Informační bulletin – Květen/Červen 2014 Novinky

Obsah:
Aktuality str.1
Možnosti vzdělávání str.2
Dobré tipy str.5
Tématické zaměření str.6
Francouzské aliance str.10
Informační bulletin – Květen/Červen 2014
Novinky o studiu ve Francii
www.studia-francie.cz
Dobrý den všem,
dovolujeme si Vám zaslat informační oběžní na měsíce květen/červen, který je k dispozici ve
francouzském a českém jazyce.
V tomto čísle se zaměříme na téma společného prvního ročníku vysokoškolských studií
zdravotnických oborů, na problematiku studia na francouzských zámořských územích a na letní
brigády.
Přejeme Vám příjemnou četbu!
Aktuality
► Čím dál více zahraničních studentů studuje ve Francii!
Čím dál více studentů z nejrůznějších koutů
světa si vybírá Francii jako destinaci pro svá
studia. Podle žebříčku UNESCO je tak Francie 3.
nejžádanější zemí, která přijímá zahraniční
studenty, hned za Spojenými státy americkými
a Spojeným království. V roce 2011 se jednalo
o 268 212 zahraničních studentů zapsaných na
francouzských univerzitách či vysokých školách
(referenční rok studií realizovaných UNESCO).
Podle ankety uskutečněné Campus France a TNS Sofres si zahraniční studenti zvolili pro svá
studia Francii z následujících důvodů: kvalita poskytovaného vzdělání, znalost francouzského
jazyka a váha získaných diplomů. 91% dotazovaných studentů navíc uvedlo, že byli se svým
pobytem ve Francii spokojeni.
1
► Podávání přihlášek na magisterské studium Erasmus+ Tema, promoce mezi
léty 2014-2016 [nejpozději do 15. června 2014]
Magisterský program Erasmus Mundus TEMA:
„Evropská území (kultura, národy, náboženství,
města): identita a rozvoj“ je dvouletý studijní
cyklus (120 ECTS) koordinovaný Univerzitou
Eötvös Loránd v Budapešti (Maďarsko) ve
spolupráci s EHESS (Francie), Univerzitou Karlovou
v Praze a univerzitou v Catanii (Itálie). Tento
magisterský studijní program nabízí komplexní
výuku zaměřenou na vzdělávání budoucích vědců
či vedoucích pracovního v nejrůznějších odvětvích
městského rozvoje a územního plánování.
Díky mobilitě a studentským výměnným programům fungujícím mezi jednotlivými
vysokoškolskými vzdělávacími institucemi si studenti mohou definovat vlastní profil vzdělávání
v závislosti na specifických potřebách jejich profesních plánů a kariérního směřování.
Magisterský studijní program TEMA probíhá ve francouzštině a v angličtině. Studenti zapsaní na
tento vzdělávací cyklus pochází z nejrůznějších koutů světa a před přihlášením na
TEMA studovali nejrozličnější obory humanitních věd.
Více informací o podmínkách podávání přihlášek a o obsahu samotného magisterského
programu TEMA naleznete na internetových stránkách:
http://mastertema.eu/menu/1-the-tema-consortium.html
Možnosti vzdělávání
► Letní kurzy
Rádi byste využili léta ke studiu či k absolvování nějakého vzdělávacího programu ve Francii?
Campus France Vám nabízí internetový vyhledavač umožňující vyhledávání na základě mnoha
nejrůznějších kritérií:
http://coursdete.campusfrance.org
Tento vyhledavač umožňuje nalézt rozličné typy
vzdělávacích programů odpovídajících Vašim
požadavkům, potřebám či chutím: hodiny
francouzštiny, kurzy zaměřené na přírodní vědy,
věnované designu, kultuře či sportu.
2
Některé francouzské univerzity a vysoké školy nabízejí také možnost složit jazykové certifikáty
či získat vysokoškolské kredity ECTS (European Credits Transfer System).
► Studium v rámci francouzských zámořských území
Moc často se na tuto variantu sice nepomýšlí, avšak je možné studovat i na zámořských
územích Francie, tedy například v Guayaně, na Martiniku či na Réunion! Pod pojmem Francie si
v první chvíli představíme především metropolitní Francii (evropskou část Francie včetně
Korsiky, pozn. překladatele). Její součástí jsou však též zámořská území a departmenty:
-
Zámořské departmenty a regiony
[Départements et régions d’Outre-Mer,
DROM] mají stejný status jako veškeré
departmenty
metropolitní
Francie:
Réunion, Guyana, Guadeloupe, Martinik
a Mayotte. Z výše uvedeného vyplývá, že
jsou považovány za součást Evropské
unie.
