8-12 Výukový materiál - Join-the-Game

Výukový materiál
Škola hrou – pro žáky od 8 do 12 let
Doprovodný materiál k dobrodružné hře „Vítězové ulice“
Z iniciativy Salesiánské asociace Dona Boska o. s. a Jugend Dritte Welt e.V.
Seznam listů
Jméno: ________________________________________________________________________
číslo
název
1
Jihoafrická republika, země a lidé (1)
@
2
Jihoafrická republika, země a lidé (2)
@
3
Jihoafrická republika, země a lidé (3)
@
4
Svazijsko
@
5
Rodinný život
@
6
Sangoma
@
7
Apartheid
@
8
Nelson Mandela
@
9
Život v chudinských čtvrtích
@
10
Nepřátelství vůči cizincům
@
11
Děti ulice
@
12
Naděje pro děti ulice
@
13
Fotbal v Jihoafrické republice
@
14
Učit se z fotbalu
@
15
Chudí a bohatí
@
16
Vzděláním překonávat chudobu
@
hra 1
hra 2
Text s mezerami
www.join-the-game.org/cz
1. Jihoafrická republika,
země a lidé (1)
Podívej se na internet, kde přesně leží Jihoafrická republika.
Zanes do mapy jména tří měst a sousedních zemí.
Vybarvi státní vlajku správnými barvami.
Doplň správné údaje k následujícím pojmům
v rámečcích.
hlavní město
počet obyvatel
_________________
______________
hlavní jazyky
________________
________________
________________
________________
měna
_____________
Poznáš co je na fotkách? Napiš správné číslo k názvům.
1
2
Mys Dobré naděje
Krugerův Národní park
3
4
Stolová hora
Lion’s Head
www.join-the-game.org/cz
1
2. Jihoafrická republika,
země a lidé (2)
Národ duhy
Jihoafrická republika je označována jako národ duhy. Zjisti si,
co to znamená. Zatrhni správnou odpověď:
Je zde jedno z nejpestřejších složení obyvatelstva. Žijí zde černí, bílí, barevní a Indové.
Barva pleti zdejších lidí září všemi barvami duhy.
V Jihoafrické republice je vidět duha častěji než kdekoli jinde na světě.
Roční období
jaro
V Jihoafrické republice jsou roční
období rozložena jinak než u nás.
Doplň tabulku.
léto
podzim
zima
listopad
Velká pětka – Big Five
V osmisměrce se skrývají názvy pěti divokých zvířat, která patří do „velké pětky“.
Najdi je a napiš na řádky.
Více o těchto zvířatech si můžeš najít na internetu.
Také ve hře si o nich můžeš něco přečíst v informačních blocích pod názvem „Big Five“.
Do rámečků dole dokresli chybějící zvířata.
E
A
L
N
O
C
A
L
N
E
O
S
B
L
E
S
A
V
V
H
S
O
C
R
U
V
E
V
L
L
A
R
W
O
E
O
N
A
D
X
I
R
S
R
T
I
O
O
Ž
E
C
K
I
M
E
L
L
K
N
K
V
A
P
www.join-the-game.org/cz
1.
2.
3.
4.
5.
2
3. Jihoafrická republika,
země a lidé (3)
Shosholoza - Gumboot Dance
K silným tradicím v Jihoafrické republice se řadí jedna píseň a jeden tanec.
Napiš do rámečků pod obrázky správný název a spoj je se správným vysvětlením.
Pomoc najdeš na internetu a ve hře (video).
Jihoafrická lidová píseň,
neoficiální národní hymna
černého obyvatelstva.
Zpívaná horníky v dolech při
jejich cestě do práce.
Tanec dělníků v zlatých dolech,
protest proti životním a
pracovním podmínkám černého
obyvatelstva. Protože se
nesměli mezi sebou bavit,
dorozumívali se klapáním
holínek.
Rozdělte třídu na dvě skupiny: jedna skupina se pokusí zazpívat píseň a druhá se pokusí
předvést tradiční tanec.
Skupina 1
www.join-the-game.org/cz
Skupina 2
3
4. Svazijsko
Podívej se na internet, kde přesně leží Svazijsko.
Vybarvi vlajku správnými barvami..
Zeleně zakroužkuj zvířata, která najdeš ve znaku.
Pozorně si přečti text v rámečku a vyber správnou
variantu. Špatnou variantu přeškrtni.
Pomoc hledej na internetu nebo v dodatečných
informacích o Svazijsku ve hře.
