Obsah výroční zprávy o činnosti školy

Základní škola Soběslav, Komenského 20
Zpráva o činnosti
školní rok
2009-10
1
Základní škola Soběslav, Komenského 20
1. Základní údaje o škole
1.1 Základní údaje o škole
Název školy:
Adresa školy:
IČ:
Bankovní spojení:
Základní škola, Soběslav, Komenského 20, okres Tábor
Komenského 20/I, Soběslav, 392 01
00582786
17635-301/0100
Telefon/fax:
381 524 457, fax 381 524 457
E-mail:
[email protected]
Adresa internetové stránky: www.zs.sobnet.cz
Právní forma:
Příspěvková organizace
Zařazení do sítě škol: 27. 2. 1996
Název zřizovatele: Město Soběslav
Součásti školy :
Základní škola 000582786
Školní družina 114900108
Školní jídelna 102427054
IZO ředitelství:
600 064 603
Vedoucí a hospodářští pracovníci:
Ředitel: Mgr.
Zástupce ředitele školy:
Ekonom:
Vedoucí šk. jídelny:
Jaroslav Koldan
Mgr. Josef Novotný
Marta Pourová
Leona Nováková
Přehled hlavní činnosti školy:
Organizace je základní škola se školní družinou a se školní jídelnou. Její činnost je
vymezena zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a
jiném vzdělávání (školský zákon), vyhláškou Ministerstva školství, mládeže tělovýchovy
České republiky č. 48/2005 Sb. o základním vzdělávání a vyhláškou Ministerstva školství,
mládeže a tělovýchovy České republiky č. 107/2005 Sb., o školním stravování.
Školská rada má šest členů. Předseda Mgr. Petr Valeš
1.2 Součásti školy
součásti školy
kapacita
Základní škola
Školní družina
Školní jídelna ZŠ
460
215
neuvádí se
2
Základní škola Soběslav, Komenského 20
2. Personální údaje
2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví
věk
muži
ženy
do 20 let
----21 - 30 let
1
1
31 - 40 let
0
5
41 - 50 let
2
17
51 - 60 let
2
12
61 a více let
1
3
celkem
6
38
%
13,6% 86,4%
celkem
--2
5
19
14
4
44
100,0%
%
--4,54%
11,36%
43,18%
31,82%
9,10
x
2.2 Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví
Dosažené vzdělání
muži
ženy
celkem
%
základní
0
0
0
0,0%
vyučen
2
9
11
25,0%
střední odborné
0
9
9
20,5%
vysokoškolské
4
20
24
54,5%
celkem
6
38
44
100,0%
2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace
odborná kvalifikace
splňuje kvalifikaci
nesplňuje kval.
učitel prvního stupně
11
0
učitel druhého stupně
14
0
vychovatel
5
0
celkem
30
0
2.4 Aprobovanost výuky
a) 1. stupeň
předmět
Český jazyk
Cizí jazyk
Matematika
Prvouka
Přírodověda
Vlastivěda
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Praktické činnosti
Tělesná výchova
Nepovinné předměty
průměr
b) 2. stupeň
předmět
Český jazyk
Cizí jazyk
Matematika
Chemie
Fyzika
Přírodopis
Zeměpis
Dějepis
Občanská výchova
Rodinná výchova
Hudební výchova
Výtvarná výchova
Praktické činnosti
Tělesná výchova
Volitelné předměty
Nepovinné předměty
průměr
%
100
27
100
100
100
100
100
100
94
100
100
92
3
celkem
%
11
36,6%
14
46,7%
5
16,7%
30
100,0%
%
86
91
100
100
100
100
12
100
100
100
100
100
38
50
100
50
81
Základní škola Soběslav, Komenského 20
2.5 Přehled pracovníků
podle aprobovanosti
jméno a příjmení
třídní učitel (ka)
