2.01 BloG - Gymnázium Blovice

#2.01
BloG
číslo 2.01- září 2014
občasník blovického gymnázia
Aktuální témata:
Začala škola, vyšlo první číslo BloGu, máme novou učitelku němčiny, máme
zahraničního studenta z Ruska Kosťu - a je fakt bezva, máme nové žáky a to nejen v
primě a v 1. ročníku, máme novou kotelnu, máme nové trubky a někde taky nové
radiátory, prostě máme toho hodně a postupně vám o tom všem během roku povíme!
Úvodník
Smělá a vyléčená Karolína
Etiketa
M
Jako téměř jediná z oslovených
souhlasila s rozhovorem pro BloG,
což je vcelku pochopitelné, vždyť
většina studentů 1. ročníku projevila
buď čistý nezájem nebo se jen prostě
styděla. Ona rozhovor nesla s klidem
a úsměvem, který jí ze rtů nezmizí
snad ani po první čtvrtletce z matematiky.
Jaký byl tvůj první školní den?
První školní den jsem byla neuvěřitelně vynervovaná. Nad má
očekávání to všechno bylo úžasné! Sice jsem kolem sebe měla
poloprázdnou třídu, ale možná to bylo lepší. Řekla jsem si, že k
těm 16 žákům budu mít bližší vztah a budu o nich vědět více. Stres
během krátkého dopoledne zmizel a následující den jsem do
školy šla s radostí.
Krátce po prvním školním dni většinou následuje adaptační
kurz. Užila sis ho?
Tak, jak to bývá jsme se účastnili adaptačního kurzu. Ten byl v
Hojsově Stráži. Kurzem nás provázely Milena Durasová a Jana
Průchová (naše třídní učitelka). Dny plné zábavy a her jsme si
pořádně užili! Nezapomenutelný byl také výlet k vrcholu Ostrého.
Ten byl vydatný. Cesta tam byla stále do kopce. Po výstupu jsme
unavení padli do postelí a spali. Seznámení a spokojeni jsme pak
jeli domů.
Co vaše třídní? Jaká je? A co noví učitelé?
První den, co jsme nastoupili do školy nám paní učitelka řekla "to
nejlepší na konec". Nějak jsem nevěděla, o čem mluví ale pak mi
došlo, že tohle budou asi její poslední čtyři roky na gymnáziu.
Určitě to bude zkušená a milá učitelka! Je úžasná, milá, hodná a
vstřícná. Vyjde se všemi a je schopná se s dotyčným domluvit! Je
úžasná! Ostatní učitelé jsou také super. Samozřejmě, že každému
sedne někdo jiný a já na tom nejsem jinak . Snad to ale zmizí a z
učitelů se stanou zlatíčka.
Jak vnímáš nové lidi ze tvé aktuální školy?
Tak lidé z celé školy na mě zatím nějak nezapůsobili, znám zatím
pár lidí, možná tak z každé třídy jednu osobu. Ale mohu říci, že mi
zatím přijdou v pořádku.
A co spolužáci? Jaký jsi na ně měla první den názor? Jaký máš
názor teď? Myslíš, že se něco změní?
Na menší kolektiv jsem nikdy nebyla zvyklá ale je to lepší a
výhodnější. Sice budeme více zkoušeni a při testech více
pozorováni ale má to i své výhody. Například to, že o každém vím
více než například u početné třídy. Spolužáky mám opravdu
nejúžasnější. Jsem za ně opravdu ráda.
A učení? Myslíš, že to zvládneš lehce, nebo s jistými obtížemi?
Popravdě zrovna moc nestíhám, hraji závodně sport a škola se mi
s tím kříží. Bylo mi jasné, že gympl bude těžký. A ano, s některými
předměty mám problém. Zatím jenom se dvěma, ale to se nějak
zvládne. Musím dřít. Pak to bude v pořádku.
Jaký byl pro tebe přechod ze základní školy na gymnázium?
Těžký. Šla jsem na gympl a hlavně do nového kolektivu. Ale na
druhou stranu jsem se těšila. Změna. Ted vím, že to byla dobrá
změna a už bych se nevrátila.
Kdybys mohla změnit jednu věc na své škole, co by to bylo?