Nakonec vyplň tabulku.
rozloha
počet obyvatel
hlavní město
největší město
jazyky
nejvyšší hora
měna
zvířata
rozloha
www.join-the-game.org/cz
počet obyvatel
Zvířata ve znaku:
lev
tygr
hroch
slon
Informace
i
Svazijsko je stát ležící v
jižní/severní Africe, který
sousedí s Keňou/Jihoafrickou
republikou. V zemi vládne
prezident/král . Svazijsko je
jeden z nejmenších/největších
afrických států.
Svazijsko patří mezi
nejbohatší/nejchudší země
světa. Mnoho lidí zde musí
vyžít za méně než jedno/sto
euro na den. Proto jeho
obyvatelé odcházejí do jiných
zemí, kde se lidem daří
hůř/lépe, např. do Jihoafrické
republiky. To ale neznamená,
že tam bude jejich život
snazší/složitější.
4
5. Rodinný život
Na internetu si najdi, jak vypadá rodinný život v Jihoafrické
republice.
Dole si přečti několik tvrzení. Jedno ze tří je vždy správně.
Zakroužkuj písmeno správného tvrzení. Tato písmenka ti
dohromady prozradí tajenku.
A
M
S
Všechny rodiny v JARu jsou chudé.
V JARu jsou jak velmi chudé rodiny, tak i velmi bohaté rodiny.
V JARu jsou jen velmi bohaté rodiny.
S
É
Á
Bohaté rodiny žijí velmi skromně.
Bohaté rodiny žijí stejně jako ostatní.
Bohaté rodiny si mohou dovolit zahradníka a služebnictvo.
E
D
R
V chudinské čtvrti žije jen velmi chudé černé obyvatelstvo.
V chudinské čtvrti žije jen velmi bohaté černé obyvatelstvo.
V chudinské čtvrti žije velmi chudé ale i bohaté černé obyvatelstvo.
O
E
L
Černí žijí většinou ve velkých rodinách.
Černí žijí většinou v malých rodinných skupinách.
Nelze přesně říct, zda žijí černí v malých nebo velkých rodinách.
A
D
E
Každý v rodině se stará jen o sebe.
Každý člen rodiny má určitou úlohu.
Jen výjimečně si členové rodiny vzájemně pomáhají.
N
A
I
Každý v chudinské čtvrti má svůj vlastní pokoj a vlastní postel.
Každý má alespoň vlastní postel.
Všichni často spí a žijí v jednom společném pokoji a dělí se o postel.
S
A
N
Chudé děti v JARu nemusí nikdy pracovat.
Chudé děti v JARu pracují, jen když chtějí.
Chudé děti v JARu musí často také pracovat, aby měla rodina dostatek jídla.
A
I
O
Ve velkých rodinách je většinou vždy někdo, kdo je tu pro tebe, když potřebuješ.
Ve velkých rodinách je člověk stejně sám.
Velké rodiny mají jen samé nevýhody.
.
Tajenka:
www.join-the-game.org/cz
5
6. Sangoma
Zjisti, kdo je to sangoma.
Podívej se do informací ve hře pod název „sangoma“ nebo na internet.
Sangoma je označení pro ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Podívej se ve hře na video „obřad sangomy“.
Napiš, jakými slovy se loučila babička sangoma ve hře:
Uchovávej si Svazijsko v srdci, ale ______________
________________________________________________
Uč se, ______________________________________________
Nezapomeň __________________________________________
A nikdy __________________________________________
Pak tě život ________________________
Zapiš, co řekla babička sangoma ve hře při hádce o míč pro štěstí:
Společně __________________________________
_____________________________________________
Zamysli se a vyber odpověď: rady babičky sangomy ve hře jsou:
dobré
špatné
www.join-the-game.org/cz
6
7. Apartheid
Podívej se na internet, co znamená výraz apartheid, a zapiš:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
V roce 1948 se v Jihoafrické republice dostali k moci bílí nacionalisté – Búrové. Vytvořili zákon
na oddělení ras. Napiš, jak se zákon projevoval.
1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________________
Příklad znevýhodnění: Černé obyvatelstvo nesmělo sedět na
lavičkách v parku, kde by se jim líbilo, ale jen na vyznačených
místech.
Na které části lavičky směli sedět bílí (B) a na které černí (Č)?
Vhodně označ.
Pokud dokážeš rozluštit tajné písmo, zjistíš, jak se nazývají obytné čtvrti zřízené pro černé
obyvatelstvo
__________________________________________________________
Skupina, která bojovala proti rasovému rozdělování, se jmenovala Africký národní kongres
(African National Congress). Zkratka pro tento kongres je:
___________________________________________________________________________
Informuj se o tom, kdy byla zrušena rasová segregace (apartheid).
____________________________________________________________________________
www.join-the-game.org/cz
7
8. Nelson Mandela
Vyplň profil.
