Výroční zpráva - Střední škola obchodní
Transkript
Výroční zpráva - Střední škola obchodní
STŘEDNÍ ŠKOLA OBCHODNÍ, ČESKÉ BUDĚJOVICE, HUSOVA 9 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 Předkládá: Mgr. Jarmila Benýšková ředitelka školy 1 OBSAH 1. Charakteristika školy – základní údaje o škole 2. Přehled oborů vzdělání 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/2014 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 15. Přílohy Výroční zpráva byla schválena školskou radou dne 14. 10. 2013 RNDr. Vladimír Brablec, předseda školské rady 2 Charakteristika školy – základní údaje o škole 1. Název: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 IZO: 600170292 IČO: 00510874 Adresa: Husova 9, 370 21 České Budějovice Telefon: 387 023 711 Fax: 387 023 739 e-mail: [email protected] [email protected] Internetová stránka: www.sso.cz Zřizovatel: Jihočeský kraj Právní forma příspěvková organizace Ředitelka školy: Mgr. Jarmila Benýšková Kapacita školy: 860 žáků Školská rada při Střední škole obchodní, České Budějovice, Husova 9 byla zřízena Radou Jihočeského kraje dne 7. června 2005 usnesením č. 601/2005/RK. Výsledky voleb pro další funkční období vzala na vědomí dne 31. 5. 2011 usnesením č. 510/2011/RK-67 a v souladu s § 167 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), jmenovala zbývající třetinu členů školské rady za zřizovatele ke dni 7. 6. 2011. Stanovený počet členů školské rady: 3 Složení školské rady ke dni 7. 6. 2011: - za pedagogické pracovníky školy - Mgr. Roman Konečný za zákonné zástupce nezletilých žáků a za zletilé žáky Mgr. Miluše Adámková za zřizovatele školy je výše uvedeným usnesením Rady Jihočeského kraje jmenován RNDr. Vladimír Brablec 3 1.1 Profil organizace Sídlem organizace je Husova ulice č. 9, České Budějovice. Pro vyučování je k dispozici 26 učeben, z toho 7 odborných - 4 speciální učebny na výuku výpočetní techniky a jedna učebna s elektrickými psacími stroji na výuku písemné komunikace, 2 učebny zaměřené na výuku odborného výcviku, 19 kabinetů a kanceláří. Ve čtrnácti učebnách jsou nainstalovány dataprojektory a tři jsou k dispozici jako mobilní. V pěti učebnách jsou interaktivní tabule, v jedné vizualizér, v jedné DVD přehrávač. Ve všech učebnách je videorozvod. Škola je napojena na internetovou síť, komunikaci mezi všemi pracovníky a žáky usnadňuje elektronická pošta. Pro žáky je v současné době k dispozici 74 počítačových stanic. Žáci mají možnost vyzkoušet si práci se scannerem, digitálním fotoaparátem i kamerou. Na škole kromě cizinců, studují i vrcholoví sportovci, reprezentanti ČR. Ubytování a stravování žáků i pedagogických pracovníků je zajištěno. Pedagogický sbor je stabilizovaný, kvalifikovaný a poměrně mladý s relativně velkým počtem mužů. Počet žáků trvale naplňuje kapacitu školy. Ve školním roce 2012/2013 začalo na škole studovat 481 žáků denní formy vzdělávání, 202 žáků v ostatních formách vzdělávání, celkem 683 žáků. Průměrná naplněnost tříd v jednotlivých školou nabízených oborech v denní formě vzdělávání je nad průměrem kraje. V rámci celého Jč. regionu vykazuje škola také prvenství v nabídce a realizaci dálkové formy vzdělávání. Budova školy je zcela naplněna a maximálně využita. Získáním nových prostor v budově a přesunutím učeben z odloučeného pracoviště Fr. Ondříčka 44, České Budějovice (kde byl zajišťován odborný výcvik a částečně i teoretická výuka dálkové formy vzdělávání), došlo od školního roku 2012/2013 nejenom k významným úsporám za pronájem a energie, ale i k maximální ekonomické efektivnosti celého provozu školy a vzdělávacího procesu na škole. Střední škola obchodní (dále SŠO) je součástí výchovně vzdělávací soustavy. V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Pedagogičtí pracovníci školy respektují a uplatňují zásady a cíle vzdělávání vymezené školským zákonem, usilují o všestranný harmonický rozvoj osobnosti mladého člověka. Vychovávají jej ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie. Formují jeho intelektuální a mravní rozvoj, připravují jej na tvořivou a odbornou činnost v povolání. Organizace vykonává činnost střední odborné školy a středního odborného učiliště, připravuje žáky pro práci na různých postech v široké oblasti obchodu a cestovního ruchu. Poskytuje žákům střední vzdělání s výučním listem, které zahrnuje všeobecné vzdělání a odbornou přípravu, zakončenou úspěšným vykonáním závěrečné zkoušky v oborech prodavač téměř všech zaměření, v denní i dálkové formě vzdělávání. V nabídce je i zkrácené studium, které nebylo v hodnoceném roce realizováno. Pro výkon některých náročných dělnických povolání a technicko-hospodářských činností provozního charakteru, nejenom pro oblast obchodu, jsou připravováni žáci v oborech vzdělání obchodně podnikatelská činnost, obchodník a provoz obchodu v denní i dálkové formě vzdělávání. Široké uplatnění vzhledem k podmínkám a rozvojovým aktivitám regionu 4 se nabízí i žákům oboru vzdělání cestovní ruch, kteří studují v klasické denní formě vzdělávání; nabídku dvouletého zkráceného studia v tomto školním roce žáci nevyužili. Všichni úspěšní absolventi dosahují střední vzdělání s maturitní zkouškou. V rámci studia při zaměstnání si na škole doplňují kvalifikaci dospělí pracovníci v oboru prodavač s různými zaměřeními, v oboru obchodník, v oboru obchodně podnikatelská činnost a v nástavbovém studiu oboru provoz obchodu. Dle § 113d zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění je zájemcům také umožněno vykonání jednotlivých zkoušek ze všech předmětů za všechny ročníky vzdělávání a vykonání závěrečné nebo maturitní zkoušky. Odborný výcvik pro obory obchodník a prodavač všech vyučovaných zaměření je zajišťován učitelkami odborného výcviku a instruktory. Odbornou praxi - pro obory obchodník, obchodně podnikatelská činnost, provoz obchodu a cestovní ruch zajišťuje škola pro žáky na pracovištích různých organizací na základě smluv. Vedení školy tak pokračuje ve stanovené koncepci důsledného propojení teorie a praxe. Výchovu mimo vyučování zabezpečuje kromě samotné školy zejména Domov mládeže v Holečkově ulici svými vychovateli. Výchova mimo vyučování poskytuje žákům při respektování jejich osobních zájmů aktivní odpočinek, rozvíjí jejich schopnosti, nadání a zájmy, pomáhá jim při přípravě na vyučování a přispívá také k volbě povolání. Žáci mají možnost zapojit se ve škole do činnosti kroužků - zejména v oblasti výpočetní techniky a písemné komunikace. Ve společnosti dochází k obecným změnám, vlivem kterých se mění složení věkových skupin obyvatelstva a které tak ovlivňují marketingovou strategii školy. Mezi nepřehlédnutelné faktory patří: obecný trend snižování porodnosti, zvyšování věku rodičů, zvyšující se rozvodovost, zvyšující se životní náklady rodin a další. Vliv na další rozvoj školy má především snižující se počet absolventů základních škol, našich potencionálních uchazečů. V souvislosti se zvyšujícími se životními náklady hledají rodiče školy v blízkosti bydliště, bez nutnosti dojíždění a dalšího zvyšování nákladů na vzdělání. Zájem o nabízené obory je významně ovlivněn příznivým postojem veřejnosti, dobrou image školy, příjemným a kultivovaným, moderně vybaveným prostředím, které pozitivně umocňuje celkovou kulturu školy. Výsledky dotazníkových šetření tyto skutečnosti potvrzují. Vedení školy si je vědomo toho, že je nutné hledat nové formy spolupráce s obchodními řetězci a s dalšími sociálními partnery. Vyvíjet další vzdělávací aktivity, které budou reagovat na stávající situaci v regionu, nejenom v oblasti obchodu, a které ovlivní zájem absolventů základních škol a jejich rodičů. Tento záměr se stává jednou z priorit vedení školy. 5 1.2 1.3 Organizační struktura školy Ředitelka školy Zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování Vedoucí učitelka odborného výcviku Zástupkyně ředitelky pro provozně ekonomický úsek - řídí práci účetní, mzdové účetní, hospodářky, školníka a uklízeček Celkový provoz školy zabezpečuje 46 pedagogických, z toho 2 na MD a 10 provozních zaměstnanců Odborný výcvik a jeho zajištění ve školním roce 2012/2013 V odborném výcviku je vyučovací jednotkou vyučovací den. Vyučovací hodina trvá 60 minut. Po dvou hodinách odborného výcviku je nejméně desetiminutová přestávka nebo nejdéle po čtyřech a půl hodině je třicetiminutová přestávka. Žáci, kteří konají odborný výcvik v organizacích, mají přestávku shodně s přestávkami platnými pro pracovníky organizace. Délka přestávek se nezapočítává do doby trvání vyučovacího dne. Škola zajišťuje odborný výcvik žáků učitelkami odborného výcviku na smluvních pracovištích hypermarketů, supermarketů a dalších právnických osob. Ve školním roce 2012/2013 zajišťovala škola smluvně odborný výcvik pro 193 žáků denní formy vzdělávání. V 1. až 4. ročníku oboru vzdělání 66-41-L/01 Obchodník 99 žáků, v oboru 66-51-H/01 Prodavač 94 žáků: 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) I. ročník II. ročník III. ročník I. ročník II. ročník III. ročník IV. ročník 33 žáků 26 žáků 35 žáků 25 žáků 20 žáků 22 žáků 32 žáků V dálkové formě vzdělávání absolvovalo v hodnoceném školním roce teorii odborného výcviku celkem 42 žáků oboru prodavač a 80 žáků oboru obchodník. 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/01 Obchodník (ŠVP) 66-41-L/008 Obchodník I. ročník II. ročník III. ročník I. ročník II. ročník III. ročník V. ročník 17 žáků 9 žáků 16 žáků 38 žáků 18 žáků 17 žáků 7 žáků 6 SŠO na základě smluv zajišťuje ve školním roce 2012/13 odborný výcvik ve spolupráci: Kód oboru 66-51-H/01 66-51-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Kód oboru 66-51-H/01 66-41-L/01 Počet žáků Globus, k. s., Č. Vrbné 2327, České Budějovice 33 5 Počet žáků Jednota SD, Č. Budějovice, Vimperk, J. Hradec, Kaplice 2 5 Počet žáků Prior ČR, s.r.o., Lannova tř. 22, České Budějovice 7 7 Počet žáků Billa, s.r.o., Jeronýmova ul., České Budějovice 3 Počet žáků Tesco Stores ČR, a.s., České Budějovice 5 12 Počet žáků Kaufland, v.o.s., Na Sádkách,České Budějovice 5 13 Počet žáků Möbelix CZ, s.r.o., České Budějovice 3 9 Počet žáků BAUHAUS, k.s., České Budějovice 3 14 7 SŠO zajistila pro některé žáky z vyšších ročníků oboru obchodník a prodavač všech zaměření odborný výcvik i mimo Č. Budějovice, např. v prodejnách v Týně nad Vltavou, Kaplici, Dolním Bukovsku, Vimperku, Českém Krumlově, Třeboni a u dalších právnických osob. Odborné praxe žáků oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou Škola zajišťuje odborné praxe pro obory vzdělání: 65-42-M/02 Cestovní ruch (1. – 4. ročník) 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (1. – 4. ročník) 66-41-L/01 Obchodník (1. – 4. ročník) Odborné praxe jsou zajišťovány v pojišťovnách, účetních a ekonomických odděleních firem, v gastronomických zařízeních (hotely, penziony), cestovních kancelářích a agenturách, informačních centrech a v marketingových odděleních obchodních řetězců na základě smlouvy o zajištění odborné praxe. Výstupem je vypracovaná písemná práce, u oboru vzdělání 65-42-M/02 Cestovní ruch od 1. ročníku, u oborů vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání a 66-41-L/01 Obchodník od 2. ročníku. Seznam pracovišť Cestovní kanceláře, cestovní agentury a informační centra: CA Bohemia travel České Budějovice, Hradební CA Clubtour České Budějovice, Hroznová CA Golda České Budějovice CKM Lannova České Budějovice CK Neckermann České Budějovice CK ROSLO s.r.o. České Budějovice CK Máj České Budějovice, Česká CK Čedok České Budějovice, Nám. Přemysla Otakara II. CK Fischer České Budějovice, Karla IV. CK Geotourist České Budějovice, Žižkova CA Walltour České Budějovice KBA TOUR dopravní a cestovní agentura, České Budějovice CK Saturn Český Krumlov CA Agatha Český Krumlov, Parkány CA Oceán Český Krumlov CA Janeta Písek STRAKATOUR, s.r.o Strakonice CK Kellner Písek CK Roslo České Budějovice, sídliště Šumava CK Ciao Strakonice, Blatná Mizok tour České Budějovice Info centrum Český Krumlov, Kaplice, Týn nad Vltavou, JindřichůvHradec, Info centrum Prachatice, Benešov nad Černou, Protivín, Pohorská Ves, Nové Hrady Informační centrum Magistrát města České Budějovice Městský úřad Prachatice, Borovany, Zoologická zahrada, a.s., Tábor – Větrovy a.s., Tábor 8 Ostatní pracoviště – účetní a ekonomická oddělení firem: ČSOB Česká pojišťovna OVB ALLFINANZ, a.s. Jindřiška PIAZZOVÁ, Pojišťovací makléřství Raiffeisen STAVEBNÍ SPOŘITELNA Essox s.r.o. STAVOUNION SOPHIA Výstaviště, a.s. Prachatice České Budějovice Soběslav a České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice České Budějovice Gastronomická zařízení – hotely: Hotel u Solné brány České Budějovice Clarion Congress Hotel České Budějovice Zátkův dům České Budějovice Hotel Atlas České Budějovice Bohemia Properties, a.s., Hotel Růže a The Český Krumlov Old Inn Ubytování ADRIA Staré město pod Landštejnem Hotel Dvořák České Budějovice HOTEL KUBA Volary Hotel RACEK Černá v Pošumaví Penziony: U Jurášů Stožec, Kukačka Volary, Chlumec, Regina Větřní V tomto školním roce se uskutečnily odborné praxe pro 119 žáků oboru vzdělání ekonomika a podnikání, pro 99 žáků oboru vzdělání obchodník, pro 128 žáků oboru vzdělání cestovní ruch a pro 24 žáků oboru vzdělání provoz obchodu. V rámci odborné praxe se žáci 3. ročníku oboru vzdělání cestovní ruch zúčastnili týdenní odborné praxe v zahraničí. 2. Přehled oborů vzdělání Ve školním roce bylo poskytováno vzdělávání žákům v těchto oborech vzdělání: Prodavač - denní i dálková forma vzdělávání Obchodník - denní i dálková forma vzdělávání Ekonomika a podnikání (ŠVP – Obchodně podnikatelská činnost) - denní i dálková forma vzdělávání 65-42-M/02 Cestovní ruch 66-41-L/51 Obchodník (ŠVP – Provoz obchodu) - denní i dálková forma vzdělávání 66-41-L/008 Obchodník – dálková forma vzdělávání 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma vzdělávání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání 66-51-H/01 66-41-L/01 63-41-M/01 0d 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníky se začalo vyučovat v souladu s RVP podle školou schválených ŠVP. 9 Učební plány Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma (pro 5. ročník) vydán MŠMT ČR – č.j. 21876/2005-23-23 ze dne 13. července 2005 s účinností nejpozději od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská nauka Dějepis Matematika Základy ekologie Fyzika Chemie Informační a komunikační technologie Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Hospodářský zeměpis Hospodářské výpočty Účetnictví Právní nauka Psychologie Zbožíznalství Propagace b) výběrové Počet hodin celkem B. Nepovinné předměty Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5. celkem 30 30 10 10 10 30 10 10 10 10 20 20 20 220 20 20 20 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 40 210 20 20 10 10 10 10 10 10 10 10 20 10 50 200 20 20 20 20 10 10 10 20 10 20 10 40 210 30 20 10 30 10 20 10 5 20 6 4 35 200 120 110 70 30 30 100 10 10 10 50 60 50 40 25 10 60 6 14 40 10 185 1040 * každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch,… 10 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/008 Obchodník – dálková forma (pro 5. ročník) vydán MŠMT ČR – č.j. 19 626/2004-23 ze dne 10. června 2004 s účinností od 1. září 2005 počínaje 1. ročníkem Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Povinné a) základní Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská nauka Dějepis Matematika Základy přírodních věd Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání Ekonomika Obchodní provoz Administrativa provozu Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Management Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Odborný výcvik b) výběrové a volitelné předměty Počet hodin celkem Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5. 