2.kap._vývoj ose, vzdělávání, ZA v oš. procesu

Transkript

STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A OBCHODNÍ AKADEMIE,
RUMBURK, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE
Františka Nohy 959/6, 408 30, RUMBURK, P.O.BOX 67
VÝVOJ OŠETŘOVATELSTVÍ A
VZDĚLÁVÁNÍ, ZDRAVOTNICKÝ ASISTENT
V OŠETŘOVATELSKÉM PROCESU
Historie ošetřovatelství, významné osobnosti
Vývoj vzdělávání zdravotnických pracovníků
Osobnost ZA, kodex
ZPRACOVALA:
MGR. EVA STRNADOVÁ
Osobnost ZA, kodex
ZPRACOVALA:
MGR. EVA STRNADOVÁ
ÚVOD
HISTORIE OŠETŘOVATELSTVÍ
ÚVOD
 současná role a postavení sester v ošetřovatelství mají své kořeny
v minulosti
sociálními, ekonomickými a politickými faktory
 historie je spjata s vývojem ošetřovatelského vzdělání
http://farm4.staticflickr.com/3219/2408908197_686d701f91_z.jpg?zz=1
 ošetřovatelství bylo a je ovlivňováno náboženskými, kulturními,
VÝVOJOVÉ
SMĚRY
 charitativní směr – soustředěná kolem klášterů, spíše péče o nemocné a
chudé
 medicínský směr – s rozvojem medicíny, lékař potřeboval pro svoji práci
pomocníka, asistenta
 terénní směr – samostatná práce sester, rozvoj v 1. a 2. světové válce, dnes
je tato samostatná kompetence významným rysem vyspělého ošetřovatelství
charitativní směr
medicínský směr
terénní péče,
samostatnost
CELOSVĚTOVÁ
CELOSVĚTOVÁ HISTORIE OŠETŘOVATELSTVÍ
HISTORIE V
KOSTCE
 první zmínky již ve zprávách z dávných civilizací
 příčiny
vzniku
nemocí
dávali
do
souvislostí
s nadpřirozenými bytostmi, s božstvy (trest?)
 počátky lékařství byly spojeny se zaříkáváním,
 hojně se používaly k léčení byliny (šamani, kněží)
 rozhodující vliv starořecká medicína – Asklepios,
http://www.exver.cz/images/bylinky.jpg
Hippokrates, Galénos
 po dalších několik staletí zakládali církevní řády
mužské i ženské kláštery, v nichž mniši a jeptišky
ošetřovali tělesně i duševně nemocné
 domácí péči obstarávali tzv. diakonky
http://img.blesk.cz/img/1/gallery/319798_bylinky.jpg
http://itb.biologie.hu-berlin.de/Events/Workshops/Asklepios
oběťmi, nošením amuletů
HISTORIE V
KOSTCE
 Křesťanská církev měla významný vliv na rozvoj
http://www.klubovefilmy.net/images/2.jpg
zdravotní péče - avšak jejich učení, že tento život
je pouze přechodný a je přípravou na život
posmrtný, vedlo k přesvědčení, že léčení je
v rukou boha a lidé si mají pomoci především
http://www.spolcs.cz/storage/200907310322_mnich.jpg
modlitbou a vírou.
 Proto
církve
nepodporovali,
ba
dokonce
trestaly
zkoumání procesů probíhajících v lidském těle za života
a hlavně po smrti. Také tradiční léčitele, hlavně ženy,
pronásledovaly a upalovaly jako čarodějnice.
 duševně nemocní lidé byli považováni za posedlé
ďáblem a bylo s nimi nelidsky zacházeno.
C:\Documents and Settings\uc17\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\CFBNMSLT\dglxasset[3].aspx
HISTORIE V
KOSTCE
http://www.toptenz.net/wp-content/uploads/2009/10/Florence-Nightingale-and-the-Crimean-War.jpg
http://www.mocr.army.cz/assets/informacni-servis/zpravodajstvi/5_468.jpg
 Velký vliv na rozvoj ošetřovatelství měly války - špatné
hygienické podmínky, hromadné infekce, nedostatečné znalosti
zdravotnického personálu
 Krymská válka: 1853 – 1856 (Rusko x Francie, Anglie, Turecko)
 Významný vliv na péči o poraněné vojáky měl Henry Dunant, na
druhé straně války N. I. Pirogov - zavedl třídění raněných,
podporoval činnost žen jako ošetřovatelek
 Stejné myšlenky jako Dunant měla i Florence
Nightingalová (1820 – 1910)
 Krymská válka a zkušenosti F. N. zásadně
ovlivnily moderní ošetřovatelství
 Sestry v jednotlivých zemích se začaly sdružovat,
vytvářely
národní
profesní
První vznikla v Londýně.
organizace
sester.
