Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední

Transkript

Obchodní akademie, Hotelová škola
a Střední odborná škola, Turnov,
Zborovská 519,
příspěvková organizace
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
tel: 481 350 011, 481 319 111, http://www.ohsturnov.cz, [email protected]
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519,
telefon 481 350 011, 481 319 111
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013
Zpracoval:
Ing. Jitka Vaňátková
Ing. Taťana Kohoutová
Předkládá:
Ing. Milena Lednejová
…………………………….
podpis
V Turnově, říjen 2013
Razítko organizace
2
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519,
Obsah výroční zprávy o činnosti školy
za školní rok 2012/2013
1
Základní údaje o škole ........................................................................................................ 5
1.1 Charakteristika školy ........................................................................................................ 5
1.2 Vedení školy ..................................................................................................................... 6
2
Organizace studia ............................................................................................................... 7
3
Rámcový popis personálního zabezpečení školy ............................................................... 8
4
Údaje o počtu žáků ........................................................................................................... 10
5
6
7
8
9
4.1.1
Počet žáků v jednotlivých studijních a učebních oborech ................................. 10
4.1.2
Průměrný počet žáků ve třídě:............................................................................ 11
4.1.3
Průměrný počet žáků na jednoho učitele ........................................................... 11
4.2
Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/14 .................................................... 12
4.3
Údaje o správním rozhodnutí .................................................................................... 12
Výsledky výchovy a vzdělávání ....................................................................................... 13
5.1
Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2012/2013 ........................................ 13
5.2
Údaje o výchovných opatřeních ................................................................................ 13
5.3
Přehled o prospěchu, chování a absenci žáků............................................................ 13
5.4
Uplatnění absolventů školy ....................................................................................... 16
Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, resp. celoživotního učení ................................ 17
6.1
Programy dalšího vzdělávání nabízené školou .......................................................... 17
6.2
Programy realizované ................................................................................................ 18
6.3
Kurzy a semináře organizované pro žáky školy ........................................................ 18
Spolupráce se sociálními partnery.................................................................................... 19
7.1
Spolupráce se sociálními partnery ............................................................................. 19
7.2
Partnerské firmy: ....................................................................................................... 19
Zapojení do projektů ........................................................................................................ 20
8.1
Zahraniční spolupráce ................................................................................................ 20
8.2
Exkurze ...................................................................................................................... 20
8.3
Spolupráce s IHK Dresden ........................................................................................ 20
8.4
Zahraniční spolupráce s Holandskem ........................................................................ 21
Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................ 22
9.1
Výsledky soutěží a prezentace školy ......................................................................... 22
3
9.2
Zavádění nových metod výuky a vzdělávání ............................................................ 22
9.3
Vlastní prezentace školy ............................................................................................ 23
9.4
Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2012/2013 .............................. 24
9.4.1
Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury .................... 24
9.4.2
Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka .................................. 25
9.4.3
Činnost a hodnocení práce předmětové komise německého jazyka .................. 27
9.4.4
Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů ..................... 28
9.4.5
Hodnotící zpráva předmětové komise informační a komunikační technologie . 29
9.4.6
Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů ................................................ 30
9.4.7
Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy ..................................... 32
9.4.8
Předmětová komise ZSV.................................................................................... 34
9.4.9
Hodnotící zpráva předmětové komise cestovního ruchu ................................... 35
9.4.10 Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO ................................................... 36
9.4.11 Hodnotící zpráva předmětové komise Jemný mechanik .................................... 38
9.4.12 Hodnocení činnosti komise gastronomie ........................................................... 39
9.4.13 Hodnocení činnosti domova mládeže (DM) ...................................................... 41
9.5
Vzdělávání pedagogů a žáků ..................................................................................... 42
Poradenské služby ............................................................................................................ 44
10
10.1
Hodnotící zpráva výchovného poradenství ............................................................ 44
10.2
Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů....................................... 46
11
Řízení školy ...................................................................................................................... 47
12
Další záměry školy, závěr ................................................................................................ 48
13
Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy ......................................................................... 49
4
1 Základní údaje o škole
1.1 Charakteristika školy
Název školy:
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední
odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková
organizace
Adresa školy:
Zborovská 519, 511 01 Turnov
Právní norma:
IČ:
75129507
Identifikátor zařízení:
691 000 093
Zřizovatel:
Liberecký kraj
Sídlo zřizovatele:
U Jezu 642/2a, 461 80 Liberec 2
IČ zřizovatele:
70891508
Ředitelka školy:
Školská rada:
Mgr. Miroslav Beran, předseda
JUDr. Helena Vašková
Mgr. Ondřej Illich
Bc. Jan Barochovský
Jakub Prevužňák
Kateřina Holá
Datum změny zařazení do sítě:
1. 1. 2009
Kapacita školy:
1 380 žáků
Identifikátor právnické osoby:
691 000 093
Škola sdružuje:
1. Střední školu
IZO:
108 036 421
2. Domov mládeže
IZO:
108 009 882
3. Školní jídelnu
IZO:
102 766 011
3. Školní jídelnu-výdejnu
IZO:
110 200 233
Odloučená pracoviště školy:
1. Alešova 1723, 511 01 Turnov
2. Přepeřská 210, 511 01 Turnov
3. 28. října 584, 511 01 Turnov
5
1.2 Vedení školy
Vedení školy je řídícím orgánem, který řeší a dále rozpracovává zásadní otázky chodu školy
jako komplexní vzdělávací instituce.
Ředitelka školy:
tel: 481 350 011,e-mail: [email protected]
Statutární zástupkyně ředitelky:
Ing. Jitka Vaňátková
tel.: 481 350 031, e-mail: [email protected]
zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupce ředitelky:
Ing. Jiří Jisl
zástupce ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupkyně ředitelky:
Ing. Taťána Kohoutová
tel: 481 318 114, e-mail:[email protected]
zástupkyně ředitelky pro praktické vyučování
Vedoucí domova mládeže:
Jan Burda
Vedoucí školní jídelny - výdejny
Libor Havel
tel.: 481 350 022, [email protected]
6
2
Organizace studia
Kód oboru
KKOV
Název oboru
Délka Charakter
studia
studia
Forma
studia
Určeno
pro
poznámky
63-41-M/02
Obchodní akademie
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
65-42-M/01
Hotelnictví
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
65-42-M/02
Cestovní ruch
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1. - 4. roč.
63-41-M/01
Ekonomika
a podnikání
4
studijní
denní
abs. ZŠ
2. - 4. roč.
64-41-L/51
Podnikání
2
studijní
denní
abs. střed.
vzdělání
s VL
2. roč.
23-52-H/01
Nástrojař
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
23-51-H/01
Strojní mechanik
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
23-56-H/01
Obráběč kovů
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
23-62-H/01
Jemný mechanikoptik
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
65-51-H/01
Kuchař-číšník
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
66-51-H/01
Prodavač
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. - 3. roč.
Organizační změny:
K 31. srpnu 2013 bylo ukončeno dvouleté nástavbové studium pro absolventy středního
vzdělání s výučním listem obor 64-41-L/51 Podnikání.
7
3 Rámcový popis personálního zabezpečení školy
Počty a členění zaměstnanců
Počet zaměstnanců (fyzické osoby):

Učitelé

Učitelé – externí

Učitelé odborného výcviku

Vychovatelé
Pedagogů celkem
101
z toho ženy: 73
53
39
0
0
12
5
4
2
69
46
7
7

THP

Provozní zaměstnanci
25
20
Celkem
32
27
Důchodci:

Učitelé
3
2

Učitelé – externí
0
0

Učitelé odborného výcviku
0
0

Vychovatelé
0
0

THP
0
0

Provozní zaměstnanci
3
2
Důchodci celkem
Přehled počtu zaměstnanců:
začínající, na mateřské dovolené, ukončení pracovního poměru (přepočtený počet)
Kategorie
Přijatí
absolventi
Mateřská
dovolená
Odchod ze
zaměstnání
Učitelé
0
6,38
2
Učitelé OV
0
0
0
Vychovatelé
0
0
0
THP
0
1,00
0
Provozní zam.
0
0
3
Celkem
0
7,38
5
8
Věková skladba pedagogického sboru (včetně externistů)
v přepočtených úvazcích
< 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let důchodový
věk
důchodový
věk
celkem
5,41
16,13
19,03
21,98
3,00
65,55
4,00
10,53
13,67
14,00
2,00
44,20
celkem
z toho ženy
Odborná způsobilost pro přímou pedagogickou činnost (včetně externistů)
počet (přepočtení na
plně zaměstnané)
z toho bez odborné
způsobilosti
65,55
11,15
počet (přepočtení na
Z toho:
plně zaměstnané)
z toho bez
kvalifikace
výchovný poradce
1,00
0,00
koordinátor informačních a komunikačních technologií
2,00
1,00
koordinátor školního vzdělávacího programu a vzdělávacích
programů VOŠ
2,00
0,00
školní metodik prevence
2,00
0,00
koordinátor environmentální výchovy
0,00
0,00
Přehled pracovníků domovů mládeže
vychovatelé
3,00
asistenti pedagoga
1,00
ostatní
1,00
THP
0,25
celkem
5,25
Přehled nepedagogických pracovníků
bez domova mládeže
prac. zařazení
THP
uklizečky
školník
THP
kuchařky
Součet
středisko
škola
škola
škola
školní jídelna
školní jídelna
úvazek
5,00
6,32
2,00
2,00
13,50
celkem
4,75
6,32
2,00
2,00
13,50
28,57
9
4 Údaje o počtu žáků
4.1.1 Počet žáků v jednotlivých studijních a učebních oborech
Kód oboru
KKOV
Název oboru
Počet žáků
Počet
tříd
63-41-M/02
Obchodní akademie
106
4
65-42-M/02
Cestovní ruch
115
4
65-42-M/01
Hotelnictví
119
4
23-41-M/01
Strojírenství
19
1,32
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání
52
2,68
64-41-L/51
Podnikání
20
1
23-52-H/01
Nástrojař
44
1,91
23-51-H/01
Strojní mechanik
15
0,71
23-56-H/01
Obráběč kovů
2
0,14
23-62-H/01
Jemný mechanik
30
1,54
65-51-H/01
Kuchař - číšník
96
3,80
66-51-H/01
Prodavač
28
0,90
646
26
Celkem:
10
4.1.2 Průměrný počet žáků ve třídě:
Zborovská ul.
Celkem
Počet tříd
Počet žáků
průměr
12
340
28,33
Počet tříd
Počet žáků
průměr
14
306
21,85
Alešova ul.
Celkem
4.1.3 Průměrný počet žáků na jednoho učitele
Zborovská ul.
Počet žáků
340
Počet učitelů
24
Počet žáků na učitele
14,2
Alešova ul.
Počet žáků
306
Počet učitelů
32
Počet žáků na učitele
9,6
11
4.2 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013/14
SŠ
Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do SŠ
Počet podaných přihlášek do 2. a dalších kol přijímacího řízení do SŠ
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení
Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do SŠ
z toho vyřešeno autoremedurou
z toho postoupeno krajskému úřadu
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o přijetí do vyššího ročníku
Rozhodnutí o nepřijetí do vyššího ročníku
počet
223
29
206
17
11
11
0
29
0
13
0
4.3 Údaje o správním rozhodnutí
Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy
počet
Rozhodnutí:
o přestupu do jiné SŠ
o změně oboru vzdělání
o přerušení vzdělávání
o opakování ročníku
o přeřazení žáka nebo studenta do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ
o podmíněném vyloučení podle § 31 ŠZ
o vyloučení podle § 31 ŠZ
o zamítnutí žádosti o uznání dosaženého vzdělání podle § 70 a § 100 ŠZ
o povolení individuálního vzdělávání žáka
o zrušení povolení individuálního vzdělávání žáka
o odkladu povinné školní docházky
o snížení úplaty za poskytování školských služeb
o prominutí úplaty za poskytování školských služeb
celkem
počet
17
14
9
16
0
24
0
0
8
0
0
0
0
88
12
5 Výsledky výchovy a vzdělávání
5.1 Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2012/2013
Úspěšnost žáků při závěrečných zkouškách
zkoušky v řádném (jarním)
termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků, počet žáků,
počet žáků,
kt. konali žáků, kteří
kt. konali
kt. konali
kteří
kt. neprospěli
kteří prospěli kt. neprospěli
kteří prospěli
zkoušku
prospěli
zkoušku
zkoušku
neprospěli
70
64
6
1
0
1
6
3
3
Úspěšnost žáků při maturitních zkouškách - počet
zkoušky v řádném (jarním)
termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků,
počet žáků, počet žáků,
počet žáků,
kt. konali žáků, kteří
kt. konali
kt. konali
kt.
kt. neprospěli
kteří prospěli kt. neprospěli
kteří prospěli
zkoušku
prospěli
zkoušku
zkoušku
neprospěli
77
58
19
4
3
1
23
16
7
38
22
16
0
0
0
25
13
12
5.2 Údaje o výchovných opatřeních
Výchovná opatření
počet
pochvala třídního učitele
pochvala ředitele školy
jiná ocenění
napomenutí
důtka třídního učitele
důtka učitele odbor. výcviku
důtka ředitele školy
sníž. známka z chování
1. pololetí
128
11
0
25
44
0
23
6
2. pololetí
130
51
0
17
39
0
15
4
5.3 Přehled o prospěchu, chování a absenci žáků
Prospěchu žáků
Počet
prospěl s vyznamenáním
prospěl
neprospěl
nehodnocen
1. pololetí
20
458
118
47
2. pololetí
29
574
22
0
13
Zborovská:
Souhrnná statistika tříd
třída
žáků
z toho hodnocení
P
5
A1
30
2
26
2
A2
25
0
17
A3
25
1
A4
28
C1
1. pololetí školního roku 2012/13
zpracováno dne: 15.10.2013
snížená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na žáka
třídní učitel
celkem neomluv.
-
-
2.344
40.40
-
Ing. Černá Iva
8
-
1 (1+0)
2.768
87.52
-
Ing. Matoušek Pavel
23
1
-
-
2.396
74.76
-
Mgr. Loudová Alena
0
26
2
-
-
2.765
65.25
-
Ing. Davidová Agáta
30
1
27
1
1
-
2.244
52.90
-
Mgr. Semenská Jana
C2
31
0
23
8
-
5 (3+2)
2.543
61.83
1.06
Mgr. Votrubcová Dana
C3
29
2
25
2
-
1 (0+1)
2.351
75.51
0.07
Mgr Lecká Alena
H1
30
0
28
2
-
-
2.437
43.73
-
H2
29
0
23
5
1
1 (1+0)
2.786
52.93
0.10
Mgr. Bisová Věra
H3
30
0
22
8
-
-
2.818
76.36
-
PhDr. Špínová Eva
H4A
28
0
21
7
-
-
2.671
67.78
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H4B
26
1
20
4
1
-
2.650
69.69
-
Mgr. Bičíková Zdeňka
Mgr. Jeníčková Marcela
Legenda V - prospěl s vyznamenáním
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
třída
žáků
z toho hodnocení
P
5
A1
30
5
24
1
A2
25
0
23
A3
25
2
23
A4
28
0
C1
30
2
C2
30
C3
snížená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na žáka
třídní učitel
celkem neomluv.
-
-
2.339
71.46
-
2
-
3 (1+2)
2.600
104.92
8.32
Ing. Matoušek Pavel
-
-
-
2.358
85.68
-
Mgr. Loudová Alena
28
-
-
-
2.569
37.28
-
Ing. Davidová Agáta
27
1
-
-
2.171
58.66
-
Mgr. Semenská Jana
3
25
2
-
-
2.465
51.93
-
Mgr. Votrubcová Dana
28
3
25
-
-
-
2.305
78.46
-
Mgr Lecká Alena
H1
30
0
29
1
-
1 (0+1)
2.386
51.36
2.77
H2
27
1
26
-
-
1 (1+0)
2.545
58.85
-
Mgr. Bisová Věra
H3
27
0
26
1
-
1 (0+1)
2.711
81.25
-
PhDr. Špínová Eva
H4A
28
0
27
1
-
-
2.652
51.03
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H4B
25
1
24
-
-
-
2.634
59.92
-
Mgr. Bičíková Zdeňka
Ing. Černá Iva
Mgr. Jeníčková Marcela
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
14
Alešova:
třída
žáků
z toho hodnocení
P
5
1KČ
29
0
18
2
1OS
31
1
16
1S
13
1
2ES
22
2KČ
snížená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na žáka
třídní učitel
celkem neomluv.
9
3 (0+3)
2.603
56.44
11.5
Mgr. Horynová Marcela
6
7
-
2.633
65.30
10.9
Ing. Louda Lubomír
6
6
-
1 (1+0)
2.565
28.00
0.54
Ing Nováková Martina
2
12
7
1
1 (1+0)
2.806
58.72
0.32
Mgr. Srnová Jana
23
1
11
3
7
1 (1+0)
2.561
86.40
0.32
Lišková Ivana
2NS
20
0
15
4
1
-
2.551
100.15
0.80
Ing. Melichová Veronika
2OP
29
0
16
7
6
3 (2+1)
2.408
76.68
1.69
Mgr. Chrumková Jana
2S
25
1
15
7
2
4 (1+3)
2.635
83.08
2.04
Bc. Fišera Marcel
3KČ
21
4
9
6
2
3 (3+0)
2.960
75.38
1.33
PaedDr. Motlíková Milada
3KP
29
1
14
9
5
3 (0+3)
2.795
103.13
2.93
Gottvaldová Blanka
3OP
17
0
10
7
-
2 (2+0)
2.844
87.82
0.59
Ing. Vávrová Alena
3OZ
14
1
12
-
1
-
2.344
82.57
-
3S
12
0
6
4
2
3 (2+1)
2.643
110.58
13.3
4OP
19
1
17
-
1
-
2.249
102.57
-
Mgr. Rudolfová Alena
Barochovský Jan
Mgr. Vlčková Zuzana
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
třída
žáků
z toho hodnocení
P
5
1KČ
27
0
27
-
1OS
28
3
25
1S
13
1
2ES
24
2KČ
snížená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na žáka
třídní učitel
celkem neomluv.
-
3 (2+1)
2.676
67.37
1.00
Mgr. Horynová Marcela
-
-
1 (1+0)
2.580
86.35
0.21
Ing. Louda Lubomír
11
1
-
3 (2+1)
2.665
59.38
4.85
Ing Nováková Martina
2
20
2
-
-
2.630
89.00
0.04
Mgr. Srnová Jana
20
0
20
-
-
1 (1+0)
2.546
90.75
0.30
Lišková Ivana
2NS
19
0
19
-
-
-
2.520
69.73
0.16
Ing. Melichová Veronika
2OP
30
0
27
3
-
6 (2+4)
2.306
128.20
7.30
Mgr. Chrumková Jana
2S
24
2
22
-
-
2 (1+1)
2.556
99.12
1.54
Bc. Fišera Marcel
3KČ
21
0
20
1
-
1 (0+1)
2.836
92.23
0.67
PaedDr. Motlíková Milada
3KP
29
1
27
1
-
5 (3+2)
2.740
99.20
1.55
Gottvaldová Blanka
3OP
15
0
11
4
-
1 (1+0)
2.694
80.26
0.40
Ing. Vávrová Alena
3OZ
14
1
12
1
-
2 (2+0)
2.212
88.42
1.00
Mgr. Rudolfová Alena
3S
10
0
10
-
-
3 (2+1)
2.583
113.30
1.40
Barochovský Jan
4OP
18
2
16
-
-
-
2.294
89.33
-
Mgr. Vlčková Zuzana
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
15
5.4 Uplatnění absolventů školy
Zborovská ul.
Absolventi maturitních oborů Cestovní ruch, Hotelnictví a Obchodní akademie převážně
pokračují dále ve studiu. Převládají vyšší odborné a vysoké školy s ekonomickým zaměřením,
často i v návaznosti na svá studijní zaměření, tj. veřejná správa, cestovní ruch a gastronomie.
Menší část absolventů pokračuje na jazykových školách nebo na školách v zahraničí.
Vzhledem ke změnám, které v uplatnění absolventů probíhají, nelze přesná čísla stanovit.
Alešova ul.
Velká část absolventů středního vzdělání s výučním listem se hlásí přímo do firem a podniků.
Absolventi strojírenských oborů, jako je nástrojař a zámečník, nachází uplatnění okamžitě.
Nástrojaři a zámečníci nacházejí dobré uplatnění především ve strojírenských firmách v celém
regionu. Jedná se například o firmy Sklostroj Turnov CZ, s. r. o, Kamax, spol. r. o., Turnov,
Axl, a. s., Semily, ONTEX CZ, s. r. o., Turnov, Grupo Antolin Turnov, s. r. o., Šroubárna
Turnov, BEHR Czech, s.r.o., Mnichovo Hradiště a další.
Žáci oborů ve službách, jako je kuchař – číšník a prodavač najdou zaměstnání, pokud jsou
zruční a odpovědně přistupují k zaměstnání.
Část absolventů tříletých učebních oborů s výučním listem se hlásí na dvouleté nástavbové
studium Podnikání zakončené maturitní zkouškou, čímž si mohou rozšířit možnosti dalšího
uplatnění. Faktem však je to, že uchazeči mají velmi špatné předpoklady ke studiu středního
vzdělání s maturitní zkouškou. V průběhu předešlého studia se zpravidla zaměřují pouze na
odborné znalosti, a tak mají často velké problémy se všeobecně vzdělávacími vyučovacími
předměty. Úspěšní absolventi nástavbového studia mají praktické i teoretické znalosti
a mohou začít po určité praxi i s podnikáním.
Žáci oborů ve službách, jako je kuchař – číšník a prodavač najdou zaměstnání, pokud jsou
zruční a odpovědně přistupují k zaměstnání, a to díky stále se rozrůstajícímu cestovnímu
ruchu v Českém ráji i v Krkonoších. Přínosem pro jejich uplatnění je například absolvování
cukrářského, barmanského kurzu, kurzu studené kuchyně a vykrajování ovoce a zeleniny
pořádaného naší školou. Absolventi čtyřletého studijního oboru Ekonomika a podnikání
nachází uplatnění v obchodech, podnicích nebo na úřadech. Část absolventů pokračuje ve
studiu, a to zejména na vyšších odborných školách zaměřených na ekonomiku.
16
6 Údaje o poskytování dalšího vzdělávání,
resp. celoživotního učení
6.1 Programy dalšího vzdělávání nabízené školou
Škola je místním centrem celoživotního vzdělávání v rámci Centra vzdělanosti Libereckého
kraje a je členem Vzdělávacího centra Turnov o.p.s.
Spolupracuje s Úřadem práce v Semilech, Úřadem práce v Liberci a s Okresní hospodářskou
komorou Liberec.
Celoživotní vzdělávání zahrnuje různé typy a formy vzdělávání, naše škola poskytuje
celoživotní vzdělávání ve formě kurzů rekvalifikačních i zájmových atd. Škola umožňuje
i získání stupně vzdělání, a to v oboru Kuchař - číšník.
Škola je autorizovanou osobou dle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků
dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího
vzdělávání).
Kód dílčí kvalifikace
Název dílčí kvalifikace
65-001-H
Příprava teplých pokrmů
65-002-H
Příprava pokrmů studené kuchyně
65-004-H
Příprava minutek
66-003-H
Prodavač
65-008-H
Složitá obsluha hostů
23-022-H
Soustružení kovových materiálů
23-023-H
Frézování kovových materiálů
23-024-H
Broušení kovových materiálů
23-024-H
Vrtání kovových materiálů
23-026-H
Obsluha CNC obráběcích strojů
23-033-H
Optik pro brýlovou techniku
66-001-H
Pokladní
66-002-H
Skladník
66-004-H
Manažer prodeje
65-021-N
Průvodce cestovního ruchu
17
Nabízené neakreditované kurzy:
 Daňová evidence
 Účetnictví
 Obchodní zástupce
 Prodavačské práce
 Základy obsluhy osobního počítače
 Počítačové školení pro veřejnost (pro začátečníky i pokročilé)
 Kovoobráběčské práce
 Kuchařské práce
 Český jazyk pro administrativu
 Správná hygienická a výrobní praxe
 Efektivní komunikace
 Obchodní korespondence
 Právní minimum pro obecní úřady (Specializační studium pro zaměstnance obecních
úřadů, členy obecních rad, zastupitele obecních úřadů)
Zájmové kurzy:
 Jak společensky konzumovat nápoje a gastronomické speciality
 Český jazyk pro cizince
6.2 Programy realizované
Ve školním roce 2012/2013 byly realizovány zkoušky osvědčující následné dílčí kvalifikace
v návaznosti na zákon č. 179/2006 Sb.:
 Průvodce cestovního ruchu:
65-021-N – 11 účastníků a z toho 9 absolventů
 Příprava teplých pokrmů:
65-001-H – 1 absolventka
 Příprava minutek:
65-002-H – 1 absolventka
 Příprava pokrmů studené kuchyně: 65-004-H – 1 absolventka
 Složitá obsluha:
65-008-H - 1 absolventka
 Kurz obrábění (soustružení, frézování, broušení) pro firmu BEHR Czech 9 účastníků
a absolventů
6.3 Kurzy a semináře organizované pro žáky školy










