LEKCE PRVNÍ: KARLOVARSKÝ KRAJ (náměty pro učitele)

Transkript

LEKCE PRVNÍ: KARLOVARSKÝ KRAJ (náměty pro učitele)
LEKCE TŘICÁTÁ: PROŽITEK MNICHOVA I.
PROJEKT: Vzájemné soužití Němců, Židů a Čechů v Karlovarském kraji v 19. – 21. století
REALIZUJE: První české gymnázium v Karlových Varech
 OBECNÁ CHARAKTERISTIKA
Bezprostředním důsledkem přijetí mnichovské dohody byla ztráta československého
pohraničního území. Pro většinu německého obyvatelstva se tak splnil (alespoň dočasně)
sen o připojení k Třetí říši. A. Hitler podnikl na podzim 1938 několik cest do nově
získaného území. Stojí jistě za zmínku, že většinu cest zakončil opětovným návratem do
staré říše, nepřenocoval na obsazeném území. I to je možné chápat jako určitý symbol
doby, který ale v atmosféře všeobecného nadšení a radosti jeho účastníci jen velmi těžko
vnímali jako určitý znepokojující signál. Otázka jejich očekávání a skutečných Hitlerových
záměrů nebyla na pořadu dne. První dvě cesty do pohraničí podnikl na území dnešního
Karlovarského kraje. 3. 10. 1938 Selb – Asch – Franzensbad - Cheb a 4. 10. 1938 GraslitzFlakenou – Elbogen - Karlsbad. Tuto událost zachytily velice podrobně nejen místní
deníky, ale i samotní aktéři ve svých soukromých záznamech. Pohled jejich očima na
Hitlerovu návštěvu Aše a Chebu je námětem této lekce.




KLÍČOVÉ POJMY:
Mnichovská dohoda
ztráta území
osvobození a vyhnání





CÍL
kritická práce s dobovými dokumenty
analýza sobových událostí
zamyšlení se nad reakcí sudetoněmeckého obyvatelstva
hledání důvodů tohoto postoje
 ČASOVÁ DOTACE
2 vyučovací hodiny
 SEZNAM AKTIVIT
 Muži i ženy plakali štěstím I. Z deníku pana N z Aše (aktivita č. 1)
 Muži i ženy plakali štěstím II. Pohledem novin (aktivita č. 2)
 MOŽNÉ ZAŘAZENÍ LEKCE DO VÝUKY
 RVP
VZĎELÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A SPOLEČNOST
VZDĚLÁVACÍ OBSAH: MODERNÍ DOBA I. 1914 – 1945
 ŠVP PRVNÍHO ČESKÉHO GYMNÁZIA
TEMATICKÝ PLÁN PRO: TŘETÍ ROČNÍKY (SEPTIMY)
Podpořeno MŠMT v rá mci dotačního progra mu Podpora vzděl á vá ní v ja zycích ná rodnos tních menš i n a mul ti kul turní
výchovy v roce 2011. Projekt podporuje MM K. Va ry , KU Ka rl ova rs kého kra je |
1
LEKCE TŘICÁTÁ: PROŽITEK MNICHOVA I.
PROJEKT: Vzájemné soužití Němců, Židů a Čechů v Karlovarském kraji v 19. – 21. století
REALIZUJE: První české gymnázium v Karlových Varech
TEMATICKÝ OKRUH: 20. – 30. LÉTA 20. STOLETÍ
TÉMA: ČSR 1918 - 1919
 DOPORUČENÁ LITERATURA
(výběr z dostupné literatury v Krajské knihovně)





Dokumenty k historii mnichovského diktátu 1937 – 1939
Gebhart, J., Rok zkoušek a zklamání, SPN, Praha 1990
Hazdra, Z., Československá společnost Mnichova k válce, ÚSTR, Praha 1990
Kvaček, R., Československý rok 1938, Polart, Děčín 2011
Morell, S., Viděl jsem ukřižování. Sudety 1938 -9. Svědectví anglického novináře,
který byl při tom, Jota, Brno 1995
pozn:
Pokud si budete chtít prohlédnout a následně stáhnou celou výukovou lekci, kontaktujte autorku
na adrese: [email protected].
2
Podpořeno MŠMT v rá mci dotačního progra mu Podpora vzděl á vá ní v ja zycích ná rodnos tních menš i n a mul ti kul turní
výchovy v roce 2011. Projekt podporuje MM K. Va ry , KU Ka rl ova rs kého kra je |

Podobné dokumenty

v uvedených kapitolách

v uvedených kapitolách využívat matematické dovednosti v r zných životních situacích (používat pojmy kvantifikujícího charakteru, efektivn aplikovat matematické postupy p i ešení praktických úkol v b žném život , používa...

Více

MicroStation V8

MicroStation V8 mosprávu a inženýrské a telekomunikační sítě. Hodnota dat, která jsou pomocí MicroStation vytvořena, se může řádově zvýšit podle rozsahu a komplexnosti ře-

Více

Oběti 2. světové války - Pavel Svědiroh, Dlouhoňovice

Oběti 2. světové války - Pavel Svědiroh, Dlouhoňovice čet. JOSEF ŽIŽKA, narozen 10. 10. 1913 ve Vejprnicích u Plzně. Spáchal sebevraždu 17. 1. 1944 ve vězeňské cele. In memoriam povýšen do hodnosti poručíka.

Více