30 10 10 10 30 15 20 20 20 10 10 20 15 10 20 10 10 10 10 15 20 20 10 20 15 30 20 10 20 20 10 20 10 10 25 20 220 10 10 20 20 10 35 10 220 15 10 20 10 10 40 10 30 220 15 10 20 10 10 30 10 30 220 10 10 20 10 10 20 10 20 200 * každý posluchač si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) ** každý posluchač si vybírá jeden další jazyk (německý, anglický, francouzský, ruský) *** příklad výběrových a volitelných předmětů: marketing, cestovní ruch,... 11 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/501 Provoz obchodu – dálková forma (pro 3. ročník) Vydán MŠMT ČR – č.j. 13 906/2004-23 ze dne 26. dubna 2004 s platností od 1. září 2005 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů A. Všeobecně vzdělávací předměty 1. Povinné předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Dějepis Matematika Chemie Disponibilní hodiny pro všeobecné vzdělávání: Cvičení z matematiky Konverzace v cizím jazyce B. Odborné předměty Ekonomika Hospodářský zeměpis Management Mezinárodní obchod Marketing Účetnictví Informační a komunikační technologie Aplikovaná psychologie Právní nauka Zbožíznalství Disponibilní hodiny pro odborné vzdělávání Informační a komunikační technologie Integrovaný ekonomický předmět Propagace Celkem Počet konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. Celkem 20 20 10 20 10 20 20 25 10 20 20 20 25 10 20 20 60 70 20 10 60 10 60 10 10 10 10 10 10 30 30 30 10 30 10 10 30 20 10 220 20 10 20 20 30 15 10 10 220 25 20 30 20 20 10 10 220 75 20 20 20 20 90 35 10 20 10 50 20 20 10 660 *každý žák si vybírá jeden hlavní jazyk (německý, anglický, ruský) ** každý žák si vybírá jednu konverzaci podle hlavního cizího jazyka Počet konzultací v každém pololetí ve 3. ročníku je 14. 12 Školní učební plány dle platných ŠVP Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 65-42-M/02 Cestovní ruch (pro 1. až 4. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Cestovní ruch 65-42-M/02 Cestovní ruch čtyřletá, denní střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009 Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Právní nauka Dějiny kultury Služby cestovního ruchu Zeměpis cestovního ruchu Seminář k zeměpisu cestovního ruchu Průvodcovské služby Volitelné vyučovací předměty: Všeobecně vzdělávací 3. cizí jazyk Společenská kultura Konverzace v cizím jazyce Odborné předměty Turistické služby Hotelové a lázeňské služby Seminář k turistickým službám Seminář k hotelnictví a lázeňství Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 4 4 2 2 3 2 2 2 0 2. 3 2 0 0 0 3 3 0 0 1 0 0 0 3 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 4 3 3. 3 4 4. 3 4 Celkem 12 16 2 3 12 2 0 2 2 2 2 2 0 2 2 2 0 0 0 0 2 0 2 2 2 2 2 0 0 0 3 0 0 0 2 8 4 10 8 8 8 7 3 2 2 5 6 4 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 4 2 2 2 3 2 2 1 1 2 2 2 3 3 3 0 0 4 4 4 6 5 5 1 1 32 32 32 128 2 2 3 2 2 2 3 13 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/01 Obchodník (pro 1. až 4. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Obchodník 66-41-L/01 Obchodník čtyřletá, denní střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009 Kategorie a názvy vyučovacích předmětů a) Povinné předměty Všeobecně vzdělávací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Odborné předměty Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik b) Volitelné předměty Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem hodin týdně c) Nepovinné předměty Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. Celkem 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 1 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 10 12 8 8 4 10 8 2 2 2 2 8 2 1 1 2 2 3 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1,5 2 2 2 6 2 3,5 2 8 7 1,5 6 4 5 2 1 21,5 4 32 32 128 6 1 6 32 32 14 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (pro 1. až 4. ročník) Název ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost Délka a forma vzdělání: čtyřletá, denní Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s maturitní zkouškou Způsob ukončení: maturitní zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2009 Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing 3. cizí jazyk Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 4 4 2 2 4 2 2 2 0 2. 3 3 0 2 2 3 0 0 0 0 0 0 2 0 2 2 0 2 0 0 0 0 32 32 3. 3 3 4. 3 4 Celkem 12 14 3 3 3 13 2 2 2 2 2 2 3 2 0 3 2 2 3 3 2 0 2 0 0 2 2 2 0 3 2 2 2 3 2 0 0 0 2 2 2 8 4 12 8 8 9 9 6 2 6 5 2 6 4 2 2 2 2 2 2 4 4 4 32 32 128 15 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 1. – 3. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) 66-51-H/01 Prodavač tříletá, denní střední vzdělání s výučním listem závěrečná zkouška od 1. 9. 2011 Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 2 2 1 1 2 1 1 1 0 0 1 2 1 0 1,5 2. 2 2 15 31,5 1 1 1 1 1 1 1 0 1 2 1 1 0 3. 1 2 1 1 0 1 1 1 2 2 1 2 1 celkem 5 6 3 3 3 3 3 3 3 2 3 6 3 17 0 0 17 1 1,5 49 33 33 97,5 16 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/51 Obchodník (pro 1. – 2. ročník) Název ŠVP: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Provoz obchodu dvouletá, denní střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2011 Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních vyučovacích hodin Nepovinné vyučovací předměty Počet týdenních vyučovacích hodin rozdělených do ročníků 1. 3 3 3 4 2 2 4 3 0 2. 3 3 3 3 2 3 2 2 1 1 1 3 2 0 2 2 2 6 4 2 32 32 64 2 3 4 2 celkem 6 6 6 7 4 4 7 7 2 3 3 3 17 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41L/01 Obchodník (pro 1. až 3. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Obchodník 66-41-L/01 Obchodník pětiletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009 Názvy vyučovacích předmětů Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Zbožíznalství Písemná komunikace Aplikovaná psychologie Odborný výcvik Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5. celkem 20 30 20 20 20 30 10 20 30 10 20 10 30 20 20 20 10 20 20 30 10 10 20 20 10 10 20 20 20 20 20 10 100 130 60 80 30 120 80 10 10 10 20 20 10 20 10 20 20 10 10 10 10 20 10 10 10 10 20 20 10 20 10 10 30 10 30 10 20 80 70 10 60 40 50 20 10 60 80 220 220 200 1080 20 10 10 220 220 18 Školní učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (pro 4. ročník) Název ŠVP: Kód a název oboru vzdělání: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Obchodně podnikatelská činnost 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání pětiletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2009 Názvy vyučovacích předmětů Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Základy společenských věd Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Obchodní provoz Aplikovaná psychologie Písemná komunikace Zbožíznalství Právní nauka Fiktivní firma Volitelné vyučovací předměty: Cestovní ruch Marketing Celkem týdenních konzultačních hodin c) Nepovinné předměty Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 4. 1. 2. 3. 5. Celkem 20 30 20 20 20 30 20 20 30 10 20 10 30 20 20 30 10 20 20 20 20 30 10 20 20 20 10 20 20 20 20 20 20 10 20 10 20 10 10 10 10 10 20 10 10 20 20 10 10 20 10 - 20 - - 20 20 20 20 10 20 20 20 20 10 20 20 20 20 80 70 50 10 30 30 20 80 60 60 60 220 220 220 220 200 1080 10 100 140 60 100 30 120 100 19 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-51-H/01 Prodavač (pro 1. – 3. ročník) Název ŠVP: Prodavač – smíšené zboží (-elektrotechnické zboží; -textil, oděvy a obuv; - drogistické zboží) Kód a název oboru vzdělání: 66-51-H/01 Prodavač Délka a forma vzdělání: tříletá, dálková Dosažený stupeň vzdělání: střední vzdělání s výučním listem Způsob ukončení: závěrečná zkouška Platnost ŠVP: od 1. 9. 2011 Názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku 1. 2. 3. Celkem Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura 1. cizí jazyk 2. cizí jazyk Občanská nauka Základy přírodních věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Daňová evidence Obchodní provoz Zbožíznalství Písemná komunikace Psychologie prodeje Propagace a aranžování Odborný výcvik Celkem týdenních konzultačních b) Nepovinné předměty 20 30 10 10 20 10 10 20 30 10 10 10 10 10 10 20 10 10 20 10 50 80 30 30 30 40 30 10 20 10 10 10 20 10 10 20 20 10 20 10 - 50 210 40 200 30 20 30 60 30 10 15 135 620 15 45 210 bez dělení do ročníků 20 Učební plán Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9 pro obor vzdělání 66-41-L/51 Obchodník (pro 1. – 2. ročník) Název ŠVP: Délka a forma vzdělání: Dosažený stupeň vzdělání: Způsob ukončení: Platnost ŠVP: Provoz obchodu tříletá, dálková střední vzdělání s maturitní zkouškou maturitní zkouška od 1. 9. 2011 Počet týdenních konzultačních hodin v ročníku Vyučovací předměty Povinné vyučovací předměty: Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Matematika Informační a komunikační technologie Ekonomika Účetnictví Management Obchodní provoz Integrovaný ekonomický předmět Komunikace ve službách Volitelné vyučovací předměty: Marketing Logistika Celkem týdenních konzultačních hodin Nepovinné 1. 20 30 20 30 20 20 30 0 2. 20 20 20 20 3. celkem 60 80 60 80 50 70 70 20 20 20 0 20 20 20 20 30 20 30 10 30 20 0 20 10 0 10 10 10 20 10 20 0 0 0 220 220 200 20 20 20 20 60 40 20 30 640 21 3. 3.1 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Struktura pracovníků školy k 1. 9. 2013 Pracovníci celkem z toho v produktivním věku 54 52 v poproduktivním věku Mužů Žen 2 12 42 Mateřská dovolená 0 Další mateřská dovolená 2 Pedagogičtí pracovníci celkem 44 z toho: Ředitelka 1 Zástupkyně ředitelky 2 Učitelé teoretického vyučování 35 Vychovatelé 0 Vedoucí učitelka odborného výcviku 1 Učitelky odborného výcviku 3 Mateřská dovolená 2 THP 6 Dělnická povolání 4 22 3.2 Struktura pedagogických pracovníků školy podle délky praxe do 10 let praxe do 20 let praxe do 30 let praxe nad 30 let praxe 3.3 29 % 18% 29 % 24 % Struktura pedagogických pracovníků školy (bez MD) podle předmětů Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů 54% Učitelé odborných předmětů 37 % Učitelé odborného výcviku 9% 3.4 Struktura pedagogických pracovníků školy podle pracovně právního vztahu Učitelé na MD Učitelé interní Učitelé externí Učitelé odborného výcviku interní Učitelé celkem 2 38 0 4 44 23 4. Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/2014 Přijímací řízení proběhlo v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ve vzdělávání ve středních školách, v platném znění. Vzhledem k možnostem daných platnou legislativou, nebyly v jednotlivých kolech přijímacího řízení odevzdány přijatými uchazeči všechny zápisové lístky, případně byly využity možnosti zpětvzetí zápisového lístku. Proto byla vyhlašována další kola přijímacího řízení. 4.1 Průběh přijímacího řízení - stav k 30. 9. 2013 Denní forma vzdělávání Uchazeči, absolventi základních škol, byli přijímáni do následujících oborů: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) Počet Zpětvzetí Počet Počet Počet Výsledný přijatých přihlášky přijatých odevzdaných zpětvzetí stav přihlášek před uchazečů zápisových zápisových vydáním lístků lístků rozhodnutí Celkem 87 1 70 29 1 28 1) 66-41-L/01 Obchodník Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 41 1 40 2) 65-42-M/02 Cestovní ruch Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 109 58 Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 24 - 24 Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 27 - 27 Počet odevzdaných zápisových lístků Počet zpětvzetí zápisových lístků Výsledný stav 22 - 22 3) 66-51-H/01 Prodavač Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 38 38 4) 24 Nástavbové studium Uchazeči - absolventi oborů prodavač, byli přijímáni do následujícího oboru: 66-41-L/51 Obchodník (ŠVP - Provoz obchodu) – dálková forma Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 14 14 1) 66-41-L/51 Obchodník ( ŠVP - Provoz obchodu) – denní forma Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 28 28 2) Dálková forma vzdělávání Uchazeči byli přijímáni do následujících oborů: 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí Celkem 28 28 1) 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP – Prodavač – smíšené zboží) Počet Zpětvzetí Počet přijatých přihlášky přijatých přihlášek před uchazečů vydáním rozhodnutí celkem 27 27 2) V souladu s § 6 vyhlášky č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, ve znění pozdějších předpisů, bylo k 30. 9. 2012 do vyššího ročníku přijato celkem 10 uchazečů, z toho do dálkové formy vzdělávání 2 uchazeči a 8 uchazečů do denní formy vzdělávání. 25 4.2 Kritéria přijímacího řízení Pro obory vzdělání: 63- 41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) 66-41-L/01 Obchodník 65-42-M/02 Cestovní ruch hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období - pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy (na kterých musely být hodnoceny dva cizí jazyky, v případě jednoho cizího jazyka penalizace 3 body – platilo pouze pro obor Cestovní ruch) nebo v odpovídajících ročnících víceletého gymnázia. období první pololetí osmý ročník druhé pololetí osmý ročník první pololetí devátý ročník průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00 maximální počet bodů body 40 - 0 40 - 0 40 - 0 120 b) umístění ve vědomostních soutěžích 1. – 3. místo - okresní kolo l bod - krajské kolo 3 body - celostátní kolo 5 bodů Celkový maximální počet získaných bodů je 125 Při rovnosti celkového počtu bodů byl rozhodujícím kritériem pro přijetí počet bodů dosažených ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia, při trvající rovnosti prospěch ve 2. pololetí 8. třídy ZŠ nebo odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia z předmětů v tomto pořadí: český jazyk a literatura, cizí jazyky, matematika. Pro obor vzdělání: 66-51-H/01 Prodavač hodnocení uchazeče: a) prospěch ze základní školy za tři poslední klasifikační období (pololetní a výroční vysvědčení z předposlední třídy a pololetní vysvědčení z poslední třídy). období první pololetí předposlední ročník druhé pololetí předposlední ročník první pololetí poslední ročník průměrný prospěch 1,00 1,00 1,00 body 40 - 0 40 - 0 40 - 0 Celkový maximální počet získaných bodů je 120 V případě rovnosti bodového hodnocení byl rozhodující průměrný prospěch 2. pololetí 8. třídy základní školy. Pro obor vzdělání: 66-41-L/51 Obchodník - denní forma vzdělávání (ŠVP – Provoz obchodu) 26 Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli příjímání do naplnění stanoveného počtu. Rozhodujícím kritériem pro přijetí byl prospěch za tři poslední klasifikační období (výroční vysvědčení z 1. a 2. ročníku a pololetní vysvědčení z 3. ročníku oboru prodavač). Celkový maximální počet získaných bodů je 120 Pro obory vzdělání: 66-41-L/51 Obchodník – dálková forma vzdělávání (ŠVP - Provoz obchodu) 66-41-L/ 01 Obchodník – dálková forma vzdělávání 66-51-H/01 Prodavač (ŠVP Prodavač – smíšené zboží) – dálková forma Přijímací zkoušky se nekonaly, uchazeči byli přijímání až do naplnění stanoveného počtu. Úředně ověřená kopie dokladu o nejvyšším dosaženém vzdělání byla součástí přihlášky. 