3.14 Savany

Savany
V teplém pásu v oblastech, kde se střídá období sucha s obdobím dešťů, leží tropická travnatá
území.
Nedostatek srážek brání vzniku souvislých porostů dřevin, proto jsou v savanách roztroušeny
pouze jednotlivé stromy a křoviny. Ty se dokonale přizpůsobily období sucha – mají mohutné
a dlouhé kořeny, silné kmeny pokryté tlustou kůrou a ploché široké koruny odolné větrům.
Savany jsou domovem mnoha živočichů. Žijí zde velcí savci - žirafy, zebry, nosorožci,
pakoně, sloni, antilopy, z ptáků mohutný běžec pštros. Ze šelem jsou nejznámější lvi, šakali a
hyeny, v australských savanách pak vačnatec klokan.
Lidé využívají savany především jako rozsáhlé pastviny hovězího dobytka, na polích pak
pěstují různé druhy obilovin – proso, čirok, hlíznaté plodiny – batáty, maniok. Moderní
zemědělství se věnuje pěstování podzemnice olejné a bavlníku. Tam, kde byly objeveny
nerostné suroviny, dochází k přeměně savan v průmyslovou krajinu.
Otázky a úkoly:
1. Zjisti, co znamená španělský výraz „sabanas“, ze kterého vzniklo pojmenování savany:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Proč jsou v afrických savanách zřizovány národní parky?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Jak jsou přizpůsobeny dřeviny prostředí savan v období sucha?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
4. Kteří velcí savci v savanách žijí?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
5. Jak jsou savany využívány zemědělsky člověkem?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
6. Co způsobilo v některých oblastech přeměnu savan v průmyslovou krajinu?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
7. Co brání vzniku souvislých lesních porostů v savanách?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
8. Který hmyz ohrožuje úrodu rozsáhlých oblastí savan?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
Řešení:
1. Neobdělávaná půda
2. Na ochranu původní krajiny a živočichů obývajících savany
3. Mají mohutné a dlouhé kořeny, silné kmeny pokryté tlustou kůrou a ploché široké koruny
odolné větrům
4. Žirafy, zebry, nosorožci, pakoně, sloni, antilopy
5. Pěstování prosa, čiroku, hlíznatých plodin – batátů a manioku, podzemnice olejné,
bavlníku
6. Naleziště a těžba nerostných surovin
7. Nedostatek srážek a jejich rozložení v průběhu roku
8. Kobylky
VÝUKOVÝ MATERIÁL
zpracovaný v rámci projektu
EU peníze školám
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2722
Šablona: III/2
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Předmět: Zeměpis
Ročník: 2. stupeň ZŠ
Datum vytvoření: 30.10. 2013
Téma: Savany
Anotace: Pracovní list umožní žákům seznámení s vegetačním pásem savan.
Ověřeno ve výuce dne: 18.12.2013
Autor: Václav Fišer
Zdroje:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tarangire-Natpark800600.jpg
Autor ProfessorX