Kakadu 37 - Základní škola a Praktická škola Gabriely Pelechové

K A K A D U
Kaleidoskop každodenního duchamoření
Noviny žáků Základní a Praktické školy G. Pelechové
v Dolní Poustevně
ÚVODNÍK
DUBEN 2014 ROČNÍK VIII /
ČÍSLO 2
ROZHOVOR S MARUŠKOU
Tak ahoj lidi,
je to celé nějaké
zajímavé. Nedávno
se ve školní šatně
ztratily 2 bundy
najednou. Je snad
naše šatna tajemná
či zakletá černá
díra? Či se nám tu
rozrůstá kanibalita
mezi bundami? Nebo
se nám tu objevila
kriminalita? Tyhle
blbosti se mi jako
první honily hlavou...
Nejdříve Vaškova
bunda a teď i moje
byla fuč. Proč ne
jiné, proč tyhle
bundy?
A záhada se
vyřešila. Nepozorný
řidič ústavu jel pro
Zdendu a společně
pobrali nejbližší věci
na věšáku (nechápu,
jak se mu to
podařilo). Proč
zrovna Vaškova a
moje? No protože
máme bundy blízko
Zdendy. Vašek už
svou bundu má a o
pár dní později (asi
2) mi ji taky vrátili.
Klára
1. Jak se ti líbilo v naší škole?
Líbilo, hodně. Budu se sem chodit koukat.
2. Na jakou školu se dále chystáš?
Chtěla bych jít na kuchařku.
3. Měla jsi vybranou jinou školu?
Chtěla jsem být zdravotní sestrou.
4. Jak dlouho u nás už si?
Čtyři roky.
5. Bude se ti po nás stýská?
Jo bude hlavně po Radce, Mirce. Vlastně po všech 
6. Jaké jsou tvoje oblíbené koníčky?
Poslouchání písniček.
7. Jaké je tvoje oblíbené jídlo?
Hranolky a smažený řízek.
8. Co děláš ve volném čase?
V létě jezdím na kole a na kolečkových bruslích. Také jezdím na tábory.
9. Máš nějakou oblíbenou hudební skupinu, zpěváka, písničku.
Ano. Poslouchám Justina Biebera.
10. Jaké jsou tvoje oblíbené předměty?
Věcné učení, rodinná výchova, pracovní činnosti.
Otázky vymyslel a rozhovor uskutečnil Štěpán Marek
PŘEČTĚTE SI V TOMTO ČÍSLE:
1
2,3
4
5
6
7
8
9
10
11,12
13
14
15
16,17
Úvodník; Rozhovor s Maruškou
Den Země
Beseda se spisovatelkou I. Březinovou
Divadlo Varnsdorf
Pokoj mých snů; Nevydařené divadlo; Ztracená
Život na farmě
Hrajeme si na Afriku
Popis krajiny na fotografii
Jarní prázdniny
Projektový den s Ondřejem Sekorou
Perličky
Poslední ohlasy zimy
Po památkách Dolní Poustevny
Křížovky
1
DEN ZEMĚ
Ve čtvrtek 24.4. jsme měli projektový den. Tentokrát
jsme nehledali obálky ani neskládali žádné puclíky,
protože dneska nám to Ivanka řekla, o čem se budeme
bavit. Bavili jsme se o Dnu Země. Ivanka nám pak dala
pracovní listy, každý měl jiný pracovní list a jeden jsme
měly s Míšou dohromady. Na tom prvním pracovním listě
byly kontejnery a pod nima byly odpadky a měli jsme je
roztřídit podle čísel. Každý kontejner měl svoje číslo a
k čemu patřil ten odpad, tak jsme tam
napsali číslo. Potom jsme hráli Ekohru, podobnou jako Člověče nezlob se, ale s otázkami o lese,
vodě a odpadu. Pak jsme se šli nasvačit. Když jsme se nasvačili, tak jsme vyráběli stolní hry –
Člověče nezlob se a Dámu. Pak jsme vyráběli hvězdičku
ze sáčků od čaje, složenou hvězdičku jsme nalepili na
čtvrtku a udělali jsme si z toho přáníčko. Pak jsme dělali
padák z igelitového sáčku, provázků a z víčka. Nakonec
jsem si s Patrikem zahrála Dámu – nikdo nevyhrál. Den se
mi líbil. (Edita)
Projektový den – Den Země
24. dubna jsme si povídali o tradici oslav Dne Země a
ohrožení planety. Říkali jsme si něco o recyklování a kam
máme dát odpadky. Četli jsme a luštili k tématu. Hráli
jsme ekologickou hru. Vyráběli jsme si hru z papíru a víček
PET lahví (Člověče nezlob se, Dáma). Dělali jsem skládanky z čajových pytlíčků. Vyrobili jsem si
padák z odpadových materiálů. Moc se mi to líbilo. (Patrik)
Den Země
Ve čtvrtek 24.4. jsme měli projektový den – Den Země. Když jsme přišli do školy, tak jsme se
bavili o tom, co Zemi škodí. Potom jsme ve dvojicích dělali pracovní list s popelnicemi - museli
roztřídit odpadky do správných popelnic. Když jsme to dodělali, tak jsme vyplnili další pracovní
listy. Musela jsem na nich rozdělit zvířata podle toho, jestli jsou býložravci, masožravci nebo
všežravci. Dál tam byla hadovka – co zvířata dělají, jestli plavou, létají, plazí se nebo běhají.