Základní barmanský kurz
Kurz studené kuchyně
Flair barmanský kurz
Kurz sommelier - kadet
Kurz funkčního čtení - odborný kurz pro žáky 1. ročníků školy
Kurz cukrářských technologií
Seminář o čokoládě
Školení o ginu
Carvingový kurz
Seminář na téma Tradiční kuchyně v moderním pojetí
18
7 Spolupráce se sociálními partnery
7.1 Spolupráce se sociálními partnery
Při výuce spolupracujeme s těmito sociálními partnery
IHK Drážďany
Asociace číšníků
Česká barmanská asociace
Czech carving studio s.r.o. Benešov
Kuchyňské studio Vladimír Picka, Pelhřimov
Vila Rosenberg, Mariánské Lázně, Ing. Karel Babka
Cukrářské studio, Praha, Pavlína Berzsiová
Úřad práce v Semilech
Sklostroj Turnov CZ, s. r. o.
Kamax, s. r. o., Turnov
AXL, a.s., Semily
Omega Optix, Brandýs nad Labem
Akademie věd, ČR
BEHR Czech, s.r.o., Mnichovo Hradiště
Vzhledem k tomu, že odborný výcvik našich žáků oborů vzdělání zakončených výučním
listem zaměřených na služby se uskutečňuje již od prvního ročníku přímo v organizacích
fyzických a právnických osob, škola spolupracuje s velkou řadou organizací jak v oblasti
služeb, tak i z výrobní sféry. Viz příloha.
7.2 Partnerské firmy:
Rozvoj spolupráce se sociálními partnery vychází z potřeb školy. Dlouholetými partneři školy
jsou Město Turnov, obecní a městské úřady v regionu, Státní hrad Karlštejn a Žleby, dále pak
několik desítek dalších subjektů, s nimiž škola spolupracuje v rámci odborné a učební praxe
žáků, případně v rámci své doplňkové činnosti – cestovní kanceláře, hrady, zámky,
informační střediska, úřady obecní a městské, soukromé firmy.
Spolupráce s firmou MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o.
V průběhu roku probíhají u nás ve škole kuchařské tréninky pro profesionální kuchaře
zaměřené vždy na určitou specifickou oblast z gastronomie, např. staročeská kuchyně,
polévky, omáčky, atd. Této akce se mohou zúčastnit i vyučující gastronomických předmětů
a vždy se účastní čtyři naši žáci.
Úřady práce:
S úřadem práce v Semilech spolupracujeme v rámci průřezového tématu Člověk a svět práce.
Každá třída 4. ročníku navštíví informační a poradenské středisko ÚP.
Úřadům práce Libereckého kraje poskytujeme informace o otevíraných oborech a úřady práce
tímto prostřednictvím přispívají k propagaci naší školy v řadách žáků vycházejících ze ZŠ
v rámci své poradenské činnosti. Škola průběžně informuje ÚP o organizování
rekvalifikačních kurzů, možnosti vykonat standardizovanou zkoušku Národní soustavy
kvalifikací.
19
8 Zapojení do projektů
Škola je partnerem v projektech v rámci Operačního programu Vzdělávání pro
konkurenceschopnost spolufinancovaného Evropským sociálním fondem
a státním rozpočtem ČR

