Nicol Valentová 9 - Základní škola Svatoplukova 7, Šternberk, po

Nicol Valentová 9 - Základní škola Svatoplukova 7, Šternberk, po

Zdravím všechny své věrné čtenáře,
konečně jsem opět na světě! Slyšelo jsem, jak už se někteří ptají, kdy si mne poprvé
v letošním školním roce budou moci otevřít a začíst se do mých řádků. Jsem rádo, že se Vám
po mně stýská a jsem stále mezi Vámi žádané. Dostávám se Vám do rukou v tento krásný
podzimní čas a doufám, že Vám zpříjemním volnou chvilku o přestávce ve škole.
V tomto čísle jsem psalo nejvíce o výměnném
pobytu ve Švédsku, ale dočtete se také o exkurzích na
Dlouhé stráně, Vincentina aj. Na tom, jakou budu mít
podobu další má vydání a jak budu pro Vás zajímavé,
atraktivní, se můžeš podílet i TY, můj milý čtenáři. Stačí
chtít a uvidíš, jakou budeš mít radost, až objevíš
v některém z dalších čísel právě svůj článek nebo
obrázek. Ač budu vycházet opět přibližně jednou za dva
měsíce, svůj příspěvek můžeš odevzdat osobně kdykoli
p. učiteli Zdařilovi nebo paní učitelce Skopalíkové.
 užili jsme si krásné a nadmíru teplé léto a v duchu stejně parného počasí jsme 1. září
vstoupili do nového školního roku 2015/2016
 na naší škole začala působit nová psycholožka, která v první polovině září připravila
pro nové kolektivy žáků adaptační programy, konkrétně se jednalo o třetí a šesté
ročníky
 třídy 6. A (21. září), 7. B (22. září), 9. A (23. září) navštívily P-centrum v Olomouci,
za všechny nám své zážitky popsala Nikola Hroudová z 6. A: „Cesta do P-centra mi
připadala strašně krátká. Po příjezdu jsme asi 5 minut čekali, až nás pustí dovnitř.
V P-centru je to strašně prima! Hráli jsme tam různé a skvělé hry, ale také jsme si tam
povídali o svých koníčcích a o svém životě. Víc jsme se tam všichni poznali!
Mimochodem tam s námi jela i skvělá paní asistentka Marta Popeláková.“
 25. září až 5. října se uskutečnil výměnný pobyt žáků ve Švédsku (více čtěte v tomto
vydání školního Ucha)
 2. října se žáci 6. A zúčastnili Oslav lesa na Flóře v Olomouci, na tuto akci se
přihlásili písní „Příroda“, kterou složila Kateřina Kapková z 6. A (zkuste si zazpívat melodie Holka modrooká):
Támhle kvete růže,
vůní jí nic nepřemůže.
Támhle kvete růže,
roste přímo tam.
Rybám nikdy není hic,
na to se nerýmuje nic.
Táhle kvete růže,
roste přímo tam.
Vedle ní hned jahody,
jsou jich velké hromady.
Támhle kvete růže,
roste přímo tam.
 6. října se třída 8. B vydala na výzvědy do Vincentina (více čtěte v tomto vydání
školního Ucha)
 13. října proběhl tradiční ekologický projektový den (více čtěte v tomto vydání
školního Ucha), na který navazovala sběrová soutěž, jejíž výsledky jsou vynikající –
celkem jste donesli/dovezli zhruba 13 tun papíru, nejaktivnější byli žáci tříd 3. A, 2. B
a 3. B
 ve dnech 26. a 27. října navštívily deváté ročníky Úřad práce v Olomouci, kde jim
byly předány informace týkající se volby jejich budoucího povolání
 1. až 4. ročníky si na 27. října připravily halloweenské představení pro rodiče – děti
tancovaly, zpívaly a recitovaly anglické písničky a říkanky
 3. až 6. listopadu proběhl výměnný pobyt ve slovenské Levoči
 třídy 6. B (5. 11.), 7. B (11.11.) a 7. A (18. 11.) navštíví Muzeum Jana Amose
Komenského v Přerově
 13. 11. vyjedou žáci devátých ročníků na exkurzi do Granitolu v Moravském Berouně
 19. 11. se uskuteční třídní schůzky
 23. a 24. 11. stmelí své kolektivy v P-centru nejdříve 7. A a následně 6. B
 jistě už se velmi těšíme na 25. 11., kdy bude probíhat adventní projektový den, a na
něj naváže DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, který bude probíhat v sobotu 28. 11.