Když jsme to měli hotové, tak jsme si šli hrát ekologickou hru a tam byly otázky. Museli jsme na
ně správně odpovědět. Když jsme na ně správně neodpověděli, tak jsme se museli vrátit ve hře
o tolik políček, kolik jsme hodili kostkou. Když jsme hru dohráli, tak jsme šli svačit. Po jídle jsme
vybarvovali hru Člověče nezlob se a Dámu. Když jsme to měli vybarvené, tak jsme si šli ty hry
zahrát. Potom jsme šli skládat kytky z čajových sáčků, jmenuje se to „tea bag holding“. Ze čtvrtky
jsme udělali přáníčka, na která jsme pak ty kytky nalepili. Potom jsme vyráběli padák z igelitové
mikrotenové tašky. Vystřihli jsme čtverec, čtyři stejně dlouhé provázky a víčka. Do víčka jsme
vyvrtali čtyři díry, do těch děr jsme protáhli ty provázky a udělali uzlíky. Potom jsme to přivázali
k tomu pytlíku za rohy a bylo hotovo a mohli jsme už pouštět. Po obědě jsme si ještě jednou
zahráli hry, které jsme si vyrobili. Projektový den se mi moc líbil. (Míša)
2
3
BESEDA SE SPISOVATELKOU IVONOU BŘEZINOVOU
Beseda
V 10.30 jsme šli do kostelíku. Šli jsme do kostelíku a viděl jsem portréty.
Já jsem si sedl dopředu. Paní se jmenovala Iveta Březinová, je jí 50let.
Začala ve 30psát knihy. Jednu knihu napsala třeba 10let. Řekla nám, že má ráda Karla Hynka Máchu.
Na konci jí jsme dali hodně otázek, moje byla, jestli psala dobrodružství. (Patrik)
Spisovatelka
V úterý jsme byli v kostelíku na besedě a tam byla spisovatelka Ivona Březinová. Povídala nám o
knihách a jak se chtěla stát spisovatelkou. Povídala nám ještě něco o těch hrdinách z knih. Moc se mi
to líbilo. (Míša)
Beseda se spisovatelkou Ivonou Březinovou
V úterý 11.3. jsme šli v 10.30 do kostelíku. Šli jsme tam, abychom se něco nového dozvěděli. Povídala
nám spisovatelka Ivona Březinová o jednom spisovateli, kterého měla ráda, Karel Hynek Mácha, nikdo
neví, jak vypadal, je to tajemství. Ivona Březinová se narodila v Ústí nad Labem a chvíli byla učitelka
na vysoké škole, tam co se sama učila - byla stejně stará, jako její žáci. Ve 30letech napsala první
knížku. Spisovatelce je teď už 50let a za ty roky napsala 48 knížek. Přednáška byla fajn a i jsem se
něco nového naučila.(Edita)
Beseda se spisovatelkou Ivonou Březinovou
V úterý 11.března šla naše škola do kostelíka na přednášku paní spisovatelky Březinové. Třeba o
béčkách a dalších, taky o tom, jak se knihy píší a taky kolik let čekala na 1. knihu. Pak byly otázky a
odpovědi. (Danda Kreibich)
zdroj: http://www.czechlit.cz/nove-knihy/lentilka-pro-dedu-edu/
Koupit knihy na
Ivona Březinová
Ivona Březinová píše knihy pro děti a mládež všech věkových kategorií a nejrůznějších žánrů.
Vystudovala gymnázium a Pedagogickou fakultu v Ústí n.L., obor čeština –dějepis. Po několikaletém
působení na katedře bohemistiky, kde získala titul se v roce 1996 stala spisovatelkou z povolání.
Často jezdí na besedy a autorská čtení. Od roku 2007 vede tvůrčí skupinu Hlava nehlava, ve které
funguje jako editorka povídkových sbírek autorů Literární akademie. Některé knihy:
1. Zrcátko pro Markétu
2. Věra, Nika a sedm babiček
3. O kočce Kačce
4. Kateřina nejen ze Zámku
5. Trosečníci-Dobrodružství v zamčeném bytě
6. Začarovaná třída
7. Velká dětská encyklopedie
8. Obrázková encyklopedie pro nejmenší
9. Zuby nehty
10. Pomeranče v podprsence
odkazy:
https://www.google.cz/search?q=ivona+březinová+knihy&espv=210&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tyEgU5qlJ
sTLtAb1lYDQDA&ved=0CAkQ_AUoAQ&biw=1280&bih=909#facrc=_&imgdii=_&imgrc
http://www.databazeknih.cz/autori/ivona-brezinova-1358
4
DIVADLO VARNSDORF
V úterý 25.3. jsme jeli se školu do divadla do Varnsdorfu. Představení se
jmenovalo „Divadelní cestopis, aneb Evropou od renesance po realtius“. Přišli jsme
do divadla a šli jsme si sednout dolů do osmé řady, kluci seděli v deváté řadě. Hráli
dva herci, cestovali podle mapy Evropy. Hráli ukázky z různých divadelních her.
