ADJECTIVES – PŘÍDAVNÁ JMÉNA Adjektivum se nemění v rodě

Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
ADJECTIVES – PŘÍDAVNÁ JMÉNA
Adjektivum se nemění v rodě, čísle ani pádě, je stejné jak v přívlastku, tak i přísudku (doplňku).
V přívlastku stojí a) před substantivem a může být určeno dalším adjektivem nebo adverbiem: a
nice girl, a very fine day, b) za substantivem (řidčeji): blood royal (královská krev), Consulate
General (generální konzul), Governor General (generální guvernér), sum total. Občas také
adjektiva (next, present, proper): in June next, on Wednesday last, Europe proper.
Příklady užití adjektiva v přísudku (doplňku): She is nice; You look pale (Vypadáš bledě.). He
has grown old (Zestárl). He shot her dead (Zastřelil ji); You make me nervous (Znervozňuješ
mě).
Zvláštní postavení adjektiv vůči substantivu a členu nacházíme v konstrukcích s as, so, how, to:
It was as pleasant a day as I have ever spent. To byl nejkrásnější den, který jsem kdy
strávil.
She is too kind a girl to refuse. Je to příliš laskavá dívka, aby odmítla.
However good a stereo you have, you will never get absolutely perfect reproduction. Ať
máš sebelepší stereo, nikdy se ti nepodaří dosáhnout perfektní reprodukce.
Stupňování „krátkých“ adjektiv probíhá pomocí koncovek -er pro 2. stupeň (comparativ) a -est
pro 3. stupeň (superlativ), výchozí tvar se označuje jako pozitiv:
short - shorter - shortest.
Pozor: 1. adjektiva zakončená na -e přibírají pouze -r a -st: fine - finer - finest.
2. adjektiva zakončená na -y po souhlásce mění toto -y v -i-: happy - happier - happiest.
3. předchází-li -y samohláska, toto zůstává beze změny: gray - grayer - grayest.
4. jednoduchá koncová souhláska po krátké přízvučné samohlásce se zdvojuje: big bigger - biggest.
Ostatní dvojslabičná a všechna víceslabičná přídavná jména se stupňují opisem (analyticky)
pomocí more pro komparativ a most pro superlativ:
interesting - more interesting - most interesting.
Nepravidelné stupňování přídavných jmen a příslovcí
good
well
little
much
many
far
far
old
old
better
better
less
more
more
farther
further
older
elder
best
best
least
most
most
farthest
furthest
oldest
eldest
dobrý
dobře
malý, málo
mnoho
mnoho
daleký (vzálenostně)
daleký (v pořadí)
starý
starý (o členech rodiny či výše postavených)
23
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
Tvary elder/eldest se vyskytují ve spojeních my elder brother, eldest daughter, většinou
v atributivní pozici. U slovesa je možný tvar s old: She is older than me.
Některá přídavná jména ve spojení s určitým členem označují skupiny lidí: the blind (slepí), the
deaf (hluší), the poor (chudí), the old (staří), the rich (bohatí), the unemployed (nezaměstnaní).
Někdy označují národnosti: the British. Ve filozofických textech mohou označovat abstraktní
pojmy: the good (dobro).
Při srovnání s komparativem se užívá částice than (než): I am older than you (are); při stejné
míře vlastnosti (srovnání s pozitivem) se užívá vazby as - as (tak - jako), v záporu not so (as) as: The tree is as big as a house.
Pamatujte: at last (nakonec), last but one, the second last (předposlední), last but not least (v
neposlední řadě).
REKCE PŘÍDAVNÝCH JMEN
afraid of
angry with
anxious about
ashamed of
careful about
careless of
contrary to
dependent on
different from
disappointed at
famous for/as
far from
fond of
free from
good to
guilty of
happy about/at
hungry for
ill with
independent of
interested in
jealous of
mad about/on
necessary to/for
new to
obedient to
pleased about
proud of
quick at
safe from
separated from
severe with
sick of
sorry for
subject to
sure of
be afraid of
be angry with
he is ashamed of her
be careful about what you say
don’t be so careless with your money
be fond of flowers
free from blame/free from error
ill with anxiety
the dog was mad for water
it is necessary for you to start at once
I am new to this town
be pleased with what he has done
quick at learning languages
safe from attack
be severe with your children
I’m sick of it.