Profil
Jméno:
________________________________________________
Rok narození: ________________________________________________
Místo narození: ________________________________________________
Vzdělání/ Povolání: _____________________________________________
__________________________________________________________________________
Foto: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nelson_Mandela.jpg
Politické nasazení: založení ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Zatčení:
______________________________________________________________
Odsouzení:
______________________________________________________________
Propuštění:
______________________________________________________________
Politická činnost po propuštění: ________________________________________________
Politická funkce: _____________________________________________________________
Cena:
_____________________________________________________________
Čím na tebe Nelson Mandela udělal největší dojem?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
www.join-the-game.org/cz
8
9. Život v chudinských čtvrtích
(townships)
Podívej se na internetu na další fotky z chudinských čtvrtí.
Popřemýšlej, jestli bys chtěl žít v takových podmínkách. Napiš, co se ti nelíbí:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
Pokud vyluštíš tajemné písmo, dozvíš se, co lidi nejčastěji napadne, když se mluví o
chudinských čtvrtích. Pomůžou ti webové stránky.
nemoci
chudoba
kriminalita
hlad
připravenost
k
násilí
vůči
bílým
Není nic neobvyklého, že děti z chudinských čtvrtí musí pracovat.
Poznamenej, kde jsi ve hře dřel celý den, aby sis vydělal pár randů a mohl tak
nakoupit jídlo pro sebe a své sourozence.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________
www.join-the-game.org/cz
9
10. Nepřátelství vůči cizincům
Přistěhovalci ze Svazijska
„Víš, my tu nemůžeme dělat žádné výjimky pro
zbloudilé cizince. Máme nakonec dost jihoafrických
dětí, které potřebují bezplatné místo ve škole. Vy
cizinci nám jen všechno berete.“
„Zeptej se ještě v jiné škole, jestli tě
přijmou. Anebo se vrať zpátky do
Svazijska, odkud jsi přišla.“
Víš ještě, kdo to ve hře řekl? Napiš to do rámečku pod obrázkem.
Podívej se na internetové stránky a zjisti, proti komu především je namířeno nepřátelské
chování v Jihoafrické republice? Zatrhni:
proti imigrantům z Evropy
proti bílým
proti imigrantům z okolních jihoafrických států
V řadě slov dole najdeš dva možné důvody nepřátelství černého obyvatelstva Jihoafrické
republiky vůči cizincům. Napiš je na řádky. Pomoc získáš na internetu nebo ve hře pod
odkazem „Informace k nepřátelství vůči cizincům“.
1. ________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________
www.join-the-game.org/cz
10
11. Děti ulice
Děti ulice jsou děti, které nebydlí se svými rodiči doma, ale na ulici.
Ulice se jim stala domovem. Informuj se ve hře a v doplňkových
informacích: Proč nežijí děti ulice doma? Jakými nemocemi trpí?
Kolik dětí ulice se nachází např. v Kapském Městě?
V Kapském Městě je ______________________________________
Proč žijí na ulici?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Odkud pochází většina těchto dětí a jak jsou staré?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kdo jsou vůdcové gangů?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________
V osmisměrce najdeš čtyři místa, kde
děti ulice spávají.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
O
V
C
V
L
S
E
E
Ä
Š
W
D
N
V
N
A
X
Ö
P
C
V
C
K
X
O
H
P
H
K
B
D
O
A
T
I
V
A
D
R
Ě
I
D
U
U
K
K
V
D
T
D
U
A
Ö
E
Y
O
S
N
U
K
T
M
A
Á
J
C
O
U
C
L
Y
L
S
Z
V
U
Ö
N
Ä
O
R
T
J
L
Á
V
O
D
O
A
P
U
N
R
L
Ö
Ž
R
Y
K
Ě
L
E
X
N
A
M
A
T
W
S
B
Í
Z
W
N
P
X
T
V
N
I
H
L
R
K
Z
D
E
T
R
U
Ů
K
U
D
M
I
K
W
D
I
B
E
O
N
A
V
U
I
Ů
K
C
Ö
Š
Š
Š
V
S
C
I
P
E
I
E
Ö
F
L
A
K
L
U
K
U
W
N
O
G
E
S
I
J
Ö
L
C
G
V
E
V
Y
J
Ä
D
X
D
P
__________________________________
_
V této osmisměrce najdeš pět nemocí,
Z
C
B
S
K
P
P
Q
kterými děti ulici často trpí.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
www.join-the-game.org/cz
11
12. Naděje pro děti ulice
Ve hře ses dozvěděl/a, jakými způsoby se děti ulice snaží vydělat si peníze. Když rozluštíš tajné
písmo, dozvíš se o tom víc. Takto se snaží děti ulice vydělat si peníze:
1. teertsgnoL v ezínep o tarbeŽ
_________________________________________________________________________
2. tnorfretaW an toobmug cenat ínčidart tědávdeřP
_________________________________________________________________________
3. ej tavádorp a ykínlepop těbáryV
_____________________________________________________________________________
4. icěv énnec a ezínep medil mýtahob tsárK
_____________________________________________________________________________
Se svým spolužákem se zamysli, které možnosti nepřicházejí v úvahu a zdůvodni svůj názor.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Život dětí ulice je těžký, ale i pro ně existuje naděje. Dokážeš si představit, že chodí do školy rády a
dobrovolně? Ve hře a na internetových stránkách se dozvíš, proč tomu tak je.