Zámořská společenství [Collectivités
d’Outre-Mer, COM], mezi než patří
Francouzská Polynésie a Kaledonie, mají
podstatně větší autonomii a nejsou považovány za součást Evropské unie. Přesto je však
možné zde studovat za stejných podmínek jako v metropolitní Francii a taktéž tu
uskutečnit studijní pobyt v rámci programu Erasmus.
-
Univerzity a vysoké školy na těchto zámořských územích Francie poskytují shodné vzdělání jako
vysokoškolské vzdělávací instituce v metropolitní Francii, a to v nejrůznějších oblastech:
jazykové vzdělávání a výuka jazyků, humanitní vědy, právo, ekonomie, správa a řízení, lékařství,
atd. K těmto oborům obecnějšího zaměření se pak přidávají, v závislosti na kulturních a
územních charakteristikách dané zeměpisné lokality, i nejrozličnější specializace. Nabízené
studijní programy se tématicky soustřeďují kolem tří hlavních os:
3
-
Ekologie: většina univerzit a vysokých škol nabízí vzdělávací obory zaměřené na
ochranu životního prostředí a přírodních zdrojů.
Územní plánování a inženýrské stavitelství se závěrečnými vysokoškolskými
zkouškami a diplomy orientovanými na energie – jejich využití a nakládání
s nimi. Technologická vysoká škola na Réunion například nabízí specializovaný
bakalářský program klimatického inženýrství zaměřený na „trvale obnovitelné
zdroje“, zatímco univerzita v Nové Kaledonii nabízí dvouletá vysokoškolská
studia zakončená udělením diplomu přírodovědeckého a technického zaměření
[Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques, DEUST] v oblasti
aplikovaných geologických věd „Voda, doly a životní prostředí“.
Vědní obory zaměřené na agropotravinářství se vzdělávacími programy
orientovanými na trvale udržitelné zemědělství, jako například bakalářské
studium Biologického zemědělství nabízené a zajišťované Vysokoškolským
centrem zemědělského vzdělávání na Martiniku.
-
Cestovní ruch a rozvoj lokálních ekonomik: Jelikož cestovní ruch hraje v ekonomikách
francouzských zámořských departmentů, regionů a společenství poměrně důležitou
roli, nabízejí tamní vysokoškolské vzdělávací instituce studijní programy uzpůsobené
této lokálně velmi úspěšné a vzkvétající oblasti působení. Institut pro ekonomickou
správu [Institut d’Administration Economique, IAE] na Réunion nabízí bakalářské
studijní programy zaměřené na řízení cestovního ruchu, na rekreaci, na navracení
přírodního prostředí do původního stavu, na studia životního prostředí či vzdělávací
cykly specializované na kulinářské umění oblastí ležících u Indického oceánu. Univerzita
v Nové Kaledonii nabízí specializované vzdělávací programy zaměřené na řízení podniků
cestovního ruchu a univerzita ve Francouzské Polynésii pak studia specializovaná na
„mezinárodní management rekreačních hotelů“
-
Lingvistika místních jazyků: Kromě vzdělávacích programů zaměřených na Aplikovanou
lingvistiku cizích jazyků a na Cizí jazyky a reálie příslušných zemí nabízejí univerzity a
vysoké školy na francouzských zámořských územích velice často také obory
specializované na studium místní jazyků (lokálních dialektů): kreolština na Réunion,
jazyky Oceánie na Nové Kaledonii, atp.
Ke hledávání vzdělávacích programů nabízených vysokoškolskými vzdělávacími institucemi na
francouzských zámořských územích, které by Vás zajímaly, můžete použít internetový
vyhledavač na stránkách Campus France v rubrice „vyhledávání podle regionu“. Takto získáte
přístup k přehledu všech nabízených vzdělávacích programů, stejně tak jako k veškerým
informacím týkajícím se jednotlivých vysokoškolských vzdělávacích institucí, včetně údajů stran
zápisného či počtu přijatých zahraničních studentů (obecně kolem 5%).
