických publikací, interaktivních vzdělávacích kurzů, digitálních kiosků nebo
nejrůznějších simulátorů. Tvorbu takto zaměřených aplikací významně usnadňují nástroje
jako vestavěné full textové vyhledávání, možnosti práce s daty na Internetu, vyhodnocování
odpovědí nebo plná podpora e-learningových standardů AICC, SCORM a IMS. Nejsilnější
zbraní Authorwaru je revoluční způsob tvorby aplikací - struktura programu se buduje
pouhým přetahováním ikon na osu. Kontrolu nad chováním aplikace a složitější výpočty pak
zabezpečuje několi set vestavěných funkcí a proměnných. Díky Authorware Web Playeru lze
aplikaci vytvořenou v Authorware snadno přenést na internet nebo intranet a prohlížet ve
webových prohlížečích. Interaktivita zůstává i na Internetu zachována, podporován je
i streaming (postupné nahrávání dat na pozadí). Autorware lze rozšiřovat o další funkce
a nástroje pomocí doplňků Xtras.
Součástí samotné konferenční prezentace budou i ukázky hotových výukových aplikací
připravených v prostředí Macromedia Authorware 7.0
Abstract
E-learning has definitely become common and indespensable part of education process
of the present time. Various methods, principles and procedures are used that are lined with
massive development of tools and applications for preparation of e-learning courses. When
deciding which suitable tool or application to choose, we have to consider what we expect
and require from the course. It is essential to know the environment, the LMS in which the
courses are going to be used, and requierements for control, level of graphic quality and
interactivity.
The latest trends in e-learning courses development imply application of pictures and
graphics of various kinds. For example, Macromedia Flash technology is widely used for
animated illustrations.
For the reasons of clarity and practicability such interactive environments are applied
that simulate work with a real application. It is also possible to use guides, which set tasks to
students and check and comment their work at the same time. Good instrument for creating
and presenting teaching simulations is for example Adobe Captivate or widely used freeware
Wink 2.0.
For creating standard non-multimedia courses we can reccomend Autor application,
developed by Trask solutions company. The application allows you to create the course
structure, tests and to define conditions for mastering the course. By means of this very
intuitive “user friendly” application you can easily create courses, which integrate also
completed documents of MS Word, Powerpoint etc. Another comfort tool for creating
electronic publications is Zoner – Context 4, supporting export into AICC e-learning format.
Lately, so called generating systems for creating study material achieved great popularity.
They are developed in attractive forms of interactive exercises. These exercises can be
individual or assembled to sets of connected tasks aimed at study or practice of certain
themes. A good example of this generating environment is HotPotatoes by Half-Baked
Software Inc.
The most successful tools for creating multimedia courses include products by AdobeMacromedia:
Authorware 7.0
Director 8.5
Dreamweaver 8
These applications allow for development of full multimedia e-learning courses, using
all advantages of the Shockwave/Flash technology, which are particularly animations,
interactivity and music backround. Creation of such courses is more demanding indeed,
nevertheless with built-in function modules it is accessible for common users.
The conference presentation will include illustrations of completed e-learing
applications, prepared in the Macromedia Authorware 7.0 environment.
Short characteristics of the presented software:
Macromedia Flash 8
Flash® Professional 8 is the industry's most advanced authoring environment for
creating
interactive
websites,
digital
experiences
and
mobile
content.
With Flash Professional 8, creative professionals design and author interactive content rich
with video, graphics, and animation for truly unique, engaging websites, presentations or
mobile content.
Wink 2.0
Wink is a Tutorial and Presentation creation software, primarily aimed at creating
tutorials on how to use software (like a tutor for MS-Word/Excel etc). Using Wink you can
capture screenshots, add explanations boxes, buttons, titles etc and generate a highly
effective tutorial for your users.
Adobe Captivate
Adobe® Captivate™ 2 software enables anyone to rapidly create powerful and
engaging simulations, software demonstrations, and scenario-based training without
programming knowledge or multimedia skills. Based on the industry-leading Adobe Flash®
platform, Adobe Captivate 2 automatically generates interactive content in Flash format,
without requiring users to learn Flash.
Macromedia Director MX 2004.
Macromedia Director is the proven multimedia authoring tool for professionals.
Director combines broad media support for media types, ease of use, high-performance, and
an infinitely extendible development environment to deliver rich content and applications for
CDs, DVDs, kiosks, and the Internet. Director MX 2004 offers powerful new features,
including two scripting languages, DVD-Video support, cross-platform publishing, and Flash
MX 2004 integration.
Macromedia Dreamweaver 8
Dreamweaver 8 is the industry-leading web development tool, enabling users to
efficiently design, develop and maintain standards-based websites and applications.
Macromedia Authorware 7
Authorware is the leading visual authoring tool for creating rich-media e-learning
applications for delivery on corporate networks, CD/DVD, and the Web. Develop accessible
applications that comply with learning management system (LMS) standards.
The AICC certifies training products that comply with AICC Guidelines and
Recommendations (AGR's). Consumers around the world look to the AICC Compliance
program to help them identify products that comply with specific AGRs. These AGRs specify
minimum levels of functionality and interoperability for a wide variety of CBT products