 v prosinci si ve dnech 1. a 21. opět zabruslíme
 a nejvíce se těšíme na 22. prosince, protože proběhnou vánoční besídky, půjde se do
kina a potom začnou oblíbené vánoční prázdniny 
VÝMĚNNÝ POBYT - ŠVÉDSKO
 sobota 26. září
Do švédského Göteborgu jsme dorazili okolo 10. hodiny. „Naši Švédi“ se svými rodinami
už na nás čekali a odvedli si nás k sobě domů. Odpoledne jsme měli volný program, většina
z nás se sešla u Zuzky, kde jsme se dívali na film, jedli pizzu a hráli stolní tenis.
 neděle 27. září
Mohli jsme dlouho vyspávat, protože jsme měli být ve škole až ve 13 hodin. Rodiče pro
nás nachystali kvíz o Česku a Švédku. Každá rodina přichystala něco k jídlu a na oběd jsme si
tak mohli vzít cokoli, na co jsme měli zrovna chuť. Během obědové pauzy rodiče vyhodnotili
kvízové testy a vítězové dostali velký kelímek bonbónů.
 pondělí 28. září
Ve škole jsme museli být
v 8:10. Naši Švédi nás nejprve
prováděli po škole. Potom jsme
hráli různé hry se jmény, abychom
se lépe seznámili. Obědvali jsme ve
škole, ihned po obědě jsme nasedli
do autobusu a jeli do Kungsbacky,
kde jsme se šli podívat na radnici a
místostarosta nám promítl
prezentaci o Kungsbacce. Poté
jsme navštívili velké obchodní
centrum Kungsmässan.
 úterý 29. září
Během našeho pobytu ve Švédsku jsem zrovna měla 15. narozeniny. Má švédská rodina
pro mě přichystala překvapení – narozeninovou párty! Odpoledne jsme byli na bowlingu.
Byla to obrovská zábava, přestože jsem skončila poslední… Po bowlingu šli všichni k nám
domů (vůbec jsem to nevěděla, takže to bylo pořádné překvapení). Když jsem přišla domů, už
tam všichni byli a celý dům byl vyzdoben balónky, věnci, talíři a ubrousky v růžové a bílé
barvě. Připravili pro mě typický švédský dort s jahodami a já jsem sfoukla svíčky. Bylo to
opravdu moc pěkné. Každý si dal kousek dortu, zazpívali mi narozeninové písničky ve
švédštině, češtině a angličtině. Byla jsem tak šťastná. Měli jsme spoustu jídla (nejlepší byl
těstovinový salát). Mí drazí čeští přátelé mi udělali „hobla“. Hráli jsme hry a povídali si. Bylo
to moc, moc pěkné. Děkuji každému a děkuji mé milé švédské rodině. (Simča Rotterová, 9. B)
 středa 30. září
Namířili jsme do Göteborgu. Po příjezdu jsme dostali mapu s čísly a otázkami. Chodili
jsme po městě a hledali jednotlivá místa.
Obědvat jsme mohli, kde jsme chtěli.
Hodně lidí šlo do McDonaldu, ale většina
z nás měla jídlo z domu. Pak nás průvodci
vzali do podzemí a ještě jsme si trochu
prošli město. Navštívili jsme i na velký
rybí trh.
 čtvrtek 1. října
Tento den jsme strávili u moře. Sraz
jsme
měli
v 8:15
před
školou
v Kungsbacce. K moři jsme jeli autobusem. Na pláži jsme se rozdělili na tři skupiny – 1.
skupina stavěla hrady z písku, 2. skupina odjela zdolávat nástrahy moře a 3. skupina chytala
kraby. Oběd jsme si připravovali sami v přírodě na lihových vařičích a ohni. Trvalo to sice
déle, ale nakonec jsme se i najedli. Po obědě jsme si vyměnili aktivity, abychom měli všichni
spousty zážitků, jak z jízdy po moři, chytání krabů, tak i z našich zdařilých architektonických
výtvorů. Počasí nám přálo a všichni jsme si tento den u moře užili. (Gabča Lhotská, 9. B)
 pátek 2. října
Tento den jsme zůstali ve škole, kde jsme pracovali na projektech mapujících náš týden ve
Švédsku. Pracovali jsme na prezentacích o Česku, které jsme potom ukázali sedmákům. Po
obědě ve školní jídelně jsme šli na chvíli domů a v 18 hodin začalo kino.
 sobota 3. října
V 10 hodin jsme měli sraz na nádraží v Kungsbacce. Vlakem jsme se přesunuli
do velkého zábavního parku Liseberg, kde si každý našel to, co ho baví. Viděli jsme horské
dráhy, vodní atrakce, strašidelný dům, obchody se suvenýry a stánky, kde se hrálo
o obrovská balení čokolády, bonbónů, chipsů apod. Z Lisebergu jsme odjížděli kolem čtvrt
na deset. Všichni byli velmi unavení.
 neděle 4. října
Naše rodiny nám zabalily hromady jídla na cestu a nezbylo nám než se rozloučit, došlo
také na slzy . Bude se nám stýskat a už se moc těšíme, až v květnu přijedou do Šternberka!