Líbilo se mi, jak jeden zlomil kliku u mlýnku a jak si hráli na doktora, prostě se mi
všecko líbilo, byla to legrace. Pořád jsme se smáli. Když to skončilo, tak jsme se šli
nasvačit ven, ale padaly kroupy, tak jsme šli jíst pod strom. Tam jsme se nasvačili a
šli na bus. Andrea koukla na hodinky a řekla Hance, že máme už jen 6minut, tak
jsme museli zrychlit, abychom stihli autobus. Nakonec jsme se i proběhli. Pak jsme
jeli na odpoledku, jen Patrik už jel domů. (Edita)
25.3. jsem jel do divadla. Když jsem šel na horní školu, tak jsem musel jít za
Ivou odevzdat papírek. Když jsem byl na horní škole, tak jsme čekali nachvilku. Šlo
nás na bus 9 i s učitelkou.. Nastoupili jsme do autobusu a sedl jsem si dozadu. Když
jsme byli ve Varnsdorfu, trošku jsme bloudili. Šli jsme dovnitř, tak jsme si vzali věci.
Začalo to a bylo to srandovní. Nejvíc se mi líbilo, jak si z nás dělal srandu a jak hráli.
Když jsme končili, tak jsme pospíchali a v autobuse jsem usnul. Moc se mi to líbilo
(Patrik)
V úterý 25.3. jsme byli v divadle na představení. Když představení začalo, tak
ty páni něco vyprávěli. Cestovali v divadelních představeních. Dokonce si vzali na
pódium Kláru a chvíli tam s nima hrála. Nakonec se hádali a toho jednoho otrávil
s kafem. Divadlo se mi moc líbilo. (Míša)
odkazy:
https://www.google.cz/search?q=divadelní+cestopis+aneb+Evropou+od+renesance+po+realismus&rlz
=1C2CHMA_csCZ346&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=w3cxU4XaCoOktAag6IH4BQ&ved=0CAYQ
_AUoAQ&biw=1280
https://www.google.cz/search?q=divadelní+cestopis+aneb+Evropou+od+renesance+po+realismus&rlz
=1C2CHMA_csCZ346&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=w3cxU4XaCoOktAag6IH4BQ&ved=0CAYQ
_AUoAQ&biw=1280&bih=909#fa
5
POKOJ MÝCH SNŮ
Pokoj mých snů je obrovský. Zdi mají zelenooranžovou barvu. Jsou v něm tři velké
skříně, jedno zrcadlo, plazmová televize, počítač a psací stůl. Pod televizí stojí xbox 360 a
hry na xbox 360. Postel je ve tvaru auta. Na policích jsou vystaveny hračky a knihy. Nad
psacím stolem je jedno okno a pod ním hřeje elektrické topení. Koberec je kožený ve tvaru
medvěda. Zdi zdobí plakáty aut, zpěváků, hereček a herců. (Patrik)
Pokoj je velký, stěny má vymalované šedou barvou a jsou vyzdobené plakáty a
reproduktory. V pokoji je počítač, velká postel, točící skříň, poličky na boty, šuplíky na pásky.
Je tam plazmová televize, tři okna. Stůl je kulatý a skleněný, je tam velké zrcadlo. Velký
černý koberec s třásněmi leží na zemi. Dveře jsou polstrované. Na stropě svítí moderní lustr.
(Edita)
Můj pokoj je střední. Stěny má natřená na zeleno. Velké okno nad psacím stolem. Na
zemi je zelený koberec. Potom tam je nábytek – postel, skříň, gauč. Světla zabudovaná ve
stropě. Dveře jsou zašupovací. (Míša)
Je velký se spoustou místa. Barva zdí je zelená. Nábytek je osvícený zelenou a
modrou barvou. Mám v něm domácí kino, xbox 360. Koberec je pografitovaný, postel ve
tvaru Schelbi 6. Pokoj má 4 okna, elektrické topení, lednici plnou baget a hamburgrů.
Součástí pokoje je i painttbalová dráha se zbrojírnou, větrná komora na létání, bazén a
vířivka. Spím na velkém masážním vyhřívaném gauči. (Alex)
Měl bych v pokoji švédský stůl. Pak bych měl malou továrnu na lego, všechnu
elektroniku a auta na ovládání a angličáky. Moc bych byl rád, kdybych měl tento pokoj.
(Štěpán)
NEVYDAŘENÉ DIVADLO
V úterý 8.4. jsme jeli do divadla, ale ujel nám autobus do Varnsdorfu. Tak jsme čekali
na další autobus a Iva volala Mirkovi, kdy jede další a Mirek volal i do divadla. Když jsme šli
na vlak zpátky, tak ten nám taky ujel. Tak jsme se na nádraží nasvačili a čekali na další
autobus a do divadla jsme nejeli a jeli jsme domů. Moc se mi to líbilo . (Míša)
ZTRACENÁ
Příběh, díl 1.