HISTORIE
ČESKÉHO OŠETŘOVATELSTVÍ
HISTORIE ČESKÉHO OŠETŘOVATELSTVÍ
KOSTCE
 V českých zemích jsou známky charitativní péče již v 10.
stol. - první hospice (útulky pro chudé) na území Prahy.
 Významnou roli sehrály náboženské řády, když vedle
svých klášterů zakládaly první špitály (zajišťovaly spíše
střechu nad hlavou, obživu, postel a teplo, než léčení
nemocných). Ošetřovatelství bylo tehdy laickou službou,
http://www.kostely.tnet.cz/images/fotky/obr13571.jpg
ale mělo vysoce humánní charakter.
 Anežka Přemyslovna
(sestra českého krále Václava I.), založila v Praze
několik klášterů, první v r. 1233 U sv. Haštala, kde byl umístěn také
špitál – Anežka Česká je pokládána za zakladatelku českého
ošetřovatelství
 Založení UK – 1348
 Do pol. 18. stol. žádné výrazné změny, nadvláda církevních řádů,
války,...
http://www.osel.cz/soubory/312/1.jpg
HISTORIE V
HISTORIE V
KOSTCE
 od pol. 18. stol. byly při lékařských fakultách zakládány první
všeobecné nemocnice - nová role sestry: pomocnice lékaře.
http://www.fnmotol.cz/userfiles/Image/Sestry/logo%201_%20LF%20UK.jpg
Tento vývojový trend si vynutil odborné vzdělávání sester a
přispěl k založení prvních ošetřovatelských škol.
 r. 1874 první ošetřovatelská škola v Praze (v rámci
Rakouska – Uherska)
 do r. 1916 si každá klinika zacvičovala sestry sama
 r. 1916 státní dvouletá ošetřovatelská škola v Praze
 významné role v podpoře ošetřovatelství sehrávaly Alice
Masaryková (dcera prvního československého prezidenta T. G.
Masaryka)
a
také
zakladatelka
československého
Červeného kříže, a Hana Benešová (manželka druhého
československého prezidenta dr. Edvarda Beneše)
KOSTCE
 Pozitivní vývoj ošetřovatelství byl násilně přerušen
2. světovou válkou
 Pokrok
v
organizaci
nemocniční
péče:
poprvé
funkce civilní sestry představené, jsou vypracovány
organizační řády a pracovní náplně sester i práva a
povinnosti staničních a vrchních sester.
http://www.buzzhollywood.com/wp-content/plugins/wp-o-matic/cache/06131_adolf-hitler__oPt.jpg
HISTORIE V
 Po válce, v r. 1946 otevřena vyšší ošetřovatelská škola v Praze,
poskytovala specializační pedagogické vzdělání sestrám – učitelkám
C:\Documents and Settings\uc17\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\4T67WXYB\MC900333300[1].wmf
HISTORIE V
KOSTCE
 Zlom v úspěšném poválečném rozvoji znamenal
komunistický puč v r. 1948.
 všechny
významné
osobnosti
stojící
v
čele
funkcí odvolány, neboť se „hrubě provinily“ svou
spoluprací s A. Masarykovou a H. Benešovou
 do
vedoucích
funkcí
komunistické strany.
byly
jmenovány
členky
http://www.hlubocky.eu/wp-content/uploads/gottwald-stalin.png
československého ošetřovatelství byly ze svých
VÝZNAMNÉ
HISTORICKÉ OSOBNOSTI
-
OSOBNOSTI ČESKÉHO OŠETŘOVATELSTVÍ
SV. ANEŽKA ČESKÁ
 Příslušnice panovnického rodu Přemyslovců
- narodila se patrně v Praze jako nejmladší
dcera Přemysla Otakara I. a jeho druhé ženy
Konstancie Uherské.
 jako tříletou ji otec zasnoubil se synem
slezského knížete - snoubenec předčasně
zemřel a šestiletá Anežka byla poslána na
výchovu do kláštera v Doksanech
 Na pozemcích, získaných darem od své
matky, postavila klášter a špitál při kostele
sv. Haštala.