V rámci projektu „ Rozvoj žákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním ruchu
pro Evropu“ CZ.1.07/1.1.09/02.0049 se inovovaly ŠVP a nyní se dle těchto inovací
uskutečňuje výuka v 1. – 4. ročnících oboru hotelnictví a cestovní ruch.
Probíhá udržitelnost projektu „Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a
cestovním ruchu pro Evropu“.
 Škola byla partnerem projektu „UNIV 2 KRAJE – Proměna škol v centra
celoživotního učení“ jehož realizátorem je Národní ústav odborného vzdělávání.
V rámci projektu byly vytvořeny dva programy dalšího vzdělávání. Po programu
Kompetence průvodce cestovního ruchu (školení proběhlo na konci školního roku
2012/2013) a studijní program Obrábění byl využit při školení zaměstnanců firmy
BEHR Czech.
 Škola spolupracuje s NUV Praha při přípravě Jednotných závěrečných zkoušek.
8.1 Zahraniční spolupráce
Spolupráce se skotskou vyšší odbornou a vysokou školou Banff and Buchan
College ve skotském Fraserburghu
Jedná se o státní školu, studenti ze zemí EU neplatí školné. Několik našich absolventů tuto
školu studuje.
8.2 Exkurze
V rámci maturitní práce byl uspořádán pro žáky školy třídenní zájezd na Slovensko do oblasti
Bílých Karpat. Jako součást praktické maturitní zkoušky žáci 4. ročníků připravili řadu
jednodenních zájezdů pro žáky nižších ročníků naší školy.
Žáci spolu s vyučujícími se zúčastnili v Drážďanech informační schůzky ohledně možnosti
letní praxe na lodích. Dále žákům nabízíme odbornou praxi v Německu, zejména
v Berchtesgadenu nebo Auffeffu a Obersdorfu v Bavorsku.
8.3 Spolupráce s IHK Dresden
Spolupráci s IHK pokračovala přípravou a prezentací studené kuchyně žáky naší školy na
společném setkání ve Waltersdorfu.
20
8.4 Zahraniční spolupráce s Holandskem
V roce 2013 pokračovala navázána spolupráce s holandskou školou Pleincollege ve městě
Nuenen. Od září 2012 probíhala internetová komunikace k uskutečnění další výměnné akce
mezi naší a holandskou školou. Na jaře roku 2013 proběhly týdenní výměnné pobyty žáků
obou škol. Pro holandské žáky byl připraven v rámci oboru Cestovní ruch a Hotelnictví
zajímavý a bohatý program. I žáci oboru Obchodní akademie se mohli zúčastnit tohoto
výměnného pobytu, jehož cílem je poznání Holandska a motivovat žáky k jazykovému
vzdělávání.
21
9 Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti
9.1 Výsledky soutěží a prezentace školy
V obou budovách školy se uskutečnily školní kola různých olympiád a soutěží, např. ve
finanční gramotnosti, přičemž žáci postoupili až do celostátního kola, dále proběhla
Valentýnská školní soutěž v opisu na klávesnici. Prodavači zorganizovali pro zvýšení zájmu
o obor soutěž ve vánočním aranžování a soutěž v balení zboží. Koordinace soutěže „Logická
olympiáda“ od společnosti Menza – 1 žák postup do krajského kola.
Krajské soutěže v grafických disciplínách na OA v Jablonci n. N. se zúčastnili celkem 2 žáci
z pracoviště Zborovská v psaní na klávesnici PC.
V soutěži Gastro Hradec Králové – obor kuchař – žák 4. ročníku získal ocenění ve stříbrném
pásmu a žák 3. ročníku oboru kuchař soutěžil v carvingu. Žáci tříd H2 a H3 se
zúčastnili 12. ročníku soutěže ve znalostech o pivu, v čepování a servisu piva a míchání
nápojů s pivem Radegast Birell Cup 2013. Nejúspěšnějším našim žákem byl žák ze třídy H2,
který obsadil 3. místo v běhu číšníků a 13. místo v disciplíně míchaný nápoj s pivem, další
žák z H3 se umístil na 6. místě v čepování a servisu piva a žák z H3 se umístil na 8. místě
v běhu číšníků a na 14. místě v čepování piva. Soutěže se zúčastnilo 40 žáků z odborných
škol.
9.2 Zavádění nových metod výuky a vzdělávání
V rámci celoživotního vzděláváni jsme se zapojili do projektu ESF – Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory 1.5, Podpora profesního rozvoje
pedagogických pracovníků OA, HŠ a SOŠ, Turnov, Zborovská 519, příspěvková organizace,
reg. č. projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0723, přičemž pedagogové se vzdělávali v cizích jazycích
(angličtina I., II., francouzština), v oblasti ICT a v kurzech prohlubujících jejich pedagogické
schopnosti, a to asertivita v životě pedagoga, komunikace ve složitých situacích, syndrom
vyhoření, jak úspěšně komunikovat.
Zlepšení spolupráce s výchovnými poradci a firmami
Při přijímání žáků do strojírenských oborů Nástrojař, Obráběč kovů a Zámečník se projevila
dobrá spolupráce s výchovnými poradci základních škol a spolupráce s firmami v regionu.
Pro přiblížení daného oboru žákům jsme uspořádali jednodenní soutěže žáků základních škol
v našich dílnách.
Zlepšení materiálně technického vybavení školy
I nadále pokračujeme ve vybavování školy moderními pomůckami, novými knihami, stroji
a nářadím.
Budova školy v Alešově ulici je majetkem Libereckého kraje, a proto tuto budovu neustále
opravujeme. V roce 2012 a 2013 byla v 1. a ve 2. patře budovy opravena elektroinstalace,
položena nová dlažba na chodbách a částečně na schodišti. Nově byly zrekonstruovány
žákovské WC, včetně šatny pro tělesnou výchovu se sprchami.
22
9.3 Vlastní prezentace školy
1. Škola se prezentovala pravidelně na všech schůzkách s rodiči vycházejících žáků na
základních školách v celém regionu.
2. Škola zorganizovala tradiční burzu středních škol na naší škole ve spolupráci s Krajským
úřadem Libereckého kraje a Úřadem práce ze Semil. Burza se konala v pátek 2. listopadu
2012 od 8:30 do 16:00 hodin. Navštívilo ji opět velké množství rodičů a žáků základních
škol.
3. Další prezentací byla účast na EDUCA 2012 MY JOB Liberec, kde se jsme nabízeli
především obory středního vzdělání s výučním listem, např. Optik.
23
9.4 Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2012/2013
9.4.1 Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury
Předmětová komise na počátku školního roku provedla aktualizaci tematických plánů. Během
září byly aktualizovány seznamy literatury k ústní části MZ a zveřejněny na webových
stránkách školy.
9.4.1.1 Školní knihovny
V obou budovách školy fungují školní knihovny. Během celého školního roku probíhal nákup
nových knih, především podle školního seznamu ke společné MZ z českého jazyka
a literatury a zájmu čtenářů. Obě knihovny nabízejí bohatý výběr všech žánrů české i světové
literatury. Knihovna v budově ve Zborovské ulici bude fungovat od dalšího školního roku
v nových prostorách.
9.4.1.2 Vzdělávání vyučujících
Všechny češtinářky mají všechna potřebná školení pro funkci hodnotitele slohových prací
i hodnotitele ústní zkoušky z českého jazyka a literatury. Průběžně sledují i informace na
webu nová maturita a seznamují s novinkami své žáky.
9.4.1.3 Olympiáda v českém jazyce
V prosinci 2012 se uskutečnilo v obou budovách školní kolo olympiády. Do okresního kola
postoupily tři žákyně. Jejich znalosti však nestačily pro postup do kola krajského.
9.4.1.4 Maturitní zkoušky
Vyučující vypracovaly pro ústní zkoušku společné části MZ další pracovní listy dle seznamu
literatury platného pro školní rok 2012/2013. V tomto školním roce maturovalo v 5 třídách
(A4, H4A, H4B, 4OPČ, 2NS) 118 žáků. Při ústní MZ neprospělo 6 žáků, písemnou práci
nezvládli 2 žáci, v didaktickém testu byli neúspěšní 3 žáci.
9.4.1.5 Akce zajištěné předmětovou komisí
Na začátku šk. roku byly realizovány kurzy funkčního čtení pro všechny první ročníky.
Během celého školního roku škola využila nabídky představení divadla v Mladé Boleslavi pro
doplnění výuky literatury jak v dopoledních, tak i v abonentních večerních představeních. Ve
spolupráci s výchovnou poradkyní žáci prvních ročníků absolvovali přednášku o efektivním
učení.
24
9.4.2 Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka
9.4.2.1 Úvod
Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti na schůzkách, telefonicky
i prostřednictvím e-mailu. Náplní práce byly konzultace o profilové části maturitních zkoušek,
informace ze seminářů a konferencí a diskuze o studijních materiálech, učebnicích a
zkušenostech s ŠVP. Aktuální problémy na obou pracovištích byly řešeny operativně.
Činnost komise se zaměřila především na následující okruhy:
9.4.2.2 Aktualizace učiva, učebnice, časopisy, výuka, maturitní zkoušky
V letošním školním roce jsme používali učebnice Horizons (OUP) a Maturitní příprava
(INFOA) pro obory CR, OA a HŠ. Na pracovišti Alešova se používají učebnice Maturita
Solutions Elementary a Maturita Solutions Pre-Intermediate. Od příštího školního roku po
dohodě všech členů komise sjednotíme učebnice, pro všechny maturitní obory budeme
používat řadu Solutions.Všechny zmíněné učebnice je třeba doplňovat o odbornou slovní
zásobu k jednotlivým oborům.
Na pracovišti Zborovská odebírají všichni studenti, kteří budou maturovat z angličtiny,
časopis Bridge.
Ve výuce byly v tomto školním roce ověřovány digitální učební materiály, které by měly
přispět k rozvoji jazykových dovedností zajímavými formami.
Naši žáci byli velmi úspěšní v letošní státní maturitní zkoušce z angličtiny. Všichni, kteří
konali zkoušku v jarním termínu, uspěli jak v didaktickém testu, tak v písemné práci. Jen
8 žáků z pěti maturujících tříd nezvládlo ústní zkoušku.
9.4.2.3 Účast na školeních a seminářích, studium
Všichni členové komise se dále vzdělávali prostřednictvím odborných seminářů, především
metodických. Využíváme tzv. webináře, mezinárodní on-line formu dalšího vzdělávání
angličtinářů, konference a semináře nakladatelství Oxford University Press a Express
Publishing. Jedna vyučující absolvovala v červnu 2013 studijní pobyt zaměřený na rozvoj
řečových komunikačních dovedností v Exeteru ve Velké Británii.
Pět členů komise již absolvovalo cyklus školení hodnotitelů ústní maturitní zkoušky
z anglického jazyka pro žáky s PUP.
9.4.2.4 Výměnný pobyt
Komise angličtinářů se podílela na zajištění výměnného pobytu našich a holandských žáků.
18. - 22. března 2013 - 21 žáků z 1. ročníku ze Zborovské jelo do Holandska, kde byli
ubytováni v rodinách. Navštívili Eindhoven, Scheveningen – mořský vět, Haag, Tilburg,
safari Bergen.
13. - 17. 5. 2013 Holanďané přijeli k nám a navštívili Prachovské skály, Prahu, Pivovar
Svijany, žáci sjížděli Jizeru na raftech a naši žáci si připravili výuku tanců a míchání koktejlů.
Výměnný pobyt pomohl k rozvoji komunikačních dovedností našich žáků v angličtině.
25
9.4.2.5 Spolupráce se skotskou vyšší odbornou a vysokou školou Banff and
Buchan College ve skotském Fraserburghu
Jedná se o státní školu, studenti ze zemí EU neplatí školné. PhDr. Špínová je v pravidelném
kontaktu se studijním oddělením této školy. Několik našich absolventů OA a HŠ již tuto školu
studuje, letos byla přijata jedna žákyně ze třídy H4A.
9.4.2.6 Exkurze
V prosinci 2012 proběhla, v rámci akcí odborného semináře, exkurze Mluvíme anglicky nejen
ve škole. Žáci měli možnost vyzkoušet si práci v dabingovém studiu ČT, ochutnat pravé irské
pokrmy v Irské restauraci na semináři a na Velvyslanectví USA se seznámit se s americkými
svátky.
9.4.2.7 Soutěže
V lednu 2013 byly na obou pracovištích uspořádány soutěže v angličtině. Po zkoušce
z poslechu a jazykovém testu prokázali žáci své dovednosti v konverzaci. Hodnotilo se
uspořádání myšlenek, slovní zásoba, pohotovost, plynulost a dodržování gramatických zásad.
9.4.2.8 Spolupráce s komisí cestovního ruchu
Členové komise ANJ pomáhají žákům při přípravě na praxi v CR individuálními
konzultacemi k průvodcovskému výkladu v angličtině.
9.4.2.9 Jazyková podpora žáků
Členové komise poskytují po předchozí dohodě nad rámec výuky konzultace žákům, kteří
mají problémy se zvládáním učiva.
26
9.4.3 Činnost a hodnocení práce předmětové komise německého jazyka
9.4.3.1 Komise
Komise pracovala neformálně, využívala spojení prostřednictvím e-mailu i telefonu.
Předmětem práce byly tyto okruhy: příprava a schválení témat pro profilovou část ústní
maturitní zkoušky, problematika učebnic, osnov a tematických plánů, časopisy, materiální
vybavení, DUM, soutěže, praxe v Německu, exkurze, další vzdělávání.
9.4.3.2 Profilová část ústní zkoušky
Byla navržena témata pro profilovou část ústní maturitní zkoušky z německého jazyka.
Témata byla komisí schválena.
9.4.3.3 Učebnice, osnovy, tematické plány, časopisy, materiální vybavení, DUM
Stávající učebnice na pracovišti Alešova vyhovují potřebám pro jednotlivé obory, vyučující
v práci s nimi nadále pokračovali. Na pracovišti Zborovská vyučující používali ve všech
ročnících učebnici Direkt, při konverzaci učebnici K nové maturitě bez obav.
Na začátku roku došlo ke změnám a úpravě osnov a tematických plánů podle ŠVP.
Dalšími materiály k výuce jsou časopisy Freundschaft, Hurra a Spitze.
Učebna 403 byla vybavena počítačem, vyučující dostali k dispozici nový magnetofon s USB
vstupem.
Digitální učební materiál, 3 sady po dvaceti DUM (gramatika, reálie a slovní zásoba)
9.4.3.4 Soutěže
Na pracovišti Alešova se v únoru konalo školní kolo olympiády v německém jazyce.
9.4.3.5 Praxe v Německu
O zahraniční praxi v Německu projevilo zájem celkem 15 žáků (Bavorsko 1, Drážďany 14).
9.4.3.6 Exkurze
V říjnu se uskutečnil zájezd do Oybinu a Žitavy (pracoviště Alešova)
V dubnu se žáci spolu s vyučujícími zúčastnili v Drážďanech informační schůzky ohledně
možnosti praxe, popř. brigády na lodích.
V červnu navštívili žáci ze Zborovské Drážďany (Muzeum hygieny, kulturní památky).
V rámci praktické maturitní zkoušky připravují budoucí maturanti 2 zájezdy do Rakouska (Po
stopách císařovny Sissi a Rakousko v zrcadle vodní plochy).
9.4.3.7 Další vzdělávání
V únoru absolvovali 2 vyučující semináře pro ústní maturitní zkoušku a získali certifikát
Hodnotitel ústní zkoušky.
V březnu absolvovali 3 vyučující studium formou e- learningu pro ústní maturitní zkoušku
pro žáky s PUP MZ a získali certifikát Hodnotitel ústní zkoušky pro žáky s PUP MZ.
27
9.4.4 Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů
9.4.4.1 Úvod
Do komise přírodovědných předmětů patří základy přírodních věd, nauka o výživě, chemie,
fyzika, matematika. Vyučující těchto předmětů se účastní seminářů, organizují exkurze,
projekty, připravují žáky na maturitu. K názornosti využívají Internet, aktuality z tisku a
medií. Některá témata zpracovávají žáci samostatně v podobě prezentací.
9.4.4.2 Činnost v jednotlivých předmětech
9.4.4.2.1 Základy přírodních věd, chemie, fyzika
Vyučující předmětů doplňují výuku akcemi, které tyto předměty zpestřují a obohacují o nové
poznatky. V hodinách s tematickým celkem ekologie využívají vyučující názornost i z terénu
okolí školy.
Žáci obou pracovišť se účastnili akce Den Země a uklízeli odpadky na předem určených
trasách.
9.4.4.2.2 Nauka o výživě
Obsah učiva navazuje na poznatky z odborných gastronomických předmětů a prokazuje
mezipředmětové vztahy. Předává co nejvíce poznatků o vhodném životním stylu a zdravé
výživě. Výuka je doplněna promítáním výukových filmů.
9.4.4.2.3 Matematika
Ve výuce se používají učebnice, kde je dostatečné množství příkladů pro procvičení nejen ve
výuce, ale i v domácí samostatné přípravě žáků, kteří mají o tento předmět zájem. Ve druhém
