Informační gramotnost v celoživotním vzdělávání

Transkript

C
Střední průmyslová škola
a Vyšší odborná škola Písek
Karla Čapka 402
397 11 Písek
Informační gramotnost
v celoživotním vzdělávání
komplexní modulární systém
Písek 2003
Úvod:
Rozvoj ICT (informační a komunikační technologie) do většiny činností moderní společnosti
klade stále větší nároky nejen na zvládnutí základních principů ovládání, ale i na osvojení možností
kombinace a propojení mezi specializovanými softwarovými aplikacemi. Rozšíření informačních
technologií do odvětví všedního života předkládá nároky na zvládnutí ovládání výpočetní techniky před
širokou veřejnost. Schopnost práce s PC se stává základním požadavkem na trhu práce a je odvětvím
s maximální možností podpory zaměstnanosti a trvalého rozvoje regionu.
Projekt řeší sestavení metodiky s ukázkovými příklady, která by umožnila komplexní evolučně
modulový přístup ke školení informační techniky a to včetně začlenění zpracování grafiky,
videozáznamu a Internetu.
Osnovy jednotlivých modulů obsahují podrobný seznam znalostních okruhů a definují cílové
dovednosti. Dosažený stupeň úrovně znalostí by měl být volen školitelem s ohledem na to, zda je
modul probírán samostatně či v rámci uceleného bloku školení. Veškeré nároky na účastníky kurzů by
měli vycházet z úrovně vstupních znalostí (začátečníci, mírně pokročilí, pokročilí, experti).
Modulární systém školení poskytuje variabilitu a koncepční řešení
dalšího vzdělávání
veřejnosti. Cílem je poskytnou široké veřejnosti přístup ke kompletnímu školení ovládání ICT při
splnění přijatého cíle SIPVZ, jímž je využití škol a školských zařízení v době mimo řádné vyučování
pro účely dalšího vzdělávání. Dokumenty nutné pro povolení vzdělávacích aktivit (zřizovací listina a
živnostenské listy) viz příloha č. 4.
Samotný projekt lze včlenit do kvalifikačně přesně určených kurzů (informační gramotnost by
dnes měla být základem téměř každé rekvalifikace), nebo použít jako rekvalifikační program
samostatně.
Rekvalifikace na:
(Kód: 5550.1) Technickoadministrativní pracovník – kvalifikovaný pracovník, který vyřizuje
jednoduché administrativní agendy podle pokynů, včetně zajišťování písemného a poštovního styku s
využitím běžné kancelářské techniky a osobních počítačů.
Kurzy lze kombinovat podle potřeby, je možné sestavit školení na různých úrovních podle
vstupních znalostí účastníka. Součástí projektu je několik navrhovaných schémat kurzů.
-2-
Schématické znázornění modulů kurzu
11) Variantní práce s daty
9) Videozáznam
10) Grafika
7) Databáze
8) Informatika
5) Tabulkový kalkulátor
8) Grafika
6) Prezentace
3) Textový editor
4) Internet
1) Základní znalosti IT
2) Základní práce s PC
-3-
Vzdělávací akce – přehled
Účastnický
pořadové
číslo
Název
vzdělávací akce
druh
akce
předpokládaný
počet účastníků
hodinová
poplatek
dotace (kalkulace viz
cílová
skupina
příloha 2)
1
Základní znalosti IT
kurz
10 až 15
5
700
modul 1
2
Základní práce s PC
kurz
10 až 15
2
280
modul 2
3
Textový editor
kurz
10 až 15
8
1130
modul 3
4
Internet
kurz
10 až 15
5
700
modul 4
5
Tabulkový kalkulátor
kurz
10 až 15
8
1130
modul 5
6
Prezentace
kurz
10 až 15
5
700
modul 6
7
Databáze
kurz
6 až 12
8
1880
modul 7
8
Informatika
kurz
10 až 15
5
700
modul 8
9
Videozáznam
kurz
5 až 10
6
1690
modul 9
10
Grafika
kurz
10 až 15
6
850
modul 10
11
Variantní práce
s daty
kurz
6 až 12
10
2350
modul 11
12
Komplet PLUS
kurz
8 až 12
60+15
10590
rekvalifikace
další vzdělávání
13
Komplet KOMBI
seminář
+ kurz
8 až 10
40+10
7000
rekvalifikace
14
MS Office PLUS
kurz
8 až 12
30+10
5300
test ECDL
15
MS Office KOMBI
seminář
+ kurz
8 až 10
20+5
3550
test ECDL
16
Zpracování výpočtů
kurz
10 až 12
15+5
2150
rekvalifikace
17
Zpracování textu
kurz
10 až 12
15+5
2150
rekvalifikace
18
Předvedení dat
kurz
10 až 12
20+5
2850
rekvalifikace
19
Zpracování obrazu
kurz
10 až 12
20+5
2850
rekvalifikace
20
Zpracování databází
kurz
10 až 12
30+10
4250
rekvalifikace
-4-
Hodinové dotace vybraných vzdělávacích akcí
obsahuje hodin z modulu
Grafika
Variantní práce s daty
10 11
Videozáznam
9
Informatika
8
Databáze
7
Prezentace
6
Tabulkový kalkulátor
5
Internet
4
Textový editor
3
Základní práce s PC
2
Základní znalosti IT
1
Komplet PLUS
5
2
6
5
6
5
6
5
5
5
10
60
15
Komplet KOMBI
2
2
4
4
4
4
4
2
4
4
6
40
10
MS Office PLUS
3
2
5
5
5
4
5
1
30
10
MS Office KOMBI
1
1
4
3
4
3
4
20
5
1
1
6
1
6
15
5
6
1
1
6
15
5
Název
vzdělávací akce
Zpracování textu
1
Předvedení dat
1
Zpracování obrazu
1
Zpracování
databází
1
2
1
2
2
2
6
celkem
hodin
konzultace
hodin
4
4
5
2
20
5
5
5
5
1
20
5
6
30
10
10
-5-
5
Cílová skupina vybraných vzdělávacích akcí
Název
vzdělávací akce
Cílová skupina
Pro koho je kurz určen
Samostatný rekvalifikační kurz pro ÚP
Program dalšího vzdělávání (např. večerní škola)
Komplet PLUS
Účastníci DVPP v rámci projektu SIPVZ úroveň „Z“ až „S“
Rekvalifikační kurz pro ÚP včleněný do přesně profesně definované
Komplet KOMBI
rekvalifikace
Program dalšího vzdělávání (např. prázdninový kurz)
Zájemci o zvládnutí práce s PC – široká veřejnost
MS Office PLUS
Zájemci o testy ECDL
Zájemci z řad technické a ekonomické veřejnosti, středního
managementu
Úředníci státní správy
Zpracování textu
Administrativní pracovníci
Odborná veřejnost (libovolného oboru)
Pedagogové – účastnící SIPVZ např. DVPP
Předvedení dat
Zpracování obrazu
Zpracování
databází
Střední a vyšší management
Široká veřejnost
Odborná veřejnost
Státní správa
-6-
Anotace jednotlivých modulů
1) Základní znalosti informačních technologií
Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu základní znalost technického vybavení (hardware),
porozumění pojmům informačních technologií (jako jsou např. uchovávání dat a paměť) a uplatnění
počítačových aplikací ve společnosti. Kandidát by měl být rovněž schopen ocenit význam používání
informačních systémů v každodenních rutinních pracích a vliv osobních počítačů na zdraví člověka.
Dále by měl mít základní přehled o bezpečnosti a právních problémech souvisejících s počítačem.
2) Základní práce s počítačem a správa souborů
Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu schopnosti využívat základní funkce počítače a
operačního systému. Měl by být schopen efektivně pracovat v prostředí desktopu. Absolvent dokáže
spravovat a organizovat soubory, adresáře/složky na svém počítači. Ví, jak je přesunout, smazat a
jakým způsobem pořídit jejich kopie. Dokáže využít vyhledávací funkce, jednoduché nástroje editace a
různé možnosti tisku, které nabízí operační systém.
3) Textový editor
Cílem je dosáhnout u účastníka kurzu, aby byl schopen používat textový procesor na osobním
počítači. Musí znát a umět používat základní operace spojené s tvorbou, formátováním a úpravou
dokumentu připraveného k distribuci. Měl by být schopen použití některých pokročilejších funkcí
souvisejících s ovládáním textového editoru, jako je tvorba tabulek, vkládání obrázků a grafických
objektů v rámci dokumentu, používání objektů a využívání nástrojů ke slučování textu a informací
z databáze.
4) Internet
Kurz je rozdělen do dvou částí.
a. Vyhledávání informací – Cílem je dosáhnout, aby absolvent uměl pracovat se
základními vyhledávacími nástroji v rámci webových prohlížečů a vyhledávacích programů, výsledky
hledání označit záložkami, vytisknout webové stránky a výsledky hledání.
-7-
b. Komunikace – Cílem je, aby absolvent byl schopen používat elektronickou poštu
k odesílání a přijímání zpráv, připojovat dokumenty nebo jiné soubory ke zprávě. Organizovat a
spravovat složky/adresáře zpráv v rámci programového vybavení elektronické pošty.
Cílem je, aby absolvent tohoto kurzu rozuměl základní koncepci operací spojených s tvorbou,
formátováním a používáním tabulky. Absolvent kurzu by měl umět provést standardní matematické a
logické operace s použitím základních vzorců a funkcí. Dále má být schopen používat některých
pokročilejších funkcí spojených s ovládáním tabulkového kalkulátoru jako např. vkládání objektů,
tvorbu grafů a diagramů.
6) Prezentace
Cílem je dosáhnout, aby absolvent dovedl využívat prezentační nástroje osobního počítače.
Uměl provést základní úkoly, jako je tvorba, formátování a příprava prezentací pro distribuci a
předvedení. Kandidát prokáže, že umí vytvořit různé prezentace pro různé posluchače
a situace. Rovněž prokáže znalost základních operací s grafikou a tabulkami, používání různých efektů
počítačové prezentace – slide show ap.
7) Databáze
Absolvent porozumí základní koncepci databází a bude schopen je používat na osobním
počítači. Navrhne jednoduché databáze (tabulky i relace) a naučí se získávat informace z existující
databáze pomocí nástrojů pro dotazy, výběry a třídění. Vytvoří a upraví sestavy a formuláře včetně
grafického rozhraní.
8) Informatika
Cílem je seznámit účastníky se základními pojmy teoretické informatiky, informační teorie,
informačních služeb a informačních technologií (včetně druhů a možností využití počítačových sítí).
Přiblížit druhy a možnosti zavádění informačních systémů, možnosti zpracování dat a získávání
informací. Účastník by měl být schopen vysvětlit životní cyklus zavádění informačních technologií a
systémů do malých a středních podniků, popř. sám navrhnout možnosti využití informatiky pro vzestup
a trvale udržitelný rozvoj firmy.
-8-
9) Zpracování videozáznamu
Kurz určený pro účastníky, kteří si chtějí upravit (sestříhat, ozvučit, otitulkovat, atd.) vlastní
videozáznam. Účastníci porozumí základním pojmům střihu (celek, polocelek, detail, prolínačka atd.),
budou umět vložit videozáznam do počítače. Pomocí multimediálního počítače dokáží vlastní záznam
upravit a následně hotový „film“ nahrát na kazetu, nebo exportovat na digitální záznamová média (CD,
DVD…).
10) Grafika
Cílem je získat povědomí o nejrozšířenějších grafických programech na silných základech
teorie používané ve většině grafických programů (modely barev, formáty grafických souborů,
vektorová grafika apod.) Účastník si osvojí práci s vrstvami, různé transformace a možnosti
vestavěných modifikací, efektů a filtrů. Jejich použitím zpracuje digitální fotografie či obrázky (retuše,
editace, skládání, modifikace). K základním operacím jako např. práce s objekty jsou zmíněny i
speciální a rozšiřující efekty jednotlivých grafických programů.
11)Variantní práce s daty
Cílem je dosáhnout získaní dat a následné zpracování v informace. Výstupem by měla být
grafická prezentace s on-line propojení na data z Internetu, která budou zpracována v různých či
vzájemně propojených běžných aplikací pod OS MS Windows. Účastníci by měli získat povědomí o
možnostech spolupráce jednotlivých programů v rámci MS Windows a jejich modulárnosti. Součástí
by také měla být schopnost spolupráce několika aplikací s jedním zdrojem dat (hromadná
korespondence na tabulce MS Access či Excel) nebo zdrojem dat z intranetu.
Tento modul by měl být shrnujícím a zastřešujícím výstupem daných školení. Jeho výstupem je
ukázka možností propojení jednotlivých aplikací pro tzv. elektronickou kancelář s podporou MIS.
-9-
METODIKA VÝUKY
1. Základní metody:
- interaktivní výuka
- výklad pojmů doplněný ukázkami (data-video-projektor)
- diskuse o daném tématu
- praktické cvičení s typovými a individuálními úkoly (může si určit účastník)
- lektor sdělí návod a vede individuálně práce účastníků
- každý účastník kurzu pracuje samostatně u výkonného PC s připojením na Internet
- každý účastník zvládá teoretickou část obsahu kurzu především samostudiem (viz literatura)
konzultacemi s lektorem vždy na začátku výuky
2. Ve všech kurzech se vychází :
a) ze vstupních znalostí a dovedností účastníků kurzu
b) z požadavku objednatele na SW (viz přehled SW)
c) ze složení účastníků kurzu podle cílových skupin (veřejnost, ZŠ, SŠ,….apod.)
Podle toho je kladen důraz na příslušné části obsahu kurzu.
3. Výuka je organizována po skupinách s maximálně 12 účastníky.
Každý z nich má k dispozici PC s připojením na Internet. Při výkladu je používán video-data
projektor.
4. Vlastní vyučování musí být doplněno samostatným studiem účastníka a vypracováváním zadaných
úkolů. K tomu může účastník kurzu využívat po dohodě s lektorem čas vždy 1 hodinu před nebo po
vyučování.
5. Výuka je organizována jako večerní škola. Lze ji organizovat také jako prázdninovou školu.
- 10 -
6. O kurzu je vedena dokumentace:
Přehled docházky (první podpis slouží jako doklad školení
BOZP, vyhlášky 50/78 Sb. a PP)
Protokol o závěrečném hodnocení
Dotazník účastníka (viz vzor v příloze č. 1)
Tato dokumentace a kopie „Osvědčení …“ je archivována po dobu 5 let.
7. Při zahájení kurzu jsou účastníci proškoleni o BOZP podle vyhlášky č. 50/1978 Sb., seznámeni
s provozním řádem učebny a požární ochranou.
8. Součástí kurzu je vždy beseda o možnostech využívání a pedagogických aspektech používání VT
ve vyučovacím procesu i běžném životě (specifikováno na požadavky jednotlivých kurzů dle
profesního a zájmového zaměření).
9. Každý účastník kurzu má možnost zřídit si vlastní e-mail adresu na veřejně přístupném serveru.
10. Hodnocení účastníka – „Osvědčení…“ je vydáno na základě ústního přezkoušení účastníky na
podkladech praktických ukázek s tím, že je třeba splnit minimálně 70 % požadovaného zadání.
Protokol o zkoušce je archivována po dobu 5 let.
Každý účastník může získat index ECDL a vykonat testy ECDL (není v ceně kurzu).
11. Hodnocení průběhu kurzu a kontrola.
Každý účastník kurzu vyplní v průběhu kurzu anonymní hodnocení Toto hodnocení slouží
lektorovi, vedoucímu kurzu příp. řediteli školy k zajištění kvality školení.
Každý úspěšný účastník kurzu získá „Osvědčení o absolvování kurzu“ vydané školou.
- 11 -
Přehled SW
Základní
Operační systémy
MS Windows XP
MS Windows 2000
Textové editory
MS Word XP
MS Word 2003
Na požádání skupiny
MS Windows 95/98
OpenOffice
MS Office 2000
Tabulkové kalkulátory MS Excel XP
MS Excel 2003
Databáze
MS Access XP
MS Access 2003
Prezentace
MS PowerPoint XP MS PowerPoint 2003
Internet
Internet Explorer
Grafické programy
PhotoShop, Corel
E-mail
MS Outlook
Fox Base, MS Office 2000
OpenOffice, MS Office 2000
Zoner SW
Free-mail
Přehled HW
4 učebny vybavené video-data projektorem po 16 pracovištích s multimediálními PC s barevnými 17 ‘‘
monitory (školení pro veřejnost je prováděno v učebně akreditované ECDL).
Čestné prohlášení o původu technického a programového vybavení včetně kopií potvrzující legálnost
HW pro akreditaci učebny a SW platformy dle ECDL viz příloha č. 3.
- 12 -
Personální zajištění
Funkce
Jméno
vzdělání
Zařazení ve škole
Řízení projektu
Ing. Josef Horažďovský
VŠSE
Ředitel školy
Lektor
Mgr. Petr Brůžek
PF JČU
Učitel odborných předmětů
Lektor
Ing. Michal Burger
VŠSE
Lektor
Petr Houdek, DiS.
VOŠ
Lektorka
Mgr. Radka Pecková
PF
Učitelka odborných předmětů
Lektorka
Mgr. Olga Procházková
MFF UK
Učitelka odborných předmětů
Lektor, administrace Miroslav Široký, DiS.
VOŠ
Lektor
ČVUT
Ing. Michal Tomeš
Odborný garant:
Mgr. Petr Pecka
systémový a síťový administrátor firmy pro vývoj programového vybavení a prodej výpočetní techniky
SAP2000 spol.s r.o. Písek (IČO: 61061409, DIČ: 004-61061409). Vzdělání : FI MUNI – obor
matematika, výpočetní technika. Praxe –4 roky SAP2000, ped. praxe 1 rok externě.
- 13 -
PODROBNÉ OSNOVY KURZU
- 14 -
TEMA
1
Úvod do
počítačové
terminologie
ZNALOSTI
1.1
Technické a
programové
vybavení,
informační
technologie
Rozumět základním pojmům HW, SW a informačním
technologiím
1.2
Typy počítačů
Znát a rozlišovat různé typy počítačů (střediskový mainframe, mini, síťový, osobní, přenosný - laptop) podle
kapacity, rychlosti, ceny a typických uživatelů.
Rozumět
výrazům
inteligentní
(neprogramovatelný) terminál.
2
3
Technické
vybavení
Uchování dat
a
neinteligentní
1.3
Hlavní části osobního Znát hlavní části osobního počítače: procesor (CPU), pevný
disk, vstupní/výstupní zařízení, druhy paměti, výměnná
počítače
paměťová zařízení (diskety, komprimovaný (zip) disk, CDROM atd.). Rozumět výrazu periferní zařízení.
2.1
Procesor (Central
Processing Unit CPU)
Rozumět pojmu procesor (CPU) a vědět k čemu slouží –
výpočty, logické řízení, okamžitý přístup k paměti atd.. Vědět,
že rychlost CPU se měří v MHz (GHz).
2.2
Vstupní (input) zařízení
Znát hlavní zařízení používaná pro vkládání dat do počítače,
jako je např. myš, klávesnice, kulový ovládač (trackball),
snímače (např. scanner), touchpad, světelné pero, pákový
ovladač (joystick) atd.
2.3
Výstupní (output)
zařízení
Znát nejběžnější výstupní zařízení k zobrazování výsledků
práce počítače, např. různé zobrazovací jednotky, tiskárny,
kreslicí zařízení (plotter), reproduktory, hlasové syntezátory.
Vědět, kde a jak se tato zařízení používají.
3.1
Zařízení určená
k uchování dat
Umět porovnat hlavní typy zařízení určených k uchování dat
podle rychlosti, ceny a kapacity, např. interní/externí pevný
disk, komprimovaný (zip) disk, datová páska (cartridge), CDROM, disketa atd.
- 15 -
4
5
Programové
vybavení
Informační
sítě
3.2
Druhy pamětí
Umět rozlišit jednotlivé typy počítačové paměti např.: RAM
(Random Access Memory), ROM (Read Only Memory).
Vědět, kdy se která používá.
3.3
Velikost paměti
Vědět, jak se měří velikost paměti počítače (bit, byte, kB, MB,
GB). Znát vztah mezi velikostí paměti a jednotlivými znaky,
poli, záznamy, soubory a adresáři/složkami.
3.4
Výkon počítače
Znát faktory, které ovlivňují výkon počítače jako např.
rychlost CPU, velikost paměti RAM, rychlost pevného disku a
jeho kapacita.
4.1 Druhy SW
Znát význam termínů SW, operační systém, aplikační SW a
vědět, jaký je mezi nimi rozdíl.
4.2
Operační systém
4.3
Aplikační SW
Rozumět hlavním funkcím operačního systému, znát pojem
grafické uživatelské rozhraní (graphical user interface – GUI)
a být schopen uvést jeho příklady. Vysvětlit hlavní výhody
grafického uživatelského rozhraní.
Vyjmenovat všeobecně známá aplikační programová vybavení
včetně jejich využití, např. textové procesory, tabulkové
kalkulátory, databáze, mzdové systémy, prezentační nástroje,
DTP (stolní typografie) a multimediální aplikace.
4.4
Vývoj systémů
Vědět, jak se vyvíjí počítačové systémy. Rozlišovat jednotlivé
fáze používané zpravidla při vývoji počítačových systémů, tj.
průzkum, analýza, programování a testování.
5.1
LAN a WAN
Znát definice LAN (Local Area Network) a WAN (Wide Area
Network) a umět vysvětlit výhody práce ve skupinách a sdílení
zdrojů po síti.
5.2
Telefonní síť ve
výpočetní technice
Rozumět používání telefonní sítě ve výpočetní technice.
Pochopit termíny PSDN (Public Switched Data Network),
ISDN (Integrated Service Digital Network), satelitní
komunikace, fax, telex, modem, digitální, analogový, baud
(měřeno v bps).
5.3
Elektronická pošta
Rozumět termínu elektronická pošta a znát její využití. Vědět,
co je potřeba k odeslání a přijetí e-mailu. Znát podrobněji
některá zařízení pro informační a komunikační technologie
(ICT) potřebná k používání e-mailu.
- 16 -
6
7
8
Využití
počítače
v praxi
Informační
technologie a
společnost
5.4
Internet
Vědět, co je to Internet. Rozumět koncepci Internetu a
některým z jeho hlavních způsobů využití. Vědět, jak
ekonomické je používání internetových poštovních systémů ve
srovnání s jinými způsoby doručování pošty. Vědět, k čemu
slouží vyhledávač (search engine) a vědět, jaký je rozdíl mezi
Internetem a World Wide Web (www).
6.1
Využití počítače