27 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Počty tříd v jednotlivých ročnících podle oborů vzdělání k 30. 9. 2012 Obor vzdělání Obchodně podnikatelská činnost - denní forma vzdělávání Obchodně podnikatelská činnost – dálková forma vzdělávání Cestovní ruch - denní forma vzdělávání 1. 1 2. 1 Ročník 3 4. 1 1 5. Celkem 4 1 1 2 1 1 1 1 4 Obchodník - denní forma vzdělávání 1 1 1 1 4 Obchodník - dálková forma vzdělávání 2 1 1 Prodavač - denní forma vzdělávání 1 1 2 4 Provoz obchodu - dálková forma vzdělávání 1 1 1 3 Provoz obchodu - denní forma vzdělávání 1 1 Prodavač - dálková forma vzdělávání 1 1 1 Celkem 9 8 8 1 5 2 3 4 2 31 28 5.2 Přehled žáků ve třídách ve školním roce 2012/2013 Denní formy studia Třída tříleté obory vzdělání 1A 2A 3A 3B Celkem tříleté obory vzdělání CR 1 čtyřleté obory vzdělání CR 2 CR 3 CR 4 OPČ 1 OPČ 2 OPČ 3 OPČ 4 O1 O2 O3 O4 Celkem čtyřleté obory vzdělání 1 PO dvouletý obor vzdělání 2 PO Celkem dvouletý obor vzdělání Třídní učitel Mgr. Petřík Karel Mgr. Hlavatý Stanislav Mgr. Stoklasa Josef Mgr. Minaříková Dagmar Ing. Martínková Romana Mgr. Mušková Marie Ing. Šustrová Jana Mgr. Trávníčková Jaroslava Mgr. Sklářová Jana Mgr. Vosátková Jana Mgr Kálalová Iva Mgr. Domin Jiří Mgr. Lefanová Ing. Tlamsová Alena Mgr. Bašná Mgr. Hlavínová Miroslava Mgr. Petřík Karel Počet žáků 33 26 17 18 31 31 34 32 27 26 34 32 25 20 22 32 440 24 Mgr. Konečný Roman 17 41 Ing. Hrubá Lenka Ing. Hrubá Lenka Mgr. Kálalová Mgr. Domin Jiří Mgr. Tonnerová Eva Ing. Tlamsová Alena Mgr. Milanová Jitka Ing. Mareš Petr Ing. Mareš Petr Mgr. Tonnerová Eva Mgr. Tonnerová Eva Ing. Hrubá Lenka Mgr. Stoklasa Josef 18 18 18 17 7 30 10 9 19 12 17 9 16 202 Celkem denní forma vzdělávání 1DOA 1DOB 2 DO 3 DO 5 DO* 1N Dálková a večerní 2N forma vzdělávání 3N 4 OPD 5 OPD* 1 PD 2 PD 3 PD Celkem dálková forma vzdělávání SOUHRN 683 Pozn. Třídy 5DO a 5 OPD sloučeny do třídy 5D. 29 5.3 Přehled výchovných opatření ve školním roce 2012/2013 Třída Podmíněné vyloučení Napomenutí 1A 1 TU 23 2A 3A 3B Celkem 1PO 2 10 2PO 1 Celkem 1 3 7 40 14 Důtka Pochvala UOV 3 TU 22 ŘŠ 6 UOV 2 TU 1 4 1 3 30 15 2 3 3 4 4 8 8 1 14 1OPČ 8 2OPČ 3OPČ 4OPČ 3 6 2 0 16 0 0 19 10 18 5 0 2 1 Celkem 1CR 2CR 3CR 3 33 3 5 12 5 0 0 7 4 1 0 2 1 1 1 11 7 3 28 1 2 6 3 UOV 7 2 4 Celkem 1O 2O 3O 4O ŘŠ 9 8 13 2 0 23 3 3 5 5 0 3 7 10 1 4CR 11 9 5 27 5 2 11 1 0 8 3 4 1 15 13 9 19 22 5 Celkem 0 17 0 6 1 0 55 0 0 Celkem za školu 7 123 7 84 14 18 106 7 43 30 5.4 Třída Závěrečné zkoušky - červen 2013 Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali 1.termín písemnou praktickou ústní zkoušku zkoušku zkoušku Počet žáků, kteří nekonali prakt. zk. ústní zk. Prospěli s vyzn. Prospěli Neprospěli písemná zkouška prakt. zk. ústní zkouška 3A 12 (12 Psm) 12 12 12 0 0 1 11 0 0 0 3A 1 (Ptx) (2 opravný termín) 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 3B 16 (6 Pez, 4 Pdz, 6 Ptx) 16 16 16 0 0 2 14 0 0 0 3PD Celkem 3 (3Psz) 3 32 3 31 3 31 0 0 0 0 0 3 3 29 0 0 0 0 0 0 Prospěli s vyzn. Prospěli Závěrečné zkoušky – září 2013 Třída Počet žáků oprávněných konat zkoušky Počet žáků, kteří konali 1.termín písemnou praktickou ústní zkoušku zkoušku zkoušku 3PD 3B Celkem 3Psm 1Pdz 4 3 1 4 3 1 4 Počet žáků, kteří nekonali prakt. zk. ústní zk. 3 1 4 0 0 0 31 3 0 3 Neprospěli písemná zkouška prakt. zk. ústní zkouška 0 1 1 0 0 0 0 0 0 5.5 Maturitní zkoušky v jarním a podzimním termínu za školní rok 2012/2013 Kód/obor Počet žáků – vykonalo zkoušku Denní forma vzdělávání 65-42-M/02 Cestovní ruch Počet žáků – vykonalo zkoušku úspěšně Počet žáků – vykonalo zkoušku neúspěšně 32 32 0 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání (ŠVP - Obchodně podnikatelská činnost) 66-41-L/01 Obchodník 28 28 0 30 30 0 66-41-L/51 Provoz obchodu Celkem Ostatní formy vzdělávání 63-41-M/006 Obchodně podnikatelská činnost 66-41-L/008 Obchodník 7 6 1 97 96 1 9 7 2 3 3 0 8 8 0 20 18 2 66-41-L/501 Provoz obchodu Celkem Třída 4CR 4OPČ 4O 2PO 3N 5D Celkem za školu Počet žáků Konali 32 28 30 7 8 12 117 Nekonali 0 2 2 7 0 5 16 Počet žáků z konajících Prospěli Neprospěli 32 0 28 0 30 0 6 1 8 0 10 2 114 3 V procentech z konajících Prospěli Neprospěli 100,0 % 0,0 % 100,0 % 0,0 % 100,0 % 0,0 % 85,7 % 14,3 % 100,0 % 0,0 % 83,3 % 16,7 % 97,4% 2,6% 32 6. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů V souladu se základními strategickými cíli školy, pro rozvoj dobré školní atmosféry, rozvoj pozitivních vztahů mezi žáky navzájem, mezi žáky a učiteli, byla podporována systematická práce s kolektivem, jako účinná prevence šikany a dalších projevů rizikového chování. 6.1 Protidrogová prevence projekt v oblasti prevence rizikového chování – byl v hodnoceném školním roce rozdělen do dvou částí první část zahrnovala 10. ročník dobrovolného dárcovství krve plnoletých žáků, pod názvem „Valentýnská kapka krve“ a zároveň byl vyhlášen 9. ročník meziškolní soutěže „Okna do duše dokořán“ v grafickém a literárním zpracování tématiky spojené se společensky nežádoucími jevy druhá část proběhla 14. června 2013, kdy se uskutečnil již 10. ročník „Dne prevence“ v programu dne se uskutečnily přednášky a besedy o protidrogové prevenci, zdravém životním stylu, domácím násilí a pomoci ženám v nouzi, o dodržování lidských práv, šikaně, kyberšikaně, trestně právní odpovědnosti mládeže, xenofobii, extremismu a výtržnictví, antisemitismu a holocaustu, o sektách, ale také o společenském chování a sebeobraně. Přednášky byly doplněny filmovými ukázkami. K úspěchu tradiční celodenní akce významně přispěla výborná spolupráce školy s pracovníky organizací a institucí, které se dlouhodobě zabývají danou problematikou a žákům přinášejí cenné informace. Jsou to především: - KRAJSKÉ ŘEDITELSTVÍ PČR - PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÁ PORADNA - THEIA – OBČANSKÉ SDRUŽENÍ - TANEČNÍ ŠKOLA FÍLA - ĆESKÁ POBOČKA MEZINÁRODNÍHO KŘESŤANSKÉHO VELVYSLANECTVÍ JERUZALÉM (ICEJ) Mimořádně velký ohlas žáků byl zaznamenán zejména na přednášky Buď v bezpečí, Trestně právní odpovědnost mládeže, Antisemitismus a holocaust, Extremismus a výtržnictví a na přednášky o násilí ve vztazích, V rámci dne prevence byly vyhodnoceny práce, které byly zaslány do soutěže“ Okna do duše dokořán“. Další aktivity: spolupráce s metodiky PPP ČB účast žáků 1. a 2. ročníků na akci Hrou proti AIDS zajištění účasti žáků na charitativních akcích – Světluška, Šance dětem, Červená stužka, Liga proti rakovině, Srdíčkový den zjišťování sociálního klimatu ve třídách na základě sociogramů organizace a zajištění adaptačních kurzů pro první ročníky - u tříletého oboru se jednalo o dvoudenní kurz, kdy jeden den byl věnován seznámením se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv - u čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (v obou případech vedly kurzy k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijímány velice kladně a napomohly k vytvoření stabilnějších třídních kolektivů) evidence žáků s SPU individuální pomoc žákům na základě jejich potřeb 33 6.2 Zdravý životní styl byl zpracován minimální preventivní program školy - s protidrogovou problematikou byli žáci průběžně seznamováni během celého školního roku. Dělo se tak převážně v předmětech OBN, ZSV, APS formou besed a přednášek, ale i praktických nácviků osobnostních postojů. Byly hojně využívány videokazety v září proběhly Adaptační kurzy 1. ročníků v Habří byla zajištěna účast školy na charitativních sbírkách Světluška – pomoc zrakově postiženým dětem, Šance dětem, Červená stužka, Srdíčkové dny, Liga proti rakovině – kytičkový den proběhla meziškolní soutěž „Okna do duše dokořán“ pro dívky byla v rámci Dne prevence uspořádána beseda o zdravém životním stylu v rámci hodin zdravovědy a občanské nauky byl realizovaný praktický nácvik 1. pomoci v únoru 2013 byl vyhlášen 10. ročník „Valentýnské kapky krve“ (dobrovolné dárcovství), který bude probíhat až do prosince 2013 v červnu 2013 byl zorganizován „Den prevence“. Významný podíl na utváření a rozvoji vzájemných vztahů, na úzké spolupráci mezi žáky a učiteli má mimo jiné i realizace projektu OPVK pod názvem „Vytvoření záchytné sítě na SŠ obchodní České Budějovice“, spolufinancovaného z ESF, který je určen především těm žákům, kteří jsou ohrožení předčasným odchodem ze systému vzdělávání. 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků na škole probíhá na základě schválených osobních plánů jednotlivých pedagogů. Ti plánují svá další vzdělávání do jednotlivých pololetí školního roku na základě nabídek vzdělávacích institucí zejména: Národního institutu pro další vzdělávání hlavně se sídlem v Českých Budějovicích Univerzit v ČR Goethe-Zentra EIC JU Vzdělávacího střediska P. Štohl British Council a dalších Učitelé podle své aprobace pokračovali nebo se zapojili do vzdělávání týkajícího se společné části maturitní zkoušky a získali osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitelů písemné práce, hodnotitelů ústní zkoušky a zadavatelů, někteří včetně PUP. Zástupkyně ředitelky školy a další pedagožka mají vzdělávání potřebné pro výkon funkce školního maturitního komisaře. Všichni pedagogičtí pracovníci se během školního roku školili dle potřeb a možností školy v oblasti ICT. Školení bylo zajišťováno vlastními učiteli ICT. V souladu se základními strategickými cíli školy bylo pokračováno v systematickém vzdělávání pedagogických pracovníků (realizace projektu OPVK „Aktivizace pedagogů SŠ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP“): PC již není můj nepřítel Efektivní zvládání krizových situací Stres a metody jeho zvládání Jak úspěšně komunikovat Šikana ve školním prostředí, způsoby jejího řešení Agrese a agresivita u mládeže a způsoby jejího řešení Efektivní práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Vytvořené vzdělávací moduly byly akreditovány MŠMT v systému DVPP. 34 35 8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8.1 Valentýnská kapka krve – 10. ročník Již desátý ročník akce nazvané Valentýnská kapka krve se konal v únoru 2013. Žáci a učitelé naší školy, která je zároveň organizátorem akce, se tak zúčastnili dobrovolného dárcovství krve. Naplnili tak motto akce „Krev je život, život je láska“. K dobrovolným dárcům z řad žáků se v tomto roce opět zařadilo dalších pět pedagogických pracovníků. Statistika za jednotlivé ročníky: 1. ročník: školní rok 2003/2004 23 žáků 2. ročník: školní rok 2004/2005 56 žáků 3. ročník: školní rok 2005/2006 35 žáků 4. ročník: školní rok 2006/2007 44 žáků 5. ročník: školní rok 2007/2008 49 žáků 6. ročník: školní rok 2008/2009 12 žáků 7. ročník: školní rok 2009/2010 23 žáků 8. ročník: školní rok 2010/2011 17 žáků 9. ročník: školní rok 2011/2012 57 žáků 10. ročník: školní rok 2012/2013 27 žáků Celkem: 343 žáků 36 IV. ročník soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“ Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se ve dnech 12. - 13. června 2013 stala již počtvrté organizátorem setkání žáků a pedagogů středních škol oborů vzdělání zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii v rámci IV. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“. Díky vstřícnému přístupu vedení DK Metropol se celé soutěžní klání uskutečnilo opět v prostorách Malé scény. V soutěži, nad kterou převzali záštitu Mgr. Jiří Zimola – hejtman Jihočeského kraje, JUDr. Tomeš Vytiska – člen rady kraje pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy, Mgr. Juraj Thoma – primátor města České Budějovice, porovnala své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti dvoučlenná družstva z České republiky a Slovenska v celkem 26 soutěžních prezentacích. V první soutěžní kategorii “Přijeďte k nám, přijeďte za řemesly našich předků“ představila jednotlivá soutěžní družstva jedno z lidových řemesel typických pro jejich domovský region a popsala vývoj tohoto řemesla v čase. Ve druhé soutěžní kategorii „Co spojuje naše regiony/města“, bylo úkolem soutěžního družstva najít společné téma (gastronomie, architektura, osobnosti, příroda,…). Výkony soutěžících zhodnotila odborná porota. Ceny pro vítěze a účastníky soutěže poskytl Krajský úřad Jihočeského kraje, Magistrát města České Budějovice, Lázně Aurora Třeboň, Bauhaus, k. s., Hotel Klika, Grandhotel Zvon, Sberbank CZ, a. s., Sophia jazykové služby, s. r. o., Sportcentum Mrkáček Lišov, Hotel Garni, Hotel Budweis České Budějovice a další. V bohatém doprovodném programu, který byl částečně hrazen z grantového programu Jihočeského kraje v rámci Akčního plánu Programu rozvoje kraje pro rok 2013 na podporu cestovního ruchu, byla pro účastníky soutěže připravena prohlídka města České Budějovice prohlídka města Český Krumlov, návštěva divadelního představení Král duchů a Třeštil na Otáčivém hledišti, plavba lodí z Českých Budějovic na Hlubokou nad Vltavou, prohlídka zámku Hluboká a Alšovy jihočeské galerie. Účastníci soutěže v dotazníkovém šetření zdůraznili význam akce pro rozvoj dovedností žáků tohoto oboru, kladně zhodnotili organizační zabezpečení celé akce, náplň doprovodného programu, vlastní průběh soutěže, která se stala mimo jiné i místem výměny zkušeností žáků i pedagogů. Zároveň všichni zástupci soutěžních družstev potvrdili svůj zájem zúčastnit se ročníků následujících. 37 38 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 Účast ve studentských projektech úspěšná účast dvou fiktivních firem v programu CEFIF Praha Belle et Élégante, s. r. o., Elite motors, s. r. o. - žáci OPČ 3 Zahraniční aktivity zahraniční výjezd žáků školy- poznávací zájezd do Anglie zahraniční praxe v Itálii pro žáky oboru vzdělání cestovní ruch tematická exkurze Předvánoční Vídeň realizace mobilitního projektu Leonardo da Vinci - Bratislava Sportovní aktivity nácvik evakuace žáků školy při požáru plavecká štafeta měst 1000 x 100m účast na futsalové lize středních škol sportovní aktivity jako doprovodný program na adaptačních kurzech pro 1. ročníky v rámci mezipředmětových vztahů zařazena výchova k Fair play a ke zdravému způsobu života, včetně antidopingové prevence. ve spolupráci s komisí přírodních věd sportovně-turistický kurz (září) školení první pomoci pod názvem „Zlomte vaz, až půjde o život…….