Coby student pocházející z členského státu Evropské unie se můžete zapsat na vysokoškolskou
vzdělávací instituci na francouzských zámořských územích za stejných podmínek a na základě
shodných administrativních procedur jako v jiných zemích Evropy. V případě, že
upřednostňujete vycestovat na studijní pobyt v rámci stávajících výměnných programů, vězte,
že je navázáno několik meziuniverzitních partnerských spoluprací Erasmus, a to mezi:
4
o Univerzitou na Francouzských Antilách, Univerzitou Komenského v Bratislavě a
Slezskou univerzitou v Opavě.
o Univerzitou na Réunion a katedrou Romanistiky Filozofické fakulty Masarykovy
univerzity v Brně (specializace Francouzská moderní a současná literatura) a
Ekonomicko-správní fakultou Univerzity Pardubice.
o Univerzitou v Nové Kaledonii a Metropolitní univerzitou Praha, Českou zemědělskou
univerzitou v Praze, Univerzitou Palackého v Olomouci a Vysokou školou technickou a
ekonomickou v Českých Budějovicích.
Dobré tipy
► Jak najít letní brigádu ve Francii
Využijte léta k práci a k objevování Francie - její kultury a jejího jazyka, a ještě si přitom
vydělejte peníze. I toto je možnost, které mohou čeští a slovenští občané využít, aniž by
potřebovali pracovní povolení či povolení k pobytu.
Právní rámec
K podpisu pracovní smlouvy ve Francii Vám postačí průkaz totožnosti. Při podpisu smlouvy
mějte na paměti, že souhrnná pracovní doba nesmí týdně přesáhnout 35 hodin a minimální
hodinová mzda za vykonanou práci je 9€. Abyste přesně věděli vše potřebné o svých právech a
o podmínkách, jež musí podepsaná pracovní smlouva splňovat, nahlédněte na internetové
stránky France.fr věnované této problematice:
http://www.france.fr/etudier-en-france/la-reglementation-des-jobs-dete.html
Hledání „letní brigády“
Pro nalezení letní brigády je nejlépe začít hledat co
nejdříve! Mnoho studentů totiž hledá v letním
období sezónní zaměstnání, aby mohli financovat
svá studia. Při hledání letní brigády můžete využít
služeb subjektů, jejichž posláním je právě pomoc a
rada osobám hledajícím zaměstnání. Tyto subjekty
zpravidla pouze neuveřejňují inzeráty s nabídkami
pracovních míst, ale poskytují též odborné rady
především stran koncepce a stylizace životopisů a
motivačních dopisů.
5
Mezi těmito subjekty figuruje například EURES (http://ec.europa.eu/eures), ale taktéž agentura
„Pôle Emploi“ (http://www.pole-emploi.fr) či Centra informačních a dokumentačních materiálů
pro mládež (Centres d’information et de documentation pour la jeunesse, DIDJ)
(http://www.cidj.com).
V loňském roce byl též spuštěn nový internetový portál věnovaný speciálně zaměstnáním pro
studenty, jež umožňuje sledovat nabídku letních studentských brigád:
http://www.jobaviz.fr/
Mimoto existují četné internetové stránky věnované zaměstnáním pro studenty a sezónním
brigádám. Níže naleznete odkazy na některé z nich:
http://jobetudiant.net
http://etudis.com
http://www.capcampus.com
http://www.studyrama-jobs.com
http://europa.eu/youth
Existují také agentury – často placené, které se specializují právě na hledání pracovního
uplatnění v zahraničí. Většina z nich nabízí především „au pair“ pobyty, avšak některé z nich
nabízejí i jiné typy zaměstnání:
http://www.studyline.cz/au-pair/aupair-ve-francii
http://www.pracovnipobyty.cz/au-pair/francie/au-pair-francie/index.html
Mezinárodní workcampy („chantiers internationaux“)
jsou další možností získávání pracovních zkušeností ve
Francii, jež navíc účastníkům nabízejí možnost osobního
rozvoje v mezinárodním prostředí. Studenti se
zdokonalují ve francouzštině a současně se podílejí na
realizaci projektů užitečných pro společnost, zejména
v oblasti oprav a obnovy kulturního dědictví.
http://www.solidaritesjeunesses.org/chantiersinternationaux/comment-s-inscrire/
http://europa.eu/youth
http://apare-gec.org/FR/
V neposlední řadě pak máte možnost kontaktovat českou a slovenskou komunitu ve Francii, jež
by Vám mohly poskytnout užitečné informace. Češi a Slováci žijící ve Francii totiž tvoří síť
kontaktů, jež by Vám mohla pomoct při hledání letní brigády. Některé krajanské skupinky
6
dokonce fungují i v podobě sdružení, jiné jsou pouze neformálními uskupeními komunikujícími
výhradně přes sociální sítě na internetu.
