docCharakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky
download 
Stížnost Transkript
Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky
Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky Anglický jazyk Tematické okruhy Školní rok 2014/2015 Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří o systému vzdělávání v České republice. repu 3A) 3B) 3C) 3D) Nursery school (children playing) Primary school (children learning) Secondary school (students, chemistry; lab) U University (graduation ceremony) SÚP Žák Ž pohovoří o škole, kterou studuje. 3A) 3B) 3C) 3D) A classroom, lassr students A sportss co course, skiing Maturitní ples (graduation ball/school prom) A school A canteen tee SÚP Žák pohovoří o škole,, ve které studuje. Int. Žák pohovoří s kamarádem o školním životě v České republice. epublice. 3A) 3B)) 3C)) 3D) D) School canteen, c cafeteria af School library, lib studyy School choir, ch uniforms m School trips trip (students t in Paris) SÚP Žák pohovoří hovoří o systému vzdělávání v Čes v České republice. ic 3A) A) 3B) B) 3C) 3D) Nursery school sc (children d playing) Primary school sc (children d learning) Secondary Secondar school (students (s working on computers) University (a graduation ceremony) Universit ua Int. Žák pohovoří s anglickým st studentem o maturitní aturitní zkoušce v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) A student A stu drawing win a number of a task sheet Students taking king a t a test A student dent preparin preparing for an oral part of the exam A graduation ball ba SÚP Žák pohovoří o České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Pilsen Pilse Prague Ca Castle South Moravia M (wine cellars) Mount Mou Sněžka SÚP Žák pohovoří o systému vzdělávání v České republice. 3A) 3A 3B) 3C) 3D) Nursery school (children playing) Primary school (school canteen) Upper – secondary school (Maturita) University (graduation ceremony) SÚP 1 2 3 4 The Czech Republic – Education I The Czech Republic – Education II The Czech Republic – Education III The Czech Republic – The Czech Republic, Education in the Czech Republic 2 2 Vizuální/verbální stimuly 2 2 Ověřované dovednosti v úkolech: SÚP – samostatný ústní projev; Int. – interakce Tematické okruhy 5 6 7 British Literature and Drama – William Shakespeare British Literature and Drama – William Shakespeare, British Literature and Drama Anglo-American Literature I Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Vizuální/verbální stimuly SÚP Žák poho pohovoří o životě a díle Williama Shakespeara. 3A) 3B) 3C) 3D) English Renaissance/Elizabethan Era, Queen Elizabeth I Stratford-upon-Avon Theatre (Othello) Shakespeare’s Globe Shak SÚP P Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře Williama Shakespeara. 3A) 3B) 3C) C) 3D) Hamlet et (The (T Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Romeo and Juliet J The Taming of tthe Shrew King Lear SÚP Žák Ž pohovoří o o životě životě aa díle díle Willia Williama Shakespeara. 3A) 3B) 3C)) 3D)) Stratford-upon-Avo Stratford-upon-Avon English Renaissance/Elizabethan Renaissance era, Queen Elizabeth I Theatre (Hamlet) (H Shakespeare’s Globe Theatre SÚP Žák pohovoří hovoří alespoň o jedné knize / diva divadelní hře britského tského auto autora. 3A) A) 3B) B) 3C) C) 3D) 3E) 3F) Agatha Christie (dete (detective story) Jerome Klapka Jerome Jerom (humorous writing) Jane Austen (novel o of manners/satire) George Orwell (allegorical (alleg novel) Oscar Wilde (come (comedy/Farce) Ian Fleming (spy novel) n SÚP Žák pohovoří alespoň o jedné hře Williama Shakespeara. 3A) 3B) 3C) 3D) The Taming ng of the SShrew Thee Merchant of V Venice Tra Hamlet (The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) Oth Othello Žák pohovoří alespoň o jedné knize od amerického či britského kéh autora. 