aprobace
Učil (a) ve šk. roce
2009-10
Grenarová Ilona
Pincová Dominika
Klimešová Ilona
Hrušková Ludmila
Parisová Marcela
Pšeničková Marie
Bártová Jana
Kubů Monika
Drachovský Vladimír
Žaldová Jana
I. A
I. B
II. A
II. B
III. A
III. B
IV. A
IV. B
V. A
V. B
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
1. stupeň ZŠ
Krátká Hana
Foralová Eva
Novotná Růžena
Bláhová Romana
Ježková Věra
Míková Helena
Máca Vladimír
Oubramová Eva
VI. A
VI. B
VII. A
VII. B.
VII. C
VIII. A
VIII. B
IX. A
Př+M
Aj+1. stupeň
Čj+D
Čj+Nj+On
On+Rj
M+Pč
Tv
Čj+D
Př, M, Pč
Aj, M
Čj,D,Pč,Rv
Čj,Nj,On, Rv
Tv,Čj,On,Rv
M,Pč,Šr
Tv,Z,Šr,Rv
Čj,D,Vla,Rv
Koldanová Jindra
Smíšková Jana
Pflanzerová Jaroslava
Šimková Zdeňka
Novotný Josef
Koldan Jaroslav
externí učitelka
Ch+Př
Aj+Hv+Čj
Čj+Vv
M+F
Z+Tv
Ch+Př
Ch, Př
Aj, Hv
Vv,Pv
M, F
Z, Inf
Př, Inf
výchovný poradce
zástupce ředitele
ředitel školy
Pracovní kolektiv školy je stabilizovaný. Velký počet pracovníků ve věku 40 až 60 let
(průměrný věk 47,1 roku) předpokládá postupné odchody do důchodů a tak postupné
omlazování učitelského sboru. Velmi vysoké je zastoupení žen. Pět učitelek z I. stupně
pokračovalo v návštěvách školení pro získání odbornosti k výuce anglického jazyka. Celková
aprobovanost ve škole je velmi dobrá.
Jedna učitelka pracovala jako externí učitel na zkrácený úvazek. Nově do školy přišla jedna
absolventka PF. Ve školní družině pracovalo pět vychovatelek na plný úvazek. K dalším
personálním změnám během roku nedošlo.
4
Základní škola Soběslav, Komenského 20
3. Vzdělávací program školy
3.1 Vzdělávací program
V 4. – 5. ročníku a v 9. ročníku bylo vyučováno podle vzdělávacího projektu Základní škola,
schváleného MŠMT 30. dubna 1996 pod Č. j. 16847/96-2 s platností od 1. září 1996. V 1-3. a
6. -8. ročníku bylo vyučováno podle vlastního Školního vzdělávacího programu Škola – krok
k úspěšnému životu. Cizí jazyky byly vyučovány dva – anglický a německý.
Volitelné předměty byly zavedeny v 7. – 9. třídě a jednalo se o Šikovné ruce, Přírodovědná
praktika, Chemická praktika, Sborový zpěv, Seminář z matematiky, Seminář z českého
jazyka, Kreativní tvorbu, Základy žurnalistiky a Dopravní výchovu.
Nepovinné předměty byly vyučovány v 4. – 9. ročníku. Byly to Sportovní hry, Sborový zpěv,
Dopravní výchova a Kreativní tvorba.
Zájmové kroužky byly otevřeny pro žáky školní družiny – sportovní a vaření.
3.2 Učební plán školy
Počet týdně vyučovaných hodin předmětů ve třídě
názvy vyučovacích
předmětů
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
celkem
český jazyk
cizí jazyk
Prvouka
Vlastivěda
přírodověda
Matematika
občanská nauka
rodinná výchova
Informatika
Výchova ke zdraví
Zeměpis
Dějepis
Přírodopis
Fyzika
Chemie
hudební výchova
výtvarná výchova
tělesná výchova
pracovní činnosti
volitelné předměty
8
1
2
4
1
1
2
1
-
9
1
2
5
1
1
2
1
-
8
3
3
5
1
1
2
1
-
7
3
1,5
1,5
5
1
2
2
1
-
7
3
2
2
5
1
2
2
1
-
5
3
4
1
1
2
2
2
2
1
2
2
1
-
5
3
4
1
1
1
2
2
2
2
1
2
2
1
1
4
3
4
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
4
4
3
4
1
1
2
2
2
2
2
1
1
2
1
3
57
23
7
3,5
3,5
40
4
1
1
3
8
8
8
8
4
9
13
18
10
8
Celkem
20
22
24
24
25
28
30
32
31
-
-
-
-
2
2
2
2
2
nepovinné předměty
5
10
Základní škola Soběslav, Komenského 20
3.3 Dělené hodiny.
Při dělených hodinách se snažíme zachovat přijatelnou rovnováhu mezi ekonomickým a
pedagogickým hlediskem. K dělení žáků proto dochází v 1. třídách v jedné hodině
matematiky a českého jazyka týdně, v cizích jazycích se žáci dělí ze dvou tříd na tři skupiny.
Další dělené hodiny jsou na II. stupni, a to v pracovních činnostech a tělesné výchově na
chlapce a dívky, ve volitelných předmětech jako jsou chemická a přírodovědná praktika,
šikovné ruce, dopravní výchova, základy žurnalistiky jsou skupiny velké tak, aby se přihlédlo
k prostorovým možnostem školy a k bezpečnostním a hygienickým podmínkám.
