Vážená pani Navrátilová

Učení bez myšlení je marné a zbytečné. [Konfucius]
Lidé více věří očím než uším. [Komenský]
Hodnotenie seminára „Splývavé čítanie“
Dňa 28.03.2006 som sa zúčastnila seminára Splývavé čítanie, ktorý viedla lektorka ABC
Music, pani PaedDr. Mária Navrátilová. Bol to informatívny seminár o možnostiach využitia
techniky Splývavého čítania na hodinách slovenského jazyka a literatúry v 1. ročníku ZŠ.
Spôsob interpretácie prednášajúcej bol mimoriadne zaujímavý a pútavý. Prednášku oživovala
dramatizáciou a neustálym kladením otázok vťahovala poslucháčov do deja prednášky.
Poslucháčov zaujala svojim profesionálnym prístupom.
Techniku Splývavého čítania možno veľmi úspešne aplikovať v 1. ročníku. Jej využitie
uľahčí prácu učiteľa, ale najmä žiakom uľahčí nácvik čítania. Jednotlivé kroky metodiky
Splývavého čítania sú rozpracované veľmi dôsledne. Kladú dôraz na utvárania správnych
čitateľských návykov, intonácie a správneho dýchania. Technika Splývavého čítania zabraňuje
vzniku dvojitého a sekaného čítania. Po stránka fyziologickej sa u žiakov tvorí správny
návyk dýchania a umiestnenia tónu v ústnej dutine. Vyučovanie je oživené zážitkovým
učením, učením hrou a tvorivou dramatizáciou. Metóda Splývavého čítania nie je finančne
nákladná, nevyžaduje si mimoriadne učebné pomôcky (tabuľa, tabuľky s písmenami,
kartičky, pexeso, maňušky). Deti popri čítaní manipulujú s písmenkami – precvičujú si jemnú
motoriku, potrebnú pri písaní, učia sa orientovať na ploche doštičky (vkladajú písmenká hore,
dole, do stredu, do prvého riadka, do posledného riadka), oboznamujú sa s písmenami –
dokresľujú tvary písmen, vytvárajú si návyk sebakontroly a sebahodnotenia a učia sa nie len
správne čítať ale aj správne počúvať hovorené slovo. Metodika je veľmi dômyselne
premyslená, nezabúda na význam medzipredmetových vzťahov (matematika, výtvarná
výchova, prvouka, hudobná výchova).
Projekt „Sfumato ® – Splývavé čítanie ® “ je prínosom pre učiteľov na 1. stupni základnej
školy. Nácvik správneho čítania touto metódou umožňuje všetkým deťom bez ohľadu na
sociálno-ekonomické podmienky naučiť sa čítať ľahšie, s radosťou a čítať s porozumením.
Najmä učitelia prvých ročníkov by mali absolvovať letnú školu SFUMATO a ďalšie formy
školenia v rámci ďalšieho vzdelávania učiteľov.
Ďakujem za príjemné chvíle prežité na seminári a ospravedlňujem sa za neskoré zaslanie
môjho hodnotenia.
PaedDr. Beata Kozelová
školská inšpektorka
V Bratislave 23.05.2006
Štátna školská inšpekcia
Staré grunty č. 52
841 04 Bratislava 4