Organizace speciální třídy
Transkript
Organizace speciální třídy
Organizace speciální třídy Třída je zaměřena na vzdělávání dětí souběžně postižené více vadami. Přijímání dětí: děti přijímá vedoucí uč. školy na základě žádosti zákonných zástupců o zařazení dítěte do mateřské školy,vyjádření příslušného SPC a doporučení lékaře. Ředitel školy vydává rozhodnutí o zařazení dítěte do speciální třídy mateřské školy. Počet dětí ve třídě:ve třídě může být umístěno 6 dětí , počet může být navýšen na 8 Spolupráce s rodiči:o společném vzdělávání dětí zdravých i zdravotně postižených informujeme rodiče na rodičovské schůzce, nebo individuálními konzultacemi, odsouhlasením IVP. Personální zajištění: výchovu a vzdělávání zajišťují dvě pedagogické pracovnice se vzděláním speciální pedagogiky - Bc. Zdenka Horáková a Bc. Hana Buštíková a asistent pedagoga. Dětem zajišťujeme komplexní vzdělávací,rehabilitační a také poradenskou péči v těsné spolupráci s SPC Brno Kociánka , SPC Kyjov, SPC pro zrakově postižené Brno,SPC logopedické pobočka Hodonín. Podmínky, které pro vzdělávání dětí s pohybovým postižením a dětem postiženým souběžně více vadami vytváříme, jim zajišťují: * osvojování specifických pohybových dovedností (užíváme kompenzační pomůcky, mobilní dětský vozíček „Pony“, mobilní dětské chodítko „Alvema“ – Hopla,sedačky „ARIS“, polohovací pytle, toaletní klozetové sedačky pro T.P., speciální pomůcky pro stolování, speciální vzdělávací pomůcky pro výtvarné a pracovní činnosti,(speciální tužky, nůžky, modelovací hmoty, speciální výtvarné stojany, prstové barvy, pískový stolek, atd.). Rehabilitační pomůcky – míčkový terapeutický bazén, ježkové míčky, kroužky s ježky, rehabilitační míče – sensobal, physioball; pomůcky pro logopedii na dechová cvičení síly a plynulosti dechu, obrázkové čtení, piktogramy; speciální pomůcky pro cvičení hmatu a jiné běžné pomůcky a hračky pro děti. * Přemísťování dětí, které jsou nepohyblivé zajišťuje asistent pedagoga * individuální práce vyšší počet pracovníků * zklidňující klima nižší počet dětí Ve vzdělávací práci uplatňujeme speciálně pedagogické metody, postupy a techniky a respektujeme speciálně pedagogické zásady. S dětmi pracujeme podle : *podle individuálních vzdělávacích programů *podle školního vzdělávacího programu *podle třídních vzdělávacích programů Jsou sestaveny tak, aby spolu s organizací ve třídě vytvářely podmínky pro vzdělávání zdravotně postižených dětí. Děti ze speciální třídy se účastní všech společných akcí školy s ostatními dětmi. Vždy s přihlédnutím k jejich individuálním schopnostem a možnostem.