4 Počty žáků
4.1 Počty žáků školy
třída
z toho
dívek
1. A
12
1. B
12
2. A
14
2. B
10
3. A
6
3. B
6
4. A
11
4. B
12
5. A
12
5. B
15
6. A
11
6. B
12
7. A
9
7. B
9
7. C
8
8. A
11
8. B
14
9. A
10
celkem
196
z toho
chlapců
16
14
12
15
19
18
14
13
11
7
15
13
10
10
11
10
6
14
229
4.3 Žáci přijatí do 1. ročníku základní
školy
počet
žáků
28
26
26
25
25
24
25
25
23
22
26
25
19
19
19
22
20
24
425
počet
počet
odklady pro
prvních tříd přijatých dětí rok 2009/10
2
54
18
4.2 Žáci přijati do vyšších ročníků
základní školy a žáci, kteří odešli
v průběhu šk.roku
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ročník
přišli - počet žáků 0 2 2 0 1 0 1 2 0
odešli - počet
žáků
0 0 2 0 0 0 1 0 0
4.4 Žáci přijati ke vzdělávání do střední
školy
typ školy
víceleté gymnázium
čtyřleté gymnázium
střední odborná škola
střední odborné učiliště
celkem
6
počet
přijatých
8
3
20
2
33
Základní škola Soběslav, Komenského 20
5. Hodnocení žáků
5.1 Prospěch a absence ve šk. roce 200-10
absence za celý rok
1. A
1. B
2. A
2. B
3. A
3. B
4. A
4. B
5. A
5. B
6. A
6. B
7. A
7. B
7. C
8. A
8. B
9. A
celkem
omluvené
průměr
neoml.
923
1050
815
1373
1188
1056
932
1025
717
748
1503
1056
1169
1104
1579
1335
1229
1775
20577
32,96
40,38
31,35
54,92
47,52
44,00
37,28
41,00
31,17
34,00
57,81
42,24
42,25
44,16
56,39
7927
61,45
73,96
47,17
0
0
0
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
60
68
prospěch
průměr
prospěl s v. prospěl neprospěl
27
24
25
22
21
20
20
19
10
10
15
7
8
5
3
8
3
1
248
1
2
1
2
4
4
5
6
13
12
11
18
11
14
16
13
17
22
172
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1,0402
1,0769
1,0865
1,1407
1,2450
1,1979
1,2356
1,3378
1,6329
1,6515
1,6142
1,7815
1,3833
1,7286
1,9573
1,6921
2,1652
2,1576
1,5960
5.2 Hodnocení žáků za šk. rok 2009-10
počet žáků
1. A
1. B
2. A
2. B
3. A
3. B
4. A
4. B
5. A
5. B
6. A
6. B
7. A
7. B
7. C
8. A
8. B
9. A
celkem
chování
celkem
chlapci
dívky
3. st
z chování
2. st
Z chování
důtka
ř. školy
28
26
26
25
25
24
25
25
23
22
26
25
19
19
19
21
20
24
425
12
12
14
10
6
6
11
12
12
15
11
12
7
8
11
10
14
10
196
16
14
12
15
19
18
14
13
11
7
15
13
12
11
8
11
6
14
229
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
1
3
----------1
--------------2
----1
2
6
7
důtka
napomen. pochvala.
tř.učitele. tř.učitele.
-------1
----2
----3
4
--2
--1
1
2
16
--------2
------2
--2
----1
6
4
4
--21
7
--2
1
1
1
1
4
--2
2
1
2
----2
----26
Základní škola Soběslav, Komenského 20
Výsledky celkového hodnocení žáků jsou na dobré úrovni, 248 žáků získalo vyznamenání,
172 žáků prospělo a 2 žáci neprospěli. V chování žáků se daří držet dobré výsledky
z minulých let, které kazí pouze jeden žák 9. třídy, který byla hodnocena 2 stupněm z chování
(dlouhodobá neomluvená absence ve škole) a dva žáci 7. třídy, kteří byl hodnocen 2. Stupněm
z chování za soustavné porušování školních povinností. Bylo uděleno 6 důtek ředitele školy.
Nezávislou společností SCIO bylo provedeno testování žáků 7. ročníků. Vybíráme z
poměrně podrobných výsledků, které jsou k dispozici u ředitele školy např. tyto:
Angličtina 7. ABC sk. A1
Na základě SCIO testů se naše škola svými výsledky v anglickém jazyce řadí mezi
lepší průměrné školy, pouze necelá čtvrtina testovaných škol měla lepší výsledky (týká se
anglického jazyka ve třídách 7. ABC).
Ve škole jsou ze třech 7. tříd vytvořeny dvě skupiny angličtiny – A1 (23 žáků), A2 (21
žáků).
Průměrný percentil skupiny A1 je 58. Byly sledovány tyto oblasti: poslech,
konverzace, slovní zásoba a gramatika, čtení s porozuměním a komplexní cvičení. Skupina
A1 kromě poslechu dosáhla ve všech sledovaných oblastech vyšších výsledků než je
průměrný výsledek škol stejného typu. Nejlepších výsledků žáci dosáhli v komplexních
cvičeních (průměrný percentil sledovaných škol je 44, skupina A1 má 59), ve slovní zásobě a
gramatice (průměrný percentil je 44, skupina A1 má 54) a v konverzaci (průměrný percentil je
44, skupina A1 má 53). Ve čtení s porozuměním je průměrný percentil 38, skupina má A1 50.