be sorry for him
24
bát se (čeho)
rozzlobený, zlobit se na (koho)
úzkostlivý ohledně (čeho)
stydět se, pociťovat stud za (co)
pozorný na, dávat pozor na
neopatrný, nedbat (něčeho)
opačný než
závislý na
odlišný od
zklamaný (kým, čím)
slavný čím/jako
vzdálený od
mít rád (koho, co)
prost, zbaven (čeho)
hodný na (koho)
vinen (čím)
šťastný (čím, kvůli, pro co)
hladový po (čem)
nemocen (čím)
nezávislý na (kom, čem)
zajímat se o (něco)
žárlivý, žárlit na (koho, co)
šílený po, zblázněný do (koho, čeho)
nezbytný k, pro (čemu, koho)
nový v čem
poslušný (koho)
potěšen (čím)
hrdý, pyšný na (co)
rychlý v (čem)
bezpečný před (čím)
oddělený od
přísný na (koho)
přesycený čím, mít něčeho dost
litovat (koho, co)
podléhat (čemu)
jistý (čím)
Unit 2
thirsty for
tired of
weak in
welcome to
worthy of
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
žíznící, mít žízeň po (čem)
be tired of listening to complaints
unavený (čím)
be weak in legs
slabý v (čem)
vítaný (komu)
hodný (koho, čeho)
ADVERBS - PŘÍSLOVCE
Adverbia se nejčastěji tvoří od adjektiv (substantiv) příponou -ly a stupňují se pomocí výrazu
more v komparativu a most v superlativu (quick – quickly, slow – slowly, day – daily, month –
monthly, part – partly).
Kromě nich existují i příslovce původní: almost, back, now, often, soon, then, very, why, here,
today, yesterday.
Od přídavných jmen víceslabičných (friendly, lovely, convenient, modern, planned, detailed,
confused, enjoyable, kingly, lively, silly) se tvoří příslovce opisem, stejně tak i tvar komparativu a
superlativu:
interesting - in an interesting way/manner = zajímavě
in a more interesting way/manner - in the most interesting way/manner = zajímavěji, nejzajímavěji
(He did it in a more interesting way).
Následující tabulka obsahuje příslovce, která mají tvar ve všech stupních jako přídavná jména,
koncovka - ly u některých pak přináší nový, odlišný význam:
dear
direct
fair
hard
high
late
low
near
short
wide
harder
higher
later
lower
nearer
hardest
highest
latest
lowest
nearest
draho
přímo
férově
těžce
vysoko
časně
nízko
blízko
krátce
dokořán
dearly
directly
fairly
hardly
highly
lately
lowly
nearly
shortly
widely
draze
ihned
celkem
sotva, stěží
vysoce
nedávno
skromně
téměř
zanedlouho
široko daleko
Příklady:
He worked hard.
It’s raining hard.
He held his head high.
The plane flew high.
He bought/sold it dear.
I hardly understood him.
He is highly paid.
That victory was dearly paid.
He is dearly loved.
They didn’t say it expressly.
It was nearly one o’clock.
I haven’t seen him lately.
They sent the parcel express.
It is quite near.
She arrived late.
25
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
There’s a bus stop close to the school.
Come close.
The train goes direct to London.
I’ll be there at eight sharp.
They played fair.
He had his mouth wide open.
He opened the door wide.
We watched them closely.
The letter was closely written.
He is closely related to her.
I’ll be with you directly.
He left directly after the lunch.
He looked directly at her.
He spoke sharply to her.
It was fairly good.
He is widely known.
Their views are widely different.
V některých případech, kde je v češtině příslovce, se v angličtině užívá adjektiva. Nejde tu totiž o
popis děje, ale o charakteristiku podmětu. Např.: She seems nice (Zdá se, že je pěkná). She smells
nice (Pěkně voní). She sounds nice. The problem appeared impossible (Ten problém vypadá jako
neřešitelný). Her father looks angry (Vypadá to, že se její otec zlobí). The soup tastes wonderful
(Polévka chutná skvěle). My skin feels rough (Mám drsnou kůži na dotek).
Srovnání ČÍM - TÍM vyjadřuje vazba THE + COMPARATIV, v první větě je čas přítomný místo
budoucího, minulý, či předminulý na místě kondicionálu přítomného či minulého.
vzor příslovcí
The
more
The
longer
money
vzor přídavných jmen
The
better
the
quality
The
stricter
the
control
The
more
the
room
comfortable
The
less powerful the
engine
vzor vět s plnou predikací
The
less
you
have
The
sooner
we leave
The
more
you explain it,
The
sooner
you posted it,
the
the
better
worse
for you.
for
them.
the
the
the
higher
better
higher
the
the
the
price.
quality.
charge.
the
less
the
speed.
the
happier
you are.
the
the
the
better.
better
sooner
he’ll understand.
they would get it.
WORD ORDER
Příslovce se mohou vyskytovat uprostřed (před slovesem, uvnitř složeného slovesného tvaru): He
suddenly drove off; nebo v koncové pozici: He drove off suddenly; či v počáteční pozici:
Suddenly he drove off. Yesterday I had a bad headache. Většina se vyskytuje uprostřed nebo na
konci; totéž platí i o příslovečném výrazu.
26
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
V pozici uprostřed se běžně nevyskytují adverbia (adverbiální výrazy) označující místo: She is
sitting outside. We drove northwards; dále označující určitou dobu konání děje nebo frekvenci: I
met her yesterday. Tomorrow we are leaving; adverbia neurčující dobu konkrétně mohou být
v pozici uprostřed: We often play bridge on Sundays. Adverbia způsobu se mohou vyskytovat
uprostřed či na konci: She slowly opened the door.
