yrocnr zptaYa - ZŠ Vratimov, Datyňská 690

Zrkladní škola Vratimov, Datyňská 690
yrocnr zptaYa
7Y7f
o činnosti školy
školnírok:20IIl 2012
Obsah:
1. Výročnízpráva
?.
o činnosti školy za školnírok 201 1l2oL2 a hospodaření za rok 2011
Příloha: a) Výchovně - vzdělávací výsledky za
b) Inspekčnízpráva ČŠI
c) Rozbory hospodďení
I
a II.
pololetí škol. r. 20|1120|2
1. Charakteristika školy
Zikladni údaje o škole:
Zělďadni škola Vratimov' Datyňská 69a
pffspěvková organizace
IZO: A4? 867 665
Její činnost vykonává právnická osoba
rc. 47 861 665
Identifikátor prármické osoby: 600 134 415
Adresa:
Daty1ská 690
139 32 VRATIMOV
obor vzdělaní: 79 - 01 - C l Ziilďadni škola
Studium denní
Délkastudia:9r.0měs.
Místa poskytovaného vzdělávaní nebo škols\ich služeb:
1.
)
690,
739 32 Vratimov
Vratimovská 60, 739 32 Vratimov - Horní Datyně
Dat5niská
Den zahójení
činnosti: 15.9.1957
Vedení školv:
Ředitelka: Mgr. Miroslava Klančíková
Zást.řed.: Magdďena Kolková
Kontah : tel. : 59 673 20 02
fax: 59 673 20 02
e-mail : z s -v rat im ov @,v o lny. c z
www: zsvratimov.cz
Zťlzovatel: MěstoVratimov'
Fqýdecká 853
739 32 Vratimov
IČ.0o297372
Kontakl: tel.: 59 57 059 l1
fax: 59 57 059 10
e-mail: nejtkova. meu@vratimov. cz
kapacita:
Součásti školy:
Základní škola
Škotnídružina
405
85
Zakladní údaje o součástech škol}r:
Součast školy: Počet třid:
I.stupeň
Il.stupeň ZS
I.stupeň ZS _odl.prac. 3
8
8
188
3
Zt
Škohidružina:
Počet žáku/třídu: Počet ž./zařízení:
Počet žáku:
15',7
23,5
19,6
46
15, 3
85
28,3
21,6
20,6
28,3
Na odloučenémpracovišti vHorních Datyních se žáci vzdělávali vl.ročníkuve třech třídách; spojený byl 2. a 3. ročník.
Materiálně-technické podmínky školy :
A - ZŠVratimov,Daffiska 690
B - ZŠ-Vratimovská 60,Vratimov-Horní Datyně
Počet místností:
A:
B:
A:
B:
Učebny:
Herny _
Šo
:
A:
B:
odborné pracovÍty:
Knihovna:
Multimediální učebna
odpočínkoýareál,
zattada,hŤiště
:
Sportovní zašízeni.
:
11
3
2
1
5
0
A:
B:
1
A:
B.
2
0
A:
B.
ano
ano
A:
B:
ano
ne
1
4.
Dílny, pozemky
:
Žakovský nábytek
:
A:
B:
ne
ne
A:
B:
nový
nový
Vybavení učebnímipomůckami, A
hračkami,sportormím nařadím: B
Vybavení Žáknučebnicemi
a učebnímitexty '
:
:
pruběŽně se doplňuje
obnovuje se
A:
B:
pruběžnéobnovování
pruběžné obnovování
Vybaveníkabinetů,laboratoří A:
vyholující
a učeben ponÍůckami :
Vybavení školy audiovizuální
a qipočetnítechnikou
A:
vyhovující
:
Investičnírozvoj
:
A
B
Komentař
: zaostává (nedostďek finaněních
prostředků)- výměna oken po etapách
: r1ilměna oken
Ve
školním roce 2ol1l2012 byla v tělocvičně provedena výměna osvětlení a
opravena podlaha. Učebnu qitvarné výchor,y jsme vybavili noyým nábytkem a dalšídvě
učebny interaktivními tabulemi. Pokračovali jsme v obnově učebníchpomůcek a didaktické
techniky ( na odloučenémpracovišti byla jedna třída vybavena hlavním počítačems osmi
žakovskými pracovišti). Byly zakoupeny dalšíinterakrivní učebnice.