Ve využití potenciálu jsme mírně nadprůměrní. Nejlépe svůj potenciál v AJ 1
dokázalo využít 6 žáků.
Nejlepších výsledků dosáhli: jedna žákyně (percentil 99, což je vysoce nadprůměrný
výsledek – skupinový percentil 99), dva žáci (percentil 94 - skupinový percentil 95), E.
Jelínková (percentil 89 - skupinový percentil 91.
S podprůměrným výsledkem skončili dva žáci (percentil 8 a 13).
6. Průběh a výsledky vzdělávání
6.1 Hospitační činnost
Hospitační činnost byla prováděna ředitelem školy a zástupcem ředitele školy
(37 kontrol). Byly využívány i vzájemné hospitace jednotlivých učitelů. S každým s pedagogů
proběhl osobní pohovor s ředitelem školy
6.2 Závěry z hospitační a kontrolní činnosti
Při výuce se všichni učitelé řídili vzdělávací programem Základní školy. V hodinách
bylo vhodně přistupováno k žákům individuelně i frontálně. Vhodnost a konkretizace cílů se
objevovala jen v části sledovaných hodin. Využití vybavení, učebnic a pomůcek je na
průměrné úrovni. V 1. -3. a 6. - 8. ročníku jsme vyučovali podle vlastního ŠVP. To se
projevilo především v použití didaktických metod, které výrazně směřovaly k celkovému
rozvoji osobnosti žáků, k posílení vzájemného respektu učitelů a žáků a zlepšení celkové
atmosféry ve škole.
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
7.1 Výchozí stav
Všichni pedagogičtí pracovníci (učitelé i vychovatelky) splňují kvalifikační předpoklady
podle zákona o pedagogických pracovnících. Všichni dosáhli magisterského vzdělání na
Pedagogických fakultách.
7.2 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
8
Základní škola Soběslav, Komenského 20
Studium k prohlubování odborné kvalifikace bylo zaměřeno na jazykové vzdělávání
pedagogických pracovníků, především z anglického jazyka. Jedna učitelka studovala na PF
v Č. Budějovicích rozšiřující aprobaci Aj a 4 učitelky v kurzu probíhajícím jednou týdně celý
šk. rok. Jedna učitelka pokračovala na PF v Č. Budějovicích ve studiu výchovného
poradenství. Ostatní vyučující využívali formou průběžného vzdělávání na kurzech a
seminářích v rozsahu nejméně 4 vyučovacích hodin, které pořádalo Zařízení pro další
vzdělávání pedagogických pracovníků a Středisko služby školám v Českých Budějovicích a
v Táboře. Dokladem o absolvování průběžného vzdělávání jsou osvědčení.
Nedílnou součástí školení jsou též problémy bezpečnosti práce, požární ochrany a sledování
legislativních změn. Těch se kromě pověřených pracovníků a vedení školy účastní i provozní
pracovníci školy.
7.3 Školní vzdělávací program „Škola – krok k úspěšnému životu“
ŠVP je otevřený dokument, který bude neustále upřesňován a aktualizován, podle momentální
situace ve škole. Všichni učitelé naší školy se na tom aktivně podíleli a snažili se zapracovat
změny prospěšné jak pro žáky, tak učitele.
7.3 Samostudium
Samostudium pedagogů školy souvisí především s tvorbou a úpravami ŠVP. Využívány jsou
k tomu především vedlejší prázdniny během celého roku.
8. ICT – standard a plán
Škola má zpracován plán ICT. Ve vybavení výpočetní technikou nedošlo k dalšímu vylepšení.
V počítačové učebně je 25 pracovních stanic pro žáky. Pro vyučující jsou k dispozici počítače
v obou sborovnách a ve většině kabinetů. Všechny jsou permanentně připojeny na internet
(mikrovlnné připojení). Ve školní družině jsou pro zábavu i poučení dětí využívány starší
počítače (10 ks).
Školní webové stránky jsou pravidelně aktualizovány. Zájem rodičů i širší veřejnosti o ně
stále stoupá, jak lze soudit z vyjádření stále většího počtu rodičů.
Ve školním roce 2009-10 se podařilo pořídit do školy interaktivní tabuli, která byla využívána
především na II. stupni a přispěla k zvýšení motivace žáků a tím k zlepšení studijních
výsledků.
9 Zájmové vzdělávání: školní družina
Školní družina
Školní družinu navštěvovala převážná většina žáků I. stupně – celkem bylo zapsáno 206 žáků
do 5 oddělení. Pět vychovatelek má k dispozici pavilon školní družiny a využívají odpoledne i
některé třídy. V činnosti družiny se objevují zájmové kroužky (sportovní, vaření) a jsou
pořádány dnes již tradiční akce. Jde o zájezdy do plaveckého bazénu v Jindřichově Hradci,
mikulášskou besídku a vystoupení pro mateřské školky a v Senior domě. Všechny tato akce
jsou žáky i širokou rodičovskou veřejností velmi oblíbené a žádané. Totéž se dá říci o letním
stanovém táboře v Dírné, kde stráví vychovatelky i žáci deset pěkných prázdninových dní.