V některých případech se české příslovce v angličtině vyjadřuje celou slovesnou vazbou:
I happened to meet him yesterday.
He prefers tea to coffee.
She went on talking.
Are they sure they lost it?
He is fond of reading.
She is not likely to come.
I think I will go to bed.
He didn’t arrive until seven.
Náhodou jsem ho potkal včera.
Má raději čaj než kávu.
Mluvila dál.
Určitě to ztratili?
Rád čte.
Pravděpodobně nepřijde.
Půjdu asi spát.
Přijel až v sedm.
EXERCISES
1. Adjectives in their comparative and superlative forms.
old
long
correct
bad
good
heavy
dark
cheap
hot
great
rich
expensive
tall
interesting
flat
blue
sweet
polite
clean
dry
fat
funny
high
basic
safe
short
full
healthy
sad
red
pretty
poor
important
angry
peaceful
easy
beautiful
boring
large
thin
loose
far
difficult
well-known
big
grey
wide
dirty
lazy
pale
clear
fresh
young
Czech
fine
satisfied
strange
tired
wet
narrow
free
busy
stupid
late
deep
light
rare
advanced
lucky
strong
2. Comparison using (even, much/a lot, a little) -er than. Translate.
Má matka je starší než můj otec. Stříbro je levnější než zlato. Jsi štíhlejší než ona. Mé vlasy
jsou tmavší než její. Sherry je silnější než víno. Jeho rodiče jsou bohatší než naši. Bílý cukr je
sladší než hnědý. Tvůj příběh je zajímavější než můj. „Could“ je formálnější než „can“. Tyto
kalhoty jsou volnější a pohodlnější než tamty. Pro mě je Dvořák „češtější“ než Smetana.
Jeho boty jsou ještě špinavější než tvoje! Dnes jsem ještě unavenější než včera. Tvůj nápad je
ještě hloupější než můj! Tato hodina je ještě nudnější než minulá. Má sestra je ještě horší
kuchařka než já.
Je mnohem štíhlejší než jeho bratr. Je to mnohem těžší, než si myslíš. Je to mnohem
jednodušší, než to vypadá. Počasí je dnes trochu teplejší než včera. Tato fotografie je trochu
starší než tamta. Tento román je trochu zajímavější než ten jeho poslední. Tato bunda je
27
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
trochu teplejší než moje. Vepřové je méně drahé než hovězí. Má situace je méně
komplikovaná než vaše.
3. Comparison using as – as, not as – as, almost/nearly as – as. Translate.
Rychlý jako blesk, černý jako uhel, bílý jako křída, sladký jako med, tvrdý jako kámen.
Jsi tak unavený jako já? Je tak líný jako ty? Je francouzština tak těžká jako angličtina? Je tam
taková zima jako tady? Je ten překlad tak těžký jak vypadá? Nejsem tak bohatý jako ty. Tvůj
pokoj není tak studený jako můj. Jeho podnik není tak úspěšný jako jejich. Víno není tak
osvěžující jako pivo. Tento obraz není tak starý, jak vypadá. Amazonka je skoro tak dlouhá
jako Nil. Brazílie je skoro tak veliká jako USA. Její syn je skoro tak vysoký jako ona.
4. Comparison using superlative adjectives (the -est, the most/least -est). Translate.
Náš obchod má nejnižší ceny. Ano, to je nejlogičtější odpověď. Toto je nejlepší píseň na té
desce. Toto je nejdůležitější báseň v té sbírce. Chceš navštívit nejstarší hospodu v Anglii?
Charles je nejstarší z královniných dětí. Jaro je nejkrásnější ze všech čtyř ročních období.
Smažení je nejméně zdravá metoda vaření. Je nejméně kvalifikovaný ze všech našich
zaměstnanců. Je nejméně pracovitá ze všech jeho studentů.
5. Adjectives after look, sound, taste, smell, feel.
Toto vypadá obtížně. Ten film vypadá zajímavě. Tvůj přítel vypadá unaveně. Čínština mi
přijde nemožná. To zní strašně! Zní to docela zajímavě. Vypadá to dobře a chutná to ještě
lépe. Co vaříš? – Krásně to voní. Ten sýr strašně smrdí. Cítím se trochu nervózní.
6. BE + adjectives. Translate.
Mám takový hlad. Ty nemáš žízeň? Ona má vždy pravdu. Zase jsem neměl pravdu. Tentokrát
máš štěstí. Zítra budu mít hodně práce. Mlč! Na hodinách zeměpisu jsem se vždy nudil. Máš
zítra odpoledne volno? Budete moct přijít v sedm? Nezlob se na mě. Bojím se létání. Zajímá
se o americkou historii.
