Poznámky

Program Impulzu v Břeclavi
Pátek 5.4.
18:00 MLÁDEŽ AC BŘECLAV - Téma Učednictví (Jason M.)
20:30 Registrace účastníků Impulzu
20:45 Úvod + Večer modliteb
22:00 Pokec včetně drobného občerstvení
0:00 Večerka
Sobota 6.4.
7:30 Snídaně
8:00 Velký obraz mládeže (TG)
8:30 Pilíře koučingu; Aktivní naslouchání; Dotazníky (TG)
9:20 Přestávka
9:30 Proces učednictví - evangelizace, FAT, cíl, zdroje (PR)
11:00 Přestávka
11:10 Aplikace a diskuse v týmech
12:00 Oběd a krátká siesta
13:20 Zkušenost s učednictvím (A+J Davis)
13:50 Basic nebo Advanced?; Chlapec - Muž/Otec Patriarcha; Povzbuzování
14:40 Aplikace a diskuse v týmech
15:30 Hodnocení a vyslání
16:00 Konec
Téma:




Učednictví
Osobní růst
Přátelská
evangelizace
Osobní péče
Cíle Impulzu:



Duchovní
povzbuzení
Posílení spolupráce
Vyzbrojení týmů
Oblasti růstu
vedoucího:



Srdce - Vztah k
Bohu a k lidem,
charakter
Hlava - Znalosti o
vedení, vizi, forma i
obsah (Písmo)
Ruce - Zkušenosti,
inspirace, rady,
aplikace
Velký obraz mládeže
Poznámky:
Church Life Model - Wayne and Sherry Lee
4. Evangelizace
1. Duchovní život
Vedení
3. Služba
Strana 2
Management
2. Komunita
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
Pilíře koučingu
Poznámky:
ZÁKLADNÍ MYŠLENKY:
………………………… nebo manipuluji?
……………………………………………… je jediná šance
 Vedu,

na převzetí odpovědnosti
 Lidé jsou plní zdrojů
 Když víš, kam míříš, není tak těžké se tam dostat
 Neexistuje selhání/odsouzení, ale jen zpětná vazba
 ………………………… je přítelem
 Nepokračuj v tom, co nefunguje, a raději dělej více
toho, co funguje.
 Stav na úspěchu
 Začni
…………………………
NÁSTROJE:
………………………… zadání
………………………… otázky namísto instrukcí a rad
 Domluv

 Přesná definice žádoucích výstupů a cílů
 Zaměřit se na ………………………… ne na problém
 Metafory, analogie a podobenství
 Pravidelnost, vykazatelnost, …………………………
 Ocenění, uznání a povzbuzování není nikdy dost
OTÁZKY:
………………………………
Vytvořit koučování vztah - Jak se máš?; Kde se teď
nacházíš v životě? Za co se mohu za Tebe modlit? Co
chceš řešit? Na čem a jak můžeme společně pracovat?
………………………………
Objevovat a zkoumat klíčové otázky - Co můžeme oslavit?
Co je opravdu důležité? Jakým překážkám jsi čelil? Kam
chceš dojít? Jak jsi byl úspěšný?
………………………………
Stanovit priority a další kroky - Čeho chceš dosáhnout?
Jaké jsou možné způsoby, jak se tam dostat? Kterou
cestou si vybereš? Co budeš dělat (kdo, co, kdy, kde,
jak)? Jak budeš měřit svůj pokrok?
………………………………
Poskytovat podporu a povzbuzení - Jaké zdroje budeš
potřebovat k dosažení svých cílů (lidé, finance, znalosti,
atd.)? Jaké zdroje už máš? Jaké zdroje jste? Kde najdeš
zdroje, které potřebuješ? Co mohu udělat, aby Tě
podpořil?
………………………………
Zhodnotit, slavit a revidovat plány - Co to funguje? Co
nefunguje? Co ses naučil? Co se musí změnit? Co jiného
je třeba udělat? Jaké další vzdělávání by bylo užitečné? Co
bude dál v našem „koučovacím“ vztahu?
Strana 3
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
Aktivní naslouchání
Poznámky:
Základem úspěšné komunikace mezi lidmi je schopnost
vzájemně si naslouchat. Naslouchat však neznamená
jenom slyšet, znamená chápat a porozumět.
Psychologie rozlišuje PASIVNÍ a AKTIVNÍ naslouchání.
Aktivní naslouchání je charakterizováno slovy jako: vcítit
se, soucítit, vytušit, rozpoznat, rozumět, pochopit.
Zdroj - VOŠSP EA BRNO
Strana 4
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
Dotazník - Jak na tom jsi ;-)
Poznámky:
Aplikace v týmech 1.
 V jaké oblasti „Church life“je
vaše mládež nejsilnější?
 Jak byste mohli rozběhnout





