Karolína Paseková, 2. A Leden Hurá, už je leden

Leden
Hurá, už je leden,
Vezmem lyže a jedem.
Přes muldy a přes kopce
řítíme se k lanovce.
Karolína Paseková, 2. A
Hana Šrubařová, 4. A
Vážení a milí čtenáři,
poprvé v tomto kalendářním roce se potkáváme na stránkách našeho časopisu. Nenajdete tu tentokrát přehršle dětských prací, ale spíše hodnocení celého 1. pololetí, a to z různých úhlů pohledu.
Z věcí, které nás v poslední době velmi potěšily, bychom rádi zdůraznili ryze pozitivní hodnocení ze
strany České školní inspekce, která do školy zavítala v prosinci loňského roku.
Upozorňujeme také na celou řadu projektů, kterých se účastníme - o nich dále v listu. Ceníme si
nejen zlepšení vybavenosti přírodopisných učeben, možnosti dalšího vzdělávání v oblasti počítačové
gramotnosti a nových výukových materiálů, které naši vyučující vytvořili, ale také přítomnosti anglicky
mluvících lektorů na naší škole.
Všechny - nás i vás - čeká v dalším pololetí práce s elektronickou žákovskou knížkou. Asi už se těšíte,
jak si doma v klidu na počítači najdete výsledky svých ratolestí—už žádné „učitelka nám vybrala žákovské“, „ne, fakt jsme nic nedělali a z ničeho známky nemáme“, „asi jsem ztratil žákovskou, mami“ atd.
Tento rok se ponese v duchu oslav 80. výročí založení naší školy. Budeme vám vděčni, když nás jakýmkoli způsobem podpoříte.
O těchto i dalších tématech si přečtete v tomto čísle. Nezapomněli jsme ani na vyznamenané žáky. A
protože máme všichni rádi legraci, zařadili jsme i naši nejoblíbenější rubriku—žákovské perličky.
Ať se vám pěkně čte.
Právě nastal čas hodnotit...
Nedávno jsme zahajovali nový školní rok a už máme za sebou první pololetí.
Půlroční snažení je za námi a každý z nás se teď zamýšlí nad tím, co se mu povedlo.
Prvňáčci se velmi dobře „zabydleli“ v novém prostředí. Zvykli si na své paní učitelky, vychovatelky i na nové spolužáky a kamarády. Postupně si utváří nové pracovní návyky a právě u nich je vidět snad největší pokrok a kus dobře odvedené práce.
Vědomosti, dovednosti a návyky si dále prohlubovaly i děti ve druhém až pátém ročníku.
Většina našich žáků zvládla bez problémů náročné školní povinnosti.
Aby se u nás žáci dobře cítili, snaží se učitelé připravit vyučování co nejvíce zajímavé a
zábavné. Kromě tradiční výuky máme za sebou i několik vydařených projektových dnů, kdy si
žáci 1. stupně společně s žáky 2. stupně připravili netradiční vyučování plné her, hádanek a
soutěží - Evropský den jazyků, Bílá paní z Drakožáru, společné hodiny čtení žáků třetí a šesté
třídy…
Velmi kladně hodnotíme nabídku aktivit v rámci Evropského týdne mobility pořádaného
Městským úřadem Otrokovice. Zvládli jsme zajímavé exkurze k hasičům, do hvězdárny, besedu s kronikářkou města paní Kramářovou, návštěvy kulturních akcí, výuku dopravní výchovy
a plavání. Velmi zdařilá byla také návštěva studentek zubního lékařství, které si připravily
přednášku s praktickými ukázkami péče o chrup.
Čeká nás návštěva dětí z mateřské školky – budoucích prvňáčků, kteří si přijdou prohlédnout naši školu a navštíví vyučování v prvních ročnících. A samozřejmě zápis do prvních tříd,
který plánujeme na 6. února.
Alena Reiskupová, zástupkyně pro 1. stupeň
Jakub Pavlištík, 2. A
… i na druhém stupni
V září tým 2. stupně rozšířily tři šesté třídy, které se dobře aklimatizovaly i díky
adaptačním pobytům na základně DDM Sluníčko. Deváťáci se připravují na přechod
na střední školy. Rozhodování, kam s nimi, snad ulehčí testování profesní orientace, které provádí školní psycholožka. Z dalších akcí vybíráme: povedené divadelní představení v Městském divadle Zlín, divadelní představení v anglickém jazyce, školní kola vědomostních soutěží a olympiád a mnohé jiné. Vybraní žáci školy se setkali se spolužáky z partnerské
školy v Dubnici nad Váhom při projektu Naše Vaše Vánoce. A najednou byl prosinec.
Žáci a vyučující celé naší školy se v pátek 19. 12. na začátku 4. vyučovací hodiny sešli v
tělocvičně, aby se společně rozloučili ve starém kalendářním roce a popřáli si před vánočními
svátky. Zpívali jsme - z balkonu tělocvičny zazněla německá koleda doprovázená na klávesy,
housle a violoncello a pak jsme si společně zazpívali tři koledy, které předzpívali a doprovodili žáci 9. B pod vedením Dominika Gábora a jež tleskáním doprovodilo více než 600 párů rukou. Popřáli jsme si - žáci měli za každý ročník připravené přání, krátkou básničku, kratinké
povídání, které přečetli všem přítomným. Celé škole popřálo také její vedení a myslím, že
jsme se, ač nás bylo tolik, cítili bezva. Protože pokud chceme spokojený nový rok, měli bychom spolu dobře vycházet a to se nám, zdá se, daří. A i taková setkání k tomu rozhodně
přispívají.
Vlídnou a přátelskou atmosféru v naší škole
Jan Zpěvák, 1. A
vnímají i příchozí a hosté. Velmi pozitivně
to hodnotila i Česká školní inspekce, která
u nás prováděla kontrolní činnost před
Vánocemi. Kromě ocenění za pozitivně
naladěné vztahy napříč školou jsme
v závěrečné zprávě, s níž se můžete seznámit na stránkách školy, získali nejvyšší, vysoce nadprůměrné hodnocení za oblast
vedení školy a materiálního vybavení.
K tomu, že se nám daří, přispívají nejen
naši pedagogové, ale i zahraniční lektoři,
kteří u nás po celý školní rok v rámci projektu Rodilí mluvčí po tři dny v týdnu učí.
Věříme, že si jejich hodiny oblíbili všichni, od těch nejmenších až po deváťáky. Díky tomuto
projektu také mnohé třídy absolvovaly projektová dopoledne s rodilými mluvčími, dostáváme metodickou pomoc při tvorbě mezinárodního projektu Erasmus+ a při zavádění metody
CLIL do výuky.
Kromě tohoto projektu pokračujeme v projektu Inovativní přístup k výuce angličtiny na
školách ve Zlínském kraji, díky němuž jsme získali materiální vybavení pro výuku jazyků a
dalšího lektora angličtiny. Vyučujícím jazyků za maximální nasazení maximální díky!
V letošním roce také získáváme metodickou pomoc a materiální vybavení v oblasti ICT
přes projekt Dotkněme se inovací.