Co se učí děti ulice v Salesiánském institutu a co tam dostanou?
Podívej se na internet a do hry na informace pod názvem Don Bosko.
Následně vymaluj správné kartičky zelenou barvou a špatné červenou.
čtení
psaní
snídaně
peníze
počítání
zacházení s PC
hračka
oběd
Se spolužákem se zamysli nad tím, jestli je důležitější učit se číst a psát nebo dostat peníze.
Zdůvodni svůj názor.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________
www.join-the-game.org/cz
12
13. Fotbal v Jihoafrické republice
Fotbal, ragby a kriket jsou nejpopulárnější sporty v Jihoafrické republice. Zjisti na internetu,
který druh sportu je nejoblíbenější u daných skupin obyvatelstva a správně je spoj.
bílé
obyvatelstvo
fotbal
ragby a kriket
černé
obyvatelstvo
Informuj se ve hře (Informace: Jihoafrický národní tým), proč se Jihoafrická republika znovu po
asi 15 letech smí účastnit mezinárodních fotbalových utkání.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Takto se jmenuje národní mužstvo:
(Kluci)
Vymaluj dresy národního týmu
Jihoafrické republiky správnými barvami.
Domácí zápas
www.join-the-game.org/cz
Hostující zápas
13
14. Učit se z fotbalu
Najdi na internetu nebo ve hře, co se skrývá pod pojmem „Masakhane
United“.
Masakhane United je ____________________________________
Toto jméno znamená: ___________________________________
a je to ________________________________________________
Ve hře se pozorně se podívej na video o tomto oddílu.
Fotbal není jenom skvělá hra. Je možné se při něm naučit i spoustu věcí, které jsou důležité pro
život.
Pozorně si přečti, co je napsáno dole v rámečcích a spoj fotbal se správnými tvrzeními.
Tři tvrzení jsou špatně. Přeškrtni je.
návzájem si pomáhat
zábava není nutná, počítá se jen výkon
společně být silní
hra funguje jen v týmu
fotbal nás baví a to je důležité
společně se učit pravidlům
vzájemně si rozumět beze slov
spolehnout se na druhé
rozhodovat se sám
dodržovat pravidla
jen jednotlivec je podstatný
ručit za sebe navzájem
navzájem se od sebe učit
www.join-the-game.org/cz
14
15. Chudí a bohatí
To všechno je realita Jihoafrické republiky. Přiřaď pojmy v rámečcích správně do tabulky.
děti ulice
milionáři
dělníci ve zlatých dolech
žebrák
soukromé školy
obchodník s diamanty
golfová hřiště
pouliční trhy
městské vily
nákupní domy
vlastník zlatých dolů
domy z vlnitého plechu
prodavač ryb
chudí
www.join-the-game.org/cz
veřejné školy
bohatí
15
16. Vzděláním překonávat
chudobu
Don Bosko nám to předvedl již před 150 lety:
„ Vzdělání je klíčem v boji proti
chudobě a znevýhodnění!“
Podle tohoto hesla fungují všechny projekty Dona Boska ve světě.
Doplň mezery v textu a budeš vědět proč tomu tak je! Pomohou ti
internetové stránky.
Don Bosco
Proč je vzdělání důležité?
Chodit do ____________, číst, psát, počítat a naučit se určitému _____________, je pro děti v
Jihoafrické republice důležitější než velké ______________________________ nebo věcné
dárky. Peníze se rychle utratí, věcné dary se opotřebují a časem se stanou nepoužitelnými, ale to,
co má člověk v hlavě, mu zůstane ___________________ _____________.
KdKdo umí číst a psát, zná svá _______________, může si zjistit informace a ohradit se proti
nespravedlnosti. Může se___________________________s dalšími a hlásat o tom na veřejnosti.
Kdo má vzdělání, může si rychleji najít __________ a ____________ ____ o sebe a svou rodinu.