3A) 3B) 3C) C) 3D) 3D 3E) 3F) Novel (F. SS. Fitzgerald) Children’s Fantasy hildr Novel (R. Dahl) No Novel – defining work of the Beat Generation (J. Kerouac) Humorous writing (J. K. Jerome) Fantasy (J. K. Rowling) Adventure Novel (J. London) 2 2 2 SÚP Tematické okruhy Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří alespoň o jedné divadelní hře Williama Shakespeara. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Othello King Lear Romeo and Juliet TThe Taming of the Shrew Hamlet Ham (The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark) The Merc Merchant of Venice Žák pohovoří alespoň o jedné knize amerického ckého autora. 3A) 3B)) 3C) 3D) 3E) 3F)) Horror short sstory (E. A. Poe) Short novels (J. Steinbeck) University novel ((K. Amis) Novel vel – epic sea st story/adventure (H. Melville) Novel (E. Hemingway) Hemingwa Children’s literature (M. ( Twain) SÚP ovoří alespoň o jedné knize/povíd Žák pohovoří knize/povídce ho autora. britského 3A)) B) 3B) C) 3C) D) 3D) 3E) Jane Austen (Pride an and Prejudice) Oscar Wilde (The Pict Picture of Dorian Gray) Charles Dickens (Oliv (Oliver Twist) a the Chocolate Factory) Roald Dahl (Charlie and (Mu Agatha Christie (Murder on the Orient Express) SÚP Žák pohovoří ohovoří alespoň o jedn o jedné knize amerického ického autora. auto 3A) Edgar Allan Poe (Th (The Pit and the Pendulum) 3B) Ernest Hemingwa Hemingway (The Old Man and the Sea) 3C) John Irving (The Cider Ci House Rules) SÚP S Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. 3A) 3B) 3C) 3D) over Dover Cast Edinburgh Castle Oxf Oxford Currency, British pound (sterling), Ł Žák pohovoří o důležitých ůl ž ý h osobnostech b a momentech a mom v historii Velké Británie. 3A) 3B) B) 3C) 3C 3D) 3E) 3F) Hadrian’s Wall adria Ba Battle of Hastings Pilgrim Fathers, Mayflower Queen Victoria Gunpowder Plot Battle of Britain, RAF, WW II SÚP 8 Anglo-American Literature II 2 SÚP 9 Anglo-American Literature III 2 The United Kingdom of Great Britain 10 and Northern Ireland – The UK, Vizuální/verbální stimuly 2 History of the UK SÚP Tematické okruhy Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) London icons Stonehenge Edinburgh Castle Stratford-upon-Avon St. Patrick’s Parade Pa Polo game gam SÚP Žák pohovoří alespoň o dvou významných/ známých mých britských osobnos osobnostech. 3A) 3B)) 3C) 3D) 3E) 3F)) James Cook Winston Churchill Church Margaret Thatcher Thatche Queen een Elizabeth II The Beatles Bea David Beckham Be SÚP ovoří o Spojeném království Velké Žák pohovoří Británie a Severního Irska. 3A)) B) 3B) C 3C) D) 3D) Dover Edinburgh Castle, bag bagpipe player Oxford Currency, British pou pound (sterling), Ł Žák pohovoří ohovoří o umění a kultuře a možno a možnostech kulturního rního vyžití ve Spojeném královstv království Velké Británie nie a Severního a Severn Irska. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Liverpool, The Beatles Beatle Story Royal Albert Hall, London Lo Edinburgh Castle, festival, bagpipe player Harry Potterr David d Beckham Theatre, Hamlet Žák pohovoří o České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Sněž Pec pod Sněžkou (Mount Sněžka, skiing) Bole Mladá Boleslav (Car production, Škoda Auto) K Český Krumlov (Český Krumlov Castle and the Vltava River) Kut Kutná Hora (Saint Barbara’ Church) Žák pohovoří o médiích v České republice. 