“ sportovní dny školy – soutěž v plážovém volejbalu, softbalu, florbalu v lednu 2013 se uskutečnil lyžařský a snowboardový kurz 1. ročníku v Peci pod Sněžkou chlapci naší školy se zúčastnili středoškolské futsalové ligy dívky obsadily 2. místo v krajském kole plavání v Táboře chlapci obsadili 3. místo v okresním kole ve florbale účast na juniorském půlmaratonu v ČB (4. místo) příprava a organizace školní části Budějovického majálesu dárcovství krve (všichni členové komise TEV) Environmentální vzdělávání je zařazeno do výuky jednotlivých předmětů dle pokynu Č. j. 16745/2008 - 22. pokračujeme ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia v tomto vzdělávacím středisku jsme na základě doporučení jejich pracovníků absolvovali některé vybrané programy, (jako „Změny klimatu II.“, „Supermarket“, „Fish Banks“, či „Odpady“), které se většině žáků absolvujících tyto programy velmi líbily pokračujeme ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou, kde se žáci mohli dozvědět více o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. („Vydra“, “Na pytlácké stezce“, „Nebojte se hadů“ a „Naši ptáci“) škola se účastnila dalších akcí souvisejících s ekologickou výchovou (Naučná stezka okolo Rudolfova, Naučná stezka okolo Vrbenských rybníků atd.). žáci druhých ročníků se stejně jako v loňském roce zúčastnili v září týdenního sportovně přírodovědného kurzu na škole pokračujeme v třídění odpadů škola je zapojena do projektů Ekopolis a Recyklohraní3 Výchovné poradenství je zaměřeno na systematickou informační činnost pro žáky pokračující v dalším studiu učitelům je poskytována metodická pomoc při práci se žáky, kterým jejich rodina dostatečně nezajišťuje intelektuální, sociální nebo hmotnou pomoc spolupráce s vedením školy, třídními učiteli, rodiči a pedagogicko-psychologickou poradnou a školním psychologem (realizace projektu OP VK) je zaměřena na úspěšné zařazení žáků s diagnostikovanými poruchami učení či chování do vzdělávacího procesu 39 spolupráce s učiteli žáků s poruchami učení a chování spočívá v hledání možností individuální pomoci v případech zhoršeného prospěchu nebo chování jednotlivců je sledován a hodnocen vývoj žáků a vytváření podmínek pro jejich zdravý psychický a sociální vývoj ve škole i v rodině, pro harmonické utváření jejich osobnosti operativní řešení problematiky mírného porušování školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu žáků 36x; jednání s třídními učiteli nebo učitelkami odborného výcviku, byly hledány příčiny projednávaného stavu, řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování nebo změnou forem zkoušení informování zákonných zástupců žáků, žáků a učitelů o činnosti zařízení výchovného poradenství, o možnostech využití jeho odborných služeb a o odborných otázkách důležitých pro zdravý psychický a sociální vývoj žáků, pro formování jejich osobnosti, pro prevenci výchovných a výukových obtíží a poruch i pro nápravu již vzniklých obtíží a poruch žákům, kteří projevili zájem, byla poskytnuta individuální porada při řešení výchovných a výukových problémů i v otázkách týkajících se budoucího studia v nástavbovém studiu, vyšších odborných školách a vysokých školách byla zajištěna organizačně i programově náplň adaptačních kurzů u všech pěti 1. ročníků - u tříletých oborů se jednalo o dvoudenní kurzy, kdy jeden den byl věnován seznámením se se školou a okolím školy, druhý pak zážitkovým technikám vedoucím k lepší a rychlejší adaptaci na nový školní kolektiv, u čtyřletých oborů byly kurzy třídenní s ubytováním (Habří) – kurzy přispěly k socializaci a interakci žáků a třídních učitelů, byly přijaty velice kladně významný podíl na zabezpečení akcí souvisejících s náborem žáků základních škol, prezentačních akcí školy (koordinace návštěv žáků školy a učitelů ve třídách základních škol spádové oblasti, návštěv učitelů na rodičovských schůzkách základních škol spádové oblasti, vlastní účastí na schůzkách rodičů žáků 9. tříd na ZŠ ve spádové oblasti, účast na propagaci školy na Burze škol, dnech otevřených dveří atd.). Práce s učiteli, kteří vyučují ve třídách s integrovanými žáky s poruchami učení - spolupráce s učiteli žáků s poruchami učení a chování. Pomoc výchovného poradce spočívala v poradách a diskusích nad hodnocením prospěchu či zhoršeného prospěchu jednotlivců a v hledání možností individuální pomoci. Předmětem spolupráce výchovného poradce a školního psychologa s učiteli je mimo jiné i proces diagnostikování žáků s problémy v procesu učení. Hlavní tíha vyhledávání postižených dětí leží právě na jejich dovednostech objevit žáka, který má potíže nesouvisející se specifickými poruchami učení. Po následném pohovoru s takovým jedincem a jeho zákonným zástupcem je volena jedna z možných eventualit – zvýšení úsilí žáka, zlepšení jeho motivace ze strany jeho okolí, vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a následná integrace podle Individuálního vzdělávacího programu či změna oboru nebo školy. Práce s problémovými žáky a) Problémy docházky Nepřítomnost žáků ve škole byla posuzována a řešena podle Metodického pokynu MŠMT č. j. 10 194/2002-14 ze dne 11. března 2002 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví. Výchovný poradce se zúčastňoval pohovorů třídních učitelů se žáky, jejichž absence začínala ohrožovat možnost jejich klasifikace nebo neomluvená nedosáhla 10 hodin, a jejich zákonnými zástupci. O pohovorech jsou vedeny zápisy (43x). Při vyšší neomluvené absenci nebo při závažných kázeňských přestupcích byla svolávána výchovná komise školy ve složení ředitel školy nebo jeho zástupce, třídní učitelka, případně učitel odborného výcviku, výchovný poradce, dotyčný žák a jeho zákonný zástupce. O těchto jednáních byly též vedeny písemné zápisy (27x). 32x výchovná poradkyně řešila problematiku mírných přestupků školního řádu nebo zhoršujícího se prospěchu s třídními učiteli nebo učiteli odborného výcviku. V těchto případech výchovná poradkyně spolu s vyučujícími hledali důvody, proč někteří 40 jedinci nedosahují očekávaných a požadovaných studijních výkonů. Společná řešení se zaměřovala na pomoc neprospívajícím, ať již formou nabídky individuálního doučování, nebo změnou forem zkoušení. b) Mimoškolní problémy vztahující se k výuce a chování ve škole Pomoc žákům při řešení osobních problémů (rozvod rodičů, konflikty s rodiči, konflikty s okolím apod.) V některých případech doporučena návštěva odborného pracoviště a popřípadě jeho kontaktování. Práce se žáky s poruchami učení V evidenci výchovného poradce bylo 9 žáků (6 dívek a 3 chlapci) s poruchami učení integrovaných ve svých třídách podle Směrnice MŠMT č. j. 13 710/2001 – 24 k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení a Metodického pokynu ministryně školství mládeže a tělovýchovy č. j. 13711/2001 –24 ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení nebo chování. Všichni žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce. Lze předpokládat nárůst přijatých žáků na naší školu s diagnostikovanými poruchami učení, zvláště pak v učebních oborech. V letošním školním roce nebyl požadován ani v jednom případě asistent u ZZ. 8.7 8.8 Významnější kulturní akce návštěva Českého Krumlova – památka UNESCO multimediální pásmo Planeta Země „Tajemný svět Ekvádoru a Galapág“ účast na tematickém pásmu „ Tradice Velikonoc „ návštěva vánočních a velikonočních trhů a výstav návštěva filmových představení „Nedotknutelní“ - Cine Star návštěva filmového představení „Bídníci“, CineStar divadelní představení v anglickém jazyce „ Gulliver´s Travels“ návštěva husitského kostela v Křemži a kaple v Českém Krumlově návštěva Prahy Královská cesta návštěva divadelního představení „Zkrocení zlé ženy“, Divadlo na Vinohradech návštěva divadelního představení „Král duchů a Třeštil“ na otáčivém hledišti v Českém Krumlově v rámci soutěže Vítejte u nás tematické exkurze „Předvánoční Vídeň“ výstavy v prostorách radnice města České Budějovice – např. stavební slohy Účast žáků v předmětových soutěžích Vybraní žáci se zúčastnili: matematického KLOKANU 2013 v kategorii Junior a Student - účast 10 žáků z 1. až 3. ročníků školního kola matematické soutěže SOŠ- účast 12 žáků z 1. až 3. ročníků celostátní matematické soutěže SOŠ - účast 6 žáků v různých kategoriích korespondenční části mezinárodní soutěže řešení logických úloh GENIUS LOGICUS - účast 15 žáků soutěže škol cestovního ruchu Mladý průvodce Ostrava účast žáků ve znalostní soutěži o EU (březen 2013) - účast žáků CR 3 přihlášení dvou fiktivních firem do programu CEFIF Praha Belle et Élégante, s. r. o., Elite motors, s. r. o. - žáci OPČ 3 Bobřík informatiky - školní kolo 2. 11. 2012 - celostátní kolo na katedře informatiky pedagogické fakulty v Č. Budějovicích 12. a 13. 11. 2012 Ve školním kole bylo otestováno asi 300 žáků školy. Na základě výsledků byli do celostátního kola vybráni žáci, kteří ve třídě dosáhli nejvyššího počtu bodů. 41 V celostátním kole soutěžilo v kategorii Senior 13 žáků, v kategorii Junior 5 žáci. V tabulce níže je srovnání počtu zúčastněných s naší nejlepší získanou pozicí v letošním a předchozích ročnících soutěže. Junior Zúčastněných 8.9 Senior nejlepší žák Zúčastněných nejlepší žák 2008 1299 403 31% 624 143 23% 2010 3573 168 5% 1761 299 17% 2011 4341 794 18% 2368 208 9% 2012 5250 864 16% 2494 302 12% účast zájemců v soutěži Okna do duše dokořán účast žáků různých tříd v celorepublikových literárních soutěžích školního kola Olympiády z NEJ - celkem 9 žáků školy školního kola Olympiády v ANJ , které se uskutečnilo dne 10. 1. 2013, se zúčastnilo celkem 13 žáků školy. Dva žáci postoupili do okresního kola Lidice pro 21. století (3. ročník soutěže s odkazem na tragedii Lidic) OPČ 2 Evropský parlament – vědomostní soutěž o EU, SCR 4 The Action“ – multimediální projekt, zaměřený na dopravní výchovu 4. ročník soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“, soutěž žáků středních škol zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii školní kolo soutěže v balení dárků „Ukaž, co umíš ve své profesi“ - 2. a 3. ročníky oboru prodavač Projektové týdny pro žáky tříd 2A a O3 Další aktivity jednotlivých předmětových komisí Členové komise českého jazyka vytvářeli pracovní listy pro ústní část maturitní zkoušky připravovali žáky maturitních ročníků v pravidelných seminářích na maturitní zkoušku poskytovali žákům konzultace účastnili se na vzdělávacích kurzech a seminářích zajišťovali dramatickou výchovu ve vzdělávacím procesu - návštěva divadelních představení sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění významné kulturní akce: - návštěva filmového představení „Jana Eyrová“, CineStar - návštěva divadelního představení „Deset malých černoušků“, Divadlo Radka Brzobohatého - návštěva generálky představení FUK, Jihočeské divadlo - návštěva divadelního představení „Radúz a Mahulena“, Národní divadlo - návštěva divadelního představení „Muž bez minulosti“, Dejvické divadlo - návštěva filmového představení „Poupata“, CineStar hodnotili vstupní a výstupní testů žáků 1. ročníků vytvořili a hodnotili nové výstupní testy 1. – 3. ročníků maturitních oborů účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících se státní maturitní zkouškou (e-learning, prezenční semináře) spolupracovali na Dnech otevřených dveří a náborových akcích, moderování soutěže prohlubování čtenářské gramotnosti žáků – porozumění psanému textu, používání psaného textu a přemýšlení o něm za účelem dosažení cílů jedince, rozvoje jeho potenciálu a vědomostí zajišťování dramatické výchovy ve vzdělávacím procesu - návštěva divadelních představení 42 Členové komise humanitních předmětů poskytovali žákům denní i dálkové formy vzdělávání konzultace sledovali zajímavé kulturní akce a výstavy vztahující se k učivu a upozorňovali žáky na tyto akce, ve výuce reagovali na aktuální dění zúčastnili se akcí vyplývajících z plánu školy: Dny otevřených dveří, Burza škol, nábory účastnili se seminářů, školení, které mohou následně využít při výuce. Sem patří i využívání výpočetní techniky, instalované v učebnách. Jde zejména o informace na internetu nebo webové stránky, např. www.dejepis.com, www.wikipedia.cz, www.europa.eu, www.encyklopedie.cz, apod. Tyto informace vhodně doplňují probíranou látku a v případě výuky v učebnách s PC žáci sami tyto informace vyhledávají a zpracovávají zajistili účast žáků na výstavách s vánoční a velikonoční tematikou, výstavách a besedách zaměřených na důležitá období vývoje státu spolupracovali s Eurocentrem v Č. Budějovicích podíleli se na tvorbě ŠVP pro nástavbové studium oboru Podnikání – denní a dálková forma studia zorganizovali besedy, výchovné programy, které svým zaměřením působí na žáky – např. charitativní akce Světluška, Valentýnská kapka, projekt Den prevence, výchovné pořady a pořady s kulturní tématikou Členové komise německého jazyka připravili a realizovali školní kolo Olympiády z NEJ účastnili se vzdělávacích aktivit souvisejících s novou maturitou účastnili se prezentace učebnic nakladatelství Klett a Hueber zorganizovali v období únor až duben pro maturující žáky seminář z německého jazyka poskytovali žákům konzultace používali internet k vyhledávání webových stránek v německém jazyce vypracovali a vyhodnotili vstupní a výstupní testy z NJ pro 1. ročníky aktualizovali požadavky na učebnice pro budoucí 1. ročníky s ohledem na požadavky nových státních maturit. účast na tematické exkurzi „Předvánoční Vídeň“ příprava žáků na soutěž s mezinárodní účastí Vítejte u nás účast na konferenci Učíme jazyky lépe 2013 (o výuce cizích jazyků v prostředí moderních digitálních jazykových laboratoří) účast žáků vybraných tříd filmového přestavení Whisky s vodkou práce na projektu Záchytná síť a Výuka s ICT Členové komise anglického jazyka poskytovali žákům konzultace studovali podklady pro státní část maturitní zkoušky z ANJ průběžně po celý rok se zúčastnili školení ke státním maturitám, a to formou jak on- line studia, tak formou prezenčních seminářů divadelní představení v anglickém jazyce „ Gulliver´s Travels“ účastnili se na dalších vzdělávacích kurzech a seminářích vedli žáky k tvorbě esejí a nástěnných materiálů v anglickém jazyce v rámci školního projektu „Prevence sociálně patologických jevů“ na zadané téma (Drugs, Violence, Smoking) realizovali jazykově - poznávací zájezd do Anglie ve dnech 16. 6. - 21. 6. 2013 vypracovali vstupní testy z ANJ pro 1. ročníky a výstupní testy pro 1. - 3. ročníky spolupracovali s British Council v Č. Budějovicích zaváděli vyučovací metody a výukové činnosti, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků, zpracovali výukové materiály sloužící k rozvoji schopností a dovedností žáků školního kola Olympiády v ANJ , které se uskutečnilo dne 17. 1. 