                        
(Nikča Skřepská, 9. B)
This year Andrea Švecová (8. B) has visited Sweden for the first time in her life. She prepared
a short questionnaire for our school magazine. She asked all students who have been to
Sweden to tell you something about their feelings and experiences from Swedish exchange
trip.
Did you like Liseberg?
“Yes, Liseberg was the best at the end!” (Zuzka Václavíková, 9. B)
“Yes, of course.” (Petra Hesová, 9. B)
“Yes, it was really good.” (Hanka Dobrotková, 9. B)
“Yes, I love Liseberg.” (Andrea Švecová, 8. B)
Did you like Swedish food?
“Definitely better than our school canteen.” (Kuba Gryga, 9. B)
“Yes, they´ve got good lunch.” (Hana Dobrotková, 9. B)
What did you do with “your” family?
“We played games, had dinner, went shopping, talked together,....” (Gabča Lhotská, 9. B)
“We went to the shops and visited their grandparents...” (Petra Hesová, 9. B)
“We watched TV and talked.” (Sára Přidalová, 8. B)
“We went to the beach.” (Míša Zatloukalová, 8. B)
What was the best?
“Everything.” (Kuba Gryga, Simona Rotterová, Nikča Skřepská 9. B)
What was the worst?
“Nothing, everything was good.” (Zuzka Václavíková, Gabča Lhotská, Nikča Skřepská 9. B)
“Friday project – no, but in fact everything was good.” (Kája Bartošová, 8. B)
“Nothing, everything was amazing.” (Terka Kubátová, 9. A)
Would you like to go to Sweden again?
“I want to go to Sweden again.” (Sára Přidalová, Andrea Švecová, 8. B)
“Yes, of course.” (Kája Bartošová, 8. B, Terka Kubátová, 9. A)
Svěží horský vítr, mlha, že by se dala krájet – to je atmosféra, kterou jsme se nechali
okouzlit v nadmořské výšce 1350 m. Ale vidět jeden ze sedmi divů České republiky, to přece
vždy stojí za to! Přečerpávací vodní elektrárna Dlouhé Stráně byla cílem našich deváťáků
v úterý 13. 11. v rámci ekologického projektového dne.
Exkurze byla zahájena v přednáškovém sále zdejší elektrárny. Po výkladu našeho
průvodce následovala projekce dvou filmů. Poté jsme všichni zavítali do podzemní elektrárny
uvedené do provozu v r. 2006. Ocitli jsme se asi 250 metrů pod zemí. Zde nám bylo
vysvětleno, jak se v turbínovém režimu vyrábí elektrická energie. Také jsme se dozvěděli
něco více o podzimní kaverně turbín, kde jsou umístěna dvě reverzní soustrojí, každé
o výkonu 325 MW.
Z podzemí jsme se vydali autobusem rovnou až do těsné blízkosti horní nádrže. Na
malou chvilku jsme si vychutnali výhled na Praděd, Švýcárnu i Petrovy kameny. Než jsme se
stačili výhledy na hřebeny Jeseníků nasytit, krajinu pokryla hustá mlha. Přesto jsme neváhali
a pořídili si na památku malou fotodokumentaci tříd 9.A a 9.B společně se svými učiteli
- p. uč. Kastnerovou, p. uč. Václavkovou a p. as. Vacovou.
Při cestě z horní nádrže jsme se ještě zastavili krátce u dolní nádrže. Dozvěděli
jsme se, že výkon jednoho soustrojí PVE je druhým největším v Evropě. Zde byla průvodcem
ukončena velmi zajímavá prohlídka největšího vodního energetického díla v naší České
republice.
(žáci 9.B a Ludmila Vacová)
Robot kamarád
Tento přístroj má mnoho využití - umí dělat úkoly, psát taháky a uklízet pokoj. Ano,
slyšíte dobře, tento stroj umí vážně všechny tyto věci. Také proto se mu říká přítel puberťáků.