pololetí čtvrtého ročníku se výuka matematiky přizpůsobuje požadavkům státní maturitní
zkoušky. Při opakování učiva se klade důraz na žáky, kteří si matematiku vybrali jako
maturitní předmět.
Názornosti výuky pomáhá i postupné využívání interaktivní tabule a nové pojetí praktických
testů, neboť žáci mají s řešením úloh stále větší problémy, jelikož nemají dostatečné poznatky
ze základních škol. V tematickém celku stereometrie se k cvičení názornosti využívá
stavebnice Polydrom a modely těles.
Do obecně pojatých matematických kapitol je začleňováno i aplikované učivo praktického
využití matematiky, především pak do učiva posloupností jsou vloženy úlohy z finanční
matematiky.
Ve výuce 1. ročníku strojírenství byly v tomto školním roce ověřovány digitální učební
materiály.
28
9.4.5 Hodnotící zpráva předmětové komise informační a komunikační
technologie
Komise se během školního roku schází operativně při řešení aktuálních problémů, využívají
také elektronickou komunikaci.
9.4.5.1 Digitální učební materiály z ICT
Členové komise se zapojili do vytváření digitálním učebních materiálů. Celkem vytvořili
a ověřili 6 sad, tedy 120 učebních materiálů z ICT. Také pomáhali ostatním učitelům
s technickými problémy při vytváření těchto materiálů.
9.4.5.2 Praktická maturitní zkouška - Alešova
Úspěšnost žáků třídy 4OPČ a 2NS v praktické maturitní zkoušce byla 100 procentní.
9.4.5.3 Příprava DDT pracoviště pro státní maturity
Během školního roku byly vyzkoušené DDT pracoviště na Zborovské a Alešově ulici. Tato
pracoviště slouží pro digitalizaci státních maturit.
9.4.5.4 Soutěž - Zborovská
Koordinace soutěže „Logická olympiáda“ od společnosti Menza – 1 žák postup do krajského
kola.
9.4.5.5 Správa ICT – Alešova
Na začátku roku 2013 bylo do učebny č. 317 a 219 instalováno celkem 62 nových pracovních
stanic. Tyto počítače mají nový operační systém Windows 7 a software – MS OFFICE 2013.
V učebně č. 319 je 16 starších, ale funkčních pracovních stanic s operačním systémem
Windows XP a MS OFFICE 2010. Tuto učebnu využívají hlavně učitelé pro ověřování
digitálních učebních materiálů.
9.4.5.6 Správa ICT – Zborovská
Technická podpora při stěhování tříd a kabinetů.
9.4.5.7 Školení
Všichni členové komise absolvovali 14 hod. školení AutoCAD a zúčastnili se školení
Microsoft pro školství v Liberci.
Dále účast jednotlivců na těchto školeních:
a) progeCAD Profesional ve firmě SoliCAD v Praze,
b) ETEC Road Show 2012 - prezentace firem ESET, Brother, Lexmark, EATON, ASUS
c) Microsoft – „Nové revoluční operační systémy a prostředky pro komunikaci.“
9.4.5.8 Výběrové řízení
Členové komise se zúčastnili výběrového řízení „Dodávky a instalace HW a SW“ pro naší
školu. Tato dodávka výpočetní techniky byla v rámci projektu „Podpora profesního rozvoje
pedag. pracovníků“.
9.4.5.9 Vzdělávání pedagogů - Alešova
Se zavedením nového operačního systému Windows 7 a nového softwaru MS OFFICE 2013
bylo operativně provedeno individuální školení učitelů.
29
9.4.5.10
Aktualizace učiva a mezipředmětové vztahy
S návazností na rozvoj ICT byly tematické plány upraveny. Velký důraz je kladen na
mezipředmětové vztahy. Do tematických plánů se i zařadil přechod MS OFFICE 2010 na MS
OFFICE 2013.
9.4.5.11
Vnitřní řád učebny
Komise vytvořila nový vnitřní řád počítačových učeben a poučení pro učitele, kteří
v učebnách učí.
9.4.6 Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů
9.4.6.1 Úvod
Členové komise řešili aktuální problémy na obou pracovištích operativně i mimo plánované
schůzky komise. Společně za obě pracoviště se komise sešla 27. 8. 2012. Členové komise
vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti.
9.4.6.2 Aktualizace učiva a semináře, školení, výuka
Členové komise průběžně aktualizují učivo v souvislosti se změnami v ekonomice. Jde
především o změny v oblasti daní, mezd, sociálních a nemocenských dávek, práce, atd.
Aktualizace je dále zajištěna využíváním aktuálních učebnic. Učebnice pro Účetnictví
(Vzdělávací středisko Štohl) i učebnice pro Ekonomiku (nakladatelství EDUKO) jsou pro
každý školní rok aktualizovány, odrážejí reálnou ekonomickou praxi.
Ve výuce odborných ekonomických předmětů byly v tomto školním roce ověřovány digitální
učební materiály z oblasti ekonomiky, účetnictví, zbožíznalství a veřejné správy.
Členové komise měli možnost navštěvovat odborné semináře. Vyučující účetnictví se
účastnili seminářů pořádaných autorem učebnic ing. Štohlem. Vyučující ekonomiky se
účastnili školení k používaným učebnicím od nakladatelství EDUKO. Někteří vyučující se
v únoru 2013 zúčastnili školení Svazu účetních Liberec k novinkám v daních. Vyučující
písemné a elektronické komunikace využívají semináře NUV.
Členové naší komise se aktivně účastnili i na státní části maturitní zkoušky. Většina z nich je
proškolena jako zadavatelé. V tomto školním roce si někteří rozšířili svá osvědčení i o
osvědčení zadavatel pro žáky s PUP. Dvě členky komise vykonávají funkci školního
maturitního komisaře.
9.4.6.3 Exkurze, soutěže, přednášky a besedy
Během školního roku se na obou pracovištích uskutečnila řada odborně zaměřených exkurzí –
3. 10. 2012 na pracovišti Alešova a 7. 11. 2012 na pracovišti Zborovská se uskutečnily
přednášky s následnou besedou na téma bankovnictví. Akci realizovaly 2 odbornice z České
spořitelny. V lednu 2013 proběhla interaktivní přednáška OVB pro třídu A3 z oblasti finanční
gramotnosti, investování a penzijní reformy. V březnu 2013 absolvovali žáci tříd 3OPČ a 2NS
exkurzi do ČNB Praha a žáci tříd 1S a 2ES byli na exkurzi v TPC Kolín.
V červnu 2013 byly ve třídě A3 věnovány dva dny projektu „Učíme se podnikat“. Na reálném
příkladu firmy Mall. cz – Internet Mall s. r. o. byli žáci seznámeni s ekonomickým vývojem
firmy od založení po rozvoj.
Naše škola se zapojila do celostátní Soutěže ve Finanční gramotnosti. Náš tým vyhrál soutěž
v Libereckém kraji a postoupil do celostátního kola, které se v dubnu 2013 uskutečnilo
v ČNB v Praze. Zde jsme se však neprobojovali mezi čtyři vítězná družstva.
30
9.4.6.4 Grafické předměty
1. Státní zkouška z kancelářského psaní na klávesnici se nekonala proto, že MŠMT provádí
odpovídající změny ve školské legislativě. Byly zahájeny práce na novele školského zákona.
9.4.6.5 Soutěže:
Termín: únor 2013 – proběhlo školní kolo soutěže v opisu na klávesnici na obou
pracovištích. Soutěž proběhla v každé třídě, kde se vyučuje písemná a elektronická
komunikace. Bylo vyhodnoceno pořadí úspěšných žáků.
Termín: 19. 3. 2013 - Krajská soutěž v grafických disciplínách na OA v Jablonci n. N.
Účastnili se celkem 2 žáci z pracoviště Zborovská v psaní na klávesnici PC.
9.4.6.6 Praxe
U oboru Obchodně podnikatelské činnosti proběhla praxe ve 2. a 3. ročníku. Ve druhém
ročníku trvá 2 týdny a je zaměřena na činnosti v prodejnách, ve třetím ročníku trvá 3 týdny
a její náplní jsou administrativní činnosti v podnicích různého zaměření.
U oboru Obchodní akademie je praxe rozvržena do tří ročníků studia, vždy po dvou týdnech.
Podle studijního zaměření vykonávají žáci praxi v podnicích různého výrobního a obchodního
charakteru, v cestovním ruchu a veřejné správě.
31
9.4.7 Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy
9.4.7.1 Schůze předmětové komise
Předmětová komise tělesné výchovy se v letošním školním roce sešla celkem 4x.
Projednávala dlouhodobé úkoly a operativně řešila případné problémy, které nastaly během
školního roku 2012 – 2013. Výuka u prvních, druhých a třetích ročníků probíhala v souladu
s ŠVP.
9.4.7.2 Lyžařský výcvikový zájezd ( LVK )
Na organizaci LVK se podíleli všichni učitelé TEV rovnoměrně. Kurzy proběhly ve třech
termínech, v měsících únor – třída H1 (26 žáků), C1 (25 žáků), březen třída A1 (21 žáků)
a třída 1S (10 žáků) v Rokytnici nad Jizerou na chatě AXL, a.s. Těchto kurzů se zúčastnilo
celkem 82 žáků. Žáci a rodiče obdrželi na informativních schůzkách prvních ročníků
informaci o LVK.
U všech kurzů, kromě výuky na sjezdových a běžeckých lyžích, proběhla také výuka na
snowboardu. Je vidět stoupající zájem o snowboard u mládeže. Z celkového počtu
zúčastněných žáků bylo 40 začátečníků a 40 pokročilých snowboardistů.
9.4.7.3 Sportovně turistický kurz (STK)
V závěru školního roku proběhly ve třech termínech, v měsíci červen, ve Starých Splavech
a na Malé Skále turistické kurzy. Měly dobrou úroveň a u žáků příznivý ohlas. Část žáků se
přesunula na kurz a z kurzu na kolech – 50 žáků. Ostatní jeli vlakem. Obsahem kurzu byla
turistika, základy vodáctví, plavecký výcvik a horolezecký výcvik. Již třetí rok byla na
kurzech zařazena kanoistika, konkrétně sjíždění Ploučnice od Mimoně k Brennerskému
mlýnu. I přes náročnost se tato akce všem líbila a plánujeme její opakování i v dalších letech.
Celkem se kurzů zúčastnilo 130 žáků. Ti, kteří se nezúčastnili, budou mít náhradní sportovněturistický program v průběhu přípravného týdne v srpnu. To platí i pro žáky, kteří nebudou na
závěr roku klasifikováni z tělesné výchovy.
9.4.7.4 Mimořádná ochrana obyvatelstva
Do výuky hodin tělesné výchovy, lyžařského a sportovního kurzu byla v průběhu školního
roku zařazena mimořádná ochrana obyvatelstva. Žáci se učili základům první pomoci,
získávají základní informace chování v krizových situacích – bouřka, záchrana tonoucího,
dopravní nehoda, požár a předcházení těmto situacím.
9.4.7.5 Materiální vybavení
Škola je velmi dobře a kvalitně vybavena sportovním náčiním. Kromě klasického např. míče,
švihadla atd., je vybavena tenisovými a badmintonovými raketami, kolečkovými bruslemi,
bruslemi na zimu, soupravou na softball, sjezdovými a běžeckými lyžemi, snowboardy a
nafukovacími kanoemi.
9.4.7.6 Žádosti o osvobození
Při předání vysvědčení budou žákům rozdány žádosti o osvobození a úlevy z TEV.
Žáci tak mohou navštívit lékaře během prázdnin a odevzdat potvrzení do 14. 9. Tyto žádosti
byly rozdány i žákům prvních ročníků na informativních schůzkách v květnu a v červnu. Ve
školním roce 2012 – 2013 bylo plně osvobozených 30 žáků.
32
9.4.7.7 Další aktivity
V zimních měsících v rámci TEV mohou žáci navštěvovat Fitness centrum v Alešově ulici
a posilovnu ve Zborovské. Všechny třídy využívaly přes zimní období otevřené kluziště
u haly TSC v Turnově 2 s umělou ledovou plochou. U školy v Alešově ulici v podzimních
a jarních měsících je využívána oválná škvárová dráha, víceúčelové hřiště u haly TSC
a víceúčelové hřiště u školy, ve Zborovské se využívá lehkoatletický stadion města Turnov
a víceúčelové hřiště u školy.
V rámci hodin TEV proběhly třídní turnaje v badmintonu, stolním tenisu a tenisu. Je
využívána asfaltová komunikace u TSC na výuku základů jízdy na kolečkových bruslích.
9.4.7.8 Účast na sportovních soutěžích
Soutěž
Alešova
Zborovská
chlapci
4. místo
dívky
4. místo
chlapci
7. místo
chlapci
účast
dívky
3. místo
chlapci
1. místo
dívky
účast
chlapci
5. místo
dívky
2. místo
chlapci
3. místo
dívky
4. místo
chlapci
2. místo
dívky
2. místo
okres
chlapci
6. místo
kraj
chlapci
Středoškolský
pohár v LA
okres
Malá kopaná
okres
Odbíjená
okres
Stolní tenis
okres
Basketball
okres
Floorball
okres
Házená
okres
Sálová kopaná
Kopaná
4. místo
3. místo
5. místo
2. místo
9.4.7.9 Pořadatelství sportovních akcí
A)
B)
Okresní kolo
Floorball
prosinec
chlapci a dívky
Sálová kopaná
duben
chlapci
březen
chlapci
Školní kola
Sálová kopaná
33
9.4.8 Předmětová komise ZSV
9.4.8.1 Úvod
Členové komise vzájemně spolupracují, dle potřeb operativně řeší aktuální úkoly, členové se
účastní vzájemných hospitací, vyměňují si zkušenosti v metodice. Předmětová komise na
počátku školního roku provedla aktualizaci tematických plánů do jednotných formátů.
Komise se sešla kompletně dvakrát, osvědčili se „virtuální schůzky“, prostřednictvím e-mailu.
9.4.8.2 Výuka společenskovědních předmětů
V letošním roce bylo ověřeno 100 výukových programů předmětu v rámci projektu DUM - 20
dějiny kultury, 40 základy společenských věd, 40 finanční gramotnost. Ve výuce byly plně
využívány moderní metody výuky s použitím interaktivních tabulí, za pomoci výpočetní
techniky a webových portálů žáci vyhledávali informace, vytvářeli prezentace, jejichž
prostřednictvím zdokonalovali komunikační dovednosti. Vyučující spolupracují s Muzeem
Českého ráje v Turnově, využívají zejména nabídku dílen a animačních programů
v Kamenářském domě.
9.4.8.3 Exkurze, soutěže, přednášky
Byly navrženy a zrealizovány ve spolupráci s cestovním ruchem dvě exkurze - Monoteistická
náboženství a Kutnohorsko.
V předvánočním týdnu proběhla soutěž pro 3. ročníky studijních oborů organizovaná
Eurocentrem Liberec – Co známe o Evropské unii.
17. ledna - beseda s Martou Kottovou, která přežila věznění v Osvětimi
16. dubna - přednáška MAJÁK Liberec O vztazích
23. dubna - beseda O zbraních nejen Divokého západu
23. dubna - přednáška Průvodcovské komunikační dovednosti
Dne 12. prosince se naše škola připojila ke vzdělávacímu programu Jeden svět na školách,
který organizoval Studentské prezidentské volby, a to v souvislosti s konáním první přímé
volby prezidenta v České republice. Zúčastnilo se jich 172 gymnázií, 269 středních
odborných škol. Studenti zúčastněných škol odevzdali celkem 61 499 platných hlasovacích
lístků.
Mgr. Chvalová vede žáky, kteří se účastní Parlamentu mládeže Města Turnova, zkráceně
PMMT, je projekt, který v Turnově vynikl z vlastní iniciativy studentů na prvním Fóru
zdravého města.
Naši žáci se účastnili dotazníkové akce na vznik nového sportovního areálu v Maškově
zahradě.
34
9.4.9 Hodnotící zpráva předmětové komise cestovního ruchu
9.4.9.1 Úvod
Členové komise vzájemně spolupracují, účastní se vzájemných hospitací, vyměňují si
zkušenosti na schůzkách, telefonicky i prostřednictvím e-mailu. Náplní práce byly především
konzultace k moderním metodám výuky, akce odborného semináře, příprava studijních
materiálů a učebnic.
9.4.9.2 Výuka oboru cestovní ruch
V letošním roce bylo ověřeno 20 výukových programů předmětu Technika cestovního ruchu a
20 výukových programů předmětu Geografie cestovního ruchu v rámci projektu DŮM. Ve
stěžejních odborných předmětech, kterými jsou technika cestovního ruchu, zeměpis
cestovního ruchu a dějiny kultury, byly využívány moderní metody s použitím interaktivní
tabule a služeb Google Earth a Google Maps. V aplikacích se žáci učili kreslit mapy,
sestavovat itineráře cest, zhotovovat propagační materiály a vytvářet projekty příjezdového a
regionálního cestovního ruchu. Na trenažérech jízdy autokaru nebo letu vyhlídkového letadla
nacvičovali odborný výklad průvodce. V předmětu dějiny kultury byla využita další moderní
metoda - myšlenkové mapy. Předměty projekt a technika cestovního ruchu probíhaly
v učebnách výpočetní techniky, kde mohli žáci vyhledávat informace, používat webové
služby a vytvářet dokumenty v cestovním ruchu.
9.4.9.3 Účast na veletrhu
Žáci třídy C3 se zúčastnili v březnu veletrhu Euroregiontour v Jablonci nad Nisou, kde kromě
prohlídky jednotlivých stánků a expozic se v rámci výuky vzdělávali prostřednictvím
odborných seminářů s názvy – informační a komunikační technologie CR a hrady a zámky
ČR.