S vybranými žáky naší školy pracují mimo vyučování naši vyučující v projektu města Otrokovice pracovně nazvaném Doučování, který kromě podpory žáků ohrožených neúspěchem
přináší také další ICT vybavení a podporuje další profesní rozvoj pedagogů.
Dobře odvedená práce je podmínkou dobré zábavy. Proto jsme si mohli užít konečně 1.
ročník školního festivalu animovaných filmů. Žáci-animátoři i paní učitelka Řezníčková měli
totiž tři předchozí roky pocit, že jejich tvorba není dost dobrá na to, aby nesoutěžní přehlídku, kterou začali pořádat, mohli nazývat festivalem. Ale každým rokem stále početnější publikum a kvalitnější filmy už nedaly jinak. Takže se ve čtvrtek 11. prosince konal opravdický 1.
ročník festivalu animovaných filmů, tentokrát s podtitulem Hororový. Diváci si užili mnoho
krátkometrážních, vtipných, napínavých, nápaditých a jinak hodnotných filmů. Nechyběla ani
sekce pro otrlého diváka. A vy, kdo jste nebyli letos, nezapomeňte přijít příště nebo se stavte
do Městské galerie Otrokovice na Animované odpoledne! Pozvánka zde:
Vážení přátelé,
zdá se nám, že po Novém roce jsme zbytečně v klidu, takže než vypukne divoké jaro a
práce na zahrádkách a z budov vylétneme na vzduch, máme pro Vás nabídku kvalitně
stráveného podvečera.
Zveme Vás na Animované odpoledne do Městské galerie Otrokovice, které se koná
ve čtvrtek 12. února 2015 od 17.00. Pro filmové fajnšmekry připravujeme výběr toho
nejlepšího ze zhruba pětileté tvorby našich dětských filmařů.
Věříme, že si společně užijeme…
Máme za sebou tripartity s rodiči, dvě besedy pro rodiče s Mgr. Jiřím Haldou. Za spolupráci se školou rodičům děkujeme a těšíme se na další společní setkávání, například na Večírku
SR.
Ani ve druhém pololetí zahálet nehodláme. Čekají nás například společná setkávání spřátelených tříd – prvňáků a sedmáků, druháků a osmáků a třeťáků a deváťáků; spaní ve škole,
výpravy do Experimentária na SPŠ Otrokovice, školy v přírodě a školní výlety, lyžařský výcvikový kurz pro sedmáky, Aprílová výuka, poznávací zájezd do Rakouska, výchovné koncerty a
školní rok završí rozloučení se žáky 9. tříd.
Děkujeme všem, kteří nás podporují. Dovolíme si také poděkovat svým kolegům a kolegyním za práci v uplynulém pololetí a samozřejmě všem žákům a rodičům, kteří se podílejí na
tom, aby nám společně ve škole bylo dobře.
Marcela Javoříková, zástupkyně pro 2. stupeň
Michal Kobylík, 7. B
Učíme si i mimo rozvrh…
V letošním školním roce se naše škola zapojila do projektu „Zvyšování kvality základního vzdělávání na území ORP Otrokovice“. Hlavním cílem je pomoc žákům v předmětech, které jsou pro ně náročné, kde potřebují více
času na pochopení a zvládnutí daného učiva. Vybraným žákům se jednotliví
učitelé věnují individuálně v době před vyučováním či v odpoledních hodinách.
Na začátku školního roku učitelé pro každého zapojeného žáka vypracovali individuální
plán, kde si stanovili jednotlivé cíle, kterých by chtěli se žákem během individuálních hodin
dosáhnout. Rodiče i žáci byli s plánem seznámeni a vzájemně se domluvili na spolupráci.
V tuto dobu, kdy čtete náš časopis, máme za sebou polovinu a můžeme konstatovat, že
úsilí, které je vynaloženo ze strany vyučujících i žáků, má své pozitivní výsledky. Setkáváme
se s pozitivními ohlasy od žáků, že se na „doučování“ těší, mají „učitele jen pro sebe“,
„konečně to chápou“, „nemusejí se již tolik doma učit“ a v neposlední řadě to mnohým zlepšilo známky. Pro pedagogy je příjemné a povzbudivé slyšet taková slova, neboť vedle běžných školních příprav se věnují i těmto specifickým.
Na druhou stranu se najdou i žáci, kteří zůstali u slibů a na plánované hodiny docházejí
sporadicky či nikoliv. Nevyužívají příležitosti zkvalitnit své vědomosti a také učitelům „berou“
čas, který by mohli věnovat jiným zájemcům. Na tomto místě bychom chtěli apelovat především na rodiče, aby své děti podpořili, motivovali a zajistili pravidelnou účast.
V rámci projektu je věnována pozornost i dalšímu vzdělávání pedagogických pracovníků.
Během školního roku jsou pro ně přichystány workshopy, odborné semináře a každý týden
mohou využít i služeb mentorky projektu paní Zavřelové, která dochází za námi na Mánesku
a pomáhá řešit konkrétní výukové problémy žáků.
Do dalšího pololetí přejeme spoustu elánu, spokojenosti a touhy po vzdělání.
Za školní poradenské pracoviště: Mgr. Lenka Zvoníčková, školní psycholožka
Projekt „Zvyšování kvality základního vzdělávání na území ORP Otrokovice“
Reg. č. CZ.1.07/1.1.00/46.0010
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České
republiky.
Modernizace přírodovědných učeben otrokovických ZŠ
Naše škola získala v rámci projektu modernizované přírodovědné učebny chemie, fyziky,
zeměpisu a matematiky. Šlo hlavně o nový nábytek, dálkově ovládané zatemnění a ICT techniku, např. interaktivní tabule a související techniku, vizualizéry a tabletová třída (32 tabletů
pro žáky).
Učebna fyziky je vybavena novými lavicemi s elektrickými rozvody, které pomohou rozvíjení manuální zručnosti při práci s laboratorní technikou. Díky zatemnění mají žáci výborné
podmínky pro zkoumání optických vlastností světla.
V chemii je nově digestoř, díky níž mohou učitelky chemie předvádět žákům i vizuálně a
čichově zajímavější pokusy. Takové ještě do začátku tohoto školního roku nemohly předvádět kvůli bezpečnostním rizikům.
V matematice mohou žáci díky interaktivní tabuli plně využívat interaktivní učebnice matematiky.
Tabletová třída je určena především pro zeměpis a vlastivědu. Tablety dávají učitelům
nové možnosti ve výuce – 3D atlasy, street view, práci se souřadnicemi, třeba i geocaching a
mnoho dalšího. Mimo jiné jsou tablety využívány k online testům, vyhledávání a zpracovávání informací.
Projekt Život jako Leporelo - reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.3763
Projekt, se kterým jsme žili dva a půl roku, končí v únoru. Za tu dobu jsme vybavili téměř
všechny učebny dataprojektory, případně interaktivními dataprojektory, počítači a prvními
tablety pro učitele.
Individuálně jsme podporovali čtenářskou gramotnost, díky níž vznikly stovky materiálů
k rozvíjení porozumění čtenému textu (velmi vhodná a žádaná dovednost NEJEN pro přijímací testy).
