Podzim je z počátku usměvavý chlapík v plátěných kalhotkách

Podzim je z počátku usměvavý chlapík v plátěných kalhotkách

Podzim je z počátku usměvavý chlapík v plátěných kalhotkách, kabátku a
zahradnickém kloboučku. Má plný košík zralého ovoce i zeleniny. V ruce drží
štětec s hýřivou paletou barev. Nezapomene si přibrat do své pracovní
výbavičky i veliký deštník. Listy stromů nejdříve obarví a poté stromům svlékne
šaty. Nezapomene přivolat déšť, plískanice a mlhu.
Pojďte děti, budeme si hrát …. Zve vás medvídek Zvědálek a jeho kamarádi.
Září
Bažant touží býti žákem, v září žabkám ukáže,
že bodlinky na ježkovi přepočítat dokáže.
Žížalky i užovky táhnou v žoku žaludy,
žertují, že dudek neumí hrát na dudy.
Říjen
Jezevec má hezký zvyk, provozuje tělocvik,
Bosky cupe v oranici, za slunce i v plýskanici.
V říjnu vlci táhnou lesem a jezevec za závěsem
václavky do octa dává, na divoké husy mává.
Listopad
V polovině listopadu vlček kožich šije,
po večerech u lampičky šípkový čaj pije.
Kvíčala ho pošťuchuje, štípe ho do čumáčku,
špulky nití ožužlává, vypíná mu žehličku.
(J. Langerová, J. Vandasová, M. Smetáková - Dětský logopedický kalendář
s básničkami 2005)
Příběh od veverky Zrzečky o panence Jablence
a klukovi Viktorovi – prevence drogových
závislostí pro děti předškolního věku
Viktor potkává Jablenku
Jednou si kluk Viktor bral jablíčko z mísy. Mezi jablíčky se něco
hýbalo a začalo to mluvit tenounkým hláskem.
„Ahoj Viktore.“
„Jé, kdopak jsi?“ řekl udiveně Viktor a vylezl si na židli, aby lépe do
mísy viděl.
„Já jsem panenka Jablenka. Žiji mezi jablíčky a vyznám se ve všem,
co je dobré pro zdraví.“
Na to Viktor povídá: „Ale já jsem zdravý. A také jím jablíčka, protože
jsou dobrá pro zdraví.“
„To já vím, Viktore. A dobře jsem viděla, že si myješ ruce, chodíš
s maminkou na procházku a každý večer jdeš pěkně spát, abys nabral
síly. Ale ještě toho mnoho nevíš a já ti o tom budu povídat. Chceš?“
Viktor zajásal: „Ano, chci. Já moc rád poslouchám, když mi někdo vypráví.“ Jablenka
vyskočila z mísy, sedla si na kraj stolu, aby byla blíž k Viktorovi, a řekla:
„Čáry, máry, pod kočáry, teď nebudeš vědět, jestli spíš nebo bdíš. A budeš vidět všechno, co
já, a budeš tam, kde budu já.“
Co je to zdraví
A opravdu. Bylo to tak, jak panenka Jablenka řekla. Viktor
s Jablenkou seděli v lese na stromě a pozorovali, co se okolo
děje.
Nedaleko nich bylo několik ptačích hnízd. Viktor viděl, jak
v jednom hnízdě sedí ptačí maminka a tatínek se dvěma
ptáčaty. Ptáčata občas poletovala okolo stromu a zase se
vracela do hnízda. Vesele pokřikovala a smála se a pak otvírala
zobáčky. Táta s mámou je krmili a čistili jim peříčka.
Ale dole na zemi sedělo jedno smutné ptáčátko úplně samo.
Mělo poraněné křídlo, a tak nemohlo létat. Plakalo a křičelo
hlady.