Materiální vybavení družiny se každým rokem vylepšuje. Školní družina svou činností i
přístupem k žákům i rodičům patří mezi velmi dobře hodnocené části školy.
9
Základní škola Soběslav, Komenského 20
10 Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami
Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním znevýhodněním jsou průměrné, zaměřeny jsou
především na individuální péči, menší počet žáků ve třídě a odpovídající metody a formy
práce. V tomto školním roce se jednalo o 4 žáky, se kterými pracovala jedna učitelka 30
minut týdně mimo vyučování. Jeden žák se speciálními potřebami přišel de školy až během
školního roku
11 Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)
11.1 Vědomostní soutěže a olympiády
Všechny vědomostní soutěže vyhlášené MŠMT proběhly ve škole alespoň na úrovni školního
kola. Ti, kteří vyhověli podmínkám postupu, měli možnost se uplatnit v kolech okresních.
Významného úspěchu dosáhla Karolína Křížová ze 7. A, která obsadila v okresním kole
konverzační soutěže z anglického jazyka 1. místo. Velký úspěch zaznamenala také Karolína
Drachovská, která v krajském kole zeměpisné soutěže Eurorébus obsadila 3. místo a
postoupila do celostátního finále.
11.2 Sportovní soutěže
Ve sportovních soutěžích dosáhli naši žáci opět po několika hubenějších letech na stupně
vítězů. V Poháru rozhlasu to byly mladší žákyně, které obsadily 3. místo, v Lehkoatletické
olympiádě I. stupně přivezli naši reprezentanti dokonce 12 medailí včetně zlatých a
v Atletickém přeboru II. stupně to byly medaile tři. Přes tyto úspěchy však problém
s přístupem některých našich žáků k tělesným aktivitám přetrvává.
11.3 Kulturní a vzdělávací akce
Pro zvýšení kulturního cítění a všeobecného přehledu měli žáků možnost navštívit několik
akcí v kulturním domě Národ. Většina z nich se setkala se zájmem žáků a splnila svůj účel.
Mezi pořady, které na děti nejvíce zapůsobily, je možno vyzdvihnou dva – film Katka a pořad
Síla lidskosti.
11.4 Tajný výlet
Jako každý rok proběhla i letos u příležitosti Dne dětí akce, pro kterou se vžil název Tajný
výlet. Pro 1. – 3. ročník to bylo sportovně zábavné dopoledne v areálu Spartaku, pro 4. – 5.
ročník bojová hra zakončená otékáním špekáčků a pro 6. – 9. ročník bylo připraveno dobytí
hradu Choustíku, které bránila posádka tvořená skupinou historického šermu.
11.5 Lyžařský výcvik
Letos proběhl lyžařský kurz žáků 7. tříd v lyžařském areálu Kramolín na Lipně. Po
několikaletém lyžařském kurzu v Krkonoších bylo změněno místo pobytu. Podle mínění
všech zúčastněných to byla změna po všech stránkách k lepšímu. Dopravu, jako každoročně,
uhradila Rada rodičů.
11.6 Plavecký výcvik
Byl uskutečněn pro žáky 3. a 4. tříd v plaveckém bazénu v Táboře. Jako každý rok
absolvovali žáci 10 dvouhodinových lekcí, které přispěly k výraznému zlepšení jejich vztahu
k mokrému živlu. Na základě rozhodnutí zřizovatele se rodiče plně podíleli na úhradě nákladů
na dopravu.
10
Základní škola Soběslav, Komenského 20
11.7 Školní akademie
Na konci června proběhla pro širokou veřejnost školní akademie v kulturním domě. Více než
polovina žáků celé školy pod vedením většiny pedagogů nacvičila jednotlivá vystoupení,
kterými prolínal především pohyb a tanec. Do vystoupení se neváhali zapojit ani páni učitelé a
učitelky. Vystoupení sklidilo veliký úspěch a veřejností bylo hodnoceno velice kladně.
12. Spolupráce školy s rodiči
Formy spolupráce
Formy spolupráce
Školská rada
Občanské sdružení při škole
Třídní schůzky, konzultace pro rodiče
Školní časopis
komentář
Založena 1.1. 2010
Rada rodičů
3 třídní schůzky, 5x ročně konzultace pro rodiče
Klubko
Školská rada se schází 2x za rok, projednala rozpočet školy i přípravu nového školního roku.
