docPráıilová WWW ÚPSS - Ústav pedagogiky a sociálních studií
download 
Stížnost Transkript
Práıilová WWW ÚPSS - Ústav pedagogiky a sociálních studií
Životopis Osobní údaje Jméno a příjmení Tituly Michaela Prášilová Mgr., PhDr., Ph.D. Údaje o absolvovaném vzdělání 1973 1995 2002 2009 Mgr. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, obor M–Vv pro 6. –9. ročník ZŠ Rozšiřující studium Pedagogika se zaměřením na školský management Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta Ph.D. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, doktorský studijní program P 7501 Pedagogika ve studijním oboru Pedagogika Disertační práce: PRÁŠILOVÁ, M. Využití výsledků profesiografického šetření pro stanovení obsahu profesního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků. Olomouc, 2002. PhDr. Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, rigorózní zkouška ve studijním programu M7504 Učitelství pro střední školy, ve studijním oboru Učitelství pedagogiky pro střední školy Rigorózní práce: PRÁŠILOVÁ, M. Vnější prostředí a řízení školy. Olomouc, 2009. Další absolvované (certifikované) vzdělávací aktivity 1993 Specializační studium pro řídící pracovníky (třísemestrální), Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci 1996 – 1997 Účast v Projektu rozvoje univerzitní přípravy řídících pracovníků ve školství se zahraniční podporou (PedF UK) February – May 1997 Education for Post-modern Society. Katholische Universität Eichstätt. Centro Europeo Universitá e Ricerca. 2002 Čtením a psaním ke kritickému myšlení, 80 hodinový kurz, o.s. Kritické myšlení 2005 Distanční minimum, program celoživotního vzdělávání, IC Univerzita Palackého v Olomouci 2006 eLearning jako evropský vzdělávací program, vzdělávací akce Centra vzdělávání a poradenství VUT Brno 2006 Práce s Learn Management Systém Unifor, kurz IC Univerzity Palackého v Olomouci Údaje o praxi od ukončení vysokoškolského studia 1973 – 1995 1995 – 2000 2000 až doposud Další pedagogické aktivity 1997 až doposud • • Učitelka ZŠ, SŠ V letech 1992–1994 zástupkyně ředitele ZŠ s třídami s rozšířenou výukou cizích jazyků • V roce 1995 externí výuka na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci Vedoucí Střediska celoživotního vzdělávání učitelů, Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci Odborná asistentka dříve Katedry pedagogiky s celoškolskou působností, nyní Ústavu pedagogiky a sociálních studií, Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci Lektorka dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a programů celoživotního vzdělávání Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci; Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita aj. 1 2003 až doposud 2004 až doposud Externí výuka na Filozofické fakultě Univerzity Palackého, magisterský studijní obor Andragogika v profilaci na vzdělávání dospělých. Externí výuka na Filozofické fakultě Univerzity Palackého, bakalářský studijní obor Školský management. Další profesní aj. aktivity • • • • • • • • • • • • • • Členka ČAPV, ČPdS Členka redakční rady Učitelských listů (2005–2008) Oponentka závěrečných oponentních řízení (ZOR) FRVŠ (2004–2008) Oponentka projektů FRVŠ (od roku 2005) Hodnotitelka podaných projektů GAČR (2007, 2008) Moderování jednání sekcí na konferencích SKAV (Stálá konference asociací ve vzdělávání, od roku 2005) Účast, vystoupení, moderování na Kulatém stole SKAV a SVP PdF UK (od roku 2004) Participace na různých projektech (Příloha a) Vedení a posuzování diplomových, bakalářských, závěrečných prací studentů Pedagogické a Filosofické fakulty Univerzity Palackého Posuzování rigorózních a disertačních prací studentů Pedagogické a Filosofické fakulty Univerzity Palackého Školitelka tří studentů doktorského studijního programu Pedagogika ve studijním oboru Pedagogika (z toho dva již studium ukončili v červnu 2007) Garantka bakalářského studijního oboru Učitel praktického vyučování a odborného výcviku na PdF UP Garantka volitelné disciplíny Projektování vzdělávacích aktivit u Státní závěrečné zkoušky magisterského oboru Andragogika v profilaci na vzdělávání dospělých na FF UP Členka odborného týmu „Standardizace profesních činností učitele“, MŠMT ČR, vedení prof. K. Rýdl. (v roce 2008) Příloha a) Projektové aktivity Název projektu Systém stupňovité přípravy řídících pracovníků ve školství Zadavatel (zdroj) Vnitřní grant UP, 1995 Projekt FR VŠ 1060 1996 Projekt MŠMT ČR RS 96118, 1996 Vnitřní grant UP, 1996 Tempus Phare CME 2031 – 96 1996, 1997 Projekt FR VŠ 0096, Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických 1997 Projekt RS 97 142 Vybrané problémy managementu MŠ, ZŠ a SŠ Rozvoj činnosti Střediska celoživotního vzdělávání učitelů na PdF UP Výzkum vzdělávacích potřeb a návrh vzdělávacích projektů pro přípravu učitelů k atestacím Postoje studentů učitelství a učitelů v praxi k učitelské profesi Seminar Cycle Evalution 2 Pozice Oblast mapování Spoluřešitel Řízení škol po roce 1990. Odpovědný řešitel Analýza a vzdělávacích potřeb pedagogů v regionu Olomouc a nabídka DVPP. Výkon funkce středního managementu a výchovných poradců ve škole. Vztah studentů k profesi. Spoluřešitel Spoluřešitel Spoluřešitel Spoluřešitel Spoluřešitel Realizace a hodnocení mezinárodně realizovaných seminářů pro vedoucí pracovníky škol. Konstrukce modelu systematické přípravy na výkon funkcí ve středním managementu školy. Konstrukce modelu modulových programů pro pracovníků všech typů škol a modulární přístup při řešení celoživotního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků Hodnocení výsledků práce škol v nekognitivní oblasti u žáků končících povinnou školní docházku Detailní návrh a ověření systému kariérového růstu učitelů“ – KARPO. Příprava akreditačního projektu bakalářského kombinovaného studia Školský management na FF UP Virtual further education course for headmasters Tvorba studijních opor pro realizaci distanční formy doplňujícího studia zaměřeného na získání pedagogické způsobilosti ve smyslu vyhlášky č. 139/1997 Sb. Vzdělávání pracovníků veřejné správy v oblasti školství se zaměřením na vytváření rozvojového plánu školského zařízení Evaluační pedagogické výzkumy a jejich metody Mezifakultní optimalizace výuky ekonomických disciplín na UP. EDUNET Požadavky základních škol na oborovou skladbu učitelské přípravy. Výzkum nových metod soutěží tvořivosti mládeže zaměřených na motivaci pro vědecko výzkumnou činnost v oblasti přírodních věd, obzvláště v oborech matematických, fyzikálních a chemických.Podprojekt (modul): Příprava a realizace souboru netradičních chemických kompetitivních workshopů Inovativní forma afektivní výuky a její pedagogické hodnocení. Výzkum netradičních forem spolupráce středních škol s blízkými profesní přípravu ředitelů škol. 1997, 1998 Projekt RS 98012 1998, 1999 FTK UP, 2001 Transformační a rozvojové programy pro VVŠ na rok 2003 SOKRATES COMENIUS No: 88102-CP1-2000-ATComenius-C3, 2003 Program podpory rozvoje učitelských vzdělávacích programů a jiných vzdělávacích aktivit pro rok 2002, 2003 Rozvojový projekt MŠMT - 2003 , 2003 GAČR č. 406/02/1113., 2004 Vnitřní grant UP, 2004 ESF: CZ.04.1.03/ 3.1.15.1/0142, 2006, KVIC Nový Jičín Vnitřní grant PdF UP, 2006 Národní program výzkumu II Lidské zdroje, nositel UP, Spoluřešitel Měření nekognitivních výstupů. Spolupracovník Spoluřešitel Distanční vzdělávání učitelů. Řízení edukačních procesů. Spolupracovník (tutor pilotní verze studia) Příprava tutorů pro distanční výuku s využitím online formy studia. Spoluřešitel Příprava studijních opor k programu pro získání pedagogické způsobilosti. Spolupracovník Profesní příprava pracovníků decizní sféry a řídících pracovníků v resortu školství. Spolupracovník Sebehodnocení práce ředitele školy. Spolupracovník Sdílení odborníků a tvorba společné studijní literatury v rámci UP. Příprava učitelů na kurikulární reformu. Spolupracovník Spoluřešitel Spolupracovník (didaktik – konzultant) Analýza vzdělávacích potřeb školské praxe. Aktivní a činnostní učení. 2006, 2007 Národní program Spolupracovník 3 Spolupráce středních škol se subjekty v okolí školy a její základními, středními i vysokými školami, se složkami místní samosprávy, firmami a dalšími subjekty Inovace studijního programu Školský management v souladu s aktuálními požadavky na vzdělávání vedoucích pracovníků ve školství, výzkumu II – Lidské zdroje, nositel PřF UP 2008–2010 ESF, UP Olomouc, 2009–2011. „AUTOEVALUACE - Vytváření systému a podpora škol v oblasti vlastního hodnocení“ ( Cesta ke kvalitě) Národní projekt MŠMT (ESF), NÚOV a NIDV 2009–2012 Development of Educational Techniques in Vocational Education and Training, DETVET Leonardo da Vinci – PARTNERSHIPS, UP Olomouc, nositel Klaipeda University Continuing Studies Institute (CSI), Lithuania, 2009–2010 (didaktik – evaluátor) zakomponování do přírodovědné oblasti školního vzdělávacího programu. Spolupracovník (garant Pedagogického modulu) Spolupraco vník Kompetence vedoucích pracovníků škol. Spolupracovník Diseminace zkušeností z profesní přípravy i působení učitelů praktického vyučování a odborného výcviku. Příklady dobré praxe autoevaluačních procesů ve školách. PŘEHLED PUBLIKAČNÍCH, VÝZKUMNÝCH AJ. AKTIVIT K 30. 9. 2009 Seznam vědeckých nebo odborných publikací Celkový přehled a) Práce publikované v mezinárodních recenzovaných vědeckých časopisech (podle seznamu Rady pro výzkum a vývoj /RVV/ ze dne 21. 10. 2007)... 0 b) Práce publikované v tuzemských recenzovaných časopisech (podle seznamu Rady pro výzkum a vývoj /RVV/ ze dne 21. 10. 2007)...3 c) Práce publikované ve sbornících konferencí ... 41 d) Práce publikované v univerzitních aktech a ostatních tuzemských časopisech...12 Zahraniční časopisy...3 Učitelská periodika ( viz výběr v Příloze b/) e) Monografie a učebnice...5 Kapitoly v monografiích...4 f) Učební texty (skripta)...13 b) Práce publikované v tuzemských recenzovaných časopisech PRÁŠILOVÁ, M. Ředitel školy – autonomní manažer. Moderní řízení. 2005, č. 9, s.74–75. ISSN 0026-8720. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273–284. ISSN 0031-3815. (50%/50% podíl spoluautorů) 4 PRÁŠILOVÁ, M. (rec.) MACBEATH, J., SCHRATZ, M. aj. Serena aneb autoevaluace škol v Evropě. Pedagogika, 2008, roč. 58, č. 1, s. 81–82. ISSN 0031-3815. c) Práce publikované ve sbornících konferencí OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Konkurzní řízení na některé funkce ve školství - příprava účastníků. In Systém řízení školství na přelomu tisíciletí. Sborník z celostátní konference. Brno : Ekonomicko správní fakulta MU, 1997, s. 139–140. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Korespondenční forma distančního vzdělávání v doplňujícím pedagogickém studiu absolventů vysokých škol. In Cesty demokracie vo výchove a vzdelávání. Sborník z mezinárodní konference. Bratislava : IUVENTA, 1997, s. 75–77. ISBN 80-88893-01-1 PRÁŠILOVÁ, M. Marketing ve školství - móda nebo nutnost? In Cesty demokracie vo výchove a vzdelávání. Sborník z mezinárodní konference. Bratislava : IUVENTA, 1997, s. 114–118. ISBN 80-88893-17-8. PRÁŠILOVÁ, M. Deutsche Zeitschriften in Mähren. In Význam německé střední školy při multikulturálním rozvoji Moravy. Sborník z 1. mezinárodního semináře. Olomouc : UP, 1997, s. 139–141. ISBN 80-7067-783-X PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pracovníků škol. In OBST, O. Školský management a vzdělávání řídících pedagogických pracovníků. Sborník z odborného semináře. Olomouc : UP PdF, 1998, s.48–56. ISBN 80-7067-896-8. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Příprava pracovníků obecních úřadů k řízení školství. In Obec a škola v procesu 2. vlny porevolučních změn. Sborník z konference. Brno: Vydavatelství MÚ, 1998, s.116 – 118. ISBN 80-210-1918-2. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Wydzial Pedagogiczny Univewersztetu im. Palackiego w Olomuńcu a kontynuacja ksztalcenia pedagogów z regionu Morawy Środkowej. In Z teorii i praktyki ksztalcenia i doskonalenia nauczycieli w Europie środkowej. Sborník referátů z mezinárodní vědecké konference. Opole : Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego w Opolu, 1999, s.108–115. ISBN 83-87635-3-5. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Zkušenosti s realizací korespondenční formy studia na Pedagogické fakultě UP. In Otevřené a distanční vzdělávání na vysokých školách. Sborník ze semináře v rámci AFO 2000, 3. 5. 2000. Olomouc : Andragogé – CODV UP, 2000, s.36–40. ISBN 80-244-0120-7. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Aplikace procesu řízení kvality do školské praxe. In MALACH, A. Vzdělávání brána k evropské integraci. Sborník z mezinárodní konference. Brno: MU, 2000, s. 408 - 414. ISBN 80-210-2419-4. PRÁŠILOVÁ, M. Jaké jsou možnosti současného manažera základní školy doplnit si a inovovat dovednosti potřebné pro řízení kvality vzdělávání. e – Pedagogium, 2001, č. 1-2 , s. 78–82. ISSN 1213-7758. PRÁŠILOVÁ, M. Nabídka „volnočasových“ aktivit na základních školách. In Mládež a volný čas. Mezinárodní vědecká konference SOCIALIA 2000. Hradec Králové : Ústav sociálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové, 2000, s. 325–331. ISBN 80-7041-760-9. PRÁŠILOVÁ, M. Několik poznámek k projektu rezortního výzkumu MŠMT ČR LS 20007 „Podpora práce učitelů“. In Učitelé jako profesní skupina, jejich vzdělávání a podpůrný systém. Sborník z celostátní konference k projektu rezortního výzkumu MŠMT ČR č. LS 20007 Podpora práce učitelů. 2. díl. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2001, s. 222–226. ISBN 80-7290-059-5. 5 PRÁŠILOVÁ, M. Nárůst administrativy jako zátěžový faktor v práci manažerů škol. Sborník abstrakt a [CD-ROM]. In Výzkum školy a učitele. 10. výroční a mezinárodní konference ČAPV. Praha : PedF UK, 2002, s. 46–47. ISBN 80-7290-089-7. PRÁŠILOVÁ, M. Co můžeme v současnosti čerpat ze zkušeností z práce žákovské samosprávy na reformní škole měšťanské ve Zlíně. In PRÁŠILOVÁ, M., KLAPAL, V. (Eds.) Aktuální problémy žákovské samosprávy. Olomouc : PdF UP, 2002, s. 24–28. ISBN 80-7198-530-9. PRÁŠILOVÁ, M. Využití vize v práci manažerů škol. Sborník anotací a [CD-ROM]. In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. Brno: Paido, 2003, s. 19. ISBN 80-7315-046-8. PRÁŠILOVÁ, M. Myšlenky holistického managementu ve školní praxi. In WIEGEROVÁ, A. (Ed.) Cesty demokracie vo výchove a vzdelávaní. Zborník príspevkov zo VII.ročíka cyklu konferencií. Bratislava: 2003, s. 85 - 87. ISBN 80-88868-85-8. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Participace pracovníků školy na jejím řízení. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s.134–143. ISBN 80-7302-064-5. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., ŠMELOVÁ, E., TOMANOVÁ, D. Současné vlivy na klima MŠ. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s.157–162. ISBN 80-7302-064-5. (třetinový podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Teorie a praxe v přípravě učitelů. In Role vysokých škol v dalším vzdělávání učitelů. Sborník z kolokvia. Praha: PedF UK, ÚPRP, 2004, s. 10–12. PRÁŠILOVÁ, M. Příprava vysokoškolských učitelů na výuku problematiky školních vzdělávacích programů (ŠVP). In JANÍK, T., MUŽÍK, V., ŠIMONÍK, O. (Eds.) Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník anotací a [CD-ROM]. Brno : MU, 2004, s.14–15. ISBN 80-210-3474-2. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Projekty ve vzdělávání. In WALDHANS, M., SEKANINA, I. (Eds.) EDU 2004 PM. Sborník 2. konference s mezinárodní účastí s názvem Výuka projektového řízení na vysokých školách. Brno : VUT Fakulta stavební, 2004, s. 91–98. ISBN 80-214-2720-5. (50%/50% podíl spoluautorů) OBST, O., PRÁŠILOVÁ M., Distanční forma DPS pro absolventy vysokých škol. SCHOLA 2004. Sborník z 6. mezinárodní konference. Bratislava : STU, 2004, s. 203–209. ISBN 80-227-2143-3. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Ředitel školy a reforma veřejné správy v ČR. Technológia vzdelávania, Príloha Slovenský učitel´, 2004, roč. 12, č.4, s.3 – 6. ISSN 1335-003X. Rovněž na [CD-ROM]. SLAMENÝ, R., MLÁDENEK, S. jr. (Eds.) Riadenie škól po transformačnom procese II. ISBN 80-967746-8-9. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Jak jsou školy z pohledu ředitelů připraveny na zavádění autoevaluace/vlastního hodnocení?. VAŠŤATKOVÁ, J. (Ed.) Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. Olomouc : UP, 2005, s. 335–339. ISBN 80-244-1079-6. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Kolik toho skutečně víme o vzájemných pracovních vztazích mezi vedením českých škol a učiteli? In PROKOP, J., RYBIČKOVÁ, M. (Eds.) Proměny pedagogiky. Sborník příspěvků z 13. konference ČPdS. Praha : PdF UK, 2005, s. 314–320. ISBN 80-7290-226-I. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. OBST, O., NEUMEISTER, P. Umožňují škole nastavená pravidla být plně pedagogicky autonomní? In Kulaté stoly ke vzdělávací politice. Praha : SKAV o.s., 2005, s. 104–107. ISBN 80-239-6147-0. (čtvrtinový podíl spoluautorů) 6 PRÁŠILOVÁ, M. Podíl katedry pedagogiky PdF UP na profesní přípravě studentů na tvorbu ŠVP. In JANDA, M., POSPÍŠIL, R. (Eds.) Jak koncipovat profesní přípravu studentů v souladu s požadavky nového kurikulárního dokumentu RVP ZV a s požadavky na tvorbu ŠVP? [CD-ROM]. Sborník příspěvků z pracovního semináře ze dne 8. února 2006. Katedra pedagogiky PdF MU Brno. PRÁŠILOVÁ, M. Kurikulární reforma v ČR – podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (Eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy, s. 18 – 23. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006. ISBN 80-7041-404-9. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Vlastní hodnocení školy a realita. In SCHOLA 2006. Kvalita výchovy a vzdelávania. Bratislava : STU, 2006, s. 443–449. ISBN 80-227-2389-4. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Realizace autoevaluačních procesů ve školách. In KOCUROVÁ, M. (Ed.) Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací a [CD-ROM]. Sborník 14. konference ČAPV. Plzeň : PdF ZČU, 2006. ISBN 80-7043-483-X. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Autoevaluace české školy a její aktéři. In SIKOROVÁ, Z. (Ed.) Pedagogická evaluace 06. [CD-ROM]. Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. (50%/50% podíl spoluautorů) OPLETALOVÁ, A., PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Aktuální požadavky českých škol na oborovou skladbu učitelské přípravy. In SIKOROVÁ, Z (Ed.) Pedagogická evaluace 06. [CD-ROM]. Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. (třetinový podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Aktivizace ve výuce školní didaktiky. In DARGOVÁ, J., DARÁK, M. (Eds.) Didaktika v dimenziách vedy a praxe. Prešov : EUROEDUCATION, n.o., 2006, s. 180–185. ISBN 80-969578-0-5. OPLETALOVÁ, A., PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Aktuální požadavky ZŠ na oborovou skladbu učitelské přípravy. In VAŠŤATKOVÁ, J., PRÁŠILOVÁ, M. (Eds.) Aktuální požadavky ZŠ na oborovou skladbu učitelské přípravy. Olomouc : Votobia, 2006, s.10–23. ISBN 80-7220-285-5. (třetinový podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Profesiografie a učitelské vzdělávání. In HORKÁ, H., KRATOCHVÍLOVÁ, J. (Eds.) Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. BRNO : KPG MU, 2007, s. 30–35. ISBN 978-80-86633-95-4. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. K vybraným aspektům autoevaluace. In DOLEŽELOVÁ, J., VRABCOVÁ, D., SVATOŠ, T. (Eds.) Hodnocení v práci učitele – psychodidaktické a etické souvislosti. Hradec Králové : GAUDEAMUS UHK, 2008, s. 154–159. 351 s. ISBN 978-80-7041-010-3. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. ŠVP – rozhodování a odpovědnost. In FRANIOK, P., KNOTOVÁ, D. (Eds.) Učitel a žák v současné škole. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 273–279. ISBN 978-80-210-4752-5. VAŠŤATKOVÁ, J., PRÁŠILOVÁ, M. A Learning School: an Achievable Dream for Czech schools? In DUNNING, G. (Ed.) In Leading a learning Organisation: Lessons from the Past, Visions for the Future. Papers from the ENIRDEM Conference, Wales, September 14-17, 2006. Glamorgam : University of Glamorgan, 2008, s. 74-80. ISBN 1903851048. (50%/50% podíl spoluautorů) MÜLLER, L., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Možnosti spolupráce středních škol. In DOLEŽALOVÁ, J., SVATOŠ, T. (Eds.) Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy. Hradec Králové : Gaudeamus UHK, 2008, s. 729–736. ISBN 978-80-7041-287-9. (třetinový podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Existují předpoklady ke změně v řízení českých škol? In HORVÁTHOVÁ, K. (Ed.)Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s.143–148. ISBN 978-80-969178-8-4. 7 PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Práce českých škol a zpětná vazba – předběžná zjištění. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.)„Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 275–284. ISBN 978-80-8094-540-4. 304 s. (50%/50% podíl spoluautorů) d) Práce publikované časopisech v univerzitních aktech a ostatních tuzemských OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., (rec.). Světlík, J. Marketing školy. Pedagogická orientace, 1997, č. 4, s. 112–115. ISSN 1211-4669. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pracovníků všech škol. Řízení ve školství, 1999, č. 3 - 4, s. 6 – 31. PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O., KONEČNÝ, J. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků. Pedagogická orientace, 1999, č. 2, s. 31–48. ISSN 1211-4669. (třetinový podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Program rozvoje školy a jeho tvorba. Pedagogická orientace, 2000, č.4, s. 9–14. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M. Konference „Řízení kvality ve vzdělávání“. AULA, 2001, roč. 9, č. 3, s. 46. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení pracovního výkonu pedagogických pracovníků. e – Pedagogium, 2002, 1. mimořádné číslo, s. 97 – 103. ISSN 1213-7758. PRÁŠILOVÁ, M., TOMANOVÁ, D. Problematika připravenosti předškolních pedagogů na tvorbu školního vzdělávacího programu. In Pedagogická orientace, 2002, č. 4, s. 36–43. ISSN 1211-4669. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. (rec.) Pol, M. aj. (Eds.) Kultura školy příspěvek k výzkumu a rozvoji. Pedagogická orientace, 2006, č. 2, str.120–121. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Pracovníci školy jako důležitý zdroj informací o stávající situaci školy. Pedagogická orientace, 2005, č. 2, s.53– 60. ISSN 1211-4669. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Česká škola=učící se škola? Pedagogická orientace, 2007, č. 1, s.5 – 11. ISSN 1211-4669. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. (rec.) MAŇÁK, J., JANÍK, T. (Eds.) Problémy kurikula základní školy. Pedagogická orientace, 2007, č. 1, s. 87–90. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M.,VAŠŤATKOVÁ, J. Determinanty vývoje české základní školy jako učící se organizace. In ORBIS SCHOLAE, 2008, roč. 2, č. 3, s. 23–36. ISSN 1802-4637. (50%/50% podíl spoluautorů) Zahraniční časopisy OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Kompetence pro tvorbu a implementaci ŠVP. Acta Humanica, 2004, č. 1, s. 61–68. ISSN 1336-5126. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Kurikulární reforma v ČR – podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. Acta Humanica, 2005, č. 1, s. 263–267. ISSN 1336-5126. 8 PRÁŠILOVÁ, M. Existují předpoklady ke změně v řízení českých škol? Technológia vzdelávania, Příloha Slovenský učitel´, 2008, roč. 16, č.10, s.12–15. ISSN 1335-003X. Příspěvky v učitelských periodicích ( výběr viz v Příloze b/) e) Monografie a učebnice PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurikula v MŠ ). Olomouc: Hanex s.r.o, 2004. 