Tak nevím jak, ale jsem někde a nevím kde... Probudila jsem se na pláži a za sebou
mám prales. Vedle sebe jsem měla školní tašku se sešity, psacími potřebami, rýsovacími
potřebami, deštník a oblečení co mám na sobě. Zatím jsem si stihla přefiltrovat (jen tak
narychlo) vodu do krabičky od svačiny skrz mé triko (nic moc ale žízeň je žízeň). Zapálila
jsem pár suchých listu a klacíků s trochou trávy díky mým brýlím. Pomocí mikiny jsem
vyšplhala na palmu pro kokosy. A podařilo se mi najít skálu, kde jsou kolonie nějakých ptáků.
A zdařilo se mi ukrást pár vajec. Ty jsem pak dala do pískového důlku a zakryla je
několikacentimetrovou vrstvou písku. Pak jsem na něj přenesla oheň a nechala jej hořet. Šla
jsem zatím postavit dál od vody (kvůli přílivu) přístřešek. Kružítkem jsem vyvrtala díry pro
dřevěné tyče přístřešku. Jeho střechu tvoří pár palmových listů a deštník. Polštář je můj
penál vycpaný čerstvým palmovým listím. Hotovo přístřešek stojí, oheň jsem posunula
z hromádky a vyndala jsem vajíčka natvrdo. A jelikož mě nebavilo filtrovat vodu-kterou vypiji
hned jak ji dofiltruji- šla jsem do pralesa stírat vodu z listů. Už zapadá slunce tak pardon moc
už toho nevidím, jdu přežít noc přikrytá učebnicemi u ohně.
PS: Snad do rána nechytnu.
Z hodiny dějepisu
Klára Dinnbierová
6
ŽIVOT NA FARMĚ
(ČTVRTEK 13.3.2014)
Ve čtvrtek jsme jeli na Novou Vísku,jela dvě auta a byla tam téměř celá třída - Nikola Krásná ,
Dominika Proszewská , Viki Chabová, Pavel Gajdoš , Andrea Martonová , učitelky Jana a Renata .
Vystoupili jsme u Integrovaného centra v Horní Poustevně a šli jsme. Andrea nechtěla jít do
kopce, ale nakonec to zvládla.Přišli jsme na Novou Vísku a šli jsme na kozí farmu. Eliška nás uvítala,
ukázala nám kozy a kůzlata a řekla nám, že nějaká kůzlata jsou strašně mladá a prý až vyrostou, tak
je budou dojit mléko. Z kozího mléka se vyrábí výborný sýr. Kůzlečí maso bude Eliška prodávat na
Velikonoce.Řekla nám , že si máme dávat pozor, aby nám kůzlata nekousala prsty, že mají vpředu
malé a vzadu velké špičáky a bolelo by nás to.
Potom jsme šli si sednout do traktoru. Jeli jsme do ohrady pro koně a oslíka a šli jsme kydat
koblihy po koníkovi a oslíkovi, až byl celý plný vozík koblih. Eliška nám říkala, že ty koblihy tam jsou za
celý rok . Potom jsme šli na svačinu v 10:30 h. Chtěli jsme se jít ještě podívat na Špičák, protože tam
je kamenná památka, ale už jsme to nestíhali.Šli jsme zpět k autům a jeli jsme do školy. Chtěla bych
jet znovu, bylo to tam zábavné.
kůzle
koza
kozí mléko
kozí sýr
autorka.: Viki Chabová
Zdroje:
http://chevert.profitux.cz/akce/kratochvile/slides/koza.html
http://www.kek.cz/stanin/4369.html
http://www.stastnezeny.cz/index.asp?menu=3581&record=22522
http://www.ireceptar.cz/pro-kutily/skrinka-na-syry/
7
HRAJEME SI NA AFRIKU - BUBENÍK MILOŠ DVOŘÁČEK
V 10 hodin jsme šli do kostelíku, protože tam přijel pán, který hrál na bubny. Tam
jsme šli, tak pak jsme tleskali do rytmu a pak kdo chtěl, tak mohl tancovat. Hodně dětí
tancovalo. A pak jsme zpívali a pak na konec hrál na kalimbu a zpívali jsme s ním. Pak se
rozloučil a byl konec. Bylo to fajn, byla i sranda. (Edita)
V 10.00 hodin ráno jsme šli do kostelíku. Bylo nás tam hodně, z Vilémova tam přijeli.
Každý seděl zvlášť, já jsem seděl vedle Míši a kámoše Ondry. Miloš Dvořáček nám ukázal
činely (činely na sobě, rozbité činely, nerozbitné činely ) + ukázal nám bicí (malý buben,
velký buben a konga). Na tři písně jsme tancovali a pak nakonec jsme si odpočili. (Patrik)
Ve středu 5.3. jsme byli v kostelíku na představení. Pán Miloš Dvořáček hrál bubny a
jiné nástroje, zpíval a my jsme tančili. A povídal nám něco o Africe. Představení se mi moc
líbilo. (Míša)
Bubeník se jmenoval Miloš Dvořáček, hrál v kostelíku. Šli jsme se na něj kouknout.
Naučil nás africké slova. Když hrál na bubny, tak vždycky u toho buď vykládal nebo zpíval.