Podobné dokumenty

Neckermann CK - Katedra cestovního ruchu

Neckermann CK - Katedra cestovního ruchu kancelář a Business Plus Lufthansa City Center. V loňském roce zajistila celosvětově skupina Thomas Cook cestování pro více než 22,3 milionu zákazníků. V České republice má Neckermann Cestovní kanc...

Více

Srovnání energetických regulačních orgánů ve střední Evropě

Srovnání energetických regulačních orgánů ve střední Evropě This article deals with the comparison of national energy regulatory comissions in Central Europe (CE), specifically in the Czech Republic, Slovakia, Poland, Hungary, Germany, Austria and Switzerla...

Více

Věžník Z., Přinosilová P., Zajícová A. Výzkumný ústav veterinárního

Věžník Z., Přinosilová P., Zajícová A. Výzkumný ústav veterinárního Evaluating the hypoosmotic swelling (HOS) test in relation to fertilizing capacity and sperm motility, a number of authors obtained mostly positive results. If HOS test or sperm vitality staining i...

Více

Výuka řízení a optimalizace produkčních systémů podniku pomocí

Výuka řízení a optimalizace produkčních systémů podniku pomocí Jako prostředí pro tvorbu multimediálních interaktivních materiálů byl vytipováno prostředí systému Macromedia Authorware 7, který poskytuje kvalitní prostředí pro vývoj multimediálních aplikací. S...

Více

Přihláška na jachtařský kurz pro kapitánský průkaz RYA

Přihláška na jachtařský kurz pro kapitánský průkaz RYA Prosím vyplňte v případě účasti na praktickém kurzu. / Please fill in for practical courses. Informace o zdravotním stavu jsou striktně důvěrné a budou použity pouze pro vnitřní potřebu Školy jacht...

Více

Uživatelská příručka Owners Manual / Пособие для пользователей

Uživatelská příručka Owners Manual / Пособие для пользователей Nebezpečí výbuchu plynů vznikajících při nabíjení akumulátoru (pouze modely s elektrickým startem) Nabíjejte akumulátor pouze v dobře větraných prostorách mimo dosah zdrojů vznícení (otevřený oheň,...

Více

1. Úvod 2. Možnosti získání dat časové řady

1. Úvod 2. Možnosti získání dat časové řady způsob myšlení při analýzách různých ekonomických jevů. V těchto neustále se měnících ekonomických podmínkách se mění také způsob získávání informací, kdy velkou část lze získat on line přímo z pro...

Více

Sborník - Most k partnerství

Sborník - Most k partnerství zvolit větší či menší míru detailu. V kaţdém případě by však mělo platit, ţe pokud není model úzce zaměřen pouze na nějakou speciální situaci (coţ by mělo být při jeho uveřejnění řádně zdůrazněno),...

Více

TVORBA TESTU, TESTOVÉ ÚLOHY Příklady: ústně didaktickým

TVORBA TESTU, TESTOVÉ ÚLOHY Příklady: ústně didaktickým učitel potřebuje zjistit úroveň a množství osvojených znalostí, dovedností, ověřit Co má být testováno – struktura učiva, stanovit standard didaktickým testem Určení počtu úloh – nejčastěji na 15 –...

Více