Uzlicek_zari_2010

Transkript

Uzlicek_zari_2010

Září 2010
y
b
a
s bMASÁŽÍ
Začínáme
Čerstvá
maminka
ideální
OBĚŤ
manipulátora
Dětské masáže
jednoduše
„na doma“
PO PORODU
opět ve
praktická
CVIČENÍ
STOP
katastrofickým
scénářům
exkluzivnĚ
JAna adamcová
„Mé děti se objímají, až z toho mám husí kůži“
www.uzlicek.cz
s batolaty
FORMĚ
Užívejte si se svým dítûtem!
Užívejte si se svým dítûtem!
Jste tûhotná a tûšíte se na veselé výlety se svým dítûtem? Nebo již máte dítû a hledáte nejlepší zpÛsob, jak strávit spoleãný ãas venku na
procházkách? Maxi-Cosi nabízí mnoho výrobkÛ, které umožní vám i vašemu dítûti prozkoumávat svût bez starostí.
Jste tûhotná a tûšíte se na veselé výlety se svým dítûtem? Nebo již máte dítû a hledáte nejlepší zpÛsob, jak strávit spoleãný ãas venku na
Koãárek
procházkách? Maxi-Cosi nabízí mnoho výrobkÛ, které umožní vám i vašemu dítûti prozkoumávat svût bez starostí.
Od narození do cca 3,5 roku (0-15 kg)
Maxi-Cosi Mura
Koãárek
Od narození do cca 3,5 roku (0-15 kg)
Maxi-Cosi Mura
• Pohodlná a prostorná sedačka, vhodná od kojence po batole
• Sedačka může být umístěna po směru i proti směru jízdy.
Tak může vaše dítě pohodlně pozorovat váš obličej nebo si
užívat výhled na svět kolem sebe
• Dodává se s adaptéry pro všechny Maxi-Cosi autosedačky
• Pohodlná
a prostorná
vhodná
od akojence
po batole
a lůžko
Mura, s extra
velkýmsedačka,
nákupním
košíkem
sluneční
• Sedačka může být umístěna po směru i proti směru jízdy.
stříškou
Tak může
vaše
dítě pohodlně
pozorovat váš
obličej nebo si
• K dispozici
je řada
ladících
doplňků (pláštěnka,
slunečník
užívat
výhled nafusak,
svět kolem
sebe
& držák
na slunečník,
Nordic
(zimní) fusak, cestovní
• Dodává
se s adaptéry
hračky
a multifunkční
taška)pro všechny Maxi-Cosi autosedačky
a lůžko
Mura,
s extra
velkým
nákupním košíkem a sluneční
• K dispozici
jako
3-kolka
nebo
4-kolka
stříškou
• Snadné
složení a rozložení
• K dispozici je řada ladících doplňků (pláštěnka, slunečník
& držák na slunečník, fusak, Nordic (zimní) fusak, cestovní
hračky a multifunkční taška)
• K dispozici jako 3-kolka nebo 4-kolka
Od 9 mûsícÛ do cca 3.5 let (9-18 kg)
• Snadné složení a rozložení
Skupina 1
Skupina 2/3
Od 9 mûsícÛ do cca 3.5 let (9-18 kg)
Od cca 3.5 do 12 let (15-36 kg)
& IMPROV
W
4
ST
Maxi-Cosi CabrioFix
G
ED
NE
N
A R R AT I
LK5H23
Skupina 1
G
ST
Od cca 3.5 do 12 let (15-36 kg)
& IMPROV
4
Od narození do cca 12 mûsícÛ (0-13 kg)
W
Skupina 2/3
ED
Skupina 0+
NE
Od narození do cca 12 mûsícÛ (0-13 kg)
A R R AT I
N
Skupina 0+
Maxi-Cosi Tobi
Maxi-Cosi PrioriFix
Maxi-Cosi Rodi XR
parenting
PRACT
ICAL
BEST BUY
AWARD
Maxi-Cosi CabrioFix
• Tři možnosti instalace: pomocí Maxi-Cosi
FamilyFix (IsoFix), EasyBase 2 (Pás) nebo za
použití 3 bodového bezpečnostního pásu
• Dlouho trvající hodnota a výhodnost při
použití Maxi-Cosi FamilyFix základny:
• Tři možnosti
instalace:
pomocí
Maxi-Cosi
potřebujete
jen jednu
základnu
pro dvě
FamilyFix
(IsoFix),Maxi-Cosi
EasyBase 2
(Pás) nebo za
navazující
autosedačky:
CabrioFix
použití 3 bodového
bezpečnostního pásu
(miminko/0-13kg)
a Pearl (batole/9-18kg)
• Dlouhosluneční
trvající hodnota
a výhodnost
při
• Integrovaná
stříška - vždy
po
použití
Maxi-Cosi
ruce, lze
snadno
uložit FamilyFix základny:
potřebujete
základnu pro dvě
• Pohodlné
úchytky jen
držíjednu
pásy autosedačky
navazující
autosedačky:
Maxi-Cosi
Maxi-Cosi
CabrioFix
z dosahu,
takže CabrioFix
(miminko/0-13kg)
Pearl (batole/9-18kg)
můžete
vaše dítě snadnějia umístit
do
• Integrovaná sluneční stříška - vždy po
sedačky
• Lehká ruce, lze snadno uložit
• Pohodlné
úchytkyvdrží
pásy autosedačky
• Ideální
cestovní systém
kombinaci
s
Maxi-Cosi
CabrioFix
z dosahu, takže
kočárky
Maxi-Cosi
nebo Quinny
můžete vaše dítě snadněji umístit do
sedačky
• Lehká
• Ideální cestovní systém v kombinaci s
kočárky Maxi-Cosi nebo Quinny
Maxi-Cosi Tobi
• Výška opěrky hlavy a bezpečnostních
pásů může být nastavena najednou
zepředu, takže Maxi-Cosi Tobi roste s
vaším dítětem
• Výška sedačky v autě umožňuje vašemu
Výška opěrky
hlavy a bezpečnostních
dítěti• snadno
vidět ven
pásů dítěte
může je
býts inovativním
nastavena najednou
• Připoutání
systakže Maxi-Cosi
Tobi roste s
témemzepředu,
pásů otázkou
několika sekund.
vaším dítětem
Bezpečnostní
pásy ani přezka se nepletou
• Výška sedačky v autě umožňuje vašemu
do cesty
dítěti
snadnopotvrdí
vidět ven
• Barevný
indikátor
bezpečné
• Připoutání
připoutání
dítěte dítěte je s inovativním systémeminstalace
pásů otázkou
několika
sekund.
• Jednoduchá
pomocí
3 bodového
Bezpečnostní
pásy ani přezka se nepletou
bezpečnostního
systému
do cesty
• Jednoduše
zepředu nastavíte polohu - od
• Barevný
sezení
ke spaníindikátor potvrdí bezpečné
připoutání dítěte
• Jednoduchá instalace pomocí 3 bodového
bezpečnostního systému
• Jednoduše zepředu nastavíte polohu - od
sezení ke spaní
Maxi-Cosi PrioriFix
• IsoFixové kotvící body zajišťují nejvyšší
míru bezpečí
parenting
• Barevné indikátory
jasně a okamžitě
BEST BUY
AWARD
potvrdí správnost IsoFixové instalace
• Podpůrná “noha” se snadno nastavuje
• IsoFixové
body
zajišťují nejvyšší
• Pohodlné
úchytykotvící
udržují
z dosahu
míru bezpečí
bezpečnostní
pásy, takže je jednodušší
• Barevné
jasně
a okamžitě
umístit
dítě do indikátory
autosedačky
Maxi-Cosi
potvrdí správnost IsoFixové instalace
PrioriFix
• Podpůrná
“noha”
se snadno
nastavuje
• Výšku
bezpečnostních
pásů
lze snadno
• Pohodlné
nastavit
zepředuúchyty udržují z dosahu
bezpečnostní pásy, takže je jednodušší
umístit dítě do autosedačky Maxi-Cosi
PrioriFix
• Výšku bezpečnostních pásů lze snadno
nastavit zepředu
PRACT
ICAL
Maxi-Cosi Rodi XR
• Unikátní odpočinková poloha pro malé
i větší děti
• Opěrka zad roste s vaším dítětem do výšky
i do šířky
• Optimální ochrana proti bočnímu nárazu
• Unikátní
poloha pro malé
pro hlavu,
dolníodpočinková
část zad a boky
i větší
děti pro Maxi-Cosi Rodi XR je
• Opěrka
na nohy
• Opěrka
zad roste
s vaším
perfektní
pro děti
od 3 do
5 let dítětem do výšky
i dosnadno
šířky nastavíte polohu – od
• Zepředu
• Optimální
ochrana
proti bočnímu nárazu
sezení
ke spaní nebo
odpočívání
hlavu,přenositelná
dolní část zad
a boky
• Lehká,pro
snadno
z jednoho
Opěrka
na nohy pro Maxi-Cosi Rodi XR je
auta•do
druhého
perfektní pro děti od 3 do 5 let
• Zepředu snadno nastavíte polohu – od
sezení ke spaní nebo odpočívání
• Lehká, snadno přenositelná z jednoho
auta do druhého
www.maxi-cosi.com www.maxi-cosi.cz
www.maxi-cosi.com www.maxi-cosi.cz
B&DWBDGYB[B0DPLQNDLQGG
ZPĚT NA OBSAH
DŮLEŽITÉ INFORMACE
Udělejte něco sami pro sebe!!!
Čím více čtenářů bude Uzlíček mít, tím lepší a kvalitnější ho pro vás budeme moci připravovat.
Řekněte proto o časopisu všem maminkám a tatínkům kolem vás. Podle reakcí, které nám
zasíláte, se jim jistě časopis bude líbit!
85A230
a!
ěn
m
Od
85A230
o ceny
Hledejte soutěžní kódy v inzerátech a vyhrajte jednu z cen.
Více se dočtete na stránce SOUTĚŽ.
Anketa!!!
Jste
odborníky
přispívat odbornými články
do časopisu Uzlíček? Napište nám na
[email protected].
Pište nám!!!
!
na
mě
Od
Zašlete Vaši originální pohádku
na [email protected] a pokud bude tou nejlepší,
nejen že ji uveřejníme v časopisu, ale také ji namluví
některý ze známých herců!
o ceny
Na stránkách www.uzlicek.cz je
každý měsíc umístěna nová anketa.
Chcete také VY
o nejlepší
pohádku
Odpovězte na otázku a můžete vyhrát
kredity na mobilní telefon jakéhokoliv
operátora v hodnotě 400 Kč.
redaktorky na mateřské
Částkou 500 Kč odměníme každou z vás, která nám zašlete svůj
příběh z těhotenství nebo rodinného života a ten bude uveřejněn
v rubrice Redaktorkou na mateřské! Podívejte se na www.uzlicek.cz
a pro inspiraci také na články, které již byly uveřejněny a pište nám
na adresu [email protected].
607 655 614
Volejte na naši info linku v případě dotazů nebo technických
potíží vždy od 10:00 do 18:00 hodin, pošlete SMS nebo pište
na [email protected].
Diskutujte
K vybraným článkům jsme na
www.uzlicek.cz otevřeli diskuze.
Takovéto články jsou označeny
touto ikonou.
Návrhy na další témata, o kterých byste si chtěli vyměnit názory s ostatními, nám zašlete
na [email protected].
Pamatujte
Každý inzerát je zároveň i velkým
bannerem, který vede na další
zajímavé články nebo přímo
na www stránky produktů či
výrobců. Pokud jste v okamžiku,
kdy čtete časopis, připojeni na
internet, stačí kliknout a otevře se
Vám příslušná webová stránka.
Tyto interaktivní ikony najdete v celém časopisu! Stačí jen kliknout a...
Tisknout
Přehrát audio
Stáhnout mp3
Poslat e-mail
Přehrát video
Diskutovat
2
© Uzlíček 9/2010 www.uzlicek.cz
Soutěž!!!
Soutěž!!!
Příklad kódu
ZPĚT NA OBSAH
ZPùT
Obsah
2
4
ZÁŘÍ 2010
UZLÍČKŮV VOLNÝ ČAS
UZLÍČKOVI KONÍČCI
Začínáme se zpěvem
47
Počítali jsme finanční
náročnost
54
Rozhovor s Petrem Kotvaldem:
„Nejdřív jsem zpíval a pak až mluvil“
58
Adresář vybraných kroužků a škol
Důležité informace
Editorial
UZLÍČKŮV ROZHOVOR
Hvězdné maminky
5
JANA ADAMCOVÁ
„Mé děti se objímají,
až z toho mám husí kůži“
UZLÍČKŮV KOKTEJL
Víte, že...
13
Krátké zprávy
14
ČERSTVÁ MAMINKA?
Ideální oběť manipulátora!
UZLÍČKOVA PENĚŽENKA
PO PRÁZDNINÁCH nastal čas
59
zažádat o přídavky
UZLÍČKŮV PRVNÍ ROK
PO PORODU OPĚT VE FORMĚ?
19
STOP katastrofickým scénářům!
UZLÍČKOVY ŽIVOTNÍ PŘÍBĚHY
REDAKTORKY NA MATEŘSKÉ
Na den mámou aneb
62
ZÁPISKY ZOUFALÉHO OTCE
NEŽ PŮJDU DO ŠKOLY
Tipy na výlety s dětmi
23
Putování po Písecku
29
MÁME DOMA PŘEDŠKOLÁČKA (1. díl)
UZLÍČKOVI PARTNEŘI
Síť mateřských center
66
OTÁZKY A DOHODY
Pomocná ruka rodičům i „chůvám“
UZLÍČKOVA VÝCHOVA
Tvořivá dílna pro batolata (1. díl)
38
34
Popelka, rozfoukaná zvířátka
a „vyškubaná“ pampeliška
UZLÍČKOVA ZÁBAVA
Hry pro chytré hlavičky
68
Omalovánky
Pohádka ve formátu mp3
71
„Jak se Okeníček Ondřej
učil lenošit“
73
Soutěž o ceny!
UZLÍČKOVI EXPERTI
74
Životopisy dopisovatelů
U Z L Í Č K O V I
Bc. Kateřina Hefny
ODBORNÍK NA
KARIÉRU
A OSOBNÍ RŮST
75
Tiráž
E X P E R T I
MUDr. Petr
Tláskal, CSc.
Ing. Jarmila
Blattná, CSc.
Mgr. Iva
Bílková
Bc. Ludmila
Řezníčková
Mgr. Martina
Kovářová
Prof. MUDr. Zdeněk
Diensbier DrSc.
ODBORNÍK
NA PEDIATRII
ODBORNÍK
NA VÝŽIVU
ODBORNÍK NA
FYZIOTERAPII
SOCIÁLNĚ-PRÁVNÍ
PROBLEMATIKA
SPECIÁLNÍ
PEDAGOG
ODBORNÍK NA
ONKOLOGII
3
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
BABY MASÁŽE
42
Jednoduché návody i pro amatéry
ZPĚT NA OBSAH
EDITORIAL
řed časem jsem se nad hrnkem kávy a kusem vynikajícího mrkvového dortu setkala se
svou kamarádkou ze školních let.
„Já už se tak těším, až mi holky jednoho dne oznámí, že se stěhují a začínají žít svůj vlastní
život… Nebo aspoň až začnou chodit do školy a já budu moct vysedávat i jinde než jen doma,
u sousedky nebo na písku s kyblíčkem a lopatičkou,“ povzdechla si. Je to sotva pět let, co jsme
ve stejné kavárně seděly a jí se hroutil svět. Lékař jí toho dne oznámil, že nebude mít nikdy
vlastní děti. Kdyby tehdy tušil, že o rok později bude čekat hned dvojčata.
P
V ten moment mě napadlo, že to není tak dávno, co jsme spolu seděly ve školních lavicích
a těšily se na úplně jiné věci. Na to, až učitelka matematiky onemocní a přijde supl, který nám
dovolí hrát na KUKAČKY, na to, až vyjde nový Čtyřlístek, na to až pojedeme poprvé na tábor
nebo až k obědu budou zase buchtičky se šodó a ne krupicová kaše...
V čekárně na život
V dospělosti se naše priority jako mávnutím kouzelného proutku mění, a tak už se tolik netěšíme, ale chvátáme a čekáme na to, až bude líp. Až dostaneme hypotéku a koupíme si první
byt, až budeme mít lepší práci, abychom tu zatracenou hypotéku konečně splatili, až budeme mít děti, aby náš život konečně nabral nějaký smysl a směr, až už skončí to noční vstávání
a kojení a my se konečně zase vyspíme, až se vrátíme zase do práce mezi „normální lidi“, až
děti konečně vyrostou a postaví se na vlastní nohy, abychom zase měli čas na partnerský
život ve dvou, až budeme konečně babičkou a dědou, abychom se necítili tak zbyteční…
A tak se nám v tom shonu může lehce stát, že se jednoho dne probudíme a zjistíme, že jsme
se tím neustálým čekáním na to, až bude líp, zapomněli radovat z těch obyčejných maličkostí, ze kterých je poskládán celý náš život. Pro samé „velké plány“ nevidíme, že život nám
už dávno začal a že sny, které ho měly naplnit, nesníme, ale reálně žijeme. Právě teď, v tento
okamžik, v této vteřině…
Takže, milá Radko, čekárna na život se Ti tímto právě zavírá 
A co vy? Nestojíte v té frontě za
Radkou také?
FOTO: Jan Tůma, MAKE-UP: Štěpánka Podroužková, VLASY: Salon VOGUE,
Klimentská 46, Praha 1, tel.: 224 816 799
V případě, že se i Vy chcete
aktivně podílet na přípravě
obsahu časopisu Uzlíček,
napište nám e- mail na adresu:
[email protected].
4
Žaneta Tušerová
Šéfredaktorka
ZPĚT NA OBSAH
Možná patříte mezi ty rodiče, kteří nedávno přivedli na svět první ratolest a musíte stále dokola odpovídat na zvídavé dotazy příbuzných, kdy plánujete tu druhou. Jaké je ideální načasování pro
bratříčka nebo sestřičku? Některé maminky preferují co nejmenší
odstup, aby si mateřství odbyly a mohly se vzápětí zapojit do pracovního procesu. Jiné raději volí pěti i víceletý rozdíl a do druhého
dítěte je víceméně »dokope« to první, toužící po sourozenci. Moderátorka a zpěvačka Jana Adamcová má své dvě děti od sebe
vzdálené tři roky a spolu se svým manželem, režisérem Jiřím Adamcem, to považují za šťastnou volbu. Její syn Daniel (4,5 roku) a dcera
Jasmine Anna (1,5 roku) se náramně doplňují!
5
HVĚZDNÉ MAMINKY
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
Paní Jano, je podle vašeho názoru tříletý
odstup ideální?
Nám s manželem vyhovuje. Líbí se nám
to, ale kdyby tomu mělo být jinak, určitě
se nebudeme zlobit. Byli bychom šťastni
za jakýkoli rozdíl. Mít děti je totiž úžasné!
Navíc se domnívám, že ať bude odstup jakkoli velký, vždycky to bude mít svá pozitiva i negativa. Nedávno jsem četla knížku,
kde bylo psáno, že když je rozdíl nad pět
let, vyrůstají děti jako jedináčci. Někdo si
ale právě tohle může pochvalovat. Moje
kamarádka má jedno dítě o deset let starší
než to druhé a tvrdí, že se každému mohla
plně věnovat a obě si užít naplno. Já jsem
jedináček a tenhle fakt jsem odjakživa cítila
spíš negativně, takže jsem, alespoň u svých
dětí, toužila tenhle nedostatek napravit.
Chtěli jsme dát Daníkovi sourozence, který
si s ním časem bude hrát a bude k němu mít
věkově blízko. A už teď je nádherné pozorovat je spolu. Jasmínka opakuje po bráchovi,
který je jen o tři roky starší, úplně všechno.
Pije, když pije brácha. Jí, když jí brácha. Jakmile brácha skáče ze schodů, ona musí taky.
Bráška je její velký vzor a hnací motor. Dítě,
které má před očima staršího sourozence,
zvládá řadu věcí mnohem dříve, než kdyby
vyrůstalo samo. Pochopitelně že zpočátku se musíte starat o dvě malé děti velmi
intenzivně, což v případě tříletého a menšího rozdílu tak jednoduché není. Ale časem
si spolu začnou hrát a vám se trochu uvolní
ruce. Kromě toho jsem zjistila, že s jedním
dítětem je člověk až moc opatrný. Jakmile
jsou dvě, nemáte čas věnovat se blbostem,
které jsou kolikrát na škodu. Často se vyplatí
být svobodnější v myšlení.
Od čeho jste tedy upustila? Co už tolik
neřešíte?
Třeba stravu. U prvního dítěte si dáváte
pozor, aby nejedlo nezdravé věci. Bonbony a čokolády člověk odkládá do poslední
chvíle. Ale jakmile má Jasmínka před očima
bráchu, který si pochutnává na sladkém,
musí to mít taky! Ona se v něm vidí a vy
nemáte čas ani energii dohadovat se, proč
to není zdravé. Raději jí bonbon dáte, aby
neprořvala další hodinu. Dobře víte, že na
vás čeká prádlo, nádobí a že na podlaze je
vylitý džus, takže se nechcete zabývat malichernostmi. Někdy bývá pozitivní, když člověk řeší jen ty správné věci a neupíná se na
něco, co by pro něj mohlo být svazující.
Když mají maminky rozestup mezi svými
ratolestmi více než desetiletý, většinou
rády porovnávají, jak se za tu dobu
změnil sortiment pro děti. Ale jak je tomu
po třech letech? Je za tak krátkou dobu
nabídka v něčem jiná?
Každý rok s sebou přinese vylepšené věci třeba když jsem kupovala Jasmínce kolotoč
nad postýlku, byl mnohem dokonalejší než
ten, který o tři roky dříve dostal Daník. Ale
jinak v sortimentu žádný velký rozdíl není.
Já ho vnímám spíš v tom, že teď mám holčičku, takže si užívám šatičky, holčičí oblečky, gumičky do vlasů, čelenky a sponečky.
V podstatě jste na vlastní kůži zažila
ideální schéma rodičovství - mnoho ma-
6
„Nedávno jsem četla knížku, kde bylo psáno, že když
je rozdíl nad pět let, vyrůstají děti jako jedináčci“
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
minek si přeje dvě děti s dodatkem, aby
kluk byl starší a o sestřičku se staral…
Ano, jsme rádi, že to tak vyšlo, i když Daník
je kluk a nechová se jako ta pečlivá holčička,
která by mi sama nabízela, že mi pomůže
mladší sestřičku vykoupat. Ale když potřebuji něco podat, přinést a zařídit pro Jasmínku, nikdy neřekne NE! A co je nejdůležitější: vím, že ji má rád, a i ona jej strašně
moc miluje.
nočník, a holčička začala plakat v obýváku. Daníkovi jí bylo líto, tak ji vzal do ruky
a přenesl po dlaždičkách ke mně. Tříletý
kluk! Když jsem to viděla, myslela jsem, že
umřu. Měla hlavu úplně zvrácenou dozadu,
ale opravdu se utišila. Brášku prostě trápilo,
že jeho sestřička pláče, a tak ji šel vysvobodit. Bylo to tak dojemné, že jsem mu ani
nemohla vynadat.
mě jinak. A jak jsem řekla, užívám si těch
šatiček…
Dědí po sobě vaše děti nějaké věci, nebo
má Jasmínka úplně všechno nové?
Zdědila některé boty nebo tepláčky. Ale
protože je to holčička, obléká se samozřej-
Třeba pracovními záležitostmi?
Ano. Nebo mezilidskými vztahy, samozřejmě pokud to nejsou vztahy mezi těmi nejbližšími. Často se říká, že není nic důležitěj-
Co především vás dvojnásobné mateřství
naučilo?
Mít strach (úsměv). To je můj nejčastější
pocit od té doby, co mám děti. Neustále se
o ně bojím! A taky jsem se naučila netrápit
věcmi, které nejsou podstatné.
7
Jak se to projevuje?
Oni se často objímají a líbají! Když se ráno
probudí, jsou to taková objetí, že nám
s manželem až naskakuje husí kůže. Jistě že
se taky tahají za vlasy, ale to jsou normální
věci a naštěstí nikdy netrvají dlouho. Jinak
se Daník o sestřičku hezky stará a už od jejího narození prohlašuje, že bude jejím rytířem a vždy ji bude ochraňovat. To se mámě
moc hezky poslouchá… Nezapomenu, jak
mi Jasmínku přinesl v náruči, to jí bylo šest
týdnů a jemu necelé tři roky! Na pár vteřin
jsem si odskočila do koupelny, abych umyla
6BB4VX
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
šího, než když jsou děti zdravé. A je to
úplná pravda!
8
Takhle často jíst, to může být docela
problém, když je člověk neustále
zaneprázdněn dětmi, ne…?
Ani ne. Když jste doma, máte neustále
něco po ruce. Je to jiné, než když se v pracovním procesu ani nestihnete pořádně najíst, a tak si v kvapu sníte bagetu
u pumpy. Doma se mi daří každé dvě
hodiny vzít třeba plátek šunky nebo sýra.
INZERCE
Jak zní recept na to, udržet si i po dvou
dětech štíhlou postavu?
Zatím nemám čas cvičit, ale dost se
naběhám kolem dětí, takže recept je jasný (smích). Fakt je, že poslední dobou si
po večerech pár sklapovaček dám, ale to
je spíš pro uklidnění mého svědomí než
pro cokoli jiného. Jestli ovšem u mě něco
zafungovalo, tak to, že jsem zvyklá jíst
maximálně do pěti šesti hodin odpoledne, a pak už nevečeřím. Poslední půlrok
jsem navíc upravila životosprávu v tom
smyslu, že jím velmi často, zato však
menší porce.
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
Tenhle recept jsem poradila mnoha kamarádkám a všem se osvědčil: jíst v malém
množství třeba šestkrát nebo sedmkrát denně. A co nejméně tučná jídla…
Na kdy plánujete návrat do pracovního
procesu?
Momentálně jsem na rodičovské dovolené.
Mám to domluvené do tří let věku Jasmínky,
takže ještě rok a půl budu doma, a pak bych
se měla vrátit na Novu. Než k tomu dojde,
možná bych se ještě věnovala něčemu jinému. Mám jistou nabídku, ale ještě jsem se
nerozhodla, jestli na ni kývnu. Tahle práce
by mi nicméně nezabírala tolik času, abych
si neužila svých dětí.
Ani trochu vám práce a společnost kolegů
nescházejí?
Někdy si člověk trošku posteskne, když je
takovou dobu uzavřený ve svém mikrosvětě
mezi plínkami, mlíkem, plotnou a pračkou,
a samozřejmě ho čas od času přepadne chuť
zapojit se do normálního procesu a mluvit
s lidmi o něčem jiném než o plínách. Ale
tyhle pocity nejsou tak intenzivní, že bych
musela měnit. S dětmi je to nádherné a dobře vím, že tohle období už se nikdy nevrátí,
takže se ho snažím co nejvíc vychutnávat.
Jaký problém bylo sehnat pro syna
školku?
Nejprve jsme ho dali do soukromé školky,
protože byl šíleně temperamentní a bylo
třeba jeho energii správně nasměrovat.
Pořád potřebuje něco dělat a já jsem ve
druhém těhotenství obtížně zvládala jeho
pohybové aktivity. Proto jsme na rok sáhli
k variantě soukromé školky, a až když dosáhl potřebného věku, dali jsme ho do státní.
Bylo pro vás druhé těhotenství a druhý
porod lehčí proto, že jste už věděla, do
čeho jdete, nebo tomu bylo naopak?
Myslela jsem si, že to bude jednodušší, když
vím, do čeho jdu, jak říkáte. Ale paradoxně
to bylo složitější, protože jsem toho hodně
naběhala kolem malého, a navíc jsem se
ani subjektivně necítila dobře. Bylo mi zle
a ke konci jsem měla i rizikové těhotenství,
protože se objevily problémy s placentou
a vyživováním. Přišlo mi to celé stresující
a porod pro mě byl do značné míry vysvobozením. Ve druhém případě jsem se na
něj vyloženě těšila, kdežto s Daníkem jsem
si těhotenství docela užívala. Jakmile čekáte první dítě, nemáte na práci nic jiného
než samu sebe. S dítětem už je to o dost
náročnější.
„Daníkovi se na cestách vždycky líbilo a nebyl s ním žádný problém“
Jistě mi tudíž potvrdíte, že je lepší, když má
otec od rodiny svobodnější povolání, než
aby docházel dennodenně do fabriky?
Když byl Daník malý, tak manžel taky hodně intenzivně pracoval. Natáčel Pojišťovnu
štěstí a režíroval spoustu zábavných pořadů. Odjížděl ráno a vracel se večer. Naštěstí
poslední rok byl z tohoto hlediska k naší
rodině nesmírně vlídný. Ale teď už to opět
vypadá na pracovní podzim. Uvidíme.
Když jsem si tak pročítal články, které
o vás byly v bulváru napsány, zjistil jsem,
že jste taková cestovatelská rodina…
9
Jak vám pomáhá s rodičovskými povinnostmi manžel?
Náramně. Zvolnil, pokud jde o pracovní
tempo, takže si užíváme kouzelných chvil
ve čtyřech. I toho, že se můžeme po ránu
všichni čtyři probouzet společně.
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
…to je pravda jen částečně. Za dvanáct let,
co jsme s Jiřím spolu chodili, jsme skoro nikam nevycestovali. Teď, když jsme svoji, to
sice vypadá, jako že se vůbec nezastavíme,
ale to jen doháníme to, co jsme předtím
zameškali. A dvanáct let za dva roky stejně
dohnat nemůžete… Nicméně v prvním roce
Daníkova života jsme toho zvládli opravdu
hodně - byli jsme v Egyptě, Toskánsku, Thajsku, na Kypru a v Chorvatsku.
Může si to člověk s takhle malým dítětem
vůbec užít?
My jsme si to užili strašně moc! Samozřejmě, že když je dítě jedno, bývá méně starostí. Zato když jsou dvě, bývá více radosti…
Daníkovi se na cestách vždycky líbilo a nebyl
s ním žádný problém. Ačkoli má takovou
akční povahu, je taky nesmírně pohodový
a usměvavý. Kamkoli přišel, všude mu
všechny rošťárny odpustili. S narozením
Jasmínky jsme ovšem cestovní aktivity přece jen trochu zabrzdili a k moři vyrazíme na
podzim, a pak asi po novém roce, abychom
si trochu zkrátili tu dlouhou zimu.
„S Daníkem jsme toho zvládli za první rok zcestovat hodně - byli
jsme v Egyptě, Toskánsku, Thajsku, na Kypru a v Chorvatsku“
ocitl úplně ve svém živlu. Miluje vodu - už
od tří měsíců plaval ve vaně a od půl roku
na kurzu plavání pro kojence. Je to vodní
živel a zbožňuje moře, bazény a tobogány.
Když delší dobu nikam nejedeme, je celý
nesvůj. Loni v zimě si dokonce sbalil svůj
palubní kufřík, dal do něj deku a plavky, vzal
si brejle a prohlásil, že letí k moři. Pak si na
parketách rozložil deku a opaloval se….
Nebála jste se ani typických nemocí
z cizích krajů? Třeba jen pouhé »faraonovy pomsty«, čili střevních potíží a horeček v Egyptě?
Daník byl dlouho kojenej, což mu mohlo
pomoci. Ale to víte, že ve třech měsících
jsem měla strach, jak bude na tu změnu
reagovat. No a dopadlo to nad očekávání
dobře. My s manželem Egypt milujeme,
jezdíme tam jednou dvakrát do roka a za
deset let jsme nikdy žádné potíže neměli. Třeba už jsme adaptovaní a třeba je to
taky tím, že užíváme celoročně laktobacily,
10
Dobrá. Ale stejně by mě podrobněji zajímalo, jak jste zvládali cestování s ani ne
ročním klukem. Lépe řečeno - jak dlouhé
štreky v dopravních prostředcích zvládal
on? Já se přiznám, že si neumím cestování
s miminem vůbec představit…
Člověk se vždycky musí rozhodnout podle
toho, jak své dítě zná. Do tří let věku mého
syna jsem si ani nesedla a nezastavila se, ale
přestože byl hodně živý, na cestování si zvykl a zvládal ho v pohodě. Celou cestu letadlem do Thajska prospal a v autě bylo zase
důležité, aby měl nějakou zábavu. Když mu
bylo půl roku a jeli jsme do Toskánska, říkala jsem v Mnichově, že to raději otočíme,
protože asi hodinu vyváděl a plakal. Pak
se ale zklidnil a zbytek cesty byl v pohodě.
Důležité bylo, abych u něj seděla, četla mu,
vyprávěla nebo zpívala, a když byl větší, pak
už to začalo být bezproblémové. Zamiloval
si totiž Teletubbies, takže jsme mu pouštěli
DVD a prokládali to zpěvem a povídáním.
Když jsme pak dorazili na místo, Daník se
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
A ani jinak ho za celé čtyři roky života
žádné větší zdravotní problémy nepotkaly? Myslím tím i u nás, v České republice.
Snad jen trochu atopický ekzém. Ale to má
dnes každé druhé dítě. No a tím, že chodí
do školky, neustále něco nosí domů. Celou
zimu prokašle a prosmrká, a Jasmínka se od
něj pokaždé nakazí. Že by tedy byly mé děti
extrémně zdravé, ačkoli jsem je dlouho kojila, to říct nemůžu. Ale je fakt, že mezi dětmi
se ty nemoci hodně přenášejí. A žádnou
vážnější chorobu naštěstí neprodělaly.
Jak dlouho jste vlastně kojila?
Syna rok a čtvrt, dcerku rok a půl. Ani v jednom případě jsem neměla žádné problémy
s mlíkem, takže to vydrželo docela dlouho.
A mně i dětem se to moc líbilo…
O vás se ví, že máte poměrně široký záběr.
Moderujete, zpíváte, sportujete a máte
za sebou i další pracovní zkušenosti. Co
z toho od vás podědily vaše děti?
Daník je po tatínkovi pohybově velice šikovný. Chodí plavat, hraje fotbal i tenis a my se
ho v tom snažíme podporovat. Dále miluje
zpěv a tanec. A pokud jde o mluvení, od rána
do večera nezavře pusu. Možná podědil
i herecké vlohy. Nejednou nás v Pojišťovně
štěstí, kde hrál syna Terezky Kostkové, mile
překvapil. Tenhle kluk, který pět sekund
neposedí na místě, dokázal i desetkrát
zopakovat záběr a repliku. Cítil důležitost
okamžiku, a když se mu to povedlo, byl na
sebe pyšný! Jasmínka je zatím maličká, ale
i ona miluje písničky, tanečky a pohyb. Pořád
za mnou chodí, abych jí pouštěla cédéčka,
a u toho si tančí. Myslím ale, že všechny děti
v tomhle věku se rády nakrucují…
Jak vznikl nápad učinit z vašich dětí herce? Přemýšleli jste o tom, resp. debatovali
dlouhou dobu, nebo jste byli s manželem
oba okamžitě rozhodnutí?
Vzniklo to spontánně. Manžel točil seriál
Pojišťovna štěstí a bylo potřeba obsadit
dětskou roli. Tak sáhl po vlastním zdroji.
Natáčení s dětmi není legrace, a je proto
jednodušší režírovat dítě, které s vámi bude
spolupracovat a u něhož víte, co na ně platí.
Pro nás bylo tudíž každé natáčení výletem
za tatínkem, kde bylo potřeba splnit pár
úkolů, a pohrát si s kamarády - dalšími dětskými herci.
Je něco z hlediska vývojového, co mají
vaše děti odlišné? Třeba že by jedno
začalo chodit výrazně dříve než to druhé
a podobně…?
Daník možná více mluvil, když byl ve věku,
v němž je dneska Jasmínka. Ona ho na
11
díky nimž jsme možná imunní. Ono už to
v Egyptě taky není jako dřív. Dneska to mají
více vymakané, vodu převařují a dávají do
ní účinné prostředky, aby u turistů problémy nevznikaly. Náš Daník rozhodně žádné
neměl.
ZPĚT NA OBSAH
HVĚZDNÉ MAMINKY
oplátku předhání v pohybových aktivitách
a v chození na nočník. Máme ho neustále
na očích, v kuchyni i v obýváku, a tu a tam si
na něj Jasmínka sama sedne. Tohle Daníkovi trvalo poměrně dlouho. Ale každé dítě je
jiné a každé zvládá věci po svém. A já jsem
se rozdíly mezi dětmi nikdy moc nezabývala, spíš hledám to, co mají společné.
Problémem mateřství bývá často spánek.
Jak jste na tom v tomhle směru vy? Jste
spíše typ sovy, nebo vám noční vstávání
dělalo velké potíže?
Já už ani nevím, co jsem za typ! Jediné, co
si přeju, je spát! Dokonce si to přeju i k narozeninám a k Vánocům, a pořád se mi toho
dárku nedostává (smích)! Kdybych měla
dostatek spánku, nevadilo by mi mít klidně
deset dětí! Za ty poslední čtyři roky trávím
dny velmi často jakoby mírně v mdlobách,
kdy jediné, po čem toužím, je postel. Teď
se to zaplaťpánbůh vylepšilo. Daník už
půl roku spí celou noc ve svém pokojíčku
a maximálně jednou za dva týdny se stane, že se probudí a přijde za námi do ložnice, protože se mu něco zdálo. Vždycky ho
doprovodím zpátky a počkám u něj, dokud
znovu neusne. No a Jasmínka se taky naučila spát v noci, takže jediné nepříjemné je
IV
AKTIZ
Tím, co jste teď popsala, jste si de facto
naběhla na poslední otázku. Dají se
vaše slova chápat i tak, že třetí dítě už
nebude?
(Úsměv) Nikdy neříkej nikdy! Zatím o tom
ale neuvažujeme a třetího potomka neplánujeme. Jsme šťastni, že máme to, co máme,
a užíváme si našich dvou dětí. Dokonce
bych řekla, že všechno je tak úžasné, že se
až skoro bojíme mít další dítě. Když si člověk
váží toho, co má a je navýsost spokojený,
občas se ptá, jestli už náhodou nemá dost
a jestli by se mu jakákoli přání navíc nevymstila…
Jana Nováková-Adamcová se narodila 2. února 1972
v Bardejově. Na Slovensku žila do osmnácti let, po gymnáziu přesídlila do Prahy. Chodila na konzervatoř, pracovala jako recepční, letuška a tlumočila do angličtiny. Se
svojí kapelou koncertovala v Rakousku a Německu. Do
povědomí veřejnosti ale nejvíce vstoupila moderováním
- na Nově uváděla nejprve zprávy ve Snídani s Novou
a poté Sportovní noviny. Vrcholem její dosavadní pěvecké
kariéry je titulní role v muzikálu Popelka a album Hvězdy
prominou (2002). V roce 2006 se na řeckém ostrově Samos
provdala za režiséra Jiřího Adamce (62). Spolu mají dvě děti - syna Daniela a dceru Jasmine Annu.
AUTOR: Petr Kojzar
FOTO: archiv Jany Adamcové a Shutterstock
12
ranní buzení v šest hodin. Když jdete spát
o půlnoci, není to nic moc. Hlavně si to člověk uvědomí o víkendech, kdy se nemusí
vstávat do školky.
KA
É CIM
VH
VIZIT
EA
CLO
M
Y
A
M
ERAUDA
RY
ON
ÉVJA
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
KRÁTKÉ ZPRÁVY
PREEKLAMPSIE BUDE ODHALITELNÁ TESTEM?
Již brzy by se těhotné ženy mohly přestat
obávat choroby, která ve světě ročně podle odhadů WHO usmrtí na 200 000 žen.
Preeklampsii, která ohrožuje zejména prvorodičky a na níž neexistuje žádný jiný
lék než porod dítěte, bude snad již brzy
možné odhalit ještě v první polovině těhotenství krevním testem.
Mezinárodní tým vědců a lékařů identifikoval 14 metabolitů, které pomohou odhalit
riziko vznikající preeklampsie u těhotných
žen. Včasné odhalení nemoci je velmi důležité. Preeklampsie u žen totiž propuká již
v první polovině těhotenství, symptomy
nemoci jsou však patrné až ve druhé po-
lovině, kdy již může být nemoc ve velmi
pokročilém stádiu. Preeklampsie vede ke
zvýšenému krevnímu tlaku, vylučování bílkovin močí a defektnímu vývoji placenty.
Na životě je proto ohrožena jak matka, tak
i nenarozené dítě. Nemoc, jejíž důvod vzniku dosud není lékařům znám, se vyskytuje
u 5-10% těhotných žen.
ní velké skupiny těhotných žen zjistili, že
v krvi žen, u kterých se s největší pravděpodobností vyvine preeklamsie, se vyskytuje
14 tzv. metabolitů (zbytkových látek vznikajících při metabolismu v organizmu), které
mohou být základem pro vývoj testu. Do
oběhu by měl být uveden do pěti let.
Vědci si dali za cíl vyvinout jednoduchý
a levný krevní test, který by mohl být nasazen na celém světě. Na základě zkoumá-
Zdroj: University College Cork, Irsko
AUTOR: Redakce
FOTO: Shutterstock
Tip redakce!
NECHTE SI POHÁDKU PŘEČÍST!
HERCI PŘEDČÍTAJÍ UZLÍČKOVY POHÁDKY!
DNEŠNÍ POHÁDKU
„Jak se Okeníček Ondřej učil lenošit“
Naši pohádku si můžete přečíst v textové podobě přímo v časopisu, poslechnout si ji
nebo přímo stáhnout do svého počítače, mp3 přehrávače či mobilu ve vysoké kvalitě
ve formátu mp3.
Textovou verzi pohádky si vytiskněte, abyste si ji mohli vzít k vašim dětem!
Dnešní pohádku pro vás napsala:
Petra Štarková
Za pohádku zasíláme paní Petře odměnu 500 Kč.
Zašlete nám i vy pohádku, kterou jste sami vymysleli a máte s ní úspěch
u svých dětí. Třeba již příště budeme poslouchat právě tu vaši pohádku!
Své pohádky nám zasílejte na e-mail: [email protected]
PŘEČÍST SI POHÁDKU...
POSLECHNOUT SI POHÁDKU...
STÁHNOUT POHÁDKU...
13
PRO VÁS EXKLUZIVNĚ NAMLUVILI HERCI Z DIVADELNÍ FAKULTY AMU v Praze.
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
MAMINČINA TRÁPENÍ
Čerstvá maminka?
Ideální
V době těhotenství a v prvních měsících
a letech rodičovství, se mladí rodiče, zejména pak maminka samotná, stávají
ideální obětí lidí, kterých jsou podle
psychologů v populaci asi 2-3 procenta
- MANIPULÁTORŮ. Sklony k manipulaci
mohou být jen občasné, nemusí se projevovat po celý život dotyčného. Jsou-li,
je to v každém případě vážný problém.
Ne však tolik pro manipulátora, jako spíš
pro jeho okolí.
14
OBĚŤ
manipulátora!
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
Důsledkem jsou pak známé stesky na strašné tchýně, příšerné maminky, zlé a nevděčné manžely nebo na kamarády, kteří z vás
vysají poslední zbytky energie. Často je živnou půdou zaměstnání, my se dnes ale podíváme na rodinné vztahy a na rizika, která
vznikají v době mladého rodičovství.
ROZKLÁDÁTE VĚJÍŘ, MAMINKO!
Ano, je to tak. Když otěhotníte, jako byste
rozložila ve svém okolí vějíř své zranitelnosti. Na jednom jeho konci bude vaše těhotenství, které si může kdokoliv nárokovat,
včetně podrobného zpravodajství o jeho
průběhu, ve středu je porod, o němž by měl
také každý vědět a pocity zodpovědnosti
k dítěti, které se narodilo a roste pod taktovkou vaší zodpovědnosti.
Někdo jiný však umí děti vychovávat lépe MANIPULÁTOR. Může to být babička, tetička, maminka, manžel… Rodičovství je období, kdy se na vás samotné valí tolik zodpovědnosti, rozhodování a pochybností, že
to bývá jedno z nejzranitelnějších období