Na chodbách a v sociálních zařizenich byly radiátory opatřeny noqými dřevěnými kryty.
:
Údaie o školskéradě:
zřízení:
členů:
:
Tel.:
Datum
Počet
Kontala
L0. 4. 200ó
devět
Sylva Dunatová
777 919 843
Údaie o občanskémsdruženípři ZŠ:
Registrace
:
Zaměření;
Nózev:
30.6.2003
Pomoc při mimoškolní výchově, při zajištbvaní vybavení sbírek
pomůckami, organizování sporto.mí činnosti, ozdravných
pobttu
Klub rodičůa přátel školy při zŠVratimov, Datyňslcí 690
Kontah
Viera Cholevovd
:
603 476 193
Tel.:
2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací program
Vzdělávací program:
Zařazené třídy:
Štotní vzdělávací program pro základní vzdětávání
1. _ 9. roěník
,,Tvořivá škola"
3. Personální zabezpečeníčinnosti školy
Ve školním roce 201112012 pracovalo na zátkladní škole celkem 3l pedagogických
pracovníků, z toho 4 muži, a 6 nepedagogických pracowíků;přepočteno na plně
zaměstnané naI.stupni11,45a asistentka pedagoga_0,8úvazku,nall.stupni |4,32.
Ve školnídruŽině byly a vychovatelky s úvazkem 2. 65
.
Věková struktura pedagogických pracovníků:
PP * věk
:
muŽr
let:
35-44let:
45-54let:
55-60 let:
Do35
nad ó0 let:
důchodci :
2
I
I
-
:
zeny
:
celkem
6
9
6
9
6
1
1
7
5
8
-
:
Pniměrný věk pedagogických pracovníkůbyl 43 let.
Na rodičovskédovolené byly ke konci školníhoroku 3 učitelky.
Odborná a pedagogická způsobilost :
Vjruka na II. stupni byla ve všech předmětech zajištěna kvalifikovanými učiteli, na I. stupni
a ve školnídružině je kvalifikovanost nižší_ 90,33 va.
4. Udaje o
přijímacím řízení
4.l. Záryís k povinné školnídocházce
z toho počet dětí počet odHadů pro
Počet ].tříd: počet dětí
škalní rok 20]2/20]3:
přijaých do ].tříd: starších 6 let :
44+17
z+t
4+2
4.2. Výsledky přijímacího řízení
6+ I
Ve školnímroce 201Il2012 ukončilo základni vzdělávání celkem 53 žákůdevátého ročníku.
Na gymnázia bylo přijato 10 žáků,na střední odborné školy s maturitou 24 Žákť, a na střední
odborná učiliště19 žiLkŮ.
Na šestiletá gymniuia odcházejí studovat 3 žáci a stejný počet byl přijat na osmiletá
gymnázia.
-
I
v tomto školním roce bylo výchovným poradcem zajištěno maximum
informací v oblasti profesní orientace žáku 8. a 9. ročníků' Žaci měli možnost vyslechnout si
informace pracovníků SS a učilišť,rorměž rodiče ži,ktL9. tříd byli informováni na třídních
schůzkách v listopadu a v lednu. Proběhla distribuce brožurek k volbě povolárrí, zučastnili
se také Trhu studijních a učebních aktivit ve Frydku _ Místku, ýstavy Učeň - středoškolak
v ostravě. L
Individuálně byly poskytovány konzultace žákům a rodičůmna téma profesní orientace a
volba střední školy či učiliště.
Komentář:
5.
Přehled údaiůo
edcích vzdělávání žáků
5.1. Výsledky vzdělávání
TABULKY -
viz Příloha
5.1'1. Srovnání qisledku vzdělávání za I. pololetí škol. roku 201112012 sýsledky
II.
pololetí škol. roku 20101201l.