2013, zúčastnili se vybraní žáci 1. - 3. ročníků, dva žáci postoupili do okresního kola této soutěže 43 Členové komise přírodovědných předmětů vypracovali a vyhodnotili vstupní testy z matematiky pro žáky 1. ročníků a výstupní testy pro žáky 1. až 3. ročníků prohlubovali u žáků matematickou, finanční a přírodovědnou gramotnost rozvíjeli u žáků kompetence využívat prostředky ICT, komunikativní kompetence, sociální kompetence poskytovali žákům konzultace sledovali odbornou literaturu a časopisy zapojili se do projektu Záchytná síť a Výuka s ICT zorganizovali v období leden až duben pro maturující žáky seminář z matematiky vyučující matematiky studovali podklady ke společné části nové maturitní zkoušky žáci, kteří mají zájem maturovat z matematiky, byli seznámeni s webovými stránkami www.cermat.cz , a www.novamaturiza.cz , na nichž jsou uvedeny požadavky k maturitní zkoušce a zkušební testy absolvovali semináře ke společné části MZ z matematiky, pro školní maturitní komisaře a předsedy zkušebních maturitních komisí připravili školní kolo matematické soutěže Klokan 2013 připravili školní kolo celostátní matematické soutěže SOŠ účastnili se školení v rámci využití ICT na škole, včetně školení pro práci s interaktivní tabulí zorganizovali v září pro žáky druhých ročníků sportovně přírodovědný kurz podíleli se na zorganizování adaptačních kurzů pro žáky prvních ročníků zařadili do výuky jednotlivých předmětů environmentální vzdělávání dle Metodického pokynu č.j. 16 745/2008-22 v rámci environmentální výchovy pro žáky zorganizovali řadu exkurzí a výukových programů: - zúčastnili se ve spolupráci s Ekologickým centrem Cassiopeia vybraných výukových programů – Námořní rybolov, Supermarket, Třídit či netřídit, Změny klimatu II, Neviditelná ruka trhu, Cesta do země bludiček - ve spolupráci se Zoologickou zahradou v Hluboké nad Vltavou – informace o životě některých ohrožených či chráněných druhů zvířat v České Republice. (Na pytlácké stezce, Nebojte se hadů a Naši ptáci) - absolvovali se žáky exkurze Naučná stezka Rudolfov, Naučná stezka okolo vranských rybníků vedli žáky ke třídění odpadů - papíru a zejména plastů Členové komise odborných předmětů Globus – program Kubus - žáci 1A, 2A tematická exkurze v obchodních řetězcích Sconto, Mobelix, Bauhaus obory Obchodník a Prodavač, všechny ročníky - průběžně během roku exkurze – obchodní banky v ČB, Finanční úřad – 2 PO exkurze Globus – pekárna Globus – ukázka chleba a pek. výrobků školení firma Liebherr (K + B Expert) – 3A elektro školení firma HTC – notebooky (Datart) – 2A elektro přednášky OPUS DEXTRA – maturitní třídy exkurze – Týn nad Vltavou (Velkoobchodní sklady, Výroba teplé a studené kuchyně) listopad přednáška digitální fotoaparáty (Globus) – 2A školení firma Miele (K + B Expert) – 2A elektro školení pokladní systémy a pokladny (Globus) – 2A školení Dárková služba (Géčko) – 1A, 2A exkurze hotel Zvon – fiktivní firma – OPČ3 44 exkurze Maso a masné výrobky + ochutnávka - 1A, 2A sdružení spotřebitelů – pí Oulehlová, přednáška pro žáky (reklamace zboží) exkurze Specializovaná prodejna čaje a kávy – 1A, 2A školení firma Samsung – (Datart) – 2A elektro exkurze v ČNB - O3, 3A, 3B – březen mezinárodní veletrh fiktivních firem Praha – OPČ 3 exkurze na Mezinárodním veletrhu fiktivních firem Praha – OPČ 2 přednáška: Zákoník práce – 3A, 3B exkurze Poslanecká sněmovna ČR, OD Kotva – 2A beseda o ZP vers. Odbory - pí Holbová – 3. A, B přednáška šperků a klenotů (Globus) – 2A exkurze pivovar Budvar – 1O, 1A interaktivní výstava výročí 20 let ČNB – 1PO exkurze – veletrh FIF v Písku – OPČ 2 fotoateliér Seidl Český Krumlov - 3O exkurze Muzeum Obchodu Český Krumlov – 1O, 2A exkurze Budějovický Budvar – 1A exkurze Praha, Národní technické muzeum, IMAX – 1PO zapojení do projektových aktivit školy, účast ve všech školou realizovaných projektech realizovali ZZ u oboru prodavač všech zaměření v souladu s podmínkami Kvalita I – JZZZ pomoc při organizaci a zajištění mezinárodní soutěže Vítejte u nás organizace projektového týdne 27. - 31. 5. pro žáky tříd 2A a O3 příprava žáků a zapojení fiktivních firem do programu CEFIF Praha Belle et Élégante, s. r. o., Elite motors, s. r. o. - žáci OPČ 3 Členové komise odborných předmětů - cestovního ruchu soutěže škol cestovního ruchu Mladý průvodce Ostrava pravidelně se účastnili školních seminářů k využití výpočetní techniky a seminářů DVPP připravili a realizovali šestý ročník zahraniční praxe pro žáky oboru cestovní ruch podíleli se na tvorbě témat, normy a propozic k maturitní práci žáků oboru Služby cestovního ruchu poskytovali žákům pravidelné konzultace při přípravě prací k maturitní práci, práce hodnotili jako vedoucí prací a oponenti připravili a zúčastnili se spolu se žáky odborných exkurzí zaměřených na problematiku marketingu, ekonomiky, práva, cestovního ruchu a dějin kultury (Č. Krumlov, Grandhotel ZVON, navštívili soudní přelíčení, Informační centrum Č. Budějovice apod., letiště V. Havla Praha, výstava Tutanchamon) podíleli se na přípravě soutěže „Vítejte u nás“ a na soutěž připravili dvě soutěžní družstva ve dvou kategoriích navštívili 3 zeměpisné projekce Zúčastnili se přednášek k historii Vánoc a Velikonoc, pořádaných biskupstvím v Č. Budějovicích zajistili propagaci školy v rámci 2 výstav CR Jihočeský kompas – DK Metropol, kde žáci působili zároveň jako informátoři pro žáky 3. ročníku oboru Cestovní ruch připravili projektový týden uskutečnili zahraniční tematickou exkurzi – Vídeň, exkurzi Královská cesta v Praze 45 8.10 Prezentace školy na veřejnosti říjen - listopad výstava Vzdělání a řemeslo - prezentace odborných prací žáků pro žáky ZŠ den otevřených dveří charitativní akce Šance dětem charitativní akce Světluška prezentační výstavy středních škol - burzy škol informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ celostátní soutěž Bobřík informatiky prezentační výstavy středních škol - burzy škol den otevřených dveří charitativní akce Červená stužka vyhlášení 10. ročníku soutěže „Okna do duše dokořán“ prosinec leden den otevřených dveří únor 10. ročník Valentýnské kapky krve – dobrovolné dárcovství žáků a pedagogů školy duben informační odpoledne pro rodiče a žáky ZŠ Jihočeský kompas - veletrh turistických zážitků, možností a vizí, prezentace odborných prací žáků oboru cestovního ruchu květen charitativní akce Šance dětem (chráněné dílny) charitativní akce Liga proti rakovině červen soutěž žáků středních škol s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“ – IV. ročník informační odpoledne pro rodiče žáků budoucích 1. ročníků Den prevence - 10. ročník akce zaměřený na prevenci rizikového chování Aktivity školy jsou prezentovány v denících jihočeského regionu a dalších médiích. 46 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2012/2013 nebyla na škole provedena kontrola pracovníky České školní inspekce. 47 10. Rozbor hospodaření Zpracování tohoto rozboru hospodaření vychází ze zpracované roční účetní závěrky za rok 2012. Údaje vychází z účetních a finančních výkazů k 31. 12. 2012. 10.1 Výsledky hospodaření z hlavní činnosti Výnosy celkem 28 658,162 tis. Kč z toho: - Výnosy z prostředků UZC (672) 28 495,246 tis. Kč - úroky (662) 33,619 tis. Kč - kurzové zisky (663) 17,645 tis. Kč - tržby z prodeje služeb (602) 35,360 tis. Kč - zúčtování fondů (648) 50,000tis. Kč - jiné ostatní výnosy (649) 2,050 tis. Kč - tržby z prodeje materiálu (644) 24,242 tis. Kč Náklady celkem 28 658,162 tis. Kč z toho: - spotřeba materiálu (501) 445,922 tis. Kč - spotřeba energie (502) 854,813 tis. Kč - opravy a udržování (511) - cestovné (512) - ostatní služby (518) - mzdové náklady (521) - zákonné sociální pojištění (524) - ostatní sociální pojištění (525) - zákonné sociální náklady (527 – FKSP) 74,355 tis. Kč 497,741 tis. Kč 1 137,096 tis. Kč 18 331,248 tis. Kč 6 001,549 tis. Kč 75,182 tis. Kč 442,129 tis. Kč - ostatní sociální náklady (528) 7,191 tis. Kč - ostatní daně a poplatky (538) 4,740 tis. Kč - jiné ostatní náklady (549) 185,602 tis. Kč - odpisy dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku (551) 125,00 tis. Kč - náklady z vyřazených pohledávek (557) 10,921 tis. Kč - náklady z drobného dlouhodobého majetku (558) - ostatní finanční náklady (563) 463,991 tis. Kč 0,682 tis. Kč 48 Údaje o pracovnících a mzdách přepočtený stav celkový počet zaměstnanců 51,353 z toho: pedagogických 40,914 THP 6,098 dělnická povolání 4,341 Vyplacené mzdové prostředky fyzický stav 55 16 530 000,- Kč z toho: prostředky na platy 16 470 000,- Kč 60 000,- Kč OON Limit mzdových prostředků na rok 2012 16 530 000,- Kč z toho: prostředky na platy 16 470 000,- Kč 60 000,- Kč OON Hospodářský výsledek a jeho použití Dosažený zlepšený hospodářský výsledek činil za rok 2012 z doplňkové činnosti 87 480,70 Kč. Podle našeho návrhu na rozdělení zisku za doplňkovou činnost bylo provedeno rozdělení celé částky 87 480,70 Kč do rezervního fondu. 10.2 Závazné ukazatele rozpočtu na rok 2012 Závazné ukazatele rozpočtu provozních výdajů na rok 2012 (v Kč) rozpočet NIV provozní celkem z toho účelové prostředky: - odpisy skutečnost rozdíl 2 438 000,- 2 438 000,- 0 80 000,- 80 000,- 0 49 Závazné ukazatele rozpočtu přímých výdajů na rok 2012 (v tis. Kč) rozpočet skutečnost rozdíl Limit zaměstnanců 51,4 51,353 -0,047 NIV celkem 22 539,00 22 539,00 0 z toho: -prostředky na platy - pedagogové 14 416,00 14 416,00 0 2 054,00 2 054,00 0 16 470,00 16 470,00 0 -ostatní osobní náklady - pedagogové 40,00 40,00 0 -ostatní osobní náklady – nepedagogové 20,00 20,00 0 -ostatní osobní náklady – celkem 60,00 60,00 0 -prostředky na platy – nepedagogové -prostředky na platy – celkem 10.3 Peněžní fondy a jejich krytí Stav finančních fondů, krytí finančních fondů k 31. 12. 2012 v tis. Kč rezervní fond fond odměn investiční fond FKSP stav k 1. 1. 2012 397,01 382,80 401,24 195,26 stav k 31. 12. 2012 1 612,32 382,80 481,24 183,16 fin. krytí 1 612,32 382,80 481,24 173,54 FKSP – rozdíl mezi stavem a krytím jsou proúčtované, ale bankou neprovedené platby. Rezervní fond – nárůst stavu RF způsobeno dotačními programy OPVK. Použití fondů v roce 2012 Z investičního fondu nebylo v roce 2012 čerpáno s výjimkou účelového vyrovnání výše odpisů ve výši 45 000. Tvorba investičního fondu činila 125 000,- Kč a jejím zdrojem byly odpisy. Z FKSP bylo čerpáno 179 900,- Kč na akce podle Kolektivní smlouvy na rok 2012. V nákladech organizace se objevuje tvorba fondu, což činí 1 % z ročního objemu nákladů zúčtovaných na platy, aj. V roce 2012 vznikly prostředky ve výši 165 255,- Kč, které jsou zaúčtovány na účtu 527. Do rezervního fondu bylo převedeno 50 344,57 Kč ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2011. Fond odměn v roce 2012 nebyl ze zlepšeného výsledku hospodaření za rok 2011 doplněn a žádné prostředky nebyly čerpány. 50 10.4 Doplňková činnost Přínos doplňkové činnosti je patrný již z níže uvedeného rozboru hospodaření. Vykázaný zisk je přínosem pro školu a s pozitivy pro její hlavní činnost. Škola má povoleny tyto okruhy činností: - pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti Doplňková činnost pomáhá také k rozvoji školy a samozřejmě velice důležitý je přínos v podobě umožnění celoživotního vzdělávání různým věkovým i sociálním skupinám obyvatel. 10.4.1 Výsledky hospodaření z doplňkové činnosti Výnosy celkem z toho 344 818,53 Kč - výnosy z prodeje služeb (602) 129 544,00 Kč - výnosy z pronájmu (603) 204 782,00 Kč - úroky (662) -ost. finanční výnosy (669) Náklady celkem 10 012,53 Kč 480,00 Kč 257 337,83 Kč z toho: spotřeba materiálu (501) 7 008,00 Kč - spotřeba energie (502) 136 704,83 Kč - opravy a udržování (511) 4 837,00 Kč -ostatní služby (518 21 283,00 Kč - mzdové náklady (521) 85 032,00 Kč - zákonné sociální pojištění (524) 1 129,00 Kč - zákonné sociální náklady (527) 34,00 Kč - náklady z drobného dlouhodobého majetku (558) 1 310,00 Kč - hospodářský výsledek – zisk 87 480,70 Kč Zisk z doplňkové činnosti bude použit na doplnění rezervního fondu, a poté použit podle potřeby na hlavní činnost organizace. 10.5 Péče o spravovaný majetek V souladu s pokynem zřizovatele byla k 31. 12. 2012 provedena inventarizace majetku, závazků a pohledávek školy. Nebyly zjištěny rozdíly mezi účetním a fyzickým stavem hospodářských prostředků vedených v účetnictví, ani jiné závady týkající se hospodaření s majetkem školy. O výsledku inventarizace byl sepsán samostatný zápis, který je uložen u dokladů roční závěrky a v jednom vyhotovení byl předán zřizovateli. 51 Stav majetku školy a výše oprávek k 31. 12. 2012: - účet 013 – software - účet 073 – oprávky k software 79 760,00 78 690,00 - účet 018 – drobný dlouhodobý nehmotný majetek - účet 078 – oprávky k DNM 463 420,00 463 420,00 - účet 021 – budovy, haly, stavby - účet 081 – oprávky k budovám 500 000,00 321 682,00 - účet 022 – samostatné movité věci - účet 082 – oprávky k samost. movitým věcem 1 719 001,99 1 084 769,00 - účet 028 – drobný dlouhodobý hmotný majetek - účet 088 – oprávky k DDHM 9 288 309,27 9 288 309,27 Evidence majetku školy je vedena na počítači, k tomu účelu byl zakoupen potřebný software. Hmotná odpovědnost je sepsána s pracovnicí, která vede pokladní agendu. Pedagogickým i ostatním zaměstnancům školy jsou věci svěřené do užívání předány formou „Pověření“ proti podpisu. Stav zásob k 31. 12. 2012: K evidenci zásob používá školy způsob B. K 31. 12. 2012 byly podle provedené inventarizace zásoby materiálu následující: - kancelářské prostředky a hygienické prostředky - čipové karty, klíčenky Celkem 10 627,91 Kč 27 710,00 Kč 38 337,91 Kč 10.6 Stav pohledávek a závazků Pohledávky Škola má pohledávky ve výši 105 379,00 Kč. Jedná se o faktury vystavené v prosinci 2012 a všechny již byly k dnešnímu dni uhrazeny. Nedobytné pohledávky starší než 1 rok (jedná se o neuhrazené faktury za výuku sponzorovaných žáků), které měla škola u jedné firmy ve výši 10 921,60 Kč byla na návrh zřizovatele a po schválení návrhu inventarizační komise vyřazena z evidence. Závazky Krátkodobé závazky do 30 dnů představují částku 103 229,02 Kč. Jedná se o faktury od dodavatelů, které se týkají provedených prací a dodávek v kalendářním roce 2012. Byly proúčtovány do nákladů v roce 2012, ale uhrazeny během počátku roku 2013. 10.7 Energie Stav spotřeby energií je měsíčně sledován a v poradě vedení školy pravidelně předmětem hodnocení. Jako energie jsou ve fyzických jednotkách hodnoceny spotřebované teplo v t páry, elektrická energie v kwh a voda v m3. Ve spotřebě elektrické energie se projevuje zvyšování vybavenosti moderními technologiemi, ale v zásadě je spotřeba energie dlouhodobě stabilní. 