N
Navozuje ve vás pocit viny ve jménu správných rodinných vztahů, sám se však
zo
zodpovědnosti raději vyhýbá nebo ji přenáší na druhé.

V jeho očích nesmíte měnit názory, on je však mění jako ponožky.

Z
Zpochybňuje vaše rodičovské kvality, dává nevyžádané rady či se ujímá činn
nosti ve výchově sám.

S
Snaží se znesvářit vás, rodinu, vaše vztahy s dětmi, s otcem dětí a je schopen
ro
rozvrátit manželství.

D
Dokáže vyhrožovat, viníkem jeho potíží bývá vždy okolí, někdy bývá i hypoch
chondrem, aby na sebe upoutal pozornost (typickým příkladem je tchýně, která takto odtahuje otce od jeho nové rodiny).

Č
Časem zjistíte, že velmi často lže, při rozhovoru uhýbá a neomaleně mění
té
téma uprostřed hovoru, dává najevo nezájem.

V
Využívá vašich chvilek, kdy se mu svěříte a vybere z těchto historek to, co proti
vá
vám může později použít, využívá selektivní paměť a překrucuje skutečnost
k obrazu svému.

Č
Často závidí ostatním, ale umí i velmi dobře lichotit, pouze však účelově.

Sv
Své názory prezentuje jako nejlepší a nejsprávnější, schovává je za obecně
zn
známou pravdu.
15
Zde je několik hlavních bodů, které MANIPULÁTOR rád dodržuje:
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
v životě. A máte-li ve svém okolí manipulátora, může vám to notně ztížit následující
život.
A PROČ TO VŠECHNO?
„Proč to ten člověk dělá?“ ptáte se pokaždé, když se opět stane něco, co vás dokonale rozhodí. Vždyť je to jinak třeba navenek sympatický člověk, jen někdy to bývá
osoba nesnesitelná, diktátorská… Proč
vtahuje náš život do svého?
Důvodů, PROČ, může být mnoho a na jejich
rozkrytí bychom potřebovali spoustu místa.
Kořeny jsou v dětství, ve výchově, v přístupu okolí. Často jako děti byli manipulátoři
buď příliš zahrnováni pozorností, rozmazlováni nebo naopak, neustále ponižováni.
Tento vzorec chování se u nich vyvinul jako
obranný mechanismus, odkoukali ho od
svého nejbližšího okolí, jednají instinktivně.
Většina manipulátorů o této své „vadě“ neví,
dělají to neuvědoměle. Vám pak vyčítají své
chyby ve formě jakési projekce. Vy jste nejhorší a oni nejlepší. Když se velmi dobře
zamyslíte nad jednáním takového manipulátora, zjistíte, že třeba není úplně pečlivý
a chytrý, ale vám vyčítá, že jste hloupí a nepořádní. Své chyby neumí přenést přes srdce, neumí s nimi bojovat a tak je metá do
tváře jiným, aby si ulevil.
PRO OKOLÍ JE TO DEVASTUJÍCÍ
Zatímco manipulátor se topí ve svých nejistotách a chytá se svého okolí, aby z něj
načerpal nezbytnou energii, okolí trpí také.
Často nemusíte posuzovat člověka podle výše uvedených bodů, ale stačí, jste-li
z něj příliš unavení. Vyčerpává vám energii,
někdy se takovým lidem také říká „energetický upír“.
„Proč to ten člověk dělá?“ ptáte se pokaždé, když se opět stane něco,
co vás dokonale rozhodí
Jste-li ve vlivu MANIPULÁTORA,
často se dostavují:




bolesti hlavy
migrény
zažívací potíže
napětí
deprese
(jsou asi nejčastější a nejzávažnější komplikací)
nechutenství nebo naopak záchvaty přejídání se jako kompenzace chybějící rovnováhy
poruchy spánku
psychosomatické onemocnění
snížená imunita
Váš mozek totiž nerozlišuje realitu a „vaši
realitu ovládanou rozumem“. Stokrát si tedy
můžete říkat, že si z něho nic nebudete dělat a stokrát skončíte s nervy v kýblu a studeným obkladem na hlavě. Je to jako když
si představujete, že po vás leze pavouk.
Zkuste to…, no jen to zkuste. Je to sice jen
představa, ale dobře vám nedělá, že? A s takovými situacemi je to stejné.
16






ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
JAK SE BRÁNIT ÚTOKŮM
MANIPULÁTORA?
Nejprve je třeba identifikovat člověka jako
manipulátora. Na pomoc si můžete vzít
třeba i konzultaci na psychologii, či využít
alternativního směru, rodinné konstelace
nebo třeba kineziologie, která také velmi
dobře umí rozkrývat vztahy uvnitř rodiny.
Nyní již víte, že ve svém okolí máte takového člověka.
Problém nastává, je-li to někdo blízký nebo
někdo, u koho se společensky předpokládá,
že jsou normální dobré vztahy (matka, babička, tchýně, manžel). Smíření se s tím, že
s tímto člověkem nebudete moci normálně
komunikovat, bolí. Francouzská psychožka
Isabelle Nazare-Aga popisuje toto období
jako období „truchlení“. K tomu asi netřeba
nic dodávat, je to asi nejbolestnější část celého odpoutání se. Je těžké pro dceru smířit se s tím, že v podstatě nemá dokonalou
maminku jako její známá, která je se svou
matkou kamarádka.
JE ČAS BOJOVAT
Jste smířeni? Pak je načase boj. Obrana tkví
v asertivním chování. Mimo to se můžete
stresu zbavovat jógou, cvičením v přírodě,
autogenním tréninkem nebo s pomocí psychoterapeuta, který dokáže pomoci při rozvolňování těchto vztahů, které vás pomalu
ničí. Být imunní vůči steskům blízkých, kteří
se vám „obětovali“, věnovali vám mládí,
krásu, zdraví, být v jejich očích nevděčný…
v tom se těžko orientuje a někdo rád uvítá
Nejprve je třeba identifikovat člověka
jako manipulátora
KONTRAMANIPULACE ANEB JAK SE
BRÁNIT
Naučit se mluvit s člověkem, který ve vás
umí dokonale rozkrýt slabá místa, je složité
a úspěch patrně nebudete slavit hned, ale
až za několik měsíců, kdy manipulátorovi
dojde, že vás nedoběhne. V té chvíli by vás
měl přestat chtít manipulovat, protože nepřistupujete na jeho hru.
17
poznání z pohledu nezúčastněné osoby, že
tomu tak není. Budete mít strach z konfliktu,
strach z odmítnutí… to není jednoduché.
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKŮV KOKTEJL
Jak MANIPULÁTORA odradit?
Zůstaňte klidní při rozhovoru a nenechte se zviklat k hádce. Usmívejte se, ale
zůstaňte ZDVOŘILÍ.

Žertujte na svůj účet, připusťte, že dnes třeba vypadáte neupraveně, přistupte
na názor druhého („Že by už měl umět chodit na nočník? Možná máš pravdu, ale
mě to nevadí, je to tak správně podle lékařských výzkumů.“)

Stůjte za svým, po čtvrtém vyjádření téhož by měl manipulátor ustoupit v dalším „rýpání“ („Já svému muži věřím, nemusíš mě ponoukat k žárlivosti... zvlášť
nyní, když mám malé dítě.“)

Chtějte konkrétní informace, manipulátoři často rádi mlží („Co tím chceš konkrétně říct?“)

Nesvěřujte se s intimnostmi a svými slabými chvilkami (ty manipulátor rád využívá proti vám)

Okamžitě zrušte systém tíživé závislosti, který mezi vámi vznikl (splaťte finanční
dluhy vůči němu, zrušte tradici společných dovolených apod., aby tu nebyl zvyk
či nutnost být vděčný).