Příklady aktivních uskupení fungujících na sociálních sítí: Česko-slovenská internetová
komunita Petite Prague („Malá Praha“)
Alliance France-Slovaquie
Tématické zaměření: Společný první ročník
vysokoškolských studií zdravotnických oborů
V této části Vám přehledně představíme organizaci prvního společného ročníku
vysokoškolského studia zdravotnických oborů (Première année commune aux Etudes de Santé,
PACES či PAES), jenž je základem pro následné studium lékařských oborů ve Francii a výkon
odpovídajících povolání ve zdravotnictví.
Po absolvování ročního studia PAES (prvního společného ročníku vysokoškolského studia
zdravotnických oborů) se studenti následně profilují do čtyř hlavních oblastí zdravotnictví:
lékařství, zubní lékařství, farmacie, porodnictví (maieutika - porodní asistentky).
Organizace vysokoškolského studia zdravotnických oborů ve Francii
7
► Zápisy:
Pro zapsání do prvního společného ročníku vysokoškolského studia zdravotnických oborů
(PAES) je zapotřebí mít francouzskou maturitní zkoušku či zahraniční zkoušku uznávanou coby
její ekvivalent. Občané členských států Evropské unie se mohou bez problémů zapsat do
prvního ročníku studia PAES a v případě, že uspějí u postupových zkoušek, mohou dále
pokračovat ve studiu celého příslušného cyklu. Stran podmínek pro přijetí do prvního ročníku je
zapotřebí se konkrétně informovat na každé jednotlivé univerzitě či vysoké škole.
► Požadovaná úroveň:
Výuka na vysokoškolských vzdělávacích programech zdravotnických oborů probíhá výhradně ve
francouzštině, a tudíž je požadována znalost francouzského jazyka na úrovni B2 SERRJ
(Společného evropského referenčního rámce pro jazyky).
Do společného prvního ročníku vysokoškolského studia zdravotnických oborů (PAES) je možné
se zapsat po absolvování jakéhokoli typu závěrečné maturitní zkoušky. Obecně však platí, že
největší šance na úspěch mají absolventi maturity přírodovědeckého zaměření, kteří prospěli
s vyznamenáním.
► Náplň studijního programu: velice nabitý rok studia se spoustou teorie.
V prvním ročníku je jen velice málo hodin praktických cvičení. Výuka je zaměřena především na
teorii a v široké míře vyžaduje učení nazpaměť (memorování). Studenti sice mají poměrně
rozumný počet hodin výuky ve škole, avšak poměrně významné množství času musí vynaložit
na domácí přípravu a na samostatné studium.
Tak jako u všech typů vysokoškolských vzdělávacích programů systému LMD (bakalářské –
magisterské – doktorandské studium ; Licence – Master – Doctorat, LDM ; pozn.
předkladatele), je akademický rok rozdělený do dvou semestrů, z nichž každý sestává z
jednotlivých předmětů (kurzy, přednášky, cvičení, atd.), jimž odpovídají příslušné počty kreditů
ECTS. V rámci vzdělávacího programu PAES je zapotřebí obdržet ze společných předmětů za
celý akademický rok celkem 50 kreditů ECTS (ze 60), přičemž náplň studijního programu je
celostátně pevně definována a sestává z následujících povinných předmětů:
1. Atomy, biomolekuly, genom, bioenergetika, metabolismus
2. Buňka a tkáně
3. Uspořádání přístrojů a systémů -1- : Fyzikální základy výzkumných metod – funkční
stránka (z čeho sestávají, jak fungují, na jaké bázi, atd.)
4. Hodnocení analytických metod používaných ve vědních oborech zabývajících se životem
a zdravím
5. Uspořádání přístrojů a systémů 2-: morfologická a funkční stránka
6. Základní seznámení s léky a léčivy
7. Zdraví, společnost a lidstvo
8. Experimentální část a praktická cvičení
8
Koeficienty pro příslušné předměty se mohou na jednotlivých vysokoškolských vzdělávacích
institucích lišit. Nežli si zvolíte některou z vysokých škol či univerzit, měli byste si pozorně
prostudovat informace o náplni nabízených studijních programů a následně se rozhodnout
schopnosti a nadání.
s ohledem na své
o
Společný první semestr:
V prvním semestru studia je výuka v rámci všech čtyř hlavních oborů – specializací (viz
schéma „Organizace vysokoškolského studia zdravotnických oborů ve Francii“ na str. 6)
víceméně stejná a na konci tohoto semestru skládají studenti společné (jednotné) zkoušky.