52 10.8 Vybavenost ICT Vybavenost ICT považuje vedení školy za dobrou. V současné době je z hlediska základní vybavenosti 6 serverů se 118 stanicemi, 118 PC v aktivním provozu, 5 interaktivními tabulemi a 17 dataprojektorů. Správu počítačové sítě zajišťuje 1 zaměstnanec s polovičním úvazkem. Ve škole jsou čtyři počítačové učebny s 64 PC a v dalších 11 učebnách jsou počítače s připojením k internetu spolu s interaktivními tabulemi nebo dataprojektory. Ve škole je dále 13 kabinetů + ekonomické oddělení, zástupce ředitele, sborovna, ředitelna vybaveno dalšími 43 pracovními stanicemi. Závěr V samotném hospodaření školy se v roce 2012 projevily určité problémy. Z důvodu legislativních změn v oblasti pracovně lékařské došlo k nárůstu přímých ONIV za preventivní prohlídky zaměstnanců a také k nárůstu nákladů spojených s pracovními cestami (zahraniční aktivity školy, pobytové exkurze). Přesto se finanční hospodaření školy podařilo plně zabezpečit. Pozitivně hodnotí vedení školy zapojení pracovníků školy do projektových aktivit v roce 2012, při realizaci projektů: Aktivizace pedagogů SŠ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP, reg. číslo CZ1.07/1.3.06/04.0038 Termín realizace 01. 01. 2012 – 31. 12. 2012 Celkové způsobilé výdaje: Kč 1 818 993,60 Tento projekt byl v roce 2012 ukončen. Tvorba a pilotní ověření vzdělávacích kurzů pro dospělé, zaměřených na získávání kompetencí, reg. číslo CZ.1.07/3.2.08/02.0045 Termín realizace 01. 02. 2012 – 31. 07. 2014 Celkové způsobilé výdaje: Kč 1 221 393,22 Peníze EU školám - Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice, reg. číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Termín realizace 01. 06. 2012 – 31. 05. 2014 Celkové způsobilé výdaje: Kč 2 058 176,-Vytvoření záchytné sítě na SŠ obchodní České Budějovice, reg. číslo CZ.1.07/1.2.15/01.0017 Termín realizace 01. 10. 2012 – 31. 12. 2014 Celkové způsobilé výdaje: Kč 5 202 552,46 Dále byl zpracován a schválen projekt pod názvem Učíme se podnikat, který bude realizován v rámci ROP NUTS II CZ.1.14/2.4.00/19.02564 – termín realizace rok 2013. Vedení školy chce nadále v dalších projektových aktivitách pokračovat. 53 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Realizované projekty 1. Grantový program Jihočeského kraje v rámci Akčního plánu Programu rozvoje kraje pro rok 2013 GP Produkty a služby v cestovním ruchu - projekt Vítejte u nás Předloženo: Doba realizace projektu: Poskytnutá dotace ve výši: 15. 3. 2013 12. 6. – 14. 6. 2013 Kč 30 000, – Stručný popis projektu Již počtvrté přijeli do Českých Budějovic žáci středních škol z celé ČR i zahraničí s cílem představit své prezentační dovednosti před odbornou porotou a diváky v prostorách Malé scény DK Metropol. Soutěžním tématem 1. kategorie bylo „Přijeďte k nám, přijeďte za řemesly našich předků“. Úkolem II. kategorie pod názvem „Co spojuje naše regiony/města“ bylo najít společné téma (architektura, osobnosti, gastronomie, příroda, …). Diváci tak měli možnost získat cenné informace, nápady a náměty na výlety či dovolenou. Smyslem soutěže byla prezentace jižních Čech mladými lidmi, marketingová podpora regionu. O soutěži byla informována veřejnost z denního tisku, www stránek školy i kraje 2. Projekt UNIV 2 Kraje „Proměna středních škol v centra celoživotního učení“ Řídí MŠMT, řešitelem projektu je NUOV, Praha Doba realizace: 2009–2013 Stručný popis projektu Projekt navazuje na ukončený projekt UNIV, ve kterém byla škola v letech 2005–2008 také zapojena. Příprava a realizace minimálně třech programů dalšího vzdělávání, včetně pilotního ověření alespoň jednoho programu. Využití materiálních i personálních kapacit středních škol pro oblast dalšího vzdělávání. Pedagogy školy byl vytvořen a následně pilotně ověřen modulový vzdělávací program „Počítač pro každého“. Modulový vzdělávací program „Manažer prodeje“ byl nabídnut sociálním partnerům v regionu k pilotnímu ověření. Realizace tohoto vzdělávacího programu proběhla na začátku školního roku 2012/2013. Další vytvořený modulový vzdělávací program Průvodce cestovního ruchu je určen zájemcům, kteří chtějí získat znalosti a dovednosti z odborných disciplín potřebných pro výkon této činnosti. Po absolvování kurzu budou připraveni na složení zkoušky z dílčí kvalifikace Průvodce cestovního ruchu (dle zák. 179/2006 Sb.). 54 12. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Centrum celoživotního vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy pokračují v aktivitách započatých začátkem roku 2003, kdy vedení školy požádalo a škola následně získala z titulu grantu Jihočeského kraje první finanční dotaci na zřízení „Centra celoživotního vzdělávání“. Vznik tohoto „Centra“ byl veden snahou přiblížit vzdělávání širšímu okruhu veřejnosti v rámci regionu. Cílem bylo oslovit ty, kteří mají na pracovním trhu uplatnění a chtějí své pozice upevňovat na základě nových poznatků. Především však ty skupiny obyvatelstva, jejichž možnosti uplatnění na trhu práce jsou omezené věkem, zdravotním stavem nebo tím, že v současné době plní jiné životní role. Vzdělávací nabídka „Centra“ - Příprava ke státní zkoušce z kancelářského psaní - Základy práce na PC - Kurz pro pokročilé uživatele PC - Tvorba www stránek - Psaní na klávesnici - Účetnictví pro začátečníky - Účetnictví pro pokročilé - Obchodní konverzace a korespondence v německém jazyce - Kurz ekonomického minima - Výpočetní technika pro matky s dětmi - Přípravný kurz k přijímací zkoušce z českého jazyka - Přípravný kurz k přijímací zkoušce z matematiky - Přípravný kurz k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury - Přípravný kurz k maturitní zkoušce z anglického jazyka - Přípravný kurz k maturitní zkoušce z německého jazyka - Přípravný kurz k maturitní zkoušce z matematiky Akreditace MŠMT Škola získala akreditaci MŠMT, v souladu s §27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících, k provádění vzdělávacích programů zaměřených na další vzdělávání pedagogických pracovníků. V nabídce jsou tyto kurzy: - Začínáme se školní počítačovou sítí - Využití e-learningu ve výuce - Úvod do počítačové grafiky - Využití interaktivních tabulí ve výuce - Tvorba výukových prezentací s podporou Power Pointu - Normalizovaná úprava písemností Škola splnila podmínky pro udělení akreditace instituce v souladu s §26 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů a získala akreditaci MŠMT, k provádění vzdělávacích programů akreditovaných pro účely zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. 55 Škola získala akreditaci MŠMT v souladu s §25 a §27 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, a v souladu se zákonem č. 500/2004 Sb., správní řád k provádění vzdělávacích programů a vydávání osvědčení o jejich absolvování: 1. Aktivizace pedagogů – PC již není můj nepřítel 2. Aktivizace pedagogů – Efektivní zvládání krizových situací 3. Aktivizace pedagogů – Stres a metody jeho zvládání 4. Aktivizace pedagogů – Jak úspěšně komunikovat 5. Aktivizace pedagogů - Šikana ve školním prostředí, způsoby jejího řešení 6. Aktivizace pedagogů - Agrese a agresivita u mládeže a způsoby jejího řešení 7. Aktivizace pedagogů - Efektivní práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Autorizovaná osoba Ministerstvem pro místní rozvoj byla škole v dubnu 2010 udělena autorizace pro dílčí kvalifikace 65-021-N Průvodce cestovního ruchu. Ministerstvo průmyslu a obchodu udělilo v listopadu 2011 autorizaci pro dílčí kvalifikace 66-003-H Prodavač, 66-004-H Manažer prodeje, 66-001-H Pokladní, 66-002-H Skladník . Místní centrum uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje Vzhledem k dlouholetým zkušenostem pedagogických pracovníků školy v oblasti vzdělávacích aktivit nabízených široké veřejnosti, se škola stala v roce 2007 jedním z Místních center uznávání celoživotního učení Jihočeského kraje, zřízených v rámci projektu UNIV. Počáteční vzdělávání mladé generace je stále prioritou všech pracovníků školy, za stejně důležité v této době považujeme potřebu a rozvoj aktivit v dalším vzdělávání, ve kterých mají pedagogičtí pracovníci cenné dlouhodobé zkušenosti a pro které má škola ty nejlepší předpoklady. 56 V souladu s myšlenkami celoživotního vzdělávání pedagogičtí pracovníci školy vytvořili a v současné době nabízejí veřejnosti tyto modulové vzdělávací programy určené pro další vzdělávání dospělých. 1. Programy vytvořené v rámci UNIV Ekonomické základy pro obchodně podnikatelské činnosti Modul I. Modul II. Modul III. Modul IV. Základy informačních a komunikačních technologií Ekonomika maloobchodní jednotky Daňová evidence Administrativa provozu Němčina v cestovním ruchu Modul I. Modul II. Modul III. Modul IV. Nejdůležitější výrazy a fráze v cestovním ruchu v němčině Odborné pojmy v cestovním ruchu v němčině Služby cestovního ruchu v němčině Konverzace v cestovním ruchu v němčině 2. Programy vytvořené v rámci UNIV 2 Kraje Počítač pro každého Manažer prodeje (66-004-H) Průvodce cestovního ruchu (65-021-N) 3. UNIV 3 Škola je zapojená do projektu UNIV 3, který navazuje na aktivity školy realizované v rámci projektu UNIV a UNIV 2 Kraje. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. 57 13. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V souladu se strategickými cíli školy byly realizovány aktivity, směřující k získání mimorozpočtových finančních prostředků, především prostřednictvím dotací a grantů Jihočeského kraje, statutárního města České Budějovice a MŠMT. Předložili jsme projektové žádosti pro využití prostředků ESF v operačních programech OP VK a v 19. výzvě ROP NUTS II Jihozápad. 1. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení „Moderní učitel“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: 7. 1. 2013 1. 9. 2013 – 31. 12. 2014 Kč 1 725259,12 Stručný popis projektu Cílem projektu je zvýšení kompetencí pedagogického sboru školy prostřednictvím modulového vzdělávacího kurzu pro pedagogy, který je přímo „šitý na míru“ potřebám pedagogů. Cílem je navázat na realizovaný projekt „Aktivizace pedagogů SŠ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP“, rozvíjet, prohlubovat a doplňovat získané kompetence. Zajistit úspěšnou implementaci kurikulární reformy - využívání moderních vyučovacích metod při zavádění ŠVP, zvýšit profesionál í přístup k žákům,… 2. Program Leonardo da Vinci – Projekty mobility 2011 „Mezinárodní stáž žáků oboru vzdělání prodavač a obchodník „ Předloženo: 4. 2. 2011 Předpokládaná doba realizace: 1. 9. 2011 – 30. 9. 2013 Smlouva podepsána na dobu realizace: 1. 6. 2012 - 31. 5. 2013 Rozpočtovaná částka: 32 520,– EUR Stručný popis projektu Cílem celkem 8týdenní zahraniční stáže žáků v obchodních organizacích je ověření odborných znalostí a dovedností žáků v cizojazyčném prostředí, podpora komunikačních dovedností, poznání životního stylu a kulturních zvyklostí hostitelské země. Partnerské organizace (Carrefour a.s. Bratislava, Střední odborná škola obchodu a služeb Samuela Jurkoviča, Bratislava). Stáž absolvovalo 21 žáků oboru prodavač a obchodník a 4 učitelky odborného výcviku v roli doprovodných osob. 3. OP VK 7. 3 Další vzdělávání 7. 3. 2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání „Tvorba a pilotní ověření vzdělávacích kurzů pro dospělé zaměřených na získávání kompetencí“ 58 Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: Schválená částka: 21. 2. 2011 1. 2. 2012 – 31. 7. 2014 Kč 2 449 232,31 Kč 1 222 059,01 Vzdělávací program: Profesní kvalifikace Prodavač Stručný popis projektu Vytvoření a následné pilotní ověření vzdělávacích modulů v návaznosti na NSK (DK prodavač). Vzdělávací program je určen pracovníkům v maloobchodě bez potřebné kvalifikace pro tuto práci a osobám s nižším vzděláním. Přínosem je získání potřebných znalostí a dovedností pro práci. Modulové uspořádání umožňuje účastníkům širší nabídku, větší variabilitu a prostupnost při dosahování cíle. Vzdělávací program je vypracován v souladu s NSK a jeho absolvent tím splní jednu z podmínek pro získání výučního listu v oboru Specialista maloobchodu. Zájemci o další vzdělávání, u kterých jsou jednou z největších bariér jejich časové možnosti, mohou kombinovat přímou výuku a e-learning a omezit tak čas strávený v hodinách přímé výuky. 4. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení „Aktivizace pedagogů SŚ obchodní v Českých Budějovicích prostřednictvím DVPP“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: 6. 4. 2011 1. 1. 2012 – 31. 12. 2012 Kč 1 936 993,60 Stručný popis projektu Aktivizace pedagogického sboru školy prostřednictvím modulového vzdělávacího kurzu pro pedagogy, je přímo „šitý na míru“ potřebám pedagogů. Cílem je podnícení sociálního a osobnostního růstu pedagogů. 5. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami „Záchytná síť SŠO Č. Budějovice“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace Rozpočtovaná částka: 9. 9. 2011 1. 6. 2012 – 30. 9. 2014 Kč 5 202 552,46 Stručný popis projektu Projekt vychází z potřeby vybudování záchytné sítě pro osoby ohrožené předčasným odchodem ze systému vzdělávání a těch, kteří se do systému chtějí vrátit. Je zaměřen především na žáky a jejich rodiče, druhotně se však věnuje i spolupráci pedagogů s psychologem. Cílem je vytvoření podmínek pro úspěšné dokončení vzdělávání. Projekt pomáhá žákům zvládnout požadavky zvoleného oboru, překonat i počáteční problémy, které mnohdy souvisí s přechodem ze základní na střední školu. Pomáhá i těm zájemcům o studium, které při svém rozhodování při výběru střední školy trápí pochybnosti o tom, zda úspěšně zvládnou požadavky kladené na středoškoláky. Pedagogové vytvářejí vzdělávací materiály pro žáky téměř ze všech předmětů v elektronické a tištěné podobě, které obsahují také řešené příklady k okamžitému ověření znalostí. Žáci mají také možnost pravidelných konzultací. 59 6. OP VK 7. 1 Počáteční vzdělávání 7.1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách „Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Rozpočtovaná částka: 23. 2. 2012 1. 6. 2012 – 31. 5. 2014 Kč 2 058 176,- Stručný popis projektu Cílem projektu je prostřednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na střední škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bude dosaženo metodickým vzděláváním, podpůrnými kurzy a mentoringem pedagogových pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů ve výuce. … 7. ROP NUTS II Jihozápad 14.2 Stabilizace a rozvoj měst a obcí 14.2.4 Rozvoj infrastruktury základního, středního a vyššího odborného školství „ Učíme se podnikat“ Předloženo: Předpokládaná doba realizace: Rozpočtovaná částka: 15. 6. 2012 1. 4. 2013 – 16. 9. 2013 Kč 4 998 523,60 Stručný popis projektu Cílem projektu je zlepšení podmínek pro vzdělávání a zkvalitnění odborné přípravy žáků. Záměrem je zřízení dvou učeben jejich následné vybavení nejmodernějšími technologiemi, které napomohou naplnit vzdělávací program školy. Výstupem bude 6 specializovaných pracovišť v každé učebně, prioritně určené pro výuku předmětu Fiktivní firma. Vybudováním a celkovou modernizací těchto učeben bude zajištěno zvýšení kvality vzdělávání a pokrytí potřeb pro každodenní výuku v souvislosti s realizací školního vzdělávacího programu v oborech Obchodně podnikatelská činnosti, Cestovní ruch, Obchodník, Prodavač. Žáci se naučí samostatnosti, týmové práci, zodpovědnosti, budou mít možnost rozvíjet své obchodní znalosti a dovednosti. Pořízením nejmodernějších technologií do procesu výuky dojde nejen k jejímu bezprostřednímu zkvalitnění, ale také přiblížení požadavkům trhu práce v oblasti odborné přípravy, která je na žáky, budoucí absolventy a uchazeče o zaměstnání ve vysoké míře kladena. 