A: Počet zameškaných hodin se snížil(z39,I6h1žna29,00lýž).
Neomluvená absence se rovněž snížila.
B. Počet výchovných opatření se zvýšil, ale počet snížených známek z chování se
snížil.
C. Průměrný prospěch se zhoršil (z 1,23/třídu na l, 43ltřídu ). S vyznamenáním
prospělo 2l2 ž^ků,t|6l %.
5.1.2. Srovnání výsledků vzdělávání zal.
a II. pololetí školního roku 20L1l2012:
A:
Počet zameškaných hodin se v druhém pololetí opět zvýšil na 49,79Wž a
talr:.éžneomluvená absence se zr4ýšila na 0, 14bJž'
B:
Počet qýchovných opatření se v II. pololetí zvyšil z37 na 40' počet snížených
známek z chováni se rovněž zqíšilz 6 na 13.
C: Průměrný prospěch se zhoršil z průměru L,43 na I,48 ltřídu
S vyznamenáním prospělo 208 žáků,tj' 6a %.
.
Nejhoršíchvysledku ve vzdělávání dosahla třída WII. B s pniměrným prospěchem
l, 99, na druhém místě třída IX. A s průměrem l, 86 a na třetím místě VIII. A
s pniměrným prospěchem 1, 85.
Nejlépe na druhém stupni
za ní skončila třída vII. B
-
se umístila třída W. B s průměrným prospěchem
1, 50 a pak Vtr. A s průměrem 1, 56.
t,46,
Výchovná opatření udělena během tohoto školníhoroku obsahují pochva|y za
vzorný prospěch a chováni, praci pro třídu, účaqtv soutěžích; opatření na posílení
kázně ] o"po*.nutí TUo důtka TU a důtt<a ŘŠ- uyta udělována za zapomináni
školních potřeb, špatnou pracowlÍ moralku, neomluvené hodiny, nevhodné chovaní a
ub l i žovaní m
5.2.
ladš ím sp o lu žalům.
Úaa|e o integrovaných žácích:
Počet žákb.
Ročník:
Druh postižení.
:
Sluchové postižení
Zrakové postření
S vadami řeči
Tělesné postižení
S kombinací postižení
J.
Mentální postižení.
S qÍVojo\.ými poruchami učení
S
vývojoými poruchami chování
14+3
?,- 6.r.,8. - 9.r.
6.,7 . r.
2
Autisté
Celkem
:
2.r3.r 4., 5., 6.17.1 8.,
Komentář:
V pniběhu 2. pololetí školního roku
9.
t7
+3
201 |l?0|2 byly odeslány žádosti o kontrolní vyšetření
jsme
požádali o nová vyšetření. Celkem vyšetřených žáku
pro 13 žá{<ůa pro dalších9 žáku
v PPP bez IVP je 5ó. Převládají poruchy dyslektické, dysgrafické a dysortografické, dva
Žáei maji diagnostikovánu dyskalkulii a dvažáci ývojovou poruchu chování.
Ve školnímroce 201112012 pokračoval vzá{<ladním vzděláváni ve 3' třídě vHorních
Datyních žák nevidomý a s diagnozou _ autista. Na základě žádosti schválil Krajský úřad
Moravskoslezského kraje v ostravě asistenta pedagoga do této třidy.
Pro integrované žaky byly vypracovány individuální vzdělávací plány a některym z nich
byla PPP doporučena jedna hodina reedukace - nápravné péče.Náplň těchto hodin vychazí
z vyšetření a doporučeníporadny.
5.3. organizace qýchovně - vzdělávacího procesu školy
5.3.1. Úaaje o organizaci
Ve školnímroce 201112012 se vzdělávalo v 19 třídách celkem 391 Žáků, z toho 46 žžkŮvl.
aŽ 4. ročniku na odloučeném pracovišti v Horních Datyních (spojená 2. a3. třída). Ve třech
odděleních školnídružiny bylo zapsáno celkem 85 dětí, z toho jedno oddělení s 25 žaky
bylo umístěno v Horních Datyních.