Boží lavinu / nasednout na
Boží vlnu?
V jaké oblasti má vaše mládež
nejkratší prkno?
Jak konkrétně tuto oblast
pozvednout?
Jak Ti vyšel první dotazník Co s tím chceš udělat?
Napište seznam vašich
mládežníků. Komu se týmáci
věnují a kdo je sám?
Které 3 myšlenky z koučingu
vidí tým jako nejdůležitější?
Dotazník - Osobní otázky
1.
2.
3.
4.
Byl jsi tento týden s Bohem? Trávil jsi čas v pravidelném stišení? Co jsi prožil?
Četl jsi Bibli? Mluvil k tobě Bůh skrze tento text? Co s tím budeš dělat?
Svědčil jsi tento týden lidem o Ježíši Kristu? Modlil ses za naše nevěřící přátele,?
Byl jsi tento týden pod vlivem věcí vedoucích k sexuálnímu pokušení a umožnil jsi svojí mysli
zabývat se nepatřičnými sexuálními myšlenkami?
5. Hospodařil jsi tento týden s penězi jako dobrý správce? Zachoval jsi se ve finančních
oblastech čestně? Zatoužil jsi po něčem, co ti nepatří?
6. Věnoval ses své rodině? Naplnil jsi tento týden potřeby svých blízkých? Projevil jsi členům
své rodiny ocenění a pochopení?
7. Dotkl ses nějakého člověka svými slovy, ať už za jeho zády nebo přímo do očí? Zůstal jsi
v pozici hněvu vůči někomu?
8. Nechal jsi se v tomto týdnu ovládnout nějakým zlozvykem? Prosím vysvětli.
9. Vedl jsi svou manželku k společnému ztišení před Bohem? Modlili jste se společně a četli jste
spolu Boží slovo?
10. ________________________________________(místo pro vaši osobní otázku)
11. Lhal jsi nyní v některé z těchto oblastí? ;-)
Zdroj - Skupinky proměny života
Strana 5
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
“Basic” nebo “Advanced”?
Poznámky:
Aplikace v týmech 2.
Chlapec - Muž/Otec - Patriarcha
Chlapec:

Muž:

Manžel:

Otec:



Patriarcha:
Strana 6
 Seznam vašich mládežníků
rozdělte podle jejich potřeb a
zralosti
V jakých oblastech každý z
těchto jednotlivců potřebuje
růst?
Jak jim můžete pomoci v
růstu? Osobně, akcemi,
modlitbami, vyučováním?
A co ty sám - Jsi chlapcem/
dívkou, mužem/ženou, nebo
patriarchou?
Jak můžeš dál růst?
Máš svého „učitele“?
Daří se Ti povzbuzovat druhé?
Jak se v tom můžeš zlepšit?
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
Poznámky:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Chlapec opouští své rodiče (Gn 2,24; 1Sam 16,17-22; 1Sam 1,21-28)
Chlapec se učí mít správný přístup k práci (Gn 2,15; 1Tm 5,8; 1Kor 3,9; 2Tes 3,10-12)
Chlapec se učí mít správný postoj k odpočinku (Gn 2,1-3; Př 26,14-15; Neh 8,10-12)
Chlapec se učí správnému postoji k sexu (Gn 2,18-24; Př 5,15-18)
Chlapec se učí mít správný postoj k financím (Mt 25,14-30; Žd 13,5; 1Tim 6,17-19)
Chlapec se učí být knězem (Žd 4,16; 1P 2,5.9; Ř 12,1-2; Žd 13,15.16)
Chlapec se učí bojovat (Ef 6,10-18)
Muž si stanoví řád (Žd 12,5-11)
Muž jako manžel (Gn 2,23-24; 1kor 11,3-12; Ef 5,25-29; 1P 3,7)
Muž jako otec vychovávající své děti (Př 4,1-5; Př 22,6; Ž 144,12 dcery x synové; Ef 6,1;
Výchova je nejvyšší formou učednictví)
Patriarcha rozvíjí dospělost
Patriarcha rozvíjí tvořivé vůdcovství (J 3,16; Mt 6,1-4) - Rozšiřuje běžné situace (jde dál); Má
vnitřní integritu; Jsou to koučové ne kritici; Stimuluje lidi, aby byli úspěšní; Přemýšlí o procesu a
ne jen o výsledku; Tvořivý vůdcové jsou „lidé“, ne pozice
Zdroj - Don Smith: Mistrova dílna
Povzbuzování
Aplikace a diskuse v týmech 2.
Velikost skupiny a vedení
Zdroj - Bruce Wilkinson
Strana 7
IMPULZ Břeclav - Duben 2013
KALENDÁŘ OMAC 2013:
Poznámky:
11.-12.1. OMAC Ideovka pro vedoucí mládeží
3.2.
NG setkání vedoucích a mládeží z Čech
4.2.
NG setkání pro všechny studenty
1.-2.3.
IMPULZ Třinec
8.-9.3.
NG Konference v Brně
5.-6.4.
IMPULZ jižní Morava
20.4.
Konference vedoucích dorostu - Kolín
10.-11.5. IMPULZ Praha
1.-30.6.
NG Texaský tým na jižní Moravě
7.-9.6.
Oblastní sjezd jihomoravské mládeže
Maliná
1.-14.7. JESUS REVOLUTION SUMMER CAMP
České Budějovice + Třeboň
5.-7.7.
NG Setkání s brazilskými studenty
Gera, Německo
12.-14.7 Setkání s brazilskými studenty
Brněnský region
13.-20.7. Duchovní soustředění AC
21.-27.7. KRISTFEST - Vanůvky u Telče
13.-15.9. MiniKristfest Teen Camp
26.-29.10. SJEZD MLÁDEŽE AC - Kolín
JAK SE ZAPOJIT?
Pro modlitební zapojení a zapojení
do projektů se informujte
na [email protected] a pro finanční
podporu si stačí vybrat variabilní symbol
a začít pravidelně nebo jednorázově
posílat peníze na to, co je vašemu srdci
nejblíže ;-)
Č.Ú.: 43-3050370257/0100
VS 700 - Provoz kanceláře OMAC
VS 720 - Jesus Revolution
VS 730 - Kristfest
VS 910 - Nová generace
(mzda Petra Rattaye)
VS 920 - Nová generace (obecně)
Strana 8
IMPULZ Břeclav - Duben 2013