v domácnostech
Vědět, jaké jsou možnosti využívání PC doma, např.: hobby,
domácí účetnictví, práce z domova, projekty a domácí úkoly,
používání e-mailu a Internetu
6.2
v práci a ve vzdělání
Vědět, jaké je využití kancelářských aplikací, uvést příklady
systémů založených na výpočetní technice používaných
v obchodu, průmyslu, státní správě a ve vzdělávací sféře. Být
schopen rozhodnout a zdůvodnit, proč je v některých
případech pro práci výhodnější počítač a jindy provede úkol
lépe člověk.
6.3
v denním životě
Být si vědom využití počítačů v každodenní praxi, např.:
v supermarketech, knihovnách nebo v lékařské ordinaci, různé
vyžití čipové karty (smart card) apod.
7.1
Měnící se svět
Rozumět termínům informační společnost a informační
dálnice. Rozumět koncepci elektronického obchodování.
7.2 Dobré pracovní
prostředí
Vědět, jaké prvky a praktiky mohou pomoci vytvořit dobré
pracovní prostředí jako např. časté přestávky při práci
s počítačem, správná poloha obrazovky, židle a klávesnice,
přiměřené osvětlení a větrání.
7.3 Zdraví a bezpečnost
Znát zdravotní a bezpečnostní předpisy při práci s počítačem,
např. zajištění bezpečnosti napájecích kabelů, nepřetěžování
napájecích míst. Vědět o poškozeních běžných ve špatném
pracovním prostředí, např. poškození z opakovaného
přetěžování (RSI), poškození očí způsobené jasem obrazovky,
problémy způsobené špatným držením těla.
Zabezpečení, 8.1
autorské
právo a zákon
8.2
Bezpečnost
Umět odůvodnit a ohodnotit zálohování počítačových souborů
na výměnných paměťových zařízeních. Vědět, jak chránit
osobní počítač před vetřelci. Vědět, jakým způsobem chránit
počítač, např. používáním vhodných hesel. Vědět, co se stane
s daty a soubory při výpadku proudu.
Počítačové viry
Rozumět termínu vir používaném v souvislosti s počítačem.
Vědět, jakým způsobem se může vir dostat do počítače. Být si
vědom nebezpečí při stahování souborů na vlastní počítač.
Vědět něco o antivirových programech.
- 17 -
8.3
Autorské právo
Vědět, co je to autorské právo k SW a mít povědomí o
hlavních bezpečnostních a právních aspektech spojených
s kopírováním, sdílením a půjčováním disket a dalších médií.
Vědět, co může způsobit přenos souborů přes síť. Znát význam
termínů shareware, freeware (bezplatný SW) a uživatelská
licence.
8.4
Zákon na ochranu
dat
Vědět, co je zákon na ochranu dat (Data Protection Act) v
zemi uživatele. Rozumět důsledkům tohoto zákona. Popsat
některé možnosti využití osobních dat.
- 18 -
TEMA
1
Začínáme
pracovat
s počítačem
DOVEDNOSTI
1.1
První kroky
s počítačem
Zapnutí počítače. Správné vypnutí počítače. Restart počítače.
Vědět, kde a kdy se zobrazují základní systémové informace
(operační systém, typ procesoru, instalovaná RAM atd.).
Vědět, kde se lze podívat na konfiguraci pracovní plochy: datum a
čas, nastavení hodnot, volby zobrazení pracovní plochy (např.
volby pozadí, nastavení obrazovky, volby spořiče obrazovky, atd.).
Formátování diskety. Použití funkcí on-line nápovědy
2
Prostředí
pracovní
plochy
2.1
Práce s
ikonami
Vybírat a přesouvat ikony po pracovní ploše. Rozlišovat základní
ikony: pevný disk, strom adresářů, adresáře/složky a soubory,
regenerační zásobník/koš. Umět vytvořit zástupce nebo alias
menu.
2.2
Práce s okny
Rozlišovat rozdílné části oken pracovní plochy: titulní lišta, panely
nástrojů, pruh nabídky, stavový řádek, posuvníky.
Porozumět, jak lze okna pracovní plochy zmenšovat, zvětšovat,
měnit měřítko a zavírat.
Rozlišovat rozdílné části oken aplikací: titulní lišta, panel nástrojů,
pruh nabídky, stavový řádek, posuvníky. Posunovat okna po
pracovní ploše.
Porozumět, jak lze okna aplikací zmenšovat, zvětšovat, měnit
měřítko a zavírat. Přesunovat se mezi otevřenými okny.
3
Práce se
soubory
3.1
Adresáře/
složky
Porozumět základní struktuře adresářů/složek počítače.
Tvorba adresářů/složek a dalších podadresářů/dílčích složek.
Prohlížení adresářů/složek, možná kritéria pohledu: jméno,
velikost, datum poslední aktualizace atd.
Zobrazení konfigurace pracovní plochy: datum a čas, nastavení
hodnot, typ procesoru, instalovaná RAM, atd.
Zobrazení jednotlivých atributů souborů např. jméno, velikost, typ
souboru, datum poslední modifikace souboru atd.
Přejmenování souborů a adresářů/složek.
3.2
Kopírování,
přesouvání
a mazání
Vybrání jednoho nebo několika souborů v rámci sousedící nebo
nesousedící skupiny.
Kopírování a přesouvání souborů v rámci adresářů/složek za
účelem vytvoření duplicitních kopií.
Tvorba záložních kopií na disketu.
Vymazání souborů z jednoho nebo několika adresářů/složek.
Vymazání vybraných adresářů/složek.
- 19 -
3.3
Vyhledávání
Použití nástrojů pro vyhledávání souboru nebo adresáře/složky.
Vyhledávání podle jména, data vzniku, typu souboru nebo
adresáře/složky.
4
Jednoduchá
4.1
editace
Použití pro editaci Spuštění aplikace pro editování nebo textového procesoru a
vytvoření souboru.
textu
Uložení souboru do adresáře/složky.
Uložení souboru na přenosová média (disketu).
5
Řízení tisku
5.1
Tisk
Schopnost tisknout na nainstalované tiskárně.
Změna standardní tiskárny podle seznamu instalovaných
tiskáren.
Sledování postupu tisku pomocí manažeru tisku z pracovní
plochy.
- 20 -
3) Textový editor
TÉMA
1
Začínáme
s textovým
editorem
DOVEDNOSTI
1.1
První kroky s textovým
editorem
Spuštění textového editoru.
Otevření existujícího dokumentu, jeho změna a
uložení.
Otevření několika dokumentů najednou.
Vytvoření nového dokumentu a jeho uložení.
Uložení existujícího dokumentu na pevný disk
nebo na disketu.
Zavírání dokumentů.
Používání funkcí on-line nápovědy.
1.2
Změna režimu zobrazení stránky.
Úprava základních
nastavení
Používání
různých
(zvětšení/zmenšení).
měřítek
pohledů
Změna panelu nástrojů.
1.3 Změny v dokumentech
Uložení
existujícího
dokumentu
v jiných
formátech (soubor txt, rtf, šablona dokumentu)
nebo v jiných SW verzích.
Ukládání dokumentů ve formátech vhodných pro
prezentaci na stránce Web.
2
Základní
operace
2.1
Vložení písmen, slov, vět nebo malých částí
textu.
Vkládání dat
Použití instrukce zrušení.
Vkládání nového odstavce.
Vkládání speciálních znaků/symbolů.
Vkládání zalomení stránky do dokumentu.
2.2
Výběr dat
2.3
Kopírování, pře-souvání a
mazání
Výběr znaku, slova, věty, odstavce nebo celého
dokumentu.
Používání funkcí Kopírovat a Vložit pro
kopírování a funkcí Vyjmout a Vložit pro
přenášení textu v dokumentu.
Kopírování a přesun textu mezi aktivními
dokumenty.
Mazání textu v dokumentech.
- 21 -
2.4
Vyhledávání a nahrazování
Používání příkazu pro vyhledání slova nebo věty
v dokumentu.
Používání příkazu pro nahrazení slova nebo věty
v dokumentu.
3.Formátování
3.1
Změna fontů: velikosti a typu písma.
Formátování textu
Používání kurzívy, tučného a podtrženého písma.
Použití různých barev v textu.
Použití voleb okrajů a zarovnávání písma v textu.
Automatické rozdělování slov a jeho používání.
Odsazení textu v rámci dokumentu.
Možnosti nastavení řádkování v dokumentu.
Kopírování formátů z vybraného textu na jiný.
3.2
Používání a nastavení tabulátorů, zarovnání
doleva, doprava, na střed a podle desetinné čárky.
Obecné formátování
Přidání rámečků v dokumentu.
Používání odrážek a číslování odstavců.
3.3
Výběr příslušné šablony
zadaných požadavků.
Šablony
dokumentu
podle
Práce se šablonou v dokumentu.
4
Dokončení
dokumentu
4.1
Používání existujících stylů v dokumentu.
Styly a stránkování
Vložení číslování stránek do dokumentu.
4.2
Přidání záhlaví a zápatí do dokumentu.
Záhlaví a zápatí
Vkládání data, autora, čísel stránek atd. do záhlaví
a zápatí.
Použití základních voleb formátování textu
v záhlaví a zápatí.
4.3
Použití kontroly pravopisu a provádění příslušných
změn.
Pravopis a gramatika
Další možné gramatické nástroje (Tezaurus apod.).
4.4
Celkový vzhled dokumentu
Úprava nastavení dokumentu, orientace stránky,
její velikost atd.
Úprava okrajů v dokumentu.
- 22 -
5
Tisk
5.1 Příprava dokumentů pro tisk Náhled dokumentu.
Použití základních tiskových voleb.
Tisk dokumentu na instalované tiskárně.
6
Složitější funkce
6.1
Tvorba standardních tabulek.
Tabulky
Změna atributů buněk: formátování, velikost
buňky, barva atd..
Vkládání a mazání řádků a sloupců.
Přidání rámečků tabulky.
Použití nástroje pro automatické formátování
tabulky.
6.2
Obrázky a grafické objekty
Přidání obrázku nebo souboru grafických dat do
dokumentu.
Doplnění dokumentu automatickými tvary (auto
shapes): změna jejich formátů.
Přesouvání grafiky nebo kreslených objektů
v dokumentu.
Změna velikosti grafiky.
6.3
Vložení tabulky do dokumentu.
Vkládání objektů
Vložení souboru grafických dat, diagramu nebo
grafu do dokumentu.
6 6.4 Hromadná korespondence
Tvorba seznamu adres nebo jiného datového
souboru pro použití při slučování.
Slučování s formuláři pro dopisy nebo adresové
štítky.
- 23 -
4) Internet
TEMA
1.
Začínáme
Internetem
DOVEDNOSTI
1.1
První kroky
s Internetem
Otevření aplikace prohlížení Internetu.
Orientace v uspořádání a struktuře adres Web.
Zobrazení vybrané Web stránky.
Změna nastavení prohlížeče.
Ukončení práce s prohlížečem.
1.2
Úprava základního
nastavení
Změna prohlížecího režimu.
Zobrazení grafiky na Web stránce.
Možnosti zobrazení/nezobrazení grafiky na Web stránce.
2.
Web navigace
2.1
Přístup na adresu
Web
Otevření URL a přečtení dat.
Otevření textového nebo grafického odkazu a návrat na
původní stránku.
Speciální stránky pro vyhledání podle kriterií.
3. Prohledávání
3.1
Web stránek
3.2
Používání
vyhledávacích
nástrojů
Definice vyhledávacích požadavků.
Tisk
Náhled na dokument.
Úprava voleb nastavení stránky.
Používání klíčových slov.
Používání základních logických operací při vyhledávání.
Tisk Web stránky.
4.
Záložky
4.1
Tvorba záložek
Otevření Web stránky označené záložkou.
Přidání záložky na Web stránku.
5.
Začínáme s
5.1
elektronickou
poštou
První kroky
s elektronickou
poštou
Otevření aplikace elektronické pošty.
Otevření poštovní schránky vybraného uživatele.
Otevření jednotlivých zpráv.
Ukončení aplikace elektronické pošty.
5.2
nastavení
Změna režimu zobrazení. Změna panelu nástrojů.
- 24 -
TEMA
6.
Práce se
zprávami
DOVEDNOSTI
6.1
Odesílání zpráv
Vytvoření nové zprávy.
Vložení poštovní adresy do pole ´mail to´.
Vložení titulku do zprávy.
Vytvoření a přidání automatického podpisu.
Použití kontroly pravopisu (je-li k dispozici).
Připojení souboru ke zprávě.
Specifikace důležitosti zprávy.
6.2
Kopírování,
přesouvání a mazání
Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro duplikování textu
v rámci zprávy nebo do jiné aktivní zprávy.
Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přesun textu v rámci
zprávy nebo do jiné aktivní zprávy.
Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro vložení textu
z jiného zdroje do zprávy.
Vymazání textu ve zprávě.
Vymazání souboru připojeného ke zprávě.
6.3
Čtení zpráv
Čtení zpráv.
Označení/zvýraznění zpráv v poštovní složce.
Využití různých přihrádek pošty.
6.4
Odpověď na zprávu
Využití funkce Odpověď na zprávu.
Využití funkce Odpověď na zprávu více adresátům.
Odpověď s vložením původní zprávy.
Odpověď bez vložení původní zprávy.
Přesměrování zprávy.
7.
Používání adres
7.1
Používání adresářů
Přidání adresy do seznamu adres.
Vymazání adresy ze seznamu adres.
Vytvoření nového seznamu adres/distribučního seznamu.
7.2
Zprávy určené
několika adresátům
Odpověď na zprávu s použitím distribučního seznamu.
Odpověď na několik adres s použitím kopie.
Použití slepé (skryté) adresy.
8.
Správa zpráv
8.1
Organizace zpráv
Vyhledávání zpráv.
Vytvoření nové poštovní složky.
Vymazání zprávy.
Přesunutí zprávy do jiné složky.
Třídění zpráv podle jména, tématu, data, atd.
- 25 -
TÉMA
1
Začínáme
s tabulkovým
kalkulátorem
DOVEDNOST
1.1
První kroky
s tabulkovým
kalkulátorem
Otevření tabulkového kalkulátoru.
Otevření existující tabulky, provedení změn a uložení.
Otevření několika tabulek najednou.
Vytvoření nové tabulky a její uložení.
Uložení existující tabulky na pevný disk nebo disketu.
Zavření tabulky.
1.2
1.3
Úprava základních
nastavení
Změna dokumentu
Změna režimu zobrazení tabulky.
Použití nástroje pro zvětšení/zmenšení stránky
Úprava zobrazení panelu nástrojů.
Uložení existující tabulky v jiném formátu (soubor txt,
šablona dokumentu) nebo v jiných SW verzích.
Uložení tabulky ve formátu umožňujícím prezentaci na
stránce Web.
2
Základní operace
2.1
Vkládání dat
Vkládání číselných hodnot do buňky.
Vkládání textu do buňky.
Vkládání symbolů nebo speciálních znaků do buňky.
Vkládání jednoduchých vzorců do buňky.
Použití příkazu zrušení.
2.2
Výběr dat
Výběr buňky nebo určitého počtu sousedících nebo
nesousedících buněk.
Výběr řádku nebo sloupce. Výběr určitého počtu
sousedících nebo nesousedících sloupců nebo řádků.
2.3
Kopírování,
přesouvání, mazání
Použití funkce Kopírovat a Vložit pro duplikování
obsahu buněk do jiné části tabulky.
Použití funkce Vyjmout a Vložit pro přesun obsahu
buněk v rámci tabulky.
Přesun obsahu buněk mezi tabulkami v rámci jednoho
souboru.
Přesun obsahu buněk mezi tabulkami v rámci několika
souborů.
Vymazání obsahu buněk ve vybraném rozsahu buněk.
- 26 -
TÉMA
DOVEDNOST
2.4
2.5
Vyhledávání a
nahrazování
Použití příkazu pro vyhledání vybraného obsahu buňky.
Řádky a sloupce
Vkládání řádků a sloupců do tabulky.
Použití příkazu pro nahrazení vybraného obsahu buňky.
Změna výšky řádku a šířky sloupce.
Vymazání vybraných řádků a sloupců.
2.6
Třídění dat
Třídění vybraných dat numericky vzestupně nebo
sestupně.
Třídění vybraných
sestupně.
3
Vzorce a funkce
3.1
Aritmetické a
logické vzorce
dat abecedně
vzestupně nebo
Použití základních aritmetických a logických vzorců
v tabulce (sčítání, odečítání, násobení, dělení).
Rozpoznání základních chybových hlášení souvisejících
se vzorci.
Použití nástroje pro automatické vyplňování/ nástroje pro
kopírování nebo inkrementované zavádění dat.
Pochopení a použití relativního odkazu na buňku ve
vzorcích nebo funkcích.
Pochopení a použití absolutního odkazu na buňku ve
vzorcích nebo funkcích.
3.2
Práce s funkcemi
Práce s funkcí SUMA.
Práce s funkcí PRŮMĚR.
4 Formátování
4.1
Formátování buněk
- čísel
Formátování zobrazení čísel v buňce: počet desetinných
míst, počet nul za desetinnou čárkou, oddělování tisíců.
datových údajů.
pro
zobrazení
různých
stylů
Formátování buněk pro zobrazení různých symbolů
měny.
Formátování buněk pro zobrazení čísel jako procent.
4.2
Formátování buněk Změna velikosti textu. Formátování textu: tučný,
kurzíva, typ písma.
– textu
Změna barvy textu.
Změna orientace textu.
4.3
- rozsahů buněk
Vystředění a zarovnání obsahu buněk ve vybraném
rozsahu buněk: doleva a doprava, nahoru a dolů.
Ohraničení a stínování vybraného rozsahu buněk.
4.4
Pravopis
Použití kontroly pravopisu a provádění případných
oprav.
- 27 -
TÉMA
DOVEDNOST
4.5
Celkový vzhled
tabulky
Úprava nastavení okrajů sešitu.
Úprava nastavení sešitu tak, aby vyplnil jednu stránku.
Přidání záhlaví a zápatí.
Změna orientace stránky – vertikálně nebo horizontálně
Velikost stránky, atd.
5
Tisk
5.1
Tisk jednoduchých
tabulek
Použití základních voleb tisku.
Náhled na tabulku.
Tisk tabulky nebo několika tabulek.
Tisk vybrané části tabulky nebo předvoleného rozsahu
buněk.
6
Pokročilé funkce
6.1
Vkládání objektů
Vkládání objektů do tabulky: soubory grafických dat,
grafy, textové soubory, atd..
Přesouvání a změna velikosti vložených objektů v rámci
tabulky.
6.2
Diagramy a grafy
Analýza dat tvorbou různých druhů diagramů a grafů
z údajů tabulky, např. výsečové diagramy, sloupcové
grafy, histogramy.
Editování nebo změna diagramu nebo grafu: přidání
názvu nebo označení, změna měřítka. Úprava barev
v diagramu nebo grafu.
Změna typu diagramu. Přesun a vymazání diagramů
nebo grafů.
- 28 -
6) Prezentace
TÉMA
1
Začínáme
s prezentacemi
DOVEDNOSTI
1.1
Spuštění prezentačního programu.
První kroky
s prezentačními nástroji Otevření existující prezentace,
následné uložení.
změny
a
Otevření několika prezentací.
Uložení prezentace na pevný disk a disketu.
Zavření prezentace.
1.2
Změna režimu zobrazení prezentace.
nastavení
Používání
různých
(zvětšení/zmenšení).
měřítek
pohledů
1.3
Uložení
existující
prezentace
v jiných
formátech (soubor rtf, šablona prezentace,
formát souboru grafických dat) nebo v jiných
SW verzích.
Změna dokumentu
Uložení prezentace ve formátu vhodném pro
zápis na stránku Web.
2
Základní
operace
2.1
Tvorba nové prezentace.
Tvorba prezentace
Výběr automatických formátů jednotlivých
snímků prezentace (slide), např. titulního listu,
organizačního diagramu, odrážek atd.
Modifikace rozvržení snímků prezentace.
Přidání textu do prezentace.
Vložení grafických
grafických objektů.
2.2
Kopírování, přesouvání
a mazání textu
objektů
z knihovny
Použití funkcí Kopírovat a Vložit pro
duplikování textu v rámci prezentace nebo mezi
aktivními prezentacemi.
Použití funkcí Vyjmout a Vložit pro přenášení
textu v rámci prezentace nebo mezi aktivními
prezentacemi.
Vymazání vybraného textu.
- 29 -
2.2
a mazání grafiky
duplikování grafiky v rámci prezentace nebo
mezi aktivními prezentacemi.
grafiky v rámci prezentace nebo mezi aktivními
prezentacemi.
Vymazání vybrané grafiky.
2.4
a mazání snímků
prezentace
duplikování snímků v rámci prezentace nebo
mezi aktivními prezentacemi.
snímků v rámci prezentace nebo mezi aktivními
prezentacemi.
Přeskupení snímků v rámci prezentace.
3
Formátování
3.1
Formátování textu
Změna typu písma.
Použití kurzívy, tučných, podtržených, malých
a velkých písmen atd. v textu.
Používání stínovaného písma, indexování atd..
Používání barev v písmu.
Vystředění a zarovnání textu: doleva, doprava,
nahoru, dolů.
Úprava řádkování textu.
Změna typu odrážek v seznamu.
4
Grafika a
diagramy
3.2
Úprava textových
rámečků
Změna velikosti textových rámečků a jejich
přesun na snímku prezentace.
Změna orámování, stínování, barev a dalších
nastavení rámečku.
4.1
Kreslené objekty
Přidání různých čar a podtržení v rámci
prezentace.
Změna barvy a šířky různých čar a podtržení do
prezentace.
Přidání různých geometrických objektů
(obdélníků, kruhů atd.).
Překlopení nebo rotace různých geometrických
objektů.
Změna atributů geometrických objektů: barev,
typů čar. Použití stínování geometrických
objektů.
- 30 -
4.2
Vytvoření organizačního diagramu.
Diagramy
Změna struktury organizačního diagramu.
Změna typu organizačních diagramu (kruhový,
sloupcový).
4.3
Obrázky a další objekty
Vložení obrázků z jiných souborů.
Změna velikosti a přesun obrázků v prezentaci.
Přidání dalších
diagramu nebo
prezentace.
objektů: textu, tabulky,
grafického souboru do
Kopírování vložených objektů do předloh
prezentací.
Orámování a stínování objektu.
5
Tisk a
distribuce
5.1
Úprava snímků
prezentace
Výběr příslušného výstupního formátu pro
prezentaci snímků: pro zpětný projektor, pro
podklady posluchačům, pro diapozitivy 35 mm,
pro datový projektor.
Změna orientace snímku, vodorovně nebo
svisle.
5.2
Příprava na distribuci
Přidání poznámek k jednotlivým snímkům
prezentace.
Číslování snímků prezentace.
Použití kontroly
příslušných oprav.
5.3
Tisk
pravopisu
a
provádění
Náhled na prezentaci.
Změna možných náhledů: snímky, osnova,
řazení snímků, poznámky.
Tisk prezentace v různých
výstupních formátech.
6
7
Nastavení animace
pohledech
Přidání animace.
Efekty
počítačové
prezentace
6.1
6.2
Prolínání
Prolínání jednotlivých snímků prezentace.
Vzhled
počítačové
prezentace
7.1
Prezentování
Spuštění prezentace od libovolného snímku.