Na začátku školňíhoroku jsou všichni zaměstnanci školy seznámeni se směrnicemi a žáci a
jejich zákonní zástupci se všemi řá7y ? Pravidly, kteqimi se.musí řídit během celého
školníhoroku. Zejména to je VNITRM RAD školy, SKOLM RAD, řády jednotlivých
učebeq bezpečnostní pravidla a pravidla hodnocení prospěchu a chování.
Zákonni zástupci žák$ zŠjsou pravidelně informováni o výsledcích vzdělávání svych dětí
prostřednictvím žakovských knížeka na třídníchschůzkách (záři, duben) nebo
v konzultačníc}r dnech (listopad, leden, červen). Jsou také informováni o nejdůležitějších
akcích organizovaných základní školou.
Třídní učitelé,výchovní poradci a školnímetodik prevence věnují zvýšenou pozornost
dětem s problémovým v1iruojem a s rizikoqým chováním a na individuálních schůzkách
s rodiči těchto problémoqých žáku řešíjejich přestupky, domlouvají se na způsobech
nápravy, pravidelné kontrole' V závažnějšíchpřípadech byli rodiče pozváni do výchovné
komise.
Nejniznějšími školními akcemi se snažímepředchazet azároveřtupozorňovatŽák-y tarŮzná
nebezpečí,varovat je tak před nástrahami ( besedy, dokumentálrní ťrlmy). Při ýchově
klademe také velký důraz na dodržovárrí pravidel slušnóho chování ( zdravení, úcta k lidem'
však je rodinná výchova - fungující rodina řeší
společenskévystupování). Nejdůležitější
problémy, upozorňuje na odstranění negativních projevů. Dospělé osoby musí být vždy
rozumnými a dobými příklady vjakékoliv složitésituaci. Proto je spolupráce rodiny se
školou velmi důležitá'Ve většině případů se nám tato spolupráce daří.
Vyuka probíhá v dobře vybavených učebnách, kÍeréodpovídajípožadavkůmsoučasnédoby.
Jsou vyrržívány interahiwi tabule, interaktivní učebnice, počítačavatechnika a internet.
Vybavení školy učebnímipomůckami je na velmi dobré úrovni. Chybí však místnosti,
v nichž by se mohli jak pedagogové, tak samotní žirci lépe a v klidu připravovat na
vyučování.
Snažímese také o propojení teorie s praxí, proto zařazujeme projektové vyrrčovánía
společně s dalšími mimoškolními aktivitami obohacujeme a dotváříme školnívzdé|ávaci
program. Žáci se zučastňují nejniznějších soutěží,olympiád, v nichž dosahují velmi dobrych
výsledků. V letošním školnímroce byli úspěšnínaši žáci v okresním kole olympiády
z českého1azyka, ve qitvarných soutěžích ( např. v soutěži Zdraý komín - cenu za2. misto
předával našíškole ministr životního prostředí, a v soutěži ostrava uprostřed zeměkoule se
ve třetí kategorii umístila naše žákynéna2. místě) a hlar,lně v internetové soutěži PAY sEc
cUP, v nížse naše třídy umístily v celostátním kole na 1., 2., 3., 4.' 10. a 11. místě a
v soutěži EUROREBUS v celostátním kole na 2. místě.
I v tomto školním roce jsme se zapojili do celostátního testování. Především byli zapojeni
žáci 5. a 9. ročníku,kteqich se týkalo testovátrí s názvem Informačni gramotnost
s GEPARDEM. V týchž ročnícíchse uskutečnilo ověřování výsledku žáku v celoplošné
generální zkoušce z česhéhojazyka, matematiky a anglického jazyka.
Zikladni škola byla také vybrana pro hlavní sběr dat mezinálrodního výzkumu OECD PISA.
zaměřeného na matematickou a finančnígramotnost a na sctropnost žáku řešit
mezipředmětové problémové úlohy.