7. Adverbs of manner.
good
bad
slow
quick
fast
beautiful
quiet
loud
polite
official
firm
aggressive
effective
rude
simple
easy
intelligent
stupid
perfect
fluent
correct
successful
economical
calm
gentle
public
strange
terrible
heavy
light
cheap
comfortable
lazy
busy
serious
similar
frank
rough
private
28
free
wild
happy
sad
angry
pleasant
horrible
hungry
dangerous
careless
different
passionate
legible
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
8. Adjective or -ly adverb.
strange/strangely: He’s a ___________ person. Does this hat look ___________ ?
beautiful/beautifully: She sings _________ . What a __________ smell! That smells ______ .
terrible/terribly: The lecture was _________ boring. I feel ___________ .
fluent/fluently: He speaks __________ English. He speaks English __________ .
9. Adverbs and adverbial phrases of time and frequency.
V září je obvykle tepleji. Obvykle vstávám o půl sedmé. Tohle říkáš vždycky! Naše hodiny
angličtiny jsou vždy zajímavé. Často jsem odpoledne unavený. Často pracuje pozdě. Někdy si
myslím, že mne nemá rád. Zřídkakdy chodí k zubaři. Nikdy nepije alkohol. Příležitostně kouří
dýmku.
Studuješ vůbec někdy. Hodně se učí. Moc se neučí. Chodím tam pravidelně. Skoro nikdy je
nenavštěvuje. Musím jí to znovu a znovu vysvětlovat. Vídáme je jednou za měsíc. Jezdí do
Anglie dvakrát za rok. Několikrát týdně jedí v restauraci. Chodí nakupovat každý den. Každý
víkend jezdí na chatu. Musíte brát tento lék každé čtyři hodiny. Volá jí každý druhý den.
10. Soon and early.
I’am just going out to post a letter. I’ll be back _________.
Because of his new job, Peter has to get up very _________.
Come on! If you don’t get up _________ your breakfast will be cold.
I hope you’ll ________ be feeling better.
Do you mind if I leave a little ________ today? I’ve got to go to the doctor’s.
11. Adjective + adverb (adver + adverb) phrases. Translate.
Je mi to moc líto. Je docela zima. Je to absolutně nemožné. Je strašně zajímavý. Bylo to
prostě fantastické. Ten dort je skoro hotový. Je mimořádně nadaná. Byl jsem si toho plně
vědom. Byla viditelně štíhlejší. Je to čistě hypotetická situace. Byl hluboce šokován. Ten
článek je špatně napsaný. Tři lidé byli vážně zraněni. Velice pomalu nám to vysvětlil. Hráli
výjimečně dobře. Vídám ji docela často.
12. Identical adjective-adverb pairs (first, last, next, long, fast, right, straight, only, direct,
part-time).
Je prvního dubna. Napřed musím zavolat Davidovi.
Ujel nám poslední vlak. Kdy jsi naposledy viděl Adama?
Chceme příští ulici nalevo. Až ji příště uvidím, řeknu jí to.
Byla to dlouhá fronta. Jak dlouho jsi čekal v té frontě?
Má rád rychlá auta. Nelíbí se jí, když jezdí rychle.
Ano, to je správná odpověď. Ano, děláte to správně.
Je to rovná čára. Nemohu jít rovně.
Jsem jedináček. Mají pouze jedno dítě.
Je to přímý vlak? Jede ten vlak přímo do Berlína?
Má práci na částečný úvazek. Pracuje na částečný úvazek.
13. Use of hardly.
Ale já vás skoro neznám. Skoro jsem ji nepoznal. Byl to takový šok, že skoro nemohla
mluvit. Kolik máš peněz? – Skoro žádné. Skoro nic o ní nevím. V lednici nebylo skoro nic.
29
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
14. Adverbs of direction. Translate.
sem
dále
tam
domů
všude
ven
nikam
dovnitř
daleko
pryč
do zahraničí/zámoří
nahoru (na kopec)
nahoru (po schodech)
dolů (s kopce)
dolů (po schodech)
doleva
rovně
dopředu
dozadu
doprava
15. Adverbial phrases with first, last.
first, the first, at first, the first time, for the first time
Who was ___________ man to walk on the moon? Which shall I open ___________ - the red
or the white? When did you _________ meet him? When did you meet him _________ ?
_______ I met him was at Kate and Joe’s wedding. __________ I didn’t like him, but we are
good friends now. __________ mix the dry ingreedients, then add the eggs and milk. Entry to
the museum is free on _________ Friday in the month. This is __________ I’ve eaten turkey.
I had turkey _________ last Christmas in England.
last, the last, at last, (the) last time, for the last time
When did you ________ go to the dentist. When was ________ you went to the dentist?
________ I went to the dentist I had two fillings. She saw him _________ in 1956. They
never met again after he left for America. ___________ player to get ten points is out of the
game. __________ I saw Alice she was looking much better. ________ I saw Alice was in
June. I __________ saw Alice in June. When I _________ saw Alice she was looking much
better. Alice has found a new job, _________ . I’m asking you ________ to turn down the
horrible music! What was ________ play he wrote?
16. Join the phrases below.
Example: see often - like it a lot. The oftener I see it, the more I like it.