 Byla první ženou, která založila mužský řád
a český ošetřovatelský řád.
 Celý svůj život věnovala pomoci chudým a
nemocným.
http://www.praha.eu/public/35/15/69/1166524_167414_svata_anezka_01.jpg
 1211 – 1282
http://ulice.tyden.cz/obrazek/201202/4f4bb759a3749/crop-78183-anezka-ceska.jpg
http://www.photo-prague.net/photo/2611/4a3157c68336d9055193c7df0e5077ad.jpg
http://i.lidovky.cz/09/112/lnc460/MEV2f09a6_hastal_bmp.jpg
SV. ZDISLAVA
Z
LEMBERKA
 cca 1220 Morava - 1250, 1252? v Jablonném v Podještědí
 V 15 letech se provdala za Havla z rodu Markvarticů,
který vlastnil hrad Lemberk v severních Čechách. Sem se
také manželé po svatbě přestěhovali. Podílel se i na práci
Anežky Přemyslovny v Praze Na Františku. Je možné, že
se obě ženy – Zdislava s Anežkou Přemyslovnou znaly
http://www.starokatolici-brno.org/img/zdislava.jpg
osobně.
 Pan Havel měl pochopení pro charitativní činnosti
své ženy, Zdislava za pomoci manžela nechala
postavit v Jablonném v Podještědí chrám svatého
Vavřince s klášterem pro dominikány. K tomuto
řádu pociťovala velkou náklonnost, proto do něj
vstoupila jako laická pracovnice.
http://www.kampocesku.cz/gallery/2009_05/05_Jablonne_kostel.jpg
http://www.portalymest.cz/obrazky/statni-zamek-lemberk-4.jpg
SV. ZDISLAVA
Z
LEMBERKA
 Založila zde i špitál, kde osobně věnovala péči
poutníkům, chudým a potřebným nemocným.
Vždy se s nimi dělila, podporovala je a sama
při tom žila skromně. Byla všemi milována a
nazývána matkou chudých
 Měla čtyři děti, o které se vzorně starala.
http://img.radio.cz/pictures/cirkev/svati/zdislava1.jpg
 Zemřela
velmi
mladá,
zřejmě
pro
vyčerpávající a hektický život, zemřela zřejmě
na tuberkulózu. Je pochována v kostele sv.
Vavřince
v
Jablonném,
kde
její
odpočívá
dodnes.
 Osobnost Zdislavy je opředena nadpřirozenou
mocí, která ji byla přisouzena
 Kult sv. Zdislavy – Zdislava byla svatořečena
papežem Janem Pavlem II a od jara 2002 je
patronkou celého Libereckého kraje
PHDR. ALICE MASARYKOVÁ
 3.5.1879 Vídeň – 29.11.1966 Chicago
 dcera
prvního
československého
prezidenta T. G. Masaryka
 vystudovala
filosofii,
sociologii
a
historii na UK v Praze a na universitách
v Berlíně, Lipsku a Chicagu
 v r. 1915 – 1916 byla vězněna za účast
v odboji
 po vzniku Československa se aktivně
účastnila veřejného a politického života
 V
r.
1919
červený kříž
založila
Československý
http://www.adam.cz/img/200902091512_Alice-Masarykova-Ceskoslovensky-cerveny-kriz.jpg
PHDR. ALICE MASARYKOVÁ
 velmi
se
angažovala
v
ošetřovatelském
školství - její zásluhou přijely do Prahy tři
americké sestry, které pomáhaly vybudovat
ošetřovatelskou školu na vysoké úrovni
 v r. 1919 založila první Vyšší sociální školu
nucena odejít do ústraní
 Po komunistickém převratu v Československu
a dodnes neobjasněné smrti jejího bratra
Jana
Masaryka
(1.
ministr
zahraničí
Československa), odešla koncem roku 1948
do emigrace a od roku 1950 žila v USA.