Naše žaky vedeme také k podpoře nizných ekologických aktivit. Aktivně jsme se zapojili i
do dalšiho ročníkuškolníhorecyklačníhoprogramu Recyklohrani azaÍadilijsme se mezi 63
nejaktivnějších škol. Tradicí se stal sběr víčekz PET lahví a sběr starého papíru, z jehož
\.ýtěžku věnujeme část na tzv. adopci na dálku (žáci a učiteléZŠVratimov, Datyňská 690
adoptovali v záři 2007 dívku z Guineje _ Conakry jménem Fatoumata Binta Diallo) a
přispíváme na vzdělávání dívky.
5.3.2. Úaaje o prevenci sociálně patotogiclcých jevů
Ve školním roce 201112012 jsme řešili několik drobných případůšikany a kyberšikany,
projevů záškoláctví, častých krátkodobých absencí a pozdního omlouvání zameškaných
hodin' objevily-'zpracované
se případy ničeníškolníhomajetku a nevhodného chování.
ŠxotuÍPREÍIENTIVNÍ STRATEGIE, MINIMÁLNÍH}
Na zákiadě
PREWNIIvtlÍno PR)GRÁMU, PR)GRAMU PR}TI Šrc,q,trorÁxÍpřipravujeme a
zajištujeme školnívzdělávaci akce, besedy a přednášky, např. kulturní akce ( návštěty
divadel, koncertů, ýstav), sportovní akce ( Iyžařslcý kurz, sportovní a plavecký kurz,
ol7,mpiádu,'rylety),jednorázové besedy a zájmové kroužlry. Je však nutné spolupracovat
s dalšími institucemi, např. s lcrizoým centrem pro děti a rodiml, poradnou pro rodinu,
manželství a mezilidské vztahy, kurátory pro mládež, probačni a mediačni službou CR,
s léIraři - jak s pediatry, tak i psychiatry a také s médií.
Při sestavováni Minimálního preventivniho programu vychazíme jednak ze Štot t
preventivní strategie školy rn rolry 2009 * 2aI3, jednak zrozboni chování žilki za
jednotlivá pololetí uplynulého školníhoroku. I nadále spolupracujeme s organizací
RENARKON, k1erá nám pomáhala v nejproblémovějšíchtřídách. Spolupracovali jsme také
s CPIV v Karviné - se speciálnim pedagogem , ktery nám pomáhal zlepšovat qýsledky
s problémo\rými žáky.
Stale většípozornost se musí věnovat kyberšikaně. Z širokénabídky vzdělávacích akcí
vybíráme ty nejzajímavějšípro výchovu našich žákŮ, ať už jsou to kulturní akce, sportovní,
jednorázové besedy, přednášky, či zájmové kroužky.
6.
Udaje o dalšímvzdělávání pedagogických pracovníků(DvPP)a
ostatních pracovníků ško
V dalším vzděláváru pedagogických pracovníků ve školním roce 201llzol2jsme využívali
nabídek ťtnancování ESF a vybírali jsme témata věnována práci s interaktivní tabuli,
bezpečnému internetu, češtiněpro učitele, zvládáni stresových situací, zdravému životnímu
stylu ve školách, konverzaci v anglickém jazyce, historii na vlastní oči, ekologické
výchově, programu pro kvalifikované ýchovné poradce, ťrnančnía ekonomické
gramotnosti.
V pruběhu tohoto školníhoroku absolvovali pedagogičtí pracovníci cyklus vzdělávacích
seminářů pořádaných Vzdělávacím a poradenským institutem Petra otáhala' s. r. o.,
Jiráskova 490, Frydek - Místek v rámci projektu oP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
s názvem Vzdělávání vedoucích pracovníků škol a školských zařízení pro lepšía
efektivnějŠířízeni a vzdělávání pracovníků škol a školských zďízení (pedagogických
pracovníků) pro inovaci a zvýšeníefektivit}'a kvality jejich rníruky.
