November 2012 Můj drak – Mein Drachen S dětmi můžeme

___________________________________________________________________
U 03-11-2012
November 2012
Můj drak – Mein Drachen
S dětmi můžeme
 tvořit / kreslit / vymalovávat draka
 naučit / procvičit části obličeje
 naučit /procvičit přídavná jména lustig, traurig
Pomůcky: šablona draka, pastelky, provázek, barevné papíry na ocas
Postup:
Dětem řekneme: Wir bauen einen Drachen. /aenen/
Ukážeme svého draka: Das ist mein Drachen. /Maen/ – při slovíčku „mein“
ukazujeme na sebe
Dětem rozdáme vystřihnuté šablony draků.
Představíme svého draka: Mein Drachen heiβt Florian. /Maen drachen haest …/
Zeptáme se dětí: Wie heiβt dein Drachen? /ví haest daen drachen?/
Děti vymýšlejí jména pro své dráčky a říkají: „Mein Drachen heiβt …
Popisujeme postupně svého draka:
Mein Drachen hat zwei Augen /tsvae augen/ - dvě oči
-
necháme děti opakovat, následně malovat oči a říkat tuto větu (jednotlivci)
Mein Drachen hat eine Nase /aene náze/ - nos
-
děti opakují, kreslí nos a jednotlivě říkají tuto větu
Mein Drachen hat einen Mund. – pusu
-
děti opakují, kreslí pusu a jednotlivě říkají větu
Podle toho, jaký jsme nakreslili drakovi výraz, řekneme:
Mein Drachen ist lustig. /lustych/ - veselý
Mein Drachen ist traurig. /traurich/ - smutný
(Praktické je vytvořit draka oboustranně – smutný i veselý obličej)
___________________________________________________________________
Slovíčka lustig a traurig procvičíme:
Ukazujeme smutnou a veselou pusinku, např. na smajlících a děti říkají, co vidí.
Využijeme Arbeitsblatt 2 (Pracovní list 2)
Mein Drachen fliegt. /flíkt/ - letí – zvedneme dráčka do výšky a znázorníme let.
Po nás opakují společně a jednotlivě děti.
Při jiné příležitosti se můžeme k dráčkovi vrátit a procvičit barvy.
Řekneme dětem: Mein Drachen hat einen Schwanz. /švanc/ - ocas
Der Schwanz ist
weiβ /vajs/ - bílý
gelb /gelp/ - žlutý
rot /rót/ - červený
blau – modrý
braun – hnědý
grűn /grýn/ - zelený
rosa /róza/ - růžový
schwarz /švarts/ - černý
Dětem rozdáme provázek a barevné kousky papíru – postupně vždy zopakují název
jedné barvy a přiváží papírek na provázek.
Arbeitsblatt 1:
Děti si na obrázku mohou opakovat to, co se učily.
Děti si mohou vybarvit ocas a popisovat ho – číst barvy.
Arbeitsblatt 2:
Děti si procvičí slovíčka traurig a lustig (smutný a veselý):
Vybírají si obrázek a tvoří věty: Der Hund ist traurig. Der Affe ist lustig.
___________________________________________________________________
Můžeme obě slovíčka označit velkými tiskacími písmeny - traurig – T, lustig – L a děti
si mohou tato písmena psát k obrázkům a pak číst věty.
Obrázky:
das Smiley, der Junge (das Kind) – chlapec, dítě, der Hund - pes
das Smiley, der Affe - opice, der Schneemann /šnéman/ - sněhulák, die Katze /katse/
- kočka
Obrázkové přílohy lze využít k realizaci výuky.
___________________________________________________________________
U 3/11/2012
Arbeitsblatt 1
Das ist mein Drachen.
http://www.i-creative.cz/wp-content/uploads/2008/09/podzimni-drak-1.jpg
___________________________________________________________________
U 3/11/2012
Arbeitsblatt 2
T
raurig
L
ustig
___________________________________________________________________
U 3/11/2012
Obrázková příloha 1
http://www.i-creative.cz/2008/09/18/omalovanky-pousteni-draka/
___________________________________________________________________
U 3/11/2012
Obrázková příloha 2
Der Igel und die
Maus im Herbst.
Mal das Bild aus.
http://www.i-creative.cz/2008/09/29/podzimni-omalovanky/