Páni! Těžká otázka. Byly by to maličkosti. Například bych nějak
vylepšila studovnu. Blovické gymnázium je úplně úžasné, jak lidi,
tak i vybavení. Takže není moc co měnit.
Díky za rozhovor a přejeme hodně štěstí a úspěchů při studiu.
>ToLz<
e čtvrtek 25. září uspořádal dramatický
kroužek gymnázia v Domě dětí a
mládeže v Blovicích své představení
nesoucí název Etiketa. Představení žáci
vymysleli na kroužku již minulý školní rok a
vystoupili s ním například v kavárně Jabloň či na
školní akademii. V představení jste se mohli
dozvědět základní pravidla etikety v různých
odvětvích - hygieně, představování a
konverzaci nebo v cestování. Představení se
podle mého názoru velmi povedlo a to hlavně
kvůli snaze herců a neustálému nacvičování na
dramatickém kroužku v loňském školním roce.
Obecenstvo, převážně tvořené učitelským
sborem, nebylo početné, ale přesto bylo v sále
nejméně dvakrát více diváků než herců. Naučné,
ale i zábavné vystoupení trvalo přibližně 45
minut, přesto si ho všichni diváci velmi užívali a
po skončení představení dostal každý z
dramatického kroužku včetně vedoucí Martiny
od paní učitelky Durasové pestrobarevný
>JiJa<
karafiát.
Obrazem
Žáci žákům - projektový den
Ve čtvrtek 18. září se na našem gymnáziu konal projektový den u
příležitosti oslav 730. výročí první písemné zmínky o našem městě.
Vzniklo několik stanovišť zaměřených na různá témata spjatá s
Blovicemi, případně s jejich dějinami. Žáci se tak například dozvěděli
něco o historii rybníka Tampák, o blovických pivovarech, o tom, jak je
možné si sestavit svůj rodokmen, či zhlédli film, který vytvořili členové
filmového kroužku. Vše bylo vytvořeno žáky blovického gymnázia, takže
by se zde dalo použít heslo „Žáci žákům“. Tato stanoviště také
navštěvoval starosta města Blovic pan Jan Poduška a paní ředitelka
Marcela Šustrová. Pan Poduška například zavzpomínal, jak po revoluci
rozhodoval o otázce vody v Blovicích nebo nás seznamoval se záměry
obce na využití vrchnostenského pivovaru. Ohlasy na tuto akci z řad
studenstva byly velmi kladné a doufám, že se tato akce bude ještě někdy
brzy opakovat – a snad to nebude až při nějakém dalším kulatém
blovickém jubileu.
>kuba<
V
Co dokázal školní parlament?
L
oni začal na naší škole fungovat parlament
složený ze dvou zástupců z každé třídy.
Pro všechny to bylo něco nového a nikdo
si moc netroufal odhadovat, jak dlouho toto
uskupení vydrží. Nyní po roce fungování se zdá,
že vše funguje tak, jak má a nic nenasvědčuje
tomu, že by se to mělo změnit.
Jedna z prvních větších akcí, kterou školní
parlament pořádal, byly Vánoce. Pro nové žáky a
studenty jen nastíním, že se jednalo o malou
detektivní akci, kdy byl neznámým pachatelem
odcizen vánoční stromek. Tým vyšetřovatelů z
parlamentu pak přišel na to, že stromek byl
odcizen panem učitelem Mazancem, protože
pan Mazanec (jak již příjmení napovídá) Vánoce
nenávidí.
Vánoce zatím utekly jako voda a s nimi i celý
leden. Blížil se 14. únor – den svatého Valentýna.
Ani tentokrát parlament nezahálel a připravil
pro všechny psaníčkovou akci, které se mohli
zúčastnit jak žáci, tak učitelé.
Co se týče školního fotbálku, rozhodně se
nejedná o uzavřenou kapitolu. Fotbálek byl ve
studovně sice již minulý školní rok, jednalo se o
dar rodiny Tupých, a jak jste si sami asi všimli,
dlouho nevydržel. Od Unie rodičů máme navíc
schválenou dotaci 5000,- Kč na koupi fotbálku
nového a je jen otázkou času, kdy se nový
fotbálek ve studovně objeví.
A co že se to chystá na rok letošní? Kromě koupě
fotbálku se chystá ještě další vylepšení
studovny, konkrétně výměnná knihovna, do
které budou moci žáci i studenti libovolně
přispívat a zároveň si knihy z knihovničky číst.