Majetek v Československu jí byl po emigraci
zabaven.
http://www.martinus.sk/data/tovar/_l/69/l69025.jpg
 v r. 1948, v době komunistického puče, byla
VÝZNAMNÉ
HISTORICKÉ OSOBNOSTI
-
OSOBNOSTI SVĚTOVÉHO OŠETŘOVATELSTVÍ
FLORENCE NIGHTINGALOVÁ
 1820 – 1910
 nejznámější
sestra
v
historii
světového
 zakladatelka organizovaného ošetřovatelství
 její rodiče patřili k bohaté střední vrstvě anglické
společnost a odmítli jí povolit ošetřovat nemocné -
bylo to jako kdyby chtěla vypomáhat v kuchyni
 Florence šla za svým snem. Do Krymské války
přijela na požádání dávného přítele z cest po
Evropě.
Přivezla
s
sebou
48
sester,
jejichž
přítomnost byla z počátku nevítána
 zreorganizovala chod prádelny, kuchyně, zlepšila
hygienické podmínky, starala se i o duševní a
mravní potřeby vojska
http://todayinsci.com/N/Nightingale_Florence/NightingaleFlorence1000px.jpg
ošetřovatelství
FLORENCE NIGHTINGALOVÁ
 F.N. byla proslulá tím, že často chodila mezi
raněnými, a to i v noci. Kahan, který nosila, se
stal
symbolem
sester
přinášejících
úlevu
nemocným. Je dodnes na sesterském odznaku
 jejím
hlavním
ošetřovatelství
cílem
na
úroveň
bylo
pozvednout
uznávané
ženské
profese
 v
r.
1860
založila
ošetřovatelskou
v nemocnici u sv. Tomáše v Londýně
školu
http://www.e-chembook.eu/cz/images/lekarska_chemie/Florence_Nightingalova.jpg
NIKOLAJ IVANOVIČ PIROGOV
 1810 – 1881
 ruský chirurg a pedagog
 do války na Krymu přivedl skupinu ruských
http://fcdn.valka.cz/attachments/12593/thumbs/pirogov_1_.gif
žen, které připravil pro ošetřování raněných –
vyzbrojil
je
vědomostmi
o
ošetřování
poranění, naučil je obvazovat rány
 Krymská
válka:
1853
–
1856
(Rusko
x
Francie, Anglie, Turecko)
 tyto ošetřovatelky začaly poprvé používat
stejnokroje, z čehož se vyvinula sesterská
uniforma
 Pirogov uznával ženská práva
 poprvé
vojákům
organizovaná
pomoc
raněným
HENRY DUNANT
 1828 – 1910
 švýcarský kupec
 po bitvě u Solferína
mrtvých) založil
(24.7.1859, trvala 15 hodin, výsledek 80.000
lazaret a zmobilizoval z řad civilního
obyvatelstva dobrovolníky pro ošetřovatelskou péči o
raněné vojáky
 8.8.1864
konference
v
Ženevě,
která
přijala
tzv.
Ženevskou konvenci - první mezinárodní smlouvu, která
se dovolávala zmírnění válečných hrůz, měla zaručit
ochranu raněným a nemocným, lékařům, zdravotníkům a
zdravotnickým
zařízením
označeným
symbolem
Červeného kříže - symbol červeného kříže na bílém poli
je negativem švýcarské státní vlajky
 1901 – Nobelova cena míru - celou částku věnoval
švýcarským a norským dobročinným organizacím
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/38/Henry_Dunant-young.jpg
VIRGINIA HENDERSON
 1897 – 1996
 americká sestra
 patří k nejvýznamnějším sestrám 20. století
vojenskou
ošetřovatelskou
školu
ve
Washingtonu
 pracovala jako učitelka ošetřovatelství
 jako profesorka působila na Kolumbijské a Yalské
univerzitě
 v roce 1960 publikovala „Basic Principle of Nursing Care“
kniha
Základní
principy
ošetřovatelské
péče,
v
ní
publikovala svou známou definici ošetřovatelství, která
zcela
posunula
roli
sestry,
zdůraznila
spolupráci
a
aktivitu jednotlivce v rozvoji vlastní soběstačnosti a
úlohu sestry, která má člověka vést, edukovat a pomáhat
mu - posun od pasivního k aktivnímu ošetřovatelství
 zasloužila se o rozvoj vědy v ošetřovatelství
http://www.library.vcu.edu/tml/speccoll/vnfame/images/henderson.JPG
 studovala
Osobnost ZA, kodex
ZPRACOVALA:
MGR. EVA STRNADOVÁ
ČESKÉ ŠKOLSTVÍ
 r. 1916 - Česká státní dvouletá ošetřovatelská
škola – vysoká odborná úroveň, první ředitelkou
Sylva Macharová
 r. 1918 Vyšší sociální škola
 v poválečném období školy i na dalších místech
nově vzniklého Československa.
 r. 1939 – 1945: okupace – zrušení škol
 r. 1946 obnovení škol : Vyšší ošetřovatelská škola
 r.