9.4.9.4 Exkurze v rámci předmětu Projekt
Komise cestovního ruchu navrhla tři zahraniční dvoudenní exkurze (Polská historie
v kontextu s evropskou, po stopách císařovny Sissy a Rakousko v zrcadle vodní plochy) a 10
tuzemských akcí pro příští školní rok. Losování témat proběhlo v únoru 2013. V letošním
školním roce byla realizována exkurze na Slovensko do Bílých Karpat. Žákyně 4. ročníků
připravily v programu prohlídku lázeňského města Trenčianské Teplice, návštěvu
Čachtického hradu, výstup na Velkou Javořinu, návštěvu hradu Červený Kameň. Účastníci
navštívili i tradiční vinobranou slavnost s pestrou nabídkou gastronomických specialit a
bohatým doprovodným programem a soutěžemi.
Mezi tuzemské akce patřila exkurze s názvem Kudy z nudy zaměřená na teambuilding,
návštěva České televize a její dabingová studia, monoteistická náboženství, čím si hotely
konkurují, oblast Frýdlantského výběžku, exkurze do ekologických hotelů v Praze, do
výrobního podniku Coca-Cola a Návštěva Kutné Hory a okolí.
9.4.9.5 Praxe
Žáci vykonávali praxi v památkových objektech, deset žáků na Státním hradě Karlštejn, šest
žáků na Státním zámku Žleby. Doprovázeli skupiny návštěvníků a poskytovali odborné
výklady s vysokými nároky na informace z humanitních věd v českém jazyce a s aktivní
transformací do německého nebo anglického jazyka. Kromě těchto památkových objektů
vykonávali žáci praxi na zámku Sychrov a na individuálně zajištěných pracovištích na
základě smlouvy o konání odborné praxe žáků. Jedná se o cestovní kanceláře, informační
centra nebo ubytovací zařízení. Někteří využili zahraniční nabídky a odletěli do Řecka.
35
9.4.9.6 Obhajoba písemné práce před maturitní komisí
Obhajoby písemných prací probíhaly v rámci maturitního týdne před maturitní komisí. Žáci si
předem připravili prezentaci v Powerpointu. Na jejím základě obhajovali po dobu 10 minut
svou písemnou práci. Zbývajících 5 minut odpovídali na dotazy jednotlivých členů maturitní
komise.
9.4.10Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO
9.4.10.1
Nábor žáků pro strojírenské obory
Strojírenské obory byly prezentovány na těchto akcích:
 burza škol
 dny otevřených dveří
 nábor na základních školách.
Na náboru a prezentaci oborů se podíleli učitelé odborných předmětů, učitelé odborného
výcviku, vedoucí odborného výcviku a vedení školy.
Na pracovišti odborného vyučování ve Sklostroji proběhla během října a listopadu akce pro
žáky devátých ročníků ZŠ, kde byly představeny strojírenské obory s možností zhotovení
konkrétních výrobků. Zúčastnilo se celkem 71 žáků, kteří si prověřili svoji technickou
zdatnost a zručnost. Tato spolupráce se základními školami dává možnost prezentace
strojírenských oborů vyučovaných na naší škole.
9.4.10.2
Školení
V prosinci 2012 proběhlo v Praze školení týkající se kreslícího programu ProgeCAD. Během
dubna a května probíhalo školení zaměřené na kreslící program AutoCAD.
9.4.10.3
Odborná praxe žáků
V letošním roce se opět osvědčila úzká spolupráce se strojírenskými firmami.
Odborné praxe se zúčastnilo celkem 5 žáků 3. ročníků učebního oboru nástrojař a strojní
mechanik. V praktické výuce poskytly žákům všechny firmy po celou tříměsíční praxi
vynikající podmínky. V některých firmách získali žáci i perspektivu možného umístění po
vyučení. Kontakty a úzká spolupráce mezi školou a firmami byly oboustranně přínosné. Jde
konkrétně o tyto firmy: Kamax, s. r. o. Turnov, BEHR Czech, s. r. o., Mnichovo Hradiště,
Muraca, s. r. o. Sychrov, Beneš a Lát ve Slané.
Studenti 1. ročníku oboru Strojírenství vykonali čtrnáctidenní odbornou praxi v těchto
firmách: KV Final, s. r. o., Čtveřín – Doubí, Karel Višňovský, zámečnické práce, Břehy,
Resim, s. r. o., Turnov, Jan Beneš, modelárna, Turnov, AXL, a. s., Semily, Benteler, s. r. o.,
Chrastava.
9.4.10.4
Ve firmách:
Exkurze
 Sklostroj, s. r. o., Turnov
 Slévárna, s. r. o., Turnov
 Kamax, s. r. o., Turnov
 Antolin, s. r. o., Turnov
 TPCA, s. r. o., Kolín
36
Žáci 1. a 3. ročníku se zúčastnily Mezinárodního veletrhu strojírenských technologií v Praze.
Byly zde předváděny nové 3D technologie, a to od samotného návrhu a výkresu, až po konkrétní
výrobu.
Navázali jsme řadu kontaktů s firmami, které nám budou poskytovat inovované informace
potřebné do výuky.
9.4.10.5
Práce na CNC stroji
Probíhala průběžná praxe žáků 3. ročníku na CNC stroji.
Žáci konali produktivní práci. Jednalo se především o speciální zakázky pro firmu Sklostroj
Turnov CZ, s.r.o a firmu Zikuda. Za produktivní práci jsou žáci placeni.
9.4.10.6
Závěrečné zkoušky
Písemná část 3. 6. 2013:
3S
- 10 žáků – všichni prospěli
Praktická část 4. 6. až 7. 6. 2013:
3S
- 10 žáků – všichni prospěli
Ústní část 19. 6. 2013:
3 S - 10 žáků - všichni prospěli
Celkově: 3 S
- 10 žáků, všichni prospěli
9.4.10.7
Zakončení studia
Dne 24. 6. 2013 došlo v Muzeu Českého ráje ke slavnostnímu zakončení studia. Úspěšným
absolventům byly předány výuční listy a vysvědčení o závěrečné zkoušce.
37
9.4.11Hodnotící zpráva předmětové komise Jemný mechanik
9.4.11.1
Závěrečné zkoušky
Závěrečné zkoušky absolvovalo 13 žáků, z toho dvě žákyně neprospěly z písemné zkoušky.
Jedna žákyně absolvovala s vyznamenáním.
9.4.11.2
Školení
Členové komise absolvovali školení v rámci mezinárodní výstavy OPTA 201 Brno.
9.4.11.3
Exkurze
Žáci oboru Jemný mechanik – OPTIK v rámci exkurzí navštívili tyto provozovny:
-
Grand Optical Liberec
-
Receptová optika Konvex Rovensko pod Troskami
-
Dias Turnov
-
Omega Optix
9.4.11.4
Odborná praxe
Odbornou praxi žáci absolvovali ve firmě Crytur Turnov a Hoya.
38
9.4.12Hodnocení činnosti komise gastronomie
Komise pracovala neformálně, scházela se v případě potřeby, využívala spojení
prostřednictvím e-mailu i telefonem. Náplň práce tvořila účast na seminářích, příprava
a schválení témat pro maturitní zkoušku, uvedení nových učebnic, účast na soutěžích,
zajištění praxí, účast na akcích doplňkové činnosti.
V rámci komise gastronomických předmětů vyučujeme předměty technologie přípravy
pokrmů, speciální technologie, stolničení, speciální obsluha, nauka o potravinách a výživě,
hotelové služby, projekt gastronomie, potraviny a výživa.
9.4.12.1
Vzdělávání pedagogů
Vyučující ze Zborovské ul. absolvovali školení o ginu, zúčastnili se semináře pořádaného
AKC ČR na téma soutěžní kuchařské výrobky v Hradci Králové a dvoudenního školení
v rámci projektu UNIV3 v Pardubicích, jedna vyučující absolvovala seminář na téma Sushi.
9.4.12.2
Reprezentace školy
Vyučující gastronomických předmětů byli předsedy zkušebních komisí při závěrečných
zkouškách na středních odborných školách v Liberci, v Jablonci nad Nisou a vyučující
gastronomických předmětů z Alešovy ulice vzdělávali v rámci Národní soustavy kvalifikací
zájemce v tomto oboru.
9.4.12.3
Soutěže
Barmanská soutěž BACARDI MARTINI PODĚBRADY CUP v Poděbradech, jako diváci.
GASTRO Hradec Králové – obor kuchař – žák třídy H4A získal ocenění ve stříbrném pásmu,
a žák oboru kuchař soutěžil v carvingu. Žáci tříd H2 a H3 se zúčastnili 12. ročníku soutěže ve
znalostech o pivu, v čepování a servisu piva a míchání nápojů s pivem Radegast Birell Cup
2013. Nejúspěšnějším žákem byl žák ze třídy H2, který obsadil 3. místo v běhu číšníků a a13.
místo v disciplíně míchaný nápoj s pivem, Žák z třídy H3 se umístil na 6. místě v čepování a
servisu piva a žák z H3 se umístil na 8. místě v běhu číšníků a na 14. místě v čepování piva.
Soutěže se zúčastnilo 40 žáků z odborných škol.
Prodavači zorganizovali pro zvýšení zájmu o obor soutěž ve vánočním aranžování,
počtářskou soutěž – pro všechny ročníky, soutěž v balení zboží pro 1. ročníky a soutěž
odborných znalostí a dovedností pro 2. ročníky
9.4.12.4
Akce realizované komisí během školního roku
29. – 31. 10. Kurz cukrářských technologií – 24 žáků
5. 11. Seminář o čokoládě – 29 žáků obou škol
5. 11. Školení o ginu – 5 učitelů a 10 žáků
6. - 7. 12. Carvingový kurz – 11 žáků
10. – 14. 12. Barmanský kurz – 18 žáků
17. – 20. 12. Projektový týden – 28 žáků
21. – 22. 1. Kurz sommelier – kadet – 12 žáků
11. – 12. 2. Flair barmanský kurz – 8 žáků
21. – 22. 3. Seminář na téma Tradiční kuchyně v moderním pojetí – Alešova ulice
13. – 16. 5. Kurz studené kuchyně -16 žáků
39
Při výuce odborných předmětů používáme různé metody výuky a snažíme se využívat moderní
prostředky. Internetové sítě využíváme při zadávání domácích cvičení, referátů, při získávání
aktualit z oboru, při výuce předmětu projekt. Elektronická pošta je též velice dobrým pomocníkem
při vzájemné komunikaci. Žáci všech ročníků se podílejí na hospodářské činnosti školy,
reprezentují školu při různých soutěžích, dobročinných akcích, na burzách škol, při každodenní
cestě do školy svým zevnějškem, vystupováním a chováním ke spoluobčanům. V rámci oboru
gastronomie též úzce spolupracujeme se všemi partnery školy. Gastronomie je nauka o labužnictví
a kuchařském umění a tomuto umění se každým rokem touží naučit noví žáci prvních ročníků.
V letošním školním roce se otevírala jedna třída oboru Hotelnictví a jedna třída oboru Cestovní
ruch, kde již nejsou zaměřeny předměty na gastronomii. Z tohoto důvodu je mnohem složitější
zajišťovat gastronomické akce.
Všichni žáci prošli nezbytným školením o bezpečnosti práce ve cvičné kuchyni, dostávali
podrobné instrukce o používání jednotlivých kuchyňských zařízení a strojů. Součástí této lekce je i
praktické prověření všech žáků z bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s těmito zařízeními.
Všichni žáci jsou přezkoušeni a svým podpisem stvrzují své seznámení se všemi nástrahami, které
prostředí kuchyně skýtá. I přes důkladnou prevenci se menším úrazům během praktického cvičení
zatím nedokázalo zabránit. Žáci se během prvního ročníku učí základní technologické úpravy a
připravují jednodušší pokrmy. Praktickým cvičením předchází hodiny teoretické přípravy. Žáci si
ověřují v praxi, získané vědomosti.
Jako rozšíření základních vědomostí technologie přípravy pokrmů vyučujeme předmětu Nauka o
potravinách a výživě. Tento předmět má jednohodinovou týdenní dotaci. V rámci tohoto předmětu
se žáci seznamují se základními potravinami a surovinami, se kterými se běžně setkávají ve
výrobních střediscích.
Od druhého ročníku se žáci zaměřují na výrobu složitějších pokrmů, výrobků studené kuchyně a
náročnějších moučníků. Na rozdíl od prvního ročníku, kdy žáci ve dvojici připravovali jeden
určitý chod, v ročníku druhém se snaží připravit jednoduché menu o třech chodech. Praktickým
cvičením samozřejmě předchází teoretická příprava ve třídách.Třetí ročník rozšiřuje základní
dovednosti kuchařského umění ve speciální technologii. Žáci si osvojují přípravu náročných
pokrmů a moučníků.
Žáci prvního ročníku hotelnictví se seznamují se základy techniky obsluhy. Ve stolničení žáci
prvního ročníku procházejí školením o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci se zařízeními na
úseku obsluhy, dále se seznamují s jednotlivými druhy inventáře, s hygienickými pravidly, která je
nutno dodržovat při styku s pokrmy a nápoji. Žáci absolvují každý týden čtyři hodiny stolničení
v odborné učebně, aby si mohli získané vědomosti vyzkoušet v praxi. Žáci již od prvního ročníku
zapojujeme do skutečného provozu, kdy jako pomocné síly vypomáhají na různých akcích
organizovaných školou nebo ve školní restauraci. V rámci předmětu stolničení se od letošního
školního roku vyučuje i nauka o nápojích (tento byl z důvodu hodinové dotace a změn v ŠVP
zrušen). V rámci tohoto předmětu se žáci seznamují se základním rozdělením nápojů nabízených
v restauracích, s výrobou piva, vína, lihovin a základními pravidly míchání nápojů. Žáci jsou dále
seznamování s tržními značkami jednotlivých nápojů. Látka je rozdělena do všech tří ročníků.
Ve druhém ročníku se žáci naší školy učí druhy a servis snídaní, podávání obědů a večeří
a gastronomická pravidla pro sestavování jídelních a nápojových lístků a menu. Žáci druhých
ročníků jsou využíváni jako pracovní síly při odborných gastronomických seminářích – banketech
pro základní školy a seniory.
V předmětu speciální obsluha se žáci učí práci před hostem. Prakticky nacvičují překládání
pokrmů u stolu hosta, přípravu salátu, flambování ovoce a palačinek, servis ovoce.
Získané znalosti a dovednosti z odborných předmětů uplatňují žáci čtvrtého ročníku v předmětu
Projekt – gastronomie.
40
9.4.13Hodnocení činnosti domova mládeže (DM)
Hodnocení výchovné činnosti na DM za školní rok 2012/2013
Domov mládeže zajišťuje využití volného času, celodenní stravování a pomoc při studiu. Žáci
využívají zařízené pokoje (každý s pevnou přípojkou na internet), k dispozici jim jsou dvě
společenské místnosti s příslušným vybavením, studovna s počítači a moderně zařízená
kuchyňka. Prakticky denně je využit také dvůr DM, na kterém je hřiště na plážový volejbal,
stůl na tenis, koš na basketbal. V tomto školním roce nám přibyl nový druh připojení k
internetu pomocí bezdrátové sítě wifi.
Uspořádali jsme tradiční sportovní turnaje, jako jsou např. předvánoční volejbalový, ve
stolním fotbálku. Ze sportu se těší oblibě běh jak kondiční, tak tréninkový na závody, jízda na
kolečkových bruslích, kole, plavání v městském bazénu, volejbal, florbal a cvičení v naší
malé tělocvičně. Zde cvičí žáci na cyklotrenažerech, gymbalech, karimatkách a žíněnkách.
V rámci pracovní činnosti ji žáci barevně vymalovali. Na kolektivní sporty si pronajímáme
velkou tělocvičnu SUPŠ Turnov.
Co se týká kulturní stránky výchovy, využili jsme spolupráci se školou k uskutečnění zájezdů
na abonentní divadelní představení do Mladé Boleslavi. Žáci také pracovali v zařízené
dílničce, kde se mohli věnovat malování, rukodělné činnosti, výrobě dárků pro sebe i blízké.
Svými výtvory pomohli při výzdobě celého DM.
Byli jsme se podívat v zámeckém divadle na zámku Sychrov, kde se konalo udílení nadačních
prestižních cen PRAEMIUM BOHEMIAE pro účastníky mezinárodních olympiád.
Také v naší kuchyňka se stále něco děje – od individuálního vaření žáky až po "hromadné"
pečení vánočního cukroví, vizovického pečiva, pečení jidášů, vánoček, …
Z dalších větších akcí můžeme jmenovat výlet na Dlaskův statek za ukázkou staročeských
svateb, opékání buřtů, poznávací vycházky do Turnova a jeho blízkého okolí (seznámení
s rozmístěním úřadů, nemocnice, škol, …).
Zapojili jsme se také do charitativních sbírek pro různé organizace – "Světluška", "Fond
Sidus", "Srdíčkový den", "Den proti rakovině". Spolupracovali jsme s DM SZŠ v případě
mladoboleslavských divadelních představeních, zdravotnické besedy o první pomoci i
s praktickým nácvikem.
Celý školní rok opět probíhala Celoroční bodovací soutěž. Každý týden byly připraveny hry,
soutěže, činnosti v dílničce nebo sportovní akce, které byly bodovány. Body se udělovaly
nejenom za umístění, ale i za účast na těchto akcích. Po skončení měsíce následovalo
vyhodnocení a drobné odměny. Žáci, kteří se umístili po celém školním roce na prvních třech
místech, byli odměněni.
Účastnili jsme se také krajského kola soutěže Enersol 2013 o úsporách energií s umístěním na