246 s. ISBN 80-85783-44-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 80-244-1415-5. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech 1990-2007. Olomouc : UP, 2008. 123 s. a [CD-ROM]. ISBN 978-80-244-2036. Kapitoly v monografiích: PRÁŠILOVÁ, M. Stanislav Vrána. In. PODLAHOVÁ, L. aj. 1 + 100 osobností pedagogiky a školství v českých zemích. 1. vyd. Olomouc : UP, 2001, s. 237–239. ISBN 80-244-0313-7. PRÁŠILOVÁ, M. Sebereflexe práce ředitele školy v oblasti řízení času. In CHRÁSKA, M. aj. Evaluační pedagogické výzkumy a jejich metody. Olomouc : Votobia, 2004, str. 281–319. ISBN 80-7220-210-3. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Internal evaluation of schools in czech enviroment. In KOŽUH, B., KAHN, R., KOZLOWSKA, A., WOLZE, W. (Eds.) New Paradigms and Methods in Educational and Social Research. Los Angeles : Graduate Education Initiatives, 2007, s.131–140. ISBN 1-4276-1239-0. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Management školy. In PRŮCHA, J. Pedagogická encyklopedie. Portál. V tisku. f) Učební texty (skripta) PRÁŠILOVÁ, M. Řízení profesní kariéry v souladu s projektem rozvoje školy. In EGER, L. aj. Efektivní školský management. Plzeň : Vydavatelství Západočeské univerzity, 1998, s.98–110. ISBN 80-7082-430-1 NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text a pracovní sešit. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. a 28 s. (třetinový podíl spoluautorů) OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Školní management pro MOV. In HOLOUŠOVÁ, D. aj. Soubor učebních textů pro posluchače DPS MOV. 1. díl. Olomouc : VOTOBIA, 2001. 51 s. ISBN 80-7198-498-1. (50%/50% podíl spoluautorů) OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Základy školského managementu. Studijní text pro korespondenční formu studia. Olomouc : PdF UP, 2001. 67 s. (50%/50% podíl spoluautorů) 9 PRÁŠILOVÁ, M. Marketing školy [online]. Olomouc: UP, 2001. Studijní text distančního studia v rámci projektu „Detailní návrh a ověření systému kariérového růstu učitelů“ – KARPO. Dostupné na WWW: <http:// www. karpo. upol.cz>. PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O. Školský management [online]. Olomouc : UP, 2001. Studijní text v rámci projektu „Detailní návrh a ověření systému kariérového růstu učitelů“ – KARPO. Dostupné na WWW: <http://www.karpo.upol.cz>.(50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Řízení lidských zdrojů [online]. Olomouc : UP, 2001. Studijní text v rámci projektu „Detailní návrh a ověření systému kariérového růstu učitelů“ – KARPO. Dostupné na WWW: <http://www.karpo.upol.cz>. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Žákovská samospráva v české škole. In EGER, L. Komunikace školy s veřejností. Plzeň : ZČU, Ekonomická fakulta, 2001, s. 66–78. ISBN 80-7082-828-5. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Jak diagnostikovat úroveň přípravy studentů na tutoriál (zjišťování prekonceptů účastníků tutoriálu). EGER, L. Příprava tutorů pro distanční výuku s využitím online formy studia. Materiál je součástí projektu SOKRATES COMENIUS Virtual further education course for headmasters, No: 88102-CP-1-2000-AT-Comenius-C3. Plzeň : ZU, 2002, s. 39–43. ISBN 80-7082-887-0. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Základy školského managementu. Studijní distanční text pro studenty DPS. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. ISBN 80-244-0558-X. (50%/50% podíl spoluautorů) PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny. In NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. Studijní text k modulu: Řízení pedagogického procesu. Plzeň: ZČU, 2004, s. 24–41. ISBN 80-7043-324-8. PRÁŠILOVÁ, M. Zdroje demografických a školních charakteristik žáků. In. PODLAHOVÁ, L. (ed.) Žák sekundární školy 1. Olomouc : UP, 2008. CD-ROM. ISBN 978-80-244-2164-3. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M., JARMAR, L. Časový autosnímek pracovní doby sociálního pracovníka. In VAŠŤATKOVÁ, J., HOFERKOVÁ, S. (eds.) Příručka sociálního pracovníka. Olomouc: VUP, 2008, s.117–125. ISBN 978-80-244-1991-6. celkem 230 s. (50%/50% podíl spoluautorů) Příloha b/ Publikace v učitelských periodicích (výběr) PRÁŠILOVÁ, M. Příprava školských manažerů aneb kým by měl být ředitel školy? Učitelské noviny, 1997, roč. 100, č.10, s. 13. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách současné školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II–III. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Pozor, ve třídě je škodná. Učitelské noviny, 2002, roč.105, č.15, s. 18–19. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Co ještě by měl zvládat ředitel školy? Učitelské listy, 2002, roč. 10, č. 4, s. 5. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Vzdělávání školských manažerů. Učitelské listy. [online]. [2002-07-16]. ISSN 12106313. Dostupné na WWW: 10 <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=100656&CAI=2148>. PRÁŠILOVÁ, M. Sedm divů v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Učitelské listy. [online]. [2003-02-28[. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101064&CAI=2153>. PRÁŠILOVÁ, M. Nechejme učitele učit. Učitelské noviny, 2003, roč.106, č. 9, s. 20. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. K tvorbě školního vzdělávacího programu. Učitelské noviny, 2003, roč.106, č. 14, s.19. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M., ŠMELOVÁ, E., TOMANOVÁ, D. Jaké jsou problémy s tvorbou ŠVP na MŠ? Učitelské listy, 2003, roč. 10, č. 10, s. 18 – 19. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Co to vlastně je, když se ve škole řekne projekt. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 1, s. 10. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jaké kompetence se očekávají od ředitelů. Učitelské listy. [online]. [2003-10-02]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101443&CAI=2148>. PRÁŠILOVÁ, M. Zlepší zákon o pedagogických pracovnících kredit pedagogické profese? Učitelské listy. [online]. [2003-12-23]. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101443&CAI=2155>. PRÁŠILOVÁ, M. Změny nás neminou. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2003, roč. 11, č. 2, s. 2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Potřebuje ředitel znát školský management? Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2003, roč. 11, č. 2, s. 5–6. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Má řízení školy svá specifika? Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2003, roč. 11, č. 3, s. 1–2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jak se školy připravovaly na optimalizaci. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 4, s. 4. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Potřebuje vaše škola vizi? Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2003, roč. 11, č. 4, s. 1. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Když se ucho utrhne…pozdě bycha honiti. Učitelské listy, 2004, roč. 11, č. 5, s. 21. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Proč je systematická příprava na výuku podle RVP a ŠVP nutná. Učitelské listy. [online]. [2004-02-02]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: < http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101497&CAI=2147 >. PRÁŠILOVÁ, M. Jak se dělá ve školství personální politika. Učitelské listy, 2004, roč. 11, č. 6, s. 2–3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Testík pro ředitele škol. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2004, roč. 11, č. 8, s. 1. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Metody a formy práce ve ŠVP. Učitelské noviny, 2004, roč.107, č. 14, s. 19. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Novinky ze slovenského (i českého) školství. Učitelské listy. [online]. [2004-05-18]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101632&CAI=2157>. 11 PRÁŠILOVÁ, M Jak staré jsou metody vyučování. Učitelské noviny, 2004, roč.107, č. 23, s.17. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Posouzení kvality připravovaného Rámcového projektu evaluace vzdělávání, odpovědi experta na otázky položené v anketě Učitelských listů. Učitelské listy, 2004, roč. 11, č. 8, s. 12. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Teorie a praxe v přípravě učitelů. Výběr. Učitelské listy, 2005, roč. 12, č. 1, s. 3–4. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Vzdělávání pracovníků přímo ve škole. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2004, roč. 12, č. 2, s. 4. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Oni to ředitelé škol zase nějak zvládnou...Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2004, roč. 12, č. 3, s. 2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Devatero řemesel, desátá je bída. Učitelské listy, 2004, roč. 12, č. 3, s. 12. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Spanilá jízda v Olomouci. Učitelské listy. [online]. [2004-11-04]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101869&CAI=2147>. PRÁŠILOVÁ, M. ŠVP na vlastní kůži. Učitelské noviny, 2004, roč.107, č. 41, s.19–20. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. (rec.). Příprava ředitelů by měla odpovídat jejich potřebám. Slavíková, L. Systém přípravy řídících pracovníků ve školství v kontextu nových technologií vzdělávání. Učitelské listy, 2004, roč. 12, č. 4, s. 5. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Škola a institut výroční zprávy. Učitelské listy, 2005, roč. 12, č. 6, s. 5–6. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Odpor ke změnám a jeho odstraňování. Ředitelské listy, příloha pro ředitele č. 7. Učitelské listy, 2005, roč. 12, č. 7, s. 1 – 2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jak motivovat spolupracovníky? Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2005, roč. 12, č. 8, s. 1 – 2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Výstupní hodnocení žáka. Aneb v kolektivu oblíben…Učitelské listy. [online]. [2005-11-22]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=1024318&CAI=2153>. PRÁŠILOVÁ, M. Starosti začínajících ředitelů. Učitelské noviny, 2005, roč.108, č. 36, s.19. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Potřebujeme evaluační standardy absolventa základního vzdělávání? Učitelské listy. [online]. [2005-12-13]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI ARI=102456&CAI=2147>. PRÁŠILOVÁ, M. Kritéria hodnocení učitele - všechno už tu bylo! Učitelské listy. [online]. [2006-01-11]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI ARI=102485&CAI=2155>. PRÁŠILOVÁ, M. Obtížné podmínky budí odpor učitelů k reformě. Učitelské listy, 2006, roč.13, č. 9, s. 2–3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Co sledují ředitelé ve vlastním hodnocení školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2006, roč.14, č.2, s.1–2. ISSN 1210-6313. 12 PRÁŠILOVÁ, M. I nařízená reforma potřebuje být řízená. Učitelské listy, 2007, roč.14, č. 5, s. 6. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Kdy je ŠVP základní školy „dobře“? Učitelské listy, 2007, roč.14, č. 6, s. 3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Profesiografie a učitelské vzdělávání. Učitelské listy. [online]. [2007-03-28]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/AR.asp?ARI=103029&CAI=2155>. HRUBÁ, J., PRÁŠILOVÁ, M. Co teď potřebují školy a učitelé. Učitelské listy, 2007, roč. 14, č. 10. s. 1. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jak ředitelé vnímají vnější prostředí své školy? Učitelské listy, Ředitelské listy, 2008, roč. 15, č. 6, s. 2–3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jak ředitelé vnímají vnitřní prostředí své školy? Učitelské listy, Ředitelské listy, 2008, roč. 15, č. 7, s. 1–2. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Jak se vyvíjí pedagogická autonomie školy? Učitelské listy, Ředitelské listy, 2008, roč. 15, č. 8, s. 2–3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. (rec.) POL, M. Škola v proměnách. Učitelské listy. (26. 5. 2009) [online] Dostupné na WWW: < http://www.ucitelske-listy.cz/2009/05/michaela-prasilova-janavastatkova.html>. Výčet přednášek na mezinárodních konferencích (sympoziích) Prášilová, M. Korespondenční forma distančního vzdělávání v doplňujícím pedagogickém studiu absolventů vysokých škol. Mezinárodní konference Cesty demokracie vo výchove a vzdelávání, 7. 10. 1996, IUVENTA , Bratislava. Prášilová, M. Německé časopisy na Moravě 1. mezinárodní seminář Význam německé střední školy při multikulturálním rozvoji Moravy, 14. 11. 1996, PdF UP Olomouc. Prášilová, M. Marketing ve školství - móda nebo nutnost? Mezinárodní konference Cesty demokracie vo výchove a vzdelávání, 19.–21. 3. 1997, IUVENTA, Bratislava. Prášilová, M. PdF UP v Olomouci a další vzdělávání pedagogických pracovníků v regionu střední Moravy. Konferencja naukowa Problemy ksztalcenia i doskonalenia nauczycieli w Europio srodkowej w systemie zaocznym, Instytut Nauk Pedagogicznych Uniwersytotu Opolskiego w Opolu, 29.– 30. září 1997, Kamieň Šlaski, Polská republika. Prášilová, M. Aplikace procesu řízení kvality do školské praxe. Mezinárodní konference Vzdělávání brána k evropské integraci. 14.–16. září 2000, MU, Brno. Prášilová, M. Nabídka „volnočasových“ aktivit na základních školách. Mezinárodní vědecká konference SOCIALIA 2000. 10.–11. října 2000. Hradec Králové, Ústav sociálních studií Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. Prášilová, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků (komparace výsledků výzkumu z let 1982/83 a 1997/98). Devátá celostátní konference ČAPV s mezinárodní účastí „Nové možnosti vzdělávání a pedagogický výzkum“. 27.–29. 6. 2001, Pedagogická fakulta OU, Ostrava. Prášilová, M. Nárůst administrativy jako zátěžový faktor v práci manažerů škol. 10. výroční, mezinárodní konference ČAPV. 18.–20. 9. 2002, PedF UK, Praha. 13 Prášilová, M. Myšlenky holistického managementu ve školní praxi. VII: ročník cyklu konferencií Cesty demokracie vo výchove a vzdelavaní. s ústrednou témou Participácia školy a mimoškolských zariadení v procese hladania novej kvality života detí a mládeže. 12.–14. 12. 2002, PedF UK, Bratislava. Prášilová, M. Ředitel školy a reforma veřejné správy v ČR. Mezinárodní konference Riadenie škol II. 22.4.–23.4. 2004, PdF UKF a Ústav technologie vzdelavania v Nitre, Bešeňová, SK. Obst. O., Prášilová M. Projekty ve vzdělávání. 2. konference s mezinárodní účastí EDU 2004 PM Výuka projektového řízení na vysokých školách. 21. 9. 2004, Fakulta stavební VUT, Brno. Obst, O., Prášilová, M., Kompetence pro tvorbu a implementaci ŠVP. Konference s názvem Kompetence učitelov v informačnej spoločnosti. 22. 9. 2004, Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity, Žilina. Obst, O., Prášilová M., Distanční forma DPS pro absolventy vysokých škol. 6. mezinárodní vědecká konference SCHOLA 2004: Inovácie v doplňujúcom pedagogickom štúdiu. 23.–24. 11. 2004, Materiálově technologická fakulta STU, Bratislava. Vašťatková, J. Prášilová, M. School Leaders and School Self-evaluation (One of the Current Challenges for Change). Paper presented at ECER, 7th September, 2005, Dublin, Ireland. (Prezentovala J. Vašťatková) Prášilová, M., Vašťatková, J. Kolik toho skutečně víme o vzájemných pracovních vztazích mezi vedením českých škol a učiteli? Mezinárodní konference pořádaná ke 40. výročí založení ČPdS Proměny pedagogiky. 3. – 4. února 2005, PedF UK. Prášilová, M. Kurikulární reforma v ČR – podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. Mezinárodní konference Humanizácia a globalizácia edukačního procesu v informačnej společnosti. 21.–22.9. 2005, Fakulta prírodných vied Žilinskej univerzity, Borová Sihoť. Prášilová, M. Aktivizace ve výuce školní didaktiky. Didaktika v dimenziách vedy a praxe. Vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou. 6.–7. 9. 2005, Ústav pedagogiky a psychológie, Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity, Prešov. Vašťatková, J., Prášilová, M. A Learning school – an Achievable Vision for Czech Schools? Prezentace příspěvku na konferenci ENIRDEMs názvem „Leading A Learning Organisation. Lesson from the Past, Visions for the future“. 14.–17. září 2006. Pořadatel University of Glamorgan, Wales, Velká Británie. (Prezentovala J. Vašťatková) Prášilová, M., Vašťatková, J. Vlastní hodnocení školy a realita. 7. mezinárodní vědecká konference SCHOLA 2006: Kvalita výchovy a vzdelávania. 11.–12. května 2006. Materiálově technologická fakulta STU, Bratislava. (Prezentovala J. Vašťatková) Vašťatková, J., Prášilová, M. Curriculum as a Mean for a Change of School Work. Network 11 Educational Effectiveness and Quality Assurance. Konference ECER : From Teaching to Learning? 8. - 12. 9. 2008, University of Gothenburg, Góteborg, Švédsko. (Prezentovala J. Vašťatková) PRÁŠILOVÁ, M. Existují předpoklady ke změně v řízení českých škol? Prášilová, M. Existují předpoklady ke změně v řízení českých škol? Medzinárodná vedecká konferencia Školský manažment v nových spoločenských podmienkach, Bratislava 11. 12. 2008, pořadatel KPG PF UK Bratislava a Sekce vysokých škôl MŠ SR. Prášilová, M., Vašťatková, J. Práce českých škol a zpětná vazba – předběžná zjištění. Mezinárodní konference Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 26.–27. 3. 2009. 14 Prášilová, M., Vašťatková, J. Possibilities and Reality of Benchmarking in School Work. Network „Efektivita ve vzdělávání a zajišťování kvality“. Mezinárodní konference Theory and Evidence in European Educational Research, Vídeň 28. –30. 9. 2009, konaná pod záštitou ECER a Univerzitou ve Vídni. (Prezentovala J. Vašťatková) Online konference Prášilová, M., Vašťatková, J. Are Czech Headmasters Ready for Team Work? INet Online Conference 2004–2005. 6–12 December 2004 – Topic: Educational Leadership. International Networking for Educational Tranfsormation. [online] Dostupné na WWW: <http://www. cybertext.net.au/inet/general/g7_24.htm>. Prášilová, M., Vašťatková, J.Curricular reform in the Czech Republic – the conditions and premise of its successful realisation. INet Online Conference 2004–2005. 19–26 September 2005 – Topic: Curriculum. International Networking for Educational Tranfsormation. [online] Dostupné na WWW: <http://www. cybertext.net.au/support_papers/sp_menu35.htm>. Prášilová, M., Vašťatková, J. Internal Evaluation of schools in Czech environment. International scientific conference Description and Explanation in Educational and Educational and Social Research. Červen až srpen 2006. [online]. Dostupné na WWW: < http://www2.arnes.si/~ljzpds1/conf/>. Seznam citací Celkový přehled a) Citace v mezinárodních recenzovaných vědeckých časopisech (podle seznamu Rady pro výzkum a 0 Citace v zahraničních nerecenzovaných časopisech... 11 b) Citace v tuzemských recenzovaných časopisech (podle seznamu Rady pro výzkum a vývoj /RVV/ ze dne 21. 10. 2007)... 3 c) Citace ve sbornících konferencí ... 50 d) Citace v univerzitních aktech a ostatních tuzemských časopisech... 25 Citace v koncepčním dokumentu rezortu školství... 1 e) Citace v monografiích a učebnicích ... 54 f) Citace v učebních textech (skriptech)... 10 Ohlasy...5 vývoj /RVV/ ze dne 21. 10. 2007)... a) Citace v zahraničních nerecenzovaných časopisech Zdroj PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. Citace v pracích jiných autorů HORVÁTHOVÁ, K. Štruktúra vedenia a správy školy. Pedagogická revue, 2006, roč. 58, č. 4, s. 365-385. ISSN 1335-1982. Na s. 384. EGER, L., ŠIMKOVÁ, Z. Vzdělávání managementu škol – současný stav v ČR a SR a aktuální témata. Technológia vzdelávania Príloha slovenský učitel´, 2006, roč. 14, č. 10, str.6 – 9. ISSN 1335-003X. Na s. 6. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. EGER, L., ŠIMKOVÁ, Z. Vzdělávání managementu Praha : TRITON, 2006. 192 s. škol – současný stav v ČR a SR a aktuální témata. Technológia vzdelávania, Príloha slovenský učitel´, ISBN 80-7254-712-7. 2006, roč. 14, č. 10, str.6 – 9. ISSN 1335-003X. Na s. 6. 15 PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. ŠMELOVÁ, E. K problematice celoživotního vzdělávání pedagogů mateřských škol v ČR. Technológia vzdelávania, Príloha Slovenský učitel´, 2004, roč. 12, č.4, s. 7-9. ISSN 1335-003X. Na s. 8. PRÁŠILOVÁ, M. Deutsche Zeitschriften in PODLAHOVÁ, L. Wo und wie kann man beginnen? Mähren. In Význam německé střední školy při (Der Beitrag der Pädagogischen Fakultät der UP in multikulturálním rozvoji Moravy. Sborník z 1. Olomouc/Olmütz zur Regelung der deutsch – tschechischen Beziehungen.) Erzieherbrief, mezinárodního semináře. Olomouc: UP, 1997, s. 139–141. ISBN 80-7067-783-X München, 2000, Jahrgang Folge 4, č.46., s.129–135. ISSN 0939 – 7507. Na s. 132. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského VAŠŤATKOVÁ, J. Vybrané aktuální pojmy českého managementu pro učitele. školství očima ředitelů. Technológia vzdelávania, Príloha Slovenský učitel´, 2004, roč. 12, č. 4, s. 9– Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. 12. ISSN 1335-003X. Na s. 10. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského EGER, L., EGEROVÁ, D. SWOT analýzy škol managementu pro učitele. a řízení změn ve škole při zavádění školních vzdělávacích programů. Technológia Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. vzdelavania, Príloha Slovenský učitel, 2005, ISBN 80-244-0676-4. roč. 13, č. 4. s. 6–8. ISSN 1335-003X. Na s. 8. NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. EGER, L., EGEROVÁ, D. SWOT analýzy škol Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. a řízení změn ve škole při zavádění školních vzdělávacích programů. Technológia Studijní text k modulu: Řízení pedagogického vzdelavania, Príloha Slovenský učitel, 2005, procesu. Plzeň: ZČU, 2004, 49 s. ISBN 80-7043-324-8. roč. 13, č. 4. s. 6–8. ISSN 1335-003X. Na s. 8. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách EGER, L., EGEROVÁ, D. SWOT analýzy škol a současné školy. Učitelské listy, Příloha pro řízení změn ve škole při zavádění školních vzdělávacích programů. Technológia ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II - III. vzdelavania, Príloha Slovenský učitel, 2005, ISSN 1210-6313. roč. 13, č. 4. s. 6–8. ISSN 1335-003X. Na s. 8. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského EGER, L., ŠIMKOVÁ, Z. Vzdělávání managementu managementu pro pedagogické pracovníky. škol – současný stav v ČR a SR a aktuální témata. Technológia vzdelávania, Príloha Slovenský učitel, Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 80-244-1415-5. 2006, roč. 14, č. 10, str. 6–9. ISSN 1335-003X. Na s. 6. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. VAŠŤATKOVÁ, J. Vybrané aktuální pojmy českého Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. školství očima ředitelů. Technológia vzdelávania, Príloha Slovenský učitel´, 2004, roč. 12, č.4, Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. s. 9–12. ISSN 1335-003X. Na s.11. b) Citace v tuzemských recenzovaných časopisech Zdroj PRÁŠILOVÁ, M., ŠMELOVÁ, E.; TOMANOVÁ, D. Současné vlivy na klima MŠ. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s.157–162. ISBN 80-7302-064-5. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. Citace v pracích jiných autorů PRŮCHA, J. (rec.). Holoušová, D., Chráska, M., Tomanová, D. (Eds.) Klima současné české školy. Pedagogika, 2004, č.2, s.190–194. ISSN 0031-3815. Na s. 192. POL, M. Škola vedená, řízená, spravovaná. Pedagogika, 2007, roč. 57, č. 3, s. 213–226. ISSN 0031-3815. Na s. 214. POL, M., HLOUŠKOVÁ, L., NOVOTNÝ, P., aj. Hledání pojmu kultura školy. Pedagogika, 2002, roč. 52, č. 2, s. 206 – 218. ISSN 0031-3815. Na s. 209. 