Každé dítě v pubertě by tento stroj určitě chtělo. Ale je tu jeden problém - nedá se jen tak
sehnat. Je totiž nezákonný a velmi drahý. Stojí asi pětinásobek průměrného dětského
kapesného. Pokud by na něj někdo přeci jen měl, dá se koupit jen v obci Lipina. Prodává ho
pouze jediný člověk, který tento stroj sestrojil a vymyslel. Nikdo jeho totožnost nezná. Udává
jen iniciály B. P. a říká se mu pan B.
A teď už k samotnému přístroji. Jak už jsem říkal, umí dělat úkoly. Jestli se ptáte, jak
je to možné a lámete si s tím hlavu, tak vás mile překvapím. Je k tomu zapotřebí jen
internetové připojení nebo učebnice. Má v sobě zabudované připojení pomocí WiFi.
Kdybyste internet neměli, stačí zasunout učebnici do přístroje a učivo, ze kterého máte úkol,
si najde a napíše.
Tak a nyní nadchází situace, kdy přijdete do školy a učitel řekne, že se píše test a vy
neumíte ani ťuk. V této chvíli si napíšete taháky na ruce nebo na papírky. Ale je tu ta hrozba,
že učitel váš tahák objeví a vy dostanete pětku nebo poznámku. No a právě proto je tu další
funkce. Zprvu je to velmi jednoduché. Přístroj snadno spojíte s mobilním telefonem. Nyní
přichází to nejdůležitější. Robot si telefonicky vyžádá učitele a vydává se za otravného
operátora. Mezitím však pošle žákovi všechny potřebné informace k testu pomocí SMS.
Nyní přichází čas, kdy přijdete domů, otevřete
dveře od pokoje a uvidíte obrovský nepořádek. Po
chvíli přijde rodič a začne na vás křičet, ať si uklidíte
pokoj. V tom nastává situace, kdy se vám
samozřejmě nechce. A je tu znovu robot! Má v sobě
totiž zabudovanou nejnovější uklízecí techniku. Stačí
zapnout program a robot vše uklidí. Nezůstane ani
smítko. Jakmile přijde rodič zpět do pokoje, který
bude důsledně uklizen, pochválí vás a možná
dostanete i odměnu.
Takže ještě jednou opakuji. Robot umí dělat
taháky, psát úkoly a uklízet pokoj. Podle mě je tento
robot velmi účinný a jeho koupě se rozhodně vyplatí.
Velkým plusem je také možnost složení robota a
transformování do malého batůžku.
(Brian Pyšný, 7.B)
Den plný zážitků
Dnes jsme měli projektový den. Vzali jsme si pořádné oblečení - teplou bundu a
dobrou obuv, protože jsme šli do lesa zažít nějaké pořádné dobrodružství. Ráno jsme se sešli
v naší třídě, řekli si něco o tom, jak se máme chovat v lese, co v něm roste a žije a co budeme
celý den dělat.
Pan učitel si vzal maskáčovou bundu, kalhoty a černé pohorky. Vypadal skoro jako
nějaký voják. Pan asistent zase vypadal, jako by jsme šli na Mount Everest, což mě trošku
rozesmálo. Potom jsme se vydali na cestu. V lese jsme hráli plno her a pracovali ve
skupinkách - byla to velká legrace. Nejvíc mě bavila skupinová práce, kdy jsme hledali listy a
plody - vše jsme pak zapisovali do pracovních listů.
Poté jsme přišli k otevřené dřevěné chaloupce, která stála uprostřed lesa. Rozdělali
jsme tam oheň a opékali jsme. Nejčastěji buřty, klobásy, jablka, rohlíky a všechno možné i
nemožné. Například já jsem si opékala párky na vaření a pan asistent hermelín. Posilněni
jídlem jsme se vydali hrát ještě několik zábavných her. Kolem poledne jsme se vydali nazpět
do školy.
Byl to nejlepší projekťák na světě!
(Věra Entlová, 7.A)
Dne 6. 10. 2015 celá třída 8.B začala znenadání výskat radostí, protože jí pan učitel
Zdařil oznámil, že následující den mají domluvenou návštěvu Vincentina. Myslím, že je v
podstatě jedno, kam se šlo. Pro všechny to znamenalo jediné - se smutkem v duši jsme se
museli zříct naší milované hodiny českého jazyka a všemi obdivované hodiny výtvarné
výchovy. Pro spoustu z nás to byl od pana učitele velký a významný čin, protože jsme si
druhý den měli donést naše dodělané podzimní stromy, které samozřejmě polovina třídy ještě
neměla hotové.