Učitelé vytvořili stovky digitálních učebních materiálů, tzv. DUMů, do mnoha předmětů,
které pak slouží především žákům – výukové prezentace vystavené na internetu, pracovní
listy, křížovky, cvičení, úkoly, postupy měření a počítání příkladů, online testy a testy pro hlasovací zařízení a mnoho dalších. Všechny vytvořené DUMy jsou mimo jiné nahrávány na
stránky školy – menu Škola/Projekty/Dotační projekty/DUMy, dále seřazené dle předmětů.
Do konce projektu (březen až duben) přibudou další stovky učebních materiálů.
Pavel Broža
Dotkněte se inovací
CZ.1.07/1.3.00/51.0024
Doba realizace: 1. 9. 2014 do 31. 7. 2015
Cílem projektu je
- zvýšení profesních a osobnostních kompetencí vedoucích pracovníků a pedagogických pracovníků v
oblasti využití ICT ve výuce,
- zvýšení a zkvalitnění využití ICT prostředků a technologií ve výuce na ZŠ a SŠ,
- zvýšení metodické a technické podpory pedagogických pracovníků.
Cílovou skupinu tvoří ředitelé, ICT metodici a pedagogové škol.
KLÍČOVÉ AKTIVITY
KA 01 Vzdělávání vedoucích pracovníků škol
Cílem je:
- celková podpora stanovení strategie školy začlenění dotykových zařízení do škol,
- seznámení s procesem řízení změn v začlenění mobilních dotykových zařízení do výuky,
s legislativní stránkou výběrového řízení,
s procesem úspěšného vedení projektu,
se zajištěním bezpečnosti v oblasti kyberprostoru.
KA 02 Metodická podpora škol
Cílem je:
- podpora průřezově se prolínající celým projektem,
- podpora metodická (předávání zkušeností), technická, inspirativní (nápady, náměty).
KA 03 Podpora ICT metodika ve škole
Cílem je vzdělat ICT metodika
v oblasti implementace dotykových zařízení do stávající infrastruktury školy,
v oblasti začlenění dotykových zařízení do výuky,
v oblasti metodické pomoci pedagogům ve využití dotykových zařízení ve výuce.
KA 04 Vzdělávání pedagogů
Cílem je
posílit digitální gramotnost (uživatelské ovládání dotykového zařízení),
naučit se pracovat v prostředí online (cloudové služby),
seznámit s inovovanými metodami výuky,
seznámit s novými formami výuky,
naučit připravit interaktivní hodinu s dotykovým zařízením.
KA 05 Evaluace
Cílem klíčové aktivity je svou činností identifikovat a hodnotit potřeby a pokroky v jednotlivých klíčových aktivitách a projektu jako celku. Výsledkem bude vyhodnocení progresu každé školy zapojené do
projektu.
Pohyb nás spojuje a vzájemně rozvíjí, pokračuje udržitelností
I když mezinárodní projekt na přeshraniční spolupráci s názvem „Pohyb nás spojuje a vzájemně rozvíjí“
na naší škole byl úspěšně zakončen, přesto nadále přetrvává jeho tzv. trvalá udržitelnost. Společné
jednodenní setkání dvou českých a dvou slovenských škol se uskutečnilo na podzim u nás na Mánesce . Podrobné informace najdete na stránkách školy.
Pro chvíle oddechu aneb Trocha poezie nikoho nezabije…
( Veršuje a kreslí 3. C )
Naše Bella z Bělova – Felix Overall
Besinka – Lukáš Bartoň
Naše fenka Bella, ta je celá bílá.
Je to hodný labrador,
nemá v sobě žádný vzdor.
Když nás vidí, vesele všechny vítá,
máme doma pejska - a to radost skýtá.
Dětem krade rohlíky,
ale má ráda i knedlíky.
Je to náš krásný pejsánek,
vyskočí a olízne ti nosánek.
Besinka běhá za plotem,
zdraví lidi štěkotem,
ocáskem se ohání,
líbí se jí štěkání.
Besinka je pejsek můj
a ty, zloději, raději stůj.
Psík Rek – Jakub Fabrika
Máme doma psíka Reka,
na cizí lidi děsně štěká.
Nás domácí on má rád,
je to správný kamarád.
Když uvidí kočku běžet,
nezůstane nikdy ležet.
Vyplaší ji štěkotem
a kočka je rychle za plotem.
Štěkací balík – Kristýna Cahajlová
Přišel mi balík
a v tom balíku byl Alík
od babičky z Bojkovic.
Babička ho naučila „sedni“, „lehni“
a už nic víc.
Michaela Medková, 4. A
Ťapka – Pavla Cvopová
Ferda je náš pes,
zná ho celá ves.
Má rád dobroty,
dáváme mu piškoty.
Na procházku chodí rád,
je to můj velký kamarád.
Máme doma pejska,
jmenuje se Ťapka.
Skáče, vrčí, štěká,
po pokoji běhá.
Je malý jak rukavice,
krásně se vejde do krabice.
Je to můj kamarád
a chce si se mnou pořád hrát.
Máme fenku Saonku,
ta nám hlídá na dvorku.
Když se zlobí, zaštěká,
každý zloděj utíká.
Psí kost – Veronika Vašátová
Pejsek Bela zahrabala kost,
nemohla ji najít,
měla velkou zlost.
Pomohl jí ježeček,
co má blízko domeček.
Věděl, kde má Bela kost,
prozradil jí to pro radost.
Psí pohádka – Aneta Sejrková
Jednou u nás na návsi
narodili se tři psi.
Čmuchal, Rek a Azor,
každý měl svůj názor.
Na to – koho za pána chce,
hlavně ať o něj dobře stará se.
My jsme si vzali Azora,
odnesli ho k nám do dvora,
ať hlídá a štěká a má nás rád,
od teď je náš dobrý kamarád.
Snad i ostatní psi našli svého pána
a ten je hladí od večera do rána.