Nenechte se zmást lichotkami, reagujte na ně mírně a nenechte se unést falešnou představou, že se dotyčný změnil.
PROTOŽE SE NEJSPÍŠE NEZMĚNÍ…
A HLAVNÍ BŘÍMĚ LEŽÍ NA VÁS…
Jen málo lidí přijde do psychologické či
psychiatrické ordinace s tím, že chtějí změnit tento vzorec chování. Většina lidí o tom
neví, myslí si, že jednají správně a nedochází
jim, že tím druhým škodí. Vy se musíte bránit, protože vám byl dán dar RODINY, kterou
si jistě chcete za každou cenu chránit.
Jste-li věřící, jistě své obranné chování proti manipulátorovi skousnete v zájmu svých
dětí a svých úkolů, které vám byly dány na
bedra jako matce. Vy jste zodpovědná za
své děti, vy se nemusíte zpovídat ze svých
činů nikomu jinému než sama sobě, či Bohu.
A jistě se na vás nikdo nikdy nebude zlobit,
když se budete snažit vytvořit harmonické
prostředí svým dětem.
AUTOR: Renata Petříčková
FOTO: Shutterstock
Zdroje a inspirace:
Isabelle Nazare-Aga: Nenechte sebou manipulovat
(Portál, 2010)
Jaynesová Sharon: Být dobrou mámou
(Návrat domů, 2010)
18

KD3CV8
ZPĚT NA OBSAH
MAMINKA OPĚT VE FORMĚ
Konečně optimistické období. Zdá se, že jsem zvítězila
nad šestinedělím, novorozeneckou kolikou, zvykla si na
noční kojení a vrací se mi i má původní postava. S nově
nabytým sebevědomím brázdím ulice i parky, pořádám
samostatné i rodinné výlety a musím přiznat, že konečně
navštěvuji i obchody a kavárny s kamarádkami.
Užívám si mateřství a v rámci znovu nalezené energie se vrhám za heroickými
výkony typu: velký úklid, umývání oken,
čistění koberců apod. Podobné akce u mě
skončily bolestivě potlučenými koleny, pohmožděním ramene a v posledním případě
i ortopedickým límcem na podporu krční
páteře. Platí totiž pravidlo, že ať už jsem se
vyšplhala na okno k jeho očistě, nebo pod
ním klečela a drhla spáry mezi kachličkami,
začalo maličké plakat, a já se, v předtuše
tragických událostí, hnala z ním. Než jsem
si uvědomila, že to takhle nepůjde, nasbírala jsem už pěkných pár zranění, ke kterým se přidaly i běžné modřiny, vzniklé za
chodu (tzn. pří výstupu z MHD, manipulací
v obchodě apod.). Někdy v té době jasem
začala pozorovat, že sousedé manželovi ne-
19
S NASAZENÍM VLASTNÍHO
ŽIVOTA A MANŽELOVY CTI…
ZPĚT NA OBSAH
Zatím nebyl zjištěn ani jeden případ
úmrtí kojence na nepořádek, naopak klinicky čisté prostředí brzdí
rozvoj imunitního systému.
Manžel si pravděpodobně úklidu,
stejně jako nového účesu, nevšimne. A i kdyby, dá přednost harmonické domácnosti před tou uklizenou. Proto raději investujte čas do
kadeřníka.
Ale mimo tyto drobné nepříjemnosti jsme
si na sebe s Adámkem zvykli. Každé ráno
spolu cvičíme, provádíme baby masáže
a mazlíme se. Každé odpoledne se těšíme na
shledání s tátou a každý večer zase na ranní probuzení. Cítím se už zase jako člověk,
a navíc teď i jako dobrá matka. Což mi bortí
pouze fakt, že i zoufale řvoucí Adámek, kterého nemohu utišit, se v tátově náruči začne
smát od ucha k uchu. Když je řeč o našem
tátovi, je to bezesporu ten nejlepší tatínek
pod sluncem, ale musím přiznat, že né vždy
tomu tak bylo. Od porodu prošel několika
proměnami, jako například:
✘
✘
✘
✘
✘
Sobec
Líný sobec
Arogantní sobec
Arogantní a líný sobec
Největší sobec na světě
Jen se jej prosím neptejte, jakými obměnami jsem prošla já. Jista jsem si slovem
hysterka a přívlastky bych raději neprobírala.
20
odpovídají na pozdrav a i on se začal obávat
obvinění z domácího násilí. Proto si hned na
začátku neodpustím vypíchnout, že pokud
se rozhodnete pro podobné kousky, mějte
na mysli:
ZPĚT NA OBSAH
Tedy vzhledem k poznání, že máme toho
nejlepšího tátu pod sluncem a hlavně ke
skutečnosti, že můj partner nemluví česky,
si mohu dovolit zveřejnit jednu (z odstupu
času) vtipnou porodní historku. Mám ještě
v čerstvé paměti, jak jsem se díky mylnému
odhodlání investovat do lepších věcí než je
auto, kutálela v devátém měsíci do porodnice na monitor. Taková cesta mi trvala více
než hodinu a to nemluvě o přípravě, jako je
oblékání a vůbec snaha proměnit se z velryby na člověka. V posledním stádiu těhotenství a prohlídkami každý druhý den jsem už
tyto snahy vzdala, ono to mimochodem za
hustého sněžení a silného větru ani nemělo
smysl. Poslední degradace do živočišné říše
byla výměna elegantních kozaček za sněhule z předrevolučních dob.
brázdila cestu k porodnici, právě mě míjelo
elegantní auto a já měla ten zvláštní pocit,
že mě někdo sleduje. S kapesníkem u nosu
jsem míjela parkoviště a uviděla jsem je.
Mou dávnou lásku a jeho suchou, upravenou a těhotnou přítelkyni. Byla sice také
oteklá těsně před porodem, ale upravená
s umytými vlasy a hlavně v doprovodu partnera. Já jsem tentokrát štěstí na doprovod
neměla a tak to spíš působilo, jako by byl
otec neznámý.
JÁ NA NĚJ S VÝČITKAMI,
ON NA MĚ S MASÁŽÍ
Milosrdný čas mi dal zapomenout, jak hezký
chlapec to býval a nyní mě ten pohled úplně rozdrtil. Z hezkého chlapce vyrostl ještě
hezčí chlap a navíc své dekadentní chová-
MODEL Á LA HASTROŠ POTĚŠÍ
NEJVÍCE NOVOU PARTNERKU
VAŠÍ BÝVALÉ VELKÉ LÁSKY
21
Jeden den si ale pamatuji dobře. Ne příliš
dobře vyspalá jsem se rychle nasoukala do
už značně malých kalhot, které jsem stylově doplnila dlouhým vytahaným svetrem.
S výmluvou, že v husté vánici nikdo nepostřehne neupravený obličej jsem stáhla
vlasy do gumičky, narazila kulich a koulela
se na autobus. Když jsem pak promočená
ZPĚT NA OBSAH
ní změnil na něžnou péči o partnerku. Bylo
mi jasné, že za stávající situace nejsem ani
upravená a nejspíš nebudu ani vtipná, proto
jsem krátký rozhovor rozumně ukončila pohledem na hodinky a přáním hodně štěstí.
Celý den jsem se snažila zapomenout a pochopit jak to, že kdykoli partnera potřebuji,
je někde v trapu. Pocit méněcennosti jsem
celý den nemohla zaplašit a pak jsem to vše
obrátila proti němu a zapříčinila kvalitní rozepři plnou nesmyslných výčitek typu:
„Jak je to dlouho, co jsi mi nedonesl kytku?
Jsem tu na všechno sama a cítím se hrozně!
Nejspíš už mě nemáš tak rád!“
Naštěstí po krátké rozepři, jsem si dala vanu
s levandulí a absolvovala uklidňující masáž
od shovívavého partnera. Ovšem ten krásný obličej mě neopouštěl a pak mě už něco
po půlnoci napadla jedna šílená myšlenka.
Vždyť ona má stejnou porodnici a stejný
termín jako já! Při mé smůle budeme rodit
ve stejný den, porodnice bude přeplněná
a ona obsadí úplně poslední pokoj. Je to
jasné, budu rodit na chodbě! Nebo hůř, budeme tlačit vedle sebe, tatínci budou o sebe
zakopávat a zatím co ona elegantně porodí
na boku, já budu s roztaženýma nohama křičet, brečet a nadávat. Pak po letech žárlení
na mou sokyni si Adam vezme jejich dceru
a já skončím v blázinci.
Nakonec jsme byly ve stejné porodnici, na
stejném patře, pár pokojů od sebe. Ona
naštěstí porodila o dva dny dříve. Když
jsem přivedla na svět našeho chlapečka,
nastaly komplikace, které můj partner
přede mnou zamaskoval. Ochránil nás
oba, zatím co on s černými myšlenkami
zůstal úplně sám a bezmocný. Za dva dny
bylo vše v pořádku, a já jsem už věděla, že
můj partner je ten nejlepší chlap na světě a v těch opravdu důležitých věcech je
vždy blízko, aby nás ochránil. Spolu jsme
dokázali vytvořit novou, čistou duši v tom
nejkrásnějším balení, v našem sladkém
chlapečkovi.
AUTOR: Petra Košulanová (30),
Brno, syn Adámek (3 měsíce)
FOTO: Shutterstock, archiv autorky
S Petrou můžete
diskutovat živě na síti
FACEBOOK přímo ZDE...
www.facebook.com/
casopis.uzlicek
22
NEJLEPŠÍ NA SVĚTĚ A MŮJ…
ZPĚT NA OBSAH
TIPY NA VÝLETY S DĚTMI
CESTOVATELSKÝ
Klárčin DENÍK
TIPY
NA VÝLET
TENTOKRÁT JSME NAVŠTÍVILI:
Píseckou sladovnu s výstavou
ilustrací pro děti
Zámek Hluboká
ZOO OHRADA v Hluboké
nad Vltavou
ZŮSTALY NÁM UZAVŘENY
DVEŘE:
Prácheňského muzea v Písku
Alšovy Jihočeské galerie
v Hluboké nad Vltavou
Dnes vám budu vyprávět o našem putování po Písku, kde jsem
si výjimečně nestavěla hrady,
dozvíte se, jak jsem se chovala
pyšně na zámku Hluboká a obdivovala vydry v ZOO OHRADA.
A je to tady! Další výlet před námi. Tentokrát
mě ale máma dostala. Představte si, zavelela, že jedeme do Písku. To víte, že mě nemusela dvakrát pobízet. V mžiku jsem měla
kyblíček a lopatku v ruce a v koutě pokoje
se chystala oprašovat náklaďák s nezbytnou korbou. Když jsem se pak dověděla, že
se o pískoviště tentokrát nejedná, dala jsem
si hodně záležet, aby slzy na mé tváři dosahovaly velikosti hrachu Naštěstí se ale
tato krizová situace uklidnila ve chvíli, kdy
mi táta prozradil, že mají pro mě s maminkou překvapení. A měli!
23
„S mámou pro vás pravidelně
hodnotíme všechny
navštívené památky“
ZPĚT NA OBSAH
V městě Písku byla v době poměrně nedávné otevřena výstava šitá na míru dětem.
V místní staré sladovně, která byla opravena
na kulturní centrum, jsou dvě stálé výstavy - jedna s názvem „Po stopách ilustrace“
a druhá, věnovaná místnímu rodákovi Radku Pilařovi. Vše je zde vytvořeno tak, aby
se dětský divák cítil dobře, našel tu, co ho
zajímá, něco nového se naučil a rád se tady
vracel. Na své si zde přijdou nejen děti
nejmenší, ale i starší a musím přiznat, že
i dospělí. Alespoň mí rodiče při překročení
zdejšího prahu zapomněli, že už dávno v ústech nemají mléčný chrup
OD FERDY MRAVENCE PO
PEJSKA A KOČIČKU
Vystavena jsou zde díla nejvýznamnějších
ilustrátorů dětských knížek a animovaných
filmů. Uvidíte zde na příklad kresby od Josefa Lady, Josefa Čapka, Ondřeje Sekory, Jiřího Trnky a Petra Nikla. Děti si tady můžou
číst, malovat, dívat se na pohádky... dovoleno je zkrátka téměř vše. Veškerý prostor je
uzpůsoben tak, aby se nic nerozbilo a děti
se mohly volně pohybovat, aniž by rodiče
museli trnout, že se něco zničí. Totéž platí
Na výstavu na píseckém hlavním
náměstí upozorňuje obrovský poutač
- nemůžete ji minout
Interiér písecké výstavy patří k těm
nejmodernějším u nás. Děti si zde kromě
ilustrací na zdech mohou prohlížet
knížky, dívat se na pohádky, malovat
a vyzkoušet si společně s rodiči své
znalosti o ilustracích.
i u výstavy Radka Pilaře, autora notoricky
známé trojky z lesa Řáholce, ale i mého
předpostýlkového kamaráda Večerníčka.
Autoři tohoto výstavního projektu zkrátka
přemýšleli, jak vám, milá drobotino, udělat
radost. Trochu je podezírám, že taky mají
malé děti, a nevěděli, co s nimi, tak jim udělali výstavu na míru
Můj pocit blaženosti se ještě znásobil
poté, co máma prohlásila, že jdeme na
zmrzlinu. Chtěla si totiž projít město, které patří k těm nejkrásnějším u nás. Já jsem
však její lest velice rychle prokoukla a byla
ochotna tuto štrapácii podstoupit pouze
Na písecké výstavě děti naleznou úplně
všechno - třeba lasturu. Uvnitř se mohou
dívat na pohádky.
pod podmínkou, že dostanu zmrzlinky
dvě - vanilkovou a malinovou. Stalo se!
JAKO JÁRA CIMRMAN…
Ještě předtím jsme se šli podívat na most,
o kterém máma tvrdila, že je nejstarší u nás.
Kromě věku je však zajímavý ještě něčím.
Když se z něj podíváte na jednu stranu, vidíte starodávné město, když pohled stočíte
na stranu opačnou, rázem jste ve století
současném, plném moderních budov. Připadali jsme si tak trochu jako Jára Cimrman,
když šel na sever a po chvíli zase na jih. Výstavu, zaměřenou na tohoto velikána českých dějin, si taky rozhodně nenechte ujít,
až do 28.9. ji můžete zhlédnout v místním
Prácheňském muzeu.
Hned po malém občerstvení v cukrárně za
mostem jsme však museli pokračovat dál.
Měli jsme toho v daný den před sebou ještě
dost. Spěchali jsme a máma jen litovala, že
neuvidí měsíc nad řekou a táta, že se neprojde tou Putimskou branou. Moc jsem tomu
nerozuměla, ale to se mi u mých rodičů stává poměrně často
24
1.
ZASTÁVKA
Písecká sladovna s výstavami
šitými dětem na míru
ZPĚT NA OBSAH
Jak na plínky?
Video na
www.plinky.cz
Další naše kroky vedly na Hlubokou. Moc
jsem se těšila, protože mě vždycky lákalo
vidět na vlastní oči zámek, kde se natáčela
pohádka Pyšná princezna. Dokonce jsem
se na to už předem dostatečně vybavila
a obula si tenisky s tkaničkami. Táta ale na
mou výzvu, aby mi zavázal skorostřevíček,
příliš nadšeně nereagoval. Dokonce mezi
zuby ucedil, že bych to ve třech letech už
mohla umět sama. Myslím tedy, že velice
brzy dostanu od táty dárek. Nové tenisky,
tentokrát ale na suchý zip - pro jistotu
SEZÓNA? PO CELÝ ROK!
Říká se, že zámek Hluboká patří k těm nejromantičtějším stavbám u nás. Vybudován
je v duchu novogotiky, inspirován zámkem v anglickém Windsoru. Tento nápad
měli jeho majitelé v 19. století. Podle mého
názoru je ale z celého zámku nejkrásnější
okolní zahrada plná květin. Moc příjemně
to tu vonělo a já si procvičila znalosti ba-
Myslete na zdraví svého děťátka již při pořizování výbavičky! Široký sortiment výrobků
bez chemie naleznete na www.plinky.cz.
Legendu rodu Schwarzenberků
- majitelů zámku Hluboká připomíná i plasticky ztvárněná klika
na hlavní zámecké bráně
rev, ale i botaniky. Vstup do zahrad je volný, můžete tady strávit jakkoliv dlouhou
dobu a odpočívat. S návštěvou zámeckých expozic to je už horší, díky turistické
oblíbenosti Hluboké, je tady stále spousta
zájemců o prohlídku. Je jich dokonce tolik,
že na Hluboké neexistuje sezóna, ale zámek je pro veřejnost otevřený, jako jeden
z mála u nás, celoročně. Svorně jsme se
tedy celá rodina shodli na tom, že se tady
nebudeme tlačit a raději dáme přednost
něčemu mnohem lepšímu.
INZERCE
2.
ZASTÁVKA
Zámek HLUBOKÁ
TIP: Látkové plínky značky Popolini jsou
vyrobeny z biobavlny a neobsahují žádná
chemická bělidla. Pro jejich důkladné vyprání
je dostatečná teplota 60°C. Není zapotřebí
je vyvářet ani žehlit.
Používáním plínek Popolini pečujete nejen
o zdraví svého miminka, ale a také o stav
životního prostředí, v němž bude
Váš potomek vyrůstat.
Mgr. Andrea Lippová
Vaše poradkyně
v péči o miminko
Zámek Hluboká patří
k nejromantičtějším místům u nás
25
Eko soutěž
s Whirlpoolem
www.plinky.cz
Berete ohledy na životní
prostředí? Dbáte o zdraví své
rodiny? Zapojte se do naší eko
soutěže a nechte se odměnit například novinkou značky Whirlpool,
kterou je ekopračka Aquasteam 9700!
Více na www.plinky.cz.
Ekologická pračka
Aquasteam 9700 Vám
ušetří až 50% energie!
www.whirlpool.cz.
e-shopy bez chemie:
www.plinky.cz
www.ekoprani.cz
www.ekozena.cz
ZPĚT NA OBSAH
Nedaleko odtud je obec Ohrada, v níž je lovecký zámeček, kde najdete Muzeum lesnictví, myslivosti a rybářství. Ten jsme ale
minuli. Mnohem víc nás lákala zoologická
zahrada, která se rozprostírá hned vedle.
Vsadím se, že nikdy táta s mámou tolik neprahli po návštěvě ZOO jako teď, když mají
mě. Když běhám od klece ke kleci a od výběhu k výběhu, jsem to nejšťastnější dítě na
světě a oni mají jistotu, že po nich několik
hodin nebudu nic chtít. Nejinak tomu
bylo i u této zoologické zahrady.
Rozlohou není příliš velká, ale
zato má zcela unikátní podmínky k chovu zvířat. Leží
u rybníka. Dostatek vody je
zde tedy zaručen a přítomnost velkého množství vodomilného ptactva též.
Vodu velkou měrou využíva-
ZOO Ohrada od samotného zámku
Hluboká dělí jen rozlehlá plocha
Munického rybníka
jí i zdejší vydry, které mají uzpůsobený pavilon tak, aby je návštěvníci mohli sledovat nejen
ve vodě a pod vodou, ale
také přímo v noře, kde
spí. Náš táta vyměnil vydry ale za něco zcela jiného. S mámou jsme jej
našly před obrovským
akváriem sladkovodních
Klárka
si zrovna
vyzkoušela,
jak to vypadá
v opravdové
noře
ryb. Zde hypnotizoval tlustou stěnu ze skla
a nespouštěl oči z rybích ploutví. Určitě snil
o tom, jak jednou taky uloví podobně velkého kapra, cejna, štiku a... bůhví co ještě.
Naštěstí si ale dal po nějaké době říct a šel
se s námi občerstvit do restaurace, stojící
v areálu ZOO. Její výhodou je, že sousedí s velkým dětským hřištěm se spoustou
prolézaček, houpaček a jiných nezbytností. Nevýhodou pak, že se zde moc dobře
nenajíte, byť ceny a výzdoba interiéru vás
od první chvíle přesvědčují o opaku. Ale
co, jak praví klasik, nejen potravou světskou živ je člověk, krmě ducha je mnohem
důležitější!
Na závěr ještě dlužno dodat, že zoologická
zahrada tehdy stavěla a v těchto měsících
ještě určitě staví zcela nové, moderně vybavené, pavilony. Nám s mámou to trochu
vadilo, byl tu hluk a sem tam jsme museli
uskakovat před projíždějícími auty. Jediný, kdo byl v pohodě, byl náš táta. Fascinovaně pozoroval dělníky a vyjmenovával, co všechno ke své práci potřebují. To
máte hřebíky, kladívko, šroubovák, bagr,
vrtačku.... 
Dětský koutek hned u restaurace
v ZOO Ohrada je pro většinu
rodičů k nezaplacení
26
INZERCE
3.
ZASTÁVKA
ZOO OHRADA
ZPĚT NA OBSAH
Po stopách ilustrace
stálá expozice Radka Pilaře (bývalá Sladovna)
Prácheňské muzeum
v Písku
Umístění: Písek; Jihočeský kraj
Umístění: Písek; Jihočeský kraj
Otevírací doba:
Celoročně
út - ne: 9:00 - 15:00
Nezapomeňte si přibalit:
Dostatek vhodných argumentů, proč
už musíte po třech hodinách, strávených v prostorách výstavy pro děti, jít
opravdu pryč.
Ceny vstupného:
plné: 60 Kč
Aktuální informace naleznete ZDE...
děti do 6 let: zdarma
děti od 6 let: 30Kč
rodinné (2 dospělí, max. 3 děti): 150 Kč
Fontána na nádvoří
Fontána na nádvoří Sladovny svítí denně od 21:00 do 22:00 hodin.
Fontána s hudbou vždy v pátek, sobotu a v neděli od 21:00 do 22:00 hod.
Otevírací doba:
Až do konce září
út - ne: 9:00 - 18:00
Ceny vstupného:
plné: 40 Kč
děti, studenti, důchodci: 20 Kč
Až do 29.9. 2010 zde můžete navštívit
výstavu „Světoběžník a vynálezce Jára
Cimrman“
CELKOVÝ DOJEM
dostupnost s kočárkem: w w w w w
dětský koutek: všude
restaurace: ne (ale cca 100 metrů odsud, přímo
v areálu bývalé sladovny)
celkový dojem: w w w w w
Úžasný! Konečně někdo přemýšlel v souvislostech, když
chystal výstavu pro dětského diváka.
Během naší návštěvy tato výstava, bohužel,
ještě nebyla otevřená, takže vám nemůžeme podat bližší informace.
Písecký kamenný most je
nejstarším mostem u nás.
Pochází z konce 13. století a stejně jako ten pražský Karlův
- jej zdobí barokní sochy.
27
CELKOVÉ HODNOCENÍ
ZPĚT NA OBSAH
Zámek Hluboká
Ceny vstupného
(u jednotlivých prohlídkových tras):
Umístění: Jihočeský kraj; cca 48 km,
jihovýchodně od Písku
reprezentační trasa:
plné: 130 Kč
snížené (děti, studenti): 70 Kč
důchodci: 80 Kč
rodinné: 310 Kč
leden - březen:
denně mimo pondělí: 9:00 - 16:00
listopad, prosinec:
denně mimo po a út: 9:00 - 16:00
duben, září, říjen:
květen, červen:
červenec, srpen:
každý den: 9:00 - 17:00
soukromé apartmány:
plné: 140 Kč
důchodci: 100 Kč
rodinné: 320 Kč
zámecká kuchyně:
plné: 90 Kč
důchodci: 70 Kč
rodinné: 240 Kč
zámecká věž:
plné: 40 Kč
důchodci: 25 Kč
rodinné: není
zámecký park:
návštěva zdarma
Alšova jihočeská galerie
Hluboká nad Vltavou
v prostorách bývalé jízdárny zámku Hluboká
Otevírací doba:
Otevřeno denně
duben - říjen: 9:00 - 18:00
listopad - březen: 9:00 - 16:00
Ceny vstupného:
všechny sály / moderní umění / staré umění
plné: 80 Kč / 40 Kč / 40 Kč
studenti, důchodci:
40 Kč / 20 Kč / 20 Kč
děti do 6 let: zdarma
rodinné: 120 Kč
Dostatek peněz. Zámek je vyhlášený a tomu
odpovídají i ceny, a to nejen vstupného, ale
i přilehlých restaurací.
CELKOVÉ HODNOCENÍ
dostupnost s kočárkem: zámek - w w w t t
(některé okruhy jsou bezbariérové)
zahrada - w w w w w
dětský koutek: ne
restaurace: ano
celkový dojem: w w w t t
Je zde opravdu krásně. Ale krása je vykoupená
množstvím návštěvníků, hlavně cizinců.
ZOO Ohrada Hluboká nad Vltavou
Umístění: Jihočeský kraj, cca 3 km od Hluboké nad Vltavou
Otevírací doba:
leden, únor, listopad,
prosinec:
8:30 - 16:00
březen, říjen:
8:30 - 17:00
duben, květen, září:
8:30 – 18:00
červen - srpen:
8:30 - 19:00
CELKOVÉ HODNOCENÍ
dostupnost s kočárkem: w w w w t
dětský koutek: ano
restaurace: ano
celkový dojem: w w w w t
Už se těšíme, až zde bude všechno hotové.
Podle plánů, které jsou zde pro návštěvníky
prezentovány, by zde mělo vyrůst několik
zcela moderních pavilonů.
Ceny vstupného:
plné: 80 Kč
děti 3 až 5 let: 20 Kč
děti 6 až 14 let: 50 Kč
studenti, důchodci: 50 Kč
rodinné (2 dospělí, 2 děti
do 15 let): 200 Kč
CELKOVÝ DOJEM
neděle a státní svátky:
volný vstup
Nedokážeme posoudit, nebyli jsme uvnitř.
Ale z vlastní zkušenosti vím, že vstup s malými
dětmi, které jsou mnohdy chtě nechtě hlučné
a živé, se nedoporučuje.
Velkorysost. Zaplatíte plné vstupné, i když je
provoz ZOO narušen budováním nových pavilonů a výběhů. S tím souvisí i hluk a jistá omezenost v pohybu.
Všechny cestovatele zdraví vaše Klárka
AUTOR: Mgr. Gabriela Pelikánová (34), Ostrava,
dcera Klárka (3 roky)
FOTO: Archiv autorky
28
Otevírací doba:
celoročně
polední přestávka: 12:00 - 12:30
zimní prohlídková trasa:
plné: 140 Kč
důchodci: 100 Kč
rodinné: 320 Kč
ZPĚT NA OBSAH
PŘÍPRAVA KROK ZA KROKEM
29
Prvňáčci právě nastoupili do svých tříd a pro
p
rodiče předškoláčků tedy pomalu začíná období,
obdo
kdy budou přemýšlet,
přemýšlet jak své děti na školu co
nejlépe připravit. Naskýtají se otázky odkladu
školní docházky, výběru školy, učitelky, domácí
přípravy apod. Náš nový seriál o předškolní
přípravě by vám měl v těchto otázkách pomoci.
ZPĚT NA OBSAH
Nástup do první třídy je pro každé dítě velikým zlomem v jeho životě. A nejen pro dítě.
Je to změna pro celou rodinu. Začíná nové
období. Už i proto je velmi důležité, jak tato
změna proběhne, jak se bude dítě cítit a jak
bude tuto situaci zvládat. Jako dospělí, kteří
svého potomka dobře známe, máme možnost připravit vše tak, aby nová etapa života
našeho dítěte byla co možná nejlepší a vše
proběhlo hladce.
PRVNÍ TŘÍDA ROZHODUJE
O VZTAHU K UČENÍ
První třída u většiny dětí „rozhodne“ o jejich
vztahu k učení a poznávání obecně, o jeho
vztahu ke škole a posílí nebo naopak oslabí jeho sebevědomí a sebedůvěru. Jednak
ve vztahu k učení (jak mu jde), ale zejména
vzhledem k prosazení se v kolektivu vrstevníků, a též ve vztahu k vyučujícím. Proto je
první třída nesmírně důležitá. Žel z praxe
jsou známy případy, kdy dítě pro neúspěch
na začátku školní docházky zcela rezignovalo na učení a nyní se potýká s pětkami
a dalšími neúspěchy. A to při inteligenci
umožňující vystudovat bez potíží vysokou
školu.
Většina dětí již navštěvuje mateřskou školu,
byť není povinností rodičů předškoláka do
ní umisťovat. V praxi se setkáváme s nejrůznějšími typy mateřských škol (dále MŠ)
lišícími se úrovní péče i přístupem k dítěti.
Někde se dětem věnují velmi, jinde trochu
méně, v dalších mají speciální programy
určené k rozvoji dětí a jinde zas pracují učitelky dle vlastního uvážení (a mnohdy velmi dobře). My dnes zmíníme 2 programy
určené do MŠ pro předškoláky, které vykazují významné úspěchy a děti na školu
dobře připraví. Jedním z nich je „Metoda
dobrého startu“ a druhým je „Step by Step“.
Není cílem zde tyto programy rozebírat,
avšak pokud ve vaší školce pracují jednou
z těchto dvou metod, můžete si mnout
ruce. Samozřejmě záleží i na učitelkách,
pravděpodobně se však vašemu dítku dostává dobré přípravy. Učitelky pak též dobře
rozpoznají, v čem by dítě potřebovalo více
rozvíjet či naopak v čem vyniká. Většinou
dovedou také správně odhadnout, zda je
vhodné udělit konkrétnímu dítěti raději od-
30
INZERCE
49
© Uzlíček
© Uzlíček
3/20109/2010
www.uzlicek.cz
www.uzlicek.cz
V dnešní části se podíváme na možnosti
výběru školy, resp. třídy, do které lze dítě
umístit a probereme, na co se zaměřit
s ohledem na individualitu dítěte. V dalších článcích se budeme již zcela konkrétně věnovat jednotlivým oblastem, které
má dítě při vstupu do školy zvládat, a jak
mu pomoci je rozvíjet.
ZPĚT NA OBSAH
klad školní docházky či nikoli (ale rozhodnutí není na nich).
V čem by mělo být dítě před nástupem
do první třídy „zralé“?