Za vlastnoručně vydělané peníze si může koupit potřebné věci a podporuje tím zároveň
hospodářství _______________ ______________. Vznikají nová _____________
_________,
neboť je zapotřebí lidí, kteří tyto věci vyrobí a prodají.
KdKdyž jsou mladí zaměstnáni školou a učením, nepoflakují se po ulicích, ___________________a
neberou drogy. Absolvování školy jim nabízí __________ ________________ než životní dráha
kriminálníka.
školy –celý život – práva – spojit – povolání – peněžní dary – práci – postarat se – vlastní země –
lepší vyhlídky – nekradou – pracovní místa
www.join-the-game.org/cz
16
Návrhy dalších akcí - Přidej se!
„Rozhodně máš na to, abys společně se svými kamarády a kamarádkami
uskutečnil/-a nějakou akci, díky níž můžete svět trochu změnit.“ To je
rada sangomy, kterou jsi dostal na konci hry „Vítězové ulice“.
Tři minuty pro vzdělání – Šampióni pro Afriku!
S naší akcí „Tři minuty pro vzdělání“ můžete bez velkých problémů
začít. Potřebujeme co nejvíce škol z celé České republiky, které
budou 1. června 2010 ochotné podpořit vzdělávání v Jihoafrické
republice krátkou akcí před školou. Zapojte se a zarezervujte si
tento termín v kalendáři už teď. Bližší informace se dozvíte včas v
našem newsletteru a na webových stránkách.
Existuje ještě mnoho dalších možností, jak můžete aktivně přispět k tomu, aby mohly děti v
Jihoafrické republice chodit do školy.
MS 2010 ve vaší škole
Zorganizujte svoje vlastní školní mistrovství světa s mottem „Škola nám dává sílu“. (Toto motto
vyjadřuje důležitou úlohu vzdělání nejen pro mladé lidi v Evropě, ale i v Africe.)
Branková stěna
Vyrobte cvičnou brankovou stěnu ze dřeva nebo z látky ve tvaru jihoafrické mapy i vlajky.
Branková stěna je zeď, která slouží k cvičení přesnosti střely míčem. V této stěně je otvor do,
kterého se střílí míčem. Inspirace jak vyrobit brankovou stěnu zde:
http://www.bosch-do-it.cz/domác%C3%ADkutil/houseofbosch/23526/houseofbosch.shtml
Vuvuzela – trumpeta
Typické fandící trumpety jihoafrických fotbalových fanoušků si můžete sami vyrobit a využít je
např. při akci „Tři minuty pro vzdělání“.
Akce „pohledy“
Napište a pošlete pohled zástupcům různých parlamentních stran zodpovědným za otázky
rozvojové politiky na téma „Škola dává sílu mladým v Jihoafrické republice!“. Tito zástupci se
zabývají otázkami rozvojové politiky vlády.
Barvy na sklo
Namalujte co nejvíc obrázků barvami na sklo s mottem „Škola nám dává sílu!“ a rozdejte je svým
rodičům, kamarádům a příbuzným.
Bližší informace k našim akcím najdete na adrese:
http://www.join-the-game.org/cz/schuelerinnen.html
Se všemi svými aktivitami se můžete přihlásit do soutěže:
http://www.join-the-game.org/cz/das-spiel-join-the-game/der-wettbewerb.html
www.join-the-game.org/cz
cz
17
Učební plán
Jak realizovat vzdělávací projekt „Šampióni pro Afriku“
Žáci se seznamují prostřednictvím dobrodružné hry s tématem „ Život dětí v jižní Africe“. Nejdříve
si žáci zahrají počítačovou hru a virtuálně se přenesou do Jihoafrické republiky, kde zažijí
neuvěřitelná dobrodružství a poznají život svých vrstevníků z Afriky. Poté může následovat v dalších
hodinách interaktivní výuka pomocí pracovních listů, které mají sloužit jako zdroj informací a
inspirací. V každém pracovním listu jsou připraveny úkoly s řešením. Ke každému tématu uvádíme
ještě další internetové odkazy, kde se můžete dozvědět více informací. Není nutné, aby se
postupovalo chronologicky. Abyste se neztratili, pomůže vám průvodní list, kde je seznam všech
pracovních listů a kam si můžete poznačit již splněné úkoly. Na konci můžete práci dětí zkontrolovat
a v průvodním listu ohodnotit odpovídajícím smajlíkem.
Časový rámec
Časová náročnost projektu závisí na počtu počítačů, které budete mít k dispozici. Osvědčila se práce
ve dvojicích nebo skupinkách po 3-4 žácích, neboť si žáci mohou navzájem pomáhat při plnění úkolů
a nepotřebujete tolik počítačů. Zpravidla je možné absolvovat celý projekt v osmi až deseti
vyučovacích hodinách. Můžete ale zpracovávat jen určitá témata a některé pracovní listy vynechat.