1948:
sloučení
ošetřovatelských
škol
s rodinnými a sociálními školami - přejmenování
na Vyšší sociálně zdravotní školu. Studium na tři,
později na čtyři roky
 r.
1954:
název
školy
změněn
na
Střední
zdravotnickou školu. Nové obory - dětské sestry,
zubní laborantky, ….
http://www.marianuniversity.edu/uploadedImages/Alumni_and_Friends/SASN/sasn13.jpg
 r. 1874 - první ošetřovatelská škola v Praze
 r. 1960 Filozofická fakulta UK, Institut pro další
vzdělávání středních zdravotnických pracovníků
 od r. 2004 studují všeobecné sestry na VŠ ve
studijních
bakalářských
a
navazujících
magisterských oborech
 studium také na vyšších zdravotnických školách –
titul DiS.
 Zdravotnický asistent od r. 2004
 r. 2005 – Zdravotnické lyceum – připravuje na
studium na VŠ
 sestry jdou povinny požádat o registraci, během
práce
v
vzdělávat
nemocnici
v
jsou
kurzech,
povinny
chodit
na
se
nadále
semináře,
konference, kongresy – tím získávají kredity nutné
právě ke splnění podmínek k registraci
http://www.pedf.cuni.cz/files/image/listina.jpg
ČESKÉ ŠKOLSTVÍ
FORMY
VZDĚLÁVÁNÍ
1. KVALIFIKAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
 Sanitáři
a
sanitárky
absolvují
krátkodobý kurz
 Ošetřovatelky získávají kvalifikaci
na SZŠ v tříletém studiu, výstupem
je výuční list
 Zdravotnický asistent studuje na
SZŠ, studium je čtyřleté, ukončené
maturitní zkouškou, studium probíhá
ve škole a v nemocnici.
 další kvalifikace probíhá na vyšších
odborných školách (DiS.) a dále na
VŠ
v
bakalářském
(Bc.)
navazujícím magisterském (Mgr.)
a
C:\Users\Eva Strnadová\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\DD003WDB\MP900442338[1].jpg
 specializační studium mohou sestry absolvovat po praxi v oboru (např. ošetřování
nemocných na chirurgii, interně, apod.)
 patří sem i certifikované kurzy, které rozšiřují kompetence
http://www.studenta.cz/images/cms/article/237/introimage.jpg
 studium probíhá při zaměstnání
http://allhealthcare.monster.com/nfs/allhealthcare/attachment_images/0003/6882/nurse_cap_crop380w.jpg
2. SPECIALIZAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
3. CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
 odborné
znalosti
si
musí
každý
zdravotnický
pracovník neustále doplňovat
- VŠ
- vzdělávací instituty
- četba odborných knih
- účast na seminářích, odborných konferencích
 nutná
je
znalost
komunikace,
multikulturního
psychologie,
cizího
ošetřovatelství,
jazyku,
ústní
i
písemný projev – komunikace s veřejností
 o vzdělávání si zdravotník vede záznamy – Index
odbornosti
 přehled o vzdělání může být významným kritériem při
žádosti o nové zaměstnání, je také vizitkou kreativity
http://educationcareerarticles.com/wp-content/uploads/2013/10/nurse6.jpg
 možnosti studia
REGISTRACE SESTER
http://cdn.c.photoshelter.com/img-get/I0000vprb40.OOkY/s/600/600/3063157.jpg
 motivuje sestry k dalšímu vzdělávání
 umožní volný pohyb v rámci EU
 statistický
účel:
umožní
získat
informace o počtu, složení, vzdělání a
odborném
zaměření
pracovníků
aktivních v ošetřovatelské profesi
Osobnost ZA, kodex
ZPRACOVALA:
MGR. EVA STRNADOVÁ
CHARAKTERISTIKA
role ZA je závislá na mnoha faktorech:
 management pracoviště
