zde - Sportovní gymnázium Pardubice

SPORTOVNÍ GYMNÁZIUM PARDUBICE
přijímací zkouška z českého jazyka, 13. 1. 2014
kód žáka
známka
body
opravil
1. U každé z vět v úlohách rozhodni, zda je napsaná bez pravopisné chyby nebo mluvnické
chyby.
a) ano – b) ne
Na výlet jsem si nabalila sebou jen svačinu, pití a pláštěnku.
a) ano – b) ne
Vzal si bratrovi věci a bratrovi se to nelíbilo.
a) ano – b) ne
Jan Hus, významný pražský reformátor byl upálen v Kostnici.
a) ano – b) ne
Dívali se na mě udiveně, když jsem říkal, že čeština je pro mě jednoduchá.
a) ano – b) ne
Prohlíželi jsme si rozzářené výkladní skříně v ulici Na Příkopě.
a) ano – b) ne
Vědci neustále ohlašují nové a nové objevy, jež posunují naše poznání
vpřed.
a) ano – b) ne
Děti pravidelně trénovaly, protože chtěli zvítězit v krajském přeboru.
a) ano – b) ne
Soukromně mi říkal, že jí nemám vůbec důvěřovat.
a) ano – b) ne
Ve všech místnostech budovy byly hasící přístroje.
a) ano – b) ne
Významné objevy a vynálezy vedly k pohodlnějšímu životu.
a) ano – b) ne
Výletu se zúčastnily dívky a chlapci z naší školy.
a) ano – b) ne
Zkouška zboru proběhne zítra v pět hodin.
a) ano – b) ne
Blízko potoka se skromně krčily poměnky.
a) ano – b) ne
Diamanty patří mezi nejdražší drahokamy.
a) ano – b) ne
Ašští obyvatelé se pravidelně scházejí při oslavách založení města.
2. Ve které větě je nespisovný tvar slova?
a) Vyprávěla jsem své kamarádce o našich malých koťátkách.
b) Dárky byly zabaleny v úhledných balíčcích.
c) V mnoha oblastích je životní prostředí nevratně poškozeno.
d) Noviny stále informují o nových nemocech.
3. Do které věty můžeme doplnit mě, aby byla napsaná gramaticky správně?
a) Neříkal o ______ hezké věci.
b) Přišli ke ________ včera večer.
c) Netýká se _____ to.
d) Neříkej ________ to.
4. Do které výpovědi můžeme doplnit pouze „í“ tak, aby byla napsána gramaticky správně?
a) Naš__ kluci j__m půjčili dresy.
b) Dívka, s n__ž jsem se seznámil, m__ zatelefonovala.
c) Jej__ch nový film j__m otřásl.
d) Bez vaš__ omluvenky j__ hodiny nebudou omluveny.
5. Která z uvedených dvojic sloves je tvořena slovesy dokonavými?
a) Vypracovat – vypracovávat,
b) křiknout – zakřičet,
c) kreslit – nakreslit
d) zpívat – zazpívat.
6. Doplň správné slovo do přísloví Boží mlýny melou pomalu, ale ___________ :
a) věčně,
b) jistě,
c) děsně,
7. Petr nebyl ve škole kvůli své nemoci.
Které souvětí významově odpovídá dané větě?
a) Petr, který byl nemocný, nebyl ve škole.
b) Když byl Petr nemocný, nebyl ve škole.
c) Petr nebyl ve škole, protože byl nemocný.
d) Petr nebyl ve škole, aby nebyl nemocný.
d) pravidelně.
8. Ze svých průzkumů jsem zjistila, že převážná část dospělých, jejichž rukopis se dá
označit za dobře čitelný, používá ke psaní variaci tiskové kurzívy, tzn. nakloněného nespojeného písma.
8.1. Souvětí se skládá z :
a) 3 vět,
b) 4 vět,
c) 5 vět.
8.2. Které tvrzení platí pro výraz jejichž?
a) Je to spojka, proto není žádným větným členem.
b) Je nesklonným zájmenem, proto jde o přívlastek neshodný.
c) Je to vztažné zájmeno, ve větě má funkci shodného přívlastku.
d) Je to spojovací výraz, a proto se neurčuje.
8.3. V souvětí se vyskytuje přívlastek postupně rozvíjející, a to :
a) ze svých průzkumů,
b) převážná část,
c) dobře čitelný,
d) nakloněného nespojeného
8.4. Poslední čárka v souvětí odděluje :
a) větu vedlejší
b) volný přívlastek
c) přístavek
d) vsuvku
8.5. Vypiš z textu slovo složené.
9. Ve které dvojici vět jsou obě slovesa v rodu trpném?
a) Hanka se česala před zrcadlem. – Hanka byla česána před zrcadlem.
b) David vynese odpadky do popelnice. – Odpadky se vynesou do popelnice.
c) Lodě se nakládají v přístavech. – Lodě jsou nakládány v přístavech.
d) Děti jsou očkovány proti dětským nemocím. – Lékaři očkují děti proti dětským nemocím.
10. Ve které větě je přísudek jmenný se sponou složený?
a) Rozlišování přísudků mi pořád není jasné.
b) Martina se chce stát právničkou.
c) Zahraješ si s námi fotbal?
d) Měl by sis už konečně uklidit pokoj!
11. Vyber nesprávný tvar 6. pádu :
a) o stu lidí
b) o stu lidech
c) o sto lidech
d) o sto lidí
12. Muži se stále blížili, jejich černé oči se na ni dívaly, avšak ani v nejmenším náznak
nenasvědčoval, že ji vidí nebo že si jsou vědomi její existence.
Vyber schéma odpovídající souvětí :
a) VH1, VH2, VV3 příslovečná přípustková, VV4 předmětná, VV5 předmětná,
b) VH1, VH2, VH3, VV4 předmětná, VV5 předmětná,
c) VH1, VH2, VH3, VV4 předmětná
d) VH1, VH2, VH3, VV4 podmětná, VV5 podmětná
13. Doplň do textu základní číslovky ve správném tvaru :
a) Ujali jsme se (2) __________ opuštěných psů.
b) Podíleli jsme se na (4) __________ projektech.
c) Spokojil bych se se (4) __________ dny volna.
d) Věnuji se (3) ___________ sportům.
14. Havel se stal pro svět symbolem boje za svobodu.
Rozhodni, kterým větným členem je slovo boje v této větě.
a) předmět,
b) doplněk,
c) přívlastek neshodný,
d) přívlastek shodný.
15. Ve které větě je chybný slovosled?
a) Zpráva, že nádraží otevře se po opravě, nebyla pravdivá.
b) Prospekty naleznete pochopitelně také v anglické verzi.
c) Někteří zákazníci vyžadují pečlivě organizovanou dovolenou i
s průvodcem.
d) Dvě procenta ubytovacích zařízení nevyhovovala normám.
16.
Ve které větě není chyba v interpunkci?
a) Znalosti dětí jsou velké ale nevyrovnané.
b) Ale to se mi snad zdá!
c) Všichni zaměstnanci chtějí aby chodili na obědy.
d) Zdá se že představa muže jako živitele, bere zasvé.
17. Uspořádej úryvky tak, aby sestavený text dával smysl:
- Kolaudace proběhla bez problémů, takže ji mohl s rodinou oslavit.
- Už v květnu loňského roku si J.P. zažádal na příslušném úřadě o stavební povolení.
- Úřední rozhodnutí obdržel rychle a bez jakýchkoliv průtahů.
- Po celou dobu stavbu kontroloval a vše konzultoval s odborníky