Využití počítače
Pokud máte k dispozici jen pár počítačů, nabízí se možnost, že budete projekt kombinovat s
dalšími úkoly, které se obejdou bez počítačů, např. hledání v encyklopediích, příprava diktátu, který
se týká tématu, hledání hodícího se slovesa nebo přídavného jména, matematická slovní úloha
apod. Také se můžete domluvit s jinými vyučujícími a spojit několik hodin do bloku.
Doporučujeme, abyste si s žáky stanovili určitá pravidla pro používání PC (např. nepředbíhat, čekat
než budou ti před vámi hotoví, výměna po určité době apod.). Děti, které mají větší zkušenost s
prací na počítači se mohou stát tzv. „počítačovými experty“, při drobnějších technických
problémech mohou pomáhat svým spolužákům.
www.join-the-game.org/cz
Učební plán
Plán průběhu
Fáze
Obsah
Sociální a
pracovní
forma
http://www.join-thegame.org/cz/das-spiel-jointhe-game.html
zvětšit a vytisknout obrázek
nebo ho promítnout na zeď
pomocí projektoru
Motivace: obrázek skupiny afrických kluků
při tréninku
Spekulace/názory
Úvod do projektu
Krátké představení vyučovací hodiny a
práce s pracovními listy. Organizace práce rozdání průvodních listů, volba
počítačových expertů apod.
Celá skupina
společně
PC, pracovní listy
možnost využít kartičky na
rozlosování do skupinek
Rozdělení do skupinek nebo dvojic
Vypracování úkolů
Druhá část
vyučovací hodiny
Prezentace
Vypracování pracovních listů, řešení
interaktivních úkolů na PC podle
Skupinová práce
individuálního uvážení skupiny nebo dvojice
Zpráva o průběhu práce, odhalení a řešení
problémů (technických nebo sociálních)
Prezentace názorů: Je důležitější se učit číst
a psát, nebo dostat peníze?
Prezentace Gumboot Dance, Shosholoza
www.join-the-game.org/cz
Zdroje/materiál
Celá skupina
společně
Celá skupina
společně
PC, internet, pracovní listy,
fixy
Pracovní listy
Pracovní list č. 12
Pracovní list č. 3
Informace pro učitele
Milé učitelky, milí učitelé
V létě 2010 se v Jihoafrické republice bude konat MS ve fotbale. Většina dětí je tímto sportem nadšena, ale ví jen
málo o zemi, kde se fotbalové mistrovství bude odehrávat. Především neznají problémy spojené s „dětmi ulice“ a
možnostmi, které jim fotbal nabízí.
V rámci výuky vezmeme Vaše žáky na objevnou cestu do jižní Afriky.
Na interaktivní vyučovací hodinu mohou navazovat další úkoly, které budou žáci řešit pomocí internetových odkazů,
uvedených v pracovních listech, a informačních odstavců ve hře.
Pracovní list č. 1 - Jihoafrická republika, země a lidé (1)
Cíl
 poznat názvy některých měst a sousedních států Jihoafrické republiky
 znát národní vlajku
 znát důležitá data
 rozpoznat významné turistické památky
Řešení
 města ze shora dolů: Pretoria, Johannesburg, Kapské Město; sousední stát: Svazijsko
 Pretoria; 40 milionů; afrikánština, angličtina, zulština, xhosaština; rand
 (1) Lion’s Head, (2) Mys Dobré naděje, (3) Krugerův Národní park, (4) Stolová hora
Pracovní list č. 2 - Jihoafrická republika, země a lidé (2)
Cíl
 poznat Jihoafrickou republiku jako Národ duhy
 uvědomit si odlišné rozložení ročních období
 poznat „Velkou pětku“ (Big Five)
Řešení
 první definice