Zkrátka se nechte překvapit…
>šimio<
Perlička ze školní lavice
Paní učitelka: Jmenujte manželky Karla IV.
Žák: ?!?!
Učitelka: Eliška ….
Žák: Přemyslovna.
Učitelka: Tak to by si musel vzít svou matku.
Co nějakou Annu? Neznáte?
Žák: Annu Kareninu.
RÉBUS
ilí čtenáři, žáci a
kolegové, máme tady
polovinu října –
výplatní termín, který jistě ocení
všichni, neb se jedná o
pravidelný přísun kapesného – a
naše malá skromná redakce již
několik týdnů pracuje na plné obrátky, aby stihla
uzávěrku (A stihla ji!-pozn. redakce). Věřte, že
šéfredaktor je zlý, nabručený medvěd, který své
poddané dohání k téměř nadlidským výkonům.
Redakce nám na jednu stranu trochu povyrostla, na
druhou stranu se trochu omladila a obojí jsou to
zprávy pozitivní. Z našeho „občasníku“ se tak
pravděpodobně stane „pravidelník“, kterým vás
budeme obšťastňovat každý měsíc právě ve
výplatním termínu. A co si můžete přečíst v prvním
čísle druhého ročníku? Do školy dorazili nováčci, a
tak jsme se jich zeptali, jak se jim tu líbí, z čeho jsou
nadšení a co je naopak zklamalo. Blovice oslavují
730 let od první písemné zmínky a naše milované
gymnázium přispělo několika akcemi, které se
setkaly s velkým úspěchem. Maturita z matematiky
by mohla kdejakého žáka vystrašit, ale je opravdu
čeho se bát? Každý měsíc vás seznámíme s nějakým
zajímavým faktem, zajímavou osobností nebo
zajímavou událostí, která se v průběhu 50 let
existence gymnázia udála. Divadlo, projekty, plesy,
zájmové kroužky a zajímaví lidé – o tom všem
chceme psát, abyste vy měli co číst. A kdybyste se
náhodou chtěli přidat, dveře naší redakce jsou vám
>mw<
vždycky otevřené.
#2.01
BloG
číslo 2.01 - září 2014
občasník blovického gymnázia
FAKT ČÍSLA: Věděli jste, že paní učitelka Helena Chocholová chodila na
stejnou školu jako Jan Palach? Víte, která škola to byla? A víte vůbec, kdo
to byl Jan Palach?
>JaBr<
QUATSCH - Blbost to není
V
šichni již jistě víme, že dva všem známí
studenti oktávy, kteří jsou viděni vždy a
všude, opět kuli nějaké pikle. Ano, mluvíme o
školním miláčkovi, který hackne cokoliv, kdykoli se
mu zlíbí – Pepčovi – známém taktéž jako Giusep Pe, a
školním esu v německém jazyce – Anetě Beranové.
Tentokrát ale jejich plány byly zcela legální, takže
bychom vás o nich chtěli informovat i touto cestou.
Na jaře v loňském roce pracovali na projektu, který
by jednou mohl být užitečný komukoliv z nás. Nutno
ale poznamenat, že veškerá jejich práce spadala v
začátcích pod SOČ - Středoškolskou odbornou
činnost, což je každoroční celostátní soutěž
odborných prací studentů českých středních škol,
kterou vyhlašuje Ministerstvo školství. Jak jsme se
ale dozvěděli, pro tyto dva studenty naší školy byla
SOČ pouze jen něco jako hnací motor, který jim
umožňoval realizovat jejich myšlenky a nápady.
Jejich projekt nese název Quatsch a my vám s nimi
přinášíme rozhovor, ve kterém se dozvíte mnohem
více.
V čem spočívá celý váš projekt? O co vlastně jde?
A proč zrovna„Quatsch“?
Aneta: Quatsch je interaktivní výukový portál pro
německý jazyk zaměřený pro úplné či „falešné“
začátečníky – resp. pro studenty, kteří už se pár let učí,
ale stagnují na místě. V překladu Quatsch znamená
blbost. Bylo to na placce, kterou jsme dostali a ke které
se váže několik vtipných historek.