Změna nastavené animace.
Používání navigačních pomůcek.
- 31 -
a
7) Databáze
TEMA
1
Začínáme
s databází
DOVEDNOSTI
1.1
První kroky
s databází
Spuštění databázového programu.
Otevření existující databáze ve standardním nastavení.
Změna záznamů v existující databázi a jejich uložení.
Uložení databáze na pevný disk nebo disketu.
Uzavření databáze.
1.2
2
Tvorba
databáze
2.1
Změna režimů pohledu.
Úprava
základních
nastavení
Základní
operace
Návrh struktury databáze.
Nastavení atributů jednotlivých polí.
Způsoby pohybu po databázi.
Vkládání dat do databáze.
2.2
Definice klíčů
Definice primárního klíče.
Nastavení indexu.
2.3
Vzhled
databáze
Nastavení vzhledu databáze a rozvržení atributů.
Změna atributů jednotlivých polí.
Aktualizace
databáze
Změna dat vložených v databázi.
Vymazání dat v databázi.
2.4
Přidání záznamů do databáze.
Vymazání záznamů databáze.
3
Použití
formulářů
3.1
3.2
Tvorba
formuláře
Úprava
vzhledu
formuláře
Vytvoření jednoduchého formuláře.
Zápis dat do databáze pomocí jednoduchého formuláře.
Formátování textu.
Změna standardního rozvržení a barevného nastavení.
Vkládání obrázků/grafiky do formulářů.
Celková změna grafického rozvržení formulářů.
- 32 -
TEMA
4
Získávání
informací
DOVEDNOSTI
4.1
Základní
operace
Připojení k existující databázi.
Nalezení záznamu podle zadaných kriterií.
Tvorba jednoduchých dotazů.
Tvorba dotazů s výběrem podle více kriterií.
Uložení dotazů.
Přidání filtrů.
Odstranění filtrů.
4.2
5
Sestava
Upřesnění
dotazu
Přidání polí do dotazu.
Odstranění polí z dotazu.
4.3
Výběr a třídění Výběr a třídění databáze podle kriterií.
Výběr a třídění pomocí logických operandů.
5.1
Tvorba sestav
Předvedení vybraných dat v určitém pořadí na obrazovce a
v sestavách.
Přizpůsobení sestavy.
Vytvoření a úprava záhlaví a zápatí.
Slučování dat do součtů sestav, dílčích součtů, atd.
- 33 -
8) Informatika
TEMA
1
Data
DOVEDNOSTI
1.1
Práce s daty
Struktura dat
Zpracování dat
Datové sklady, datová základna
Zdroje dat
Datové typy
Normované vstupní data v řízení podniku (ISO)
1.2
Klíče a číselníky
Kódování dat
Možnosti zadávání dat
Doba odezvy
Prostorová náročnost
Funkce ve zpracování dat
Kontrola dat
Ochrana dat
2
Informace
Zdroje informací
Možnost tvorby informace
Získání externích informací
2.2 Význam informace
Informace v malém podniku
2.1
Informace ve střední podniku
Informace ve velkém podniku
Informace v národním hospodářství
2.3 Informační vstupy
Rozdělení podle druhu IS
Možnosti automatizace získání dat a jejich výstup na
informace
3
Teorie
3.1
Informatiky
Informační teorie
Matematická informatika
Kybernetika
AI (umělá inteligence)
Lingvistika
Algoritmizace
Teorie automatů
Specifické filozofie
- 34 -
TEMA
DOVEDNOSTI
3.2 Informační technologie Výpočetní technika
Spojovací technika
Telekomunikační technika
Automatizační technika
Reprografická technika
ICT
3.3 Informační služby
Databázová centra
Datové sklady
Informační střediska
Knihovnictví (ISBN)
Archivnictví
Odborné a účelové informace
4
Informační
systémy
4.1 Druhy IS
DP (transakční IS)
MIS (management IS)
SIS (strategické IS)
METIS
Další možné IS
4.2
Životní cyklus IS
Definice požadavků
Informační a datové prameny
Definování potřeb
Analýza prostředků
Návrh
Vývoj a dokumentace
Testování a zavádění
Údržba
4.3 IS a řízení
Zpětné hodnocení – korelace
Řízení rizik ve firmě
Řízení změny
IS pro podporu řízení
4.4 Zavádění a změna IS Souběh IS
Pilotní IS
Postupný přechod IS
Nárazový přechod
4.5 Časová závislost v IS
Růst obtíží v rozhodovacích procesech
Náklady na vytvoření a uchování informace
- 35 -
TEMA
5
Výpočetní
technika
DOVEDNOSTI
5.1 Klasifikace
programového
vybavení
OS
Aplikační SW
Druhy licencí a multilicence
Autorský zákon
5.2 Technické
vybavení
počítače
Model PC (Jon von Neumann)
Vstupní / výstupní zařízení
Druhy a použití pamětí (paměťová hierarchie)
CU, CPU, ALU, P …
Vztah HW, OS, BIOS, Aplikační SW
5.3 Počítačové sítě
Typy sítí
Typologie sítí
Struktura rámce v sítí Ethernet
Přenosové protokoly
Internet
- 36 -
9) Zpracování videozáznamu
TÉMA
1
DOVEDNOSTI
Úvod do
1.1 Nároky na
zpracování videa
hardware
Nároky na hardware, kodeky, formáty audia a videa
1.2 Zdrojová zařízení Videokamery – rozdělení, typy, formáty
Audio CD – grabování zvuku
Digitální fotoaparát, scanner
Vkládání fotografií
Formáty
2
3
Nahrání
záznamu do PC
Práce
s nataženým
materiálem
2.1
Seznámení
s programem
Adobe Premiere
Spuštění programu, založení nového projektu a nastavení
uživatelského prostředí.
Časová osa - Timeline.
2.1
Založení projektu a do něj nahrání videa pomocí programu
Nahrání
videozáznamu do Adobe Premiere
PC
Nastavení programu podle operačního systému.
z videokamery
3.1
Časová osa
Vložení videa (klipu) do časové osy.
Vložení statického obrázku.
Nastavení rozlišení.
3.2
Práce s klipem
Nastavení začátku a konce klipu.
Vložení dalšího klipu a jejich řazení.
Metoda INSERT a ASSEMBLE.
3.4
Spojení dvou
klipů
Ostrý střih, prolínačka.
3.2
Video filtr
Vložení video filtru, úprava např. jasu, kontrastu, průhlednosti
nebo vyvážení barev.
Přejmenování souborů a adresářů/složek.
4
Titulky
4.1
Vložení titulku
Vložení titulku, nastavení jeho délky, barvy, efektu objevení a
zmizení
Kopírování a přesouvání titulků.
Uložení titulků do zvláštních souborů.
- 37 -
TÉMA
5. Práce ze zvukem
DOVEDNOSTI
5.1
5.2
Úprava
stávajícího
zvuku
Vložení hudby
z CD
Ztišení, zesílení a vymazání původního zvuku.
Vložení audio filtru
Nagrabování hudby z CD.
Vložení na časovou osu, její umístění.
Úprava hlasitosti, balance.
Vložení audio filtru
6.
Export hotového
projektu
6.1 Uložení na pevný Export projektu jako AVI, MPEG.
disk
Nastavení parametrů exportu.
6.2 Export na kazetu Export analogovou cestou.
VHS
Připojení a nastavení videorekordéru.
Spuštění nahrávání.
6.3 Export na
digitální nosič
Export digitální cestou.
Nastavení digitální kamery.
Spuštění nahrávání.
- 38 -
10) Grafika
TÉMA
1
Grafické
editory
ZNALOSTI
Využití grafických editorů v praxi
1.1 Možnosti a druhy
grafických programů Návaznost na příbuzné programy.
Základní pojmy počítačové grafiky.
2
Formáty a
barevné
modely
2.1
Vstupní a výstupní
formáty
Přehled základních formátů a parametrů, jejich použití.
Možnosti využití komprimovaných formátů.
2.2
Barevné modely
Problematika zobrazení a tisku barevných obrázků
Barevná kalibrace.
Použití modelů RGB, CMYK, Greyscale.
3
Seznámení s prostředím editoru
Rozmístěním oken.
Prostředí
programu,
nástroje a
jejich využití
4
Globální
úpravy
5
Selekce a
některé její
modifikace
Všeobecný přehled možností a využití pracovních nástrojů
jejich parametry a rozsahy.
Práce s barvou, její výběr a aplikace.
Změna jasu, kontrastu, odstínu a sytosti.
Rotace obrázku a jeho ořezávání.
5.1
Selekce
Metody výběru částí obrázku pomocí nástrojů nebo rozsahem
barev.
Práce s výběrem – transformace, ukládání, přesouvání.
5.2
Vrstvy, cesty, masky
Principy vytváření vrstev
provazování, interakce.
v obrázku,
seskupování
a
Tvorba a editace cest, operace s nimi.
Vztah masky k selekcím
Práce s „rychlou maskou“.
6
7
Efekty a
filtry
Využití filtru a efektů aplikovaných na obrázek
Kreslení a
retušování
Použití nástrojů pro retušování obrázků
klonování, tónování, ostření a rozostření. Použití nástrojů pro
kresbu – štětec, tužka, stopa.
ostření, vyhlazování, přidání šumu, deformace, stylizace, 3D
transformace, světelné efekty, umělecké filtry.
- 39 -
TÉMA
8
9
Text
Manipulace s
objekty
ZNALOSTI
8.1 Editace textu
Práce s textem – úpravy a modifikace textu, jeho formování
8.2 Adobe Type Manager
Návaznosti na ostatní programy.
Základní manipulace s objekty
výběr, seskupovaní, posuny,
kopírování, duplikace a kopírování.
10 Editace
objektů
Editování objektů
protahování, zrcadlení, rotace,
transformace, zarovnání a pořadí objektů.
11 Barvy a
výplně
Práce s barevnými modely
Nástroje pro výplň, spojitou a přechodovou výplň,
vzory a texturu.
12 Obrysy a
křivky
Základy práce s obrysovým perem,
úvod do editace křivek.
13 Speciální
efekty
Základy používání speciálních efektů
perspektiva, obálka, prostorové vysunutí, kontura…
- 40 -
TEMA
1
2
OLE
Propojení
uvnitř aplikací
ZNALOSTI
1.1 Základní princip
Umět používat základní operace se schránkou
včetně klávesových zkratek
1.2
Možnosti vložení
Specifikace jednotlivých programů a jejich
možností vložená data modifikovat (MS Excel –
Vložit jinak).
Vícenásobná schránka.
1.3
Snímání monitoru
Získání kopie obrazu na monitoru jeho grafické
zpracování a možnost odeslání elektronickou
poštou pro on-line spolupráci a řešení konfliktů.
Využití OLE pro monitorování chyb a jejich
diagnostiku.
2.1
Vytvoření propojení MS Word – propojení textových polí a využití
jejich vzájemné interakce
v různých částech
aplikace
MS Excel – data na více listech či sešitech 3D
odkazy v sešitu, nepřímé adresace buněk
MS Access – vytvoření relací v rámci dotazů apod.
2.2 Vytvoření propojení Spolupráce s uzavřenými dokumenty a automatické
různých dokumentů čerpání dat z dalších dokumentů nebo sešitů
2.3 Vytvoření propojení Možnost propojení objektů (např. obrázků či
animací) s aplikací bez nutnosti vložení či sloučení
s objekty
s dokumentem
3
Propojení
aplikací s daty
Internetu
3.1
Vytvoření on –line
propojení
s Internetem
3.2 Využití možností
aktualizace
3.3
Vytvoření on – line propojení s Internetem
Získání informací jako vstupů pro výpočet tabulek
nebo 3D odkazů v rámci sešitu MS Excel
Nastavení automatické aktualizace z internetu
získaných dat v čase či při otevření dokumentu
Umístění zdroje dat Možnosti zpětného zveřejnění (zpřístupnění) dat na
internetu v podobě datových stránek (MS Access)
na www
či zdrojů dat (MS Excel, MS Word)
- 41 -
TEMA
ZNALOSTI
4
On-line
spolupráce
4.1 Druhy schůzek
Vysvětlení zásad on-line spolupráce jednotlivých
uživatelů na jednom dokumentu vytvoření spojení
a jeho plánování s ohledem na druh připojení
k internetu
5
Propojení
jednotlivých
aplikací
5.1
Možnosti vložení objektu tabulky do MS Word –
její vlastnosti. počítání v dané tabulce editace a
aktualizace.
MS Word –
Tabulka MS Excel
(graf)
Možnosti tvorby grafů skrze MS Excel nebo graf
aplikace MS Graph.
5.2
MS Word –
Tabulka MS Excel
s on-line daty
Chování vložené tabulky jestliže její součástí nebo
zdrojem dat pro výpočty jsou data z internetu. Její
aktualizace a přepočítání.
Možné zdroje chyb v přenosu dat.
5.3
MS PowerPoint –
MS Word
Vložení odkazu na dokument do jednotlivých
snímků prezentace jejich aktualizace a specifické
propojení textových polí v rámci spojení dokument
– snímek.
5.4
MS PowerPoint –
MS Word
s tabulkou MS
Excel …
Předvedení kompletního propojení
možnosti a on-line spolupráce.
se
všemi
/Př. propojení MS Access s se zdrojem dat z listu
MS Excel (popř. s on-line daty z Internetu), který
tvoří zdroj pro hromadnou korespondenci s MS
Word, která bude předváděna v prezentaci MS
PowerPoint/
6
Propojení na
internet
6.1
Zobrazení
získaných výsledků
přes www
Využití
možnosti
tvorby
www
stránek
v jednotlivých aplikacích a aplikace těchto
výsledků včetně možností výše zmíněných
propojení a on-line aktualizací
7
Prvky
Aktive-X
7.1
MS Word
Spolupráce s vestavěnými doplňky a rozšiřujícími
aplikacemi
/Př. editor rovnic MS Equation 3,0/
7.3 MS Excel MS
Access
Propojení a vložení prvků Aktive-X.
Základní seznámení s ovládacími prvky a jejich
možnostmi
- 42 -
TEMA
ZNALOSTI
7.4 VBA
Seznámení s existencí Visual Basic for Application
a jeho návaznostech a propojení s možností tvorby
projektů v rámci MS Office.
Seznámení s možností doinstalování dalších prvků
a jejich využití jako vstupů pro tvorbu dat.
8
On-line úpravy
kontrola změn,
šablony
8.1
Nastavení hesel a
pravidel
Pravidla pro rozdělení přístupů a práv ke sdílenému
nebo zveřejněnému dokumentu.
Obecná pravidla přístupu a ochrany dat.
Zajištění archivace a ochrany před smazáním u
sdílených nebo zveřejněných dokumentů.
8.2
Zvýraznění změn
Poskytnutí dokumentu pro úpravy, které je možné
různým uživatelům předložit ke korektuře.
8.3
Možnosti šablon
Prohloubit znalosti o šablonách
nastavení jednotlivých aplikací.
a
místním
Možnosti specifikace uživatelských prostředí a
cestovní profily.
9. Právní ošetření
9.1
Zákon na ochranu
dat
Vědět, co je zákon na ochranu dat (Data Protection
Act) v zemi uživatele.
Rozumět důsledkům tohoto zákona.
Popsat některé možnosti využití osobních dat.
9.2
Ochrana dat před nechtěnou i záměrnou změnou
Zámky, kódování,
elektronický podpis (zámky a hesla na části dokumentů i na celek).
Možnosti nastavení elektronických certifikátů a
podpisů při sdílení a zveřejňování dokumentů.
Vlastnosti veřejného a soukromého elektronického
podpisu a jejich aplikace.
Propojení aplikací s elektronickým bankovnictvím.
- 43 -
TYPOVÉ PŘÍKLADY
- 44 -
Typový příklad 1-1
Základní úlohy :
Test – vyberte správnou odpověď
1. Monitor je:
6. Přepisovatelný optický disk se značí:
a. Vstupní zařízení
a. CD-ROM
b. Výstupní zařízení
b. CD-RW
c. Komunikační zařízení
c. DVD
2. Rychlost procesoru se udává
7. UPS je
a. b/s
a. Zálohovací zařízení
b. Bps
b. Záložní zdroj
c. Hz
c. Univerzální rozhraní
8. Internet je síť typu
3. Kapacita 3,5” diskety je:
a. 1,44 MB
a. LAN
b. 1,44 Mb
b. MAN
c. 1,44 kB
c. WAN
4. Paměť RAM (operační paměť) se po
vypnutí elektrického napájení:
9. Počítačový vir je maximálně
schopen
a. Nezmění
a. Se množit
b. Smaže
b. Zničit SW vybavení
c. Zkomprimuje a uloží
c. Zničit HW vybavení
5. Běžný HDD má velikost řádově:
10. Adresář je
a. kB
a. Umístěn ve složce
b. MB
b. To samé co složka
c. GB
c. Souhrn složek
- 45 -
11. Chybové hlášení
Non-system disk or disk error:
13. Operační systém zajišťuje:
a. Příjem dat
a. Na disku není systém (popř.
v mechanice je disketa bez
systému)
b. Obsluhu HW
c. Možnost psaní textu
b. RAM nemá přístup k diskům
14. Reset počítače se provede pomocí
klávesové zkratky:
c. Pouze oznámení že počítač
nebyl správně vypnut
a. Ctrl+Alt+Shift
b. Ctrl+Shift+Del
12. Zařízení zajišťující připojení
k Internetu přes telefonní linku je:
c. Alt+Shift+Enter
a. Síťová karta
15. Náplň do laserové tiskárny je:
b. MODEM
a. Cartridge
c. INTEL (Internet Telefonní
Linka)
b. Toner
c. Lasik
Řešení úlohy :
acbbcbbcbbabbbb
- 46 -
Základní úlohy :
Test – vyberte správnou odpověď
7. 1 Byte (B) je:
1. Tiskárna je:
a. Vstupní zařízení
a. 1/8 bit
b. Výstupní zařízení
b. 8 bit
c. Komunikační zařízení
c. 2 bit
8. Multimediální počítač zvládá:
2. Kapacita CD je přibližně
a. 650 MB
a. Pouze grafiku
b. 1,2 GB
b. Grafické i zvukové rozhraní
c. 356 kB
c. Pouze zvukový výstup
3. Trackball je:
9. ISDN je:
a. Zálohovací zařízení
a. Místní síť
b. Polohovací zařízení
b. Digitální telefonní síť
c. Osvětlovací zařízení
c. Původní název Internetu
4. Složka (Adresář) je nadřazena:
10. Typická velikost monitoru je:
a. Souboru
a. 10’’
b. Disku
b. 17’’
c. El. poště
c. 25’’
5. Náplň do inkoustové tiskárny je:
11. CD-RW je médium umožňující:
a. Toner
a. Jeden zápis dat
b. Cartridge
b. Opakovaný zápis dat
c. Proink
c. Pouze čtení dat
12. Soubor s příponou .txt je:
6. Freeware je:
a. Ukázkový program
a. Dokument napsaný v MS
WORD
b. Program, který je zadarmo
b. Textový dokument
c. Program z Internetu
c. Uložená stránka WWW
- 47 -
13. Přepnutí české a anglické klávesnice
provede klávesová zkratka:
15. USB je:
a. Záložní zdroj energie
a. Levý Shift + Alt
b. Univerzální sériové rozhraní
b. Shift + Shift
c. Výstupní konektor monitoru
c. Ctrl + Tab
14. CHAT je:
a. Místo na sdílení souborů
b. Komunikační program či
prostředí
c. Zkratka pro el. zkrat
Řešení úlohy :
bababbbbbbbbabb
- 48 -
Základní úlohy :
Vstupní parametry:
Na disku H: ve složce Skoleni následující soubory:
Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini,
FixKlez.log, Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url.
Jednotlivé soubory mají nastavené atributy:
Bez atributů: Skript.doc, Printers.txt.
Archivovat:
Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Charset.dat, Mscipl.ini, Hotmail.url.
Archivovat, pouze pro čtení: mdm.ini, Recover.txt.
Archivovat, skrytý: Nbihw.cg, FixKlez.log, Daxctle.ocx.
Nastavení programu: Nezobrazovat skryté a systémové soubory
1. Spusťte program Total Commander
2. V prostředí Total Commanderu na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky,
Odpovedi a Texty.
3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Odpovedi.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej.
4. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni včetně skrytých a systémových. Odpověď
napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku.
5. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni s nastavenými atributy – archivovat a pouze
pro čtení. Odpověď napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku.
6. Přesuňte všechny obrázky ze složky H:\Skoleni do podsložky Obrazky.
7. Zbývající soubory z této složky zkopírujte do složky Pokus.
8. Ze složky Pokus přesuňte všechny soubory s příponou .ini do složky Odpovedi.
9. Ze složky Pokus odstraňte všechny soubory s příponou .txt.
10. Uložte soubor Odpovědi.txt.
- 49 -
Řešení úlohy :
1. Program Total Commander spustíme dvojklikem na ikonu
umístěnou na ploše.
2. Po spuštění vybereme disk H: způsobem podle obrázku.
Kliknutím na
ikonu disku H:
Kliknutím na
rozbalovací menu
a
výběr disku H:
Zobrazí se složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.
Klávesou F7
zobrazíme okno
pro vytvoření
podsložky.
Napíšeme
jméno podložky
Pokus a
klikneme na
OK. Stejně tak
u ostatních
podložek.
- 50 -
Po vytvoření všech složek bude okno Total Commanderu zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:
3. Současným stiskem kláves Shift + F4 zobrazíme okno, kam napíšeme jméno souboru Odpovědi.txt. Po
kliknutí myší na OK se zobrazí editační okno. Zde můžeme začít psát odpovědi. Kliknutím na položku
Soubor z hlavního menu se rozbalí roletové menu. Na něm vybereme položku uložit, pro uložení souboru.
4. Zobrazení systémových souborů provedeme stisknutím nabídky Konfigurace v hlavním menu a
v podmenu vybereme Nastavení. Zobrazí se okno se záložkami, na kterých zvolíme Zobrazení. V druhé
části tohoto okna – zobrazení souborů - zaškrtneme položku Zobrazovat skryté a systémové soubory a
potvrdíme tlačítkem OK.
- 51 -
V okně se zobrazí všechny soubory a jejich počet si přečteme pod tímto oknem.
Zobrazíme nebo otevřeme soubor Odpovědi.txt a napíšeme odpověď.
5. V okně souborů Total Commanderu, v posledním sloupci jsou zobrazovány atributy souborů. Soubory pro
archivaci jsou označeny “a” a soubory určené pouze pro čtení “r”. V našem případě spočítáme soubory s
atributy “ra”.
- 52 -
Jiné možnosti - lze nastavit Vlastní filtr v menu Zobrazení – definovat typ zobrazovaných souborů nebo
podobným způsobem nastavit Označit skupinu souborů v menu Označení.
6. Označíme postupně všechny soubory s obrázky (v našem případě Černé došky.bmp, Egypt.bmp).
Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při
současném držení klávesy Ctrl. Po označení všech souborů držíme stisknuté tlačítko Shift, myší chytíme
libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Obrazky.
Další možnost – v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Obrazky. Stiskem
klávesy F6 vybrané obrázky přesuneme do této složky (před stiskem klávesy F6 je nutné, aby levé okno
bylo aktivní).
7. Označíme všechny soubory (klikneme myší na první soubor a potom při současném držení klávesy Shift
klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši je
přenesme do složky Pokus.
- 53 -
Další možnost - v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Pokus. Stiskem
klávesy F5 vybrané obrázky zkopírujeme do této složky (před stiskem klávesy F5 je nutné, aby levé okno
bylo aktivní).
8. Podobně jako v 6. – v levém okně otevřeme složku Pokus a v pravém složku Odpovědi. Ve složce Pokus
označíme soubory s příponou .ini a přesuneme do složky Odpovědi.
9. Otevřeme složku Pokus a označíme soubory s příponou .txt. Stiskem klávesy Delete nebo F8 smažeme
označené soubory.
10. Pokud máme stále otevřený soubor Odpovedi.txt ze složky Odpovedi, klikneme v hlavním menu editoru
na soubor a vybereme položku Uložit. Zavřeme okno editoru a ukončíme práci.
- 54 -
Základní úlohy :
Vstupní parametry:
Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini, FixKlez.log,
Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url.
Archivovat:
1. Spusťte program Průzkumník
2. V prostředí Průzkumníka na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky, Odpovedi a
Texty.
3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Odpovedi.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej.
4. Zjistěte celkový počet souborů na disku H: ve složce Skoleni včetně skrytých a systémových. Odpověď
napište do souboru Odpovědi.txt s číslem otázky na začátku řádku.
5. Změňte současné atributy souborů Černé došky.bmp a Egypt.bmp tak, aby měly nastavené atributy Pouze
pro čtení a neměly žádný jiný.
6. Přesuňte všechny obrázky ze složky H:\Skoleni do podložky Obrazky.
8. Ze složky Pokus přesuňte všechny soubory s příponou .ini do složky Odpovedi.
9. Ze složky Pokus odstraňte všechny soubory s příponou .txt.
- 55 -
Řešení úlohy :
2. Po spuštění vybereme disk H: ze seznamu disků v levém okně.
Kliknutím na disk H: se zobrazí v pravém okně složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce
Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.
Kliknutím v pravém okně na volné ploše na pravé tlačítko myši nebo v hlavním menu na položku soubor,
se zobrazí místní nabídka, ze které vybereme položku Nový objekt
a v podmenu Složka. V pravém okně se zobrazí ikona složky
se jménem Nová složka. Toto
jméno přepíšeme na námi požadované např. Pokus.
Po vytvoření všech složek bude okno Průzkumníka zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:
- 56 -
3. V hlavním menu Windows klikneme na tlačítko Start a z menu Programy – Příslušenství vybereme
Poznámkový blok. Kliknutím v Poznámkovém bloku v hlavním menu na Soubor – Uložit, určíme
umístění souboru (cestu) a jeho jméno. Kliknutím na tlačítko uložit soubor uložíme.
4. V hlavním menu Průzkumníka klikneme na Nástroje – Možnosti složky a vybereme záložku Zobrazit.
V části okna Soubory a složky – Skryté soubory zaškrtneme položku Zobrazovat všechny soubory a
stiskneme tlačítko OK.
- 57 -
V pravém okně se zobrazí všechny soubory. Jejich počet si přečteme po kliknutí pravým tlačítkem myši
v levém okně na disku H: na složku Skoleni. Otevře se místní nabídka, ze které vybereme položku
Vlastnosti.
Zobrazíme nebo otevřeme soubor Odpovědi.txt a napíšeme odpověď s uvedením čísla otázky.
5. Označíme uvedené soubory. Označují se tak, že myší klikneme na první z nich a při stisknuté klávese Ctrl
klikneme na další. Potom na jeden z nich klikneme pravým tlačítkem myši a z místní nabídky vybereme
- 58 -
vlastnosti. Pro oba soubory se nám zobrazí podobné okno jako je na předešlém obrázku. V jeho dolní
části zaškrtneme položku Jen pro čtení a odznačíme položku Archivovat.
6. Označíme postupně všechny soubory s obrázky (v našem případě Černé došky.bmp, Egypt.bmp).
Označení se provádí kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při
současném držení klávesy Ctrl. Po označení všech souborů myší chytíme myší libovolný z označených
souborů a při současném držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Obrazky v levém nebo
pravém okně Průzkumníka.
klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při současném držení tlačítka Ctrl
a levého tlačítka myši je přenesme do složky Pokus v levém nebo pravém okně Průzkumníka.
8. Podobně jako v 6. – v pravém okně poklikáním otevřeme složku Pokus. V této složce označíme soubory
s příponou .ini a přeneseme myší do složky Odpovědi v levém okně Průzkumníka.
9. Poklikáním otevřeme složku Pokus a označíme soubory s příponou .txt. Stiskem klávesy Delete smažeme
označené soubory.
10. Pokud máme stále otevřený soubor Odpovedi.txt ze složky Odpovedi, klikneme v hlavním menu editoru
na soubor a vybereme položku Uložit. Zavřeme okno editoru a ukončíme práci.
- 59 -
Základní úlohy :
Vstupní parametry:
Černé došky.bmp, Egypt.bmp, Nbihw.cg, Charset.dat, Skript.doc, Mdm.ini, Mscipl.ini,
FixKlez.log, Daxctle.ocx, Printers.txt, Recover.txt, Hotmail.url.
Archivovat:
1. Spusťte program Total Commander
2. V prostředí Total Commanderu na disku H: ve složce Skoleni vytvořte podložky Pokus, Obrazky,
Odpovedi a Texty.
3. Na disku H: ve složce odpovědi vytvořte soubor Vysledky.txt. Prozatím ponechte prázdný a uložte jej, ale
nezavírejte.
4. Zjistěte celkový počet skrytých souborů na disku H: ve složce Skoleni. Odpověď napište do souboru
Vysledky.txt s číslem otázky na začátku řádku.
5. Přejmenujte všechny soubory s příponou .ini na soubory, kde bude zachováno původní jméno souboru a
přípona bude .txt.
6. Přesuňte všechny textové soubory (s příponou .txt) ze složky H:\Skoleni do podsložky Texty.
8. Ze složky Pokus přesuňte nejmenší a největší soubor do složky Odpovedi.
9. Do souboru Vysledky.txt napište jména a přípony všech souborů ze složky Pokus s datem vytvoření
5.5.1999 a z této složky je odstraňte. Na začátek řádku v souboru Vysledky.txt napište číslo otázky.
- 60 -
Řešení úlohy :
2. Po spuštění vybereme disk H: způsobem podle obrázku.
Kliknutím na
ikonu disku H:
Kliknutím na
rozbalovací menu
a
výběr disku H:
Zobrazí se složky a soubory na disku H:. Dvojklikem na složce Skoleni tuto otevřeme a zobrazíme její obsah.
Klávesou
F7
zobrazíme
okno pro
vytvoření
podsložky.
Napíšeme
jméno
podložky
Pokus a
klikneme na
OK. Stejně
tak u ostatních podložek.
- 61 -
Po vytvoření všech složek bude okno Total Commanderu zobrazující složku Skoleni vypadat následovně:
3. Současným stiskem kláves Shift + F4 zobrazíme okno, kam napíšeme jméno souboru Vysledky.txt. Po
kliknutí myší na OK se zobrazí editační okno. Zde můžeme začít psát odpovědi. Kliknutím na položku
Soubor z hlavního menu se rozbalí roletové menu. Na něm vybereme položku uložit, pro uložení souboru.
4. Zobrazení systémových souborů provedeme stisknutím nabídky Konfigurace v hlavním menu a
v podmenu vybereme Nastavení. Zobrazí se okno se záložkami, na kterých zvolíme záložku Zobrazení.
V druhé části tohoto okna – zobrazení souborů - zaškrtneme položku Zobrazovat skryté a systémové
soubory a potvrdíme tlačítkem OK.
- 62 -
V okně se zobrazí všechny soubory. Počet skrytých souborů zjistíme podle atributů, nacházejících se
vpravo vedle data a času vytvoření souboru. Skryté soubory jsou označeny atributem “h”.
Zobrazíme soubor Vysledky.txt a napíšeme odpověď.
5. V okně souborů Total Commanderu označíme všechny soubory s příponou .ini. Označení se provádí
kliknutím na první z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím myši při současném držení
klávesy Ctrl. Po označení stiskneme klávesu F6 a v prvním editačním políčku napíšeme *.txt. Po stisku
- 63 -
tlačítka OK dojde k přejmenování označených souborů.
6. Označíme postupně všechny soubory s příponou .txt. Označení se provádí kliknutím na první
z vybíraných souborů, každý další se označuje kliknutím při současném držení klávesy Ctrl. Označení
můžeme též provést stisknutím klávesy + na numerické klávesnici do prvního editačního políčka
napíšeme *.txt. Po označení všech souborů držíme stisknuté tlačítko Shift, myší chytíme libovolný
z označených souborů a při současném držení levého tlačítka myši přenesme soubory do složky Texty.
Další možnost – v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Texty. Stiskem
klávesy F6 vybrané obrázky přesuneme do této složky (před stiskem klávesy F6 je nutné, aby levé okno
bylo aktivní).
klikneme na poslední). Myší chytíme libovolný z označených souborů a při držení levého tlačítka myši je
přenesme do složky Pokus.
Další možnost - v levém okně označíme soubory a v pravém okně otevřeme složku Pokus. Stiskem
klávesy F5 vybrané obrázky zkopírujeme do této složky (před stiskem klávesy F5 je nutné, aby levé okno
bylo aktivní).
8. V levém okně otevřeme složku Pokus a klikneme na záhlaví sloupečku velikost. Po kliknutí dojde
k srovnání souborů podle velikosti. V pravém okně otevřeme složku Odpovědi. Podobně jako v bodu 6.
ve složce Pokus (v levém okně) označíme největší a nejmenší soubor (podle setřídění jsou na prvním a
posledním místě) a přesuneme do složky Odpovědi.
- 64 -
9. Pro setřídění souborů podle data vytvoření klikneme do záhlaví sloupečku datum. Opíšeme (nebo
postupně zkopírujeme) názvy souborů vytvořených 5.5.1999 do souboru Vysledky.txt. Označíme soubory
s tímto datem vytvoření a stisknutím klávesy Del nebo F8 odstraníme vybrané soubory ze složky.
10. Soubor Vysledky.txt ze složky Odpovedi uložíme kliknutím v hlavním menu editoru na položku Soubor Uložit. Zavřeme okno editoru kliknutím na “x” v pravém horním rohu editoru nebo vybereme Soubor –
Konec a ukončíme práci.
- 65 -
3) Textový editor
Výchozí podmínky: na disku uložen soubor s názvem SKI.doc a druhý s názvem SKI2.doc.
O jejich přesném umístění je účastník kurzu předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souborů je-li
zachována návaznost na modul práce se soubory).
Obsah souborů :
SKI.doc
Vítězný boj nejlepšího jedince proti desítkám a někdy i stovkám soupeřů můžeme sledovat
v několika sportovních odvětvích. Souboj několika tisíc sportovců, z něhož vychází také
jen jeden vítěz, je však možno vidět jen v několika málo závodech na celém světě. Jeden
takový závod se každoročně koná ve Švédsku a jmenuje se Vasův běh. Koná se za účasti i
několika desítek tisíc lyžařů na trati dlouhé 85 km od roku 1922, na počest události
z roku 1521.
Tehdy, když se vojsko krále Gustava Vasy vzdalovalo od norských hranic, dostihli je dva
vojáci: Engelbekt z Mory a Lars z Kettilbo. Urazili přitom na lyžich trať dlouhou 85 km,
ovšem v opačném směru, než má dnešní závod. Účast v tomto běhu, který začíná v Sälenu a
končí v Moře, je opravdu rekordní. Rok od roku startuje více lyžařů, proto museli od
roku 1988 organizátoři běhu vyhlásit číslo 20000 jako konečný počet ůčastníků. Poněvadž
všichni startují najednou, bylo nutno vykácet v Sälenu les o rozloze deseti hektaarů.
V prvním ročníku běhu zvítězil v roce 1922 Ernst Alm za 7:32:49 hodin. Po druhé světové
válce se stal hrdinou tohoto závodu nejslavnější švédský lyžař všech dob Nils Karlsson
z Mory, který zvítězil v tomto závodě devětkrát.
Je zajímavé, že počet těch, který závod vzdávají, je celkem malý a pohybuje se za
poslední léta průměrně tak kolem sta běžců. Nikdy se nepřihodilo nějaké vážné neštestí.
SKI2.doc
Závod získává rok od roku na popularitě, i když účast není právě nejlacinějšší. Kromě
dopravy tam a zpět musí každý závodnik zaplatit ne zrovna levné startovné a složit další
zálohu na vydané nápoje a občerstvení. Přesto si tento závod pochvalují všichni
účastníci a pokud mohou, další rok se opět vracejí.
Základní úlohy :
1. Otevřete dokument SKI.DOC Tento dokument je věnován Vasovu běhu.
2. Uložte dokument s použitím Vašeho příjmení.
3. Do záhlaví dokumentu vlevo vložte dnešní datum.
- 66 -
4. Vložte nad text slova “Vasův běh” jako nadpis dokumentu.
5. Zarovnejte nadpis na střed.
6. Zvýrazněte nadpis pomocí tučného písma.
7. Vložte mezeru o velikosti dvou prázdných řádků mezi nadpis a vlastní text dokumentu.
8. Přidejte do dokumentu jako třetí odstavec text, který je v uvozovkách uveden pod těmito řádky (nad
odstavec začínající slovy: Je zajímavé …).
“Dnes se tento závod běhá podstatně rychleji a vítěz prvního ročníku by dnes skončil hluboko v poli
poražených, neboť časy nejlepších se dnes v závislosti na počasí pohybují těsně okolo čtyř hodin.”
9. Přesuňte text věty: “Poněvadž všichni startují najednou, bylo nutno vykácet v Sälenu les o rozloze deseti
hektarů.” v rámci druhého odstavce hned za třetí větu: "Účast v tomto běhu, který začíná v Sälenu a končí
v Moře, je opravdu rekordní."
10. Změňte všechna slova psaná tučně na kurzívu.
11. Otevřete dokument SKI2.DOC a přidejte text tohoto dokumentu na konec dokumentu uloženého pod
názvem identifikace kandidáta.
12. Změňte typ písma v celém původním dokumentu uloženém pod názvem identifikace kandidáta (kromě
záhlaví a zápatí) na Times New Roman velikost 12 bodů.
13. Změňte typ písma nadpisu na Arial.
14. Změňte velikost písma v nadpisu na 14 bodů.
15. Vymažte z dokumentu text: a složit další zálohu na vydané nápoje a občerstvení.
16. Použitím nahrazovací funkce nahraďte slovo sportovců slovem “závodníků”.
17. Vlevo do zápatí dokumentu vložte text: “Tento test složil: jméno a přímení”.
18. Vpravo do zápatí dokumentu vložte automatické číslování stránek.
19. Změňte řádkování v dokumentu (vyjma záhlaví a zápatí) na 1,5.
20. Použijte funkci kontrola pravopisu a proveďte potřebné změny (některá slova nebudou pravděpodobně
v kontrole pravopisu obsažena – názvy, jména).
Rozšiřující úlohy:
21. Před automaticky vkládané číslo stránky v zápatí vpravo vložte text tak, aby se na každé stránce objevilo:
© SPŠ – strana zz (kde zz znamená automatické stránkování – číslo strany).
22. Odsaďte první řádek každého odstavce o 2 cm.
23. Posuňte nadpis dokumentu na druhý řádek (odstavec) a na první řádek (odstavec) vložte dvě slova
“Copyright” a “SPŠ”. Tato slova umístěte pomocí tabulátorů a tabulátorových zarážek se zarovnáním na
střed do vzdálenosti 4 a 10 cm od levého okraje.
- 67 -
24. Vyberte vhodný obrázek z knihovny obrázků a vložte ho na konec dokumentu. Velikost obrázku
přizpůsobte tak, aby se celý dokument (včetně vloženého obrázku) vešel právě na jednu stránku (byl na ní
optimálně rozložen).
25. Uložte takto zpracované dokumenty a ukončete práci s textovým editorem.
- 68 -
Výchozí podmínky: na disku uložen soubor s názvem cv.doc. O jeho přesném umístění je účastník kurzu
předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souboru je-li zachována návaznost na modul práce se
soubory).
Obsah souboru :
cv_test1.doc
V textovém editoru Word lze psát ve dvou režimech: vkládání a přepisování. V režimu vkládání je při psaní nového textu případný
následující text odsouván, v režimu přepisování je původní text nahrazen novým textem.
Chcete-li přepnout režim, stiskněte klávesu Insert nebo klepněte ve stavové řádce na indikátoru PŘES. Jestliže indikátor PŘES je šedý,
je Word v režimu vkládání; jestliže je černý, je Word v režimu přepisování. Zjistíte-li, že adresát dopisu se jmenuje horák (místo Novák)
a je inženýr, můžete pro opravu použít tento postup: Přemístěte kurzor na příjmení Novák. Nastavte režim přepisování tak, že stisknete
Insert nebo dvakrát klepněte na stavxové řádce na vypnutém indikátoru PŘES. Napište Hor Zbytek jména je již stejný. Nyní vložte titul.
Přesuňte kurzor před jméno Josef. Nastavte režim vkládání. Napište ing. a jednu mezeru pomocí klávesy mezerník. Vidíte, že zbytek
textu se odsune doprava a nově zapsaný text se vloží na nové místo, aniž by přepsal původní text. Složitější úpravy se provádějí
poněkud jiným způsobem. Nejprve je třeba označit text, kterého se bude úprava týkat, a pak se zadá příkaz, který tuto úpravu provede.
Proto si v této části vysvětlíme, jak označit text. Označený text je napsán inverzně, tedy bílým písmem na černém pozadí. Nejjednodušší
způsob je použít myš. Přesuňte ukazatel myši na začátek textu, který chcete označit. Stiskněte a podržte tlačítko myši. Táhněte přes text,
který chcete označit. Protože označování textu je poměrně častou záležitostí, existuje celá řada postupů jak myší, tak klávesnicí.
Ukazuje je následující tabulka:
Jestliže uděláte překlep, je samozřejmě možné ho opravit.přemístěte kurzor bezprostředně za znak, který chcete zrušit. Stiskněte klávesu
backspace nebo přemístěte kurzor ne znak, který chcete zrušit. Stiskněte klávesu del.
Činnost Označí se
Dvakrát klepněte myší v textu
slovo
Klepněte ve výběrovém pruhu (vlevo od textu)
řádka
Táhněte ve výběrovám pruhu
několik řádek
Podržte klávesu CTRL a klepněte v textu věta
Klepněte dvakrát ve výběrovém pruhu
odstavec
Klepněte třikrát v textu odstavec
Klepněte třikrát ve výběrovém pruhu
celý dokument
Podržte ALT a táhněte myší
blok textu
Podržte SHIFT a mačkejte kurzorové klávesy
blok textu
Základní úkoly:
1. Otevřete dokument Cv_Text1.doc. Tento dokument se věnuje textovému editoru.
2. Uložte dokument pod názvem Text2.
3. Do záhlaví dokumentu vložte své jméno a příjmení. Záhlaví zarovnejte vpravo.
- 69 -
4. Nad text vložte slova „Úpravy textu“ a zformátujte jako nadpis.
5. Nadpis zarovnejte na střed.
7. Počínaje větou „Složitější úpravy se provádějí poněkud jiným způsobem.“ vytvořte nový odstavec.
8. Slovo „tabulka“ zaměňte v textu za slovo „seznam“.
9. Poslední odstavec nad čarou přesuňte za nadpis.
10. Celý text zarovnejte do bloku.
11. Text oddělený čarou naformátujte jako číslovaný seznam.
12. Změňte řádkování v textu pod čarou na 1,5.
13. Odstraňte zmiňovanou čáru.
14. Slova zobrazená tučně změňte na kurzívu.
15. Odstraňte text „ , tedy bílým písmem na černém pozadí“
16. Do zápatí dokumentu vložte číslo stránky a zarovnejte na střed.
17. Změňte Písmo nadpisu na Arial Black, velikosti 16.
18. Proveďte kontrolu pravopisu.
Rozšiřující úkoly:
19. V číslovaném seznamu změňte čísla na odrážky.
20. Pomocí tabelátorů odsaďte (zarovnejte) tento seznam tak, aby byly pod sebou ve sloupci činnosti a
v druhém sloupci pod sebou zarovnávané objekty.
21. Nastavte odsazení všech prvních řádků odstavců na 1,25 cm.
22. Vložte vhodný obrázek z knihovny obrázků a přizpůsobte jeho velikost.
23. Obrázek přesuňte do horní části textu k pravému okraji stráky a nechte ho textem obtékat.
24. Dokument uložte.
- 70 -
Výchozí podmínky: na disku uloženy soubory s názvy filtr.doc, filtr_2.doc, polarizační filtr.doc. O jejich
přesném umístění je účastník kurzu předem informován (popř. je nechána volba vyhledání souborů je-li
zachována návaznost na modul práce se soubory).
Obsah souboru :
filtr.doc
Kdo jednou vyzkouší za vhodných podmínek polarizační filtr, má většinou pocit, že již bez něj nemůže žít, a nechápe, jak
se do té doby mohl bez něj obejít. Polarizační filtr je skutečný fenomén, téměř zázračná pomůcka pro fotografy krajináře.
Své uplatnění ale najde i v dalších námětech snímání, stačí jen znát jeho vlastnosti a umět je využít ku prospěchu výsledné
fotografie. Aby polarizační filtr splnil očekávání fotografa, musí mít vysokou kvalitu a při jeho výběru se nesmíte nechat
zlákat nabídkou „sklíček“ za pár stovek - vzhledem ke speciální konstrukci polarizačních filtrů můžete v takovém případě
očekávat téměř destruktivní vliv na kvalitu snímků.
Lineární, nebo cirkulární?
Polarizační filtry jsou dodávány ve dvou základních variatách a to jako lineární, nebo cirkulární. Jejich účinek je zcela