Dominik Bak, 2. A
Můj pes – Ondra Hlavica
Karolína Fábíková, 1. B
Ferda – Vojta Pavlík
Přijímací řízení ve školním roce 2014/2015
Aneta Odlerová, 5. B
- stále platí možnost podat v rámci prvního kola přihlášky na 2 střední školy
- formulář přihlášky je k dispozici v elektronické podobě např. na webu www.zkola.cz,
hledat ho tam ale nemusíte, žáci dostanou přihlášku ve škole
- k vyplňování přihlášky dám žákům informace osobně, vyvěsím vzorově vyplněnou přihlášku na nástěnku i na stránky školy, a to po 21. lednu 2015
- na přihlášce budou vypsány obě zvolené školy – pořadí škol není závazné – o volbě školy a
oboru rozhodne uchazeč uplatněním zápisového lístku, přijímací zkoušku uchazeč vykoná na
škole, kterou napsal jako první
- lékařský posudek se doplňuje jen u oborů vzdělání, u kterých jsou podmínky zdravotní
způsobilosti stanoveny vládním nařízením – školy tuto skutečnost dávají na vědomí (najděte
si tyto informace na jejich stránkách nebo na www.atlasskolstvi.cz ); pokud není posudkový
závěr obsáhlejší, stačí jeho vyplnění přímo v přihlášce
- přihláška musí být odevzdána (nebo doručena) zákonným zástupcem nebo uchazečem
do 15.3.2015
- tiskopis přihlášky platí i pro další kola přijímacího řízení, pak se vyplňuje jen jedna škola
- všechny státní školy Zlínského kraje a většina soukromých škol ve Zlínském kraji se zapojila
do pilotního testování – týkají se jich tedy jednotné testy, které se pro čtyřleté obory konají
15. dubna 2015 – pokud si žák vybere obě školy ze Zlínského kraje, dělá přijímací zkoušku
pouze jednou (šestileté a osmileté obory 16. dubna 2015)
- v případě, že si uchazeč zvolí jednu školu s jednotnými testy a druhou nezapojenou do pilotního ověřování, dělá přijímací zkoušky dvakrát – jednu 15. 4. a druhou v termínu daném
nezapojenou školou (zkontrolujte si to hlavně tehdy, pokud uvažujete o škole mimo Zlínský
kraj)
Když blechy hrají hokej a diváci jsou ze 3. C
- seznam škol s jednotnými testy najdete na www.cermat.cz
- zkouška se skládá ze dvou testů – z českého jazyka a matematiky v rozsahu stanoveném
v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání
- uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami mohou být zvýhodněni – rozhodne o tom
ředitel střední školy na základě doporučení školského poradenského zařízení – jde zejména o
prodloužení lhůty pro zpracování jednotných testů (doporučení ovšem musíte doručit škole
ještě před přijímacími zkouškami)
- jednotný test není jediným kritériem pro přijetí – součástí kritérií musí být vysvědčení
z předchozího vzdělávání; stanovení podílu hodnocení jednotného testu na celkovém hodnocení uchazeče je v pravomoci ředitele školy – přesná kritéria musí střední školy zveřejnit
do 31. ledna 2015
- pokud se uchazeč přijímací zkoušky ze závažných důvodů nezúčastní, musí se písemně
omluvit, náhradní termín pro tyto případy je 14. května 2015
- v den, kdy jsou zveřejněny výsledky přijímacího řízení, začíná běžet lhůta pro odevzdání
zápisového lístku – zápisový lístek je úřední dokument, žáci jej obdrží od třídních učitelů a
jeho převzetí potvrdí podpisem – v případě ztráty je třeba písemně požádat o náhradní zápisový lístek – tento dokument se odevzdává na střední školu, na které bylo přijímací řízení
úspěšné a uchazeč chce tuto školu navštěvovat (pokud se dostanete na obě školy, o které
jste měli zájem, musíte dát najevo, na kterou opravdu 1. září přijdete)
- výsledky přijímacího řízení budou školy zapojené do pilotního ověřování zveřejňovat
nejdříve 22. dubna 2015 (tento den začíná přijímací řízení na nezapojených školách)
- vyplněnou přihlášku zkontroluji, předám třídním učitelům, aby doplnili známky
z vysvědčení z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku, potom přihlášku okopíruji a nachystám
k podpisu panu řediteli – prosím tedy o včasné předání vyplněné přihlášky, aby byl dostatek
prostoru pro další manipulaci – čím dřív odevzdáte, tím líp, nejpozději však v týdnu od 9. do
13. 2. 2015 (vše se musí stihnout tak, aby byly přihlášky vráceny žákům před jarními prázdninami)
- výše uvedené informace pocházejí z dokumentu „Nejčastější otázky a odpovědi“ – v plné
podobě najdete tento dokument i všechny další důležité informace na www.zkola.cz – odkaz
„přijímací řízení“
V případě dotazů a nejasností se na mě obraťte – odpovím vám písemně mailem nebo se
domluvíme na setkání.
Martina Smolinková ([email protected])
S naší paní psycholožkou se již asi dobře znáte...
Vážení čtenáři,
opět mám před sebou čistý list papíru, který čeká, až jej zaplním slovy.
Naše-vaše děti popsaly za uplynulé pololetí listů hned několik. Věřím, že většina z nich úspěšně.
Moje aktivity na „Mánesce“ byly tradiční:
Se třemi šestými třídami a jejich třídními učitelkami jsem v září absolvovala adaptační pobyty
v táborové základně DDM Sluníčko na Štěrkovišti. Počasí nám vždy přálo, užili jsme si her,
soutěží, tvoření a vzájemného poznávání. Společný večer s rodiči se nesl v duchu smíchu,
soutěžního klání, nechyběl oheň a špekáčky. Vernisáž a dražba „uměleckých děl“ pod hvězdnou oblohou byla příjemným zážitkem pro tvůrce i návštěvníky.
Zájemci z řad deváťáků absolvovali v říjnu Testování volby povolání. Některým výsledky potvrdily jejich volbu a další směřování studijních let, jiným jsem „zamotala“ hlavu a rozšířila
možnosti rozhodování.
Na žádost třídních učitelů jsem vstupovala do tříd s programy na posílení pozitivních vztahů
mezi dětmi, bavili jsme se o spolupráci a kamarádství.
Rodiče i děti se na mne obraceli s žádostí o individuální a rodinné konzultace, s některými se
scházíme pravidelně a pracujeme na osobním růstu.
Skupinka Pohodář byla v tomto pololetí pro žáky 2. a 3. tříd, scházeli jsme se jednou týdně,
učili se vzájemné spolupráci, posilovali pozornost, paměť, zkoušeli si trénovat různé životní
situace a v neposlední řadě jsme relaxovali. Hlavní motivací bylo nasbírat během všech setkání určitý počet „cihliček“, které byly podmínkou pro závěrečné „Nocování Pohodáře ve
škole“. Mám velkou radost, že většině se to podařilo, a proto se těšíme všichni na 13. února!
Pro dospělé jsem připravila dvě Kavárničky pro rodiče, které proběhly v komorním a velmi
přátelském duchu. Setkání nebyla o stížnostech, jaké ty naše děti jsou, jak na výchovu, ale
návštěvníci využili čas pro sebe, pro svoji relaxaci a hledání svých osobních zdrojů.
V následujícím pololetí připravuji novou skupinku pro děti ze 3. - 5. tříd pod názvem Kecálek.
Hodně úspěchů v následujících měsících.
Dmytro Kučerjavenko, 1. A
KECÁLEK
Skupinka osobního růstu pro děti, které:








se obtížněji začleňují do kolektivu,
pomaleji navazují kontakty s vrstevníky,
potřebují více času při adaptaci v novém prostředí,
jsou citlivé a úzkostnější,
by chtěly pracovat na svém osobním rozvoji,
se chtějí naučit novým komunikačním dovednostem,
chtějí relaxovat,
by rády poznaly nové kamarády.
URČENA ŽÁKŮM 3. - 5. TŘÍD
KAPACITA SKUPINKY MAX. 10 DĚTÍ
SETKÁNÍ VŽDY V PONDĚLÍ 13.30 – 14.30HOD.
