Studijní opora za celou 7. lekci (ke stažení)

Angličtina pro knihovníky
a galerijní pracovníky
Lekce 7
Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu
„Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura“
Tento materiál je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a ze státního rozpočtu ČR prostřednictvím
Operačního programu Rozvoj lidských zdrojů
LEKCE 7
V sedmé lekci si probereme další základní část gramatiky, seznámíme se s přítomným časem prostým
a naučíme se vytvářet jednoduché věty. Řekneme si, jak pomocí vazby would like to vyslovit své přání
či někomu něco nabídnout. V lexikální části si vysvětlíme, jak někoho požádat o zopakování věty,
které jste neporozuměli. Naučíme se slovíčka vztahující se ke knize. Gramatika v této lekci je sice
důležitá, ale ne těžká, proto tedy s chutí do práce!
přítomný čas prostý, verb to do, dotazy, vyjadřování přání a nabídek
present simple, sloveso to do, questions, expressing wishes and offers, would like to
Po úspěšném a aktivním absolvování této lekce:




Budete vědět, jak vytvořit tvary přítomného času prostého
Budete schopni vytvářet jednoduché věty s různými slovesy.
Budete schopni požádat o zopakovaní vět, kterým jste nerozuměli
Budete umět formulovat přání nebo nabídku
Čas potřebný k prostudování této opory: 2 hodiny
Obsah:
LEKCE 7 ...................................................................................................................................................... 2
1 Gramatická část ...................................................................................................................................... 3
1.1 Přítomný čas prostý (Present simple tense) .................................................................................. 3
1.1.1 Použití ....................................................................................................................................... 3
1.1.2 Tvorba ...................................................................................................................................... 3
1.1.3 Zápor ........................................................................................................................................ 4
1.1.4 Otázka ...................................................................................................................................... 5
1.2 Vazba would like to ........................................................................................................................ 5
2 Lexikální část .......................................................................................................................................... 6
2.1 Žádost o zopakování ...................................................................................................................... 6
3 Odborná část .......................................................................................................................................... 6
3.1 Kniha .............................................................................................................................................. 6
Shrnutí: ...................................................................................................................................................... 8
2
1 Gramatická část
1.1 Přítomný čas prostý (Present simple tense)
Dnes se naučíme první z anglických časů a to přítomný čas prostý.
1.1.1 Použití




u skutečností, které jsou vždy pravdivé (New York is in USA. My name is Peter. Cats drink
milk)
dlouhodobý stav (He smokes.)
činnost, která se děje pravidelně, opakovaně, stala se zvykem – často s příslovci nebo
příslovečnými frázemi. (I play tennis every Friday. It sometimes rains in the winter. I do not
often go to the cinema. I always watch television in the evening.)
u sloves, která nemohou být použita s přítomným časem průběhovým (většinou slovesa
vyjadřující emoce – love, see, believe). (I love you.)
1.1.2 Tvorba
Přítomný čas prostý má v oznamovacích větách významové sloveso v infinitivu. Ve třetí osobě
jednotného čísla k tomuto infinitivu akorát přidáváme koncovku –s nebo –es.
I work
You work
He/she/it works
We work
You work
They work