shodný, protože v obou případech je světlo filtrováno folií s lineární strukturou. U filtru cirkulárního je ale použita ještě jedna
vrstva, která světlo procházející filtrem opět „rozpolarizuje“ v cirkulárním, rotujícím směru. Cirkulární filtry lze použít u všech
typů fotoaparátů, filtry lineární nejsou vhodné pro moderní AF kamery i ostatní kamery, které při měření expozice využívají
polarizované světlo - v tom případě při nasazení lineárního polarizačního filtru dochází k výrazné přeexpozici snímků, u
některých modelů fotoaparátů pak, zvláště s ultraširokoúhlými objektivy, dochází k selhávání autofokusového systému.
Nejste-li si jisti, jaký filtr použít, raději si kupte cirkulární filtr, rozdíl v ceně oproti lineárnímu již není tak velký a budete ho
moci použít i v budoucnu, až si pořídíte AF zrcadlovku. Fotografujete-li často na horách nebo u moře, pak můžete
dosáhnout velmi silného účinku polarizačního filtru v kombinaci s UV filtrem. Při takovém použití se ale již může snadno
stát, že dva filtry na sobě budou již vinětovat, navíc zvyšujete množství skel před objektivem a tím se snižuje kvalita obrazu,
především obrysová ostrost a přenos kontrastu. Ale neklesejte na mysli, značka HOYA nabízí špičkový profesionální filtr
UV-PL-CIR, což je cirkulární polarizační filtr s integrovaným UV filtrem v ultratenké SLIM objímce. Další speciální
polarizační filtr najdete u značky B+W - jedná se o filtr s úpravou Kaesemann. Tento filtr se dodává jako neutrální a od
běžných polarizačních filtrů se liší svou odolností v tropickém, tedy vlhkém a horkém klimatu. Všechny polarizační filtry jsou
tvořeny polarizační folií, která je vložena mezi dvě tenká sklíčka - čistě skleněný polarizační filtr neexistuje - nelze jej
vyrobit. Na folii je struktura polarizačního filtru vytvořena v želatinové vrstvičce, kterou mají velmi „rády“ různé bakterie, a
těm se právě v tropech velmi dobře daří. Snadno se tak může stát, že tyto bakterie želatinovou vrstvu napadnou, začnou ji
„chroustat“ a po čase polarizační filtr zcela zničí. Filtry Kaesemann mají jako jediné spáru mezi skly zalepenu speciální
tmelící páskou, vlhkost tak nemůže k folii proniknout a zničení filtru proto nehrozí ani v tropickém podnebí. „Chuť“ bakterií
na želatinu byste neměli podceňovat ani v případě, kdy často fotografujete s polarizačním filtrem v tropických sklenících.
filtr_2.doc
Účinek polarizačního filtru
Přestože polarizační filtr „pouze“ odstraňuje, nebo alespoň potlačuje odlesky na snímaných objektech, projeví se tato
vlastnost mnoha různými způsoby. Důležité je také vědět, že polarizační filtr neodstraňuje ani nepotlačuje odlesky z
kovových povrchů. Ty lze odstranit pouze v případě, kdy se jeden polarizační filtr - polarizační folie - umístí před zdroj
světla a druhý filtr se nasadí na objektiv.
- 71 -
polarizační filtr.doc
FENOMÉN ZVANÝ POLARIZAČNÍ FILTR
Kdo jednou vyzkouší za vhodných podmínek polarizační filtr, má většinou pocit, že již bez něj nemůže žít, a nechápe, jak
se do té doby mohl bez něj obejít. Polarizační filtr je skutečný fenomén, téměř zázračná pomůcka pro fotografy krajináře.
Své uplatnění ale najde i v dalších námětech snímání, stačí jen znát jeho vlastnosti a umět je využít ku prospěchu výsledné
fotografie. Aby polarizační filtr splnil očekávání fotografa, musí mít vysokou kvalitu a při jeho výběru se nesmíte nechat
zlákat nabídkou „sklíček“ za pár stovek - vzhledem ke speciální konstrukci polarizačních filtrů můžete v takovém případě
očekávat téměř destruktivní vliv na kvalitu snímků.
Lineární, nebo cirkulární?
Polarizační filtry jsou dodávány ve dvou základních variantách a to jako lineární, nebo cirkulární. Jejich účinek je zcela
shodný, protože v obou případech je světlo filtrováno folií s lineární strukturou. U filtru cirkulárního je ale použita ještě jedna
vrstva, která světlo procházející filtrem opět „rozpolarizuje“ v cirkulárním, rotujícím směru. Cirkulární filtry lze použít u všech
typů fotoaparátů, filtry lineární nejsou vhodné pro moderní AF kamery i ostatní kamery, které při měření expozice využívají
polarizované světlo - v tom případě při nasazení lineárního polarizačního filtru dochází k výrazné přeexpozici snímků, u
některých modelů fotoaparátů pak, zvláště s ultraširokoúhlými objektivy, dochází k selhávání autofokusového systému.
Nejste-li si jisti, jaký filtr použít, raději si kupte cirkulární filtr, rozdíl v ceně oproti lineárnímu již není tak velký a budete ho
moci použít i v budoucnu, až si pořídíte AF zrcadlovku. Fotografujete-li často na horách nebo u moře, pak můžete
dosáhnout velmi silného účinku polarizačního filtru v kombinaci s UV filtrem. Při takovém použití se ale již může snadno
stát, že dva filtry na sobě budou již vinětovat, navíc zvyšujete množství skel před objektivem a tím se snižuje kvalita obrazu,
především obrysová ostrost a přenos kontrastu. Ale neklesejte na mysli, značka HOYA nabízí špičkový profesionální filtr
UV-PL-CIR, což je cirkulární polarizační filtr s integrovaným UV filtrem v ultratenké SLIM objímce. Další speciální
polarizační filtr najdete u značky B+W - jedná se o filtr s úpravou Kaesemann. Tento filtr se dodává jako neutrální a od
běžných polarizačních filtrů se liší svou odolností v tropickém, tedy vlhkém a horkém klimatu. Všechny polarizační filtry jsou
tvořeny polarizační folií, která je vložena mezi dvě tenká sklíčka - čistě skleněný polarizační filtr neexistuje - nelze jej
vyrobit. Na folii je struktura polarizačního filtru vytvořena v želatinové vrstvičce, kterou mají velmi „rády“ různé bakterie, a
těm se právě v tropech velmi dobře daří. Snadno se tak může stát, že tyto bakterie želatinovou vrstvu napadnou, začnou ji
„chroustat“ a po čase polarizační filtr zcela zničí. Filtry Kaesemann mají jako jediné spáru mezi skly zalepenu speciální
- 72 -
tmelící páskou, vlhkost tak nemůže k folii proniknout a zničení filtru proto nehrozí ani v tropickém podnebí. „Chuť“ bakterií
na želatinu byste neměli podceňovat ani v případě, kdy často fotografujete s polarizačním filtrem v tropických sklenících.
Jak používat polarizér
Určit předem intenzitu účinku polarizačního filtru není v podstatě možné, protože na jeho účinnost má vliv celá řada faktorů
- struktura a barva snímaných objektů, jejich úhel vůči fotoaparátu a dopadajícímu světlu, typ a rozměr světelného zdroje,
atmosférická vlhkost i nadmořská výška a úhel snímání vůči směru slunečních paprsků. Na rozdíl od běžných filtrů není
možné polarizační filtr používat tak, že se prostě našroubuje na objektiv, a tak se také fotografuje. K tomu, aby se účinek
polarizačního filtru projevil, je nutné jeho správné natočení v dvojité objímce. Jak tedy postupovat?
Nejprve běžným způsobem filtr našroubujte na objektiv. (Pokud chcete zjistit jeho účinek jen pohledem oka, je nutné držet
cirkulární filtry závitem pro objektiv směrem k oku, jinak se jeho účinek neprojeví.) Po našroubování polarizačního filtru na
objektiv uchopte jeho přední část, která je vůči závitu pro objektiv otočná a pomalu filtr natáčejte, až se začne jeho účinek
projevovat na matnici fotoaparátu. Pokračujte v natáčení objímky, až účinek začne opět slábnout - tak určíte polohu filtru s
nejsilnějším účinkem - na toto místo natočte objímku filtru zpět. Jemné natáčení pro upřesnění nejsilnějšího účinku můžete
opakovat, až bude poloha filtru z hlediska síly účinku nejlepší. Doporučuji používat stativ, ovládání filtru bude snazší.
Trochu složitější je nastavení filtru u objektivů, jejichž objímka se při zaostřování otáčí, což je většina amatérských AF
objektivů. V tomto případě je nutné nejprve zaostřit, pak jednou rukou podržet zaostřovací kroužek objektivu, aby nedošlo k
rozostření a současně druhou rukou natáčet objímku polarizačního filtru. Pokud nepodržíte zaostřovací kroužek, objektiv se
může otáčením polarizačního filtru rozostřit, po případném následném doostření se naopak může snížit účinek
polarizačního filtru. Jestliže se objímka vašeho polarizačního filtru otáčí dostatečně jemně a naopak mechanismus
autofokusu je silný, můžete také nastavit nejprve polohu polarizačního filtru a pak namáčknutím spouště doostřit při
současném držení objímky filtru v požadované poloze.
Při použití cirkulárního polarizačního filtru se můžete spolehnout na měření vašeho fotoaparátu a není nutné dělat žádné
korekce - expozice se měří s nasazeným filtrem. Ale pozor - pokud máte v záběru např. větší podíl oblohy a jste ve vyšší
nadmořské výšce, může modrá obloha velmi výrazně ztmavnout a automatika fotoaparátu snímek následně přeexponuje. V
takovém případě je lépe měřit expozici před nasazením filtru a použít korekci cca +1,5 EV. Manuální nastavení a korekci je
vhodné použít ve všech případech, kdy díky účinku polarizačního filtru dojde k výraznému ztmavnutí větší plochy obrazu, to
platí třeba u vodní hladiny s tmavým dnem apod. Další možností je měřit expozici před natočením polarizačního filtru do
účinné polohy a tyto hodnoty uložit do paměti. Pokud chcete pomocí polarizačního filtru odstranit lesk na větší ploše, měli
byste vědět, že nejúčinnější je polarizační filtr v případě, kdy je plocha vůči fotoaparátu skloněná v úhlu 30–40°. Maximální
účinek se také mění podle toho, o jakou plochu se jedná, např. pro sklo je úhel s největším účinkem 32°, pro vodní hladinu
je to 37°. Zvlášt ě u větších ploch ale není úhel vůči fotoaparátu stejný - ve větších vzdálenostech je menší, u krátkých
vzdáleností větší. To se projeví nestejnoměrným účinkem při odstranění lesku např. u vodní hladiny. Často se polarizační
filtr používá pro ztmavení modré barvy oblohy - také v tomto případě je účinek nestejnoměrný a tento negativní vliv se
projeví zvláště při snímání se širokoúhlými objektivy.
- 73 -
Účinek polarizačního filtru
Přestože polarizační filtr „pouze“ odstraňuje, nebo alespoň potlačuje odlesky na snímaných objektech, projeví se tato
vlastnost mnoha různými způsoby. Důležité je také vědět, že polarizační filtr neodstraňuje ani nepotlačuje odlesky z
kovových povrchů. Ty lze odstranit pouze v případě, kdy se jeden polarizační filtr - polarizační folie - umístí před zdroj
světla a druhý filtr se nasadí na objektiv.
Modrá obloha - polarizační filtr modrou oblohu ztmavuje, přitom však nemá vliv na oblačnost, která se tak na snímku
zvýrazní. Účinek polarizačního filtru je tím větší, čím sytější je modř oblohy, zvláště pak na horách nebo u moře může být
obloha na snímcích zobrazena jako velmi temná až černá. Největší účinek má polarizační filtr v případě, kdy snímáte kolmo
ke slunečním paprskům, tedy když stojíte bokem ke slunci. Malá je účinnost po světle, tedy se sluncem v zádech, prakticky
žádná účinnost se neprojeví v protisvětle. Nastavení filtru je vzhledem k velké účinnosti na tonalitu oblohy snadné a
správné natočení objímky rychlé.
Vzdušná vlhkost - polarizační filtr velmi efektivně do určité hustoty odstraňuje či potlačuje vliv vzdušné vlhkosti, tedy mlžení
a modrání dálek v krajinářské fotografii. To se projeví nejen čistými a barevnými vzdálenými oblastmi scenérie, ale i
„zaostřením“ přechodů mezi oblaky a modrou oblohou. Při natáčení objímky lze odstranění vzdušné vlhkosti pozorovat
přímo na matnici, orientovat se můžete také podle oblohy, kdy natočení pro nejsilnější účinek je shodné s natočením pro
odstranění vzdušné vlhkosti ve stejném směru.
Šedé a hnědé odstíny - problémem většiny barevných snímků, na kterých je zobrazena šedá asfaltová, kamenná,
betonová, hliněná nebo písková cesta či silnice, je barevný posun do modra, hnědé a pískové odstíny jsou barevně
nevýrazné a tlumené. I tento nepříjemný jev lze snadno odstranit pomocí polarizačního filtru, je ale nutné vědět, že
natočení objímky filtru pro tento účel není zcela shodné pro maximální ztmavení oblohy, a tak musíte do určité míry volit
kompromis, chcete-li odstranit barevný posun a současně ztmavit oblohu.
Svět v reálných barvách - pouze polarizační filtr vám umožní vidět svět tak barevný, jak ve skutečnosti opravdu je. Vše, na
co se díváme, se více či méně leskne, a tak všechny objekty mění svou barvu, jsou tlumenější, krémovější, zašedlé, mdlé podle intenzity a barevnosti oblohy. Teprve při odstranění či potlačení těchto lesků pomocí polarizačního filtru se objeví
skutečné, zářivé a syté barvy, které jste až dosud nemohli pouhým okem a ani na fotografiích snímaných bez polarizéru
vůbec vidět, snad jen tušit. Nový, barevný svět, který díky polarizéru objevíte, vás zcela určitě nadchne ve všech ročních
obdobích, nejvíce však, logicky, na podzim, kdy se barvy listí skutečně rozzáří tisíci odstínů. Také v tomto případě je
správné natočení objímky polarizačního filtru poměrně snadné, barvy se rozzáří i na matnici vašeho fotoaparátu. Mnohem
zajímavější bude také letní krajina, která bývá na snímcích spíše šedozelená a mdlá - polarizační filtr dodá zeleni svěžest a
z jednolité nevýrazné louky vykouzlí louku plnou mnoha odstínů nejen zelené, ale i žluté, zvýrazní se barvy lučních květů...
Vodní hladina - lesk oblohy na vodní hladině lze polarizačním filtrem odstranit velmi dobře, i když je nutné, jak bylo zmíněno
výše, počítat s tím, že účinek nebude v celé ploše hladiny rovnoměrný. Po odstranění lesků se na snímcích v případě čisté
a mělké vody objeví dno, vodní rostliny, ryby atd. Je-li voda hlubší, budete moci zachytit její skutečnou barvu neovlivněnou
odrazem oblohy. Na celkovějších záběrech je odstranění lesku vodní hladiny také důležité, protože např. v situaci, kdy je
bílá obloha, bude bílá i hladina, a vytvoří tak na snímku často nezajímavou, bílou plochu, která dělí snímek na dvě části.
Lesk na barevném laku - polarizační filtr výborně poslouží také těm autorům, kteří fotografují automobilové či motocyklové
závody. Pestrobarevný svět různých rally se ještě více zvýrazní, barvy budou mnohem sytější a přitom nejvyšší lesky se
zachovají a umocní exkluzivitu prostředí.
Lesky na skle - zvláště u reportáží a dokumentární fotografie snímané v městech, fotografování výjevů v tramvaji či
autobuse apod. najde polarizační filtr své uplatnění. Okna se zprůhlední, lesky budou minimální, a tak fotografování skrze
sklo není žádným problémem. Polarizačním filtrem je možné také odstranit nepříjemné lesky při snímání reklamních zátiší s
nádobím, a to jak smaltovaným, tak porcelánovým, a samozřejmě výrazně zlepšit barevné podání při fotografování
potravin, ovoce atd.
- 74 -
Černobílá fotografie - také při snímání na černobílé materiály lze s úspěchem polarizační filtr použít a to stejně, jako u filmů
barevných. Pozor ale u letní krajiny - vzledem k tomu, že polarizační filtr odstraní lesky na stéblech trav a listí stromů, může
u černobílé fotografie dojít ke ztrátě kontrastu, protože právě lesky vytvářejí kresbu a vjem ostrosti snímku, když nejsou k
dispozici barevné odstíny. Zajímavého efektu lze pak dosáhnout kombinací polarizačního filtru s filtry barevnými, např.
oranžovým, kdy je modrá obloha již zobrazena jako zcela černá.
Polarizační filtr je možné také s výhodou použít místo šedého neutrálního filtru s faktorem 2,8, tedy -1,4 EV. Potřebujete-li
silnější neutrální filtr, můžete použít dva polarizační filtry současně a jejich vzájemným natáčením získáte šedý filtr s plynule
měnitelnou denzitou. Důležité ale je, aby přední polarizační filtr byl lineární, nikoliv cirkulární, jinak dojde k silným barevným
posunům. Firma HOYA dokonce takový dvojitý polarizační filtr nabízí již hotový pod názvem POL-FADER. Tento filtr je
použitelný i pro solární fotografii, nebo pro video, kde s ním lze velmi snadno vytvořit tzv. stmívačku. Na tomto místě bych
chtěl podoktnout, že polarizační filtry jsou i pro videokamery velmi užitečnou pomůckou, protože jejich blahodárný účinek se
projeví i na výsledném videozáznamu. Neměli bychom zapomínat ani na digitální fotoaparáty - také při jejich použití se
účinek polarizačního filtru výrazně projeví - princip práce je i v tomto případě stejný, jako u kinofilmovývh zrcadlovek, účinek
filtru je navíc možné pozorovat i přímo na displeji.
Jestli si budete chtít pro fotografování pořídit jen jeden jediný filtr a nevíte jaký, pak by to měl být určitě filtr polarizační. Je to
samozřejmě větší investice než třeba do UV filtru, ale určitě se vyplatí. Je samozřejmě nutné se polarizační filtr naučit
správně používat, naučit se otáčením jeho přední objímky najít polohu s nejvyšší účinností. Nepodceňujte kvalitu
polarizačního filtru a nevyhazujte zbytečně peníze za levné neznačkové polarizéry, jen tak si budete moci skutečně užívat
barevného světa v polarizovaném světle...
Základní úkoly:
1. Otevřete dokument FILTR.DOC, který se zabývá vlastnostmi polarizačních filtrů.
2. Uložte dokument pod názvem „Polarizační filtr.doc“
3. Do paty stránky vložte její číslo a zarovnejte na střed.
4. Jako první řádku dokumentu vložte „FENOMÉN ZVANÝ POLARIZAČNÍ FILTR“
5. Tuto řádku zformátujte jako nadpis.
7. Písmo v celém dokumentu změňte na „Times New Roman“.
8. Slova zapsaná kurzívou změňte na tučné písmo.
9. Nastavte odsazení všech prvních řádků odstavců na 1,25 cm.
10. Změňte nastavení levého a pravého okraje dokumentu na 2,5 cm.
11. Dokument zarovnejte do bloku.
12. Řádek „Lineární, nebo cirkulární?“ přesuňte před poslední odstavec jako nadpis.
13. Do záhlaví dokumentu vložte kurzívou „Polarizační filtry“ a zarovnejte vpravo.
14. Z posledního odstavce textu udělejte dva sloupce.
15. V těchto sloupcích zapněte dělení slov.
- 75 -
16. Nahraďte v textu slovní spojení „pár stovek“ spojením „několik set“.
17. Odstraňte text „Ale neklesejte na mysli.“.
18. Vložte vhodné ohraničení stránky.
19. Použijte funkci kontrola pravopisu a proveďte potřebné změny.
20. Změny uložte.
Rozšiřující úkoly:
21. Otevřete dokument FILTR_2.DOC a jeho obsah připojte za váš dokument. Dokument FILTR_2.DOC
uzavřete.
22. Zkopírujte formát nadpisu z vloženého textu na ostatní nadpisy v dokumentu.
23. jako nadpis a vložte před něj tabulku 1x2 buňky.
24. Do buněk tabulky vložte obrázky, které jsou na konci dokumentu a tabulku vycentrujte.
25. Soubor uložte.
- 76 -
4) Internet
Výchozí podmínky: účastník je upozorněn na existenci více prohlížečů od různých firem a na umístění zástupce
MSI.
Základní úlohy :
1. Vyhledat na Internetu fotografii věže zámku v Českém Krumlově.
2. Otevřít
další
okno
prohlížeče
(MS
Internet
Explorer)
a
v něm
vyhledat
informace
o historických památkách ve vašem městě (resp. městě ve vaší blízkosti).
3. Získané údaje o památkách uložte na svůj disk a okno v prohlížeči zavřete.
4. Obrázek Zámecké věže uložte na svůj disk.
5. Stránku o Českém Krumlově si přiřaďte k oblíbeným položkám.
Řešení úlohy :
1. V prohlížeči MSIE zvolíme některý z vyhledávačů, např. www.atlas.cz (www.centrum.cz)
•
•
zadáme do pole
klíčová slova – např. „zámek Český Krumlov“. Tím získáme nabídku adres
vztahujících se k těmto slovům.
zvolíme stránku, která nejpravděpodobněji obsahuje námi požadovaný obrázek. Např. www.ckrumlov.cz
- 77 -
•
volbou jednotlivých odkazů v nabídce zvolených stránek se dostaneme až k fotografii zámecké věže
•
•
volbou Soubor ⇒ Nový objekt ⇒ Okno se nám otevře nové okno
v tomto novém okně můžeme opět hledat např. volbou vhodných klíčových slov
2.
- 78 -
3.
•
•
nabídkou Soubor ⇒ Uložit jako… se zobrazí dialogové okno „Uložit stránku WWW“