Wait long - get impatient, interesting book - read it fast, good quality of the goods - cost a lot,
grow old - know little, earn a lot - spend a lot, finish a lot - get a lof of money, get up early be able to start the job soon, read it often - understand it well, make the exam easy - be
popular with the students.
17. Make the sentences in the way shown in the examples.
Much snow - good for skiers, little information - bad for us, little time - bad for the
candidates, many children - good for the nation, few questions - good for the speaker.
Old whisky - high price, bad hygiene - big epidemic, good preparation - good results, quick
train - high fare, large number of examples - long practice, large tent - comfortable camping.
Much snow - good skiing facilities, little cream - bad coffee, much gin - good cocktail, many
dishes - difficult choice, few items - short list, few students - good teaching conditions.
18. Translate.
Čím dříve pošlete vánoční pohlednice, tím dříve je vaši přátelé dostanou. Čím méně mluví,
tím lépe pro ni. Čím více mluvíš cizím jazykem, tím rychleji se ho naučíš. Čím je starší, tím
lépe chápe své rodiče. Čím komfortněji bydlíte, tím více platíte za byt. Čím častěji s ním
mluvím, tím se mi víc líbí. Čím pilněji se budete učit, tím dříve ten jazyk zvládnete. Čím déle
byste čekal, tím více byste byl unavenější.
30
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
PAST SIMPLE
Préteritum (Preterite nebo Past Tense) je jednoduchý čas minulý. U slovesa být to be má tvar
was [woz] pro 1. a 3. os. sg., a tvar were [we:] pro ostatní osoby. Sloveso mít to have má v celém
préteritu jediný tvar had [hæd], sloveso dělat to do jediný tvar did [did]. Otázka se tvoří prostou
inverzí podmětu a přísudku, zápor připojením záporky not: I was, you were, was he, she wasn’t,
you had, had you, he had not.
U významových sloves pravidelných se tvoří préteritum od prézentního kmene koncovkou -ed:
he call-ed, he look-ed, končí-li kmen na -e, je koncovka pouze -d: he live-d, he name-d.
Pravopisné nepravidelnosti:
1. Jednoduchá souhláska se po přízvučné samohlásce před -ed zdvojuje, aby se nezměnila
zavřenost slabiky a výslovnost zůstala stejná: to stop - he stopped, to permit - he permitted.
Není-li poslední slabika přízvučná, koncová souhláska se nezdvojuje: to enter - he entered.
Koncové -l se zdvojuje bez ohledu na pozici přízvuku.
2. Po souhlásce se koncové -y mění v -i- a připojuje se koncovka -ed: to cry - she cried, ale
pakliže předchází samohláska, ke změně nedochází: to play - he played.
Koncovka -ed má trojí výslovnost:
1. [d] po znělých souhláskách: he called [ko:ld], he lived [livd], he played [pleid].
2. [t] po neznělých: he hoped [houpt], he looked [lukt], he stopped [stopt].
3. [id] po [t] a [d]: he waited [weitid], he wanted [wontid], he added [ædid].
U významových sloves nepravidelných se rovná préteritum préteritnímu kmeni (tzv. druhý tvar),
který se nemění ani v osobě, ani v čísle: to speak - I spoke, to give - you gave, to keep - you kept.
oznamovací věta - declarative sentence
otázka - question
zápor - negation
záporná otázka - negative question
dovětek záporný/kladný - question tag
I bought a book.
Did you buy a book?
He did not (didn’t) buy a book.
Didn’t (did you not) buy a book?
You bought a book, didn’t you?
You didn’t buy a book, did you?
Minulý čas prostý označuje děj, který byl v minulosti ukončen; ve větě bývá zpravidla časové
určení. Jde o děj, který se udál nebo nastal v určitou dobu v minulosti a nemá k přítomnosti
žádný vztah. Je to hlavní čas vyprávěcí. Může označovat též děj v minulosti opakovaný.
Přesná doba v minulosti je buď jasná ze souvislosti, anebo je vyjádřena příslovečným určením
času (in the afternoon, yesterday), nebo časovou větou se spojkou when.
31
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
PAST PROGRESSIVE
Préteritum průběhové tvoří minulý čas slovesa to be ve spojení s participiem významového
slovesa:
SUBJECT + WAS/WERE + -ING PARTICIPLE
Otázka a zápor se projevuje pouze u slovesa to be: Were you waiting? I was not waiting? He
wasn’t sleeping.
Průběhový minulý čas, který probíhá v určitém momentě v minulosti: What were you doing
yesterday at 7. Nepoužívá se pro děje obvyklé, opakované.
1. děj, který probíhá paralelně s jiným dějem v minulosti: I was watching TV and mother
was making tea.
2. děj, který tvoří rámec pro jiný kratší, jednorázový děj: She was sitting at the table when
John came in.
3. děj, u něhož chceme zdůraznit, že trval celé uvedené období: I was studying the whole
afternoon.
4. děj, naznačující netrpělivost, nesmělost: She was always reminding me of his successes.
Simple Past
At seven I drove to the
station.