ZAHÁJENÍ V PONDĚLÍ 9.2.2015, UKONČENÍ V PONDĚLÍ 1.6.2015
Přihlášky si vyzvedněte v pracovně školní psycholožky (1. patro), případně mě kontaktujte:
Daniel Rada, 2. A
[email protected]
mobil: 725951251
Těším se na vzájemnou spolupráci.
Lenka Zvoníčková, školní psycholožka
Školní družina
Pololetí ve školní družině není
nějakým významným mezníkem.
Nemáme vysvědčení s jedničkami
z chování ani z jednotlivých předmětů, nehodnotíme práci za první pololetí. Můžeme však zavzpomínat na akce, které jsme za ten
Ema Skoumalová, ŠD (paličkovaná krajka)
půlrok ve družině absolvovali a
které se nám docela povedly.
V září jsme v naší družině přivítali neobvykle moc prvňáčků. V ZOO jsme byli letos nadvakrát. Hrozně jsme si užili novou expozici rejnoků, ale nezklamala nás ani ostatní zvířata.
V říjnu jsme křídami vyzdobili školní hřiště. Malování nás tak zaujalo, že ještě dlouho
poté jsme brali křídy ven a kreslili a kreslili.
V listopadu si titul „družinového slavíčka“ vyzpívali: Honza Hodonský, Zuzka Nováková,
Verča Perničková, Ema Skoumalová a Verča Kunzová.
Prosinec ve družině jsme prožili ve znamení adventu a přípravy na Vánoce. Hodně jsme
tvořili, vyráběli ozdoby, různé dárky, pustili jsme se i do cukroví, zdobili jsme třídy, chodby.
Učili jsme se zpívat koledy, poslouchali a zpívali písničky o zimě, povídali si o vánočních
zvycích, připomínali prosincové pranostiky. A také se těšili na vánoční besídku, která letos
proběhla 11. prosince a moc jsme si ji užili. Kluci z florbalu se zúčastnili vánočního turnaje a
zvítězili. A v 5. oddělení byl letos i Ježíšek.
V lednu jsme byli v kině na animované pohádce Sněhová královna. Tak jako v pohádce
H. Ch. Andersena nakonec Gerda zvítězila nad sněhovou královnou a zachránila Kaye, což
jsme si všichni přáli. Pohádka byla pěkná, líbila se nám.
Blíží se únor, to je měsíc družinového karnevalu. I letos přijede Míša Růžičková. A my si
jenom musíme připravit krásné nebo vtipné nebo nějaké jiné masky.
Sněhové královny, jak si je zapamatovaly po
zhlédnutí filmu děti ze školní družiny
Jarmila Hrabinová
Činnost školního parlamentu ve školním roce 2014/15
V tomto školním roce se scházíme v hojném počtu. Zpravidla naše schůzky bývají 1x za 14
dní. Naši činnost jsme tento školní rok zahájili přípravami na Zlínského vorvaně 2014. Bohužel jsme neobsadili žádnou výherní příčku, ale užili jsme si spoustu legrace.
Hned poté jsme se pustili již do 3. ročníku ZOO-sbírky. V anketě o sponzorované zvíře vyhrál
rejnok, na kterého jsme vybrali krásnou částku, a to 6500Kč. Všem, kteří do sbírky přispěli,
moc děkujeme.
A protože jsou členové parlamentu všímaví žáci, tak jejich pozornosti neuniklo to, že ráno
v šatnách prvňáčci a druháčci zlobí. Proto ve středu před Mikulášem pozvali čerty a anděly.
Čerti chytali neposluchy do pytlů a andělé odměňovali hodné děti omalovánkou. Nakonec
se čerti umoudřili a pod výstrahou pustili všechny zlobivce do vyučování.
V současné době pracujeme na sestříhání písniček do zvonění, které si žáci jednotlivých tříd
sami vybrali.
V plánu máme během měsíce února uspořádat soutěž „Vtipná svačinka“. Jedná se o kreativní nachystání svačiny v předem domluvený den. Kdo bude mít zájem se soutěže zúčastnit, tak ráno přinese svou svačinu se jménem. Po první hodině budou všechny svačinky vystaveny a porotou obodovány. O velké přestávce si každý svou svačinu vyzvedne a sní.
Výherci soutěže „Vtipná svačinka“, sportovci ze Zlínského vorvaně 2014 a členové ŠP se za
odměnu podívají v měsíci březnu do ZOO Lešná. Předběžný termín je naplánován na 23. 3.
2015. Změna by byla pouze za nepříznivého počasí.
Touto cestou bych chtěla poděkovat všem členům ŠP za jejich práci a ochotu. Také holkám
z 9. A, které nám pomohly při vánoční besídce školní družiny.
Helena Benešová
PREVENCE
„Dítě je tvor značně náročný na chov…“
Máme za sebou první pololetí školního roku 2014/2015 a já přemýšlím,
čím bych mohla přispět do našeho školního časopisu. Od září jsem se stala
třídní učitelkou šesťáků a má práce dostala nový rozměr…. Každý den se potkávám se „svými“ dětmi, zajímá mě, jak se mají, jestli se jim podařila písemka
z matematiky, domlouváme se, kdo z nich přijde v pátek odpoledne plést z papíru. V září
jsem se seznámila s jejich rodiči a cítím s čím dál větší intenzitou, že nás zájem o jejich ratolesti spojuje…. Někteří jsou se svými dětmi spokojeni, jiní mají bohužel ke spokojenosti důvodů méně. Proto mě napadlo, že bych mohla přispět několika radami týkajícími se každodenního soužití s vašimi dětmi. Třeba je zrovna teď někdo - přehnaně řečeno - „zoufalý“ a
pokládá si tu obligátní rodičovskou otázku: „Co dělám špatně…?“.
Dítě potřebuje v první řadě cítit, že doma vládne
Karolína Vyoralová, 1. A
přátelská atmosféra, že je to místo, kam může bez
obav přijít, místo, kde mu porozumí…. Nemělo by
už při cestě ze školy přemýšlet nad odpovědí na
otázku: „Co dnes bylo ve škole?“. Je mi jasné, že
každý rodič chce, aby se jeho dítěti ve škole dařilo,
ale nedávejme hned mezi dveřmi najevo, že nás
víc než dítě samotné zajímá jen jeho školní úspěch
či neúspěch. Zkusme nejdřív navodit příjemnější
atmosféru a zaměřme se na to, co se dítěti líbilo,
co jej bavilo, co se mu povedlo. Nechejme je, aby
se samo svěřilo, že dnes se mu ta písemka opravdu nepovedla a v klidu se domluvme, co udělá pro to, aby to příště bylo lepší.
Naslouchejme našim dětem, buďme vůči nim pozorní. Nepovyšujme se - ano, jsme starší, máme zkušenosti a víme víc než naše děti, ale jsou oblasti, kterým naše ratolesti rozumí
víc. Pokud na něco takového narazíme, dejme najevo, že oceňujeme jejich znalosti a dovednosti. Mluvme s dětmi otevřeně - věřte mi, že i při sebevětším úsilí jim stejně nezamlčíte, že
existují drogy, šikana, pohlavní choroby apod. Neříkejme jim polopravdy, protože pokud by
se setkaly s nějakým závažným problémem, daná informace by jim v budoucnu chyběla.