 vlastnosti osobnosti ZA, vrozené i získané
 celoživotní vzdělávání
 etický kodex
 prestiž povolání
 práva pacientů
typologie ZA:
 sangvinik
 cholerik
 melancholik
 flegmatik
http://www.clipartguide.com/_named_clipart_images/0511-0811-1015-4056_Overworked_Nurse_clipart_image.jpg
OSOBNOST ZDRAVOTNICKÉHO ASISTENTA
NÁROKY NA ZA
 povolání ZA patří mezi náročné profese
 objektem práce je nemocný člověk,
který
vyžaduje
od
zdravotníků
dodržování žádoucích forem jednání
 nároky na ZA
– odborná činnost
– práce s novou technikou
– fyzická zátěž
– jednání s nemocným, jeho rodinou, s
kolegy a veřejností
– práce s dokumentací a administrativní
činnost
– koordinace osobního života
– třísměnný provoz
http://nurseeducatorpraxis.files.wordpress.com/2012/02/5015949-preoccupied-and-tired-young-nurse-in-blue-uniform-on-white-background.jpg
VZTAH ZDRAVOTNICKÉHO
ASISTENTA A PACIENTA
 pomáhat lidem, kteří pomoc potřebují
 respektovat práva pacienta, znát svá práva
http://www.nursinghabits.com/wp-content/uploads/2013/04/crazy-nurse.jpg
 nediskriminovat pacienta (věk, pohlaví, rasa)
 jednat s úctou
PŘEDPOKLADY
PRO VÝKON POVOLÁNÍ
 osobnostní vlastnosti
 odborné znalosti
 fyzická a psychická kondice
http://www.clpnm.ca/pics/home_img2.jpg
 ostatní
OSOBNOSTNÍ
VLASTNOSTI
OSOBNOSTNÍ PŘEDPOKLADY
 kreativita
 schopnost rychle se rozhodnout
 kritičnost a sebekritičnost
 empatie
 klidné vystupování, trpělivost
 sebeovládání, duševní vyrovnanost
 smysl pro humor
 obětavost
 hodnotová orientace
 smysl pro povinnost, zodpovědnost
 humánní vztah k nemocnému
 smysl pro čistotu a pořádek
 umění jednat s lidmi
 emocionální neutralita
http://www.ranum.com/fun/lens_work/tutorials/glam-5/final.jp
 altruismus (nesobeckost, nezištný zájem)
NEGATIVNÍ POVAHOVÉ VLASTNOSTI
popis:
 ZA
s negativními vlastnosti je pro nemocné a
spolupracovníky zdrojem neklidu a problémů
negativní povahové vlastnosti:
 citový chlad
 nepochopení pro pacienta
 hysterie
 popudlivost
 chování má charakter profesionální deformace
příčiny:
 špatná organizace práce
 nedostatečná motivace (finanční, verbální)
 pracovní přetížení
 jiné
http://farm2.static.flickr.com/1108/1417388762_3153ace77e.jpg
 náladovost
ODBORNÉ
ZNALOSTI
ODBORNÉ ZNALOSTI
 chce-li sestra „držet krok“ a stát se skutečným
odborníkem v oboru ošetřovatelství, musí mít o
povolání trvalý zájem a neustále získávat nové
poznatky - ať už studiem či formou celoživotního
http://img.blesk.cz/img/1/gallery/189066_studentka-student-studium-knihy-skola-kurz-ucenie.jpg
http://www.az-smart.cz/data/files/Obrazky/dv740064.jpg
http://www.studujemevusa.cz/wp-content/knihy-image.jpg
vzdělávání
FYZICKÁ
A PSYCHICKÁ KONDICE
FYZICKÁ A
PSYCHICKÁ KONDICE
fyzická kondice:
 zátěž pro pohybový systém - klouby, páteř,
 špatné
pohybové
svalovou
návyky
nerovnováhou
jsou
vyvolané
a
pasivním
odpočinkem (sezení)
 následkem jsou bolesti páteře a velkých
kloubů (kyčlí a kolen)
 prevence - aktivní odpočinek (sport, turistika
psychická kondice:
 vysoké nároky na vnímavost, soustředěnost,
paměť, rychlé rozhodování
 prevence
odpočinek
psychických
obtíží
-
aktivní
https://evbdn.eventbrite.com/s3-s3/eventlogos/49893972/nurseselfcare.jpg