The weather changed.
The door banged.
Past Progressive
At seven I was driving to the
station.
The weather was changing.
The door was banging.
Difference
začátek x průběh děje
dospěl x nedospěl k cíli
jednorázový x opakovaný
IRREGULAR VERBS
Infinitive
to be
to bear
to beat
to become
to begin
to bend
to bite
to bleed
to bring
to broadcast
to build
to burn
to buy
to catch
to choose
to come
to cost
to cut
Past Tense Form
was, were
bore
beat
became
began
bent
bit
bled
brought
broadcast
built
burnt
bought
caught
chose
came
cost
cut
Past Participle Form
been
born
beaten
become
begun
bent
bitten
bled
brought
broadcast
built
burnt
bought
caught
chosen
come
cost
cut
32
Czech Equivalent
být
nést
tlouci
stát se
začít
ohnout
kousat, štípnout
krvácet
přinést
vysílat (pořad v TV)
stavět (dům)
pálit, hořet
koupit
chytit
zvolit, vybrat
přijít
stát (o ceně)
řezat, stříhat, krájet
to deal
to dig
to do
to draw
to dream
to drive
to eat
to fall
to feed
to fell
to fight
to find
to fly
to forbid
to forget
to freeze
to get
to give
to go
to grow
to hang
to have
to hear
to hide
to hit
to hold
to hurt
to keep
to knit
to know
to lay
to lead
to learn
to leave
to lend
to let
to lie
to light
to lose
to make
to mean
to meet
to overcome
to pay
to put
to read
to ride
to ring
to rise
to run
to say
to see
to sell
to set
to sew
to shake
to shave
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
dealt
dealt
jednat, pojednávat (o knize)
dug
dug
kopat
did
done
dělat
drew
drawn
táhnout, kreslit
dreamt
dreamt
snít
drove
driven
řídit, táhnout, hnát
ate
eaten
jíst
fell
fallen
spadnout
fed
fed
krmit
felt
felt
cítit
fought
fought
bojovat
found
found
najít
flew
flown
letět
forbade
forbidden
zakázat
forgot
forgotten
zapomenout
froze
frozen
mrznout
got
got
dostat, získat
gave
given
dát
went
gone
jít
grew
grown
růst
hung
hung
pověsit, oběsit
had
had
mít
heard
heard
slyšet
hid
hidden
schovat (se)
hit
hit
udeřit
held
held
držet, konat
hurt
hurt
ranit, ublížit
kept
kept
držet (se)
knit
knit
plést (z vlny)
knew
known
vědět, znát
laid
laid
položit
lead
lead
vést
learnt
learnt
učit se
left
left
opustit, odejít
lent
lent
půjčit
let
let
nechat, dovolit
lay
lain
ležet
lit
lit
zapálit, osvětlit
lost
lost
ztratit
made
made
dělat
meant
meant
mínit, znamenat
met
met
potkat
overcame
overcome
překonat (překážky)
paid
paid
platit
put
put
položit, dát
read
read
číst
rode
ridden
jet, řídit
rang
rung
zvonit
rose
risen
vstát
ran
run
běžet
said
said
říci
saw
seen
vidět
sold
sold
prodávat
set
set
položit, dát (kam)
sewed
sewn
šít
shook
shaken
třást
shaved
shaven
holit (se)
33
Unit 2
to shine
to shoot
to show
to shut
to sing
to sit
to sleep
to smell
to speak
to spell
to spend
to spoil
to stand
to steal
to sting
to swear
to swim
to take
to teach
to tear
to tell
to think
to throw
to understand
to wake
to weave
to win
to write
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
shone
shone
svítit (o sluníčku)
shot
shot
střílet
showed
shown
ukázat
shut
shut
zavřít (dveře)
sang
sung
zpívat
sat
sat
sedět
slept
slept
zpívat
smelt
smelt
čichat, vonět
spoke
spoken
mluvit
spelt
spelt
písmenkovat
spent
spent
strávit
spoilt
spoilt
zkazit, rozmazlit
stood
stood
stát
stole
stolen
ukrást
stung
stung
píchnout
swore
sworn
přísahat
swam
swum
plavat
took
taken
vzít, brát
taught
taught
vyučovat
tore
torn
trhat (papír)
told
told
říci
thought
thought
myslet
threw
thrown
hodit
understood
understood
rozumět
woke
woken
vzbudit (se)
wove
woven
tkát
won
won
vyhrát
wrote
written
psát
EXERCISES
1. Past forms of verbs.
give
come
eat
find
say
receive
try
travel
drink
listen
do
teach
make
buy
be
think
tell
learn
read
sell
can
understand
sit
send
cost
play
pay
cry
stop
hear
prefer
meet
begin
break
drive
fall
lose
stand
stay
study
bring
go
leave
forget
fly
feel
shine
freeze
catch
win
lend
speak
steal
know
see
take
write
sing
swim
wear
2. Put the verbs into the Simple Past Tense.
I go to work by bus. I meet her on Tuesdays. I make cakes every week. She gets up at 6.00. He
understands me. She speaks slowly. I read a chapter every night. I see him every day. He cries
when he is hurt. Who knows the answer? I think I know it. He takes the dog out twice a day.