percepce (vnímání; zraková, sluchová, orientace v číslech, čase,
prostoru…)

sociální dovednosti (sebeobsluha, hygiena, vazba na rodiče,
vztah k autoritě a vrstevníkům…)

motorika (hrubá, jemná, řeč, kresba, písmo, pravák x levák…)
DO ZÁŘÍ 2011 MŮŽE
BÝT JEŠTĚ VŠE JINAK…
V praxi to znamená, že dítě se již dovede
soustředit minimálně 20 minut, dovede
rozpoznávat symboly (písmena, tvary, čís-
Je známo, že mozek během vývoje dítěte dozrává. Pro
školní práci je zralý zpravidla mezi šestým a sedmým rokem.
lice…), chápe smysl pro povinnost, mění
se vztah ke hře a k poznávání. Ale též to
znamená, že se dovede lépe vyrovnávat
s případnými neúspěchy, snáze chápe souvislosti, nepláče kvůli všemu, dovede o problému hovořit apod.
Také jeho motorika (hrubá i jemná, tj. i kresba a řeč) a percepce je přiměřená věku. Tolik teorie. Pravdou je, že zralosti každé dítě
dosáhne jindy. Často i jedno dítě v jednotlivých oblastech dozrává různě, v něčem
předčasně, jinde mírně opožděně. Navíc
prvního září jsou v první třídě děti různě
staré (a to nyní pomiňme děti po odkladu).
Je rozdíl, zda se dítě narodilo v lednu či červenci. Či dokonce v září předchozího roku
či v srpnu těsně před první třídou. Pro takto
staré holčičky a kluky je půl roku nesmírně
dlouhá doba, během níž mohou dozrát doslova před očima. Proto malé povzbuzení
pro rodiče, kteří se nyní obávají nástupu do
školy: do září 2011 je nesmírně dlouhá doba
a vaše děťátko vás může velmi překvapit
(a také mu můžete v mnohém pomoci).
JAK ROZPOZNAT, ZDA JE
DÍTĚ V 6 LETECH NA PRVNÍ
TŘÍDU JIŽ DOSTATEČNĚ ZRALÉ?
Existuje možnost, že ačkoli je vašemu dítku
6 let, je šikovné, vyvíjelo se zcela přiměřeně, jeho mozeček ještě nemusí být připra-
ven. Nikdo za to nemůže a není to žádná
tragédie.
Jak to můžete i doma orientačně rozpoznat?
V podstatě dle toho, že více ze zmiňovaných oblastí dítě nezvládá, je stále velmi
hravé, nevydrží delší dobu u jedné činnosti,
percepce a motorika není zcela rozvinutá
atd. Toto je jen orientační výčet, v případě
pochybností je potřeba navštívit pedagogicko-psychologickou poradnu.
Další oblastí, kterou je třeba brát v potaz, je
„křehkost“ nervové soustavy. Ta je do značné míry vrozená, i když samozřejmě též dozrává. Některé dítě je průbojné, náročnější
situace zvládá bez potíží, případné neúspěchy nese statečně. Jiné je naopak úzkostné,
plačtivé, neobvyklé situace ho znervózňují,
je méně sebejisté, potřebuje více než jiní
chválit a povzbuzovat. Tato druhá varianta
je často doprovázena částečnou nezralostí
v sociální oblasti, ale nemusí tomu tak být.
Je důležité tuto charakteristiku dítěte vzít
v potaz při výběru školy a zejména paní
učitelky.
V neposlední řadě hraje roli i zralost fyzická, kterou posoudí nejlépe pediatr. Zpravidla sama o sobě nebývá důvodem odkladu
školní docházky, ale je potřeba k ní též přihlédnout.
31
Každé dítě je jedinečné a potřebuje individuální přístup. Je to tak. Maminky, které
mají více dětí, tuto skutečnost pochopily již
záhy po narození druhého dítěte.
Je známo, že mozek během vývoje dítěte
dozrává. Pro školní práci je zralý zpravidla
mezi šestým a sedmým rokem.
ZPĚT NA OBSAH
KDY NAVŠTÍVIT PSYCHOLOGA?
Pokud máte doma potomka značně neposedného, neustále v pohybu, upovídaného
apod., je třeba rozlišit nezralost a drobnou
poruchu zvanou ADHD (dříve známou jako
LMD) - porucha pozornosti s hyperaktivitou. Možná je i varianta hypoaktivního dítěte - málo aktivní, jakoby bez zájmu o dění
kolem, působící zdáním „mouchy snězte si
mě“. Odlišení nezralosti a poruchy je v tomto případě na psychologovi.
Typy škol a jejich výběr
V dnešní době máme na výběr z více typů
škol a několika způsobů vyučování. Je to
výhoda, ale zároveň je rozhodování i v této
oblasti pro rodiče často náročné.
Existují 3 typy „klasických“ škol lišící se
programem výuky:
 základní škola
 obecná škola
 národní škola
obecné školy u nás občas najdeme zejm.
na prvním stupni. Škola národní je zastoupena nejméně (pozor, nepleťte si to s pojmem „národka“ užívaným často ve spojení
s 1. stupněm základní školy). Více o jednotlivých typech můžete nalézt na stránkách MŠMT, jedná se však z hlediska rodiče
o „klasické normální“ školy.
NEVYBRALI JSTE SI? ŘEŠENÍM
MŮŽE BÝT ALTERNATIVNÍ ŠKOLA
Další způsoby výuky u nás představují
tzv. školy alternativní. Mezi nejznámější a
nejpočetnější patří Waldorfské školy. Dále
jsou to např.: Montessori škola nebo Daltonská škola. Mimoto existují různé programy, které se implementují v rámci běžné
ZŠ (Zdravá škola, Začít spolu apod.).
Více informací o typech škol a jejich programech naleznete ZDE...
Hodnocení těchto alternativ je nesnadné
a záleží mj. i na světonázoru rodičů. Jedno
bychom však měli zmínit: zvolíte-li alternativní školu, je značně nesnadné, (během či
po ukončení základního vzdělávání), přejít
u nás na školu klasickou.
32
Zpravidla školy kolem nás vyučují dle programu č.1, školy základní. Ta nejvíce odpovídá škole, jak ji známe my a nejspíš i naši
rodiče. Obecná a národní škola mají trochu
jiný program, jsou více otevřené pro různé
nové způsoby a metody práce. Program
ZPĚT NA OBSAH
SPECIÁLNÍ ŠKOLY
Jen okrajově zmíníme ještě některé školy
speciální:




ZŠ praktická, určená pro děti
s mentálním postižením (dříve
zvláštní škola)
ZŠ pro žáky se specifickými poruchami učení či chování (dříve
známy jako dyslektické školy).
Ty jsou určeny dětem s běžným
intelektem, avšak mající nějakou závažnější formu poruchy
učení, resp. chování. Někdy tuto
školu navštěvují děti s diagnostikovaným funkčním autismem
či autistickými rysy (rozebereme
v dalších číslech Uzlíčku).
ZŠ pro slabozraké
ZŠ pro neslyšící
Snad poslední možností výuky u nás je
tzv. domácí vzdělávání. Více se o něm zmíníme níže.
I V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH MŮŽE
BÝT VELKÝ ROZDÍL
ČTENÍ A PSANÍ LZE VYUČOVAT
RŮZNÝM ZPŮSOBEM
I jednotlivé ZŠ se od sebe liší. Mnohé se
snaží nabízet něco výjimečného, speciálního. Proto známe ZŠ se zaměřením na sport,
na přírodní vědy, školy umělecké, jazykové
aj. Na některé z nich se dělají i talentové
zkoušky. Přesto však platí, že pokud spádově patříte do určité školy, je povinna vás
přednostně přijmout.
Škola od školy se však může lišit nejen v zaměření, ale i v takové věci, jako je metoda
učení čtení a psaní. A to zejména v první třídě. I v rámci budovy jediné školy se můžete
setkat s tím, že zatímco učitelka 1. A bude
děti učit analyticko-syntetickou metodou,
paní učitelka z 1.B povede výuku metodou
globální.
Jaký je v nich rozdíl? Prvně zmiňovaná je
všem známá, klasická výuka. Globální způsob učení čtení zjednodušeně nezačíná písmenky, ale celými slovy. Na konci 1. třídy by
však děti měly umět číst a psát stejně. Proto je tato informace důležitá zejména tam,
kde hrozí změna třídy (školy) během 1. třídy
(např. z důvodu stěhování).
Pokud byste rádi svému dítěti vybrali ZŠ
sami, je vhodné volit ji dle toho, na co je
právě vaše dítě šikovné a talentované. Pokud se zatím u vaší ratolesti žádný výrazný
talent neprojevil, není zcela od věci zvolit
školu dle „talentu“ vás, rodičů. V šesti letech
se totiž ještě nadání „pro něco“ u dítěte nemuselo zcela projevit a je dost pravděpodobné, že váš potomek, díky svým genům,
nebude nešikovný tam, kde vy oba jste
nadaní (např. pokud oba excelujete v matematice, není důvod bát se umístit dítě na
školu zaměřenou na přírodní vědy).
VYBÍRÁME PANÍ UČITELKU
Tato kapitolka se může někomu zdát poněkud zvláštní. Dříve v podstatě nebylo
možné zvolit si učitelku pro své dítě. Dnes
je naštěstí situace jiná, i když hodně záleží
33
ZPĚT NA OBSAH
na přístupnosti škol, ředitelů a učitelů. Pokud bydlíte v malém městě, častěji znáte i
učitelky pracující na vaší ZŠ. Pak se můžete
dle svého uvážení rozhodnout pro konkrétní učitelku, pokud se otevírá více než jedna
první třída. Někdy i učitelka první třídy může
být důvodem zapsání se na jinou školu.
 Úzkostné, plačtivé, méně sebevědomé dítko - potřebuje učitelku
„maminu“, která děti opečovává, je
milá, sem tam přimhouří oko.
 Dítě „raubíř“, průbojné, upovídané
(někdy až drzé), s dobrým sebevědomím - potřebuje učitelku, která si
dovede zjednat pořádek, má autoritu a je celkově přísnější.
 Dítě mající trochu problém s pozorností, ještě roztěkané, často
však současně dost citlivé a s nejistým sebehodnocením - potřebuje
klidnou učitelku s přirozenou autoritou, která má ve třídě jasná pravidla, avšak zároveň je milá a chápající. Tato kombinace je velmi vzácná
a takové učitelky jsou hotový poklad. Být učitelkou je opravdu hodně náročné povolání a často i velmi
nevděčné. Pravdou je, že i ve vztahu
učitel - dítě se může stát, že si ti dva
prostě nesednou.
NEBOJTE SE „SVOU“
UČITELKU VYMĚNIT
Často však učitelku pro svého prvňáčka neznáme. Velmi dobrým znamením je, když se
vy, tzn. rodič a učitelka, dovedete domluvit
na přístupu k dítěti. Zjednodušeně nemáte z kontaktu pocit, že paní učitelka ví vše
a že vám do výuky nic není. Učitelky v první
třídě jsou většinou úžasné paní, ale i tak se
může stát, že narazíte „na tu nesprávnou“.
Není úkolem tohoto článku zabývat se řešením těchto nesnází, takže jen zkráceně: nebojte se ji vyměnit. Jde o vaše dítě a v první
třídě jde opravdu o hodně, a tak by mávnutí
rukou a věta typu: „No tak to tam s ní nějak
ten rok přežije, a pak uvidíme,“ mohla mít
dalekosáhlé následky. A to by byla velká
škoda jak pro vás, tak pro vaše dítě.
ODKLAD VERSUS PRVNÍ TŘÍDA
Máte doma holčičku či chlapečka, u kterých není zcela jasné, zda má jít do školy
nyní či až za rok? Potom je nejlepším řešením vyšetření u psychologa či speciálního
pedagoga v pedagogicko-psychologické
poradně (popř. u jakéhokoli dětského psychologa, avšak v poradně s tím mají hojné
zkušenosti). Nezřídka se vyšetření školní
zralosti dělají i v mateřské škole (odborník tam dochází), kde vás na tuto možnost
upozorní paní učitelky. Pokud máte jakékoli
pochybnosti, vřele toto vyšetření doporučuji. Možná jen dostanete za úkol nějakou
oblast procvičovat a vše rychle doženete.
Též v mnoha poradnách probíhají pro předškoláky speciální programy zaměřené na
dílčí nedostatky. Někdy jsou výsledky vyšetření na hraně, to se pak dítě pozve většinou
ještě ke konci května a zjistí se, zda za těch
několik měsíců pokročilo.
Zjednodušeně řečeno: pokud vaše dítě zaostává v jedné či dvou oblastech, ale jinak je
již zralé, není to zpravidla důvod k odkladu.
Samozřejmě záleží i na míře potíží. Cvičením doma či v poradně, popř. pouhým časem dítě dozraje a v září je již připraveno na
školu. „Přinejhorším“ se během prvních pár
měsíců ve škole vše srovná.
KDY LZE DÍTĚ Z PRVNÍ
TŘÍDY VRÁTIT DO ŠKOLKY?
Může se stát, že vaše dítě nastoupí do první třídy a najednou zjistíte, že má značné
problémy. Někdy je pro rodiče těžké odhad-
34
Učitelku volte podle osobnosti dítěte:
ZPĚT NA OBSAH
O ODKLAD ŽÁDEJTE DO KONCE
KVĚTNA
Kdo obecně rozhoduje o odkladu? Buď
speciální odborník (psycholog či speciální
pedagog z pedagogicko-psychologické
poradny) nebo lékař. Dříve bylo potřeba
potvrzení obou, dnes nikoli. Jelikož jste
povinni jít s předškolákem k zápisům, musíte poté toto potvrzení donést do školy.
Dříve bylo možné doklad o odkladu školní
docházky donést i posledního srpna. Dnes
žel, změnou zákona, je toto nutné učinit
nejdéle do posledního května. Někdy je to
svízelná situace, jelikož od května do září je
ještě dlouhá doba a dítě může dozrát. Nicméně rozhodnutí je třeba udělat.
NE VŽDY JE „ROK HRANÍ“
NAVÍC K UŽITKU
Dnes je snadné „nechat si dítě“ ještě rok
doma, jelikož většina pediatrů dá na rodiče
a potvrzení napíše. Ne vždy je to ale šťastné rozhodnutí. Pokud je dítě na školu zralé, bude se ten rok ve školce nudit. Poroste
u něj potřeba něco se učit, poznávat, ale nebude mu to v dostatečné míře umožněno.
S rychlým rozhodnutím o odkladu bychom
proto měli být opatrní, ne vždy je „rok hraní“
navíc k užitku.
ODKLAD: zpět do mateřské
školy či nově do přípravného
ročníku?
Pokud jste se rozhodli pro odklad školní docházky, budete postaveni před otázku, kde
ten rok bude vaše dítě trávit.
Varianty jsou tři:



doma
ve školce
v přípravném ročníku
Důležité je si uvědomit, že odklad byl dítěti
udělen na základě nějakých potíží. Pokud
jste prošli vyšetřením u odborníka (tedy
nemáte jen potvrzení od lékaře), pak vám
nejspíš navrhl i vhodnou variantu péče.
Dnes je v módě umisťovat děti do přípravných ročníků. Je dobré vědět, pro koho jsou
určeny: pro děti ze sociálně znevýhodněného prostředí a pro děti s většími potížemi
způsobenými nezralostí. Nejsou určeny pro
děti s drobnými problémy ani pro děti pěti-
35
nout, co je v jeho věku normální a kde zaostává, tudíž při nástupu do školy netuší možné problémy. Tato situace je dosti svízelná.
Ze zákona je možné do pololetí dítě z první
třídy vrátit do školky/domů (na základě rozhodnutí ředitele školy, jenž zpravidla dá na
doporučení učitelky a rodičů). Zda to udělat
či nikoli je těžké rozhodnutí. Na jednu stranu by dítěti rok „hraní“ hodně pomohl, na
druhou stranu to je pro některé děti velký
neúspěch a může to pro ně být stresující. Záleží na osobnosti dítěte, tudíž hodně na rozhodnutí rodičů, kteří zváží, která varianta je
lepší. Některé děti toto vrácení zpět přijmou
bez stresu a s radostí. Pro jiné je to nesmírná
zátěž, zejména tehdy, mají-li v první třídě kamarády ze školky a jsou celkově úzkostnější.
Pak je nutné zvážit, co je menší zlo.
ZPĚT NA OBSAH
leté bez potíží. Tuto informaci zde uvádíme
proto, že jsou z praxe známy časté případy,
kdy maminky stahují dítě z mateřské školy
a poslední rok před školou je dávají do přípravného ročníku. Popravdě by je škola ani
neměla přijmout, ale realita je jiná. Dítě má
právo si ještě užít her a radostí mateřské
školy a neměla by od nich být tedy vyžadována disciplína přípravného ročníku. Doporučí-li vám odborník přípravný ročník, pak
je to jistě dobré.
CO ČEKAT OD PŘÍPRAVNÉHO
ROČNÍKU?
Pokud i po roce odkladu zjistíte, že dítě není na školu
připraveno, nastává již jiná situace
ní. Někdy může dítě navštěvovat pravidelně
poradnu za účelem nápravy a dopomoci
k rozvinutí nezralých oblastí. Jindy není
ani potřeba se na určitou oblast více zaměřit, dítě je mírně nezralé ve více oblastech
a nepotřebuje nic jiného než čas. Dozraje
samo.
Pokud i po roce odkladu zjistíte, že dítě není
na školu připraveno, nastává již jiná situace.
Musejí se zvážit všechny okolnosti. Zpravidla se však už nejedná o nezralost, ale o jiný
problém. Mozek je po sedmém roce za normálních okolností již natolik zralý, že pokud
dítě v něčem pokulhává, čas (další odklad)
to již nespraví. Může jít o lehkou mentální
retardaci, o poruchu učení vážnějšího charakteru či třeba o neurologickou poruchu.
U dětí, které zažily nějaké trauma, může jít
o dočasnou „retardaci“, kde čas a vhodná
péče vše spraví. Toto však již není předmětem tohoto článku.
Domácí vzdělávání
Musíme krátce zmínit i další variantu (nejen)
první třídy. Dnes má většina rodičů mož-
36
Tato třída je jakýmsi předstupněm první
třídy. Děti si zde ještě trochu hrají, ale již
mají mnohem více řádu, učí se, rozvíjejí dílčí schopnosti. Pro dítě s odkladem je často
postačující a i vhodnější, když se vrátí do
předškoláků v mateřské školce. Zejména
tehdy, mají-li tam dobrý program pro ně určený (viz výše). Dítě je ve známém prostředí, vyhne se stresu z přechodu jinam, který
stejně za rok opět následuje. Není na ně vyvíjen nadměrný tlak „školních“ povinností.
Rodičům je v tomto případě dán či alespoň
doporučen vhodný materiál k procvičová-
ZPĚT NA OBSAH
nost učit své děti doma. Zatím je to schváleno pouze pro první stupeň, avšak druhý
stupeň je již ve fázi ověřování a připravuje
se. Podmínkou je min. středoškolské vzdělání rodičů ukončené maturitou a úplná
funkční rodina. Výhody a nevýhody? O tom
se vedou vážné polemiky. Jednou z velmi
podstatných výhod je vztah dítěte k učení.
Pokud rodič, zpravidla maminka, je opravdu
nadšencem domácího vzdělávání, pak dokáže své dítě pro poznávání nadchnout.
Znám několik dětí, které tím prošly, a musím uznat, že nemají učení spojené s něčím
nepříjemným (jako často běžní školáci),
baví je poznávat, experimentovat apod.
Nevýhodou může být omezení styku s vrstevníky a přirozené prosazení se v kolektivu.
I toto lze značně eliminovat např. kroužky.
Je pravdou, že pro děti úzkostnější a méně
sebejisté je tato varianta dobrá. První roky
školy prožijí ještě v bezpečí domova, osobnostně povyrostou a i přes úzkostnější povahu se naučí své obtíže zvládat. Poté se
snadněji a sebejistěji zapojí do kolektivu.
Více na toto téma psát nebudeme už jen
proto, že většina rodičů si tuto variantu nemůže dovolit (zkrátka a dobře je potřeba jít
do práce). Více naleznete např. ZDE... nebo
ZDE...
STÁLE JSTE TI NEJDŮLEŽITĚJŠÍ
A JEŠTĚ PÁR LET TOMU TAK
BUDE…
Nejen pro prvňáčka je nástup do školy
změnou a náročnou situací. Je to změna
pro celou rodinu. Samozřejmé jsou nároky
kladené na čas. Do školy a z ní se musí dítě
vodit pravidelně den co den, je nutná každodenní domácí příprava, přibývá kroužků
apod. Tuto situaci většina rodin zvládá. Horší, zejména pro maminky, je fakt, že jejich
děťátko vyrůstá z rodiny. Maminka (nejen)
nemůže mít svého andílka doma kdykoli by
chtěla, dítě se více stýká s vrstevníky a tento
kontakt vyhledává stále častěji. Mnozí rodiče si začínají uvědomovat, že pomalinku,
ale jistě budou vrstevníci důležitější a důležitější. Často se tedy příchod školy do rodiny neobejde bez slz. Povzbuzením může
být fakt, že i přesto jste pro své dítě v tomto
věku stále ti nejdůležitější a ještě přeci jen
pár let tomu tak bude.
AUTOR: Mgr. Hanka Nepeřená
FOTO: Shutterstock
37
INZERCE
ZPĚT NA OBSAH
T VOŘÍME S BATOLATY
Šikulky
1. díl a šikulové
aneb
Tvořivá dílna pro BATOLATA
Malovat, vystřihovat a hrát
si můžete již s batolaty
V prvním díle TVOŘIVÉ DÍLNY PRO BATOLATA vám přinášíme tři tipy na tvoření. Tentokrát si spolu s námi můžete vyrobit pampelišku z papíru, rozfoukaná zvířátka a pobavit
se můžete při hře na Popelku.
Přejeme vám spoustu kreativních nápadů a potěšení při společném tvoření s vašimi dětmi.
Každé dítě je jiné, proto i výsledek se podaří
někdy více, jindy méně. Stejně tak buďme
citliví na momentální rozpoložení dítěte.
Včera bylo tvořením nadšené a dnes neprojevuje takový zájem? Nebaví ho například
lepení? Nevadí! Prstové barvy ho zaujmou
možná více. Pokud dítě něco samo odmítá
s tvrzením, že ho to nebaví, dejme mu čas.
Příště bude jeho reakce jistě lepší.
Důležité je dítě vést a ukázat mu, co vše
může využít (temperové barvy, prstové
barvy, lepidlo, papír, nůžky, křídy, razítka,
látky, provázky, přírodní materiály apod.),
aby se vyjádřilo.
Čím je dítě starší, tím jsou i konečné výsledky dokonalejší. Dítě také při tvoření již
déle vydrží. Časem zjistíte, že je to příjemně
strávený čas s dítkem, při kterém se naučí
mnoho nového. Radost tím uděláte nejen
jemu, ale i sobě.
38
Jste maminkou či tatínkem batolete nebo dítěte předškolního
věku? Tvořte! Tvoření patří mezi způsob hry, která dítě zaujme. Děti
stále rády objevují něco nového, zkoumají a zjišťují, jak vše funguje.
Tvoření je pro ně ideální. Samozřejmě bereme v úvahu věk a individualitu dítěte samotného. Neklademe důraz na konečný výsledek,
zda se tvorba povedla nebo ne. Důležité je, že se dítě s naší pomocí
snaží zapojit a vyzkoušet něco nového.
ZPĚT NA OBSAH
Rozfoukaná
skvrna
Význam: Naučit děti rozfoukávat barvu, rozvíjet fantazii, zručnost,
dechové cvičení.
Postup: Tato výtvarná technika je pro malé děti velmi přitažlivá, protože je baví foukání. Samotná brčka jsou u malých dětí v kurzu. Než
začneme tvořit, podložíme čtvrtku dostatečně velkým novinovým
papírem. Potom dítěti pomůžeme nakapat na různá místa na čtvrtce barevné skvrny (z barev nebo tuše). Kaňky musí být dost mokré,
aby šly dobře rozfoukávat. Přiblížíme brčko těsně k mokré barvě
a ukážeme dítěti, jak se dá do kaňky foukat, aby se barva „rozběhla“
po papíře. Tvar skvrny ovlivní dítě směrem proudu vzduchu z brčka.
Když bude foukat ze středu kaňky do různých stran, vzniknou rozfoukané hvězdičky nebo květiny, foukáním zespoda nahoru vytvoří
dítě stébla trávy apod. Malé rozfoukané kaňky připomínají broučky,
spleť jemných čar pavučiny.
Obměna: Taktéž můžete nakapat dvě barvy vedle sebe a rozfoukávat je. Barvy se potom do sebe vmíchají. Co daný obrázek zobrazuje,
tady už se fantazii meze nekladou. Můžete fixou domalovat očička
a vzniknou různé příšerky apod.
39
Co budete potřebovat: čtvrtku papíru, vodové/temperové barvy
nebo tuš, štětec, brčko
ZPĚT NA OBSAH
Popelka
Význam: Jemná motorika, naučit se třídit.
Co budete potřebovat: čočku, fazole, těstoviny, knoflíky,
kuličky, mističky pro třídění
Postup: Vybereme si 3-5 materiálů na třídění a pro každý
si připravíme malou mističku. Do každé dáme od jednoho
materiálu a dítě vyzveme, aby z promíchané hromádky
všech materiálů začalo třídit zvlášť čočku, fazole, těstoviny, knoflíky, kuličky tam, kam patří.
40
Obměna: Podobného materiálu najdete ve vaší domácnosti určitě spoustu, výběr je pouze na vás.
ZPĚT NA OBSAH
Pampeliška
Význam: Zvládnutí techniky vytrhávání a plastického lepení.
Postup: Ze žlutého papíru pomůžeme dítěti vytrhat dlouhé úzké
proužky, které pak naučíme dítě trhat na dílky dlouhé zhruba 2-3 cm.
Obkreslíme na čtvrtku hrníček, aby dítě získalo základní představu kruhu. Na tuto kružnici bude dítě dokola lepit kousky žlutého papíru tak, že
je přilepí vždy jen na jednom konci v místě kružnice, přičemž druhý (vnější)
konec papírků zůstane volný. Když dítě kružnici polepí, postupujeme s lepením soustřednými kruhy až doprostřed „květu“. Tak se postupně celý květ
plasticky zaplní. Nakonec pomůžeme dítěti ze zeleného papíru vytrhat stonek a z přeložených zelených papírků vytrháme listy. Ke květu pampelišky
můžeme také přilepit vylisované listy a stonek pampelišky. Proužky můžete
i nastříhat a pak natrhat jednotlivé dílky.
Obměna: Technikou plastického lepení můžeme vytvořit „šupiny kapra“,
„vlnu ovečky“, „trávu“ atd.
AUTOR: Silvie Filová
FOTO: Autorka a Shutterstock
Použitá literatura:
Nakladatelství Portál –
„Hry pro maminky s dětmi“,
Autor: Jana Hašpachová
41
Co budete potřebovat: čtvrtku papíru, barevné papíry, lepidlo, nůžky
5PPFV2
INZERCE
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
DĚTSKÉ MASÁŽE
Začínáme s
42
Masáže novorozenců a dětí se stávají víc a více
oblíbeným způsobem jak příjemně trávit společné
chvilky. Uvolňují nervové i fyzické napětí u obou
zúčastněných, dětem navozují lepší spánek, mají
dobrý vliv na jemnou motoriku a fyzický i duševní
rozvoj dítěte. Maminka či tatínek, kteří masáž svému dítku provádějí, přitom nemusejí být školenými
maséry. Stačí jen držet se několika zásad, které si
dnes popíšeme a kouzelná společná chvilka je tu.
www.maxi-cosi.cz
www.maxi-cosi.cz
www.maxi-cosi.cz
DĚTSKÉ MASÁŽE
é
tn
www.maxi-cosi.cz
é
tn
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
é
e
e
e
ne
tinne
in
in
in
di
ned
ed
ed
ed
j
j
j
je
dije
a
a
a
a
jea
avé
vé
vé ové
vé
véo
No
No
N
No
NoN
ZPĚT NA OBSAH
é
tn
www.maxi-cosi.cz
é
tn
www.maxi-cosi.cz
Sama musím říci, že u syna jsem s masážemi zprvu vůbec neuspěla, ale občas
jsem to přesto vyzkoušela. Zhruba po
čtvrtém roce věku se stal zlom a začal si
je nejen užívat, ale i aktivně vyhledávat,
takže je nejšťastnější, když se po kou-
Psychologický efekt těchto masáží je totiž úžasný. Prohlubuje vzájemné pouto
mezi matkou či jinou masírující osobou
a dítětem, uvolňuje psychiku dítěte, ale
i masírující osoby a hlavně - každá taková masáž je jedinečná intimní chvilka
rodičovství, která se již nikdy nevrátí.
Jedna IsoFix základna
Dv autosedatky
Jedna
IsoFix
T¾S a více
let základna
spoletné zábavy
KDE MASÍROVAT?
Místnost, ve které bude masáž probíhat, by měla být příjemně vyhřátá, aby
miminku nebyla zima. Můžete masíro-
INZERCE
NĚKTERÉ DĚTI MUSEJÍ K CHUTI
NA MASÁŽ DOSPĚT, JINÉ
RADOST Z NÍ NEOBJEVÍ NIKDY
pání může položit na gauč na svůj oblíbený polštářek a nechat se masírovat
a hladit. Z této mé kratičké zkušenosti
plyne poučení a zásada, že masáž nelze
provádět proti vůli dítěte. Můžete to občas zkoušet, usmívat se, dávat najevo,
kterak je to příjemné nejen pro dítě, ale
i pro vás a doufat, že jednoho dne se
ledy prolomí. A nikdy také není pozdě
začít s úplně první masáží.
é
V podstatě od narození. Jemné doteky
maminčiny ruky budou pro novorozené
dítě určitě příjemným vjemem a pokud
se podaří dítku najít v masážích zalíbení, může se o ni pokusit i tatínek. Jsou to
pro něj potom nezaměnitelné a vděčné
chvilky, které stráví s mimořádně spokojeným děťátkem. S dětskými masážemi
ale můžete začít kdykoliv, nikdy není
pozdě. S trochou nadsázky by se dalo říci,
že lze začít klidně i u puberťáka, bude-li
mít zájem.
tn
KDY ZAČÍT MASÍROVAT?
Místnost, ve které bude masáž probíhat, by měla
být příjemně vyhřátá, aby miminku nebyla zima
Dv
autosedatky
Jedna
IsoFix základna
T¾S a autosedatky
více let spoletné zábavy
Dv
Jedna
IsoFix základna
Maxi-Cosi
FamilyFix.
Od Pebble
k Pearl,
T¾S
a autosedatky
více
let spoletné
zábavy
Dv
Jedna
IsoFix
základna
tento IsoFixový systém roste s vaším
T¾S
a autosedatky
více
letMaxi-Cosi
spoletné
zábavy
díttem.
Základna
je
revoluní
na
Maxi-Cosi
FamilyFix.
OdFamilyFix
Pebble
k Pearl,
Dv
Jedna
IsoFix
základna
poli automobilového
a komfortu.
tento
IsoFixovýbezpeí
systém
roste Díky
s systému
vaším
T¾S
abudete
více
letMaxi-Cosi
spoletné
zábavy
PÕichycení
autosedaek
Maxi-Cosi
FamilyFix.
Od
Pebble
kToPearl,
IsoFix
mít vystaráno
naFamilyFix
nkolik
proto,
Dv
autosedatky
díttem.
Základna
jelet.
revoluní
na
na Maxi-Cosi
FamilyFix je
tento
IsoFixový
systém roste s vaším
že
autosedaka Maxi-Cosi
takDíky
i Maxi-Cosi
polijak
automobilového
bezpeí a Pebble,
komfortu.
systému
T¾S
apro
více
let
spoletné
zábavy
otázkou
okamžiku,
stejn
Maxi-Cosi
FamilyFix.
Od
Pebble
kFamilyFix!
Pearl,
díttem.
Základna
Maxi-Cosi
jelet.
revoluní
na
Pearl,
dti
do 3,5
let, pasují
nankolik
Maxi-Cosi
IsoFix
budete
mít
vystaráno
naFamilyFix
To proto,
tento
IsoFixovýbezpeí
systém
roste
s systému
vaším
polijak
automobilového
a Pebble,
komfortu.
že
autosedaka Maxi-Cosi
takDíky
i Maxi-Cosi
nich, díky
unikátnímu
Maxi-Cosi
FamilyFix.
Od
Pebble
k
Pearl,
díttem.
Základna
Maxi-Cosi
FamilyFix
je
revoluní
na
PÕichycení
autosedaek
IsoFix
budete
mít
vystaráno
nanankolik
let. FamilyFix!
To proto,
Pearl,
pro
dti
do 3,5
let, pasují
Maxi-Cosi
systému
bezpenostních
tento
IsoFixový
systém
roste
s
vaším
poli
automobilového
bezpeí
a Pebble,
komfortu.
systému
na jak
Maxi-Cosi
FamilyFixMaxi-Cosi
je
že
autosedaka
takDíky
i Maxi-Cosi
pásê. Zvukový a svtelný
díttem.
Základna
Maxi-Cosi
FamilyFix
jelet.
revoluní
na
IsoFix
budete
mít
vystaráno
na
nkolik
To
proto,
otázkou
okamžiku,
stejn
PÕichycení
autosedaek
Pearl,
dtina
dozákladn
3,5 let, pasují na Maxi-Cosi FamilyFix!
LEDpro
displej
poli
automobilového
bezpeí
a
komfortu.
Díky
systému
že
jak
autosedaka
Maxi-Cosi
Pebble,
tak
i
Maxi-Cosi
jako
umístní
dítte
do
na Maxi-Cosi
FamilyFix ježe
vás vždy ubezpeí,
IsoFix
budete
mít
vystaráno
nanankolik
let. FamilyFix!
To proto,
Pearl,
pro
dti
do 3,5
let, pasují
Maxi-Cosi
PÕichycení
autosedaek
nich,
díky
unikátnímu
otázkou
okamžiku,
stejn
jako umístní dítte do
43
jste
instalaci
provedli
že
jak
autosedaka
tak i Maxi-Cosi
na
Maxi-Cosi
FamilyFix
je musítePebble,
systému
bezpenostních
jako
umístní
díttecoMaxi-Cosi
do
správn.
Jediné,
nyní
udlat, je pÕipravit si
PÕichycení
autosedaek
Pearl,
pro
dtiunikátnímu
3,5
let,
pasujísvt
na spolen.
Maxi-Cosi
FamilyFix!
otázkou
okamžiku,
stejn
pásê.
Zvukový
ado
nich,
díky
úžasné
výlety
asvtelný
vyrazit
objevovat
Užívejte
si!
na
Maxi-Cosi
FamilyFix
je
jako
umístní
dítte
do
LED
displej
na
základn
systému bezpenostních
Maxi-Cosi Pearl
Pebble
PÕichycení
autosedaek
otázkou
okamžiku,
stejn Maxi-Cosi
nich,
díky
unikátnímu
Skupina 1 (9-18 kg)
vás vždy
ubezpeí,
že Skupina 0+ (0-13 kg)
pásê.
Zvukový
a svtelný
na
Maxi-Cosi
FamilyFix
je
jako
umístní
dítte
do
systému
bezpenostních
jste
instalaci
provedli
LED displej
na základn
otázkou
okamžiku,
stejn
nich, Zvukový
díky
unikátnímu
pásê.
a svtelný
správn.
co nyní
vás vždy Jediné,
ubezpeí,
že musíte udlat, je pÕipravit si
jako umístní
dítte do
systému
bezpenostních
LED
displej
na
základn
úžasné
výlety
a
vyrazit
objevovat
svt spolen. Užívejte si!
jste instalaci provedli
nich, Zvukový
díky unikátnímu
pásê.
a svtelný
vás
vždy
ubezpeí,
že
správn. Jediné, co nyní musíte udlat, je pÕipravit si
systému
bezpenostních
LED displej
na základn
jste
instalaci
provedli
úžasné
výlety a vyrazit
objevovat svt spolen. Užívejte si!
pásê.
Zvukový
a svtelný
vás
vždy
ubezpeí,
že musíte udlat, je pÕipravit si
správn. Jediné, co nyní
LED displej
na základn
jste
instalaci
provedli
úžasné výlety a vyrazit objevovat svt spolen.
Užívejte si!
Maxi-Cosi
vás vždy Jediné,
ubezpeí,
že musíte udlat,FamilyFix
správn.
co nyní
je pÕipravit si
Skupiny 0+ a 1
(0-18 kg)
jste instalaci
provedli
úžasné
výlety a vyrazit
objevovat svt spolen. Užívejte si!
správn. Jediné, co nyní musíte udlat, je pÕipravit si
úžasné výlety a vyrazit objevovat svt spolen. Užívejte si!
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
DĚTSKÉ MASÁŽE
vat ve vyhřáté ložnici na manželské posteli, v koupelně po koupeli na přebalovacím
pultu nebo na hebkém ručníku na rovném
gauči. Je to vlastně úplně jedno, důležité je
splnit dvě podmínky:
Co by při masáží nemělo chybět?
 teplo (průvan je nevhodný)
 příjemné a pohodlné ležení pro
miminko a místo pro maminku
Některé maminky i děti preferují ticho či
maminčin hlas, zpěv nebo tichou hudbu.
Ideální je relaxační hudba určená přímo pro
malé děti či pro masáže. Použít můžete ja-
koukoliv relaxační hudbu. I když na hudební podněty lépe reagují dospělí než děti,
vyzkoušejte to a vytrvejte, nechť jsou jemné tóny hudby pro dítě časem synonymem
pro klidné a odpočinkem naplněné chvilky.
Zjistíte, že dobře zvolená hudba, trošku rytmická, vám umožní například masírovat do
rytmu hudby a vy tak můžete doslova „kreslit a malovat“ na tělo dítěte, což je úžasný
zážitek.
Před masáží si raději odložte prsteny, hodinky či
náramky, abyste kovem dítě náhodou nezranila
Masáž by měla být prováděna teplými dlaněmi a prsty. Ještě předtím si však raději
odložte prsteny, hodinky či náramky, abyste
kovem dítě náhodou nezranila. Ruce a dlaně si zahřejte třením.
ČÍM DÍTĚ MASÍROVAT?
V nouzi vám postačí i zcela obyčejný olej,
například neparfémovaný slunečnicový,
který je k dostání v každé lékárně. Má-li dítě
pokožku bezproblémovou, můžete využít
jakýkoliv komerčně prodávaný dětský
olejíček nebo masážní emulzi z lékárny určenou i na dětskou pokožku. V případě, že
44
LEDOVÉ RUCE ANI ŠPERKY
K MASÁŽI NEPATŘÍ
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
DĚTSKÉ MASÁŽE
Vhodné je používat olejíčky s přidanou
„funkcí“, například meduňkový pro lepší
spánek, nebo měsíčkový, který zahřívá pokožku. Vždy ale raději nejprve olejíček vyzkoušejte na nožičce nebo ručičce a počkejte přibližně hodinu, nemá-li dítě na přidané
složky v oleji alergii.
JAK DLOUHO MASÍROVAT?
Pro první masáže stačí jen několik desítek vteřin nebo pár minut. Dítě musí přijít
masáži na chuť a rozhodně to není věc, do
které by se stoprocentně každé dítě ihned
zamilovalo. Některým dětem přijde zajímavější okolí, neposedí, chtějí lézt, utíkají nebo
se klidnému ležení brání. S postupujícím
časem se dopracujete třeba na čtvrt nebo
půlhodinovou masáž.
JAK NA TO?
KROK ZA KROKEM
Nejmenší děti a novorozenci se budou
nejlépe cítit položení na stehnech matky,
která bude třeba sedět na gauči, posteli
nebo na přebalovací podložce.
Začínáme hlavičkou, kterou jemně hladíme oběma rukama, prsty potom přejíždíme
za uši a k bradě. Dostáváme se k obličejové
části, kde se věnujeme nosíku, pěkně od
kořene nosu prsty hladíme směrem k obočí
a kroužíme také v oblasti spánků. Přecházíme ke krku, který hladíme jemně společně
s tvářičkami a dále pak k ramenům a pažím,
které jemně hladíme směrem odshora dolů.
Hrudníček hladíme také krouživými pohyby
a citlivě si počínáme v oblasti pupíčku.
45
dítě trpí nějakou kožní chorobou nebo má
sklony k ekzému, buďte obezřetní a rozhodně to nepřehánějte s množstvím oleje na
pokožce. Dítě není určeno k marinování, ale
k masírování, opravdu stačí jen kapička oleje tak, aby vaše ruka jemně klouzala po pokožce. Při masírování dětí netlačíme, takže
není kladen příliš velký odpor a tudíž není
potřeba velké množství „mazadla“. Dětská
masáž je v podstatě jen hlazením!
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVO ZDRAVÍ
DĚTSKÉ MASÁŽE
Klikaté jemné pohyby nebo kroužky po
směru hodinových ručiček mohou pomoci při bolavém napjatém bříšku. Vyzkoušet
můžeme také hmat, kterému se říká „kniha“
a sice sepjaté dlaně umístíme nad hrudníček nebo nad páteř na zádech a poté je pomalu otvíráme a hladíme jimi tělíčko směrem dolů a po bocích.
Nožičky hladíme jemně, v malých oblastech
je jemně protřepáváme a promneme a opět
odshora dolů. Poté dítě otočíme na bříško
a hladíme ho po zádech pohybem shora
dolů, jemně obkreslujeme obrys páteře
a žeber a oblast zadečku a boků můžeme
promnout mezi prsty.
MASÍROVAT LZE I PŘES OBLEČENÍ
Hladit můžete dítě také přes oblečení.
Vhodné je pro to například období před
usnutím, kdy je dítě v postýlce. Atmosféru
můžete umocnit příjemnou hudbou. Můžeme si hrát s látkou pyžámka, sjednotit pohyb prstů, látky a hrát si s tou živou hmotou
pod prsty. Je to požitek i pro vás, pro masírujícího.
„MUSÍM TO ZCELA NUTNĚ UMĚT
NEBO CHODIT NA KURZ?“
To je častá otázka mladých maminek zahlcených letáčky a reklamami na nejrůznější
kurzy baby masáží a speciálních relaxačních, reflexních či jiných masáží. Odpověď
je zcela jednoduchá a možná ji při čtení
tohoto článku už trošku tušíte: Nemusíte!
Je to vaše dítě, váš život, vaše intuice, vaše
mateřská láska a váš cit. Patrně své dítě
s láskou namasírujete i bez kurzů. Budete-li
si při masáži pamatovat dvě důležité věci:
na žádnou část těla dítěti
 Nikdy
netlačte, není to léčebná masáž
se v prstech vnímat ener Snažte
gii dítěte, jeho teplé tělo a jeho
jemnost, ta vás povede nejlépe.
Základy baby masáže na doma již znáte,
takže směle do toho! Přejeme vám mnoho
příjemných společných chvil, které s vašimi dětmi jistě při této činnosti zažijete.
AUTOR: Renata Petříčková
FOTO: Shutterstock
46
pro dospělé, netlačte ani na kosti
či páteř!
ZPĚT NA OBSAH
ZAČÍNÁME SE ZPĚVEM
ZPĚVEM
Nadání se musí rozvíjet včas!
Po kom to moje dítě sakra je, táží se někdy
překvapení rodičové, když jejich malý špuntík začne
ještě před dovršením prvního roku života při každé
druhé písničce v rádiu plácat ručičkama do rytmu
a pohupovat se přesně dle zvuku písničky. Jakmile
později zazpívá své první tóny, už v něm celá rodina
vidí nového Smetanu, Hašlera, Gotta či Bílou. Mnozí
ale naopak mávnou rukou a řeknou, že zpívat
s dítětem stejně nebudou, jelikož to sami neumějí.
A možná tím odsoudí k zániku jeden velký talent kdo ví… Je však třeba objektivně říci, že podobný
vztah k hudbě má téměř každé batole. Teď jde o to,
zda jeho zájem podchytit a rozvíjet, a nebo se smířit
s tím, že pěvecké nadání stejně nemá po kom zdědit.
Domníváme se, že hudební kroužek je pro dítě jako
stvořený, i když si bude zpívat jen tak pro radost
a nestane se z něj několikanásobný Zlatý slavík…
IDEÁLNÍ CESTA BUDOUCÍHO ZPĚVÁKA
1 rok - 6 let:
od 7 let:
od 15 let:
zpívání, říkanky, čtení
v rodinném kruhu
pěvecké kroužky pro děti
(při mateřských školách, domech dětí a mládeže,
soukromých či církevních organizacích apod.)
základní umělecká škola, obor zpěv
soukromá výuka sólového zpěvu,
případně konzervatoř
FINANČNÍ NÁROČNOST KROUŽKŮ ZPĚVU
Kurzovné:
1 500 - 2 500 za pololetí (1x týdně)
Další náklady (zpěvník, činely, dřívka apod.):
do 1 000 Kč za rok
47
od narození (příp. ještě v prenatálním období):
ZPĚT NA OBSAH
?
Jak to vidí pedagožka
Gabriela
Kuchařová
„I GENIALITA
MŮŽE
ZAKRNĚT!“
Osmadvacetiletá Gabriela Kuchařová je
zřejmě tou nejsprávnější osobností, která
by mohla všechny rodiče zasvětit do tajů
dětského zpívání, a to ze tří důvodů. Jednak
má vystudovaný obor učitelství sólového
zpěvu a hudební výchovy na VŠ ZČU v Plzni, jednak své teoretické dovednosti mohla
realizovat v praxi jako maminka dvou dcer
a v neposlední řadě se od září zapojila po
mateřské dovolené do vyučování zpěvu
v rámci hudební školy Yamaha v Praze.
Podle Kuchařové mají ke zpěvu dispozice
všichni lidé. Heslo, které jsme si vypůjčili do
minulého Uzlíčku v rámci článku o výuce
hry na nástroj »co Čech, to muzikant«, tedy
„Nadanější děti se poznají tak, že hudbu
doslova vyhledávají. Jsou ctižádostivé,
netrpí trémou a nestydí se před dospělými
zpívat, mají dobrou paměť, dokážou hudbu
procítit a jsou v učení vytrvalé. Před ukončením druhého roku pak zpívají čistě jednoduché písně, což stačí opravdu bohatě, protože
hlasivky ještě nejsou uzpůsobené k těžším
úkonům,“ řekla s dodatkem, že hudební fantazii a paměť, kdy dítě začíná opravdu zpívat i složitější písničky, začínáme datovat
mezi druhým a třetím rokem.
PRENATÁLNÍ HUDBA?
V poslední době se objevily teorie, že dítě
reaguje na hudbu už v prenatálním vývoji.
„Třeba Mozart má takové klidné písničky, které děti ukonejší ke spánku. Já
jsem od něj pouštěla dceři tu samou věc už
v prenatálním období, a musím uznat, že po
narození ji stejná písnička dokázala uklidnit.
Přestala brečet a lehce jsme ji uspali. Už od
druhého týdne života se dítě otáčí za zvuky,
třeba za matkou - a již tehdy se sluch začíná
rozvíjet. Před dovršením prvního roku se děti
spolupodílejí na matčině zpěvu, a kolem roku
48
můžeme nyní směle poopravit na »co člověk, to muzikant«.
„Ale všechno se musí rozvíjet,“ vztyčila
prst Gabriela Kuchařová.
„Někdo má nadání menší, jiný větší, ale
i úplná hudební genialita může zakrnět,
když se nebude rozvíjet včas!“
Z toho vyplývá otázka, jak konkrétně si
mají rodiče vyložit pojem »včas«.
„Čím dříve se začne, tím lépe,“ má jasno
Kuchařová.
„Už děti kolem jednoho roku reagují na
hudbu, pohupují se do rytmu, a když si
rodič všimne, že je jeho dítě rozradostněné