vyplníme název souboru a stisknutím tlačítka
uložíme stránku do požadované složky
•
okno můžeme uzavřít stisknutím
•
•
klikneme pravým tlačítkem myši na obrázek věže zámku v Č.Krumlově
z místní nabídky zvolíme Uložit obrázek jako…
.
4.
- 79 -
•
zobrazí se dialogové okno „Uložit obrázek“, vyplníme Název souboru a určíme místo, kam se má obrázek
uložit. Klávesou
obrázek uložíme.
5.
• zvolíme nabídku Oblíbené ⇒ Přidat k oblíbeným položkám… a tím se nám zobrazí dialogové
okno „Přidat oblíbenou položku“. Do okna Název doplníme označení pod kterým budeme mít stránku
v oblíbených uloženou. Potvrdíme stisknutím OK.
- 80 -
Základní úlohy :
1. V prohlížeči si nastavte jako domovskou (výchozí) stránku: www.atlas.cz
2. Vyhledejte si dopravní spojení z vašeho místa bydliště do hlavního města dle následujících požadavků:
-
v neděli
-
autobusem i vlakem
-
odjezd nejdříve v 7:00 hodin a příjezd nejpozději do 21:00 hodin
-
počet přestupů neomezený
3. Tuto stránku si označte záložkou (resp. přidejte k oblíbeným).
4. Pomocí logických operátorů vyhledejte na Internetu informace o všech bitvách, kterých se zúčastnil
Napoleon Bonaparte.
Řešení úlohy :
1. Otevřeme prohlížeč Internet Explorer
• v nabídce Nástroje ⇒ Možnosti sítě Internet ⇒ karta Obecné
napíšeme požadovanou adresu do položky „Domovská stránka“
2.
- 81 -
•
najdeme stránku www.idos.cz na níž jsou požadované údaje, případně vhodnými dotazy ve vyhledávači
tuto stránku nalezneme. Otevřeme ji.
• vyplníme položky odkud a kam, blíže upřesníme druh dopravy a určíme čas odjezdu a
příjezdu .
•
stisknutím tlačítka
se zobrazí vybrané spoje.
- 82 -
3.
•
zvolíme nabídku Oblíbené ⇒ Přidat k oblíbeným položkám… a tím se nám zobrazí dialogové
okno „Přidat oblíbenou položku“. Do okna Název doplníme označení pod kterým budeme mít stránku
v oblíbených uloženou. Potvrdíme stisknutím OK.
•
•
použijeme některou z vyhledávacích služeb např. www.google.com.
do okénka pro vyhledávání napíšeme : bonaparte napoleon bitvy
•
•
po potvrzení se nám zobrazí množství nabízených odkazů.
vybereme si pro nás nejvíce vyhovující.
4.
- 83 -
Základní úlohy :
1. V aplikaci MS Outlook přidejte do složky Kontakty dvě nové osoby.
2. Přejděte do složky Doručená pošta.
3. S vybranou zprávou z doručené pošta proveďte následující:
-
přepošlete ji na adresu, kterou nemáte v Kontaktech (ručně vyplnit)
-
jako kopii pošlete tuto zprávu na dvě adresy z Kontaktů
-
označte zprávu příznakem vysoké důležitosti
-
přidejte k ní jako přílohu soubor z MS Word
4. Vytvořte si automatický podpis.
5. Na doručenou poštu z bodu 3 odpovězte a v této odpovědi použijte automatický podpis.
6. Najděte, jestli za posledních 30 dní přišla od daného odesílatele nějaká zpráva.
Řešení úlohy :
1.
V otevřené aplikaci MS Outlook
se přepneme do přehledu všech zatím pořízených kontaktů
• kliknutím na složku
• v panelu nástrojů klikneme na ikonu
„Nový“ nebo volbou v nabídce
Soubor ⇒ Nový získáme dialogové okno „bez názvu-Kontakt“
• vyplníme jednotlivá pole a pořizování ukončíme kliknutím na ikonu
„Uložit a zavřít“ .
- 84 -
2.
Klikneme na složku
.
3.
•
zvýrazněním (kliknutím) vybereme příslušnou zprávu.
•
kliknutím na ikonu
okno „Předmět pošty“
•
vyplníme
•
pro vyplnění adres příjemců kopií dvakrát klikneme na tlačítko
. Tím získáme dialogové okno
„Vybrat jména“. Kliknutím vybereme příslušná jména a potvrdíme tlačítkem OK.
•
Výběrem z nabídky Vložit ⇒ Soubor se zobrazí dialogové okno „Vložit soubor“, v němž si vybereme
„Předat dál“ nebo volbou v nabídce Akce ⇒ Předat dál se zobrazí dialogové
chceme předat zprávu
soubor, který chceme přidat jako přílohu.Stisknutím tlačítka
jako příloha k poště.
Symbol pro přílohu se objeví u zprávy s přílohou.
- 85 -
se příslušný soubor připojí
4.
•
Klikneme na ikonu
„Vysoká důležitost“ nebo v nabídce Zobrazit ⇒ Možnosti připojíme ke
zprávě příznak vysoké důležitosti.
•
Kliknutím na ikonu
„Odeslat“ zajistíme odeslání pošty.
Nabídka Nástroje ⇒ Možnosti ⇒ karta Formát pošty
- 86 -
•
Kliknutím na tlačítko
Zde klikneme na tlačítko
(v části Podpis) se nám zobrazí dialogové okno „Vybrat podpis“.
. Zobrazí se nám první okno průvodce pro tvorbu podpisu.
Vyplníme příslušná okna a po stisknutí tlačítka
•
5.
se nám zobrazí náhled nového podpisu.
Potvrzením OK se nový podpis zařadí do automatických podpisů.
Ve složce
zvolíme příslušnou zprávu (kliknutí a zvýraznění modře).
• Stisknu ikonu
„Odpovědět“ a tím se zobrazí dialogové okno „Předmět zprávy“.
• V části s textem vyplním odpověď .
• Zvolením nabídky Vložit ⇒ Podpis ⇒ příslušný vzor podpisu zajistím vložení automatického
podpisu do pošty.
•
Stisknout ikonu
- 87 -
6.
Nabídka Nástroje ⇒ Rozšířené hledání. Zobrazí se dialogové okno „Rozšířené hledání“.
• Vyplnit příslušná pole a stisknout tlačítko „Najít“
•
•
Po prohledání se mi seznam nalezených zpráv zobrazí ve spodní části okna.
Dvojklikem si mohu příslušnou zprávu zobrazit.
- 88 -
Základní úlohy :
1. Upravte strukturu složky Doručená pošta v MS Outlook na jednotlivé podsložky:
služební
soukromé
ostatní
2. Zabezpečte automatické ukládání příchozí pošty do odpovídajících podsložek (dle odesílatele).
3. Setřiďte Odeslanou poštu dle data odeslání a smažte poštu starší než 30 dní.
4. Zobrazte si rozšířený panel nástrojů MS Outlook
5. Nastavte si filtr „blbečků“ – tzn. veškerou poštu od odesílatele [email protected] automaticky
zařazovat do Odstraněné pošta
6. Vytvořte Distribuční seznam (seznam adres na něž budete posílat stejné informace).
Řešení úlohy :
1.
V otevřené aplikaci MS Outlook
• klikneme na složku
• zvolíme Soubor ⇒ Složka ⇒ Nová složka a otevře se nám dialogové okno „Vytvořit novou
složku “
- 89 -
• vyplníme název ( služební), zvolíme položky typu Pošta a v nabídce umístění složky zvolíme (kliknutím)
složku „Doručená pošta“
• potvrdíme OK
• stejným způsobem vytvoříme ve složce „Doručená pošta“ podsložky soukromé a ostatní
2.
V panelu nástrojů klikneme na ikonu
.
• Budeme vyplňovat část „Vytvořit pravidlo“. Pro přesouvání zpráv „od uživatele“, zvolíme jméno uživatele
(kliknutím na jméno ve spodní části okna) do – vyplníme příslušné místo, kam se má pošta od daného
uživatele přesunout (např. soukromé, služební,…).
• potvrdíme tlačítkem
• klikneme na složku
• zobrazí se nám veškerá odeslaná pošta
• klikneme na popisek sloupce s informaci o datu odeslání
• tím se nám utřídí odeslaná pošta vzestupně případně sestupně. Opakovaným stisknutím
získáme opačné setřídění.
3.
- 90 -
• tahem myši si v tomto utříděném seznamu odeslané pošta označíme poštu, která je starší než 30 dní. Tyto
vyznačené zprávy se zvýrazní modře.
• kliknutím na ikonu
zajistíme smazání označené pošty.
4. • v nabídce zvolíme Zobrazit ⇒ Panel nástrojů ⇒ Upřesnit . Tím získáme rozšířenou
nástrojů
- 91 -
nabídku
5.
v panelu nástrojů klikneme na ikonu
• budeme vyplňovat část „Vytvořit pravidlo“. Pro přesouvání zpráv „od uživatele“, vyplníme jméno
uživatele ([email protected]). Políčko „Do“ vyplníme nabídkou (získanou rozvinutím) „Odstraněná
pošta“
•
6. •
•
•
potvrdíme tlačítkem
skupinu vytvoříme v dialogovém okně zobrazené nabídkou Soubor ⇒ Nový ⇒Distribuční seznam
zapíšeme jméno skupiny
v dialogovém okně „Vybrat členy“ zobrazeném tlačítkem
příjemce.Přidání potvrdíme stiskem OK.
- 92 -
přidáme do skupiny jednotlivé
• pro přidání člena, který není v Kontaktech zvolíme tlačítko
zobrazeného dialogového okna. Stiskem OK potvrdíme.
• stiskneme tlačítko
a změny uložíme
- 93 -
a vyplníme údaje do
Základní úlohy :
Cílem příkladu je vytvořit tabulku s:
1. ukázkou jednoduchých výpočtů
2. možnostmi relativní i absolutní adresace
Zadáním je grafická podoba tabulky s upřesněním, že velká žlutá buňka slouží pro zadávání procent
pro poslední sloupeček (Q).
Účastník kurzu je upozorněn na využití automatických seznamů, ohraničení, sloučení buněk a
možnosti vytvoření řady tažením kurzoru myši (leden-prosinec, římská čísla, vzorce, roky …). Tabulka je
umístěna v listu s názvem „zadání“ a formát papíru je nastaven na šířku.
- 94 -
Řešení úlohy :
Řešením je tabulka s upravenou šířkou sloupců a vzorci (viz náhled níže – šířka sloupců je upravena pro lepší
náhled vzorců. V řešeném úkolu je samozřejmě šířka jednotlivých sloupců stejná). V daném náhledu vzorců je ve
sloupci Q použito absolutní adresování řádků i sloupců na vztahy v buňkách Q8 až Q13. Na ostatní vztahy je
použito absolutní adresace řádku a relativní adresace sloupce pro ukázku jejich kombinací.
Je dodržena časová posloupnost slučování buněk a postupného ohraničování (doplnění speciálních ohraničení
pomocí Formátu buněk Ohraničení).
- 95 -
Základní úlohy :
Výchozí podmínky: připravené obrázky na vložení do grafu (účastník seznámen s jejich umístěním, popř.
způsobem vyhledání je-li kurz v návaznosti na modul práce se soubory).
1. Sestavte tabulku s využitím automatických seznamů (pro tvorbu řady roků).
2. Sestavte sloupcový graf, který vyjádří porovnání hodnot pro jednotlivé roky.
3. Změňte formát datové řady tak, aby připravené obrázky reprezentovali počet jednotek (či jejich
násobky) v tabulce dat.
4. Doplňte do grafu nadpis a popisky jednotlivých os.
5. Upravte graf pro tisk (odstranění šedé barvy zobrazované oblasti, mřížky apod.)
6. V grafu nechte znázornit hodnoty jednotlivých sloupců pro dané roky.
7. Upravte velikost grafu tak, aby byl umístěn s tabulkou na jedné stránce A4 s orientací na šířku.
8. Daný soubor vytiskněte do souboru s názvem graf_vývozu.prn
Řešení úlohy :
1. Sestavení tabulky. Automatický seznam roku vyplněn pomocí myši táhnutím pravého dolního rohu u
první hodnoty (1999).
rok
vývoz
dovoz
1999
12
4
2000
16
5
2001
14
9
2002
16
7
2. Daná tabulka slouží jako zdrojová data pro graf. Jejich výběrem a spuštěním průvodce grafem
vytvoříme primitivní sloupcový graf. Hodnoty z prvniho sloupce je možné nastavit v záložce Řada
jako Popisky osy X (kategorie) výběrem.
- 96 -
3. Místní nabídkou přímo na datové řadě znázorníme Formát datové řady Vzorky Vzhled výplně Obrázek Vybrat obrázek
Po výběru nastavením formátu skládat v poměru lze upravit roztažení obrázku vzhledem k jendotkám.
4. Místní nabídkou (nebylo-li vyplněno již při tvorbě grafu) Možnosti grafu Názvy, lze doplnit
chybějící nadpisy a popisy os.
5. Místní nabídkou pro zobrazovanou oblast upravíme barvu na žádnou (popř. bílou), upravíme dle
požadavků zobrazení vertikální a horizontální mřížky.
6. Formát datové řady Popisky dat nám poslouží k zobrazení hodnot nad jednotlivými sloupci dat.
7. Klasickou prací s oknem grafu za roh objektu upravíme velikost grafu na požadovaný. Přesnější
povědomí o velikosti stránky lze získat spuštěním náhledu. Po jeho zavření jsou na stránce konce stran
vyznačeny tečkovanou čarou. Stránku na šířku lze nastavit přes menu Soubor Vzhled stránky Stránka Na šířku.
8. Soubor Tisk Tisk do souboru je operační cesta pro tisk do souboru jehož jméno si lze poté
změnit (stejně tak i umístění na disku nebo výměnném médiu).
Náhled na požadovaný graf
Graf porovnání vývozu a dovozu
18
16
16
16
14
14
12
V tisících vozů
12
10
9
8
7
6
5
4
4
2
0
1999
2000
2001
- 97 -
2002
vývoz
dovoz
Základní úlohy :
Výchozí podmínky: tabulka dat př.
Karel Novák
Petr Brož
Jan Halabala
Jiří Poťouchlý
Anežka Česká
Karel Čapek
Josef Kroupa
1. Rozdělte data do sloupců a seřaďte je abecedně vzestupně podle příjmení.
2. Do dalšího sloupce zadejte libovolná čísla a proveďte s nimi základní operace (Součet, minimum,
maximum a průměr)
3. Nastavte podmíněné formátování tak, aby příjmení u kterých je číslo menší než průměr bylo červeně.
4. Do dalšího sloupečku vložte funkci Když, která bude vyhodnocovat jeli vedlejší číslo větší než
průměr. V případě pozitivního výsledku nechť vloží jedničku jinak nulu.
5. Sestavte spojnicový graf, který vyjádří pořadí lidí v tabulce a pomocí spojnice znázorní a popiskem
dat upřesní hodnoty v posledním sloupci.
Pořadí
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
9
8
6
5
4
4
Poťouchlý
Česká
Novák
Brož
Čapek
Kroupa
Chalabala
Jiří
Anežka
Karel
Petr
Karel
Josef
Jan
2
- 98 -
Řešení úlohy :
1. Menu Data Text do sloupců nám umožní rozdělit špatně napsaná jména na jména a příjmení.
2. Napsáním čísel doplníme tabulku o hodnoty a vložíme základní funkce
Petr
Karel
Anežka
Jan
Josef
Karel
Jiří
Brož
Čapek
Česká
Halabala
Kroupa
Novák
Poťouchlý
Min.
Max.
2
5
6
4
9
8
4
2
38
průměr
9
5,43
3. Na první buňce s příjmením nastavíme požadovaný podmíněný formát (Formát Podmíněné
formátování 1. podmínka (Vzorec) daná buňka > výsledek funkce průměru Formát Vzorky výběr barvy písma. Ve vzorci je třeba změnit absolutní adresování na relativní dané buňky a ponechat
absolutní řádek (minimálně) u výsledku průměru.
4. Výsledek po uskutečnění 4. bodu zadání
když
Petr
Karel
Anežka
Jan
Josef
Karel
Jiří
Brož
Čapek
Česká
Halabala
Kroupa
Novák
Poťouchlý
Min
Max.
2
5
6
4
9
8
4
2
38
0
1
0
1
1
0
0
průměr
9
5,43
Zobrazení vzorců:
Petr
Karel
Anežka
Jan
Josef
Karel
Jiří
Brož
Čapek
Česká
Halabala
Kroupa
Novák
Poťouchlý
5
6
4
9
8
4
2
=SUMA(F8:F14)
když
=KDYŽ(F8>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F9>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F10>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F11>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F12>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F13>$F$18;1;0)
=KDYŽ(F14>$F$18;1;0)
Min.
Max.
průměr
=MIN(F8:F14) =MAX(F8:F14) =PRŮMĚR(F8:F14)
5.
Přes Data Seřadit upravíme pořadí záznamů vzestupně dle příslušných hodnot. Zobrazíme spojnicový
graf a přes místní nabídky upravíme jeho vzhled podle zadání.
- 99 -
6) Prezentace
Základní úlohy :
Řešení úlohy je optimalizována na MS Office 2003, ale je možné ho z drobnými úpravami aplikovat i na
starší verze.
1. Založte novou prázdnou prezentaci
2. Vytvořte první snímek s nadpisem a podnadpisem
3. Vytvořte nový snímek s odrážkami. Ty změňte na tvar 4. Změňte pozadí snímku na přechod mezi dvěma barvami
5. Upravte barvu a velikost (řez a druh) písma vzhledem k novému barevnému schématu snímku
6. Vytvořte nový snímek a vložte klipart (popř. obrázek) tomuto objektu přiřaďte vlastní animaci (dbejte
na dodržení zásad prolínání objektů)
7. Danou prezentaci uložte jako předvádění PowerPoint
Řešení úlohy :
1. Spuštěním MS PowerPoint a výběrem možnosti prázdné prezentace získáme pracovní prostor pro
splnění následujících úkolů
2. Tlačítkem
vytvoříme další slide. Jako rozložení snímku použijeme přednastavený
snímek Úvodní snímek
3. Znovu aplikujeme tlačítko
snímek Nadpis a text
a z nabídky rozložení snímku vybereme přednastavený
- 100 -
Místní nabídkou Odrážky a číslování zobrazíme dialogové okno ve kterém vybereme požadovaný
tvar odrážek
4. Místní nabídkou Pozadí zobrazenou mimo textová pole po rozvinutí barev získáme přístup
k nabídce Vzhled výplně Přechod
Pro přechod dvou zvolených barev vybereme směr a styl stínování přechodu
- 101 -
5. Zohledníme barvu a velikost písma tak, aby při zvětšnení (např. na projekční plátno vynikly písmena
vůči barvě pozadí).
6. Na nový snímek vložíme klipart z galerie klipartu Vložit Obrázek Klipart.
Tomuto objektu přiřadíme místní nabídkou Vlastní animaci a
přidáme požadovaný efekt.
7. Soubor Uložíme jako Předvádění PowerPoint
- 102 -
Základní úlohy :
starší verze.
Na disku jsou přístupné kliparty či obrázky minimálně 4 oficiálních vlajek.
1. Vytvořte novou prázdnou prezentaci
2. Na první snímek vložte nadpis a podnadpis, upravte barevné rozvržení snímku
3. Vložte klipart či obrázek vlajek (dbejte na vlastnosti a náležitosti umístění státních symbolů)
4. K jednotlivým vlajkám přiřaďte vlastní animaci (každá z vlajek přijede z jiného směru – všechny ve
stejný časový okamžik)
5. Založte nový snímek, který připravíte jako vzor pro umístění vlajky a popisu k jednotlivým státům
6. Daný vzor rozkpírujte 4x a upravte vložením vlajky a textů do přehledu 4 států. Nastavte vlastní
animace k vlajkám tak, aby směr efektu odpovídal úvodnímu snímku
7. Uložte jednotlivé snímky jako grafické soubory *.jpg
Řešení úlohy :
2. Tlačítkem
- 103 -
3. Přes roletové menu Vložit Obrázek ze souboru (Klipart) vložíme obrázky vlajek. Dbáme na to, aby
měli stejnou velikost a nepřekrývali se. Jeli ve výběru národní vlajka je vhodné ji umístit na čestné
místo.
4. Místní nabídkou zobrazíme menu vlastní animace a přidáme efekt Počátek Přílet nastavíme zvolená
směry efektu
¨
5. Znovu aplikujeme tlačítko
a z nabídky rozložení snímku vybereme prázdný snímek.
Upravíme jeho pozadí a pomocí textového pole připravíme na požadované místo komentář k
předpokládanému státnímu symbolu
- 104 -
6. Přepnutím režimu zobrazení
na Zobrazení řazení snímků získáme příjemnější prostředí pro
kopírování snímků. Za pomoci přesouvání myší s operační klávesou Ctrl rozkopírujeme připravený
snímek 4x. Upravíme místní animace dle předchozího bodu.
7. Roletové menu Soubor Uložit jako formát JPEG
Uložit všechny snímky
- 105 -
Základní úlohy :
1. Vytvořte novou prázdnou prezentaci
2. Na první snímek vložte nadpis a podnadpis, na druhý napište libovolný text s odrážkami, na třetí
vložte text s klipartem. Čtvrtý snímek bude obsahovat organizační diagram smyšlené organizace.
3. Nastavme přechody mezi snímky
4. Nastavte automatické prohlížení prezentace a jeho časování
5. Nastavte, že snímek 2 se nebude zobrazovat
6. Danou prezentaci vytiskněte jako podklady 6 snímků na A4
7. Zrušte zobrazení černého snímku na konci prezentace
Řešení úlohy :
2. Tlačítkem
Znovu aplikujeme tlačítko
a z nabídky rozložení snímku vybereme
- 106 -
3. Přepnutím režimu zobrazení
na Zobrazení řazení snímků získáme možnost přímého
nastavení přechodů mezi snímky
4. Ikonou
nahrajeme automatické prohlížení prezentace a jeho časování
5. Vybraný snímek, který nechceme zobrazovat označíme a aplikujeme ikonu
- 107 -
6.
Danou prezentaci vytiskněte jako podklady 6 snímků na A4 pomocí roletového menu Soubor Tisk vytisknout podklady 6 Snímků na stránku
7. Zobrazení černého snímku odmítneme pomocí menu Nástroje Možnosti Zobrazení Zakončit
černým snímkem
- 108 -
7) Databáze
Základní úlohy :
1. Vytvořte
relační databázi Studium, která bude obsahovat tři databázové tabulky
s názvy STUDENT,
PŘEDMĚT a STUDUJE. Tabulka STUDENT bude obsahovat pole: číslo studenta, jméno, příjmení, třída.
Tabulka PŘEDMĚT bude obsahovat pole: číslo předmětu, název, počet hodin v týdnu. Tabulka STUDUJE
bude propojovací tabulkou mezi tabulkami PŘEDMĚT a STUDENT a bude obsahovat pouze pole: číslo
studenta, číslo předmětu. Při návrhu tabulek použijte odpovídající datové typy a v každé tabulce nastavte
primární klíč.
2. Tabulky propojte relacemi, ve kterých nechejte zajistit referenční integritu.
3. Do tabulek vložte tyto záznamy:
STUDENT
číslo studenta
jméno
příjmení
třída
STUDUJE
číslo
studenta
číslo předmětu
1
Petr
Novák
C2
1
1
2
Jan
Horký
D1
1
2
3
Eva
Adamcová
C1
1
4
4
Martin
Sedlák
B2
2
1
5
Pavel
Novotný
B2
2
2
2
3
3
1
3
2
3
5
PŘEDMĚT
číslo předmětu
název
počet hodin v týdnu
1
CJ
4
4
1
2
MAT
5
4
2
3
HV
2
4
5
4
VV
2
5
1
5
TV
3
5
2
5
3
5
5
- 109 -
Řešení úlohy :
1. Tabulky vytvoříme například v návrhovém zobrazení, rozlišíme datové typy automatické číslo, číslo, text a
pro odpovídající pole – např. číslo předmětu – nastavíme primární klíč. Návrh tabulky PŘEDMĚT:
2. V okně relací propojíme nadřízenou tabulku PŘEDMĚT resp. STUDENT s podřízenou tabulkou STUDUJE a
