430 - EU Šablony
Transkript
430 - EU Šablony
Výukový materiál vytvořen v rámci projektu EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0585 Škola: Gymnázium, Jablonec nad Nisou, U Balvanu 16, příspěvková organizace Adresa: U Balvanu 16, 466 34 Jablonec nad Nisou Autor: Mgr. Ivana Farkačová Číslo šablony: II_2_3_06 Název materiálu: Travelling, explorers Předmět: Anglický jazyk Cílová skupina: Septima, 3. ročník Datum vytvoření: 08.09.2012 Téma: Travelling – practising skills Cíl prezentace: Pairwork, class search Časová dotace: 30 min Anotace: 1. 2. 3. 4. Doplňte křestní jméno k příjmení cestovatele. Diskutujte jejich životy a objevy. Odpovězte na otázky podle informací rozvěšených po třídě. Which Czech travellers or explorers do you know_ Tento výukový materiál vznikl v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 2 Projekt EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0585 Travelling Amundsen Polo Nansen Cook Scott Cousteau Magellan Livingston Vespucci Columbus 1. How big was Magellan´s fleet? 2. Which island did Nansen reach? 3. How was Vespucci connected to discovery of America? 4. Why was Scott unfortunate to have reached the South Pole? 5. What was Livingstone´s job? 6. A ruler of which town did Polo become? 7. What was the goal of Columbus´s 1st voyage? 8. Why did Amudsen set off for the South Pole? 9. What was Cook´s ship´s name? 10. How did Cousteau feel about the sea destruction? 11. Who was the 1st to sail around the globe? 12. How did Nansen help Russia? 13. Which recent country did Vespucci explore? 14. Did Scott´s expedition turn out well? 15. Which means of transport did Amundsen use to help Nobile? 3 Projekt EU peníze školám "Inovace výuky" registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0585 16. Where did Livingston get lost? 17. What´s Polo´s masterpiece called? 18. How successfully did Columbus represent the crown in S. America? 19. Which diseases decimated early sailors? 20. What was Cousteau´s ship´s name?