We buy them here. We drink water. He puts up his prices every year. He sleeps badly.
34
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
3. Put the verbs in the following sentences into (a) the negativ (b) the interrogative.
She saw your brother. He slept till 10.00. He looked at the picture. They drank all the wine.
She thought about it. She found her watch. My mother chose this hotel. He broke his arm. His
wife came at 8.00. His son wrote a novel. She lost her way. They spent it all. Jack kept the
money.
4. Translate using Past Simple.
Byl unavený. Měli hlad. Byla mi zima. Měla problém. Měli dobrý nápad. Řekla ahoj. Udělal
to bez nás. Všechno snědli. Dala jim peníze. Napsal jsem jim dlouhý dopis. Vypila tři
sklenice piva. Bydleli jsme v krásném hotelu. Přišli všichni. O víkendu jsem četl pěknou
knihu. Uměl číst, když mu bylo pět. Včera večer jsem se učil anglicky. Slyšeli jsme o tom
minulý čtvrtek. Chvíli jsem o tom přemýšlel. Její dědeček znal Winstona Churchilla. Bez
problémů jsem tomu textu rozuměl. Koupila novou zimní bundu. Zaplatili jsme v librách. Ten
tým hrál dobře. Utratila v Paříži hodně peněz. Ta dovolená stála hodně peněz. Dnes jsme
zpívali anglické písničky. Malý chlapec běžel ke své matce. Letěli jsme do Sydney přes
Bangkok. Můj dědeček řídil starého, černého forda. Plakala a plakala. Rozbila mu brýle.
Zastavila ho policie. Chytil velkého kapra.
Nebylo to tak těžké. Nebylo nám horko. Nebyl jsem si jist. Nebylo to v pátek. Neměl jsem
čas. Loni jsme neměli dovolenou. Neměla moje číslo. Neměl bundu. Nespal jsem dobře.
Neslyšel tě. Nevadilo to. Ten koláč jsem neupekla.
Byl ten film dobrý? Byl tam David? Byla tma? Byla ta restaurace drahá? Měla dlouhé vlasy?
Měl jsi přestávku? Měl jste hezkou dovolenou? Měla rýmu? Měl šanci? Zeptal jste se jí?
Líbila se mu ta kniha? Jeli autobusem? Věřil jí? Potřeboval jsi tu mapu? Slyšel jste to? Věděli
o tom?
Cožpak jste s ním nešel? Cožpak se jí nezeptal? Cožpak tě nepozvali? Cožpak vám to
nevysvětlila? Cožpak ti to nevadilo? Cožpak jste nedostal můj dopis? Cožpak s tebou
nesouhlasil?
Co to bylo? Co se stalo? Kolik bylo hodin? Co vám dal? Co jsi měl k obědu? Kdo to udělal?
Kdo ti to řekl? Kdo to řekl? Kdo ho pozval? Koho jsi potkal? Kdo napsal „On the Road“?
Komu jste to řekli? Kdy jsi měl narozeniny? Kdy jste jim zaplatili? Kdy prodala své auto?
Kde ses to naučil? Kam to dal? Kam jeli loni? Jaká byla ta zkouška? Jak zareagoval? Jak se
cítila? Proč jsi tam byl? Proč jsi to koupila? Proč tam zůstali? Proč si ho vybrali? Kolik to
stálo? Kolik jsi utratil? Kolik her napsal Shakespeare? Kolikrát jsi to zkusil?
5. Translate using Past Progressive.
Slunce svítilo. Pršelo. Sněžilo. Foukal silný vítr. Co se dělo? Co měla na sobě? Co jste loni
studovala? Jakým jazykem mluvili? Kde jsi seděl? Proč plakala? Proč jsi neposlouchal? O
čem jsi přemýšlel? Co hledal? Na koho čekala? Komu jsi psal? Vedle koho jste seděl?
Minulou neděli v parku …
Nějací kluci hráli fotbal. Zahradník sekal trávu. Malý kluk jezdil na kole. Stará paní krmila
labutě. Mnoho lidí jedlo zmrzlinu. Dívka a chlapec se na lavičce líbali.
V soboru na večírku u Liz …
Každý pil víno. John míchal koktejly. Alex kouřil doutníky. Adam nám vyprávěl příběhy.
Sharon a Kevin se hádali. Diana flirtovala s Georgem. Kočka se schovávala v ložnici.
V neděli ve 9.20 večer někdo vykradl místní klenotnictví. Policie se ptala, co dělal v 9.20 …
35
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
Pan Wise pomáhal svému synovi s domácím úkolem. Pan Pint seděl v hospodě. Paní
Sweetová pekla dceři narozeninový dort. Pan a paní Channelovi sledovali televizní film. Pan
Sud se koupal. Pan Crook venčil psa.