ve vlastnostech relace zatrhneme volbu Zajistit referenční integritu. Okno relací:
3. Otevřeme datové listy tabulek a vepíšeme do nich odpovídající záznamy. Datový list tabulky STUDENT:
- 110 -
Základní úlohy :
1. Nad databází Studium vytvořte výběrový dotaz, který vypíše jména a příjmení všech studentů prvních
ročníků. Dotaz uložte pod názvem První ročník.
2. Nad databází Studium vytvořte výběrový dotaz, kterým zjistíte, kolik studentů navštěvuje tělesnou
výchovu (TV). Dotaz uložte pod názvem Počet studentů.
3. Vytvořte výběrový dotaz, který z databáze Studium vypíše jména a příjmení všech studentů druhých
ročníků, kteří navštěvují tělesnou výchovu (TV) nebo hudební výchovu (HV). Výstup seřaďte abecedně
podle pole příjmení a zamezte duplicitám ve výsledku dotazu. Dotaz uložte pod názvem Druhý ročník.
Řešení úlohy :
1. Návrhové zobrazení dotazu První ročník:
Výstup z dotazu První ročník:
- 111 -
2. Návrhové zobrazení dotazu Počet studentů:
Výstup z dotazu Počet studentů:
3. Po vytvoření dotazu v návrhovém zobrazení musíme ještě odstranit duplicity na výstupu. To provedeme v
okně vlastnosti dotazu tak, že nastavíme položku jedinečné záznamy na hodnotu ano. Návrhové zobrazení
dotazu Druhý ročník:
- 112 -
4. Okno vlastnosti dotazu a výstup z dotazu Druhý ročník:
- 113 -
Základní úlohy :
1. Pomocí průvodce vytvořte vstupní formulář pro vkládání záznamů do tabulky STUDENT.
2. V návrhovém zobrazení formulář upravte tak, že do záhlaví formuláře vložíte logo školy a do zápatí
vložíte tlačítko, které bude sloužit k zavření formuláře.
3. Formulář uložte pod názvem STUDENTI.
4. Pomocí průvodce vytvořte výstupní sestavu, ve které budou seskupeni žáci jednotlivých tříd, u každého
žáka bude uveden výpis jeho předmětů i s hodinovou dotací a každému se spočítá celkový počet hodin.
Sestavu uložte pod názvem STUDIUM.
Řešení úlohy :
1. Formulář STUDENTI s logem
- 114 -
4. Náhled části sestavy STUDIUM:
- 115 -
8) Informatika
Základní úlohy :
1. Popis pojmu informace
2. Datové typy – klasifikace dat
3. Popis a důsledky na dobu odezvy při získání informací
4. Druhy IS
5. Co je a k čemu slouží METIS
6. Typologie počítačových sítí
Řešení úlohy :
1.
- 116 -
2.
3.
4.
- 117 -
5.
6.
- 118 -
Základní úlohy :
1. Obory ze kterých vychází a které používá informatika
2. Životní cyklus informačního systému
3. Souslednost a provázanost pojmů Informace, Informační systém a Řízení
4. Základní rozdělení umělé inteligence
5. Využití počítačových sítí
6. Číslicový počítač – model podle von Neumanna
Řešení úlohy :
1.
- 119 -
2.
3.
4.
- 120 -
5.
6.
- 121 -
Základní úlohy :
1. Proces řízení rizik ve firmě
2. Zavádění či změna IS
3. Paměťová hierarchie
4. Struktura rámce v síti Ethernet
5. Vstupní a výstupní zařízení
6. Návaznost HW, BIOS a SW
Řešení úlohy :
1.
- 122 -
2.
3.
4.
- 123 -
5.
6.
- 124 -
9) Video
Základní úlohy :
Výchozí podmínky: připravená digitální videokamera s vloženou kazetou se záznamem. Spuštěný
program Adobe Premiere 6.5. Propojovací kabely.
1. Propojte kameru s počítačem.
2. Připravte program pro nahrávání videa – zvolte umístění nahrávky
3. Zvolte formát natahovaného souboru.
4. Spusťte natahování.
5. Ukončete nahrávání a zadejte název souboru.
Řešení úlohy :
Zapnutí videokamery na režim VCR.
1. Propojíme IEEE1394 portu kamery (DV OUT) odpovídajícím kabelem s PC kartou CANOPUS
EZDV.
2. V programu nastavíme Edit Preferences Scratch Disk and ..
Nastavíme adresář do kterého budeme soubor natahovat.
- 125 -
3. Nyní jdeme do File Capture Movie Capture
Na kartě Settings stiskneme tlačítko Edit a zvolíme Capture Format na
Canopus DV Record a potvrdíme OK
4. Spustíme přehrávání na kameře a stiskneme Record (červené kulaté tlačítko)
5. Po skončení záznamu, který jsme chtěli nahrát, stiskneme tlačítko STOP (černý čtvereček) a zadáme
název souboru (File name) clip1 a OK
6. Pokud nebudeme nabírat další klip zavřeme okno Movie Capture.
- 126 -
Základní úlohy :
Výchozí podmínky: natažený klip clip1 v adresáři VIDEO na pevném disku. Spuštěný program Adobe
Premiere 6.5. Založený projekt.
1. V okně Project otevřete soubor clip1 v adresáři VIDEO
2. Vložíme klip do časové osy
3. Nastavíme rozlišení časové osy.
Řešení úlohy :
1.
Z File menu vyberte Import a potom zvolte File clip1 v adresáři VIDEO
2. V projektovém okně se objeví první položka, která je opatřená náhledovým okénkem a
popisnou částí záznamu.
- 127 -
3. Uchopíme klip myší a přetáhneme ho do časové osy
4. Nastavíme zobrazování v časové ose (velikost váhledu a typ zobrazení)
- 128 -
Základní úlohy :
Výchozí podmínky: vložený clip1 na časové ose v založeném projektu.
1
Rozviňte Audio stopu u klipu clip1
2
Nastavte plynulé zesílení zvuku na začátku klipu
3
Celkovou úroveň hlasitosti zvyšte na 150%
Řešení úlohy :
1
Kliknete na malý trojúhelnícek pred jménem stopy Audio 1 (
)
v Timeline. Audio stopa se rozvine.
2
Vidíme kompletní oscilogram zvukové složky klipu.
3
Uchopíme červený čtvereček (
4
Na časové ose přejedeme o 5 sec. dále a opět uchopíme manilulátor a zvedneme ho nahoru až se
manipulátor) a stáhneme ho až dolů.
nám v okně info objeví hodnota 150%
5
Nastavíme hlasitost v celém rozsahu klipu
palety nástroju Timeline. Taháním za linku
použijeme nástroj
Fade Adjustment Tool z
vidíme, že se pohybuje
celá, v rámci celého klipu. Nastavíme ji na hodnotu 150% na paletce Info
- 129 -
10) Grafika
Základní úlohy :
1.
Adobe PhotoShop – Fotomontáž zimní krajiny (práce s vrstvami, nástroji pro kreslení a
retušování)
Fotomontáž může být vytvořena například sloučením několika obrázků v jeden. Můžeme popustit fantazii
uzdu a vytvořit zcela novou obydlenou zimní krajinu. Při výběru obrázků dáváme pozor hlavně na perspektivu,
barva a stíny nejsou takový problém a dají se do určité míry upravit.
Výchozí podmínky
Podkladový obrázek a čtyři zdrojové obrázky:
- 130 -
Řešení úlohy :
Otevřeme úvodní obrázek, poslouží jako podklad.
Otevřeme si všechny zbývající zdrojové obrázky. Klikneme zpátky do podkladového obrázku. Vybereme nástroj
razítko a zvolíme větší neostrou stopu.
S každým zdrojovým obrázkem postupně provádíme následující kroky:
•
V podkladovém obrázku vytvoříme novou vrstvu.
•
Podržíme klávesu ALT a klikneme ve zdrojovém obrázku do místa, které chceme přenést ze zdroje do
vrstvy podkladu.
•
Ve vrstvě podkladového obrázku malujeme část obrázku. Když se povede namalovat víc, než jste chtěli,
nevadí - později to lze ve vrstvě opatrně vygumovat.
Ve výsledku budeme mít podkladový obrázek s vrstvami, obsahujícími části zdrojových obrázků.
Každou vrstvu zvláště ještě upravíme. Vygumujeme přebytky, můžeme barevně doladit, ztmavit či zesvětlit,
domalovat nebo umazat stíny, nebo i upravit velikost některých částí obrázků. Výsledek může vypadat například
takto:
- 131 -
Postup tvorby:
- 132 -
Základní úlohy :
Adobe PhotoShop - Úprava špatně exponovaných fotografií (použití globálních úprav, filtrů)
Řešení úlohy :
Nezřídka se stane, že fotografie, které s napětím očekáváme, nás zklamou. Chybí jim barvy, mají šedý
povlak, nejsou dostatečně ostré nebo jsou celé s nádechem jedné barvy.
1. Začněme nejprve s fotkami, které mají díky špatně naměřené expozici šedivý nádech nebo fotky
krajiny, kde vzdálená místa jsou zahalena oparem (vzdušná vlhkost). S tímto problémem se lze poměrně snadno
vypořádat. Poslouží nám funkce Kontrast (Obraz -> Přizpůsobit -> Jas a kontrast). Stačí jen nastavit tu správnou
hodnotu a výsledek se může od originálu lišit tak jako zde:
- 133 -
2. Další případ je zmiňovaný modrý nádech (který se může objevit také u fotek, které jsou foceny pozdě
odpoledne či navečer při oblačném počasí). Zde už musíme postupovat jinak. Musíme vyvážit barvy, proto
budeme volat funkci Vyvážení barev (Obraz -> Přizpůsobit -> Vyvážení barev).
Vzhledem k tomu, že v obraze převládá modrá, je třeba ji vyvážit přidáním ostatních barev, v tomto
případě tedy červené, žluté a zelené. (V případě, že bude mít obrázek např. nádech do červena, přidáme žlutou,
zelenou a modrou).
- 134 -
3. Dalším problémem je neostrost fotky. S tou je to už trochu horší, protože výsledek úpravy není vždy
perfektní.
Můžeme se však pokusit alespoň o něco (všeobecně platí, že příliš rozmazané fotky nezaostříte, s dobrým
výsledkem lze napravit jen lehkou neostrost). Pro tento případ se nám nabízí zaostřovací filtry: (Filtr -> Zostření),
konkrétně filtr Zostřit, Zostřit obrysy, Zostřit více a Doostřit. Filtr Doostřit spolu s filtrem Zostřit je použit i na
zaostření následující fotografie:
K vylepšování fotek lze použít ještě další funkce se sekce Obraz -> Přizpůsobit, a to: Úrovně, Křivky a Odstín a
sytost.
- 135 -
Základní úlohy :
CorelDraw - Tvorba jednoduchého předmětu, hrnku
Řešení úlohy :
Na začátek si vybereme nástroj Bezierův režim
a začneme s vytvářením bodů. V této fázi stačí
vytvářet skutečně co nejjednodušší tvar. Nesnažíme se výsledný tvar napodobovat již v první fázi kreslení a
nevytváříme zbytečně moc bodů, nebo je poté smažeme. Ulehčí nám to tvarování a přechod křivky z bodů bude
plynulejší. Pro naše účely stačí následující tvar:
Nástrojem Výběr
označíme objekt. Zvolíme nástroj Tvar
a začneme vytvářet obrys - tvar hrnku.
Klikneme na každý bod objektu, v našem případě na každý roh, pravým kliknutím tlačítka myši vyvoláme
kontextové menu a zvolíme příkaz Na Křivkový.
- 136 -
Po převedení na křivky se snažíme vytvarovat obrys hrnku. Tvarování spočívá v tažení přímo křivky nebo
tvarování přes "táhla" kotevních bodů (viz. obr.) nástrojem Tvar
.
Po nakreslení obrysu hrnku si vytvoříme ještě ouško a ovál, který po aplikování výplně bude představovat
vnitřní část a tloušťku hrnku. Při vytvoření ouška i oválu postupujeme stejně jako při vytváření obrysu.
Nyní začneme s barvením. Pro barvení zvolíme nástroj Interaktivní výplň
následující. Označíme objekt (
), zvolíme nástroj
. Princip použití nástroje je
, klikneme na kraj objektu odkud chceme, aby barva
přecházela a pustíme na místo přechodu druhé barvy. Můžeme vytvořit i přechod více barev a to přetažením
barvy přes čáru spojující krajové barvy výplně.
- 137 -
Vybarvíme všechny objekty. Jestliže chceme, aby hrnek vypadal reálněji nevystačíme si na objektu jen s
jedním přechodem. Protože objekt může mít jen jednu vyplň, použijeme ještě nástroj Interaktivní průhlednost
.
Nástroj průhlednost pracuje podobně, jako nástroj výplň s tím rozdílem, že na stupnici nanášíme jen barvy
mezi černou (0% pokrytí barvou) - a bílou (100% pokrytí). Pozn.: lze použít nanášení i normálních barev, ale
jsou poté převedeny na režim černo/bílé. Průhlednost aplikujeme jednoduchým způsobem. Vybereme náš prvně
vytvořený objekt, klávesovou zkratkou Ctrl + C zkopírujeme objekt, Ctrl + V objekt vložíme. Objekt vyplníme
barvou, kterou chceme, aby měl náš další stín. Poté aplikujeme průhlednost.
Takto postupujeme s ouškem i s vnitřkem hrnku.
Pro lepší vzhled můžeme přidat stín a pozadí. Pro vytvoření stínu použijeme nástroje Interaktivní stín
. Použití nástroje je stejné jako u Interaktivní výplně a průhlednosti
- 138 -
,
. Zvolíme objekt
a
zkopírujeme ho (Ctrl+C/Ctrl+V) a aplikujeme
. Barvu volíme stejně, jako u jiných interaktivních nástrojů.
Celý stín zařadíme do spod malby nejjednodušeji klávesovou zkratkou Shift+PgDn.
- 139 -
Základní úlohy :
1. Do MS Word vložte obrázek z internetu a upravte jeho velikost
2. Obrázek zkopírujte pomocí místní nabídky
3. Obrázek zkopírujte pomocí roletového menu
4. Obrázek zkopírujte pomocí ikon na ovládacím panelu
5. Obrázek zkopírujte pomocí myši
6. Obrázek zkopírujte pomocí klávesových zkratek.
7. Spusťte vícenásobnou schránku a použijte ji na zkopírování obrázku a textu do MS Excel
8. Vytvořte řadu čísel v MS Excel, zkopírujte je do schránky a vložte na jiné místo listu bez nastaveného
formátu
9. Uložte vzhled pracovní plochy při práci ve MS Word jako obrázek formátu JPG a vložte ji na libovolnou
stránku MS Word
Řešení úlohy :
1. Pomocí vyhledávacího portálu (např. images.google.com) najdeme požadovaný obrázek (např. Bonsai)
- 140 -
2. Výběr obrázku provedeme na otevřené stránce (snažíme se o to, aby na daném obrázku již nebyl navěšen
hypertextový odkaz). Na stránce provedeme zkopírování objektu do schránky. Nejednodušší způsob je
pravděpodobně
přes
místní
nabídku
Kopírovat.
3. Přepneme na již předem spuštěný MS Word (klávesová zkratka Alt+Tab) či pustíme nový dokument MS
Word (např. přes nabídku START). Přes roletové menu Úpravy Vložit vložíme obrázek. Jeho velikost
upravíme tažením myši za libovolný roh či střed strany objektu.
- 141 -
4. S pomocí ikon na ovládacím panelu
(v pořadí Vyjmout, Kopírovat,
Vložit,
Kopírovat formát) obrázek ze schránky vložíme znovu do dokumentu.
5. Podržením primárního tlačítka myši uchopíme objekt a přeneseme objekt na jiné místo dokumentu. Při
stejné operaci podržíme operační klávesu Ctrl a tím objekt zkopírujeme.
6. Kopii obrázku dále pořídíme pomocí klávesových zkratek. Ctrl+C pro kopírování do schránky (OLE) a
Ctrl+V pro vložení ze schránky (OLE)
7. Zobrazíme vícenásobnou schránku Ctrl+C (C je nutné zmáčknout 2krát)
Jako první položku zkopírujeme obrázek a jako druhou text. Přepneme do aplikace MS Excel a postupně
obrázek i text vložíme.
8. Napíšeme libovolnou řadu čísel v sloupci listu sešitu MS Excel. Označíme ji jako souvislou oblast a
zkopírujeme do schránky. Vybereme místo umístění a přes místní nabídku zobrazíme dialogové okno
Vložit jinak.
- 142 -
Zkopírovaná data vložíme jako Hodnoty.
9. Klávesou Print_Screen uložíme vzhled pracovní plochy zobrazené na monitoru. Pomocí libovolného
grafického programu (např. Adobe Photoshop) zobrazíme prázdnou kreslící plochu a objekt ze schránky
na ní vložíme. Pomocí grafického programu daný obrázek (popř. upravíme) a uložíme (Soubor Uložit
jako) jako soubor typu JPG. Přepneme na MS Word a vložíme objekt ze schránky.
- 143 -
Základní úlohy :
1. Vytvořte dvě textová pole (jedno klasické a jedno z automatických tvarů). Tyto pole vzájemně propojte a
vyplňte navazujícím textem.
2. V MS Excel vytvořte součet hodnot z několika listů. Na buňku, která je ve stejném listu jako vzorec,
vytvořte nepřímý odkaz s využitím možností slučování textů.
3. Vytvořte propojení dvou dokumentů do třetího a nastavte jej tak, aby se automaticky aktualizovali při
otevření hlavního dokumentu.
4. Vytvořte propojení dokumentu přes objekt (např. obrázek) pomocí hypertextového odkazu
5. Vytvořte propojení aplikace MS Excel z Internetem (import externích dat) a vytvořte tabulku pro převod
měny dle aktuálního kurzu.
6. Nastavte možnosti aktualizace tak, aby se tabulka převodu měn aktualizovala při otevření sešitu a
každých dalších 30 minut.
Řešení úlohy :
1. Vytvoříme klasické textové pole z Ovládacího panelu Kreslení ikonkou
. Druhé textové pole
vytvoříme z Automatické tvary Popisky.
Vložený text, který by
měl plynule přejít i do
druhého pole
Napíšeme libovolný text do prvního pole a pomocí ikony Vytvořit propojení textového pole z ovládacího
panelu Textové pole
vybereme druhé pole jako propojované. Tím získáme přechod textu
mezi textovými poli.
Vložený text, který by
druhého pole
- 144 -
2.
Dle tohoto náhledu můžeme vytvořit velmi užitečné odkazy a 3D součty. Možnosti nepřímých odkazů
popisuje nápověda. V náhledu je použito zobrazení Závislostí vzorců Předchůdci.
3. Vytvoříme dokumenty Dok1.doc a Dok2.doc. Pro propojení v novém otevřeném dokumentu použijeme
roletové menu Vložit Soubor
Upřesníme že soubor chceme Vložit jako odkaz
Totéž opakujeme i z druhým dokumentem. Dokument ve kterém jsou sloučeny běžně uložíme. Po
otevření by se měl automaticky aktualizovat. Aktualizaci také můžeme provést funkční klávesou F9 nebo
místní nabídkou nad sloučeným textem
.
4. Do otevřeného dokumentu vložíme obrázek či automatický tvar
- 145 -
A přes místní nabídku mu přiřadíme Hypertextový odkaz nebo odkaz na záložku v daném dokumentu.
5. V MS Excel přes roletové menu Data Importovat externí data Nový webový dotaz.
Na zobrazené stránce s tabulkou kurzovního lístku vybereme právě tuto tabulku
Po propojení s MS Excel nepracujeme se získanou tabulkou
,
ale používáme ji jako zdroj pro odkazující se buňky s jednoduchými výpočty převodů.
6. Přes místní nabídku na oblasti s importovanými daty zobrazíme Vlastnosti oblasti dat (Popř. je možné
stejné dialogové okno spustit ikonou na ovládacím panelu Externí data).
- 146 -
V tomto dialogovém okně (část Nastavení aktualizace) lze nastavit interval obnovování i to, zda se data
budou aktualizovat při otevření sešitu. Četnost aktualizace by měla být vybrána se zřetelem na periodu
obnovy dat a na rychlost připojení k internetu.
- 147 -
Základní úlohy :
1. Vytvořte v MS Word tabulku závislostí hodnot y na hodnotách x a její graf, přes Vložení tabulky MS
Excel
2. Hodnoty y tabulky převeďte vzhledem k aktuálnímu kurzu koruny na eura.
3. Doplňte danou tabulku komentářem a upravte její vzhled a velikost na stránku dokumentu MS Word
4. Vytvořte v prázdné prezentaci MS PowerPoint nový snímek, na který vložíte propojení na dokument
s grafem (stejný graf, který pro výpočet používá hodnoty získané z internetu).
5. Daný snímek prezentace uložte jako webovou stránku
Řešení úlohy :
vložíme propojení na tvorbu tabulky s MS Excel. Vytvoříme vstupní hodnoty osy x
Pomocí ikony
a závislé hodnoty osy y. Pomocí XY bodového grafu se spojnicí vytvoříme a upravíme pro tisk
(odstranění šedé barvy ve vlastnostech pracovní plochy) graf závislostí. Získáme tabulku a graf podobný
náhledu:
x
y
1
2
5
6
10
8
2
16
3
4
Graf závislost y na x
y
1.
20
15
10
5
0
0
5
10
x
- 148 -
15
2. Opustíme tabulku ve MS Word a pro názornost si stejnou vytvoříme přímo v MS Excel. Přes Import
externích dat vytvoříme nový webový dotaz a najdeme si tabulku s aktuálním kurzem Kč oproti €.
Výsledky z tohoto webového dotazu přiřadíme do vstupních hodnot tabulky a vytvoříme vypočítaný
sloupeček po převodu na Kč. Vztahy zohledníme i v grafu.
Při tvorbě vzorců s převodem jednotek dbáme na to, aby hodnoty odpovídaly požadovaným (buňka ze
které čerpáme převodní kurz je nutná v zadání absolutní adresací).
Náhled tvorby v MS Excel.
- 149 -
3. Vytvořený list v MS Excel uložíme a v MS Word vložíme jako soubor jako odkaz
Soubor převedeme na List aplikace MS Excel
Vložená tabulka by měla vypadat přibližně takto (ovládání zobrazení mřížky získáme přes roletové
menu Tabulka)
- 150 -
4. Na snímek MS PowerPoint vložíme objekt List MS Excel (s naší vytvořenou tabulkou a grafem a to
včetně propojení – při poklepu na objekt je dokonce možné získat ovládací pole aktualizace externích dat)
a Dokument aplikace MS Word (např. s pokusným textem). Náhled na snímek:
5. Tento uložíme jako Webovou stránku
¨
- 151 -
Základní úlohy :
starší verze.
1. V aplikaci MS Word napište libovolnou rovnici pomocí objektu Editoru rovnic
2. V MS Word nastavte na dokumentu heslo pro čtení dokumentu a při jeho úpravě zaznamenejte Revize
3. Dokument MS Word uložte jako www stránku
4. V aplikaci MS Excel vložte 2krát ovládací prvek Aktive-X Kalendář a propojte je s buňkami. Vytvořte
rozdíl mezi vybranými daty.
5. Nahrajte makro, které schová prvních 15 řádků tabulky
Řešení úlohy :
1. Roletové menu Vložit Objekt Editor rovnic 3.0 zobrazí ovládací panel tvorby vzorců
Př. Úprava iracionálního algebraického výrazu
−1
 a+ b
 a+ b
 + b