Ekonomický úsek:
Z nepedagogických pracovníků se zučastňujípravidelně vzdělávacích seminářů obě účetní.
V roce 2011 se vzdělávala hlavní účetnív programu:
- Inventarizace _ metodika' příprava, provedení a kontrola
_ Učetnízávěrka a uzávěrka
7.
Úoaje o aktivitách
a
prezentaci školy na veřejnosti
7. 1. 1.
Spolupróce školy a dalších subjektů: KRPŠpři ZŠ
DDM Vratimov
ZUŠVratimov
MŠVratimov
PPP ve F-M a v ostravě
Policie ČR
Úřad práce v ostravě
Střední školy
KS Vratimov
DL v Ostravě
NDMS v ostravě
KSvostravě-Zábřehu
Firma Always
TJ SOKOL Vratimov
TJ BIOCEL
Dětská lékařka a gynekolog
IIZS Ostrava
Městská policie
RENARKON
Média
ASEKOL
s.r.o.
CPIV Karviná
VPI Petr Otáhal,s. r.
7.1.2.
Významné akce školy:
o.
lyžařslcý kurz ( 7. a8. roč., sjezdové lyžování, běh na
plavec\ý
kurz
Iyžích)
( 2. a 3.roč. a 1. _ 4.roč.)
divadelní představení: Sněhurka a sedm trpaslíků
obušku, z pýle ven
Víla Amálka
ošklivé káčátko
KŤemílek a Vochomůrka
Tučňáci na arše
Lucerna
Stepujícístonožka
Íilmová představení: Lidice ( 9. roč.)
MezináLrodní festival
oUTDooRovicH
koncerty:
Íilmů
ZUŠVratimov
M e zinár odrt Í fo lkl órn ífe stival
2 koncerty
Koncert P. Nováka ml.
dalšívzdělávací akce: Knihovnické lekce
Řemeslo má zlaté dno
HASIK - požární prevence
Planetariu'r'j Cestovatel UFF a hvězdná
TiJ,illi'
vesmír LIVE
Čtyri dcery krále Slunce
Doteky světla
Cestovatelem na Marsu
besedy: Utrženésluchátko Miloše Macourka
nuĎ ox * šikana, vztahy
přednášky
:
Zdrary zoubek
qýstavy: Poznej se - interaktivní
-výstava
Výstava pr ací žák& ZUS Vratimov
Ákce k enviromentální
výchově;
sběr víčekz PET lahví
sběr starého papíru
Den Země
REcYKLoÍnANÍ _ spolupráce
škoh v přírodě
Tonda
ASEKOL
se společností
s.r.o.
OBAL
Zdraý komín
Štotní akce:
Vánočníjarmark_ den otevřených dveří
Dětslcý karneval
Rodičovslcý ples
Slavnostní akademie k 55. výročíZS
Štotoí výlety, exkurze
Komentář:
Nejrrýznamněišíkulturní akcí byla vtomto školním roce slavnostní akademie k 55. Úročí
ot-evření základní školy. Dvě dopolední představení zhlédli žáci MS Vratimov, ZS Repiště a
Zs Vratimov, Masarykovo náměstí a dvě odpolední představení byla určena pro
rodičovskou veřejnost. K tomuto qínočívznikl almanach, který obsahuje přehled
nejdůležitějšíchudálosti ze života školy za posledních pět let, úspěchy žákůa uki.zky ze
školníhočasopisu Vratimovsky školáček^
tomto školnímroce jsme - pokračovali ve školnímrecyklačnímprogfamu
RECYKLO}íRANÍpod záštitou tvlŠur.V rárnci tohoto progfamu jsou žáci vzdělávárri
I v
v oblasti třídění a recyklace odpadů. Mohou tak odevzdávat vysloužilébaterie a drobná
elel<trozašizení do speciálních nádob umístěných v prostorách školy.
7. 1.
3. Škotnídružina - součást školy
Štolnidružinu tvořila 3 oddělení s počtem 85 dětí, tzn. umístění maximálního počtu děti.