Zástupci zřizovatele podpořili ředitele školy při projednávání rozpočtu v radě a zastupitelstvu
města. Třídní schůzky a konzultace pro rodiče jsou součástí informačního systému školy,
poměrně velký zájem ze strany rodičů je jak o třídní schůzky (říjen, leden, duben), tak o
konzultace s vyučujícími (5x ročně). Pozvolna se škole daří získat větší zájem rodičů o školní
práci. Škola vydává Informační list pro rodiče, kde najdou všechny důležité informace
související z činností školy. Dále je pro rodiče určen školní web a články do městského
měsíčníku Hláska. Ohlasy veřejnosti jsou dobré.
13. Vyřizování stížností, oznámení podnětů
V tomto školním roce jsme se nesetkali s žádnou stížností.
14. Materiální podmínky školy.
Školní budova byla postavena v roce 1872. Přes její vysoké stáří se daří vytvořit ve škole
velmi dobré pracovní prostředí jak pro žáky, tak pro pedagogy. Díky velmi vstřícnému
přístupu zřizovatele se stav budovy daří udržet na vysokém standardu odpovídajícímu všem
požadavkům. V letošním roce byla dokončena výměna oken v celém objektu. Problém
s vybavením školy učebnicemi a školními pomůckami přetrvává a začíná být velmi palčivý.
Katastrofální stav učebnic a učebních pomůcek je i nadále velice špatný. Podařilo se pořídit
pouze jednu interaktivních tabulí, ale to jen díky ojedinělé možnosti využít finance nevyužité
na proplácení nemocenských dávek.
11
Základní škola Soběslav, Komenského 20
15. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2009 / 2010
ZÁKLADNÍ ÚDAJE
Název a adresa školy, pro
kterou platí tento MPP
Jméno a příjmení ředitele
Telefon na ředitele
E-mail na ředitele
Základní škola Soběslav
Komenského 20, 392 01 Soběslav
Mgr. Jaroslav Koldan
381524457
[email protected]
Jméno a příjmení školního
metodika prevence
Telefon
E-mail
Mgr. Věra Ježková
721015511
[email protected]
Jméno a příjmení výchovného Mgr. Zdeňka Šimková
poradce
Telefon
604150965
E-mail
[email protected]
Počet tříd
ZŠ - I stupeň
ZŠ - II.stupeň
Celkem
Počet žáků/studentů
10
242
8
183
18
425
Použité zkratky:
MPP – Minimální preventivní program
SPJ – Sociálně patologické jevy
NNO – Nestátní neziskové organizace
ŠMP – Školní metodik prevence
A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP
VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE
1. Sociální a jiné okolí školy
Základní škola Soběslav, Komenského 20 je úplná škola s devíti postupnými ročníky. Na 1.
i 2. stupni je zpravidla po dvou paralelních třídách v ročníku. Historická budova ZŠ, která
byla postavena v roce 1872, je umístěna v centru města, blízko náměstí, s dobrou dostupností
z jednotlivých částí města. Jedná se o středně velkou školu s 418 žáky a 24 učiteli. Místo, ve
kterém se nachází naše škola, nepovažuji za rizikové. Spolupracujeme s MÚ, Radou školy,
Policií v Soběslavi, Městskou policií v Soběslavi, se sociálními pracovníky, s dětskými lékaři
a kurátorem v Táboře.
12
Základní škola Soběslav, Komenského 20
2. Informace od pedagogů
Naše škola se potýká se šikanou mírnějšího charakteru a to již od nižších ročníků.
Zaměřujeme se i na problém s kouřením. V blízkosti školy (park u Hlásky a podél
Černovického potoka) se žáci scházejí ke kouření, ale bohužel my nemáme kompetence, jak
tomu zabránit. V této souvislosti se zaměříme na větší spolupráci s rodiči. Třídním učitelům
by v jejich práci pomohla i důslednost a jednotnost všech učitelů, více času na diskutování se
žáky, dostatečné a přesné návody, jak sociálně patologické jevy správně řešit.
3. Informace od rodičů
Většina rodičů ví o problému s kouřením a konzumací alkoholu mimo školu, ale dodává, že
ve srovnání s velkými městy je situace na naší škole příznivá. Méně početná skupina rodičů
vidí situaci podstatně dramatičtěji. Doporučují besedy s odborníky. Rodiče upozorňují i na
šikanu, ale bohužel velmi obecně. Přejí si přitažlivější formy výuky a výchovy. Požadují
řešení problémů s kouřením a konzumací alkoholu, ač se tyto jevy vyskytují zejména mimo
školu, což je záležitostí právě rodičů. Naším hlavním cílem je i nadále kvalitní komunikace
s rodiči.