třetím místě a postupem do celonárodního kola. Další soutěží, do které jsme se přihlásili, byl
Památník Terezín – XVII. ročník výtvarné soutěže, kde jsme získali cenu Erika Poláka za
netradiční a osobité pojetí.
Bohužel, dojde i na kázeňské přestupky, kterých ale bylo velmi málo. Jedno napomenutí,
udělené skupinovým vychovatelem za pobyt na pokoji opačného pohlaví a také jedno
podmíněné vyloučení z ubytování za alkohol. Tento školní rok opět pracovala žákovská
samospráva, posílená o nové, mladší členy, která byla nápomocna při řešení problémů,
vymýšlení akcí, soutěží, …
Pracovníci DM se zúčastnili přednášky a ukázky stavby a využití pasivních domů, konané
v Liberci
41
9.5 Vzdělávání pedagogů a žáků
V rámci projektu ESF – Operační program - Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast
podpory 1.5, Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků OA, HŠ a SOŠ, Turnov,
Zborovská 519, příspěvková organizace, reg. č. projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0723 bylo
podpořeno 83pedagogických pracovníků školy.
Vzdělávání v kurzu „ Technické obory ve strojírenství“
Na Ústavu strojírenské technologie Fakulty strojní ČVUT v Praze si jeden učitel odborných
strojírenských předmětů doplňoval vzdělání studiem kurzu „Technické obory pro
strojírenství“. Přednášky a cvičení byly zaměřeny na moderní poznatky a metody ve
strojírenství.
Pro ekonomy je velmi důležité navštěvovat semináře. Vyučující účetnictví a ostatních
ekonomických předmětů se zúčastňují seminářů pořádaných Svazem účetních a Národním
ústavem odborného vzdělávání.
Vyučující oboru Jemný mechanik – optik se pravidelně zúčastňují seminářů pořádaných
Svazem českých optiků pro oční optiky a optometristy. Dále spolupracují s firmou OMEGA
Optix, která jim umožňuje školení na jejich moderních strojích.
Škola byla zapojena do projektu „ Rozvoj žákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním
ruchu pro Evropu“ a „Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a cestovním ruchu pro
Evropu“. V rámci těchto projektů probíhala řada školení a seminářů pro vyučující, kteří
vyučují předměty zaměřené na cestovní ruch.
Dva vyučující odborných technických předmětů se zúčastnili 14ti denní praxe v rámci
projektu IQ Industry ve firmě VYVA PLAST, s.r.o. a Petr Votrubec.
Přehled samostudia pedagogů u jednotlivých organizací
Druh vzdělávání
Seminář soutěžní kuchařské výrobky
Seminář SUSHI
Seminář na téma Soutěžní kuchařské výrobky
Školení
Školení
Nové revoluční operační systémy a prostředky pro komunikaci
Optická výstava Opta 2013
nová maturita - hodnotitel ústní zkoušky pro žáky s PUP
Pořádající organizace
AKC ČR
AKC ČR
AKC ČR v Hradci Králové
Společenstvo českých optiků a optometristů
Omega optix
Autocont + Microsoft
Brněnské veletrhy
CERMAT
Hodnotitel ústní zkoušky pro žáky s PUP
Odborné-hodnotitel MZ PUP
Zadavatel pro žáky s PUP MZ
Studium e-laerning - zadavatelé státních maturit pro žáky s PUP
Školení na hodnotitele u státních maturit ČEJ a LAK pro žáky s PUP
Školský zákon (novela)
Ekonomický seminář
Školení - předávání metodických pokynů k učebnicím ekonomiky
Aktualizace problematiky právní úpravy obchodního a občanského
práva
Aktualizace ekonomické problematiky - změny pro rok 2013
Aktuální obsahové a metodické otázky výuky EKO na SŠ
Seminář E tourism pro SŠ, Hrady a zámky a jejich využití v ČR
Road Show 2012 - produktová prezentace IT firem
Školení - předávání metodických pokynů k učebnicím účetnictví
Semináře pro hodnotitele SMZ z CJL
CERMAT
CERMAT
CERMAT
CERMAT
CERMAT
COMENIUS AGENCY - Holubice
EDUKO Praha
EDUKO Praha - Petr Klínský
EDUKO Praha
EDUKO Praha
EDUKO Praha - Petr Klínský
Euroregion tour - Jablonec nad Nisou
ETEC.CZ, s. r. o.
Ing. Pavel Štohl
Konzultační seminář k ústní maturitní zkoušce z ČJ
42
Druh vzdělávání
Praxe - strojní obrábění
Exkurze - strojírenský veletrh
Interní auditor
Závěrečný seminář „Hodnocení vzdělávání v Libereckém kraji“
Seminář "Učme se podnikat"
Seminář EKO - projekt Učme se podnikat
Anglický jazyk
Word 2010 pro pokročilé
Časopisy v angličtině
Proškolení pro hodnotitele ÚMZ z ANJ
Seminář k písemné MZ
Školení o nových brýlových sklech
školení - přednášky
Semináře pro angličtináře dle aktuální nabídky
Celostátní konference pro učitele ANJ
Komunikace v obtížných situacích
Setkání drogových preventistů
Poradenský den
Čtení jako celoživotní proces
Motivace ke čtenářství
Seminář - tvorba NSK
Kurz - ProgeCAD
Technické kreslení
Školení svazu účetních Liberec
Profesní-magisterský stupeň
Tvorba vzdělávacích programů
Studium speciální pedagogiky
Kurz – AutoCAD
MS PowerPoint I., II.
Počítačové školení - Internet
Kurz francouzštiny
Kurz anglického jazyka
Asertivita v životě pedagoga
MS Outlook
Komunikace v obtížných situacích
Syndrom vyhoření
Školení MS Word I., II.
Školení MS Excel I., II.
Adobe Photoshop
Pořádající organizace
Kovoobrábění Votrubec
Kovosvit Sezimovo Ústí
Krajský úřad Liberec a Attest, s. r. o.
Krajský úřad Liberec a Attest, s. r. o.
LAG Podrálsko o. s.
LAG Podralsko o. s.
Liberec - Teaching English
Národní ústav pro vzdělávání - Praha
Newsweek, Bridge
NIDV Liberec
NIDV, krajské pracoviště Liberec
Omega optix
Opta 2013
OUP, Cambridge university Press, CVLK
Oxford University Press
Piros Czech, s. r. o., Praha
PPP – Semily
PPP Semily
PPP Semily
PPP Semily
NUV
SoliCAD, s. r. o.
SoliCAD, s. r. o.
Svaz účetních Liberec
TUL Liberec
UNIV 3 Pardubice
Vysoká škola evropských a regionálních studií, o. p. s.,
Centrum celoživotního vzdělávání, České Budějovice
Vzdělávací centrum Turnov
43
10 Poradenské služby
10.1 Hodnotící zpráva výchovného poradenství
10.1.1.1
Klima třídy
Již od počátku školního roku byla velká pozornost věnována klimatu tříd 1. ročníků, neboť
vytvoření dobrých vztahů mezi žáky je nezbytnou podmínkou pro jejich adaptaci na nové
školní prostředí, spokojenost a učební výkonnost v průběhu celého studia.
Z těchto důvodů proběhly jednodenní harmonizační kurzy, které formou zábavných aktivit
vedly žáky a jejich třídní učitele k vzájemnému poznání, uvědomění si rozdílností mezi sebou,
potřeby spolupráce, tolerance a respektu.
Součástí zkvalitňování klimatu třídy byla diagnostická sociometrická činnost. Většina třídních
učitelů 1. ročníků v 2. pololetí využila nabídky výchovné poradkyně provést si ve svých
třídách sociometrické šetření prostřednictvím serveru www.proskoly.cz.
Uvedená sociometrie napomohla i k poznání vztahů a řešení konfliktů mezi žáky v jedné
problematické třídě 2. ročníku. Na základě této dotazníkové metody byli vybráni sociálně
zdatní žáci, kteří společně s třídním učitelem se pokusili stanovit určitá pravidla pro zlepšení
spolupráce a chování žáků v tomto kolektivu.
10.1.1.2
Poruchy chování
V průběhu celého školního roku bylo podstatnou činností výchovného poradenství řešení
různých projevů poruch chování žáků, které se konkrétně projevovaly agresivitou mezi
spolužáky, arogancí, podvody a záškoláctvím. Za toto negativní chování bylo uloženo celkem
16 podmíněných vyloučení.
Diagnostické rozhovory výchovné poradkyně s problémovými žáky ukázaly, že mezi
nejčastější příčiny vzniku poruch chování patří chybějící rodinné zázemí žáků, velká
liberalizace rodičovské výchovy, nespokojenost s volbou učebního nebo studijního oboru
a špatná adaptace na třídní kolektiv.
V letošním školním roce byly řešeny i psychické problémy žáků, jejichž příčinou byla např.
homosexualita, užívání drog nebo vážné rodinné zátěže.
Při intervencích, podle potřeby, probíhala vzájemná spolupráce mezi výchovnou poradkyní,
psycholožkou, vedením školy, třídními učiteli, školními metodiky prevence a vychovateli
Domova mládeže.
10.1.1.3
Prevence prospěchových problémů
Na začátku 1. pololetí byl zrealizován pro 1. ročníky studijních oborů Kurz funkčního čtení,
který měl za cíl zkvalitnit u žáků jejich metody studia a zejména práci s odbornými texty.
Na tento kurz navázala v 2. pololetí přednáška o metodice efektivního učení, kterou pro naše
žáky všech studijních oborů připravila školní psycholožka. Tato akce byla uskutečněna
v rámci projektu „Pracujeme s nadanými žáky i s žáky ohroženými předčasným odchodem
ze vzdělávání", v němž spolupracuje naše škola se Vzdělávacím centrem Turnov, o.p.s.
od roku 2012.
V učebních oborech, které mají zahrnuty do ŠVP předměty psychologie nebo KOS, se žáci
učili o dodržování pravidel duševní hygieny, a s tím související i přípravě na vyučování.
Všechny výše uvedené aktivity se snažily napomáhat k prevenci školní neúspěšnosti žáků
a jejich předčasnému odchodu ze školy.
44
10.1.1.4
Evidence žáků se specifickými poruchami učení
V letošním školním roce jsme měli v evidenci 17 (Alešova ulice) a 10 (Zborovská ulice) žáků
se specifickými poruchami učení nebo poruchami chování. V integraci podle individuálního
vzdělávacího plánu byl vzděláván 1 žák 1. ročníku studijního oboru ve Zborovské ulici.
Vzhledem k jeho integraci byla nutná spolupráce se speciálním pedagogem z SPC pro tělesně
postižené v Liberci.
4 žáci 4. ročníků a 1 žák nástavbového studia byli zařazeni na základě odborných
pedagogicko – psychologických posudků mezi žáky s přiznaným uzpůsobením podmínek
u maturitní zkoušky.
10.1.1.5
Kariérové poradenství
Od konce 1. pololetí součástí činnosti výchovné poradkyně bylo předávání informací žákům
o dalších možnostech jejich studia buď na jiných středních školách (nástavbové studium)
nebo na VŠ či VOŠ. Zdrojem získávání poznatků v této oblasti byly přínosné aktualizované
informace z Informačního poradenského střediska Úřadu práce v Semilech a z webových
portálů (www.infoabsolvent.cz a www.neflakamse.cz.).
Kariérové poradenství ve studijních oborech:
Pro žáky 4. ročníků byl zajištěn seminář k přijímacímu řízení na VŠ od společnosti SCIO,
týkající se informací o Národních srovnávacích zkouškách. Naši žáci si, na základě průzkumu
výchovné poradkyně, nejvíce podávali přihlášky na ekonomické obory, cestovní ruch,
v menším zastoupení byl zájem o pedagogické, právnické a strojírenské fakulty. Humanitní
obory se objevovaly jen ojediněle. Několik žáků si chce zdokonalit své znalosti z cizích
jazyků na jazykových školách nebo formou účasti v Evropské dobrovolné službě. Jen
výjimečně 1 absolvent čtyřletého studia uvažoval o možnosti vyučit se ve strojírenském
tříletém oboru, a tím si dále rozšířit svou nabídku na trhu práce.
Kariérové poradenství v učebních oborech:
V průběhu školního roku byla několika žákům 1. ročníků doporučena změna učebního oboru.
Nejčastější příčinou těchto přestupů byla chybějící motivace a malý zájem o zvolené povolání
nebo nedostatek potřebných dovedností a předpokladů pro splnění požadavků odborného
výcviku. U několika absolventů tříletého strojírenského oboru se letos objevil zájem
pokračovat v maturitním studiu stejného změření.
10.1.1.6
Odborné vzdělávání
- odborné semináře
o Asertivita
o Komunikace v obtížných situacích
o Syndrom vyhoření
- Setkání výchovných poradců Semilského okresu
45
10.2 Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů
Harmonizační kurz
Letos se na začátku školního roku uskutečnil jednodenní harmonizační kurz na škole
v Alešově ulici a ve Zborovské ulici pro všechny třídy 1. ročníků studijních oborů s jejich
třídními učiteli, výchovným poradcem a metodikem prevence. Aktivity byly rozděleny do
dvou částí. V rámci první části byly pro žáky připraveny hry na seznámení. Druhá část, ve
které žáci spolupracovali ve skupinkách, byla zaměřena na přátelství a šikanu. Druhý den pak
třídní učitelé připravili pro žáky výlety po okolí.
Přednáška Mgr. Aleny Blažkové – se uskutečnila pro všechny dívky 1. ročníků na téma
„Hygiena, zdraví a sex.“
Preventivní, hudebně dramatický pořad „Svobodný vězeň“, osobní zpověď Pavla Nováka ml.
se uskutečnil v divadle pro žáky tříd 2ES, 1KČ a 2OPK.
Policie ČR v Liberci – třída 2ES byla na Policii v Liberci, kde proběhla přednáška na téma
drogy.
Přednáška „Partnerské vztahy“ – se uskutečnila pro některé třídy 2. ročníků. Ve třídách, kde
se přednáška neuskutečnila, bude příští školní rok.
Občanské sdružení MakeFor ze Semil uspořádalo v rámci Dnu ochrany obyvatelstva blok,
zaměřující se na šikanu a kyberšikanu. Akce se zúčastnily třídy 1OS a KČ.
Přednáška „Závislosti“ (kouření, alkohol) – se uskutečnila pod vedením pana Romana
Kladiva na SOŠ pro třídy 1. ročníků.
Individuální problémy jsme řešily ve spolupráci s psychologem a výchovným poradcem.
Během roku se metodici prevence zúčastnili seminářů, které organizovala Pedagogickopsychologická poradna v Semilech.
46
11 Řízení školy
Řízení školy je náročné, neboť vedle hlavní budovy školy ve Zborovské ulici má škola další
budovu školy v Alešově ulici, kde probíhá teoretická i praktická výuka, a to zejména oborů
středního vzdělání s výučním listem. Další odloučené pracoviště se nachází v areálu firmy
Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. v Přepeřské ulici, kde jsou dílny pro strojírenské obory. Domov
mládeže je také odloučené pracoviště a nachází se nedaleko hlavní budovy školy. Z výše
uvedeného vyplývá, že řízení je náročné a pro jednotlivé výchovně vzdělávací činnosti jsou
delegovány pravomoci.
47
12 Další záměry školy, závěr
Vedení školy si uvědomuje riziko demografického poklesu žáků pro další naplněnost školy,
a proto každoročně organizuje BURZU STŘEDNÍCH ŠKOL pro oblast Turnovsko, Semilsko,
Liberecko, Mladoboleslavsko a Jičínsko. Tímto zájemci o studium na středních školách
navštíví naši školu a často se jim škola zalíbí a rozhodnou se právě pro ni. V roce 2012
představovalo své obory vzdělávání v naší škole přes 30 středních škol.
Škola v současné době vyučuje ve dvou budovách, přičemž jedna je v majetku Libereckého
kraje a druhá je majetkem Města Turnova. Vzhledem k poklesu zájmu žáků o obor Zlatník
a klenotník byl obor ukončen a materiálně technické vybavení bylo prodáno. Budovu školy
v Alešově ulici neustále dle finančních možností opravujeme, což je kladně hodnoceno jak ze
strany zaměstnanců, tak i ze strany žáků. Neustále nakupujeme nové vybavení a nástroje pro
strojírenské i ostatní obory, abychom žáky připravovali tak, aby byli schopni rychle se zapojit
do reálné praxe. V prosinci 2012 jsme zakoupili nový osobního automobil značky Škoda
Octavia pro služební cesty a na soutěže se žáky. I nadále hodláme pokračovat v opravách
elektrorozvodů a položení nové dlažby na chodby a schodiště, které zlepší vzhled této budovy
v Alešově ulici. Z prostředků ESF jsme využili k nákupu výpočetní techniky.
Vedení školy neustále sleduje svou ekonomickou situaci a dle stavu po čtvrtletních
uzávěrkách přizpůsobuje vybavování školy učebními pomůckami a rozsah oprav a údržby.
Stejně tak je kontrolováno i čerpání mzdových prostředků a výsledky z hospodářské činnosti.
Ke zlepšení materiálně technického vybavení školy stále usilujeme o získání finančních
prostředků z evropských strukturálních fondů. Např. byl podán projekt na rekonstrukci
kotelny, ale zatím nebyl podpořen.
48
13 Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy
Další přílohy:

fotodokumentace z akcí pořádaných školou

seznam partnerů
49
Seznam partnerů
Restaurace U Ledvinů
Pražská 1068
294 01 Bakov nad Jizerou
IČ:74170864
Restaurace V Chaloupkách
Svijanský Újezd 14
463 45 Svijanský Újezd
IČ:72686375
Restaurace Na Růžku
Husova 532
IČ: 25717529
Podzámecká restaurace
Arnoldova 91
295 01 Mnichovo Hradiště
IČ: 13741012
Restaurace Beseda
Komenského sady 252
IČ: 624870571
Restaurace Galaxie
Panochova nemocnice s.r.o.
28. října 1000
511 01 Turnov
IČ: 27488748
Boleslavská 438
294 01 Bakov na Jizerou
IČ: 14774526
Restaurant MV
Víta Nejedlého 8
IČ:68502991
Restaurace Pepe
Jiráskova 143
IČ: 45102716
Restaurace U Karlových Varů
Masarykovo náměstí 284
IČ: 16542380
Občerstvení Dvořák
Víta Nejedlého 273
IČ:45103607
Restaurace U Kvapilů
Jana Švermy 384
IČ:48943479
Hostinec U Zlaté brány
507 15 Libuň 86
IČ: 74497308
Restaurace Pod Kaštany
Příhrazy 23
294 12 Žďár u Mnichova Hradiště
IČ:42740762
Novoveská restaurace
Nová Ves nad Popelkou 62
512 71 Nová Ves nad Popelkou
IČ: 86699288
Hotel Paříž
Žižkovo náměstí
506 01 Jičín
IČ: 11155752
Restaurace U Matěje
Nerudova 46
506 01 Jičín
IČ:46478817
Restaurace Na Poště
Na Zahradní cestě 576
507 43 Sobotka
IČ: 7604153623
Závodní jídelna
IČ: 64718182
Pizzerie - Creperie Maximus
Mírové náměstí 153
IČ: 64720225
Restaurace Jilm
Příšovice 211
Svijany
IČ: 46743651
Kai Frank Engel
Třeboradická 1068
182 00 Praha 8
IČ: 75300800
50
Restaurant DK
Ondřej Ptáček
Dukelská 1093
193 01 Mladá Boleslav
IČ: 67420711
GRAND RESTAURANT MAGIC
IČ: 47030640
Školní jídelna OAHŠ
IČ: 75129507
Bistro KONTAKT, Ohrazenice
Restaurace Divizna
IČ: 64238059
5. května
511 01 Turnov
Pivovarská restaurace
Malý Rohozec
511 01 Turnov
IČ: 72602449
Hotel JIZERA
Malá Skála 217
IČ: 76063305
Restaurace " U ZVONICE"
IČ: 45526966
Restaurace Belgický dvůr
IČ: 60172266
HOT BROTHERS, s. r. o.
Blue Café
Markova 311, Střelnice
IČ: 28688392
Hotel Karel IV.
IČ: 18876242
MOTOREST FORMANKA
IČ: 44533951
PLAUDIT, s.r.o. Liberec
Restaurant a cocteil bar
IČ:26000601
PENZION HAMŠTEJN
IČ: 72756519
PIZZERIA
IČ: 25974408
Restaurace Městská hala
U Přehrady 4747/20
466 01 Jablonec nad Nisou
IČ: 15142299
Hotel Koruna, s. r. o.
nám. B. Smetany 9/1
463 43 Český Dub
IČ: 27342140
RESTAURACE U PÉCI
IČ: 64665577
Zámecký hotel Sychrov
IČ: 61534439
Hotel NA BAŠTĚ
IČ: 25790323
GRILL RESTAURANT
A PENZION U MEDVĚDA
511 01 Turnov
IČ: 72938871
Restaurace ŽIŽKŮV VRCH
IČ:27867447
Restaurace GAUDÍ
IČ: 87032287
Restaurace ALBION
IČ: 65193164
Restaurant BENEŠ
IČ: 65708202
Hotel ZLATÝ LEV
Kostelní 19/1
466 01 Jablonec nad Nisou
IČ: 25472461
PENZION SVATÝ JAN
IČ:87153866
Hotel Lázně Sedmihorky
Hotel Zámek Hrubá Skála
Hotelonline a.s.
IČ: 28957342
Pizzeria Pietro Tomaso
468 22 Malá Skála 197
IČ:70217327
Restaurace U Hastrmánka
IČ: 14845971
UNIKOLUX
Masarykova 276
Železný Brod
IČ:10420142
51
Saloon U SUPA, Turnov
IČ: 74247565
Mexická restaurace EL PASSO
Markova 5
511 01 Turnov
IČ: 47480459
Restaurace Šetřilovsko
Alej legií 904
511 01 Turnov
IČ:64709850
Kulturní dům Všelibice
Všelibice 65
463 48 Všelibice
IČ: 49073087
Potraviny "Ve mlejně"
IČ: 25297848
Penny Market s.r.o.
IČ: 64945880
PRIOR ČR
IČ: 26093022
Ahold ALBERT
IČ: 44012373
VESNA, a.s.
IČ: 60108614
COOP Mnichovo Hradiště
IČ: 00031798
Drogerie ANITA Turnov
IČ: 46011625
Potraviny DOMINO Turnov
IČ: 47276444
Pavel Klaus Turnov
IČ: 45596158
Koloniál U Roubíčků
IČ: 16260864
Restaurace-Pizzerie Nicol
Krkonošská 366
Tanvald
IČ:72738823
Crepés Café
Martin Hančl
Tyršova 49
513 01 Semily
IČ: 73995410
Hotel Montanie
Soušská 791
468 61 Desná
IČ: 28237978
OREA HOTELS s.r.o.
Vital Hotel Sklář
512 46 Harrachov 520
IČ:27176657
DA GIORGIO, s. r. o.
Jana Žižky 190
513 01 Semily
IČ: 27299589
SPORTHOTEL
Martina Jandová s.r.o.
Palackého tř. 659/11, 612 00 Brno
provozovna: Dolní Rokytnice 280
512 44 Rokytnice nad Jizerou
IČ:27758362
Restaurace "Na Růžku"
Vysoké nad Jizerou
512 11 Vysoké nad Jizerou
IČ:86699385
Hotel "Dobré dny"
Hrabačov 878
514 01 Jilemnice
IČ: 15616193
Semily Appartements s.r.o.
Restaurace V Pivovaru
Husova 5
513 01 Semily
IČ: 27647307
Aneta Bařínková
"U námořníka"
Benešov u Semil
513 01 Semily
IČ:75382181
Roka bar
28. října 69
513 01 Semily
IČ:73299669
BLUE CAFÉ
512 46 Harrachov 611
IČ:63774241
52
VIATOMA restaurant s.r.o.
Nerudova 232
289 03 Městec Králové
IČ:60470593
Prior ČR s.r.o.
Riegovo nám. 51
513 01 Semily
IČ:26093022
PENNY Market s.r.o.
Krkonošská 640
468 41 Tanvald
IČ:64945880
Ahold CR a.s.
Albert 587
Riegrovo nám. 59
513 01 Semily
IČ:44012373
Prodejna koberců a domácích potřeb
Vlastimil Kubů
Krkonošská 603
468 41Tanvald
IČ:47773146
M tex
Jaroslav Mikš
Horská 582
468 01 Tanvald
IČ: 12810495
BILLA, s. r. o.
Modletice 67
251 01 Říčany u Prahy
IČ: 00685976
Restaurace "U Hermíny"
512 47 Paseky nad Jizerou 21
Restaurace Centrál
468 41 Desná
IČ: 63134691
53

Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední

Transkript

Podobné dokumenty

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, LIBEREC, KAPLICKÉHO 384, po

Výrocní zpráva - textová cást

Charakteristika školy - Metodický portál RVP

Ples ZŠ - Základní škola Rosice

1. Žáci doplní pravidlo týkající se synonym. Po klepnutí na objekty v