Někteří se k němu přidali. Nějaké děti i zpívaly, tleskaly, tancovaly. Na závěr nám ukázal
africký nástroj kalimba. (Alex)
Šli jsme do kostelíka. Bubeník nám představil bubny a pak nám dal otázky. Pak jsme
tancovali a bubeník nám hrál do toho. Hrál nám různě styly z různých zemí a vesnic.
Nakonec nám ukázal bicí nástroj zvaný kalimba, moc se mi to líbilo. (Štěpán Janoš)
5. března ve středu bylo vystoupení s panem bubeníkem. Přišla tam naše škola a
škola z Vilémova. Hrál tam různé cikánské a africké písničky, ale i moderní. Nejdříve se tam
zapojil Martin Grundza:) k tanci se připojil i Patrik a potom všichni tancovali až Martin začal
bubnovat :( Potom pan bubeník povídal o bubnech a o činelech. Pak tam hrál na africký
nástroj kalimba. Konec a šli jsme do školy. (Honzík Novotný)
Kalimba
Kalimba patří do skupiny perkusních (bicích) nástrojů, jedná se o moderní verzi
nástroje "Africká mbira". Je také známá jako palcové piano nebo jako lamelofon. Tradičně se
používá v Africe jako doprovod při zpívání. Na kalimbu se hraje brnkáním pomocí palců na
kovové struny.
8
Bicí nástroje (zvané též perkuse) jsou pravděpodobně nejstarší a také nejobsáhlejší
skupinou hudebních nástrojů. K vytváření zvuku dochází pomocí úderů do nástroje, třesením
nástrojem, či škrábáním na nástroj.
Bicí nástroje se dělí na bicí soupravu a perkuse (slovo perkuse znamená také poklep, lze
tedy říci, že všechny bicí nástroje jsou perkuse).
Příklady perkusí – triangl, kastaněty, konga,
tamburína, xylofon.
bicí souprava
perkuse
Odkazy:
https://www.google.cz/search?q=kalimba&rlz=1C2CHMA_csCZ346&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nhsXU5ziM4KDt
Aaa24DADg&ved=0CEYQsAQ&biw=1280&bih=909#facrc=_&imgdii=5kFmjQ-oSWjHDM%3A%3B6GP66X4ivBXRvM
http://cs.wikipedia.org/wiki/Bic%C3%AD_n%C3%A1stroj
http://www.lecive-nastroje.cz/cz/eshop/melodicke-perkuse-9/0/kalimba-44.html
POPIS KRAJINY NA FOTOGRAFII
Dívám se na tuto fotku, kde je kamenitý kopec a na tom kopci teče voda. Fotka vypadá, jako
by byla vyfocena za jarního dne.
Když se na tuto fotku podíváte, uvidíte tekoucí vodu, vypadající, jako by byla z malinkých
lesklých diamantů. Les s velkými i s malými kamínky vypadá, jako by ten les byl daleko od civilizace,
myslím tím, že to není nijak poničený a také to vypadá jako prales. Stromy a kameny jsou porostlé
zelenavým mechem, který vypadá jako zelená peřina a uprostřed peřiny teče mnoho lesklých
diamantů. Les je místy i žlutozelený. Tato barva v té krajině mi připomíná, jako by v tom lese byli
rozsypané „20“ (dvacky). Čím více se dostáváme k dolnímu řádku obrázku, tak kameny vypadají, jako
by v nich bylo zaraženo zlato. Voda sem-tam někdy sebere i nějaký klacíček, který spadl ze stromu
hned do toku vody.
Toto místo se mi zdá být velmi klidné a i bych tam někdy určitě šel jen tak se tam podívat
nebo tam o něčem přemýšlet, jelikož tam je klid.
Štěpán Šafránek
9
JARNÍ PRÁZDNINY
Šel jsem domů a byl jsem u babičky a byl jsem tam na víkend. Potom jsem byl v DD
v Lipové. V pondělí jsme byli na procházce. V úterý jsme byli na hřišti. Ve středu jsme hráli
stopovanou, kde jsme plnili úkoly. Ve čtvrtek na bowlingu. V pátek na hřišti. V sobotu U
Pytláka a pak generální úklid. V neděli jsme se stěhovali na 1.RS. (Štěpán Janoš)
Jeli jsme do Karlových Varů k babičce. Babička nás vzala do Plzně na koně, pak do
Dinoparku, tam bylo hodně dinosaurů. Byly tam i prolézačky, kino, obchod na suvenýry,
obchody s jídlem, měli jsme hranolky. Jeli jsme k babičce, tam jsme spali čtyři dny.
Jeli jsme domů, tam jsem psal úkoly, chodil jsem ven, na počítač hrát hru „Transformes the
game. (Patrik)
Já jsem o prázdninách uklízel byt a hrál hry na počítači. Hrál jsem střílečku Counter
Strike 1.6 Nao Steam. Hrál jsem o místo VIP gold a o administra. (Alex)
O jarních prázdninách jsem byla s tetou v kině v Děčíně na Babovřeskách 2. Teta mě
pak odvezla k babičce a byla jsem tam do středy. S babičkou jsme chodily na procházky. Ve
středu jsem jela k tetě a babičce do Chřibské, tam jsem byla do soboty. S tetou a babičkou
jsme jezdily na výlety. Byly jsme u tety a strejdy ve Svoru. V pátek jsme byli v Liberci se
strejdou, šli jsme do Mac Donaldu. V neděli jsem jezdila na kole. Prázdniny se mi moc líbily.