Pepa: A právě od toho se odvíjí naše motto: „Blbost to
není.“
Jak jste se k tvoření tohoto projektu dostali? Kdo
přišel s nápadem, že do něčeho takového
půjdete, a koho napadl námět projektu?
Aneta: Jednou jsem stála v šatnách u skříněk, přiběhl
ke mně Pepa a vykřikl: „Napíšeš německou učebnici?“
Pepa: A já se k tomu dostal tak, že mi pan učitel Wendl
jednou navrhl udělat SOČ a já si vybavil náš starý tým
PA (Pepča & Anet), jak jsme spolu už několikrát
pracovali. Tedy spíš jen spolupracovali, protože práce
tam moc nebylo. Námět spojení RPG prvků a němčiny
napadl mě. Pak se to samo odvíjelo - nás napadaly věci,
které jsme chtěli, aby náš projekt obsahoval, a přesně
podle toho jsme se zařizovali dál.
Aneta: Já jsem třeba zjistila, že mám doma spoustu
materiálů na němčinu, kterou by bylo fajn k něčemu
využít, a v rámci propagace jsme časem natáčeli i
různá videa.
Co si od té tvrdě odvedené práce slibujete? Jaké
jsou vaše šance na úspěch?
Pepa: Chceme se celkově zlepšit, otrkat a nebát se
konkurence. Je to senzační průprava do budoucnosti.
Přestože moc nerozumíme tomu, co ten druhý dělá, je
to super, protože i tak nabíráme znalosti i z oblasti
práce toho druhého. (Pepa se už umí německy
představit a Aneta už téměř ovládá kódování. - pozn.
redakce)
Aneta: Já do toho šla proto, že na rozdíl od angličtiny
nemám žádnou ucelenou německou gramatiku, a
jelikož doučuji, chtěla jsem to mít pohromadě. Tohle je
pro mě celkem důležité, protože se tomu jazyku chci v
budoucnu věnovat a hlavně z něj maturovat. Obecná
výhoda účasti v této soutěži je ta, že si to mohu napsat
do přihlášek na vysokou a celkově to bude vypadat
dobře v CV, když je to mimoškolní aktivita, která není
finančně ohodnocena.
Pepa: Já si chtěl zvýšit své dosavadní znalosti, takže
jako Anet, akorát ne v němčině, ale v informatice.
Hlavně jsem vždy chtěl mít vlastní projekt, o kterém
bych mohl říct, že jsem to udělal já. Máme velké cíle –
chceme do našeho portálu zapojit učitele i studenty.
Co na to říká Honza Šindelář?
Učitel může sledovat studentovy pokroky, které na našem portálu
udělal, a pak je i hodnotit.
Aneta: Nešlo nám totiž jen o výhru školního/okresního/krajského
kola, ale o tu realizaci a celkový výtvor.
Měli byste nějaké rady či postřehy pro studenty naší školy,
kteří by se v budoucnu rozhodli jít ve vašich stopách a
pracovat na něčem podobném jako vy?
Aneta: Nejlepší je pracovat v týmu, protože se vzájemně podporujete.
Bez Pepči bych s tím určitě už dávno sekla. Dál je potřeba mít i tým
odborníků – v našem případě učitelů, kteří vám poskytnou potřebné
rady. Pak už je důležité jen vytrvat a nenechat se demotivovat.
Pepa: Stoprocentně souhlasím s tou prací v týmu (vždycky jsem chtěl
na nějakém projektu dělat ve více lidech). Třeba my dva jsme
senzační tým a jsme spolu spokojení – Aneta nekecá do mého a já
nekecám do toho jejího… Vtipné je, že jsme na tom dělali od ledna,
ale nejvíce práce jsme udělali asi měsíc před uzávěrkou, protože do té
doby jsme se jen scházeli, abychom nadávali, kolik máme práce,
takže je asi důležité zjistit, jestli vám vyhovuje pracovat pod tlakem
nebo naopak. Dále se nesmíte bát na cokoliv zeptat (máte-li kolem
sebe lidi, kteří vám dokáží odpovědět).
Budeme mít všichni ke Quatsch přístup?