A poslední a z mého pohledu nejdůležitější rada? Najděme si na naše děti víc času. Naslouchejme jim, ukažme, že jejich názor přijímáme a respektujeme. Pokud s nimi nesouhlasíme, snažme se vysvětlit náš postoj, ale nepoučujme. A hlavně nikdy v budoucnu nepoužijme informaci, kterou nám dítě svěřilo, proti němu.
„Dítě je tvor značně náročný na chov…“. Ano, ale vyplatí se do něj investovat svůj čas. A
pokud máte pocit, že už nevíte, jak dál, přijďte si popovídat s někým, kdo s vámi sdílí stejný
zájem - a to, aby vaše dítě bylo šťastné a spokojené a vyrostl z něj plnohodnotný a zdravě
sebevědomý člověk, který vaše výchovné metody předá další generaci - svým dětem.
Martina Kryšková, školní metodik prevence
PS: Pro ty, kteří se po přečtení mého článku necítí méně zoufale:
Nepropadejte panice - jednou vaše dítě vyroste a odejde…. Dětství trvá
bohudík (nebo bohužel) pouze pár let…
Výchovná poradkyně informuje...
Momentálně na naší škole pracuje
15 integrovaných žáků. Tři žáci mají
vadu řeči, tři sluchu a devět vývojové poruchy učení (dyslexii, dysgrafii
nebo dysortografii). Dvěma žákům
při práci pomáhají asistentky pedagoga.
V současné době probíhá pololetní hodnocení individuálních plánů, podle kterých tito žáci a jejich
učitelé pracují. Hodnotíme, jak je
plán plněn při práci žáků v hodinách
českého a anglického jazyka, spolupráci rodičů a nezapomínáme ani
na práci v dyslektickém kroužku.
Kromě těchto žáků máme 49
žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami na úrovni zdravotního
znevýhodnění, kterým je ve vyšetření z pedagogicko-psychologické poradny doporučen individuální a diferencovaný přístup.
I těmto žákům se snažíme pomáhat formou vyrovnávacích opatření a všem byl vypracován
„Osobnostní plán rozvoje žáka“, který byl na tripartitách prokonzultován s rodiči a podepsán.
Při těchto schůzkách měli žáci možnost zhodnotit svou práci, říct, co se osvědčilo a co
jim vyhovuje či sdělit svá přání a dohodnout se na dalším postupu.
Požadavky na všechny
tyto žáky přizpůsobujeme
jejich schopnostem a pracovnímu tempu a nároky
postupně zvyšujeme. Posilujeme jejich zdravé sebevědomí a sebedůvěru, chválíme je i za drobný úspěch či
pouhou snahu.
Za spolupráci děkuji
Barbora
všem, kteří se na ní podílí –
Mazáčová,
žákům, učitelům, asistent5. B
kám pedagoga, dyslektickým
asistentkám a v neposlední
řadě rodičům.
Bez vzájemné pomoci se
neobejdeme.
Sára Gajdošíková, 5. B
Alena Reiskupová,
výchovná poradkyně
Jaké to bylo v prvním pololetí na sportovním poli
florbal - dívky
Na rozdíl od předcházejících let, kdy jsme ve florbalu obsazovali pouze starší kategorii
děvčat, jsme v letošním roce vsadili na mladý tým. A podařilo se, a to zejména díky střelkyním Zuzaně Havránkové a Nikole Hillerové, protože dívky postoupily do krajského kola a
podle nejčerstvějších informací i do kvalifikace na mistrovství republiky!
Reprezentovaly nás: Dorota Doleželová, Zuzana Havránková, Nikol Hillerová, Klára Konečná, Zuzana Kunová, Veronika Paseková, Eliška Riesslerová, Marie Staňková, Nikola Veselá, Šárka Zapletalová
florbal - chlapci
Jak starší, tak mladší chlapci postoupili přes okrskové kolo do okresního.
V okresním kole získali mladší žáci druhé místo, když jim v postupu zabránilo pouze lepší
skóre soupeře.
Reprezentovali nás: Vladimír Čelechovský, Filip Doležal, Tadeáš Foltýnek, Jakub Kadlec,
Matěj Kozubík, Marian Pražák, Petr Pšenčík, Tomáš Sovadina, Jiří Štefka, Josef Štourač,
Tomáš Večeřa Tomáš
V okresním kole starší žáci s obrovským přehledem zvítězili a postoupili do krajského.
Tam se jim dařilo podobně a dostali se tedy až do republikové kvalifikace.
Reprezentovali nás: Pavel Balusek, Daniel Čaňo, Vojtěch Churý, Nicolas Janský, Pavel
Kolomazník, David Mňačko, Jan Rusek, Jiří Sotolář, Patrik Šiška, Lukáš Vaculík, Lukáš Vodák,
Jiří Vodárek, Vítek Zapletal, Dušan Zentrich
Vánoční florbalový turnaj
V kategorii 1. - 3. tříd jsme hráli jediné utkání - ale vyhráli. V kategorii 4. - 5. tříd jsme
měli tolik hráčů, že jsme vytvořili hned dvě
družstva a jedno z nich se postaralo rovněž
o výhru ve své kategorii.
Reprezentovali nás:
Tomáš Brázdil, Filip Doležal, Jan Gloser, Ondřej Kašlík, Petr Kopecký, Jonáš Kraváček,
Dominik Marčík, Patrik Matula, Zdeněk Nevařil, Tobiáš Pátík, Jan Pech, Petr Pšenčík,
Daniel Řezáč, Ondřej Štefka, Adam Štourač
florbal - nejmladší žáci
V okrskovém kole nejmladšího žactva 4. - 5.
tříd jsme skončili druzí.
Reprezentovali nás: Tomáš Brázdil, Jan Gloser, Petr Kopecký, Jonáš Kraváček, Michal
Kříž, Dominik Mareš, Dominik Marčík, Jan
To nejsou naši
Pech, Daniel Řezáč, Ondřej Štefka, Adam
florbalisté, ale
Štourač
opět blechy...
Všem sportovcům
děkujeme za super reprezentaci ,
gratulujeme k postupům a držíme palce!
Máme rádi divadlo
Žáci naší školy stejně jako v minulých letech navštěvují v rámci předplatného pro školy
Městské divadlo Zlín. Letos se rozšířil počet mladých milovníků divadelního umění
z druhého stupně – už nám nestačí naše tradiční první řada. Zjistili jsme, že úplně vepředu
jsou zážitky mnohem intenzivnější – mnohdy jsme během představení oslovováni, vybízeni
ke spoluúčinkování, tázáni, obdarováni – spíše obdarovány – květinou. V minulém představení si paní učitelka dokonce vysloužila jednu sloku improvizované písně hlavního představitele, když na jevišti nešlo vše tak rychle, jak by mělo…. Vzhledem k tomu, že naši žáci se
vždy v divadle chovají naprosto vzorně a o představení mají velký zájem, máme naši první
(a teď už i druhou) řadu rezervovánu trvale.