(Míša)
O jarních prázdninách jsem jezdila do Lipové skoro každý den. V úterý jsem jela
s Lenkou a se Sárou do Šluknova a tam jsme šly do obchodu, ale musely jsme chvíli počkat,
protože měli zavřeno a otevírali až v půl jedné. Když otevřeli, tak jsme se šly podívat do
všech obchodů. Vzaly jsme to odzdola až nahoru. Já jsem si koupila zelený lak, Sára si
koupila zelený a oranžový lak a Lenka si také koupila laky. Pak jsme si šly koupit jídlo. Já
jsem si koupila hranolky a holky si koupily hamburger. Pak už jsme se ve Šluknově nudily a
jely jsme nazpátek ve 13. 20. Jely jsme do Šenova a pak jsme šly pěšky do Lipové. Tam
jsem byla do 16.15, protože pak mi jel bus domů. Výlet s holkama se mi líbil, byla s nima
sranda. V sobotu k nám přijela Klára, šly jsme k nám a tam jsme si nalakovaly nehty. Pak
volala Lenka, v kolik hodin vyjdeme do Lipová, domluvily jsme se za půl hodiny. Ale vyšly
jsme déle, protože nám trvalo, než jsme si nalakovaly ty nehty. Pak jsme čekaly, až máma a
táta přijedou z obchodu, aby mi dali 20Kč. S holkama jsme si povídaly v autobusové
zastávce, udělaly pár fotek, rozdělily jsme si margotku a pak se vrátily do Šenova a čekaly,
až Kláře pojede bus. Ten den se mi moc líbil, protože jsem byla s těma nej nej kámoškama.
V sobotu jsme měli návštěvu, tetu Žanetu a strejdu Martina. Měli s sebou tentokrát Martinku,
jí je 7let. Ve středu příští přijede k nám na návštěvu a bude u nás i spát. Ještě bych chtěla
vidět Jarču po dlouhé době. Tyhle dny se mi nejvíc líbily. (Edita)
10
PROJEKTOVÝ DEN S ONDŘEJEM SEKOROU
(115 LET OD NAROZENÍ O. SEKORY)
17. dubna jsme šli do školy, v 8.00 jsme šli hledat obálky na půdu. Když jsme je našli, tak
tam byly úkoly, buď z ČJ, M, P, RV…. Hádali jsme, co to byl za den. Skládali jsme puzzle, já měl
Ondřeje Sekoru. Získali jsme písmenka za správné složení. Četli jsme pohádku Ferda Mravence a
brouka Pytlíka, ukazovali jsme si na youtube písničku a pohádku. Vyrobili jsme si berušku a pak
dali závod. Dělali jsme si pokrm, beruška z pečiva, ze sýra a zeleniny. Barvili jsme z kamene
berušku a nakonec jsme dostali omalovánky a bonbóny lipo Ferda. (Patrik)
Na projektovém dnu jsme si užili hodně legrace. Soutěžili jsme, připravili pokrm a vyráběli.
Nejdřív jsme hledali obálky na zjištění názvu projektu, potom jsme vyráběli a soutěžili a nakonec
jsme si připravili pokrm a nabarvili berušku na kámen. (Alex)
Ve středu 16.4. jsme měli projektový den o
Ferdovi. Když jsme přišli do školy, tak jsme šli
hledat obálky s úkoly a museli jsme je vyřešit
správně. Iva nám za ně dala indicie. Když to měli
všichni hotové, tak dostali taky indicie a mohli
hádat, co je to za projektový den. Když jsme to
neuhádli, tak nám Iva dala složit obrázky a potom
jsme to uhádli. Pak jsme skládali jméno a životopis
spisovatele. Iva nám přečetla kapitolu o Ferdovi
Mravencovi. Potom nám Iva pustila písničku a
přitom jsme dělali berušku z papíru. Když jsme ji
dodělali, tak jsme si šli s beruškama dát závody. Po
závodech jsme se měli nasvačit, ale Iva řekla, že
budeme kuchtit. Tak nám Iva rozdala cherry
rajčata, ledový salát, papriku, pažitku, hroznové
víno, mazací sýr a veku. Veky jsme namazali
sýrem a na to jsme dali ledový salát. Na ledový
salát jsme dělali berušky z hroznového vína, cherry
rajčat a z pažitky. Z papriky jsme udělali kraba a dali jsme ho také na veku. Potom jsme všechno
snědli. Když jsme dojedli, tak jsme šli malovat kameny a na ně jsme malovali berušku. Pak nám
Iva pustila krátkou pohádku o Ferdovi a přitom jsme vybarvovali omalovánku. Nakonec jsme
dostali lipo. Projektový den se mi moc líbil. (Míša)
Ve středu 16. jsme měli projektový den s naší třídou. Šli jsme hledat papíry na půdu a na
nich byly dva úkoly. Když jsme je udělali dobře, tak jsme každý dostal dvě kartičky, na nich byla