Následujícího dne se naše návštěva konečně
uskutečnila. Ačkoli většina třídy očekávala nudný a
nezáživný zážitek, prožili jsme celkem zajímavou
exkurzi, o které se mluví doteď. Když jsme všichni přišli
před vchod Vincentina, uvítala nás milá paní
Vysloužilová. Koho by napadlo, že je to mamča jedné
z mých spolužaček?:)
Jako první jsme pozdravili dvojičku milých lidí, kteří bydleli v malých
“osamostatněných“ bytech. Ano, byla to milá ukázka. Ač se většina z nás (hlavně kluci) ze
začátku hodně styděla, nakonec svou trému přemohli a dovnitř se podívat šli. Poté jsme
zamířili do různých keramických dílen. Ti lidé jsou i přes to, jak jsou na tom, jsou neskutečně
šikovní. Možná dokonce šikovnější, než někteří z nás. Myslím, že paní učitelka Kastnerová
by byla nadšená. :) I druhá dílna s keramikou byla moc šikovná. Bylo to vážně super. A pan
učitel Zdařil se všem moc líbil. 
Poté jsme navštívili dílnu, kde se vyráběly různé aranžérské výrobky. Ti lidé mají
neuvěřitelnou fantazii. Já bych byla schopná naaranžovat maximálně tak kaštan k javoru.
Celkově myslím, že tato “třída“ měla u nás největší úspěch. Vedl ji moc sympatický pán a
lidé v této místnosti byli naprosto úžasní. Hlavně nás všechny dostala paní Maruška, která
nám povyprávěla své zážitky z různých aranžérských soutěží. Byla naprosto úžasná! Když se
kohokoli z 8.B zeptáte, co se mu nejvíc líbilo ve Vincentinu, řekne “Maruška“! Dále
jsme
pokračovali do přízemí, kde se všichni kluci hrozně báli. Dobře báli se celkem i holky. Dole
v přízemí se nacházel velký bazén a fyzioterapeutická ordinace, či něco na ten způsob.
Ale nejvíc nás všechny potěšila návštěva místního baru. Všichni očekávali další
přednášku. Pohodlně jsme se usadili a přišla ta úžasná věta: „Chcete čaj nebo minerálku?“ Po
“náročné“ prohlídce všichni toto uvítali. A tak jsme si všichni něco dali od milé paní na baru.
Byli jsme naprosto spokojení.
Bohužel po této příjemné činnosti jsme se už museli vrátit zpátky do školy. Ach jo.
Každopádně to byl úžasný zážitek. Nebylo to jen nudné nahrazení češtiny a výtvarky. Byla to
celkem zábavná náhrada češtiny a výtvarky. Myslím, že na to bude celá 8.B dlouho
vzpomínat.
(Michaela Vrbová, 8.B)
V průběhu měsíce září měli žáci druhého stupně naší školy možnost přihlásit se do
nového zájmového kroužku - stolního tenisu. Kroužek vzbudil od začátku velký zájem a
kapacita byla velmi brzy naplněna do posledního místa.
Dvanáct zapálených pingpongistů pod vedením pánů učitelů Mgr. Jana Zdařila a Bc.
Víta Zdařila se schází každý čtvrtek v posilovně školy, kde tvrdě trénuje techniku a svádí
nelítostné souboje. Během tréninku si všichni vyzkouší základy dvojhry, čtyřhry a různých
hráčských technik. Je zde i prostor pro zábavné hry jako například "kolotoč".
Již během jednoho měsíce je u většiny hráčů znatelný pokrok jak v pohybu, tak v
technice hry. Zajímavým motivačním momentem může být také návštěva bývalého ligového
hráče Antonína Vejmoly, který dětem ukáže další krásy tohoto sportu.
Věřím, že všem hráčům dosavadní nadšení vydrží a budou kroužku nadále věrni.
Vždyť stolní tenis je krásný a dostupný sport. Vyžaduje bystrost oka, svižnost těla, pevné
nervy a vůli k vítězství. Toto jsou vlastnosti, které všichni potřebujeme i v každodenním
životě.
(Mgr. Jan Zdařil)
Školní ucho:
Adresa:
Redakce:
Korektura:
Dvouměsíčník ZŠ Svatoplukova ve Šternberku
ZŠ Svatoplukova 7, Šternberk, příspěvková organizace
Svatoplukova 7, Šternberk, 785 01
Žáci 2. stupně ZŠ
Mgr. Jan Zdařil, Mgr. Eliška Skopalíková,
Mgr. Ludmila Vacová