3A) 3A 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) TV Channels Magazines Magazines for children/teenagers Tabloids Broadsheets Radio SÚP The United Kingdom of Great Britain 11 and Northern Ireland – The UK, 2 Famous British Personalities The United Kingdom of Great Britain n 12 and Northern Ireland – Culture and 2 Art SÚP SÚP The Czech Republic and the Media 13 in the Czech Republic Vizuální/verbální stimuly 2 SÚP Tematické okruhy The Czech Republic – Culture and 14 Art The Czech Republic – The Czech 15 Republic, Culture and Art Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP Žák pohovoří o umění a kultuře a možnostech kulturního vyžití v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) International Film Festival in Karlovy Vary Traditional folk festival (children dancing) The Prague Spring International Music Festival (orchestra) Exterior view of the National Theatre SÚP hovoří o kulturních zařízeních Žák pohovoří a možnostech kulturního vyžití v místě svého bydliště. 3A) 3B) 3C 3C) D) 3D) Theatre (masks) Cinema (camera) Music (stage, music group) Da Dancing (people dancing) SÚP Žák pohovoří o České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Karlovy ovy Vary V Prague Hluboká Chateau Chate Ješ Ještěd SÚP Žák pohovoří o umění a kultuře a mo a možnostech kulturního vyžití v České republice. 3A) 3B) 3C)) 3D)) Theatre atre (Divadlo Járy Já Cimrmana) Prague Spring International Inter Music Festival Karlovy Vary Internat International Film Festival Film director (Miloš FForman) Žák pohovoří hovoří o České republice republice. 3A) A) 3B) B) 3C) C) 3D) Hluboká Castle C Ještěd (transmitter) (tra Český Krumlov Krum Prague (Old Town Square) Sq Žák pohovoří alespoň o třech významný významných kých osobnostech. osobno českých 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Charles IV/Karel IV Tomáš Garrigue M Masaryk Karel Čapek Forma Miloš Forman avel Václav Havel Sáblík Martina Sáblíková Žák pohovoří po o svém regionu. 3A) A) 3B) 3C) 3D) Historical buildings b (castle) Folk traditions tra Peo People travelling Cakes/tarts Žák pohovoří o bydlení v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Block of flats Timbered houses in mountain regions Suburbs of big cities Czech Baroque village Apartment building Terraced houses 2 2 SÚP The Czech Republic – The 16 Czech Republic, Famous Czech 2 Personalities SÚP SÚP The Czech Republic – My Region, 17 Housing and Living Vizuální/verbální stimuly 2 SÚP Tematické okruhy 18 The Czech Republic – Transport The Czech Republic – Tourism, 19 Typical and Traditional Products The Czech Republic – The Czech 20 Republic and Tourism, Czech Cuisine Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Vizuální/verbální stimuly 3A) 3B) 3C) 3D) Cyclists (city, road, crossing) Train (Pendolino, railway station) Traffic jam in a city Bus (bus station) SÚP Žák pohovoří o dopravě a systému dopravy ské republice. v České SÚP S Žák pohovoří o dvou dopravních p prostředcích běžně ně používaných v České republice a porovná a po je. SÚP 3A) Český Krumlov Žák pohovoří alespoň o třech místech v České 3B) Mount Mo Sněžka republice, která by doporučil studentům z Velké 3C) Kutná tná Hora Británie nie k návštěvě. 3D) Rožnov pod Radhoštěm Radho 2 2 3A)) 3B) 3C) C) 3D) D) 3E) E) 3F) SÚP Žák pohovoří ovoří o typických/tradičních český českých produktech. e SÚP 3A) 3B) Žák pohovoří o turisticky zajímavých mí místech, 3C) C) kteráá by mohli anglicky mluvící student studenti během 3D) třídenního pobytu v České republice navštív navštívit. 3E) 3F) 2 SÚP Žákk pohovoří o české kuchyni a oblíbených/ typických českých ých jídlech jídlech. 3A) A) 3B) 3C) 3D) A pint of beer, cheese chees (Olomoucké tvarůžky) Škoda car Jewellery (Bohemian Garnet) Czech glas glass/crystal Kofola (soft (sof drink) Christmas decorations/balls decoratio Prague Zoo Z Pravčická Brána Pravči Olomouc O Brno, Tugendhat gend at Villa Vi Hluboká Castle Zelená lená Hora, Žďár Ž nad Sázavou Obložené chlebíčky c (Open sandwiches) Roast goose go with dumplings and sauerkraut Fruit dumplings Olomoucké O tvarůžky (Olomouc curdcheese) and a pint of beer 3E) Cakes / tarts 3F) Beef soup with liver dumplings Tematické okruhy The Czech Republic – Cuisine, 21 Typical Products Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP Žák pohovoří o typicky českých produktech produktech. 