60 14. Údaje o spolupráci s odborovou organizací a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání 14.1 Údaje o spolupráci s odborovou organizací Pravidla spolupráce vymezuje Kolektivní smlouva, zásady jsou respektovány, obě strany jsou vzájemně informovány. 14.2 Spolupráce školy s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vzhledem k rozsahu vzdělávací nabídky a počtu žáků, spolupracují pedagogičtí pracovníci školy při plnění úkolů ve vzdělávání s mnoha sociálními partnery. Mezi nejvýznamnější organizace, ve kterých žáci vykonávají odborný výcvik a souvislou odbornou praxi, patří v oblasti cestovního ruchu: - Cestovní kanceláře a cestovní agentury, informační centra nejenom na území města Českých Budějovic, ale rovněž i ve Strakonicích, Vimperku, Písku, Českém Krumlově, Kaplici aj. - Magistrát města, České Budějovice, Jazyková škola Sophia, s. r. o., České Budějovice a dále ČSOB České Budějovice, Česká pojišťovna České Budějovice, Raiffeisen STAVEBNÍ SPOŘITELNA České Budějovice, Výstaviště a.s., České Budějovice, OVB ALLFINANZ,a.s. a další. V oblasti obchodu: - obchodní řetězce a specializované prodejny, např.: Globus, k.s., Bauhaus, k.s., Tesco Stores ČR, a.s., Kaufland, v.o.s., MÖBELIX Cz, s.r.o., a. s., Billa, s. r. o., Prior Česká republika, s. r. o., Takko fashion, s. r. o., Baumax ČR, s. r. o., dm drogerie mark, s.r.o., drogerie TETA apod. - prodejny s elektrotechnickým sortimentem, např. Elektro U Helmichů, s. r. o., Ellex gk, K+B aj. - prodejny s textilním sortimentem a obuví, např. Hervis sport a móda s.r.o., HM, TAKKO aj. - prodejny s drogistickým sortimentem, např. Drogerie-barvy-laky Miroslav Česal, Rossmann, s. r. o. a další Na smluvních pracovištích si žáci oboru vzdělání prodavač a obchodník v rámci odborného výcviku podle svého zaměření osvojují dovednosti, které budou ověřeny při závěrečných zkouškách. V průběhu odborného výcviku sociální partneři umožňují žákům pracovat s nabízeným sortimentem, osvojovat si jeho obsluhu a manipulaci s ním, pro získání poznatků z propagace a aranžování mohou využívat provozní prostory, materiál a aranžovací pomůcky včetně dekorace. Odborné a klíčové kompetence si žáci i učitelé odborného výcviku rozvíjejí též v rámci odborných prezentací a přednášek, které zajišťují např. firmy K+B (výrobky Samsung, Liebherr a Miele), DATART (výrobky Hewlett Packard a Samsung), Euronics televizní přijímače, SONY fotoaparáty, Spojené kartáčovány, a. s., Pelhřimov aj. Škola má úspěšnou spolupráci s firmou Philips, která poskytla základní sortiment výrobků pro využití ve výuce. Žáci se účastní exkurzí do výroben, které jsou součástí Globus, k. s., (výrobna uzenin, pečiva a cukrářských výrobků) nebo pivovarů, fotoateliérů. Odborné přednášky zaměřené především na problematiku zbožíznalství mají významný přínos pro rozvoj kompetencí. Odborníci z praxe – zástupci sociálních partnerů, se každoročně účastní závěrečných zkoušek. 61 15. Přílohy 1. Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2012/2013 2. Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí – v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2012/2013 3. Přehled prospěchu ve školním roce 2012/2013 4. Fotodokumentace 62 Příloha č. 1 Souhrnná statistika tříd za l. a 2. pololetí ve školním roce 2012/2013 63 64 Příloha č. 2 Souhrnná statistika tříd za 1. a 2. pololetí – v pořadí podle průměrného prospěchu ve školním roce 2012/2013 65 66 Příloha č. 3 Přehled prospěchu ve školním roce 2012/2013 67 Příloha č. 4 Napsali o nás Aktivity žáků na naší škole se těší pravidelnému zájmu médií. Mezi akce s největší publicitou patří již tradičně tzv. Valentýnská kapka krve, v níž dobrovolníci z řad našich žáků přichází předat na transfúzní oddělení českobudějovické nemocnice svou krev. Již desátým rokem tam naplňují motto celé akce: „Krev je život, život je láska“. Média přinesla také informace o školou organizovaném IV. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás“. Stranou nezůstávají ani úspěchy žáků v nejrůznějších soutěžích. Na naší škole se stále něco děje, přiložené novinové články jsou toho důkazem. První místo získané za netradiční prezentaci při příležitosti celostátní výstavy Vzdělání a řemeslo 2011 je oceněním toho, čím je naše škola výjimečná. Převzato ze stránek Jihočeského kraje a z Českobudějovického deníku, Školství, Učitelských novin a www.c-budejovice.cz Škola, na které se stále něco děje, (Českobudějovický deník – únor 2013) Střední škola se svou širokou vzdělávací nabídkou v denním, dálkovém a nástavbovém studiu významně podílí na rozvoji vzdělanosti celého jihočeského regionu. V nabídce dálkové formy vzdělávání má regionální prvenství. Nabízí svým žákům však mnohem víc, organizuje celou řadu soutěží, zahraničních stáží, exkurzí a výrazně napomáhá svým žákům k úspěšnému dokončení studia. Od loňského roku je totiž na škole realizován projekt Záchytná síť, který má napomoci žákům úspěšně zvládnout požadavky zvoleného oboru a zamezit jejich případným neuváženým předčasným odchodům ze vzdělávání. Pedagogičtí pracovníci školy vytvářejí doučovací materiály v elektronické a tištěné podobě. S těmito materiály pak žáci s pomocí svých učitelů pracují ve zvlášť vyhrazených hodinách. Materiály jsou jim také k dispozici na e-learningovém serveru. Pro žáky školy i jejich rodiče je k dispozici školní psycholog, s jehož pomocí mohou řešit své problémy. Projekt umožní žákům nejen lépe zvládat požadavky na ně kladené, usnadní jim také návrat do systému vzdělávání po určité časové prodlevě. Návrat ke vzdělávání, který se vyplatí nejen díky perspektivě lepšího uplatnění na trhu práce, ale také proto, že na Střední škole obchodní se stále něco děje. Počínaje zářím startuje školní rok adaptačními kurzy prvních ročníků a sportovně přírodovědnými kurzy. V zimním období následuji kurzy lyžařské, v létě pak kurzy sportovně turistické a vodácké. Žáci se účastní různých veletrhů a exkurzí. Jedním z nich je i Veletrh turistických zážitků, možností a vizí - Jihočeský kompas pořádaný v domě kultury Metropol. Prodavači a Obchodníci odjíždějí dvakrát v roce na čtyřtýdenní odbornou stáž do Bratislavy. Jejich běžný pracovní den se sestává z praxe v hypermarketu Carrefour, kde se vystřídají na různých úsecích, administrativou prodejny počínaje a kontaktem se zákazníkem konče. Svůj volný čas pak maximálně využívají k poznávání slovenské historie a kultury. Svou praxi v zahraničí vykonávají i žáci oboru Cestovní ruch. V Itálii - v agentuře MC Bibione si na vlastní kůži vyzkouší práci delegáta cestovní kanceláře i práci turistického průvodce. Do zahraničí vycestují žáci i za památkami Londýna, Berlína či předvánoční Vídně. Mediálně známá je i akce Valentýnská kapka krve, při níž dobrovolníci z řad žáků i pedagogů školy přicházejí darovat na transfúzní oddělení českobudějovické nemocnice svou krev. Letos již 68 desátým rokem naplňují motto celé akce: „Krev je život, život je láska“. Díky této školní tradici již darovalo krev více než 300 žáků, mnozí z nich se stali pravidelnými dárci. Již čtvrtým rokem pořádá škola mezinárodní soutěž Vítejte u nás. Sjíždějí se na ni soutěžní týmy z celé republiky i Slovenska. Soutěží v prezentačních dovednostech v oblasti cestovního ruchu, hotelnictví a gastronomie. Připraven je i bohatý doprovodný program, výlety a návštěvy kulturních akcí. O kvalitě a připravenosti našich žáků svědčí jejich umístění na předních místech. Kvalita vzdělávání a velké množství poznávacích a odborně vzdělávacích akcí však nejsou vším. Důležité je také, aby se žáci ve škole cítili dobře, byli spokojení a měli pocit, že se jim krom vzdělání dostává dostatek porozumění a možností seberealizace. Podle jejich slov vyplývajících z dotazníkového šetření k jejich spokojenosti nejvíce přispívá příjemné prostředí, dobré zázemí a nadstandardní technické vybavení školy. Za podstatné také považují dobré vztahy s učiteli, jejich ochotu, vstřícnost a odbornou způsobilost. Kvalitní vybavení a ochota učitelů je základem spokojenosti žáků, (Ahoj rodino, leden 2013) Střední škola se svou širokou vzdělávací nabídkou v denním, dálkovém a nástavbovém studiu významně podílí na rozvoji vzdělanosti celého jihočeského regionu. V nabídce dálkové formy vzdělávání má regionální prvenství. Nabízí však svým žákům mnohem víc, organizuje celou řadu soutěží, zahraničních stáží a exkurzí. Na Střední škole obchodní se totiž stále něco děje. Počínaje zářím startuje školní rok adaptačními kurzy žáků prvních ročníků a sportovně přírodovědnými kurzy, v zimním období následuji kurzy lyžařské. V říjnu se žáci účastní různých veletrhů a exkurzí. Jedním z nich je i Veletrh turistických zážitků, možností a vizí - Jihočeský kompas pořádaný v domě kultury Metropol. Prodavači a Obchodníci odjíždějí dvakrát v roce na čtyřtýdenní odbornou stáž do Bratislavy. Jejich běžný pracovní den se sestává z praxe v hypermarketu Carrefour, kde se vystřídají na různých úsecích, administrativou prodejny počínaje a kontaktem se zákazníkem konče. Svůj volný čas pak maximálně využívají k poznávání zvláštností slovenské historie a kultury. Svou praxi v zahraničí vykonávají i žáci oboru Cestovní ruch. V Itálii - v agentuře MC Bibione si na vlastní kůži vyzkouší práci delegáta cestovní kanceláře i práci turistického průvodce. Do zahraničí vycestují žáci i za památkami Londýna, Berlína či předvánoční Vídně. Mediálně známá je i akce Valentýnská kapka krve, při níž dobrovolníci z řad žáků i pedagogů školy přicházejí darovat na transfúzní oddělení českobudějovické nemocnice svou krev. Letos již desátým rokem naplňují motto celé akce: „Krev je život, život je láska“. JIž čtvrtým rokem pořádá škola mezinárodní soutěž Vítejte u nás. Sjíždějí se na ní soutěžní týmy z celé republiky i Slovenska. Soutěží v prezentačních dovednostech v oblasti cestovního ruchu, hotelnictví a gastronomie. Připraven je i bohatý doprovodný program, výlety a návštěvy kulturních akcí. O kvalitě a připravenosti našich žáků svědčí jejich umístění na předních místech. Kvalita vzdělávání a velké množství poznávacích a odborně vzdělávacích akcí však nejsou vším. Důležité je také, aby se žáci ve škole cítili dobře, byli spokojení a měli pocit, že se jim krom vzdělání dostává dostatek porozumění a možností seberealizace. Podle jejich slov vyplývajících z dotazníkového šetření k jejich spokojenosti nejvíce přispívá příjemné prostředí, dobré zázemí a nadstandardní technické vybavení školy. Za podstatné také považují dobré vztahy s učiteli, jejich ochotu, vstřicnost a odbornou způsobilost. 69 Úspěchy v soutěžích Žáci úspěšně obhájili své postavení na trhu fiktivních firem, (www.kraj-jihocesky.cz, 26. 3. 2013) Ve dnech 19. - 21. března 2013 se žáci Střední školy obchodní, Husova 9, České Budějovice zúčastnili 19. mezinárodního veletrhu fiktivních firem 2013, který se uskutečnil na Výstavišti Holešovice v Praze. Cílem veletrhu bylo vyzkoušet, prohloubit a procvičit poznatky nejen z odborných předmětů, ale i z cizích jazyků, převážně jazyka anglického a německého. Neméně důležité byly také komunikační dovednosti. Všechny své nabyté znalosti mohli žáci aplikovat v praxi aověřit si ve fiktivním prostředí své podnikatelské schopnosti a dovednosti. Fiktivní firmy jsou virtuální společnosti, které odpovídají reálným společnostem svojí formou, strukturou a funkcí. Společnosti spolu obchodují navzájem podle běžných obchodních zvyklostí. Na Střední škole obchodní Husova 9 je fiktivní firma povinným předmětem. Žáci školy na veletrhu prezentovali své dvě fiktivní firmy, a to společnost zaměřenou na výrobu a prodej společenských šatů Belle et Éllégante, s. r. o. a půjčovnu automobilů Elite Motors, s. r. o. Po oba dva dny navštěvovali firmy nejen zákazníci, ale i hodnotitelé z řad pořadatelů, kteří posuzovali znalosti a dovednosti žáků, jejich vystupování i schopnost domluvit se v cizím jazyce. Program byl kromě obchodování a hodnocení jednotlivých firem prokládán kulturním programem, nesoutěžními prezentacemi a spoty, které prezentovali členové fiktivních firem. Fiktivní firmě Belle et Éllégante, s. r. o. se povedlo získat 2. místo v kategorii Elektronická prezentace a 21. místo za výzdobu stánku. Firma Elite Motors, s. r. o. získala 10. místo v kategorii Katalog a 15. místo v kategorii Elektronická prezentace. Ředitelka školy Jarmila Benýšková oceňuje, že v tak silné konkurenci fiktivních firem žáci školy již podruhé dokázali, že řešení reálných podnikatelských aktivit ve fiktivním prostředí je správnou cestou k úzkému propojení teorie a praxe. Zdůrazňuje, že zkušenosti získané ve škole navíc přispívají k větší samostatnosti žáků a jejich snazšímu uplatnění na trhu práce. 70 Budějovičtí studenti bodovali na veletrhu fiktivních firem, (Českobudějovický deník, 28. 3. 2013) 71 Mezinárodní stáž žáků Nový podpis smlouvy vyšle žáky SŠO znovu na Slovensko, (www.kraj-jihocesky.cz, 31. 10. 2012) Čtyři týdny stráví žáci Střední školy obchodní v Českých Budějovicích získáváním praktických dovedností a zkušeností v denním provozu hypermarketu Carrefour v Bratislavě. Od konce října do konce listopadu se skupina jedenácti žáků oboru prodavač a obchodník pod vedením učitelek odborného výcviku zúčastní odborné stáže v zahraničí v rámci projektu Mobility 2011. „Cílem projektu zaštítěným programem Leonardo da Vinci, který podporuje odborné vzdělávání, je ověření odborných znalostí a dovedností žáků v cizojazyčném prostředí, podpora komunikačních dovedností, poznání životního stylu a kulturních zvyklostí hostitelské země," upřesňuje ředitelka školy Jarmila Benýšková. Na jaře 2013 bude vyslána na Slovensko další desetičlenná skupina. Dohromady tak s dvěma předchozími skupinami navštíví slovenské hlavní město již přes 40 žáků školy, aby se obohatili nejen o cenné pracovní dovednosti a odborné znalosti, poznali v rámci volného času slovenskou kulturu a historii, ale aby se i do jisté míry postavili na vlastní nohy. „Byla to asi největší zkouška toho, jestli se dokážeme postarat sami o sebe a jak zvládneme hospodařit s přidělenými penězi," shodují se žáci v názoru na pobyt v Bratislavě a všem těm, kteří to myslí s přípravou na budoucí povolání vážně, obdobnou zkušenost jednoznačně doporučují. 72 Žáci oboru prodavač a obchodník se učí na Slovensku hospodařit s cizí měnou, (Českobudějovický deník, 4. 3. 2013) 73 Maturují v obchoďáku mezi regály, (Českobudějovický deník, 24. 5. 2013) Valentýnská kapka krve Deset let lásky k životu - přes tři sta dárců krve, (www.kraj-jihocesky.cz, 14. 2. 