16 c) Citace ve sbornících konferencí Zdroj PRÁŠILOVÁ, M. Aplikace procesu řízení kvality do školské praxe. In MALACH, A. Vzdělávání brána k evropské integraci. Sborník z mezinárodní konference. Brno : MU, 2000, s. 408–414. ISBN 80-210-2419-4. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273 – 284. ISSN 0031-3815. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273–284. ISSN 0031-3815. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273–284. ISSN 0031-3815. PRÁŠILOVÁ, M. Německé časopisy na Moravě. In Význam německé střední školy při multikulturálním rozvoji Moravy. Sborník z 1. mezinárodního semináře. Olomouc : UP, 1997, s. 131–139. ISBN 80-7067-783-X. PRÁŠILOVÁ, M. Příprava vysokoškolských učitelů na výuku problematiky školních vzdělávacích programů (ŠVP). In JANÍK, T., MUŽÍK, V., ŠIMONÍK, O. (Eds.) Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník anotací a [CD-ROM]. Brno : MU, 2004, s.14–15. ISBN 80-210-3474-2. Citace v pracích jiných autorů EGER, L. Řízení kvality a kultura školy. e-Pedagogium. [online]. Sborník z celostátní konference „Řízení kvality ve vzdělávání“, Olomouc : PdF UP, 2001. Dostupné na WWW: <http://www.upol.cz/UP/Pracovis/Casopis. pdf>. PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace a problémy české edukační reality. In SIKOROVÁ, Z (Ed.) Pedagogická evaluace 06. [CD-ROM] Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. POL, M. Autoevaluace škol: k politickému rámci, k dosavadním poznatkům výzkumu a rozvoje a k vnější podpoře škol. In SIKOROVÁ, Z (Ed.) Pedagogická evaluace 06. [CD-ROM] Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. VAŠŤATKOVÁ, J. Diversity - One of the Challenges for School Self-evalaution. In POL, M.(Ed.) Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Managament. Brno : Masaryk University, 2006, p. 133–136. ISBN 80-210-40904. Na s. 136. NEUMEISTER, P. Školství jako prostor k národnímu rozlišení. In Německá škola v českých zemích. Olomouc : PdF UP, 2002, s. 36. ISBN 80-244006-6. JANÍK, T. Výzvy konference oborových didaktik. In MAŇÁK, J., JANÍK, T. (Eds.) Bulletin Centra pedagogického výzkumu PdF MU V Brně 2005. Brno: CPV PdF MU, 2005, s. 6–19. ISBN 80-86633-41-1. Na s. 14 PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O., KONEČNÝ, J. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků. Pedagogická orientace, 1999, č. 2, s. 31– 48. ISSN 1211-4669. WALTEROVÁ, E. Obraz české školy v pedagogickém výzkumu. In Výzkum školy a učitele. Sborník abstrakt a [CD-ROM]. Sborník z 10. konference ČAPV. Praha : PdF UK, 2002. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. REITEROVÁ, S., KRÁTOŠKA, J. K evaluaci vzdělávacích programů pro školní metodiky prevence. e-Pedagogium, 2002, 1. mimořádné číslo, s. 58–60. ISSN 1213-7758. Na s. 60. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. TOMANOVÁ, D. Problematika interní evaluace Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. mateřské školy. In Pedagogická diagnostika 2001. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. Sborník referátů z mezinárodní konference. Ostrava : PdF OU, 2001, s.138–141. ISBN 80-7042-184-3. Na s.140. OBST,O., PRÁŠILOVÁ, M., Participace SEKERA, J. Vzdělávací instituce v pedagogickém pracovníků školy na jejím řízení. In Klima výzkumu. In VAŠŤATKOVÁ, J. (Ed.) Pedagogický reflexe společenských potřeb současné české školy. Sborník příspěvků z 11. výzkum: konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. 2003, s.134–143. ISBN 80-7302-064-5. Olomouc : UP, 2005, s. 258–261. ISBN 80-244-1079-6. Na s. 260. 17 OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Zkušenosti s realizací korespondenční formy studia na Pedagogické fakultě UP. In Otevřené a distanční vzdělávání na vysokých školách. Sborník ze semináře v rámci AFO 2000, 3. 5. 2000. Olomouc : Andragogé – CODV UP, 2000, s.36–40. ISBN 80-244-0120-7. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Jak jsou školy z pohledu ředitelů připraveny na zavádění autoevaluace/vlastního hodnocení? In VAŠŤATKOVÁ, J. (Ed.) Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. Olomouc : UP, 2005, s. 335–339. ISBN 80-244-1079-6. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Jak jsou školy z pohledu ředitelů připraveny na zavádění autoevaluace/vlastního hodnocení? In VAŠŤATKOVÁ, J. (Ed.) Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. Olomouc : UP, 2005, s. 335-339. ISBN 80-244-1079-6. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Jak jsou školy z pohledu ředitelů připraveny na zavádění autoevaluace/vlastního hodnocení?. VAŠŤATKOVÁ, J. (Ed.) Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. Olomouc : UP, 2005, s. 335–339. ISBN 80-244-1079-6. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Kolik toho skutečně víme o vzájemných pracovních vztazích mezi vedením českých škol a učiteli? In PROKOP, J., RYBIČKOVÁ, M. (Eds.) Proměny pedagogiky. Sborník příspěvků z 13. konference ČPdS. Praha : PdF UK, 2005, s. 314–320. ISBN 80-7290-226-I. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. OPLETALOVÁ, A. Pedagogická efektivita vzdělávání v rámci „Pedagogického studia učitelů“. In SCHOLA 2006. Kvalita výchovy a vzdelávania. Bratislava : STU, 2006, s. 298–302. ISBN 80-227-2389-4. Na s. 302. PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace a problémy české edukační reality. In SIKOROVÁ, Z (Ed.) Pedagogická evaluace 06. [CD-ROM] Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. VAŠŤATKOVÁ, J. Autoevaluace škol. In CHRÁSKA, M., CHRÁSKA, M. ml. (Eds.) Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc,: PdF UP, 2003, s.65–70. ISBN 80-7220-163-8. Na s. 66. VAŠŤATKOVÁ, J. Autoevaluace v kontextu českých základních škol. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (Eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006, s. 112–116. ISBN 80-7041-404-9. Na s. 113. VAŠŤATKOVÁ, J. Kritický přítel a rozvoj didaktických dovedností učitelů. In DARGOVÁ, J., DARÁK, M. (Eds.) Didaktika v dimenziách vedy a praxe. Prešov : EUROEDUCATION, n.o., 2006, s. 135 - 140. ISBN 80-969578-0-5. Na s. 135. GRECMANOVÁ, H. Zkušenosti z výzkumu organizačního klimatu. In KOCUROVÁ, M. (Ed.) Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací a [CD-ROM]. Sborník 14. konference ČAPV. Plzeň : PdF ZČU, 2006. ISBN 80-7043-483-X. VAŠŤATKOVÁ, J., VYLEŤAL, P. Vedení pracovníků ve školských organizacích a jejich vztah k sociální pedagogice. In PODLAHOVÁ, L. (Ed.) SOCIALIA OLOMOUC 2003. Sborník příspěvků z konference Sociální pedagogika jako vědní obor a studijní disciplína. Olomouc : PdF UP, 2004, s. 133–135. ISBN 80-244-0878-3. Na s. 134. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského TICHÁ, Z. Státní správa a samospráva ve managementu pro učitele. školství.In CHRÁSKA, M. st., CHRÁSKA, M.ml. (Eds.) Aktuální problémy pedagogiky ve Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. výzkumech studentů doktorských studijních ISBN 80-244-0676-4. programů II. Praha : Votobia, 2004, s. 44 – 47. ISBN 80-72220-201-4. Na s. 47. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského BEDNAŘÍKOVÁ, I. Image školy. In LUKÁČ, E. managementu pro učitele. (Ed.) Škola očami dnešného sveta. Zborník Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. príspevkov z medzinárodnej konferencie. [CDISBN 80-244-0676-4. ROM] Prešov : Metodicko-pedagogické centrum v Prešove, 2005, str. 53–59. 18 OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Školní management pro MOV. In HOLOUŠOVÁ, D. aj. Soubor učebních textů pro posluchače DPS MOV. 1. díl. Olomouc : VOTOBIA, 2001. ISBN 80-7198-498-1. ISBN 80-8045-398-5. Na s. 54 a 55. OPLETALOVÁ, A. Pedagogická efektivita vzdělávání v rámci „Pedagogického studia učitelů“. In SCHOLA 2006. Kvalita výchovy a vzdelávania. Bratislava : STU, 2006, s. 298–302. ISBN 80-227-2389-4. Na s.302. SEDLÁČEK, M. Ředitelé českých základních škol z úvodu výzkumného projektu. In Wiegerová, A. Študentské fórum. Zborník príspevkov z VIII. ročníka stretnutí . Bratislava : PdF UK, 2006, s. 96 – 101, ISBN 80-969146-5-0. Na s. 97. VRABCOVÁ, D. Postoje učitelů ke kompetenčně orientované výuce jako faktor inovačních změn ve školství. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (Eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006, s. 122–125. ISBN 80-7041-404-9. Na s. 124. BREBERA, P., KOSTKOVÁ, K. Budoucí učitel jako tvůrce vzdělávacího programu: vzdělávací program jako tvůrce budoucího učitele. In JANÍK, T., KNECHT, P., NAJVAROVÁ, V. (Eds.) Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula. Brno : Paido, 2007, s. 25–34. ISBN 978-807315-153-9. Na s. 27. HORŇÁČKOVÁ, V. Podiel umenia na humanizácii a emocionalizácii manažmentu materskej školy. In WIEGEROVÁ, A. (ed.)Fórum v premenách školy v 21. storočí. Bratislava : UK a OZ V4, 2007, s.145–152. ISBN 978-80-969146-7-8. Na s.147 VAŠŤATKOVÁ, J. Autoevaluace škol. In CHRÁSKA, M., CHRÁSKA, M. ml. (Eds.) Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc : PdF UP, 2003, s. 65–70. ISBN 80-7220-163-8. Na s. 67. EGER, L. Sebeeevaluace klimatu školy v rámci evaluace její kultury. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s. 86–92. ISBN 80-7302-064-5. Na s. 87. OBDRŽÁLEK, Z., POLÁK, J. Školský manažment jako systémový element kvality školy. In SCHOLA 2006. Kvalita výchovy a vzdelávania. Bratislava : STU, 2006, s. 292–297. ISBN 80-227-2389-4. Na s. 295. PRŮCHA, J. Pedagogická evaluace a problémy české edukační reality. In SIKOROVÁ, Z (Ed.) Pedagogická evaluace 06. Ostrava : PdF OU, 2006. ISBN 80-7368-272-9. KLAPAL, V. Náplň činnosti „Domovní rady“ při OU a PrŠ Chroustovice. PRÁŠILOVÁ, M., KLAPAL, V. (Eds.) Aktuální problémy žákovské samosprávy. Olomouc : PdF UP, 2002, s. 39–41. ISBN 80-7198-530-9. Na s. 39. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J., OBST, O., NEUMEISTER, P. Umožňují škole nastavená pravidla být plně pedagogicky autonomní? Učitelské listy, 2005, roč. 13, č. 4, s. 3–4. VODA, J. Vybrané atributy současné ZŠ z hlediska požadavků školské reformy. In KOCUROVÁ, M. (Ed.) In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. PRÁŠILOVÁ, M. Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurikula v MŠ ). Olomouc : Hanex s.r.o, 2004. 246 s. ISBN 80-85783-44-4. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : PdF UK, 1999. 58 s. 19 ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Kdy je ŠVP základní školy „dobře“? Učitelské listy, 2007, roč.14, č.6, s. 3. ISSN 1210-6313. Vašťatková, J. Prášilová, M. School Leaders and School Self-evaluation (One of the Current Challenges for Change). Paper presented at ECER, 7th September, 2005, Dublin, Ireland. PRÁŠILOVÁ, M. Kurikulární reforma v ČR podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (Eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy, s. 18 – 23. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006. ISBN 80-7041-404-9. Dostupné i jako: Obtížné podmínky budí odpor učitelů k reformě. Učitelské listy, 2006, roč.13, č. 9, s. 2–3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Profesiografie a učitelské vzdělávání. In HORKÁ, H., KRATOCHVÍLOVÁ, J. (Eds.) Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. BRNO : KPG MU, 2007, s.30 – 35. ISBN 978-80-8663395-4. Dostupné i na Učitelské listy. [online]. Dostupné na WWW: < http://ucitelskelisty.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/AR.asp?ARI=10 3029&CAI=2155 >. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M. Profesiografie a učitelské vzdělávání. In HORKÁ, H., KRATOCHVÍLOVÁ, J. (Eds.) Proměny učitelského vzdělávání v kontextu reformy základního školství. BRNO : KPG MU, 2007, s. 30–35. ISBN 978-80-8663395-4. Dostupné i na Učitelské listy. [online]. Dostupné na WWW: < http://ucitelskelisty.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/AR.asp?ARI=10 3029&CAI=2155 >. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-2440676-4. anotací a [CD-ROM]. Sborník 14. konference ČAPV. Plzeň : PdF ZČU, 2006. ISBN 80-7043483-X. KAŠPÁRKOVÁ, S., VILÍMEK, P. Průzkum očekávaných výstupů absolventa ZŠ učiteli SŠ. In MAŇÁK, J., JANÍK, T. (Eds.) Absolvent základní školy. Brno : PdF MU, 2007, s. 125– 34. ISBN 978-80-210-4402-9. Na s.131. VAŠŤATKOVÁ, J. Diversity – One of the Challenges for School Self-evalaution. In POL, M.(Ed.) Dealing with Diversity: a Key Issue for Educational Managament. Brno : Masaryk University, 2006, p. 133–136. ISBN 80-210-4090-4. Na s. 135. BERAN, J., MAREŠ, J., JEŽEK, S. Rezervované postoje učitelů k dalšímu vzdělávání jako jeden z rizikových faktorů kurikulární reformy. In MAŇÁK, J., JANÍK, T. (Eds.) ORBIS SCHOLAE 1/2007 – Kurikulum v proměnách školy. Praha : Univerzita Karlova-Pedagogická fakulta, Centrum základního výzkumu školního vzdělávání, 2007, s.111–130. ISSN 1802-4637. Na s. 113. BLAŠKO, M. Učiteĺské kompetencie pre kvalitu výučby. In Doplňujúce pedagogické štúdium učiteľov - inžinierov: Súčasnosť a perspektívy. Zborník príspevkov. Košice : KIP TU, 2007, s. 28–32. ISBN 978-80-8073-838-9. Na s. 27. VRABCOVÁ, D. Učitel jako činitel inovačních změn ve školství v kontextu struktury a geneze výzkumného nástroje. In VAŠŤATKOVÁ, J., POLÁŠEK, R. (Eds.) Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. Olomouc : Votobia, 2006, s. 82–87. ISBN 80-7220-280. Na s. 85. PROCHÁZKOVÁ, L. Vztah autoevaluace školy a školního klimatu. In VAŠŤATKOVÁ J., POLÁŠEK, R. (Eds.) Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů. 1. díl. Olomouc : PdF UP, 2007, s.199 – 201. ISBN 978-80-7220-306-2. Na s. 201. BLAŠKO, M. Učiteĺské kompetencie pre kvalitu výučby. In Ako sa učitelia učia ? (Zborník referátov z medzinárodnej konferencie). Prešov : Metodickopedagogické centrum, 2007, s. 47–51. ISBN 978-80-8045-493-7. Na str.47. MANNIOVÁ, J. Osobnostné charakteristiky a interpersonálne kompetencie riaditeĺa školy. In Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s. 72–83. ISBN 978-80-969178-8-4. 20 PRÁŠILOVÁ, M. Kurikulární reforma v ČR podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy, s. 18–23. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006. ISBN 80-7041-404-9. Na s. 75. MANNIOVÁ, J. Osobnostné charakteristiky a interpersonálne kompetencie riaditeĺa školy. In Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s. 72–83. ISBN 978-80-969178-8-4. Na s. 78. PRÁŠILOVÁ, M. Nárůst administrativy jako zátěžový faktor v práci manažerů škol. In sborník abstrakt a CD -ROM. Výzkum školy a učitele. 10. výroční a mezinárodní konference ČAPV 18.–20. září 2002. Praha: PedF UK, 2002, s. 46– 47. ISBN 80-7290-089-7. POL, M. Proměny v práci a přípravě vedoucích pracovníků škol. In Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s. 135–142. ISBN 978-80-969178-8-4. Na s. 137. PRÁŠILOVÁ, M. Využití výsledků profesiografického šetření pro stanovení obsahu profesního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků. Disertační práce. Olomouc : PdF UP, 2002. POL, M. Proměny v práci a přípravě vedoucích pracovníků škol. In Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s. 135–142. ISBN 978-80-969178-8-4. Na s. 137. POL, M. Proměny v práci a přípravě vedoucích pracovníků škol. In Školský management v nových spoločenských podmienkach. Bratislava : KPG PdF UK Bratislava, 2008, s. 135–142. ISBN 978-80-969178-8-4. Na s. 137. CIMBÁLNÍKOVÁ, L. Autoevaluace a řízení kvality ve školství. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.)„Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 46–55. ISBN 978-80-8094540-4. Na str. 47 EGER, L. Kvalita pracovního života a komunikace ve škole v období změn. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.)„Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 76–87. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 79, 80, 82, 85. EGER, L. Kvalita pracovního života a komunikace ve škole v období změn. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.)„Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 76–87. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 79, 80, 82, 85. EGER, L. Kvalita pracovního života a komunikace ve škole v období změn. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.) „Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 76–87. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 79, 80, 82, 85. PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O. Participace pracovníků školy na jejím řízení. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s.134–143. ISBN 80-7302-064-5. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality 1 – Studijní texty. Praha, Ped. fak. UK, 1999. NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. Plzeň : ZČU v Plzni, 2004, ISBN 80-7043-324-8. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc : UP, 2006. IBSN 80-244-1415-5. PRÁŠILOVÁ, M. Jak ředitelé školy vnímají prostředí své školy. Učitelské listy, 2008, roč. 15, č. 2, Ředitelské listy s. 2–5, ISSN 1210-6313. 21 PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech EGER, L. Kvalita pracovního života a komunikace 1990–2007. Olomouc : UP, 2008. ISBN 978-80- ve škole v období změn. In PISOŇOVÁ, M., 244-2036-3. LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.) „Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 76–87. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 79, 80, 82, 85. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech EGEROVÁ, D. Vzdělávání managementu škol – 1990–2007. Olomouc : UP, 2008. ISBN 978-80- modul Vedení lidí. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.) „Školský 244-2036-3. manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 88–95. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 93 PRÁŠILOVÁ, M. Existují předpoklady ke změně HORVÁTHOVÁ, K. Kontrola a hodnotenie v řízení českých škol? Technológia vzdelávania. v školskom manažmente. In PISOŇOVÁ, M., Príloha Slovenský učiteľ, 2008, roč. 16, č. 10, s. LANČARIČ, D., ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.) „Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky 12–15. ISSN 1335-003X. organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 136–146. ISBN 978-80-8094-540-4. Na str. 138 PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského PISOŇOVÁ, M. Význam plánovania osobných managementu. Olomouc : Univerzita Palackého, cieĺov pre úspešné riadenie školskej organizácie. In PISOŇOVÁ, M., LANČARIČ, D., 2006. ISBN 80-244-1415-5. ČERVEŇANSKÁ, M. (Eds.) „Školský manažment 2009“ Aktuálne otázky organizácie a riadenia školstva v Slovenskej republike a v zahraničí. Nitra : PdF UKF, 2009, s. 218–226. ISBN 978-80-8094540-4. Na str. 219 d) Citace v univerzitních aktech a ostatních tuzemských časopisech Zdroj PRÁŠILOVÁ, M., TOMANOVÁ, D. Problematika připravenosti předškolních pedagogů na tvorbu školního vzdělávacího programu. Pedagogická orientace, 2002, č. 4, s. 36–43. ISSN 1211-4669. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. Citace v pracích jiných autorů TOMANOVÁ, D. Jak utvářet pozitivní klima v MŠ. Informatorium 3-8, 2003, roč. 10, č. 7, s. 11–13. ISSN 1210-7506. EGER, L., EGEROVÁ, D. Tři přístupy a jeden společný bod. e – Pedagogium, 2002, 1. mimořádné číslo, s. 33–37. ISSN 1213-7758. PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních DLOUHÁ, M. Ředitel školy a čas. Učitelské listy, činností vedoucích pracovníků škol. In Školský Příloha pro ředitele, 2001, roč. 8, č. 10, s. IV. management a vzdělávání řídících ISSN 1210-6313. pedagogických pracovníků. Olomouc: PdF UP, 1998, s. 48– 56. ISBN 80-7067-896-8. PRÁŠILOVÁ, M., ŠMELOVÁ, E., TOMANOVÁ, MAREŠ, J. Přehled českých a slovenských D. Současné vlivy na klima MŠ. In Klima publikací na téma sociální klima školy. 2005. současné české školy. Sborník příspěvků z 11. [online]. Dostupné na WWW: konference ČPdS. Brno: Konvoj, spol. s.r.o., <http://klima.pedagogika.cz/skola/doc/Klima_skoly 2003, s.157–162. ISBN 80-7302-064-5. _bibliografie_cz_sk_2005.pdf>. Prášilová, M., Vašťatková, J. Kolik toho skutečně KAŠPÁRKOVÁ, J. Vnitřní vztahy ve škole víme o vzájemných pracovních vztazích mezi Učitelské listy. [online]. [2007-29-01]. Dostupné na vedením českých škol a učiteli? In PROKOP, J., WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/ RYBIČKOVÁ, M. (Eds.) Proměny pedagogiky. Ucitelskelisty/Ar.asp?ARI=102953&CAI=2148>. Sborník příspěvků z 13. konference ČPdS. Praha : PdF UK, 2005, s. 314–320. ISBN 80-7290-226-I. 22 Prášilová, M. Příprava vysokoškolských učitelů na výuku problematiky školních vzdělávacích programů (ŠVP). In JANÍK, T., MUŽÍK, V., ŠIMONÍK, O. (Eds.) Oborové didaktiky v pregraduálním učitelském studiu. Sborník anotací a [CD-ROM]. Brno : MU, 2004, s.14 – 15. ISBN 80-210-3474-2. Dostupné i na Učitelské listy [online]. [2004-11-16]. ISSN 12106313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101886&CAI=2155 >. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků všech typů škol a modulární přístup při řešení celoživotního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků. Projekt RS 97142 Olomouc : Vydavatelství UP, 1998. 156 s. Prášilová, M., Šmelová, E., Tomanová, D. Současné vlivy na klima MŠ. Příspěvek na konferenci Klima současné české školy. PdF UP v Olomouci ve dnech 14. a 15. ledna 2003. Prášilová, M. Proč je systematická příprava na výuku podle RVP a ŠVP nutná. Předneseno na Kulatém stole SKAV a SVP PedF UK dne 22.1. 2004. VILÍMKOVÁ, V., MALEŇÁKOVÁ, Š. Několik otazníků k RVP a ŠVP. Učitelské listy, 2005, roč. 11, č. 9, str. 2. ISSN 1210-6313. MIKŠOVÁ, Z. Vlastní hodnocení školy. Řízení školy, 2006, č. 12, s. 11–13. ISSN 1214-8679. Na s.13. MALACH, J. Základní kompetence jednotlivých kategorií vedoucích pracovníků ve školství. Učitelské noviny, 2002, roč. 105, č. 6, s.16 – 17. ISSN 0139-5718. TOMANOVÁ, D. Jak utvářet pozitivní klima v MŠ. Informatorium 3-8, 2003, roč. 10, č. 7, s. 11–13. ISSN 1210-7506. Kdo bude učitele vzdělávat pro výuku rámcových vzdělávacích programů. Školství. [online]. [200402-02]. Dostupné na WWW: <http://www.skolskeodbory.cz/aktualne/2004/ 03.htm>. Prášilová, M. (Vašťatková, J., Obst, O., ŠTEFFLOVÁ, J. Školská reforma u kulatého stolu. Neumeister, P.) Umožňují škole nastavená Učitelské noviny, 2005, roč.108, č. 37, s. 4. ISSN 0139-5718. pravidla být plně pedagogicky autonomní? Příspěvek přednesen dne 20. 10. 2005 na Kulatém stole SVP PedF UK a SKAV s názvem „Umí školy napsat ŠVP a učit podle nich?“. Prášilová, M., Vašťatková, J., Obst, O., ŠEDIVÁ, O. Kdo poradí se školním vzdělávacím Neumeister, P. Umožňují škole nastavená programem? Zn. Levně. Školství, 2005, roč.13, č. 34, s. 3. ISSN 0862-9641. pravidla být plně pedagogicky autonomní? Příspěvek přednesen dne 20. 10. 2005 na Kulatém stole SVP PedF UK a SKAV s názvem „Umí školy napsat ŠVP a učit podle nich?“. D. Hledání efektivní školy PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského EGEROVÁ, v souvislosti se zaváděním ŠVP . Učitelské listy managementu pro učitele. [online]. [2005-01-03]. ISSN 1210-6313. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. Dostupné na WWW: ISBN 80-244-0676-4. <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz/Ucitelske listy/ Ar.asp?ARI=101942&CAI=2148>. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. EGER, L. Je vaše strategie v souladu Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. s kulturou vaší školy? Učitelské listy, 2002, roč. 9, č. 9, s. 3. ISSN 1210-6313. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. EGER, L. Předpokládané trendy implementace ICT do edukačního procesu. Učitelské listy. [online]. Praha : TRITON, 2006. 192 s. [2006-11-02]. ISSN 1210-6313. ISBN 80-7254-712-7. Dostupné na WWW: <http://ucitelskelisty.ceskaskola.cz/Ucitelskelisty/AR.asp?ARI=102 848&CAI=2151>. 