Checklist pro formální hodnocení a hodnocení přijatelnosti žádosti

Název a registrační číslo projektu: Prohlubování jazykových a metodických kompetencí jazykových lektorů a tvorba výukových
materiálů, CZ.1.07/3.2.09/04.0013
Učební plán - Kurz angličtiny s přípravou na B2/C1
Blok 22
Téma
Jazyk/úroveň:
Časový harmonogram:
Použité materiály:
Hlavní cíl vzděl. aktivity
Dílčí cíl vzděl. aktivity
Aktivity
Zahájení
Úvod
Kontrola domácí práce a
opakování
Slovesa pohybu a dívání
Úžasný svět zvířat
Anglický / B2-C1
21.3.2014
14:00 – 16:00
Gude, K., Stephens, M. (2012). CAE Result. Oxford: Oxford University Press, Bell, J., Gower, R.,
(2008). Advanced Expert CAE. Harlow: Pearson Education Limited, slovníky, www.oup.com
Opakování a prohloubení modálních sloves a jejich širokého použití. Slovesa pohybu a dívání
Alternativy k modálním slovesům
Popis
Pozdravení, společenské fráze
Seznámení s cíli výuky pro tuto lekci
(handout 4 z předešlé lekce) kontrola, zpětná vazba
Typ práce
Celá třída
Celá třída
Celá třída
Jaká všechna slovesa pohybu a dívání znáš? - vytvořit seznam
Zpětná vazba, diskuze
Učebnice str. 72/1 (handout 1) vybrat sloveso, které nevyjadřuje pohyb
Učebnice str. 72/2 (handout 1) doplnit věty vhodným slovesem
Zpětná vazba, diskuze
Učebnice str. 72/3 (handout 1) práce se slovníkem, vyhledat synonyma k
‚look‘
Zpětná vazba, diskuze
Dvojice
Celá třída
Celá třída
Individuální
Celá třída
Dvojice
1
Celá třída
čas
40min
Modální slovesa
Zakončení
Očekávání
Učebnice str. 72/1 (handout 1) podtrhat modální slovesa a přiřadit je
k definicím
Kontrola, diskuze
Učebnice str. 72/2 (handout 1) tvoření závěrů a spekulací pomocí obrázku
Zpětná vazba, diskuze
Učebnice str. 73/3 (handout 2) doplnit m. slovesa do dialogu
Kontrola, diskuze
Učebnice str. 73/4,5 (handout 2) dokončit věty s vhodným m. slovesem
Kontrola, diskuze
Učebnice str. 73/6 (handout 2) typické chyby
Učebnice str. 50/1a,b (handout 3) přepis vět
kontrola, diskuze
Učebnice str. 50/4 (handout 3) přepis vět pomocí uvedených alternativ
k m.s.
Kontrola, diskuze
Zpětná vazba, zadání domácí práce (handout 4)
Individuální
Celá třída
Dvojice
Celá třída
Individuální
Celá třída
Individuální
Celá třída
Celá třída
Individuální
Celá třída
Individuální
80 min
Celá třída
Celá třída
Studenti si zopakují a rozšíří používání modálních sloves. Učí se testovací dovednosti, jak správně do vět
doplňovat modální slovesa podle významu a funkce ve větě.
Dají se předpokládat problémy s použitím modálních sloves v některých případech vzhledem k rozdílům
v použití v mateřském jazyce a angličtině. Také jejich vysoký počet může být matoucí.
2
Handout 1
Autor:
Název:
Kathy Gude & Mary Stephens
CAE Result, Student’s Book
Nakladatelství, rok, ISBN:
Strana: 72
1
OUP, 2008, 9780194800396
Handout 2
Autor:
Název:
Kathy Gude & Mary Stephens
CAE Result, Student’s Book
Nakladatelství, rok, ISBN:
Strana: 73
2
OUP, 2008, 9780194800396
Handout 3
Autor:
Název:
Jan Bell & Roger Gower
Advanced Expert CAE, Student’s book
3
Nakladatelství, rok, ISBN:
Strana: 50
PEL, 2008, 9781405880794
Handout 4
Autor:
Název:
Nakladatelství, rok, ISBN:
Strana: 33
Jan Bell & Roger Gower
Advanced Expert CAE, Student’s
resource book
4
PEL, 2008, 9781405880817
Handout 4
Autor:
Název:
Nakladatelství, rok, ISBN:
Strana: 34
Jan Bell & Roger Gower
Advanced Expert CAE, Student’s
resource book
5
PEL, 2008, 9781405880817