Mgr. Olga Košťálková
Transkript
Role ergoterapeuta v oblasti tréninku kognitivních funkcí Mgr. Olga Košťálková Ergoterapie Specializovaný zdravotnický obor, který využívá smysluplné činnosti k dosažení komplexního zdraví. Pomáhá řešit praktické potíže vzniklé snížením či ztrátou soběstačnosti. Podporuje maximální zapojení jedince v běžném životě – v pracovním životě, volném čase i v běžných denních činnostech. Způsob práce ergoterapeuta v oblasti kogn. fcí. Zaměření se na praktické výstupy terapie (x kondiční ergoterapie). Využití praktické činnosti v terapii – podpora motivace, přenos získaných schopností a dovedností do běžného života. Způsob práce ergoterapeuta v oblasti kogn. fcí. Zaměření se na cíle klientů. Hledání možných způsobů jejich dosažení – kombinace tréninku, strategie a kompenzace a praktického nácviku činnosti. S jakými klienty ergoterapeut pracuje v oblasti tréninku kognitivních funkcí? Osoby po poškození mozku (mozkové příhody, úrazy, tumory) Dětští pacienti (DMO, vývojové vady a syndromy) Senioři Osoby s mentálním postižením Ergoterapeutický proces v oblasti tréninku kognitivních funkcí Vyšetření Cíl a plán Spolupráce s rodinou Vzdělávání Trénink Strategie a kompenzace Modelové činnosti Praktické činnosti Vyšetření Orientační Testy a hodnocení (MMSE, Addenrookský test, Lotca) Activity of daily living Stanovení cíle a plánu Cíl Praktický Měřitelný Vychází z potřeb a přání klienta Motivační prvek Plán Postup dosažení cíle Reevaluace Spolupráce s rodinou Zásadní pro úspěch terapie a dosažení opravdové změny v životě klienta! Podpora klienta v domácím prostředí (kompenzace, vytvoření prostoru pro samostatnost) Vzdělávání Podstatné pro motivaci a spolupráci Podpora aktivity klienta Zapojení klienta do terapie Trénink Paměť Pozornost Orientace Práce s informacemi Řečové funkce Čtení, psaní, počítání Zraková percepce Strategie a kompenzace Strategie Nácvik určitého jednání Kompenzace Poznámky, upozornění Značky, nápisy Diář Pomoc druhé osoby Modelové Aktivity „Modelové aktivity slouží k nácviku ucelené činnosti a simulují situace, se kterými se klient může setkat v reálném životě. Nácvik pomocí modelových aktivit je dalším krokem v rehabilitaci po tréninku jednotlivých funkcí – při modelové aktivitě dochází k využití a sladění více funkcí za účelem dosažení praktického výstupu – podobně jako tomu je v běžném životě.“ Nácvik praktických činností – spojení s reálným životem Doprava po městě Nákup Vaření Práce na počítači Péče o domácnost Stavění stanu Nácvik pracovních aktivit (zaměstnání) Modelové činnosti Význam Modelových aktivit Komplexnost Nutnost koordinace více jednotlivých kognitivních dovedností Vztah k reálnému životu Spojení s tréninkem ADL, HKK, práce na PC, kognitivních funkcí Příprava na nástup do zaměstnání Využití při diagnostice i terapii Nácvik konkrétní aktivity Typy Modelových Aktivit Činnosti, které mají vlastní smysl (práce s diářem) Činnosti kopírující pracovní činnost (administrativní práce na PC) Činnosti, které nemají vlastní smysl (např. využití při testování jemné motoriky) Stupňování modelových aktivit – – – – – – Obtížnost vlastního úkolu Způsob zadávání instrukce (visuální, verbální, psané) Počet účastníků na činnosti Prostředí (klidné/hlučné; interiér/exteriér) Čas Intenzita dopomoci a kontroly od terapeuta Hodnocení MA: – Průběh činnosti – Kvalita i kvantita výsledků práce v čase – Sebehodnocení testovaného Příklady modelových činností Práce s diářem Práce na PC Orientace na mapě Modelové činnosti k zaměstnání – práce v restauraci, práce na poště, recepce Příklad z praxe Žena 38 let Mozková příhoda před 5 lety Výrazné postižení řeči, zhoršená paměť Před příhodou: překladatelka Po absolvování programu: masérka Ergoterapeutická intervence Trénink Vytipování pracovních pozic Hledání strategií Příklad z praxe Muž 40 let Mozková příhoda před 3 lety Výrazné poškození krátkodobé paměti Neschopnost orientace po městě Před příhodou: manažer Nyní: údržba prostor Ergoterapeutická intervence Trénink, hledání vhodného zaměstnání, strategie a kompenzace. www.ergoterapie.cz www.ergoaktiv.cz [email protected] DĚKUJI ZA POZORNOST
Podobné dokumenty
Ergodiagnostika a principy ICF v predpracovní a pracovní
Participace = zapojení jedince do životní situace Faktory prostředí a osobnosti = fyzické, životní, sociální a postojové prostředí, ve kterém jedinec žije a uskutečňuje svůj život
VíceZde si můžete stáhnout celý článek.
Prognostické zhodnocení zubů (obr. 15) bylo provedeno pomocí klasifikace podle McGuireho a Nunna i na základě individuálního posouzení1–4. Prognóza zubů 18–15 byla vyhodnocena jako beznadějná. Rozh...
VíceMeulemans A.: Urgentní medicína a urgentní příjmy
Dr. Agnes Meulemans, Oddělení urgentního příjmu fakultní nemocnice, Katolická univerzita v Leuvenu, Belgie Pøedneseno 23. dubna 2003 v Kongresovém centru nemocnice Na Homolce na semináøi, poøádaném...
Vícemetodika-11:Sestava 1.qxd
Zobrazení setkání s kulovým bleskem z 19. století Pomocí vysokého napětí se (spíše jako vedlejší efekt jiných pokusů) dařilo relativně často vyrobit kulový blesk vynálezci Nikolu Teslovi, avšak roz...
VíceZadání
mozkové příhodě (CMP). Snaží se pojmout základní problémové oblasti, se kterými se osoby po CMP mohou potýkat a poskytnout návod či vodítko k rehabilitaci, kterou je možné provádět v domácím prostř...
Vícejak se zorientovat?
následující stránky nabídnou základní informace a odpovědi na otázky, které může řešit kdokoli, koho taková komplikovaná událost zasáhne. I proto jsou v jednotlivých kapitolách použity komentáře, p...
VíceDidaktika Behaviorismus Audrey Waters Hack education
Formulace základních rysů Principy konektivismu
VíceZobrazovací genetika u schizofrenie
FOXP2: rs2396753 - A zaměněn za C (intron 2) AA: 30% AC: 55% CC: 15%
VíceKoncepce oboru ergoterapie - Česká Asociace Ergoterapeutů
V přístupu zdola nahoru se při vyšetření ergoterapeut zaměřuje především na hodnocení jednotlivých funkcí (podle ICF na oblasti tělesných funkcí či struktur) a jejich poruch. Na základě zjištěných ...
Více