23 PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 80-244-1415-5. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 80-244-1415-5. PRÁŠILOVÁ, M. Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurikula v MŠ ). Olomouc: Hanex s.r.o, 2004. ISBN 80-85783-44-4. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. EGER, L. Co nám říká aktuální hodnocení kultur základních škol? Učitelské listy, 2007. [online] [2007-11-09]. ISSN 1210-6313. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.cz/ files/soubory/Kultura_skol_2007.doc>. EGER, L. Řídíme zavádění školních vzdělávacích programů. Aktuální otázky školského managementu. Učitelské listy, Ředitelská příloha, 2007, roč.15, č.1, s.1–2. ISSN 1210-6313. ŠMELOVÁ, E. Předškolní vzdělávání očima rodičovské veřejnosti. Pedagogická orientace, 2005, č.1, s. 52– 57. ISSN 1211-4669. Na s.52. EGER, L. Diagnostika image školy. Pedagogická orientace, 2002, č. 3, s.12–24. ISSN 1211-4669. Na s. 18. TOMANOVÁ, D. Zkušenosti studentů učitelství s metodami RWCT. e-Pedagogium. [online]. [200304-15]. 2003, č. 1 Dostupné na WWW: <http://www.epedagog.upol.cz/eped1.2003/index.h tm >. ISSN 1213-7499. HAVLÍNOVÁ, M. Učení kompetencím akčními projekty žáků. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 2, s.19–20. ISSN 1210-6313. VÁCLAVÍK, V. Projektová metoda – cesta ke změně. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 2, s. 5. ISSN 1210-6313. EGER, L., EGEROVÁ, D. Tři přístupy a jeden společný bod. e-Pedagogium, 2002, 1. mimořádné číslo, s. 33–37. ISSN 1213-7758. Na s. 37. PRÁŠILOVÁ, M. Co to vlastně je, když se ve škole řekne projekt. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 1, s. 10. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Co to vlastně je, když se ve škole řekne projekt. Učitelské listy, 2003, roč. 11, č. 1, s. 10. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách současné školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II–III. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského MICHEK, S. Dva přístupy k externí evaluaci managementu pro pedagogické pracovníky. odborných škol. ORBIS SCHOLAE, 2008, roč. 2, č. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 3, s. 75–85. ISSN 1802-4637. Na str. 77. 80-244-1415-5. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality 1 – Studijní texty. Praha, Ped. fak. UK, 1999. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273– 284. ISSN 0031-3815. MICHEK, S. Dva přístupy k externí evaluaci odborných škol. ORBIS SCHOLAE, 2008, roč. 2, č. 3, s. 75– 85. ISSN 1802-4637. Na str. 77. CHVÁL, M., STARÝ, K. Autoevaluace škol v reflexi poskytované odborné podpory. ORBIS SCHOLAE, 2008, roč. 2, č. 3, s. 53–73. ISSN 1802-4637. Na str. 53. Citace v koncepčním dokumentu rezortu školství Zdroj Citace v pracích jiných autorů OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., KONEČNÝ, J. Výzkum vzdělávacích potřeb a návrh Program „Učitel“. Praha: MŠMT ČR, 1996. vzdělávacích projektů pro přípravu učitelů k atestacím. Projekt MŠMT ČR RS 96118. Olomouc: Pedagogická fakulta UP, 1996, 86 s. 24 e) Citace v monografiích a učebnicích Zdroj PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 80-244-1415-5. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M. Hlavní oblasti úspěšné školy. In NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M. Přehled vybraných metod a technik použitelných v procesu evaluace. In NEZVALOVÁ, D. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. . Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O. a PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Základy školského managementu. Olomouc : PdF UP, 2001. Citace v pracích jiných autorů EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 14. VAŠŤATKOVÁ, J. Úvod do autoevaluace školy. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 188 s. ISBN 80-244-1422-8. Na s. 158. POL, M. aj. (Eds.) Kultura školy příspěvek k výzkumu a rozvoji. Brno : MU, 2005. 217 s. ISBN 80-210-3746-6. Na s. 4. NEZVALOVÁ, D. Kvalita ve škole. Olomouc: UP, 2002. 111 s. ISBN 80-244-0452-4. S. 54 – 67. NEZVALOVÁ, D. Kvalita ve škole. Olomouc : UP, 2002. 111 s. ISBN 80-244-0452-4. Strany 91– 95. EGER, L. aj. Strategie rozvoje školy. Plzeň : CECHTUMA s.r.o., 2002. 111 s. ISBN 80-903225-2-2. Na s. 48. Autoevaluace. Praha : VUP, 2007. 108 s. ISBN 978-80-87000-16-8. Na s. 107. EGER, L. aj. Strategie rozvoje školy. Plzeň : CECHTUMA s.r.o., 2002. 111 s. ISBN 80-903225-2-2. Na s. 109. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Základy školského URBÁNEK, P. Vybrané problémy učitelské managementu. Studijní text pro korespondenční profese. Aktuální analýza. Liberec : TU, 2005. formu studia. Olomouc: PdF UP, 2001. 67 s. ISBN 80-7083-942-2. Na s. 144. Autoevaluace. Praha : VUP, 2007. 108 s. NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. Studijní ISBN 978-80-87000-16-8. Na s. 107. text k modulu: Řízení pedagogického procesu. Plzeň: ZČU, 2004, s.24 – 41. ISBN 80-7043-324-8. EGER, L. Řízení školy při zavádění školního PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny. In NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství změn a tvorba vize školy. Studijní text k modulu: FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Řízení pedagogického procesu. Plzeň: ZČU, 2004, Na s. 30. s. 24–41. ISBN 80-7043-324-8. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Základy školského managementu. Studijní text pro korespondenční formu studia. Olomouc : PdF UP, 2001. 67 s. EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 92, 97. EGER. L. E-learning, evaluace e-learningu + případová studie z projektu Comenius. Plzeň : ZČU, 2004. ISBN 80-7043-265-9. Na s. 43. PRÁŠILOVÁ, M. Jak diagnostikovat úroveň přípravy studentů na tutoriál (zjišťování prekonceptů účastníků tutoriálu). In EGER, L. Příprava tutorů pro distanční výuku s využitím online formy studia. Plzeň : ZU, 2002, s. 39–43. ISBN 80-7082-887-0. PRÁŠILOVÁ, M. Jak diagnostikovat úroveň přípravy studentů na tutoriál (zjišťování EGER. L. Technologie vzdělávání dospělých. Plzeň: ZČU, 2005. 172 s. ISBN 80-7043-347-7. Na 25 prekonceptů účastníků tutoriálu). In EGER, L. Příprava tutorů pro distanční výuku s využitím online formy studia. Plzeň: ZU, 2002, s. 39 – 43. ISBN 80-7082-887-0. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly za školského managementu. Olomouc: UP v Olomouci, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. s. 15. DEÁK, P. aj. Kvalita a image manažerských škol. Praha : ASPI, 2005.144 s. ISBN 80-7357-090-4. Na str. 54 NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. DEÁK, P. aj. Kvalita a image manažerských škol. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ASPI, 2005.144 s. ISBN 80-7357-090-4. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. Na str. 54 58 s. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Žákovská samospráva v české škole. In Eger, L. Komunikace školy s veřejností. Plzeň : ZČU, Ekonomická fakulta, 2001, s. 66 – 78. ISBN 80-7082-828-5. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273– 284. ISSN 0031-3815. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Žákovská samospráva v české škole. In Eger, L. Komunikace školy s veřejností. Plzeň: ZČU, Ekonomická fakulta, 2001, s. 66–78. ISBN 80-7082-828-5. PRÁŠILOVÁ, M. Příprava školských manažerů aneb kým by měl být ředitel školy? Učitelské noviny, 1997, roč. 100, č.10, s. 13. PRÁŠILOVÁ, M. K tvorbě školního vzdělávacího programu. Učitelské noviny, 2003, roč.106, č. 14, s.19. ISSN 0139-5718. PRÁŠILOVÁ, M. Aplikace procesu řízení kvality do školské praxe. In MALACH, A. Vzdělávání brána k evropské integraci. Sborník z mezinárodní konference. Brno : MU, 2000, s. 408 - 414. ISBN 80-210-2419-4. CHRÁSKA, M., KONEČNÝ, J., PRÁŠILOVÁ, M. Postoje studentů učitelství a učitelů v praxi k učitelské profesi. Vědeckovýzkumný úkol - vnitřní grant UP. Olomouc : Pedagogická fakulta UP, 1996. 128 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků všech typů škol a modulární přístup při řešení celoživotního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků. Projekt RS 97142 – 2. rok řešení. Olomouc : Vydavatelství UP, 1998. 156 s. PRÁŠILOVÁ, M. Kurikulární reforma v ČR podmínky a předpoklady její úspěšné realizace. In DOLEŽALOVÁ, J., VRABCOVÁ, D. (Eds.) Kompetence učitele na pozadí současné kurikulární reformy, s. 18 – 23. Hradec Králové : GAUDEAMUS, 2006. ISBN 80-7041-404-9. Dostupné i jako: Obtížné podmínky budí odpor učitelů k reformě. Učitelské listy, 2006, roč.13, č. 9, s. 2-3. ISSN 1210-6313. 26 EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 79. VAŠŤATKOVÁ, J. Úvod do autoevaluace školy. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 188 s. ISBN 80-244-1422-8.Na s. 165. POL, M., RABUŠICOVÁ, M., NOVOTNÝ, P., aj. Demokracie ve škole. Brno : MU, 2006. ISBN 80210-4210-9. Na s. 49. KOHNOVÁ, J. Další vzdělávání učitelů a jejich profesionální rozvoj. Praha : PedF UK, 2004. ISBN 80-7290-148-6. Na s. 160. SKALKOVÁ, J. Pedagogika a výzvy nové doby. Brno : Paido, 2004. 154 s. ISBN 80-7315-060-3. Na s.151. EGER, L. aj. Strategie rozvoje školy. Plzeň : CECHTUMA s.r.o., 2002. 111 s. ISBN 80-903225-2-2. Na s. 109. KOHNOVÁ, J. Další vzdělávání učitelů a jejich profesionální rozvoj. Praha : PedF UK, 2004. ISBN 80-7290-148-6. Na s.19. KOHNOVÁ, J. Další vzdělávání učitelů a jejich profesionální rozvoj. Praha : PedF UK, 2004. ISBN 80-7290-148-6. Na s.19. VAŠŤATKOVÁ, J. Úvod do autoevaluace školy. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 188 s. ISBN 80-244-1422-8. Na s. 158. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny. In NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. Studijní text k modulu: Řízení pedagogického procesu. Plzeň: ZČU, 2004, s. 24–41. ISBN 80-7043-324-8. PRÁŠILOVÁ, M. Využití vize v práci manažerů škol. Sborník anotací a [CD-ROM]. In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. Brno: Paido, 2003, s. 19. ISBN 80-7315-046-8. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách současné školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II - III. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurikula v MŠ ). Olomouc: Hanex s.r.o, 2004. ISBN 8085783-44-4. PRÁŠILOVÁ, M. Tři poznámky na téma pilotní základní školy. Učitelské listy, 2005, roč. 12, č. 9, s. 4. ISSN 1210-6313. EGER. L. Technologie vzdělávání dospělých. Plzeň: ZČU, 2005. 172 s. ISBN 80-7043-347-7. Na s. 169. EGER. L. Technologie vzdělávání dospělých. Plzeň: ZČU, 2005. 172 s. ISBN 80-7043-347-7. Na s. 156. EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 117. SVĚTLÍK, J. Marketingové řízení školy. Praha : ASPI a.s., 2006. 300 s. ISBN 80-7043-347-7. Na s. 153. VAŠŤATKOVÁ, J. Úvod do autoevaluace školy. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 188 s. ISBN 80-244-1422-8. Na s. 30. EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 36, 55, 115. PODLAHOVÁ, L. První kroky učitele. Praha : TRITON, 2004. 223 s. ISBN 80-7254-474-8. Na s. 56, 181, 182. ŠMELOVÁ, E. Teorie a praxe I. Olomouc : VUP, 2004. 168 s. ISBN 80-244-0945-8. Na s. 121. EGER, L. aj. Strategie rozvoje školy. Plzeň : CECHTUMA s.r.o., 2002. 111 s. ISBN 80-903225-2-2. Na s. 109. ŠMELOVÁ, E. Teorie a praxe I. 1. vyd. Olomouc: VUP, 2004. 168 s. ISBN 80-244-0945-8. Na s. 121. EGER, L. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Plzeň : Nakladatelství FRAUS, 2006. 224 s. ISBN 80-7238-538-6. Na s. 16. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 107. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 153. HRUBÁ, J., PRÁŠILOVÁ, M. Co teď potřebují školy a učitelé? In Učitelské listy, 2007, roč. 14, č. 10, s. 1. ISSN 1210-6313. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků všech typů škol a modulární přístup při řešení celoživotního vzdělávání vedoucích pedagogických pracovníků. Projekt RS 97142 – 2. rok řešení. Olomouc : Vydavatelství UP, 1998. 