Když jsem psal dopis Jill, zazvonil telefon. Když jsem přecházel ulici, někdo zavolal mé
jméno. Když jsem pracoval na zahradě, začalo pršet. Když vařila oběd, vletěl do kuchyně
pták. Přemýšlel jsem, co dělat, když jsem si náhle vzpomněl na jeho radu. Počasí se začalo
zlepšovat, když dovolená skončila. Jel stočtyřicítkou, když ho zastavila policie. Když jsme
přišli na koncert, orchestr už hrál. Když jsem je naposledy viděl, bydleli ještě na Hradčanech.
Když jsme hráli tenis, rozbil jsem si brýle.
6. Put the verbs in brackets into the Past Continuous Tense.
Detective: I’m afraid I must ask you both what you (do) yesterday at 10.20 p.m. Mr. X: I
(play) chess with my wife. Mr Y: I (listen) to a play on the radio. The children were frightened
because it (get) dark. The car had nobody in it but the engine (run). I was alone in the house at
that time because Mr Jones (work) in the garage and Mrs Jones (shop). When I first met him
he (study) painting. Who you (talk) to on the phone as I came in. Where he (live) when you
saw him last?
7. Put the verbs in brackets into the Simple Past or Past Continuous Tense.
When I arrived the lecture had already started and the professor (write) on the overhead
projector.
I (make) a cake when the light went out. I had to finish it in the dark.
I didn’t want to meet Paul so when he entered the room I (leave).
Unfortunately when I arrived Ann just (leave), so we only had time for a few words.
He was very polite. Whenever his wife entered the room he (stand) up.
The admiral (play) bowls when he received news of the invasion. He (insist) on finishing the
game.
When I arrived she (have) lunch.
What you (think) of his last book? I (like) it very much.
I (share) a flat with him when we were students. He always (complain) about my untidiness.
8. Put the verbs in brackets into the Simple Past or Past Pontinuous Tense.
Mr Smith (wake) up in time in the mornings and always (get) into trouble for being late; so
one day he (go) to town and (buy) an alarm clock. To get home he (have to) go through a field
where a bad-tempered bull usually (graze). This bull normally (not chase) people unless
something (make) him angry. Unfortunately, as Mr Smith (cross) the field, his alarm clock
(go) off. This (annoy) the bull, who immediately (begin) to chase Mr Smith. Mr Smith (carry)
an open umbrella as it (rain). He (throw) the umbrella to the ground and (run) away as fast as
he could. The bull (stop) and (begin) to attack the umbrella. While he (do) this Mr Smith
escaped.
When he (awake) she (sit) by the window. She (look) at something in the street, but when he
(call) her she (turn) and (smile) at him.
When I (arrive) at the station Mary (wait) for me. She (wear) a blue dress and (look) very
pretty. As soon as she (see) me she (wave) and (shout) something, but I couldn’t hear what
she (say) because everybody (make) such a noise.
36
Unit 2
ADJECTIVES – Comparative and Superlative Forms, Comparison; ADVERBS
VERBS – Past Tense; Word Order; Irregular Verbs
9. Put the verbs in brackets into the Simple Past or Past Continuous Tense
I (walk) along Piccadilly when I (realize) that a man with a beard, whom I had seen three
times already that afternoon, (follow) me. To make sure, I (walk) quickly, (turn) right, then
left and (stop) suddenly at a shop window. In a few minutes the man with the beard (appear)
and (stop) at another shop window. I (go) on. Whenever I (stop) he (stop), and whenever I
(look) round he (be) still there. He (look) a very respectable type and (wear) very conventional
clothes and I (wonder) if he was a policeman or a private detective. I (decide) to try and shake
him off. A74 bus (stand) at the bus stop just beside me. Then the conductor (come)
downstairs and (ring) the bell; just as the bus (move) off, I (jump) on it. The man with the
beard (miss) the bus but (get) into another 74, which (follow) the first. Both buses (crawl)
very slowly along Knightsbridge. Every time the buses (pull) up at a stop, the man (look) out
anxiously to see if I (get) off. Finally, at some traffic lights, he (change) buses and (get) into
mine. At Gloucester Road Underground, I (leave) the bus and (buy) a ticket at a ticket
machine. As I (stand) on the platform waiting for a Circle Line train, my pursuer (come) down
the stairs. He (carry) a newspaper and when we (get) into the same compartment, he (sit) in
one corner reading it, and I (read) the advertisements. He (look) over the top of the newspaper
at every station to see if I (get) out. I (become) rather tired of being shadowed like this, so
finally I (go) and (sit) beside the man and (ask) him why he (follow) me. At first he (say) he
(not follow) me at all but when I (threaten) to knock him down, he (admit) that he was. Then
he (tell) me he (be) a writer of detective stories and (try) to see if it was difficult to follow
someone unseen. I (tell) him he hadn’t been unseen because I noticed him in Piccadilly and I
(advice) him to shave off his ginger beard if he (not want) his victim to know he (be)
followed.
37