 jaro: září, říjen, listopad; léto: prosinec, leden, únor; podzim: březen, duben, květen; zima: červen, červenec,
srpen
 z leva doprava, svisle: slon, levhart, nosorožec, buvol, lev
 namalovat nosorožce a levharta
Pracovní list č. 3 - Jihoafrická republika, země a lidé (3)
Cíl
 seznámit se se slavným jihoafrickým tancem a lidovou písní
 zkusit naučit se a zazpívat píseň a předvést tanec
Řešení
 Dance – „holínkový“ tanec dělníků v zlatých dolech; Shosholoza – jihoafrická lidová píseň
www.join-the-game.org/cz
Informace pro učitele
Pracovní list č. - 4 Svazijsko
Cíl
 poznat vlajku, znak a důležitá fakta o zemi
 pochopit, že chudoba, nemoci a nedostatek pracovních příležitostí jsou důvodem k hromadnému odchodu
obyvatelstva
Řešení
 modrá, oranžová, červená, černá, bílá
 lev, slon
 jižní, Jihoafrickou republikou, král, nejmenších, nejchudší, jedno, lépe, snazší
 17.363 km2; asi 1.100.000; Mbabane; Manzini; angličtina, siswati; Emlembe; svazijský lilangeni; lvi, leopardi, hroši,
zebry, antilopy, žirafy
Pracovní list č. 5 – Rodinný život
Cíl
 dozvědět se o rodinném životě v Jihoafrické republice a najít řešení tajenky
Řešení
 správná písmena: M, Á, R, O, D, I, N, A
 tajenka: má rodina
Pracovní list č. 6 – Sangoma
Cíl
 seznámit se s pojmem Sangoma
 pochopit, že Sangoma je určitý druh šamana a léčitele, který má i v moderní Jihoafrické republice stále vliv
Řešení
 Sangoma je označení pro léčitele a léčitelky v jižní Africe. Léčí nejenom nemoci a zranění, ale také předpovídají
budoucnost. Jejich metody se zakládají na používání léčivých bylin, věštění budoucnosti a udílení rad. 84% populace
vyhledává ještě v dnešní době sangomu.
 Uchovávej si Svazijsko v srdci, ale dívej se dopředu. Choď do školy. Uč se co nejvíc. Nezapomeň na svou rodinu. A
nikdy se nevzdávej! Pak tě život bohatě odmění.
 Společně jde všechno lépe!
 první odrážka (dobré)
Pracovní list č. 7 – Apartheid
Cíl
 seznámit se s pojmem a významem slova apartheid
 dozvědět se o dopadech apartheidu
 hledat nějaké příklady, jak se apartheid projevoval
 seznámit se s pojmem township
 dozvědět se, kdo bojoval proti apartheidu
 zjistit, kdy byla zrušena rasová segregace obyvatelstva
www.join-the-game.org/cz
Informace pro učitele
Řešení
 oficiální politika, kdy obyvatelé různých ras musí žít odděleně
 (1) s barevnými bylo zacházeno všude hůř (2) nesměli volit (3) černí a bílí spolu nesměli uzavírat manželství (4)
nesměli bydlet ve stejných čtvrtích
 větší část – B, menší část – Č
 Townships
 ANC
 1994 – když se Mandela stal prezidentem
Pracovní list č. 8 – Nelson Mandela
Cíl
 blíže poznat osobnost Nelsona Mandely
 sestavit jeho profil
Řešení
 jméno: Nelson Mandela; rok narození: 1918; místo narození: Jihoafrická republika; vzdělání/povolání:
práva, advokát; polit. nasazení: založení mládežnické organizace ANC (Youth League); zatčení: 1962; odsouzení:
doživotní odnětí svobody; propuštění: 12.02.1990; polit. činnost po propuštění: pokračování v bojích za
práva černého obyvatelstva; polit. funkce: 10. května 1994 zvolen prezidentem Jihoafrické republiky; cena:
1993 Nobelova cena míru
 individuální odpovědi (např. dlouhodobé věznění, skutečnost, že byl černošským prezidentem,...)
