Chemická sopka
Transkript
Chemická sopka Cílová skupina: žáci 9. ročníku ZŠ a nižšího gymnázia (kvarta) Princip: • Termickým rozkladem oranžového dichromanu amonného vzniká zelený oxid chromitý, dusík a voda. • Reakce probíhá podle rovnice: • (NH4)2Cr2O7 Cr2O3 + N2 + 4 H 2O • Při reakci se uvolňuje značná energie, reakce je exotermická. Pomůcky a chemikálie: Sklokeramická síťka (železná miska), chemická lžíce, špejle, zápalky, ochranné rukavice (NH4)2Cr2O7 dichroman amonný Upozornění: • Pokus se provádí v digestoři, pracovní místo je vhodné přikrýt igelitem kvůli vzniklému oxidu chromitému. • Bezpečnost práce: dichroman amonný je látka karninogenní - při práci použít ochranné rukavice. • Látka nebezpečná pro životní prostředí. Postup práce: • Na síťku navrstvíme dichroman amonný do tvaru kužele, který připomíná sopku. • Pomocí hořící dřevěné špejle látku zapálíme. Někdy je třeba chvíli počkat, než dojde k zahájení reakce - záleží na stáří dichromanu amonného. Pozorování: • Dochází k efektní reakci připomínající výbuch sopky, která je doprovázena „soptěním“ popele a barevnou změnou z oranžové na zelenou. • Při reakci se uvolňuje teplo, světlo, dusík a vodní pára. Vznikající zelený oxid chromitý se rozptyluje po okolí. Foto z pokusu
Podobné dokumenty
Něco o pokusu
Název pokusu: Chemická sopka Pomůcky a chemikálie: síťka, lžička, špejle, zápalky, rukavice, (NH4)2Cr2O7 dichroman amonný Co pokus ukazuje: rozklad dichromanu amonného, probíhající reakci popisuje ...
VíceSublimace
• Sublimace je fyzikální děj - vratná změna. • Je to přechod látky z pevného skupenství do plynného. • Opačný děj - přechod plynného skupenství do pevného je desublimace. • V laboratoři se používá ...
VíceVlastnosti kyseliny dusičné
Vlastnosti kyseliny dusičné Cílová skupina: žáci 8. ročníku ZŠ a nižšího gymnázia (tercie)
VíceApple crumble
Celkový čas: 45min , Porce: 4 570 kalorií , 1 g cukrů , 26 g tuků , 11 g bílkovin Autor: Sonia005 Odkaz: http://www.srecepty.cz/applecrumble
Více8. Shrnutí
10. V hasicích přístrojících se používá . . . . . . . . . . . . . . ., přidává se také do . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Více