Pepa: Jasně. Všichni se můžou registrovat a ze svého účtu začít
Quatsch využívat. Všechno najdete na www.quatsch.cz. Musím
poznamenat, že portál Quatsch ještě nebyl oficiálně spuštěn. Takže
pokud vás projekt zaujal a chcete být mezi těmi, kteří budou u zrodu
našeho projektu, neváhejte a registrujte se.
Jménem redakce děkujeme Anetě a Pepovi za rozhovor a jejich
ochotný přístup.
>káč<
Maturita z matematiky?
Příběh na pokračování
U
ž několik let středoškoláky nahání noční můra - a to povinná
maturita z matematiky. Ti, kteří se pro závěrečnou zkoušku z počtů
rozhodnou dobrovolně, jsou ostatními považováni za blázny.
Ukončovat středoškolské vzdělávání zkouškou z matematiky je pro dnešní
generace téměř sebevražda. Položte si ruku na srdce a řekněte, kdo z vás,
humanitně zaměřených, je z této školské reformy v klidu. Středoškolští
studenti na to nejsou připraveni a uvědomuje si to i sám ministr školství
Marcel Chládek.
Ministr se od zavedení této reformy nenechává odradit ani neúspěchem
státní maturity 2014 u celé čtvrtiny studentů, kteří si zkoušku z matematiky
vybrali dobrovolně. Z toho důvodu pan ministr zastává názor, že by všichni
studenti nastupující na střední školu měli mít jasno, z čeho budou
maturovat, a mít dostatek času se na danou zkoušku řádně připravit. Tímto
postojem zamítl požadavek pro zavedení povinné maturity z matematiky
dříve než v roce 2020. Ministr Chládek chce postupovat s rozmyslem a
změnit podmínky vzdělávání, což zabere ještě nějaký čas.
Současné didaktické testy nejsou sice nijak výrazně náročné, ale zaměřují
se především na práci s algebraickými výrazy a logiku, což některým lidem
může dělat vážný problém. Ministr školství chce do budoucna celkově
změnit přístup dětí k matematice jako takové a zlepšit jejich vztah k
technickým oborům, které – jak je všeobecně známo – mají svou
budoucnost.
Tento rok se objevila informace, že by se maturita z matematiky měla
rozlišovat podle typu školy. Například gymnázia a průmyslové školy by
měly mít údajně odlišné úrovně testů, a to z důvodu rozdílného počtu
vyučovacích hodin daného předmětu a úrovně znalostí. Pravděpodobně
to ovšem dopadne tak, že stát prostřednictvím testů ověří jen nutné
společné minimum a zbylá specifika padnou na profilovou (školní) část
maturity, ohledně které má každá škola svou pravomoc a nezávislost.
Ve shrnutí nutno tedy zmínit, že ti, kteří mají maturitu téměř za dveřmi,
mohou být v klidu, že je podle aktuálního plánu ministra školství žádná
radikální změna ohledně maturity z matematiky nečeká. A vy, kterých se to
už pravděpodobně týkat bude, nepropadejte panice - vše se dozvíte
zavčasu a naši učitelé matematiky vás na zkoušku řádně připraví.
>káč<
Našel jsi někde pravopisnou chybu,
neobratný češtinářský obrat, špatně
vyskloňované či zohýbané slovo,
nevhodně uvedenou čárku, tečku,
dvojpuntík, zázvorku nebo střevník?
Gratulujeme, jsi lepší než my!
Líbí se ti na gymnáziu více než na základní škole?
Ano, na gymnáziu se mí líbí mnohem víc a mám to tady radši
protože tu jsou mnohem lépe vybavené učebny, učitelé se zde
specializují na pár předmětů a umí je dobře, učivo je tady trochu
těžší, a proto se žáci musí také snažit.
Myslíš, že na tebe byly přijímací zkoušky moc složité a nebo
až příliš lehké?
Slyšel jsem, že přijímací zkoušky byly lehčí než ty předtím a
věřím tomu, jelikož mi připadaly opravdu až moc lehké.
Oblíbil sis nějaký z nových předmětů? Který?
Ano,oblíbil jsem si hodně nových předmětů a těším se na ty,
které teprve budu mít, ale nejvíce mě oslovila biologie.
Oblíbil sis nějakého učitele na gymnáziu? Koho?
Mám pozitivní názor na mnoho učitelů, z toho nejvíc na pana
učitele Miloslava Mazance.
Jaký je tvůj názor na třídního učitele?