a

 2a b 
2
b
a



V1 = 
−1
−1
 a + ab 
 b + ab 

 +

 2ab 
 2ab 




=
(
2ab
2ab b + a
a b
(
)
a+ b
= 2ab
)
(
−1
ab
= ab
2ab
2ab a
=
a+ b
2ab
a + ab
+
+
2ab a + b
2ab b
a+ b
=
2ab
b + ab
pro a〉 0, b〉 0
- 152 -
a+ b
a
(
2ab
a+ b
) + b(
)
2ab
a+ b
=
)
2. Soubor Uložit jako s nastavením možností zabezpečení
Nastavením hesla pro otevření lze zabezpečit dokument před nepovoleným prohlížením.
Pro zobrazení revizí použijeme roletové menu Nástroje Sledování změn (popř. klávesová zkratka
Ctrl+Shift+E).
3. Dokument MS Word uložíme jako webovou stránku pomocí roletového menu Soubor Uložit jako
- 153 -
4. Vytvoříme nový sešit MS Excel a zobrazíme ovládací panel Ovládací prvky. Vložíme 2krát ovládací
prvek kalendář 11.0
Zobrazíme pomocí místní nabídky vlastnosti ovládacího prvku a nastavíme propojovací buňku (Linked Cell)
do které je třeba ručně vepsat adresu cílových buněk.
Po propojení dva datumy prostě odečteme, čímž získáme rozdíl uvedený v dnech.
- 154 -
5. Pomocí roletového menu Nástroje Makro Záznam nového makra zaznamenáme označení a skrytí
požadovaných řádků.
Ovládací panel Formuláře nám poskytne předpřipravené tlačítko
po jehož vložení stačí přiřadit nahrané makro
.
Klávesovou zkratkou Alt+F11 je možné zobrazit editor Visual Basic for Applications (VBA).
- 155 -
Přílohy
- 156 -
Příloha 1: Hodnocení kurzu (vzor obsahu dotazníku)
Hodnocení průběhu kurzu (název)……………………………………………. Datum:…………..
1.Co se Vám na dnešním kurzu nejvíce líbilo:………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
2. Co se Vám líbilo nejméně:………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
3. Hodnocení lektora:
odborná úroveň
srozumitelnost
lektor jméno…………………..
1234 5 *
12345*
lektor jméno…………………..
12345 *
1 2 3 4 5*
* zakroužkujte(známka jako ve škole)
4. Vaše návrhy a náměty na obsahové zlepšení:…………………………
5. Vaše poznámky k organizaci akce:……………………………………..
6. Jak konkrétně budete moci využít získaných poznatků :………………
- 157 -
Příloha 2: Kalkulace předpokládaných nákladů na vzdělávací akci
Počet vyučujících lektorů : 1
Kalkulace předpokládaných nákladů na jednotlivé moduly
Předpoklad (Kč)
P O L O Ž K A
Celkové mzdové náklady na vyučovací jednotku
z toho lektoři
ostatní
Ubytování lektorů
Stravování a doprava lektorů
Náklady na zajištění prostor
Ubytování ,stravování,doprava účastníků
z toho Doprava účastníků
Stravování a ubytování účastníků
Náklad na učební texty na vyučovací jednotku
z toho Příprava,autorská práva apod.
Rozmnožení textů -počet stran a2Kč:
Režijní náklady na vyučovací jednotku
z toho Stravné a doprava organizátorů
Ubytování organizátorů
Poštovné, telefony
Doprava a pronájem techniky
Propagace
Ostatní náklady
Odměna organizátorům
5
Náklady na jednotku celkem(NJC)
Náklady na modul
1. Základní znalosti IT
2. Základní práce s PC
3. Textový editor
4. Internet
5. Tabulkový kalkulátor
6. Prezentace
7. Databáze
8. Informatika
9. Videozáznam
10. Grafika
11. Variantní práce s daty
Počet hodin:
5
2
8
5
8
5
8
5
6
6
10
Minimální účast
10
10
10
10
10
10
6
10
5
10
6
- 158 -
500,00
500,00
10,00
10,00
900,00
20,00
80,00
760,00
40,00
1 410,00
Za modul/os
705,00
282,00
1 128,00
705,00
1 128,00
705,00
1 880,00
705,00
1 692,00
846,00
2 350,00
Náklady na kurz:
12. Komplet PLUS
13. Komplet KOMBI
14. MS Office PLUS
15. MS Office KOMBI
16. Zpracování výpočtů
17. Zpracování textu
18. Předvedení dat
19. Zpracování obrazu
20. Zpracování databází
Počet hodin:
60
40
30
20
15
15
20
20
30
Minimální účast:
8
8
8
8
10
10
10
10
10
- 159 -
Za kurz/os
10 575,00
7 050,00
5 287,50
3 525,00
2 115,00
2 115,00
2 820,00
2 820,00
4 230,00
Příloha č. 3
Čestné prohlášení
o původu technického a programového vybavení
Společnost (organizace, instituce)
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Písek,
jménem svého statutárního zástupce
Horažďovský Josef Ing.
v akreditačním řízení v rámci projektu ECDL
čestně prohlašuje,
že veškeré technické a programové vybavení použité pro účely ECDL testování na všech pracovištích učebny nabyla legálním
způsobem na základě platné kupní nebo nájemní smlouvy, že je vlastníkem nebo smluvním uživatelem všech práv nutných pro1:
□
neomezené komerční využívání programového vybavení
□
využívání programového vybavení v oblasti školství (typ licence „MS Select pro školské instituce“),
□
využívání programového vybavení v oblasti veřejné správy (typ licence „MS Select pro veřejnou správu“),
□
využívání programového vybavení v oblasti …
a že licenční podmínky výrobce použitého programového vybavení takovéto využití umožňují. Dále prohlašuje, že v případě
dodatečného požadavku zástupce ČSKI – inspekce ECDL-CZ v rámci ověřování správnosti údajů potřebných pro akreditaci počítačové
učebny je naše společnost ochotna a schopna tyto skutečnosti doložit hodnověrnými právními nebo účetními doklady, případně evidencí
majetku.
V Písku, dne
……………………………………………………
Podpis statutárního orgánu společnosti (zplnomocněná osoba)
1
Hodící se zaškrtněte
- 160 -
Příloha č. 4
- 161 -
- 162 -
Základní informace o vzdělávacím zařízení:
Název vzdělávacího zařízení - žadatel
SPŠ a VOŠ Písek
Předmět činnosti
střední odborná škola a vyšší odborná škola
Sídlo
Čapkova 402, 397 11 Písek, Jihočeský kraj
Právní forma zřízení
příspěvková organizace
Pracoviště - organizátora
viz sídlo
Telefon, e-mail kontaktní osoby
382 214805-101;
[email protected]
382 214805-109;
[email protected]
Fax
382 213 249
IČO
60869038
Č.j. MŠMT naposledy vydaného
osvědčení
18 015 / 2001 - 25 - 59
Statutární orgán (ředitel) vzdělávacího
zařízení
Webové stránky zařízení
www.sps-pi.cz
- 163 -
Prohlášení:
Autoři projektu prohlašují, že veškeré použité materiály jsou z veřejně dostupných zdrojů (odkazy
uvedeny u jednotlivých převzatých objektů) či je jejich zdroj nezjistitelný a dle vědomí autorů nejsou zatíženy
autorskými právy.
Autoři projektu:
Mgr. Petr Brůžek
Ing. Michal Burger
Petr Houdek
Mgr. Radka Pecková
Mgr. Olga Procházková
Miroslav Široký
Ing. Michal Tomeš
Statutární zástupce SPŠ a VOŠ Písek
- 164 -
V Písku 16.12.2003

Informační gramotnost v celoživotním vzdělávání

Transkript

Podobné dokumenty

Zaverecna prace - Nová stránka 2

pb152 – operační systémy – poznámky semestr jaro 2013

Zima 2015 - Noviny a novinky

akční ceny

Univerzita Karlova v Praze Prırodovedecká fakulta

Univerzita Karlova v Praze Prırodovedecká fakulta