Přednostně byli přijati žáci T. a 2. ročníku'Jedno oddělení zahajovalo činnost již od 6, 30
hod. do 7,40 hod. aodpolední provoz všechtří oddělení byl od 11,35 hod. do 16,00 hod'
Činnost školnídružiny je zaměřena jak na sportourí aktivity, tak i umělecké - např.
ývarné činnosti, rukodělné, pěvecké. Vychovatelky kladly důraz zejména na čtenářskou a
informační gramotnost. Školnidružina se také podílela na přípravě a realizaci vánočního
jarmarku a slavnostní akademie.
-
7. 1.
4. Zájmové kroužky při zŠ
Ve školnímroce 201Il2012 mohli žáci navštěvovat tyto zájmové kroužky
_
-
dramatický (
I
stupeň )
dramaticky ( tr stupeň )
kroužek anglického jazyka
volejbaloý
aerobic
pěvecký
šikovné ruce
keramika
7.2.
čast Žáků školv v soutěžích
Naši žáci se zúčastňujířady soutěží,ve kterych dosahují velmi dobrých výsledků:
_
-
1. místo v soutěá PAY SEC CIJP _
1. místo v soutěži Barevný svět
2.
2.
2.
2.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
3.
3.
bezpečý internet
místo v celostátním kole EUROREBUS
místo ve ývarné soutěži ostrava uprostřed zeměkoule
místo v lehkoatletických závodech Slezské brany
místo v soutěži PAY sEc CIIP
místo v okrskovém kole orion cup - ve florbalu ( dívlcy i chlapci )
místo ve vytvarné soutěži Zdraý komín ( pod zaštiÍou ministra ŽP)
místo ve vybíjené _ Slezská brána
místo V soutěži PAY SEc CIIP
místo ve vytvarné soutěži ostrava uprostřed zeměkoule
místo ve florbalu _ mladšížáci _ Slezská brána
místo v okresním kole ve footsalu _ mladší žáci
místo ve florbalu _ dívky 8. _ 9. roč.
Komentář:
Zapojeni žáku do nejrůznějšíchsoutěžípřispívá dobrému jménu školy. Získáváme tak
možnost srorrnání ve všech oblastech vzdělávání s jinými školami.
Největšího úspěchu dosáhla naše škola v soutěži PAY SEC CUP: v sedmi kolech soutěži
celó třídy a odpovídají jak na vědomostni otinky, tak si rozšiřují vědomosti o nebezpečí
internetu a zároveň se naučíhledat informace' Vítěmá třída ( vI. A ) vyhrála čtyřdenní
školnízájezd do Švýcarska(s učitelským doprovodem), pro školu 2 notebooky akaždý Žák
třídy pro sebe dostal chytry mobilní telefon a maskota soutěže. Třídy na2. _ 4' místě získaly
pro školu dalšínotebook, digitální kameru a digitální fotoaparát. Všichni žáci byli
obdarováni maskotem soutěže a ti' kteří skončili na2. a 3. místě získali stavebnici Geomag
ažáci na 4. místě microSD kartu.
Kromě toho se žáci zučastnili dějepisné olympiády, olympiády z českého1azyka, soutěže
Zdatný páťák a vánočního turnaje ve footsalu.
Diplom za vynikajícívýkon v soutěži Speedmat áskala žakyně VII. B třídy.
Základrn škola se zapojila také do soutěže ve sběru víčekz PET lahví, ve sběru starého
papíru a velmi aktivníje v soutěži RECYKLOÍ*'ANÍ
Komentář k údajůmo aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti:
Prezentace činnosti zájmoých kroužkůse uskutečňuje v rámci dne otevřených dveří vánočního jarmarku.
8. Úoaje
o qýsledcích inspekčníčinnosti provedené ČŠI
Ve školnímroce 20011l2ol2 byla provedena inspekčníčinnost ČŠt.ve všech
kontrolovaných oblastech bylo hodnocení základni školy kladné. Při své činnosti postupuje
ZŠv souladu se zaŤazením do školského rejstříku a s vybranými ustanoveními školského
zákona.