nebo se směje, jakmile slyší tóny, neměl by to
zanedbat. Preferuju, aby se hudba pěstovala
už v rodině,“ upozornila.
Ale co když rodič má všechno možné, jen
ne hudební vzdělání?
„Někdo z rodiny, kdo má třeba zkušenosti ze sboru, se určitě najde. Třeba
některá z babiček. Koneckonců není nutné,
aby se v rodině zpívalo ve velkém, stačí pouhá
říkadla, díky nimž se děti naučí cítit rytmus.
Vždyť mohou jen bouchat o sebe dřívky,“ popsala pedagožka.
ZPĚT NA OBSAH
a půl se zajímají o básničky a říkadla. Tohle
je normální vývoj každého jedince, a když se
zanedbá, je to škoda. Hodně dětí dnes začíná
až v mateřské školce, což je pozdě. Dřív se v rodině všeobecně více muzicírovalo. Maminky si
zpívaly při práci, když chovaly děti, nebo jim
četly pohádky před spaním, kdežto dnes rodiče vinou kariéry nemají tolik času. Nehledě na
to, že spousta rodin je rozvrácených…“
Hudební a pěvecké kroužky pro děti začínají
tak brzy, jak byste to možná nečekali. Třeba
Yamaha začíná již s tzv. »Robátky«, mezi něž
spadají děti od čtyř měsíců do dvou let.
„Děti se naučí spoustu písniček a ani nevědí, že se učí. Nechybí tanečky, leporela, maňásci ani tématické hodiny. Jednou se
písničky vztahují k tématu pohádek, podruhé
ke koupání a potřetí třeba k narozeninám.
Prostě »Škola hrou«. Ano, už Komenský ve
svém Informatoriu školy mateřské psal, ať
dáme dítěti housličky od čtyř let věku a bubínek ještě dřív. Věděl, že s rozvíjením rytmu se
musí začít co nejdříve,“ vrátila se ke klíčové
tezi Gabriela Kuchařová.
Další kurzy v Yamaze, která má pobočky
prakticky v každém místě republiky a v péči
o mládež je největší organizací u nás, jsou
zaměřeny pro děti od 4 do 18 měsíců (tzv.
Robátka), od 18 měsíců do čtyř let (První
krůčky k hudbě) a pak od 4 do 6 let (Rytmické krůčky).
„Ideální je, když se zpěvu učí ve větší
skupině. Často vidíme, jak dítě, když je
samo, odmítá zpívat před dospělými, zato
Hodně dětí dnes začíná až v mateřské školce, což je pozdě. Dřív se v rodině
všeobecně více muzicírovalo.
mezi vrstevníky se nestydí a je to pro něj velká
motivace,“ řekla Kuchařová a neopomenula
zmínit i další výhody hudebních kroužků
směrem k následné školní výuce:
„U dětí se zlepšuje také řeč. Na začátku
semestru neumějí mluvit, a už po půl
roce se jim zvýší slovní zásoba. A zlepšují se
také kognitivní procesy. Ne náhodou jsme
kdysi s holkami, s nimiž jsme chodily do ZUŠky, měly ve škole lepší prospěch.“
Rozhodujícím věkem z hlediska budoucnosti zpěvu je období mezi šesti a sedmi
lety.
„To se hudebnost rozvíjí nejrychleji a nejintenzivněji,“ upozornila Kuchařová.
Právě v tomhle věku pořádají Základní umělecké školy přípravky pro své budoucí žáky.
„Kolektivně kreslí, tancují a učí se základní teorii včetně houslového klíče
a prvních notiček,“ popsala.
„Právě zpěv z not je moc důležitý, protože
děti se odmalička učí zapojovat hudební
fantazii, což se při hře na hudební nástroj, kde
často jen mechanicky přehrají melodii, leckde
nerozvíjí,“ všimla si.
S počátkem školní docházky jsou děti na
ZUŠ roztříděny dle hlavního směru jejich
talentu (zpěv, pohyb, výtvarka aj.), ovšem
i nadále mají navíc možnost navštěvovat
různé pěvecké kroužky nebo docházet na
49
DŮLEŽITOST FANTAZIE
ZPĚT NA OBSAH
soukromé hodiny k učitelům, jejichž jmény se to na internetu jen hemží. A samozřejmě že rodiče mohou vsadit jen na tuto
»zájmovou« alternativu a místo ZUŠ nechat
své ratolesti docházet do »obyčejné« základní školy.
„Důležité je, aby děti byly v kontaktu s hudbou. Sólový zpěv, to už je pak
nadstavba. Pokud se budou chtít věnovat
zpívání profesionálně, mohou s tím začít
klidně ve dvaceti. Tam nikdy není pozdě. Jen
prostě není možné, aby na hodinu sólového zpěvu přišla dvacetiletá paní, která na
nic nehrála ani nikde nezpívala. Pokud by se
obecná hudebnost takovou dobu zanedbávala, pak s tím nic nenadělá ani ten nejlepší
pedagog.“
?
Ti mladí lidé, kteří se rozhodnou pro sólový
zpěv (a dlužno dodat, že na mnoha ZUŠ se
učí už od počátku docházky jako obor) by
měli mít zvučný, barevný a nosný hlas.
„Ani ne obrovský rozsahem jako Pavarotti, ale takový, který sedí vepředu a je
pěkný na poslech. Hlas se ovšem stále vyvíjí
a až mezi třináctým a čtrnáctým rokem se
v mutačním období přeměňuje z dětského na
dospělý. Někdo doporučuje v tomhle období
nezpívat, jiný říká: zpívejte, ale opatrně. Ať už
je to jakkoli, o případné kariéře se rozhoduje
mnohem později než v dětském věku. A je k ní
potřeba i maličko smyslu pro poezie a hereckého nadání, zvláště když se člověk vrhne na
operní nebo koncertní zpěv,“ dodala Gabriela
Kuchařová.
Jak to vidí lektorka zpěvu
Klára
Mašátová
Klára Mašátová učí zpěv v dětském studiu
Žofka v Praze. Na starosti má »přípravku«, to
znamená ty úplně nejmenší děti.
„Oficiálně bereme od tří a půl roku, což
je hlavně proto, aby mladší děti neplakaly, když jsou bez rodičů a nebyly vyděšené.
Pokud ale zájem je a třeba k nám chodí sourozenecké dvojice, nemám problém s tím přijmout dvouleté dítě,“ popsala na úvod Klára
Mašátová.
Začíná se s triviálními rytmickými cvičeními
spojenými s básničkami, do toho přicházejí
jednoduché hudební nástroje, jako jsou činelky, triangly, dřívka.
„U takhle malých dětí musí být činnost
střídavá, a ne monotónní. Deset minut
třeba jen řádíme a běháme. V tomhle se mi
osvědčila oblíbená hra na sochy, kdy se hraje na piano a ony se musejí v určitý moment
zastavit. Uvolní se při tom a rozesmějou, což
je nutné pro to, aby pak byly připravené na
hudební vzdělávání. V žádném případě to nesmí být dril. Děti by si při střídavé činnosti ani
neměly všimnout, že se učí zpívat a držet tón,“
popsala učitelka.
50
„DĚTI SI NESMÍ
VŠIMNOUT,
ŽE SE UČÍ“
ZPĚT NA OBSAH
Pojem »hudební hluch« ve spojení s dětmi
podobně jako Gabriela Kuchařová příliš neuznává.
„Mám překvapivé zkušenosti s tím, že
i když k nám přijde dítě, které není schopné čistě zazpívat písničku a neudrží tón, odejde od nás a už ho udrží. Je fáma, že bez talentu to nejde. Stačí jen dítě téhle dovednosti
otevřít a může umět zpívat. Sice ne na takové
úrovni jako někdo, kdo to má shůry naděleno,
ale čistý tón se určitě naučí,“ ujistila rodiče.
Podle ní je nejdůležitější, aby pedagog dělal
svou činnost zajímavě.
„Malé děti člověku nic neodpustí. Kdybych třeba byla natolik přísná, že by se
mě bály, tak by určitě přestaly chodit a ukecaly rodiče, že do kroužku už nechtějí. V tomhle
věku je to především musí bavit. A proto si
vytváříme vlastní zpěvníčky, lepíme do nich
obrázky, kreslíme a snažíme se vymýšlet i různé převleky. Například nedávno jsme zpívali
Rockenroll pro Beethovena, takže jsme si pokreslili trička a vzali černé sluneční brýle,“ dala
konkrétní příklad.
ZAČÍNÁ SE LIDOVKAMI
V pěveckém kroužku se začíná lidovými písničkami od »Kočka leze dírou« až po méně
tradiční. Velkou oblibu mají Svěrákovy
a Uhlířovy skladby, písně z Večerníčků a pohádek v čele se Skoumalovými melodiemi.
„Hodně je baví i Mládkovy skladby. Texty jsou vtipné i pro ně, ačkoli jim občas
musím něco z obsahu vysvětlit. Ale takové
skladby jako Rychlík z Opavy, Pochod PrahaPrčice nebo Jóžin z bažin mají veliký úspěch.
U Jóžina jsme si například hráli na strašáky.
Děti se schovaly pod piáno a pak na mě vybafly,“ dala Klára Mašátová další příklad, jak
vypadá výuka zábavnou formou v praxi.
„Já mám ráda jazz, takže občas zabrousíme i do tohoto oboru. A do toho přidávám nenápadná cvičení hlasu, kdy se změníme v kočičky a pejsky a písničky třeba vymňoukáváme. Mají z toho srandu, ale přitom
se naučí držet tón, aniž by si to uvědomily,“
připojila učitelka zpěvu. „A na mně je, abych
je udržela v mezích. Aby byla ještě zábava,
ale aby se nepřeřvávaly. Ukočírovat děti, to je
moje práce. Nebudu si rodičům stěžovat, jak
mají zlobivé dítě. S tím se přece počítá! Proto
jim dám prostor, aby se mohly vyřádit. Máme
v Žofce hernu s molitanovými matracemi,
kde se vyskákají, a pak se snáze soustředí i na
zpěv. Ještě se mi nestalo, že bych se rozčílila
a měla chuť někoho vyhodit.“
„JEDINÝ NÁKLAD“
Počátky hudebního vzdělávání dětí neleží
jen na bedrech zkušených pedagogů,
nýbrž i na rodičích samotných.
„Apelovala bych na ně, aby
nezapomínali, že televize ani
rádio nenahradí živý lidský hlas.
Jde o to, aby si to dítě samo zkusilo a zpívalo i s rodiči. Je možné,
že mnozí z nich mají špatné zkušenosti s tím, jak kdysi zpívali se
svou maminkou nebo tatínkem
v autě a v době puberty jim to přišlo trapné, ale od toho se musejí
oprostit. Pro takhle malé dítě je nenahraditelný zážitek, když rodič zpívá,“ myslí si Mašátová, která je sama
matkou dvou synů.
51
Do kroužku jí chodí pokaždé okolo patnácti
dětí, což považuje pro přípravku, i pro sborový zpěv, jako ideální.
„Když je víc dětí, snáze se motivují navzájem,“ řekla.
ZPĚT NA OBSAH
?
Jak to vidí začínající
zpěvačka
Jiřina Anna
Jandová
„JEN S TALENTEM
ČLOVĚK
NEVYSTAČÍ“
Jiřina Anna Jandová je dcerou trojnásobného Zlatého slavíka Dalibora Jandy. V jejím
případě vskutku platí, že jablko nepadá daleko od stromu. Jednadvacetiletá blondýnka loni vydala své debutové album »Tvář«,
na němž se skví i dva hity, ke kterým byly
natočeny působivé videoklipy - Šílená láska
a titulní Tvář. Jiřina Anna si sama píše skladby, hraje na kytaru a samozřejmě zpívá.
Hudebně je tedy ryze komplexní osobností, a teď půjde jen o to, zda prorazí naplno,
a nebo se o ní bude stále mluvit jako o »té
dceři Dalibora Jandy«.
Ani v jejím případě však neplatí, že by jí
bohatě stačil pěvecký talent, který zdědila.
I ona se musela v dětském věku svěřit do
rukou odborníků.
„Táta nikdy nevyžadoval, abych zpívala. U nás v rodině se ostatně nikdy moc
nezpívalo. Možná jednou za rok u vánočního
stromku nebo občas v autě. Mamka totiž na
tohle talent nemá,“ začala naše povídání
zpěvačka, která na profesionální dráze po-
52
V hudební přípravce neexistuje žádný konkurz ani předvýběr.
„Přihlásit se může každý. Většinou jde
spíš o to, jestli děti bude hodina bavit,
než o to, jakou mají míru talentu. Proto děláme zkušební hodiny, po nichž se zjistí, jak
dítě reagovalo a jestli bude chtít přijít příště,
nebo ne.“
Výhodou pěveckých kroužků je určitě
i to, že rodiče nemusejí sahat hluboko do
peněženky. Kromě základního kurzovného potřebují děti vesměs jen zpěvníčky
a - jak neopomene Mašátová sdělit - svačinu, což je prý »jediný náklad«. Vše ostatní má studio pro děti připravené a výuku
jim zpestřuje i pravidelnými koncerty.
„Vystupujeme dvakrát až čtyřikrát do
roka. Pro děti je důležitý prostředek, jak
udržet partu pohromadě…“
ZPĚT NA OBSAH
užívá zdvojeného křestního jména (jako
»Anna« je pokřtěná).
Dalibor Janda si příliš nepřál, aby se dcera
vydala v jeho šlépějích.
„Uměl si představit desítky jistějších
povolání. Ale když už jsem se rozhodla,
nijak mi nebránil. Pomáhá mi, dokáže poradit a občas pro mě napíše nějakou písničku.
Jsem mu moc vděčná a moc ráda s ním pracuju,“ tvrdí Jiřina Anna, která je tedy úplným
opakem Marty Jandové, jež raději začala
svou kariéru v Německu, aby v České republice nebyla srovnávána se svým otcem,
frontmanem slavného Olympiku Petrem
Jandou.
Zajímavé je, že Jiřina Anna začínala jako
dítě hrou na klavír.
„To bylo ve druhé třídě. V hodinách klavíru jsem se mohla něco naučit, protože
zpívání mi tehdy šlo lehce,“ říká s dodatkem,
že ve školní hudební výchově neměla jinou
známku než jedničku.
„Je to pochopitelné. Na základce to bylo
úplně někde jinde! Nechci se vytahovat,
že bych dokonale ovládala noty. Když je zapisuju a chci mít vše dokonalé, je to pro mě
i dnes několik nocí plných roztrhaných papírů.
Člověk musí mít cvik. Nicméně akordy, které
potřebuju ke skládání, ovládám, a navíc se
pořád snažím vzdělávat. Chodím třeba studovat hru na kytaru,“ naznačila zpěvačka, že
člověk na sobě musí neustále pracovat nejen v dětském, ale i v pozdějším věku.
Více věnovat zpěvu se začala kolem sedmé
třídy, kdy se připravovala na zkoušky na
konzervatoř.
„Nakonec jsem tu školu ale odřekla,
protože jsem věděla, o čem je. Člověk
bývá přetvořený tím, jak konzervatoř chrlí podobné typy lidí. A ani nemáte záruku, že kdo
vystudoval konzervatoř, bude automaticky
zpěvákem. Nakonec jsem začala chodit na
soukromé hodiny k paní Bernardové a zpívala u ní. Moc mi to pomohlo, takže jsem mohla
souběžně vystudovat obchodní akademii,
čímž jsem si otevřela i zadní vrátka, kdybych
se neprosadila jako zpěvačka. Nikdy jsem
nebyla »zabejčená« v tom smyslu, že mě zajímá jen hudba a nic jiného,“ poradila Jiřina
Anna Jandová rodičům i všem začínajícím
zpěvákům, že s ohledem na dnešní přeplněný showbyznys by se dítě nemělo upínat
jen k jedné cestě.
Pokud se člověk chce prosadit jako sólový
zpěvák, měl by na sobě především neustále
pracovat.
„Jiřina má talent, ale
někdy by se do toho
měla ještě více obout. Jen
s talentem dneska nikdo nevystačí,“ zhodnotil svoji dceru Dalibor Janda a dodal, že
zpočátku by ovšem rodiče
neměli tlačit na pilu.
„V menším věku by to
bylo kontraproduktivní.
Děti se potřebují hlavně bavit
a užívat si zpěvu s kamarády
a kamarádkami…“
AUTOR: Petr Kojzar
FOTO: Míša Feuereislová, Shutterstock
53
ŠABLONY KONZERVATOŘE
ZPĚT NA OBSAH
ZPĚVÁK
Petr Kotvald:
„Nejdřív jsem zpíval a pak až mluvil “
Jsou děti, u kterých se talent
projeví až v pozdějším věku.
A pak taky takové, u nichž už
»od kolébky« jasně vidíte, že
jim sudička nadělila pěvecké
nadání. Petr Kotvald (50) je
tím druhým případem. Kdekoli
se zpívalo, tam už odmalička
nesměl chybět. Absolvoval bezpočet hodin sborového i sólového zpěvu - a na konci tohoto řetězce je řada hitů, které
známe z rádií i diskoték. Pojď
me se ale nejprve přesunout
v čase do doby, kdy ještě žádný »Gejzír« ani »Mumuland«
neexistovaly…
Chtěl jste se už odmalička živit zpěvem,
nebo jste míval i jiné klukovské sny?
Moje babička vždycky říkávala, že jsem dřív
zpíval, než mluvil. Dospělí prý ze mě nedostali slovo, a pokud chtěli poznat, jestli mi
něco vadí nebo nevadí, museli to vydedukovat z písničky, kterou jsem si právě zpíval.
Když to bylo »letěla husička, letěla zvysoka,
nemohla doletět, spadla do potoka«, věděli, že mám plačtivou náladu. Jakmile jsem
ale zvolil veselé písničky, poznali, že jsem
v pohodě. Odmalička jsem byl všude tam,
kde se zpívalo! Moje babička byla pobožná,
a když jsem u ní v Olomouci trávil prázdniny,
54
Petr Kotvald poznal, že se jeho syn
»nepotatil« poté, co o něj zlomil smyčec
ZPĚT NA OBSAH
vodila mě na mše. Jako malý kluk, který ještě nechodí do školy, jsem byl naprosto fascinován akustikou kostelů, zvukem varhan
a sborovým zpěvem. Tenkrát jsem se rozhodl, že přesně takhle to chci! Aby lidé v koncertním sále zažívali při mých vystoupeních
totéž, co já tehdy na mši. Myslím, že jsem
asi ani neuvažoval o jiném povolání. Není
to ovšem tak jednoduché, jak se to řekne.
Člověk musí mít nejen talent, ale i možnosti
k uplatnění a samozřejmě štěstí.
To znamená, že jste již od dětských let přemýšlel o vyprodaných koncertech a zlatých deskách?
Chodil jsem na střední technickou školu
a pak na vysokou. Bylo to v sedmdesátých
letech, kdy to ani jinak nešlo. Jako kluka
z malého města mě proto nenapadlo úplně hned, že bych se měl živit hudbou jako
profesionál, ale vždycky jsem jí byl tak nějak nablízku. Zpíval jsem ve sboru i sólově
v »lidušce«, s vlastní kapelou, s folkaři i tanečním bandem. Prošel jsem si řadou zkušeností a moc mě to bavilo. A baví dodnes.
a už jsem u toho zůstal. Klavír je pro pracovité a vytrvalé lidi. Ne že bych nebyl vytrvalý, ale když máte na výběr, jestli vydat
hodně energie na něco, co se možná stejně
nedostaví, nebo se vrhnout na jinou věc,
která vám jde sama, aniž byste pro ni cokoli dělal, zvolíte bezpochyby to druhé. A tak
jsem zpíval, zpíval a zpíval…
Může podle vás poznat míru talentu svého
dítka i rodič, který není hudebně nadaný?
Podle mě je to těžké i pro toho, kdo hudbou
žije. Teď mluvím z vlastní zkušenosti, protože já jsem se ve vlastních dětech zmýlil. Říkal jsem si, že když se hudbou živím já, musí
být i z nich automaticky geniální muzikanti a zpěváci. U syna jsem poznal, že to tak
55
Do sboru v Žatci vás přihlásili rodiče?
Když mi bylo šest let, chtěl jsem hrát na
klavír. Ale bylo to moc brzo, měl jsem malé
ruce, takže jsem nejdřív šel do přípravky.
Tam jsme měli úžasnou učitelku na nauku Julii Jirákovou. Ta v první řadě milovala zpívání, takže se v jejích hodinách víc zpívalo,
než učilo. A protože mi to šlo, vzala mě do
sboru, kde jsem zjistil, že mě to moc baví -
ZPĚT NA OBSAH
není, až když se učil na housle a já o něj při
té příležitosti zlomil půjčený drahý smyčec.
Když jsem pak paní profesorce Metelkové
vysvětloval, jak se to stalo, ona mi velice kulantně sdělila, že by bylo dobré, kdyby Mikuláš přešel raději na nějaký dechový nástroj.
No a tím zcela skončilo jeho experimentování s muzikou (úsměv). Zato Viktorka svůj
hudební talent umí využít od dětství. Hraje
velmi hezky - říkám záměrně »hezky«, a ne
jen dobře, protože hraje zpěvně a citlivě na
klavír a zpívá v dobrém pěveckém sboru, což
je podle mě úžasná zkušenost pro každého.
V čem především?
Člověk musí dodržovat sborové zákonitosti
a hlídat si, aby nevyčníval. Ctít společné frázování, ladění, nádechy a tvořit jedinečnou
Záleží, jestli na to máte a jestli budete lidi
bavit dál. Ani u mě to tehdy nebylo vůbec
jisté. Sólová kariéra byla splněním mého
snu a přání, ale rozhodně jsem neměl automaticky dané, že to, co budu dělat, bude
úspěšné. Potkal jsem pár správných lidí, a to
rozhodlo. V první řadě to byl můj přítel Pavel Cmíral. Naše rodiny se přátelily od roku
1979, a když jsem se emotivně rozhodl pro
sólovou dráhu, přišel jsem právě za ním. Mé
rozhodnutí bylo vyvedeno stylem »horká
hlava«, takže jsem vzápětí zapochyboval.
Ptal jsem se Pavla, jestli myslí, že to zvládnu
a že to byl z mé strany správný krok. On mě
tenkrát ujistil, že ano. Že nového Kotvalda
a jeho repertoár dáme dohromady. Začal
mi psát texty, které vynikají jednak nezapomenutelným sloganem a jednak tím, že
A jaký je podle vás recept na to, aby interpret po rozpadu své kapely nebo dua
zvládl přechod na sólovou dráhu podobně jako vy? Například skupina Holki byla
veleúspěšná, ale jako jednotlivkyně se její
členky trvale neprosadily. Až na Robbieho
Williamse pak nezískali světový věhlas ani
členové Take That. Zato Phil Collins nebo
George Michael jsou opačnými příklady.
Stejně jako vy…
Na to neexistuje žádný vzoreček. Je to i do
značné míry věc náhody. Podle mě se různá
seskupení skládají buď z osobností, nebo
jen z členů. V prvním případě to funguje,
v případě účelových spojení pak často ne.
56
barvu tělesa. Tím se hodně naučí. V určitý
moment je ale zapotřebí přepnout, a to
zásadní, co je pro kolektivní zpívání typické, vlastně popřít. Každý by měl najít něco,
co z něj dělá osobnost, a získat sólové návyky. Pedagog vám pomůže v tom, abyste
technicky zpíval správně, ale pak se k tomu
musejí přidat další perličky, které kromě vás
nemá nikdo jiný. Takové, které vám dala
příroda, a vy si z nich vytvoříte osobitý styl,
díky němuž jste zajímavý pro posluchače,
kteří si vás oblíbí a rádi se k vám vracejí.
Barva nebo třeba lehká nedomykavost je
vlastně výlučností, která může být velkou
výhodou. Tohle bohužel rodiče často nemají šanci poznat. Bývají velmi často buď
přehnaně kritičtí, nebo naopak nevidí, že na
to jejich drobek nemá. A tak je lepší, když
sledují celý proces z povzdálí.
ZPĚT NA OBSAH
se v nich dá číst mezi řádky. Někdo slyší jen
»Dej nám sex, a netrestej nás, dej nám sex,
ať do sebe jdem« - něco jako říkanku a prvoplánový návod a komu je dáno, čte jako já
mezi řádky. A právě to mě vždycky bavilo…
No a pak tu byl taky autor hudby Jindřich
Parma…
Přesně tak. Jindra psal už pro mě se Standou,
ovšem to se ještě jeho skladby tolik neprosazovaly. Byly moderní, měly jiné frázování,
než jak jsme na to v našich končinách zvyklí.
A právě to se mi na začátku sólové kariéry
moc zamlouvalo! To byla deviza, na které
rozhodně stálo za to stavět. Jindru jsem
tehdy oslovil, a tím vznikly hity jako Gejzír,
Kdekdo je dál, Je v tahu a celá ta éra vygradovala v roce 1989 písní Milujem se čím dál
víc. Abych to tedy celé shrnul - musíte potkat lidi, kteří jsou s vámi schopni vytvořit
životaschopný projekt. Nám se to povedlo
a já vždycky říkám, že bůh se rozhodl, že
neudělá jednoho nepraktického člověka,
ale že nadělí třem. Parmovi dar skládat,
Cmíralovi psát a Kotvaldovi zpívat. Vznikl
tak vzácný trojlístek, kdy jsme se všichni
navzájem inspirovali a ovlivňovali. A platí
to dodnes.
dím, že tuhle píseň budu zpívat do konce
života nebo do té doby, dokud mě lidi na
jevišti budou chtít. Tahle skladba v mých
očích nestárne! Už samotný její vznik byl
nesmírně zajímavý. Album »Gejzír« z roku
1988 je strašně rychlé. Obsahuje hity jako
Kdekdo je dál, Satelit nebo Gejzír, které jsou
svižné, ale když jsme to celé dávali dohromady, chyběla mi tam pomalá písnička.
A tak jsem poprosil Jindru Parmu, ať mi nějakou napíše. On nejdřív protestoval. Říkal,
že pomalé skladby psát neumí a že ho to
nebaví. Za pár dní přišel s »Milujem se čím
dál víc« a já jsem mu vysekl poklonu za to,
že takhle dobře píše písně, které ho nebaví
(smích).
Vždycky říkám, že písničky netočím, ale
potkávám, a za setkání s touto písní jsem
vděčný. Někdo napíše moc skladeb a nezůstane po něm ani jedna, já jsem měl to
štěstí, že za mnou jde celá řada hitů. Začalo
to »Holkami z naší školky«, díky němuž mě
každý zná i soudí. Od totálního opovržení
až po neskonalý obdiv. A pak přišly písně
od Jindry Parmy, z nichž mnohé byly těmi
osudovými. V čele s »Milujem se čím dál víc«
až po novější dějiny, kdy přišel »Mumuland«
nebo »Vánoce hrajou glórijá«. Jsem rád, že
jsem mohl potkat takové skladby, které pokaždé přiživily povědomí o mně a které lidi
vzali za své.
AUTOR: Petr Kojzar
FOTO: Ondřej Pýcha
a archiv Petra Kotvalda
57
Kterou píseň ze svého repertoáru máte
nejraději?
Milujem se čím dál víc? Asi tu. Vždycky tvr-
ZPĚT NA OBSAH
Naše tipy na vybrané pěvecké kroužky
HŠ YAMAHA – HUDBA DĚTEM
MĚLNÍK
LUŽÁNKY – STŘEDISKO VOLNÉHO ČASU
Kontaktní osoba: Milan Appel
Adresa: Kyjevská 2
625 00 Brno
Mobil: 602 826 473
e-mail: [email protected]
web: www.luzanky.cz
Kontaktní osoba: Eva Klesová
Adresa: Na Vyhlídce 18
276 01 Mělník
Mobil: 602 863 506
web: www.hudebnikurzy.webnode.cz
MLADÁ BOLESLAV
YAMAHA ŠKOLA BRNO
RODINNÉ CENTRUM KULÍŠEK
Kontaktní osoba: Dagmar Poláková
Adresa: Masarykovo nám. 16
664 51 Brno - Šlapanice
Mobil: 603 943 213
web: www.yamahaskola.cz/brno
Kontaktní osoba: Zuzana Sedláčková
Adresa: V. Klementa 442
293 01 Mladá Boleslav
Mobil: 604 600 822
web: www.sweb.cz/rckulisek
ČESKÉ BUDĚJOVICE
MOST
HŠ Yamaha České Budějovice
Kontaktní osoba: Pavel Černý
Adresa: Na Sadech 15
370 01 České Budějovice
Mobil: 603 467 649
web: www.yamahacb.cz
FRÝDEK-MÍSTEK
RODINNÉ CENTRUM KOLEČKO
Kontaktní osoba: Lenka Paseková
Adresa: Slezská 749
738 01 Frýdek-Místek
Mobil: 737 627 906
web: fm.charita.cz/rckolecko
HAVLÍČKŮV BROD
MAMMACENTRUM
Kontaktní osoba: Klára Šťastná
Adresa: Jahodova 2240
586 01 Havlíčkův Brod
Mobil: 777 582 791
web: www.mammacentrum.com
PĚVECKÝ KROUŽEK KORÁLKY
Kontaktní osoba: Blažena Polyaková
Adresa: Příčná 191
580 01 Havlíčkův Brod
Tel.: 569 422 455
web: www.mskoralky.ic.cz
CHEB
PĚVECKÝ KROUŽEK RADOVÁNEK
Kontaktní osoba: Pavlína Gottwaldová, Jiřina
Lodrová
Adresa: 26. dubna 39
350 02 Cheb
Mobil: 777 102 339
web: www.skolkapohadka.cz
LITOMĚŘICE
Kontaktní osoba: Gabriela Kuchařová
Adresa: Ve Lhotce 18
142 00 Praha 4
Mobil: 777 007 819
web: www.yamahakurzy.cz/kontakty
KLUB JUNIOR
Kontaktní osoba: Dannie Langoská
Adresa: Na Okruhu 395/1
142 00 Praha 4 - Písnice
Mobil: 604 934 672
web: www.klubjunior.cz
RODINNÉ CENTRUM 4 MEDVĚDI
Kontaktní osoba: Milada Syrovátková
Adresa: Nedvědovo nám. 140
147 00 Praha 4
Mobil: 774 144 485
web: elaaga.cz
PEEKABOO
Kontaktní osoba: Iva Jonášová
Adresa: Josefa Ressla 1782
434 01 Most
Mobil: 774 128 513
web: www.peekaboo.cz
RAKOVNÍK
HUDEBNÍ ŠKOLA YAMAHA CLASS
Kontaktní osoba: Diana Mušková
Adresa: Mejstříkova 2591
269 01 Rakovník
Mobil: 723 345 609
web: www.hudbaproradost.cz
NOVÝ JIČÍN
TROJLÍSTEK NOVÝ JIČÍN
Kontaktní osoba: Hana Cholevíková
Adresa: Máchova 62
741 01 Nový Jičín
Tel.: 556 708 352
web: www.trojlistek.cz
OLOMOUC
RODINNÉ CENTRUM MÝTINKA
Kontaktní osoba: Klaudie Urbanová
Adresa: Dlouhá 8
779 00 Olomouc
Mobil: 775 075 092
web: www.mytinkaolomouc.cz
PLZEŇ
HUDEBNÍ ŠKOLA HOUDEK
Kontaktní osoba: Miloslav Háha
Adresa: Divadelní 1
301 21 Plzeň
Mobil: 720 186 499
web: www.houdek.cz
PRAHA
DĚTSKÉ STUDIO ŽOFKA
Kontaktní osoba: Klára Mašátová
Adresa: Sarajevská 10
120 00 Praha 2 - Vinohrady
Mobil: 731 461 983
web: www.zofka.cz
PĚVECKÝ KROUŽEK KYTIČKA
HAF STUDIO
Kontaktní osoba: Marie Landová
Adresa: Masarykova 30
412 01 Litoměřice
Tel.: 416 732 333
web: masarykova.skolky-ltm.cz
Kontaktní osoba: Hana Francová
Adresa: Široká 6
110 00 Praha 1
Mobil: 603 181 001
web: www.hafstudio.cz
SVITAVY
PĚVECKÝ KROUŽEK RIEGROVKA
Kontaktní osoba: Šárka Svěráková
Adresa: Riegrova 600/4
568 02 Svitavy
Mobil: 739 630 518
web: www.riegrovka.cz/index.php/kolnidruina/krouky
VRANÉ NAD VLTAVOU
HŠ YAMAHA – HUDBA DĚTEM
Kontaktní osoba: Dita Hánová
Adresa: Kruhová 644
252 46 Vrané nad Vltavou, okr. Praha-západ
Mobil: 603 959 637
web: www.yamahakurzy.cz/kontakty
ZLÍN
HŠ YAMAHA ZLÍN
Kontaktní osoba: Klára Mikulková
Adresa: Havlíčkovo nábřeží 3114
760 01 Zlín
Mobil: 603 772 353
web: www.yamahazlin.cz
ŽATEC
MC SEDMIKRÁSKA ŽATEC
Kontaktní osoba: Eva Klesová
Adresa: Nám. Svobody 150
438 01 Žatec
Mobil: 602 863 506
web: www.mc-sedmikraska-zatec.estranky.cz
Největší adresář pěveckých kroužků a škol najdete ZDE...
58
BRNO
YAMAHA CLASS
ZPĚT NA OBSAH
PŘÍDAVKY NA DĚTI
Po prázdninách
nezapomeňte vyřešit
!
Prázdniny utekly jako voda
a je tu nový školní rok, který
s sebou přináší starosti jak
pro školáky, tak i pro rodiče.
K těm se řadí i úkony, které
je třeba učinit pro vyřízení
dávky státní sociální podpory - přídavku na děti na
další školní rok.
MÁ VAŠE DÍTĚ
NA PŘÍDAVEK NÁROK?
Mají na něj nárok:

děti do 15 let

studenti ve věku do 26 let

nezletilí nezaměstnaní, kteří
jsou vedeni v evidenci úřadu
práce a nepobírají podporu
v nezaměstnanosti
Současně však všichni musí splnit podmínku, že jejich příjem (společně příjmem
rodičů a sourozenců) nepřesáhne 2,4 násobek životního minima.
Váháte, zda zrovna vy byste mohli mít
na přídavek nárok? Zkuste si jej posoudit na webové kalkulačce, kterou naleznete přímo ZDE…
59
Přídavek na dítě je nezaopatřeným dětem
přiznáván na neomezenou dobu.
ZPĚT NA OBSAH
PŘÍDAVKY NA DĚTI
SNÍŽILA SE VÁM LONI
MZDA? MOŽNÁ NA PŘÍDAVEK
TENTOKRÁT DOSÁHNETE I VY!
Z výše uvedeného vyplývá, že kromě studia
dětí hraje podstatnou roli při nároku na přídavek také příjem rodiny, ve které dítě žije.
Tento příjem se posuzuje za celý předchozí
kalendářní rok s tím, že se vždy z dalšího
kalendářního roku začíná vycházet od měsíce října. Pro nárok na přídavek na dítě do
září 2010 se tak vycházelo z příjmů rodin
za rok 2008, od října 2010 se pak začíná
vycházet z příjmů za rok 2009. Nejpozději do konce října musí poživatelé přídavku a jejich rodinní příslušníci doložit
příjem za rok 2009. Některé úřady zasílají
poživatelům přídavků potřebné tiskopisy samy, ale pokud vám poštou nepřijdou
a přídavek na dítě pobíráte či si o něj chcete
zkusit požádat, musíte se obrátit přímo na
úřad státní sociální podpory (spadá pod
úřad práce) a zde si potřebné tiskopisy vyzvednout.
Tiskopis pro žádost o přídavek na dítě si
můžete stáhnout také přímo ZDE…
„TUČNÉ“ VÝŽIVNÉ MŮŽE
NÁROK NA PŘÍDAVEK
NEČEKANĚ ZHATIT
Když zákon hovoří o příjmu, jde především
o čistý příjem ze zaměstnání, ovšem započítává se také náhrada mzdy, nemocenská,
peněžitá pomoc v mateřství, rodičovský
u dětí do 6 let
500 Kč měsíčně
u dětí od 6 do 15 let
610 Kč měsíčně
u studentů od 15 do 26 let
700 Kč měsíčně
60
Jaká je výše přídavků na děti za měsíc?
ZPĚT NA OBSAH
PŘÍDAVKY NA DĚTI
možno si vyzvednout přímo na příslušném
úřadě, případně jej nalézt na výše uvedených webových stránkách.
Přídavek na dítě je vyplácen zpětně (obdobně jako například mzda ze zaměstnání). U nezletilých dětí je zasílán k rukám
rodiče, co by zákonného zástupce, u zletilých pak je vyplácen přímo dítěti.
ZAŽÁDAT MŮŽETE I ZPĚTNĚ
Přídavek na dítě lze žádat i zpětně, ovšem
maximálně 3 měsíce.
Pokud dojdete k názoru, že máte na přídavek na dítě nárok, určitě si o něj zkuste požádat, byť jeho výše není příliš velká, i tak
může přispět k vylepšení vašeho rodinného
rozpočtu.
AUTOR: Bc. Ludmila Řezníčková
FOTO: Shutterstock
Více o autorce čtěte ZDE...
61
příspěvek, přeplatek daně z příjmů, podpora v nezaměstnanosti, důchody, výživné
apod. U OSVČ se vychází z posledního
daňového přiznání, přitom však platí, že
u hlavní výdělečné činnosti se za příjem
podnikatele považuje minimálně částka
11 700 Kč měsíčně, u vedlejší výdělečné
činnosti pak 5 800 Kč měsíčně. Tyto částky
se jako příjem započítávají i v případě, že
příjem podle daňového přiznání této výše
nedosahuje.
Kromě doložení příjmů rodiny je potřeba
u dětí starších 15 let doložit doklad o studiu,
a to do konce měsíce září. I tento tiskopis je
ZPĚT NA OBSAH
ek
Z dopisů našich čtenář
REDAKTORKOU NA MATEŘSKÉ
é”
„Redaktorkou na mateřsk
VAŠE ŽIVOTNÍ PŘÍBĚHY
Jak jsem byl na den
mámou
b
ane zápisky
zoufalého otce
A je to tady. Nastal dlouho
očekávaný a obávaný okamžik. Má žena je v porodnici
a na mě zbylo hlídání. Jsem sám
doma s naší Terkou a společně
čekáme, až se nám narodí Matýsek.
Abych se na té „dovolené“ příliš nenudil, rozhodla se naše dvacetiměsíční dcerka, že nám to společné čekání
zpestří. A program to byl vskutku bohatý.
Kdejaký protřelý animátor by její vynalézavosti mohl závidět…
S příběhem o mamince, která je v porodnici, pan doktor jí kouká na bříško, a až Matýsek vyleze z bříška, tak spolu s maminkou
pojedeme domů, jsem takticky začal již po
opuštění porodnicko-gynekologického oddělení brandýské nemocnice. Během asi
deseti minut cesty z porodnice jsem ho zopakoval snad 50krát, v čemž jsem úspěšně
pokračoval i doma. Přiznám se, čekal jsem,
že to bude dramatičtější. Překvapily mne
pouze hysterické chvilky, kdy se Terka pokoušela se vztekem a kopáním otevřít pro
jistotu zamčené hlavní dveře a prchnout mi
za maminkou.
Druhým nečekaným blokem se stala ložnice. Terka absolutně odmítá po dobu nepřítomnosti MÉ polovičky spát ve SVÉ po-
62
TATI, TATI, VYPRÁVĚJ…
ZPĚT NA OBSAH
stýlce. Za použití donucovacích prostředků,
v tomto věku ještě poměrně nenáročných,
ji přesvědčuji, že se jí v její postýlce bude
spát lépe než na ohavném gauči v obýváku. Scéna končí hysterickým řevem a neuvěřitelně silným vrčením. Nechápu, kde po
snědených třech lžičkách rýžové kaše k večeři bere na tyto kousky energii. Rezignuji.
Vypínám televizi, zavírám okno… Na třetí
pokus ji zcela vyčerpanou přenáším do ložnice, odkud mi asi ve tři ráno prchá. Překvapivě s dobrou náladou. Rozespalý pozorně
naslouchám příběhu o mamince - jde třikrát
- a o komárovi, který ji asi před měsícem
v noci kousl. Ráno Terýska nacházím spokojeně spícího, přikrytého na gauči.
Jdeme na pískoviště. Těším se. Na pískovišti
se zažije vždy spousta legrace. Pracně navléknu Terku do kalhotek, bodýčka, tepláků,
mikinky. Najednou se nevinným hláskem
ozve kouzelné slovíčko působící poplach:
„bobek“. S představou rozmazaného onoho
nadělení po obou půlkách, bodýčku a teplákách ji okamžitě svlékám. Paráda, i přes
neuvěřitelně stupidní patentky na spodku
bodýčka to stíháme. Asi po dvou vteřinách
posezení na nočníku mi lakonicky oznamuje, že bobek nejde. Fajn, zapínám patentky,
vše, co jde zastrčit, pečlivě zastrkuji, beru
klíče a vyrážíme. Mezi dveřmi na mě Terka
vrhá opět, nevinný pohled - bobek. Procedura se opakuje ještě dvakrát, naposledy
s drobnou variací a heslem „čurat“. Po třech
kapkách v nočníku a výrazu plného zadostiučinění na dětské tváři konečně vyrážíme.
Na pískovišti se nechávám unést dialogem,
který vedu s Terkou. Až po chvíli si všimnu,
že mě z okna protějšího domu pozoruje
matka s dítětem. Chápavě se na mě usmívá.
Nezbývá mi, než se usmát taky.
Zhruba po hodině přicházejí první děti
s maminkami. Poměrně snadno zapadám
do pískovištní komunity. Zcela nepřekvapivě zde převládá něžné pohlaví. Možná
proto je mi poskytnuto několik soucitných
pohledů. Zakrátko se seznamuji s komunitním řádem. Terezka si prý cizí bagr bez problému může půjčit. „Ony přeci ty cizí hračky
jsou nejlepší, že?“ dozvídám se od nesmělé
maminky a souhlasím. Poté společně se
svými potomky nakládáme plné auto kamení. Bagr jsem si půjčil já.
ŘEZNÍK VS. POPELÁŘ
1:0 S LÍZÁTKEM
S kyblíčkem a lopatičkou v ruce a s Terkou
na koni jdeme nakupovat do řeznictví. Terka jásá ze svačícího popeláře a ihned mi
tu radostnou novinu emotivně oznamuje.
63
NA PÍSKOVIŠTI V OBLEŽENÍ
CHÁPAVÝCH ŽEN…
ZPĚT NA OBSAH
ZAHNÁN DO KOUTA
ZAČÍNÁM S VÝHRUŽKAMI
V problémech s ložnicí pokračujeme. Terka
odmítá jít spát „do své postýlky“ i na odpolední spaní. Přistupuji na výhružky typu:
nepůjde-li spát, nebudeme moci za maminkou. Po několika neúspěšných pokusech
opět rezignuji, pro jistotu zavírám okno
v obýváku, zatahuji a vypínám nedovařený
bublající oběd. Těsně před usnutím mě asi
třikrát upozorní, že pračka již doprala a je
potřeba vyndat prádlo.
3:30 Terka se budí, rychlostí
blesku prchá z postýlky na gauč
3:35 Jdu ji přikrýt
4:55 Jdu ji přikrýt, rovnám
polštářek
6:35 Perfektně vyspalý vstávám, balím věci do porodnice, na stavbu, připravuju podklady pro míting na stavbě, tisknu objednávku kachlíků…
6:40 Terýsek se budí, převažuje dobrá nálada
7:20 Připravuju snídani pro Terýska, ve finále snídám jenom já
7:25 Leju do sebe kafe, abych neusnul za volantem
V osm chci být v Počernicích pro kachlíky,
abych dodržel čas setkání, v 9:30 v Jenišovkách. Rád dodržuju časy mítingů. Trošku
úchylka. Start dnešního dne ve mně budí
optimismus. Zatím. Začínají komplikace
- polité bodýčko kakaem a hysterický řev
při převlékání druhého. Dozvídám se, že
to princezna „nece“. Rezignuji a ve snaze
urychlit odjezd se snažím s dcerkou dohodnout na oranžovém kompromisu. Pro dnešek naposledy.
Zádrhel se opakuje s ponožkami. Odcházíme, je mi připomenuto, že by bylo lepší „dát
pínku“ kvůli bobku. Super nápad, proč ne?
S radostí souhlasím. Představa bobku, respektive následků, na dálnici před Boleslaví,
mě trochu děsí. Cesta pro kachlíky je relativně nudná. Příliš „studená sedačka“ venku
zaparkovaného auta, zácpa v Počernicích
okořeněná pouze blikající sanitkou.
Po gratulacích na stavbě vše probíhá dle
předpokladu do okamžiku, než se dozvídám, co vše je potřebné změřit a nezměřilo se pro výrobu schodů. Využívám pauzy
pokladačů lamina, kdy nejede jejich cirkula,
v jedné ruce metr, tužku, v druhé Terýska,
který neustále padá po schodech, v kapse
mobil se švagrem - truhlářem, navigujícím
mě, co je potřeba změřit. Jsem nějak pomalejší, navíc si pletu levou s pravou. Jako
vždy. Nechci vidět účet za firemní telefon…
Po drobném úhybném manévru - zavřením
dítěte do auta, je vše dokončeno a razíme
zpět směr Brandýs.
GASTRÁLNÍ BULLSHIT PO ČESKU
Cestou se stavujeme v mé oblíbené hospodě v Kosmonosích. Hospoda je silně omšelá a zavřená. Moje drobné zakletí Terýsek
opakuje s brilantním akcentem. Představa
64
Snažím se nakoupit. Terka prchá za popelářem ven. Vybíhám za ní. Pod slibem, že
popelářské auto pořadně okoukneme, až
u pokladny zaplatím, ji vláčím zpět do obchodu. Ze soucitu dostávám pro holčičku
lízátko. Na rozdíl od snídaně je lízátko asi do
pěti minut kompletně pryč. Zbyla jen okousaná tyčka, kterou mi Terka s radostí v očích
podává úhledně zabalenou do papírku.
ZPĚT NA OBSAH
bullshitu páté cenové zachraňuje kasírující
servírka rozplývající se nad potomkem. Bez
mrknutí oka toleruje bílý ubrus pokydaný
sojovkou ze salátu i na dvou zbylých místech u stolu, zbytky nudlí na židličce a vyžbryndaný jahodový džus. Terýsek přidává
příběh o mamince a bráchoj v porodnici.
Kasírující Pamela jak vystřižená z Vieweghovejch Účastníků se mě opatrně ptá, jestli
jako opravdu… Důležitě mlčky pokyvuji
bradou a nechávám 11 Kč dýška. I tak, Pohlreicha na vás!
Můj přesně naplánovaný harmonogram
kazí trošku překvapivě Terka. Chci se stavit
v Olympii koupit něco pro Matesa a Hanču. Pracně hledám místo na zaparkování,
abych následně vycouval zjistivše, že Terka
spí a nákup odložil na Socko-Tesco v Brandýse. Aspoň se prcek vyspí.
Moc se těším na Hanču a na Matýska. Ještě
jsem ho neviděl. Představuju si, jak asi vy-
padá. Moc mě mrzí, že jsem tentokrát nebyl
u porodu. U té drobné intimní chvilky, která
se vryje někam hluboko do paměti. Rozhodující osobní moment v životě nás dvou
a později třech. Pospíchám.
„TÁTA PLYČ!“ AŤ ŽIJE MÁMA!
Zbytek dne už připomíná dítě dle Dr. Matějčka. Natěšená dcera vůbec nežárlí na mladšího bráchu. Projevuje pečovatelské pudy.
Vůbec nemyslíme na okamžik, kdy nám Terka týdenního Matýska přinese s nadšením
a sama v náručí se zalomenou hlavičkou.
S babičkou překvapivě doma doráží téměř
celou misku večeře. Po odjezdu prarodičů
únavou padá do postele. Opět bez koupele.
A spokojeně usíná ve své postýlce odhánějíc otce se slovy „táta plyč“. Skoro se nebudí,
a když náhodou, tak do pěti minut opět spí.
Optimální stav. Optimální dítě. Skoro optimální svět.
Své příběhy můžete zasílat
i VY na redakční e-mail:
[email protected]
AUTOR: Pavel Kutek, Jenišovice,
dcera Terezka (2,5 roku) a syn Matěj (1 rok)
FOTO: Archiv autora a Shutterstock
65
hledání restaurace s nekuřáckým koutkem
či venkovní teráskou, s menu odpovídajícím
stravovacím návykům totálně apatického
skoro dvouletého špunta, chápající obsluhou a minimem zákazníků, mě děsí. Usazujeme se v hospodě naproti. Sedáme na
dřevěnou lavici, která Terce evidentně vadí.
Přesouváme se. Omluvně kývám na číšníka,
že jsme se jako přesunuli. Vše se opakuje
ještě jednou za účelem výběru modrých
židliček. Finále mám na svědomí sám. Chci
vychutnat oběd bez obav, že mi Terka vyběhne na dálnici před hospodou. Znovu házím na číšníka pohled hledající pochopení.
Pro jistotu už se u našeho stolu neukáže. Po
dlouhém přemýšlení volím vývar pro Terku a kuřecí maso se zeleninovým salátem
pro sebe. Odporně beztvarý mastný vývar
objednaný pro Terku dojídám já, zatímco
z kuřecího salátu jsem ochutnal jeden kousek masa. Nechápu podstatu dnešní Terčiny
dobré nálady. Celkový dojem z gastrálního
ZPĚT NA OBSAH
SÍŤ MATEŘSKÝCH CENTER
Otázky a dohody
Pomocná ruka
rodičům i „chůvám“
Psycholožka Lucie Plešková píše:
„Mnohé psychologické výzkumy potvrzují, že
pro zdravý psychický vývoj dítěte je důležité,
aby o něj v raném věku pečovala jedna stálá
osoba, která je pro ně dosažitelná, reaguje na
jeho signály a dává mu silný pocit bezpečí.
Dítě si k této osobě vytváří specifický vztah,
v odborné literatuře se hovoří o vazbě nebo
připoutání, který je pak základem pro všechny další vztahy dítěte. V naší společnosti jsou
těmito osobami nejčastěji matky, je však dokázáno, že otcové jsou schopni je v této roli
plnohodnotně zastoupit. Bezpečné rodinné
prostředí s pevnými a pozitivními vztahy je
pak pro dítě spolehlivou a stabilní základnou,
z níž se dítě vydává do světa, ale ke které se
může kdykoliv vrátit. V předškolním období
pak pro dítě získávají stále více na významu
i jiné dospělé osoby a také vrstevníci - tento
věk zpravidla bývá vhodný pro začátek péče
o děti i mimo rodinu. Socio-emocionální vývoj každého dítěte je však zcela individuální
a proto nelze obecně určit, kdy přesně a na jak
dlouho je dítě zralé pro separaci od matky.“
66
Rodiče, kteří by se po rodičovské dovolené rádi vrátili zpět do zaměstnání,
se často potýkají s téměř neřešitelnou
otázkou, kdo bude pečovat o jejich potomka. Tradičních babiček bývá poskrovnu a kapacita školek nestačí. Starosti
kolem hledání péče o dítě často zastiňují
poměrně podstatnou otázku, a sice je-li
dítě na péči jinou než rodičovskou osobou zralé.
ZPĚT NA OBSAH
SÍŤ MATEŘSKÝCH CENTER
Návrat rodičů do zaměstnání by proto měl
být zvažován především potřebami dítěte.
Zda je dost zralé na péči jinou než rodičovskou osobou a také jak dlouhou dobu, nebo
jestli je pro ně lepší individuální péče, či už
dokáže být v kolektivu dalších dětí. Určitě
velmi záleží na stylu výchovy, na přístupu
a programech daného zařízení či pečující
osoby.
Pokud se rodiče rozhodnou pro péči individuální osobou, pak je dobré počítat s tím,
že se pečující osoba svým způsobem stává
dalším členem rodiny, proto je třeba, aby se
všichni co nejlépe poznali. Obě strany - jak
rodiče, tak i pečující osoby, by si měly klást
otevřeně otázky a zcela otevřeně si na ně
odpovídat. Síť mateřských center vydala
v rámci projektu Šance rodině i zaměstnání brožurku Otázky a dohody, která se jim
může v těchto úvahách stát užitečným
průvodcem. Obsahuje okruhy důležitých
otázek, na které by měly hledat odpovědi
Návrat rodičů do zaměstnání by měl být zvažován
především potřebami dítěte
Cílem sešitku Otázky a dohody je nejen
pomoci rodičům při hledání vhodné osoby, která by pečovala o jejich děti, ale také
vytvořit pro rodiče i pečovatelky praktickou
pomůcku, kam by si pečovatelky mohly dělat poznámky o dětech tak, aby je měly vždy
při ruce. A tak tam najdete
rubriky obsahující nejen
osobní údaje rodičů,
dětí i pečující osoby,
ale i sdělení o zvyklostech stravování,
běhu denního režimu, nebo na oblíbené hračky, včetně rozvrhu hodin.
Sešitek převedli grafici do příjemné podoby
připomínající dětskou knížku. Děti budou
vědět, že tam o nich rodiče napsali vše důležité, a možná pak sešitek může posloužit
i jako jakési pomyslné pojítko mezi dětmi
a pečující osobou, případně jako výchovná
pomůcka.
Zaběhlý systém jeslí a školek, jejichž kvalitu
zaručuje stát, tak trochu vytěsnil přirozenou
osobní zodpovědnost rodičů z povědomí
společnosti a někdy i rodičů samotných.
Otázky a dohody mají ambici vrátit pozornost právě směrem k rodičovské zodpovědnosti za vlastní děti.
Síť mateřských center počítá s tím, že tato
publikace brzy získá oblibu u rodičů, kteří plánují svěřit své dítě pečující osobě.
Pokud chcete vědět o brožurce Otázky
a dohody více, obraťte se na manažerku
projektu Lucii Pleškovou:
[email protected]
AUTOR: Mgr. Rut Kolínská, prezidentka Sítě MC
FOTO: Shutterstock
Více o autorce čtěte ZDE...
67
obě strany a jsou tam také rady, jak se zachovat ve výjimečných situacích a odkazy
na právní normy, které se vztahují k péči
o děti, práva a povinnosti, které rodičům
i nerodičovským osobám ukládá legislativa.
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVA ZÁBAVA
Paní Hříbková má svůj klobouk
krásně ozdobený barevnými lístky.
Větřík jí však jeden sfoukl a ona neví,
který z naší nabídky zvolit. Pomoz jí
s výběrem toho správného, pak podle světlých čar dokresli lístečkům
stopky a nakonec vše vybarvi podle
předlohy nebo vlastní fantazie.
68
HRY PRO CHYTRÉ HLAVIČKY
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVA ZÁBAVA
Některé houby se jmenují stejně
jako zvířátka. Zkus určit správné
dvojice a pojmenovat je. Chceš mít
úplnou jistotu? Cesty ti pomohou.
Pak podle světlých čar dokresli
zvířátkům chybějící části a nakonec celý obrázek vybarvi podle
69
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVA ZÁBAVA
Hladový slimák se stále nemůže rozhodnout, do kterého z křemenáčů
se pustí dřív. Připadají mu stejní,
ale když zpozorníš, uvidíš, že se liší
v pěti drobnostech. Najdi je, pak
podle světlé čáry dokresli slimákovi
úsměv a nakonec vše vybarvi podle
70
ZPĚT NA OBSAH
ů
Z dopisů našich čtenář
„Soutěž o nejlepší
autorskou pohádku“
Pohádku ve formátu mp3
si mužete poslechnout
kliknutím na tuto ikonku...
Jak se Okeníček Ondřej učil lenošit
Ondřej chtěl poslechnout, protože sluníčko musí poslouchat všichni Okeníčkové, ale protože pořád jen pracoval a pracoval a pracoval, vůbec netušil, jak takové lenošení vlastně vypadá.
„To se lehce řekne, zalenoš si, ale když já to vůbec neumím,“ mumlal
si Ondřej sám pro sebe.
Už si ani nevzpomínal, kdy naposledy našel aspoň ždibínek času na
to, aby si odpočinul. Po snídani si tedy zkusil lehnout na pohovku
a dívat se do stropu.
„To se mám, nemusím nic dělat, pěkně si odpočinu a budu celý den
lenošit,“ snažil se Ondřej sám sebe přesvědčit, že je to to nejlepší,
co dnes mohl podniknout.
Jenže… za chvíli ho to přestalo bavit. Strop byl pořád stejně bílý
a moucha, co po něm lezla, usnula. V neděli totiž ani mouchy nic