pracuji
pracuješ
on/ona/to pracuje
pracujeme
pracujete
pracují
Pokud tedy sloveso končí na souhlásku, přidá se jen koncovka –s.
Pokud ale sloveso končí na y a je před ním souhláska (study…studovat), tak ve 3. osobě j. č.
se koncovka mění na ie a k ní se přidá s. Sloveso pak má tvar: study ... studies; copy…copies;
try…tries)
Je-li před y samohláska, připíše se jen -s. (stay ... stays; say…says)
Končí-li sloveso na -o, přidává se ve třetí osobě -es (do ... does, go ... goes)
Pokud sloveso končí na tzv. sykavku, tedy na -s, -sh, -x, -ch, pak k němu přidáme koncovku –
es. Sloveso pak má tvar např.: kiss…kisses; watch…watches. Jedním důvodem je
srozumitelnost (pokud byste koncovku -es nepřidali, tak nikdo neví, kolik -s na konci slova
vyslovujete), druhým důvodem je schopnost takové slovo vůbec říct :)
Cvičení 1 a)
Napište slovesa ve 3. Osobě čísla jednotného:
Př.: cook-he cooks
dance: he __________
drink: it____________
read: she ___________
teach: she __________
1 b)
Přeložte v přítomném čase prostém:
Pracuji v knihovně. I work in a library.
3
Píšeme dopis každou neděli. ________________________
Jana se učí angličtinu každý večer. ___________________
Ben má rád dobrodružné knihy. ______________________
Správná odpověď: 1a) Dances, drinks, reads, teaches; b) We write a letter every Sunday. Jana learns English every evening. Ben likes
adventure books.
1.1.3 Zápor
Zápor se tvoří přidáním pomocného slovesa DO a záporky NOT k infinitivu:
I do not work… já nepracuji – obdobně jako u slovesa být, se i zde tvar slovesa zkracuje,
DO NOT = DON’T, tedy I don’t work.
Zápor se ve třetí osobě jednotného čísla tvoří podobně, pouze pomocné sloveso má
tvar DOES, tedy DOES NOT = DOESN’T: she does not work = she doesn’t work – ona nepracuje.
 Všimněte si, že pomocné sloveso už je doplněné o koncovku -s, a proto ji už u slovesa
nebudeme přidávat! koncovka -s se nám tedy v záporu přesunula z významového slovesa
(pracovat, studovat) na pomocné sloveso.
I do not work / I don’t work
nepracuji
You do not work / you don’t work
nepracuješ
He/she/it does not work/ doesn’t work on/ona/to nepracuje
We do not work / we don’t work
nepracujeme
You do not work / you don’t work
nepracujete
They do not work / they don’t work
nepracují
Cvičení 2
Tvořte záporné věty:
Př: Peggy goes out every evening. Peggy doesn‘t go out every evening.
I read a book. __________________________________
We go to the library every month. __________________________________
Peter likes football. __________________________________
Správné řešení: I don‘t read a book. We don‘t go to the library every month. Peter doesn‘t like football.
Cvičení 3
Doplňte do vět jedno z následujících sloves ve správném tvaru:
believe
1.
2.
3.
4.
5.
6.
eat
go
make
tell
translate
The earth _______ round the sun.
Bees ________ honey.
Vegetarians ____________ meat.
An atheist __________ in God.
An interpreter (překladatel) _________ from one language into another.
A liar (lhář) is someone who _______ the truth.
Správná odpověď: 1. goes, 2. make, 3. don’t eat, 4. doesn’t believe, 5. translates, 6. doesn’t tell
4
1.1.4 Otázka
Při tvoření otázky je třeba použít pomocné sloveso DO, ve třetí osobě jednotného čísla tvar DOES.
Pomocné sloveso se dává na začátek otázky, po něm následuje podmět a sloveso. Otázka tedy
vypadá podobně jako oznamovací věta, pouze má na začátku pomocné sloveso: Do you work? Do
they study?