Viktorovi se zdálo, že to ptáčátko je nemocné, a chtěl, aby mu Jablenka pomohla. Jablenka
ptáčátko přenesla do hnízda, odkud asi předtím vypadlo. Ptačí maminka s tatínkem se hned
začali o ptáčátko starat a krmit ho. Ptáčátko už neplakalo a dokonce se začalo i trochu
usmívat. Viktor byl moc rád, protože věděl, že teď se ptáčátko určitě uzdraví.
„Viktore, jak jsi poznal, že to ptáčátko je nemocné?“ zeptala se Jablenka, když se zase vrátili
domů ke stolu a míse s jablíčky.
Viktor se ani moc nerozmýšlel a vysvětloval: „To ptáčátko mělo poraněné křídlo a naříkalo,
protože ho bolelo. Bylo smutné a úplně samo.“
„Ano, je to tak,“ pochválila Jablenka Viktora. „Ta ptáčátka v hnízdě byla zdravá, protože
neměla nic poraněného, ani je nic nebolelo. Měla dobrou náladu a také měla maminku
s tatínkem, kteří je měli rádi a starali se o ně. Tak, teď už víš, co je zdraví a co nemoc. Někdy
příště ti ukážu, jak si někdo zdraví neváží a jak si ubližuje.“
Jablenka najednou zmizela. Asi šla spát mezi jablíčka. A kluk Viktor šel také do postýlky a
těšil se, že se Jablenka zase vrátí.
(D. Nováková – Panenka Jablenka a kluk Viktor)
Písnička ptáčka Zpěváčka
Jede ježek z kopečka
Nic nedbám, jen když je mám
(Mgr. J. Stojan – Písničky s omalovánky)
Podzimní úkoly se sovičkou Rozárkou
Nastal
podzim.
Sovička
poslala zajíce Celestýna na
procházku po lese a dala mu
za úkol najít vše hnědé.
Pomůžeš Celestýnovi? - Ukaž
a pojmenuj všechno co má
hnědou barvu.
Celestýn se prochází v dešti.
Najdeš a poznáš všechny šedivé
věci na obrázky?
(E.Beaumontová, M.R.Pimontová –
Obrázky o školky)
Lesní soutěž s lišáčkem Vukem – doplnění příběhu podle
obrázků
(J. Havel - Malované čtení)
Úkol od opičáka Smíška: Smíšek vyřízl z draka několik tvarů. Dokážeš
najít ty části, které vyřízl, mezi ostatními vpravo dole? Zapiš do tabulky
k písmenům odpovídající čísla. Se zapsáním Ti pomůže maminka nebo
tatínek.
(J.Löffel – Hrajeme si rádi a s vtipem)
Úkol od opičáka Smíška: Pospojuj čísla na obrázku a uvidíš, co se ti
objeví. Obrázek si potom můžeš dobarvit.
(J.Löffel – Hrajeme si rádi a s vtipem)
Blesková pizza
Bubík, Dulík a Kulík vyrazili do cirkusu a jelikož se předtím nenajedli, začalo jim kručet
v bříšku a proto o přestávce vyrazili na bleskovou pizzu
Pro 3osoby
Čas: 20 minut
Co je potřeba:
- 3 krajíce toustového
chleba
- máslo
- 3 lžíce kečupu
- 3 malá rajčata
- 3 plátky šunky
- 3 vrchovaté lžíce
strouhaného sýra
Pracovní postup:
1. Troubu předehřejeme na 225C.
2. Chleby slabě pomažeme máslem a
kečupem.
3. Omyjeme rajčata a nakrájíme je na
plátky. Zelenou stopku samozřejmě
odstraníme.
4. Plátky rajčete rozložíme na chléb a na
mě položíme šunku.
5. Pizzu posypeme sýrem, položíme ji na
nevymaštěný plech a dáme do
předehřáté trouby. Pečeme ji asi tak 510 minut, až se sýr rozteče.
Při vytahování z trouby nesmíme zapomenout na chňapky. Plech totiž bývá pořádně
rozpálený.