3A) 3B) 3C) 3D) SÚP Žák pohovoří o české kuchyni a oblíbených/ typických českých jídlech. 3A) 3B) 3C) 3D) D) 2 SÚP 22 Czech and British Cuisine I 3A) 3B) Žák pohovoří o české kuchyni, typických 3C) českých jídlech dl h a stravovácích t á í h návycích v České 3D)) republice. 2 SÚP 23 Czech and British Cuisine II Vizuální/verbální stimuly Žák pohovoří hovoří o britské kuchyni a stravova a stravovacích návycích ích ve Velké Británii. 3A) A) 3B) B) 3C) 3D) A pint of beer A car (Škoda Fabia) Czech glass/crystal Jewellery (Bohemian Garnet) Roast goose (with dumplings and sauerkraut), a pint of beer Beef sirloin sirloi in sour cream gravy/sauce with dumplings Christmas co cookies Beef noodle soup so with liver dumplings Cakes/tarts akes/tarts (Valaš (Valašské frgály, koláče, svatební koláčky) Roast st goose with dumplings d and sauerkraut Fried carp with pota potato salad Beef sirloin, cream sa sauce, served with dumplings, a cream topping, cranberry sa sauce and lemon (svíčková na smetaně s knedlíkem) em Tea, cucumber sandw sandwiches A traditional full Engl English breakfast Fish and chips c A traditional Christmas Christm dinner (roasted turkey, Christmas pudding) pudd d 3A) Beef sirloin,, cream sauce, s served with dumplings, a cream ping, cranberry sauce and a slice of lemon (Svíčková na topping, smetaně s kned s knedlíkem) wit potato salad, soup 3B) Fried carp with C) Fruit dump 3C) dumplings 3D) Roast pork po with dumplings and sauerkraut (colloquially vepřo-knedlo-zelo), vepř a pint of beer SÚP SÚ Žák pohovoří o české kuchyni a oblíbených/ typických českých jídlech. Int. 3A) Apple strudel Žák pohovoří s kamarádem o občerstvení, které 3B) Fast food (hamburgers, hotdogs, french fries) chtějí htějí servírov servírovat na večírku. 3C) Open sandwiches (Obložené chlebíčky) 2 Tematické okruhy Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Žák pohovoří o české kuchyni a oblíbených/ typických českých jídlech. 3A) Apple strudel 3B) Beef sirloin, cream sauce, served with dumplings, a cream topping, cranberry sauce and slice of lemon 3C) C) Bee Beef soup with liver dumplings 3D) Roast ast duck d with dumplings and sauerkraut Int. nt. Žák pohovoří o svátcích v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Easter Christmas Saint Nicholas’ Day D Epiphany/Three iphany/Three Kings’ K Day SÚP Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v anglickyy mluvících zemích. 3A) 3B)) 3C)) 3D) D) Hallowe Halloween Saint Valentine’s Day Christmas Independence Day Independe Žák pohovoří ohovoří o typických/tradičních česk českých produktech. k 3A) A) 3B) B) 3C) 3D) 3E) 3F) F) Becherovka (herbal bitter) b (soft drink) Kofola (sof Czech glass/crystal gla Škoda Plzeň Pl train Škoda Mladá Boles Boleslav car Pardubice Ginge Gingerbread SÚP Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) D) 3E) 3F) Ride of the Kings Easter Easte Christmas hristm St. Nicholas’ Nicholas Day Walpurgis Walpurg Night Epiphany/Three piph Kings’ Day SÚP Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v České republice. blice 3A) 3B) 3C) 3D) Epiphany/Three Kings’ Day Easter Walpurgis Night St. Nicholas Day SÚP Žák pohovoří o vánočních zvycích a tradicích v České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) A decorated plate with fruit and nuts (an apple cut in half ) Christmas tree, presents Christmas dinner (carp, potato salad) A tray with Christmas