nedělají.
Ondřej tedy vstal, začal přecházet po parapetu a nabručeně přemýšlel: „Co bych mohl asi tak dělat, aby to nebyla práce?“
Ale nic ho nenapadalo, protože dřív celé dny jen pracoval a nezajímal se o to, co dělají ostatní, když odpočívají. Chvíli jen tak létal
z okna na okno, potom sledoval zprávy v televizi, pak se pár okamžiků houpal na zácloně, ale nic z toho ho nějak nebavilo. S hrůzou
si uvědomil, že pro samou práci zapomněl, jak se odpočívá.
„Co si teď počnu? Jak splním slib daný sluníčku? Už vím! Zaletím
za Igorem. Je to nejstarší Okeníček ze všech, které znám. Ten určitě
bude vědět, jak vypadá takové správné lenošení.“
A ještě než to domyslel, už tu měl paprsek od svého okna k Igorovu. Pomyslel si, že i sluníčko vidí, jak dobrý nápad to byl. Sedl si na
paprsek a rozjel se k němu.
71
V minulém vyprávění o kouzelném světě skřítků Okeníčků jste
se děti, společně se mnou, podívaly na parapet skřítka Jáchyma,
který bydlí v pokojíčku u Adama. Dnes spolu zaletíme na okno
Okeníčka Ondřeje, který je mezi všemi Okeníčky v našem městě
tím nejpracovitějším. Vždycky prosí sluníčko, aby ho polechtalo
hned svým prvním ranním paprskem, aby byl na nohou nejdřív
ze všech Okeníčků. Ale jednou v neděli, představte si, ho sluníčko
nevzbudilo. Vstal, když už byl za jeho oknem jasný a prozářený den
a vylekal se:
„Že by na mě sluníčko zapomnělo?“
Sluníčko se jen usmálo a řeklo:
„Udělalo jsem to schválně. Já vím, že ses chystal pracovat, ale dnes
je přece neděle. Odpočiň si raději trošku a nedělej celý den nic.“
Ondřej se tomu moc podivil:
„Ale co si bez mé pomoci počne Jáchym, a Ctirad? A kdo staré paní
Váchové usuší bylinky? Kdo Kristýnce zalije kytky? To přece nejde,
abych nic nedělal.“
„Ale jde,“ opáčilo sluníčko a pokračovalo:
„Jáchym a Ctirad si svou práci musí udělat sami. S bylinkami paní
Váchové pomůžu já a Kristýnka se aspoň naučí, že její kytičky
uschnou, když na ně zapomíná.“
ZPĚT NA OBSAH
Pohádku ve formátu mp3
si mužete poslechnout
kliknutím na tuto ikonku...
Zdálo se, že je to dobrý nápad. Večer byl Ondřej sice unavený
z toho, jak se celý den pilně učil odpočívat, ale měl velikou radost
z pochvaly od sluníčka. Zalezl si do postýlky a těšil se na další den,
ve kterém mu sluníčko snad konečně dovolí zase pracovat. A protože druhý den už nebyla neděle, splnilo se mu to.
„Když to odpočívání budeš sem tam zkoušet, časem se to naučíš
a pak už tě to začne bavit,“ slíbilo sluníčko a poslalo Ondřejovi
paprsek.
„Už se těším,“ řekl Ondřej.
„Třeba mi teď ta práce půjde líp od ruky, když jsem odpočíval,“ řekl,
chytil se dobře paprsku a nechal se odnést do pokoje paní Váchové,
která už na něj netrpělivě čekala.
O tom, že létat se dvěma bambulkami se nevyplácí
Dnes bylo na okně domku Přástkových veselo. Sešli se tam Okeníčci, kteří měli právě volno a uspořádali si veliké závody. Rozhodli
se soutěžit, kdo vyletí nejvýš. Každý před závodem pečlivě umyl
a načesal svoji duhovou bambulku a pak ji co největší silou stiskl,
aby vyletěl až nad okap, nebo dokonce na hřeben střechy. Vyhrávali
většinou ti, co nejvíc a nejdéle trénovali. Tak to bylo taky správné.
Potom však přišel soutěžit i Okeníček Rudolf. Už se zúčastnil několika takových závodů, ale dosud nikdy žádný z nich nevyhrál. Měl totiž takový problém - byl líný trénovat. A navíc ho moc a moc mrzelo,
že pořád nevyhrává. Jenže místo aby dával vinu sám sobě a slíbil si,
že do příštích závodů bude pilnější, pořád jen přemýšlel, jestli někdo z ostatních závodníků nešvindluje a dokonce si potichu říkal,
že sluníčko, které bylo rozhodčím, se určitě špatně dívalo a určilo
nesprávného vítěze.
Jak by mu teď bylo jedno, že nevyhrává! Klidně by byl třeba poslední, jenom kdyby se mohl vrátit. V největším strachu ho napadlo
poprosit sluníčko o pomoc. A byl to dobrý nápad.
„Vidíš, chtěl jsi vyletět nejvýš ze všech, a teď, když tu jsi, tak se ti
to najednou nelíbí a chceš zase zpátky dolů,“ řeklo trochu káravě
sluníčko.
A Rudolfa ani nenapadlo se s ním hádat. Naopak. Sliboval sluníčku
hory doly. Jak bude pilný, bude trénovat
létání a nikdy už žádnou nepoctivost
neprovede. Teď už pochopil, že
neměl brát cizí čepičku a zkoušet vyhrát podvodem. Ctiradovi se omluvil, čepičku mu vrátil
a umínil si, že do příštího závodu si létání bude každý den
pilně zkoušet, aby se zlepšil.
- DOBROU NOC, DĚTI Vaše autorské pohádky nám můžete
zasílat na e-mail: [email protected]
AUTOR: Petra Štarková
POHÁDKU ČTE: Eva Spoustová (Divadelní fakulta AMU, Praha)
ILUSTRACE: Luděk Kunc
72
„Co bys rád?“ zeptal se Igor, když se přivítali.
„Sluníčko mi přikázalo, že dneska nemám nic dělat,“ začal Ondřej
s vysvětlováním.
„Aha,“ dovtípil se hned Igor, „a tobě se to nedaří, nemám pravdu?“
„Máš,“ přiznal Ondřej zahanbeně, „vůbec mi to nejde.“
„Nedělat nic je někdy těžší, než pracovat,“ zamyslel se Igor a už se
mu v hlavě rodí nápad:
„Víš ty co? Dej si s tím větší práci!“ radí Igor Ondřejovi.
„Dát si s něčím práci?“ zeptal se Ondřej dychtivě.
„To já rád, moc rád, ale s čím? S čím si mám dát práci?“
„S tím nepracováním,“ vysvětlil mu Igor potutelně.
Tak i dnes rozhořčeně odešel od startovní čáry a sedl si mezi diváky. Byl naštvaný na celý svět a už se mu soutěžit ani moc nechtělo.
Ale pak dostal najednou nápad! Vztek ho přešel jakoby mávl kouzelným proutkem. Vedle něj totiž ležel na parapetu starší Okeníček
Ctirad a spal. A čepičku měl jen tak položenou vedle sebe! Stačila
chvilka a Ctiradova duhová čepička skončila v Rudolfově kapse.
Když se pak Okeníčci řadili k dalšímu závodu, byl Rudolf samozřejmě už zase mezi nimi. Jednou rukou tiskl bambulku čepičky, kterou měl na hlavě a druhou rukou pevně svíral tu v kapse. Závodníci
vystartovali.
Rudolf sice vyrazil trochu opožděně, protože nedával pozor, ale
pak se dostával rychle do čela závodu. Rozhlédl se kolem sebe
a viděl, že všichni ostatní Okeníčci zůstali hluboko pod ním. Vítězně
se rozzářil.
„Je první, vyhrává závod!“ běželo mu vítězně hlavou.
Minul okap, proletěl okolo hromosvodu a pak už byl vysoko nad
střechami. Všude okolo sebe měl modré nebe. Avšak vítr tady
v té výšce byl silnější než dole na zemi. Tam stačilo jen si pomyslet,
nebo rukou ukázat a už letěl doleva, doprava, nahoru nebo dolů,
prostě kam chtěl. Zkusil to tady nahoře, ale nešlo to.
Silný vítr s ním cloumal a nesl ho někam do neznáma. Rudolf už
nedokázal řídit svůj let.
„Páni, to jsem tomu teda dal. Vítr mě neposlouchá, cloumá se mnou
ze strany na stranu a… jéééé, já snad spadnůůů,“ polekal se.
Chtěl se vrátit dolů, ale letěl pořád dál a dál, místo města už viděl
jenom barevnou skvrnu. „Co teď? Třeba už se nikdy nevrátím domů
mezi své kamarády!“ fňuká Rudolf.
ZPĚT NA OBSAH
UZLÍČKOVA SOUTĚŽ
UZLÍČKOVA SOUTĚŽ O BÁJEČNÉ CENY!
Hledejte 4 kódy
H
a odpovězte na vědomostní otázku
VELETRŽNÍ AREÁL LETŇANY
50 x2 VELETRH
vstupenky na
V dnešním čísle časopisu Uzlíček
můžete soutěžit o 100 vstupenek na
veletrh FOR BABIES a 100 vstupenek
na veletrh FOR TOYS, které proběhnou
ve dnech 30. 9. - 3. 10. 2010 v Pražském
veletržním areálu Letňany.
Z došlých odpovědí bude vybráno 100
výherců, kteří získají po dvou vstupenkách na připravované veletrhy. Vstupenky umožňují vstup na oba veletrhy,
které probíhají současně. Stačí se jen
zapojit do naší soutěže.
SOUTĚŽNÍ OTÁZKA
Který veletrh se bude konat v Pražském
veletržním areálu Letňany ve dnech
7. 10. 2010 - 10. 10. 2010? Nápovědu
hledejte ZDE...
a) FOR INTERIOR 2010
b) STROJÍRENSKÝ VELETRH
c) FOR KIDS 2010
FOR BABIES
Podzimní veletrh potřeb pro děti
50x2 VELETRH
vstupenky na
FOR TOYS
Veletrh zaměřený na hračky, hry,
hlavolamy a stavebnice
JAK SE DO HRY ZAPOJIT?
Ve vybraných inzerátech jsou ukryty šestimístné kódy sestavené z písmen a čísel.
Vyhledejte všechny 4 kódy, připište k nim
správnou odpověď na soutěžní otázku
a vše nám najednou zašlete na e-mailovou adresu: [email protected]
SOUTĚŽ PROBÍHÁ
OD 15.9.2010 DO 29.9.2010
Jména výherců budou zveřejněna na této
stránce v příštím čísle časopisu.
POZOR!
Soutěže se mohou zúčastnit pouze zaregistrovaní čtenáři časopisu Uzlíček!
Výhra bude zaslána na adresu, kterou jste
zadali při své registraci.
Termín a místo konání veletrhů
30. 9. - 3. 10. 2010, PVA LETŇANY
Vstupenky opravňují k návštěvě obou veletrhů, které probíhají současně.
PŘEHLED VÝHERCŮ MINULÉHO KOLA SOUTĚŽE:
Test pohlaví miminka IntelliGender prediction test vyhrávají:
Soňa Matějková - Jilemnice, Marta Venclová - Krnov, Petra Šrámková - Praha.
73
ek.cz
Do předmětu zprávy napište heslo:
„Kódy“. Zašlete-li odpověď na soutěžní
otázku a všechny kódy správně, budete
automaticky zařazeni do soutěže. Výherce
vylosujeme po ukončení soutěže.
;1¤5/" /"3!(
UZLÍČKOVI EXPERTI
ŽIVOTOPISY
Mgr. Iva Bílková
získala v roce 2001 vysokoškolský titul absolvováním
oboru Fyzioterapie na Fakultě
tělesné výchovy a sportu Univerzity Karlovy v Praze. Po
dokončení školy nastoupila
na oddělení dětské chirurgie
a traumatologie Fakultní Thomayerovy nemocnice v Praze,
kde získávala praktické a odborné zkušenosti
v oblasti rehabilitace dětí po úrazových stavech
od nekomplikovaných zlomenin až po vážné
úrazy pohybového i nervového systému. Ve
své praxi se dále zajímá o problematiku neurologie, ortopedie a chirurgie. Základní odborné vzdělání si průběžně prohlubuje studiem
tradičních i moderních léčebných metod (např.
Vojtova metoda, hippotherapie, reflexní terapie
plosky nohy, laserové terapie a další). Iva Bílková je maminkou tří dětí. Téměř od počátku
mateřské a rodičovské dovolené vede cvičení
pro kojence, batolata a jejich maminky s cílem socializace dětí v kolektivu, rozvoje jemné
a hrubé motoriky, rozvoje řeči a pod.
Mgr. Rut Kolínská
po absolvování Filozofické
fakulty Univerzity Karlovy
v oboru Etnografie a folkloristika v roce 1984 odešla na
mateřskou dovolenou a od
roku 2002 začala úzce spolupracovat se svým manželem,
výtvarníkem Petrem Kolínským. Již v roce 1992 založila
první mateřské centrum v ČR. V roce 2003 získala
ocenění Žena Evropy. O dva roky později byla
oceněna titulem Sociálně prospěšná podnikatelka.
Nyní se věnuje zejména práci v Síti mateřských center. Je matkou pěti dětí - Terezie (1977), Josef (1984),
Jan (1986), Anna (1987) a Viktorie (1990).
>>>link na článek „O Síti mateřských center“
Bc. Kateřina Hefny
je naším expertem v oblasti
kariéry a osobního růstu.
V roce 2004 absolvovala Filosofickou fakultu Univerzity
Palackého v Olomouci, obor
Andragogika / Personální management. V roce 2005 prošla
jednoročním výcvikem systemického koučování. Praktické
zkušenosti si dále prohloubila v headhuntigových
agenturách a tréninkovém oddělení mezinárodní
společnosti. Od roku 2006 se živí jako osobní kouč.
Momentálně pracuje také jako externí konzultant
vzdělávacího centra, což ji udržuje v kontaktu s oborem
i během mateřské dovolené, dcera Sára (2006). Mezi
její záliby patří cestování a poznávání jiných kultur.
Ing. Jarmila Blattná, CSc.
je bezpochyby naším největším odborníkem v oboru vitaminů. Po absolvování Vysoké školy chemicko - technologické v Praze, pracovala ve Výzkumném ústavu potravinářském v Praze v oddělení vitaminů, později se zabývajícím i aditivními látkami. Současně začala spolupracovat
se Společností pro výživu v redakci časopisu „Výživa“
a při organizování konferencí. Po napsání monografie „Vitaminy“ v českém a německém jazyce, ve které byla autorkou řady kapitol, byla vyzvána ke
spolupráci s firmou Hoffmann La Roche v Basileji,
a to právě v oboru vitaminy. Podílela se také na
přípravě konference „Vitaminy“ s mezinárodní účastí,
která se v září 2006 konala již po šesté v Pardubicích.
Podílela se na vypracování standardních metod na
stanovení vitaminů, koordinovala výzkumné práce
v oboru kojenecké a dětské výživy a podílela se na
obohacování těchto i dalších potravinářských výrobků vybranými vitaminy a minerálními látkami. Je stále
aktivní a účastní se veřejného i odborného života ve
svém oboru. Publikuje zejména v odborném tisku.
Prof. MUDr.
Zdeněk Diensbier, DrSc.
se narodil v roce 1926 v Chrudimi. Vystudoval medicínu
na Lékařské fakultě UK v Praze v r. 1950. V letech 1950
-1991 pracoval na Lékařské
fakultě v Praze. Je odborným
lékařem vnitřního lékařství
a nukleární medicíny. Působil
jako pedagog a byl docentem radiobiologie
a profesorem nukleární medicíny. V letech 1957 - 1990
byl přednostou Ústavu biofyziky a nukleární medicíny.
Vědecky se zabýval radiobiologií, nádorovou diagnostikou a nádorovým onemocněním mízních uzlin
(Hodgkinovou chorobou). Publikoval doma i v zahraničí
přes 500 vědeckých prací, 14 monografií a učebnic
a v 17 monografiích přispěl odbornými příspěvky.
Obhájil vědeckou hodnost doktora lékařských věd,
Humboldtova univerzita mu udělila čestný doktorát
(dr.h.c.med) v roce 1987. Obdržel Státní cenu za výzkumné výsledky, na 40 fakultních a univerzitních medailí, je čestným členem 10 domácích a zahraničních
vědeckých společností. Je čestným občanem rodného města Chrudim. Dostal k 60. výročí Pražského
povstání Pamětní medaili. Byl proděkanem FVL
a prorektorem UKL a funkcionářem vědecké rady
MZd. Byl prezidentem Evropské společnosti radiační
biologie a viceprezidentem Evropské společnosti
nukleární medicíny. Byl douholetým předsedou Čs.
společnosti nukleární medicíny a radiační hygieny.
Je předsedou Ligy proti rakovině Praha od roku 1991.
Mgr. Martina Kovářová
je speciální pedagog, logoped.
Vystudovala učitelství pro 1. st. ZŠ
a speciální pedagogiku se specializací logopedie, poruchy učení a surdopedie na Pedagogické
fakultě MU v Brně. Absolvovala
kurzy metody One Brain (jednotný mozek), výcvik v metodě
videotrénik interakcí, kurzy automatické kresby a dětské masáže. Založila Občanské sdružení Brouček (mateřské centrum). Pracovala
s dětmi mentálně postiženými jako učitelka ve speciální škole, lektorka speciálně pedagogického ježdění na koni, v pedagogicko-psychologické poradně
jako diagnostik a v mateřském centru jako jednatel
a lektor činností pro děti i rodiče - logopedické pohádky, vzdělávací semináře pro rodiče, kurzy dětských
masáží pro rodiče a děti. Několik let (během mateřské
dovolené) provozovala soukromou logpedickou a poradenskou praxi. V současné době pracuje s žadateli
o mezinárodní ochranu a jejich dětmi.
MUDr. Petr Tláskal, CSc.
se po absolvování Lékařské Fakulty věnoval práci dětského
lékaře. Úspěšně obhájil obě odborné atestace z oboru pediatrie.
Dlouhodobě pracoval na Dětské
klinice Fakultní nemocnice v Praze Motole, kde působil jako přednášející na Fakultě dětského lékařství, později 2. lékařské fakulty KU. Specializoval se především na problematiku
dětské gastroenterologie a výživy. MUDr. Tláskal
přechodně působil jako pediatr i v zahraničí, koncem
osmdesátých let ve funkci primáře dětského oddělení
v Tunisku a v letech 1992 - 1993 ve funkci odborného
externího asistenta v jedné z pařížských nemocnic ve
Francii. V současné době je vedoucím lékařem Dětské
polikliniky ve FN Praha Motol. V oblasti výživy se
MUDr. Tláskal věnuje především problematice klinické
výživy. K této problematice získal aprobaci na pařížské
univerzitě a v ČR má licenci ČLK. Ve výzkumné činnosti byl hlavním řešitelem grantového projektu a výzkumných záměrů FN. Je autorem řady zahraničních
i domácich publikací a přednášek. Pravidelně se
účastní zahraničních i domácích kongresů, které se
vztahují k problematice jeho odborného zájmu.
Bc. Ludmila Řezníčková
V roce 1993 úspěšně absolvovala
Sociálně právní akademii, od téhož
roku pracuje jako sociální pracovnice na Městském úřadě v Příboře,
kde také od narození žije. V součas
né době studuje obor sociální práce na Palackého univerzitě v Olomouci. Je mamin kou dvou dětí
- Patrika Antonína (2005) a Pavly
Lucie (2003). Vedle vysokoškolského studia také publikuje články z celé oblasti sociálního zabezpečení.
>>> link na článek „Přídavky na děti“
74
Pohádkové příběhy z pera našich
čtenářek ztvárňuje herečka Eva
Spoustová, která
je absolventkou
a v současnosti i pedagožkou Divadelní fakulty AMU v Praze. Intenzivně se zabývá
dabingem, ke kterému poznamenává:
„Úspěch barevných animovaných velkofilmů tkví
i v tom, že jsou to filmy rodinné, to znamená: každý si
tam pro sebe najde hrdinu, typ který mu je nějak blízký, kterému rozumí. A blízké nejen dětem by měly být
i naše pohádky.“
Věříme, že se nová podoba autorských pohádek
čtenářů a čtenářek časopisu Uzlíček bude líbit nejen
vám, ale také vašim dětem.
>>> link na pohádku v mp3
„Jak se Okeníček Ondřej učil lenošit“
AKTUALIZUJTE SI SOFTWARE
PRO LEPŠÍ POŽITEK Z UZLÍČKU!
Abyste si užili všech výhod, které vám multimediální časopis
UZLÍČEK nabízí, aktualizujte si program Adobe Reader.
STÁHNĚTE SI
ADOBE® READER®
ZDARMA!
Nedaří se vám program stáhnout nebo instalovat?
Obraťte se na vašeho správce sítě nebo napište na [email protected]!
Využijte naší info linky 607 655 614
ZPĚT NA OBSAH
MOŘE ZÁBAVY
na
www.uzlicek.cz
Časopis Uzlíček 9/2010, ročník 5.
Šéfredaktorka
Žaneta Tušerová
[email protected]
Vydavatel
Martin Tušer
[email protected]
Inzertní oddělení
LETRIS s.r.o.
Felklova 2005
252 63 Roztoky
Telefon: 602 540 399
Vydává
LETRIS s.r.o.
Redakce
Felklova 2005
252 63 Roztoky, tel. 607 655 614
Spolupracovníci redakce
Uzlíčkovy
MUDr. Marta Slouková, MUDr. Petr Tláskal, Ing. Jarmila Blattná,
Mgr. Iva Bílková, Bc. Kateřina Hefny, Tereza Víchová, Petr Kojzar,
Ludmila Řezníčková, Tereza Krásenská, Jan Šnajder, Richard Holý
Kresby a ilustrace
Pavel Drahokoupil
Luděk Kunc
Foto
SAMphoto.cz
Shutterstock
-mat-
Foto obálka
Shutterstock
Jazyková úprava
Mgr. Vlasta Malá, Mgr. Zdenka Třeštíková, Marek Volner
Stahujte mp3 pohádky zdarma!
Partneři projektu
BESIP
LIGA PROTI RAKOVINĚ
Prof. MUDr. Zdeněk Diensbier, DrSc.
Originální design
Vanessa Welsby a Clemens Schulenburg
AUBERGRAY - Praha/Londýn
Grafická úprava a zlom
Správa www.uzlicek.cz
LETRIS s.r.o.
PubliX
Obsah tohoto časopisu včetně jeho webových stránek www.uzlicek.cz podléhá autorskému právu ČR a nesmí být bez souhlasu vydavatele kopírován či jinak šířen.
Vydavatel nezodpovídá za obsah inzerátů a PR článků. Články nemusí vždy vyjadřovat
názor redakce či vydavatele.
75
SÍŤ MATEŘSKÝCH CENTER ČR
Mgr. Rut Kolínská
mluvte o tom
co vás
zajímá

Uzlicek_zari_2010

Transkript

Podobné dokumenty

červen

RESUSCITACE DĚTÍ (dítě od 1 roku do puberty)

CPSP 301. Agalya Dne 17.6. 2015 jsem od Vás dostala dopis plný