Přesto však na některých fakultách má každé ze čtyř hlavních studijních zaměření své vlastní
specifické koeficienty už od prvního semestru studia. Studenti každé specializace mají tudíž
rozdílné systémy hodnocení a uspořádání studia, což jim umožňuje lépe si zvolit zaměření,
v němž mají šanci uspět.
o
Druhý semestr - volba postupových zkoušek:
Na začátku druhého semestru si studenti volí, jakou postupovou zkoušku či postupové zkoušky
chtějí na konci akademického roku skládat. Avšak pozor, ať si již studenti zvolí jakoukoli
závěrečnou zkoušku, vždy je zapotřebí, aby absolvovali příslušný speciální předmět (kurz,
přednášku, atd.) v rámci daného hlavního studijního zaměření navíc k běžným povinným
společným vzdělávacím předmětům.
o
Postupové zkoušky:
Studenti skládají postupové zkoušky v polovině a na konci akademického roku. Postupové
zkoušky PAES mají povětšině podobu didaktických testů (odpovědi na otázky a, b, c, atd.),
jejichž cílem je co nejefektivněji vyhodnotit vědomosti a znalosti studentů. Zpravidla se jak na
konci prvního, tak i druhého semestru, odehrávají v rozmezí dvou dnů.
Počet studijních míst v rámci každé specializace (jednotlivých čtyř hlavních studijních oborů)
určují příslušné pověřené úřední osoby: jedná se o tzv. "numerus clausus" rozvržený mezi 73
9
francouzských univerzit. Výběr je poměrně drastický: průměrně se do druhého ročníku studií
dostane pouze zhruba 20% studentů. Výsledné hodnocení u postupových zkoušek na
jednotlivých hlavních studijních oborech záleží na příslušných koeficientech daných zkoušek ze
společné části studijního plánu a z výběrových - specifických zkoušek: každá specializace má
tedy vlastní, nezávislý systém hodnocení.
o
Změna studijního zaměření v případě neúspěchu:
Z úředního rozhodnutí musí od roku 2011 studenti, kteří dopadnou u postupových zkoušek
nejhůře, změnit své studijní zaměření a nemohou se opětně ucházet o studium lékařské
specializace dokud neobdrží 90 právoplatně uznaných kreditů (tedy řádně splněné veškeré
studijní povinnosti za akademický rok) v rámci studia jiného vysokoškolského vzdělávacího
cyklu.
Studenti, kteří nejsou po složení postupových zkoušek přijati na studium ve druhém ročníku,
avšak kteří mají dostatečné dobré výsledky a tudíž i znalosti (například průměrnou známku
kolem 10/20 bodů), mohou na konci prvního semestru či na konci akademického roku
přestoupit na jiný studijní cyklus či specializaci. Je tedy možné zapsat se například přímo na
magisterský stupeň (návazné studium po řádném ukončení bakalářského cyklu)
vysokoškolských studií biologie. Podmínky pro přijetí do magisterského stupně studií definuje
každá jednotlivá vysokoškolská vzdělávací instituce.
o
Přípravné hodiny a podpůrné kurzy (tzv. „prépa“):
Většina studentů společného prvního ročníku vysokoškolského studia zdravotnických oborů
(PAES) navštěvuje kromě výuky na univerzitě či vysoké škole ještě soukromé hodiny doučování.
Tyto přípravné a podpůrné kurzy jsou většinou velmi drahé, ale umožňují účastníkům
zopakovat si v rámci menších skupinek učivo probírané na přednáškách, seminářích a cvičeních
na univerzitě, navíc s možností dotazovat se pedagogů, kteří mají mnohem víc prostoru
individuálně se věnovat jednotlivým studentům, nežli přednášející na fakultách. Nevýhodou
těchto hodin doučování je fakt, že zvýhodňují majetnější studenty. Aby vysokoškolské
vzdělávací instituce zmírnily vzniklé nerovnosti mezi studenty a zvýhodnění jedné skupinky,
zavedly systém doučování a konzultací také v rámci jednotlivých univerzit.
Více informací naleznete na:
http://www.letudiant.fr/etudes/fac/qu-est-ce-que-la-paces-premiere-annee-commune-desetudes-de-sante.html
Článek novinářky, která jeden den sledovala studenty společného prvního ročníku
vysokoškolského studia zdravotnických oborů (PAES):
http://www.letudiant.fr/etudes/fac/etudes-de-sante-mes-premiers-cours-en-paes-16560.html
Krátká videonahrávka z univerzity v Rennes 1, která Vám osvětlí nesnáze, s nimiž se při studiu
PAES můžete setkat: https://www.youtube.com/watch?v=cs0tW_Goc4E
10
11