cookies SÚP The Czech Republic – Holidays and 24 Celebrations, Czech Cuisine 2 SÚP 25 The Czech Republic and Englishspeaking countries – Holidays and Celebrations 2 SÚP The Czech Republic – Typical and 26 Traditional Products, Holidays and 2 Celebrations The Czech Republic – Holidays and 27 Celebrations Vizuální/verbální stimuly 2 Christmas Three Kings’Day Easter Walpurgis Night Tematické okruhy English-speaking Countries – 28 Holidays and Celebrations Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP Žák pohovoří alespoň o dvou svátcích v anglicky mluvících zemích. 3A) 3B) 3C) 3D) Halloween (Jack-o‘-lanterns, costumes) Saint Valentine’s Day (a romantic dinner) Thanksgiving Day (family, dinner, turkey) Independence Day (Statue of Liberty, fireworks) SÚP hovoří o vánočních zvycích a tradi Žák pohovoří a tradicích Spo ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. 3A) 3B) 3C 3C) D) 3D) Christmas crackers Christmas (or Plum) Pudding A Christmas tree, Christmas stockings Roa turkey,vegetables, sauces Roast Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Changing ngin of the Guard, Buckingham Palace, London Tower Bridge, Bridg London King’s College Chapel, Cambridge One pound coin Scottish ottish piper at Elienan E Donan Castle Stonehenge Stoneh SÚP Žák pohovoří ovoří alespoň o dvou sv svátcích v anglicky ky mluvících zemích. 3A) A) 3B) 3C) C) 3D) D) 3E) E) 3F) Hallowee Halloween Saint Velantine’s Day Bonfire Night Parade Christmas crackers Independence Day Independe St. Patrick’s Patrick’ Day SÚP Žák pohovoří ohovoří o Spojeném království Vel Velké Británie nie a Severního a Severn Irska. 3A) 3B) C) 3C) 3D) The Roya Royal Family Scotlan Pictures of Scotland The White Cliffs of Dover Symbolss and Icons Žák pohovoří o kuchyni ve Velké Británii. 3A) 3B) 3C)) 3D) 3E) 3F) F) A traditional full English breakfast Tea, ea, cucumbe cucumber sandwiches, cakes Fish and ch chips Christma Christmas pudding Hagg Haggis A traditional Christmas dinner A Žák pohovoří voří o o Spojeném Spojeném královstv království Velké Británie a Severního Irska. 3A) London (Tower Bridge spans the River Thames, the Tower of London) 3B) The (Scottish) Highlands with a Scottish bagpipe player 3C) Stonehenge 3D) Her Majesty the Queen/Queen Elizabeth II 2 SÚP English-speaking countries – 29 Great Britain and Holidays and 2 Celebrations The United Kingdom of Great Britain 30 and Northern Ireland – The UK, 2 British Cuisine SÚP P The United Kingdom of Great Britain 31 and Northern Ireland 1 Vizuální/verbální stimuly SÚP Tematické okruhy Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP Žák pohovoří o Spojeném království Velké Británie a Severního verního Irska. 3A) 3B) 3C) 3D) Žák pohovoří o Londýně. 3A) TThe Houses of Parliament with Big Ben and a double-decker bus 3B) Towerr Brid Bridge, Olympic rings on the River Thames for the London 2012 Olympic Games C) Buckingham Pa 3C) Palace 3D) The London Eye Žák pohovoří ovoří o Spojených státech americ amerických. 3A) 3B) 3C)) 3D)) 3E)) 3F) F) Niagara Niagar Falls Mount Rushmore R The United States Ca Capitol – Washington, D.C. The Walk of Fame, Los Lo Angeles Brooklyn Bridge, New York The Statue of Liberty Žák pohovoří ohovoří alespoň o jedné knize/pov knize/povídce amerického ckého autora. auto 3A) A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Francis Scott Fitgerald Fitgeral (The Great Gatsby) John Steinbeck (Of Mice M and Men) Jerome David Salinger Salin (The Catcher in the Rye) Jack London (White (Wh Fang) Joseph Heller er (Catch–22) (Catc Mark Twain (The Adventures A of Tom Sawyer) Žák pohovoří o Spojených státech amerických. 3A) 3B) 3C) C) 3D) Washington, D.C. D.C (The White House) Niagara Falls The Grand Canyon (Arizona) Basketball Basketb (male), tennis (female) Žák ák pohovoří o o Kanadě. 