Katka Česalová
Také žáci 1. stupně se v hojném počtu- 123 žáků! - účastní představení pro nejmladší předplatitele. Viděli už dvě pohádky a moc se jim líbily!
Přehled žáků, kteří prospěli s vyznamenáním
(žáci, jejichž jména jsou označena hvězdičkou, mají průměr 1,00)
1. A
* Markéta Baštincová
* Tomáš Gerža
* Michaela Holubová
* Jakub Kala
* Nela Kalová
* Oliver Konečný
* Daniel Konečný
* Tomáš Kotík
Dmytro Kučerjavenko
* David Marčík
* Zdeněk Patík
* Lucie Psíková
* Tomáš Srna
* Petr Šindler
* Žaneta Šťastná
* Šárka Štěpáníková
* Teodor Švik
* Klára Vlčková
* Jan Zpěvák
* František Žák
2. A
Dominik Bak
*Václav Brázdil
*Nikita Amy Grivalská
David Chmela
*Lucie Janíková
Jakub Javor
*Tomáš Konečný
Vanesa Kostelecká
*Michaela Kuchařová
Andrea Láníková
Karolína Lehotská
Alena Mikulcová
Josef Novák
*Karolína Paseková
Jakub Ladislav Pavlištík
*Daniela Prázdná
Daniel Rada
*Soňa Valouchová
*Ondřej Vančík
Ana Vaňková
1. B
* Michaela Bašková
* Karolína Fábíková
* Lukáš Fabrika
Petr Fojtů
* Daniel Gajdošík
* Jacob Grech
* Jakub Hlaváč
* Jan Hodonský
* Jan Klimeš
* Martin Knapik
* Adam Kobylík
* Natálie Krátká
* Vojtěch Krkoška
* Aneta Lehká
* Tereza Lukášková
* Denisa Máčalová
* Markéta Mrázková
* Nela Orlová
* Denis Paravan
* Vojtěch Pražák
Michal Slavík
* Filip Staněk
* Tereza Šimčíková
2. B
*Jolana Bubelová
Eliška Čablová
*Michal Černý
*Karolína Dudová
*Veronika Chlebíková
Tomáš Krejčí
Vendula Květáková
*Karolína Marečková
*Zuzana Nováková
*Lucie Novotná
*Hubert Pluháček
*Milan Švenda
Patrik Tinka
*Adéla Tomášová
*Thinh Dinh Tran
*Vanessa Vaňková
*Erik Waloszek
*Libor Zapletal
1. C
* Liliana Bartoňová
* David Havlík
* Natálie Kolářová
* Ondřej Kořínek
* Filip Kotačka
* Dominik Krátky
* Linda Máčalová
* Michael Marčík
* Jakub Olšák
* Lukáš Pospíšek
* Josef Řihák
* Leona Sejrková
* Marek Sotolář
* Jakub Struhár
* Andrea Stužková
* Ema Šindelářová
* Lucie Štouračová
* Michaela Vašátová
* Jiří Večeřa
* Matyáš Vodárek
* Filip Zábojník
* Alena Zavadilíková
* Nicol Žáková
1. D
* Vanessa Bahulová
* Denisa Biliková
* Matyáš Cífka
* Adam Hoferek
* Martin Hubocký
* Nicolas Hudeček
* Eva Konečná
* Matyáš Maček
* Natálie Mádrová
* Elizabet Menšíková
* Martin Mitáček
* Robert Osina
* Sebastien Penner
* Amálie Posltová
* Tereza Řiháčková
Lukáš Sedlák
Ondřej Skácel
* Marie Svobodová
* Adriana Tománková
* Klára Zakopalová
* Jonáš Zaoral
* Nicol Zpěváková
* Daniel Žigo
2. C
*Anna Bartoníková
*Valentýna Blahová
*Marie Holíková
*Daniela Jarcovjáková
*Jasmína Koniorová
Michal Kostelecký
*Karel Macháč
Justin Olah
Tomáš Papírník
*Jakub Rozehnal
*Karolína Šenková
*Václav Škrla
*Kristýna Štětkářová
*Tadeáš Trenz
*Anna Kristýna Večeřová
Simona Vitásková
*Jan Zábojník
*Marek Zimák
*Adéla Židlíková
Aneta Sejrková, ŠD
3. A
Veronika Janečková
Martin Janík
Daniel Kala
Markéta Klableňová
*Štěpánka Miklová
*Veronika Novotná
*Jiří Novotný
Alexandra Orlová
*Veronika Perničková
Kamil Polínek
Alexandr Pujin
Anna Marie Salajová
Kristýna Skácelová
Šimon Svoboda
Matěj Šimon
*Matěj Tisovský
*Renata Tomanová
4. A
*Michael Borik
*Šárka Doležalová
*Eliška Gergelová
*Magdalena Gheriani
*Štefan Lee Grivalský
*Zdeňka Janíková
Augustin Janský
Martin Kočař
*Julie Krkošková
*Dominik Marčík
Michaela Medková
Tereza Novotná
Tobiáš Pátík
*Petra Poláková
Kristýna Škrabalová
*Hana Šrubařová
*Adam Štourač
*Adam Vanča
Lucía Vaňková
*Barbora Vavřínková
*Doubravka Zvoníčková
Aneta Žáková
Tereza
Vondráčková,
3. C
3. B
*Nella Hillerová
Filip Holík
*Lukáš Krčma
Jakub Kubáň
*Nikola Licovová
Valerie Máčalová
*Kamila Marková
*Kateřina Maršálková
*Nikola Martináková
*Lucie Pajchlová
*Markéta Plisková
Jan Rosík
*Filip Suchánek
Jan Šiška
Marek Talášek
Eduard Ulica
*Vratislav Vacula
Adam Viteker
*Michaela Vlčková
*Kristýna Zachová
*Ondřej Zakopal
Maral Zorigt
4. B
Beáta Beránková
Jakub Gajdošík
*Ganbayar Naransolongo
*Iva Hurtová
Jana Husičková
Jan Hyneček
Tereza Janovská
*Ondřej Kašlík
Lukáš Kašpárek
*Romana Láčíková
Vojtěch Mertlík
*Pavla Mitáčková
*Zuzana Ondrová
Štěpán Riessler
Jonáš Vidlař
3. C
*Lukáš Bartoň
*Kristýna Cahajlová
Pavlína Cvopová
*Jan Černohous
*Jakub Fabrika
Ondřej Hlavica
*David Kapsa
*Karolína Kolářová
Felix Albert Overall
*Vojtěch Pavlík
*Aneta Sejrková
Petr Solař
*Štěpán Špaček
*Terezie Štachová
Marie Tihelková
*Vojtěch Trenz
Nicole Válková
*Veronika Vašátová
Tereza Vondráčková
Tomáš Zaoral
4. C
*Alina Batyuk
Kristýna Javorová
*Veronika Koválová
*David Krátky
Martin Krejča
Veronika Kunzová
*Jana Macháčová
Lucie Malínská
*Patrik Matula
*Jan Mazáč
Kamil Piňos
David Rác
Ema Skoumalová
Ondřej Štefka
Tereza Vařáková
*Filip Vyvlečka
*Nela Zlatušková
*Vítek Žák
Denisa Máčalová, 1. B
5. B
Barbora Baštincová