Pan učitel Mazanec mi připadá vtipný, inteligentní a nic před
námi netají. Povídá si s námi a já ho mám jako učitele rád,
protože svou práci zastává tak výborně jako nikdo jiný.
Připadají ti vědomosti nových učitelů obsáhlejší než
vědomosti učitelů na základní škole?
Rozhodně mi připadají znalosti zdejších učitelů větší, jelikož
každý z učitelů učí pouze předmět který umí a vyzná se v něm.
Jak se ti líbilo na seznamovacím kurzu?
Na zájezdu se mi velmi líbilo. Mám rád sportovní soutěže a také
jsem rád, že jsme se všichni poznali, a to jak žáci tak i učitelé, se
kterými jsme jeli.
Rozdělila se vaše třída na samostatné skupiny nebo se spolu
přátelíte všichni - jak chlapci tak i děvčata?
V naší třídě lze najít jisté samostatné skupinky chlapců a děvčat,
avšak i naše třída se dokáže společně dohodnout a táhnout za
jeden provaz.
Těšíš se na látku, kterou budete tvém oblíbeném předmětu
později probírat?
Ano já už se nemohu od útlého věku dočkat své první biologické
práce v laboratoři, kdy budeme pitvat nějakého živočicha.
Těšíš se na nějaké akce, exkurze, výlety, které se svou třídou
budeš tomto školním roce podnikat?
Z toho, co jsem slyšel od minulé primy, se velmi těším na
návštěvu divadla, exkurzi po pražských památkách a z akcí se
nejvíce těším na křtění primy.
>JiJa<
Do školy chodil druhým rokem nový učitel angličtiny a
dějepisu. Pro studenty byl brán sice jako nový, ale mezi
ostatními učiteli byl znám, protože zde on sám
studoval před deseti lety. Bylo mu 27 let a na
malebném gymnáziu v Blovicích se mu velmi líbilo.
Tento učitel strávil se svou novou třídou prvního
ročníku již adaptační kurz. Byli to vcelku chytří, schopní
a pracovití studenti, až na výjimky samozřejmě. Moc se
těšil na práci s nimi a byl velmi rád, že je bude učit každý
den.
Bylo 11. října 2026 a učitel byl v kmenové třídě prvního
ročníku se svou třídou. Probírané téma má být
orientální despocie.
,,Tak jak se vám zatím líbí na škole?“ zeptal se učitel
svých studentů. Slyšel v podstatě jen to, že na škole se
jim líbí a nikdo se ani nijak nehlásil k debatě, kterou jim
učitel nabídl. Až po pár sekundách se vyjádřil jeden
student.
„Jo jde to. Jen ten přechod ze základky na gympl je
docela drsnej a celkem zásadně se to projevilo na
známkách.“ Studenti přikyvovali.
„Ale je zase pravda, že jste na gymplu a tady se prostě
učit musíte, když to nepochopíte,” opáčil jejich třídní.
„To ano,“ pokračoval student, „ale všichni učitelé si
myslí, že chodíme jen na jejich předměty a nemáme nic
jiného na práci. Jen mi přijde, že je toho doopravdy
moc.“ Ten student se učiteli zalíbil. Diskutoval a stál si za
svým i přesto, že významnější osoba je jiného názoru.
Vzpomněl si na svá mladá léta na tomto gymnáziu a
naprosto je chápal. Nebyla to ale jediná věc, na kterou
si vzpomněl. Odložil si svůj tablet na katedru, sedl si na
ni a usmál se.
„Budu vám vyprávět něco, co se kdysi stalo. Musíte mi
ale slíbit, že tu bude naprostý klid. Dobrá?“ Studenti
pohotově odpověděli: „Dobrá!“ Třídní si poposedl a
začal vyprávět. „Všechno to vlastně začalo 13. září
2014.“
>JaBr<
pokračování v příštím čísle
Chcete napsat přímo redaktorům?
Chcete se stát jejich tajnými informátory?
Každý člen redakce má svůj vlastní redakční e-mail!
[email protected], [email protected], [email protected]
[email protected], [email protected], [email protected]
Příští číslo měsíčníku BloG vyjde v pátek 14. listopadu 2014!
Napište nám, podělte se, přidejte se, hlavně nebuďte pasivní!