3A)) Ca Canadian symbols 3B) Toronto (The CN Tower) 3C) Canadian Rockies (part of the North American Rocky Mountains range) 3D) Niagara Falls (the Horseshoe Falls on the Canadian side of the border) Žák pohovoří o Spojených státech amerických. 3A) The Statue of Liberty and the World Trade Centre (before 2001) 3B) the United States Capitol – Washington, D.C. 3C) Mount Rushmore 3D) The Grand Canyon The United Kingdom of Great Britain 32 and Northern Ireland – The UK, 2 London SÚP SÚP The United States of 33 America – The United States of 2 America, American Literature SÚP 34 The United States of America 1 SÚP SÚP Canada and The United States of 35 America 2 SÚP Vizuální/verbální stimuly £20 note Stratford-upon-Avon (William Shakespeare’s birthplace) Stonehenge The (Scottish) Highlands, a Scottish bagpipe player Tematické okruhy Cities in the Czech Republic and in 36 the USA 37 The Czech Republic – Cities 38 The Czech Republic – Cities, My Region 39 The Czech Republic – My Region The Czech Republic – The Czech 40 Republic, My Region 41 Prague – A Guided Tour of Prague Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti SÚP Žák pohovoří o Praze. 3A) 3B) 3C) 3D) SÚP ák pohovoří alespoň o jednom městě ve Žák S Spojených státech amerických. 3A) 3B) 3C 3C) D) 3D) Los Angeles Las Vegas New York City Wa Washington, D.C. SÚP Žák pohovoří o Praze. 3A) 3B) 3C) 3D) The Nati National Theatre Charles Bridge, Brid the River Vltava, Lesser Town, Prague Castle Map of the Pra Prague metro system Old Town Square, are Prague Astronomical clock Int. Žák pohovoří ohovoří s kamarádem alespoň o dvou městech v České republice, která by mohl kamarád navštívit. 3A) Olomouc mo 3B) Brno 3C)) Ostrava Int. Žák pohovoří ovoří s kama s kamarádem alespoň espoň o dvo o dvou městech h v České republice, rep která erá by mohl kamarád d navštívit. 3A)) 3B) B) 3C) C) 3D) D) Mikulov Český Krumlov Krum Karlovy Vary Va Kutná Hor Hora SÚP Žák prezentuje/představí ezentuje/pře skupině upině anglick anglických ntů svůj region/kraj regi doporučí jim dvě studentů a doporučí navštív místa,, která by mohli navštívit. a city/town n (h (historical ori buildings) folkk traditi traditionss aa meal/food meal/food people hiking (hill, forest) 2 2 2 1 2 1 Vizuální/verbální stimuly Municipal House, Powder Tower Petřín Tower Vyšehrad Prague Zoo SÚP Žák pohovoří o svém o svém regionu/kraji. regio 3A) 3B) 3C) 3D) SÚP Žák pohovoří o přípravě dvoudenního výletu po České republice pro skupinu anglicky mluvících h studentů. 3A) 3B) 3C)) 3D) 3D Ještěd (transmitter) (tra Karlstejn rlste (castle) Moravian Karst Mo South Moravia (wine cellars) SÚP Žák pohovoří o svém regionu/kraji. SÚP Žák pohovoří o přípravě dvoudenního výletu po České republice pro skupinu anglicky mluvících studentů. 3A) 3B) 3C) 3D) The National Theatre Lesser Town Tower from the Charles Bridge Prague Zoo Petřín (Petrin Hill) Tematické okruhy 42 The Czech Republic – Prague 43 The Czech Republic The United Kingdom of Great Britain n 44 and Northern Ireland and Australia Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti 1 1 Žák pohovoří poh o Praze. 3A) 3B) 3C 3C) D) 3D) Charles Bridge, Prague Castle The National Theatre The Prague metro systém Žiž Žižkov Television Tower SÚP Žák pohovoří o České republice. 3A) 3B) 3C) 3D) Mount unt Sněžka S Karlštejn n (castle) (ca The Grand Par Pardubice Steeplechase (Velká Pardubická) Prague Pra Castle Int. Žák pohovoří ohovoří s kamarádem o zajímavých místech, která by kamarád mohl běh během svého pobytu ve Velké Británii navštívit. Žák pohovoří ovoří o Aust o Austrálii. 