Dominik Bezděčík
Sára Gajdošíková
Šimon Hanák
Marcel Klvaň
Jan Križan
Filip Maňásek
Barbora Mazáčová
Aneta Odlerová
*Eliška Plisková
*Zuzana Sikorová
Zdeněk Suchánek
Martina Špačková
Radim Tomáš
Josef
Zpěvák
5. C
*Magdaléna Bašková
Terezie Černá
Jan Gloser
*Michal Hink
Simona Horáková
Petr Kopecký
Maxim Lakota
*Denisa Marčíková
*Kristina Marečková
Lukáš Mareš
Michaela Marešová
Zdeněk Mišurec
Marek Neulinger
Karolina Nováková
*Markéta Rösnérová
*Daniel Řezáč
Jan Staněk
*Tereza Šůstková
6. A
Valérie Bršlicová
Filip Doležal
Anežka Gajdorusová
Johana Horová
Marie Páleníková
*Alan Pátík
Erik Polínek
Petr Pšenčík
Alice Pujinová
Richard Ševeček
6. B
Bára Dočkalová
Lukáš Hájek
Nicole Hastíková
*Jakub Janík
*Denisa Janíková
Jakub Kadlec
Leona Kolomazníková
*Jan Křivák
*Marian Pražák
Eliška Riesslerová
*Simona Rozehnalová
Radim Vašulka
6. C
Nicolle Brázdilová
*Barbara Fischerová
Samuel Kliment
*Zuzana Kunová
*Marek Kunz
Lukáš Mamula
Tomáš Martinec
Pavel Mrázek
*Michaela Rosíková
Tereza Eva Valová
*Maxmilián Vanča
*Daniela Vavrušová
*Zuzana Velká
*Pavel Vysloužil
Martin Zakopal
*Šárka Zapletalová
7. A
Dorota Doleželová
Klára Konečná
Anna Maňasová
Lucie Ondrová
Veronika Paseková
Kateřina Poláková
Eliška Večeřová
7. B
Nikol Hillerová
*Karolína Holcová
*Tereza Hřibová
Eva Hurtová
Michal Kobylík
Matěj Kozubík
*Diana Paravanová
Martin Pavelka
*Tereza Podhajská
Tomáš Sovadina
Marie Staňková
Jiří Štefka
*Denisa Švendová
*Nikola Veselá
Eliška Zapletalová
8. C
Robert Kočař
Vojtěch Kovařík
Jakub Lysák
Kateřina Mamulová
Filip Medek
Marek Skoumal
Aleš Stuchlík
*Jan Svoboda
Michaela Bašková, 1. B
5. A
Tereza Geržová
Fatima Gheriani
Simona Jurášková
*Dorota Karlová
Karolína Kokešová
Jonáš Kraváček
Eva Kůřilová
Karolína Lanšperková
Matěj Maršálek
Renáta Mikulcová
Eliška Novotná
Ondřej Rybenský
Adam Martin Řehořík
*Lucie Šrubařová
*Jan Tulach
*Magda Zakopalová
8. A
Anna Hošková
Jan Rusek
David Šnajdar
Martin Špaček
Kateřina Ticháčková
8. B
Aneta Frolcová
Lucie Hablovičová
Simona Hrachovská
Kateřina Kedrová
David Mňačko
*Eva Páleníková
Magdalena Píšťková
Pavla Vidlařová
Nela
Orlová,
1. B
9. A
*Renée Bernatíková
Miroslav Blabla
Radim Hladík
*Adriana Hrubanová
Tomáš Maňásek
*Adéla Pospíšková
*Valentýna Solařová
*Adéla Wozarová
Filip Židlík
9. B
Pavel Balusek
Věra Daňková
Dominik Fuksa
Martin Hájek
Kateřina Horáková
*Martin Kasík
Natálie Lakotová
Jan Svoboda
skupina Los Playboys a DJ Polášek
 opět zahraje:
 slavnostní polonéza deváťáků
Srdečně Vás zve výbor SR a těšíme se na setkání!
Nezapomeňte si včas zajistit svá místa!!!
Společenského domu v Otrokovicích
kavárna a restaurace
od 19.30 hodin
dne 20. března 2015
VEČÍREK
na
POZVÁNKA
Andrea Láníková, 2. A
Michaela Holubová, 1. A
Perličky z páté cé (přepsáno doslovně)
Božena Němcová byla herečka.
…kosmetický let do vesmíru…
…otravoval nás objízdný hmyz… (obtížný)
Autorem české hymny je Josef Kojetyn Tyn.
Období boje na obranu češtiny se nazývá České obrůstání (národní obrození).
Fáze Měsíce jsou roční období – jaro, léto, podzim, zima.
K čemu slouží umělé družice? Sever, jih, východ, západ.
První slovanské písmo – hlavovice.
Jak se nazývají kamenné stavby kruhového půdorysu stavěné u nás za Přemyslovců? Chatrče. (rotundy)
Sdružení řemeslníků – noch (cech)
Gutebergův vynález k tištění knih z 15. století…..tiskárna (knihtisk).
K čemu se používají drahé kovy? …ke stavbě
Magdalena
Kde na Moravě se nachází vápencové jeskyně? Ano
Gheriani,
Které 3 horniny používáme ve stavebnictví? Drahé kovy, žulu a horu.
4. A
Humus je rozložený binec.
Napiš 3 obnovitelné zdroje energie: Jabko, hružky, humus.
Kdo je nazýván „Učitel národů“?....Jan Žižka z Trocnova.
Ryby se chovají převážně v kraji…Krkonoše. (jihočeském)
Hlavní světové strany jsou – Německo, Polsko, Slovensko, Rakousko.
Území ČR je rozděleno do různích krajů.
(do čtrnácti)
Ruchadlo vynalezli bratranci Oříškové.
(Veverkové)
Nížina podél toku Labe se nazývá Labovka. (Labská)
Hlavní světové strany – sever, jich, víchod, západ.
Na vzniku půdy se podílejí mimozemšťané - odpověděli 2 žáci. (Další možnosti byly zvětrávání, koroze.)
Zvětrávání půdy znamená….jako že de z tama jak když kyslík.
Neobnovitelné zdroje energie jsou takové, které se tam objeví jenom jedenkrát.
Příklad ekologické havárie – kapion s hnojivem.
Kdo porazil Napoleona v námořní bitvě? Kapitán Nemo.
Co je anšlus? Je to nějaké jídlo, nebo spíš nádoba na to jídlo určená.
Napiš tři pěvce. Kája Gott a slavík.
Co je to flora? Máslo!
Martin Kočař, 4. A
Charakteristika blízké osoby
Je velmi rychlý, pomáhají mu k tomu i jeho svalnaté nohy, které se při zapření výrazně ukazují.
Je to typ člověka, co se rád připojuje k lidem.