Pracovní list č. 9 – Život v chudinských čtvrtích
Cíl
 získat představu o životě v chudinských čtvrtích
 zamyslet se nad životními podmínkami
 dozvědět se, že v Africe je běžné, že děti musí pracovat
Řešení
 individuální odpovědi (např. špína, nedostatek prostoru, chybějící elektřina a voda)
 nemoci, chudoba, kriminalita, připravenost k násilí vůči bílým, hlad
 rybí trh
Pracovní list č. 10 – Nepřátelství vůči cizincům
Cíl
 dozvědět se, že nepřátelství vůči cizincům, je směřováno především na imigranty ze sousedních států
 dozvědět se o možných důvodech tohoto nepřátelství
 hledat nepřátelské projevy k cizincům ve hře
Řešení
 ředitel školy
 třetí odpověď (proti imigrantům z okolních států)
 nezaměstnanost, nedostatek vzdělání
www.join-the-game.org/cz
Informace pro učitele
Pracovní list č. 11 – Děti ulice
Cíl
 posbírat fakta o problematice „dětí ulice“
 seznámit se s jejich životními podmínkami a nebezpečím, kterým musí čelit
Řešení
 asi 2000
 bída, zneužívání, protože je rodiče nechtějí
 mezi 10 a 18 roky, ale jsou mezi nimi i 6ti- nebo 20tiletí
 ze slumu
 vedoucí skupinky
 pod auty, ve vchodu domu, v parku, v šachtě kanálu
 zánět průdušek, bolest zubů, kožní nemoci, paraziti, kašel, vši
Pracovní list č. 12 – Naděje pro děti ulice
Cíl
 dozvědět se, jakými způsoby si musí děti ulice vydělávat na živobytí
 diskuze o tom, jaké způsoby obživy jsou přijatelné a jaké ne
 seznámit se salesiánskými instituty, které představují pro tyto děti naději
 porovnat mezi sebou důležitost peněžních darů a vzdělání
Řešení
 žebrat o peníze v Longstreet, předvádět tradiční tanec gumboot na Waterfront, vyrábět popelníky a prodávat je,
krást bohatým lidem peníze a cenné věci
 krást bohatým lidem peníze a cenné věci : individuální odpovědi, např. nelze se obohacovat o vlastnictví jiných
 zeleně: čtení, počítání, psaní, zacházení s PC, snídaně, oběd; červeně: hračka, peníze
 číst a psát: individuální odpovědi, např. peníze se rychle utratí, ale když umí člověk číst, může si sám pomoct
Pracovní list č. 13 – Fotbal v Jihoafrické republice
Cíl
 ukázat, že fotbal je nejoblíbenějším sportem černého obyvatelstva
 dozvědět se, že Jihoafrická republika se kvůli politice apartheidu nemohla účastnit mezinárodního fotbalu
 poznat jihoafrický národní tým a rozpoznat jeho dresy
Řešení
 rugby a kriket – bílé obyvatelstvo; fotbal – černé obyvatelstvo
 díky pádu apartheidu – před tím mohli hrát v jihoafrických týmech jen běloši
 Bafana Bafana
 domácí zápasy: zelené tričko, žluté trenýrky, zelené podkolenky; venkovní zápasy: žluto-zelené tričko, zelené
trenýrky, žluté podkolenky
www.join-the-game.org/cz
Informace pro učitele
Pracovní list č. 14 – Učit se z fotbalu
Cíl
 seznámit se s oddílem Masakhane United
 dozvědět se, co je možné se prostřednictvím fotbalu naučit
Řešení
 … fotbalový oddíl, který podporuje řada katolických organizací v Kapském Městě, mezi nimi i salesiánský institut;
„společně jednat“.
 správně: navzájem si pomáhat; společně být silní; hra funguje jen v týmu; fotbal nás baví a to je důležité;
společně se učit pravidlům; vzájemně si rozumět beze slov; spolehnout se na druhé; dodržovat pravidla; ručit za
sebe navzájem; navzájem se od sebe učit; špatně: zábava není nutná, počítá se jen výkon ; rozhodovat se sám;
jen jednotlivec je podstatný
Pracovní list č. 15 – Chudí a bohatí
Cíl
 ukázat, že chudí a bohatí žijí v Jihoafrické republice těsně vedle sebe
Řešení
 chudí: pouliční trhy, děti ulice, dělníci v zlatých dolech, veřejné školy, prodavač ryb, žebrák, domy z vlnitého
plechu; bohatí: milionáři, golfová hřiště, nákupní domy, obchodník s diamanty, městské vily, soukromé školy,
vlastník zlatých dolů
Pracovní list č. 16 – Vzděláním překonávat chudobu
Cíl
 dozvědět se, že vzdělání je cesta, která dokáže trvale překonat chudobu
Řešení
 školy, povolání, peněžní dary, celý život, práva, spojit, práci, postarat se, vlastní země, pracovní místa, nekradou,
lepší vyhlídky
Přejeme Vám a Vaší třídě příjemnou zábavu a hodně štěstí.
Váš tým „Šampióni pro Afriku”
www.join-the-game.org/cz
Impressum
Autorka: Margret DatzPřeklad: Vendula Kubušková, Tomáš Hartman
Redakce: Claudia Steiner, Melanie Mörmel, Veronika Polívková
Koncept a koordinace: Claudia Steiner, Linda Seefeld, Melanie Mörmel
Grafická úprava: iconate GmbH
Foto: Eric Miller, Don Bosco Bonn, South African Tourism
Zodpovědná osoba:
Jaroslav Vracovský, Salesiánská asociace Dona Boska,
Kobyliské náměstí 1000/1
182 00 Praha 8 - Kobylisy
tel. 283 029 229
Tento dokument byl vytvořen díky podpoře Evropské Unie. Za obsah sdělení odpovídá Salesiánská
asociace Dona Boska. Sdělení neprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za
použití informací, jež jsou jejich obsahem.
www.join-the-game.org/cz