3A)) 3B)) 3C) C) 3D) D) Sydney (Sydney Ope Opera House) Ayers Rock/ Rock Uluru Queen Elizabeth II, Aboriginal Ab men Typical Australian ani animals (road sign) Žák pohovoří ohovoří o Au o Austrálii. 3A) 3B) 3C) 3D) Sydney (Sydney Ope Opera House, Harbour Bridge) Ayers Rock / Uluru, an Aboriginal man A koala, o eucalyptu eucalyptus leaves Sheep (raising) ng) Žák pohovoří o Austrálii. 3A) 3B) 3C) 3D) D) Sydney House, Harbour Bridge) ney (Sydney Opera O Ayers Rock / Uluru, Ulu an Aboriginal man A koala, euca eucalyptus leaves Sheep (rais (raising) Žák pohovoří hovoří o Novém Zélandu. 3A) 3B) 3C) 3D) Map ap of New Zealand Ma Maori (the native inhabitants of New Zealand, tattoo work) Kiwi (a bird found only in New Zealand) Sheep, hills SÚP 2 SÚP 45 Australia 1 SÚP SÚP S 46 Australia and New Zealand Vizuální/verbální stimuly 2 SÚP Tematické okruhy Počet Ověřované Charakteristika úkolů úkolů dovednosti Žák pohovoří alespoň o jednom městě v některé z anglicky mluvících zemí. 3A) 3B) 3C) 3D) 3E) 3F) Žák pohovoří mluvících ovoří o jedné z anglicky mluv zemí. emí. Politické mapy: Po 3A) Canada A) Ca 3B) Thee Un United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland 3C) The United ited States of America 3D) Australia SÚP Žák pohovoří alespoň o jednom městě v některé z anglicky li k mluvících l í í h zemí. 3A) London (Tower B Bridge and the Tower of London) 3B) New w York City (skyscrapers (sky and the Statue of Liberty, New York Harbor) or) 3C) C) Sydney (Sydney Ope Opera House and the Harbour, Bridge, a plane – Qantas Airw Airways Limited) 3D) D) Washington, D.C. (U.S. (U.S Capitol) SÚP Žák pohovoří hovoří o Praz o Praze. 3A) A) The Old Town Square 3B) B) The National Theatre 3C) View of Prague (Prague (Prag Castle, Charles Bridge, Petřín Hill) SÚP 47 English-speaking countries 2 SÚP S The Czech Republic and 48 English-speaking Countries – Cities 49 American and British Cities 2 The Czech Republic and the UK – Sydney Washington, D.C. New York London Stratford-upon-Avon Ottawa 3A) 3B) 3C) C) 3D) Washington, D.C. (The (T United States Capitol) New York City (Brooklyn (Bro Bridge) LLas Vegas Los Angeles eles (Skyline/The ( kylin Hollywood sign/The Hollywood Walk of Fame) F me) SÚP Žák pohovoří alespoň o jednom městě ve Spojených ených státech amerických. americký SÚP P Žák pohovoří alespoň o jednom městě ve Spojeném království Velké Británie a Severního Irska. Irs 3A) 3B)) 3C) 3D) London ondon – Buc Buckingham Palace Edinburgh Stratford Stratford-upon-Avon Cambridge Camb – King’s College Žák pohov pohovoří o Praze. 3A) 3B) 3C) 3D) Prague Main Railway Station The Old Town Square, Prague Astronomical Clock View of Prague (The River Vltava, Charles Bridge) The Municipal House (Obecní dům) Žák pohovoří o Londýně. 3A) London (the River Thames,Tower Bridge and the Tower of London) 3B) Trafalgar Square with Nelson’s Column 3C) Wimbledon (tennis) 3D) The River Thames, St. Paul’s Cathedral 2 SÚP 50 Capital Cities Vizuální/verbální stimuly 2 SÚP
Podobné dokumenty
Charakteristiky 3. částí pracovních listů k ústní části maturitní zkoušky
Ověřované dovednosti v úkolech: SÚP – samostatný ústní projev; Int. – interakce
Jihomoravský kraj - Obecná Mapa (Cze + En)
18th centuries into a Baroque fortress; infamous prison of the Habsburg monarchy. Seat of
Brno City Museum since 1960 featuring permanent displays on the history of the castle
and the city, casemat...
ffff - LaPaz
et
lim
vodou
pem, perlivou
limetovým siru
ěr máte
dem. Na výb
le
ým
en
rc
d
a
, nebo
to s limetou
klasické Moji
a
ové, zázvorové
in
al
m
Charakteristiky_3_casti_PL_AJ
3A) J. Austen (Pride and Prejudice)
3B) O. Wilde (The Picture of Dorian Gray)
3C) Charles Dickens (Oliver Twist)
3D) R. Dahl (Charlie and the Chocolate Factory)
3E) A. Christie (Murder on the ...