4. Informace od žáků
Z hlediska výskytu sociálně patologických jevů řadí žáci na první místo kouření, na druhé
místo konzumaci alkoholu, dále řadí šikanu a na poslední místo užívání drog. Žáci
nezaznamenali nošení alkoholu do školy, uvádějí, že se se šikanou setkali minimálně,
dokonce žáci 9. ročníků výskyt šikany na škole popírají. Vztahy mezi sebou považují žáci za
velmi dobré. Méně pozitivně hodnotí žáci vztahy mezi žáky a učiteli, ovšem činí rozdíly
v přístupu jednotlivých učitelů k nim. Vztahy ve svých vlastních třídních kolektivech hodnotí
žáci velmi nadprůměrně. Informace jsem získala prostřednictvím rozhovorů a her se žáky
v hodinách občanské výchovy, rodinné výchovy a výchovy ke zdraví.
5. Hodnocení MPP minulého školního roku
K závažnějším problémům během loňského školního roku nedocházelo. Osvědčila se nám
aktualizace školního řádu, přímé rozhovory se žáky v hodinách občanské výchovy a výchovy
ke zdraví, ale i jednání s rodiči za přítomnosti jejich dětí. Přínosné byly i některé besedy,
pořady a školní akce. Velmi úspěšný byl, například výchovný pořad pro 2. stupeň „ Z Levic
do Bohnic“ nebo pro 1. stupeň „ Pozor! Koza nekouří!“, ale i pořad Memento pro 7. – 9.
ročník.
B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE
V letošním školním roce bychom se chtěli zaměřit na preventivní opatření týkající se
kouření, alkoholismu a šikany. Více vtáhnout rodiče do procesu výchovy a vzdělávání svých
dětí. Zlepšit i součinnost učitelů se školním metodikem prevence a velmi aktuální je i
proškolení pedagogů.
C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM
I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY
1. V oblasti přímé práce pedagogů
Opatření vedoucí k dalšímu zdokonalování práce: zpřísnění dozorů, důslednost v práci
učitele, dodržování a aktualizace školního řádu, proškolování pedagogů, spolupráce s třídním
učitele a školním metodikem prevence.
13
Základní škola Soběslav, Komenského 20
2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ
Název a odborné Počet
Datum konání
zaměření
hodin
vzdělávání
školení o drogách, průběžně
legislativa a
drogy
Realizátor –
organizace,
odborník
Počet
školených
pedagogů
učitelé Ov,
průběžně v průběhu škol.
Rv, Vz,
průběžně roku
výchov.porad
ce
3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ
Název a odborné
zaměření vzdělávání
Šikana, sociální klima
školní třídy, sociálně
patologické jevy
Počet Datum konání
hodin
průběžně
během
Realizátor – organizace, odborník
okr. metodik prevence-Julie
Bláhová
školního roku
4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy
Pedagogové informují ŠMP, vedení školy, výchovného poradce. Závažnější problémy se
řeší individuálně nebo na poradách školy.
Počty pedagogických
pracovníků
Vedení školy:
Z toho učitelé
Vychovatelé
Podílející se aktivně
na prevenci
2
4
0
Celkem:
2
22
5
Nepodílející se
aktivně na prevenci
0
18
5
II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI
1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP , možnostmi spolupráce a MPP
Oznámení v žákovských knížkách, na internetových stránkách školy, v informačním listě
pro rodiče, prostřednictvím nástěnky ve škole, na třídních schůzkách a konzultacích.
2. Aktivity pro rodiče
Název aktivity
Realizátor,
Datum konání přednášející
2009 / 2010
Měst. policie
dět.lékař
škol.metodik
Besedy, přednášky, konzultace
neuskutečnily se
14
Základní škola Soběslav, Komenského 20
3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči
Název aktivity
Vystoupení žáků pro veřejnost, Senior dům ,mateř.školy,
besídka pro maminky, spaní ve škole, Tajný výlet ke Dni
dětí, dětský karneval, Den otevřených dveří,…
Datum konání Vedoucí
programu
v průběhu
příslušní učitelé,
celého škol.
vychovatelky
roku
III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY
1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP
Prostřednictvím školní nástěnky, v hodinách občanské výchovy, rodinné výchovy a
výchovy ke zdraví, na internetových stránkách školy, v informačním listě školy a v případě
jakéhokoli problému se mohou na metodika obrátit kdykoli během dne osobně, telefonicky,
elektronicky nebo prostřednictvím schránek důvěry umístěných na chodbách školy.
2. 1. Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov
Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného Školního
vzdělávacího programu) + aktivity které nejsou součástí učebního plánu. Jde o aktivity,
které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd v daném ročníku
I. stupeň
1.2. a 3. ročník (třídy)
Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení
předmět
(např. předávání informací, prožitková aktivita,…)
Osobní bezpečí při cestě do školy a ze školy – Ajaxův zápisník,
návštěva dopravního hřiště, městského strážníka.
Prvouka
Zásady vzájemné komunikace mezi dětmi a mezi dětmi a
Prvouka
dospělými – samostatná práce dětí, hraní rolí.
4. a 5. ročník (třídy)
Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení
(např. předávání informací, prožitková aktivita,…)
Realizátor
Třídní učitel
Přírodověda-vliv kouření a ostatních drog na organismus -besedy
Výtvarná výchova – ztvárnit vnitřní vztah dítěte ke kouření a
alkoholu
Učitel VV
Pozitivní a negativní vlivy na zdraví, formy pomoci.