napsaná různá slova, abychom uhodli, jaký budeme mít den, o čem budeme mluvit. Protože jsme
to neuhodli, tak jsme každý dostal jednu větu a pořád jsme nevěděli. No a pak nám dala Ivanka
písmenka a z toho jsme měli složit jméno a příjmení. Tak jsme je složili a vyšlo nám Ondřej
Sekora, tak jsme se bavili o něm. Je to spisovatel a napsal a namaloval Ferdu Mravence. Potom
jsme dostali puzzle, na jednom obrázku byla beruška, na druhém mravenec, na třetím brouk, na
dalším Ondřej Sekora. A Ivanka k tomu nám pouštěla písničku od Divokého Billa, jmenovala se“
O Ferdovi a mravenci“ a dala
nám k tomu text. Potom jsme si vyrobili berušku
z papíru
a na ní jsme dali dlouhej provázek a konec provázku
jsme nalepili na ruličku a soutěžili jsme, kdo ji
rychleji namotá. My jsme si s Alexem dávali
závody, kdo bude rychlejší, jestli já a nebo Šiška a
Šiška byl naštvanej, protože jsem byla rychlejší
vždycky já. Pak jsme dělali housky s beruškama
z rajčat, hroznového vína a ledového salátu. Ještě
nám Ivanka dala papriku a to jsme udělali kraba a
11
pak jsme to snědli. Ale já jsem nechala toho raka, protože nemám ráda papriku. A pak jsme
malovali na kámen berušku a Šiškovi to vůbec nešlo . A pak Ivanka pustila pohádku Ferdu
Mravence a za odměnu jsme dostali bonbóny Ferdu a ještě k tomu omalovánku. Den se mi moc
líbil. (Edita)
12
PERLIČKY
Dělení slov na konci řádku
Danda: Myš se nerozděluje, že ne?
Honzík: Ale jo, myš můžeme rozdělit na tělíčko a ocásek.
Danda: My jsme měli doma jako vánoční stromeček modřín.
Úsečka měří 5 dilimetrů. (Danda)
Šafra má na tabuli nakreslen jehlan a má napsat název tělesa.
Odpověď: Čtyřboký trojúhelník.
Sára odmítá přečíst slovo vůl, protože je sprosté. Tak jí vysvětluju, že to je samec od krávy,
takže vůl je zvíře. Do hovoru se vmísí Erik: "Vůl jako, že hulí, jo?" - "Ne, vůl jako, že volí."
Eriku, co je na obrázku? Oko. - Dobře, ale když jsou dvě? Co to je? - Oko, oko.
Kde se berou sliny?
Sliny, to je taková sušená voda. (Vojta V.)
Co znamená červená čára na mapě? Konec světa (Nikola)
Vypátrej – úkol z chemie:
Dají se sulfan a amoniak vyrobit ve školní JÍDELNĚ? (správně laboratoři) (Šafrda)
Vem si nějakou měkkou tužku, která se dobře počítá. (Petra)
Jak posíláme důležitý dopis? Tajně.
Příbuzné slovo ke slovu smýkat – šmitec
Jak se jmenuje bod, který leží na ose souměrnosti – samodružec
Kolik asi měří tasemnice – 3 roky
Jakými způsoby se rozmnožuje nezmar? Půjčením a fyzikálně.
Hele jaký mám špekatý jablko.
Příště budeme zdobit krachlice?
Co znamená zkratka BESIP? – Bez posypu; Bez helmy a bez chráničů.
Čím je nebezpečný AIDS? Způsobuje zácpu nebo průjem.
Co dělali národní buditelé? Přinesli do zámku lásku.
Vytvoř několikanásobný a rozvitý přívlastek ke slovu květina:
několikanásobný přívlastek = 4x, 80x, 5x, 100x, 8x, 24x květina
rozvitý přívlastek: 1 ,8, 2, 45, 55, 47, 99, 38, 77 květina
Němčina
Honzík má doplnit německé názvy zemí:
Švýcarsko – Schwicarsko (Schweiz)
Kdy je důležité vyplnit barvu očí v dotazníku?
Když jdu na operaci s očima (Vojta V.)
13
POSLEDNÍ OHLASY ZIMY
Bruslení 21. 3.
Jeli jsme autobusem. Přijeli jsme, šli na zimní stadion a obuli brusle. Šli jsme na led. Štěpán a
Dan střílí na bránu. A Mirka učila jezdit na bruslích Erika. Užili jsme si to.
Jirka Brož
Popis dětských lyží
Lyžování je zimní sport, na sjezdovkách se jezdí, kličkuje se mezi sloupky.
Lyže vypadají jako prkno a na tom jsou připnuté boty a lyže jsou vepředu trochu zahnuté nahoru a
dokulata. Lyže mají barvu modrou s šedivými proužky. U boty jsou úzké a vepředu jsou široké a prkno
je placaté, dlouhé. Lyže jsou dlouhé jeden a půl metru, určené pro děti od 12 let.
Na lyžování potřebuješ mít krátké hůlky a teplé oblečení a helmu na hlavu, chrániče, čepici,
rukavice a teplé ponožky.