Pokud se otázka týká 3. osoby jednotného čísla, tak se koncovka -s přesouvá k pomocnému
slovesu a u významového slovesa už není. Je to stejné jako při tvoření záporu. Does he work?
Does she study?
U 3. osoby jednotného čísla tedy platí jednoduché pravidlo: ve větě musí být koncovka –s
pouze 1x.
Zápornou otázku vytvoříme jednoduše – přidáním negace NOT za podmět.
Do I work?
Do you work?
Does he/she/it work?
Do we work?
Do you work?
Do they work?
Pracuji?
Pracuješ?
Pracuje?
Pracujeme?
Pracujete?
Pracují?
Do I not work?
Do you not work?
Does he/she/it not work?
Do we not work?
Do you not work?
Do they not work?
Cvičení 4
Tvořte otázky:
Př.:your-dog-like-milk: Does your dog like milk?
they-work-at the supermarket_____________________________
he-write-a book for children______________________________
you-like-sci-fi books____________________________________
she-work-very hard_____________________________________
Správné řešení: Do they work at the supermarket ? Does he write a book for children? Do you like sci-fi books? Does she work very hard?
1.2 Vazba would like to
Would like se překládá jako rád/a bych, chtěl/a bych. Používáme, když o něco žádáme nebo když
něco někomu nabízíme. Je to velmi zdvořilý tvar.
Ve všech osobách má stejný tvar, za ním používáme infinitiv s to.
Používáme zkrácený tvar I‘d like:
I‘d like (would like) to prolong these books. Chtěl/a bych si prodloužit tyto knihy.
We‘d like to borrow a book about medicine. Chtěli bychom si půjčit knihu o medicíně.
Otázku tvoříme přehozením podmětu a tvaru would (dostaneme odpověď ano/ne).
Krátká odpověď má tvar: Yes, I would. No, I wouldn’t.
Would you like to prolong your books? Chcete prodloužit vaše knihy?
Yes, I would. Ano, chci.
Would you like a coffee? Dal/a byste si kávu?
5
No, I wouldn‘t, thank you. Ne, nedal, děkuji.
Pokud se chceme zeptat na něco konkrétního, přidáme na začátek otázky tázací zájmeno.
What would you like to drink? Co si dáte k pití?
What would you like to know? Co byste potřebovali vědět?
Cvičení 5
Přeložte následující věty.
Chtěl bych si prodloužit své výpůjčky. ___________________________________
Budete chtít ještě něco? Ne, nebudu. ___________________________________
Chtěli bychom nějakou knihu o Londýně. ___________________________________
Co si dáte k jídlu? ___________________________________
Jaké knihy by chtěl číst? ___________________________________
Řešení: I’d like to renew (prolong) my loans.Would you like anything else? No, I wouldn’t. We’d like a book about London. What would you
like to eat? What kind of books would he like to read?
2 Lexikální část
2.1 Žádost o zopakování
Určitě se setkáte se situací, kdy někomu neporozumíte. Poradíme vám, co dělat.
I’m sorry, I don’t understand
I’m sorry?
Promiňte, nerozumím.
Promiňte?
Toto je nejkratší způsob, jak oznámit, že jsme dotyčnému neporozuměli a jak se znovu zeptat. Na
konci věty je třeba zvednout mírně intonaci. Pokud větu dokončíte snížením intonace, tak se
dotyčnému omlouváte, a to jistě nechcete. Zkuste si říct „promiňte“ oběma uvedenými způsoby,
zjistíte, že v češtině je to úplně stejné.
Další fráze, které se vám mohou v podobných situacích hodit:
Can you repeat it, please?
Can you say that again, please?
Can you spell that?
Can you write it, please?
Můžete to prosím zopakovat?
Můžete to říct ještě jednou?
Můžete to vyspelovat? (vyhláskovat)
Můžete to napsat?
3 Odborná část
3.1 Kniha
Dnes si řekneme slovní zásobu, která se týká knihy.
Kniha book může mít různou velikost, může být:
malá small,
tenká thin,
velká big,
tlustá thick.
6







Kniha může být brožovaná paperback, vázaná hardback.
Volume je název pro jednosvazkovou knihu, file se označují jednotlivé záznamy v knize.
Literární tvorba se nazývá anglicky writing. Každý spisovatel writer má svůj vlastní styl psaní
style of writing.
Kniha má své jméno, svůj titul title, kapitoly chapters, z nichž úvodní kapitola se nazývá
introductory chapter, předmluva preface nebo foreword.
Většinou končí doslovem epilogue nebo afterword, může mít dodatek appendix.
Téměř vždy si přečteme obsah content, shrnutí summary nebo výtah abstract.
Pokud si chceme koupit anebo půjčit knihu, prolistujeme si jednotlivé stránky pages a
přečteme si úryvek extract, poznámky annotations, odkazy references.
A jak se knihy do knihovny dostanou?
Nákup – purchase
Dar – gift
Výměna – exchange
Povinný výtisk – legal deposit
Části knihy
title
author
barcode
call number
publisher
publishing house
název
klíčové slovo
čárový kód
signatura
vydavatelství
nakladatelství
Každý rád čte jiný typ žánru literary genre. Žánrů existuje celá řada, v jedné z následujících lekcí si je
rozebereme podrobněji.
7
Shrnutí:
V této lekci jsme se naučili:





Vytvářet věty pomocí přítomného času prostého
Jak se tvoří tyto věty v záporu
Požádat, aby nám dotyčný zopakoval větu, které jsme nerozuměli
Vazbu WOULD LIKE TO, která nám umožňuje vyjádřit naše přání či někomu něco nabídnout
Slovní zásobu týkající se knihy
8