svaly
OSTATNÍ
SLOŽKY
OSTATNÍ SLOŽKY
 osobní hygiena
http://www.snap-online.org/wp-content/uploads/2013/08/nurse-appreciation.jpg
 ochranný
pracovní
oděv,
úprava zevnějšku
 životospráva a pitný režim
 pohyb
 spánek
KODEX
ZDRAVOTNICKÉHO PRACOVNÍKA
KODEX ZDRAVOTNICKÉHO PRACOVNÍKA
POPIS
http://www.unlimited-design.cz/publikacni_system/_texty/obrazky/Eticky%20kodex.jpg
kodex:
 kodex - shrnutí uznávaných pravidel
 etické kodexy - zavazují k určitému chování,
především
lékaře,
zdravotní
sestry,
vysokoškoláky nelékaře, pacienty
profesní etické kodexy:
 Hippokratova přísaha
 EK
české
lékařské
a
stomatologické
komory
 EK lékárnické komory
 EK sester a ošetřovatelek
další současné důležité etické kodexy:
 Všeobecná
deklarace
lidských
práv
základních svobod
 Práva pacientů
 Deklarace práv onko pacientů a další
a
ETICKÝ KODEX
A KVALITA OŠETŘOVATELSKÉ PÉČE
 na ošetřovatelskou etiku je vytvořen
standard
-
etický
kodex
sestry,
pro jednání sestry s nemocným,
jeho
rodinou,
komunitou
i
veřejností. Určuje obecná pravidla,
která
vyjadřují,
jaké
hodnoty
a
morální přesvědčení by měla sestra
ve své profesi uznávat
 porušením
etických
norem
se
zabývá etická komise
 1. verze Mezinárodního Etického
kodexu pro zdravotní sestry byla
poprvé přijata Mezinárodní radou
sester (ICN) v roce 1953
http://images2.layoutsparks.com/1/51290/nurse-3-medical-profession.jpg
který vyjadřuje základní standard
ETICKÁ
PRAVIDLA ZDRAVOTNÍ PÉČE
 sestra je povinna převzít profesionální odpovědnost za péči o zdraví,
prevenci nemocí a za zlepšování zdravotního stavu nemocných právě
tak jako za tišení bolesti
 práce sestry je založena na úctě k životu, respektuje důstojnost a
lidská práva každého jednotlivce bez ohledu na národnost, rasu, víru,
barvu kůže, pohlaví, politické přesvědčení nebo sociální postavení
 dodržování
profesionálního etického
charakterizována
ošetřovatelská péče
kvalitní
(dobrá)
http://www.buhexistuje.cz/foto/4_7.jpg
kodexu je jedním ze znaků, kterým je
ETICKÝ KODEX
SESTER V KOSTCE
sestra a spoluobčan:
 sestra má zodpovědnost za občany, kteří
potřebují zdravotní péči
 při
poskytování
jednotlivce,
péče
jeho
respektuje
životní
víru
hodnoty,
respektuje individualitu
 chrání informace o osobních poměrech
pacienta
sestra a péče v praxi:
 sestra je osobně odpovědná za kvalitu
poskytované péče
 sestra je odpovědná za obnovování svých
odborných znalostí cestou kontinuálního
vzdělávání
 sestra udržuje pečovatelský standard na
co nejvyšší úrovni
ETICKÝ KODEX
SESTER V KOSTCE
sestra a společnost:
 sestra, podobně jako ostatní občané,
podporuje
požadavky
obyvatelstva
na
zdravotní a sociální zabezpečení
sestra a spoluzaměstnanci:
 sestra
je
zodpovědná
za
realizaci
spolupráce s ostatními zdravotníky všech
profesních kategorií
sestra a povolání:
 sestra
je
vysokého
zodpovědná
standardu
ošetřovatelské
vzdělávání
péče
za
realizaci
zdravotní
a
za
a
odborné

2.kap._vývoj ose, vzdělávání, ZA v oš. procesu

Transkript

Podobné dokumenty

obsah úvod teória

učebnice ZA II.1011

zde. - E-Univerzita

Pozvánka na besedu s misionářkou Olgou Landrovou 20-08

Teoreticke modely ose

Název studijního předmětu Téma Historie a současnost