Na lyže nechoď opilý a nejezdi rychle, jezdi bezpečně, neměl bys dělat blbosti a jezdit do cesty
jiným lidem a když jsi malý, nechoď na sjezdovky.
Honzík Novotný
Bruslení
21.3. jsme jeli na bruslení. V 8.25 jsme jeli do Rumburka. Než jsme jeli, tak jsem šel pro brusle
k Ivě. Já jsem seděl v autobuse s Jirkou. Jeli jsme asi půl hodiny. Byli jsme tam. Pak měl jsem se
převlíknout. Když jsem se převlíknul, tak jsem šel na led, tak jsem spadl na nos. Pak šlo mi to. Pak
jsme šli nasvačit se a zase šli bruslit. Pak jsme jeli domů. Moc se mi to líbilo. (Patrik)
V pátek 21.3. jsme jeli se školou na bruslení do Rumburka. Když jsme přijeli do Rumburka, tak
jsme šli na zimní stadion. Šli jsme do šatny přezout se do bruslí. Museli jsme čekat, až se všichni
přezují a pak jsme šli teprve na led. Nejdřív jsem se držela mantylanu a pak už jsem jezdila po celém
ledě. Štěpán mě chtěl shodit i Viktorku s Andreou, ale nepovedlo se mu to. Pak já s Andreou jsme šli
na Štěpána ho shodit, ani jsme ho nemuseli shodit, protože padal sám. Pak jsme šli na svačinu,
koupila jsem si horkou čokoládu. Když jsme všichni dosvačili, tak jsme šli ještě na led. Andrea chtěla,
abych s ní šla jezdit, tak jsem šla. Držely jsme se za ruce a Andrea udělala prudkou zatáčku a spadly
jsme obě dvě. A pak už jsme museli jít, takže jsme se šli přezout do bot a pak jsme šli na vlak a jeli
jsme na jednu hodinu do školy. Bruslení se mi líbilo. (Edita)
V pátek jsme byli v Rumburku na bruslení. Když jsme přišli na stadion, tak jsme se obuli do bruslí
a šli jsme na led. Na ledě jsem jednou spadla. Potom jsme šli na svačinu a tam jsme si koupili teplou
čokoládu. Když jsme byli nasvačení, tak jsme šli zpátky na led. Bruslení se mi líbilo. (Míša)
Odkazy:
http://sport.infocesko.cz/images/clanek/abstrakce_45/3745/46548_zoom.jpg
14
PO PAMÁTKÁCH DOLNÍ POUSTEVNY
Ve středu 12.3.2014 jsme se ve třídě domluvili, že půjdeme na vlastivědný výlet nazvaný Po
kamenných památkách Dolní Poustevny. V pátek 14.3.2014 jsme vyrazili . Prohlédli jsme si naučnou
tabuli, kde byly informace . Potom jsme šli kolem rybníků za nádražím. Překvapilo nás, že byl
vypuštěný sportovní rybník a byla tam spousta škeblí rybničních. Dívali jsme se na ně. Je to největší
druh měkkýše v České republice. Dýchá žábrami. Potravu získává filtrováním vody a vyžaduje čistou
vodu. Larvy mají ozubenou skořápku a lepkavé vlákno, živí se planktonem a dožívá se 5-15let.
Šli jsme se dále podívat na sochu Bílé paní . Dominika se lekla, myslela si, že je to duch Bílé
paní. Dříve to byla statkářka, která se zamilovala do vojáka, ale když se o té lásce dozvěděl její
manžel utkal se s vojákem na život a na smrt. Ale statkář uměl vidlemi lépe než zamilovaný voják
s píkou a tak zabil nebohého vojáka a statkářka po své smrti už nikdy neměla najít klid a dodnes volá
svého vojáka. Jen nás mrzelo, že jsme nenašli pomník zamilovaného vojáka jménem Carolo.
Šli jsme se také podívat na pomník Ježíše Krista, který je z roku 1893. Potom jsme se snažili
hledat rozdíly na budově mateřské školky. Šli jsme kolem knihovny do školy. Já bych tam šel
milionkrát,ten výlet se mi líbil, přeji jsi, aby ten výlet neskončil.
Škeble rybniční
Honza Horák
http://dolnipoustevna.cz/pamatky/
http://www.biolib.cz/cz/taxonimage/id107352/?taxonid=3003&typ
http://www.biolib.cz/cz/image/id1365
15
KŘÍŽOVKA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1. Slepice snáší…
2. Druh děravého sýra
3. Nářadí na nabírání (hlína, uhlí)
4. Mateřídouška je léčivá…
5. Manžel od krávy 
6. Gorila je…
7. Místo, kde spí jezevec
8. Jablko je…
9. Samice od berana
10. Kráva, býk a tele je hovězí…
TAJENKA:………………………………………….
Autor křížovky – Martin Schmalz
16
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Správně přiřaď,
doplň do křížovky:
TAJENKA:……………………………….….
AUTO
1.
OCET
2.
OŘECH
3.
KÁVA
4.
NOS
5.
ŠIJE
6.
VANA
7.
LEPIDLO
8.
9.
MED
10.
SEDÍ
17
18