2013) Již desetiletou tradicí se může pyšnit unikátní akce, která přivedla na transfúzní oddělení českobudějovické nemocnice přes tři stovky nových dárců krve. U příležistosti svátku svatého Valentýna sem přicházejí dobrovolníci z řad žáků a pedagogů Střední školy obchodní, České Budějovice, Husova 9, aby spečitli svou lásku k životu několika kapkami darované krve. Akce Valentýnská kapka krve vzešla před deseti lety z nápadu partnerské školy v Bratislavě a i po těchto letech stále motivuje mladé lidi ke kroku, ke kterému by třeba sami těžko hledali odvahu. Letošní jubilejní ročník je netradičně rozložen do celého týdne. Od 11. do 15. února se na transfúzním oddělení vystřídá na 40 žáků a desítka pedagogů. Ochota k dárcoství je podporována také u žáků, kteří kvůli svému nízkému věku darovat krev ještě nemohou. Pod motem akce „Krev je život, život je láska" vytvářejí plakáty a propagační materiály, jež každoročně zaplavují školu a poutají pozornost kolemjdoucích. Ředitelku školy Jarmilu Benýškovou těší, že mnohé z žáků inspiruje Valentýnská kapka i k opakovanému dárcoství. „Poprvé jsem daroval krev v rámci akce naší školy měsíc po osmnáctých narozeninách a od té doby ji daruji pravidelně každé tři měsíce," sdělil jeden z žáků, kterému motto akce více než přirostlo k srdci a stal se pravidelným dárcem. Nezbývá si než přát, aby i v dalších ročnících motivovala akce mladé lidi k dárcoství přinejmenším jako doposud. 74 Studenti už podesáté k Valentýnu darují krev, (Českobudějovický deník, 14. 2. 2013) Stalo se v naší škole 75 Fiktivní firmy, (Českobudějovický deník, 3. 9. 2013) 76 Do škol natekly v létě miliony, (Českobudějovický deník, 3. 9. 2013) Násilí a šikana v otevřené diskusi žáků Střední školy obchodní, (www.kraj-jihocesky.cz, 13. 6. 2013) Den prevence je na Střední škole obchodní již nedílnou součástí preventivního programu školy a poskytuje žákům širokou paletu možností, jak se aktivně seznámit s různými patologickými jevy. V letošním roce připadá Den prevence na 14. června, zahrnuje tradičně workshop lektorky Centra vzdělávání a dialogu k tématu antisemitismus. Workshop zaměřený na holocaust staví především na skupinové práci žáků, jeho součástí je ale také přednáška či beseda s pamětníkem holocaustu. Pedagogicko-psychologická poradna v Českých Budějovicích připravila besedu na téma sekty, tiskový mluvčí Krajského ředitelství policie Jihočeského kraje přináší informace o trestně právní odpovědnosti mládeže. Součástí dne prevence je také promítání filmů s protidrogovou tematikou. Stěžejním tématem letošního ročníku je násilí a šikana. Besedy organizuje občanské sdružení THEIA. Obsahují hned několik různých modulů, žáci se formou aktivní účasti na semináři seznámí 77 s tématy, jakými jsou například násilí ve vztazích, rasismus a xenofobie a pro mladou generaci velmi stěžejním problémem kyberšikany zasahujícím do jejich virtuálních životů. Ve spolupráci občanského sdružení THEIA a Policie České republiky budou žáci diskutovat o extremismu a výtržnictví. Samostatným blokem je pak program zaměřený na životní styl mladých, zejména na subkultury, jakými jsou Emo, Gothik, Punk, Hip-hop, ale i záliba v počítačových hrách. Žáci zde diskutují nad interaktivními ukázkami, zvažují pro a proti jednotlivých životních stylů. Tematicky je letošní Den prevence zaměřen zejména na aktuální úskalí života mladých lidí. „Již deset let je Den prevence vrcholem našeho preventivního programu. Věříme, že přispěje k volbě efektivního životního stylu našich žáků minimálně stejnou měrou, jakou přispívá každodenní výchovné a vzdělávací působení učitelů naší školy", říká ředitelka školy Mgr. Jarmila Benýšková. Vítejte u nás, soutěž s mezinárodní účastí - IV. ročník Jedna z největších středoškolských soutěží v oblasti cestovního ruchu zná své vítěze, (www.kraj-jihocesky.cz, 17. 6. 2013) Vyhlášením vítězů byl ve čtvrtek (13. 6.) ukončen 4. ročník mezinárodní soutěže „Vítejte u nás", která je určena žákům středních škol oborů zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii. Na soutěž přijela do Českých Budějovic družstva z celé České republiky a Slovenska, letos poprvé se soutěže zúčastnila i rakouská střední škola z Bad Leonfeldenu. První soutěžní den se odehrál v duchu starých řemeslných tradic, návštěvníci soutěže mohli zhlédnout např. prezentace o historii tkalcovství, rybářství, pivovarnictví. Součástí prezentací byli i praktické ukázky řemesel, řemeslných nástrojů či řemeslných výrobků. Diváci měli příležitost ochutnat originální trubičky z Hořic, jihočeská piva, seznámit se s nástroji na výrobu skla či zhlédnout praktickou ukázku stolničení. Porotu nejvíce zaujala prezentace o historii mlynářství v podání žáků Euroškoly Strakonice, kteří si kromě věcných cen odnesli za první místo i příjemný víkendový pobyt v třeboňských lázních Aurora. 78 Druhý soutěžní den byl věnován jihočeskému regionu, soutěžící hledali paralely mezi svým domovským městem a Českými Budějovicemi. Nejlépe svůj region s Českobudějovickem propojila Hotelová akademie z Liptovského Mikuláše. Slovenští žáci si tak vysoutěžili první místo a získali víkendový pobyt ve Sportcentru Mrkáček v Lišově. Součástí soutěže je vždy bohatý doprovodný program, žáci se z místa konání, Malá scéna DK Metropol, přesouvají na organizovanou prohlídku města, ve večerních hodinách mají možnost navštívit Český Krumlov a zhlédnout představení na Otáčivém hledišti. Záštitu nad celou akcí tradičně převzali hejtman Jihočeského kraje Mgr. Jiří Zimola, člen rady kraje pro oblast školství, mládeže a tělovýchovy JUDr. Tomeš Vytiska a primátor statutárního města České Budějovice Mgr. Juraj Thoma. Řada významných sponzorů podpořila soutěž mnoha zajímavými a hodnotnými cenami. Letošní ročník provázela mimořádně přátelská atmosféra, porota udělila zvláštní cenu soutěžnímu družstvu z Ostravy, které neváhalo a přispěchalo na pomoc soutěžícím z Nitry, kteří bojovali s technickými problémy ve své prezentaci. Nejen díky přátelské atmosféře se všichni soutěžící těší na připravovaný 5. ročník soutěže, který již v závěrečném proslovu anoncovala ředitelka pořadatelské školy, Střední školy obchodní, Husova 9, Mgr. Jarmila Benýšková. Do Českých Budějovic přijedou soutěžit týmy středoškoláků z celé ČR a Slovenska, (www.kraj-jihocesky.cz, 12. 6. 2013) Již po čtvrté převzaly Jihočeský kraj a statutární město České Budějovice záštitu nad středoškolskou soutěží v prezentačních dovednostech pro žáky oborů cestovní ruch, hotelnictví a gastronomie, kterou pořádá pod názvem „Vítejte u nás" českobudějovická Střední škola obchodní. Soutěž „Vítejte u nás" skýtá jedinečnou příležitost žákům zdokonalit se ve svých odborných znalostech, ale i komunikačních dovednostech a svým rozměrem se řadí k největším soutěžím tohoto typu v celé České republice, v Jihočeském kraji je pak soutěží zcela unikátní. Výjimečné 79 postavení zaujímá i při propagaci regionálního cestovního ruchu, neboť umístěním v samotné metropoli jižních Čech, Českých Budějovicích, a bohatým doprovodným programem zaměřeným na poznávání jihočeského regionu podněcuje návštěvníky z celé České republiky i Slovenska k dalšímu prozkoumávání nejjižněji položeného českého regionu. Návštěvníci soutěže se naopak mohou inspirovat k cestám po domovských regionech soutěžních družstev. Soutěž se odehraje již tradičně ve dvou dnech, 12. - 13. června, v prostorách Malé scény DK Metropol. Ve stanovených soutěžních kategoriích „Přijeďte k nám, přijeďte za řemesly našich předků" a „Co spojuje naše regiony/města" se žáci budou snažit zaujmout nejen odbornou porotu, ale především také diváky v sále. „Zajímáte-li se o starodávná řemesla, chcete-li se dozvědět, co mají společného Děčín, Ostrava, Bratislava a další jiná města s Českými Budějovicemi nebo hledáte-li jen nějaký tip na netradiční výlet, přijďte okusit atmosféru čtvrtého ročníku soutěže a třeba i podpořit svého favorita v boji o hodnotné ceny," zve návštěvníky ředitelka Střední školy obchodní a ředitelka soutěže Mgr. Jarmila Benýšková. Ohlédnutí za předchozími ročníky: a) Vítejte u nás, soutěž s mezinárodní účastí - III. ročník Mezinárodní soutěž Vítejte u nás již potřetí, (www.kraj-jihocesky.cz, 5. 6. 2012) V polovině června zahájí Střední škola obchodní v prostorách Malé scény DK Metropol již 3. ročník mezinárodní soutěže zaměřené na cestovní ruch, gastronomii a hotelnictví. Soutěž Vítejte u nás se uskuteční ve dnech 13. - 14. června. Žáci středních škol z různých částí republiky a tradičně také Slovenska předvedou své odborné znalosti, prezentační a komunikační dovednosti hned ve dvou kategoriích. Kategorie „Přijeďte k nám, přijeďte za památkami UNESCO" nás zavede do regionu, ze kterého soutěžní družstvo pochází, a představí nám jednu vybranou kulturní či přírodní památku UNESCO. Druhá kategorie nám pod poetickým názvem „K Budějicům cesta..." umožní zažít spolu se soutěžícími zajímavou cestu, jejímž cílem je naše krajské město České Budějovice, které celou soutěž spolu s Jihočeským krajem tradičně zaštiťuje. Zajímáte-li se o cestovní ruch, sháníte-li zajímavý tip na výlet, rozšiřte řady našich diváků, soutěž je totiž přístupná všem. 80 b) Vítejte u nás, soutěž s mezinárodní účastí - II. ročník Vítejte u nás!, (Učitelské noviny, 20. 9. 2011) Soutěž "Vítejte u nás", (www.c-budejovice.cz, 22. 6. 2011) Soutěž "Vítejte u nás" Střední škola obchodní se sídlem v Českých Budějovicích se zhostila role pořadatele mezinárodní soutěže Vítejte u nás. Soutěž zaměřená zejména na cestovní ruch, hotelnictví a gastronomii se letos konala již podruhé. Soutěžní týmy z řad středoškoláků bojovaly svými prezentacemi o vítězství po dva dny – 13. - 14.6 – v prostorách Malé scény. Jejich úkolem bylo vytvořit, odprezentovat a obhájit před 81 porotou práce týkající se dvou témat: „Po stopách Rožmberků“ a „Přijeďte k nám, přijeďte za zdravím“. Vítězkami obou kategorií se staly žákyně Střední školy společného stravování z Ostravy. Českobudějovická Střední škola obchodní si oproti minulému ročníku o stupínek polepšila a v soutěžní kategorii zabývající se spojením turistiky a zdravého životního stylu obsadila druhé místo. Porotu zaujaly i žákyně ze strakonické Euroškoly, které si svou prezentací o strakonickém regionu vysloužily čestné uznání. Celkově se na akci vystřídalo 11 dvoučlenných soutěžních družstev společně s jejich doprovody, nespočet pomocníků ze Střední školy obchodní, desítky vzácných hostů, žáků a studentů. S průběhem 2. ročníku soutěže je spokojena i ředitelka školy Mgr. Jarmila Benýšková, oceňuje výkony všech soutěžících, zdůrazňuje mimořádnou sponzorskou podporu, které se soutěži dostalo. Její poděkování patří i všem pedagogům a žákům školy, kteří se zhostili role pořadatelů. I ostatní účastníci byli velmi spokojení, a tak se další ročník soutěže začal chystat hned v zápětí. 82 Na SŠO v Českých Budějovicích již podruhé zazní: „Vítejte u nás!", (www.kraj-jihocesky.cz, 9. 6. 2011) Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se ve dnech 15. a 16. června 2010 stane místem setkání žáků středních škol oborů vzdělání zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a turismus v rámci I. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás". V soutěži, nad kterou převzali záštitu Mgr. Jiří Zimola - hejtman Jihočeského kraje, RNDr. Jana Krejsová - členka Rady Jihočeského kraje, Mgr. Juraj Thoma - primátor města České Budějovice, porovná 13 dvoučlenných družstev z České republiky a Slovenska své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti. Žáci představí svůj region a jeho atraktivity formou prezentace, jejíž součástí bude také komunikace v cizím jazyce. S ohledem na udržitelný rozvoj cestovního ruchu budou akcentována především méně známá atraktivní místa. Výkony soutěžících zhodnotí odborná komise. V doprovodném programu je pro účastníky soutěže připravena prohlídka města České Budějovice, návštěva divadelního představení Macbeth na otáčivém hledišti v Českém Krumlově, prohlídka muzea Budějovického Budvaru a pivovaru. Pedagogičtí pracovníci školy věří, že I. ročníkem bude započata tradice každoročního setkávání žáků a pedagogů středních škol v Českých Budějovicích. c) Vítejte u nás, soutěž s mezinárodní účastí - I. ročník Vítězem soutěže Vítejte u nás studentky z Ostravy, (www.kraj-jihocesky.cz, 17. 6. 2010) První místo v minulých dvou dnech konané soutěže Vítejte u nás, kterou pořádala českobudějovická Střední škola obchodní, získalo družstvo studentek 3. ročníku Střední školy společného stravování v Ostravě. Vítězná dvojice uspěla s prezentací Perličky Moravskoslezského kraje. Jihočeši představili voroplavbu a projekt pro tělesně postižené. Podle slov členky poroty Petry Jánské přinesla vítězkám nejvíce bodů vtipná, lehká a zajímavě provedená prezentace svého regionu. „Navíc byla zaměřená podle moderních trendů produktové nabídky a studentky prokázaly výborné jazykové znalosti," poznamenala referentka oddělení cestovního ruchu Jihočeského kraje, který akci podpořil. Mezi třinácti družstvy, která porovnala v soutěži své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti, měli svá želízka v ohni také domácí. Českobudějovická SOŠ obchodní přednesla projekt pro hendikepované nazvaný S vozíkem po jižních Čechách, a Tajemství Otavy poodhalili studenti 3. ročníku strakonické Euroškoly. „Máme několik prvků podpory cestovního ruchu v jižních Čechách. A pokud se fakt, že jsme turisticky nejnavštěvovanějším regionem, dostane za hranice kraje i formou studentských prací, je to skvělé spojení, " uvedl při úterním zahájení soutěže hejtman Jiří Zimola. V dalších ročnících soutěže, ve které žáci představují svůj region a jeho atraktivity formou zajímavé prezentace, chtějí organizátoři pokračovat i v příštích letech. Podle ředitelky českobudějovické SOŠ obchodní Jarmily Beníškové by příští soutěžní téma mělo být zaměřeno na jihočeské rožmberské dědictví. 83 I. ročník soutěže s mezinárodní účastí "Vítejte u nás", (www.kraj-jihocesky.cz, 14. 6. 2010) Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 se ve dnech 15. a 16. června 2010 stane místem setkání žáků středních škol oborů vzdělání zaměřených na cestovní ruch, hotelnictví a turismus v rámci I. ročníku soutěže s mezinárodní účastí „Vítejte u nás". V soutěži, nad kterou převzali záštitu Mgr. Jiří Zimola - hejtman Jihočeského kraje, RNDr. Jana Krejsová - členka Rady Jihočeského kraje, Mgr. Juraj Thoma - primátor města České Budějovice, porovná 13 dvoučlenných družstev z České republiky a Slovenska své odborné, komunikativní a prezentační dovednosti. Žáci představí svůj region a jeho atraktivity formou prezentace, jejíž součástí bude také komunikace v cizím jazyce. S ohledem na udržitelný rozvoj cestovního ruchu budou akcentována především méně známá atraktivní místa. Výkony soutěžících zhodnotí odborná komise. V doprovodném programu je pro účastníky soutěže připravena prohlídka města České Budějovice, návštěva divadelního představení Macbeth na otáčivém hledišti v Českém Krumlově, prohlídka muzea Budějovického Budvaru a pivovaru. Pedagogičtí pracovníci školy věří, že I. ročníkem bude započata tradice každoročního setkávání žáků a pedagogů středních škol v Českých Budějovicích. 84