Pizzu podáváme teplou, tak chutná nejlépe.
Rada pro kuchtíky: Na pomoc si přizvi maminku nebo tatínka.
(Walt Disney – Kuchařka kačera Donalda)
Co nás na podzim čeká
v září přivítáme nové děti, které si najdou mezi námi nové kamarády, seznámíme je
s prostředím školky, zahrady, okolí a s pravidly soužití v mateřské škole
zajímá nás „pan Podzim“, jeho barevné hrátky, plody, přírodniny a počasí; vyrazíme
na podzimní pěší výlety do přírody
budeme si povídat o lidském těle a o prevenci zdraví
od 3.9.2014 do 1.10.2014 budou předškoláci jezdit do bazénu v Kutné Hoře
na předplavecký výcvik a od října 2014 budou chodit cvičit do tělocvičny ZŠ
Masarykova
děti si budou rozšiřovat oblast poznání prožitkovým učením a výukovými programy
na interaktivní tabuli
prázdniny a svátky:
- st. svátek 28.10.2014
- podzimní prázdniny: 27.10.2014 , 29.10.2014
kulturní akce:
23.9.2014– 10,00 hod
„Veselá pouť“
Volná návaznost na představení „Na paloučku“ (zhlédli jsme
14.10.2013). Veselá pohádka s písničkami s JŮ
a HELE.
Loutkové divadlo Loudadlo Praha
Představení v Dusíkově divadle Čáslav
Vstup: 65 Kč
Doba trvání: 55 min
20.10.2014 – 10,00 hod
„Ferda Mravenec“
Výpravná pohádka plná dobrodružství slavného hrdiny s puntíkovaným šátkem a jeho přátel
z knížek O. Sekory.
Divadlo Litvínov
Představení v Dusíkově divadle Čáslav
Vstup: 70 Kč
Doba trvání: 60 min
Děvčata si hrají v kuchyňce, vaří dobroty a pozvou paní učitelku na hostinu. Paní učitelka se
ptá: „Holčičky, co jste uvařily dobrého?“. Karinka říká: „Kynuté knedlíky.“ Paní učitelka se
zeptá: „A z čeho jste je uvařily?“ „No přeci z kina“, odpoví Karinka.
Nové malé děti se seznamují a hrají si s maskotem třídy Krtečkem. Péťa poprosí Viktora, aby
mu hračku také půjčil: „Viki, prosím půjč mi taky kruťáčka“.
Podzimní náměty pro domácí tvořivou
dílnu
Vytvoříme si spolu žížalu ze slaného těsta
Co budeme potřebovat:
-
suroviny na slané těsto (základem těsta je
mouka, sůl, voda)
špejle
provázek nebo drátek
korálky
barvy a štětce
Jak postupovat při tvorbě žížaly?
- nejdříve je potřeba nachystat slané těsto
- každému dítěti dáme přiměřený kousek.
Slané těsto:
2 hrnky hladké mouky
1 hrnek soli
¾ hrnku studené vody
-
suroviny smícháme dohromady a uhněteme vláčné těsto
pokud se lepí, přidáme trochu mouky / pokud se těsto drolí, je potřeba přilít trošku
vody
uchovávejte ho v igelitovém sáčku, aby nevyschlo
- děti si z těsta vyrobí co nejpěknější kuličky
- vyrobené kuličky následně napichují na špejle
- poté sušíme buď v troubě, přibližně 15-20 minut
při teplotě 150 °C nebo volně na vzduchu, a to až
3 týdny
- usušené a vychlazené vytvořené kuličky děti
navlékají na nit a na konci uděláme uzlík
- pokud bychom chtěli mít žížalu pružnější a
pevnější, navlékáme ji na drát
- nyní již necháme na fantazii dětí, jak si
svoji žížalu vybarví
(A. a J. Nevěční – Hrajeme si a cvičíme s dětmi)