156 s. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova PRÁŠILOVÁ, M. Nárůst administrativy jako zátěžový faktor v práci manažerů škol. Příspěvek univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. přednesený na 10. konferenci ČAPV. In Výzkum Na s. 152. školy a učitele. Sborník abstrakt a [CD-ROM]. Praha : PedF UK, 2002, s. 46 – 47. 27 ISBN 80-7290-089-7. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. PRÁŠILOVÁ, M. Využití vize v práci manažerů škol. Příspěvek přednesený na 11. konferenci ČAPV. Brno, 10.-12. září 2003. Sborník anotací a [CD-ROM]. In Sociální a kulturní souvislosti výchovy a vzdělávání. Brno: Paido, 2003, s. 19. ISBN 80-7315-046-8. OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M., Participace pracovníků školy na jejím řízení. In Klima současné české školy. Sborník příspěvků z 11. konference ČPdS. Brno : Konvoj, spol. s.r.o., 2003, s.134– 143.ISBN 80-7302-064-5 PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Česká škola=učící se škola? Pedagogická orientace, 2007, č. 1, s.5–11. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech 1990-2007. Olomouc : UP, 2008. 123 s. a [CDROM]. ISBN 978-80-244-2036. PRÁŠILOVÁ, M. Nárůst administrativy jako zátěžový faktor v práci manažerů škol. In sborník abstrakt a CD -ROM. Výzkum školy a učitele. 10. výroční a mezinárodní konference ČAPV. Praha: PedF UK, 2002, s. 46–47. ISBN 80-7290-089-7. PRÁŠILOVÁ, M. ŠVP – rozhodování a odpovědnost. In Franiok, P., Knotová, D. (Eds.) Učitel a žák v současné škole. Brno: Masarykova univerzita, 2008, s. 273–279. ISBN 978-80-2104752-5. 415 s. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 188. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 152. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 188. POL, M. Škola v proměnách. Brno : Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9. Na s. 63. MANNIOVÁ, J. Učitel´v procese výchovy a vzťahov. Bratislava : AXIMA, 2008. 197 s. ISBN 978-80-969178-5-3. Na s.177. JANÍK, T. aj. Kurikulum - výuka - školní klima učitelské vzdělávání. Brno : MU, 2009. ISBN 978-80-210-4771-6. Na s. 66. JANÍK, T. aj. Kurikulum - výuka - školní klima učitelské vzdělávání. Brno : MU, 2009. ISBN 978-80-210-4771-6. Na s. 33. POLECHOVÁ, P. Strategická linie 4: Podpora vnitřní proměny a otevřenosti vzdělávacích institucí. In Podkladové studie k analýze naplnění cílů Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice (Bílé knihy) v oblasti předškolního, základního a středního vzdělávání. Praha : 2009, s. 124-143. [online] (2009-04-05) Dostupné na WWW: <http://www.msmt.cz/skolskareforma/analyzanaplnovani-cilu-vzdelavani>. PRÁŠILOVÁ, M. Jak se vyvíjí pedagogická POLECHOVÁ, P. Strategická linie 4: Podpora autonomie školy? Učitelské listy, Ředitelské listy, vnitřní proměny a otevřenosti vzdělávacích institucí. In Podkladové studie k analýze naplnění 2008, roč. 15, č. 8, s. 2–3. ISSN 1210-6313. cílů Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice (Bílé knihy) v oblasti předškolního, základního a středního vzdělávání. Praha : 2009, s. 124-143. [online] (2009-04-05) Dostupné na WWW: <http://www.msmt.cz/skolskareforma/analyzanaplnovani-cilu-vzdelavani>. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech SIMONOVÁ, J. Strategická linie 6: Přechod od 1990-2007. Olomouc : UP, 2008. 123 s. a [CD- centralizovaného řízení k odpovědnému spolurozhodování. In Podkladové studie k analýze ROM]. ISBN 978-80-244-2036. naplnění cílů Národního programu rozvoje vzdělávání v České republice (Bílé knihy) v oblasti 28 předškolního, základního a středního vzdělávání. Praha : 2009, s. 180-204. [online] (2009-04-05) Dostupné na WWW: <http://www.msmt.cz/skolskareforma/analyzanaplnovani-cilu-vzdelavani>. Na str. 189 PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Pracovníci HORSKÁ, V. Koučování ve školní praxi. Praha : školy jako důležitý zdroj informací o stávající Grada, 2009. 176 s. ISBN 978-80-247-2456-8. situaci školy. Pedagogická orientace, 2005, č. 2, s.53–60. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Jak jsou školy HORSKÁ, V. Koučování ve školní praxi. Praha : z pohledu ředitelů připraveny na zavádění Grada, 2009. 176 s. ISBN 978-80-247-2456-8. autoevaluace/vlastního hodnocení?. VAŠŤATKOVÁ, J. ed. Pedagogický výzkum: reflexe společenských potřeb a očekávání? Sborník z 13. konference ČAPV. Olomouc : UP, 2005, s. 335–339. 368 s. ISBN 80-244-1079-6. PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Vlastní HORSKÁ, V. Koučování ve školní praxi. Praha : hodnocení školy a realita. In SCHOLA 2006. Grada, 2009. 176 s. ISBN 978-80-247-2456-8. Kvalita výchovy a vzdelávania. Bratislava : STU, 2006, s. 443–449. ISBN 80-227-2389-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského JANÍKOVÁ, M. aj. Základy školní pedagogiky. managementu pro pedagogické pracovníky. Brno : Paido, 2009. 117 s. ISBN 978-80-210-4879Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 212 s. ISBN 9. 80-244-1415-5. Na s. 39 (3 citace), na s. 35 PRÁŠILOVÁ, M., VAŠŤATKOVÁ, J. Současné JANÍKOVÁ, M. aj. Základy školní pedagogiky. pohledy na procesy vnitřní evaluace škol v českém Brno : Paido, 2009. 117 s. ISBN 978-80-210-4879prostředí. Pedagogika, 2006, roč. 16., č. 3, s. 273– 9. 284. ISSN 0031-3815. Na s. 39 f) Citace v učebních textech (skriptech) Zdroj PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O., KONEČNÝ, J. Analýza profesionálních činností vedoucích pedagogických pracovníků. Pedagogická orientace, 1999, č. 2, s. 31–48. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M. Analýza profesionálních činností vedoucích pracovníků škol. In Školský management a vzdělávání řídících pedagogických pracovníků. Olomouc : PdF UP, 1998, s. 48 – 56. ISBN 80-7067-896-8. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha: ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. NEZVALOVÁ, D., OBST, O., PRÁŠILOVÁ, M. Řízení kvality. Studijní text. Projekt MŠMT ČR. Praha : ÚVRŠ PdF UK, 1999. 58 s. PRÁŠILOVÁ, M. Projektování v mateřské škole (vybraná problematika pro tvorbu školního kurikula v MŠ ). Olomouc: Hanex s.r.o, 2004. 246 s. ISBN 80-85783-44-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského Citace v pracích jiných autorů PRŮCHA, J. Výzkumná zjištění o současné české škole. In Vedení školy 2000. Praha: Dr. Josef Raabe, s. r. o., 2000, F 2.2, s. 1–15. EGER, L. Personální řízení (se zaměřením na školství). Liberec : TU, 2004. 68 s. ISBN 80-7083-799-3. Na s. 67. EGER, L., EGEROVÁ, D. Nepeněžní motivace pedagogů. In Vedení školy 2001. Praha: Dr. Josef Raabe, s. r. o., 2001, C 2.6, s. 7. EGER,L. Komunikace školy s veřejností. In. EGER, L. Komunikace školy s veřejností. Plzeň: EF ZČU, 2001, s.6 – 21. ISBN 80-7082-828-5. Na s. 7. EGER, L. Personální řízení (se zaměřením na školství). Liberec : TU, 2004. 68 s. ISBN 80-7083-799-3. Na s. 67. TOMANOVÁ, D. Úvod do pedagogické diagnostiky v mateřské škole. Olomouc : VUP, 2006. 113 s. ISBN 80-244-1426-0. Na s. 94. EGER, L. Personální řízení (se zaměřením na 29 managementu pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách současné školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II - III. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení změny v podmínkách současné školy. Učitelské listy, Příloha pro ředitele, 2000, roč. 7, č. 9, s. II - III. ISSN 1210-6313. školství). Liberec : TU, 2004. 68 s. ISBN 80-7083-799-3. Na s. 12, 56. OBST, O. Manažerské minimum pro učitele. Olomouc : Vydavatelství UP, 2006. 121 s. ISBN 80-244-1359-0. Na s.18, 41, 64, 93,103, 112. EGER,L. Komunikace školy s veřejností. In. EGER, L. Komunikace školy s veřejností. Plzeň: EF ZČU, 2001, s.6 – 21. ISBN 80-7082-828-5. Na s.21. EGER, L. Vytváření vize školy. In NEZVALOVÁ, D., PRÁŠILOVÁ, M., EGER, L. Kurikulum, řízení změn a tvorba vize školy. Studijní text k modulu: Řízení pedagogického procesu. Plzeň: ZČU, 2004, s.42–49. ISBN 80-7043-324-8. Na str. 47. Ohlasy Zdroj PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Olomouc: Vydavatelství UP, 2003. 164 s. ISBN 80-244-0676-4. PRÁŠILOVÁ, M. Tvorba vzdělávacího programu. Praha : TRITON, 2006. 192 s. ISBN 80-7254-712-7. PRÁŠILOVÁ, M. Kdy je ŠVP základní školy „dobře“? Učitelské listy, 2007, roč.14, č.6, s.3. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. Řízení základní školy v letech 1990-2007. Olomouc : UP, 2008. 123 s. a [CDROM]. ISBN 978-80-244-2036. PRÁŠILOVÁ, M. Vnější prostředí a řízení školy. Olomouc : PdF UP, 2009. Rigorózní práce. Ohlasy VAŠŤATKOVÁ, J. (rec.) Prášilová, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro učitele. Pedagogická orientace, 2003, č. 4, s. 119. ISSN 1211-4669. KUKAL, P. (rec.) Prášilová, M. Tvorba vzdělávacího programu. Rodina a škola, 2006, roč. 53, č. 4, s. 27. ISSN 0035-7766. TRUNDA, J. Jiný úhel pohledu. Učitelské listy, 2007, roč.14, č. 8, s.6. ISSN 1210-6313. HRUBÁ, J. Jak se vyvíjí pedagogická autonomie školy? Učitelské listy. Dostupné na WWW: <http://ucitelske-listy.ceskaskola.cz>. HRUBÁ, J. Jak se mění role učitele? Učitelské listy. Dostupné na WWW: < http://ucitelskelisty.ceskaskola.cz>. Posudek k vydávané publikaci OBST, O. Základy managementu. Olomouc : Vydavatelství UP Olomouc, 2003. 65 s. ISBN 80-2440677-2. PISOŇOVÁ, M. Špecifiká školského manažmentu v Slovenskej republike. Nitra : Ústav technológie UKF, 2009. Posudek k vydávanému distančního textu) distančnímu studijnímu textu (vč. metodiky ŠMELOVÁ, E. Vnitrofiremní komunikace. Vyškov : Vysoká vojenská škola pozemního vojska ve Vyškově, 2002. OBST, O. Didaktika sekundárního vzdělávání. Olomouc : PdF UP, 2006. OBST, O. Manažerské minimum pro učitele. Olomouc : PdF UP, 2006. BEDNAŘÍKOVÁ, I. Sociální komunikace. Olomouc : PdF UP, 2006. Klapal, V. K pedagogické praxi. Olomouc : PdF UP, 2009. 30 Recenze k vydaným publikacím PRÁŠILOVÁ, M., OBST, O. (Rec.). SVĚTLÍK, J. Marketing školy. Pedagogická orientace, 1997, č. 4, s. 112–115. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M., ŠMELOVÁ, E. (Rec.). BŮŽEK, A., MICHALÍK, J. Informatorium (nejen) o právech dítěte. Informatorium, 2000, č. 6, roč.7, s. 24. PRÁŠILOVÁ, M. (Rec.). KALHOUS, Z., OBST, O. aj. Školní didaktika. Učitelské listy, 2003, roč. 10, č. 8, s. 12. ISSN 1210-6313. PRÁŠILOVÁ, M. (Rec.). POL, M. aj. (Eds.) Kultura školy – příspěvek k výzkumu a rozvoji. Pedagogická orientace, 2006, č. 2, s. 120–121. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M. (Rec.) MAŇÁK, J., JANÍK, T. (Eds.) Problémy kurikula základní školy. Brno : MU, 2006. ISBN 80-210-4125-0. Pedagogická orientace, 2007, č. 1, s. 87–90. ISSN 1211-4669. PRÁŠILOVÁ, M. (Rec.) MACBEATH, J., SCHRATZ, M. aj. Serena aneb autoevaluace škol v Evropě. Pedagogika, 2008, roč. 58, č. 1, s. 81–82. ISSN 0031-3815. 31
Podobné dokumenty
publikacni 2012 Grecmanova - Ústav pedagogiky a sociálních studií
GRECMANOVÁ, Helena. Zkušenosti z výzkumu organizačního klimatu. In Současné
metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací
14. konference České asociace pedagogického vý...
Studijní text - E-learningové prvky pro podporu výuky
Studijní materiály pro studijní obor Automatické řízení a inženýrská informatika Fakulty
strojní
Jazyková korektura: nebyla provedena.
Určeno pro projekt:
Operační program Rozvoj lidských zdrojů
Ná...
Hidróxeno
Přehled publikační a vědecko-výzkumné činnosti - Index of
2. VALA, J., STUDENÁ, K. Den Země – implementace mediální a environmentální
výchovy do výuky při práci s pracovními listy. In Příprava a realizace výukových
materiálů na podporu komunikační výchovy...
povinné předměty – první ročník/blok
KREJČÍ, A. Česká reflexe pragmatismu v díle Karla Čapka. In. Ed. BLECHA, I. Philosophika IV. Olomouc: UPOL 2000. ISBN 80244-0096-0. ISSN 1212-1207.
KREJČÍ, A. Antropologie podle Metoděje Habáně odl...