Inspekčnízpráva _vtz pRÍLoHA
9. Zák|adní údaje o hospodaření školy za rok 201l
I.
Příjmy:
l. Celkové příjmy: '
2. Dotace na krytí přímých vzděl.nákladů /|{N-sR/
3. Dotace na krytí provozních nákladů spoj s hl. čin.
4. Investiční dotace
5^
6.
Uroky
13 720, 00
1 630, 10
10, 40
84, 30
95, 80
. Tržb,v z
il.
Kč
25,00
Zúčtovánís fondy
prodeje služeb
8. Sponzorské"- věcné d-ary
9. EU peníze školám - SABLONY
7
16 895, 00 tis.
886,20
Výdaje:
1. Investiční qýdaje _ celkem:
2. Neinvestiční \rÍdaje
Z totto:
- celkem:
naklady na platy zaměstnanců:
oPP z provoz. nák1.
zákonné odvody sociální:
zákonné odvody zdravotní:
výdaje na DVPP:
qÍdaje na učebnice.
qýdaje na učebnípomůcky:
ostatní naklady(cestormé)
příděl do FKSP:
zárkl. pojištění - KoOPERATIVA:
plavání (kurz - 2. - 3.t.) .
náhrady (nemoc)
:
:
:
nL
Rozbory hospodaření
viz Příloha
16 844, 80 tis.
t0 343, 30
12,20
2 583, 90
931,10
11,80
213, 80
62,90
19,60
103, 70
43,40
66, 60
26,90
Kč
IV.
Informace o qýsledcích kontrol hospodaření
1. Kontroly
Výsledky
hospodaření s veřejnými prostředky
kontrol: Nebyly
zjištěny nedostatky.
10. Udaie o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Ve školnímroce 201I/20|2 byla ukončena realizace projektu DDM ve Vratimově s názvem
Centrum dětské komunikace Vratimov, do kterého jsme se zapojili jako spolupartneři.
V posledním roce realizace projektu s názvem Modelová struktura školního podpůrného
programu Centra podpory inkluzivního vzdělávání v Karviné jsme byli požádáni
o zapojení do tohoto projektu.
11. Úaaje o zapojení školy do dalšího vzdělávánÍ v rámci
celoživotníhoučení
V tomto školnímroce pokračovali 3 učitelév jazykovémvzdělávání v rámci celoživotního
učení.
12. Udaje
o předložených a školou realizovaných projektech
Íinancovaných z cizích zdrojů
-
Z přidělené dotace
na projekt z oP VK _ EU peníze školám, oblast podpory 7.4 Zlepšeni
podmínek pro vzděláváni na základních školách byly zakoupeny dalšímoderní pomůcky,
a)
interakÍivníučebnice, počítačovátechnika,kopírovací stroj.
Ve školnímroce 2010/2011jsme podali žádost o dotaci na projekt z oP VK pod názvem
Zkvalitnění pffrodovědného vzdělávání na ZS Vratimov, Datyňská ó90 ve Yí/ši1 84ó
tis. Kč, ďe finančnípodpora z veřejných prostředků na tento grantoqý projekt nebyla
b)
schválena. Důvodem jejího neschválení byla vyčerpaná alokace'
13. Udaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolůve vzdělávání
Spolupráce s odborovou organizací je dobrá.
-
Velrni dobrá spolupráce je s klubem rodičů.organizují dětský karneval, rodičovský ples.
Každoročně ŽÍrci 9' ročníkuk této příležitosti připravují tanečnívystoupení, a proto
navštěvují kroužek společenskéhotance na Domě dětí a mládeže ve Vratimově, kde pod
odborným vedením tanečníchmistrů se učínejen základní kroky, ale také společenskému
chováni'
Finančně KRPŠpřispívá dětem na lyžařský a sportovní kurz a školu v přírodě, pomáhají
techniky.
nám s obnovou počítačové
Schůzek KRPŠse pravidelně áčastňuje ředitelka ZŠ.