Třídní učitel
15
Učitel
Třídní učitel
Třídní učitel
Základní škola Soběslav, Komenského 20
II. stupeň
Občanská výchova – šikana, drogy, škodlivost kouření
Rodinná výchova – rizika ohrožující zdraví a jejich prevence
Chemie – chemie a společnost
Přírodopis – dýchací soustava, nervová soustava, škodlivost braní drog na činnost nervové
a dýchací soustavy
Výchova ke zdraví – AIDS, ohrožení narkomanů, vliv kouření na zdraví člověka
2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě
SPJ který bude řešen:
Kouření a šikana
Jak byla situace zjištěna: dotazníky, rozhovor ve třídě, schránky důvěry na chodbách
Kdo bude situaci řešit – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: třídní učitel,
výchovný poradce, V. Ježková – školní metodik, učitelé občanské výchovy, rodinné výchovy,
výchovy ke zdraví a k občanství
Kdy bude situace řešena: situace je řešena ihned po zjištění
S použitím jakých metod bude intervence vedena:
práce s dětmi v daných třídách, spolupráce s rodiči
Způsob ověření efektivity intervence: rozhovory se žáky, s rodiči, dotazníky
2. 3. Jednorázové aktivity pro žáky
Název aktivity, akce
Datum
Projekce DVD – drogy, alkohol, kouření
v průběhu
celého škol.
Realizátor
Organizace
Semafor z Veselí
nad Lužnicí
učitelé OV
Projekce a interaktivní hry na téma šikana
roku
MUDr. Fialová
MUDr. Kříž
Datum nebo
frekvence
konání
Vedoucí
programu
Beseda s dětským lékařem a gynekologem
2. 4. Volnočasové aktivity pro žáky
Název aktivity, akce, kroužku
Sportovní a zájmové kroužky při Domě dětí a mládeže
v Soběslavi a při TJ Spartak Soběslav
Letní tábor Dírná, zimní tábor Kovářov na Lipně
Školní časopis Klubko, šikovné ruce, kreativní VV, výpočetní
technika,…
16
učitelé,
vychovatelé,
trenéři
učitelé a
vychovatelé
učitelé
Základní škola Soběslav, Komenského 20
IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ
V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY
Organizace
Jméno odborníka
Kontakt (adresa, telefon, e-mail)
381 500 120, 381 500 123
Odbor sociálních věcí MÚ v J. Háková, J. Brožová
Soběslavi
381 521 322
Policie ČR v Soběslavi
Městská policie v
Soběslavi
Dětský lékař
602 491 567, 156
M. Drs
MUDr. Y. Fialová , MUDr. 381 521 237, 381521 022
J. Zrůbková
VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA
- vedení akcí, které se týkají SPJ vede školní metodik V. Ježková
- aktivity vyhodnocujeme a předáváme řediteli školy, dále se vyhodnocují formou
diskuse ve třídách a na poradách.
VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE
Datum
Seznámení ředitele/ředitelky školy s MPP
Seznámení pedagogického sboru školy s MPP
30. 9. 2010
25. 10. 2010
Podpis ředitele/ředitelky
školy
Jaroslav Koldan
Jaroslav Koldan
16. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Ve školním roce 2009-10 se škola do žádných rozvojových a mezinárodních programů
nezapojila.
17. Údaje o hospodaření školy
Veškeré údaje o hospodaření školy s prostředky státu i s prostředky města jsou veřejně
přístupné na webových stránkách školy a jsou k nahlédnutí u ředitele školy
18. Spolupráce s odborovými organizacemi
Odborová organizace na naší škole není ustavena.
17
Základní škola Soběslav, Komenského 20
19. Kontrolní činnost pověřených orgánů
Ve školním roce 2009-10 proběhlo ve škole celkem 6 kontrol:
1. Sdělení školní inspekce o hodnocení školního vzdělávacího programu – 9. 10. 2009
2. Hygienická kontrola ve školní jídelně – 25. 9. 2009
3. Protokol o kontrole o hospodaření s veřejnými prostředky (Krajský úřad Jihočeského
kraje) – 7. 12. 2009
4. Kontrola výkonu spisové služby (Státní okresní archiv Tábor) – 15. 4. 2010
5. Hygienická kontrola používání systému HACCP ve školní jídelně – 16. 4. 2010
6. Kontrola zřizovatele na hospodaření s veřejnými prostředky – vnitřní audit 31. 5. 2010
Žádná z výše uvedených kontrol neshledala závažné porušení právních předpisů. Zápisy
z výše uvedených kontrol jsou k nahlédnutí v kanceláři ředitele školy.
V Soběslavi 25. 9. 2010
Mgr. Jaroslav Koldan
ředitel školy
18